2025年文明实践站每月活动计划表

【#范文大全# #2025年文明实践站每月活动计划表#】光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！我们该怎么拟定计划呢？以下是小编整理的社区2025年工作计划及目标，希望能够帮助到大家。

2025年文明实践站每月活动计划表 篇1

20xx年度我校精神文明创建工作将以党的十八大精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，大力开展师德建设和群众性精神文明创建活动,努力营造和谐的校园环境和精神环境。

一、加强理论学习，进一步提高教师文明素养

1.以学习宣传全会精神为重点，加强学习。利用学校网站、校园广播、学习园地、校园橱窗、黑板报等宣传媒体，加大宣传力度，营造学习宣传氛围，并落实到实际工作中，成为推动学校科学发展的动力。

2.扎实推进党员干部理论学习。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《语言文字法》与教育有关的政策法规文件，不断提高党员干部政策理论水平。

3贯彻落实科学发展，解决工作中的突出问题。继续巩固扩大科学发展观学习实践活动成果，转变工作作风，凝聚人心，激发干劲。坚持回头看，对查摆出的突出问题集中解决。

4.以“规范使用国家通用语言文字弘扬中华优秀文化传统。”为主题，结合我校实际，围绕“推普周”和校园文明建设，大力开展以“说普通话，写规范字，做文明人”为标语的推普周宣传活动。

二、深化文明校园创建活动，提升校园文明水平

1.以构建“文明校园”为目标，切实加强学校管理。在学校管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开;实行人本管理，在工作中理解教师、尊重教师，形成“尊重人才，尊重知识”的良好氛围;实行依法管理，深入开展法律法规的学习活动，使广大师生学法、懂法、守法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园。

2.广泛开展“人文校园、活力校园、和谐校园”教育活动。通过文明教研组、文明班级、文明个人的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。

3.充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用，每学期至少举行1次法制教育报告或讲座。

4.组织学生开展“拒绝诱惑，远离网吧”、“远离赌博，远离不良嗜好”等主题教育活动;开展“崇尚科学、反对邪教”教育活动;组织开展社会实践活动，增强学生社会意识。

5.认真开展争先创优活动，搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀学生干部、优秀学生等评选表彰工作。

6.认真做好文明单位创建工作。根据县教体局文明学校创建活动要求，加强硬软件建设，提高办学水平。加强校园美化、绿化、净化工作，使精神文明创建工作再上台阶。

三、加强教师职业道德建设，树立教师教书育人良好形象

1.深入学习实践《中小学教师职业道德规范》，组织形式多样的学习交流活动。开展“立高尚师德，树教育新风”和“爱教育、爱学生、爱自己”主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的自我行动。

2.开展“好书人人读”活动，大兴读书学习之风。组织师生广泛开展多种形式的读书活动。

3.开展资源节约活动，以实际行动促节能减排。在校园内广泛开展“节约一度电、一张纸、一滴水、一块煤”活动，在学生中开展勤俭节约教育，使勤俭节约逐步成为师生的行为习惯。

4.引导教师向科研型教师转型。开展切合学校实际的丰富多彩的.教科研活动和教师基本功训练。鼓励和支持教师参加各级各类培训、学习与竞赛，不断提高教师整体的教科研能力和教育教学能力。

5.积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展心理健康教育辅导、教师论文比赛等活动，提高教师研究德育工作的积极性。

四、加强行风建设和安全工作，确保校园安定和谐

1.加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。zfw152.COm

2.认真做好评优选先、年度考核、档案管理等工作，年内不发生上访问题。以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，努力创办好人民群众满意的学校。

3.不断强化校园安全稳定工作，健全学校安全管理长效机制，积极开展“平安校园”创建活动。

4.发挥学校门卫室作用，推行校园安全责任险制度。努力构建平安、文明、健康、和谐校园，确保教育稳定平安。

五、坚持德育为首，进一步改进和加强未成年人思想道德建设

1.继续深化以“知荣辱、讲诚信、树新风”道德实践为主要内容的社会主义荣辱观教育，切实加强未成年人思想道德建设，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准。

2.通过重大节日、纪念日，继续深化“民族精神代代传”教育活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，并将其转化为广大少年儿童的精神力量和自觉行为。组织学生深入社会开展社会实践活动，引导学生感受家乡变化，关注家乡发展。

3.构建德育网络，形成工作合力。通过家长学校建设、家长会、家访等形式，建立班级、学校、家长、社会“四位双主体”的德育网络。积极协调有关部门，突出抓好校园周边环境整治，营造未成年人健康成长的良好社会环境。

4.加强学生基础道德修养和法制教育，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。形成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪守法、勤奋学习、健康成才的良好风气。

5.结合学校工作实际和学生年龄特点开展好各种文体活动，开展好一年一度的艺术节和运动会，活跃校园课余生活，让学生在各种活动中施展才能，培养爱好，增强体质，建立信心，培养团队意识。

6.综合运用教育、管理、舆论等手段，把思想道德教育和加强管理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在校园无立足之地。

六、加大学校宣传力度，营造良好教育发展氛围

1.充分发挥校内外宣传媒体的导向作用，加大正面宣传力度。

2.加强与报刊等新闻媒体的沟通和联系，争取在各级报刊杂志上推广、宣传先进典型，充分展现我校的良好形象。

2025年文明实践站每月活动计划表 篇2

为认真贯彻落实《高等学校学生行为准则》，切实提高我院学生的文明素养和道德水平，营造一个文明、优雅的校园环境，制定本学期文明礼貌月活动方案如下：

一、活动主题：

争做文明学生、争创文明班级、争创文明校园

二、活动时间：

3月16日-4月16日

三、活动要求：

1、加强学习，提高认识，树立远大理想。全体学生要充分认识到建设文明校园，提高自身文明素质的重要意义，模范遵守公民基本道德规范。

2、加强道德修养、争做文明个人、文明班级，响应学院号召，共建和谐文明校园。

3、大力开展文明竞赛评比活动。号召全体学生积极参加文明学生、文明班级评比活动，积极投入到“六项文明工程”教育活动中去。

四、活动内容：

1、认真学习《高等学校学生行为准则》，身体力行，投入和谐文明校园的建设中。

2、积极宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”公民基本道德规范，把文明带进班级，带进校园，带进社会。

3、加强道德修养，规范言行举止，养成良好的文明习惯，树立良好的精神面貌。

（1）养成良好的文明习惯，不乱扔乱丢、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食水电，使校园始终保持净化、绿化、美化、亮化；

（2）遵纪守法、刻苦学习、讲究卫生、文明交往、助人为乐、不迟到早退、不打架、不说脏话、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、热爱集体，做一个道德高尚、举止高雅的学生。

（3）争创文明班级，做到教室干净整洁、美观大方；班级学风优良、纪律严明，团结向上。

（4）开展“学雷锋”教育活动。各班以“学雷锋、树新风”为主题召开班会，立足校园，适当走入社区，开展学雷锋活动。

（5）认真开展文明校园、文明宿舍、文明课堂、文明餐厅、文明考场、文明网络等“六项文明工程”创建活动，深入开展思想道德教育，繁荣校园和谐文化。

五、活动形式：

1、充分利用班级壁报、校报、班会、广播、演讲等多种形式，做好宣传动员工作，使全院师生了解活动安排，统一思想认识，推动本月活动顺利全面开展。

2、积极引导学生党员、入党积极分子、学生干部在活动中积极发挥先锋模范作用，重视发动学生的积极性和主观能动性，注重活动开展的实效性。

3、各系可根据本系实际，开展读书、征文、演讲、书画、竞赛等多种活动，使学生在活动中受到熏陶和教育，形成自觉遵守《高等学校学生行为准则》和公民基本道德规范的良好习惯。

4、选树典型，表彰先进。活动结束后，各系要认真总结，根据要求选树文明礼貌先进个人和先进班级，总结材料和先进名单于4月22日报送生辅科。

2025年文明实践站每月活动计划表 篇3

一、指导思想

以社会主义核心价值观为指南，“构建绿色教育办学体系，少年军校和艺术教育两翼和谐共进”为目标，坚持科学发展观，积极推进素质教育，大力营造安全文明和谐的育人环境，造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、成立创建机构

组 长：

副 组 长：

把“文明校园”的创建工作作为长期的任务，抓紧抓好。同时，加强领导，在人力、财力上大力支持，保持创建活动各项工作落到实处。

三、加大宣传力度，营造创建氛围。

学校围绕“文明校园”创建主题，充分利用校园广播、宣传橱窗、主题班会、联欢会、演讲比赛、知识征文等宣传阵地和活动方式营造舆论氛围，让“文明校园”创建活动深入人心。学校教导处和大队部充分发挥职能，充分调动师生参与创建活动的积极性，号召全体师生创造文明校园从我做起，从小事做起，将着力点放在依法执教、文明执教、文明习惯和养成教育上。

四、在教师中开展“文明从教”活动。

1、一是要求教师模范遵守社会公德，不讲粗话、脏话，使用文明语言、推广普通话，不向学生传播不健康或错误的思想，不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生，讲礼貌语，说文明话。二是要求教师爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，不在教学场所接听手机，不在公共场所抽烟，待人友好真诚，举止文明礼貌，办文明事。三是要求教师团结协作，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，不得乱收费或向学生推销资料，不得向学生及家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事，不参与赌博、色情、迷信邪教等活动，衣着整洁得体，严于律己，作风正派，以身作则，做文明人。

2、在学生中开展“绿色教育”系列教育活动。 一是教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒脏物垃圾，争做“文明卫士”。二是教育学生自觉遵守交通规则，举止文明，诚实守信，遵纪守法，说普通话，讲礼貌用语，争做

“文明言行标兵”。三是教育学生加强自律，崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，积极参加健康的娱乐活动，绿色上网，争做“科学文明使者”。四是教育学生勤俭节约，从身边做起，不乱花钱，节水节电，不浪费笔墨、纸张等，争做“节约资源能手”。五是教育学生勤奋好学，团结友善，勇于进取，形成良好习惯，争做学校的好学生，家长的好孩子，社会的好公民。六是在学生中开展“学会感恩，共建和谐”主题教育活动，通过具体的活动，增强学生爱祖国、爱人民、爱社会的高尚情操，学会感恩，升华亲情、友情、爱国之情。

3、抓好校园文化建设，营造学生健康成长的活动环境。我校以创建“文明校园”、“绿色校园”为契机，不断优化育人环境。一是美化、绿化、硬化校园。学校近年先后投资建设一个广场，校园道路全部硬化。草坪覆地，树木成荫，花卉飘香，亭台舒雅。综合楼广场大气、明亮、清朗、庄重，花香飘满园。运动区功能明晰，护栏隔离，富有安全感。硬化学校道路、广场、篮球场。二是进一步完善学校设施。三是营造校园文化氛围。学校墙壁文化氛围浓郁，从迎门浮雕到个个角落的`读书园地、卫生角，显示文化魅力和校本精神，让校园充满诗意和哲理。

4、狠抓校园卫生工作，健全卫生管理制度，优化育人环境。学校要加强校园卫生工作力度，彻底消除卫生死角。为师生创建一个良好的工作、学习、生活环境，真正做到以优美的环境陶冶人。

5、进一步加大学校安全管理，落实安全责任制度，扎实对学生进行安全教育，杜绝各类安全事故发生。

6、结合社会力量，积极广泛开展各类教育活动。使学生认识社会，正视身边的变化。

五、实施方法和步骤

我校文明校园创建活动坚持广泛参与、重在建设、贵在坚持、注重效果的原则，要求全校师生员工行动起来共同参与，把文明校园创建活动与思想政治教育、道德建设、校风和学风建设结合起来，与学校开展的教育教学质量活动结合起来，与学校的各项改革密切结合起来，扎扎实实完成各项任务。

文明校园创建活动分为三个阶段进行：

第一阶段：（20xx年2月—4月）宣传动员阶段。通过宣传动员，形成人人为文明校园创建做贡献的整体氛围。

分别召开校委会、教师会和学生大会，层层进行动员，并利用校园广播、黑板报、宣传栏进行广泛宣传。

第二阶段：（20xx年5月—7月）重点实施阶段。

1、 根据我校的实际，制定了各项活动方案，切实深入的开展创建“文明校园”工作。将各项活动方案在校职工大会、班主任会、班队会上等深入解读。号召全校师生共同行动起来，身体力行，做到“心到、口到、手到”，为营造文明、和谐的校园贡献出自己的力量。

2、各项活动组织负责的教师要认真、细致的完成实践活动，要突出四小的特色，创出成效。平时活动实施的方案及相关的各项资料都要分类整理收集，做好存档。

3、加强领导、明确责任，切实履行自己的职责。把创建“文明校园”任务纳入学校年度工作目标管理体系，逐级分解，责任到人。校党委书记是第一责任人，分管领导是具体责任人。

4、努力营造良好的舆论环境。要进一步加强校内媒体的管理和建设，充分利用国旗下的讲话、广播站、宣传栏等宣传舆论工具，营造良好的舆论环境。积极宣传各项创建活动，传播先进文化，弘扬社会正气，塑造美好心灵，进行典型引导，促进创建工作全面开展。

5、认真总结活动开展情况并巩固创建成果，在不断提高和完善的基础上查漏补缺、巩固提高。

第三阶段：（20xx年12月）总结表彰阶段

1、根据创建工作责任分工，各部门每月制定计划开展工作，月末将材料汇总上交到少先队审核、存档，同时定期向领导小组汇报工作进展情况。

2、“文明校园”建设领导小组对学校开展的各项进行评价验收。

3、对创建工作进行总结评比，树立典型，进行表彰。全面汇总活动情况，创建文明校园活动领导小组评选出年度文明班级、文明星、文明年级等。

六、几点要求

1、开展创建文明校园活动，要与精神文明建设活动紧密结合起来，同步进行，通过精神文明建设的深入开展，促进文明校园创建的健康发展。

2、开展创建文明校园活动，优化育人环境，是提高管理水平的一个重要方面，是创建特色农村学校的基础性工作，广大教师要增强

2025年文明实践站每月活动计划表 篇4

一、指导思想

以十八届六中全会精神为指导，坚持“预防为主，综合治理”方针，遵循标本兼治原则，强化制度和机制建设，加强集中整治与专项治理结合，深化平安校园、文明校园创建，构筑全方位、多层次的综治防范体系，确保师生安全和校园平安。

二、工作目标

（一）加强校园周边治安、餐饮、网吧、娱乐场所、出租屋等综合整治，确保校园周边秩序良好。

（二）加强城区和乡镇公路沿线学校校园门口及周边交通秩序整顿和接送学生上下学车辆监管，确保学生幼儿上下学交通安全。

（三）加强民办教育培训机构和家政服务托管机构的综合整治，确保学生幼儿身心健康成长。

（四）健全学生幼儿信息台账，强化校园安全教育管理，确保校园和谐平安。

三、工作措施

（一）统一协调，落实部门责任。县、乡两级政府要高度重视校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建工作，成为校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建工作的组织保障。指导和督促校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组办公室制定工作计划，并有计划地开展工作，建立相关工作制度，完善工作机制。定期召集相关部门联席会议，研究和安排部署工作，督促相关部门按照县校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组办公室《关于进一步明确xx县校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组成员单位工作职责的.通知》（兴校园周边治理5号）要求，认真履行各部门职能，落实相关工作制度和工作机制。

（二）集中整治，造成社会震慑。县、乡两级校园周边治理领导小组要在春秋每学期开学和高、中考前夕，针对校园周边无证摊点、乡镇街道占道经营、学生上下学乘坐无营运资质和超载车辆、校园门口车辆乱停乱靠、噪声干扰、校外暴力擂肥等问题，组织综治、公安、交通、文化、工商、司法、教育、卫生、食药、环保、城管等成员单位，集中力量开展校园及周边集中整治行动。造大声势，形成社会震慑，防止“死灰复燃”和“问题现象反弹”。

（三）专项整治，形成长效机制。

1、开展师生乘车安全专项整治，形成学生（幼儿）上下学交通安全隐患排查整治机制和上路巡查机制。每学期开学半月内，由公安、交通、教育联合对全县学生（幼儿）上下学乘车情况进行专项检查。按照不漏一校、不漏一车、不漏一人、不漏一线的要求，对学生（幼儿）在上下学交通安全中存在的校园门口安全标示标牌设置、道路路况、安全保障设施、乘车等隐患和教育、管理上的问题进行逐一排查。对排查出来的隐患和问题，分部门建立台账，限时整改。对不具备营运资质的接送学生上下学车辆，由公安和交通部门实行严格监管，乡镇要成立学生乘车安全工作领导小组，每逢学生上下学，组织专班，集中上路巡查。（牵头单位：县、乡学生乘车安全工作领导小组）

2、开展学生放学、放假校园门口秩序专项整治，形成校园门口学生安全日常保障机制。公安部门在校园门口落实“三见”，教育部门负责学生上下学的组织工作，有效解决城区和乡镇公路沿线学校学生集中上下学时段，校园门口车辆乱停乱靠，秩序混乱问题。（牵头单位：县公安局。配合单位：县教育局）

3、开展食品卫生专项整治，形成校园周边日常巡查机制。坚持在学生集中上下学时段对校园周边日常巡查和对校园周边小饭桌、家政服务托管机构的日常监管机制，进行有效解决校园周边流动商贩多、安全隐患多的问题;保障学生饮食安全。（牵头单位：县城管局、县食药局。配合单位：县教育局、县卫计局和县工商局）

4、开展校园周边治安整治，形成校园周边治安日常巡逻机制。坚持校园周边治安日巡逻制度，有效防止向学生抢劫、敲诈等事故发生。（牵头单位：县公安局）

5、开展校园周边网吧、噪声专项整治，形成校园周边环境净化机制。坚持校园周边环境月检查制度，依法取缔校园周边网吧，清除校园周边噪声，为师生营造良好的学习生活环境。（牵头单位：县文体新广局。配合单位：县环保局）

（四）强化管理，提升防范水平。

教育部门要指导和督促各学校认真落实安全教育进课堂、进家庭，对广大师生及家长广泛开展生命安全、心理健康、法制宣传教育和“崇尚科学，反对邪教”主题教育，让广大师生及家长对安全知识入心入脑，全面强化广大师生及家长的安全意识、守法意识，提高师生对安全的防范能力和家长的监管能力。建立健全学校安全管理制度，完善工作机制，抓住重点时段、重点岗位和重点人群，深入推进学校安全的规范管理，强化日常管理，突出重点管理，推行“两化”管理，坚持“一岗双责”，做到安全人人管，人人管安全格局，确保无安全责任事故发生。认真开展学校安全防范达标建设工作，加大投入，确保全县校园安防达到《xx省中小学幼儿园安全防范标准》，提高校园安全防范能力。深化平安校园创建工作，落实学期平安校园考核及情况通报制度，在全县选择一至两所安全教育和管理做得好的学校，作为平安校园创建的标杆，通过现场会等形式，进行典型推介，提高全县平安校园创建工作水平。

请各乡镇按时上报工作计划、总结，请各成员单位按时上报工作计划、总结和专项整治方案。上报要求如下：

1、上报方式：xx。

2、上报时间：xx。

3、上报地点：xx。

2025年文明实践站每月活动计划表 篇5

根据xxxx街道禁毒工作会议精神，xxxx社区以禁吸戒毒为重点，为了更好地发动群众，共同参与，发挥一切可以发挥的作用，齐抓共管，把禁毒工作落实到实处，使这项工作逐步走上正规化、规范化轨道，特制定20XX年禁毒工作计划：

一、完善机构，调整工作领导小组。社区首先调整禁毒工作领导小组、禁毒帮教小组、还成立禁毒宣传员、禁毒志愿者队伍。

二、社区采取了一把手负责制，治保委员负责日常工作，同时，社区和玉屏镇签订“禁毒”责任状，社区和居民签订“禁毒”责任状，社区和家庭制定争做“无毒家庭”保证书。将禁毒工作分解到社区干部、单元组长，做到分片负责，责任到人，让大家共同参与到这项工作中来。

三、坚持社会各界主动参与，突出主题、抓住重点，运用多种手段，组织内容丰富，形式多样化的宣传活动，进行全方位、多层次的宣传，大造声势，在我社区努力营造浓厚的禁毒工作氛围，进一步增强全民禁毒意识，不断将禁毒专项整治工作推向深入。

1、充分利用板报、标语、条幅等通俗直观的形式进行禁毒宣传。不断强化社区禁毒宣传教育工作力度，提高广大居民群众对禁毒、戒毒工作重要性、紧迫性的认识，增强居民提高治安防范意识和禁毒、戒毒、拒毒的意识。

2、社区不定期邀请专业人员到社区进行法律讲座、毒品知识讲座等活动。

3、节假日前夕，组织帮教成员走进家庭，开展禁毒宣传活动或禁毒帮教活动，对社区内的吸毒人员进行看望、回访。

4、在重要法律法规颁布实施日、重大节日及“6.26”宣传日期间，组织开展专题法制宣传活动;继续加强法制宣传教育阵地建设。

5、寒暑假期间组织社区内中、小学生观看禁毒影片，进行教育。

6、通过开展丰富多彩的活动，开展“禁毒宣传教育进社区的六进活动”、“不让毒品进校园”、“青少年远离毒品”、“不让毒品进我家”、“职工拒绝毒品零计划”等系列活动。

四、建立和完善吸毒人员监控帮教小组，形成社区户籍警、单位、家庭的监控网络，做好强制戒毒出所人员和解除劳教戒毒人员的接续帮教和安置工作。

五、加强对外来人员的管理。在社区进行全面调查摸底，绝不留死角，发现问题主动与派出所取得联系，掌握在社区帮教对象的`特点，对涉毒人员进行登记造册，建立档案，做到不漏一人。

六、建立完善的进度情报信息网络，制定防范措施，以便做到及时发现、及时控制、及时打击，争取做到在我社区无吸毒、贩毒、种毒制毒的现象，把我社区建成为无毒、和谐相处的新型社区。

2025年文明实践站每月活动计划表 篇6

一、工作目标

营造优良育人环境，提升全县学校校园管理水平，培育一批管理科学、运作规范、质量一流的文明示范学校。

二、工作任务

1、全面加强校园管理。

2、全面推进学校文化建设。

3、全面加强学校安全管理。

4、加强学校民主管理。

三、措施和要求

（一）全面加强校园管理。（主责单位：教育股、学校）。

1、四月份县局组织考评小组根据《**县2009—2009学年度校园环境布置评比活动实施方案》对全县学校的校园环境布置进行一次全面评比，其结果作为创建“文明校园”活动的重要内容。

2、五月上旬组织考评小组根据《**县2009—2009学年度创建“文明校园”活动评价方案》对全县学校的“文明校园”创建工作进行综合评价。（协助单位：督导室、电教室）

3、五月下旬组织召开以“学校文化建设”为主题的全县校园管理暨创建文明校园现场会（邀请老同志参加）。

4、继续完善以摄像为辅助手段的学校管理机制。局领导采取定期和不定期的方式运用摄影摄像手段，对全县的学校管理进行全方位的拍摄，其内容作为创建“文明校园”评比的重要依据。（协助单位：督导室、电教室）

5、学校要彻底根治“脏、乱、差”现象，保持校园环境的卫生整洁。

6、学校要把“文明校园”的创建工作延伸到校内各项评比活动中去，经常性地开展“文明班级”、“文明寝室”和“文明处室”等评比活动。

（二）全面推进学校文化建设。

1、深挖学校文化内涵，构建富有特色的学校文化。（主责单位：教育股、学校)

（1）深入开展以教风、学风、校风为主要内容的精神文化、规范文化和行为文化等方面的建设。县局将在3月份制定下发《**县加强学校文化建设实施意见》。学校要深入挖掘学校文化资源，充分利用本地本校地理环境、人文条件、历史文化特性等，构建富有本校特色的学校文化。学校要制定富有本校特色的学校文化建设实施方案，并上交一份教育股备案。

（2）纵深推进学习型学校的`建设。各校要结合实际在学习制度、学习内容和学习形式上有具体措施和要求并交教育股备案。

（3）继续在师生中开展以“读名著、诵名诗、看名片、学名人”为主要内容的校园读书活动。

（4）积极开展文体活动。四月份组织举办全县中小学生篮球赛。“五四”期间举行全县中学生文艺汇演。各校要充分利用重大节日和历史纪念日开展丰富多彩的文体活动。

（5）认真搞好校外文化宣传活动。学校要开展送文化进社区活动，把学校文化延伸到校外。

（6）切实做好新课程理念下学校文化和校园管理的研究。

2、切实加强语言文字应用和管理工作，全面贯彻落实《国家通用语言文字法》。

（1）要求广大教师积极参与普通话达标活动。（主责单位：人事股、学校）

（2）倡导广大学生写规范字，讲普通话。（主责单位：教育股、学校）

3、管好用好校园广播，加强校园网络建设，发挥其宣传教育作用。（主责单位：电教室、学校）

（三）全面加强学校安全管理。（主责单位：教育股、学校）。

（1）要制定好学校安全工作应急预案，建立学校安全工作台帐，加强信息报送工作，完善情况告知和效果反馈制度。对学校安全工作实行“一票否决”。

（2）落实安全工作

管理制度和安全工作责任追究制度。县局将联合有关职能部门对全县学校安全工作进行专项检查。（协助单位：督导室、综治办、计财股）

（3）继续整治校园周边环境。县局将联合工商、公安、卫生等有关职能部门对学校周边的饮食店、小卖部、娱乐场所等地方进行专项检查，尤其是对群众反映强烈的一些地方（场所）进行全面整治。（协助单位：综治办）

（4）学校要开展学生心理健康和安全教育活动。形式是：升旗、座谈、联欢、演讲、表演、专题报告、知识竞赛、心理访谈等。

（四）加强学校民主管理。

1、依法规范办学行为。加强学校财务管理，强化对物资采购、后勤等项工作的管理和监督。建立和完善内部审计制度，提高经费使用效益。（主责单位：计财股、学校；协助单位：督导室、电教室）

2、加强行风建设。坚决制止教育乱收费，广泛开展廉洁教育和廉政文化建设。（主责单位：纪检监察；协助单位：计财股、督导室）。

3、认真搞好政务公开工作。（主责单位：办公室；协助单位：各股室）。

4、认真搞好学校校务公开工作。教育工会在6月份组织开展一次全县性的校务公开大检查。（主责单位：县教育工会、学校）。

5、重视信访工作，及时化解基层矛盾。（主责单位：局机关办公室、各学校）

2025年文明实践站每月活动计划表 篇7

一、指导思想

为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，把雷锋精神发扬光大。德育处、少先队结合学校实际，在学生中广泛开展“学雷锋精神，做文明学生”的系列活动，让同学们在活动中时时处处以雷锋精神规范自己的行为，培养主动关爱他人的品质，努力做一个明理诚信、勤学守纪、关爱他人的小公民。

二、活动目标

1、以雷锋为榜样，学做文明人，提升全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明，行为更规范。

2、通过开展学雷锋活动，发现一批先进典型。

3、增强全校师生的环卫意识，让全体师生从自身做起，从小事做起，勤俭节约、艰苦奋斗，爱护校园的一草一木，精心营造优美的校园环境。

4、通过开展“与留守儿童手拉手”活动，培养学生的爱心，锻炼学生的能力。

5、振奋全校师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到本学期的学习和工作中。

6、巩固文明单位成果，积极争创文明单位。

三、活动主要内容及责任人

1、三月第一周为“学雷锋精神，做文明学生”宣传周。通过国旗下讲话和红领巾广播站，向同学们宣传雷锋事迹，以激发学生学习雷锋的热情。责任人：xxx

2、在校园“少先队”栏目里开辟一个话题——“话雷锋学雷锋谈体会”，号召同学们把身边活“雷锋”的事迹发到网上，广泛宣传。责任人：xxx

3、开一次“学雷锋见行动”主题班会。责任人：班主任

4、开一次“关爱他人”主题故事会，记载在班主任工作手册上。责任人：班长

5、三月份办一期“学雷锋”主题黑板报。责任人：各班宣传委员

6、开展一项在“在家敬父母、在校帮他人”助人为乐的文明实践活动，将活动体会以日记的形式上传到论坛“少先队”栏目“话雷锋学雷锋谈体会”话题中。责任人：xxx

7、“学雷锋星级文明学生小标兵”评比活动（3月底）。与文明积累相结合，各班在三月底及时做好“学雷锋”的小结工作，根据各班情况分别评出一名“学雷锋小标兵”，并填写好小标兵事迹材料，交到少先队，上“本月小标兵”宣传栏。责任人：xxx

8、开展“与留守儿童手拉手”活动，由老师挑选部分非留守学生与留守学生开展手拉手活动。责任人：xxx

9、“星级班级”评比活动。（3月底）各班抓住三月文明礼貌月活动这个契机，着重对学生进行十项常规的教育，规范学生行为，创造井然秩序的学习环境。学校将于三月底根据班级常规评比情况和学雷锋活动情况评出本月的“星级班级”。责任人：xxx

2025年文明实践站每月活动计划表 篇8

一、指导思想

继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。

二、本学期工作目标

（一）健全组织机构和制度，发挥应有作用

加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。

（二）加强德育工作，促进精神文明建设

1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。要形成校长——教导处——班主任、科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。

2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。

3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。

4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。努力上好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。

5、加强行为规范的养成教育。中小学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。把“中小学生守则”、“中小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。

6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。德育工作是学校教育的首要环节，要

根据学校的.工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。

7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展少先队工作。

8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动，扶老助残活动。

三、认真做好“三德”教育

1、加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习“三讲”、“四教育”有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。

2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要

求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。教职工无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。

四、切实增加精神文明建设的投入

学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。

1、为了满足教师看书需要，学校订阅党报党刊，同时给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设教师阅览室，由专人看管。

2、为了丰富校园文化生活，开设职工之家，丰富教师文化生活。

3、积极开展艺术教育活动。

五、优化育人环境

1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。

2、加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组开展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。

3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。

2025年文明实践站每月活动计划表 篇9

春回大地，万物复苏。为了给学生创设一个更良好，更和谐的学习、生活环境，学校研究决定：三月份在全校开展“文明礼貌月”教育活动。

一、指导思想

全面贯彻落实《中等职业学校学生行为准则》，以“争做文明学生，创造文明班级，争创文明校园”为活动宗旨，结合学校实际，开展多种形式的活动，进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，促进校园精神文明建设及学校德育工作，培养合格的中职生，共同营造一个文明优雅的校园环境。

二、组织机构

组长：xxx

副组长：xxx

下设办公室：

主任：xxx

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

检查组：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：值周组领导与教师、团委、学生会干部、各班团支部书记。

三、活动时间

3月1日到3月31日。

四、具体方案

第一阶段：宣传动员阶段（3月1日——3月9日）把文明带进班级，带进校园，带进社会。

1、各班级积极做好文明礼貌月活动的宣传动员工作，查找本班学生存在的问题。各团支部利用壁报、板报、班会、网络途径进行动员宣传，同时校团委发出“文明礼貌月”活动倡议书。

2、3月5日雷锋纪念日，各班团支部组织学雷锋主题班会。

3、3月8日妇女节，各团支部开展向妈妈、向女老师送上节日的祝福，用我们的行动感恩母亲、感恩老师的辛勤付出。

第二阶段：活动落实阶段（3月10日——3月23日）

1、养成良好的文明习惯，不乱扔乱丢，不随地吐痰，不乱攀乱折，不乱刻乱画，不起哄闹事，不损坏公物，不浪费粮食水电，使校园始终保持净化，绿化，美化，亮化。

2、遵纪守法，刻苦学习，讲究卫生，文明交往，助人为乐，不迟到早退，不打架，不说脏话，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，热爱集体，做一个道德高尚，举止高雅的学生。

3、争创文明班级，做到教室，宿舍干净整洁，美观大方，班级学风优良，纪律严明，团结向上。

4、开展“学雷锋”教育活动。各班以“学雷锋树新风”为主题召开班会，立足校园，适当走入社区开展学雷锋活动。

5、认真开展文明校园，文明宿舍，文明课堂，文明餐厅，文明考场，文明网络等六项文明工程的创建活动，深入开展思想道德教育，繁荣校园和谐文化。

6、本阶段任选两个主题召开班会，《榜样就在我身边》，《学雷锋树新风》，《争创六项文明工程》等等。

第三阶段：总结评比阶段（4月1日——4月4日）

各班要严格执行落实“文明礼貌月”活动方案，学校值周组、德育处、团委将加大检查、考核、评比的力度，对各班的卫生保洁、就寝纪律、就餐秩序、上操情况以及文明行为习惯、学风建设等方面进行全方位检查。确保做到每日一检查，每日一汇总，每周一小结，月底校团委对“文明礼貌月”活动进行评比和总结表彰。

本次活动将评出“文明班级”一年级3个，二年级2个，三年级1个；文明宿舍一年级男生2个，女生2个；二年级男生2个，女生2个，三年级男生1个，女生1个，优秀规范生每班3个，优秀团干部3个。

五、活动要求

1、统一思想，提高认识，推动文明礼貌月活动顺利全面开展。

2、各班学生干部、团员，入团积极分子在活动中积极发挥先锋模范作用。重视发动学生的积极性和主观能动性，注重活动开展的实效性。

3、响应学校的号召，争做文明个人，文明班级，望各团支部、班委会在班主任的引导下扎扎实实开展各项活动，并做好记录。

4、活动开展中，各支部要在班会课上反馈交流班级活动开展情况，并做好总结。

5、全校师生要团结一致，共同行动，让文明之花绽放在白水职专校园。

2025年文明实践站每月活动计划表 篇10

社区是城市的基本单元，也是城市的基础，社区管理不仅关系到社区居民的幸福指数，更是城市和谐稳定的基石；20xx年，社区指导办将在上级主管部门的正确指导下，紧密围绕着服务城市社区管理这项重点任务，认真扎实开展好各项工作，现结合实际，制定年度计划如下：

一、加强学习力度提高业务能力水平

20xx年，社区指导办将重点开展好各项城市社区管理学习活动，结合我市实际特点，积极开展组织好各项学习和研究城市社区管理工作，不断提升对于城市社区管理的理论认识和思想认识，同时，因地制宜，开展比照先进学习活动，通过走出去，参观兄弟城市的社区管理经验，不断丰富自我的社区管理经验；此外，我们还将加强对工作人员的思想教育，切实提升工作人员的责任意识和大局意识等；通过这些举措，切实提升我们的思想认知、业务能力水平，为我市社区管理工作夯实好基础。

二、完善制度建设构建社区服务中心

今年，我们将进一步结合实际情况，不断完善社区指导办的制度建设和管理办法等相关工作规章，通过加强制度建设，不断完善我们的管理基础，更力的促进和服务我们各项工作的有效开展。同时，我们还将根据重点工作安排，成立社区服务中心，具体负责协助政府职能部门依法设立社区居委会，开展社区居民自治工作。

三、积极开展“网格化管理、组团式服务”工作

今年，我们将大力开展和建设“网格化管理、组团式服务”社会管理模式，通过该种模式的推广和建设，为维稳责任制、重大事项社会稳定风险评估和第三方调解工作打好基础，确保社会组织、社会工作者作用的有效发挥。

四、搭建平台服务为民

今年，社区指导办将进一步结合自身实际特点，整合自身的各项资源，努力搭建平台，开展服务为民活动，通过形式多样的便民服务，不断增强与社区居民之间的沟通和联系，增强与社区居民之间的友谊；同时，通过设置信息箱、公布邮箱、电话等方式，及时了解社区居民的社情民意，为下步工作更好的开展提供信息决策依据。

五、主动接受社会各界的监督

为更好的推动社区指导办各项工作的稳步开展，20xx年，我们将定期向社区党组织汇报工作，向社区居委会通报工作，主动开展社区指导办的各项业务，自觉接受社区居民对我们工作的`意见和建议，不断完善我们的各项工作更好的服务和促进社区管理。

20xx年，我们坚信在上级主管部门的正确带领下，在社区指导办全员的共同努力和奋进下，社区指导办的各项工作必将会更上一个新的台阶，必将会为城市社区管理工作贡献出更多的力量。

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新时代文明实践站工作计划十九篇

为了确保工作的核心思路不发生变化，我们需要为自己的工作制定一个合理规整的工作计划。是否有一份文体得当的工作计划呢？本文将带您从不同的角度和方面了解“新时代文明实践站工作计划”，如果您对此文感兴趣的话，建议您收藏起来！

新时代文明实践站工作计划(篇1)

《广东省建设新时代文明实践中心试点工作实施方案》近日印发施行。据悉，本次试点工作在今年11月至明年8月期间实施，主要面向农村开展。惠州市博罗县、韶关市乳源瑶族自治县为全国试点单位，其他各地级以上市各选择一个县（市、区），东莞、中山选择一个乡镇（街道）进行试点。

设立新时代文明实践中心（所、站）

实施方案指出，试点工作以全县域为整体，以县、乡镇（街道）、行政村（社区）三级为单元，以志愿服务为基本形式，打通城乡公共文化服务体系的运行机制、文化科技卫生“三下乡”的工作机制、群众性精神文明创建活动的引导机制，整合人员队伍、资金资源、平台载体、项目活动，做到有机构、有阵地、有队伍、有课程、有保障等，推动基层宣传思想文化工作和精神文明建设改革创新，实现更富活力、更有成效、更可持续的发展。

实施方案明确，完善机构设置，在县一级成立新时代文明实践中心，由县（市、区）党委书记或专职副书记担任中心主任，中心办公室设在县（市、区）委宣传部。在乡镇（街道）一级成立新时代文明实践所，按照统一规划部署，结合实际推动村（社区）常态化开展文明实践活动。在行政村（社区）设新时代文明实践站，结合群众实际需要，运用本地优势资源，以群众喜闻乐见的形式开展活动。因地制宜设置实践点，推动实践活动进一步向基层延伸拓展。

强化阵地建设，统筹运用现有基层公共服务阵地资源，结合文明实践活动需要进行改造提升，打造理论宣讲平台、教育服务平台、文化服务平台、科技服务平台、体育服务平台，统筹使用、协同运行。

加强师资力量，新时代文明实践中心（所、站）的主体力量是志愿者，主要活动方式是志愿服务。县级新时代文明实践中心组织和引导志愿者组建文明实践志愿服务总队，有条件的乡镇（街道）、行政村（社区）也可组建文明实践志愿服务队伍。

规范开展活动，结合乡镇（街道）党校建设，把宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心任务，分层分类分众开展实践。制定实践项目清单，列出课程表、时间表，在各实践场所公开发布，并通过各类政务服务平台、新媒体平台广泛传播。

弘扬共筑美好生活梦想的时代新风

实施方案强调，新时代文明实践中心（所、站）紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学思用相结合、知信行相统一，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，大力弘扬共筑美好生活梦想的时代新风。

学习实践科学理论，组织基层党员群众深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导他们领会掌握这一思想的基本观点、核心理念、实践要求，不断增进政治认同、思想认同、情感认同，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，更加自觉地维护核心、拥戴领袖，更加自觉地在党的领导下走中国特色社会主义道路。

宣传宣讲党的政策，广泛深入宣传解读党的十九大精神，宣传阐释党中央大政方针、为民利民惠民政策，开展生动活泼的形势政策教育、国防教育和军民共建活动。培育践行主流价值，广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值观宣传教育，深入实施公民道德建设工程，开展宪法学习宣传教育和“七五”普法活动。

丰富活跃文化生活，广泛开展群众乐于参与、便于参与的文化活动。持续深入移风易俗，大力开展移风易俗、弘扬时代新风行动，破除陈规陋习、传播文明理念、涵育文明乡风。   

新时代文明实践站工作计划(篇2)

20XX年，XX街道将继续把新时代文明实践工作作为重大政治任务，主要领导亲自抓，分管领导主要抓，构建街道、村(社区)、网格三级联动网络，以深入宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为重要载体，集思想引领、道德教化、文化传承、便民服务等功能，整合人员队伍、资金资源、平台载体、项目活动。立足XX街道实际和特点，着力打造体现时代风貌的“新时代文明实践站所”，不断夯实基层思想基础，密切干群关系，提升人民精神风貌，推动习近平新时代中国特色社会主义思想落地生根。结合抓好基层党建、推动乡村振兴、文明城市长效机制等各项工作，把文明实践融入到群众实际生产生活中。

一、加强组织领导。成立以街道主要领导为组长，分管副书记和组宣统委员为副组长的街道、村(社区)、网格的三级联动机制，上下协同、齐力推进新时代文明实践工作。研究制定工作计划、志愿者队伍建设、人员培训、活动开展等。

二、打造好服务阵地。依托党群服务中心、综合文化站等设施，统筹资源建设新时代文明实践站所，依托农家书屋、农民夜校等打造基层读书品牌，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、教育群众、推动工作。

三、建立好志愿服务队。街道成立新时代文明实践志愿服务大队，各村(社区)结合本地实际成立志愿服务小分队，定期征集和发布志愿服务项目，做好供需对接，开展政策、科技、健康、法律、保障、信息等志愿服务，提升广大群众绿色、开放、共享的发展理念。

四、培育践行主流价值。持续深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入实施公民道德建设工程和开展爱国主义教育，广泛开展“我心中的核心价值观”、“我们的村规民约”，抓好“好家风好家训”评选宣传活动，大力弘扬民族精神和时代精神。提升群众法律意识，帮助群众增强法治观念，自觉遵纪守法，形成自觉学法、知法、守法、用法的良好氛围。

五、丰富精神文化生活。以村(社区)为阵地，以传承发展中华优秀传统文化、新时代先进文化为目标，成分挖掘优良家风家教、悠久民风民俗。围绕端午、中秋、重阳、春节等传统节日实施“我们的节日”主题活动。开展家风家训宣传展示活动，开展移风易俗，弘扬时代新风行动，起到以文化人、以文育人的作用。

六、倡导文明生活方式。广泛开展文明家庭、文明户评选、最美家庭、最美庭院等系列评选宣传活动。充分发挥道德模范、优秀党员、优秀返乡创业人士等典型示范作用，积极参与村(社区)建设和治理。着力破除红白喜事大超大办、封建迷信、黄赌毒等不良风气。开展文明出行、文明旅游、文明餐桌等系列文明实践行动。集中治理乱堆乱放、乱搭乱建等问题，全面开展垃圾分类宣传大力推广绿色发展、食品安全、防灾减灾等知识，倡导绿色健康生活方式。

新时代文明实践站工作计划(篇3)

为推动习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心，进一步深化农村基层宣传思想文化工作和精神文明建设工作，聚力推进乡村振兴战略，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众“最后一公里”。根据《XX市20XX年深入开展文化科技卫生“三下乡”活动实施方案》精神，结合我乡实际，制定实施计划如下。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以社会主义核心价值观为引领，依托新时代文明实践所（站、点），围绕“中国共产党成立100周年”“我们的中国梦”为主题，本着为群众办实事的目的，面向全乡群众开展送理论、送文明、送服务等活动。我乡20XX年新时代文明实践工作将着力聚焦模式创新、功能定位，在教育群众、服务群众上持续发力，拓宽文明实践载体，丰富文明实践形式，进一步增强文明实践吸引力、影响力、传播力。

二、工作内容

（一）完善志愿服务体系。一是突出领导带头。乡党委承担新时代文明实践所主体责任，新时代文明实践工作领导组负责全乡文明实践工作的统筹推进、组织实施和督查考核。各村主要负责同志担任志愿服务队队长，坚持党员干部打头阵，保持政治过硬、素质优良的队伍。二是明确人员构成。新时代文明实践所站的主体力量是志愿者，活动方式是志愿服务，各村志愿服务队要根据自身需要，适时招募志愿者，吸纳本村道德模范、身边好人、乡土文化人才、科技能人、群众性活动带头人等，增添新力量，努力打造一支“接地气、暖民心、永不走”的“志愿轻骑兵”，不断增强文明实践生命力。探索建立文明实践志愿服务激励回馈机制。各站必须配备一名文明实践联络员，联络员在乡新时代文明实践所领导下，负责接受任务、安排实践项目、调配资源、制定服务清单、组织志愿服务活动，并做好志愿者登记注册、安排培训等工作。

（二）宣传宣讲党的政策。广泛深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届五中全会精神、“十三五”时期发展成就、2035年远景目标和“十四五”时期战略部署及中国故事。结合中国共产党成立100周年，组织党员干部学习党史、新中国史、社会主义发展史，适时组织开展一次线上知识答题，更好地推动党的理论和惠民政策通俗化大众化，真正做到落地生根、入脑入心。

（三）培育践行主流价值。广泛开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值观宣传教育，引导农民群众坚定理想信念，传承弘扬中国人民的伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。深入实施公民道德建设工程，深入开展爱国主义教育，大力弘扬中华传统美德，大力倡导社会主义道德，广泛开展学习时代楷模、道德模范、最美人物、身边好人等活动，开展“最美梧桐人”评选活动，引导农民群众向上向善、孝老爱亲，重义守信、勤俭持家。开展宪法学习宣传教育和普法活动，推动社会主义法治精神走进农民群众、融入日常生活。

（四）丰富活跃文化生活。广泛开展群众乐于参与、便于参与的文化活动，让群众在多姿多彩、喜闻乐见的文化活动中获得精神滋养，增强精神力量，深入挖掘和弘扬中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，深化拓展“我们的节日”主题活动，经常性组织开展经典诵读、乡村广场舞、文艺会演、群众体育比赛、读书看报文化培训等活动，提振广大群众的精气神。

（五）持续推进移风易俗。大力开展移风易俗、弘扬时代新风行动，破除陈规陋习、传播文明理念，涵育文明乡风。倡导科学文明健康的生活方式，宣传普及工作生活、社会交往、人际关系、公共场所等方面的文明礼仪规范。针对红白事宜大操大办、奢侈浪费、厚葬薄养等不良习气，广泛开展治陋习活动，发挥“一约四会”作用，加强无神论宣传教育，遏制红白事宜大操大办，引导农民群众自觉抵制腐朽落后文化侵蚀，大力弘扬科学精神，广泛普及科学知识。

三、工作要求

一严明责任。各村党支部要履行好新时代文明实践工作的主体责任，发挥好“一线指挥部”的作用，要履职尽责，统筹谋划、靠前指挥，带头示范，形成书记带头抓、各站所齐落实的工作态势。

（二）强化保障。落实经费保障，将新时代文明实践志愿服务工作经费纳入财政预算，必要时以政府购买服务方式支持志愿服务运营管理。

（三）宣传推广。各村各站所要及时报送新时代文明实践建设和活动开展情况，及时总结推广文明实践活动的有效做法和鲜活经验，推动文明实践工作深入开展。

（四）考核监督。新时代文明实践所（站）建设工作纳入年度考核重要内容，纳入意识形态工作责任制落实情况监督检查。每季度对各村新时代文明实践工作进行督查。

新时代文明实践站工作计划(篇4)

为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心，进一步加强和改进基层宣传思想文化工作和精神文明建设，打通宣传、教育、关心、服务居民的“最后一公里”，就做好XX新时代文明实践站建设工作，制定如下实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，着眼于凝聚职工群众、引导职工群众，以文化人、成风化俗，按照“统筹规划、资源整合、注重实践、全域推进”的工作思路，聚焦新疆工作总目标、兵团职责使命、乡村振兴战略，用习近平新时代中国特色社会主义思想牢牢占领思想文化阵地，推动基层宣传思想文化工作和精神文明建设持续深入，为建设宜居军户、生态军户、文明军户、美丽军户贡献力量。

二、目标要求

围绕基层宣传思想文化工作和精神文明建设谁来做、做什么、怎样做的问题，以我单位志愿服务队为单元，以志愿服务为基本形式，紧紧围绕“宣传、教育、关心、服务居民”的主题，以此次党史学习教育活动为发力点，结合“我为群众办实事”开展各项实践活动，建成机构健全、队伍充实、运行顺畅、内容丰富、活动多样的新时代文明实践中心站，讲居民最需要的知识，开居民最喜欢的课程，搞居民喜闻乐见的活动，办居民获得幸福的实事，实现居民的需求在哪里，文明实践就延伸到哪里的工作目标。

三、工作原则

——坚持党的领导，把握正确政治方向。注重思想政治引领和社会主义核心价值观引领，弘扬主旋律，传播正能量，牢牢把握意识形态工作的领导权和主动权。

——坚持以居民需求为导向。把建设重心放在一线，以真情暖人心、以服务聚民意，在解决问题的过程中做好思想政治工作。

——坚持以志愿服务为基本形式。推动志愿者队伍建设与志愿服务工作常态化，真正打造一支常驻居民身边的志愿者服务队伍。

——坚持整合资源。整合基层公共服务资源，充分运用公共文化服务资源、党员远程教育等，开展文明实践活动，同时，注重发挥传统媒体和新型媒体的传播功能。

四、工作安排

（一）组织架构

为确保连队新时代文明实践站建设工作顺利推进，经研究，决定成立XX新时代文明实践所建设领导小组，负责结合职工群众的生产生活和实际需要，充分运用连队资源，开展职工群众喜闻乐见的文明实践活动。

（二）打造优质服务阵地。

新时代文明实践所站的主体力量是志愿者，主要活动方式是志愿服务，成立新时代文明实践志愿服务分队。

志愿服务队组成人员由三部分组成：一是连队两委委员组织开展志愿服务活动；二是连队党员及职工等基层力量；三是连队家属、青少年、大学生、先进人物、返乡创业人员等。

（三）构建“5+X”志愿服务平台。

XX文明实践站整合现有基层公共服务阵地资源，构建“5+X”志愿服务平台：

（1）建立理论宣讲平台。依托党员远程教育、党群活动室、道德大讲堂等场所，整合有理论基础和宣讲能力的党务工作者、青年干部、先锋模范人物、优秀志愿者等组建一支专兼结合的宣讲队伍，建立政策理论宣讲平台。

（2）建立教育服务平台。充分发掘连队组织等资源，将传承优良传统、坚定理想信念、厚植爱国主义情怀等贯穿于教育服务全过程，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（3）建立文化体育服务平台。依托文化活动中心、场史馆、连队文化室、职工书屋等场所，积极建设文化体育服务平台。以全民参与为目标，利用传统节日、农闲时节等，经常性开展健身操（舞）培训、展示活动、职工群众体育比赛等，高质量开展群众文化体育活动，向职工群众提供更多便捷、丰富的文化体育服务。

（4）建立科技科普服务平台。依托连队远程教育、党群活动室等场所和设施，建立科技科普服务平台，经常性开展科技科普宣传、培训、展示等志愿服务活动，提高全民科学素质。

（5）建立健康卫生服务平台。依托医院、疾控中心等医疗卫生机构，建立健康健身服务平台。常态化开展健康医疗保健、心理健康咨询、巡回医疗、义诊等志愿服务活动，提高全民健康素养。

五、工作内容

以“宣、学、帮、规、继、维”为载体，因地制宜开展经常性、面对面、职工群众喜闻乐见的文明实践活动。

（一）宣讲理论，树牢理想信念。深入开展“习近平新时代中国特色社会主义思想进万家”和“党史学习教育”活动，把脱贫攻坚、致富兴业、团场改革、民生保障、民族团结等与居民息息相关的政策讲清楚、讲明白，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，示范引领广大干部职工群众听党话、感党恩、跟党走，用党的宝贵经验建设具有强大凝聚力和引导力的社会主义意识形态。

（二）学习先进，践行主流价值。深入推进社会主义核心价值观的宣传教育，实施新时代公民道德建设活动，广泛开展“军户好人”“道德模范”等先进典型选树活动；开展“最美家庭”、创建“文明连队”等评选活动。通过表彰激励和宣传各类先进典型，引导职工群众向上向善、孝老爱亲、勤俭持家、重义守信，凝聚强大社会正能量。

（三）帮困助弱，温暖职工群众。组织广大党员干部与居民开展不同形式的“暖心行动”，帮助困难居民、弱势群众解忧解困、脱贫致富。协调民政、工会、残联、团委、妇联等组织，对弱势群体开展法律援助、心理疏导、生活关爱、特困救济等援助行动，共享社会主义大家庭温暖。

（四）规范治理，助推乡风文明。做实“一约四会”，完善居民公约，发挥职工代表会、职工议事会、道德评议会、禁毒禁赌协会等群众组织的作用，大力推进移风易俗、去极端化等，破除陈规陋习，弘扬文明新风，推动基层社会治理体系现代化建设。

（五）继承传统，弘扬中华文化。深化拓展“我们的传统节日”主题庆祝活动，充分利用连队文化室、职工书屋等文化活动场所，经常性开展“社会主义核心价值观主题歌曲传唱”、广场舞、健美操等才艺展演、职工群众体育比赛、全民阅读、文艺培训等群众性文化活动，提振职工群众的精气神。

（六）维护稳定，促进民族团结。坚持以派出所、便民警务站为依托，以网格化管理为手段，以现代信息技术为支撑，加强连队社会治安防控体系建设，确保社会大局稳定。广泛深入开展“民族团结一家亲”、民族团结联谊活动，全面落实“两个全覆盖”工作要求。

新时代文明实践站工作计划(篇5)

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以结对共建的方式，充分发挥各自资源优势，把新时代文明实践站建设与党建、乡村振兴、创建、平安建设等工作相融合，积极促进文明资源共享，达到相互促进、共同提高的目的，推动社会主义核心价值观落地生根。

二、基本原则

1.结对联建、共创文明。县林业局与南山村深入开展“三联一创”工作，着力打造新时代文明实践示范站。

2.科学规划，统筹建设。确保新时代文明实践站建设按照正确方向稳步发展。

3.因地制宜，精准打造。结合建设内容，根据实际和群众需求，有侧重点的推进实践阵地建设，不拘一格开展主题鲜明的实践活动，做到方向精准，成效明显。

4.面向群众，志愿引领。坚持群众视角，瞄准群众关切，以群众的新需求新期待为出发点和落脚点，达到凝聚群众、引导群众，满足人民群众日益增长的精神文化需求的初衷。充分发挥志愿者在新时代文明实践站的重要作用，将志愿服务作为文明实践的重要活动载体。

三、联建内容

1.建立联建阵地。发挥主观能动性，积极构建三个阵地。一是建好宣传阵地，依托宣传窗、广播、微信及上门走访发放宣传资料等，充分宣传展示文明实践工作。二是着力办公阵地建设。设立专门的办公场所和办公人员，有组织架构、有规章制度、有工作计划。三是建设活动阵地。加大南山村服务中心、阅览室、广场等场所的配套设施建设，建设理论宣讲平台、教育服务、文化服务、科技与科普、健身体育服务5个有特色、有品位的活动阵地。

2.建立联建队伍。整合林业局、南山村现有志愿服务资源，着力打造一支涵盖林业局、南山村党员干部、村民代表的志愿服务队伍，密切配合、通力协作，把新时代文明实践活动与美丽乡村建设、林业工作等有机结合起来，实现资源共享，切实提高广大群众对品质生活的获得感和满意度。

3.开展联办活动。根据林业局职能优势，聚焦群众需求，制定华容县林业局、禹山镇南山村2020年新时代文明实践联建活动计划表（附后），有时间、有节点、有针对性的开展文明实践活动，不断提升文明实践志愿服务的专业化水平和精准化程度，确保结对共建活动接地气、聚人气、暖人心。

四、保障措施

（一）加强领导，精心组织。林业局分管文明创建的负责人作为第一责任人，做到共建活动亲自抓，亲自动员、亲自调研、亲自督导，切实担负起开展结对共建活动的领导和指导责任，制定专人负责联系、督导，确保共建取得实质性的效果。

（二）明确职责，积极推进。共建活动要以切实解决社区、群众实际问题为导向，创新工作方式方法，定期组织策划政策宣讲、移风易俗、扶贫济困等志愿服务活动，充分发挥林业行业优势，力所能及地提供人力、物力、财力方面的支持，广泛开展共建活动，促进双方在党员受教育、群众得实惠、建设求发展、工作上水平、社会促和谐等方面取得新的突破。

（三）深化成果，务求实效。定期总结工作经验，推广活动开展的好做法、好经验，及时报道活动进展情况和取得的成效，真正发挥文明单位的示范带动作用，并以此为契机，不断提升单位文明水平，营造良好的活动氛围。

新时代文明实践站工作计划(篇6)

为推动习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心，进一步加强社区宣传思想文化工作和精神文明建设，打通宣传群众、教育群众、关心群众，按照《XXX市新时代文明实践中心建设工作实施方案》要求，XXXX成立新时代文明实践站，现将工作计划如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会思想为指导，紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实新发展理念，用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领基层思想文化阵地，更好地满足人民群众日益增长的精神文化需求，进一步增强使命感和责任感，把新时代文明实践站建设作为一项重大政治任务抓紧抓实抓好。

二、工作目标

依据新时代文明实践中心、新时代文明实践所工作要求，建设完善新时代文明实践站硬、软件设施，以严格的制度标准开展一系列文明实践活动，利用线上线下互动的创新活动模式，积极组织新时代文明实践团队、评创新时代文明实践示范户。通过打造理论宣讲平台、文化服务平台、科技与科普服务平台、文明健康服务平台，实现政策宣讲、健康教育、文化活动、文明实践、体育健身服务、科普服务“六个全覆盖”，大力弘扬共筑美好生活梦想的时代新风，着力提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养和社会文明程度，打造优美和谐、安全健康的社区环境。

二、站点建设

社区新时代文明实践中心站建设既要规范统一，又要讲究实际、突出特色，做到“五有”，即有固定场所、有专人管理、有活动模式、有鲜明主题、有制度机制。站点由社区党组织负责人担任实践站站长，配备新时代文明实践专职指导员1名，设立固定的服务点和活动阵地，统筹运用现有资源，因地制宜设置实践范围，按照上级要求并结合社区品牌“岳堤春风”布置制度板、宣传板、公告栏等硬件设施，为文明实践活动正常开展和传播提供有效载体。

三、宣传计划

首先，组建新时代文明实践站领导小组，社区负责人担任小区组织，各分管领导及站点负责人担任小组成员以确保服务有序有效实施，并制定各项制度计划。其次，开展调查摸底，在社区开展居民需求和困难等问题的调查摸底并记录在册，同时对社区辖区单位、共建单位等可利用资源调查了解。根据调查，有针对性地组织开展多种形式的宣传引导动员等活动，以便宣传取得实效，保证活动的有效开展。最后，定期召开有共建单位、辖区单位和社区党员、在职党员、居民代表参加的联席会议，宣传活动事项并广泛听取征求居民的意见建议，以确保活动在实践中不断总结、不断提高并取得实实在在的效果。通过各种宣传报道、活动推广，让新时代文明实践站家喻户晓，实现群众在哪里，文明实践就延伸到哪里。

四、站点拓展

在站点硬件设施建设基础上，挖掘社区资源，激活正式、非正式社区资源力量，多方位、多层次地将新时代文明实践站工作落实到位。一是深化“岳堤春风”品牌，通过各种各样的形式丰富社区品牌建设内容，让新时代文明实践工作能够像春风一样吹到家家户户；二是联合社区共建单位，与辖区单位主动结对，开展党建签约、共同走访慰问辖区特殊、弱势群体，充分发挥好文明实践带头作用；三是强化志愿者服务团队，通过提高志愿者服务时长、参与志愿服务人数比重，细化工作措施，精心组织开展服务活动；四是培养社区居民骨干，让辖区有能力、有素质、有担当的老领导、老同志等骨干力量加入到站点建设工作中，推动文明实践活动蓬勃开展。

五、活动计划

一是学习实践理论。宣传阐释党中央、国务院政策方针和各级党委政府为利民惠民政策，帮助基层干部、居民群众了解政策、掌握政策，特别是要把围绕实施民生保障、生态环保等相关政策讲清楚。开展生动活泼的形式政策教育和共建活动，注重把讲道理和讲故事结合起来，用新时代的发展、社会和生活变化引导基层群众学习强化理论知识。

二是丰富教育服务。结合党员冬训、党员活动日、党课教育活动，组织开展形式多样的教育理论学习活动，引导他们掌握实践要求，不断增进政治认同、思想认同、情感认同，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，更加自觉地维护核心、拥戴领袖，更加自觉地在党的领导下走中国特色社会主义道路。

三是加深文化服务。扶持社区文化艺术社团和业余文化队伍，传承本土文化和民俗，激发居民自办文化积极性，把活跃在基层的文化能人、兴趣能人组织起来，把群众参与文化活动的热情调动起来。持续开展“送文化进社区”活动，引导广大文化文艺工作者深入生活，扎根人民，用心用情用功抒写伟大新时代，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄，具有浓郁社区特色，充满正能量和深受居民喜爱的作品，把丰富的精神食粮送到老百姓身边，陶冶情操、启迪心智、引领风尚。

四是科技科普服务。深入推进社会主义核心价值观进社入户行动，大力营造居民群众信科学讲文明的良好氛围。通过一系列道德讲堂、宪法学习宣传教育和“七五”普法活动，推动社会主义法治精神走进基层群众，融入日常生活，完善居民公约，褒扬善行义举，引导居民群众强化规则意识和律己意识。

五是文明健康服务。深入开展“家园整洁”、“移风易俗”等活动，发挥基层党员干部示范带动作用，发挥道德讲堂、文明新风，推动全民健康活动方式，提升个人健康意识和行动能力，推动科学健身，宣传普及及文明交通、文明旅游等方面礼仪规范，引导群众自觉遵守公共文化秩序和规则。弘扬科学精神、普及文明知识，依法规范基层党组织关爱帮扶、精神慰藉作用，推动“扫黄打非”深入基层，净化社会文化环境。

以上是网小编精心帮大家整理的2022新时代文明实践站工作计划精选4篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

新时代文明实践站工作计划(篇7)

为推动习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心，进一步深化基层宣传思想文化工作和精神文明建设，打通宣传、教育、关心、服务群众的“最后一公里”，发挥新时代文明实践所的统筹协调和组织实施作用，更好地指导村（社区）开展、研究、制定工作规划。根据市委、区委相关文件精神，结合我街道实际，特制定南湖街道新时代文明实践所2021年度工作计划。

一、总体目标

要认真学习贯彻XX的重要讲话精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把满足人民日益增长的精神文化生活需要作为着眼点和着力点，凝聚群众、引导群众、以文化人、成风化俗，用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领城乡基层思想文化阵地，不断提升人民思想觉悟、道德水准、文明素质和全社会文明程度，动员和激励城乡广大群众积极投身社会主义现代化建设。

围绕服务决胜全面小康、决战脱贫攻坚工作主线，紧扣乡村振兴战略，坚持不懈地用科学理论武装全党、教育人民，统筹推进学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策，建设传播科学理论的大众平台；发挥好基层党组织的示范引领作用，把新时代文明实践所建设成为加强基层思想政治工作的坚强阵地；聚焦弘扬时代新风，用社会主义思想道德成风化俗，把新时代文明实践所建设成为培养时代新人和弘扬时代新风的精神家园；坚持把志愿者作为新时代文明实践所的主体力量，实现志愿服务常态化，彰显“学雷锋志愿服务”的价值底色，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，把新时代文明实践所建设成为开展特色志愿服务的广阔舞台。

二、主要任务

（一）抓阵地，健全新时代文明实践。

整合现有的公共服务阵地资源，完善五大平台：一是理论宣讲平台，整合宣教、党员活动室、道德讲堂、综合服务中心等；二是教育服务平台，打造各类学校、儿童活动室、爱国主义教育基地等；三是文化服务平台，有效整合并充分利用好各类文化广场、图书馆等多种文化场所；四是科技与科普服务平台，整合科普角、农家书屋等；五是健身体育服务平台，整合各类球馆、体育广场、学校操场、各类健身活动中心等。

（二）抓队伍，提升志愿服务能力。

新时代文明实践所的主体力量是志愿者，活动方式是志愿服务，以社区“六位一体”组织机构，社区志愿服务队要根据自身需要，适时招募志愿者，吸纳本地道德模范、身边好人、“五老”人员等，增添新力量。加强志愿服务队伍管理和志愿者培训，提升志愿服务水平。同时积极探索建立文明实践志愿服务激励回馈机制，吸引更多志愿者扎根、服务基层，保证志愿服务活动顺利进行。

（三）抓重点，深化文明实践活动内容。

1、学习实践科学理论，开展理论宣讲服务。深入宣传解读党的基本理论，学习贯彻落实XX关于意识形态工作系列重要讲话精神，提高党员干部对意识形态工作重要性的认识，开展全年的意识形态专题系列宣讲活动。

2、培育践行主流价值，开展教育服务。广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，开展关爱保险宣传教育活动、预防登革热教育活动、全国防灾减灾宣传教育活动、垃圾分类宣传教育活动、国际档案日宣传活动、城乡低保政策宣传活动、世界人口日宣传活动等。

3、持续深入移风易俗，开展文化服务。大力开展移风易俗、弘扬时代新风行动，倡导文明健康绿色环保的生活方式。依托传统节日，开展“我们的节日”主题活动；大力弘扬中华传统美德，开展道德模范、向身边好人学习评选活动、道德讲堂主题活动；大力倡导社会主义道德，引导群众向上向善、孝老爱亲、重义守信、勤俭持家。

4、弘扬科学精神，开展科技科普服务。开展“生育关怀”宣传活动、国防安全教育日主题活动、普及献血健康知识活动、普法宣传教育主题活动，加强无神论宣传教育，普及科学知识，教育群众自觉抵制腐朽落后文化侵蚀。

5、倡导健康生活方式，开展健身体育服务。结合全民健康主题活动，织开展丰富多彩的体育赛事活动，开展村（社区）气排球联谊赛等群众体育比赛，提升公民体育获得感和幸福感，提振人民群众的精气神。

6、弘扬新时代志愿服务精神，开展志愿服务。弘扬雷锋精神，广泛普及志愿理念，开展“关爱老人”志愿服务活动、创文明城志愿服务活动、五一劳动节志愿服务活动、关爱困难群体志愿服务活动、社区老年人“读书会”志愿服务活动、社区“邻里守望”志愿服务活动等。

三、工作要求

（一）加强组织领导。建立健全“新时代文明实践所”组织机构，成立领导小组，明确责任。领导小组负责“新时代文明实践”活动的组织领导、指挥协调、监督检查、人员培训等工作；宣讲员负责宣讲；管理员负责活动的组织和日常工作。

（二）加强统筹协调。把新时代文明实践与乡村振兴、扶贫开发、精神文明建设、创建文明城市、党员教育、基层社会治理和基本公共服务等工作有机结合起来，统筹协调各类志愿服务队伍和社会组织力量，实现资源共享，全面发力。

（三）加强宣传推广。综合运用各类宣传载体，坚持用好网络，网上网下共同宣传，及时总结推广各村（社区）开展实践活动的有效做法和鲜活经验，生动反映实践活动带来的新气象新成效，反映基层群众的新生活新风貌，引导新时代文明实践工作深入开展。

新时代文明实践站工作计划(篇8)

一、工作目标。

以***新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养和实践社会主义核心价值观为基础，真正实现大众接受宣传，接受教育，接受关注，接受服务，加强团结，加强领导为目标，把新时代文明实践工作放在重要位置，统一安排，周密配置，精心设计，切实把宣传贯彻工作抓住，教育引导大众干部大众坚定信念信仰，把大众紧紧聚集在党的周围，把新时代文明实践站建设与文明村建设，党建设，乡村振兴工作有机结合起来，培养大众对大众的信念信仰，加强大众的信念

二、工作任务。

整合全村现有志愿服务资源，致力于文明实践党员先驱志愿服务队伍、卫生管理志愿服务队伍、产业互助志愿服务队伍、村风文明志愿服务队伍、应急救援志愿服务队伍、政策宣传志愿服务队伍6支志愿服务队伍，及时为人民群众提供有效服务。

(一)广泛开展文明实践创建活动，全面提高农民发展新态度。

1、宣传思想，学习理论。以村新时代文明实践站为阵地，深入学习宣传和实践***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极开展不忘初心记住使命主题教育，以出去送，进来学习，在阵地上讲等形式，普及党的理论政策，广泛宣传党的历史。

2、传承美德，树立新风。广泛开展道德模范、周围好人、好婆婆好媳妇、最美的家庭等系列选拔活动，充分发挥道德模范、优秀党员、优秀回乡创业者等典型模范作用，积极参与乡村建设和管理，全面推进移动风俗行动，进一步完善村规民约、道德评议会、村民议会、禁毒赌博、红白理事会等组织机构，引导农民自我教育、自我管理。致力于打破红白事大办、封建迷信、黄赌毒等不良风气，引导村民确立正确的道德观、家庭观、消费观、绿色生态葬礼。

,营造敬老爱幼、邻里互助、团结和睦、崇尚向善的浓厚文明乡风。

(二)广泛开展理论政策讲习活动,全面提升农民科学文化素养。

1、学习实践科学理论。以身边人讲身边事的形式,以小故事讲大道理,宣讲***新时代中国特色社会主义思想,用群众听得懂的语言让群众坐得下来听得进去,学有所获。

2、宣讲党的政策。多渠道多形式开展惠农政策宣传力度,更好的指导群众农业农村生产生活,编印有关农业、扶贫、民政、社保、计生、卫生等方面惠农政策法规小册子,发放到群众手中,便于群众查阅和学习。组成宣讲工作小组,进村入户,和群众面对面讲解惠农政策,为群众解答涉农问题的政策规定,以促进群众致富增收为目标。

3、宣传法规，规范行为。深入推进农村普法工作,提升农民群众的法律意识,帮助农民增强法制观念,自觉遵守法律，通过合法途径表达利益诉求,维护正当权益,正确行使民主权利，引导农民形成良好法治氛围和法治习惯 ,形成自觉学法、知法、懂法、守法、用法的良好氛围。

三、工作要求

(一)加强组织领导。充分发挥新时代文明实践工作领导小组作用,立足文明实践站,探索创新,突出服务功能，力求实效,努力把新时代文明实践中心建成为唱响主旋律，壮大正能量，做大做强主流思想舆论、强信心、聚民心、暖人心、筑同心的主阵地。

(二)全面整合资源。统筹协调全村志愿服务队伍和党员群众力量密切配合，通力协作，明确职责，强化措施，把新时代文明实践活动与美丽乡村建设、精神文明建设等工作有机结合起来，实现资源共享，切实提高广大群众对美好品质生活的获得感和满意度。

(三)强化督促指导。严格责任落实，明确工作要求，确保新时代文明实践工作有实实在在的活动和效果。按照有阵地、有机构、有队伍、有平台、有制度、有方案、有活动、有成效的要求，扎实推进新时代文明实践站建设,打造常驻群众身边的志愿服务队伍,围绕“讲、树、帮、乐、行”等形式开展志愿服务活动,把真滴建到群众家门口，实现人人都是文明传承者,全力打造农村群众的精神家园和品质生活。

四、工作保障

(一)强化组织保障。为确保实践站建设工作有序推进，建立调度机制,村两委成员根据工作需要随时召开调度会议,推进新时代文明实践站建设工作。

(二)强化政策支持。要加大建设投入，确保有阵地，有队伍，有活动,完善政策激励和制度保障,从村居干部,五老人员、各类好人、志愿者、文化带头人中选拔专人负责实践站的组织运转。

(三)加强考评激励。加大评优激励力度，每年评选表彰一批优秀志愿者、优秀志愿服务队伍。

(四)加大舆论宣传。充分利用多渠道宣传好新时代文明实践站建设工作开展情况,广泛传播正能量,不断扩大新时代文明实践站建设工作的覆盖面和影响力。

新时代文明实践站工作计划(篇9)

为切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心，进一步加强和改进农村基层宣传思想文化工作和精神文明建设，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”，大力培育和践行社会主义核心价值观，根据《中共浙江省委办公厅关于印发〈浙江省建设新时代文明实践中心试点工作指导方案〉的通知》（厅字〔2018〕26 号）《中共温州市委办公室关于印发〈温州市深化拓展新时代文明实践中心建设试点〉的通知》（办字〔2020〕2 号）精神及永嘉县新时代文明实践中心建设工作实施方案，现就我街道深化拓展新时代文明实践站、所建设工作，提出如下实施方案。

一、总体目标

新时代文明实践中心建设坚持城乡互动、全县推进的原则，以乡街道、村（社区）为单位，以志愿者为主体力量，以志愿服务为基本形式，大力整合人员队伍、资金资源、平台载体、活动项目，打造集思想引领、道德教化、文化传承、便民服务等功能于一体的城乡基层综合平台。

二、工作任务

（一）搭建二级组织架构。按照“实践所-实践站”二级组织体系架构，在街道一级成立新时代文明实践所，由乡镇街道党（工）委书记担任所长，常态化推进本辖区文明实践工作和下属实践站规范化建设；在行政村（社区）成立新时代文明实践站，由村（社区）党组织书记担任站长，负责开展各类文明实践活动。根据实际情况，在文明单位、企业组织、两新组织、爱国主义教育基地、学校、医院、党群服务中心等基层公共服务阵地延伸建立新时代文明实践点，由志愿服务队负责运营，明确责任义务，公布日常实践活动清单和标准。

新时代文明实践所（站）要有固定活动场所，并统一挂功能指示牌（实践站设在文化礼堂的可不挂牌）。街道新时代文明实践所要整合利用辖区内的综合文化站、党群服务中心等阵地资源作为活动场所；村（社区）新时代文明实践站要以农村文化礼堂（社区文化家园）或村办公楼为主阵地；新时代文明实践点依托各点位上现有的场所开展文明实践活动。

（二）组建二层志愿队伍。街道成立新时代文明实践志愿服务分队，党（工）委书记担任分队长。村（社区）成立新时代文明实践志愿服务小队，由村（社区）党组织书记担任小队长。同时，注重发挥本地乡土人才、科技能人、“五老”人员、新乡贤、创业创新人才、群众性活动带头人的作用，可根据实际分别成立党员志愿服务队、青年志愿服务队、巾帼志愿服务队、银龄志愿服务队、新乡贤志愿服务队、乡村艺术团等队伍，打造群众身边的志愿者队伍。

（三）依托二大服务平台。依托线上云平台。依托“志愿汇”和温州市“宣传嘉”资源，开发“文明之嘉”线上服务云平台，设置“点单服务”“志愿服务”“加入组织”“实践榜单”“文明资讯”“实践地图”“福利激励”等板块，建立健全涵盖全县的文明实践活动点单机制。依托工作分平台。街道整合资源、加强协调、精心组织，建设新时代文明实践所（站）等工作平台。文化礼堂作为农村开展新时代文明实践活动的主阵地，承担新时代文明实践站功能，要按照“7651”管理运行体系，完善“理事会制”“星级管理”“月月主题制”“礼事日制”“星期天礼堂活动制”“最美文化礼堂人”选树制、“亮灯制”等七项机制，发挥学习科学理论、践行主流价值、繁荣乡村文化、培育文明乡风、加强人文关怀五大功能，在资源整合、日常管理、队伍建设、内容供给等方面积极创新、扎实推进，确保“大门常开、活动常态、内容常新、队伍常驻”。

（四）完善三项工作机制。

1.建立文明实践活动点单机制。加强对各类资源的系统梳理，依托“文明之嘉”线上服务云平台，植入服务点单、志愿服务、技艺培训、电影下乡、便民服务、咨询服务、数据分析等功能，建立健全涵盖全县的文明实践活动点单机制，形成百姓“点单”、中心“派单”、志愿者“接单”、群众“评单”的新时代文明实践活动服务闭环模式。

2.建立文明实践志愿服务激励机制。组织开展最美志愿者、最美志愿服务工作者、最佳志愿服务组织、最佳志愿服务项目等先进典型推选活动，定期挖掘、选树和宣传志愿服务先进典型。探索设立新时代文明实践志愿服务公益基金，建立星级志愿者评定机制，构建完善以志愿服务时长为基础、服务评价为补充的志愿服务评价体系，给予志愿者先进评选、积分兑换、免费保险、优惠公共服务等礼遇帮扶，在全社会形成好人有好报的价值导向。

3.建立文明实践志愿服务项目评价机制。探索建立永嘉县新时代文明实践指数测评办法，对新时代文明实践志愿服务项目实行闭环管理、科学评价，实现项目可评估、可考核，强化新时代文明实践志愿服务的公信力。建立项目效果反馈督查机制，通过问卷调查、事后回访等征求群众意见建议，不断完善项目内容、改进实施方法。

三、实施步骤

（一）调研准备阶段（2020年2月-8月）。深入调研，制定工作方案并报上级审定。落实黄田街道新时代文明实践所选址、设计、装修和工作人员配备工作，做好云平台建设工作，组建志愿服务队伍，邀请专家进行指导。明确各方面工作职责、工作安排、工作要求。

（二）稳步推进阶段（2020年9月-10月）。稳步推进辖区新时代文明实践所（站）建设，发挥县志愿服务总队社会组织力量，全面开展新时代文明实践活动。

（三）总结经验阶段（2020年11月-12月）。接受市级考核评估验收并总结经验。

（四）常态化开展阶段（2021年开始）。根据中央和省委、市委有关要求，接受温州市定期开展的交叉检查、评估验收，引导全县积极主动、富有成效地开展新时代文明实践活动。

四、工作要求

（一）加强资源整合，形成工作合力。统筹协调各级志愿服务队伍和社会组织的力量，密切配合、通力协作，明确责任、强化措施，把新时代文明实践所（站）工作与城乡融合发展、美丽乡村建设、精神文明建设等工作有机结合起来，实现资源共享，切实提高群众对品质生活的获得感和满意度。

（二）加强工作指导，推动整体发展。各科室各村社要把新时代文明实践所（站）工作作为落实意识形态工作责任制的重要内容，切实加强领导，列入重要议程，抓好工作落实。大胆探索，在服务资源的合理配置、基层阵地的精细化管理运作、人文关怀的长效提质等方面探索创新，创造各有特色的工作运作模式。街道新时代文明实践所成员要发挥主导作用，加强面对面的服务指导。要深入调查研究，采取针对性措施，帮助基层解决实际问题，推动工作的整体均衡发展。

（三）加强政策保障，健全激励机制。强化经费保障，街道、村社两级财政要提供充分的资金支持。健全激励机制，对工作活跃、社会影响力大、群众反响好的实践所（站）给予重点支持，对工作中涌现的先进典型及时选树褒扬。对工作中担当作为、实绩突出的于部要优先使用，激励广大干部干在实处、走在前列。

（四）加强舆论宣传，营造良好氛围。利用电视、报纸、网络等新闻媒体，广泛开展新时代文明实践所（站）工作宣传，及时报道新时代文明实践所（站）工作的进展，深入挖掘实践志愿服务先进典型，宣传先进经验和做法，营造全社会共同参与实践服务的良好舆论氛围。

新时代文明实践站工作计划(篇10)

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步深化基层宣传思想文化和精神文明建设工作，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众“最后一公里”，根据上级部门的通知要求，结合我村实际，制订新时代文明实践站建设实施方案。

工作原则

1.坚持正确方向，融合重点工作。将深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及历次全会精神贯穿新时代文明实践中心建设全过程。围绕乡村振兴战略、基层社会治理等重点工作，注重与全国文明城区创建等工作相互融合，确保科学谋划、统筹建设、规范管理。

2.把握人民需求，真情凝聚民意。坚持问题导向，聚焦群众所思所想所盼，在解决问题和服务群众中教育引导群众。坚持需求导向，将外来流动人员纳入服务对象，精准把握不同群体的实际需要，满足人民日益增长的精神文化生活需求。坚持效果导向，创新工作理念和方式方法，发挥新时代文明实践中心在统一思想、凝聚人心、化解矛盾、增进情感、激发动力等方面的作用。

3.发挥党员模范，突出志愿服务。党员干部示范带动，各行各业广泛参与，整合社会各方力量，建设一批活跃在群众身边的志愿者队伍，常态化、制度化开展文明实践活动。加强文化、文明融合推进，运用新媒体等平台，实现文明实践“线上”“线下”同频共振。

4.探索中心模式，创新助推落实。在构架体系、运行方式、

队伍培育、实践重点上既落实区委、区政府要求，又积极展现长兴特色，不断扩大参与率、覆盖面，增强吸引力、感染力，使文明实践活动更具特色、更可持续、更富实效。

主要内容

传思想。持续深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，创新开展文明创建。

传政策。深入宣讲乡村振兴战略、法制建设实践以及农业农村教育、医疗、环境等各方面的方针政策，宣传相关法律法规知识。

传道德。大力弘扬社会主义核心价值观、时代新风，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，做文明有礼临朐人，培育崇德向善、文明有礼的社会风尚。

传文化。弘扬中华优秀传统文化、红色文化，传习文学艺术、绘画书法、传统习俗。

传技能。组织开展劳动技能、科学技术、健康保健、传统技艺等实践活动，满足不同群体的工作生活需要。

队伍建设

依托志愿服务队伍和志愿者，组建政治过硬、素质优良、结构合理、专兼结合的文明实践队伍，打造一支聚合各类人才、有能力、有热情、靠得住、敢担当的文明实践主力军。重点组建五支队伍。

专家队伍。重点用好以镇级六大平台、村两委班子成员、凤凰宣讲团、退休党员教师为支撑的专家队伍，传播党的理论和政策。

专业队伍。重点用好文化艺术人才、民间文艺骨干、农村致富能手以及优秀法律从业者、科技人才、医务工作者等各类专家人才，做好传文化、传技能、传知识等工作。

圆东村志愿者队伍。重点发挥好党员干部、退休职工、社会能人、调解员等作用，组建圆东村志愿者队伍，推动社会主义核心价值观扎根乡村，传树文明乡风。

五老队伍。重点发挥好老党员、老干部、老战士、老教师、老模范等志愿者队伍关爱帮扶未成年人的作用，做好学校文明实践工作。

草根宣讲队伍。组织宣传身边好人、道德模范、文明家庭、最美长兴人系列人物等先进典型，通过身边人讲身边事、身边事教育身边人的方式,让广大群众接受文明洗礼,体会“身边的感动”。

实践形式

“讲”，全面深入宣讲。采取讲座、培训或分散小型、面对面的咨询、访问、恳谈、交心、拉家常等形式，宣讲理论政策，倡树文化道德。

“评”，群众互动评议。利用“星级文明户”评选、道德讲堂等形式，组织群众对社会上和发生在身边的思想道德现象开展评议，推荐身边好人、道德模范，褒奖善行义举、惩戒道德失范行为。

“帮”，真情关爱帮扶。组织两委班子成员、志愿者采取上门拜访、心理疏导、公益帮扶、结对关爱等方式，培育邻里互助、守望相助、患难相恤的社会风尚。

“乐”，多彩文化乐民。开展形式多样、广纳群众参与的文化活动，活跃繁荣基层文化生活。

“庆”，庆典仪式传承。有计划地举行节日庆典活动，并以群众婚丧嫁娶等重要节点仪式为契机，推进移风易俗，培育文明礼仪，传承优秀传统文化。

新时代文明实践站工作计划(篇11)

近几年，随着政治、经济、文化各项事业的快速发展带来生活方式的巨大变化，基层群众高涨的精神文化需求与城乡结合部地区基础设施落后、服务保障不足等问题之间的矛盾日益凸显，党员群众学习、活动的场所及设施亟待完善。基于以上现状，同时与密云新城总体规划协调统一，改造建立新时代文明实践基地。

一、建设“一元多核”综合性服务的新时代文明实践基地。

综合性服务的密云镇新时代文明实践基地。基地占地约××平方米，内设学习教育基地，老年大学、多功能活动厅、图书室、电影厅、排练室等文化活动场地，篮球场、羽毛球场等体育活动场馆，涵盖学习阅读、科普教育、创业引导、技能培训、志愿服务、文化活动、体育锻炼等六大功能，可容纳近××人同时活动，满足了民众多层次需求，优化提升了在文化、教育、健康、体育等方面优质公共产品与服务的有效供给。

“一元多核”复合型密云镇新时代文明基地。坚持政治功能与服务功能有机统一，统筹部门力量，整合服务资源、志愿资源等可用一切资源，创新方法理念，以宣传贯彻党的路线方针政策、开展新时代文明实践活动和服务群众，近距离、面对面联系群众、动员群众，将新时代文明实践基地打造成“红色平台”、服务群众的“亲民平台”、党员、群众教育培训的“学习近平台”。

二、全面把握落实新时代文明实践总体要求。

明确分工，落实职责。新时代文明实践所主要负责文明实践工作的统筹协调和组织实施，依托各种平台组织志愿者开展文明实践活动，指导辖区新时代文明实践站开展工作，经验总结、宣传推广、监督检查等工作；辖区六新时代文明实践站，重点结合基层群众的日常生活、生产劳动和实际需要，运用本地资源优势，用群众喜闻乐见的形式开展活动；新时代文明实践志愿服务队负责组织开展理论政策宣传、教育服务、文化服务、科技与科普服务、医疗卫生服务、健身体育服务、生态环保、法制宣传等志愿服务活动，更好的促进群众开展自主自发的文明实践活动。

提升水平，精准服务。通过合理配置管理员，壮大服务人员队伍，提升服务水平。围绕群众生产生活需求，各活动室按照管理规定，紧贴“服务群众”这一内在要求，做到“常开常新”、各尽其用，提高民众的参与度和积极性。组织、宣传、文化、工会、妇联等各个党群部门之间，相互协作贯通，不定期开展各类新时代文明实践活动，跟进群众发展新需求，提供配套跟踪服务，把群众是否满意作为衡量新时代文明实践发挥作用的重要标尺，进一步提升群众的满意度和幸福感。

三、充分发挥新时代文明实践基地服务作用。

建立“发展天地”，展现建设风采。致力于把阵地建好、管好、用活，充分利用党群服务中心有限资源，在走廊、墙壁等纵向空间设置“风采”展示区，激发基层党支部的作用与活力，突出发展的历程与成果，展现党群、干群齐心协力促发展的融融之情，使之真正成为全方位展示新时代下，经济发展、群团改革、党建引领的一个新窗口，起到凝聚共识、凝聚人气、凝聚心力的作用。

充分发挥阵地作用，大力开展实践活动。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，发挥好一级的主体作用和枢纽功能，利用好新时代文明实践基地，充分发挥志愿服务队作用，聚焦培养时代新人、弘扬时代新风，积极探索、大胆创新，高标准、高质量进行新时代文明实践活动，自新时代文明实践基地开放以来，共组织开展了××余次文明实践活动。

新时代文明实践站工作计划(篇12)

各村、各部门：

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 深化基层宣传思想文化工作和精神文明建设，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众“最后一公里”，按照中央、省、市、县部署要求，扎实做好新时代文明实践中心站（所）建设工作，结合我镇实际，特制定本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想

全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻XX关于建设新时代文明实践中心的重要指示精神，牢固树立和自觉践行新发展理念，贯彻落实各级党委全会精神，牢记嘱托、感恩奋进，坚持以人民为中心的发展思想，聚焦实施乡村振兴战略，着眼凝聚群众、引导群众，以文化人、成风化俗，以志愿服务为抓手调动各方力量，推进乡村文化振兴，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，提升人民精神风貌，更广泛、更有效地动员和激励广大人民群众积极投身决战脱贫攻坚、决胜同步小康，奋力打造新时代公平共享富美金中新未来。

（二）目标定位

坚持目标导向和问题导向相结合，镇、村两级为单元，分别建设新时代文明实践所、实践站，以志愿服务为基本形式，组建“新时代文明实践志愿服务队”，充分发挥志愿者服务作用，着力推进我镇新时代文明实践所、实践站建设，将其作为宣传普及习近平新时代中国特色社会主义思想、培育践行社会主义核心价值观的重要阵地，作为深入实施乡村振兴战略、加快乡村文化振兴的重要抓手，努力打造融思想引领、道德教化、文化传承等多功能于一体的城乡基层综合平台，解决农村基层宣传思想文化工作和精神文明建设“谁来做、做什么、怎样做”的问题，实现群众在哪里，文明实践就延伸到哪里。打通组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的“最后一公里”。

（三）工作原则

1.突出政治引领。引导广大群众不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，听党话、跟党走。

2.突出思想引领。用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂，凝聚同心共筑中国梦的磅礴力量。

3.突出价值引领。在社会主义核心价值观的贯穿结合融入上下足功夫，用有效传播、好形式和好载体提高吸引力和感染力，增加群众参与度。

4.突出文化引领。以文化人、成风化俗，用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领农村思想文化阵地。

5.突出实践引领。突出人民群众的主体地位，在参与、体验、实践中开拓，以实干创造实绩。

二、组织架构

（一）建立组织体系

1.成立金中镇新时代文明实践所。由镇党委副书记、镇长担任所长，分管领导担任副所长，办公室设在镇文化中心，负责组织实施新时代文明实践所工作，指导村级新时代文明实践站工作，发挥承上启下作用，按照统一规划部署，结合实际抓好落实，推动新时代文明实践站（所）常态化开展工作。

2.成立新时代文明实践站。由各村党支部书记、主任担任站长，分管副支书、副主任担任副站长，办公室设在各村委会,负责组织实施新时代文明实践站工作，结合群众的生产劳动和实际需要，运用本地资源优势，用群众喜闻乐见的形式开展活动。

（二）构筑实践阵地

为全面强化工作落实，做好金中镇新时代文明实践“所、站”建设，采取全面铺开方式进行建设。

1.金中镇新时代文明实践所：在金中镇文化科技宣教旅游文化信息服务中心加挂“金中镇新时代文明实践所”牌子，建有多功能活动室（展示厅）、多功能培训室、志愿服务活动室等。

责任单位：党政办  文化中心

2.村级新时代文明实践站：在各村加挂“金中镇某某村新时代文明实践站”牌子，建有活动室（展示厅）、志愿服务活动室等。

责任单位：各村

（三）发展实践队伍

建立政治过硬、素质优良、结构合理、专兼结合的文明实践队伍。新时代文明实践所负责组建文明实践志愿服务队，新时代文明实践站负责组建文明实践志愿服务分队。志愿队伍主要包括两个方面:一是党政机关干部、职能部门工作人员、教师、基层社会工作者，慈善、互助、公益、文艺等社会各界人士；二是返乡党员干部、退休职工、老党员、老干部、老战士、老教师、老模范等在各领域德高望重、贡献突出、具有模范带头作用的各界人士。专人负责志愿服务队、服务分队活动的开展，建立常态长效的工作机制，并对志愿服务活动开展情况做好视频、图片、文字等相关资料的收集整理，形成台账。

1.新时代文明实践志愿服务队：金中镇新时代文明实践所成立志愿服务队，由党政主要领导担任队长，分管领导担任副队长，各部门负责人担任支队长。整合各方资源，统筹开展理论宣讲、教育服务、文化服务、科技与科普服务、健身体育服务等内容的志愿服务活动。

责任单位：党政办  文化中心

2.新时代文明实践志愿服务分队：各村委会分别成立村级文明实践站志愿服务分队，由村支书、主任担任队长，副支书、副主任担任副队长，其他工作人员担任支队长，开展政策宣讲、移风易俗、环境保护、文明创建等内容的志愿服务活动。

责任单位：各村

三、工作内容

（一）文明实践工作内容

1.学习实践科学理论

充分发挥各种宣讲平台阵地作用，组织农村党员群众深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，不断增进政治认同、思想认同、情感认同，更加自觉地维护核心、拥戴领袖，牢记嘱托、感恩奋进，更加自觉地在党的领导下走中国特色社会主义道路。深入学习精准扶贫、绿色发展、乡村振兴等时代主题。通过形式多样的教育实践活动，让农村党员群众真切地领悟思想，更好地用于指导生产生活实践。

2.宣传宣讲党的政策

广泛深入宣传解读党的十九大精神，阐述党中央大政方针、为民利民惠民政策，帮助农村干部群众了解并掌握政策。开展形势政策教育、国防教育和军民共建活动，引导农村群众自觉把个人和小家的幸福与国家的发展、民族的梦想联系起来，激发农民群众用自己的双手改变贫穷面貌的坚定信念和顽强斗志，凝聚感恩奋进、自立更生的强大力量，创造美好生活。

3.培育践行主流价值

广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值观宣传教育、爱国主义教育。深化“明理知耻•崇德向善”主题实践活动，大力弘扬中华传统美德，宣传普及社会主义核心价值观的基本内容和公民道德规范。以典型塑造为引领，深挖选树道德模范，大力开展身边好人评选，加强“积德榜”建设，深入开展向先进、向模范学习活动，激励农村群众见贤思齐；坚持群众创、群众评、群众选的原则，广泛开展“文明村镇”“文明家庭”“最美家庭”“星级文明户”“好儿媳”“好婆婆”等创建评选活动，使群众真正成为创建的主体。广泛宣传《贵州省文明行为促进条例》，大力开展法制宣传教育，将道德教育与法制教育有机统一，形成道德自律内心、法律规范行为的法治氛围。加强农村诚信建设，大力倡导“文明有价、诚信是金”的为人处世理念，培养农村群众诚实守信的行为准则。

4.丰富活跃文化生活

深入挖掘和弘扬中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，进行创造性转化、创新性发展，深化拓展“我们的”主题活动。组织开展地方戏曲汇演、群众体育比赛、读书看报、文艺培训等活动，提振农村群众的精气神。

5.持续深入移风易俗

大力开展移风易俗、弘扬时代新风行动，发挥村民议事会、道德评议会、红白理事会、禁毒禁赌协会等群众组织的作用，引导群众自觉抵制婚丧嫁娶大操大办、人情攀比等陈规陋习，引导树立厚养薄葬、节地生态、移风易俗的殡葬新风尚。倡导科学文明健康的生活方式，宣传普及工作生活、社会交往、人际关系、公共场所等方面的文明礼仪规范。开展“新农村新农民新生活”培训，将现代意识、科学精神、文明理念逐步传导到群众头脑，转化为自觉行动。深入田间地头、居民院落，采取订单式、互动式、案例式等方式，把政策、技术、信息等传到群众身边，普及科学知识，让群众做到听得懂、记得牢、用得上。

（二）统筹调配资源

1.统筹资源打造五大平台。一是利用新时代农民（市民）讲习所、远教活动室、党员活动室、道德讲堂、村级活动室和村级综合服务中心、群众服务中心等场所建立理论宣讲平台；二是利用普通中小学、青少年校外活动场所、乡村学校少年宫等场所建立教育服务平台；三是利用文化馆分馆、图书馆分馆、镇文化站等建立文化服务平台；四是利用科普活动室、科普及宣传示范基地、农家书屋等建立科技与科普服务平台；五是用好镇文化活动广场、村（居）级农体工程等场所，建立健身体育服务平台。各平台的机构、人员、资源等权属不变，根据文明实践工作需要统一调配使用，协同运行。

2.用好网络资源。运用镇微信公众号、党员远程教育等载体，注重发挥手机等移动终端的传播功能，向农村群众推送学习内容，开展学习交流，实现文明实践活动网上网下同频共振、相映成辉。

四、实施步骤

1.准备筹划阶段（2020年3月-2020年4月）：镇、村两级新时代文明实践所、站挂牌。组建新时代文明实践志愿服务队、服务分队，明确开展志愿服务的内容、要求等。 

2.实践活动阶段（2020年5月-2020年10月）：新时代文明实践所、站结合实际，在抓好规定动作同时，创造自身特色，全面开展各项文明实践工作。

3.总结推广阶段（2020年10月-2020年12月）：对新时代文明实践所（站）运行情况进行评估，总结经验，动态调整完善工作机制体制，延伸拓展活动内容。

五、工作要求

1.加强组织领导。各分管领导、各部门、各村要提高政治站位，充分认识建设新时代文明实践所（站）的重要意义，加强领导、明确责任，精心组织、周密部署，切实按照新时代文明实践所（站）的标准，建好用好新时代文明实践所（站）。

2.强化组织保障。将此项工作纳入年度考核，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制落实情况监督检查，纳入群众性精神文明创建体系。

3.强化人员保障。督促指导各村明确专人负责，从基层基础上整合和强化人力调配。

4.强化经费保障。新时代文明实践中心站（所）建设工作经费从财政预算中列支，资金主要用于基础建设、活动开展、人员培训、中心运转等保障性工作。

5.强化考核激励。把文明实践活动纳入综合考核、纳入意识形态工作责任制督查重要内容，考评结果作为评价领导班子和领导干部的重要依据，确保责任落实、工作落地、结出硕果。

新时代文明实践站工作计划(篇13)

为推动***新时代中国特色社会主义思想更加深入人心，进一步加强改进我社区宣传思想文化工作和精神文明建设，按照上级工作要求，制定如下方案。

一、活动目的

以***新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥志愿服务实践站活动作用，打通宣传群众、教育群众、服务群众的“最后一公里”，更好满足人民群众日益增长的精神文化需求，进一步巩固党的执政基础和群众基础，让***新时代中国特色社会主义思想落地生根。

二、活动时间

全年

三、活动内容

1、开展丰富活跃的文化生活。广泛开展群众乐于参与、便于参与的文化活动，让群众在多姿多彩、喜闻乐见的文化活动中获得精神滋养、增强精神力量。

2、大力弘扬时代新风行动，破除陈规陋习、传播文明理念、涵育文明乡风，倡导科学文明健康的生活方式。大力弘扬科学精神，广泛普及科学知识。

四、工作要求

1、建立组织体系。成立新时代文明实践中心建设工作领导小组，做好工作规划、志愿者队伍建设等工作，结合农民群众的生产劳动和实际需要，运用本地资源优势，用农民群众喜闻乐见的形式开展活动。

2、构筑实践阵地。整合现有基层公共服务阵地资源，形成固定的实践场所，配套完善活动设施，突出文明实践功能。

3、丰富实践载体。把握基层群众思想特点和接受习惯，针对不同地域差距，开展好实践活动，增强文明实践的实效性和感染力。

新时代文明实践站工作计划(篇14)

为进一步加强改进我镇宣传思想文化工作和精神文明建设，经镇党委研究，制定如下实施方案：

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦实施乡村振兴战略，着眼于凝聚群众、引导群众，以文化人、成风化俗，调动各方力量，整合各种资源，创新方式方法，推动中国特色社会主义文化、社会主义思想道德落地生根，不断满足人民日益增长的精神文化需求，更广泛、更有效地动员和激励广大基层群众积极投身决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会。

（二）工作目标

以全镇为整体，以镇、村（社区）两级为单元，以志愿服务为基本形式，打通镇村公共文化服务体系的运行机制、群众性精神文明创建活动的引导机制，整合人员队伍、资金资源、平台载体、项目活动，把新时代文明实践所建设成为学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的“大阵地”，传播党的大政方针、为民利民惠民政策的“大课堂”，培育践行社会主义核心价值观的“大学校”，弘扬社会主义先进文化的“大舞台”，开展乡风文明建设的“大平台”，推动全镇宣传思想文化工作强起来，不断提升群众思想觉悟、道德水准、文明素养和社会文明程度。

（三）工作原则

1．加强党的领导，坚持正确政治方向。党委加强组织领导，党组织发挥战斗堡垒作用，注重思想政治引领和价值引领，加强文明实践内容建设，弘扬主旋律、传播正能量，牢牢掌握意识形态工作领导权。

2．突出人民主体地位，坚持教育服务群众。坚持以人民为中心的发展思想，聚焦群众所思所想所盼，在服务群众中宣传群众、教育群众、凝聚群众，既解决实际问题又解决思想问题。

3．注重求实务实，坚持目标效果导向。针对群众实际需要，开展理论宣讲、政策解读、文艺演出、便民服务、科学普及、健康服务、文化服务、农村电商等群众喜闻乐见的活动，让群众在活动中体悟美好生活、提高自身素质。

二、工作任务

（一）完善机构设置

镇党委成立新时代文明实践所，各行政村（社区）设立新时代文明实践站，由村（社区）党组织书记担任站长，相应加强工作力量。结合群众的生产劳动和实际需要，运用本地资源优势，用群众喜闻乐见的形式开展文明实践活动。

（二）整合盘活资源

1．整合阵地资源。整合学校、党员远程教育终端站点、党员活动室、道德讲堂、村级组织活动场所和综合性文化服务中心等，建立理论宣讲平台；整合文化站、村史馆、农村电商、农家书屋、电视户户通、广播村村响等，建立文化服务平台；建好用好农村健身广场、农村文化活动广场，推动中小学体育设施对外开放，建立健身体育服务平台。

2．融合网络资源。将新时代文明实践所与广电站统筹谋划、统筹建设、统筹运用，充分利用广播村村响开展文明实践活动。统筹网上网下两个阵地，注重运用“互联网+”方式，运用“学习强国”网络平台、政府门户网站、党员远程教育等载体，运用“两微一端”等新技术新应用，发布文明实践活动内容和信息，总结推广好经验好做法，实现文明实践活动信息互通共享、文明实践活动线上线下同频共振。

（三）组建志愿服务队伍

新时代文明实践所（站）的主体力量是志愿者，主要活动方式是志愿服务。镇新时代文明实践所组织和引导志愿者组建新时代文明实践志愿服务总队，由镇党委、政府主要领导担任总队长；各村（社区）新时代文明实践站要组织和引导志愿者组建新时代文明实践志愿队，由村（社区）主要负责同志担任队长；各村（社区）要根据群众需求开展志愿服务活动。

志愿服务队伍一方面来自党政机关、事业单位学校的在职人员，志愿者所在单位要创造必要条件支持志愿者开展活动；另一方面来自乡土文化人才、科技能人、退休文化工作者、文艺志愿者、大学生志愿者、创业返乡人员等。

三、工作内容

1．学习实践科学理论。组织党员群众深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增进政治认同、思想认同、情感认同，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，更加自觉地在党的领导下走中国特色社会主义道路。

2．宣传宣讲党的政策。广泛深入宣传解读党的十九大精神，围绕基层群众关切的热点问题，组织开展形式多样的文明实践活动，开展形势政策教育，把致富兴业、农村改革、民生保障、生态环保等与基层群众利益密切相关的政策讲清楚讲明白，帮助基层干部群众了解政策、掌握政策。

3．培育践行主流价值。广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值观宣传教育，引导群众坚定理想信念。深入实施公民道德建设工程，深入开展爱国主义教育，大力弘扬中华传统美德，大力倡导社会主义道德。广泛开展学习宣传时代楷模、道德模范、最美人物、身边好人、新乡贤等活动，开展农村精神文明示范村、家风建设示范点、文明村镇、文明家庭和星级文明信用户等创建活动，引导群众向上向善、孝老爱亲、重义守信，

4．丰富活跃文化生活。广泛开展群众乐于参与、便于参与的文化活动，让群众在多姿多彩、喜闻乐见的文化活动中获得精神滋养、增强精神力量。深入挖掘和弘扬中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求进行创造性转化、创新性发展。深化拓展“我们的节日”主题活动。

5．持续深入移风易俗。大力开展移风易俗、弘扬时代新风行动，破除陈规陋习、传播文明理念、涵养文明乡风。倡导科学文明健康的生活方式，宣传普及工作生活、社会交往、人际关系、公共场所等方面的文明礼仪规范。全面开展修订完善村规民约和居民公约活动，广泛开展乡风评议，发挥村民理事会、红白理事会等群众组织作用，重点整顿大操大办风气，遏制重殓厚葬陋习，打击农村赌博歪风，全面引导群众摒弃红白事大操大办、奢侈浪费、薄养厚葬等不良习气。推进全民科学素质行动计划，弘扬科学精神，普及科学知识，持续开展无神论宣传教育，引导群众自觉抵制腐朽落后文化侵蚀。加强农村宗教事务管理，教育引导信教群众依法依规开展宗教活动。

四、工作机制

1．建立联席会议制度。由镇宣传线牵头，成立贵台镇建设新时代文明实践所工作联席会，与中小学校、司法所、文化站、广电站、工会、团市委、妇联、团委等联席协商，确保各部门系统的资源得到充分利用，在文明实践所平台各尽其责、各展所长，形成工作合力。

2．规范实践阵地建设标准。新时代文明实践所（站）要坚持“六有”标准：有固定场所、有统一标识、有专人负责、有工作制度、有活动项目、有工作台账。有固定场所即有开展文明实践活动的固定的场所阵地；有统一标识即统一悬挂“新时代文明实践所（站）”标牌；有专人负责即有相对固定的工作力量，统筹协调和组织实施文明实践活动；有工作制度即建立健全活动开展、队伍培训、场所维护等；有活动项目即制定丰富多彩的文明实践菜单，配备通俗易懂的教材和群众喜闻乐见的短视频、微视频等文明实践资料；有实际效果即开展群众喜闻乐见的文明实践活动，以强信心、聚民心、暖人心、筑同心。

3．健全运行机制。把文明实践工作基点放在村（居、社区），把文明实践活动融入群众日常生活。实践时间安排要坚持机制化、常态化，采取集中与分散相结合的方式。集中性文明实践活动一月一次，同时根据传统节日、生活节点或季节性作灵活安排，使其逐步成为群众约定俗成的生活习惯和生活方式。日常性文明实践活动要通过进门入户、开展小型专项活动等，提供面对面的贴心服务，培植与群众的情感基础，提升文明实践活动人气，增强新时代文明实践所（站）的凝聚力、吸引力、影响力。

五、实施步骤

文明实践工作在2020年1月至12月期间实施，分4个阶段进行。3月上旬、中旬要检查验收。

第一阶段（2020年1-3月）：制定方案，动员部署。制定下发实施方案，召开专题会议对工作进行动员部署。

第二阶段（2020年3--5月）：全面启动、分类指导。镇、村两级成立新时代文明实践所、站，正式开展文明实践活动。镇宣传委员加强分类指导、检查督导。

第三阶段（2020年5--7月）：组织推进，阶段总结。在2019年7月底进行阶段性总结，及时发现问题，研究改进措施，推广优秀经验，推动工作稳步实施，提质升级。

第四阶段（2020年7--12月）：总结提升，形成经验。接受区委对我镇工作的评估、验收，总结经验，常态化开展文明实践活动。

新时代文明实践站工作计划(篇15)

一、总体目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实《中国共产党宣传工作条例》《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》，围绕服务决胜全面小康、决战脱贫攻坚工作主线，紧扣乡村振兴战略，以镇、村两级志愿服务为基本形式，以资源整合为抓手，以群众满意为根本标准，统筹推进学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策、培育践行主流价值、丰富活跃文化生活、持续

深入移风易俗、践行为民服务初心等六项重要工作，聚合各方力量，守好“主阵地”，强化平台管理；聚焦“主战场”，丰富活动内容；建强“主力军”，夯实队伍基础；唱响“主课堂”，满足群众需求，不断增强文明实践工作的凝聚力、生命力、吸引力、号召力，不断用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领思想文化阵地，促进文化建设，丰富群众精神生活需求，动员和激励广大群众积极投身社会主义现代化建设，奋力谱写生态文明美丽的百神庙镇新篇章！

二、主要任务

1、完善志愿服务体系。

一是突出领导带头。镇党委承担新时代文明实践所主体责任，新时代文明实践工作领导组负责全镇文明实践工作的统筹推进、组织实施和督查考核，镇综合文化站负责文明实践活动的具体开展。各村主要负责同志继续担任志愿服务队队长，坚持党员干部打头阵，保持政治过硬、素质优良的队伍。

二是明确人员构成。新时代文明实践所站的主体力量是志愿者，活动方式是志愿服务，各村志愿服务队要根据自身需要，适时招募志愿者，吸纳本地道德模范、身边好人、乡土文化人才、科技能人、“五老”人员、新乡贤、创业返乡人员、群众性活动带头人等，增添新力量，努力打造一支“接地气、暖民心、永不走”的“志愿轻骑兵”，不断增强文明实践生命力。探索建立文明实践志愿服务激励回馈机制。各站必须配备一名文明实践组织员，组织员在县新时代文明实践中心和县志愿服务促进中心的领导下，负责接受任务、安排实践项目、调配资源、制定服务清单、组织志愿服务活动，并做好志愿者登记注册、安排培训等工作。

三是注重延伸拓展。巩固好镇村文明实践建设，不断在抓机制健全、项目品牌、创新形式、群众参与上下功夫，确保常态长效；不断在抓拓展延伸、载体创新、融合聚合、群众需求上下功夫；按照“线上数据+线下实践”相结合模式，常态化开展群众点单、中心派单、志愿者接单、群众评单文明实践活动，力争打造一批公交车专线、主题公园广场等“开放式”、“流动式”理论宣传平台，总结可复制、可推广的经验做法。

2、紧抓重点服务活动。

一是深入贯彻落实中央文明办《关于在打赢疫情防控阻击战中有针对性地开展精神文明教育的通知》精神，依托新时代文明实践所、站，聚焦防疫需要和群众需求，及时开展防疫知识宣传、便民服务、秩序维护、心理疏导等各类疫情防控志愿服务和精神文明教育。二是精心设计“我和我的祖国”“听党话感党恩跟党走”“决胜小康奋斗有我”“共建家园共享文明”“倡移风易俗展时代新风”“举旗帜送理论助脱贫创文明”宣讲等各项活动载体，按照“所不少于2场活动，站不少于1场活动”的标准开展活动，全镇在职党员文明实践志愿服务参与率达到90%，人均每年从事志愿服务时间达到20小时。三是持续开展“我们的节日”主题活动。充分发挥传统节日在厚植国家情怀、培育精神家园上的重要作用，不断传承传统文化，培育民族精神，激发爱国报国热情。四是组织开展学雷锋志愿服务主题月系列文明实践志愿服务活动。五是大力推动移风易俗树立乡风文明。组织开展“疫情防控标兵”“文明示范户”，“巾帼人物”及“脱贫之星”等评选表彰，强化示范引领；组织党员干部带头签订移风易俗承诺书，发挥“一约四会”作用，明确红白喜事操办标准，打造移风易俗示范村镇，探索农村家宴中心建设，不断完善乡（村）规民约、居民公约，弘扬公序良俗；依法整治黄赌毒、封建迷信、非法宗教、薄养厚葬、子女不赡养老人等突出问题，净化农村文化娱乐市场，规范文化市场秩序；深入开展文化科技卫生“三下乡”等活动，引导群众自觉抵制封建迷信、宗教渗透、陈规陋习以及腐朽落后文化侵蚀，涵育文明乡风、良好家风、淳朴民风。

三、工作要求

1、严明责任。各村党支部要履行好新时代文明实践工作的主体责任，发挥好“一线指挥部”的作用，要履职尽责，统筹谋划、靠前指挥，带头示范，形成书记带头抓、多部门齐落实的工作态势。

2、强化保障。落实经费保障，将新时代文明实践志愿服务工作经费纳入财政预算，必要时以政府购买服务方式支持志愿服务组织运营管理。

3、宣传推广。各村各单位要及时报送新时代文明实践建设和活动开展情况，及时总结推广文明实践活动的有效做法和鲜活经验，推动文明实践工作深入开展。县制定新时代文明实践工作对外宣传报道奖励暂行办法，每季度兑现奖励。各乡镇宣传信息工作继续实行半月通报排名，在工作群定期发布，年底总通报。

4、考核监督。新时代文明实践所/站建设工作纳入年度考核重要内容，纳入意识形态工作责任制落实情况监督检查，纳入创建内容。同时，建立新时代文明实践中心考核机制，每季度组织一次文明实践工作督查，督查结束，下发督查通报。

新时代文明实践站工作计划(篇16)

方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。以下是本站为大家整理的关于新时代文明实践站工作方案9篇范文，一起开看看吧！

新时代文明实践站工作方案篇1

为认真贯彻落实桂阳县2020年全国新时代文明实践中心试点县工作部署，进一步推动我县全国文明城市创建和我队文明单位创建，根据《桂阳县2020年建设全国新时代文明实践中心试点工作实施方案》（桂办字〔2020〕3号）精神，特制订本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的发展思想，紧紧围绕平安交通、文明交通和平安单位、文明单位，调动多方力量，整合全队资源，创新方式方法，增强群众交通安全意识和交通文明意识，提升交警队伍整体形象。

二、工作目标

通过开展新时代文明实践工作，健全文明交通志愿服务队和工作制度，组织和指导志愿服务者开展形式多样的活动，传播平安交通、文明交通理念，培育和践行核心价值观，夯实道路交通安全基础，打造安全文明畅通和谐的道路交通环境。

三、组织领导

大队成立新时代文明实践活动领导小组，由大队长匡方毅任组长，教导员欧阳文林任常务副组长，大队领导班子其他成员任副组长，队属各单位主要负责人为成员。领导小组下设办公室在法宣股，由欧阳文林同志兼任办公室主任，侯识万任办公室副主任，负责日常工作。

四、主要任务

（一）抓好队伍建设。组建桂阳县新时代文明实践文明交通劝导志愿队，由大队长任队长，教导员任副队长，各单位“一把手”为分队长，全队民警职工辅警为队员。在湖南志愿服务网（!）建立“桂阳县公安交警大队志愿服务队”团队，全队民警职工辅警注册为志愿者并加入团队，建立花名册，统一志愿者服装。（牵头单位：法宣股）

（二）抓好阵地建设。在学校“护学岗”、车管所、处罚中心及城区主要交通路口设立志愿者服务基地，结合交警职能，组织志愿者开展交通劝导、优质服务等活动。开辟志愿服务宣传栏（每季度一期）。（责任单位：各中队、车管所、处罚中心、法宣股）

（三）抓好制度建设。建立志愿者队伍日常管理、志愿服务、目标管理、绩效考核等制度，做到活动有年度计划，并在固定醒目位置公示；每季度至少安排一次专题研究会，并有会议记录、会议照片；每季度评选最美志愿者，并张榜公布最美志愿者的姓名与事迹（拍照存档）。（责任单位：法宣股）

（四）抓好服务活动。要立足交管职能，在日常工作特别是重大节日，组织志愿队员深入开展文明交通劝导志愿服务；要在全国交通宣传日和平时宣传中，突出开展好文明出行“两不乱”、文明驾驶“一让两不”宣传志愿服务活动。同时，要按照县新时代文明实践中心的安排和相关部门的部署，主动接受平台点单，及时组织和参加相关志愿服务活动。（责任单位：法宣股牵头，各单位参与）

（五）抓好督促指导。各中队要指导和督促乡镇（街道）组织“两站两员”及其他乡镇、村组干部和村辅警成立文明交通劝导志愿队，并履行相应职责。（责任单位：各中队）

五、工作要求

（一）强化活动组织。新时代文明实践工作以志愿服务为核心，要经常组织开展多元化、多层次、多方位的志愿活动，确保每一位志愿者积极参与到活动中来并达到考核分值。

（二）强化宣传报道。要通过宣传栏（墙）、横幅标语、电子显示屏对新时代文明实践相关内容进行宣传，使新时代文明实践活动深入人心、全面覆盖。要加强优秀典型人物的事迹宣传报道。积极向县文明办投稿或国家级、省级、市级、县级媒体投稿。

（三）强化信息报送。大队领导小组下设办公室和各单位要健全志愿服务活动工作台账，收集资料及时报送到县实践中心办公室并上传到“桂阳县新时代文明实践服务管理平台”。对不落实新时代文明实践工作的，根据大队“双创”考核办法扣减绩效分，并视情追责问责。

新时代文明实践站工作方案篇2

根据中共中央办公厅《关于建设新时代文明实践中心试点工作指导意见》(x字〔20xx〕xx号)和省文明委《xx省新时代文明实践中心建设试点工作方案》(x文明委〔20xx〕x号)精神，结合xx县实际，制定如下工作方案。

一、总体要求

全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实新发展理念，坚持以人民为中心的发展思想，坚持“两手抓、两手都要硬”的战略方针，适应社会主要矛盾的变化，聚焦实施乡村振兴战略，着眼凝聚群众、引导群众，以文化人、成风化俗，调动各方力量，整合各种资源，创新方式方法，用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领农村思想文化阵地，不断满足人民日益增长的精神文化需求，实现“凝心聚力，民心向党”。

二、工作目标

以“强身、健脑、富民”为内涵，以县、镇(街道)、村(社区)、屋场四级为单元,全面建设新时代文明实践中心、所、站、点。以志愿服务为主要形式，深入开展新时代文明实践活动。建立县、镇(街道)、村(社区)、屋场四级志愿服务队伍，不断壮大志愿者规模，引导群众主动参与新时代文明实践，打造集理论宣讲、教育服务、文化服务、科技与科普、健身体育服务于一体的综合平台，实现群众在哪里,文明实践就延伸到哪里。让新时代文明实践中心、所、站、点成为学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地,成为加强基层党建，密切党群关系的桥梁纽带，成为深入实施乡村振兴战略的有力抓手,成为创新社会治理模式的有益探索。

三、工作原则

1.坚持党的领导。坚持党的领导，坚持党建引领，注重发挥各级党组织作用，注重思想政治引领和价值引领，牢牢把握意识形态工作领导权。

2.坚持为民服务。聚焦农村群众所思所想所盼，从他们追求幸福、快乐、满意的具体事情入手，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，以真情暖人心，以服务聚民意，帮助解决实际问题，解决生活困难和精神困惑，在服务群众中教育引导群众，在解决问题中做好思想政治工作。

3.坚持求实务实。针对农村群众的实际需要，结合农时季节、重要节庆等时间节点，开展理论宣讲、政策解读、文艺演出、便民服务、科学普及等组合式活动，宣传群众最想听的内容，开展群众最喜爱的活动，讲解群众最想学的知识，提供群众最需要的服务，解决群众最闹心的难题，温润心灵、温暖人心。

4.坚持重在实践。注重开展宣传教育与引导农民实践参与相结合，理论宣讲与技能传授相统一，群众点单与志愿者接单相衔接，既学习又实践，既明理又躬行，实现教育与实践的良性互动，让农村群众在乐于参与、便于参与的活动中体悟美好生活、提高自身素质。

四、工作内容

(一)组建机构

在全县分级设立新时代文明实践中心、所、站、点四级机构，开展各类文明实践活动。

1.县新时代文明实践中心。依托县规划展览馆成立县新时代文明实践中心(详见附件1)，负责文明实践工作的统筹协调和组织实施，指导镇(街道)、村(社区)开展工作，研究制定工作规划，对主要内容、培训教材、人员队伍、活动项目等作出计划并具体实施，做好志愿者的组织引导、登记注册、表彰嘉许、权益保障工作，依托各种平台组织志愿者开展文明实践活动。

县新时代文明实践中心办公室设在县委宣传部，办公室下设综合组、宣传组、志愿服务组。中心实行专题例会和联席会议制度。

2.镇(街道)新时代文明实践所。在镇(街道)挂牌成立新时代文明实践所，由镇(街道)党(工)委书记任所长，发挥承上启下作用，按照统一规划部署，结合实际工作抓好落实，推动新时代文明实践站常态化开展活动。

3.村(社区)新时代文明实践站。在村(社区)挂牌成立新时代文明实践站，由村(社区)书记任站长，结合农村群众的生产劳动和实际需要，运用本地资源优势，用农村群众喜闻乐见的形式开展活动。

4.新时代文明实践点。在各“门前三小”挂牌成立新时代文明实践点，组织开展各类活动。

(二)建立队伍

新时代文明实践中心、所、站、点的主体力量是志愿者，主要活动方式为志愿服务。县级组建新时代文明实践志愿服务总队，由县委副书记、县人民政府县长苏涛任总队长。总队下设xx支专业志愿服务队和xx支镇(街道)志愿服务队。

xx支志愿服务队队长由各责任单位主要负责人担任，负责队伍组建和志愿服务活动策划组织实施。

村(社区)建立志愿服务分队，由村(社区)书记担任队长，各村(社区)志愿服务分队根据实际情况设立志愿服务小分队。

志愿者骨干主要来自两个方面：一是党政机关、企事业单位在职人员和全县党员;二是乡土文化人才、科技能人、科技特派员、律师、“五老”人员、道德模范、身边好人、新乡贤、文艺志愿者、大学生志愿者、返乡创业人员等，志愿者所在单位要创造必要条件支持志愿者开展活动。

志愿服务通过终身积分管理、礼遇褒奖等一系列激励政策，广泛发动群众参与志愿服务活动，让群众逐步成为志愿服务的主力军，逐步实现由党委政府主导到群众主动参与的生动局面，让好人好事在xx县蔚然成风。

(三)开展活动

1.强身。广泛开展群众乐于参与、便于参与的文体活动，让群众在多姿多彩、喜闻乐见的文体活动中强身健体，快乐生活、健康生活。送文化。传承发展中华优秀传统文化，充分挖掘优良家风家教、悠久民风民俗、优秀民间艺术中符合新时代新风尚新要求的内涵，开展巡演、送电影、送戏曲等系列活动。定期开展广场舞、太极拳、柔力球等培训，组织龙舟、舞龙、舞狮、腰鼓等一批具有浓厚地域特色的体育竞赛活动，提升群众参与热情，倡导健康科学生活方式。围绕春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日实施“我们的节日”主题活动。种文化。用好“门前三小”等阵地，举办农村公益培训，培育一批理论、科技、文化、种养殖等方面的乡土专家，带动群众开展文体活动;大力挖掘弘扬本土文化，让xx县技艺、xx县地名、xx县美食增强群众情感认同，激发群众内生动力，自发自主组织开展各项文体活动。管文化。进一步落实文化市场属地管理制度，在开展各类文体活动中，遵循“讲品位、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、媚俗”原则，弘扬主旋律，传播正能量。

2.健脑。聚焦群众所盼所需，让群众在内容丰富、形式多样的实践活动中获得源源不断的精神滋养与精神力量。理论宣讲。大力开展理论宣传，用通俗易懂的语言，深入宣传解读党的十九大精神，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。价值引领。深入培育和践行社会主义核心价值观，大力开展道德模范、身边好人评选和宣传、创建文明村镇、创建文明家庭等活动，引导农村群众向上向善、孝老爱亲、重义守信、勤俭持家、邻里守望。创新社会管理，深化移风易俗，着力破除红白喜事大操大办、封建迷信、黄赌毒等不良风气。知识传授。开展宪法学习宣传教育和普法活动，推动法治精神走进农村群众、融入日常生活。围绕实施乡村振兴战略，把脱贫攻坚、致富兴业、农村改革、民生保障、生态环保等与农民利益密切相关的政策讲清楚讲明白。技能培训。广泛开展农业实用技术、科学技术普及和卫生健康知识培训等多种志愿服务，增强农民学科技、用科技的意识，提高农民依靠科技致富的能力。

3.富民。立足培育新型农民，努力让群众实现既富脑袋，又富口袋。大力开展产业培育，努力实现一村一品。立足资源禀赋，发挥新时代文明实践所、站、点辐射作用，引领带动发展一批产业。大力倡导“迎老乡、回故乡、建家乡”，激发群众爱乡情怀，催生建设家乡的内生动力，推动农村高质量发展。全力推进全域旅游，努力实现一村一貌。主动融入农村人居环境整治，着力改善农村群众的卫生观念，推进移风易俗，让“门前三小”成为美丽乡村的示范点。在“门前三小”植入本土文化和互动项目，做热人气，成为全域旅游的新景点。

通过“强身、健脑、富民”，让群众的精神文化生活更加丰富，让群众建设家乡的热情更加高涨，让农村的青山绿水留得住乡愁，让农村的社会治理更加有效，让农村的党群关系更加和谐，让xx县真正成为一方热土。

(四)组织评选

开展“双十双百”评选活动，树立典型，大力表彰，引领风气，形成导向，全面提升文明实践活动整体水平。

1.十佳新时代文明实践所站点。根据评选细则，在全县评选xx个新时代文明实践所、站、点。

2.十佳志愿服务品牌项目。根据评选细则，在全县志愿服务项目中评选xx个品牌项目。

3.百佳新时代文明实践个人。根据评选细则，在全县评选十佳共产党员、十佳支部书记、十佳青年、十佳巾帼英雄、十佳创业能手、好公婆、好媳妇、好妯娌、好少年、好邻居。

4.百佳新时代文明实践志愿者。根据评选细则，评选出年度百佳新时代文明实践志愿者。

五、工作步骤

201x年x月，县新时代文明实践中心和xx个镇(街道)新时代文明实践所挂牌成立;

201x年x月，xxx个村(社区)新时代文明实践站挂牌成立，xxx个新时代文明实践点(“门前三小”)挂牌成立，力争201x年志愿者人数达到3万，年开展志愿服务xxx万小时，年志愿服务积分xxx万分;

2020年继续建成xxx个新时代文明实践点(“门前三小”)，以后逐年递增，力争达到xxxx个以上。

六、工作要求

1.统筹推进。发挥新时代文明实践中心集聚功能，统筹推进新时代文明实践与意识形态、党建、社会治理、脱贫攻坚、人居环境整治等工作。

2.整合资源。整合各部门单位的人员、资金、平台、项目、阵地，将全县爱国主义教育、科普、普法、社会实践、产业发展、公益场馆等各类资源打造成新时代文明实践基地。

3.坚持志愿服务。要树立文明实践中心就是志愿服务中心，运行机制就是志愿服务的理念，坚持以志愿服务为主要形式，各志愿服务队要有效采集群众各项需求，根据群众需求策划文明实践志愿服务项目。建成用好“xxxx”APP、网页版、微信小程序、公众号等新技术，建立全县志愿服务项目库，形成服务清单。同时，要加强志愿服务人员培训，落实终身积分礼遇褒奖激励措施，广泛带动社会各方力量积极参与志愿服务。

4.党员干部带头。全县党员干部要率先垂范、身先士卒，深入农村群众，既组织推动又带头实践，主动参与志愿服务，增强感召力，扩大覆盖面。

5.用好管好网络。积极运用“学习强国”网络平台资源，建好县融媒体中心，运用电视台、电台、xx手机台、网站、xx发布等新技术新运用，运用公共数字文化服务、党员远程教育等载体，注重发挥手机等移动终端的传播功能，向农村群众推送学习内容，开展学习交流。做好网上群众路线工作，实现网上网下同频共振、相映成辉。

6.要抓好重点。紧扣xx县作为劳务输出大县的特点，高度关注农村留守群体，鼓励乡村干部带头当好“代理家长”、“代理儿女”，完善“空巢老人”、“留守儿童”服务体系。对农村长期在外务工人员，利用春节返乡等重要时间节点，开展集中性文明实践活动，引导他们感受家乡新变化，为家乡发展作贡献。

七、保障措施

1.加强组织领导。各镇(街道)、各部门单位要提高政治站位，充分认识到建设新时代文明实践中心、所、站、点的重要意义，将其作为“一把手”工程抓细抓实。

2.加强政策保障。县财政要安排专项预算，用于新时代文明实践中心的建设和日常运转。县新时代文明实践中心出台新时代文明实践积分管理办法。对工作活跃、社会影响力大、群众反响好的实践点给予重点支持，对工作中涌现出的先进典型及时褒扬。

3.加强督查考核。出台新时代文明实践工作考核办法,将新时代文明实践工作纳入意识形态工作责任制和领导干部政绩考核，相关内容纳入党建和城乡同治考核，考核结果作为文明单位、文明村镇创建的重要内容，按月按季通报各单位文明实践活动情况。把新时代文明实践积分作为干部评先评优参考条件之一，作为干部提拔使用的前置条件之一，激励广大干部激情干事、干在实处。

4.加强宣传推介。加强对新时代文明实践中心实践活动的宣传报道，努力营造各级重视、各界支持、群众参与的良好氛围。及时向省、市主流媒体推介各单位开展新时代文明实践活动的有效做法和鲜活经验，生动反映新时代文明实践活动带来的新气象新成效，反映农村群众的新生活新风貌，引导新时代文明实践工作深入开展。

新时代文明实践站工作方案篇3

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真贯彻自治区第十ニ次党代会精神，根据城关镇关于印发《城关镇新时代文明实践站建设试点工作实施方案》（隆城党发【2019】85号）文件精神，按照城关镇试点工作部署要求，结合我社区实际，制定本实施方案。

   一、指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入贯彻XX在全国宣传思想工作会议和来宁视察时重要讲话精神，坚持以人民为中心的发展思想，牢固树立新发展理念，适应社会主要矛盾变化，调动各方力量，整合各种资源，创新方式方法，用中国特色社会主义文化、思想道德牢牢占领农村思想文化阵地;推动基层党组织履行好组织、宣传、凝聚、服务群众的重要职责，着眼凝聚群众、引导群众、以文化人、成风化俗，不断满足人民群众日益増长的精神文化需求，提升人民群众精神风貌，为实现经济繁荣、民族团结、环境优美、人民富裕，确保与全国同步建成全面小康社会目标提供丰润道德滋养和强大精神力量。

   二、目标任务。

以社区为主体，以志愿服务为基本形式，以新时代文明实践站为阵地，健全群众性精神文明创建活动的引导机制，整合人员队伍、资金资源、平台载体、项目活动，努力打造融思想引领、道德教化、文化传承等多功能于一体的综合平合。在社区党支部统筹协调、组织领导下，推动社区党支部建设，建立一支群众身边的志愿者队伍，依托平台开展居民群众喜闻乐见的文明实践活动，提高群众思想觉悟、道德水准、文明素养、致富技能和法治观念，实现居民素养全面提升和乡村全面振兴。

   三、组织领导 

   （一）成立实践站工作领导小组，组成人员如下：

   站  长：樊晓瑞

   副站长：王媛媛   王俊梅

   成  员：李海霞   张雪峰   王彩霞  

           蔡永梅   黄建雄   张科军

领导小组下设办公室，办公室设在西苑社区新时代文明实践站，由王媛媛任办公室主任、主要负责落实文明实践站的运行，相关安排等联络工作及资料收集整理工作。

（二）确保运转经费。对新时代文明实践站提供经费支持，用于宣讲员培训、活动开展等方面，确保工作顺利开展。

四、工作原则。

坚持试点先行，整体推进原则。把握正确工作导向，创新工作理念和形式手段，探索先进经验，总结成功案例，増强新时代文明实践站建设的针对性、实效性。坚持为民服务，聚焦群众需求原则。着眼于群众所思所想所昐，把解决生活困难和精神困惑结合起来，在服务群众中引导群众。坚持实事求是，求真务实原则。国绕居民群众需求，开展理论宣讲、政策解读、文艺演出、便民服务、科学普及等活动，把解决思想问题与实际问题结合起来，坚持重在实践，学做结合原则。宣传教育与实践参与相结合，理论宣讲与技术传授相统一，群众点单与志展者接单相街接，实现教育与实践的良性互动。坚持用好网络，网上网下同频共振原则。积极运用“学习强国”、微信、移动客户端等网络平台资源让实践活动线上线下同频共振。坚持探索创新，切合实际原则。结合自身实际，大胆创新，灵活运作，探索形成各具特色的运行机制。坚持问题导向，抓好重点原则。突出党员及社区干部带头引领作用，带头实践，带头示范，引导群众积极参与文明实践活动。突出重点人群，做好独居老人和困境儿童等特殊人群的关爱帮扶工作，充分利用网络教育不受时间空间限制的优势，开展网上实践教育活动，引导在外务工人员参与文明实践活动。

五、工作内容

    (一)学习实践科学理论。组织退休党员社区干部等宣讲阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，引导社区党员群众进一步领会掌握这一思想的基本观点、核心理念、实践要求，教育党员群众在学习的过程中増强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，更加自觉地维护核心、拥戴领袖，更加坚定地在党的领导下走中国特色社会主义道路。通过理论宣讲、专题讲座、交流座谈等教育实践活动，进一步统一思想、凝聚共识，让广大群众更好地学习理论、领悟思想，更好地指导生产生活实践，为全面建成小康社会夯实思想理论基础。

    (二)宣传宣讲党的政策。广泛深入宣传解读党的十九大、

十九届二中、三中全会精神，自治区第十二次党代会精神及十二届三次、四次、五次、六次全会精神，市委四届四次全会和县委十四届四次全会精神，宣传阐释党中央大政方针、利民惠民政策及区、市、县委决策部署，重点围绕民生保障、生态环保等与居民利益密切相关的政策讲清楚讲明白，组织开展形势政策教育、国防教育和军民共建活动，引导居民群众把个人和家庭幸福与国家的发展、民族的梦想联系起来，用自己的双手创造美好生活。

    (三)培育践行主流价值观。广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，推进社会主义核心价值观宣传教育，引导教育党员群众树立正确的价值理念。深入实施公民道德建设工程，深化爱国主义教育、中华传统美德教育、社会主义道德教育，充分发挥社区道德评议会作用，开展“身边好人”“十星级文明户”“移风易俗模范户”评选，深化文明创建活动，对发生在身边的不道德现象进行监督评议、批评教育，建立团结互助、平等友爱、文明守礼的新型人际关系，不断提升德治水平。加强阵地建设，在社区建设一个“道德讲堂”、

一面风易俗文化墙、一个善行义举“四德榜”，成立支志愿服务队，健全新时代文明实践站建设的载体平台。开展宪法宣传教育和“七五”普法活动，推动社会主义法治精神融入群众日常生活。

    (四)丰富活跃文化生活。以“文化进万家”活动为载体，开展文艺演出、全民健身等群众性文化活动，举办秦腔演出、群众广场舞大赛、剪纸刺绣创意大赛等活动，让居民群众在多姿多彩的文化活动中获得精神滋养、增强精神力量。深入挖掘我社区传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，提振精气神、弘扬真善美，让群众寓教于乐、产生共鸣，树立自力更生、勤劳致富的正确观念。深化“我们的节日”主题活动，在春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，组织开展经典诵读、剪纸、刺绣等民俗文化活动，进一步增强居民群众的民族自豪感和社会认同感。

    (五)持续推动移风易俗。以建设文明乡风、淳朴民风为 目标，强化组织领导、创新宣传方式、健全工作机制，广泛开展移风易俗、弘扬时代新风行动，营造风清气正的社会氛围，着力提升社区精大厦神文明建设水平。持续推进“红白理事会工作加强年”活动，进一步完善居规民约，推动“四会”组织规范化建设，充分发挥居规民约教育作用和“四会”组织基层堡垒作用，教育引导贫困群众自我教育、自我管理、自我约束，革除陈规陋习，共建文明乡风。加强无神论宣传教育，引导群众自觉抵制腐朽落后文化侵蚀，弘扬科学精神，普及科学知识。广泛开展民风建设示范社区、移风易俗模范户等典型选树活动，切实增强创评活动的示范带动作用，教育引导群众自觉抵制天价彩礼、大操大办、薄养厚葬、人情攀比、黄赌毒邪等陈规陋习，培育健康文明的生活方式。

   六、运行机制

   (一)组建志愿者服务队。新时代文明实践站的主体力量

群是志展者，主要活动方式是志愿服务。社区文明实践站按照不少于40人的标准组建文明实践志愿服务队，配合团县委做好志愿者注册登记工作，确保所有志愿者服务队伍规范建立有序运作，根据文明实践活动内容，设立志愿服务队支队。

   (ニ)抓实“五种形式”。结合社区实际，准确把握群众所思所想所需，针对群众不同需求，重点围绕“讲、帮、乐、树、行”五种形式，増强文明实践的实效性感染力。

    ——“讲”。镇党委班子成员、社区两委干部、老党员等通过理论讲习、政策解读、专技学堂、身边人讲身边事、文艺宣讲等活动，讲理论、讲政策、讲文化、讲法治、讲道德、讲技能，用普通老百姓听得懂、接地气、有活力、有温度的讲习，打通了理论宣讲的“最后一公里”，提高居民群众思想境界道德水平、文化素养、致富能力。

   ——“帮”。依据群众的需求，组织志愿者采取上门访谈

公益帮扶等方式，主要针对困难老党员、困难道德模范、空巢老人、留守儿童和残疾人等群体，广泛开展帮教活动，帮助解决日常生活、情感心理等困难和问题，推动形成邻里相亲、守望相助、患难相恤的良好社会风尚。充分发挥社区群众的主体作用，开展邻里互助、家政服务、文艺活动等接地气顺民意的活动项目，让参与志愿服务成为人们丰富群众生活的重要选择。

   ——“乐”。广泛开展文艺演出、秦腔自乐班、电影放映、全民阅读、全民健身等群众性文化活动，深化“我们的节日”主题活动，以群众喜闻乐见，带有乡土气息的文化供给满足群众精神文化新期盼和人际交往新需求，活跃和繁荣居民文化生活。

   ——“树”.发挥“道德评议会”作用，组织群众选树身边好人、先进典型，社区每年至少评选一批“身边好人”“星级文明户”“移风易俗模范户”等先进典型，通过“善行义义举四德榜”“道徳讲堂”等平台加强学习宣传。开展道德评议和乡风评议活动，褒奖善行义举、推动移风易俗、惩戒失德行为，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。

    ——“行”。以新时代文明实践站为阵地，加快志愿服

务队伍建设，组织开展“文明实践我参与”“讲道德、做好人”“志愿服务在行动”等活动。持续深化文明社区、民风建设示范社区、文明家庭创建活动，吸引居民群众广泛参与，引导广大群众革除陋习、守信践诺，焕发乡风文明新气象。

     七、重点环节

     (一)重视阵地建设。新时代文明实践站阵地建设要切合实际、守正创新、统筹推进、开展活动。新时代文明实践站要达到“八有”标准，即有场所、有牌子、有人员、有设备、有经费、有制度、有计划、有资料。

    (ニ)做强志愿服务。明确文明实践的主体力量、活动形式，健全完善志愿服务工作机制，加强队伍建设，摸清志愿服务底数与需求，建立志愿者动态数据库，提升队伍组织化程度。

    围绕形势政策解读、思想道德教育、劳动技能培训等，依托各类服务平台实施供需“双向”对接，打造符合群众需求，切合实际情况的志愿服务项目，组织志愿者提供优质长效服务。加强业务培训，紧扣新时代文明实践任务，举办志愿者学习培训班，提升其思想素质和服务水平。

    (三)突出群众主体地位。新时代文明实践活动的服务对象主要是社区居民，要重点办好社区文明实践站，组织志愿服务活动进小区入居民户，把文明实践活动融入群众日常生活，通过讲给群众听、演给群众看、组织群众谈、帮助群众干、点亮“微心愿”等形式，教育引导群众知政策、学技术、懂法律、除陋习、讲卫生、求健康，构筑新时代群众的精神家园。要聚焦群众实际需求，创新活动载体、丰富活动内容，积极开展“我是党员我带头”“我为家乡作贡献”等活动，

以群众喜闻乐见和便于群众参与的方式，吸引群众广泛参与，激发实现乡村振兴的内生动力。社区以“爱心超市”为載体，建立并运营“积分制”治理模式，整合各类便民服务事项，建成“家门ロ”服务站，把文明实践活动与社区治理、便民服务有机结合起来，调动广大居民的积极性。

    (四)常态长效推进。建立社区管理机制，明确工作职责，做到责任到人，扎实推进，坚持问题导向、创新工作方式，把阵地建设好，作用发挥好，活动开展好，推动实践活动持续健康深入发展。探索建立文明实践活动长效机制，科学设置志愿服务运行流程，研究制定宣讲宣传、阵地管理、培训教育、活动开展、经费使用等管理制度和奖励办法。发挥精神文明创建活动的载体作用，持续开展文明家庭和“身边好人”等评选表彰，用先进典型引领身边群众，带动和促进实践活动。

    八、实施步骤

    试点工作在2019年4月至2020年4月期间实施。2019年5月中下旬，制定实施方案，召开专题部署会议。5月至7月，完成新时代文明实践站试点建设，组建文明实践志愿服务队，并正式挂牌开展文明实践活动。2020年4月，对试点工作进行评估总结、迎接验收。

   九、保障措施

  （一）建立保障机制。整合各类资源，建好五大平台，统一纳入新时代文明实践站统筹调配使用;整合社区现有资源，盘活阵地、人才、资金等资源力量，以文明实践站为平台，鼓励引导社会力量通过多种形式支持和参与文明实践工作，发挥最大功效。确保文明实践工作基本经费保障，合理运用，主要用于示范点建设奖补、活动运转、人员培训、志愿者必要的人身保险、交通补贴等，确保新时代文明实践所正常运转。

   (二)严格督导考核。社区结合各自实际，制定操作可行的措施。把新时代文明实践站建设试点工作纳入意识形态工作责任制、“扫黄打非”工作落实情况督导检查。建立动态督查考核制度，发现问题及时向新时代文明实践站试点工作领导小组报告，研究解决方案。确保各项工作稳步推进，各项任务落到实处。

    (三)营造浓厚氛国。整合各类媒体资源，借助各类媒体平合，发挥新媒体传播优势，综合运用微信、微博、移动

客户端等渠道，及时发布文明实践内容和信息，打造文明实践信息互通互享的宣传平台。社区要及时提炼总结好做法、好经验、新成效，及时上报工作动态信息。

   要通过发放宣传资料、宣传栏、公示栏、微信群、微信公众号等方式，向群众广泛宣传文明实践活动的重大意义和相关知识，吸引广大干部群众的积极参与和广泛支持，努力营造各级高度重视、各界广泛支持、群众普遍认同的良好氛国，推动文明实践工作深入发展。

新时代文明实践站工作方案篇4

为进一步加强和改进基层宣传思想文化工作和精神文明建设，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”，根据要求，结合我社区实际，决定建立新时代文明实践站，特制定工作方案如下。

一、总体要求

全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼凝聚群众、引导群众，以文化人、成风化俗，调动各方力量，整合各种资源，创新方式方法，用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领社区思想文化阵地，不断满足人民日益增长的精神文化需求，更广泛、更有效地动员和激励广大居民群众积极投身建设现代化美好社区火热实践中。

建设新时代文明实践中心站，坚持目标导向和问题导向相结合，重点围绕社区基层宣传思想文化工作和精神文明建设谁来做、做什么、怎么做的问题，推动社区基层党组织履行好直接组织、宣传、凝聚、服务群众的重要职责，充分发挥党员先锋模范作用，有效调动广大社区群众自我教育、自我提高、自我服务的积极性主动性，整合社会各方面力量建设一支群众身边的志愿者队伍，因地制宜开展经常性、面对面、群众喜闻乐见的文明实践活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，切实提高社区群众的思想觉悟、道德水准、文明素养、法治观念，更好推动社区全面发展和进步。

二、工作任务

建设新时代文明实践站，以社区为单元，以志愿服务为基本形式，打通城乡公共文化服务体系的运行机制、群众性精神文明创建活动的引导机制，整合人员队伍、资金资源、平台载体、项目活动，推动基层宣传思想文化工作和精神文明建设改革创新。

1.建立组织机构。社区党委成立新时代文明实践站，由社区党委书记担任站长，社区主任担任副站长，“两委”其他同志为成员。

2.盘活资源，打造平台。整合现有公共服务阵地资源，打造理论平台、教育服务平台、文化服务平台、科技科普服务平台、健身体育服务平台、扶贫攻坚服务平台，建立服务对接机制，统筹使用，协同运行。涉及各平台的机构、人员、资源设施等权属不变，根据文明实践工作需要统一调配使用。

①打造理论宣讲平台。打通社区党员活动室、道德讲堂、四楼会议活动中心等，建立理论宣讲平台。

②打造教育服务平台。打通小学、青少年校外活动场所、社区家庭发展服务中心等，建立教育服务平台。

③打造文化服务平台。打通社区文化站、图书阅览室等，建立文化服务平台。

④打造科技科普服务平台。打通镇科技信息站、农家书屋等，建立科技科普服务平台。

⑤打造健身体育服务平台。建好用好社区健身广场、文化活动广场，建立健身体育服务平台。

3.聚合力量，建立队伍。新时代文明实践站的主体力量是志愿者，主要活动方式是志愿服务。社区组建新时代文明实践志愿服务队。

志愿者队伍主要来自两个方面:一是社区工作人员、社区集体企业单位；二是退休文化工作者、先进人物、文艺志愿者、大学生志愿者、创业返乡人员、在职党员等。

4.分工负责，明确职责。社区新时代文明实践站结合社区群众的生产劳动和实际需要，运用本地资源优势，用居民喜闻乐见的形式常态化开展活动。

三、工作内容

坚持学思用相结合、知信行相统一，着力培养时代新人，大力弘扬时代新风。

1.学习实践科学理论。组织社区党员群众深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，更好地用于指导生产生活实践。

2.宣传宣讲党的政策。广泛深入宣传解读党的十九大精神，宣传阐释党中央大政方针和省市委部署措施、为民利民惠民政策，特别是要围绕实施乡村振兴战略，把脱贫攻坚、致富兴业、农村改革、民生保障、生态环保等与农民利益密切相关的政策讲清楚讲明白，办好“新时代乡村大讲堂”，引导农村群众用自己的双手创造美好生活。

3.培育践行主流价值。广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值观宣传教育，引导社区广大居民群众坚定理想信念。积极实施“传育立行”教育工程，深入实施公民道德建设工程，广泛开展学习时代楷模、道德模范、最美人物、各级好人等活动，开展好邻居、好媳妇、好公婆评选和寻找“最美家庭”、创建文明村镇、创建文明家庭活动。开展宪法学习宣传教育和“七五”普法活动，推进社会主义法治精神走进社区群众、融入日常生活。

4.丰富活跃文化生活。广泛开展群众乐于参与、便于参与的文化活动，让群众在多姿多彩、喜闻乐见的文化活动中获得精神滋养、增强精神力量。

5.持续深入移风易俗。大力开展移风易俗、弘扬时代新风行动，破除陈规陋习、传播文明理念，涵育文明乡风。针对红白事大操大办、奢侈浪费、厚葬薄养等不良习气，广泛开展乡风评议，发挥村民议事会、道德评议会、红白理事会、禁毒禁赌协会等群众组织的作用，切实加强无神论宣传教育。大力弘扬科学精神，广泛普及科学知识。

四、工作方法

坚持正确工作导向，坚持一切从实际出发，把握社区居民群众的思想特点和接受习惯，把握不同地域发展的差异，创新工作理念和形式手段，切实增强针对性、实效性和吸引力、感染力。

1.坚持为民服务。聚焦居民群众所思所想所盼，从具体事情入手，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，帮助解决实际问题，解决生活困难和精神困惑，在服务群众中教育引导群众，在解决问题中做好思想政治工作。

2.坚持求实务实。结合农时季节、重要节庆等时间节点，开展理论宣讲、政策解读、文艺演出、便民服务、科学普及等组合式活动，宣传群众最想听的内容，开展群众最喜爱的活动，讲解群众最想学的知识，提供群众最需要的服务，解决群众最闹心的难题。

3.坚持重在实践。注重开展宣传教育与引导居民实践参与相结合，理论宣讲与技能传授相统一，群众点单与志愿者接单相衔接，既学习又实践，既明理又躬行，实现教育与实践的良性互动。

4.坚持用好网络。积极运用“学习强国”网络平台的资源，运用“两微一端”等新技术新应用，运用公开数字文化服务、党员远程教育等载体，注重发挥手机等移动端的传播功能，向居民群众推送学习内容，开展学习交流，实现文明实践活动网上网下同频共振。

5.坚持抓好重点。社区党员干部要率先垂范，深入居民群众，既组织推动又带头实践。加强对社区未成年人思想道德教育，关心关爱留守儿童、孤残儿童等困境儿童。对社区长期在外务工人员，利用春节返乡等重要时间节点，开展集中性文明实践活动，引导他们感受家乡新变化，为家乡发展作贡献。

五、工作保障

(一)强化组织保障。为确保建设工作有序推进,建立调度机制,社区两委成员根据工作需要,随时召开调度会议,推进新时代文明实践站的建设工作。

(二)强化政策支持。要加大建设投入,确保有阵地、有队伍、有活动,完善政策激励和制度保障,从社区干部、各类好人、志愿者、文化带头人中选拔专人负责实践站的组织运转。

(三)加强考评激励。将加大评优激励力度,每年评选表彰一批优秀志愿者、优秀志愿服务队伍。

(四)加大舆论宣传。充分利用多种渠道宣传好新时代文明实践站建设工作开展情况。及时总结推广各地开展文明实践活动的有效做法和鲜活经验，积极引导文明实践工作深入开展。广泛传播正能量,不断扩大新时代文明实践站建设工作的覆盖面和影响力。

新时代文明实践站工作方案篇5

《广东省建设新时代文明实践中心试点工作实施方案》近日印发施行。据悉，本次试点工作在今年11月至明年8月期间实施，主要面向农村开展。惠州市博罗县、韶关市乳源瑶族自治县为全国试点单位，其他各地级以上市各选择一个县（市、区），东莞、中山选择一个乡镇（街道）进行试点。

设立新时代文明实践中心（所、站）

实施方案指出，试点工作以全县域为整体，以县、乡镇（街道）、行政村（社区）三级为单元，以志愿服务为基本形式，打通城乡公共文化服务体系的运行机制、文化科技卫生“三下乡”的工作机制、群众性精神文明创建活动的引导机制，整合人员队伍、资金资源、平台载体、项目活动，做到有机构、有阵地、有队伍、有课程、有保障等，推动基层宣传思想文化工作和精神文明建设改革创新，实现更富活力、更有成效、更可持续的发展。

实施方案明确，完善机构设置，在县一级成立新时代文明实践中心，由县（市、区）党委书记或专职副书记担任中心主任，中心办公室设在县（市、区）委宣传部。在乡镇（街道）一级成立新时代文明实践所，按照统一规划部署，结合实际推动村（社区）常态化开展文明实践活动。在行政村（社区）设新时代文明实践站，结合群众实际需要，运用本地优势资源，以群众喜闻乐见的形式开展活动。因地制宜设置实践点，推动实践活动进一步向基层延伸拓展。

强化阵地建设，统筹运用现有基层公共服务阵地资源，结合文明实践活动需要进行改造提升，打造理论宣讲平台、教育服务平台、文化服务平台、科技服务平台、体育服务平台，统筹使用、协同运行。

加强师资力量，新时代文明实践中心（所、站）的主体力量是志愿者，主要活动方式是志愿服务。县级新时代文明实践中心组织和引导志愿者组建文明实践志愿服务总队，有条件的乡镇（街道）、行政村（社区）也可组建文明实践志愿服务队伍。

规范开展活动，结合乡镇（街道）党校建设，把宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心任务，分层分类分众开展实践。制定实践项目清单，列出课程表、时间表，在各实践场所公开发布，并通过各类政务服务平台、新媒体平台广泛传播。

弘扬共筑美好生活梦想的时代新风

实施方案强调，新时代文明实践中心（所、站）紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学思用相结合、知信行相统一，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，大力弘扬共筑美好生活梦想的时代新风。

学习实践科学理论，组织基层党员群众深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导他们领会掌握这一思想的基本观点、核心理念、实践要求，不断增进政治认同、思想认同、情感认同，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，更加自觉地维护核心、拥戴领袖，更加自觉地在党的领导下走中国特色社会主义道路。

宣传宣讲党的政策，广泛深入宣传解读党的十九大精神，宣传阐释党中央大政方针、为民利民惠民政策，开展生动活泼的形势政策教育、国防教育和军民共建活动。培育践行主流价值，广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值观宣传教育，深入实施公民道德建设工程，开展宪法学习宣传教育和“七五”普法活动。

丰富活跃文化生活，广泛开展群众乐于参与、便于参与的文化活动。持续深入移风易俗，大力开展移风易俗、弘扬时代新风行动，破除陈规陋习、传播文明理念、涵育文明乡风。   

新时代文明实践站工作方案篇6

为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，宣传普及党的路线、方针、政策，培育践行社会主义核心价值观，坚持不懈用党的理论创新成果武装党员干部、教育人民群众，坚守基层意识形态工作阵地，筑牢广大党员干部群众共产主义理想和信念，打通宣传群众、教育群众、服务群众的“最后一公里”。按照县委宣传部、文明办相关要求，就洪广镇2020年扎实推进新时代文明实践活动制定如下方案。

一、工作目标

洪广镇新时代文明实践活动的重要任务是思想引领，核心内容是传播普及新时代中国特色社会主义思想。2020年继续牢牢把握这个主线，从加强“两个坚决维护”核心思想、践行党的初心和使命的高度，提升政治站位，把新时代文明实践工作摆在重要位置，坚持党管宣传、党管基层意识形态、党管新时代文明实践工作，把牢方向导向，强化意识形态工作责任制落实。统筹安排、周密部署、精心设计，切实把宣讲宣传贯彻工作抓紧抓实抓好，教育引导广大干群坚定信念信仰，把广大群众紧紧凝聚在党的周围。

二、工作任务

洪广镇新时代文明实践所是宣传宣讲新时代中国特色社会主义思想的重要阵地，是学习研究贯彻落实党的十九大精神，深入践行新发展理念，落实高质量发展的重要载体，是宣传宣讲各项方针政策、助推精准脱贫、乡村振兴、全面建成小康社会的重要抓手，是加强基层党建、密切党群干群关系的重要渠道，是培育和弘扬社会主义核心价值观、正确引领社会风尚的重要平台。2020年以“六传六习”为主要活动内容，注重“传”“习”结合，知行合一。具体开展以下活动：

(一)广泛开展文明创建活动，全面提升农民的“精气神”。

1、传思想，习理论。以村(居)新时代文明实践站为阵地，深入学习宣传和践行新时代中国特色社会主义思想和党的'十九大精神，精心开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，以“走出去送、请进来学上阵地讲”等形式，以“主题党日”“微型党课”等载体，普及党的理论政策，广泛宣讲党史、地方史，唤起乡愁记忆。

2、传文化，习礼仪。以村(居)新时代文明实践站为阵地，以传承发展中华优秀传统文化、新时代先进文化为目标，充分挖掘优良家风家教、悠久民风民俗、优秀民间艺术中符合新时代新风尚新要求的内涵，围绕“经典诵读”等主题，每年开展送巡演、电影、戏曲等系列“送文化”活动，广泛举办乡土文化公益培训。围绕端午、中秋、重阳等传统节日实施“我们的节日”主题活动。

3、传道德，习风尚。广泛开展道德模范、身边好人、好婆婆好媳妇、最美家庭等系列评选宣传活动。充分发挥道德模范、优秀党员、优秀返乡创业人士等典型示范作用，积极参与乡村建设和治理。全面推进移风易俗“过筛子”行动，各村(居)进一步完善村规民约、道德评议会、村民议事会、禁毒禁赌会、红白理事会等组织机构，引导农民自我教育、自我管理，着力破除红白事大操大办、封建迷信、黄赌毒等不良风气。抓好“好家风好家训”评选宣传、“家庭助廉”活动。抓好村风民俗建设、家庭美德建设、平安村建设、农家书屋建设等，引导村民树立正确的道德观、家庭观、消费观，绿色生态殡葬观;营造敬老爱幼，邻里互助，团结和睦、崇尚向善的浓厚文明乡风。开展文明出行、文明旅游、文明餐桌等系列文明实践行动。实施党员干部结对帮扶、文明单位结对共建、邻里守望、志愿服务等农村公益帮扶项目。实施家庭环境美化工程，集中整治乱堆乱放、乱搭乱建等问题，全面开展垃圾分类宣传、指导，倡导农户“门前三包”，深化优美庭院创建。

(二)广泛开展理论政策讲习活动，全面提升农民科学文化素质。

把文明实践贯穿融入到农村生产生活之中，着力建设和拓展载体，组织开展好送理论、送科技、送论等活动，结合农村实际集中宣讲十九大精神和农民群众关心关切的热点问题，以期增强信心、凝聚共识。

1、传科技，习技能。注意虚功实做，广泛开展实用技术、职业技能培训，跟踪解决农民生产实际问题，不断增强文明实践的吸引力、凝聚力、向心力、影响力，进一步增强农民群众的获得感。

以促进群众致富增收为目标，实施农民素质提升工程，整合各类资源，利用新时代文明实践站阵地，加强面向群众的生产生活培训指导，开展送政策、送科技、送健康、送法律、送保障、送农资、送信息等服务，着力提升群众致富增收技能。

2、传政策，习富路。多渠道、多形式开展惠农政策宣传力度，更好地指导群众农业农村生产生活。编印有关农业、扶贫、民政、社保、计生、卫生等方面惠农政策法规小册子，发放到村社群众，便于群众查阅和学习。组成宣讲工作小组，进村入户群众面对面讲解惠农政策，为群众解答涉农问题的政策规定，使群众更好地理解和利用惠民政策指导农事生产和改善农民生活条件。

3、传法规，习行为。紧密结合“七五”普法教育，深入推进农村普法工作，提升农民群众的法律意识，帮助农民增强法治观念，自觉遵纪守法，通过合法途径表达利益诉求、维护正当权益，正确行使民主权利，引导农民形成良好法治氛围和法治习惯，形成自觉学法、知法、懂法、守法、用法的良好氛围。

三、工作措施

一要突出政治引领。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，培育和践行社会主义核心价值观，筑牢共同思想基础，引领群众一起奋斗，推动乡村振兴，创造幸福生活。

二要坚持精准务实。始终以满足群众对美好生活的文化新需求、新期待为出发点和落脚点，做到供需精准、供给有效，真正为城乡群众提供高质量、常态化、受欢迎的文明传习志愿服务。

三要保持常态长效。按照有阵地、有机构、有队伍、有平台、有制度、有菜单、有标识、有方案、有活动、有成效的“十有标准”，扎实推进新时代文明实践中心(所、站)建设，形成常态化推进机制，推动文明传习活动和传习队伍常态化，持续化，打造一支常驻群众身边的志愿服务队伍，围绕“讲、树、帮、乐、行”等形式开展志愿服务活动，把传习阵地建到群众家门口，实现人人都是“文明传习者”。

四要注重全面覆盖。采取“农村+小城镇”“集中+分散”、“线下+线上”“固定+流动”相结合原则，积极运用“学习强国”、公共数字文化服务平台、党员远程教育平台、政府门户网站、“魅力贺兰”“两微一端”等载体，广泛开展文明传习活动和服务，提高群众思想道德水平、科学文化素养，助力乡村振兴，共建幸福家园。

五要着力补齐短板。充分利用好体育场馆、农村健身广场、文化活动广场等设施，把各种优质资源和公共服务有序、有效、持久结合起来，全力打造农村群众的精神家园和“富足、健康、快乐、时尚”的品质生活。

四、工作要求

(一)加强组织领导。充分发挥新时代文明实践工作领导小组作用，建“够”建“精”建“好”实践所(站)，坚持蹄疾步稳、探索创新，突出服务功能，务求实效，做到建一个成一个，努力把“新时代文明实践中心”建成为唱响主旋律、壮大正能量、做大做强主流思想舆论、强信心、聚民心、暖人心、筑同心的主阵地。

(二)全面整合资源。统筹协调全镇各村(居)志愿服务队伍、社工组织和党员群众力量，密切配合、通力协作，明确责任、强化措施，把新时代文明实践活动与美丽乡村建设、精神文明建设等工作有机结合起来，实现资源共享，切实提高广大群众对品质生活的获得感和满意度。

(三)强化督促指导。严格责任落实，明确工作要求，确保新时代文明实践工作有实实在在的活动和效果。8月底前镇机关、村(居)新时代文明实践所(站)要至少组织一次活动。全年各实践所(站)的工作要有学习场所、有学习计划、有宣讲队伍、有档案资料。镇党委要将新时代文明实践所(站)建设情况纳入意识形态工作责任制考核，镇新时代文明实践所要对各文明实践站活动开展情况进行常态化督查，及时总结成绩经验，督促改进提高，推动洪广镇新时代文明实践工作实现规范化、制度化、常态化。

新时代文明实践站工作方案篇7

建设新时代文明实践中心，是党中央从战略和全局上作出的重大决策，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根的重大举措，是党的群众工作落地落实，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众“最后一公里”的重要探索。我区2018年被确定为全省试点、2019年被确定为全国试点，自开展试点工作以来，全区上下按照积极稳妥、城乡统筹推进的原则，扎实有效推进新时代文明实践中心建设试点工作，取得良好成效。为进一步明确要求、巩固成果，推动新时代文明实践中心建设取得实效，根据中央、省《关于深化拓展新时代文明实践中心建设试点工作实施方案》的部署要求，结合我区实际，制定如下方案。

一、工作目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实《中国共产党宣传工作条例》，以群众需求为导向，进一步整合资源，健全区、镇（街道）、村（社区）三级架构，以志愿服务为基本形式，以群众满意为根本标准，通过“讲、评、帮、乐、庆”五种形式，统筹推进学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策、培育践行主流价值、丰富活跃文化生活、持续深入移风易俗等五项重要内容，着力推动新时代文明实践中心建设接地气、有活力、可持续，努力成为学习传播科学理论的大众平台、加强基层思想政治工作的坚强阵地、培养时代新人和弘扬时代新风的精神家园、开展中国特色志愿服务的广阔舞台。

二、重点任务

1.高举思想旗帜，把中心（所、站）建设成为学习传播科学理论的大众平台。贴近基层群众思想实际和生产生活实际，采取新的组织形式、传播手段、话语方式，通过丰富多彩的宣传教育和实践活动，深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想中贯穿的坚定理想信念、崇高价值追求、真挚人民情怀，使理论宣传和思想教育更接地气、更有活力、更有温度。通过今昔的对比、国内国际的比较，充分运用我区主题党日活动中心、岱岳烈士陵园等红色教育资源，注重老一辈和年青一代的历史传承，让身边人说身边事、用百姓话说百姓事、用大白话说天下事，引导人们增强“四个自信”，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心决心。围绕“打赢脱贫攻坚战”“实施乡村振兴战略”“望得见山、看得见水、记得住乡愁”“幸福都是奋斗出来的”“全面打赢疫情防控的人民战争总体战阻击战”等重要理念、重大战略，组织开展多种形式的文明实践活动，把理论宣讲与惠民服务、文化生活、情景体验、情感交流等相结合，让群众在参与和体验中增进了解理解、明确前进方向,真正把科学理论内化于心、外化于行。

2.落实政治责任，把中心（所、站）建设成为加强基层思想政治工作的坚强阵地。认真执行《中国共产党宣传工作条例》，加强新时代文明实践中心（所、站）建设，履行宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的职责，因地制宜做好思想政治工作。区委书记担任区新时代文明实践中心主任，镇街党（工）委书记和村（社区）党组织书记担任新时代文明实践所所长、实践站站长，履行好新时代文明实践中心（所、站）建设的第一责任，统筹谋划、靠前指挥、主动上阵，把新时代文明实践中心（所、站）建设有机融入脱贫攻坚、乡村振兴、基层党建和城乡经济社会发展之中。进一步整合基层综合文化服务中心、党群中心、文化礼堂、文体广场、农家书屋、乡村记忆馆、暖心食堂等阵地设施，汇集爱国主义教育基地、纪念场馆、名人故居、烈士陵园等红色资源，统筹群团组织、企事业单位以及“五老”人员、公益人士等各方面力量，打破部门利益和条块分割，提高区、镇（街道）、村（社区）三级公共服务资源的综合使用效益，实现从“物理变化”到“化学反应”乃至“生态效应”的深刻转变。2020年底前，各镇（街道）、村（社区）新时代文明实践所、站在实现全覆盖基础上，进一步提升完善，建立起区、镇（街道）、村（社区）“实践中心-所-站”三级组织架构。

3.围绕立德树人，把中心（所、站）建设成为培养时代新人、弘扬时代新风的精神家园。深入研究和积极适应新形势新变化，针对不同群体、不同对象的思想实际和现实需求，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把树新风、扬正气与打歪风、祛邪气结合起来，解决好农民群众的思想困惑、实际困难，营造好风清气正的社会氛围。发挥先进模范、身边好人的示范引领作用，完善村（社区）、镇（街道）、区三级联动、梯次推进的工作机制，积极推树各级好人，建立先进典型常态化宣传和发布机制，开展先进典型事迹宣讲活动，在全社会大力弘扬社会主义核心价值观，让模范人物更好带动群众，让群众敬好人、学好人、做好事。精心设计实施“我和我的祖国”等群众性活动载体，开展多种形式的爱国主义教育，大力弘扬爱国奋斗奉献的崇高精神。镇（街道）新时代文明实践所、村（社区）新时代文明实践站要强化实践导向、价值导向、需求导向，沉在第一线扎扎实实做群众工作，努力竖起乡风文明的标杆，成为乡村治理的依托。持续深化移风易俗，发挥好“一约四会”作用，持续开展“文明家庭”“美丽庭院”“五星级文明示范户”“四德工程”创建、“好媳妇好婆婆”评选和“新农村新生活”培训，大力弘扬优秀传统文化，引导群众自觉抵制封建迷信、宗教渗透、宗族势力等，抵制陈规陋习以及腐朽落后文化侵蚀，涵育文明乡风、良好家风、淳朴民风。

4.完善运行机制，把中心（所、站）建设成为开展中国特色志愿服务的广阔舞台。准确把握中国特色志愿服务的性质和内涵，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，彰显“学雷锋志愿服务”的价值底色。加强对志愿服务的组织引导，以机制体系建设为基础，以队伍建设为支撑，以项目建设为牵引，整合各种资源，创新服务模式，着力构建服务优质、运转高效的文明实践志愿服务机制。做强做实新时代文明实践志愿服务队伍，区里成立新时代文明实践志愿服务总队，区委书记和区委副书记、区政府区长任双总队长；镇（街道）成立新时代文明实践志愿服务支队，镇街党（工）委书记任支队长；村（社区）成立新时代文明实践志愿服务大队，村（社区）党组织书记任大队长。各级志愿服务队承担辖区文明实践志愿服务的组织策划、活动审批、考核奖惩等工作，把目光和力量更多聚集到空巢老人、留守儿童以及特困群体身上，通过精准化、常态化的志愿服务，帮助他们解决生活中的实际困难，让他们感受到党的温暖、社会的温情。持续推进志愿服务项目化建设，围绕基层群众需求，打造群众急需、特色鲜明、高质量的志愿服务项目，建立新时代文明实践志愿服务项目库，以品牌项目汇聚志愿服务力量、服务广大群众，提高志愿服务针对性、实效性。建立激励嘉许制度，完善保障措施，通过评优评先、礼遇关爱等，增强志愿者自豪感、荣誉感；志愿服务时长与全区信用积分管理挂钩，志愿服务时长可兑换信用积分，享受信用积分相关待遇，调动志愿者的积极性、主动性，引导志愿者在农村沉下心、扎下根。

三、工作要求

1.强化工作指导。区委宣传部要把新时代文明实践中心建设和基层宣传思想工作一体谋划、一体推进，履行好牵头组织、督促落实的职责，区直各部门、各镇（街道）结合职能、主动作为、相互配合、形成合力，探索完善“中心吹哨、部门动员、各方参与”的工作机制。

2.大胆实践创新。坚持闯字当头、干字当先，力戒形式主义、官僚主义。结合我区实际，发挥首创精神，勇于创新创造，积极探索具有特色、富有成效的新时代文明实践“岱岳模式”，积极探索新时代文明实践中心与融媒体中心、“学习强国”平台联通融通的有效机制，以基层的创造力激发文明实践的生命力。

3.加强监督考核。对全区新时代文明实践所（站）加强管理，定期检查考核，将新时代文明实践所（站）建设工作纳入全区意识形态工作责任制落实情况监督检查和经济社会发展综合考核指标体系，将各部门、各镇（街道）、各村（社区）新时代文明实践活动开展情况纳入全区社会信用体系建设和居民信用目录指标，作为文明村镇、文明社区、文明单位、文明校园创建、评选的重要内容和前置条件。

4.强化资金保障。文明实践工作的基本经费原则上由各级财政提供，主要用于活动运转、人员培训、教材研发等保障性工作和志愿者人身保险、交通补贴、生活补助等。对文明实践工作活跃、社会影响力大、群众反响好的实践所（站）给予重点支持。有条件的可通过募集社会捐赠等方式设立文明实践专项基金，多渠道筹集文明实践活动经费，保障新时代文明实践工作持续开展。

新时代文明实践站工作方案篇8

为推动习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心，进一步加强和改进基层宣传思想文化工作和精神文明建设，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”。按照中共中央办公厅《关于建设新时代文明实践中心试点工作的指导意见》(厅字〔2018〕78号)文件精神及省、市、县有关会议和文件要求，结合我镇实际，制定如下方案：

一、指导思想

全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，调动各方力量，整合各种资源，创新方式方法，牢牢占领基层思想文化阵地，不断满足人民日益增长的精神文化需求，更广泛、更有效地动员和激励全县广大群众积极投身决胜全面建成小康社会，奋力开创“五个宜章”高质量发展的新局面。

二、工作原则

1.坚持为民服务。注重发挥基层党组织作用，做好思想政治工作，以服务聚民心。

2.坚持求实务实。针对农村群众的实际需要，开展群众最喜爱的活动，讲解群众最想学的知识，提供群众最需要的服务。

3.坚持重在实践。引导群众实践参与相结合，让群众在乐于参与的活动中体悟美好生活、提升自身素质。

4.坚持用好网络。积极运用网络平台、政府门户网站、融媒体中心等新技术，向群众推送学习内容，开展文明实践活动。

5.坚持抓好重点。以关心关爱空巢老人、残障人士、贫困户、留守儿童、孤残儿童等困境群众为重点，开展文明实践活动。

6.坚持常态长效。建立基层精神文明建设常态长效工作机制，努力提高文明实践工作的科学化、规范化、常态化水平。

三、工作内容

1.学习实践科学理论。组织农村党员群众深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导他们领会掌握这一思想的基本观点、核心理念、实践要求，不断增进政治认同、思想认同、情感认同，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”更加自觉地维护核心、拥戴领袖，更加自觉地在党的领导下走中国特色社会主义道路。紧密结合农民实际，组织开展内容丰富、形式多样的教育实践活动，让他们更真切地领悟思想，更好地指导生产生活实践。

2.宣传宣讲党的政策。广泛深入宣传解读党的十九大精神，宣传阐释党中央大政方针、为民利民惠民政策，帮助农村干部群众了解政策、掌握政策，要围绕实施乡村振兴战略，把脱贫攻坚、致富兴业、农村改革、民生保障、生态环保等与农民利益密切相关的政策讲清楚讲明白。开展生动活泼的形势政策教育、国防教育和军民共建活动，引导农民群众自觉把个人和小家的幸福，与国家的发展、民族的梦想联系起来，诚实劳动、不懈奋斗，用自己的双手创造美好生活。

3.培育践行主流价值。广泛开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值观宣传教育，引导农民群众坚定理想信念，传承弘扬中国人民的伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。深入实施公民道德建设工程，深入开展爱国主义教育，大力弘扬中华传统美德，大力倡导社会主义道德，广泛开展学习时代楷模、道德模范、最美人物、身边好人等活动，开展好邻居、好媳妇、好公婆评选和寻找“最美家庭”、创建文明村镇、创建文明家庭活动，引导农民群众向上向善、孝老爱亲，重义守信、勤俭持家。开展宪法学习宣传教育和普法活动，推动社会主义法治精神走进农民群众、融入日常生活。

4.丰富活跃文化生活。广泛开展群众乐于参与、便于参与的文化活动，让群众在多姿多彩、喜闻乐见的文化活动中获得精神滋养，增强精神力量，深入挖掘和弘扬中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，深化拓展“我们的节日”主题活动，经常性组织开展“市民大舞台”、经典诵读、乡村广场舞、文艺会演、群众体育比赛、读书看报文化培训等活动，提振广大群众的精气神。

5.持续推进移风易俗。大力开展移风易俗、弘扬时代新风行动，破除陈规陋习、传播文明理念，涵育文明乡风。倡导科学文明健康的生活方式，宣传普及工作生活、社会交往、人际关系、公共场所等方面的文明礼仪规范。针对红白事宜大操大办、奢侈浪费、厚葬薄养等不良习气，广泛开展治陋习活动，发挥“一约一队五会”作用，加强无神论宣传教育，遏制红白事宜大操大办，引导农民群众自觉抵制腐朽落后文化侵蚀，大力弘扬科学精神，广泛普及科学知识。

四、工作任务

在镇党委、政府的统一领导下，由镇宣传办统筹协调，各村、驻村工作队组织负责具体落实活动开展。

(一)成立组织架构

1.建立天塘镇组织机构。成立天塘镇新时代文明实践所，由镇党委书记欧阳云涛担任实践所主任，镇党委副书记、镇长李土荣、镇党委副书记黄敏任副主任，其他党政领导任成员。天塘镇新时代文明实践所下设办公室，办公室设在镇宣传办，唐文正兼任办公室主任，具体负责实践中心的日常工作。镇新时代文明实践所负责全镇文明实践工作的领导统筹、规划协调，组织指导各级党组织做好工作实施、人员培训、队伍建设、活动项目设计等工作。新时代文明实践所发挥承上启下作用，按照统一规划部署，结合实际抓好落实，推动各村新时代文明实践站(好人工作站)常态化开展活动。

在各村设置新时代文明实践站。村级实践站由第一书记担任实践站指导员，党支部书记任站长，村委会主任任副站长，村级好人工作站站长兼任实践站专职副站长，村设文明实践站专干1名。部门单位支部实践站长由支部书记兼任。村级实践站建设结合好“五站合一”工作，融合好人工作站服务项目。

设立各类实践点。各类群团组织、工会组织、妇女组织、学校、企业事业单位、协会、商会、社会组织等，要根据自身特点，建立新时代文明实践点，开展文明实践工作。

2.建立联席会议制度和联系制度。建立由镇党委、政府牵头的联席会议(附件3)制度，联席会议主要职责为研究部署工作、明确工作职责、调查分析情况，统筹党建、文体、科技、卫生健康、教育、法治、志愿服务等部门和组织资源。由联席会议成员单位实行联点负责，蹲点联系的乡镇村，指导其各项工作的有序推进。

(二)搭建活动平台

整合现有基层公共服务阵地资源，形成固定的实践场所，配套完善活动设施，突出文明实践功能打造理论宣讲、党群连心、教育服务、文体服务、科技与科普服务、法律服务、卫生健康、文明创建八大平台，统筹使用，协同运作。

1.建立理论宣讲平台。由镇党委、政府牵头，整合党员活动室、道德讲堂、基层大讲堂、村级组织活动场所等资源，整合善行义举榜、道德红黑榜、村务公开栏、宣传文化长廊、宣传栏(牌)、电子显示屏等平台，大力开展理论宣讲和政策宣传教育。

2.建立党群连心平台。由镇党建站牵头，整合全镇服务中心、村级服务中心和好人工作站、金融服务站、助农取款服务站、电商服务站等各类基层服务资源，为城乡居民提供便捷的服务。

3.建立教育服务平台。由天塘镇学校牵头，整合普通中学、小学校外活动场所、儿童活动中心、乡村学校少年宫等资源，组织师生开展文明实践活动。

4.建立文体服务平台。由镇文化站牵头，整合基层文联组织、文化馆、纪念馆、图书馆、电影院以及艺术团、乡镇文化站、农村文化长廊、农村广播“村村响”、农村文化活动中心、文化礼堂、文化广场等资源，将文化活动、文化培训、体育竞赛、文娱表演等各类公共文体服务的内容通过平台发送，向全县百姓提供更加便捷、丰富、精彩的文体盛宴。

5.建立法律法规服务平台。由镇政法委牵头，整合司法所、法律援助中心、律师事务所、便民服务中心、调解室、禁毒禁赌会、道德评议会等场所资源，开展法律服务咨询、矛盾纠纷化解、困难群众维权、法律志愿服务引导，为宜章的社会稳定、公平正义提供新的基础支持。

6.卫生健康服务平台。由天塘镇卫生院牵头，整合卫生院、村卫生室等服务平台，为城乡居民卫生健康医疗保障等提供方便快捷的服务。

7.文明创建服务平台。由镇宣传办牵头，整合群众性精神文明创建活动、好人之城建设、志愿之城建设、好人之城建设等创建工作，充分发挥村级“一约一队五会”(村规民约，好人志愿服务队，道德评议会、红白理事会、村民议事会、禁毒禁赌会、好人协会)平台，大力实施乡风文明建设。

(三)建设志愿服务队伍

按照《宜章县2019年学雷锋志愿服务工作方案》(宜文明委〔2019〕1号)和《宜章县“好人之乡”“好人之村”建设工作方案》(宜文明委〔2018〕12号)文件要求，进一步整合和完善全镇志愿服务队伍和各村三级好人服务网络体系，在全镇范围建立起“1个大队、12个特色支队、21个小队”的专兼职天塘镇新时代文明实践好人志愿服务队伍(附件2)。

五、实施步骤

(一)动员部署阶段(2019年6月—7月)：制定方案，启动新时代文明实践中心建设工作，召开专题会议进行工作部署，成立镇村两级新时代文明实践所(站)，落实人员、场地、配套软硬件设备设施，对志愿服务队伍和“好人”队伍进行登记造册，开展培训。

(二)组织实施阶段(2019年8月)：新时代文明实践所(站)正式全面挂牌，整合各方力量建设一批群众身边的志愿服务队伍,因地制宜开展经常性、面对面、城乡居民喜闻乐见的文明实践活动,选树典型，开展交流推广。

(三)总结评估阶段(2019年10月—12月)：对新时代文明实践所(站)工作情况进行评估、总结，抓好查漏补缺及成果巩固，确保实践活动进入长效常态化。

六、工作要求

(一)加强组织领导。各村、驻村工作队要提高政治站位，全面加强领导，切实把思想统一到中央、省委、市委、县委的决策部署上来，实行一把手负总责，成立相应机构，明确职责分工，制定实施方案，分步骤、高起点、高标准、高质量推进。推动农村基层党组织履行好组织、宣传、凝聚服务群众的重要职责，充分发挥党员先锋模范作用，有效调动广大农村群众自我教育、自我提高、自我服务的积极性和主动性。

(二)营造浓厚氛围。综合运用各类宣传载体和文化阵地，对新时代文明实践工作进行广泛宣传,努力营造各级重视、各界支持、群众参与的良好氛围。要将新时代文明实践所(站)建设与融媒体中心建设同步推进，建立线上线下共同实施机制。要及时总结推广各村、各单位开展文明实践活动的有效做法和鲜活经验,生动反映活动带来的新气象新成效,反映农村群众的新生活新风貌,引导文明实践工作深入开展。

(三)提供政策保障。建设新时代文明实践所(站)，要搞好资源整合，要依托存量、不大搞增量、另起炉灶，避免重复建设。新时代文明实践工作经费要列入本级财政年度预算，建立完善经费保障机制和监管机制，努力发挥经费使用的最大效益。对文明实践工作活跃、社会影响力大、群众反响好的所、站和工作中涌现出的优秀志愿者、先进工作者等先进典型，结合“五个一批”进行表彰奖励和宣传推介。

(四)严格督查考核。把新时代文明实践工作纳入全镇干部职工、驻村工作队和村干部实绩考核,纳入意识形态工作责任制落实情况监督检查,纳入群众性精神文明创建标准,特别是要纳入文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园测评体系,引导全县干部群众积极稳妥、富有成效地开展文明实践活动。

      新时代文明实践站工作方案篇9

为推动习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心，进一步加强和改进农村宣传思想文化工作和精神文明建设，巩固农村宣传思想文化阵地，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”，根据《中共中央办公厅印发的通知》（厅字﹝2018﹞78号）要求及省、市、区委工作部署，结合我村实际，现制定如下方案。

一、组织架构

设置加岗村村级新时代文明实践站建设实践机构，以志愿服务为基本形式，打通村级公共文化服务体系的运行机制、文化科技卫生“三下乡”的工作机制、群众性精神文明创建活动的引导机制，整合人员队伍、资金资源、平台载体、项目活动等，推动基层宣传思想文化工作和精神文明建设改革创新，实现更富活力、更有成效、更可持续的发展。

（一）成立加岗村新时代文明实践站。村支部书记王雪生担任站长，村支部委员尤有成、加拥锋和村委员张勤勤为成员，尤有成负责日常工作，办公室设在村党群服务中心。

（二）开展新时代文明实践站日常工作。新时代文明实践站负责收集上报本村群众的需求信息，承接志愿服务活动；利用本地资源常态化开展文明实践活动；开展文明村创建工作；指导文明实践站开展工作；承接区、镇文明实践中心（所）安排的志愿服务活动；评选文明户，引导乡风文明。同时，在镇直公共服务窗口，如劳动服务大厅、卫生院、银行、学校、派出所等地建设新时代文明实践点，加强志愿服务工作。

二、工作任务

紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学思用相结合、知信行相统一，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，大力弘扬共筑美好生活梦想的时代新风。

（一）强化理论实践学习。组织全村支部党员、群众深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导他们深刻领会掌握这一思想的基本观点、核心理念、实践要求，不断增进政治认同、思想认同、情感认同。积极运用“学习强国”平台，理论宣讲、百姓宣讲平台，联系群众日常生产生活，采用群众喜闻乐见的方式，组织开展点对点、面对面的宣讲活动，让他们更真切地领悟思想，更好地用于指导生产生活实践。

（二）宣传宣讲党的政策。广泛深入宣传解读党的十九大精神，宣传阐释党中央大政方针、为民利民惠民政策，帮助农村干部群众了解政策、掌握政策，特别是要围绕实施乡村振兴战略，把脱贫攻坚、致富兴业、农村改革、民生保障、生态环保等与农民切身利益相关的政策和科技知识讲清楚讲明白。开展生动活泼的形势政策教育、法治教育、国防教育和军民共建活动，引导农村群众自觉把个人和小家的幸福，与国家的发展、民族的梦想联系起来，诚实劳动、不懈奋斗，用自己的双手创造美好生活。

（三）培育践行主流价值。广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值观宣传教育，引导群众坚定理想信念，传承和弘扬中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。深入实施公民思想道德建设工程，深入开展爱国主义教育，大力弘扬中华民族传统美德，大力倡导社会主义道德，广泛开展学习道德模范、楷模人物、身边好人等活动，开展文明文明村、文明校园、文明家庭创建工作，不断提升农村文明程度。引导农村群众向上向善、孝老爱亲、重义守信、勤俭持家。

（四）丰富活跃文体活动。加强农家书屋、文化活动广场等农村文化基础设施建设。充分发挥农民文化乐园、特色文化展、群众大舞台等基层文化阵地作用，以民间社团组织为依托，以基层文化工作者为主体，深入挖掘和弘扬中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合新时代要求和地域特色进行创造性转化、创新性发展，经常性开展“红色文艺轻骑兵”、乡村广场舞、体育比赛、全民阅读、文艺培训等群众性文化活动；深化“我们的节日”主题活动。不断满足群众多样化精神文化需求，提振农村群众的精气神。

（五）培育涵养文明乡风。大力开展移风易俗、弘扬时代新风行动，倡导科学文明健康的生活方式，养成良好的文明行为习惯。发挥红白理事会的作用，遏制大操大办、奢侈浪费、厚葬薄养等不良习气。广泛开展乡风评议，注重发挥基层党员干部的先锋模范作用，以移风易俗示范村培育、移风易俗好人评选、集体婚礼倡导、文化育新风等为抓手，切实加强中国特色社会主义文化宣传教育，引导农村群众自觉抵制腐朽落后文化侵蚀。大力弘扬科学精神，培育文明乡风。

（六）全面普及科学知识。针对农村群众的实际需要，通过专题讲座等多种方式，广泛普及农技、教育、卫生等方面的科学知识，帮助群众解决生产生活方面的问题。充分发挥文化、科技、卫生“三下乡”活动的品牌效应和示范作用，普及农业科技知识，增强农村群众致富本领；普及实用科普知识，帮助农村群众拓展视野、提升能力；普及健康卫生知识，提升农村群众健康意识和健康水平；普及法律知识，提高农村群众的综合素质和法制观念。

三、工作方式

全村新时代文明实践站的主体力量是志愿者，主要活动方式是志愿服务。

（一）构建村级文明实践志愿服务体系。我村新时代文明实践站志愿服务支队，村书记王雪生担任志愿服务支队队长；各村民小组组建志愿服务小队，各组组长担任队长，负责统筹协调本组内的志愿服务活动。

（二）组建五类主体志愿服务队伍。一是以理论宣讲员、百姓宣讲员为主体，组建各具特色的宣讲志愿服务队。二是以道德模范、楷模人物、身边好人为主体，组建核心价值观引领志愿服务队。三是以文艺、文化、体育工作者为主体，组建文体教育志愿服务队。四是以科技、法治、环保、医疗工作者为主体，组建专业性强的时代新风志愿服务队。五是以企业家、社会工作者、扶贫工作者、义工协会等为主体，组建关爱帮扶志愿服务队。

本村根据实际情况可成立一支或多支志愿服务队伍。各类志愿服务队定期开展志愿服务活动，有活动（月度或季度、年度）计划，有活动资料（活动方案、通知、签到表、活动内容、讲话主持词发言材料、活动照片、活动总结等），形成“一月一主题”“一队一特色”，丰富志愿服务活动内容，打造志愿服务活动品牌。

（三）有效融入乡村建设主体，打造志愿服务活动品牌。把新时代文明实践站有效融入乡村振兴、人居环境整治、农村三大革命（厕所、污水、垃圾）、红白理事会、村规民约、移风易俗、脱贫攻坚、生态文明建设中，利用党员活动室、文化礼堂、微信平台等现有资源，充分发挥党员干部、乡贤能人、驻村工作队的作用，应用党员大会、道德讲堂、宣传讲座、文化活动、技术培训、音影观赏等方式，开展七帮（帮老、帮困、帮病、帮残、帮教、帮事、帮心）等活动，形成各村（社区）活动品牌。

（四）实施点单服务工作机制。探索运用“基层群众点单、中心站制单、层层派单”的方式，精准对接群众需求，常态长效开展志愿服务活动。文明实践站一方面自下而上收集农村群众需求，另一方面自上而下组织开展志愿服务活动。通过政府购买服务等方式，引导各类志愿服务组织紧扣文明实践工作内容，设计贴合农村群众需求的志愿服务项目，把志愿服务送到群众身边。

四、实施步骤

（一）安排部署阶段（2019年8月31前）。制定工作实施方案，落实村级新时代文明实践站选址和人员配备，并从文化小康专项资金中划拨建设资金，同时组建志愿服务支队，制定实践服务菜单，出台联席会议制度。完成村新时代文明实践站挂牌。

（二）试点打造阶段（2019年9月—2019年12月）。依托“志愿服务”APP平台，做好志愿者的登记注册、科学编组，形成村级志愿服务体系，开展常态化文明实践活动；由村文明实践站指导并重点打造，及时总结形成可供推广的经验做法，带动全村完成建设任务。

（三）深入推进阶段（2020年1月—2020年6月）。全面开展新时代文明实践工作，逐步完善运行机制和项目平台建设。

（四）总结推广阶段（2020年7月—2020年8月）。接受镇级对本村新时代文明实践工作情况考核验收；评选优秀新时代文明实践站、志愿队伍、实践项目、传习员等；从组织架构、日常运作、常态管理、评价机制、激励措施等方面进行总工作，组织新闻媒体对全村新时代文明实践工作宣传推介。

五、有关要求

1.加强组织领导。全村要提高政治站位，充分认识建设新时代文明实践站的重要意义，把文明实践工作摆上突出位置，纳入年终考核，明确责任、精心组织、周密部署，切实按照“八有”（有场地、有机构、有队伍、有制度、有标识、有菜单、有经费、有活动）的标准，建好用好新时代文明实践站。

2.加强工作保障。一是加强工作经费保障。要健全激励政策，对工作活跃、社会影响大、群众反响好的志愿服务队伍给予重点支持，对工作中涌现的先进典型及时选树褒奖。二是加强工作力量保障。要大力下沉志愿服务等工作资源，向基层派送志愿服务，弥补基层公共服务资源不足。三是加强结对帮扶力量。建立共建机制，统筹省级文明单位和各成员单位，与文明实践站结对帮扶，定期开展共建活动。

3.营造良好氛围。综合运用各类宣传载体和文化阵地，加强对新时代文明实践站建设工作的宣传报道，努力营造各级重视、各界支持、群众参与的良好氛围。

新时代文明实践站工作计划(篇17)

×××新时代文明实践站工作总结

各位领导大家好我是××××讲解员**：欢迎光临××××指导工作，××××于2013年成立，辖区面积0.94平方公里，人口 户 人，辖区内共有*个居民小区，分为*个网格，8四位一体干部*人，其中社区干部 25人，于2020年3月成立××××新时代文明实践站。

XX在全国宣传思想工作会议上强调：“要推进新时代文明实践中心建设，不断提升人民思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度”。××××深刻把握工作内涵，以新时代文明实践站为载体，凝聚多方合力、拓展工作载体，全力推动习近平新时代中国特色社会主义思想落地生根。

一、健全领导机构、形成工作合力

坚持党支部统领，成立以包点领导为指导员、社区党支部书记、第一书记为站长的新时代文明实践站建设工作领导小组，抽调2名业务骨干充实到文明实践站办公室，负责日常运转。先后多次集体研究，制定新时代文明实践服务清单，列出社区为民服务事项28项，并结合重要节点制定活动内容25项，细化到月，做到有序推动。充分发挥社区“大党委”的作用，通过大党委联席会议、新时代文明实践协调会等形式，摸清辖区单位和共建单位的服务资源，对接群众的需求清单，实现资源共享。推行网格化管理，在网格党小组的带领下，将到社区报到的14个县直部门116名在职党员和140 名社区“四位一体”工作力量、居民党员划分到网格，组织开展新时代文明实践活动，形成了纵向到底、横向到边的工作体系。

二、完善阵地功能，提升工作成效

结合五大平台和“8+N”志愿服务要求(“8”即理论宣讲、文化文艺服务、助学支教、医疗健身、科学普及、法律服务、卫生环保、扶贫帮困等八类常备队伍，“N”若干具有自身特色和优秀的志愿者服务队.)结合社区实际，进一步完善了阵地功能。在社区阵地设立红色教育长廊、党史馆等，让到社区的群众时刻受到红色教育。建立集图书阅览、微电影观看、居民夜校、书画室等一室多用的新时代文明实践室，积极组织开展劳动技能、科学技术、健康保健、传统技艺等实践活动，传播党的理论政策，营造文明新风尚。以党员干部和热心人士为主体，成立为民服务、金剪子、彩虹文艺、阳光助残、五彩生活等5支126人的骨干志愿者服务队伍，通过在职党员报到、民族团结一家亲志愿者等活动，引导和发动社会组织、民间社团及广大人民群众广泛参与志愿活动，实现志愿服务由社区“独角戏”到居民志愿者“大合唱”的全面转变。如：疫情防控期间，成立11支82人的党员志愿者服务队，带动800余名群众志愿者参与疫情防控工作。结合道德模范评选、推选一批群众认可度高、示范引领性强的“道德标杆”，组织开展“道德模范宣讲会”“身边好人发布会”等活动，引导群众学新时代思想，做新时代文明人。开展文明出行、文明旅游、文明窗口等新时代文明实践活动，在互动中引导做文明人。大力开展春节送春联、歌舞闹元宵、清明节祭扫、肉孜节同乐等新时代文明实践文化进小区活动，积极挖掘草根群众展现自我，宣传优秀传统文化，提振各族群众的精神风貌。

三、坚持试点先行，延伸服务触角

以“****”小区网格为试点，积极探索党小组与小区物业联合服务的新时代文明实践服务点工作新模式。投入资金5万元在该小区建立实体化工作点，整合县直部门32名在职党员力量下沉到网格和19名居民党员共同组建联合“党小组”，建立“党小组+物业、志愿者、联户长、社团组织、个体工商户”志愿服务模式，充分发挥各类群体职能和资源优势，在小区组建92人的志愿者队伍。在周边商铺中配套建立了了3个新时代文明实践服务点，为居民及环卫工人提供热开水、休息点，暂存物品等服务，同时放置了宣传手册、留言本，宣传政策、收集民意。志愿者在实践点开六点半课堂，为17户家庭解决生活中的难题，“新时代文明实践点”已收集各类社情民意和居民咨询47件，解决问题和解答居民咨询41件，提供服务百余人次。在党小组的协调下为小区20处安装充电桩，可同时供200辆电动车充电，在疫情时为居民解决生活类诉求4567件，配送物资合计约1000余吨，解决医疗类诉求321件。

总结新时代文明实践工作经验，××××将在发挥党员先锋模范和发动志愿者上持续有力，丰富新时代文明实践活动内涵及进小区活动，积极挖掘草根群众展现自我，宣传优秀传统文化，提振各族群众的精神风貌。

新时代文明实践站工作计划(篇18)

2021年是“十四五”开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。为深入贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步加强和改进基层宣传思想文化工作和精神文明建设，着力提升人民群众文明素养和道德水平，根据市委宣传部、文明办关于推进建设新时代文明实践中心试点工作要求，结合我街道实际，现将2021年新时代文明实践所工作计划如下：

一、总体目标

坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，着眼凝聚群众、引导群众，以文化人、成风化俗，调动各方力量，整合各种资源，创新方式方法，用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领村（社区）思想文化阵地，不断满足人民日益增长的精神文化需求，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，提升人民精神风貌，更广泛、更有效地动员和激励广大居民群众积极投身决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家。

二、工作内容

1、学习实践科学理论。紧贴群众生产生活实际，紧扣群众所思所想所盼，搭建起科学理论与群众连接贯通的桥梁，把***新时代中国特色社会主义思想讲清楚、讲明白，让老百姓听得懂、能领会，不断增进广大群众对科学理论的政治认同、思想认同、情感认同，更加自觉地维护核心、拥戴领袖，更加自觉地在党的领导下走中国特色社会主义道路。

2、宣传宣讲党的政策。深入宣传解读党的基本理论、基本路线、基本方略，宣传阐释党中央大政方针、为民利民惠民政策，帮助人民群众了解政策、掌握政策。开展生动活泼的形势政策教育、国防教育和军民共建活动，引导群众自觉把个人和小家的幸福与国家的发展、民族的梦想联系起来，诚实劳动、不懈奋斗，用自己的双手创造美好生活。

3、培育践行主流价值。广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值观宣传教育，引导群众坚定理想信念，传承弘扬中国人民伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。大力弘扬中华传统美德，大力倡导社会主义道德，引导群众向上向善、孝老爱亲、重义守信、勤俭持家。开展宪法学习宣传教育和“七五”普法活动，推动社会主义法治精神走进基层、走入群众、融入日常生活。

4、丰富活跃文化生活。坚持以文化人、以文育人，广泛开展群众乐于参与、便于参与的文化活动，让群众在多姿多彩、喜闻乐见的文化活动中获得精神滋养、增强精神力量。深化拓展主题活动，经常性组织开展广场舞、地方戏曲会演、群众体育比赛、读书看报、文艺培训等活动，提振人民群众的精气神。

5、持续深入移风易俗。大力开展移风易俗、弘扬时代新风行动，破除陈规陋习、传播文明理念、涵育文明风尚。倡导文明健康绿色环保的生活方式，宣传普及工作生活、社会交往、人际关系、公共场所等方面的文明礼仪规范，广泛开展“文明健康有你有我”公益广告宣传活动。推行公筷公勺，倡导文明用餐。加强无神论宣传教育，普及科学知识，弘扬科学精神，教育群众自觉抵制腐朽落后文化侵蚀。

三、工作原则

1、坚持为民服务。聚焦群众所思所想所盼，帮助解决实际问题，解决生活困难和精神困惑，以服务聚民意，在服务群众中教育引导群众，在解决问题中做好思想政治工作。

2、坚持求实务实。针对群众实际需要，宣传群众最想听的内容，开展群众最喜爱的活动，讲解群众最想学的知识，提供群众最需要的服务，解决群众最闹心的难题。

3、坚持重在实践。注重开展宣传教育与引导群众实践参与相结合，理论宣讲与技能传授相统一，群众点单与志愿者接单相衔接，既学习又实践，既明理又躬行。

4、坚持用好网络。积极探索将新时代文明实践中心同县级融媒体中心、“学习强国”学**台等联通融通有效机制，运用“两微一端”等新载体新手段，实现网上网下同频共振、相映成辉。

5、坚持抓好重点。县（市、区、旗），乡镇（街道），村（社区）各级党员干部率先垂范，既组织推动又带头实践。加强未成年人思想道德教育，关心关爱留守儿童、孤残儿童，关注帮扶空巢老人等困难群体，利用重要时间节点，对长期在外务工返乡人员开展集中性文明实践活动。

四、工作要求

1.加强组织领导。街道和各社区要将“新时代文明实践所、站”建设工作作为一项重要政治任务来抓，切定提高政治站位，制定符合实际的建设方案，确保建设管理工作落到实处。

2.注重引领推广。街道各部门、各社区要把“新时代文明实践所、站”作为当前的宣传重点，通过印制宣传海报，设置宣传栏、政务公开栏等形式，加大宣传力度，积极探索务实有效的创新案例，让“新时代文明实践所、站”成为广大干部群众的精神家园。要注意培育典型，抓好示范，积极发现、挖掘工作中的先进经验和有效措施，充分反映全街道工作的新实践与新成效。

3.强化督查指导。街道要加大督查指导力度，将“新时代文明实践所、站”工作纳入年度目标考核，适时对各社区新时代文明实践站开展情况进行督查，及时总结成绩经验，发现问题不足及时改进提高，推动新时代文明实践所、站工作实现规范化、制度化、常态化。

新时代文明实践站工作计划(篇19)

凝聚群众 引导群众 以文化人 成风化俗

——郯城县花园乡新时代文明实践工作总结

2019年以来，花园乡认真落实上级关于新时代文明实践工作的部署要求，进一步加强改进农村基层宣传思想文化工作和精神文明建设，打通宣传群众、教育群众、关心群众的“最后一公里”，新时代文明实践各项工作取得了突破性进展。

一、加强领导，完善组织架构。为了确保新时代文明实践工作扎实开展，成立以乡党委书记为组长，副书记、宣传委员为副组长，相关职能部门负责人为成员的工作领导小组，领导小组下设办公室，由乡宣传委员任办公室主任，具体负责日常工作。今年以来，累计投入资金30余万元，打造了乡级新时代文明实践分中心和8个社区文明实践站。乡分中心和下辖8个社区新时代文明实践站目前均已挂牌，领导小组、志愿服务队名单、工作制度均已上墙，并配备专人进行管理。同时将新时代文明实践活动开展情况列入对社区的考核，平均每个实践站每月开展1-2次新时代文明实践活动，及时更新完善新时代文明实践活动开展记录台账，确保活动扎实有效开展。

二、大力宣传，营造浓厚氛围。通过村广播、乡微信公众号、村级微信群、发放宣传单、绘制文化墙等多种有效形式广泛宣传，让村民了解新时代文明实践活动内容、开展方式、活动要求等。目前，各社区共开展新时代文明实践宣传10余次；绘制以社会主义核心价值观、沂蒙精神、中国梦、乡风文明等为内容的文化墙4000余平，现在已经完成8个社区42个自然村的绘制工作；转发活动微信约30条次；发放宣传单页1万余份。

三、配强软硬件设施，为文明实践活动开展提供保障。按照有场所、有队伍、有内容、有活动、有保障“五有”标准，通过整合社区党群服务中心、党员活动室、村级文化大院等现有资源，全乡各村文体广场已经全部硬化完毕、广场灯光、体育器材、文化书屋等一应俱全。结合柳琴戏之乡特色，全乡各社区均成立了庄户剧团或文艺宣传队。社区、村“两委”班子担任文明实践活动站工作人员，加强对新时代文明实践工作的日常管理，乡党委每年拿出6-8万元专项经费支持新时代文明实践活动开展。

四是发展壮大志愿服务队伍，各类活动扎实有效开展。

一是发挥党员志愿服务先锋模范作用。依托乡、村两级志愿服务组织，在清洁家园、站岗巡逻、满意度宣传、矛盾纠纷调解、护林防火、水环境保护等方面发挥党员先锋模范作用。在“清洁花园、扮靓家园”活动中，多次对乡镇驻地，村五堆、卫生死角进行清扫、对绿化带进行修理、对道路进行清理，参与人次达10000余人次。配合党委政府开展6.26禁毒日宣传活动、夜间站岗巡逻、走访困难党员、移风易俗宣传、违法建设宣传等志愿服务活动，参与党员数达1000余人次，人均服务时长达30小时以上。

二是发挥职能部门协作优势作用。今年以来，乡宣传办、团委、妇联、教育、司法、文化等部门积极配合，先后组织青年志愿者先后开展了开学第一课暨法制进校园活动、植树节、“蓝色四月”关爱留守儿童活动、劳动节志愿劳动服务、青年节开展五四青年座谈会、“儿童节”关爱儿童活动、暑期大学生支教活动等活动，取得了良好的社会反响。文化志愿者参与全县送戏下乡、柳琴戏汇演活动的之外，在花园境内自己搞送戏下乡，并举办柳琴戏爱好者培训班，开展非遗进校园活动等，柳琴戏传承保护工作取得显著成效。花园乡宋窑村的黑陶制作技艺、口子园村的面塑制作技艺分别列入县、市两级非遗保护名录，乡党委政府高度重视其传承保护工作，采取非遗进校园活动、开设传承培训班等措施予以传承发扬，二者的传承保护工作也取得了显著成效。

三是充分调动社会公益组织作用。花园乡有孤贫儿童、琅琊志愿协会花园社团等多支志愿服务社会组织，今年以来各社团志愿者多次到敬老院、困难党员和群众家中进行走访慰问，开展社区环卫工人义诊，关爱孤贫儿童、孤寡老人，亲情陪伴，聊家常，为他们打扫卫生、协调解决家中困难，让群众感受到群团组织的温暖，感受到党的关爱。社团中的党员积极发挥模范带头作用，先后到大埠子社区、李村社区开展走访贫困儿童活动，参与志愿者数达2000余人次，人均服务时长达52小时，为创建文明社会，奉献爱心，为建设大美花园，贡献志愿者青春力量。

五、推进文明村镇工作，村风民风持续向好。结合新时代文明实践活动积极开展文明村镇工作。乡村分别成立领导小组，各村配备专职干部，成立志愿服务队、文艺队等，健全了村规民约和各种自治章程，各村高标准的完成了今年的各种培训及活动；深入推进移风易俗工作。积极倡导村民白事俭办，红事新办，禁止大操大办。制定并出台红白事简办标准，将各村移风易俗工作纳入月考核内容，严格奖惩，倡导村民树立文明健康新风尚。

总之，花园乡在新时代文明实践工作中，已经探索不少成功的经验。比如，抓好村风民俗建设、公民思想道德建设、平安村庄建设、农家书屋建设、完善村规民约等，在引导农民自我教育、自我管理，引导村民树立正确的道德观、家庭观、消费观，绿色生态殡葬观；营造敬老爱幼，邻里互助，团结和睦、崇尚向善的浓厚文明乡风做了大量工作。通过广泛开展文明创建活动，全面提升群众的“获得感”和“幸福感”。在此基础上，抓好建设新时代文明实践中心建设，同样强调实践的作用，通过实践探索，让农民在文明创建中增强自豪感，增强自觉性，增强自信心，增强凝聚力， 让广大农村真正焕发出加快发展的蓬勃朝气和强大的内生动力。

但是还存在一些问题。不如，如何让群众认识到新时代文明实践工作的重要意义，积极参与投身到新时代文明实践工作中来；如何做好结合文章，最大限度发挥新时代文明实践站作用，全面提升农民科学文化素质，让传统农民群众转变为新时代的新型农民群众。农村精神文明建设的一项重要任务，这就需要把文明实践贯穿融入到农村生产生活之中，着力建设和拓展载体，组织开展好送理论、送科技、送文化等活动，结合农村实际集中宣讲十九大精神和农民群众关心关切的热点问题，以增强信心、凝聚共识。同时，扶持农民适度规模经营，鼓励创建家庭农场，不断增强文明实践的吸引力、凝聚力、向心力、影响力，进一步增强农民群众的获得感。

下一步将进一步提高政治站位，结合本乡实践，发挥新时代文明实践站作用，真正做到思想引领、道德教化、文化传承，通过“讲评帮乐庆”等形式，让农民群众充分认识建设新时代文明实践中心的重大意义，明白“新时代文明实践中心”重要任务是思想引领，核心内容是传播普及习近平新时代中国特色社会主义思想。要牢牢把握这个主线，教育引导广大干群坚定信念信仰，把广大群众紧紧凝聚在党的周围。要从加强“两个坚决维护”核心思想、践行党的初心和使命的高度，要把新时代文明实践中心工作摆在首位，坚持党管宣传、党管基层意识形态、党管新时代文明实践中心工作，把牢方向导向，强化意识形态工作责任制落实。统筹安排、周密部署、精心设计，切实把宣讲宣传贯彻工作抓紧抓实抓好。

2019年7月30日

实践活动教学计划

时间如流水般匆匆而过，新学期即将到来，教师们需总结教学经验，制定教学计划。一份好的教学计划有助于教师更好地掌握教学内容。那么，优秀的学科教学计划该如何编写呢？如果您想掌握有关“实践活动教学计划”的最新情况，编辑为您整理了相关内容，希望这对您有所帮助。赶快动动手指，收藏起来吧！

实践活动教学计划 篇1

九年级教学计划

龙镇农场学校中学部

武凤彦

一、指导思想：

综合实践活动是一种实践性的综合课程；我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，引导学生发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

二、课程目标

1、通过开展综合实践活动，培养学生对学习生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；

2、学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；

3、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索，实验实证的方法.三、背景分析：

九年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。

四、具体目标：

1、学生了解社会上的许多职业分工，掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。

2、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。

3、认识家乡，通过对家乡地理、人文、风情、民俗、土特产、工农业生产等方面的调查，学生对家乡的基本情况有一个大概的了解。

五、实施措施

1、以融合思维导图的方式和调查的方法设计每个活动,真正把学生自身、家乡建设、实事热点、能源开发、人生规划等生活实际与学生结合起来，让学生体验自身的成长与这个社会密不可分。

2、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。在综合实践活动的实施过程中，积极运用网络技术等信息技术手段，为学生进行合作探究开辟空间，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水平。

3、整合校内课程与校外课程

综合实践活动要打破教室的界限，把校内课程与校外课程整合起来，把正 规教育与非正规教育融合起来

4、多种多样的组织形式

综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式，包括个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式等。

六、教学进度安排

周次

活动内容

课时安排 1——3

学海导航：时间规划

学习策略

决策未来

轻松迎战4——6

饮食与健康：食物中的营养成分

营养配餐

饮食习惯

食品安全

7——9

稻米知多少：稻米的品种与栽种

稻米与文化

稻米与科技

稻米与市场

稻米生产与环境

10——13

家乡新农村：现代生态农业

农村教育事业

农村公共文化建设

农村环境保护

农民增收

13——16

交通与我们：交通建设与经济发展

交通与安全

交通与环境、能源

交通规划与管理

实践活动教学计划 篇2

一、指导思想：

综合实践活动是一种实践性的综合课程；我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。

二、课程目标

1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；

2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；

3、学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；

4、步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索，实验实证的方法；

5、得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创造新生活的小主人。形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、背景分析：

九年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。

四、研究内容：

根据综合实践活动课课程内容的多样性，这一课程形态的目标特点及我校实际情况，综合学生的学习兴趣爱好。主要围绕“爱我祖国，爱我家乡，爱我社区”这一主题开展综合活动课程，并恰当处理好新生成的目标和新的主题。

五、具体目标：

1、学生通过对周围环境的考察、调查、访问等认识人与环境的密切关系，增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

（1）、走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。

（2）、关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；

（3）、参与环境保护的活动，增强环境保护能力。

2、主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，旨在培养学生的公共意识和爱心并形成社会责任感和义务感。

（1）、走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；

（2）、关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；

（3）、遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；

（4）、关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。

3、学生了解社会上的许多职业分工，掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。

（1）、反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。

（2）、掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度；

（3）、了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。

4、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。

（1）、学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施；

（2）、形成自主收集信息和处理信息的能力；

（3）、开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；

（4）、养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。

5、认识家乡，通过对家乡地理、人文、风情、民俗、土特产、工农业生产等方面的调查，学生对家乡的基本情况有一个大概的'了解。

六、实施措施

1、以融合的方式设计和实施四大指定领域

根据地方和学校的课程资源，以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。

2、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。在综合实践活动的实施过程中，积极运用网络技术等信息技术手段，为学生进行合作探究开辟空间，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水平。

3、整合校内课程与校外课程

综合实践活动要打破教室的界限，把校内课程与校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育融合起来

4、多种多样的组织形式

综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式，包括个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式等。

七、活动评价：

1．方案卡与评价表展示

2．举行一次现场展示会，评选“先进小组”

3．项目作业展示

4．手工制作资料收集展示

5．撰写总结论文反思心得并交流

八、教学进度安排

周次活动内容课时安排

2社区服务与社会实践1

4 社区服务1

6节约用水1

8关注水污染1

10身边的标志1

12种植蔬菜1

14清洁社区卫生 1

16公益劳动1

18 爱我家乡，爱我社区 1

实践活动教学计划 篇3

小学综合实践活动课程作为一门国定校行的必修课，是新一轮课程改革后的一门核心课程。它是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的课程形态。它包含了经历——感受——探究——了解——理解——掌握——运用这一全过程，把在课堂中学到的知识运用到实践中，去分析、解决实际问题。

一、指导思想：

本学期，综合实践活动课程要继续全面贯彻《基础教育课程改革纲要》规定，结合本校实际情况，以“学生为本，重在实践，重在体验，重在发展”为指导思想，认真开展三——六年级的综合实践活动。通过一系列实践活动增强孩子的探究和创新意识，增强他们的社会责任感，转变孩子的学习方式和生活方式，有效地培养和发展孩子解决问题的能力和综合实践的能力。

二、研究目标

1、使每位学生能将自己学习活动的过程形成比较完整的系列素材，并能够比较全面地反映出活动的实际情况，引起同班和评价者的重视，看到自己的成长和进步。

2、培养学生发现问题、自主学习、独立思考、主体性判断以及更好地解决问题的素质和能力，培养学生的创新精神。提高学生的表达和沟通能力。能通过利用各种符号与工具，表达个人的思想和观念。善与他人沟通，并能与他人分享不同的见解与资讯。

3、帮助学生在活动中树立起自己是记录自己学习过程资料的著作者和负责人的意识，逐步养成不断反省学习活动，评价学习成果，改进学习方式的学习习惯。发展学生的规划组织与实践能力。

4、通过对教师的评价考核，进一步端正教师的教学思路，更新教学方法和手段，提高教师的积极性。从而在综合实践活动中注重培养学生主动探索与研究能力，激发学生的好奇心及观察力，主动探索和发现问题，并促使学生在生活中积极运用所学的知识。

5、评价侧重于过程，体现学生与教师、学生与学生、学生与家长、学生与他人的一种平等对话精神。

三、研究策略

1、进行有效的管理。

学校计划、年级计划层层落实。教师认真制订年级计划，带着问题积极、认真地开展小组活动，提高实践指导水平

2、组织有意义的校外活动。

适当组织学生进行有意义的校外活动，如参观博物馆、污水处理厂、社区调查等。但必须加强对学生进行安全教育，精心规划和组织学生校外活动，争取社会和学生家长的支持和参与。

3、开展好教研活动

（1）本学期要认真组织综合课研讨活动，进行研讨和评议，及时分析总结工作中的得失，对研究过程中出现的问题查漏补缺，不断完善提高。

（2）认真上好每一节课，老师要在课前向同年级教师学习，共同探讨，共同提高。

（3）认真进行总结和评价。通过记录表，力求实事求是地把每一个活动情况及经验及时、准确地记载下来。在此基础上，组织全校老师、学生参观，交流。另外，每个教师结合教学实践和自身的研究，写好研究性的文章。

（4）加强研究，优化教学。我们要一起学习相关理论，提出活动中的困惑，共同解决问题，并把活动中好的做法与大家分享。

4、完善学生、教师评价制度。

活动后师生正确的评价有利于及时总结经验得失，有利于提高今后活动的质量。本学期我们将进行多角度的反思活动，努力提高实践水平。

对学生的评价通过三个方面来进行，首先是学生互评；其次是家长评价；最后是教师评价。这样，不但丰富学生的知识积累，提高学生各方面的能力，而且培养学生健康积极的情感。

实践活动教学计划 篇4

2017学年综合实践活动教学计划

一、指导思想

认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，加强学科有效整合和教师文化沟通，帮助学生学习、掌握和运用现代教育技术，注重培养学生的创新意识和实践能力，更新教师与学生教育观念和教学方式，为促进学生综合素质的提升，形成区域办学特色而不懈努力。通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

二、学情分析

本年段学生共48人，他们已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

三、教材分析

综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1.亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。

2.考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3.逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质。

5.继续组织学生研究生活中的问题，了解其中的基本原理，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，培养学生的探究能力和创新精神，形成主动发现问题并解决问题的能力。

四、教学重难点

1.通过活动，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创 新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品。

2.使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成 从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力。

3.形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

五、教学措施

依据“综合实践活动”的课程标准，参考我校教学工作计划，根据本班的实际，调整本学期的目标任务。加强管理，保证“综合实践活动”切实有效。教师是学生进行综合实践活动的组织者、参与者和指导者，是综合实践活动有效实施的关键。为此，我们学习相关文件、政策，树立正确的观念，深化自身的科学素养和专业水平，做到爱岗敬业、见多识广、多技多能。同时，充分了解本课程的特点，掌握它的实施规律，为学生营造支持、鼓励与开放的环境，促进学生的全面发展。进而更新教师观念、端正学生态度。在转变教师观念，提高教师能力的基础上，还要协调各学科的关系，做到个别主管、全员协作，把所有的智慧集中起来，对综合实践活动协同指导。尽可能是综合实践活动与各学科教学互相促进、相得益彰。

综合实践活动的指导工作以班为单位，以劳动技术教育、信息技术教育、班委会为主阵地，以社区服务和社会实践为主体，以研究性的学习为主线，由课任老师负责，各班班主任协助，各科任老师参与。创设学生发现问题的情景，引导学生选择主题，帮助学生探究、展示、实践、创新，整合、提高学生的各科知识及学习、生活、精神世界，发展学生的情感、态度，提高学生的综合素质。在实践的过程中，教师要引导学生个人、社会、自然的内在整合，要引导学生科学、艺术、道德的内在整合、促进每一个学生健全的发展。教师引导时，要体现本课程的整体性、实践性、开放性、生成性、自主性。主题的确定，探究方式的选择，成果的展示及评价，都要在老师的指导下，由学生自主决定，鼓励学生进入探究过程。

组织活动时，主题尽可能与学校的活动安排相一致，融为一体，相互促进。综合实践活动可以渗透到板报、广播、值日劳动、学科竞赛、传统节日等方面，让学生的综合实践活动能力在各项活动中得升华，让学校各项活动、目标在综合实践活动中切实奏效。

综合实践活动鼓励学生走进生活，参加劳动，拓宽学生的活动空间。对有限的课堂，尽可能地发挥其作用。在内容设计上侧重激发活动动机，辅导活动方法，引导自主、探究、合作的学习方式和观察、发现、探究、实验、的研究方法，尽可能养成研究性学习的习惯，为课外活动的开展、延伸奠定基础。

实践活动教学计划 篇5

六年级《综合实践活动课》教学计划

（一）一、班级情况分析：

小学六年级的学生对学校的各项常规都有了较深的了解，有较强的自制力。已具备了一定的实践能力，掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但学生的学习基础差别较大，个别比较优秀，个别比较差。因此，教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展，树立起学习的信心。

二、指导思想：

在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，继续将理论与实践结合起来，引导本年级段学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。

三、课程目标：

1.通过活动，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性。

2.使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力。

3.形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

四、课程实施措施：

1.重感受促评价综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平时的评价有很多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失，是所有参与者之间的平等交流，有自我评价、小组评价、教师评价、家长评价等，为师生提供一种反思的参照，从而获取新的动力。他山之玉可以攻玉，为了使评价真正发挥其交流作用，我们将加强小组间的评价交流，将不同的活动方案进行交流，取长补短，使活动更好地发展。

2.学理论明目标我们将继续学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中出现的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使综合实践活动更能达到预想目标，而趋于完善。

六年级《综合实践活动课》教学计划

（二）一、学情分析

六年级四班共有39名同学，因为学生来源复杂，基础不一。所以虽然是高年级学生，他们已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此在本学期要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

二、指导思想

综合实践活动是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。

总的指导思想：一是以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的形成。二是以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。

三、活动目的要求

1．增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

（1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。

（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；

（3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。

2．主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

（1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；

（2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；

（3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；

（4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。

3．掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。

（1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。

（2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度；

（3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。

4．进行课题实验和课题研究等。在广泛的调查、采访和实践过程中不断积累丰富的各种知识，撰写实践性的记录和报告、论文等。发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。

（1）学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施；

（2）形成自主收集信息和处理信息的能力；

（3）开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；

（4）养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。

四、课程目标

1．情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2．知识目标：通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3．能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。

4．人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。

五、实践途径和活动安排

我们将在研究性学习、社区服务、社会实践三部分内容中筛选出一些有价值的实践活动以竞赛或专题汇报的形式展开，再综合生成出一些专题实践活动，其具体安排如下：

研究性学习：尝试以研究性学习为重点的综合实践活动，在活动中培养合作精神，培养搜集信息、处理信息的能力，激发学生的探究意识和创新精神。本学期开展的研究性学习课题是：甲型h1n1调查。

活动侧重：留心周围的一切，善于观察与思考，从生活中产生问题，转化成课题，让学生自己动手采集信息，处理信息，参加社会实践，解决问题

社区服务：参加社区服务，定期为环保做力所能及的事，并能做好宣传工作，树立环保意识和可持续发展的意识；

活动侧重：绿色环保、慰问孤老、创建知识宣传、卫生清扫等志愿服务活动

社会实践：近社会、学习知识、开阔眼界；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。本学期开展的社会调查活动是：《走近中秋》。

活动侧重：让学生广泛接触社会、接触大自然、接触生活，了解祖国日新月异的计划，了解经济改革的情况，了解我们的国情情况。

六、活动措施和注意事项

1．课题的选择力求从本地资源入手，从培养学生应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证，在开展活动课之前，要尽可能地激发。

2．通过实践活动，增强学生的探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

3．积极开发综合实践活动校本课程，初步形成具有本地、本校特色的校本课程体系。

4．注重与其它学科领域的合理整合，提高综合实践活动实效。

5．积极开展多种形式的综合实践活动，开发具有学校特色、本地资源特色的综合实践活动课程的主题内容，与教导处、德育处联手，开展丰富多彩的综合实践活动。

6．努力探索对综合实践活动过程中学生活动情况的评价机制，注重综合实践活动的过程性评价。

7．努力体现学生活动的自主性、探究性，引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动，帮助学生学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。

七、活动评价方面

1．注重过程性评价。综合实践活动课程师生评价以过程评价为主，看学生在活动过程中体验的深浅、经历的状态。因此，我们要认真搞好每次活动，不搞走过场，不做表面文章，以学生的真实体验、具体收获为目标，多角度，多层面的合理、客观地评价学生。

2．注重多元化评价。教师对学生活动评价就注重多元化评价。采用教师点评、学生互评、班级互评、请家长评等多种方式进行。在评价的内容上，应分别从能力、知识、品德、技能、情感等多方面对学生进行评价。

实践活动教学计划 篇6

1、理念入脑：开展学习培训活动，使教师能深刻认识并透彻理解综合实践活动课程的理念、目标、特点及性质，明确任务，明晰本课程的特殊地位及作用，以保障课程的顺利开展。

2、课程整合：加强各学科之间以及各学科与社会发展与学生生活的整合，重视对综合实践活动课的专题研究，促进学生的协调发慌。

3、资源开展：课程资源的开发和利用在今天已被越来越多的人重视，因为课程资源的丰富性和适应性程度决定着程度目标的实施范围和水平。对于转变课程功能和学生的学习方式具有重要意义。我们特别强调对图书馆、乡土、社区尤其是网络资源在综合实践活动的动态应用，以突破传统课程的狭隘和局限，最大可能的为学习创造更广阔的空间。

4、评价创新：我们的综合活动实践课倡导“立足过程，促进发展”的评价理念，因而结合我校实际，我们建立了发展性评价体系，以保障评价主体的多元化，评价方式的多样化，评价内容的综合化，目的是更加关注学习的过程，激发学生、教师、学校和课程的内在发展动力。

实践活动教学计划 篇7

说道综合实践活动课，对于我们农村教师可以说曾即熟悉又陌生。或许有些教师还媒体明白什么是综合实践活动课？为什么要开设综合实践活动课？综合实践活动课包含哪些领域的内容？

刚接触综合实践活动课程时，在具体实施中会存在着很大的困惑，往往把它等同于以往的劳动课，科技课等。认为综合实践活动课主要课程资源就是资源包，上课时多采用问答或小组讨论的形式来完成活动，有时带领学生进行一些小观察，小实验，没有把它重视起来，学生活动兴趣不高，综合实践能力非但没有得到提高，反而使学生感觉枯燥无味，对综合实践活动产生了厌倦情绪。

下面我们就简单介绍一下在开展综合实践活动中学习到得一些方法和经验：

适宜的教学内容是学生主动学习的动力。因地制宜的选择有本地区特色的内容是激发学生学习的一个重要途径，教学内容不能为本地区服务，再好的教学手段和方法学生也是不感兴趣的。要在综合实践活动中选择好适合学生的活动内容就必须的了解学生的所感所求。

2.教师注重对活动中的指导。

综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的，教师和学生既是活动方案的开发者又是活动方案的实施者。正确处理好教师的指导学生主动实践的关系是保证综合实践活动的关键。

教师要帮助学生从问题中选择适合自己的探究题，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式，

人不可能一辈子总在一个地方停留，学生未来应该奋斗在一个更加广阔的空间，让学生从小就对外面的世界有着充分的了解，对学生确定自己的奋斗目标有着决定性的作用。所以综合实践活动必须让学生走出农村面向社会。

在这个活动中存在着许多的难题，首先是学生对外界的事物了解太少，产生不了足够的兴趣；其次是学校不可能带学生到城市中区体验，没有真实的直观效果；面对这些问题我们开展了一些活动，用实际的活动调动学生的兴趣，有具体的任务区调动他们。

1，为了长期的能与外界联系，农村学校与城镇的学校可以开展“手拉手”活动，通过学生间的互相交流，教师间的互相交流。我们双方都得到了自己所需要的信息，取得了信息互享的良好效果。尤其是学生在语言方面和思维能力方面的`转变特别显著。

2，每周开展“新科技”“新闻发布会”等活动让学生学会利用各种媒体收集各方面的信息，丰富了自己的大脑，拉近了城乡学生之间的差距，为学生将来的成长起到了铺垫的作用。

三。注意各学科的融合，调整教学时间。

农村教师大多数都必须身兼数职，小学各科教学中都有综合实践活动，做好各科知识的融合对提高教学质量有着事半功倍的效果，而且还避免了重复教学。

四。教师的反思和研修。

综合实践活动课程内容种类繁多，不可能适合每一名学生兴趣爱好，作为指导教师应该及时地反思自己和调整教学方法。

1、小学阶段学生的有意注意还不够完善，个人喜好在主观上直接影响着学生的活动兴趣。遇到这样的问题，教师要通过引导，鼓励性的语言，以最快最直接的方法来促使学生进入正常的活动当中去。

2、建立良好的师生关系。

综合实践活动更注重师生合作，师生双方必须做到心灵相通才可能取得更好地教学效果，但在现实的教学中总有一些学生对教师有一点恐惧感，不能与老师充分的交流，导致活动效果的不够理想。

面对这样的问题我们可以采取一些措施，如和他们谈心，消除恐惧感，但效果不是那么明显。我们知道学生的恐惧感不是一天两天形成的，所以要消除它也不是一个一朝一夕的，针对这些学生都有心理素质不强饿缺点，我们便对他们委以重任，并对他们的成绩给予充分的肯定。这样学生的心理素质增强了，对老师的恐惧感也就消除了。活动时师生的交流也就变得很自然了，效果明显的好了。

3、农村教师的自我研修。

综合实践活动是一学生为主题的一门课程，教师和学生都必须是整个活动的组织者和开发者，所以只有教师真正体会到综合实践活动的精要，学生才能得到更加丰富的收获。在学习了理论知识和外地实践经验后，在本地区进行了实践，效果不是很明显，需要农村教师深入学习实践。

综合实践活动课程的开设给我们教师的角色和行为带来了一次蜕变，这蜕变是什么呢？我觉得综合实践活动课程需要教师博学多才，需要教师放弃权威，需要教师与学生共同发展。因为这实践活动课程超越书本、超越体系化的教材、超越封闭的课堂。这门课程的灵活性大、知识领域很广，所以我们要成为教育教学的研究者和新课程的开发者。要以朋友的身份和学生在一起，成为他们中的一员，与他们共同探讨问题。研究问题，从知识的传授者变成学生学习的参与者、合作者，变成学生活动的组织者、引导者。

农村综合实践活动的道路还很长很长，还要我们共同努力不断学习探究，我相信只要我们努力了，农村实际活动一定会有一片灿烂的天空。~0~#98

实践活动教学计划 篇8

一、指导思想

综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注重实践、突出开放性、关注过程和具有生成性，强调学生自主学习和亲身经历及积极实践，体现参与，关注每一位学生的发展，让学生在过程中有所理解、有所体验，有所感悟。

二、主要教学目标

1．考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成勤奋、积极的生活态度。

2．逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

3．激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。

4．通过引导学生开展实践活动，学习制定活动计划，提高学生收集和处理信息的能力，培养学生的合作交流能力和勇于创新的`精神。

5．学会利用网络等多种手段查找收集资料。

6．学会通过合作和讨论的方式进行探究式学习。

三、教学工作措施

1．使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。

2．增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。

3．帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作，搜索整理资料。

五年级实践活动教学计划十篇

光阴似箭，新的学期马上到来了，好的教学计划，在新学期可以更好完成教学任务，写好学科教学计划你知道怎么做吗？趣祝福小编从众多文章中挑选出了颇有价值的“五年级实践活动教学计划”，希望此文对您有所帮助和支持！

五年级实践活动教学计划 篇1

一、指导思想

综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注重实践、突出开放性、关注过程和具有生成性，强调学生自主学习和亲身经历及积极实践，体现参与，关注每一位学生的发展，让学生在过程中有所理解、有所体验，有所感悟。

二、主要教学目标

1．考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成勤奋、积极的生活态度。

2．逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

3．激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。

4．通过引导学生开展实践活动，学习制定活动计划，提高学生收集和处理信息的能力，培养学生的合作交流能力和勇于创新的`精神。

5．学会利用网络等多种手段查找收集资料。

6．学会通过合作和讨论的方式进行探究式学习。

三、教学工作措施

1．使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。

2．增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。

3．帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作，搜索整理资料。

五年级实践活动教学计划 篇2

五年级下册综合实践活动教学计划

一、教材分析

综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣

二、学生分析：

高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的.方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

三、教学目标

1、通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。

2、通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解饮食与健康的重要性。 (本网网 ) 在活动中，让学生更多的发展能力。

3、通过调查我们身边的电和交通工具，让我们用实践行动为保护环境做贡献。

4、通过调查、采访，使学生初步了解到人与家庭、社会的关系，引发学生的思考，从而增强学生主动学习的兴趣。

5、通过制作水果拼盘、了解茶文化，提高学生的艺术欣赏水平。

四、具体措施

1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

教学进度

周次

日期

计划进度

（标明所讲授的章节或题目）

实际

进度

备注

1

2.6―2.12

研究性学习：有限的水资源

周三正式

上课

2

2.13―2.19

有限的水资源

3

2.20―2.26

有限的水资源

4

2.27―3.4

有限的水资源

5

3.5―3.11

水的调查

6

3.12―3.18

水的调查

7

3.19―3.25

水的调查

8

3.26―4.1

水的调查

周六、周日

上课

9

4.2―4.8

社区服务及社会实践-交通工具的变化

周一至周三

清明节放假

10

4.9―4.15

设计一个新型的交通工具

11

4.16―4.22

设计一个新型的交通工具

12

4.23―4.29

设计一个新型的交通工具

周六上课

13

4.30―5.6

设计一个新型的交通工具

周一至周二劳动节放假

14

5.7―5.13

茶的文化

15

5.14―5.20

茶的文化

16

5.21―5.27

茶的文化

17

5.28―6.3

茶的文化

18

6.4―6.10

劳动技术――水果拼盘

19

6.11―6.17

水果拼盘

20

6.18―6.24

水果拼盘

周五端午节放假

21

6.25―7.1

期末总结评优

22

7.2―7.8

7月4日（周三）暑假开始

本周期末

监测

五年级实践活动教学计划 篇3

一、情况分析

1、学生情况分析

五年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，有部分学生来自农村，知识面窄，课外阅读量小，他们看世界的方式方法需要加以引导。

2、教材分析

本册教材包括《走进孔孟》、《写字》、《信息技术》三大部分，教材内容与学生的生活实际比较贴近，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

二、教学目标

1、引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，体验成长的快乐，培养积极进取的健康心理。并能掌握一些常见病、小伤害的预防和临时处理方法。

2、让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起；引导学生关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

3、通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质。

4、继续组织学生研究生活中的小科技问题,了解其中的基本原理,获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,并进行小发明、小创造，培养学生的探究能力和创新精神，形成主动发现问题并解决问题的能力。

三、各个单元教学目标

1、《走进孔孟》旨在使同学们较为全面，深入地了解济宁的过去和现在，激发大家深爱家乡，报效家乡，服务人民的感情，提高人文和科学素养。借助济宁地区名人故事及感人的史实，使同学们深刻感悟民族精神的丰富内涵，体验先辈们在创造孔孟之乡文化过程中的艰难曲折，聪明智慧，培养学生们的创新精神与实践能力。

2、《信息技术》学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

3、《写字》为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。通过写字课程的开展激发学生对祖国语言文字的热爱。推进语文教学改革，认真贯彻语文的指导思想，具体落实教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》。

1、充分利用语文教材生字描红、课文同步描红进行写字训练。

2、每周有固定写字时间。（一节地方课程）

四、教学措施

1、注意加强现场教学，教师要认真备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的掌握教学内容，并注意提供学生更多自己探索的机会。

2、认真上课，突出重点。

3、加强与社会和学生家长的联系，有计划、有目的地组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培养实践能力。

4、对学生的劳动成果及时反馈，表扬先进，激励后进。

5、采取集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。

6、培养学生的特长。

五年级实践活动教学计划 篇4

一、指导思想：

临近期末，我们的复习计划以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习目标：

1、重点巩固精学课文内容，背熟精读课文的精彩片段。

2、牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句。）

3、提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。

4、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

三、复习内容：

（一）字、词、句

1、字

会认生字表（一）的201个生字；会读会写生字表（二）的180个字，复习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等。

重点强调：

（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语；

（2）《语文新教材全解》中的形近字组词。

2、词语

（1）能牢固掌握每单元“词语盘点”里“读读写写”的词语。

（2）正确默写本学期学过四字成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语

3、句子

能熟练掌握本学期的几种句型转换。

（二）阅读复习

阅读以要求背诵的课文，重点课文的重点段落为主，加强课分析理解表达的指导，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

集体讨论，确定本册重点篇目及段落考点：

1、所有精读课文14篇；

2、背诵。

回顾。拓展一至八的日积月累。

（三）作文

1、以单元作文为主，训练学生在在规定的时间内写出篇幅适宜的作文，重点以写事作文为主。

2、课外多阅读作文，还要积极摘抄名篇名句，积累好词好句。

五年级实践活动教学计划 篇5

三、实施策略

1.课内与课外相结合的策略。

教师要尊重学生发展的需要。根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。

2.自主和指导相结合的策略。

实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创造性。教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中，培养学生主动参与，自主探究的能力。

3.一般活动和专题活动相结合的策略。

在活动中，既有面上一般的团体实践活动，又要重点开展《小课题》的实践活动。让学生在一般与专题结合中，让每一个学生的个性得到发展，从而培养创新性学习能力。

四、实施步骤：

1.明确活动主题：本学期初步预设每班开展四次综合实践活动，活动主题由师生共同探讨，并加以确立。

2.制定方案：对于每次活动都要经过师生共同讨论，制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。

3.组织活动：教师要根据方案和学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。

4.总结反思：帮助学生及时活动总结，积累经验弥补不足，提出建议，展示成果，发展能力。

五、活动评价

方式：对学生采用形成性激励评价方式，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。在实践中，我们主要采用自我评价、档案袋评价、他人评价。

(1)自我评价：以学生自身作为评价主体的一种评价方式，据综合实践活动的目标，由学生设计一张自我评价表。对于自身获得的学习结果、思考方式、生活方式、心理变化等有一个清晰的认识，以促进自身向好的方向发展。

(2)他人评价：从学生的角度出发，以评价手册体现学生自我评价的方法和过程，而在综合实践活动课程中，同学、教师、家长的评价也是非常重要的。因此，我们为学生设计一张评价卡，在每一次活动后，由同学、老师或家长来填写评价卡，评价学生在活动中的表现。

六、活动安排

拥抱自然

1.不辞辛苦的“旅行”

知道哪些动物有迁徙行为，初步了解不同类别的动物有不同的迁徙方式。学习运用多种方式查找资料，进一步了解动物迁徙的原因。增强探究、合作意识，培养认识自然、探究自然的兴趣以及保护自然的情感。

2.风与我们的生活

风对我们的生活有怎样的影响?引导学生结合自己在生活中的所见、所闻、所感，并通过查阅有关资料，认识风的两面性，并系统整理，在班内展示交流。

3.关注沙尘暴

什么是沙尘暴?近几年来，我们当地的沙尘暴天气呈现怎样的变化?引导、组织学生记录今年春天沙尘暴天气的天数，并通过访问有关人士或查阅相关资料，了解我市近几年春天发生沙尘暴的天数情况，做好统计比较，研究沙尘暴天气的变化趋势。

走进社会

4.我是社区(村庄)小主人

社区(村庄)是我家，建设、管理靠大家。每个社区(村庄)里的人都应该关注社区(村庄)里的事。引导学生留心观察自己的社区(村庄)，发现正确的或错误的事情，及时记录并写出自己的感想，与同学相互交流。

5.地名的由来

城市、村庄、社区、街道、公园等都有各自的名称，这些名称是怎么来的?引导学生自主确定研究主题，通过调查、访问、查阅资料等方法，了解地名的由来，撰写研究报告，班内交流调查研究所得。

6.妈妈，我想对您说

召开主题班会：妈妈，我想对您说。以想对妈妈说的话为主题，每人准备一段发言材料，在全班进行演讲，抒发自己对妈妈的爱，体验妈妈对自己的付出。

体验生活

7.老师的一天

老师一天都做了哪些工作?引导学生确定一位教师作为自己的观察、访谈对象，通过观察和访谈，了解这位教师在一天中的工作，并做好记录(时间、工作内容)，体会老师工作的特点，发表自己对老师这一职业的看法。

8.家庭生活采购员

家庭生活需要采购哪些物品?与家长商量好，在征得家长支持、配合的基础上，承担起家庭生活采购员的角色，通过合理安排时间，坚持做一周的采购员，并记录好自己的工作情况以及家长对你的评价。

动手操作

9.学烹饪

向家长学习，学会几种家常菜的做法。班内举办烹饪大赛，在同学们面前露一手，请大家尝尝你的手艺。

10.学编织

生活中有许多编织高手，他们编织所用的材料五花八门，如草叶、毛线、竹皮、藤条等等。寻访身边的编织高手，向他们请教几手，把自己编成的作品带到班级进行展示、评比。

20小学五年级综合实践活动教学计划(三)

一、指导思想

综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良构的实施环境和发展性的学习评价。在活动中体现社会主义核心价值观。

二、活动目标

1、在情感态度方面：

重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识;培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。体现社会主义核心价值观。

2、在能力方面：

要着重培养学生的研究能力、创新能力;独立思考能力和解决问题的能力;各种形式的表达能力;搜集和处理信息的能力;人际交往能力及动手操作能力等，

3、在知识方面：

主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。

三、学生分析

高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

四、具体措施

1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获

3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会

五、综合实践活动的评价

综合实践活动反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果，特别要关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法。应采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。要重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

年小学五年级综合实践活动教学计划

五年级实践活动教学计划 篇6

一、指导思想

综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良构的实施环境和发展性的学习评价。

二、活动目标

1、在情感态度方面：

重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识；培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。

2、在能力方面：

要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。

3、在知识方面：

主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。

三、学生分析

高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

四、具体措施

1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会

五、综合实践活动的评价

综合实践活动反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果，特别要关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法。应采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。要重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

五年级实践活动教学计划 篇7

五年级综合实践教学计划

【范文一：五年级上学期综合实践教学计划】

一、学情分析：

通过前一年的学习，五年级学生对综合实践课程有了初步的了解。特别是这个五（3）班的同学，学习纪律好，善于团结协作，对综合实践这门课程有比较浓厚的兴趣。但是他们的研究能力还停留在网上查找资料的层面，缺乏动手实验探究的兴趣和方法。其次，因语文、数学课业负担比较重，课余时间大多被繁重的家庭作业占领，学生对挤时间去开展实践活动感到很有压力，很辛苦，个别同学甚至感到厌倦。因此目前亟待解决的问题是多和语数老师沟通协商，尽量让学生从繁重的课业负担解脱出来，多留给学生自由实践锻炼的时间和空间，逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

二、教材分析：

综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”

综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。

三、活动目标：

1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

四、活动评价

综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关

心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。

五、提高教学质量的具体措施

1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

六、教学进度

本册教材包括以下八个主题：1、地震防护；2设计与制作；3、水与我们的生活；4、爱护我们的眼睛；5、生活中的广告；6、欢欢喜喜过春节；7、生活垃圾的调查与处理；8、可爱的家乡。

根据教学时间及学生的兴趣、需要，筛选以下五个主题进行教学，教学进度安排如下：

周次课题

2—4地震防护

5—7设计与制作

8—11水与我们的生活

12—14生活中的广告

15—18生活垃圾的调查与处理

【范文二：五年级综合实践教学计划】

一、指导思想：

在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，将理论与实践结合起来，本学期在引导学生运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。

二、综合实践活动课程目标：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术和探究法的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、教学重难点：

1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。

2、走向社会，开展活动的方式方法

3、组织有关的活动素材。

四、具体工作：

1、设情境列课题

生活是丰富多彩的，我们将根据《综合实践活动》中所提供的内容，抓住学生的兴趣点，创设问题的情景，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生去观察生活，并对生活进行思考，制定好活动方案，自主探索，自主研究，从而解决问题。

2、重感受促评价

综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平时的评价有很多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失。是所有参与者之间的平等交流，邮资我评价，小组评价，导师评价，家长评价等，为师生提供一种反思的参照，从而获取新的动力。我们将加强小组间的评价交流，将不同的活动方案进行交流，取长补短，使活动更好地发展。

3、学理论明目标

我们将继续学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中出现的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使综合实践活动更能达到预想目标，而趋于完善。

五、对本学期的期望

通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，培养学生自主研究和主动探究、动手操作、团结合作的能力，让学生体验生活并学以致用。

【范文三：五年级综合实践教学计划】

一、学情分析

本学期我共任教五年级（1）（2）（4）三个班级学生的综合实践活动课，501班共有学生48人，502班共有45个学生，503班有学生49人。经过上学期陈长春老师的教学，这些学生已经基本学会综合实践活动的一些技巧，如制定调查计划、开展调查活动、小组合作等，学生的综合素质较好，课堂纪律也较好，积极进取心较强。这些为今后进一步学习综合实践活动打下坚实基础。但通过我的观察也发现，学生在对资料的整理能力较弱、对综合实践活动课程的兴趣与重视程度严重不足，对调查研究报告的撰写较差，这些问题需要在接下去的学习中逐渐加以解决。

二、教材分析

综合实践活动没有教材，需要老师根据本地的课程资源加以开发。根据综合实践活动关于人与自然、人与社会、人与自我三个维度的要求，本学期的活动以小课题研究为主线，其中穿插项目设计和短课时活动。具体为：《小学生近视情况的调查》《瞿溪谚语的调查》《小学生课外学习情况的调查》《春游项目设计》《废旧调查的危害》。

三、教学目标

1、激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

2、通过实践活动，养成合作、分享、积极进取等良好的性格品质。

3、通过实践活动，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

4、通过实践活动，让学生形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识。形成亲近自然、热爱自然、保护自然环境和保护小动物的意识和能力。

5、通过实践活动，学习和掌握一些科学研究方法，培养发现问题和解决问题的能力。

6、发展实践能力，发展对知识的运用和创新能力。

四、教学措施

1、引导学生留心观察、体现自身生活，对每一事物提出为什么。

2、在问题讨论会上，给学生提供提出自己感兴趣或关注问题的机会。

3、开展学生有兴趣的社会调查，在实践中发现问题，确定活动主题。根据社会中存在的热点问题，确定研究主题。

4、创设情境，引导学生发现问题，生成主题。

5、帮助学生解决生活和学习中遇到的一些问题，教给学生学习方法。

6、指导学生运用多种活动方式开展活动。

7、成果展示交流时，激励学生发挥个人优势表现自己的个性。

五、课时分配

（略）

【范文四：五年级综合实践教学计划】

一、指导思想

综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良构的实施环境和发展性的学习评价。

二、活动目标

1、在情感态度方面：

重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识；培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。

2、在能力方面：

要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往

能力及动手操作能力等。

3、在知识方面：

主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。

三、学生分析

高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

四、具体措施

1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助

共同提高的机会

五、综合实践活动的评价

综合实践活动反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果，特别要关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法。应采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。要重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

五年级实践活动教学计划 篇8

一、目标要求：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生自主探索的习惯，不怕困难勇于合作的精神，对社会生活的积极态度，对自然对家乡的热爱和公民的意识。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力，交往协作能力，观察分析能力，动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法。信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。

二、工作措施：

1、加大学习培训力度，提高教师的课程意识，并要求每位任课教师要大胆实践、积极探索、积累经验，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”;反对“教”综合实践活动“课”、反对反复排练的“表演式”综合实践活动，更反对自由活动式，

继续重视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，学习“综合实践活动”的相关论述，进一步提高认识，增强课程意识。强化校本培训，使本学期综合实践活动课程教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用;明确综合实践活动的实施策略和操作要点。

2、抓好课程实施

(1)努力组织好学生的综合实践活动。充分利用综合实践活动课，结合班队活动课、以及课余节假日时间，保证充足的开展综合实践活动时间。在过程中指导学生选题、活动;展开过程、深度探究;重视交流、丰富体验。在综合实践活动中加大劳动技术和信息技术的力度。

(2)积极开展综合实践活动课程的研究。本学期，要作继续深入的研究，特别要在活动过程的评价及评价指标的确立方面作深度探究，各教师要注重研究过程资料的收集、整理与积累。指导学生设计采访提纲、活动方案、填写活动过程评价表，书写活动感受等。各教师在期末对该课题的实验情况进行专题总结，课题组撰写阶段报告。

(3)要认真及时积累有关资料。对于教师来说，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料;对于学生来说，主要是设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等。

3、加强课程管理

通过多种途径检查综合实践活动课程实施情况，督促和帮助各教师真正落实本课程。并通过问卷、抽查等形式，了解各班综合实践活动课程实施情况。检查的重点是：课程实施的基本保证(课时、计划等的落实情况);活动过程(活动设计、展开、总结等基本环节的落实情况);活动实效(有关活动成果、教师反思和学生反映)等。要将平时了解和专题检查结合，督促教师认真开好综合实践活动课程。

4、加强研究和交流。

要通过“沙龙式”、“案例分析式”、“对话研讨式”等多种形式，交流如何组织和指导学生开展综合实践活动的经验，讨论、研究解决实施过程中遇到的问题。

5、开发利用资源，为学生的学习提供保障

首先，校内图书室、网络教室、实验室、校园、古街道等，是综合实践活动的重要资源，要进一步改进开放办法，使学生能更加主动和便捷地利用这些资源开展活动。其次，各教师要充分利用家乡的历史名人和民风民俗等乡土资源，进行有选择地运用和开发。再者，要调动家长的积极性，采用多种形式和途径向家长进行宣传，使广大家长认识综合实践活动课程，支持和正确辅导孩子参加综合实践活动课程。

主题：传统节日(中秋节、重阳节等)

主题：我爱校园(校园花木调查、种数护树行动、种植花草蔬菜、盆景展示、小昆虫等)

主题：我与网络(学会搜集资料、绘画、发e-mail、下载影音)

主题：人与自然(家乡的水资源、大气资源、植被资源等情况调查，学会种植和培育常见的树木和花卉(栽种、扦插、嫁接)

一、指导思想

以本校“综合实践活动实施方案”为指导，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。转变教师教学的观念，通过学生主动参与、亲自实践组织的各种研究性活动，激发学生的学习兴趣、提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。也提供一定的时间和空间把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有机会去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活，成为一个有用的人才。

二、活动目标

1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

4、指导利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

5、使学生获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、实施策略

1、课内与课外相结合的策略。

教师要尊重学生发展的需要。根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。

2、自主和指导相结合的策略。

实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创造性。教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中，培养学生主动参与，自主探究的能力。

3、一般活动和专题活动相结合的策略。

在活动中，既有面上一般的团体实践活动，又要重点开展《小课题》的实践活动。让学生在一般与专题结合中，让每一个学生的个性得到发展，从而培养创新性学习能力。

四、实施步骤

1、明确活动主题：本学期初步预设每班开展四次综合实践活动，活动主题由师生共同探讨，并加以确立。

2、制定方案：对于每次活动都要经过师生共同讨论，制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。

3、组织活动：教师要根据方案和学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。

4、总结反思：帮助学生及时活动总结，积累经验弥补不足，提出建议，展示成果，发展能力。

五、活动评价

方式：对学生采用形成性激励评价方式，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。在实践中，我们主要采用自我评价、档案袋评价、他人评价。

五年级实践活动教学计划 篇9

一、教材分析

1、教材内容及所处地位

综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的一类新型课程。

五年级上册综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

2、单元内容分析

本教材包括“方法与指导”和“活动与探究”两部分内容。

“方法与探究”主要是让学生掌握如何进行采访，通过一系列活动，掌握采访的准备、注意事项、具体实施，及最后的交流总结，培养学生交往能力，“活动与探究”包括六个主题。

二、教材的重点、难点：

重点：学会交流，提升能力；认识各种标志，学会制作；学会健康的生活；通过制作丝网花、风筝、植物的扦插于嫁接，学会制作，提高动手能力，通过体验小小志愿者，提高服务意识。

难点：教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。

三、学情分析

五年级学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的动手意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的动手与创新的潜能。

四、评价要求

五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交流合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。

五、教学目标

1、培养学生初步的解决问题的能力，通过对不同主题的探究活动，使学生了解不同的问题要有不同的研究方法。通过使用简单、常见的材料，使它们变废为宝，培养学生操作简单工具的能力；养成科学、严谨的学习态度。

2、通过采访活动使学生掌握如何进行采访，通过一系列活动，掌握采访的准备、注意事项、具体实施，及最后的交流总结，培养学生交往能力。。

3、通过设计班级标志活动。动手做早餐，培养学生创新能力，形成良好的饮食习惯。

4、通过制作培养学生合作、审美、动手能力。

5、通过了解体验志愿者的活动，丰富阅历，培养学生的服务意识，自身获得提升与发展。

五年级实践活动教学计划 篇10

小学五年级下册综合实践活动计划-小学教学计划

一、主题名称

走进传统节日

二、使用年级

小学五年级下册

三、主题背景

清明、端午等具有意义的传统节日，如今只剩下吃的外壳。对于这些节日的起源、民间习俗、文化内涵等，知者寥寥。与此同时，西方的一些节日却逐渐在中国兴起，很多人不知道圣诞节的具体内容是什么，但照样跟着别人过……因此，我们结合温州当地一些传统节日的文化和习俗，决定以“走进传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的实践能力，弘扬民族文化。

四、活动时间：

20xx.2―20xx.6

五、活动目标

1、了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵，了解温州的节日习俗和中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识。

2、培养儿童正确的价值观，和人生观，通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感，加深学生热爱祖国，热爱做过文化的思想感情。

3、初步引导学生在家长的帮助下，学会有目的收集资料。了解中华民族的悠久历史和宝贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感，避免出现只认“洋节”而忘了传统的现象。

4、帮助学生在活动中树立起自己是记录自己学习过程资料的'著作者和负责人的意识，逐步养成不断反省学习活动，评价学习成果，改进学习方式的学习习惯。发展学生的规划组织与实践能力。

5、对这些流传几千年的节日进行研究，同时也是对学生进行传统思想的教育，他们有选择地去继承和发扬我们的民族传统，和家长一起理性地去过节，避免铺张浪费，从而渗透环保意识。

六、活动重点

了解学生分工与合作的实践能力，通过了解我国传统节日相关资料，从中得到情感启迪，熏陶，激发民族自豪感和热爱民族的美好情感，培养学生的主人翁意识。

七、研究方法

个别学习、小组合作交流、网上探究、查阅文献资料、社会实践（包括考察、采访、调查等方式）

八、活动准备

制定活动方案

分小组收集信息

九、学生情况分析

本班共有学生41人，其中男生28人，其中女生13人。我班是一个上课纪律有点好动，不是属于循规蹈矩的班级。所以综合实践课正投其所好，是他们最喜欢的课程。五年级学生对传统的节日了解不多，而老师正确的引导其了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵，了解温州的节日习俗和中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识。

十、具体时间安排

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