【#范文大全# #赞美劳动最光荣的句子(优选31句)#】劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，小编收集了赞美劳动的好句子，欢迎阅读。
1、 我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。
2、 满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。
3、 只是个普通的劳动者，无论身居何职何地，都不会忘记祖国和人民的使命。岁月会使人老去，知识却永远年轻。白霜染发，壮志犹在，呕心沥血，春蚕到死。
4、 任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重辛勤劳动的人，都是错误的，都是可耻的，都应当手到大家的批评和指责。
5、 生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。
6、 爱不爱劳动反映着一个人的品德修养，所以我们应该做一个热爱劳动的人。
7、 劳动的果实最甜美，幸福不会从天而降，优美的歌声给了我们愉悦和听觉享受，更给予我们得到教育。
8、 劳动不仅可以提高我们的身体素质，还是我们的精神体现，可以使我们得到更多人的尊重。
9、 劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。从一个人对劳动的看法中，可以让我们清楚地知道，他的行为准则和道德品质。
10、 无论科技发展多么的进步，劳动依然是快乐之源，幸福之本。
11、 你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。
12、 是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
13、 当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。
14、 每一粒饭，都是农民伯伯们辛勤劳动，挥洒汗水，用勤劳的双手创造出来的，劳动创造了幸福的生活!
15、 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
16、 让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民吧!请记住：劳动的果实最甜美!
17、 真正的美好生活，只有靠劳动去创造。
18、 在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。
19、 一分耕耘，一分收获，让我们知荣明耻，为创造美好的生活而劳动吧，为建设更强大的祖国而努力奋斗吧!
20、 凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重。
21、 我们看到自己青春的梦想，像种子一样，在每一次耕耘中绽放，走过一个个繁忙的春日，在我们健硕的骨骼中发芽。然后，蓬勃成一片灿烂的希望，幸福地站立在金秋，去咀嚼那沉甸甸谷穗中流淌得喜悦。
22、 没有詹天佑的劳动，哪有京张铁路的完美竣工，哪里有中国人的扬眉吐气?没有袁隆平的劳动，哪有今日丰产的水稻，哪里有今日的从温饱追小康?没有李素丽的劳动，哪有乘客放心的神情，满意的微笑?
23、 让我们感念劳动，坚持“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。让我们感念劳动，做一名现代化建设的光荣劳动者。
24、 巍巍长城，诉说着古代劳动人民的智慧和勤劳;葱葱绿林，感怀奉献者的劳动消减了漫天飞扬的黄沙;高楼大厦，映照出建筑工人、技术员圣洁的灵魂。是劳动使荒凉的世界变得多彩，是劳动将漫漫沙漠变绿洲，是劳动将建筑的美轮美奂之歌传唱千古。
25、 形容劳动认真的成语：兢兢业业、勤勤恳恳、热火朝天、争先恐后、汗流浃背、大汗淋漓
26、 劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。
27、 人类要生存，民族要振兴，国家要强盛，个人要发展，确实都离不开劳动。不畏艰辛，诚实劳动，方显英雄本色。真正的人生幸福，只能从忘我的劳动、创造和工作中获得，这已是一条颠扑不破的真理。
28、 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
29、 劳动，是推动历史前进的动力;劳动，是拉动社会发展的纤绳;劳动，是帮助时代进步的阶梯。
30、 我们从小就在养成良好的习惯，要热爱劳动，以劳动为荣，树立良好的人生目标。
31、 劳动是一首永恒的赞歌。你看万里长城、葛洲坝、高速公路、立交桥、一座座高楼、通讯设备、交通工具、服务功能、智能化运作等等，都是劳动人民的勤劳汗水与智慧结晶。
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劳动最光荣的小短句(精华70句)
劳动是光荣的，是成就梦想的舞台，每一次拼搏都诠释着勤劳致富的理念，每一次掌声都回馈着辛勤付出的汗水。以下是小编为大家整理的劳动最光荣的经典句子（精选70句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、我们学校组织我们班去社区清扫街道，大家为能够帮助社区做一点事情都高兴极了。在班主任的带领下，我们分成了4个小组。小组长带领我们去各自的地方打扫卫生。我的任务是清扫花坛。我带着手套，钻进花坛中央捡起了垃圾。我捡了3箩筐垃圾，花了1个半小时，虽然很累，但是心里却乐滋滋的。
2、人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的他的幸福他的欢乐就在于此。
3、劳动是社会中每个人不可避免的义务。
4、劳动创造了人类文明，创造了我们所需的一切，我们据需行走在劳动的路上。因为所有的梦想都要靠我们城市的劳动来实现，只有劳动才能创造美好生活!
5、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德
6、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
7、劳动才能给人以安乐。——朗费罗
8、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
9、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
10、金钱是一天的财富，劳动是用不完的财富。
11、劳动，是推动历史前进的.动力；劳动，是拉动社会发展的纤绳；劳动，是帮助时代进步的阶梯。
12、劳动创造未来，拼搏成就梦想。
13、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。——奥斯特洛夫斯基。
14、又是今年五一到，平安吉祥没烦恼：骑上顺利的单车，背起开心的背包，走上自在的小路，闻着甜蜜的花香，给自己身心一个放松的旅行，自然会得到生命更美好的记忆!五一提醒：必须开心，必须放松!
15、艰苦的劳动无可取代。——托马斯·爱迪生
16、她伸手抓过一张面皮，用竹片儿抹点肉馅，刮在面皮上，然后，纤纤细指灵巧地合在一起，用力一攥，往桌子边上一扔，便出现了一个圆鼓鼓的像猪耳朵似的小饺子，翘着两个尖尖的翅儿。
17、劳动是最伟大的，它让我们充实，让我们有成就感，让我们实现自我追求的价值。
18、无论科技发展多么的进步，劳动依然是快乐之源，幸福之本。
19、圆圆的月儿下去了，红红的太阳上升了，又是一个五一节到！祝你劳动节愉快！心想事成！工作开心！我会永远祝福你的！
20、劳动不仅是谋生的手段，更是实现自我价值和追求幸福的重要途径。
21、劳动是伟大的，它能让我们不断成长和进步。在劳动过程中，我们不仅获得了技能和经验，还学会了团队协作和责任感。
22、劳动的成果是所有果实中最甜美的。
23、爸爸站在高高的垛顶上，像战场上奋力拼搏的勇士，木叉在他手里上下舞动，麦捆随着木叉的舞动上下翻飞。
24、我们看到一座座厂房，一台台机器，一根根银线，一个个奇迹，载着我们奋斗的号子拔地而起，一次次成功的欢笑，像阳光一样，在我们淋漓的汗水中尽情泼洒。
25、春天来到，花儿含苞，鸟儿歌唱，蝶儿戏闹，五一佳节，祝福传递，祝愿朋友，劳动节日，身体棒棒，小假期间，精神旺旺，假期过后。祝五一劳动节快乐！
26、劳动的回报永远都是慷慨的：它不仅创造了人类自己，使人类从荒蛮走向了文明，也让人类所创造的文明得以万古长青。
27、我拿起面皮，再夹上一小块肉放在上面，然后左一捏，右一捏，一只馄饨就在我手中“诞生”了。
28、成败和得失，往往身不由已，只有去拼搏，才能收获惊喜，现实和梦想，会有一段距离，只有去努力，生命才有意义，劳动节来临，祝拼搏的你梦想实现！
29、世界因劳动而繁荣，人们因劳动而自强。——马 丽
30、我们回首往日的目光，必定将会像阳光一样，穿越一路的荆棘，掠过不再年轻的脸庞，掠过沾满灰尘的满头花发，将风霜照亮，将每一寸蕴含着坎坷与艰辛的路程重新照亮。
31、劳动者的微笑，是世界上最美丽的风景，它照亮了前行的道路。
32、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊
33、只是个普通的劳动者，无论身居何职何地，都不会忘记祖国和人民的使命。岁月会使人老去，知识却永远年轻。白霜染发，壮志犹在，呕心沥血，春蚕到死。
34、世界上一切的事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。
35、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。
36、生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。
37、劳动创造财富。——马 莹
38、感恩的心会带给你吉利，健康的心会带给你幸福，平安的心会带给你快乐，祝福的心会带给你暖和，信赖的心会带给你情谊。祝劳动节万事如意！
39、劳动是每个人应该做的事，不劳动就不会有食物，因此人人都应劳动。——张 华
40、所有现存的好东西都是创造的果实。
41、劳动可以使平时变为节日。
42、平时工作真忙碌，想要休息没出路，难得有个小假期，要是错过真可惜，三五搭伴去旅游，放松心情来休息，人生难得有知己，今日不聚待何时祝劳动节快乐！
43、新场上，又升起了新的麦秸垛。木杈举起的麦秸，源源送来；扎垛的小伙，左右开弓，东推面拨，像架着风浪里的船。
44、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。
45、劳动光荣！不劳动可耻！热爱劳动是中华民族的传统美德，大家都先去劳动吧，我一会来！
46、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。
47、业绩是帆，工作是船。家是港湾，节日是岸，洗去征尘，绽开笑脸，迎接开心每一天!祝你五一节快乐!
48、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
49、劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽。
50、劳动劳动，有吃有用。——蒋隆发
51、快乐的心要送给勤劳的人，问候的心要送给常想起我的人，烂漫的心要送给有情的人，五一节的祝福就把它送给正在看短信的人。愿你以劳动为荣，幸福无比!
52、五一劳动节，送你五个一：一双勤劳的手能致富，一颗进取的心能做事，一双踏实的脚能闯荡，一颗睿智的脑能创造，一条幸福的路能到达！五一劳动节，你一定快乐！
53、热爱劳动就是热爱生活，尊重劳动就是尊重自己！
54、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
55、劳动是快活的根源。
56、这边两个铲土装车的同学，谁也不吭声，只是闷头猛劲儿干，好像在暗中比赛似的。
57、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。
58、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。
59、只有人的劳动才是神圣的。
60、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
61、劳动使人产生了价值。——唐启斌
62、月牙儿已经上来了，她还在“哼哧哼哧”地洗那堆衣服。
63、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
64、劳动是幸福之父。——富兰克林
65、劳动出成果，一份耕耘一份收获。——唐蒲英
66、水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们英勇壮举的特别纪念。
67、每日工作切莫太累，注意身体按时入睡；清除烦恼抛掉琐碎，乐观向上永不后退；真挚友情难能可贵，短信祝福令人陶醉。劳动节里快乐相随！
68、劳动是致富的关键，只有辛勤劳动的人家庭才会富有，劳动是光荣的，懒惰是可耻的，不劳动会图劳而获丧失劳动意识。——陈易成
69、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦
70、凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重。
劳动最光荣课件6篇
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劳动最光荣课件【篇1】
教学内容：
1、唱：《劳动最光荣》、《理发师》、《风车依呀呀》。
2、欣赏：《狩猎波尔卡》、《森林中的铁匠》、《猴子蒸糕》。
3、根据音乐设计适当的表演、律动。
4、合作创编、表演《猴子蒸糕》
教学目标：
1、 理解歌曲内容，能较正确而有表情地演唱歌曲《风车依呀呀》《理发师》。
2、理解《劳动最光荣》的词意，熟悉歌曲旋律，能初步模唱歌曲。
3、欣赏乐曲《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》，感受音乐活泼、乐观的情绪和乐曲塑造的音乐形象，积极展开想象。
教材分析：
1、《劳动最光荣》这是美术片《小猫钓鱼》的主题歌，曾在1954年“全国文艺创作评奖”中获奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，赞美了“劳动最光荣”。歌曲为五声宫调式，带变化的两段体。
2、《风车依呀呀》这是一首农村儿童生活题材的歌曲。它以第一人称的角度，反映了农村孩子从小爱劳动、关爱父母的好品质和积极乐观的生活态度。曲调欢快、活泼，富于儿童情趣。歌曲为不规则的一段体，由五个乐句构成。其中，第五乐句和反复后的结束句为扩充乐句，用衬词“依呀呀”的多次重复进一步展现了儿童天真、纯朴的形象和热爱劳动的美好心灵。
3、《狩猎波尔卡》这是著名作曲家—奥地利的约翰施特劳斯1875年的管弦乐作品。该作品于同年10月5日首次演出。乐曲为复三部曲式。
4、《森林中的铁匠》这是德国作曲家米夏埃利斯创作的管弦乐作品。有人曾将此曲与艾伦贝格的《森林水车》和奥尔特的《钟表店》并列为三首著名的描绘性标题乐曲。
5、《理发师》这是一首热情、欢快的澳大利亚民歌，生动地表现了理发师认真踏实的工作态度，把理发师为他人服务时的愉快心情表现得栩栩如生。歌曲为大调式、单乐段，由四个乐句构成。
6、《猴子蒸糕》这是一首根据壮族民歌音调编曲而成的叙事性表演唱歌曲。歌曲叙述了猴子想磨米、蒸糕，去请小狗帮助时，未能得到小狗的帮助，便自己动手解决了问题。当猴子蒸好糕时，小狗想吃糕，受到小猴的阻拦和“嘲笑”。
教学重点：
1、积极创设、营造教材主题的情境，引导学生参与艺术实践，逐步领悟、形成“劳动最光荣”的价值观，培养“热爱劳动”、“尊重他人的劳动成果”的情感、态度。
2、继续培养学生的歌唱能力，用自然、圆润的声音，连贯流畅地演唱歌曲、表达感情。
3、在创设的情境中欣赏器乐作品，积极展开想象，感受作品塑造的音乐形象。
教学难点：
歌曲《风车依呀呀》第11-16小节音区偏高，容易出现喊唱的毛病，应从情感表达和美感的角度加以引导。
教学时间：
四课时
第一课时
教学内容：
1、歌曲《劳动最光荣》。
2、歌曲《理发师》。
教学目标：
1、了解《劳动最光荣》的内容，熟悉歌曲音调，初步模唱歌曲。
2、能较准确而有表情地演唱《理发师》，并随伴奏进行表演。
3、在实践活动中领悟“劳动最光荣”之道理，树立“爱劳动”，“尊重他人的劳动成果”的意识；培养大胆表现的自信心和合作精神。
教学过程：
1、创设情景，激发兴趣，导入《劳动最光荣》。
2、播放范唱录音。
3、按歌曲节奏带领学生分句朗读歌词，引导学生了解词意。
4、播放范唱录音，引导学生再次完整倾听后，组织学生随范唱录音轻声跟唱。
5、学生随伴奏录音轻声演唱，教师在必要时加入提示性的演唱。
6、小结、谈话导入《理发师》。
7、创设情景，观看表演：以小品形式作《理发师》范唱表演。
8、组织讨论，让学生说说看到的情境。
9、教师朗读歌词一遍后，分句带领学生朗读。
10、用稍慢速度伴奏，学生轻声唱词两遍。
11、跟随伴奏带演唱。
12、引导学生作表演唱。
随笔：了解《劳动最光荣》的内容，初步能模唱歌曲；能较准确有表情的演唱《理发师》，并能跟随伴奏进行表演。
第二课时
教学内容：
1、歌曲《风车依呀呀》。
2、用自选的乐器或效果声模仿风车声插入演唱作伴奏。
教学目标：
1、初步学会唱《风车依呀呀》，并通过演唱及表演活动，感受歌曲的风格、情趣。
2培养学生乐观向上的生活态度，并在演唱表演的过程中，促进“劳动光荣“、“关爱父母”的情感态度。
教学过程：
1、随伴奏复习《劳动最光荣》《理发师》演唱。
2、联系上两首歌曲表现的内容，设计话题导入《风车依呀呀》。
3、播放歌曲范唱录音。
4、提出问题，引导学生体会音乐情绪，了解歌曲表现的内容和情感。
5、再次播放录音范唱。
6、组织讨论，引导学生结合歌曲找答案、谈感受。
7、带领学生分句朗读歌词两遍。
8、随伴奏琴声，分句模唱歌词二至三遍。
9、随伴奏轻声、完整地演唱歌曲。
10、结合歌曲情绪，指导唱好结束句。
11、启发思考，让学生在演唱中适当地加入“模仿的风车声”。
12、小组商量，设计表演唱的方案后，以小组形式表演唱。
随笔：初步会演唱本歌曲，通过演唱及表演活动，感受歌曲的风格、情趣。
第三课时
教学内容：
1、欣赏《狩猎波尔卡》。
2、欣赏《森林中的铁匠》。
3、根据音乐设计适当的表演、律动。
教学目标：
1、激发学生听赏音乐的兴趣，进一步培养聆听音乐的良好习惯。
2、感受本课两首作品的情绪和不同乐器的音色。
3、随音乐展开想象，感受并描述音乐中力度、速度的变化。
教学过程：
1、激发兴趣，导入《狩猎波尔卡》的欣赏。
结合乐曲标题，给予必要的提示。
2、组织讨论、引导思考。
让学生将自己听赏中的感受和想象在小组内交流后，请每组推选一位代表向大家介绍。教师给予鼓励，并作引导性小结。
3、引导聆听，再次听赏。
由于本曲中模仿枪的射击声很鲜明，学生在讨论中往往容易抓住此特点，教师可引导学生由射击声拓开想象，进而引发学生对乐曲力度变化产生的效果进行体验，在此基础上，完整地作第二遍听赏。
4、随音乐作即兴律动。可倡导学生用肢体语言作适当的动作，随着音乐的进行将自己的感受与想象表现出来。
5、引导听赏，导入《森林中的铁匠》第一遍欣赏。
6、根据乐曲表现的意境和描绘的形象，简介下面将欣赏的另一首乐曲：作曲家用管弦乐队塑造了森林里的情境。
提示：这首乐曲有五个段落，请大家听完后，分别给五个段落命名自己认为最适合的标题。
7、组织讨论，学生介绍自己为五个段落所设想的标题。
8、作第二遍完整听赏。
9、引导学生着重对音乐的感受、想象作表述，并可出示主题旋律，带领学生唱唱。
10、启发学生根据自己对音乐的感受，即兴编几个简单的动作随音乐作表演。
随笔：感受两首作品的情绪和不同乐器的音色，进一步养成聆听音乐的良好习惯。
第四课时
教学内容：
1、欣赏《猴子蒸糕》。
2、合作创编、表演《猴子蒸糕》。
教学目标：
了解歌曲内容，熟悉这首壮族民歌的曲调，感受歌曲风趣、活泼的特点。
能大胆创编，主动参与合作表演。
教学过程：
1、观看动作、激发兴趣。
由于本课歌曲的内容具体明确，学生极易理解。而根据歌曲内容让学生创编，并合作表演是本课的主要内容之一，教师可对此作必要的铺垫。
2、提出问题，引导听赏。通过简短谈话，导入本课欣赏，并引导学生看着课本上的歌词、听录音演唱。
3、组织讨论后，让每组派一名同学归纳歌词的大意。
4、引导学生感受歌曲的情趣，作第二遍完整听赏。
设计提问，激发学生思考，促进学生对歌曲塑造的角色形象、性格、态度的体验，并商量创编表演动作。
问题方向：
歌曲中有几个角色，分别是谁？
猴子自己去磨米时，心情怎样？
猴子自己去蒸糕时，应该是什么表情？
小狗见糕蒸好、想猴子讨吃时，可能是啥模样？
猴子对小狗的讨吃是什么样的态度？
5、请同学们把自己设计的表演动作向大家逐个展示，并引导大家作评论。
6、完整听赏歌曲，组织学生以两人为一小组构思自己的表演设计。
7、随音乐演唱，分组上台表演。
随笔：熟悉壮族民族的曲调，感受歌曲风趣、活泼的特点。
劳动最光荣课件【篇2】
活动目标
1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
活动准备
音乐磁带、课件、挂图
活动过程
一、游戏照镜子：
拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力
二、听听敲敲：
1．在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：
①你能听出这首曲子有什么变化吗？
②你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）
2．再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。
①你能听出这首乐曲分几段吗？
②它们有什么不同？
3．请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。
三、唱唱跳跳：
1．请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？
2．教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。
3．请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。
4．通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。
5．A组演唱B组表演（合作），然后交叉练习。
6．迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。
劳动最光荣课件【篇3】
教学目的：通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快、活泼的情绪，并练习清晰的咬字和吐字。
1、听音乐进教室，律动。
1、简介：此曲是电影美术片《小猫钓鱼》的插曲。歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣颇为浓郁。
3、教唱过程中采用听唱法进行教学。鼓励学生辨认歌曲中的重复与变化，注意培养学生的听觉感受能力和听觉记忆能力，完美地唱好歌曲，为培养学生的识谱能力，采用先唱歌词，再学歌谱的方法。
4、歌曲的难点是跨小结切分节奏。克服的方法有：
①学生聆听教师范唱，然后模唱。
②跟随教师的琴声轻声演唱。
③在律动动作中进行演唱。
④引导学生创编表演动作，边唱歌边表演。，也可以引导学生遍配打击乐伴奏。
教学目的：
1、通过欣赏音乐，感受速度的变化在音乐表现中所起的作用。
2、通过节奏填空练习，学习节奏创作的简单方法。
此练习是上学期排列节奏练习的深化，在鉴别的基础上运用旋律连接的.知识进行节奏写作，要求自然、流畅，松紧相间，前后平衡。节奏填空的正确顺序应是：敲→记录→敲→修改→敲……到学生认为连贯、流畅为止。
1、简介：“森吉德玛”是一位蒙古少女的名字，原是流传于内蒙古一带的一首鄂尔多斯民歌。作曲家贺绿汀于1945年将它用作音乐素材，写成这首管弦乐作品。音乐体现了蒙古族人民淳朴憨厚的性格，写出了他们迎接解放时的欢欣心情。
3、主题音乐作视唱曲，并要求学生记忆第一、二乐段的旋律。
4、复听时，要求学生能听辩两段音乐因速度不同而形成的不同音乐形象。
5、复听第二遍时，要求学生讲出两段的旋律是相同的，还是不同？为什么相同的旋律产生不同的音乐形象？
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劳动最光荣课件【篇4】
活动目标
1.情绪愉悦地学唱歌曲，并能用自然、富有弹性的声音进行演唱。
2.用强、弱不同声音进行合唱，体验同伴合作演唱的快乐。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动准备
根据歌曲设计的图谱。
男幼、女幼、教师的头像标志。
活动过程
1.听一听，找一找根据范唱匹配图谱
师(出示“劳动最光荣”的歌名)：认识这几个字吗?
师：“劳动最光荣”这几个字让你想到了什么?
师：它让我想起了我爷爷奶奶、我爷爷奶奶的爷爷奶奶，因为有了他们祖祖辈辈的辛勤劳动，才有了我们幸福的生活。(边唱“幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造”，边出示相应的图片。)“劳动最光荣”送给你们。(有伴奏的演唱)
师：好听吗?请你认真听，里面唱了什么?(教师再次演唱)
师：你听到了什么?(教师根据幼儿的回答边演唱“XXX，XXX”，并出示相应的图谱)
师：请你们按照歌曲演唱的顺序帮这些图谱排排队。(教师演唱歌曲，幼儿根据歌曲匹配图谱)
2.学一学，唱一唱引导幼儿自主学唱歌曲
师：我们一起检查图片排得对不对?(第一次演唱)
师：让我们看着图片、跟着琴声，试着唱一唱吧。(第二次演唱)
师：你觉得哪句有困难需要帮助?谁来帮助他?(或你最喜欢哪句?跟着音乐唱一唱)
师：困难解决了，让我们一起完整地唱歌吧。(第三次演唱)
师：我听到一个富有弹性的声音，“XXX，XXX”，让人感觉很活跃，感到劳动真是一件快乐的事。你们也来试一试吧。(第四次演唱)
师：如果没有图片的提示，你们会唱吗?(第一次去除2、4、6图片演唱，第二次去除所有图片演唱)
3.试一试，合一合尝试合作演唱
师：请你听一听，这次演唱和前面的有什么不一样?(教师演唱)
师：在不一样的歌曲中，你找到规律了吗?(重复前一句的最后三个字，根据幼儿的回答，在原图片后面添加“●●●”图谱)
师：看一看，都是点点，哪里不一样?(大小)小的点点可能告诉我们什么呢?我们一起来试一试吧。(幼儿演唱)
师：看看，这是谁?你想让谁来演唱大点点部分、让谁演唱小点点部分?(用头像标志做提示)(根据幼儿的兴趣可以多次进行)
师：今天的歌唱活动开心吗?希望下次有机会我们再一起唱歌。
活动反思
1.歌曲具象，让幼儿“动心”
幼儿的学习是心灵的接触，因为只有心灵方能达到心灵，知识的传授也不能脱离心灵的轨道。当幼儿“动心”后，才能直接触及幼儿的理智和心灵，从而作用于对事物的认识，对自身的反思。
要让幼儿对歌唱活动“动心”，首先要有意识地选择一首能激发幼儿“动心”的歌曲。“劳动最光荣”的音乐用节奏、装饰性变奏的手法发展为A+A′的结构，旋律用五声音阶宫调式，活泼明朗，节奏鲜明。但整个歌曲较长，作为歌唱活动开展就必须截取，A部分：“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。”歌词具体形象，易于理解，符合大班幼儿好模仿，对生活化的、趣味性的、象声的、象形的歌曲特别感兴趣的年龄发展特征。
2.策略有效，让幼儿“开心”
(1)教师的清唱。随着电教设备、多媒体的投入，老师的清唱似乎“难得一求”。 中班幼儿还没有能力视唱，听唱便成了他们学唱歌的唯一途径，歌唱活动首先得让幼儿听清楚演唱的内容是什么。在清唱时，教师走近幼儿、走进幼儿，字正腔圆地和幼儿面对面唱歌，通过教师自己的范唱将歌曲所要表达的感情以幼儿能接受的方式充分表现出来，由内而外，以情带声，让幼儿感受到歌唱时“弹”的魅力，从而产生情绪、情感的共鸣，促使幼儿与教师一起歌唱。
(2)图谱的运用。对于中班幼儿来说，他们更能接受直观的事物。图谱教学在歌唱活动中的运用是一种视觉参与，它更具体、更形象地展现歌曲的结构、内容，由于“劳动最光荣”的歌词无规律可循，“突出顺序法”能有效地帮助幼儿解决记忆困难，促进幼儿积极动脑、主动学习。在倾听了教师的清唱后，“你听到了什么?”针对幼儿的回答出示对应的图谱;再次倾听教师的演唱后(伴奏很轻)，给图谱按照歌词的先后顺序排队;幼儿尝试演唱后，找一找“你最喜欢哪句?”“哪句你觉得有困难?”对于“喜欢”的，图谱具有提示歌词的作用，对于“困难”的，则直接点击图谱，大家一目了然。图谱运用的每一个环节，教师都提供了充分自主学习的机会，引导幼儿在乐中学。当然，运用图谱应关注其科学性，不是每个歌唱活动都需要利用图谱，只有教师适宜地选择、有效地利用，才能最大限度地发挥它的作用。
(3)“脚手架”的拆除。在这个活动中，图谱在于激发幼儿参与学习的兴趣和动机，可谓“脚手架”之一，引导着幼儿一步步达到教学目的。但教师时常只架不拆，当幼儿达到一定的“冗余度”时，我们要试着拆除“脚手架”。在多数幼儿熟悉了歌曲后，教师逐渐隐去图谱，每一次的隐去，对幼儿来说都是一次有意义的挑战，都是建立在幼儿“最近发展区”的基础上，不停顿地把幼儿的能力从一个水平提升到另一个新的更高水平，从而达到听音乐演唱的目的。
3.积极互动，让幼儿“舒心”
“上课并不像把预先量好、裁好的衣服纸样摆到布上去。问题的全部实质就在于，我们的工作对象不是布料，而是有血有肉、有敏感而娇嫩的心灵的儿童。”③在实际的教学过程中，我们必须能够接住孩子丢给我们的球，并以一种让孩子想要继续与我们“玩”的方式把球抛回给孩子，因此，我们必须具备弹性的教学机智，在与幼儿的互动中，共同感受活动的惊奇与欢乐。
“你听到了什么?”→随机出示相应的图谱;“你最喜欢哪一句?”→试着把它唱出来;“哪句你觉得有困难?”→“谁能帮助他(她)?”在一系列有效的师幼互动、幼幼互动中，教师注重互动的参与“密度”，让幼儿充分感受到“我是一个有能力的孩子”，他们充满自信与自豪，在不经意间，从a点到达b点，再迈向c 点……最终达到活动的最高点。
在活动的设计与实施中，教师紧紧遵循《纲要》所提倡的“既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”和“教师要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”的理念，紧紧抓住幼儿的“心”。“听一听，找一找”中有匹配成功的乐趣;“学一学，唱一唱”中有自主学习的快乐;“试一试，合一合”中有同伴合唱的喜悦。
在设计、组织老教材的过程中我认识到，只有通过认真解读教材、解读幼儿，以幼儿的兴趣和需求为导向，采用有效的方式和手段开展教学活动，才能真正满足幼儿的发展需要。
劳动最光荣课件【篇5】
教学内容：
1、学唱歌曲
2、歌词创编
3、节奏创编
4、舞蹈创编
教学目标：
一、 通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快，活泼的情绪，并练习清晰的咬字和吐字。
二、 通过节奏创编练习，学习节奏创作的简单方法。
教学重难点：跨小节切分节奏
教具准备：钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂图、等。
教学过程：
一、教师：（放音乐、做律动）。学生拍手律动进教室。
今天老师给同学们带来几个小动物，请你们看？
出示挂图：小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。
提问：你们都喜欢哪些动物，让同学模仿动物叫声，并拍一拍。
鸡：叽叽叽。××××××用木鱼敲击节奏。
鸟：吱吱。××用鼓敲击节奏。
喜鹊：喳喳。××××三角铁敲击节奏。
蜜蜂：嗡嗡嗡嗡。××××××××沙槌敲击节奏。
××××××|×××|××××|×××|×|
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。
二、导入课题。
1、放录音范唱：让同学感受音乐情绪。
提问：听了这首歌曲有什么感受？歌词表现了什么情绪？学生回答：活泼、有地。
2、伴奏：随琴用啦哼唱歌曲旋律。
按节奏凑词：轻轻声模唱歌词。先唱歌词，辨认歌曲中重复变化。
3、随琴合唱、
三、学生分三组进行创编表演活动，边歌唱边表演。
第一组：用打击乐器，打架子鼓为歌曲伴奏。
第二组：创编歌词，合唱表演
第三组：编舞、用舞蹈表演。
四、表演：架子鼓、打击乐伴奏、舞蹈表演。
合唱表演：第一遍唱本课歌词，第二遍唱自编词。
五、小结：通过歌曲学习，赞扬了爱劳动的好品质，批评了不爱劳动的坏毛病。
劳动最光荣课件【篇6】
一、 游戏背景、意义
《吃水不忘挖井人》是小学一年级语文教材内容，让学生学会热爱领袖的真挚情感。
二、 游戏目的
1、发展学生全身协调能力和快速奔跑能力及增强上肢下肢力量。
2、教育学生学会感恩，培养学生团结合作，有集体荣誉感、坚持不懈的优良品质和劳动最光荣的意识，让语文教学和体育教学互相渗透，拓宽学生思维。
三、器材准备
四根体操棒，8个系绳的小捅，8个实心球
四、游戏准备
画两条相距8—10米的平行线为两起点线，在两平行线前一米处分别画直径为一米的八个圆圈。
五、游戏方法
将学生分成人数相等的四队，再把四队分成甲、乙两组，面对面成纵队站在两起点线后。教师把系绳的小桶固定在体操棒两端，小桶里放好实心球后放在圆圈里。听到开始的信号后，各队甲组第一人跑到圆圈内，将水桶挑起跑到对面把水桶放到圆圈里后，迅速拍乙队第一个同学的手，自己跑到乙队队尾站好，乙队第一个同学做法同前面同学，依次类推。直到全组结束，快者为胜。游戏场地如下图。
六、游戏规则
1、挑水用具必须放在圆圈里，否则就要重做。
2、 击掌后才能跑出起点线，否则犯规。
3、最先完成一轮练习，没有犯规的组为胜。
七、示范
示范队形：学生成两列横队站在场地的左右两侧，看完示范后直接变成甲乙两队带到两端起点线后成游戏队形。
示范重点：此游戏要进行完整示范，重点是挑水的动作和放捅的动作。
示范要求：挑水的动作要协调，放捅时要认真负责，注意安全。
八、游戏拓展
1、可以把用肩挑水改为用双手提水。
2、把小水桶换成大一点的水桶，可以两人一组用体操棒抬水。
九、教学评价
本游戏将语文教学内容灵活地融于体育教学中，对学生进行了热爱领袖，热爱劳动和学会感恩的教育，在游戏中发展了学生的全身协调能力，增强了学生的上肢和下肢力量，培养了学生团结协作，认真负责，坚持不懈的优良品质，用故事导入引出游戏内容，学生兴趣高，练习积极性高，达到了体育课的目的。
十、教学反思
本游戏我试着将语文学习内容巧妙地引申到体育课的游戏中，学生既亲切又兴奋，拓展了语文学习内容。学生以前没有接触过用肩挑的动作，在游戏比赛前先让每个学生试着练习1—2次，在练习的过程中提示学生观察怎样挑着跑得快，放得稳。由于学生在用心学习，用心练习，因此课堂效果好，达到了体育课堂教学的目的。只要我们的体育教学内容贴近生活，贴近学生，长此以往，我们的体育教学将是学校教学工作的一道独特的风景线。
劳动最光荣简短文字
劳动最光荣简短文字 篇1
1、劳动产生灵感。
2、劳动产生知识。
3、劳动创造世界。
4、劳动使人忘忧。
5、生活从劳动开始。
6、劳动是快活的根源。
7、劳动所得，心安理得。
8、只有劳动，才有成就。
9、劳动才能给人以安乐。
10、荣誉在于劳动的双手。
11、劳动是一切知识的源泉。
12、只有人的劳动才是美丽的。
13、劳动让人看到丰硕的果实。
14、劳动是个宝，人生不可少。
15、只有人的劳动才是神圣的。
16、文化越高，劳动越受重视。
17、花开满树红，劳动最光荣。
18、劳动可以使平时变为节日。
19、人类的劳动是惟一真正的财富。
20、只有辛勤劳动才能换得累累果实。
21、学习是劳动，是充满思想的劳动。
22、劳动的果实是所有果实中最甜美的。
23、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀。
24、会了用劳动去创造物质和精神财富。
25、劳动是财富之父，土地是财富之母。
26、平时不劳动的人，一生没有节日过。
27、劳动教养了身体，学习教养了心灵。
28、知识从劳动中来，才能从斗争中来。
29、劳动可以带来幸福，还可以增强体质！
30、一个人只有自己劳动，才会吃饱穿暖。
31、真正的美好生活，只有靠劳动去创造。
32、劳动是社会中每个人不可避免的义务。
33、劳动是一切商品交换价值的真实尺度。
34、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。
35、劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
36、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。
37、人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。
38、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。
39、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。
40、劳动者，就是成功者，成功者离不开劳动。
41、只有流下劳动的汗水，才会有辛勤的果实。
42、幸福不会从天而降，美好生活要靠劳动创造。
43、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。
44、人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。
45、劳动创造了智慧，是普通的真理，无法否认。
46、灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。
47、劳动最美丽，而美丽属于普天下所有的劳动者！
48、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。
49、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
50、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。
51、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。
52、愿你五一劳动节，拥有轻爽不少，常伴欢乐不消！
53、发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解。
54、别人给的饭能饱一天，自己劳动得来的能饱一年。
55、热爱劳动就是热爱生活，尊重劳动就是尊重自己！
56、劳动是美德，只要人人参与，世界会变的更美好。
57、奋斗是劳动者的崇高品格，也是新时代的精神气质。
58、劳动可以得到食物，也可以为自己锻炼强健的身体。
59、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。
60、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。
61、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。
62、劳动是光荣的，劳动能够让人体会到生活的欢乐和幸福。
63、君子之处世，甘恶衣粗食，甘艰苦劳动，斯可以无失矣。
64、看呀！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。
65、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。
66、只有在艰苦卓绝的劳动中培养出来的灵魂才是最高贵的。
67、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
68、当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。
69、凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重。
70、有一种赤诚，叩击人们心扉，劳动者真诚且清脆的声音响彻。
71、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。
72、无论科技发展多么的进步，劳动依然是快乐之源，幸福之本。
73、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
74、天下没有免费的午餐，唯有劳动的付出，才能获得丰厚的财富。
75、肩上若无千斤担，谁不想逍遥似神仙，致敬身边的最美劳动者。
76、劳动创造了人类历史上的一切财富，劳动也使人变得聪明起来。
77、辛勤的劳动，甜蜜的`果实，吃起来总比不劳而获的果实更香甜。
78、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉。
79、只有天生的艺术家才能忍受成为一位艺术家所必需付出的艰苦劳动。
80、世界上一切的事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。
81、“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”，在劳动精神的引领下，千千万万劳动者在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。
82、良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。
83、劳动是艰苦的，成果是甘甜的；没有辛苦的劳动，就没有甘甜的果实。
84、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自我的新的道德。
85、爱不爱劳动反映着一个人的品德修养，所以我们应当做一个热爱劳动的人。
86、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。
87、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
88、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
89、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。
90、只有走在生活的前面，用自己的劳动创造了新的生活的人，才谈得上真正的美。
91、我们从小就在养成良好的习惯，要热爱劳动，以劳动为荣，树立良好的人生目标。
92、又是一年五一劳动节，让我们一起向各行各业的劳动人民致敬！五一劳动节快乐！
93、让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民吧！请记住：劳动的果实最甜美！
94、劳动相当于一种责任意识，只要生存在这种环境里，就应该意识到这种责任存在。
95、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。
96、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
97、看那些光荣的劳动模范们，他们在平凡的岗位上，用辛勤劳动，赢得了荣光，赢得了尊敬！
98、学习好，还要爱劳动。这样才能在校作个好学生；在家做个好儿女；在社会中作个好公民。
99、劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。
100、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
劳动最光荣简短文字 篇2
世界上的美各种各样，有大自然不经雕琢的美，有公园里人工创造的美，还有人们举手投足之间传递的美，可我觉得劳动者才是最美的!
我们漯河的沙澧公园，是国家4A级风景区，那清澈的河水、长长的柳条、红色的跑道、绿茵茵的草地。无不展示了漯河新的景象，她美丽的景色真是令人感叹!
许多人家都买的有狗，每当夜幕降临，狗主人就会去沙澧公园散心，狗也是不离身的，主人们到跑道上跑步，而狗就到草坪里跟着主人跑，等主人停下来，狗就跑到草坪中央去撒尿拉屎，这些不经意间会污染了我们美丽的沙澧公园。
有一次，我和弟弟也到公园跑步。不少小狗也跟着主人在跑来跑去，这时候我看见一位草坪“美容师”——清洁工走向草坪，只见他头发花白，身体佝偻着，戴着口罩，穿着工作衣，手拿铲子和垃圾袋，全副武装地来到草坪，当清洁工走进草坪后，他仔细寻觅着哪里有不干净的东西，当他发现狗屎时，一点也不生气，只见他弯下腰去，拿起铲子轻轻一铲，放进袋子里，他的每一步都是那么的轻，那么的缓，生怕踩痛了小草，弄脏了草坪。
当清洁工走近草坪的时候，我看见有一位衣着华丽、披着黄色卷发，身材高挑的阿姨手牵一只黑色大狼狗，昂首挺胸地和她的孩子在漫步，看见了清洁工，我听见她对自己的孩子说：“别走清洁工旁边，他身上可臭了!”接着又说：“你不好好学习，将来就跟这个人一样，当个清洁工，浑身都是臭气!”我感觉这个阿姨非常可怜，她不会换位思考，假若她是清洁工的话，别人这么说她，她会作何感想?再说工作不分贵贱，怎么能说清洁工丢人呢?如果没有了清洁工，那么恐怕你自己浑身都是臭气吧!
尽管清洁工在有些人眼里看似令人讨厌、满身臭气，地位是那么的卑微，可他在我的眼里却是那么的高尚，因为他的'每一个举动都是在为大家创造着优美的环境，他们在呵护着每一片绿地，清扫着每一处环境，包括那些不宜清扫的角角落落。使大家生活的更加舒适!
希望大家在享受清洁工的劳动成果时，也请尊重他们和他们的劳动成果，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，如果自己的宠物拉屎撒尿时，最好用纸包好后扔进垃圾桶里。
最后，我想说：“劳动者最美，向所有辛勤的劳动者致敬!”
劳动最光荣简短文字 篇3
在这风和日丽，动物繁殖的春季，各种动物来了一场比美大赛，小动物听了马上报名，报名动物有百灵鸟，孔雀、蜜蜂……
竞赛开始了，首先上台的是百灵鸟，它的歌声如泉流水，悠扬洪亮，把大家迷得如痴如醉。
第二个上台的`是白孔雀，人们一看，啊，太漂亮了！似乎像一位漂亮的皇后。它站在舞台中心，抖抖身体，尾巴像扇子相同打开，观众们拿起手机“咔嚓咔嚓”拍了几张相片发到朋友圈里，我们都为他点赞，在场的观众早已把百灵鸟忘到了十万八千里。
最终一位上台的是小蜜蜂，它低着头说：“我跟他们比较，几乎是个丑八怪，我退出竞赛了。”主持人马上答复：“别走，你每天勤劳的采蜜，把甜美的花蜜奉献给人们，劳作是最美丽的，你的心灵也是最美丽的，所以我把奖杯送给你。”观众们说：“好。”
最终，小蜜蜂对观众们说：“谢谢大家，今后我会继续努力。
劳动最光荣的经典句子50字(摘录94句)
劳动是光荣的，是成就梦想的舞台，每一次拼搏都诠释着勤劳致富的理念，每一次掌声都回馈着辛勤付出的汗水。以下是小编为大家整理的劳动最光荣的经典句子（精选94句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、前程漫漫歇歇;心事重重放放;事务繁繁缓缓;乐趣多多玩玩;昔日同窗聚聚;亲朋好友走走;山河壮丽转转;天伦之乐享享!五一劳动节快乐。
2、劳动可以使平时变为节日。
3、我们离不开父母的劳动、工人的劳动、农民的劳动、警察的劳动、教师的劳动，因为劳动，才有我们生活的蒸蒸日上，才有国泰民安。是各行各业的劳动者用他们的勤劳和智慧付出脑力和体力劳动养活了整个世界。
4、知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。
5、劳动使人忘忧。——西塞罗
6、劳动是幸福之父。——富兰克林
7、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。奥斯特洛夫斯基
8、放下工作，将快乐装心里，把幸福写脸上，拿喜悦放身上，让欢乐随身行;卸下疲惫，将放松装脑里，把轻松绕身旁，拿开心放手上，让喜庆结伴行;五一到，愿你五一劳动节快乐。
9、劳动创造的财富，比世界上所有的一切都贵重的多，这种财富，将会伴随我们的一生，取之不尽，用之不竭，永远也不会失去。
10、种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味；劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。
11、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
12、任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重辛勤劳动的人，都是错误的，都是可耻的，都应当手到大家的批评和指责。
13、淡淡鱼儿水中游，淡淡春色画中走。淡淡烟雨淡淡愁，淡淡明月上西楼。淡淡胭脂淡淡手，淡淡酒解淡淡愁。淡淡思念在心中，淡淡问候给朋友!劳动节快乐!
14、劳动不仅创造了财富，更塑造了人的品格和尊严。
15、我提着小菜篮儿，兴冲冲地来到农贸市场，钻进熙熙攘攘的人群中，左瞧右看，寻找起自己要买的蔬菜来。
16、世界上最好的东西是劳动创造的，是人类聪明的双手创造的。
17、我们必须全心全意地依靠工人阶级，团结其他劳动群众。——毛泽东
18、劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。
19、奋斗是劳动者的崇高品格，也是新时代的精神气质。
20、劳动，团结的力量，友好的相处，让世界充满团结的气象。——唐美林
21、形容劳动认真的成语：兢兢业业、勤勤恳恳、热火朝天、争先恐后、汗流浃背、大汗淋漓。
22、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。——苏霍姆林斯基
23、万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着礼貌与进步的结构和它那辉煌的穹隆。莫格索尔
24、会了用劳动去创造物质和精神财富。
25、要活下去总得有点可以寄托的东西。住在乡下只是内在劳动，而精神却在睡觉。
26、有两种人是在白白地劳动和无谓地发奋：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学习并领悟了科学而不去应用的人。萨迪
27、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——加里宁安静的网名
28、劳动，让我体会了工作的辛苦，收获了工作的快乐!
29、从学校门口路过的叔叔阿姨们，看见我们这些在家娇生惯养的“小皇帝”，竟能像出蚂蚁搬家一样地搬运着垃圾，都不约而同地投来赞赏的目光。
30、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。 ——休谟
31、轻飘飘的一根针，在我的手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
32、劳动是个宝，人生不可少。——谚语
33、劳动是社会的动力，是幸福的源泉，只有劳动才能使人生充满光彩。
34、孩子们的脸被汗和泥土弄得一塌糊涂，一个个简直就像浸了泥水的旧地图似的。
35、劳动的回报永远都是慷慨的：它不仅创造了人类自己，使人类从荒蛮走向了文明，也让人类所创造的文明得以万古长青。
36、人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。
37、劳动点亮，生命的灯。
38、一群小猪撒着欢儿奔向猪食槽子，连挟带掀，抢得猪食四下飞溅。
39、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清
40、劳动，用双手创造奇迹，我爱劳动，劳动最光荣!
41、只是个普通的劳动者，无论身居何职何地，都不会忘记祖国和人民的使命。岁月会使人老去，知识却永远年轻。白霜染发，壮志犹在，呕心沥血，春蚕到死。
42、人生在勤，不索何获?——张衡
43、劳动，使一个个人类的梦想变成了现实。电脑，将手写的文章通过键盘演绎成多彩的蓝图;航天英雄，把劳动的字眼骄傲地写在太空;一声传导，大洋彼岸就会通过手机看到对方的容颜……劳动创造的神奇，使整个人类睁大了眼睛!
44、劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
45、爱不爱劳动反映着一个人的品德修养，所以我们就应做一个热爱劳动的人。
46、一个完美的新人应该在劳动中培养，并为劳动而劳动。
47、科学，劳动，实际工作？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。——冈察洛夫
48、凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重。
49、劳动，我们共创和谐的基本，我们建立友谊的桥梁。——王琴
50、劳动才能给人以安乐。——朗费罗
51、让我们一起做一个 知荣辱，爱劳动 的小公民吧！请记住：劳动的果实最甜美！
52、每一粒饭，都是农民伯伯们辛勤劳动，挥洒汗水，用勤劳的双手创造出来的，劳动创造了幸福的生活！
53、温暖的天气，带来了美好的心情；快乐的工作，换来了发笑的回报。劳动节又来了，千言万语只想对你说一句：好好玩，疯的玩，玩好了。好好工作！
54、人生最大的幸福，就是自己努力得到的结果。农民劳动收获工人劳动产出的产品医生劳动治愈了生病的老师劳动教导学生，其他工作都是一样的。
55、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
56、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
57、生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。
58、奋斗终将伟大，致敬最美劳动者！
59、生命的意志和劳动将创造奇迹。
60、我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。
61、相聚五一，快乐第一，好好休息，保重身体，有劳有逸，心情惬意，享受假期，轻松到底，不常联系，却在心底，一条消息，真情传递。愿你快乐过五一!
62、劳动最光荣，开心很重要。
63、劳动是开启大脑的铵钮，劳动是生命的源泉。——周桂萍
64、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文
65、在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得。——谚语
66、劳动实践学技术，轻松就业有门路。——唐天津
67、牵着你的手，才知道你是那么的丑；抚摸着你的头，才知道你还是不够温柔；之所以要和你一起走，是因为怕你丢，赶快卖掉你这只顽皮的猴。五一快乐啦！
68、劳动平凡，劳动伟大。在我们劳动人民自己的节日到来之际，让我们在赞美劳动的同时，来赞美我们创造整个美丽世界的劳动人民。
69、人，不管他是什么人，都应该劳动，用汗水和汗水工作，因为这是他生命的意义和目的，是他的幸福，是他的快乐。
70、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
71、从古代大禹治水到当今的三峡工程，勤劳智慧的中华儿女用辛勤的劳动，创造了璀璨华夏文明。
72、自己的手就是大自然的统治者。
73、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。 ——爱迪生
74、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。
75、没有劳动，就不可能有正常人的生活。
76、劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
77、我有我的良心，而不是钱。我的音乐，为了祖国，为了劳动人民，为了拯救国家危难服务。
78、从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。
79、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它能够熄灭，也能够燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。高尔基
80、劳动是光荣的，劳动可以磨炼自己的意志，也可以锻炼自己，使自己能感受劳动的快乐，我们大家加入其中来吧。——唐林
81、幸福存在于生活当中，而生活恰存在劳动当中。
82、劳动就是享受，劳动本身就是快乐。
83、快乐，乘风破浪，让你无处躲藏；健康，风驰电掣，对你放声欢歌；运气，腾云驾雾，突然夺门而入；如意，翻江倒海，将烦恼就地掩埋；喜气，接连燃爆，摘福星在你头顶高照；祝福，连绵不绝，心意挥毫书写、世间美好齐涌向你，祝你快快乐乐过五一！
84、劳动是财富之父，土地是财富之母。
85、劳动创造了智慧，是普通的真理，无法否认。
86、劳动是艺术长寿的必要条件之一。
87、劳动的成果是所有果实中最甜美的。
88、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
89、我们学会在劳动的过程中思考，在劳动的结果中思考，我们学会了世界的秘密，然后我们才真正改变了我们的生活。
90、爱不爱劳动反映着一个人的品德修养，所以我们应该做一个热爱劳动的人。
91、从悬崖上能采到奇花异草，从劳动中能学到精湛的手艺。
92、会劳动，知享受 。——刘鑫
93、真正的美好生活，只有靠劳动去创造。
94、劳动是光荣的，创造未来是神圣的。
劳动最光荣经典句子(精品四十九句)
劳动是光荣的，是成就梦想的舞台，每一次拼搏都诠释着勤劳致富的理念，每一次掌声都回馈着辛勤付出的汗水。以下是小编为大家整理的劳动最光荣的经典句子（精选49句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、劳动是美好的宝藏，——唐丽萍
2、劳动的手能够把石头变成金子，不劳动的手能够把金子变成石头。——谚语
3、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父妈妈。——苏霍姆林斯基
4、红糖甜，白糖甜，不如劳动果实甜。
5、劳动的成果是所有果实中最甜美的。佛夫那格
6、世界因劳动而繁荣，人们因劳动而自强。——马丽
7、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
8、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文
9、自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。——冈察洛夫
10、劳动等于口袋里装有黄金万两。——粟彬
11、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基
12、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。 ——休谟
13、劳动可以煅炼人的意志，可以使人的身体健康。——唐浩田
14、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生
15、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。——苏霍姆林斯基
16、劳动使人树立信心。——卢冬莲
17、不付出怎能会得到，不劳动怎能会收获，只有付出才会得到，只有劳动才会有收获。——夏鹏辉
18、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。——艾润生
19、在劳动中，我们学会了坚韧和毅力，也学会了感恩和奉献。
20、劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。——李维
21、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳生命，可得愉悦的长眠。——达芬奇
22、劳动，我们共创和谐的基本，我们建立友谊的桥梁。——王琴
23、劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
24、人的成功需要付出劳动，付出辛勤的汗水，只有劳动过，才会有收获，实现所追求的人生价值。——蒋艳霞
25、人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。——契诃夫
26、劳动创造世界。——马克思
27、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基
28、劳动是社会进步的基石，每一份努力都值得尊敬。
29、劳动是致富的关键，只有辛勤劳动的人家庭才会富有，劳动是光荣的，懒惰是可耻的，不劳动会图劳而获丧失劳动意识。——陈易成
30、劳动是成功的密码，是实现梦想的道路，光荣的劳动是我们心灵的辉煌。
31、但也有一种劳动是无形的。——雨果
32、劳动你我受益大家，不劳动就不会有收获，不会有食物。——张 华
33、劳动是走向成功的阶梯。——马文玉
34、生活从劳动开始。——陈素萍
35、文化越高，劳动越受重视。——罗雪尔
36、我有我的良心，而不是钱。我的音乐，为了祖国，为了劳动人民，为了拯救国家危难服务。
37、劳动好，生活才会愉悦；水草好，牛羊才会肥壮。——谚语
38、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果
39、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
40、劳动铸就辉煌，奋斗创造未来，每一个努力工作的日子都值得尊敬。
41、劳动是光荣的，劳动可以让人体会到生活的快乐和幸福。
42、劳动可以开发财富，劳动制造了世界，劳动使国家发达强大，只有在劳动的情况下，人们才得以进步。——唐 徵
43、做人不可能不劳而获，必须得付出劳动才会有所收获，只有付出劳动才会有好成绩，只有付出劳动才能做好每件事，劳动是一切事情的开始。——刘丽云
44、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅
45、劳动是人类的本分，每一份努力都是光荣的诠释。
46、懒惰是从不劳动`开始的。——赵加玮
47、劳动人民是最光荣的，他们用勤劳和智慧创造了无数的奇迹，让我们为他们感到骄傲和自豪。
48、幻想是无害的，它甚至可以支持和加强工人的意志。
49、中国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。——卡斯特罗
