【#范文大全# #最新父亲的责任与担当句子（推荐55句）#】在学习、工作或生活中，大家都接触过比较经典的句子吧，根据结构的不同句子可以分为单句和复句。那么你有真正了解过句子吗？以下是小编收集整理的关于父亲的好句子（精选55句），仅供参考，大家一起来看看吧。
1、爸爸我想对你说，话到囗边又咽下。你饱尝酸甜苦辣，为儿孙熬白鬓发。父亲节不送烟酒，只说句真情实话：今生你是我严父，来世我仍叫你爸。
2、无声无言，是父亲那炽热的心。
3、如果把母爱比作是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默的吐着它那清新的芬芳！向来只赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！父爱这字眼多么平凡，但这种爱是多么的不平凡。一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静的开放。
4、用瘦弱的身躯为我们撑起一片充满爱的天空，用勤劳的双手为我们构建一个幸福的家园，孩时在我眼里您是无所不能，您的伟大形象永留在我心间。父亲节祝福我的父亲，我永远不老的父亲！
5、他的脸又圆又扁的，像个“汉堡包”，很是有趣，他的额角很高，而且因为他的头发渐渐向后移，所以使额角看起来越发广阔了。
6、岁月的蹉跎，在您脸上留下了深刻的印记，生活的艰辛，在您的手上雕刻了厚重的老茧，我的成长，染白了您的头发，您的关爱，我始终牢记心间，父亲节到了，爸爸您辛苦了，我爱您，愿您节日快乐！
7、爱没有方向，但你就是导航。
8、最靠谱的安全感，是爸爸手里的方向盘。
9、父爱是山，厚敦且苍劲；父爱是海，情深不可测；父爱是风，随风潜入夜；父爱是雨，润物细无声。想和您说一声：爸，您辛苦了！
10、父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。
11、老爸，我很想你，虽然我不能陪您过父亲节，但我会为您祈福的，希望您健康平安。
12、父爱如泉，在口干舌燥时给我补充水分；父爱如树，在热日酷暑时给我一片阴凉；父爱如山，在任何时候都能让我有所依靠！我要终身珍惜父亲给予我爱！
13、父亲对我的爱是全面的，是无微不至的。
14、只一句“父亲节快乐”当然算不了什么，但是在喜庆吉日里对您格外亲切的祝福，包含多少温馨的情义都出自我的内心深处。
15、你的教诲是一笔财富，指引我的人生方向，您的关爱像一束阳光，温暖着我的身心，您的伟大似一座高山，抒写着父亲的庄严，爸爸我爱您，愿您父亲节快乐！
16、父爱是水，净化污浊的灵魂。
17、仰望星空，我发现了宇宙璀璨的秘密；仰望白云，我知道了蓝天晴朗的背后；仰望父亲，我揭起了父亲尘埃背后的炽热。
18、父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
19、我的父亲长着乌黑的头发，浓浓的眉毛下长着一双大大的眼睛，唱闪烁着智慧和机敏的神采，有时还使人感到几分诙谐和幽默。
20、父爱是座山，比山更伟岸，父爱是条江，比江更宽广，父爱是片海，比海更慷慨，父爱是棵树，比树更大度。
21、父亲节里送爸爸一件外套：平安是布料，幸福是裁缝，吉祥是袖口，如意是领口，快乐健康是扣子，愿我的父亲幸福平安，健康快乐！
22、我的1000万种任性，你总能微笑搞定。
23、作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。
24、爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。
25、大家也罢，小家也罢，最暖还是回家；多想也罢，少想也罢，多少都是牵挂；当爸也罢，未当爸也罢，都会有个老爸；短信也罢，电话也罢，父亲节多问候他。
26、感恩是父亲节、母亲节一句朴素的问候与祝福，感恩未必都是慷慨的`施舍，巨大的投入，往往一个热情的问候，温馨的微笑，也足以在人的心灵洒下一片阳光。
27、父亲老多了，也瘦多了，两鬓已经发白，深深的皱纹也顺着脸颊爬了上来，而他那双眼睛，却仍是那样炯炯有神。
28、我的父亲长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子大大的，长得很帅气，就是有个毛病——爱喝酒。
29、不曾忘你训斥的面颜，不曾忘你手中的竹鞭，小时候，实在无法认同你的苛严，现如今，才懂得严即是爱的表现，父亲节前，献上祝愿：爸爸，身体康健！
30、我的父亲长着一张瘦黄的脸，头发黑黑的，双眼乌黑发亮，他一笑，雪白的牙就露了出来，别提有多帅气了。
31、父亲是土地的儿子，更是土地的诗人。读懂土地一直是父亲的责任，父亲每天都在它的身上刻画着美丽的诗篇。
32、父爱是无言的，它让你无法细细诉说，父爱是严肃的，它让人为之振奋，父爱是香醇的，它让你越品越有滋味，父亲节来临之际，发条短信送祝福，愿父亲每天开心快乐！
33、您严厉的外表下，是一颗对我关爱的心，您刚毅的表情里，隐藏着对我的疼爱，生活的沧桑在您的脸上刻下了深深的皱纹，岁月的坎坷在您的头上种下了丝丝的白发，爸爸，您辛苦了，父亲节到，孩儿愿您健康平安，我爱您！
34、有一天，我见到了大海，但我发现，父爱比大海更宽广！有一天我登上了泰山，我发现，父爱比泰山更高大！有一天我来到了草原，我发现，父爱比草原更辽阔！父亲节到了，我想说，爸，你辛苦了！
35、赏赏最美的霞光，愿父亲健健康康；数数天上的星星，愿父亲幸福康宁；吹吹轻柔地微风，愿父亲夜夜好梦；父亲节，发发问候的信息，愿父亲一生保重！
36、当你来到这个世界，他就有了超能力。
37、小时候，父亲是无所不能的；长大点，父亲开始让人失望；工作了，越发觉得父亲很平凡；成家了，感叹父亲这些年的不容易。父亲节到了，愿所有的误解都化开，愿深藏的爱得到理解，愿天下的父亲都快乐！
38、父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。
39、问我有啥信仰？我信天命信钞票，最信却是您父亲。是您教会了我做人。没有您我不知道会变成啥样。父亲节来了，我要大声地告诉您：爸，我永远爱您！
40、他不清楚你的现在，你不了解他的过去。
41、父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远。
42、父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。
43、父亲的一言一行使我受益匪浅，惭愧终生。因为我觉得父亲永远比我崇高。
44、父亲是一座山，让你攀升领略山顶的风光；父亲是一棵参天大树，为你撑起绿色的华盖遮挡骄阳；父亲是一盏明灯，为你照亮前进的航程；父亲节到了，祝父亲健康快乐幸福！
45、爸爸的力气真大，举着我从小到大；爸爸的架子真大，严肃时不敢说话；爸爸的肩膀真大，扛起一家；爸爸的爱真大，现在才知道他的想法。祝父亲节快乐！
46、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。
47、古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。
48、有了你，才会有了我的生命；有了你，才会让我了解什么是亲情；有了你，才会让我体会到了责任。爸爸，你是我生命中最重要的人。爸爸节到了，愿你健康长寿！
49、老爸，难忘儿时不管晴天雨天，您都在校门口等着接我回家，看到您我就乐开花。父亲节，想对您说：平时爱跟您闹闹，其实我很爱您哇！祝您父亲节快乐！
50、父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。
51、收集最美的霞光，愿父亲岁岁安康；捕获最柔的清风，愿父亲夜夜好梦；摘下最亮的星星，愿父亲天天开心。若说母爱比海深，那么父爱比山重。父亲节快乐！
52、父亲节，我把健康快乐打包，叫来幸福快递，把它送到我敬爱的父亲身边。愿父亲天天有美丽的心情，月月有无限的幸运，年年有年轻的体态，祝父亲节快乐！
53、婴儿时喊的第一句是妈，长大后第一份礼物是给妈。而你默默在身后支持着我，我却没意识到。如今在外的我仍让你挂心。今天是父亲节，我想说爸我想你了。zfw152.com
54、父亲节到了，愿六月灿烂阳光永远照耀父亲慈祥的笑脸，愿六月绵绵细雨永远滋润父亲宽广的心田，愿儿女的孝心让父亲颐养天年！
55、父爱是一缕冬天里温暖的阳光；父爱是一本智慧的大书；父爱是一把遮风挡雨的伞；父爱是一句为我鼓励的话语。
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2025担当课件推荐11篇
如果您想要看一篇较好的文章不妨看看“担当课件”，希望这篇文章对您有所助益。教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师应该设计好自己的教案课件。 教案和课件是实现教学目标的基础。
担当课件 篇1
担当课件，是老师们教学过程中必不可少的一项工作。一份好的课件，可以直观地展示教学内容和教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。本文将围绕担当课件的相关主题展开讨论，分为以下几个部分：
一、课件的重要性
二、课件制作的技巧
三、课件设计的原则
四、教学反思与课件改进
一、课件的重要性
随着信息技术的发展，我们已经进入了数字化时代。而课件作为一种数字化教学工具，已经逐渐普及到各个教育阶段。在教学过程中，老师们几乎都会使用课件作为辅助教学工具。
首先，课件可以丰富课堂教学内容。通过图片、视频、音频等多媒体元素的引入，实现对学习内容的生动展示，从而深化学生的理解。
其次，课件可以提高教学效率。通过精心设计的课件，老师能够准确传达知识，使学生掌握知识的速度得到提高。
最后，课件还可以促进互动教学。通过课件提出问题和引导讨论，提高学生的思维水平和表达能力，使学生在课堂上更加积极参与。
二、课件制作的技巧
1.选择合适的制作软件
制作课件的软件有很多种，如PPT、Prezi、Keynote、Emaze等等。但是，每种软件都有其特点和适用场合。因此，老师们应该根据自己的需求和软件的使用难度选择合适的软件进行制作。
2.掌握动态效果的使用
通常，教学课件需要加入一些动态效果，如过渡、动画等。这些效果可以增加课件的生动性和吸引力。但是，过多的使用动态效果会导致课件过于繁琐和花哨，从而影响教学效果。因此，老师们在使用动态效果时，要注意适度，不要过分渲染。
3.合理安排布局和字体
课件的布局和字体设置也是制作课件的重要环节。老师们需要考虑到学生的视觉习惯和接受能力，合理安排每个部分的位置、大小和字体，确保课件的可读性和美观性。
4.掌握多媒体元素的使用
除了文字和图片之外，音频和视频也是课件中常用的多媒体元素。而掌握这些元素的使用对于课件制作来说极为重要，可以极大地提升课件的吸引力和生动性。
三、课件设计的原则
要制作出一份好的教学课件，需要遵循一些设计原则。以下是课件设计的几条基本原则：
1.突出重点
在制作课件时，要突出学习内容的重点。通过字体加粗、颜色变化等方式，强调学生需要掌握的知识。
2.贴近学生生活
在选材上，要贴近学生的生活，以便让学生更好地接受和理解学习内容。
3.简洁明了
在设计课件的视觉效果时，要简洁明了。不要过多使用花哨的图案和字体，以免影响学生的理解和接受。
4.分层次
在排版上，要分层次。将重点突出，核心内容独立于课件的其他部分，方便学生轻松找到所需内容。
5.积极互动
在设计课件时，要尽量加入互动元素。通过课件提出问题和引导讨论，增强学生的参与感和学习效果。
四、教学反思与课件改进
担当课件的教师，在教学完成后应该结合课件的实际效果进行反思。通过评估教学效果和学生的反馈，及时对课件进行改进和完善。反思的内容包括但不限于以下几个方面：
1.课件设计的适用性
首先，教师需要评估课件的设计是否符合学生的学习习惯和接受水平。如果课件的设计难度过高，或者无法引起学生的兴趣，那么教师需要尝试重新设计。
2.教学效果的评估
教师还需要评估课件对学生学习效果的影响，是否有效地帮助学生掌握知识。如果课件的效果不理想，教师需要分析原因并改进。
3.对课件的完善和改进
教师需要对课件进行完善和改进。通过对学生的反馈和自身的教学经验，不断提高课件的质量和效果，从而取得更好的教育效果。
总之，担当教学课件是老师们教学过程中必不可少的一项工作。要制作出好的课件，需要掌握一定的制作技巧和设计原则，同时在教学完成后进行反思和改进，才能不断提高教学质量和效果。
担当课件 篇2
担当课件——教育工作者的职业责任与使命
教学课件作为一种专门为教学设计的数字化教学资源，对于教育工作者而言，具有非常重要的意义。教育工作者是祖国未来的发展之路的开拓者，他们的工作使得每一位学生都能够接受良好的教育和全面发展。而担当课件的工作，则是教育工作者的一项重要职责之一。本文将围绕着教育工作者的职业责任和使命，重点探讨担当课件的意义以及相关的主题。
一、教育工作者的职业责任
教育工作者是承担为学生提供知识和人才培养的职业人员，他们不仅要热爱教育事业，更需要拥有职业责任感，为自己所做的事情负责。这种责任感体现在教育工作者所担任的具体工作上，如课程设计、教学组织、教学实施等。此外，教育工作者还要积极参与学生的综合素质评价和教育研究，为学生的个性化发展提供支持和指导。
二、教育工作者的使命
教育工作者肩负着为国家培养未来的建设者和领军人才的使命。因此，为了实现这个使命，教育工作者需要把目光放远、充分发挥自己的主观能动性，积极探索和创新教育方法、教学理念和教育模式，不断进步、提高自己的素质和能力，不断学习，为学生的成长和教育事业的发展做出重要贡献。
三、担当课件的意义
随着信息技术的不断发展，教育工作者开发、利用课件已成为教学中的重要手段和方法之一。而教育工作者担当课件的工作，不仅可以创造更加丰富、开放的教学氛围，提高学生的学习兴趣和主动性，还可以使教育工作者更加深入了解和掌握学生的学习动态，更好地维护学生的权益和教育利益。
四、担当课件的主题
担当课件的工作，需要教育工作者具备丰富的教学知识和技能，同时还需要积极投身到教育改革和创新中，开发设计符合学生学习需要的课件资源。本文从如下主题分别展开，探讨教育工作者在担当课件的过程中所需要了解的知识和技能：
1. 课件设计方法和策略
教育工作者在担当课件的过程中，需要掌握课件设计的基本方法和策略，如课件的内容、结构、技术和呈现等方面。在此基础上，可以依据学生的学习需求和课程目标，设计出符合学生学习和教学要求的课件。
2. 课件制作技术和工具
要设计好课件，需要教育工作者掌握一定的技术和工具，这些符合教学要求的技术和工具可以帮助教育工作者更加快速、高效地制作优质的课件。基于此，教育工作者需要了解制作课件所必需的各种技术和工具，例如 Adobe Photoshop、Microsoft PowerPoint、Flash等。
3. 借助互联网的多媒体教学手段
在教育工作者担当课件的过程中，互联网已经成为了一个非常重要的工具和手段，如网络直播、多媒体教学等，它们可以让教育工作者在课件制作和教学过程中借助互联网的便利性，以便更好促进教育工作的发展。
四、结语
教育工作者是祖国未来的发展之路的开拓者，他们的工作使得每一位学生都能够接受良好的教育和全面发展。在这个过程中，教育工作者不仅需要拥有职业责任感，更需要重视教育事业的宏大使命，在教学工作中充分发挥自己的主观能动性，积极探索和创新教育方法、教学理念和教育模式，从而不断提高自己的素质和能力，为学生的成长和教育事业的发展做出重要贡献。
担当课件 篇3
担当课件
作为一名教师，担当课件是非常重要的一项工作。一份好的课件不仅能够提高教学效果，更能够帮助学生更好地理解和掌握知识。因此，如何制作一份好的课件，一直是教师们所关注的焦点之一。
首先，好的课件应该具备清晰明了的结构。这点非常重要，因为一份好的课件应该能够让学生轻松地跟随教师的思路，将学习的内容一步一步地展开，让学生更容易理解知识的层次和逻辑关系。因此，在制作课件之前，教师需要先确定好教学目标和教学内容，然后将它们按照一定的顺序进行排列，从而构建出一个清晰明了的教学结构。
其次，好的课件应该尽可能地简明扼要。教师不能忘记自己的工作目标，即是要在有限的时间内将知识授予给学生。因此，无论是在课件内容的编写上，还是在语言的表达上，都应该尽可能地简明扼要，避免繁琐冗长的表述和重复性的内容。教师可以通过多次练习来逐渐完善课件的内容，从而让教学更加精练，让学生更容易明白课程的核心内容。
比较重要的一点是，好的课件应该具备一定的互动性。在教学过程中，教师应该将学生作为主体，将自己作为辅助，通过一些交互式的教学方式来促进学生的参与和动手能力。这样做可以让学生更加积极地学习，提高他们学习知识的兴趣和自我学习的能力，并且能够使学习过程更加生动有趣。
最后，好的课件应该注重美观和实用。虽然看似不那么重要，但美观的课件可以让学生更加愉悦地接收知识，并且有助于他们更好地记住所学内容。此外，紧凑实用的布局和演示方式也可以让学生更加清晰地了解所学知识的层次和逻辑关系，从而提高学生学习的效率。
总之，好的课件是一份好的教师必不可少的工具。只有教师将自己的心血和智慧倾注其中，才能让它真正地发挥出应有的作用。因此，教师需要在制作课件的过程中，始终坚持以学生为主体，以提高学习效果为核心目标，始终注重教学技巧和教学形式的改进和创新，让课件真正成为促进学生学习的有力工具。
担当课件 篇4
龙口中学智利梅
一、活动主题与目标的确定：
在社会经济迅速发展、物质生活日益丰富的社会背景下，独生子女的成长环境日益优越，忽略了对他们进行恰当的德育教育。基于学生恰当的德育教育的需求，需要我们将视野放到社会教育资源的搜集与挖掘上，力求从现实生活中找到能够激励学生思考、促进学生成长的有效事例。与此同时，2010年南方大旱、玉树**，牵动了全国各地人民的心，我以此为契机，围绕“我担当，我自豪”的主题，对学生进行恰当的人生观、世界观教育，以提升学生的社会责任感，体会敢于担当的自豪感，为心灵的成长指明方向。
二、活动计划和时间安排：
1、 搜集材料阶段——利用周末上网**以汶川**为资料拍摄的影片《惊天动地》，并搜集**、事迹、评论等，不局限于新闻报道类，可结合自己的思考选择自己感兴趣的研究方向进行资料搜集，搜集内容以主题小报形式展示。
2、 总结研讨阶段——在班会课上进行资料展示与讨论，按照小组资料汇总、个人发言展示、集体总结研讨、深化拓展的程序展开，将自己的思考所得集中、深化，形成系统的认识，为自己个性品质的形成提供坚实的基础。
三。深化实施阶段：学生在课后实践活动，在实践中承担责任后感到自豪和喜悦。并利用晨会安排一名学生进行一次敢于担当（或未能担当）的事例的反思与总结，从而强化自己对于“敢于担当”的个性品质的正确认识与践行的自觉性，真正实现学生个人品质的提升。
三、活动实施过程：
（一）课前搜集材料阶段：安排周末上网上网**以汶川**为资料拍摄的影片《惊天动地》，并搜集敢于担当、令人敬佩的人物**、事迹、评论等，尤其注意对比在类似事件中个人是否勇于担当的不同后果，从而审视自身，思考自己应该怎么做。有能力的学生可以写下自己的感受，同时表达自己的观点。
（二）课上总结研讨阶段：
1、主持人导入：作为有五千年文明的华夏民族，我们在历史的进程中涌现出来一位位敢于担当、彪炳史册的光辉人物。下面让我们来认识一下他们吧！
课件* *：文天祥；林则徐——苟利国家生死以；谭嗣同——我自横刀向天笑；董存瑞-勇于革命的胜利;雷锋：敢于承担小事，实现个人理想；谭千秋为孩子们的未来张开了天使的怀抱；林浩——童声唤回生命的希望
主持人：熟悉的面孔背后都是感人的事迹。成为一个著名的英雄有多难？
英雄都是凡人，只是因为他们做了我们想做的事却没有实现，所以他们就成了英雄。你的英雄是什么样的？
2小组活动：在小组内交换资料，总结你心目中的英雄是什么样的人物？在英雄榜上填写。
三。主持人：英雄的事迹也许是壮丽的，但英雄的性格是朴素朴素的。正因为他们对自己的生活提出了更高层次的要求，他们默默奉献、辛勤耕耘。
他们也许没有想过自己会成为英雄，但他们对生命真正意义的追求从未停止过。让我们来回想以汶川**为史实的影片《惊天动地》中为我们重现的英雄是什么样子的吧！
4.同学的演讲：任玥-在抗震救灾的第一线很忙，却找不到母亲。
田野——年仅18岁的独生子，倔强地喊出“我就不是独生子” ！
任玥的母亲——“告诉我的女儿，我坚持了。”却没有说出自己的女儿是县委副书记，然后坚决的掐断了自己的生命线。
唐新生——“灾情就是命令！”冲破艰难险阻，最早赶到救灾第一线。
5主持人：你觉得英雄必须具备什么样的精神品质？你想成为什么样的人？
个人发言，主持人小结。
主持人：英雄人物们的个性品质不尽相同，但他们都是在危难时刻敢于担当、勇挑重任、决不退缩的人，正因为他们敢于担当，才能有豪气干云；正因为他们敢于担当，才能够冲破艰难险阻。要成为一个无愧于社会、无愧于自己良心的人，首先在困难面前要敢于担当，才能够发挥自己的力量，才能够汇聚大家的力量。
试想一下，如果你负担不起这个社会会是什么样子？
6课件：南京大学被害颈部伸直；歹徒闹市**，无人敢上前；汶川**中范跑跑一跃而出……
7、小组研讨：生活中你做到了敢于担当么？你反思到了哪些社会现象？你认为应该如何解决这些问题？
8、集体发言，总结。（写感想的同学朗读自己的感想）
主持人小结：一个人也许没有机会做出惊天动地的事迹，但应该用自己的一生去追求有意义的人生成就。作为孩子，我们要敢于为家庭幸福而肩负重担；作为一个学生，我们应该勇敢地为学业的成功而奋斗；作为社会的一员，我们应该为追求更美好的未来而不懈努力。
一个人的成长就是要学会担当，只有敢于担当的人才能用自己的所学造福社会，只有敢于担当的人才能自豪地屹立于天地之间，无愧于做“人”的良心！
（三）课后深化实施阶段：
1在我的生活中我应该承担什么样的责任？小组制定阶段性目标，培养自己的自制力与责任心，学做一个敢于担当的人。
2、每日晨会由一个小组推选出一名同学介绍生活中自己亲历或所见所闻中敢于担当的事例，丰富同学们的阅历的同时也提高同学的自律意识，潜移默化养成敢于担当的优秀品质。
3、每周小组写出一篇自己在“养成敢于担当的品质”活动中的事例反思，并定期交流研讨，深化意识以促进行为养成。
四、活动实施效果和反思：
在本次“我担当，我自豪”的主题活动中，同学们意识到了“敢于担当”是一个人成就伟大事业必备的品质，也明白了只有“敢于担当”，才能够做好自己的本职，成为受人尊重的人，从而在活动实施中能够加强自律并互相监督，班级内学风端正，收到了较好的教育效果。但个别同学由于自小家庭教育过于懒散骄纵，自我管理能力薄弱，仍然是不能取得良好效果。针对这种情况，一方面，我与家长认真**交流教育方法，以便配合家长对孩子行为的转变。
另一方面在班级内组织组内成员互帮互助，指导优秀学生有针对性的帮助督促这些同学的行为，相信一段时间后一定可以有所进步。
本次活动的开展持续时间较长，目的就是要坚持不懈地将“敢于担当”的意识融入学生的日常行为观念中。因为只有具有敢于担当的个性品质，才能够在学习和生活中以高度的责任感和自制力来进行自我约束和自我管理，才能够做好自己的本职工作，成长为一个与社会有益的人。但越是深入进行，就越是发觉到目前学生团体的集体散漫状态是由家庭教育的放任和社会环境的影响共同形成的，所以应该全社会行动起来，让我们成年人为孩子们树立一个可以学习的榜样，让我们的社会为孩子的深入思考与行动提供足够的空间，只有教会孩子们思考与行动，我们的教育才是真正有效且有益的，我们的孩子才不会成为“垮掉了的一代” ！
我会继续朝这个方向努力。
担当课件 篇5
担当课件主题范文：
作为一名教师，担当课件是我们每天必须要面对的任务之一。学生们的学业成绩和课程表现往往都与我们所传递的教学内容和呈现方式有着密切的关系。因此，如何担当好自己的课件并将知识点有效的传授给学生，成为了每个教师都需要思考的问题。
一、高效合理地制作课件
1.确定教学目标和重点
在制作课件之前，我们首先要确定教学目标和重点，把握好核心内容，明确教学步骤和思路，确保教学的全面性和完整性。在此基础上，制作出能够引导思考和激发学生兴趣的课件，更有利于学生的学习。
2.注重课件的适用性
不同年级、不同特点的学生，需要不同类型和风格的课件。因此，教师要注重课件的适用性，根据学生的教学特点和接受能力进行有针对性的设计和制作，让课件更容易为学生所接受。
3.精益求精的制作质量
课件制作不仅仅是内容的呈现，还需要注重制作质量。课件制作质量是体现教师的教学水平和专业程度的重要标志。我们需要注重设备和软件的选用，采用清晰简洁、良好效果的效果和视觉设计，注重排版、字号、颜色等细节，展现出我们教师的专业素养和教育修养。
二、讲解技巧的提升
1.反复修改和演练
担当好课件，不仅要有好的内容，还需要以行动证明，一个演示文稿只是其表象，真正的关键在于讲解技巧。如何将最复杂的问题变得浅显易懂，提高学生接受和理解的效率，需要我们反复修改和演练。对于演示文稿，我们要从学生的角度看待它，时刻检测自己的讲解语言、速度、音调、口音是否符合学生的承受能力，是否能够让每个学生都理解和接受自己所说的内容。
2.运用多媒体和互动技术
多媒体和互动技术对课件的讲解效果也有重要影响。在演示文稿的制作过程中，我们需要掌握基本的图片处理和剪辑技巧，运用动画、视频和音效等多媒体元素，增加课件的情感色彩和感染力。并且，合理运用互动技术，采用课堂实例、新闻剪报等方式引导学生思考和参与讨论，加强课堂的互动性和参与性。
三、教师形象的提升
1.常修教育和自我提升
教师是学生思想道德的榜样，教师所教授的内容和方式也会对学生产生影响。因此，担当课件的教师，一定要常修教育，不断深化自己的专业知识和教学水平。同时，还需自我提高，塑造良好的教师形象，让学生认识到自己的教师是一个付出和奉献的形象，让学生能够感受到教育的温暖和思想的启迪。
2.创新思想和目标导向
教师不仅要有应用性和实践性思维，更需要创新性思维和目标导向。只有能够察觉到教学的缺点和不足，不断探索和尝试新的教学方式和手段，充分发挥教师的聪明才智和专业素养，才能赢得学生信任和尊重。
当我们真正担当好课件时，我们不仅仅是在教学，而是在传播知识、培养人才、塑造未来！
担当课件 篇6
篇一、担当课件
作为一名教师，在课堂中的担当应该是全面的。除了教师对知识点的掌握、能力的培养外，也包括教师对班级文化、课程实施等的把控。而课件正是这个担当的一部分。
课件的设计与制作，涉及到教师的生动性、系统性、专业性和创造性等方面。在生动性上，课件不仅要求内容充实、能够引起学生的兴趣，还需要注重视觉效果和交互性，以最大限度地提高学生的学习效果。在系统性方面，教师需要对课程进度、知识点难度等有深入的了解，才能将每个知识环节衔接得更加紧密完整。在专业性方面，教师要根据自己的学科特点，制定适合教学目标的课程内容和评估方式。在创造性方面，教师的课件需要设计出新颖、独特、富有个性的风格和元素，使其具有更强的吸引力和可读性。
教师在担当课件时也应该兼顾学生的心理需求。对于高中或大学的学生而言，教师可以让学生自己制作PPT来展示课程内容，这不仅能够使学生更好地理解知识，还能够激发学生的学习兴趣和创造力。此外，在制作课件时，教师应该考虑到每位学生的认知差异，让课件内容能够充分满足不同学生的学习需求。
担当课件作为教学的一部分，对教师的专业能力和基本素养的有着重要的意义。作为教师，担当课件只能是一个起点，更多的责任和使命在于如何引导学生去学习，以及如何帮助学生在未来的学习生活中获得更好的发展。希望每名教师在教学中，能够更加严格地要求自己，更多地关心学生，以更专业、更细心的态度担当好每一份工作。
担当课件 篇7
担当课件
作为一名教师，我们时刻担负着教育和培养学生的责任和使命。而“担当课件”则意味着我们需要自主研发和完善我们的授课内容，以便更好地完成我们的教育任务。这需要我们有更多的学习和准备，以及思考如何让我们的课件更加生动、直观、易于理解和有趣。旨在展现如何担当课件，为学生呈现更加优秀的教育、培养方案。
第一章：了解学生需求-“为谁而教”
担当我们的课件，首先需要我们深入了解我们的学生。只有理解了学生的兴趣、特点和需要，才能为极具受众性的教育课件铺平道路。教师应该要积极主动探索学生对课件、授课方式和媒介的需求感受。可以通过一些问题表调查学生的参与度、口碑等，也可以在课程设计中结合新颖的教育理念，主动挖掘学生的潜能，以便尽可能地完成教育、培养任务。
第二章：优化教育课件-“何谓精益求精”
在了解到学生需求后，我们需要在教育课件的整体上进行一些有意义的变化，在持续弥补课程、内容和授课方式之间的距离。为了让我们的授课更加定量和肌肉力量，可以利用各种工具和技巧来制作优秀的课件。如加入更多的多媒体元素、使用生动形象的图片和图表、操作简洁明了的问题展、利用互动环节、小组活动等，让学生参与更加广泛、活跃和扩大交流学习机会的开放方式等。这些都能让我们的教育课件更加丰富和多样化，提升其质量和可用性。
第三章：提升教育质量-“为教育事业贡献力量”
作为一名教师，我们的教育质量直接影响着学生成长发展。因此，“担当课件”就意味着我们需要不断地提高自己的教育水平和素质，不断改进和增强个人的教学能力。我们可以参加一些学术交流会议，提升自己的学识和教育理念，也可以不断地优化自己的授课方法和管理技巧，让自己成为一个真正有能力、有品质、有激情的优秀教师。只有这样，我们才能够为教育事业做出更大的贡献。
第四章：互动答疑-“主动促进师生交流”
不同于我们传统书本式的教育模式，互动答疑是一种更加开放和自由的方式。我们可以利用教学课件的交互式功能，建立起教师和学生的互动环节，实现更加直接的师生交流。我们应该鼓励学生不断进行提问，解答他们的疑惑，认真倾听他们的想法和意见，并考虑和利用这些意见来改善我们的授课质量。同时，我们也应该敢于自我审视和创新，有意识地迎合学生的需求，以适应现代教育环境的竞争与变革。
第五章：创造性的思考-“不断推动教育革命”
作为一名教师，“担当课件”可谓是我们不断创造性地思考的过程。我们需要审视自己的教育理念和授课方式，认真思考如何应对现代社会快速变化的期望和挑战。在这个不断竞争和创新的时代，我们作为教育工作者，必须站在教育价值最前沿，为教育革命推动成为一股新风尚。我们应该不断创造新的教育形式和激发学生潜力的模式，为社会的科技发展和文化繁荣做出自己的贡献。
总之，“担当课件”不是单纯的制作和使用课件，而是要汇聚多种教育技巧和学科知识的综合体现。只有我们将教育与技术结合，积极探索授课方式的更多元化和个性化，不断进行自我设想和提升，才能更加优秀地完成我们的教育、培养使命，推动教育进入新时代的每一次变革。
担当课件 篇8
主题：担当课件的重要性
担当课件是教育教学活动中必不可少的一环，它是教师在课堂教学中所用的教具。担当课件对于提高教学效果，增加教学趣味性和多样性以及提升教学质量有着不可忽视的作用。在本文中，我们将从几个方面探讨担当课件的重要性。
一、提高教学效果
担当课件能够直观地把知识展现在学生面前，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性和主动性。担当课件能帮助学生深入理解和记忆知识点，同时也方便了教师对学生的教学评估，减轻了教师的教学压力。
二、增加教学趣味性
担当课件的多样性可以满足学生的不同需求，也有助于激发学生的好奇心和兴趣。教师可以通过担当课件为教学内容增加色彩和互动，让学生在轻松愉悦的氛围中自然而然地接受知识。
三、提升教学质量
担当课件对于教师教学质量的提升具有重要作用。教师可以通过制作担当课件将教学内容娓娓道来，并且有助于教师及时调整教学内容与方法，使教学变得更加系统、科学、严谨，提高了教学质量。
担当课件的设计和使用需要注意以下几点：
一、要注意教学内容的可读性和清晰度，不能给学生带来不必要的困扰。
二、要注重课件的布局和样式，使之易于理解和清晰明了。
三、要强调教学重点和难点，使学生心中有数，在学习中加强记忆。
四、要适当运用动画和音效，增加课堂趣味性和互动性。
总之，担当课件对于提高教学效果、增加教学趣味性和多样性，以及提升教学质量都具有重要作用。教师们应该充分意识到担当课件的重要性，不断提高自己的设计和使用水平，为学生带来更好、更全面的教学体验。
担当课件 篇9
担当课件
作为一名老师，担当课件是我们教学工作的重要内容。在每一堂课中，我们都要为学生设计适合的课件，既要让学生愉快地学习，又要让学生充分掌握知识，达到教学目标。担当课件不仅是一项技术活，更是一项艺术，需要我们不断学习和积累。
一、 课件设计的原则
1. 合理布局：课件布局应该简洁明了，注重重点和难点的突出，方便学生进行思考和理解。
2. 内容详实：课件内容应当丰富详实，能够涵盖所要讲解的内容，并且能够提供更多的知识供学生了解。
3. 图片配合：课件中的图片应当具有代表性和说明性，能够帮助学生理解知识内容，并且能够让学生更深刻地记忆。
4. 文字简洁：在课件设计中应当尽量避免繁琐复杂的文字，应该采用简洁明了的文字，能够让学生更快速地理解和掌握。
5. 吸引人眼球：课件设计中的颜色和音效应该具有吸引人的作用，让学生更加喜欢课堂，提高学习兴趣。
二、 构建高质量课件的方法
1. 确定教学目标：在设计课件之前，我们应该明确所要讲解的内容和教学目标，明确目标之后，才能更好地构建课件。
2. 筛选素材：选取有代表性和说明性的图片和文字内容，尽量避免使用无意义的素材，能够更好地让学生掌握知识。
3. 突出重点：在设计课件的时候应该突出重点和难点，让学生能够更快速地理解和掌握。
4. 确定节奏：设计课件应该遵循学生自主学习和讲师引导学习相结合的原则，节奏要清晰，避免学生无法跟上。
5. 交互设计：在课件设计过程中，应该注意与学生之间的互动交流，这样能够更好地提高学生的学习兴趣和积极性。
三、 如何评价课件的效果
1. 教学效果：课件设计的目的是为了通过教学让学生掌握更多的知识，并且能够运用到实际生活中去。所以评价课件的效果时，应该注意教学效果是否良好。
2. 学生反馈：学生是课件的主要受众，他们的反馈对课件效果的评价很重要。学生对课件内容和设计是否满意，是否能够帮助他们更好地掌握知识。
3. 教师评价：在课件设计完成之后，我们应该自己评估自己的工作，看看课件设计是否存在不足之处，是否能够满足教学目标，需要不断地调整和改进。
在我们教学工作中，担当课件是我们必须认真面对的任务。我们不断地学习和实践，才能够设计出更适合学生的课件，提高教学质量。
担当课件 篇10
作为一名优秀的教师，担当课件是很重要的一部分。教师担当课件不仅仅是在学生面前呈现一份有关知识和技能的文档，还需要在实际教学中应用和调整它们，以确保它们能够最大限度地满足学生的需求和期望。因此，在本文中，我将探讨教师担当课件的重要性，并提出一些关键因素，以确保课件能够发挥最佳效果。
首先，处理课件是教师在教育过程中必须掌握的必要技能。准备好的课件可帮助教师在教学过程中提供指导和支持，这使得学习过程更加流畅和有效。同时，课件还可以帮助教师掌握教学进度，确保教学能够有序进行。
其次，担当课件只是教师工作的第一步。尽管课件可能包含大量有用的信息，但实际使用它们的过程中，教师通常还需要进行适当的调整和修改。了解学生的需求和期望取决于教师在教室中进行集体和个性化教学的能力。正确地处理课件的情况下，教师可以更好地掌握和了解自己的学生，并根据所需进行技能或知识的调整和修改。
第三，教师在担当课件时需要考虑学生的背景和能力水平。有些学生可能有不同的背景和能力，这意味着教师需要在处理课件方面更加细心。通过主题讲座、特殊讲座和指导小组等相关方法，老师可以确保他们提供的资料和课件不仅能够满足学生，而且是互补的。这种方法不仅能够确保每个学生都能从教学中受益，而且有助于在学生中建立一种基于共同目标的信任和尊重的氛围。
最后，教师担当作为课件是实现个性化教育的重要途径。课件则是教师的工具之一，可以帮助老师在教学过程中针对不同学生的需求进行调整，进而实现尽可能地符合他们的学习方式。通过课件，教师可以检查学生的基础知识，确定哪些是某些学生需要回顾的要点，并提供不同的指导，以强化笔记和巩固他们的学习成果。
综上所述，教师担任课件是一项非常重要的职责。正确处理课件意味着教师需要有适当的技能和激情，以确保他们能够根据学生的能力、背景和需求进行适当地调整和修改。此外，将课件视为个性化教育的重要部分可以确保同学们从教育过程中受益，这可以为学生成长和成功打下积极的基础。
担当课件 篇11
一、说本次班会课的“教学设计背景”
当前，我们的学生大多是独生子女。由于平时家长们的溺爱，包办太多，这种先天的娇生惯养和后天的溺爱造成了他们责任感不强，他们不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应该承担的责任有哪些。而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础，所以，认清角色与责任，让学生“知责任、明责任、担责任”对成长中的初中学生来说显得非常重要。为此，我根据这一需要设计了这节以《我成长，我担当》为主题的班会课。
二、说本次班会课的“教学目标”
1、通过本节班会课活动的开展与交流，我想让我班的孩子们认识到作为社会中的一员，每个人都应该热爱自己，敬畏生命，快乐成长，学会担当，做一个“知责任、明责任、担责任”的人，做一个有责任心的人，并能够对自己的行为负责。
2、通过参与本节班会课活动，学生能够明确对自己、对家庭、对集体、对社会、对他人应尽的责任。
3、通过本节班会课活动的开展与交流，能使同学们逐渐树立正确的人生观、价值观、世界观。逐步成为一个有责任心的人。
三、说本次班会课的“教学准备”
为了使这节班会课的教学目标顺利达成，课前需要做一定的活动准备。分为教师准备和学生准备二块进行。
教师准备：搜集大量的和爱岗敬业、责任及担当等有关的资料、视频、图片、案例等。
学生准备：
1、课前搜集爱岗敬业、责任担当的相关故事；
2、排演情景剧、诗朗诵、小品等，要求同学们自创、自编、自导、自演、自娱自乐、自感自悟！
四、说本次班会课的“教学重点、难点”
教学重点：这节课，要让学生们理解（感受）到责任心的重要性。
教学难点：学生们要学以致用，逐渐成为一个有责任心有担当的人。
五、说本次班会课的“教学方法”
根据本节课的主题和具体内容，结合初中年级学生身心发展特点、认知规律及认知基础等因素，我准备采用讲述法、课堂讨论法、学生互动交流法、表演节目、举例子等方法来完成本节课教学内容。
学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方法，充分地调动初中年级学生参与活动的积极性，让他们尽可能的都参与到活动中来，去感知、体验、思考、收获，以达成最初的教学目标，并达到预期的教育目的。
六、说本次班会课的“教学过程”
根据本次班会的主题、教学目标，结合初中学生的心理特点，我设计了“情境导入”、“互动平台”、“拓展延伸”、“课堂小结”四个教学环节。
由视频引入，播放视频《5。12地震的'一瞬间》。视频中，由于教师的尽职尽责挽救了许多生命，通过视频内容，教师引导学生们说出“责任”主题词，让学生以前人作为自己的学习榜样。但什么是责任，什么是责任感；为什么要做一个有责任感的人，怎样做才是有责任心的人呢？由此，导入这节主题班会课。
1、学生观看视频《最美女教师张丽莉》、《最美乡村教师郑光和》；
2、学生表演情景剧《最美司机》；
3、学生诗朗诵《天使是什么》。
4、他们都让我们感动，更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的责任心让我们不由地想起“我的责任”。作为一名中学生，我们该肩负起怎样的责任呢？
1、“责任”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好该做的工作。
2、“我的责任”有哪些？
（教师明确）：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。人生责任包括哪些？我们一起来带着这个问题进入本节课的第三个环节――“拓展延伸”。
1、设计小品《今天谁值班》，让我们看到周围的不和谐的音符，同时安排孩子们对小品“议一议”。让同学们各抒己见，以此，过渡到话题讨论“在学校和社会生活中，还有哪些不负责任的行为？这些不负责任的行为，对我们的社会和生活有哪些危害？”通过正反两方面的讨论来纠正同学们的错误行为，进一步增强做一个爱岗敬业、有责任心的好孩子的决心。
2、让学生们结合自己的日常生活，演一演常见的责任方面的故事。通过典型事例充分感受责任心体现在平时点滴小事之中，引导学生从身边小事做起，从自身做起，从现在做起，做一个有责任心有担当的人。
3、让学生宣誓，做一个有责任心的人，通过宣誓引起孩子们思想上的共鸣。
4、联系实际，讨论并明确“我的责任”。
（教师明确）：一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。但不论担当什么角色，都要负起角色责任。
a、接下来要求学生按下面的方式简要回答，以了解自己具有不同的角色，而产生不同的责任。
在家庭，我是子女，我的责任是孝敬父母、承担家务、好好学习等；在学校，我是学生，我的责任有尊敬老师、团结同学、努力学习、热爱集体等；在社会，我是公民，我的责任有遵纪守法、以良好行为创造美好的社会等。
（教师提示：不同的角色有不同的责任。如子女应该孝敬父母长辈，承担一定的家务，为父母长辈分忧等；如学生的主要任务是学习，要尊敬老师，努力学习，同学的责任，同学间互相关心，互相帮助等；而担任社会角色时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会规范，为国家建设贡献自己的力量……由于这些角色经常是重叠的，责任也就是多重性的；一个角色有时同时承担着多种责任。）
b、结合平时实践活动，请学生谈谈担任不同角色时有哪些不负责任的行为。
举例：比如有的同学不认真做值日工作；有的同学熄灯之后喜欢讲话；有的同学认为学校各种活动与己无关；有的同学经常和父母吵架，甚至以不读书为借口失踪几天；有的同学结识社会青年，参加打架斗殴等等。
在家、在校、在社会，我该怎样负起我的责任？要求：把行为具体化，落实到自己的行动中。可结合自身的生活、学习，具体谈谈自己应尽的社会责任。
d、列举社会上负责任的事例，引导学生思考：你明白自己的责任有哪些吗？怎么做才是负责任呢？
首先想想：你有责任感吗？比如：对班级你有责任感吗？你的责任感体现在哪里？我做得是不是还不够好？例如……我怎么就可以做得更好？
（老师明确）：在我看来，责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟；还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。
近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任：人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍。所以，希望同学们时时记得身上背负的重任，为家人，为自己，为社会，为别人负起自己的一份责任吧！
（四）课堂小结：
同学们，今天你只是一株小树苗，但只要你学会负责，学会担当，明天你就是国家的栋梁！谨记：没有责任心的人是一个自私的人；拥有责任心的人是一个成功的人！
同学们还要知道：向今天负责的人，才是对自己负责的人。现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔？怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：对今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！
在《责任之歌》的音乐声中结束本节主题班会课。
新时代青年的使命与担当
青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。下面小编给大家整理了新时代青年的使命担当心得体会（精选10篇）仅供大家参考借鉴。
新时代青年的使命与担当 篇1
各位青年俊彦：
大家好！很荣幸可以参加时代青年论坛并在此发言。今天，我演讲的题目是“争做时代新青年，演好时代新角色"。
进入新时代，作为新青年，我们应要好自己的角色，不论分工轻重，不论地位高低，只有认真去演好自己的角色，就能出彩，赢得掌声。
找准角色定位，履其职尽其责。
不少人找不准自己的角色定位。或自认配角，自怨自艾，犹豫彷徨，庸庸碌碌，无所作为。或好高骛远，凌空蹈虚，俨然以主角自居，却不知主角都是从龙套而来的，最终一事无成。当张桂梅建立起第一所女子高中，当黄文秀用生命照亮扶贫路，当凉山消防员用生命去坚守凉山…….我们已经在他们身上看到了新时代新角色的典范。他们不过是普通的乡村教师、村支书记和消防员，可是他们在其位，履其责，扮演好了自己的.角色，也赢得了观众的掌声。青年们，你找准了自己的定位吗？小如苔花者，可学牡丹开。身戴皇冠者，必定承其重。你们不必艳羡他人的辉煌，找准自己的角色定位，履职尽责，终将脱颖而出。
即使没有鲜花与掌声，也不必自弃自馁，做好自己的事，你就是人间第一绝色。
当代青年不畏天寒地冻，路遥马亡，走好自己的路，就是第一绝色。当毛相林用血肉之躯凿出绝壁上的天路，当周永开“把信仰住进石头里”，当廷巴特尔带牧民过上好日子……这一切都是他们努力不懈、历尽干辛万苦结出的硕果。他们拿到剧本用心揣摩，面对艰难险阻不气不馁，在舞台上散发出自己的光彩。他们把角色演好、演妙、演实。他们便是第一绝色。若没有百炼成钢，哪来一夜成名？故当代青年只需演好自己的角色，不气不馁，即使没有鲜花与掌声，你也会成为人间第一绝色。
不能夸夸其谈，定要实干兴邦。
找准角色定位后，不能仅仅做口的巨人，更要做行的高标。要用踏实的行动来为自己的角色增光添彩。天眼”探空，“北斗”棋布，“蛟龙”下海，港珠澳大桥通车，国产航母、大飞机横空出世……科研工作者术业专攻，踏实苦干，充分展现着角色的魅力。他们把一个个平凡而又单调的角色演绎得令人敬仰而又向往。新的时代，我们要做实力派，避免空谈，以实干兴邦。
时代是青年的舞台，舞台上你我即将粉墨登场。一枝独放不是春，百花齐放春满园。只有主角配角共同演出，尽力表演，这场大戏才会精彩纷呈。愿当代新青年在时代舞台上找准角色定位，磨炼演技，做新时代的实力派！
新时代青年的使命与担当 篇2
随着时代的更替，经济的发展，社会的进步，我们活在当今这个世界是多么的幸运。我们感受着时代的变化，使我们的生活变得更好。
我们都知道青少年是祖国的花朵，是未来的领导者。一个国家最重要的基础是教育，而这个教育就是对人才的培养青年，青年人肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。这就要求年轻人有活力，有动力。鲁迅曾经说过：青年所多得是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以挖掘甘泉的。时代的进步需要每个人都去推动，而时间会流逝留下的就是青年人，国家的发展就需要依靠青年人，正如鲁迅所说，青年人最多的是生力，指活力，动力，生存发展的力量，所用所学的知识去改造世界，为时代注入新的力量。把与个人，社会相冲突矛盾的事物解决，青年也会遇到很多的问题，比如我也不例外。
我现在是一名高中生，要面临着人生一个重大的转折点，高考。我们都想要考上一个好的大学，这个目标是远大的，并不容易。这需要我们去努力奋斗，并为之付出行动。在学期的过程中，会遇到很多的磨难，挫折，这需要我们年轻人身上的生力，去支撑我们坚持下去，并发挥身上的优秀品质。
中华民族有五千年的历史，一个民族的成立，需要长期的历史文化积淀，在实现中华复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。我们国家也经历了很多的风雨从封建社会到社会主义国家的一个历程。这需要我们一代一代人的努力共同推动。我们民族经历了不同的时期，每个时期的任务都有所不同，因是经济的原因。在抗日战争中时期，我们对抗外来侵略，在解放时期，我们稳定社会发展，现在在当今我们的担当，是实现中华民族伟大复兴。我们为了实现这个目标，需要有年轻人的创新能力，为这个时代注入力量，从而实现目标。
青年人的担当为社会发展注入力量，青年人肩负着重大使命，并为之努力奋斗，一代人要有一代人的担当！
新时代青年的使命与担当 篇3
青年是每个人都会经历的一段时期，它就像是无边无际的大海，广阔无垠的天空，一切都充满了未知。
时间在日月交替中不断流走，人不能轻易的浪费自己的大好青年时光，在这个时期都是可以出现黑马的。鲁迅先生曾经说过，青年所多的是生力，是遇见沙漠，可以开掘挖井的，当然青年时期是具有无限力量的。
人在青年时期，最重要的是靠自己，要有坚持不懈，奋发努力的精神，可以面对一切困难，不断去克服，要有愚公移山的精神，坚定可以把山搬走的信念。这个世界的不断发展，都是青年人的不断努力付出的。
青年是国家的灵魂，是民族的希望，青年不仅要有坚定的精神，更应该有担当。如xxx对青年一代的寄语中所说的一样，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。在步入成人的道路上，前方的路不好走，所以更要管好自己，为自己的行为负责。有些人进入工作需要承担起工作上的责任，有些人还在学习，需要承担起学习上的责任。所有的人都把青年看的很重，因为祖国的未来全靠他们。在娱乐圈中的青年红星，也要承担不少责任。被曝在公共场合吸烟的青年成功登上微博热搜，引来了许多人的谩骂和指责，对于这件事，本人发表了道歉信，承担了这一事件所有的责任，这是有担当的青年。
青年时期也不可能是一帆风顺的，总会有些激荡的浪花和零落的礁石，阻挡你成功的风帆。一位女星在歌手事业的上升期中，被自己的父母举报假唱，有些不好的行为。这一事件过后，使本处于事业上升期的他一下落入了低谷，很长一段时间不见人影，在此期间没人知道她是怎么生活的，但经历过重重困难后，如今的她又光鲜亮丽的站在了舞台上，迎接着属于她的欢呼和掌声。困难和挫折对于强者来说是垫脚石，是走向成功的奠基石，因为他们不惧挫折和困难，直面面对，所以我们都应该努力成为强者！
青年就是一个未知数，就像兀的小数点后有许多数字一样，但每个人的青年经历中都会有担当磨难和精神的出现来增添青年时期的色彩！
新时代青年的使命与担当 篇4
花有重开日，人无再少年"。不错的，我们应该珍惜这一段短暂的时光，努力奋斗，彰显时代风采，使青春时光变得充实，快乐。青春的时光这么短暂，而现在又处于黄金时代的我们又要怎样担当起青春的使命呢?
我们要担当起青春的使命，就要知道青春的使命是什么。从个人的成长和发展来看，青春的使命是不断的获取新知和收获经验，为以后的人生打下坚不可摧的基础;从服务国家和人民的
角度看，我们要将最火热的青春献给最伟大的共产主义事业。当然，今天的学习也是为将来打下基础。
作为新时代的青年，我们应肩负起历史赋予我们的使命，努力学习，积极奋斗，奋发图强，为实现"两个100年的目标"做出贡献，为服务人民做出贡献。
作为新时代的青年，我们不能被电子产品所诱惑。合理的利用他们了解历史，憧憬未来。
作为新时代的青年，我们应该拓宽视野，有一句话说得好，"读万卷书，行万里路，行万里路，再读万卷书"。我们在做到读书的同时，也要到外面的世界看一看，积累经验使自己的见识更广，阅历更加丰富。
作为新时代的青年，我们应趁早明确自己将来奋斗的方向，没有目标的青春像没有方向的小船，在大海中东走西走，最终也不会到达自己想要到达的目的地。
我认为青春的使命是确立自己将来的奋斗方向，多读书去旅行，最后到为国家和人民作出贡献，如果做到了以上的全部，那么你就完美诠释了青春是什么，青春的使命是什么。这段青春的时光虽然很短暂，我们要趁这段时光没有被时间的洪流卷走之前，努力奋斗，为将来祖国的建设做出贡献!
新时代青年的使命与担当 篇5
亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是向新时代扬帆，做新时代青年的青年。
临冬十月，梅花破寒正好，在新时代的青年，正是奋斗的时光，踏破贺兰山阙，奋力扬帆起航。少年强，则国强。我们要像竹子一样：“咬定青山不放松，立根源在破岩中。”在时代发展的密林里，咬定目标，稳定根基。再大风浪，不惧阻挡。人无钢骨，安身不牢；人无爱国之情，便无立足之地。新青年，应为中国在新时代的发展，奉献自己的力量。
探索是破土而出幼芽的第一缕阳光，探索是桃花源里的一道彩霞。探索是发展之端，是开放之延。新时代的青年要学习探索精神，做新时代的.航标和引路人。
创新是时代的动力之驱，是时代发展的源泉。生活无处不创新，华为5G的创新，给自己的企业争荣，为国争光。造纸印刷的创新，为文字添彩，促进了文明的传播。阿里马云的创新，是他从一个平凡的老师到一个不平凡的神话。创新吧，让它像太阳一样常在，让它像春一样充满生机。
奉献是一种美德，更是一种力量。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的为民；林则徐的“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。”的为国；屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”的为民；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的为国。几言几语，道不出心中的深重，只愿人民，只愿国家安好，我便好。谁无家妻儿女，谁无私心利欲，但奉献大于此，大于私。雷锋一生奉献无求回报，只愿用有限的时间来服务更多的人民；李嘉诚积累财富，只愿用它们换来别人的幸福。微风吹动，花瓣一落，只愿是“化作春泥更护花”。
作为新时代的青年，我们是新初升的八点的太阳。是刚刚从蒲公英身上散落下来准备起航的种子，是浮在水中正准备亭亭直立的荷叶。我们作为新时代的一员，要高举中国特色社会主义旗帜，做一个有世界视野，全球眼光的豪迈中国人。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
新时代青年的使命与担当 篇6
各位评委、各位朋友：
大家好，我演讲的题目是做有担当的新时代青年。
青年的人生有平川也有高山，有缓流也有险滩，心中有阳光，为了理想能坚持有担当才能创造无愧于时代的人生！
我出生在一个普通的家庭，父母辛辛苦苦培养我希望我能到大城市发展，可是大学毕业后我选择了做一名大学生村官，工作2年后成为一名选调生。我由爸爸妈妈的贴心小棉袄转变为一名人民公仆、一位刑警的妻子和2岁8个月女儿的妈妈。现在的我，面对的不只是工作，还要照顾上有老下有小的家庭。在单位我分担的事情还挺多，工作状态是走路带小跑的那种，就连生病住院我都要一手打吊针，一手写材料。在平凡的岗位上，我用心做事，用真情待人，我坚信别人能够做到的我一定也能做到，别人能够干好的事情我通过努力也能完成。作为一名女性青年，我要把自己变得很坚强，因为只有练就了能担当的本领才能更好地完成新时代赋予的历史使命。其实人生就如故事，它不在于有多长，而在于有多么精彩，在于有没有担当，更在于有没有价值！
我有一个梦想，我想在多年以后，我能够承担起更多的责任，能够为实现中国梦贡献更多的力量，能够成为在新时代有影响力的人，我知道这个梦想对我来说暂时还有些遥远，但我始终会坚定自己的理想信念，尽全力去拼搏去奋斗。我不仅要工作还要读在职研究生，所以照顾父母陪伴的时间相对较少，时间长了，家里人难免有些怨言。我印象比较深的一次是我老公居然对我抱怨道，我不需要你做工作上的女强人！听了这话，当时我哭了，我想与他据理力争、好不让步——你做你的警察，你要做为人民服务的好警察，你可以努力奋斗，那我为什么不行？朋友们，试问我们哪一个用心工作的人在从事自己的事业时不愧对我们的父母？不愧对自己的孩子？工作再多再难我都不会害怕，我唯一害怕是我加班时，年幼的女儿依然在下班的点到桥头或巷口等我！我害怕爸妈做了一桌子菜等我可是我又说临时紧急工作去不了了！我害怕他们失望！但是静下新来想一想，老公他也不容易，单单就今年的8月至11月他先后到成都、西藏、云南等地出差，加在一起有70多天在外奔波，经常熬夜，工作压力也很大，我应该理解他。但我是公职队伍里的一个新兵，我的事业才刚刚开始，我也有自己的理想和抱负，我只能满含眼泪的对他说，我会尽力多照顾孩子和家庭，但是我的岗位同样需要我，并且我会用更大的担当去铸就那份事业！我和老公只是中国成千上万个奋斗青年里微不足道的两个人。青年有理想有担当，国家才有前途、民族才有希望！就如无私奉献的支月英，她跋涉了很多路，吃了很多苦，但给孩子们的都是甜，从支姐姐到支妈妈，36年来，她教育了大山深处的两代人；还有回报祖国的'秦玥飞，在殿堂和田垄之间，他选择后者。从耶鲁大学毕业后，回到了祖国农村服务，他与耶鲁中国同学发起了黑土麦田公益项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创新创业！我认为做有担当的新时代青年就是要像他们一样放弃小我，积极投身到党和国家的伟大事业中去。
作为青年党员，我的使命是全心全意为人民服务。除了工作，我还肩负了很多责任，有责任就要勇于担当，因为逃避责任只会让人不堪一击、不值得信任。现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。也许在我前进的路上没有鲜花也没有掌声，但只要我不懈奋斗，那我的青春就是最美丽的，只要我勇于担当，那我的人生就是最有价值的。
做有担当的新时代青年，要敢于做先锋，而不做过当不当看客，要让不忘初心跟党走成为青春远航的动力，要让牢记使命勇担当成为青春搏击的能力，要请青春年华在为国家为人民的奉献中焕发出绚丽的光彩！
谢谢大家！
新时代青年的使命与担当 篇7
毛主席曾在说道：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”面对日新月异的社会，很多老同志不经感慨道：这个世界变化太快了，自己都有点赶不上这个步伐了。学习了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》后深有感想，在这个充满机遇与挑战的新时代，作为我们广大年轻干部，特别是在基层锻炼的选调生，要勇敢站出来承担起新时代的责任，与时俱进，有所作为，绘出一片“中国梦”。
学习与工作并重。孔老夫子说：学而时习之，不亦说乎。学习是一种不断给自己大脑充电的过程，在这个过程中，我们能领悟到人生态度或工作方式，通过巨人的肩膀看到更远的地方。学习的目的是为了服务于我们的生活和工作，死读书或者读死书终究会变成书呆子。因此我们在学习的过程中不断思考如何应用于工作之中，当然，在工作的时候也要不断反省，比较前辈的方法，不断改进，提高效率。学习与工作并重，既能享受到学习的乐趣，也能在工作之中体会到成就感。
实干与激励并重。作为基层培养锻炼的选调生来说，对“事无巨细”这个词深有体会。在复杂的工作环境中，要深刻领会“轻重缓急”四个字，坚持自己的信念理想，脚踏实地把工作做好，既要把日常工作做好，又要妥善处理好大事要事难事，承担起自己的责任与担当。对于领导来说，需要一批肯干事敢干事的年轻人来做事，那一套完善的激励制度必不可少。通过考核制度，切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题。实干与激励并重既是对实干者劳动成果的尊重，也是对不作为者的一种警示。
纠错与关爱并重。因为担心犯错，很多人抱着“多做多措，少做少错，不做不错”的思想，畏首畏尾，从而滋生一系列不作为的现象。通过建立容错纠错机制，让那些在基层想干事的选调生们在纪律红线内放开了顾虑大胆尝试，不断创新，保证了自己走在新时代的前沿，承担起了引导者的角色。作为在基层一线的选调生，承担着工作与生活上的多重压力，既要避免犯错误，又要真真实实做出事情来，领导关心与支持就像一剂强心剂，主动在工作上进行指导，生活上进行关心，让广大选调生们可以安心、安身、安业，更好履职奉献。纠错与关爱并重，让选调生们即可在自己岗位上不断开辟新的工作思路和方法，又可无后顾之忧全心全意地投入工作之中。
通过学习《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，让我们看到了新时代的年轻人“撸起袖子加油干”的积极上进的和谐画面，相信在大家的共同努力下，“中国梦”指日可待!
新时代青年的使命与担当 篇8
xxx：
人们常说，梦，是雨后的彩虹;梦，是绚丽的畅想;梦，是生命的渴望。梦，是追求;是奋斗;是挥洒的汗水。夸父追日，是追求光明的梦;嫦娥奔月，是飞天的梦;愚公移山，是人定胜天的梦，而我的梦想是向科技看齐!
2011年，刚从学校毕业的我，怀揣梦想，毅然的选择了“团结、务实、拼搏、创新”的中铁一局五公司。人生百味开始独自品尝。零的开始，独自闯荡，心中荡漾着几许兴奋，几许忐忑。我兴奋于雏鹰离巢的自由翱翔，又忐忑于漂泊异乡的无措茫然。五年时光，犹如白驹过隙，在拼搏与跋涉中，换来我的进步与成长。
我现在所在的中铁一局济青高铁项目部，通过在这边工作的几个月，使我的梦想更加明确了。让我深深的知道，梦想要以脚踏实地的主动作为来实现。
回忆梦想，它曾伴随着我从单纯的无所畏惧，过渡到成长的.充实阅历。我做的工作很枯燥，也很乏味：每天就是管理现场的安全质量，在别人看来，这小伙不就是一安全员吗?
或许很多刚毕业的学生和我一样，都会迷茫，暂时缺乏梦想，我在想：总不能一辈子干这个吧?“要干一行爱一行，把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的工作做好就是不简单”。
我们济青高铁项目部目前以“快”为主，但“快”的同时安全也就成为重点了，我也算属于半个网络爱好者吧，那就让科技在济青流行起来，与梦想同行!
我的直管领导安全总监常对我说干什么必须要有理念，受五公司其他项目的理念，为了使安全质量管理受控，开始我们项目也尝试着安全帽二维码扫描技术，但是通过调查与试验发现，这并适合济青的快，人员的分散和流动就是一个很难的管控，所以只能放弃，最终通过对现场观察，我们选择了不动的墩柱，采用二维码扫描技术。很快二维码墩柱扫描就流行起来了。
慢慢地，我喜欢上了自己的工作，领导委以重任，自己也有了突飞猛进般地提高。如今，我的梦想已渐渐明朗，在领导的带领下我们项目分别实现了：承台钢筋卡具设置、手持切割机环切技术、墩身二维码扫描技术、墩身喷淋养护技术。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“空谈误国，实干兴邦”今天，我因企业而成长，明天，我将为企业而奋斗。
新时代青年的使命与担当 篇9
大家上午好！
今天，我演讲的题目是：《使命与担当》。
著名诗人艾青在《我爱这土地》诗中这样写道：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。
这首诗倾诉的是深沉真挚的爱，今天，带着这种爱，我要讲一讲我的家乡，讲一讲生我养我的这块土地，讲一讲我的扶贫故事。
今年6月6日，我被社旗县委组织部选派到社旗县大冯营镇张营村担任扶贫责任组组长。张营村有一家贫困户，户主张嘉宾，男，今年70岁；他的母亲还健在，今年99岁；他的哥哥张嘉佑，今年76岁。9学30日下午，他的`哥哥不幸去世。因考虑到妈妈年纪大了，身体还不好，就没有把哥哥去世的消息告诉妈妈。10月4日上午，我又一次来到张嘉宾的家，老人家正坐在门口晒太阳呢，她笑得很开心，我说：“奶奶，今天天气真好！嘉佑叔去上海大医院看病了，他委托我来看望您老人家呢……”
“好，真好，孩子，请坐下说……”
一句又一句善意的`谎言，为的是让百岁老人安享晚年。
张营村70岁以上的老人共有17位，我经常带着扶贫干部深入每一个家庭，夏天送清凉，冬天送温暖，春秋送祝愿。
张营村还有一家贫困户，王书春，女，今年61岁。10年前，她的儿子因患白血病离开了人世；儿媳妇远嫁他乡，杳无音讯。7年前，她的丈夫因患癌症撒手人寰。那年冬天，一场大病差点儿夺去她的生命，在医院治疗两个多月之后，这位坚强的女性，颤巍巍走出医院的大门，回到张营村，担负起了扶养孙子刁仁庆的重担。今年春天，她被确诊为肝癌晚期。驻村扶贫后，我多次到她家走访，都是铁将军把门，一打听，她在县医院住院诊治呢。
当我带着礼品到县医院看望她的时候，这位伟大的女性，一次又一次天灾人祸都没有让她低头和流泪的女性，握住我的手，眼含热泪说：
“谢谢您，张浩校长！听我孙子刁仁庆说了，您刚到张营村扶贫，就去张营村小学做励志演讲了，孩子们收益很大！这孩子从小喜欢学习，他特别崇拜您。像我这样的人家，要是在古代，或者在国外，肯定得要饭，四处流浪，居无定所……而如今，我们不愁吃，不愁穿，不愁住，不愁钱……这都是因为党的政策好呀！这么多年来，我从来没有叫过一声苦，从来没有喊过一声累，从来没有求过谁！但是，张校长，今天我得求您一件事儿，我知道，我的日子不多了，在我去世之后，您能不能帮我照顾一下我的孙子刁仁庆?他才十一岁啊！您要让他好好读书，好好做人，长大后报效祖国，回报家乡！……”
“我答应您，阿姨，我一定帮您照顾您的孙子，请您放心，我一定把他培养成栋梁之才！”
今年8月9日，与病魔顽强抗争七年之久，这位被病痛折磨得骨瘦如柴的老人永远离我们而去了。10月11日上午，我买了鲁迅的《朝花夕拾》、一本带密码的笔记本、几本作业本和一袋儿苹果，到大冯营中心学校六年级五班去看望刁仁庆，鼓励他好好读书，快乐生活，他感动得流下了眼泪……
三天后，刁仁庆的姑姑给我发了一条信息：
“谢谢您，张浩老师！我的侄子刁仁庆打电话告诉我了，说张浩校长去学校看他了，给他带了好多礼物，那又红又大的苹果他舍不得吃，过星期天的时候，拿回家放在他奶奶照片前当贡品了……”
看到这里，不争气的泪水早已溢出眼眶……
在座的各位领导，同志们，这两件事，强烈的震撼着我的心！它使我真正认识了脚下这块生我养我的土地，它有巍峨的高山，有山一样的伟绩；但也有盆地，有盆地一样的创伤。这两件事还让我认识到，自己肩上的责任越来越大，扶贫工作任重而道远，扶贫必须因人而异：让体弱多病的老人心情舒畅、安度晚年；让青壮年贫困户确立目标、勤劳苦干；让贫困人家的孩子喜欢学习、志存高远、勇往直前，从而切断贫困的根源！
同志们，让我们把使命牢记心中，把责任扛在肩上，到扶贫一线去，到贫困群众中去，迎难而上，勇于担当，脚踏实地，奋勇争先！用满腔热情、用实际行动、用骄人的业绩，为党旗添光彩，为扶贫做贡献！
我的演讲到此结束，但扶贫还在路上，我会牢记使命与责任，继续奋勇前行！
谢谢大家！
新时代青年的使命与担当 篇10
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕社会主义核心价值观，向上、向善，在中华民族伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。
少年强则国家强。回顾历史，青年是时代进步最活跃的因子。救亡图存、振兴中华的美好意愿，促成了“爱国、进步、民主、科学”的“五四精神”，历经近一个世纪的薪火相传，在时代变迁中始终激励着一代代年轻人，并成为当前青年群体建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的有生力量。
青春如同奔流的江河，每一代青年都有自己的精彩和梦想，镌刻下独特色彩的成长经历和奋斗历程，在不同的历史阶段创造永不磨灭的价值。当“五四精神”的价值追求汇入社会主义核心价值观，广大青年以此作为基本遵循，积极投身向上、向善的践行，让青春的追求化为激励全社会的蓬勃朝气，鼓舞更多人矢志不渝奋然前行。
向上、向善，激浊扬清弘扬社会正能量，是当代中国青年的突出特点。在自然灾害发生时，青年人冲在前头、捐款捐物，志愿服务在前线；在国家建设中，青年人走南闯北、挥汗如雨，创新创业在基层；在实现中国梦的奋斗中，青年人锐意创新、敢想敢干，为落实“四个全面”而拼搏。正是当代青年发挥向上、向善的力量，助推社会取得最大共识，激励人们携手奋进。
成长意味着担当。青年人向上、向善的自觉，既是对社会主义核心价值观的践行，也是“五四精神”在新时代的延续。今天，纪念“五四”，召唤着青年人的历史担当。在党的领导下，当代青年人就是要勇当走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，下得苦功夫、求得真学问，扎扎实实干事、踏踏实实做人。
当前，大众创业、万众创新的号角已经吹响，新的使命正在召唤着青年一代。不嫌基层偏远，不怕创业艰难，不惧失败挫折，实干的汗水与创造热情将让青年人的.肩膀更加坚实，更有力量。
“没有比脚更远的路，没有比人更高的山”。当代青年不断汲取“五四精神”的养分，用社会主义核心价值观塑造向上、向善的价值追求，继承中华民族优秀传统文化，体现时代精神，这是中国综合实力不断增强的意志基础，更是中华民族生生不息昂扬奋进的内生力量。怀揣向上、向善的力量，广大青年必将在实现中国梦的伟大实践中创造属于自己的精彩人生。
连带责任担保合同15篇
连带责任担保合同 篇1
甲方（债权人）：___________________ 合同编号：________________
法定代表人：_______________________ 签订地址：________________
乙方（债务人）：___________________ 签订日期:_____年___月___日
本保证担保借款合同书由上述各方于______年____月____日在____市订立：经甲方、乙方和丙方充分协商签订本合同，共同遵守。
第一条 自______年____月____日起，由甲方向乙方提供____（种类）贷款人民币元整（大写：），用于___，还款期限至______年____月____日止，利率按月息__‰计算。如遇国家贷款利率调整，按调整后的新利率和计息方法计算。
第二条 甲方应在符合国家信贷政策、计划的前提下，按期、按额向乙方提供贷款。否则，应按违约数额和延期天数付给乙方违约金。违约金数额的计算，与逾期贷款的加息相同。
第三条 乙方愿遵守甲方的有关贷款办法规定，并按合同规定用途使用贷款。否则，甲方有权停止发放贷款，收回或提前收回已发的贷款。对违约部分，按规定加收___％利息。
第四条 乙方应按期偿还贷款本息。对乙方转移贷款用途等违反合同的行为，丙方承担连带责任；乙方不按期归还贷款本息时，由丙方承担责任。丙方相互间负连带保证责任。
第五条 甲方有权检查、监督贷款代偿的使用情况；了解乙方的计划执行、经营管理、财务活动、物资库存等情况。乙方对上述情况应完整如实地提供。对乙方违反借款合同的行为，甲方有权按有关规定给予信贷制裁。
货款方按规定收回或提前收回贷款，可直接从乙方存款账户中扣收。
第六条 贷款到期，由乙方及丙方负责偿还贷款本息。乙方及丙方到期不能归还，又未与甲方签订延期协议的，从逾期之日起，甲方加收___％的利息，并可以从乙方及丙方的存款账户上直接扣收逾期贷款本息。
第七条 当乙方及丙方发生财产不足以清偿多个债权人的债务时，乙方、丙方愿以其财产（包括应收款项）优先偿还所欠甲方的贷款本息。
1．违反本合同约定,或无故终止合同视为违约,违约方应按合同法有关规定,承担违约责任。
2．在合同有效期内,若无不可抗拒因素发生,甲乙双方中的任何一方都不得终止合同,终止合同方视为违约。
任何一方对因保证担保借款而获知的另一方的商业机密负有保密义务，不得向有关其他第三方泄露，但中国现行法律、法规另有规定的或经另一方书面同意的除外。
1．甲方或乙方如要提前终止本合同,应提前三十天正式书面并电话通知对方,双方应在结清所有费用及承担相应责任后本合同才能终止。
2．合同终止后,合同双方仍应承担原合同内所规定之双方应履行而尚未执行完毕的义务与责任。
本合同可根据各方意见进行书面修改或补充，由此形成的补充合同，与合同具有相同法律效力。
任何一方因有不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或迟延履行本合同，应自不可抗力事件发生之日起三日内，将事件情况以书面形式通知另一方，并自事件发生之日起三十日内，向另一方提交导致其全部或部分不能履行或迟延履行的证明。
本合同各方当事人对本合同有关条款的解释或履行发生争议时，应通过友好协商的方式予以解决。双方约定，凡因本合同发生的一切争议，当和解或调解不成时，选择下列第____种方式解决：
（1）将争议提交____仲裁委员会仲裁；
（2）依法向____人民法院提起诉讼。
本协议各条款的标题仅为方便而设，不影响标题所属条款的意思。
本协议未尽事宜，按国家有关法律规定和银行有关贷款规定办理。
本合同自各方的法定代表人或其授权代理人在本合同上签字并加盖公章之日起生效。
本合同—式三份，具有相同法律效力。各方当事人各执一份，其他用于履行相关法律手续。
甲方（签字）：____________________ 乙方（签字）：____________________
授权代理人：（签字）______________ 授权代理人：（签字）______________
单位地址：________________________ 单位地址：________________________
邮政编码：________________________ 邮政编码：________________________
联系电话：________________________ 联系电话：________________________
传真：____________________________ 传真：____________________________
电子信箱：________________________ 电子信箱：________________________
开户银行：________________________ 开户银行：________________________
账号：____________________________ 账号：____________________________
连带责任担保合同 篇2
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甲方（出借方）：
乙方（借款方）：
丙方（担保方）：
乙方因业务需要，向甲方申请借款，丙方同意为乙方向甲方借款进行担保，经三方共同协商，特订立本合同，以便共同遵守。
一、借款金额：甲方同意给予乙方借款金额为人民币______元（大写：______元整）。
二、借款用途：双方约定，乙方应将该笔借款用于合法的经营使用。
三、借款期限：本协议所述借款期限定为______个月，从放款日______年____月____日至______年____月____日，乙方必须向甲方出具有效的收据。
四、利息约定
在双方约定的借款期限内，乙方同意给予甲方月借款利率为______，并承诺每月______日前将该笔利息足额支付至甲方指定账户。
五、承诺与保证
１、借款期满后，若乙方逾期不归还的，乙方同意向甲方支付违约金。在逾期期限内，每逾期一日，乙方对所欠款项以每日千分之五的利率向甲方支付违约金。此外，乙方另应承担甲方为追偿该笔欠款及违约金所支付的合理、合法的所有费用。
２、乙方自愿以自有、所有的财产对乙方所欠甲方的款项、违约金及甲方为追偿乙方欠款所支付的各类合理费用等提供担保。担保范围为本金及利息、违约金、损害赔偿金及实现债权的一切费用（包括律师费用）；
３、丙方自愿以自有、所有的财产对乙方所欠甲方的款项、违约金及甲方为追偿乙方欠款所支付的各类合理费用等提供连带责任担保，保证期限至全部偿还上述借款为止。担保范围为本金及利息、违约金、损害赔偿金及实现债权的一切费用（包括律师费用）。
六、 本合同履行过程中发生纠纷的，由当事人各方共同协商解决，协商不成的，可向法院提请诉讼。
七、本协议系甲、乙、丙三方经准确核对和充分协商后的真实意思表示，本协议订立后各方应严格遵守和全面履行。
八、本合同一式叁份，甲方、乙方、丙方各执一份，同具法律效力。
甲方（签字盖章）：
年月日
乙方（签字盖章）：
年月日
丙方（签字盖章）：
年月日
连带责任担保合同 篇3
连带职责保证是指当事人约定由保证人与债务人对债务承担连带职责的一种保证方式。连带职责保证包括两层含义：
其一，保证人与债权人达成合意，约定明确。
其二，保证人与债务人对债务履行承担连带职责，债务不履行，保证人与债务人的职责都不得解除。
连带职责保证的职责承担履行债务和承担保证职责的前提是债务人在主合同规定的债务履行期届满没有履行主债务。在连带职责保证状况下，一旦主债务人届期没有履行主债务，在保证实务中，保证人选取连带职责保证方式，实际上是保证人放下了能够享有的先诉抗辩权。
因此，连带职责保证方式中保证人的职责较重，但其有利于保护债权人利益。保证分为一般保证职责和连带职责保证两种形式。当事人对保证方式没有约定或者约定不明确的，连带职责保证承担保证职责。中国法律规定没有约定或约定不明，则为连带保证，成立一般保证则要特殊约定，这事实上加重了保证人的职责。
保证期间是指保证职责的存续期间，连带保证职责也不例外。如果在保证期间内，债权人依法向连带职责保证人请求承担保证职责，保证人不得拒绝，这就是连带职责保证中，保证期间效力的用心方面。那么如果在保证期间内债权人没有要求保证人承担保证职责，则保证人免除保证职责，这是连带职责保证中，保证期间的消极效力。
(二)连带职责保证。
第八十九条依照法律的规定或者按照当事人的约定，能够采用下列方式担保债务的履行：
(一)保证人向债权人保证债务人履行债务，债务人不履行债务的，按照约定由保证人履行或者承担连带职责;保证人履行债务后，有权向债务人追偿。
(二)债务人或者第三人能够带给必须的财产作为抵押物。债务人不履行债务的，债权人有权依照法律的规定以抵押物折价或者以变卖抵押物的`价款优先得到偿还。
(三)当事人一方在法律规定的范围内能够向对方给付定金。债务人履行债务后，定金应当抵作价款或者收回。给付定金的一方不履行债务的，无权要求返还定金;理解定金的一方不履行债务的，应当双倍返还定金。
(四)按照合同约定一方占有对方的财产，对方不按照合同给付应付款项超过约定期限的，占有人有权留置该财产，依照法律的规定以留置财产折价或者以变卖该财产的价款优先得到偿还。
根据担保法第十六条和民法通则第八十九条第一项之规定，保证分为一般保证和连带职责保证两种方式。
连带职责保证有以下几方面特点：
1、连带职责保证是由保证人与主债权人在保证合同中约定和法律推定的保证方式。
作为保证方式的一种，当事人应当在保证合同中明确约定连带职责保证方式。但我国《担保法》规定，如果保证人与保证权人对连带职责保证和一般保证没有作出约定或者约定不明确的，推定为连带职责保证。
2、由保证人与主债务人对主合同债务承担连带职责。
这意味着保证人与主债务人对主合同债务均负有全部清偿的职责。
3、主债务人在债务履行期届满没有履行债务时由保证人承担保证职责。
在连带职责保证的状况下，一旦主债务人到期不履行主合同债务，债权人既能够要求主债务人清偿债务，也能够要求保证人承担保证职责。
一般保证是当事人在保证合同中约定，债务人不能履行债务时，由保证人承担保证职责的保证;连带保证职责是当事人在保证合同中约定保证人与债务人对债务承担连带职责的保证。
保证人承担连带保证职责，是以放下先诉抗辩权为前提的。因此，是否具有先诉抗辩权，是一般保证与连带职责保证的最重要区别;保证人代被保证人承担债务，则是两种保证的相同之处。
当一般保证人放下抗辩权或不得行使抗辩权时，一般保证实际也就转变成了连带职责保证。我国担保法第十九条还规定：“当事人对保证方式没有约定或者约定不明确的，按照连带职责保证承担保证职责。”
实践中，由于超多保证合同条款、资料笼统，保证承诺书过于简单，加之出具保证的当事人法制观念不强，难以做到文字严谨，所以出现保证职责约定不明确的相当多，比如有的仅在担保单位栏内加盖公章、只写保证偿还或写承担保证职责等，有的法院将其推断为一般保证，有的法院则将其视为连带职责保证，审判实践中的掌握很不一致。
根据担保法规定和当前审判实践中掌握的基本原则，对保证当出现理解不一致时，应当作对债权人有利的解释，也就是说，当保证职责约定不明时，应当将这种模糊的保证认定为连带职责保证，以更加有利于保障债权人合法权益的实现。
连带职责保证的保证人与债权人未约定保证期间的，债权人有权自主债务履行期届满之日起六个月内要求保证人承担保证职责。在合同约定的保证期间和前款规定的保证期间，债权人未要求保证人承担保证职责的，保证人免除保证职责。
一般保证与连带职责担保区别：一般保证是当事人在保证合同中约定，债务人不能履行债务时，由保证人承担保证职责的保证；连带保证职责是当事人在保证合同中约定保证人与债务人对债务承担连带职责的保证。这二者的区别主要有：第一，承担职责的具体作法不同。一般保证的保证人只是在主债务人不履行时，有代为履行的义务，即补充性；而连带职责保证中的保证人与主债务人为连带职责人，债权人在保证范围内，既能够向债务人求偿，也能够向保证人求偿，无论债权人选取谁，债务人和保证人都无权拒绝。第二，连带职责保证中保证人与主债务人的权利义务及其职责承担问题适用于连带职责的法律规定；而一般保证中保证人与主债务人之间不存在连带债务问题，只是在保证人向债权人履行债务后，保证人对主债务人有求偿权。第三，一般保证中的保证人享有先诉抗辩权，而连带职责保证中的债务人没有先诉抗辩权，即不能以债权人是否催告主债务人作为是否履行保证义务的抗辩理由。第四，连带职责保证是由法律规定或当事人约定，无规定或约定的，按连带职责保证承担；而一般保证则只是由当事人约定。第五，连带职责保证的担保力度较强，对债权人很有利，而保证人的负担相对较重；而一般保证的担保力度相对较弱，保证人的负担
也就相对较轻。
连带职责保证是指当事人在保证合同中约定保证人与债务人对债务承担连带职责的一种担保方式。连带职责保证的特点在于：
（1）连带职责保证是由保证人与主债权人在保证合同中约定和法律推定的保证方式。作为保证方式的一种，当事人应当在保证合同中明确约定连带职责保证方式。但我国《担保法》规定，如果保证人与保证权人对连带职责保证和一般保证没有作出约定或者约定不明确的，推定为连带职责保证。
（2）由保证人与主债务人对主合同债务承担连带职责。这意味着保证人与主债务人对主合同债务均负有全部清偿的职责。
（3）主债务人在债务履行期届满没有履行债务时由保证人承担保证职责。在连带职责保证的状况下，一旦主债务人到期不履行主合同债务，债权人既能够要求主债务人清偿债务，也能够要求保证人承担保证职责。
连带责任担保合同 篇4
xxxxxx：
本人xxxxxx是xxxxxxxxxx(公司)的法定代表人(职务)，身份证号码为：xxxxxxxxxxxx。由于业务发展需要，本公司向贵公司申请信用支持，本人愿意为贵公司的信用支持款项提供到期全额偿还的连带担保;若该公司不能按期支付货款(包括但不限于货款本金、利息、逾期付款违约金及向贵司清算应收账款而发生其他相关费用)，本人无条件承担连带赔偿责任。
出借方(甲方)： 姓名 性别 民族 出生日期 家庭住址 身份证号：
借款人(乙方)： 姓名 性别 民族 出生日期 身份证号： 担保方(丙方)：公司全称
甲、乙、丙方三方经协商一致，在平等、资源的基础上签订本协议，以资共同信守。
1、借款金额、利息、期限、
1.1 本合同项下借款金额为人民币(大写)xx元(000000.00元)(大小写不一致，以大写为准，同下)。
1.2 利息为每月xxx万元，借款期限xxx个月，共计xxx元整。
1.3 借款期限为自xxxx年xx月xx日起至xxxx年xx月xx日止。
1.4 还款方式乙方应按合同约定一次性偿还借款本金和利息。
2.1 本合同项下借款的担保方式为丙方承担连带责任的保证担保。以公司的全部财产作为连带责任担保。
2.2 丙方完全了解乙方的借款用途，为其提供连带责任的保证担保完全出于自愿，其在本合同下的全部意思表示真实。
2.3 保证担保的范围包括本合同项下的借款本金、利息、违约金、赔偿金、实现债权的费用(含律师费)和所有其他应付费用。、
2.4 保证期间为本合同确定的到期之次日起两年。
2.5 若甲方按合同约定提前收回款项，则保证期间为自甲方向乙方通知的还款日至次日起两年。
2.6 甲方与乙方协议变更本合同，无须经丙方同意，丙方仍在原保证范围内承担连带保证责任。
2.7 甲方将债权转让给第三人，甲方仍在原保证范围内继续承担连带保证责任。
2.8 甲方依合同约定，依法解除本合同时，甲方有权书面通知丙方提前承担保证责任，丙方应在接到通知之日起10日内履行保证责任。
2.9 丙方保证责任为独立责任，不因甲、乙方借款合同的无效而无效。
3.1 自觉接受甲方对本合同项下借款使用情况的调查、了解及监督。
3.2 按本合同约定清偿本合同项下的本金。
3.3 变更住所、通讯地址、号码应在变更后7日内书面通知甲方。
3.4 如发生对其履行本合同项下还款义务产生重大影响的任何事件(包括但不限于离、结婚，对外投资，承担民事、行政、刑事责任等)，应当立即书面通知乙方。
4.1 乙方应按约定日提取款项，否则甲方有权计收延迟违约金。违约金为借款的xxx%。
4.2乙方有下列行为之一，甲方有权提前收回借款：
4.2.1 向甲方提供虚假情况或者隐瞒重要事实;
4.2.2 不配合、拒绝接受甲方的监督;
4.2.3 未经甲方同意，转让、处分其资产;
4.2.4 其财产重要部分或全部被其他债权人占有、接管或其财产被扣押、冻结，可能使甲方遭受严重损失的;
4.2.5 其他任何可能导致甲方实现债权收到威胁或遭受严重损失的。
5、 合同无效、变更、解除、终止。
5.1 本合同经各方签字或盖章后生效，至本合同项下借款本金、违约金及所有其他应付款用偿清之日终止。
5.2 有下列情形之一，甲方有权解除合同：
5.2.1 本合同项下之担保发证不利于甲方债权的变化，且乙方未能按甲方要求另行提供担保;
5.2.2 其他严重的违约行为。
6 、 争议解决双方产生争议，应协商解决，协商不成，在合同签订地所在人民法院通过诉讼解决。
7、 其他 本合同一式三份，具有同等法律效力，各方各持一份。
8、 合同签订地 本合同签订于吉林市。
连带责任担保合同 篇5
借款方（乙方）：
住所地：
联系电话：
担保方（丙方）：
住所地：
法定代表人：
联系电话：
甲、乙、丙三方经协商一致，在平等、自愿的基础上签订本协议，以资共同信守。
1.借款金额、期限
1.1 本合同项下借款金额为人民币（大写） 元，（小写） 元（大小写不一致，以大写为准，下同）。
1.2 本合同项下借款期限为自 年 月 日起至 年 月 日止。
1.3 甲方应按1.2条约定一次提取借款，乙方提前或推迟提款，应经甲方书面同意，否则，视为违约。
2.借款利率、利息 本合同项下月利率为 %，自实际提款日起按日计息。借款到期，利随本清。
利率按以下方式支付：
3.还款方式 甲方应按本合同约定按期偿还借款本金和按期足额支付利息。
4.担保
4.1 本合同项下借款的担保方式为丙方承担连带责任的保证担保。
4.2 丙方完全了解乙方的借款用途，为其提供连带责任的保证担保完全出于自愿，其在本合同项下的全部意思表示真实。
4.3 保证担保的范围包括本合同项下的借款本金、利息、违约金、赔偿金、实现债权的费用（含律师费）和所有其他应付费用。
4.4 保证期间为本合同确定的到期之次日起两年。
4.5 若甲方按合同约定提前收回款项，则保证期间为自甲方向乙方通知的还款日之次日起两年。
4.6 甲方与乙方协议变更本合同，无须经丙方同意，丙方仍在原保证范围内承担连带保证责任。
4.7 甲方将债权转让给第三人，丙方仍在原保证范围内继续承担连带保证责任。
4.8 甲方依合同约定，依法解除本合同时，甲方有权书面通知丙方提前承担保证责任，丙方应在接到通知之日起10日内履行保证责任。
4.9 丙方保证责任为独立责任，不因甲、乙方
连带责任担保合同 篇6
甲方(用人单位)：_________________
乙方(劳动者)：_________________
乙方于_____年_____月_____日检查出职业病,经治疗,于_____年_____月_____日被认定为级伤残。现因乙方向甲方提出解除劳动合同,甲、乙双方就乙方工伤补偿及解除劳动关系事宜,经平等协商后,自愿达成如下一致协议：
一、双方经协商一致,同意于本协议签订当日解除双方劳动关系。
二、甲方已支付乙方此次工伤治疗的全部医疗费用及住院期间伙食费、护理费。
三、甲方向乙方一次性就业补助金及医疗期工资共计￥91800元(大写：_________________)。甲方代工伤基金向乙方支付一次性伤残补助金、一次性医疗补助金共计￥87516元(大写：_________________)。上述费用共计￥元(大写：_________________),自本协议签署后日内直接汇付至乙方以下指定银行账户：_________________。
四、乙方自_____年_____月_____日同甲方签订劳动合同,此期间乙方不同意购买医疗、养老保险,现经协商甲方将购买社会保险单位承担部分共计15552元一次性支付乙方,由乙方自行购买补足社会保险。
五、甲方除支付上述款项外,不再向乙方承担基于劳动关系或此次工伤事故所产生的其它任何经济及法律责任。
六、乙方自愿放弃就双方解除劳动关系及工伤赔偿事宜所享有的一切仲裁、诉讼等权利。
七、乙方自愿放弃其它任何经济赔偿要求,且今后不得以任何理由再向甲方追讨任何待遇或经济补偿、赔偿。
八、甲乙双方已经了结基于劳动关系及工伤而产生的全部权利和义务,以后双方互不追究。
九、本协议一式两份,双方各执一份,自双方签署之日起生效。
甲方(签章)：_________________乙方(按手印)：_________________
经办人：_________________身份证号：_________________
日期：_________________日期：_________________
连带责任担保合同 篇7
连带责任担保借款合同是在借款人与债权人之间签订的一种担保方式。它的特点是在多个担保人中，其中一个担保人出现还款困难时，其他担保人必须为其承担连带责任。
这种担保方式通常出现在企业贷款中，以确保债权人在出现违约行为时能够得到一定的保障。连带责任担保借款合同是一份重要的合同，需要借款人、担保人及债权人三方共同制定，在合同中，需要详细的列清借款人的借款用途、期限、还款方式以及担保人的担保条款等细节。
在连带责任担保借款合同中，每个担保人都应该尽可能的保证其担保的真实性和有效性，同时他们还应该对自己能够担负的担保金额有一个清晰的认知，以避免个别担保人发生违约行为。
毕竟，一旦借款人未能按时偿还债务，而担保人也无力偿还，则连带责任担保人便要承担其份额的债务，有的甚至要承担全部债务的责任，这也就只能导致他们被迫承担无形之中的风险，进而影响他们的家庭、事业和生计。
因此，为避免担保人承担过高的风险和责任，借款人在选择担保人时，应该做到以下几点：
第一，选择拥有足够经济实力的担保人，这样才能够确保若借款人因各种原因无法偿还债务时，担保人能够承担其担保责任。
第二，选择信誉较好的担保人，这样能够确保在出现违约情况时，担保人能够及时地偿还债务。而如果选择了信誉不好的担保人，则有可能导致借款人在需要时找不到担保人，进而影响债务的清偿。
第三，选择担保人之前，借款人应该了解其家庭、资产、负债情况等方面的情况，以此来判断其是否具备担保能力。
总之，连带责任担保借款合同是一份非常重要的合同，因此借款人、担保人及债权人在签订合同前应该仔细考虑，确保合同内容的真实性和有效性。只有这样，才能够避免不必要的风险和责任。
连带责任担保合同 篇8
借款、还款都必须注意保存好相关的书面证据。一般而言，欠条或者借条在债务人之手时，可能将被推定为该债务已经清偿。原告主张债权时，如无法提供书面借据的，应提供必要的事实根据或与自己无利害关系的两人以上的证人证言，来支持自己的主张。
甲方因___________需要，向乙方申请金额____________的借款，经保证人保证担保，乙方同意向甲方发放上述借款。经各方协商一致，根据有关法律法规和银行借贷利率管理规定，签订本合同，共同遵守。
甲方向乙方甲方民币_______元，借款用途为_______。
借款数额肯定要写的，大家也都会写，只是要注意数额应该用大写，并标上币种。在大写的旁边再附注小写，并写上小数点。这样做主要是防止数额被更改。写清楚了，如果你是借款人，你不用担心数额被修改。如果你是出借人，不用担心借款人说数额被你改过。
乙方同意将前述款项借给甲方。实际放款日为_______。借款的利息为_______。
利息可以由双方自行约定，但如最终引发纠纷，对于未支付的部分利息，只要未超过年利率24%，人民法院会给予保护;约定的利率超过年利率36%，超过部分的利息约定无效。但如果约定的年利率为24%--36%，借款人已经支付的部分利息，出借人可不予返还。
借款期限自放款日起________年____月____日止。
借款时间是认定借款期限和诉讼时效的重要依据，也是认定借条事实的重要因素，应该在写明________年____月____日。年份不能省略，如果没写年份，一旦发生纠纷，难以确定具体的时间。如果你是借款人，为防止借款日期被修改，应当用汉字大写：如：二〇一二年三月十六日。
本合同项下借款按日计息，按_________结息。
1、保证人保证期间：自本合同生效之日起至本合同项下出借本息全部还清为止。
2、保证人保证范围：本合同项下借款本金、利息、违约金以及乙方实现债权的费用。
3、保证人和甲方承担连带责任;有两个以上保证人的，保证人承担连带责任。当甲方未按本合同约定支付借款本息和相应费用时，保证人保证在接到乙方书面索款通知后____日内无条件地代为偿付。
4、保证人接受乙方对其资金和财产状况的调查了解，并应及时提供财会报表等资料。
5、在本合同保证期间内，保证人如再向他人提供担保，不得损害乙方的利益，并须征得乙方的同意。
6、在本合同保证期间内，保证人的保证责任不因甲方与其他单位签订有关协议和甲方财力状况的变化，以及本合同涉及甲方和乙方的条款无效而受到任何影响或免除。
7、保证人应予赔偿因自身过失而造成的乙方损失，向乙方支付借款金额_______%的赔偿金。
除违约金的约定外，为了保障款项的回收，还可以就借款设置抵押。
需要注意，借款的抵押如果涉及不动产，要到相关部门办理登记手续，才能对抗第三人。
1、本合同生效后，各方不得擅自变更或解除合同。
2、甲方因客观原因造成不能还清借款的，应在借款到期前10天向乙方提出书面展期申请，经保证人同意后由乙方决定是否延期。同意延期还款的，签订延期还款协议。
3、当乙方按约将出借款项交付甲方后，乙方有权将本合同涉及的债权转让给第三人，乙方将债权转让通知送达甲方与保证人时，债权转让依法生效。
4、在合同有效期内，借款方、保证方更换法定代表人，改变住所时，应在变更后10天内书面通知乙方。
在本合同履行中发生的争议，由各方协商或者通过调解解决;协商或者调解不成的，可向乙方所在地人民法院提起诉讼。
借款合同纠纷的诉讼时效为________年。如约定还款期限的，诉讼时效从借款到期次日开始计算。到期有催讨的，从催讨次日重新计算，但须保存催讨的证据;没有约定还款期限的，债权人可以随时提出还款主张，不受两年诉讼时效的限制，但提出还款主张后两年内没有继续主张的，视为超过诉讼时效，法律不予支持。
借款申请书、借款凭证、补充协议书、授权委托书、保证人提供的其他有关材料，均为本合同的组成部分。
第六条 本合同未尽事宜，按有关法律法规和银行出借规定办理。
第七条 本合同正本一式_______份，甲方、乙方、保证人各持一份。本合同自各方签章之日起生效。
为了确保签名的真实性，应要求当事人提供身份证复印件，而且复印件上还应当让债务人签字。最好有借款人按手印，因为身份证也有假的，如果有盖手印会更好。尤其是在签名潦草的情况下更是如此。
连带责任担保合同 篇9
编号，_________
保证人(以下简称甲方)，______
法定代表人，______
住所，______
电话，_______
传真，_______
XX编码，_______
开户金融机构，_________
账号，_________
借款人(以下简称乙方)，________
法定代表人，________
名称，_________
住所，________
身份证号码，________
开户金融机构，_________
账号，________
营业执照注册号，_______
电话，_________
传真，_________
XX编码，_________
贷款人(以下简称丙方)，_________
法定代表人，_________
名称，_________
住所，_________
电话，_________
传真，_________
XX编码，_________
甲方受乙方的委托，愿意为乙、丙双方所签订的________年_________字第_________号借款合同(以下简称主合同)以保证方式提供担保。丙方经审查，确认并同意甲方作为乙方的还款保证人。甲、乙、丙三方经协商一致，于________年____月____日在_________(地名)按下列条款特订立本合同。
第一条保证金额及期限
一、根据主合同第_________条、第_________条的有关规定，乙方(为进行_________项目)在_________期内向丙方借用_________币种_________元(大写)本金，相应的利息为 _________(币种)_________元(大写)。甲方愿意就此本金加利息的_________%向丙方提供担保，保证金额总额为 _________(币种)_________元整。
二、甲方提供保证的具体期限和数额为，_________。
第二条保证责任
一、甲方保证乙方能够按照主合同的规定就甲方保证金额内的款项到期向丙偿还。
(一)乙方在主合同到期时未能偿还上述款项，丙方必须首先要求乙方偿还，只有当乙方不能偿还，直至丙方对乙方的财产申请并实施强制执行后仍不足以清偿时，丙方才有权要求甲方代为清偿，甲方则应在保证金额的范围内和在本合同约定的期间内，就其不足的部分代乙方向丙方予以清偿。
(二)乙方在主合同到期时未能偿还上述款项，且确实无力清偿或无法清偿时，丙方有权要求甲方代为偿还，甲方则应在保证金额的范围内和本合同约定的期间内代为偿还。
二、在甲方保证期内，超出甲方保证金额与保证期限的款项，甲方不承担担保责任。
三、本合同规定的保证金额随乙方履行主合同义务如期偿还或甲方按照前述一款的约定代为偿还，或丙方因乙方违约收回贷款而相应部分或全部扣减，同时相应部分或全部解除甲方的保证责任。
第三条除甲方外，若还有其他担保人为乙方的债务提供担保的，甲方仅就其在本合同中约定的保证金额承担按份保证责任，同其他担保人之间，不负连带责任。
第四条甲方的求偿权和代位权
一、按照本合同
第二条的规定，甲方代为乙方向丙方偿还债务后，有权立即向乙方行使求偿权，即有权要求乙方归还下列款项，
(一)甲方保证金额的本金及自付款之日起的利息(利率_________);
(二)甲方的其他费用及损失等。
二、同时，甲方有权在代为清偿的范围内，取代丙方的地位行使对乙方的一切权利，包括接管一切为丙方贷款债权设立的担保物，以及对其他为乙方担保借款担保人的求偿权。
第五条乙方与丙方的义务如下，
一、丙方应严格履行主合同所规定的义务，包括按期足额向乙方提供贷款等;
二、丙方如要求甲方按照本合同第二条的规定履行保证责任，则应在有权要求之日起30天内向甲方书面提出，并应给予甲方60天的清偿宽限期;
三、未经甲方同意，丙方不得将主合同与本保证合同转让给他人;
四、乙、丙方如需对主合同作出修改而要求本合同作相应变更时，必须以书面形式通知甲方，并征得甲方同意;
五、如丙方发现乙方不履行或不完全履行还款义务，丙方应及时采取补救措施尽可能减少损失，并应在5天以内通知甲方可能影响甲方利益的有关情况;
六、在下列情况下，丙方可以决定提前收回借款，但应在发现情况后5天内及时书面通知甲方，如丙方同时要求甲方履行保证责任，则应给予甲方不少于120天的清偿宽限期;
(一)发现乙方的其他严重违约行为或其他债务被宣告要求提前履行;
(二)乙方书面通知丙方无力清偿到期债务或乙方提出转让财产的建议;
(三)乙方经司法机关宣告破产;
(四)乙方被其他债权人起诉或法院已作出扣押其财产，强制执行的裁决;
(五)乙方其他足以严重影响向丙方履行主合同的还款债务的事件。
七、按照本合同第四条的规定，甲方有权向乙方行使求偿权，乙方则应在收到甲方通知15天后，即向甲方偿还全部应付款项。
第六条违约责任
一、甲方违反本合同第二条第一款的约定未按期代为清偿到期债务，丙方有权委托甲方开户金融机构从甲方账户中直接扣除，并可视情况按甲方保证金额的_________%向甲方收取违约金。
二、丙方违反本合同第四条第二款的约定，则甲方有权要求丙方赔偿因此造成的损失，并解除甲方此后的保证责任。
三、丙方违反本合同第五条第二款的约定，则甲方的所有保证责任自行解除，本合同亦自行终止。
四、丙方违反本合同第五条第一款的约定，则甲方有权解除全部或部分担保责任，并要求丙方赔偿由此而造成的全部损失。
五、丙方违反本合同第五条第三、四、五、六款的约定，丙方应按照甲方保证金额的_________%，向甲方偿付违约金，如违约金不足以弥补甲方因此造成的损失的，还应由丙方赔偿其不足的部分;同时，甲方亦有权终止部分或全部保证责任，部分或全部解除本保证合同
连带责任担保合同 篇10
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2022连带责任担保借款标准合同书正文内容
甲方（借款方）身份证号码：住址：联系方式：乙方（担保方）身份证号码：住址：联系方式：甲方向________申请借款，由乙方作为担保方。为明确各方的权利和责任，甲、乙双方经充分协商，就具体合作方式达成如下协议：
第一条 乙方对主债务人________与甲方间已于________年____月____日所订契约，主债务人向甲方以本金人民币____元整为限度透支借款，乙立自愿应甲方的要求与主债务人负连带保证责任是实。
第二条 乙方应担保主债务人将来所负首开最高限额的票据上债务的39;清偿，及其利息迟延违约金实行担保物权费用。以及因债务不履行而行的全部损害赔偿。
第三条 甲方如未经乙方的同意，纵对主债务人为超过
第一条所约定、限度的、透支借贷时，乙方就超过额仍应负责任。
第四条 甲方经同意主债务人将债权担保物件之一部分先行解而抛弃抵押（质押）权，或调换其一部分或全部时，乙方的连带保证责任并不因此而变更，仍应负责不得借口以担保物权中途变更而主张免除其责任。
第五条 主债务人如不含有约履行债务时，不拘担保物件的多寡，乙方经甲方通知后，应即将主债务人所负的债务全部代为清偿，并愿意抛弃先诉抗辩权。
第六条 乙方的保证债务履行地约定为甲方所在地。
第七条 乙方不依约履行责任时，其诉讼法院管辖悉听甲方指定，乙方决无异议。前项诉讼费用乙方应我连带赔偿决不推诿。
第八条 乙方同意甲方得将对主债务人所有债权之一部分或全部，以及其担保物权一并转让与他人。本契约一式两份，当事人各执一份为凭。甲方：____________乙方：____________________年____月____日
连带责任担保合同 篇11
保证人(甲方)：___________________________
住所：_____________________________________
法定代表人：_______________________________
开户金融机构及账号：_______________________
贷款银行(乙方)：_________________________
住所：_____________________________________
为确保乙方与______________签订的_____________________号借款合同(以下简称借款合同)的履行，甲方愿意向乙方提供保证担保。甲、乙双方根据《合同法》、《担保法》及其他有关规定，经协商一致，约定如下条款：
第一条 甲方保证担保的贷款金额(大写)________________，贷款期限自______年_____月_____日至______年_____月_____日
第二条 本合同的保证为连带责任保证，甲方对借款合同中的借款人的债务承担连带责任。如借款合同履行期限届满，借款人没有履行或者没有全部履行其债务，乙方有权直接要求甲方承担保证责任。甲方应在接到乙方《催收到(逾)期贷款通知》之日起_______个工作日内履行清偿义务。
第三条 保证担保的范围：贷款金额(大写)____________________元及利息、借款人应支付的违约金(包括罚息)、赔偿金和实现贷款债权的费用(包括诉讼费、律师费等)。
第四条 保证期间：自本合同生效之日起至借款合同履行期限届满之日后两年止。借款合同展期的，以展期后所确定的合同最终履行期限之日为届满之日。
第五条 本合同的效力独立于被保证的借款合同。借款合同无效并不影响本合同的效力。
第六条 保证期间，借款合同的当事人双方协议变更借款合同除贷款利率以外的其他内容，应当事先取得本合同甲方的书面同意。
第七条 保证期间，甲方机构发生变更、撤销，甲方应提前_______天书面通知乙方，本合同项下的全部义务由变更后的机构承担或由对甲方作出撤销决定的机构承担。如乙方认为变更后的机构不具备完全的保证能力，变更后的机构或作出撤销决定的机构有义务落实为乙方所接受的新的保证人。
第八条 保证期间，乙方有权对甲方的资金和财产状况进行监督，有权要求甲方提供其财务报表等资料，甲方应如实提供。
第九条 保证期间，甲方不得向第三方提供超出其自身负担能力的担保。
第十条 发生下列情况之一的，乙方有权要求甲方提前承担保证责任，甲方同意提前承担保证责任。
1.甲方违反本合同第七条、第八条、第九条的约定或者发生其他严重违约行为;
2.《借款合同》履行期间借款人被宣告破产、被解散、擅自变更企业体制致使乙方贷款债权落空、未按借款合同的约定使用贷款、卷入或即将卷入重大的诉讼或仲裁程序及其他法律纠纷、发生其他足以影响其偿债能力或缺乏偿债诚意的行为等情况。
第十一条 甲方不承担保证责任或者违反本合同约定的其他义务的，应向乙方支付被保证的借款合同项下贷款金额_______%的违约金，因此给乙方造成经济损失且违约金数额不足弥补所受损失的，还应赔偿乙方的实际经济损失。对上述违约金、赔偿金以及甲方未承担保证责任的贷款本金、利息和其他费用，乙方有权直接从甲方在乙方开立的存款账户中的资金予以扣付。
第十二条 双方约定的其他条款：________________________________________
第十三条 因本合同发生的争议，经协商不能达成一致意见，应当向乙方所在地人民法院提起诉讼。
第十四条 本合同自双方法定代表人(或其授权代理人)签字并加盖公章后生效。
第十五条 本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份。
1.
2.
各方根据有关法律法规、在平等、自愿的基础上，为明确责任，恪守信用，签订本合同，并承诺共同遵守。
(三)出借人以现金方式支付 元，其余以银行转账的方式将借款汇入借款人账户：
(四)借款利率：本合同执行固定借款利率，为月利率 ‰。借款期限内不变。
(五)借款期限 ，自 年 月 日起至 年 月 日止。
(一)借款人按本合同规定到期一次性偿还全部本金。
(二)借款人按月支付利息，支付日为每月 日。
(三)借款人提前归还借款的，按实际借款天数计收利息。
(四)借款逾期不还的部分，按每天 计收违约金，直到全部本息还清为止。
(一)本借款由 用 作为该笔借款的抵押担保物，双方约定以上抵押物不办理抵押登记，抵押物不转移，仍由借款人使用。到期不能归还出借人的借款，出借人有权处理抵(质)押品。借款人到期如数归还借款的，抵押权终止。
(二)本借款由 提供不可撤销的连带责任担保，保证人履行连带责任保证后，有向借款人追偿的权利，借款人有义务对保证人进行偿还。
(三)担保的范围包括本合同项下借款本金、利息、罚息、复利、违约金、损害赔偿金、按《民事诉讼法》有关规定确定由借款人和担保人承担的迟延履行债务利息和迟延履行金以及出借人实现债权的一切费用。
(四)本合同所担保的债权同时存在物的担保(含债务人或第三人提供)和保证担保的，债权人可以就物的担保实现债权，也可以要求保证人承担保证责任。
(五)保证期间为合同履行期届满后两年。
(一)出借人有权监督借款的使用情况，了解借款人的偿债能力等情况。借款人应如实提供有关的资料。出借人为规避风险，可提前收回借款本金及利息，但须提前一个星期通知借款人。
(二)借款人必须按照借款合同规定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款进行违法活动，否则出借人有权提前收回借款。
(三)借款人必须按合同规定的期限还本付息。
(四)借款人有义务接受出借人的检查、监督借款的使用情况，了解借款人的计划执行、经营管理、财务活动、物资库存等情况。
(五)借款人自愿用所有财产(动产和不动产)作借款担保。出借人有权对借款人上述资产采取保全措施。
第五条 借款人死亡或者被宣告死亡、失踪或者被宣告失踪，或者成为限制民事行为能力人或丧失民事行为能力，出借人由继承人、受遗赠人、监护人或财产代管人偿还。
(一)出借人可将本合同项下的债权自由转让给第三人，只需通知借款人即可。借款人不得提出异议。
(二)如出借人将本合同项下的债权转让给第三人，保证人承诺对转让的债权仍然承担连带保证责任。
(三)借款人将债务转移给第三人，必须经出借人书面同意。
第七条在借款人发生财产不足以清偿多个债权人的债务的情况下，承诺以其全部财产(包括应收款项)优先偿还本合同所欠出借人的借款本息。
第八条借款人和保证人/抵押人必须提供真实的信息资料、印鉴章，如因所提供借款信息资料和印鉴章不真实，导致出借人该笔出借款损失的，借款人和保证人/抵押人认可出借人以经济诈骗的方式来追偿。
第九条如借款人违反合同约定不履行还款义务，提起诉讼的，出借人支付的诉讼费、律师费、调查费、差旅费等实现债权的一切费用全部由借款人承担。
本合同在履行过程中发生的争议，由当事人双方协商解决。协商不成的，由出借人住所地人民法院管辖。
第十一条 本合同未做约定的，按照《中华人民共和国合同法》的有关规定执行。
第十二条 借贷条款部分或全部无效/被撤销或被解除，不影响保证条款的效力，担保人应按照约定承担保证责任。
本合同自各方签章或加盖公章之日起生效，至本合同项下及所涉债务完全清偿时终止。
1.借款人、保证人有权清楚的知悉贷款的各项条款。
2.借款人、保证人已经全面阅读、准确理解本合同的所有条款。应借款人、保证人要求，出借人已经就本合同做了相应的条款说明。借款人、保证人对本合同条款的含义相应的法律后果都已经全部知晓并充分了解，签约双方对本合同的含义认识一致。
第十五条 本合同一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力。
连带责任担保合同 篇12
甲方（借款方）：________________________
法定住所：______________________________
法定代表人：____________________________
乙方（贷款方）：________________________
法定住所：______________________________
法定代表人：____________________________
丙方（担保方）：________________________
法定住所：______________________________
身份证号码：____________________________
甲方向乙方申请借款，由丙方作为担保方。为明确各方的权利和责任，甲、乙、丙三方经充分协商，就具体合作方式达成如下协议：
一、甲方因经营发展需要，向乙方申请借款，各方同意：
1．借款金额：_________________万元（大写：_________________万元；本协议中的货币单位“元”均指人民币元）。
2．借款期限：________年，即从本协议签订之日________年______月______日起至________年______月______日。如果乙方在借贷关系存续期间没有提出债转股要求，全部借款于到期日一次还清。
3．资金使用费：资金使用费每年按借款额的________%计算，并由甲方于每年的______月______日前向乙方支付。
二、各方同意：乙方有权在下列情况下将该项________万元债权转为在甲方的________万元出资或股份（即本协议中所称的“债转股”）：
1．甲方的年度财务报告经注册会计师审计并出具审计报告后的一个月内；
2．甲方拟进行增资扩股，变更注册资本时；
3．借款到期时，但乙方须在借款到期前、即________年______月______日前的一个月内提出债转股要求。
三、乙方提出债转股时，在甲方付清应付资金使用费的前提下，转股价格按以下方式计算：
1．甲方目前的注册资本为________________万元，其有形净资产经各方协商，确认为________________万元。
2．若甲方上一年的净利润不超过________________万元（包括________________万元），则债转股时不考虑甲方的.无形资产价值，因此乙方在实施债转股时，如果没有新增资金投入，乙方的________________ 万元占甲方注册资本的________%；如果同时有新增资金投入，则在上述基础上按比例折算；
3．若甲方上一年的净利润在______________万元（包括______________万元）以上，甲方的无形资产确认为____________万元，则甲方的无形资产和净资产按______________万元计算，因此乙方在实施债转股时，如果没有新增资金投入，乙方的______________万元占甲方注册资本的________%；如果同时有新增资金投入，则在上述基础上按比例折算；
4．若甲方上一年的净利润介于___________万元与___________万元之间，各方确认的甲方的无形资产在________～________万元之间，因此乙方实施债转股时，如果没有新增资金投入，乙方的________万元所占甲方注册资本的比例按下式确定：占甲方注册资本的比例=（________ －甲方的净利润／________）÷ ________×________%；如果同时有新增资金投入，则在上述基础上按比例折算；
5．如果在增资扩股时，甲方的财务报表不满一个完整的会计年度，则以增资扩股时上一个月经审计的财务报告的累计净利润换算为全年净利润为基准。
四、甲方进行增资扩股时如果乙方提出债转股要求，甲方应按当年资金使用月份数占全年12个月的比例支付应付的资金使用费，并在乙方出具债转股的书面通知后一个月内向乙方支付。
五、甲方须聘请注册会计师于每年的________月________日之前完成甲方的年度财务审计工作，并出具审计报告。
六、当甲方发生资产总额不足以抵偿其负债总额的情况时，乙方有权立即或限期收回甲方使用的资金。
七、乙方有权了解甲方的经营管理和财务活动情况，如果乙方提出要求，甲方须在十个工作日内向乙方提供所需要的报表、资料，并为乙方的相关工作提供方便。
八、如果甲方及其股东妨碍乙方顺利行使本协议所规定的乙方权利，乙方有权立即或限期收回本金及资金使用费，甲方须同时向乙方支付违约金________________万元。
九、乙方应于本协议签定之日起________日内将________________万元资金划入甲方指定的账户，甲方应于本协议规定之日向乙方支付本金及资金使用费，逾期应按日支付________ ‰逾期息。
十、甲方承诺：乙方取得的资金使用费应附有税务机关提供的完税证明或相应的减免税证明。如甲方对此不能予以确保的，则由甲方承担相应税赋。
十一、各方同意：在借贷关系存续期间，如果甲方进行增资扩股，乙方有在同等条件下优先对甲方增加投资的权利。
十二、丙方的权利义务
1．丙方对本协议中甲方的责任和义务承担连带责任。
2．丙方有权利监督甲方按本合同的规定使用借款、偿还借款及资金使用费。
3．借款到期，如甲方不按期清偿借款本息，由丙方在接到乙方通知后的一个月内负责偿还本息。
4．丙方在代甲方向乙方偿还本金及资金使用费之后，有继续向甲方追索的权利。
十三、借款到期时，即至_______年_____月______日，如果乙方仍未行使本协议第二条所述权利，在甲方向乙方支付完毕_________万元及资金使用费后，本协议即行终止。
十四、本协议未尽事宜，由各方协商解决。
十五、本协议履行地为浙江省杭州市西湖区。
十六、本协议书壹式叁份（均为原件，复印无效），三方各执壹份。
甲方：___________________________
法定代表人：_____________________
签字：___________________________乙方：___________________________
法定代表人：_____________________
签字（或授权代表）：_____________丙方：___________________________
签字：______________________________________年________月________日
连带责任担保合同 篇13
5.乙方权利、义务
5.1 未经甲方书面同意，不得提前还款。
5.2 自觉接受甲方对本合同项下借款使用情况的调查、了解及监督。
5.3 按本合同约定清偿本合同项下的本金、利息。
5.4 变更住所、通讯地址、号码应在变更后7日内书面通知甲方。
5.5 如发生对其履行本合同项下还款义务产生重大影响的任何事件（包括但不限于离、结婚，对外投资，承担民事、行政、刑事责任等），应当立即书面通知乙方。
6.违约责任
6.1 甲方应按约定日提取款项，否则甲方有权按合同利率按日计收迟延违约金。
6.2 未经甲方书面同意，乙方提前归还款项，甲方有权按本合同约定的借款期限和利率计收利息。
6.3 乙方有下列行为之一，甲方有权提前收回借款：
6.3.1 向甲方提供虚假情况或者隐瞒重要事实；
6.3.2 不配合、拒绝接受甲方的监督；
6.3.3 未经甲方同意，转让、处分其资产；
6.3.4 其财产重要部分或全部被其他债权人占有、接管或其财产被扣押、冻结，可能使甲方遭受严重损失的；
6.3.5 其他任何可能导致甲方实现债权受到威胁或遭受严重损失的。
7.合同无效、变更、解除、终止
7.1 本合同经各方签字或盖章后生效，至本合同项下借款本金、利息、违约金
及所有其他应付费用偿清之日终止。
7.2 有下列情形之一，甲方有权解除合同：
7.2.1 本合同项下之担保发生不利于甲方债权的变化，且乙方未能按甲方要求另行提供担保；
7.2.2 其他严重的违约行为。
8.争议解决 各方产生争议，应协商解决，协商不成，在合同签订地所在人民法院通过诉讼解决。
9.其他 本合同一式 份，具同等法律效力，各方各持一份。
10.合同签订地
本合同签订于杭州市 。
甲方： 乙方： 丙方：
年 月 日 年 月 日 年 月 日
连带责任担保合同 篇14
甲方，
身份证号，
住所，
保证人，
身份证号，
住所，
电话，
借款人，
身份证号，
住所，
电话，
乙方受丙方的委托，愿意以个人所有财产及权益为甲丙双方所签订的_________年_________字第_________号借款合同以连带责任保证方式提供担保。甲方经审查，确认并同意乙方作为丙方的还款连带责任保证人。甲、乙、丙三方经协商一致，于_________年_________月_________日在_________按下列条款特订立本合同。
第一条保证金额
乙方对主合同及今后可能发生的修补、补充条款中丙方的所有债务承担无限连带责任;如丙方未按主合同中的承诺按期足额偿还全部债务，导致甲方损失的，乙方保证在收到甲方索款通知后十五日内无条件将上述款项支付给甲方。
第二条保证期间
乙方承担保证责任的期间为两年，自主合同约定的还款届满之日起算。
第三条乙方承诺
1、乙方承诺，在任何情况下，在甲方尚未全部收回借款之前，无论乙方是2
否已经向甲方部分履行了代偿责任，必须待甲方借款全部收回之后，才可向丙方行使债权人的权利。
2、甲方给予丙方和乙方的任何宽容、宽限或延缓行使主合同及本合同项下的权利，不视为甲方对本合同下权利、权益的放弃，也不影响乙方履行本合同的各项义务。
第四条附则
1、本合同自甲乙丙三方签字之日起生效。
2、本合同一式三份，甲乙丙三方各执一份。
甲方，
年月日
乙方，
年月日
丙方，
年月日
本合同签订地，
连带责任担保合同 篇15
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2022连带责任担保借款通用合同正文内容
甲方(借款方)：________________________法定住所：______________________________法定代表人：____________________________乙方(贷款方)：________________________法定住所：______________________________法定代表人：____________________________丙方(担保方)：________________________法定住所：______________________________身份证号码：____________________________甲方向乙方申请借款，由丙方作为担保方。为明确各方的权利和责任，甲、乙、丙三方经充分协商，就具体合作方式达成如下协议：
一、甲方因经营发展需要，向乙方申请借款，各方同意：2.借款金额：_________________万元(大写：_________________万元;本协议中的货币单位“元”均指人民币元)。2.借款期限：________年，即从本协议签订之日________年____月____日起至________年____月____日。如果乙方在借贷关系存续期间没有提出债转股要求，全部借款于到期日一次还清。3.资金使用费：资金使用费每年按借款额的________%计算，并由甲方于每年的____月____日前向乙方支付。
二、各方同意：乙方有权在下列情况下将该项________万元债权转为在甲方的________万元出资或股份(即本协议中所称的“债转股”)：2.甲方的年度财务报告经注册会计师审计并出具审计报告后的一个月内;2.甲方拟进行增资扩股，变更注册资本时;3.借款到期时，但乙方须在借款到期前、即________年____月____日前的一个月内提出债转股要求。
三、乙方提出债转股时，在甲方付清应付资金使用费的前提下，转股价格按以下方式计算：2.甲方目前的注册资本为________________万元，其有形净资产经各方协商，确认为________________万元。2.若甲方上________年的净利润不超过________________万元(包括________________万元)，则债转股时不考虑甲方的无形资产价值，因此乙方在实施债转股时，如果没有新增资金投入，乙方的________________ 万元占甲方注册资本的________%;如果同时有新增资金投入，则在上述基础上按比例折算;3.若甲方上________年的净利润在______________万元(包括______________万元)以上，甲方的无形资产确认为____________万元，则甲方的无形资产和净资产按______________万元计算，因此乙方在实施债转股时，如果没有新增资金投入，乙方的______________万元占甲方注册资本的________%;如果同时有新增资金投入，则在上述基础上按比例折算;4.若甲方上________年的净利润介于___________万元与___________万元之间，各方确认的甲方的无形资产在________～________万元之间，因此乙方实施债转股时，如果没有新增资金投入，乙方的________万元所占甲方注册资本的比例按下式确定：占甲方注册资本的比例(________ -甲方的净利润________)247; ________215;________%;如果同时有新增资金投入，则在上述基础上按比例折算;5.如果在增资扩股时，甲方的财务报表不满一个完整的会计年度，则以增资扩股时上一个月经审计的财务报告的累计净利润换算为全年净利润为基准。
四、甲方进行增资扩股时如果乙方提出债转股要求，甲方应按当年资金使用月份数占全年 2个月的比例支付应付的资金使用费，并在乙方出具债转股的书面通知后一个月内向乙方支付。
五、甲方须聘请注册会计师于每年的____月____日之前完成甲方的年度财务审计工作，并出具审计报告。
六、当甲方发生资产总额不足以抵偿其负债总额的情况时，乙方有权立即或限期收回甲方使用的资金。
七、乙方有权了解甲方的经营管理和财务活动情况，如果乙方提出要求，甲方须在十个工作日内向乙方提供所需要的报表、资料，并为乙方的相关工作提供方便。
八、如果甲方及其股东妨碍乙方顺利行使本协议所规定的乙方权利，乙方有权立即或限期收回本金及资金使用费，甲方须同时向乙方支付违约金________________万元。
九、乙方应于本协议签定之日起____日内将________________万元资金划入甲方指定的账户，甲方应于本协议规定之日向乙方支付本金及资金使用费，逾期应按日支付________ ‰逾期息。
十、甲方承诺：乙方取得的资金使用费应附有税务机关提供的完税证明或相应的减免税证明。如甲方对此不能予以确保的，则由甲方承担相应税赋。十
一、各方同意：在借贷关系存续期间，如果甲方进行增资扩股，乙方有在同等条件下优先对甲方增加投资的权利。十
二、丙方的权利义务2.丙方对本协议中甲方的责任和义务承担连带责任。2.丙方有权利监督甲方按本合同的规定使用借款、偿还借款及资金使用费。3.借款到期，如甲方不按期清偿借款本息，由丙方在接到乙方通知后的一个月内负责偿还本息。4.丙方在代甲方向乙方偿还本金及资金使用费之后，有继续向甲方追索的权利。十
三、借款到期时，即至________年____月____日，如果乙方仍未行使本协议第二条所述权利，在甲方向乙方支付完毕_________万元及资金使用费后，本协议即行终止。十
四、本协议未尽事宜，由各方协商解决。十
五、本协议履行地为____省____市____区。十
六、本协议书壹式叁份(均为原件，复印无效)，三方各执壹份。甲方：___________________________法定代表人：_____________________签字：___________________________乙方：___________________________法定代表人：_____________________签字(或授权代表)：_____________丙方：___________________________签字：___________________________________年____月____日
不负责任的句子
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的话语吧，话语是特定社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为。什么样的话语才经典呢？下面是小编为大家收集的不负责任的话90句，欢迎阅读与收藏。
1、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
2、对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
3、责任的存在，是上天留给世人的一种考验。许多人不能通过这场考验，逃匿了;许多人通过了这场考验，戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了，什么也没留下;通过的人也会消逝，但他们仍然活着，人们会把他抬举得很高很高。
4、有无责任心，是一种境界——胡志娟
5、责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一。——洛德福特
6、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
7、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
8、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
9、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
10、你的理想是什么？你想多挣钱，成为社会上有责任感的成员呢，还是想当一个没有志向、没有干劲的游手好闲的人？——刘易斯
11、责任就是对别人和自己负责。
12、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。
13、冬天里你给了我一个夏天的梦却把我在春天叫醒了由于一下子不适应我反而觉得比冬天更冷，但这不怪你`怪只怪我把梦当成现实了。
14、父亲每次喝酒后，都会责骂我，我对家和生活已经彻底的绝望了。
15、学高为师，身正为范；以行立教，以德立身。
16、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。
17、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人
18、责任担当与业务能力.办案时间长短.职级大小并非绝对正向关联。
19、高尚，伟大的代价就是责任。
20、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。——毛仲强
21、作为中学生，我们有刻苦学习健康成长的责任;作为青年，我们有传承文化探索创新的责任;作为头中人，我们有努力拼搏为校争光的责任;作为祖国的希望，我们有建设祖国的责任。
22、生活在父亲灰色的世界里，只有失望和痛苦。
23、经不住似水流年，逃不过此间少年。
24、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。
25、责任是与生俱来的，不可推卸的——张丽丽
26、责任心就是做任何事所需的一种平常而力求完美的心态。——龚靖赟
27、丈夫清万里，谁能扫一室。—刘希夷
28、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。
29、一个人如果有了责任感，那么他走遍世界都不怕——王俊翔
30、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
31、父亲不仅没给过我父爱，而且还经常的责怪打骂我。
32、教育改变命运，智慧引领辉煌。
33、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁
34、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——（德）康德
35、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
36、一人做事一人当，男子汉应该有的就是责任。
37、让我们带着责任上路，勇于承担自己的过错;让我们带着责任上路，坚守自己的诺言;让我们带着责任上路，做好自己份内的事;让我们带着责任上路，做一个顶天立地的中国人，无悔地走好人生的每一步。
38、我们的地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的.扩大使责任加重。——雨果
39、人类的一切努力的目的在于获得幸福。 —— 欧文高尚、伟大的代价就是责任。 ——丘吉尔【英】
40、低碳生活，从这里开始。
41、曾经爱过你的人，前世一定和你有缘，不要语言虐待。如果他今生真的负你了，那是因为你前生负他，红尘轮回，无需计较。
42、友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。——罗·布朗宁
43、千万不要喜欢上甚至爱上一个“不主动，不拒绝，不负责”的“三不”男人！
44、每个人都应该担负起应尽的责任。——徐磊刚
45、没有比演员更幸运的人了。他们可以不负任何责任而得到荣誉。——维尼
46、责任心与人生观价值观道德理想集体主义爱国主义紧密相联。如果他的价值取向以奉献为乐，那么他就会有很强的责任心，反之，则对人对事漠然置之。
47、如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。——泰戈尔
48、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图
49、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超
50、职责是与生俱来的，不可推卸的。——张丽丽
51、责任心使一切的一切，因为由它所以世界才完美——吴翰
52、父亲一次次的欺骗我，这让我对生活彻底的绝望了。
53、父爱是伟大的，可是我从小没有体会过。
54、谁把谁真的当真，谁为谁心疼。
55、“责任”这个词一般有两种意思，如“这项工作属于我们的责任范围内”中的“责任”，它是指一个人应尽的义务，如果这个人按照要求完成了工作，就称之为“尽责”，此时“责任”的意思相当于职责。
56、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。——巴纳德
57、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
58、自律靠自己——潘潇
59、自己做过的事，甭管对错，都要学会自己承担责任，不能总是逃避，听见没有？
60、谁的寂寞覆我华裳，谁的华裳覆我肩膀。
61、生活在父亲打骂的阴影里让我十分的痛苦。
62、每次考差了成绩，父亲只会打骂我，不会给我鼓励的话语，让我很绝望。
63、接受责任的能力是衡量人的标准。
64、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。
65、一个人，要替自己的所作所为担负全部的责任。——曾仕强
66、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——（中）冯玉祥
67、拥有责任心就拥有了善良，它需要觉悟，就像泥土中的种子需要阳光雨露的滋润一般——朱小茜
68、一个人，一座城，一生心疼。
69、靡不有初，鲜克有终；，方得始终。初心是起点时心怀的与信念，是困境时履行的责任与担当。就是这样的？？？。
70、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。
71、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
72、我为什么就嫁了个怎么没责任心的老公，这辈子真不想过下去了，男人这种东西，真是浪费。
73、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。――林肯
74、人生须知负职责的苦处，才能知道尽职责的乐趣。
75、责任像是一种心灵的洁净济，能使人格升华;责任像是一朵美丽的花，虽渺小，却能装点着人们的心灵。
76、也许会相信许多废话，却依然能以一种合理而的方式安排他的日常工作。
77、喜欢时一段感情，爱是一种责任。
78、责任到此止步。——杜鲁门
79、眼泪的存在是为了证明悲伤不是一场幻觉。
80、每个人都希望有一瓶高雅的.法国香水，它让你飘逸着芳香；每个人更应该有一颗责任心，它能铸造你坚毅的灵魂——陈婷
81、青春须早为，岂能长少年。
82、一人做事一人当，男子汉应当有的就是责。——朱成伟
83、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
84、真正的责任是信自己。——佚名
85、男人很容易被女人吸引，但他分得出哪种渴求出于性还是爱，大概知道能从她身上得到什么。
86、都说父亲的爱是伟大的，可是对我而言出了侮辱就是打骂。
87、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳
88、父亲从小对我很严厉，从未感受到过父亲的爱。
89、如果，感到此时的自己很辛苦，那告诉自己：容易走的都是下坡路。
90、责任心就像是一艘大船在迷失方向时的指明灯——金琪
担心的句子(系列55句)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。那么什么样的句子才更具感染力呢？以下是小编为大家整理的担心的句子，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、春走花祭，秋残叶哭，寒冷青灯下，我可以为你思念，也可以将你遗忘。
2、如果只剩十分钟，我会和你一同回忆走过的风雨，如果只剩三分钟，我会吻你，如果只剩一分钟，我会说次我爱你！
3、说片面是熬夜，说实在是失眠，说实话是想你。
4、人生在世，活着不易，好好保重身体！
5、因为喜欢才牵挂，因为牵挂而忧伤，用心去感受对方的牵挂;牵挂是一份烂漫，一份深沉，一份纯美，一份质朴。
6、其实，我一直在你的身后，就差你的一个回头。
7、6年前的我就是这样，做什么事都是自己一个人，一个人吃饭，一个人逛街，一个人看世界杯，发工资了去庆祝一下也是一个人去吃烤肉。
8、原来，那所谓德爱情，一直是莪一个人德事。
9、当你能走路的时候，当她拉你过马路的时候，当你上楼或下楼的时候，她就会担心。在她看来，最好的世界可以变得无穷小，只要一步就可以到达你想去的地方，这样就不会有疯狂的交通高峰。
10、压力是躲不掉的。一个企业家要耐得住寂寞，耐得住诱惑，还要耐得住压力，耐得住冤枉，外练一层皮，内练一口气，这很重要。武林高手比的是经历了多少磨难，而不是取得过多少成功。--马云
11、人生若只如初见，便不会生出这么多无奈，但若不见，又怎能体会到牵挂一个人的幸福感觉。
12、我的亲亲，还在减肥吗？可不能在减肥了啊，我只喜欢你现在的样子，你就算是再瘦了，我也不会喜欢的，我只喜欢现在的你。
13、多数人总想着为了赚钱做点什么，所以赚不到。赚钱是做了什么才赚来了钱、
14、友情是欢乐时聚起来的笑，友情是困难时伸出来的手，友情是幸福时同分享的乐，友情是流泪时靠过来的肩，祝你收到短信，收到幸福！
15、每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太平洋。——三毛
16、我只愿，在你的理想和希望里能为你增加一点鼓励，在你生活出现失意和疲惫时能给你一点儿力量和希冀。不管怎样，请不要忘记你还有我这个知己。
17、当我担心你时，我会担心得完全不在乎自己的存在。
18、因为喜欢才牵挂，因为这种牵挂是不知对方是否也在牵挂你，所以才会忧伤，用心去感受对方的牵挂，并且送上真诚的祝福。牵挂对方时，会有很对的美妙的联想，有瞬间的甜美。
19、思念可以让你流泪，思念也可以让人含笑。
20、如果担心一个人，请珍惜这份微妙的感觉，很纠结，又很美妙。
21、那些反复叠加的思念，最终都成为了出不了台面的暗恋。
22、爸妈老了，他们有自己的限制，很多事情告诉他们了只能让他们担心，所以在外的孩子都是报喜不报忧，我需要一个人，或者是几个人，可以在我做出什么别人看起来的非常规的决定时，能够去笑着和我说加油。
23、如果有一天，我沉溺于茫茫人海，你失去了我所有的消息，不要难过，我一定是安静的.生活在这世界的某个角落。如果有一天，你消匿于我的世界，我失去了你所有的消息，我不会担心，相信你已在天地的某个角落过着曾经想要给我的生活。
24、牵挂一个人，是你闲适时的全部，是你忙碌时的休憩，被人牵挂的感觉很妙，如果有人牵挂你，如果你也牵挂别人，你就会是最幸福的人。
25、我认为世界上有四种壁垒，第一叫制度壁垒，比如中国移动，别人干不了，需要有牌照；第二是资金壁垒，动辄要几百亿美元，一般人干不了；第三是技术壁垒，有专利保护，别人也不能干。第四是稀缺性资源的占有，这就是我这个行业的壁垒，比如说整个写字楼我把它都占了，签了独家的协议，别人就很难干。——江南春
26、当时间变化，不变的仍然是那份坚守的思念和揪心，爱一个人，就是一个等待的漫长过程。
27、总是觉每一个夜都是如此的平静，而每一次想你却是如此的心痛，我不知道我为什么总是想起你，就像平静的夜，无缘无故起的风。
28、有些失落，有些遗憾，也曾想用最真挚的情来挽留住这匆匆的时光，可终究不能，时光冉冉，叹年华已去，岁月淡泊，叹不知该如何珍惜。就像牵挂一个人和爱一个人的滋味，才放下，又想起，一如落花的飘零，酸酸的，甜甜的，可却谁也无法察觉，唯有自知自叹自明。
29、我永远会记得曾和你在一起的那些日子。开心快乐幸福失落伤心痛苦的所有日子。很想你，很想你。
30、也许你走出了我的视线，却没走出我的思念。
31、一个人不是不好，只是身边少了一些唠叨，一些...
32、免费是世界上最昂贵的东西。所以尽量不要免费。等你有了钱以后再考虑免费。
33、儿行千里父母忧,无论孩子长多大,走多远,永远都是父母的牵挂,放心不下
34、你知道吗，你可以走出我的视野，却永远走出我对你的思念；你可以远离我的影子，却永远不会远离我对你深深的眷恋。
35、就算全世界都背叛你，我也会站在你身边，背叛全世界。
36、亲亲，你不是想减肥吗，中午饭，少吃米饭，多吃蔬菜，最好吃饭前先喝少许汤，这样先填肚子，之后就会吃得少了。
37、不用担心，即使你不在，所有的事情还是会顺利的进行着的呢。希拉《冒险岛》
38、抱歉，我不是你内个他，给不到你想要的安慰…
39、一枚枚凝聚着深情的邮票，一封封散发着温馨的信封，一张张表达真挚问候的贺卡，都是一笔财富的内容。
40、哥哥到底给我灌了什么迷魂汤，让我睁开眼是哥哥闭上眼也是哥哥。
41、一个人的日子真的很难过，只有亲人能给自己温暖。
42、每当夜深人静想起你的时候，眼泪总是忍不住的往下流。
43、女儿，你是一个美丽的精灵，你有着绚丽耀眼的梦想，你将天真和纯洁播撒在这个有风有雨的世界上，微笑是你绽放的美丽，歌声是你播种的希望。你用微笑轻撩风的珠帘，你用歌声叩响雨的心房，你的微笑是温暖的阳光，让花儿沐浴太阳的神韵；你的歌声是温馨的风，让蝶舞翩跹流连的时光。你如花，花似你；你如阳光，阳光思念着你的的摸样。世间的父母亲，或许都要经历这与孩子分别的相思之苦。父母亲用身心养育了孩子，孩子却不能永远属于母亲。孩子离开家之后，父母亲拥有的是无尽的"牵挂和悠长的思念。
44、在一起不一定就需要告白来诠释，自然而然才是爱情。
45、对于每个年轻人来说，你年轻时候是否担心找不到另一半？眼看着别人都成双入对，共享花好月圆，而自己还是孤身一人，寂寞难耐。
46、所有成功的人都是大量行动的人。所有的想法都在空中，所有的财富都在地上。把想法变成实际，让梦想变成现实，必须落地，那就是大量行动。去做，再做，还做。不要担心错了，做了才知道对错。
47、爱是一种感觉不爱也是一种感觉而往往难以抉择的是心中的感觉到底是爱还是不爱。原来握在手里的不一定就是你们真正拥有的；你们所拥有的也不一定就是你们真正铭刻在心的。
48、世界上最慢的是活着，最长的应该是想念，担心一个人，牵挂一个人，这份心情只有自己可以明白。
49、不要问我在哪里，不必担心我会把你忘记，当你想我的时候，我也正在想你！
50、始终如一追随你，天涯海角不在意；心头梦里都想你，心心相印没距离；真情真意有默契，热情高涨见到你；好愿望陪伴你，有你身边多甜蜜！
51、从来没有，怎么会失去？我只是担心你的是否和他想象的一样好，我怕你不开心。
52、身在异乡的我，牵挂着远方的你，一声问候代表我的心意，希望你能明白能够读懂。下雨路滑，慢点开车！
53、站在窗前想你用手写着你的名字。站在雨中想你让雨水化成你的影子。躺在床上想你让灵魂出壳与你相遇。
54、我在你看不见的地方想着你，你在我看不见的地方陪着谁。
55、想念如果有声音，恐怕你早已震耳欲聋。
