最新网络知识学习计划

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编精心整理的网络学习研修计划，希望对大家有所帮助。此外，关于范文大全，您还可以浏览幼儿园元旦活动方案策划方案主题(通用十二篇)。

网络知识学习计划 篇1

有幸参加了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人网络学习研修计划如下：

一、 研修目标

1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。

2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。

3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。

5、通过远程网络平台的交流与分享，老师自身差异学习、合作学习体验、 反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的能力.

二、网络研修要求

我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的`培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀老师。

三、研修内容

积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推进，努力完成各学时内容，认真读帖、发帖、回帖。

总之，我将通过此次远程网络研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成长。

网络知识学习计划 篇2

为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。

一、指导思想

以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

二、研修要求

1．提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2．加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3．立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4．注重经验积累

积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的`点滴感悟记录下来；随时上传到教师社区，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修内容

按照个人工作特点制定个人发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。学习期间，必须具有参与意识，每日至少在论坛回帖一次，无条件参与社区里每一次活动，发表自己的看法，与其他教师主动交流。学习结束把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修总结。

为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。

网络知识学习计划 篇3

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在这个新的学期里，努力并且尽快的适应初中的新的生活。容入这个大群众之中。和同学们一齐来探讨知识的海洋。用心的参加课外活动，争取为班级争光。做个德智体美劳全面发展的学生…………

怀着激动的情绪，迎来了一个人生新的阶段，自己从一个小学生变成了一个初中生。期盼着新的生活，结交新的朋友，掌握新的知识。

1、每一天早上5点起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

2、上课认真听讲，用心发言，做好笔记。

3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4、写完作业后，复习当天的资料并预习第二天上课的资料。

5、对于副课及历史，地理，生物每学完一课后，作文库要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6、对于主课及数学（代数，几何），语文，英语，物理和政治，每学完一单元或一课时，要比较《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7、遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8、每一天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

莫泊桑说：“人生活在期望之中，一个期望破灭了或实现了，就会有新的期望产生。”新春就是新的企盼，新的期望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更完美的明天，让我们再一次踏上征途……

我觉得首先就应做到的是就应认真听课，将老师课上所讲资料完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的资料是基础在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，构成巩固。

在复习中就应提倡务实精神，也就应重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的'答题都有可能造成失分。

1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每一天记1～2条好词佳句，争取每次作文练习都在40分以上。

2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。

3、每一天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。

4、根据考纲认真复习历史知识点，在未来的1个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。

5、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。

以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。我要确定学习的目标，努力学习的方向就是我的目标，正确的学习目标更能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我的目标就是进入全班前25名。

首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我期望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习，娱乐，休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

“学而时习之”预习重要，复习也不可轻视。尽量抽出时间复习旧的知识。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的学习计划要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力＋努力，勤奋＋勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和年级排行，争取向最高的境界奋进，创造一个属于自己的初中四年。快乐学习也能成果辉煌，自信微笑，将打开我通向更灿烂的知识库门的大道……

时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么但是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗不，我期望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我必须要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。

网络知识学习计划 篇4

我有幸参加了“20xx国培计划——示范性远程培训项目”，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有分更新更全面的认识。在培训即将结束之时，真的要对本远程培训说声谢谢，感谢领导给了我们这次学习的机会。纵观本次远程培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、也有专家在线答疑以及实践活动。这些活动都是我们一线教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。这些天的学习让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，收益良多，以下是我的体会和总结：

一、通过研修，使我明确了现代教育的.本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以孩子发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。进一步了解教育教学改革动态，学习了不少的教育教学理论。这些内容以教育理论为基础从教学、德育工作、师生心理、职业规划以及法规政策这些方面为我们进行了指导，也就是涵盖了一名教师成长所需要的全部知识。在培训指导过程中，以案例为基础非常实际地帮助我们解决了很多问题。

二、感悟教师职业，升华自我素养。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同幼儿的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养幼儿健康的心理品质。作为一名幼儿教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

三、远程研修培训，是自己提高和进步的基石。我通过课程加深了对专题的理解;新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系 在这次培训期间，我更加明确了学习目标，这对于一个从事一线教学的老师来说无疑是一个福音。通过一系列系统的讲授与学习，作为学习者的角度来说，我都觉得这样的培训方式与内容更易于接受，更加能集中一点加以突破，达到研修的目的和效果。

四、在这次培训期间，让人没想到远程研修却是如此的丰富，仿佛又回到了以前的学校的学习生活，集中在一起上课听报告，还有指导老师的精彩点评更让人心生敬佩之心。在这一平台上，有一线教师的上课实录来弥补理论的空洞，有教授的理论为我们导航，有各地同仁的精辟点评，有专家的即时评说，有课后反思研讨，有困惑的解答，有鲜明热烈的在线研讨??所有的这一切都是我未曾料想的。

总之，通过这次学习，我不仅是对教学专业知识上的收获，一种潜心学习、按时完成作业的学习态度，更重要是一种教学态度，一种教学意识。

网络知识学习计划 篇5

通过实施对老师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高老师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，老师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好老师业务学习，作为老师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。

一、学习目标：

为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要， 现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

2、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。

二、学习内容：

根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的`自学活动。

三、具体措施：

1、了解老师个人学习的制度。多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高老师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。

2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。

3、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。

4、通过个人自学保证老师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。

四、 具体方案：

1 、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。

3、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《给老师的一百条建议》、《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读 2本书，做到边读书，边反思。

4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专着，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。

网络知识学习计划 篇6

我校现有教学班6个，学前班2个，学生116人，教职工13人。建有远程教育“方式二”接收站，于20xx年起开始正式接收中央电教馆远程资源，通过几年的努力，构成了“注重资源治理，强化资源应用，促进教学质量提高，领导带头用，学科全面用，教师人人用，公开课必须用，学生受益面达100%”的办学特色。

一、指导思想：

认真贯彻落实上级精神，结合我校实际情况，最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，提高工程我校远程教育应用水平，让全校师生充分享受更好、更优的教育，提升我校教育教学质量。

二、工作目的：

1、加强学科与信息技术的'整合。充分使用好卫星远程教育资源。

2、改善远程教室的高效使用。

3、及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用，治理员按照教师课时情况，科学合理安排好远教课表，并认真执行。

4、组织开展“远程教育资源运用”优质课赛课，远程教育资源运用与培训观摩等活动。

5、积极参加市、区教育部门组织的远程教育赛课活动、课件制造活动、远程教育工程应用培训活动。

三、详细任务及措施：

1、认真贯彻落实上级通知要求，及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用，治理员按照教师课时情况，科学合理安排好远教课表，并认真执行。让90%以上的教师会使用远程教育资源，让100%学生享遭到远程教育资源，促进远程教育资源有效地运用于教育教学中。

2、抓好听课、评课工作，上好远教示范课、优质课。

开展“远程教育资源运用”优质课赛课、远程教育资源运用与培训观摩，每位教师严格按远教课表上课并作好记载。

3、教学参考书所附光盘是教学观摩的好材料，各年级各学科教师应充分利用这一材料，掌握新的课堂教学法。为了让教师用好光盘，学校规定每一学期教师必须观摩本册本学科光盘二至四课时，同时做好听课记录和评课记录，折算学时4学时。

4、加强远程教育设备硬件建立，确保设备正常运转。更换DVD光驱刻录机，刻录空白光盘，处理目前计算机硬盘能完好接受远教资源的现状，促进教师能充分使用远教资源上课。

5、组织开展远程教育资源应用培训和观摩活动，加强各学科与信息技术的整合，促进教师有效使用远程教育资源。

6、远教治理员及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用，认真做好远程教育材料的搜集、整理、及时归档。

7、为使教育部推出《情势教育大课堂》、百部优秀影片展播，空中课堂能及时组织学生收看，学校预备筹建一座二层办公及部室综合楼。

8、开展培训，促进教师有效使用远程教育资源。

要使远程教育工作落到实处，让教师愿意用，会用，有效用好资源。抓好教师培训和学科整合是关键所在，是重中之重。定期开展远程教育培训，课件制造，全天候开放远程教室，让教师能方便阅读、使用“农村中小学远程教育资源”进展教学，让90%以上的教师会使用远程教育资源，让100%学生享遭到远程教育资源。促进教师将“农村中小学现代教育资源”更好地运用于教学中，促进我校教育教学质量的提高。

9、定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。营建更为浓重的现代远程教育气氛。

网络知识学习计划 篇7

响应教育部组织的学习“远程继续教育”，不断更新自己的知识层次，满足教育、教学的需要，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学、服务社会，做先进文化的传播者，社会道德的引领者，特制订学习计划如下：

一、学习目标

在学习的一个月的时间里，认真学习远程教育内容。

二、学习形式：

集中学习和自由学习。

(一)集中学习ZfW152.coM

按时参加远程教育的学习与活动，在学习过程中遵守学习纪律，不迟到、不早退，学习活动中不做与先学习无关的.事情。同时在学习过程中，紧密联系个人思想、工作实际，努力做到边学习、边思考、边提高，争取在最短的时间内提高自己的业务水平。

（二）自由学习

学习时间：

1、周一至周五，利用业余时间每天晚上7：30—9：00学习一个半小时。

2、周六、周日，学习六个小时。

三、学习措施

1、每周坚持上网学习，及时解决学习中遇到的困难。

2、制订学习时间表，让同事和家人见证、监督自己的学习。

3、定期完成远程教育布置的作业。

四、学习原则

1、循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。

2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。

3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高自己的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在教学工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。

4、学习和实践相结合。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。

网络知识学习计划 篇8

作为一名教师，只有不断通过个人研修才能不断完善自己，才能适应现代教育的发展要求。因此，为了响应新世纪的这种教育变革的潮流，适应教育发展的趋势和要求，与时俱进；为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出色的创新型数学教师；为了拓宽教育视野，充实教学经验，提高创新能力，特制订此学习计划。

一、指导思想

加强师德师风建设，树立“育人求精心、教学求精品、师建求精英”的理念，全面提高教师的师德修养，打造高素质教师队伍，促进教师专业化成长。

二、修师德校本研修的目的

以提高师德师能为核心，以促进教师队伍专业发展为目标，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、务实进取的教师队伍。通过活动，在全校教师中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的师德风尚，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化校风。以“求真、务实、重实效”的工作理念为后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，使自己的教育理念得到更新，能够以发展的眼光来看待学生与教学，同时具有一定的创新精神及教研意识；以进一步学习现代理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力，充分利用工作以外的闲暇时间，做好此次的.研修和学习。

三、主要内容

1、按区级管理员或辅导教师要求认真学习网上视频资源，参与工作坊研讨，按时、保质、保量完成研修日志。

2、提高自己的思想政治素质。开展一次主题活动、提炼一句教育格言、写一篇师德教育学习心得（或教育教学随笔）、读一本教育理论专著、改掉一个陋习、帮助一名贫困家庭学生或学习困难学生。通过学习教育活动，进一步增强法制观念和面向全体学生服务意识。带头实践社会主义核心价值观，甘为人梯，默默奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

3、树立正确的教师职业理想。有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的践履笃行典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，真心关爱每一位学生，促进学生全面发展；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

4、着力解决师德建设中的突出问题。把不健康思想和错误言论带进课堂的行为；教师敬业精神淡漠的问题，以教谋私的问题，有偿补课和推销教辅材料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等行为；解决少数教师侵权问题，坚决制止对待学生不平等、不公正、讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为，严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

5、开展“我为教师职业添光彩”活动。弘扬四种精神：“敬业爱生精神”、“无私奉献精神”、“乐教乐学精神”、“为人师表精神”。做到教师人人一句座右铭、人人心中有偶像。规范教师行为，必须做到区教育局规定的“十个不准”。

四、实施步骤

（一）修师德网上视频学习（20xx.9.20---10.3）。

（二）网上“修师德”工作坊研讨（20xx.10.4—10.19）。主要任务是自查反思，自我剖析。要联系实际，自觉审视以往的教育教学行为，在10个方面进行自查自纠：一查理想信念是否贯彻教育方针；二查是否依法治教；三查是否爱岗敬业；四查是否关心爱护学生；五查是否勤奋刻苦钻研业务；六查是否谦虚谨慎、尊重同事；七查是否主动与学生家长联系；八查是否利用职责之便谋取私利；九查是否模范遵守社会公德；十查是否全心全意为学生服务，为家长服务，为人民服务。通过查摆问题，人人要写出书面剖析材料，并挖掘问题和现象的症结所在。

（三）撰写个人总结，寻找身边优秀典型（从20xx.10.20—10.30）。针对自我剖析中查摆出的问题，写出深刻的学习体会，

（四）以“铸造伟大师魂”为主题，开展“捧着一颗心来，不带半根草去”的红烛精神。撰写研修总结在学习末，把自己的研修历程，在研修过程中的学习、进步、体会结合起来写一篇个人研修分析总结。

总之，要以这次研修为契机，认真学习、积极探讨、总结经验、用于实践。以真诚真挚的学习态度，创建高效、创新型的快乐课堂，吸引学生、打动家长。我有规划、学习有计划、实践有谋划，相信教育教学会有所提高。不仅如此，任何学习的机会都不能懈怠，要持之以恒，务实创新，争取更大的进步！

网络知识学习计划 篇9

一、基本信息:

我校现有6个教学班，2个学前班，116名学生，13名教职工。随着远程教育“模式二”接收站的建立，学校从20XX年开始正式接收中央电化教育中心的远程教育资源。经过几年的努力，形成了“重视资源管理、加强资源应用、促进教学质量提升、领导引领、充分利用学科、全员师资、公开课，学生100%受益”的办学特色。

二、指导思想:

认真贯彻上级通知精神，结合我校实际，充分发挥现代远程教育设备的'作用和资源优势，提高我校远程教育应用水平，让全体师生充分享受越来越好的教育，提高我校教育教学质量。

三、工作目标:

1、加强学科与信息技术的融合。充分利用卫星远程教育资源。

2.提高远程教室的使用效率。

3.及时下载整理远程教育资源，加强远程教育资源应用，根据教师课时科学合理安排远程教育课表，认真落实。

4.组织开展“远程教育资源利用”精品课程、远程教育资源利用与培训观摩等活动。

5.积极参加市、区教育部门组织的远程教育竞赛活动、课件制作活动和远程教育项目应用培训活动。

四、具体任务和措施:

1.认真落实上级部门通知要求，及时下载整理远程教育资源，加强远程教育资源应用。管理员应根据教师课时，科学合理安排远程教育课表，并认真执行。让90%以上的教师使用远程教育资源，让100%的学生享受远程教育资源，促进远程教育资源在教育教学中的有效利用。

2、抓好听课、评课工作，上好远程教育示范课、精品课。

开展“远程教育资源利用”精品课程、远程教育资源利用和培训观摩，每位教师将严格按照远程教育课表上课并做好记录。

3.教学参考书附带的光盘是教学观察的好材料。各年级、各学科的教师要充分利用这一素材，掌握新的课堂教学方法。为了让老师用好光盘，学校规定每学期老师必须观察本科目光盘两到四个小时，同时做好听课、评课记录，折算成四个小时。

4.加强远程教育设备硬件建设，确保设备正常运行。更换DVD光驱刻录机，刻录空白光盘，可以解决计算机硬盘完全可以接受远程教育资源的现状，促进教师在课堂上充分利用远程教育资源。

5.组织开展远程教育资源应用培训和观摩活动，加强各学科与信息技术的融合，促进教师有效利用远程教育资源。

6.远程教育管理员要及时下载整理远程教育资源，加强远程教育资源应用，切实做到远程教育资料及时收集、整理、归档。

7.为使教育部能够推出“情境教育课堂”，展播数百部优秀影片，组织学生及时收看课堂直播，学校计划建设一栋两层的办公楼和系楼。

8.开展培训，促进教师有效利用远程教育资源。

开展远程教育工作，使教师愿意使用，知道如何使用，有效利用好资源，是非常必要的。抓师资培养和学科融合是关键，也是最重要的。定期开展远程教育培训、课件制作，24小时开放远程教室，让教师可以浏览使用“农村中小学远程教育资源”进行教学，让90%以上的教师可以使用远程教育资源，100%的学生可以享受远程教育资源。促进教师在教学中更好地利用“农村中小学现代教育资源”，促进我校教育教学质量的提高。

9、定期开展现代远程教育校本教育和科学研究，促进校际交流。营造更加浓厚的现代远程教育氛围。

网络知识学习计划 篇10

作为一名小学教师，在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。

祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。

通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。

始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：

1、积极参加小学教师远程培训，提高自身的专业素质。

2、结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。

3、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

4、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

5、树立良好的`敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

6、完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。

7、熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。

8、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

9、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

10、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

11、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。

12、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

13、积极撰写继续教育论文或心得体会等。

14、积极配合学校做好教育工作。

15、认真做好专题研究，及时学好教学反思。

16、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。

网络知识学习计划 篇11

“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。书到用时方恨少，事非经过不知难。对于我们教师而言，要学的东西太多。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。

一、指导思想

根据县教育局安排，结合社会主义荣辱观教育，在深化以“爱教育、爱学生、爱自己”为重点的师德师风教育活动的基础上，围绕教师向专业化发展的方向，积极参加“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”的“三大”活动。通过这次活动，要自主更新教育观念，更新知识能力结构，提高师德修养水平，提高自我发展能力，成为师德高尚，业务优良，善于从教，并具有创造能力和终审发展能力的新型教师。我作为活动的一员，结合自身专业发展的需要，特制定出读书学习的详细计划，以期能使自己的教育思想、专业知识和教学技能再上一个新的台阶。

二、读书活动目标

作为一名从事一线教学的物理教师，要通过近期的学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。从而提升自己的理论和实践水平，推进课程教学的`改革，从而促进学校教育的不断发展。

三、读书项目选择

计划阅读3本以上教育理论新理念专著，其中每天研读两章，同时由自己自选章节阅读学习《教育新理念》一书。

学习形式，以自学为主。在读书活动期间，结合实际研读的书籍和文章，积极做好读书笔记，撰写心得体会和反思，积极向相关杂志上投稿，并及时与其他教师进行交流。

通过这次读书活动，不断汲取和丰富专业知识，提升自己的专业素养，提高自己的教育教学理论水平，并能在自己的工作中运用先进的教育理念改进自己的教育教学实践，提升自己的工作实绩。

网络知识学习计划 篇12

有幸参加了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人网络学习研修计划如下：

一、研修目标

1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。

2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。

3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。

5、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的能力.

二、网络研修要求

我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。

三、研修内容

积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推进，努力完成各学时内容，认真读帖、发帖、回帖。

总之，我将通过此次远程网络研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成长。

教师个人网络研修学习计划2

通过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。

一、学习目标：

为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

2、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的`学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。

4、加强学习，掌握正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

二、学习内容：

根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。

三、具体措施：

1、了解教师个人学习的制度。多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。

2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。

3、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。

4、通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。

四、具体方案：

1 、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。

3、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《给教师的一百条建议》、《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。

4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专着，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。

网络知识学习计划 篇13

现代远程教育是党中央对农村工作的一项重大举措。是进一步促进农民增收，服务三农的一个重要工程而作为远程教育接收站，更重要的是将远程教育与提高党员干部素质结和起来。针对我站实际情况。现将20xx年工作计划如下：

一、充分利用ip数据的各种资源，才能把远程教育资源的作用发挥得淋离尽致、有声有色。

1、 每周按时预告、定时启动远程ip数据、接收系统进行接收资源。

2、 每周定期对收集到的资源进行整理、收集、刻录成光盘、以便以后播放或下发到站点使用。

二、定期预告远程教育资源播放内容。每月要定期举行四次农村党员干部培训、全年要集中学习达48次、党员学习达1000人次以上、群众学习达300人次以上、分播点播放要达200次以上、站点自主性学习达200人次以上、光碟借阅观看要达20xx人次以上、示范性学习24次达300人次以上、全年各类参学人次要达4000人次以上。

三、 作好远教室个性化学习安排。每周四和周五是个性化学习时间，党员干部在集中学习的基础上、能充分享受优质资源的'机会发挥个人的主观能动性、发挥好本村经济。要做好周二坐班服务、还要做好周五上门服务。

四、 在村支书和村主任的大力支持下、要按时完成远程教育工作计划的任务，本村要发展烤烟达500多亩，500多亩辣椒，养羊大户要达7户以上，养猪大户要达12户以上。同时结合烤烟辅导员的指导、我村烟农在技术方面也要得到很大的进步，同时也要按时完成农村党员干部规定性的学习计划。

网络知识学习计划 篇14

计划一：

我美好的大学生活已经过去了四分之一，接下来要开始的是我大二生活。这是非常关键的一年，因为今年我们要学很多专业课，大一下学期的专业课只是专业基础课，只是学校为了让我们对这个专业保持最初的热情而开设的。上学习已经适应了大学的学习与生活。我认为学习计划能够为我达到学习目的而服务，能推动我主动积极学习和克服困难的内在动力。所以，现在我将进一步的对我即将开始的大二生活做一个整体和细节的规划，做出下一年的学习计划。

学习目的：最主要的是要学习一种在社会上是生存能力。如果说寒窗苦读12年为的是上一所好的大学，那么我们上大学甚至考研等的继续深造为的就是能够在社会上立足，或者是更好的生存、过得更好。

大二学习目标：学习目标是学生我们学习的努力的方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。相反没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。所以我制定了大二这一学年的学习目标——学好英语，争取大二上学期过英语四级和计算机二级。努力学好其他课程，争取在期末拿奖学金。利用周末课余时间打工接触社会了解社会需求，明确学习方向，

我的计划：要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。这学期的`目的在前面我的目标里已经说得很清楚了，那就是——学好英语并争取大二上学期过英语四级和计算机二级，努力学好其他课程，争取在期末拿奖学金。利用周末课余时间打工接触社会了解社会需求，明确学习方向，课后业余时间，在复习完本专业所学知识的前提下，多查阅与本专业相关的其他书籍，争取做到涉及范围广，从而明确什么是市场营销，市场营销专业毕业后从事什么样的职业，我们的努力方向是什么。

分科学习计划：

线性代数：我想对于我们理科生来说线性代数算不上什么难点。也不想花太多的时间在它身上，所以这就要求我上课要认真听讲跟着老师的思路走，下课稍微复习一下笔记，做几道题就可以了。很简单的。

大学英语：六月份的四级考试考得很糟糕，所以十二月份的四级一定要过。所以这学期就得很辛苦的学习英语了。因为下学期没有了早自习，所以这得考验我的自觉性了。坚持早上六点半起床，坚持晨跑二十分钟因为大四的体育好像很重要哦，不到要素质好身体也要好。然后去教室读英语或者听四级英语，每天练习一句英语日常用语。大学开设的自主学习的听力坚持每周四上午去听一个小时。每周坚持做两套四级题。周末晚上

对四级题进行分析，特别是阅读。

西方经济学：这是这学期学过的课程，没什么难的，只要理解和学会看图就可以了。

虽然现在已经制定了一个初步的计划，但是应该根据平时的学习情况做适当的调整。我希望能坚持我的计划，努力的过好我的大二生活。

计划二：

还有几天就要开学了，在适应了大学生活之后，就要开始在学业上有所进步了。现在写下下学期的计划，希望自己可以时刻的鞭策自己。

网络知识学习计划 篇15

1、学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。

2、课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。

3、随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。

如何尽快适应初中学习

“入学时进了全年级前30名，其中考试后退到200多名，准是没有认真学习”。前几天，各中学其中考试成绩一下来，一位家长看到上初一的孩子来了个“开门黑”，便一筹莫展，学校举办家长会，家长感觉没有面子，也不愿参加。石家庄市20中教学主任鄢桂凤老师介绍，初一上学期能否尽快适应新的学习环境，对整个中学阶段的学习将起到非常重要的作用，初一学生考试成绩下降，在很大原因上是还没有适应初中学习，这是父母抱怨、责骂是没有意义的，应该积极帮助孩子尽快适应新的学习环境。

初一上学期，家长应配合孩子实现三个方面的转变：

1、学习方法的转变。小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

2、生活习惯的转变。中学课程紧，内容多，在学生生活上必须有规律，紧张起来，制订适合自己的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律。

3、看电视的转变。一些家长不许孩子看电视，其实翻翻一些高、中考题就会发现，部分考题与电视有不小的`联系，如上海市近年高考题有一题目就是让考生推荐看一部电影(电视剧、或戏曲)，因此学生应将电视作为学习的工具，有目的的有意识的看，不能在电视前一看就是一两小时，或总看一些连续剧，应选择与学习有关的积极向上、能陶冶情操的影视剧。

三种学习方法

学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。

一、总是站在系统的高度把握知识

很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系

学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。

三、发散思维，养成联想的思维习惯

在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，YJBYS养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。

三种学习境界

一、第一层为苦学

提起学习就讲"头悬梁、锥刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。

二、第二层为好学

所谓"知之者不如好之者"，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。

三、第三层为会学

学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。

目前，中学生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。

如何提高学习能力

学习能力是多方面的，它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等，本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知，一个连课都听不懂的人要想提高学习能力和学习成绩则无从谈起。所以，要提高学习能力，必须以听课为重，提高听课水平，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高应用能力，从而由征服一门学科到到征服所有不擅长的学科，全面提高学习成绩。

网络知识学习计划 篇16

特别是对教师的教学能力和教学手段有着更高的要求，才能适应现代教育发展形式的需要。为了在本学期提高自身对现代教育的运用能力和多媒体教育资源的利用水平，符合现代教学的要求。特制定了如下学习计划：

一、 明确所学内容，认真专心

多媒体教育是随着我国教育事业的发展而发展的，对多媒体教育知识的.掌握是现代教师所必须具备的技能，因此对于一名教育工作者扎实学好多媒体教育理论和实践能力的培养。在学习期间，我每天按时到位，认真听讲，作好学习记录，课后复习和总结，并及时上机操作，巩固已学的知识，使之成为自己的技能。

二、多练习、多操作、多实践。

理论来源于多媒体教育课本知识的获取和实践经验的总结，除了扎实学好理论知识外，还要重视理论知识的运用，上机操作是运用理论知识的重要环节。在平时的业余时间，经常上机操作，熟悉计算机操作，特别是教学业务方面的一些微机操作，如文档操作、电子表格、幻灯片的制作 等方面的操作，为教育教学工作服务。

二、 在教学中的运用。

学习了计算机知识，利用计算机为我的教学工作服务。在教学实践中，经常到微机室上网查阅教学方面的资料，制作试卷和学科课件、统计学生成绩，分析学生情况，对学生进行管理等工作。

以上就是本学期远教的学习计划，多上多媒体课，以提高自身的多媒体运用能力。

精选阅读

网络工作计划

网络工作计划(篇1)

XX年是微信等自媒体飞速发展的一年。以微信为主体的推广模式已经形成并成熟。XX年在公司领导的英明决策下，我司已做好前期基础的推广准备。为了打造行业微营销标杆，网络部XX年将打造以微信为主体，微博、网站、问答平台等为辅的立体微营销推广方案。

1、微营销之粉丝增加计划

XX年在全体我司家人的努力，微信的粉丝数量已达到1200人。微信推广的主体是客户群体的推广。XX年微信粉丝增加计划预计达5000人，群体依旧是医疗、美容相关人群。

实施方法：1，全国会议推广，依靠会议宣传广告，以及会议活动等。预计推广人数可达1500人。2，以网站，微博推广为主的线上推广，微信粉丝预计增长500人。3，依靠销售人员线下回访客户，邀约添加微信粉丝，预计粉丝将增加500人。 4，通过微信平台进行线上活动开展，在调动粉丝的活跃性同时，吸引新粉丝加入，预计增长人数达500人。

2、微营销之企业自媒体平台打造

营销的核心是企业品牌推广，让更多客户对公司价值观产生认同。微营销是由微信为主题媒介，网站、微博为辅的推广模式。只有相互联系才能达到最大的推广效果。XX年网络部将打造以微信为主题的新型网络推广方法。

实施方法：

网络工作计划(篇2)

为进一步增强我校师生网络文明道德观念，营造绿色校园网络， 我校开展了网络文明活动。现将活动的实施情况总结如下：

一、学校建立校园网络安全管理制度，切实做好网络安全工作1.学校成立校园网络文化建设与管理工作领导小组（以下简称学校领导小组），研究制定了《校园网络文明建设管理制度》，组织开展了本次创建活动。

2.校园网站建有严格的信息发布审核制度和网络安全应急制 度，坚决杜绝有害信息在校园网上散 布。专人负责定期对数据进行备份，保障网站的正常运行。严密防范、杜绝了有害信息在校园网散布。

3.学校安排专人负责校园网络、网站安全管理、维护工作。专 人负责给学校校园网服务器安装防病毒软件，并做到定期升级维护。 落实安全保护技术措施，做好应急防范工作，确保了校园网络信息安 全。

二、积极开展网络文明传播活动。

1.在全校开展“计算机安全法规上网查活动”，对师生进行网络 技能的培训，鼓励师生利用网络查阅、了解和学习国家有关计算机联 网安全管理的法律法规及相关文件规定，从自我做起，做一名文明上 网人。

2.在家长会上留出专门的时间对家长进行文明上网方面 的培训，帮助家长明确自己的监督职责，教会家长如何进行孩子上网 及使用电脑的有效监督，保障暑期学生在家庭中能合理使用电脑，健康、安全上网。

三、提高全校教师网络安全意识，在教师中开展文明上网教育1． 在教师中开展学习 “网络文明自律公约” 做 、“文明上网使者” 活动，提高教师网络自律能力和网络道德水平。

2.在全校教职员工中开展“了解网络，学习网络”上网技能培训活动，利用全体教工会的时间就一些大家需要的上网技能和网络知 识进行普及和培训， 本学期组织了三次面对全体教职员工的网络知识 培训活动，提高了教师的网络安全意识和网络技术应用水平，做到了 人人学网络，人人会上网。

3.开展教师无纸化备课活动，鼓励教师利用网络开展教学、教研活动，努力培养应用网络进行工作的能力。

4.开展“工作时间我们能用网络做什么”的大讨论活动，积极引导教师正确使用教育资源。

5．认真组织教师积极利用教学资源制作教学课件，推荐优秀课件。

四、在学生中开展丰富多彩的文明上网主题活动

1.开展了以“文明上网”为主题的校园演讲比赛，同学们积极准备， 就存在的各种网络现象发表自己的观点和看法， 收到良好效果。 2.在各班学生中开展“网上有我家，文明靠大家”主题班会活 动，展开文明上网大讨论，让学生从中了解文明上网的重要性，加强 网络自律意识，增强网络文明道德观念。

3.为各班学生下发《争做“网络文明小使者”倡议书》。

网络工作计划(篇3)

网络生态系统是一个新的概念。当我们在电脑前坐定，打开它，接下来的事情就如同迈向另外一个世界，那感觉就好像在显示屏背后有一个潜在的巨大的信息存储库.互信范文网今天为大家精心准备了网络生态综合治理工作方案，希望对大家有所帮助!

网络生态综合治理工作方案

日前，金华市举行全市网络综合治理暨依法治网工作推进会。市委常委、宣传部部长吕伟强出席会议。

近年来，全市各地各部门坚持把网络综合治理体系建设摆在突出位置，实施了网络生态“瞭望哨”工程、“暖心正能量”网络传播工程，完善了“和美金华”百姓群微信传播矩阵，成立了浙江省首个网络法律服务团，网络主流舆论进一步壮大，形成不少网络综合治理的金华经验。

会议指出，各地各部门要站在讲政治的高度认识网络综合治理和依法治网的极端重要性，进一步完善以互联网法治实施体系、互联网法治监督体系、互联网法治保障体系、互联网党内法规体系为重点的市域依法治网体系建设。争取到2022年底，金华市网络法治体系建设进一步加强，网络行政执法体制机制不断健全，网络司法保障进一步强化，网络违法犯罪得到依法严厉打击，网络乱象得到有效整治，使互联网这个“最大变量”释放“最大正能量”，变成事业发展的“最大增量”。

会议强调，金华是互联网大市，各类互联网主体多样、群体庞大。各地各部门要守土有责，按照“网下管什么、网上就管什么”的原则，明确相关职责，加强工作配合，全力提升网络综合治理和依法治网水平，坚决筑牢网络安全防线。各级网信办要统筹抓总，推动上下沟通，左右联通，并加强指导督导，不断推动形成党委领导、政府管理、企业履责、社会监督、网民自律的工作合力。要继续深化“和美金华”百姓群、金华网络法律服务团等数智平台建设，加强青少年网络法治宣传教育，力争打造更多可复制、可推广的依法治网金华样本，为建党百年营造安全清朗的网络空间。

网络生态综合治理工作方案

一、总体要求

     全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实XX系列重要讲话精神，落实中央网信领导小组有关重要工作部署，以及中央办公厅、国务院办公厅《关于改革社会组织管理制度 促进社会组织健康有序发展的意见》（简称《意见》）、《关于加强文化领域行业组织建设的指导意见》和中央网信办、民政部《关于加强网信领域社会组织建设的通知》（简称《通知》）等文件精神，进一步加强网络社会组织建设，激发网络社会组织活力，积极构建网上网下“同心圆”，引导各级各类网络社会组织在网络强国建设宏伟征程中贡献力量。

二、主要目标

   实施网络社会组织“同心圆”工程，就是要紧紧围绕网络强国建设中心任务，将与网信事业相关的各个领域、各个类型、各个地方的网络社会组织团结起来、发展起来、行动起来，通过“团结一批、凝聚一批、建设一批、影响一批”，团结凝聚一大批互联网从业人员、专家学者、志愿者和广大网民，形成共建网络强国强大合力。通过工程实施，进一步夯实网络社会组织工作基础，增强网络社会组织活力，确保网络社会组织持续健康有序发展。

三、工作重点

  （一）加强党对网络社会组织工作的领导。

   各地网信部门要会同有关部门制定属地加强网络社会组织党的建设具体办法，加强党对网络社会组织的政治领导、思想领导、组织领导，实现网络社会组织党的组织和工作全覆盖。指导网络社会组织牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，认真学习贯彻XX系列重要讲话精神和中央关于网信工作的重要部署，紧紧围绕网信事业发展需要开展活动。发挥网络社会组织党组织对会员单位党建工作的枢纽型引领作用，通过加强网络社会组织党建促进互联网企业党建。

  （二）建立健全网络社会组织协调联动工作体系。

   创建中国网络社会组织联合会，完善全国性网络社会组织负责人联席会议机制，建立健全全国网络社会组织协调联动机制，形成各级网络社会组织全国“一盘棋”工作格局。各地网信部门要会同有关部门建立属地网络社会组织统筹协调机制，加强对其他部门主管网络社会组织的指导，加强对脱钩网络社会组织的行业指导和管理，确保脱钩不脱管，引导各类网络社会组织都参与到“同心圆”工程中来。各地要积极创建省一级网络社会组织联合会，以联合会为枢纽，在网络社会组织申请创建、开展活动、网上宣传、行业自律、对外交流等方面实现统筹协调。

   （三）加强队伍凝聚和品牌建设。

    支持各级网络社会组织充分发挥桥梁和纽带作用，团结一批网信企业和从业人员，凝聚一批专家学者，建设一批网络社会治理社工义工队伍，影响一批正能量网民，打造网络强国建设“同心圆”最为广泛的支撑力量。落实《通知》要求，有重点地扶持一批品牌性网络社会组织。落实民政等有关部门联合印发的《关于社会智库健康发展的若干意见》，打造一批网信领域社会智库品牌。要把网络社会组织人才队伍建设纳入网信人才工作体系，建立网络社会组织人才发现、培养、使用、交流机制。

   （四）充分激发网络社会组织活力。

   调动网络社会组织积极性、主动性、创造性，激发网络社会组织活力，鼓励网络社会组织做好桥梁纽带、当好参谋助手，广泛发动社会各方面力量，凝聚网上网下共识，共同为网络强国建设心往一处想、劲往一处使。对新成立或成立时间较短的网络社会组织，要“扶上马再送一程”，帮助培育品牌项目，提供活动展示平台，提升新建网络社会组织的行业公信力和社会影响力。

   （五）支持网络社会组织充分发挥作用。

   各地要用足用好各项支持和鼓励政策，进一步营造有利于网络社会组织发展的政策环境。要从工作实际出发，从党建工作、人才培养、活动指导、政府购买社会服务、评比表彰等方面，建立网络社会组织扶持保障机制。对涉及互联网行业自律、网络生态综合治理、网络文化活动、网络素养教育、网络公益、网络安全宣传等方面的公共服务项目，同等条件下优先向网络社会组织购买。

四、主要内容

（一）加强网上正能量传播。

   加快构建以“中国网络社会组织”两微平台为统领，各全国性网络社会组织和省一级网络社会组织网上宣传平台为主力，各级各类网络社会组织及其会员单位协调联动的网络社会组织网上宣传矩阵。各地要引导网络社会组织增强“网络社会组织都要参与网上宣传”的意识，加强自身网上宣传阵地建设，经常性开展网上正面宣传。对网上重大主题宣传，要组织各级网络社会组织积极参与，代表互联网业界主动发声，结合自身业务范围和特点推出专家解读、行业观点等原创文章，形成网络社会组织网上宣传声势、特色、品牌。2017年要组织各级网络社会组织切实做好迎接、学习、宣传、贯彻党的十九大网上宣传和舆论引导工作。

（二）参与网络生态综合治理。

   要把网络社会组织作为网络社会协同治理的重要力量，对网络社会组织参与网络生态综合治理进行有效引导，为网络社会组织提供必要的平台和支持，引导网络社会组织在督促网站落实主体责任、依法整治网上违法违规有害信息、保护青少年身心健康、倡导网络文明等方面发挥积极作用。

（三）加强网络文化建设。

   要支持和引导文化领域网络社会组织凝聚网络界、文化界等各方共识和力量，坚持以人民为中心的网络文化发展方向，积极创作网络文化精品，打造网络文化品牌活动，放大优秀网络文化作品的影响力传播力，推动网上优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，加大网络文化正能量供给，不断丰富网民精神文化生活。

（四）发展网络公益事业。

   非营利性、公益性是网络社会组织应有的基本属性。要推动各类网络社会组织凝聚网上网下公益力量，主动搭建网络公益平台，设计活动载体，推出网络公益品牌项目，发动社会各方力量参与网络公益活动，让网络社会组织成为网络公益的形象代言人，让公益正能量弥漫在互联网的每一个角落。要以网络公益为助推，促进各项网络社会事业蓬勃发展。充分发挥网络公益扶贫联盟的示范作用，带动更多网络社会组织参与网络公益扶贫。

（五）助推信息化和数字经济发展。

   指导和支持信息化领域网络社会组织贯彻落实《国家信息化发展战略纲要》《“十三五”国家信息化规划》等政策文件精神，积极参与核心技术自主创新和产业生态建设。推动组建信息化产业生态联盟，发挥会员单位企业作为研发主体、创新主体、产业主体的作用，形成全社会共同推动信息化发展的合力。扎实服务“双创”工作，推动互联网和实体经济融合创新，培育发展新动能，提升网络社会组织对推动数字经济发展壮大的贡献率。

（六）参与维护网络安全。

   维护网络安全是全社会的共同责任，需要政府、企业、社会组织、广大网民等共同参与。《网络安全法》总则明确规定网络相关行业组织要“制定网络安全行为规范，指导会员加强网络安全保护，提高网络安全保护水平，促进行业健康发展”，各相关网络社会组织要将《网络安全法》有关要求落到实处。各地要指导相关网络社会组织凝聚网络安全行业力量，推动完善有关行业标准；积极参与“网络安全宣传周”活动，开展网络安全公益宣传；加大网络安全人才培养力度；开展网络安全社会评议，壮大网络安全志愿者队伍。

（七）加强互联网行业自律。

   各地要引导网络社会组织发挥贴近行业、代表性强、影响力大的优势，积极参与规范行业秩序、调解行业纠纷、维护会员合法权益等工作，构建互联网行业自律体系。既要有软性的行业自律倡导，也要有硬性的行业自律约束措施。鼓励各类网络社会组织制定互联网行业标准、行业公约，实现全行业全覆盖；经常开展社会评议活动，发动业界、专家和网民的力量，对网上存在的违法违规行为视情予以曝光；建立行业失信黑名单制度，对违规失信的从业人员予以行业禁入；建立互联网企业社会责任标准体系和评估指数，引导会员企业坚持经济效益和社会效益统一，切实履行社会责任。对部分网络社会组织已有的较为成熟的行业自律举措和经验要予以推广。

（八）加强网络统战。

   要发挥网络社会组织的群众性、专业性、代表性优势，通过各级各类社会组织尤其是全国性网络社会组织，团结凝聚网络大V、新媒体代表性人士和网信事业各个领域的领军人物，形成共建网络强国的高度共识和强大力量。要指导网络社会组织联合网络名人、专业公益机构、互联网企业等建设从事网络社会治理的专业社工队伍，发动广大网民、群众、志愿者组织建设网络社会治理群众性义工队伍，构建多元主体参与的网络社会协同治理模式。

（九）开展网络空间对外交流合作。

   配合有关部门，加强对网络社会组织“走出去”的统筹协调和政策支持，引导网络社会组织树立国际视野，有序参与网络空间对外交流合作，支持专业性网络社会组织加入有核心影响力的相关国际互联网组织，深度参与国际互联网规则和标准制定，支持网络社会组织成员到国际互联网组织担任职务，积极参与构建全球互联网治理体系。

五、实施步骤

（一）细化方案阶段（2017年6月至7月）

   各地要根据本《方案》，结合工作实际，制定本地区网络社会组织“同心圆”工程实施具体方案，对《方案》涉及的相关任务进行分解细化，明确具体目标、完成时限、具体负责部门和有关负责人等。

（二）全面实施阶段（2017年8月至2019年12月）

   各地落实《方案》，深入开展网络社会组织“同心圆”工程各项工作。中央网信办每年底对网络社会组织“同心圆”工程实施情况进行评估总结，推广典型经验和做法。

（三）总结提升阶段（2020年）

   各地认真总结网络社会组织“同心圆”工程实施效果，对照有关目标任务扬长补短。中央网信办对网络社会组织“同心圆”工程实施情况进行全面总结。

六、工作要求

（一）高度重视，认真组织。

   各地要充分认识网络社会组织“同心圆”工程的重要性紧迫性，作为一项基础性战略性工作来抓，切实加强组织领导。网信部门主要负责同志要亲自部署，抓好督促落实，安排专门机构、专门人员负责推进“同心圆”工程实施。2017年7月底之前制定本地区网络社会组织“同心圆”工程具体落实方案。

（二）健全机制，完善体系。

   各地要会同有关部门建立属地网络社会组织统筹协调机制，定期召开会议，研究解决“同心圆”工程实施过程中遇到的具体问题。要抓紧推动有关机制和制度的建立健全，构建导向明确、协调联动、结构合理、科学高效的网络社会组织管理体系。

（三）加强指导，密切联系。

   要经常听取网络社会组织工作汇报，主动给网络社会组织交任务、压担子，引导网络社会组织主动将工作融入网信事业发展大局。积极培育属地骨干网络社会组织队伍，搭建网络社会组织交流活动平台。抓紧建立属地网络社会组织数据库，摸清底数、建立台账，认真参与每年开展的全国网络社会组织基础信息调研。

（四）明确责任，督促落实。

  要明确属地“同心圆”工程牵头、组织、参与、配合等各方机构和人员的责任，建立任务清单、责任清单，实施监督考核，确保工程实施效果。中央网信办网络社会工作局负责各地网络社会组织“同心圆”工程实施的检查督导。

（五）总结经验，推广典型。

   各地要及时总结网络社会组织“同心圆”工程实施经验，加强对优秀网络社会组织的网上宣传报道，推广网络社会组织发展实践中涌现的典型做法、典型项目，充分展示网络社会组织参与网络强国建设的实际行动和扎实成果。

网络生态综合治理工作方案

为切实加强我校安全管理工作，净化育人环境，保障学生安全，维护校园及社会稳定，根据洪江市教育局、洪江市社会治安综合治理委员会和安江城区社会治安综合治理委员会关于集中开展学校及校园周边环境专项整治行动的紧急通知等文件精神，对学校及周边环境进行专项整治，营造安全的育人环境，特制定本方案。

一、工作目标

建立公安、教育、街道管理、工商、卫生、文化联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题，以达师生平安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。

二、具体工作与措施

（一）加强领导，落实职责

为切实加强对学校及校园周边环境专项整治工作的领导，学校成立领导小组，由校长蒋益楠为组长，法制副校长杨运良、副校长易克颖为副组长，其他行政领导及相关人员为成员，小组具体负责对本项工作的组织领导、责任落实及工作实施；

（二）、落实责任，强化监督

为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，按照有关要求，明确校长为学校及校园周边环境专项整治工作第一责任人，主管副校长为直接责任人，班主任为各班第一责任人，任课教师为该节课的第一责任人；学校分别与教职工签订安全工作责任书，与家长和学生签订交通安全骑车协议书，并加大督查力度；学校的食堂要严把食品入货渠道，与供货商签定食品卫生安全协议。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保学校及校园周边环境专项整治工作落实到位。

（三）、完善制度，有章可循

结合学校实际和学校及校园周边环境专项整治的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依法办事、依章办事，狠抓落实。

（四）、根据实际，明确重点

根据洪江市教育局、洪江市社会治安综合治理委员会和安江城区社会综合治理委员会关于集中开展学校及校园周边环境专项整治行动的紧急通知等文件精神，学校确定以下几个方面作为学校及周边环境进行专项整治的工作重点：

1、交通安全、食品安全、消防安全、人身安全等教育；

2、加强学生的思想道德建设及法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；

3、开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力；

4、加强对校舍和教学设施的安全检查，对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所（如：多媒体教室、档案室、微机室、语音室、实验室、图书馆、寝室等）要做重点检查，对消防设施进行定期维护，及时排除安全隐患，严防伤人事件的发生，确保学生的生命安全；

5、加强对食堂的饮食卫生监管工作；

6、加强校园周边环境的综合治理工作；

7、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境；

8、做好贫困学生的帮困结对助学，加强控辍保学工作，消除社会不稳定因素。

（五）、广泛宣传，增强意识

整治学校及校园周边环境，创建平安校园是当前确保师生的生命财产安全的重大举措。因此，要充分利用升旗仪式、班会、团会，以讲座、板报、宣传栏、广播等形式广泛宣传有关的法律常识及安全保护措施，加强学校及周边环境进行专项整治工作的实效性，引导和教育师生增强做好学校及校园周边环境专项整治工作的紧迫感和责任感，强化法制安全意识。

（六）、加强教育，提高能力

加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

（七）、不拘形式，开展活动

为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：

1、开展“安全与卫生知识”专题讲座；

2、开展“安全在我身边”征文竞赛；

3.组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动；

4、环境专项整治与优秀班集体评比活动紧密结合，促进专项整治工作的全面展开。

5、组织师生义务劳动，打扫街上卫生，创造清洁卫生的校园周边环境。

（八）、排查隐患，确保安全

（九）校园进出，严格把关

门卫、保卫严把校园进出关，对来访的家长、教职工亲属、来宾和办事人员严格准入制度，严格登记制度。对身份不明的人员，由门卫通知相关人员到门口来接，并进行登记签名，谁签字谁负责。

（十）、协调关系，加强治理

学校将尽全力协调与各有关职能部门及学校周边街道、社区和政府的关系，争取他们多方面的支持；联合派出所、工商、防疫、综合执法队等执法部门严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事，依法治理周边环境。同时，注重协调与家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会、增进了解、密切关系，教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未年人进入的场所，远离不洁的小摊、小贩，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。

三、高考前的联合整治行动

1、学校积极配合安江城区综合治理委员会工作人员对学校周边游戏室、桌球室、牌馆进行整治和取缔。

2、学校积极配合公安交警、城管对校门口“快快游”和校门口车辆停放进行整治。

3、学校积极配合工商、城管、卫生等部门对学校周边的商店、饮食店和摊担进行检查和整治。

总之，我们将举全校师生之力，齐心协力、齐抓共管，为创建和谐平安校园及校园周边环境而不懈努力。

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12、网络意识形态工作自查报告三篇

网络工作计划(篇4)

、活动的：

通过这次主题班会，使同学们明如何预防机诈骗的重要性，通过本次活动，让学了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。

、背景分析

随着社会的发展，交通事业的发达，活平的提，饮渠道的阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮、消防、络等的系列问题也浮出了，为了加强学在活中各的预防能，为了提学在各种灾难来临时的应对能，为了灌输学更多的我预防、我保护、我应对、我逃的能。召开本次主题班会。

三、引提问：什么是“盗窃和诈骗”？

所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分利学经验少，肠软等特点，蓄意编造故事，博得学的同情，伺机借其银卡，然后想尽办法盗密码，最终骗卡内资的事项。

（）、电信诈骗特点

1.作案过程不接触化。诈骗案件与其他刑事犯罪相，现场、痕迹物证，难以发现、固定和提取犯罪证据。在侦办传统诈骗案件中，往往采取对嫌疑体貌特征确定犯罪嫌疑。电信诈骗的犯罪中，犯罪嫌疑仅通过电话与受害联系，与受害不见，受害对犯罪嫌疑了解仅限于电话号码、银账号，不掌握犯罪嫌疑体貌特征，难以确定犯罪嫌疑。加之，电信诈骗的犯罪嫌疑通常采银系统转存及分解资、动柜员机提现等段，与银作员不接触，加了确定犯罪嫌疑、固定证据的困难

（）、电信诈骗作案的主要法

（1）冒充公检法诈骗

骗分别冒充“公安局、检察院、法院、银、社保、医保、有线电视或邮政公司”作员，虚拟上述机关、单位电话号码，以“恶意透、社保、医保账户异常、电视费或涉嫌洗钱、贩毒、经济犯罪等”为名，要求事主保密并将个资产转到所谓“安全账户”。

（2）冒充“领导”、熟电话诈骗

骗冒充单位领导、同事、同学、亲属、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是谁”的式，以“临时周转、发车祸、急需术费、孩突发疾病”等为名，要求事主向指定账户转资。

（3）破财消灾诈骗

以“在外遭绑架”或事主“得罪将被报复，花钱能够帮其摆平”等为由，要求事主交赎或向账户打款。

四、PPT播放

（1）校园中常见的诈骗盗窃案例，

（2）社会上常见的诈骗盗窃案例

五、学讨论

分组讨论边发的案例以及如何预防此例事件的发

六、班主任总结

“害之不可有，防之不可”，不可根据的同情陌，或者是昔的好友，不可泛滥其同情。详细的阐述如何合理利和保管银卡等。

七、情景剧搞笑版

“同学”（个学被昔的同学以介绍作为由骗传销的情景剧）

、班会课总结

短短的40分钟我希望能够在我们每个的播下了颗安全意识的种，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对活中各种安全问题的重视意识。地苏醒，春风绿，我们要让中那颗安全教育理念的种发芽开花、长成参天树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

网络工作计划(篇5)

网络推广年终工作计划

随着互联网的迅猛发展，网络推广已经成为企业营销的重要一环。在新的一年即将来临之际，我们需要制定一个全面详细的年终工作计划，以确保我们的网络推广工作能够更加高效、具有针对性，并取得更好的成果。

一、回顾过去一年的推广成果和不足

在制定新一年的计划之前，首先需要回顾过去一年的推广工作成果和不足。我们需要分析推广的渠道、方式、平台以及效果，看哪些渠道和方式取得了成功，哪些需要改进和加强。还要分析当前的市场情况和竞争对手的推广策略，以便更好地指导我们的工作计划。

二、明确目标和定位

我们需要明确新的一年我们的推广目标和定位。我们需要确定我们想要达到的推广效果，比如增加品牌曝光量、提高客单价、增加用户数量等。同时，我们还需要明确我们的定位是什么样的品牌形象、产品特点和目标用户群体。

三、确定推广渠道和方式

根据我们的目标和定位，我们需要确定适合我们的推广渠道和方式。比如，如果我们的目标用户群体主要在社交媒体上活跃，那么我们应该加强社交媒体推广，包括制定精准的广告投放计划、增加粉丝互动和用户参与度等。如果我们的产品特点适合视频或图文推广，那么我们可以加强短视频或图文平台的推广。另外，我们还可以考虑通过合作、活动、内容营销等方式来进一步扩大曝光量和影响力。

四、优化网站和用户体验

在推广过程中，我们不能忽视网站的重要性。一个好的网站不仅能够吸引用户，还能提升用户体验，增加用户的粘性和复购率。因此，在新年的工作计划中，我们需要优化我们的网站，包括提升页面加载速度、改善页面布局和设计、提高导航和搜索功能的便利性等，以提升用户的访问和购买体验。

五、制定推广活动和内容计划

除了日常的推广工作，我们还需要制定一系列推广活动和内容计划，以增加用户互动和参与度。这些活动可以是线上的抽奖、优惠促销等，也可以是线下的合作活动、展览等。同时，我们还需要制定内容营销计划，包括撰写优质的文章、发布有用的视频、设计吸引人的海报等，以吸引用户关注和分享。

六、数据分析和优化

在推广工作进行的过程中，我们需要不断进行数据分析和优化。通过分析数据，我们可以了解用户的喜好和行为习惯，进而调整我们的推广策略和方式。我们可以通过统计工具来监测网站流量、转化率、用户行为等数据，进而调整我们的推广方案，以提高推广效果。

七、持续学习和创新

网络推广是一个不断发展和变化的领域，我们需要持续学习和创新。我们需要关注最新的行业动态、推广技巧和工具，不断学习和提升自己的推广能力。同时，我们也需要积极思考和创新，提出新的推广点子和策略，以应对不断变化的市场环境和用户需求。

制定一个全面详细的年终工作计划对于网络推广的成功至关重要。通过回顾过去的推广成果和不足、明确目标和定位、确定推广渠道和方式、优化网站和用户体验、制定推广活动和内容计划、数据分析和优化，以及持续学习和创新，我们可以更加有针对性地进行网络推广工作，提高推广效果，达到更好的营销目标。

网络工作计划(篇6)

科学管理和妥善处置网络舆情既是关注民生、维护民权的生动体现，也是新形势下做好群众工作、实现社会共治的有效形式。因此，必须要高度重视网络舆情的管理工作，积极营造和谐健康的网上舆论环境。

（一）强化领导，提高认识，构筑全员防控格局。针对网络舆情传播范围广、速度快及影响大的特点，政府要未雨绸缪，高度重视，及时成立相应的网络舆情应对处置领导小组，由专门机构牵头，组建自上而下的专业队伍，明确职责分工，将队伍建设、政务建设、保密工作、宣传工作与网络舆情应对处置工作有机结合，齐抓共管；大力宣传网络舆情监控的重要性和必要性，邀请专家学者开设网络安全防范和网络舆情处置专题讲座，开展网络舆情的警示教育，树立正确的舆情观和危机感，提高领导应对网络舆情的敏锐性、洞察力和应变力。

（二）健全制度，加强管理，着重内控体系建设。一是要保证专门机构有职有权，切实担当起政府网络舆情应对处置的领导、指导、监管、检查的职责，及时制定出台网络舆情应对处置工作的和应急处置预案，做到有章可循、有备无患、有条不紊。二是要进一步严格规范对外宣传和公共信息发布审批程序，严格程序化管理，对进入互联网的信息实行准入制度，保证在互联网上的报道宣传不存在泄密及有损政府形象的现象发生；同时，加强政府门户网站的建设和监控维护，发挥门户网站宣传的阵地作用。三要建立健全新闻发言人制度，对于重大的公共事项和舆情发布要形成通稿，做到口径一致，避免造成异口杂声引发负面效应。

（三）突出预防，深化沟通，壮大舆情监看队伍。要通过各种渠道，采取多种方法，及时疏通社情民意，理性化解矛盾纠纷，自觉接受人大、政协及群众的监督。要深入研究网络态势，多渠道地加强与各网站监管人员，包括一些热点论坛、社区版主的联系与沟通，增进了解，加深感情，把握沟通方式，使之成为我们政府工作的志愿者和同盟军，保证我们的监控耳聪目明，防控网络严密有效。

（四）加强检测，组织有序，牢牢把握舆论主导权。发现互联网上针对政府机关的负面及攻击性言论，要及时向有关领导和部门汇报，在统一指挥下进行正面回应和专业跟帖。对比较严重的攻击性网站及舆情报道，要在第一时间报告上级及有关部门，协同处置，化危机为转机，最大限度、最短时间消除负面影响，平息舆情**。当突发性舆情事件发生时，应坦诚客观面对、尊重事实，找准问题的关键，第一时间对事件进行理性分析，正面阐明立场，防止流言扩散；要及时与传统媒体联系，加强通报与沟通，发挥传统媒体的引领作用。必要时要及时召开新闻发布会，通过专业的新闻发言人对外发布通告，及时引导专业的网络舆情评论员及时跟帖，有重点地向“重点”人群迅速做出反应，控制舆情的进一步蔓延和扩张。对可能或已经发生有损政府形象的重大舆情，要在第一时间向上级报告，同时做好澄清解释工作，争取各方面的支持和配合，以便及时采取应对措施，防止影响扩大，避免重大舆情危机发生。

网络工作计划(篇7)

一、总则

(一)目的

为提高我院网络舆情应对处置水平,明确网络舆情应对处置的工作程序,及时、准确发布有关信息,澄清事实,有序引导网络舆论,预防和减少因网络信息可能对我院造成的各种负面影响,为我院各项工作的顺利开展营造良好的舆论环境,现结合我院工作实际,特制订本预案。

(二)适用范围

本预案适用于因国内外网络媒体登载有涉及我院的负面信息进而可能产生负面影响的网络舆情的应对处置工作。

(三)工作原则

网络舆情应对处置遵循“统一领导、分级负责、快速反

应、讲求方法”的原则,做到早发现、早报告、早应对、早处置。

二、领导机构

苏州大学应用技术学院网络舆情应对处置工作领导小组为我院舆情应对处置领导机构,负责研究和解决网络舆情方面的重大问题,领导、组织、协调全院网络舆情应对处置工作。由院党委、行政主要负责人共同担任组长,党委宣传委员担任副组长,成员包括各二级学院(部)、部门及直属单位主要负责人。领导小组下设办公室,办公室挂靠校务部,校务部也是学院网络舆情扎口管理部门。

三、舆情分级

网络舆情依据其性质、严重程度和影响范围等因素,划分为三级:I级(特大舆情)、Ⅱ级(重大舆情)、Ⅲ级(一般舆情)。

(一)特大舆情

被中央级新闻媒体报道或者在网络上广泛传播或者被中央党政机关部门关注,对我院工作和形象可能造成严重负面影响的网络舆情事件。

(二)重大舆情

被地方主要新闻媒体报道或者在网络上引起较大关注或者被省市级党政机关部门关注,对我院工作和形象可能造成较大负面影响的网络舆情事件。

(三)一般舆情

被地方普通新闻媒体报道或者在网络上引起一定关注,对我院工作和形象可能造成一定负面影响的网络舆情事件。

四、处置程序

网络舆情事件发生后,领导小组办公室应立即对舆情信息进行分级分类并上报领导小组,同时继续监测舆情发展动向。监测过程中如果发现舆情有恶化、影响面扩大等不良发展趋势时要及时调整舆情分级分类并上报,以便领导小组及时有效处置。舆情涉事相关单位应在领导小组领导下,迅速启动应对处置预案,明确回应主体及口径,调配相应力量和资源,分级分类做好网络舆情应对和处置工作。

(一)根据网络舆情等级,分级响应

1.对于I级、II级网络舆情,领导小组办公室应第一时间向学院主要领导汇报,组成由学院主要领导担任组长,舆情所涉事项的院领导担任副组长,相关单位主要领导共同参加的应对处置工作小组,共同负责开展应对处置工作。

2.对于III级网络舆情,由舆情涉事单位在领导小组领导下开展应对处置工作,并及时向领导小组办公室通报处置情况。

(二)根据网络舆情性质,分类处置

1.属询问、置疑、诉求类的,相关单位应依照法律法规及实际情况,直接向本人或通过网络公开提出答复意见。能当即回复的应当即回复,需要一段时间办理后才能回复的,应尽快回复处理意见并告知回复处理结果具体时日。

2.属对学院某一突发事件或社会热点、敏感问题炒作类的,要依法依规告知事实真相或事件处置情况。对于造成重大负面影响或严重损失，及时告知事实真相、事件处置情况后，仍继续恶意传播或炒作的,商请有关执纪执法部门查处。

3.属捏造、歪曲或夸大事实,恶意攻击、诽谤,煽动闹事或涉嫌违法犯罪活动类的,相关单位要依法依规澄清事实真相。有关责任人员如果是学院内部人员,以说服教育为主,情节恶劣的按学院相关院规院纪进行处理,如果是院外人员,商请有关执纪执法部门查处。

4.属对推动学院改革、发展、稳定工作有重要积极意义类的,要积极采纳建议并及时回复。

五、后续处理

(一)继续跟踪

网络舆情趋于平稳后,各有关单位仍应在一定时间内继续跟踪收集舆情,掌握、分析舆情演变趋势,及时应对舆情可能出现的反复。

(二)总结评估

网络舆情处置结束后,各有关单位应对处置工作中的经验教训和暴露出来的问题进行梳理总结,提出改进工作的意见,不断提升网络舆情应对处置的能力。

六、附则

本预案自发布之日起实施,由校务部负责解释,并应根据形势变化,及时进行修订和完善。

网络工作计划(篇8)

根据相有关要求，为进一步加强网络和信息安全管理工作，经领导同意，现就有关事项通知如下。

一、建立健全网络和信息安全管理制度

各单位要按照网络与信息安全的有关法律、法规规定和工作要求，制定并组织实施本单位网络与信息安全管理规章制度。要明确网络与信息安全工作中的各种责任，规范计算机信息网络系统内部控制及管理制度，切实做好本单位网络与信息安全保障工作。

二、切实加强网络和信息安全管理

各单位要设立计算机信息网络系统应用管理领导小组，负责对计算机信息网络系统建设及应用、管理、维护等工作进行指导、协调、检查、监督。要建立本单位计算机信息网络系统应用管理岗位责任制，明确主管领导，落实责任部门，各尽其职，常抓不懈，并按照“谁主管谁负责，谁运行谁负责，谁使用谁负责”的原则，切实履行好信息安全保障职责。

三、严格执行计算机网络使用管理规定

各单位要提高计算机网络使用安全意识，严禁涉密计算机连接互联网及其他公共信息网络，严禁在非涉密计算机上存储、处理涉密信息，严禁在涉密与非涉密计算机之间交叉使用移动存储介质。办公内网必须与互联网及其他公共信息网络实行物理隔离，并强化身份鉴别、访问控制、安全审计等技术防护措施，有效监控违规操作，严防违规下载涉密和敏感信息。严禁通过互联网电子邮箱、即时通信工具等处理、传递、转发涉密和敏感信息。

四、加强网站信息审查监管

各单位通过门户网站在互联网上公开信息，要遵循涉密不公开、公开不涉密的原则，按照信息公开条例和有关规定，建立严格的.审查制度。要对网站上的信息进行审核把关，审核内容包括：上网信息有无涉密问题；上网信息目前对外是否适宜；信息中的文字、数据、图表、图像是否准确等。未经本单位领导许可严禁以单位的名义在网上信息，严禁交流传播涉密信息。坚持先审查、后公开，一事一审、全面审查。各单位网络信息审查工作要有领导分管、部门负责、专人实施。

五、组织开展网络和信息安全清理检查

各单位要在近期集中开展一次网络安全清理自查工作。对办公网络和门户网站的安全威胁和风险进行认真分析，制定并组织实施本单位各种网络与信息安全工作计划、工作方案，及时按照要求消除信息安全隐患。各单位要加大网络和信息安全监管检查力度，及时发现问题、堵塞漏洞、消除隐患；要全面清查，严格把关，对自查中发现的问题要立即纠正，存在严重问题的单位要认真整改。

各单位要从维护国家安全和利益的战略高度，充分认识信息化条件下网络和信息安全的严峻形势，切实增强风险意识、责任意识、安全意识，进一步加强教育、强化措施、落实责任，坚决防止网络和信息安全事件发生，为__召开营造良好环境。

网络工作计划(篇9)

本溪县泉水小学

　2017 年 6 月

　一、指导思想：

　为了认真贯彻本溪市教育局文件本教通字【 2017】89 号“关于开展《中华人民共和国网络安全法》宣传普及活动的通知”文件要求， 依法开展学校各项教育教学工作，做好《网络安全法》的宣传有普及工作，为了净化校园网络环境和加强校园网络管理工作， 使学校网络更好的为学校教育教学和全体学生的学习服务， 学校特制定本网络安全实施方案。

　二、加强领导、成立领导机构：

　组 长：王希月

　副组长：潘祖明

　成 员：孟东、段甲钰、曲博、李锦荣、赵伟

　三、具体工作：

　1、学校领导重视，认真组织全体教职工学习 《中华人民共和国网络安全法》 ，并且在学校教师微信群里发布文件内容和《网络安全法》内容， 要求教师下载和学习，让全体教师明确网络安全的重大意义，增强网络安全意识，严禁利用学校网络违规操作，切实保障学校网络为学校教育教学服务。

　2、完善学校网络软硬件安装，配置好办公软件和杀毒软件，特别是杀毒软件，因为有防止电脑病毒破坏的功能，还可阻止黑客的入侵。杀毒软件安装后，要按照提示及时对软件进行升级，加强杀毒功能，尽量避免计算机因病毒侵入而损坏。

　3、利用学校的 LED屏幕进行宣传《网络安全法》，知道《中华人民共和国网络安全法》于 2017 年 6 月 1 日开展实施，要做到学法、遵法和守法， 营造一个文明的校园网络环境。

　4 、利用学校网站发布公告，宣传 《中华人民共和国网络安全法》的内容和实施。

　5、组织各班级班主任对学生进行网络安全知识的宣传和教育，观看《网络安全法宣传视频》，学习该法的主要内容。随着网络时代的到来， 人们越来越离不开网络， 网络安全的宣传和教育活动任重而道远。学校会加大宣传网络安全的重要性， 提高师生的网络安全意识，防患于未燃。

　泉水小学

　2017 年 6 月

网络工作计划(篇10)

庆祝中华人民共和国成立xx周年是党和国家政治生活中的一件大事，为有力保障大庆活动期间高校网络安全工作，坚决防范网络安全重大风险，坚决遏制网络安全重大事故,积极维护和谐稳定校园环境,有效保障高校教育教学正常秩序,根据高等学校安全稳定和处置突发事件舆情工作要求,结合高校实际,制定本预案。

一、工作措施

1、强化宣传，营造浓厚氛围

以庆祝建国xx周年为契机，深入学习宣传《习近平关于总体国家安全观论述摘编》特别是“维护网络安全”部分内容，强化对学生及教职工干部网络安全知识培训，开展多种形式的宣传教育活动，各学院开设网络安全知识宣传专栏，开展宣传教育活动不少于1起，把网络安全保障的宣传教育纳入日常工作体系抓实抓细，营造国庆xx周年网络安全良好氛围。

2、校内自查，规避风险

各学院应有计划有步骤地开展网络安全专项检查和风险评估，摸清底数，补齐短板。要加强对各学院门户网站和自媒体账号问题隐患排查力度，做好风险评估，坚决防止出现涉政，涉敏人名、词汇等问题，对于敏感信息及时删除，不留后患。

3、明确重点，提高防范能力

加强对于校内舆情的监控，时刻关注校园百度贴吧、论坛、微信、微博、qq空间、短视频app等互联网信息发布平台，检查信息来源，扩散范围，转载转播频率，点击率等相关指标，做到第一时间监测、收集、研判舆情发展走向，及时上报舆情动态，为应急处置提供第一手资料，为领导小组提供参考意见。

4、网络硬件设备和线路的安全问题

加强对办公电脑、打印机、扫描仪、涉密电脑的日常管理，不得随意连接外部设备。加强网络安全意识，养成良好的上网习惯，不浏览与工作无关的网页，不使用BT等下载工具，安装杀毒软件，严防非法入侵，病毒入侵，黑客攻击。

二、舆情应对措施

1、成立校内网络舆情监控小组

组织政治素质过硬、宣传业务精良的教工成立网络舆情监控工作队,实行24小时舆情信息监控,时时关注校园百度贴吧、论坛、QQ空间、微信、微博、抖音短视频等互联网信息发布平台,持续核查信息来源、扩散范围、转载转播频率、点击率、收视率等相关指标,跟踪掌握舆情发展、衍变、处置成效等情况,做到第一时间监测、收集、研判舆情发展走向,及时上报舆情动态,为应急处置提供第一手资料,为领导小组指导和协调舆情处置工作提供参考意见,并按照领导小组统一指导、口径一致原则,控制有害信的传播空间,积极掌握舆论话语权。

2、建立舆情应急机制

突发事件重大舆情发生后,涉事部门要在第一时间向学校突发事件舆情应急处置工作领导小组报告(口头汇报应在事发后半小时内,书面报告最迟应在事发后1小时内).报告内容包括:突发事件和重大舆情的基本内容,首发时间、首发媒体,网站链接、传播情况,事件或舆情的真实情况、背景材料、研判事件的性质及发展趋势,提出初步应对处置意见等.学校突发事件舆情应急处置工作领导小组迅速启动应急预案,及时组织召开舆情研判会,分析评估舆情发展态势,研究制定应急处置方案,统一宣传口径,并同步将有关情况上报至校、市、省相关主管部门。上报材料应包括: 媒体报道材料、学院对相关问题的情况说明、学院宣传口径、学院拟采取的应对措施, 争取上级领导机关支持的具体事项、学院联系人等内容。

3、消息发布

新闻发布应由工作领导小组授权相关负责同志以适当的方式,按照事先审定的回复口径,发布新闻通稿或相关信息 报请校党委宣传部做好如下工作:(1)联系沟通上级宣传主管部门和新闻媒体,协调好记者采访及媒体报道工作。(2)应积极利用学校官方微博、官方微信等新媒体平台及时发布权威信息主动回应各方关切,做到及时更新、释疑解惑、化解矛盾、引导舆论.(3)必要时可会同相关部门举行新闻通气会新闻发布严格实行扎口管理,学校各部门要服从学院突发事件舆情应急处置工作领导小组统一安排.未经学校同意,任何组织或人员不得擅自接受新闻媒体对于突发事件相关内容的采访,对于已授权媒体记者的采访拍摄应给予积极配合。

4、舆情跟踪及引导

在校党委宣传部统筹部署下,校院相关部门需及时组织力量开展24小时不间断舆情监测,密切跟踪新闻媒体的宣传报道,实时掌握舆情动态,收集、整理、分析,汇总突发事件舆情信息,把握事件走向和舆论走势,及时反馈情况,评估影响,提出对策建议,为新闻发布和舆论引导提供依据。切实加强舆论引导工作,针对涉及突发事件的不实传言,要迅速公开真相、澄清事实,消除不良影响。成立网评队伍，积极组织撰写评论及时跟帖、发帖,对舆情及有可能出现的臆测进行客观的回应与评论。通过正面发声正确引领舆论导向,挤压有害信息的传播空间,努力掌握舆论话语权。

5、媒体管理

根据校党委宣传部统一部署,高校需按照持证采访、便利高效、依法管理、规范有序的要求对突发事件的记者采访进行管理,规范记者采访程序,提出新闻宣传的纪律和要求。既要提供热情周到的服务,又要加强组织管理。一般情况下,应允许记者经批准并持证进入现场采访,并为记者采访提供必要的便利条件。同时要求记者必须服从突发事件指挥部门的管理,不得干扰或影响事件的处置工作。

对境外记者采访,应向上级宣传部门及外事部门报告,按有关规定安排。对向媒体提供的新闻通稿,要按有关程序审核。加强与媒体的沟通与协调,有针对性地介绍情况、明确要求, 积极争取理解,防止一哄而上和恶意炒作。遇到特别重大、敏感的情况,校突发事件舆情应急处置工作领导小组要按照有关规定,及时与上级有关部门取得联系,并商请上级宣传、新闻、网络信息、教育等主管部门帮助依法处置。

网络基础教学计划范例

教学计划可以调动学生的上课积极性，随着岁月流逝，新的一学期又将到来，新的教学计划也要开始书写了。写好一篇学科教学计划要怎么做？在编辑看来“网络基础教学计划”是众多文章中值得一读的一篇，你也可以试试看或许效果更佳！

网络基础教学计划(篇1)

一、导言

通信网络是现代社会中最为重要的基础设施之一，人类社会离不开通信网络的支撑和保障。而作为通信网络的基础，网络拓扑结构与协议是我们需要着重研究的方向。本文以《通信网络基础画画教学计划》为主题，旨在通过画画的形式，教授通信网络的基本原理，帮助学生更好地理解和掌握网络拓扑结构和协议。

二、教学目标

本教学计划旨在通过画画教学的方式，使学生掌握通信网络的基本原理，熟悉各种网络拓扑结构和协议，从而提高他们的信息技术素养和实际应用能力。其具体教学目标如下：

1、掌握通信网络的基本原理，包括通信原理、网络拓扑结构、协议等。

2、了解常用的网络拓扑结构，掌握其优缺点，能够根据不同的需求进行选择和配置。

3、熟悉常用的网络协议，掌握其功能和特点，并能进行基本配置和调试。

4、培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们设计并实现具有一定复杂性的网络系统。

三、教学内容

1、通信原理及通信网络分类

（1）通信原理：介绍通信的概念和基本原理，包括信号传输、介质、编码解码等。

（2）通信网络分类：介绍通信网络的分类，包括有线网络、无线网络、局域网和广域网等。

2、网络拓扑结构

（1）线性拓扑和环形拓扑：介绍线性和环形拓扑的组成和工作原理，以及其优缺点。

（2）星形拓扑和树形拓扑：介绍星形和树形拓扑的组成和工作原理，以及其优缺点。

（3）总线型拓扑和网状拓扑：介绍总线型和网状拓扑的组成和工作原理，以及其优缺点。

3、网络协议

（1）TCP/IP协议：介绍TCP/IP协议的架构、协议结构和功能，以及其应用场景和特点。

（2）HTTP协议：介绍HTTP协议的功能和特点，以及HTTP请求和响应的基本格式。

（3）SMTP协议：介绍SMTP协议的功能和特点，以及SMTP邮件的传输过程和格式。

4、实践项目

设计并实现一个简单的网络系统，包括至少两个设备和一个路由器，通过合理的选型和配置，实现设备之间的数据通信和互联网接入。

四、教学方法

本教学计划采取画画教学方法，即通过画图的方式，让学生更加直观地理解和掌握通信网络的基本原理和操作技能。具体教学方法如下：

1、通过讲解和实例演示，让学生了解通信网络的基本原理和构成要素。

2、通过作图让学生独立设计和绘制不同的拓扑结构，训练他们的创新思维和实践能力。

3、通过模拟实验和实际操作，让学生掌握常用的网络协议和配置方法。

4、通过项目实践，让学生运用所学知识和技能，实现一个较为复杂的网络系统。

五、教学评价

教学评价是教学的必要环节，可以对教学目标、教学内容、教学方法和学生学习成果进行评估和反馈，帮助教师及时调整和改进教学策略。本教学计划的评价指标如下：

1、知识掌握程度：根据学生在考试和平时作业中的成绩，评估他们掌握通信网络知识的程度。

2、能力提升情况：通过实验和项目实践，评估学生在网络拓扑结构和协议方面的设计能力和操作能力是否得到提升。

3、综合素质评价：评估学生的实验室、调查研究、实际操作和课程进度完成情况，对学生的素质进行全面评价。

六、总结

本文以《通信网络基础画画教学计划》为主题，介绍了本教学计划的目标、内容、方法和评价指标。通过画画教学的方式，可以使学生更加直观和深入地理解和掌握通信网络的基本原理和操作方法，提高他们的实际应用能力和创新思维能力。希望这种教学方法能够得到广泛推广和应用，为信息化时代的人才培养和社会发展做出贡献。

网络基础教学计划(篇2)

通信网络基础画画教学计划

一、教学背景

如今，通信网络已经渗透到我们生活中的方方面面，成为我们日常生活中不可或缺的一部分。而作为一种先进的通信方式，它的发展离不开一群技术人员的辛勤付出。为此，本课程旨在向学生们介绍通信网络基础知识，使他们了解现今的通信网络是如何建设与运营的，实现信息的快速传递。同时，通过对通信网络的画画教学，让学生们把学到的知识更好地理解和记忆。本课程适合初中生及以上年级的学生学习。

二、教学内容

1、通信网络基础知识

2、通信网络的运作原理

3、通信网络的分类以及常见应用

4、网络安全与隐私保护

三、教学目标

1、了解通信网络的基本概念、分类以及其运作原理，了解通信网络的发展历程以及发展现状。

2、了解通信网络在生活中的多种应用，提升学生的科技意识和实用技能。

3、了解网络安全和隐私保护等基本知识，具备一定的自我防范和保护意识。

四、教学方法和教学媒体

1、讲授

2、讨论

3、互动答题

4、画画

5、演示

媒体：课件、黑板、彩笔画纸等

五、教学过程

1、知识铺垫

~（1）WIFI~

（2）什么是通信网络，通信网络的分类。

（3）通信网络的发展历程

2、讲解通信网络的基础知识。

（1）通信网络的定义

（2）通信网络的分类

（3）常见的通信网络

（4）网络的基本构成与互联互通

（5）通信网络的发展历程

（6）网络通信协议

3、讲解通信网络的基本构成与互联互通。

（1）电信设备

（2）传输线路

（3）通信协议

（4）互联网

4、通信网络的应用及其分类

（1）网络应用

（2）电子邮件

（3）网络电话

（4）云计算

（5）物联网

（6）分类

5、网络安全与隐私保护

（1）网络攻击

（2）网络威胁

（3）网络安全

（4）网络隐私保护

6、画画——以通信网络为主题

结合上述知识点，老师将要求学生通过画画的方式呈现他们对通信网络的理解和认识。例如：绘制网络图谱，表现网络设备等。

七、总结

通过本课程的学习，学生们不仅了解了通信网络的基础知识与发展历程，还掌握了网络安全与隐私保护等基本知识，增强了信息时代的自我防范和保护能力，同时，结合画画这一生动的教学方式，激发了学生学习的兴趣和创造力，提升了教学效果。

网络基础教学计划(篇3)

通信网络基础画画教学计划

一、教学目标

通过本课程的学习，学生应该能够掌握以下基本内容：

1. 了解计算机网络涉及的基本概念和术语。

2. 理解计算机网络的拓扑结构以及其构成要素和其作用。

3. 掌握计算机网络的传输介质及其特点。

4. 掌握计算机网络的通信协议及其作用。

5. 掌握计算机网络的安全保障措施。

二、教学内容

第一章：计算机网络基本概念

1.1 计算机网络的定义和发展

1.2 计算机网络的分类

1.3 计算机网络的作用和意义

第二章：计算机网络拓扑结构

2.1 计算机网络的结构

2.2 星型网络、总线型网络、环型网络、树型网络

2.3 混合网络

第三章：计算机网络的构成要素

3.1 硬件

3.2 软件

3.3 协议

3.4 传输介质

第四章：计算机网络传输介质

4.1有线传输介质

4.2无线传输介质

4.3光纤传输介质

第五章：通信协议

5.1 协议的概念

5.2 基本协议类型

5.3 OSI参考模型

5.4TCP/IP协议族

第六章：计算机网络的安全保障措施

6.1 网络安全的重要性

6.2 安全保障措施的主要内容：

6.2.1 认证

6.2.2 授权

6.2.3 加密

6.2.4 安全监控

三、教学方法

1.课堂讲解

2.多媒体演示

3.小组讨论

4.实践操作

四、教学资源

1.计算机

2.投影仪

3.多媒体课件

4.实践操作工具

五、教学评估

1.平时成绩评估

2.期中考试评估

3.期末考试评估

4.作业评估

5.实践操作评估

六、结课感言

在本门基础通信网络课程中，我们为大家呈现了一门具有广阔前景和深远意义的课程。不论是在日常生活之中，还是在职业领域之中，我们都可以看到计算机网络的存在和发挥的巨大作用。因此，我希望各位同学能够在课程中认真学习，掌握基本知识和操作技巧，为未来的成长和发展打下坚实基础。

网络基础教学计划(篇4)

通信网络基础画画教学计划

一、教学背景及教学目标

随着社会科技的不断进步，通信网络已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。因此，对于学生来说，了解和掌握通信网络基础知识是十分必要的。本次画画教学计划旨在通过绘画让学生们更好地了解通信网络的基础知识，提高他们的科技素养和创造力。

二、教学内容

1.通信网络基本构成

（1）通信网络的定义

（2）通信网络的基本构成

（3）通信网络的分类

（4）通信网络的特点

2.通信协议的作用

（1）协议的定义

（2）协议的分类

（3）协议的功能和作用

3.网络拓扑结构的分类

（1）拓扑结构的定义

（2）线性型拓扑结构

（3）环形拓扑结构

（4）星形拓扑结构

（5）树形拓扑结构

4.IP地址和子网掩码

（1）IP地址的定义

（2）IP地址的分类

（3）子网掩码的定义

（4）子网掩码的作用

5.路由器和交换机的作用

（1）路由器的定义和作用

（2）交换机的定义和作用

（3）路由器和交换机的区别

三、教学方法

本次画画教学计划采用多种教学方法相结合，例如：示范讲解、互动问答、小组合作、个人绘画、作品展示等。

四、教学过程

1.教师科普讲解

教师通过讲解通信网络的基本构成、协议的作用、网络拓扑结构的分类、IP地址和子网掩码以及路由器和交换机的作用等知识点，引导学生了解通信网络的概念和重要性。

2.问答互动

教师分组提问，让学生在小组内共同研讨通信网络的相关知识点，并互相交流。同时，教师也会给予相应的指导和答疑解惑。

3.个人绘画

学生按照自己的理解和想象，通过画图来展现自己的通信网络知识。教师会在旁边进行指导和辅助，帮助学生更好地理解、表达和创作。

4.小组合作

学生会被分成小组，各小组在组内讨论并绘制通信网络的示意图和拓扑图。小组之间共享创意和技巧，鼓励互相学习、合作和竞争。

5.作品展示

每个小组在完成作品之后进行展示，让学生了解不同组别的思路与创意，进一步加深学生对通信网络的理解和认识。

五、教学评估与总结

本次教学通过多种教学方法的结合，提高了学生对通信网络基础知识的理解和创造力。教师可通过学生的个人绘画和小组展示的方式，对学生的知识掌握程度和绘画技能进行评估和总结。同时，教师也可结合自己的教学经验，探索不同的教学方法和形式，不断优化和提升教学质量。

网络基础教学计划(篇5)

通信网络基础画画教学计划

近年来，随着科技的不断发展与普及，AR、VR等虚拟现实技术在教育领域得到了广泛应用。而以画画为主要形式的教学方式，也已经日渐成为一种流行趋势。因此，笔者设计了一份通信网络基础画画教学计划，以期帮助学生更好地掌握通信网络基础知识。

一、教学目标

通过本教学计划，学生能够掌握通信网络的基本知识及原理，了解计算机网络、互联网等网络的发展历程和特点，进一步提高学生实际应用技能。

二、教学内容和方式

本教学计划主要围绕通信网络基础知识展开，其中包括网络的结构和构成，通信网络的作用和分类等内容。具体的教学内容和方式如下：

1.网络基础知识介绍

通过讲解网络概念和网络发展历程，让学生了解网络的基本概念、分类、发展历史、特点和应用等知识点。以让学生掌握网络基础知识，并能够应用到实际生活中。

2.通信网络构成和结构

介绍通信网络的构成和结构，让学生理解通信网络中各个组成部分的作用和原理，加深对网络连接和互联的理解。

3.通信网络分类和应用

通过讲解通信网络的分类和应用，使学生了解不同类型的网络及其在各个领域中的应用，同时通过实例，让学生进一步认识到网络的重要性及其在当今社会中的实际价值与作用。

4.画画形式教学

教师通过在画纸上画图表，示范通信网络构成，对学生进行直观化教学。学生可以通过观察教师的画画，来了解网络基本结构与构成，从而掌握网络的整体概念和构成原理。同时，学生也可以尝试自己去画，来巩固所学的知识点。

三、教学评价

本教学计划的评价主要从以下两个方面进行：

1.笔试

在课程结束后，进行答题测验，通过判断题、选择题和填空题等形式，考查学生是否掌握网路基础知识、通信网络构成和结构、通信网络分类和应用等内容，并进行对学生的成绩进行评价，对学生的掌握程度进行反馈。

2.实际应用

教师将通信网络的实际运用融入到课程中，在课堂讲解后，让学生进行实际操作，尝试进行网络的配置、调试等操作，在实践中巩固分之所学。

四、教学评价标准

学生需要掌握通信网络的基本概念、构成和作用，能够根据所学知识进行网络配置和调试，但需要注意以下方面：

1.必须准确掌握网络基础知识，了解通信网络构成和结构，了解通信网络分类和应用。

2.需要熟练掌握网络配置和调试知识。

3.应用所学知识，具有解决网络问题的能力。

本教学计划旨在通过画画教学的形式，让学生更好地理解和掌握通信网络的基本知识。希望能够在学生中培养出对通信网络的兴趣和爱好，并为将来工作和学习提供帮助。

网络基础教学计划(篇6)

通信网络基础画画教学计划

一、教学目的

本教学计划主要目的是使学生在通过绘画的方式来加深对通信网络基础知识的理解和记忆，同时训练学生的观察能力、表现技巧和创新思维能力。具体目标如下：

1. 学生能够理解通信网络的基本概念和原理；

2. 学生能够掌握常见的通信网络类型和结构；

3. 学生能够了解通信协议的重要性和基本内容；

4. 学生能够扩展自己的想象力和创造力，形成独特的视觉表现方式；

5. 学生能够了解通信网络对社会和人类的意义和影响。

二、教学内容

1. 通信网络基础概念

通过分组交换、物理链路、网络拓扑结构、协议等方面来介绍通信网络的基本概念和工作原理。

2. 常见通信网络类型和结构

通过对包括局域网、广域网、因特网在内的常见通信网络类型进行讲解，以及对LAN、WAN、MAN、星形、树形、网状等网络结构进行分析和比较。

3. 通信协议的重要性和基本内容

从数据通信、网络协议、传输控制、应用协议等方面进行划分和介绍，使学生理解协议的现实意义和实际应用场景。

4. 利用创新思维绘制通信网络图

通过教师的指导和引导，学生可以运用自己的想象力，将自己理解的通信网络概念和内容绘制成图表，呈现给相应的受众。

5. 通信网络对社会和人类的重要意义和影响

通过图文并茂的方式，教师和学生共同探讨通信网络给人类带来的人文、技术、经济、政治、军事等多方面的影响和变革。

三、教学步骤

1. 系统性教育实施

教师根据教学内容和目标，进行系统性、有计划、有步骤的教育实施，以此来帮助学生清晰认识通信网络基础知识。

2. 积极互动交流

通过讲解示范，讨论解答，师生互动，学生间交流等多种方式，积极互动地传达信息，让学生真正理解通信网络的基本知识和概念，并树立正确的思维方法。

3. 图形化教学呈现

教师可以将相应的通信网络模型和应用场景进行图形化呈现，以此来帮助学生更好地理解其过程及影响。

4. 创新思维引导

教师可以通过对学生的创造思维进行引导，以此帮助学生更好地运用绘画的方式，表现自己对通信网络的理解和记忆，从而拓展学生的视野及创造力。

5. 总结性评价

教师可以通过讲解、考试等途径，来对学生学习成果进行总结性评价，以此来检验学生对通信网络基础知识的掌握情况，并为其后续学习打下良好的基础。

四、教学重点

1. 教育学生理解通信网络的基本原理和工作方式；

2. 能够绘制常见的通信网络模型，并说明其应用场景；

3. 加强与学生的互动，促进学生的思维创新；

4. 教育学生了解通信网络对人类及社会的重要性。

五、教学效果

通过该教学计划的实施，应该能够在很大程度上提高学生对通信网络的理解和记忆，加强学生的观察能力、表现技巧和创新思维能力。在学生个人思想观念和专业基础知识的发展方面也会有所帮助。

网络基础教学计划(篇7)

通信网络基础画画教学计划

为了提高学生的网络知识水平和美术水平，我们教师团队经过深思熟虑，制定了一份名为“通信网络基础画画教学计划”的课程计划。本计划旨在帮助学生了解通信网络基础知识，同时提高学生的绘画水平。

一、课程介绍

本课程介绍通信网络的基本知识，包括通信的定义、通信技术的分类、网络设备的分类、网络协议的分类等。此外，本课程还将教授学生如何运用画面的元素进行图像构图和表现，通过学习通信网络和画技，提高学生的思维能力、观察能力和绘画技巧。

二、教学目标

1. 了解通信网络的基本知识，学会网络技术的分类、网络设备的分类、网络协议的分类等。

2. 在理解网络知识的基础上，学会如何运用画面的元素进行图像构图和表现。

3. 提高学生的思维能力、观察能力和绘画技巧。

4. 培养学生的创新思维，引导学生探究网络装置的发展趋势和局限性。

三、教学内容

本课程分为通信网络基础和绘画教学两部分。

1. 通信网络基础

（1）网络技术的分类

（2）网络设备的分类

（3）网络协议的分类

（4）通信安全基础

2. 绘画教学

（1）画面构图

（2）线条表现技巧

（3）使用色彩

（4）绘制光影效果

四、教学方法

1. 授课法：采用老师说、学生听的方式进行讲解。

2. 演示法：采用实物或电子设备进行演示，说明相关概念和操作方法。

3. 实践法：通过手工制作、观察实物、实验等方式进行探究和实践。

4. 讨论法：通过分组，讨论网络安全、互联网的优劣、绘画作品的优缺点等话题。

五、教学方案

本课程分为两个部分，每个部分占6个课时。具体教学方案如下：

1. 通信网络基础

第一课：网络技术的分类

1. 什么是通信网络，通信网络的分类

2. 局域网、广域网、城域网的特点和应用

第二课：网络设备的分类

1. 路由器、交换机、集线器的定义和作用

2. 无线路由器和光纤交换机的分类和区别

第三课：网络协议的分类

1. 什么是网络协议，TCP/IP协议的作用和特点

2. HTTP、FTP、SMTP的功能和区别

第四课：通信安全基础

1. 什么是通信安全，网络攻击和防范措施

2. 病毒、木马、流氓软件的概念、危害和对策

2. 绘画教学

第五课：画面构图和线条表现技巧

1. 如何进行画面构图，元素的使用方法

2. 线条表现技巧：笔画的粗细、曲直、方向等要素的使用方法

第六课：使用色彩和绘制光影效果

1. 如何使用色彩进行创作

2. 绘制光影效果的方法和技巧

六、教学评估

1. 课堂练习：在每个课时结束时进行小测验，检查学生的理解程度。

2. 作业评估：每个课时结束后布置绘画作业，通过作业的质量和成果评估学生的绘画水平。

3. 课堂表现：评估学生在课堂上的表现，包括学习态度、课堂参与度等因素。

4. 综合考核：包括期中考试、期末考试等。

七、教学效果

通过本课程的教学，学生将掌握通信网络的基本知识，学会使用画面的元素进行图像构图和表现。在此过程中，学生将培养主动学习、创新思维、团队合作能力。作为教师，我们将引导学生面对挑战，激发他们的创造力和创新意识，让他们拥有更广阔的发展空间。

网络基础教学计划(篇8)

通信网络基础画画教学计划

一、课程背景

随着现代社会的发展，通信网络已成为人们生活中不可或缺的一部分，如移动电话、电子邮件、社交网络等等。了解通信网络的基本概念和原理，对于现代人的生活和工作至关重要。而通过画画的方式来学习通信网络基础，不仅可以让学生更加深入地理解通信网络的工作原理，还可以锻炼学生的动手能力和创新思维。

二、教学目标

本课程的教学目标主要有以下几点：

1.了解通信网络的基本概念和原理，如信号传输、分组交换、路由和互联网等。

2.通过画画的方式来表达通信网络的工作原理，培养学生的美术素养和创意思维。

3.引导学生了解现代通信网络的发展趋势和未来展望，如5G、物联网、大数据等。

4.培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作来完成绘画作品。

三、教学内容

1.通信网络的基本概念

（1）信息的传递方式

（2）通信网络的分类

（3）互联网的产生和发展

2.通信网络的基本原理

（1）信号传输的基本原理

（2）数据分组交换的基本原理

（3）路由的基本原理

3.通信网络的未来展望

（1）5G的技术特点和应用场景

（2）物联网的应用和发展趋势

（3）大数据的应用和挑战

4.绘画作品的制作

（1）学生分为小组完成绘画作品，以表达通信网络的基本原理和应用场景。

（2）鼓励学生创新思维，运用艺术语言来表达技术概念。

四、教学方法

本课程主要运用教师授课、学生自主学习、小组合作、思维导图和创意绘画等多种教学方法。

教师授课：通过讲解概念、原理、应用等方面，提高学生对于通信网络的认知和理解。

学生自主学习：鼓励学生通过自己的思考和学习，来深入理解通信网络的概念和原理。

小组合作：通过小组合作的方式来完成绘画作品，培养学生的合作意识和团队精神。

思维导图：引导学生通过思维导图的方式来整理和总结知识点，提高学习效率和记忆能力。

创意绘画：鼓励学生通过绘画的方式来表达技术概念和想法，培养学生的创新思维和美术素养。

五、教材及参考资料

教材：《通信网络基础画画教程》

参考资料：

1. 杨大可，周宏，郑淑青. 通信原理学[M]. 北京:清华大学出版社，2013.

2. 互联网新闻中心.通信技术发展现状. 互联网，2019(10) :120-121.

3. 中国信息产业网. 5G技术发展及应用解析. 中国信息产业网，2018(9) :11-13.

4. 沈永海. 物联网的技术及应用[M]. 北京:机械工业出版社，2015.

六、教学评估

在课程结束后，教师可以通过以下方式对学生的学习效果进行评估：

1.学生绘制的作品，是否表达通信网络的基本概念和原理。

2.学生是否在小组合作中展现出合作意识和团队精神。

3.学生是否对于通信网络的发展趋势和未来展望有所了解。

4.学生对于课程的反馈和评价。

七、教学总结

通过本课程的学习，学生对于通信网络的基本概念和原理有了更深入的认识，同时也锻炼了学生的美术素养和创新思维。通过小组合作和思维导图等教学方法，有效地提高了学生的合作意识和学习效率。同时，通过对于未来通信网络的展望和创意绘画作品的制作，增强了学生的创新意识和对于未来的展望和探索。本课程的教学方法和教学内容可作为通信网络基础教学的参考，对于提高学生的科技素养和创新能力具有一定的借鉴意义。

网络基础教学计划(篇9)

【通信网络基础画画教学计划】

随着信息技术的不断发展，通信网络已经成为现代社会中不可或缺的一部分。作为未来的建设者和创新者，学生们应该学会理解和使用通信网络以及相关技术。本文将介绍一个基于画画教学的通信网络基础课程计划，帮助学生们更好地理解通信网络。

一、课程目标

本课程的主要目标是帮助学生们了解通信网络的基础知识和概念，包括网络拓扑、协议、数据传输和安全等方面。通过课程，学生们应该能够：

1. 理解通信网络的基本概念和原理；

2. 掌握常见的通信网络协议和技术；

3. 了解网络数据传输和安全的方法和原理；

4. 能够使用简单的工具和软件测试网络连接和网络安全。

二、教学方法

本课程采用画画教学作为主要教学方法，通过让学生们画出网络拓扑、协议和数据传输等概念，从而更好地理解和记忆。教学过程包括：

1. 导入：通过简要介绍通信网络的定义和作用，引导学生们探究通信网络的基础概念和原理。

2. 带领学生画出网络拓扑：学生们将根据老师提供的网络拓扑图素材，借助画画工具画出网络组成部分之间的联系和传输方式，了解树形网络、网状网络、环形网络和总线网络。

3. 带学生学习网络协议：通过介绍不同的网络协议，如TCP/IP协议、HTTP协议和FTP协议等，学生们将了解协议的定义、框架和工作方式，以及其中的应用场景。

4. 通过画画教学认识数据传输：引导学生们使用画画工具，将网络传输数据的过程画出，让学生们了解数据的类型、格式和传输方式，包括点对点传输、广播传输和多播传输等。

5. 探究网络安全：通过介绍网络安全的基础知识，如加密、防火墙和入侵检查等，学生们将了解如何保证网络通信的安全和完整性。

6. 带学生使用通信网络的常用工具：学生们将通过使用网络连接的工具和软件，如ping、traceroute和Wireshark，测试网络连接和网络安全。

三、评估方法

1. 学生作品：学生们将在课程中完成绘制网络拓扑、协议和数据传输的作业；

2. 测试：对学生对课堂内容的掌握情况进行测试；

3. 课堂参与度和表现：对学生在课堂上的表现和参与度进行评估。

四、教师评价

本课程以画画教学为主一种新型的教学方式，将理论概念转化为图像形式，更容易让学生们理解和掌握，从而更好地适应未来的科技发展。此外，本课程还能够培养学生们的观察力和想象力，并拓展学生们的思维方式。

网络基础教学计划(篇10)

通信网络基础画画教学计划

一、课程概述：

本课程旨在通过画图的方式，详细了解通信网络的基础知识，包括网络拓扑，通信协议，网络安全等方面，让学生能够深入了解网络结构，提高学生在计算机网络基础方面的基本认知，掌握相关的基本技能，为后续高层次网络技术学习铺垫。

二、教学目标：

1、了解网络拓扑结构，理解图形结构的概念和分类。

2、掌握OSI七层模型，掌握各层协议。

3、了解TCP/IP协议，掌握IP地址的组成和作用。

4、了解安全攻防，学习安全策略，了解安全协议，学习加密技术。

三、教学内容：

1、网络结构的基础知识

掌握基础的网络结构概念和分类，如星型、总线型、环形、树型等不同的网络拓扑结构。

学习局域网和广域网的概念，理解两者之间的区别和相互联系。

2、OSI七层协议

介绍OSI七层模型，学习每层的功能和相互之间的关系。

学习OSI三层协议（IP、TCP、ICMP）和五层协议（应用、传输、网络、数据链路、物理层）。

3、TCP/IP协议

介绍TCP/IP协议的基本概念，学习IP地址的组成和分类。

学习IP地址的作用，如何识别网络上的目标主机。

学习TCP/IP协议中TCP和UDP协议的基本概念，掌握连接和无连接的区别，理解TCP连接的三次握手过程。

4、网络安全

学习安全攻防和防御措施，学习安全策略和安全协议。

介绍各种加密技术，包括对称加密和非对称加密。

四、教学方法：

1、理论授课：通过PPT演示，讲解每个知识点的概念和基本原理，结合实例进行讲解。

2、小组讨论：进行小组讨论，针对一些实际场景模拟，引导学生进行思考，加深对概念和技能的理解。

3、练习演习：配合网卡、交换机等网络设备，进行实际网络场景的模拟操作，进行实践操作，加深学生队知识点的理解和掌握。

五、评估方式：

1、课堂测试：在每节课完成后，进行课堂小测验，用于检验学生对上课知识点的理解和掌握程度。

2、小组讨论：学生小组之间进行讨论，并通过学术报告展示出思考结果，检验学生的深度思考和理解。

3、实践操作：通过实际网络模拟操作，加深学生对网络技术的掌握程度，包括各种网络协议和网络设备的操作掌握。

六、教学资源：

1、教材和资料：计算机网络技术基础、计算机网络基础知识等优质教材和相关学术资料。

2、设备和软件：计算机、路由器、交换机、网络分析仪等设备，上课期间使用的各种软件、模拟器等。

七、教学时长：

本课程为50学时，课程设置可以根据实际情况进行适当调整。

八、教学重点和难点：

1、教学重点：

掌握OSI七层模型，了解各层之间的关系和协议。

掌握TCP/IP协议的基本概念和IP地址的作用，了解在网络中寻找目标主机的过程。

了解网络安全的相关基本知识和攻防知识，并掌握一些常用的加密技术。

2、教学难点：

学生的网络安全意识需要提高，培养学生的安全意识和科技创新能力。

学生对网络协议和网络拓扑结构的掌握需要具备一定的计算机知识基础。

通过画画的方式进行教学，能够在视觉、思维等方面帮助学生更好地理解网络知识，同时也能够培养学生的创造性思维和想象力。

九、总结：

本课程旨在通过画图的方式，详细了解通信网络的基础知识，包括网络拓扑、通信协议、网络安全等方面，让学生能够更好地理解网络结构和网络通信的基本原理，提高学生在计算机网络基础方面的基本认知，掌握相关的基本技能，为后续高层次网络技术学习铺垫。

网络基础教学计划(篇11)

一、教学计划概述

通过“通信网络基础画画教学计划”这门课，学生可以学到与网络有关的基础知识、通信网络系统的组成，以及涉及的各种网络协议和技术等。在此基础上，学生可以利用这些知识来更好地理解和应用网络系统。课程设置以教授这些内容为主线，同时也包括一些实践性较强的绘画和应用练习，旨在帮助学生更好地掌握知识和技能。

二、课程范围及内容

1、通信网络基本概念和基础知识

2、通信网络系统及其组成

3、网络协议和技术，如TCP/IP、DNS、HTTP等

4、网络设备的构成和使用，例如路由器、交换机、防火墙以及网络安全措施等

5、绘制网络构架图、网络拓扑图和应用流程图的技巧和方法

6、实践性应用教学，例如模拟设置网络设备和接入网络，配置网络协议等。

三、教学方法

1、理论教学相结合的教学方法，将课程内容与实际应用相结合，加强学生对学科的理解和实践应用的能力；

2、模拟网络环境，实现网络设备的配置和应用；

3、以案例为基础的教学，通过实际案例和实际应用的演示和讲解，增强学生对知识点的了解和印象。

四、教学考核方式

教学考核主要包含理论知识考核和实践操作考核两个方面，包括但不限于：

1、考核学生对课程内容的理解和掌握；

2、考核学生在实践操作中的应用能力和技巧；

3、根据学生在课程中的表现和成绩进行评价。

五、教学目标

通过“通信网络基础画画教学计划”的学习，学生应该达到以下目标：

1、掌握通信网络基础知识和网络设备的功能和用途；

2、了解网络协议和技术的基本原理和应用；

3、能够独立绘制网络构架图、网络拓扑图和应用流程图等；

4、具备在网络环境下实现网络设备配置和协议设置的能力；

5、掌握网络安全措施，能够进行基本的网络安全防范。

六、教材选取

1、《计算机网络：自顶向下方法》（原书第7版）

2、网上相关网络知识资料和教程。

3、网络设备说明书和用户手册

七、总结

通信网络基础画画教学计划是以建立计算机网络知识体系和相关技能为主要目标的一门以实践教学为主的课程。通过理论、实践相结合的教学方法，考核课程学习成果和提升学生能力水平，达到培养学生的机械制图和网络技术应用能力的目的。

网络基础教学计划(篇12)

通信网络基础画画教学计划

一、教学主题

本教学计划的主题是通信网络基础画画。

二、教学目的

1.了解通信网络的基础知识。

2.掌握通信网络的工作原理。

3.掌握网络拓扑结构的种类及其特点。

4.了解局域网和广域网的概念及其区别。

5.了解网络服务器、网络连接设备、网络安全等相关概念及其作用。

6.使用软件工具进行网络拓扑结构的绘制。

7.了解网络故障的排查及解决方法。

8.了解网络常见攻击类型及防范方法。

三、教学内容

1.通信网络的基础知识

通信网络的概念，网络通信技术的基础，网络标准化组织和协议。

2.通信网络的工作原理

网卡的作用并且了解其原理，了解数据在网络中的传输方式和网络协议。

3.网络拓扑结构

了解常见的网络拓扑结构，如星型、总线型、环型、树型、网状型等及其特点。

4.局域网和广域网

了解局域网和广域网的概念、区别，以及各自的特点和应用场合。

5.网络服务器、网络连接设备和网络安全

了解网络服务器、网络连接设备、网络安全等相关概念及其作用。

6.网络拓扑结构的绘制

使用软件工具进行网络拓扑结构的绘制，如Visio等。

7.网络故障的排查及解决方法

了解常见的网络故障类型，如网络延迟、路由器故障等，掌握排查和解决方法。

8.网络常见攻击类型及防范方法

了解网络常见攻击类型，如黑客攻击、病毒攻击等，掌握防范方法和应对策略。

四、教学方法

本教学计划采用讲授、演示、实践相结合的教学方法，让学生在听讲的基础上，通过实际操作加深理解和掌握。

五、实施过程

第一步：讲授通信网络的基础知识，包括网络概念、网络标准化组织和协议等。

第二步：演示通信网络的工作原理，包括网卡的作用、数据在网络中的传输方式和网络协议等。

第三步：讲授常见的网络拓扑结构，如星型、总线型、环型、树型、网状型等及其特点。

第四步：讲解局域网和广域网的概念、区别，以及各自的特点和应用场合。

第五步：讲解网络服务器、网络连接设备、网络安全等相关概念及其作用。

第六步：使用软件工具进行网络拓扑结构的绘制。

第七步：讲解常见的网络故障类型，如网络延迟、路由器故障等，掌握排查和解决方法。

第八步：讲解网络常见攻击类型，如黑客攻击、病毒攻击等，掌握防范方法和应对策略。

六、教学评价

本教学计划通过讲授通信网络的基础知识、掌握网络拓扑结构的种类和特点、了解局域网和广域网、掌握网络服务器、网络连接设备、网络安全等相关概念及其作用、使用软件工具进行网络拓扑结构的绘制、掌握网络故障排查和解决方法以及了解网络常见攻击类型和防范方法等，培养了学生的网络基础知识和应用能力，为学生在网络领域打下坚实的基础。

最新学习计划小学

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学习计划小学 篇1

一、指导思想：

以“精神”为指导思想，深入学习贯彻党的方针政策，牢固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以新课程的改革探索;各种法律法规及时事政治为主要内容，

在深入上下功夫，在开拓上下功夫，在力求务实上下功夫，把全校党员和师生统一到党的精神上来，把智慧和力量凝聚到学校提出的奋斗目标和要求上来，为我校教育事业再上一个新台阶提供有力的思想保障。

二、学习内容和要求：

1、认真学习20xx年中央、省市两会精神。特别是结合学校实际，树立质量兴校、人才强国意识，立足本片，面向全镇，辐射全区，为社会培养更多更好德智体美劳全面发展的合格初中毕业生。

2、根据学生身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻上级文件精神，引导教师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养，

3、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深教师对人生观的进一步理解。

4、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，帮助教师及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

5、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，通过学习统一思想，使全体教师进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

三、学习方法：

1、认真组织好教师隔周一次的政治学习，做到内容时间有保证。学习时及时做好笔记。

2、形式上采取集中和分散相结合。

3、联系实际，适时组织讨论，写好心得体会。

四、考核：

1、政治学习情况是教师评优评先的首要必须条件。

2、考核组按照定期和不定期抽查相结合的办法对教师政治学习进行考核。

学习计划小学 篇2

第一，学习计划，具体

1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每一天完成6面暑假作业。

2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选取背诵。

3.预习六年级上册数学相关资料。

4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。

5.每一天看课外书，报纸，还能够看看动画片，但时间不能太长。

6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。

第二，生活计划具体

1.培养个人的生活潜力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。

2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。

小学学习计划书

3.要每一天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每一天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。

一、在新学期继续努力学习，将自己的成绩进一步提高。

二、在新环境下、在新老师的'教导中将自己的不足尽全力改正。

三、在学校组织的活动中用心参加。

四、在劳动中用心参与，与同学一齐将教室打扫干净。

五、与新同学和睦相处，用心帮忙新同学。

六、令自己全面发展，当一个全面发展的人。

七、将自己的弱项的成绩提升。

八、继续保证自己的成绩不后退。期望我在新学期中有不错的成绩，加油吧

1.复习课上讲解的基本写作理论：资料，结构和语言

2.阅读范文

基础阅读：Test1&Test3的范文，共8套，积累写作文件夹(WritingFolder)主要是描述图表变化的词、短语和句式

辅助阅读：Test2&Test4的学生样文，理解考官评论，明确错误形式，予以规避《雅思写作高分胜经》上共21篇范文，积累写作文件夹

基础写作：8套Task1，Test1&Test3

学习计划小学 篇3

周一至周五

早上7：30起床

整理床铺、洗漱10分钟

读英语10分钟

8:00-8：20吃早餐(期间听洪恩英语20分钟)

上午：画画或打乒乓球8：30-10：30

上午：11：00-11：40学习(写字)

下午：12：30-1：00自由活动，不得影响其他人。

1：00-1：50午休

2：30-3：30读书

4：00-5：00奥数

晚上：自由活动，适当看电视(每次不超过50分钟)

9：00准时上床睡觉。

周末：可适当晚一点睡觉，最迟不得超过10：00

早上8：30起床

星期六：上午9：00-11:00写作文400-500字之间;

下午经爷爷奶奶修改后誊写在作文本上。

星期日：放松一整天，自由安排!切忌沉迷于电视中，否则取消自由安排时间!

执行得好，且学习效果好，回家将有奖励!

学习计划小学 篇4

一、时间安排

1、每天的四个1小时保障

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学;

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到保障的前提下，可灵活自由安排;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;

可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

2、语文课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

把自己的藏书系统再读一遍，(重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

学习计划小学 篇5

一. 复习目的

期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学二十六个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划.

二、复习内容 复习内容

1、二十六个英文字母的正确认读

2.二十六个英文字母的规范书写

3.三会，四会单词的认读

4.课文重点句型的理解，认读

5.语言学习的正确灵活运用

三、复习措施

（一）复习字母，人人过关

本学期学习的二十六个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。

（二）复习单词，同桌合作

1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词汇表复习单词。

（2）按词性归类复习单词。

（3）多作练习题

（三）复习句型，小组合

日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。因此，我准备采用四人小组合作的形式，

1.小组合作背诵课文

2. 读单元重点句型

3.利用黄冈小状元来复习句型

四．复习时间安排

学习计划小学 篇6

一、指导思想：

本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持 “以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温暖课室”；构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、重点工作：

（一）行为规范工作：

1、工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

2、工作重点

（1）以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。

（2）以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。

（3）坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提升自律能力。

（4）继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提升学生在校一日规范水平。

（二）、家庭教育指导工作计划

1、工作目标

深化家庭教育指导工作，不断提升家庭教育指导的质量。

2、工作重点：

（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的'积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

（3）不断丰富家庭教育指导的形式

a对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

b、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

（三）弘扬和培育民族精神教育

1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。

3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

（四）、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温暖课室”。

1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

2、根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温暖课室”。

（五）继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。

将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。

本班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近12个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

三、德育理念：

培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。

四、奋斗目标：

有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接毕业升学考试。

五、本学期工作重点：

1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提升学习兴趣，能主动学习，提升学习成绩。

3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出成绩。

4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。

六、工作措施：

1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。

2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提升学生的学习成绩。

4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提升他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

5、协调好与其他任课教师的关系，共同对学生给予教育。

学习计划小学 篇7

一、读书目标：

1。拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。

2。合理安排假期时间，有效学习各门功课。

3。陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。

二、活动安排：

（一）名著欣赏（四选一）

《爱丽丝漫游奇境记》

（1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？

（2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？

（3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？

（4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？

《柳林风声》

（1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？

（2）在这本书里，生命与自然地和谐表现得相当充分，你读出来了吗？从哪里读出来的？想一想，这本书的题目为什么叫《柳林风声》？

（3）真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想。书中哪些动物的友情让你动容？你为朋友这样做过吗？

（4）家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受。

《中国神话传说》

（1）神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。

（2）神话具备人来学的意义，我们可以通过网络、图书馆，搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式，加深印象，拓展视野。

《苹果树上的外婆》

（1）安迪为什么要在心里想象一个外婆？

（2）你会不会像安迪一样白日做梦？你可以和我们说说你做过的一个白日梦吗？你觉得自己做这个白日梦好不好？为什么？

（3）安迪从外婆和奶奶那里得到了什么？学到了什么？

（4）你认为对安迪而言，外婆与奶奶哪一个更重要？为什么？

从所阅读的书目中，选择一本自己最有感悟的书籍，撰写《我的读书心得》。

（二）科普类读物

《法布尔昆虫记》

1。狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢？

2。如果没有苍蝇，世界会是什么样呢？

3。渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢？

4。粪金龟的生活是怎样的？

5。蝎子躲在岩石底下或者石头缝里怎样生存，什么时候繁衍后代，怎样养育自己的小蝎子？

6。了解一下菜粉蝶的一生吧！

（三）学科读物《阅读》、《小学生数学报》

《阅读》

（1）你最喜欢读哪篇文章，有感情地读给爸爸、妈妈听。

（2）哪篇文章最让你感动？题目是《 》

（3）你积累的好词好句有：

《小学生数学报》

（1）你最喜欢哪道题目？你是怎么解答出来的？

（2）还有哪道题目你有疑问？请写下来。

学习计划小学 篇8

不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。 新学期，收收心，要非常快投入到紧张的学习中。为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋：

1、每一天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，假设真的不会再去请教老师或同学。

2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。

3、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每一天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。

4、写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并可以巩固知识。语文作业要字迹工整，仔细分析；数学作业，不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业，书写规范，字迹工整。

一个学期是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到，我相信自己也一定能做到。所谓“苦后甘来”，只要努力去做，肯定会获得回报。 在这个学期里，不仅要好好学习，还要做到文明诚信美德。

学习计划小学 篇9

新年到了，又过去了一年，接着迎来了一个新年——20xx年，在这一个新年里我们要干一些有意义的事才可以度过这一个漫长的20xx，让我们大家一起行动起来吧！

俗话说得好＂新的一年要有新气象．＂这话讲得真好，在这一个新年里，我有许多想干的事：要把学习学好，成绩理想｀把身体锻炼锻炼，让自己的体质变好起来，不要偏食，该吃什么就吃什么，还有不可以乱花钱。就先说学习吧，首先把眼前的寒假作业认认真真得作完，日记老师虽然只布置了六篇，可我要多做几篇，一是为了锻炼自己的写作水平，二是为了让自己练练耐心，我还要多读书，让自己的知识丰富起来，我经常读书，可却像看天书一样，也不做笔记。这样是不行的，这样到头来知识知识没有丰富起来，却只是浪费时间，浪费光阴。等寒假过去以后，我一定要在小学的最后一个学期努力学习，争取当三好学生，不懂就问，我相信一定可以做到的，也请大家相信我吧！

至于锻炼身体方面呢？我觉得自己太没有信心，比如就说投篮吧，我因为个子小所以篮球在我手上连篮筐都碰不到，我练了几遍没有成功，就觉得自己永远都投不进，再练几遍也是徒劳。后来，我又觉得学习反正搞不上去，没有用的，所以，在期末考试中我就取得了不理想的成绩。我以后做任何事都要有耐心`信心，因为只有这样才可以做成功的事。

以后，我一定要按定的计划去做，因为这样才可以取得大进步。

学习计划小学 篇10

同学们从小就应该养成好的学习习惯，例如每个学期都为自己定力一个学习计划以及学习目标，并切实按照计划，一步一步地完成学习。

开学第一天，一进学校，看到洁净如新的校园，看到崭新的桌椅，和蔼可亲的老师，我暗暗下定决心，要发奋学习，考上理想的中学。

俗话说：“逆水行舟，不进则退。”这句话说得不错。今后，我一定要做到以下几点：

一、做好“三定”。一定学习目标，语文97分，数学100分，英语98分以上;二定竞赛对手，树立我要超越对手的信念;三定帮扶对象，做好老师的助手，辅导好下层生，努力提高我们班的整体质量。

二、课前做好预习，找出疑难，不能解决的问题在堂上多留意老师的讲解，并能做到“不耻下问。”

三、上课专心听讲，认真做好笔记，积极发言，力争堂上知识堂上过关。

四、课后认真完成作业，温故知新，睡觉前将老师堂上所讲的内容在脑海中放一次“电影”。

五、虚心学习别人的长处与优点，不妒忌别人，遇到挫折和失败，不灰心、不气馁。

六、合理安排好休息时间与娱乐时间，每天完成作业后听听音乐，翻翻课外书，看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参加一些有益的课外活动。

今后，我一定要以“宝剑锋来磨砺出，梅花香自苦寒来”为座右铭，超越自我，力争考取好成绩，为班争光，为校争光。

学习计划小学 篇11

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

(1)专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

(2)专题总结

结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、教室教学评价标准等方面进行探索。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。

(3)网上学习

充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

最新小学学习计划

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小学学习计划 篇1

今天，我们正式放寒假了。在这么的漫长的假期里，同学们想干些什么呢?有人会说：“我要出去玩!”也有人会说：“我要好好学习!”我这个寒假要干的事情可多了。

首先，我是一个小学三年级的学生，还有很多方面的知识不足，所以我在这个寒假里要多以学习为主，看看自己学过的还有哪些不会，看书查阅或练练《一点通》书上的语言练习题，并看看平时很常见的四字成语和四字词语。已经学过的语文书上的古诗要会背会写，而且要找一找课外古诗读读，记一记。英语再复习复习，对学过的单词要会听、写、默、看、说，并查查音标，对单词加深记忆。数学呢，复习一下学过的知识，并且到网上找一些试题做做，或者让妈妈给我出一些比较难的题目，以进一步掌握学过的知识并加以灵活运用。

第二，我要培养我的兴趣和爱好，我要跟爸爸一起练练书法，长大以后也能够写一手好字。我还要多锻炼身体，我在体育这方面的喜好很多，有跑步、跳绳、打乒乓球、打羽毛球、游泳、转呼啦圈等，我要早上八点时做做操，保持身体健康。

第三，我要坚持写日记、作文。以前，我写的日记“干干的”，主要就是缺少观察;以后，我打算每天看三十分钟的课外书，在网上查找写的好的文章，向人家学习学习。另外，我还要一个小册子，起名为“日记小材料”，平时发生一点小事都要留心观察，把一些精彩的东西记录下来，那可是写文章的好材料哟!到时候要写东西，那就不愁“没事可写”了!

还有，我虽然是一个孩子，我要改变我的态度，要多帮妈妈做能够做的家务活，比如：擦桌、扫地、擦窗等等，做一个人见人爱的乖孩子。

这就是我的寒假计划，我不但要加强学习，也要多帮爸妈做事。

小学学习计划 篇2

每天日程安排：

8：00~8；30起床（刷牙洗脸吃饭）

8：30~9：00做老师布置的作业

9：00~10：00做课外作业

10：00~13：00玩

13：00~14：00做课外作业

14：00~15：00玩

15：00~16：00做课外作业

16：00~21：00玩

从另一个角度写的：

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动

2.做有意义的公益劳动

3.学会一项家务技术或其他的小技术

4.改掉一个坏毛病、缺点

5.读一部好书，写出读后感

6.根据身边的事物写一些文章，并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力

7.看一部好的电影，试着写出观后感

8.学一首好歌

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的（好）事

10.完成假期作业，并努力做到最好

11.要注意完成学校布置的所有作业，不要漏做或偷工减料，字体要工整

12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物，或者自己家里有课外书的把它看完。

13.天天看电视新闻报道，知多点国家大事，知多点交通防范安全，知多点走歪道的后果。

14.多帮妈妈分担力所能及的家务活，多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。

小学学习计划 篇3

一、时间安排

1、每天的四个1小时保障

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学;

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到保障的前提下，可灵活自由安排;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;

可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

2、语文课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

把自己的藏书系统再读一遍，(重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

小学学习计划 篇4

一、读书目标：

1。拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。

2。合理安排假期时间，有效学习各门功课。

3。陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。

二、活动安排：

（一）名著欣赏（四选一）

《爱丽丝漫游奇境记》

（1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？

（2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？

（3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？

（4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？

《柳林风声》

（1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？

（2）在这本书里，生命与自然地和谐表现得相当充分，你读出来了吗？从哪里读出来的？想一想，这本书的题目为什么叫《柳林风声》？

（3）真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想。书中哪些动物的友情让你动容？你为朋友这样做过吗？

（4）家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受。

《中国神话传说》

（1）神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。

（2）神话具备人来学的意义，我们可以通过网络、图书馆，搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式，加深印象，拓展视野。

《苹果树上的外婆》

（1）安迪为什么要在心里想象一个外婆？

（2）你会不会像安迪一样白日做梦？你可以和我们说说你做过的一个白日梦吗？你觉得自己做这个白日梦好不好？为什么？

（3）安迪从外婆和奶奶那里得到了什么？学到了什么？

（4）你认为对安迪而言，外婆与奶奶哪一个更重要？为什么？

从所阅读的书目中，选择一本自己最有感悟的书籍，撰写《我的读书心得》。

（二）科普类读物

《法布尔昆虫记》

1。狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢？

2。如果没有苍蝇，世界会是什么样呢？

3。渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢？

4。粪金龟的生活是怎样的？

5。蝎子躲在岩石底下或者石头缝里怎样生存，什么时候繁衍后代，怎样养育自己的小蝎子？

6。了解一下菜粉蝶的一生吧！

（三）学科读物《阅读》、《小学生数学报》

《阅读》

（1）你最喜欢读哪篇文章，有感情地读给爸爸、妈妈听。

（2）哪篇文章最让你感动？题目是《 》

（3）你积累的好词好句有：

《小学生数学报》

（1）你最喜欢哪道题目？你是怎么解答出来的？

（2）还有哪道题目你有疑问？请写下来。

小学学习计划 篇5

新学期马上就要到来，我成了四年级的学生，特制订了新学期学习计划。我的新学期学习计划是：

一、好好听课，认真思考，积极发言，认真完成每天的作业，并保证书写整齐。

二、要保护好低年级的小弟弟小妹妹们，从自己的行动做起，做他们的好榜样。

三、少看电视，多读书，读好书。多读一些科普类的书，增长更多的知识。并把作文和读书心得发到我的博客和同学交流，让老师点评。阅读不止，成长不息，快乐无限!

四、在家帮爸爸妈妈多干家务活，在学校多做宋老师的好帮手，让爸妈和老师少为我操心。

五、积极参加濮阳市第五届博客之星活动，多写博客，和大家一起分享我的乐趣和身边的故事。

六、利用节假日、星期日下午补习好英语，使英语成绩进入班级前列。

七、利用星期六下午搞好业余爱好葫芦丝的学习，争取早日通过葫芦丝八级证书考试。

八、星期六、日利用空闲时间骑自行车、打篮球搞好体育锻炼。

九、希望在各位的辛勤培育下和同学们一起度过美好的四年级，使班级工作更上新台阶，学习更上一层楼!

制定学习计划的重要性

内容简介：

有一个好的计划，就像有个人在监督者你，带着你前进。有了学习计划，提高学习成绩，也会更快。

(一)学习的目标明确，实现目标也有保...

有一个好的计划，就像有个人在监督者你，带着你前进。有了学习计划，提高学习成绩，也会更快。

(一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，这是很不好的。高尔基说：不知明天该做什么的人是不幸的。有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢? 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。

二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

怎样制订学习计划

学习目标要具有适当、明确、具体的.特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。

全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上√。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

最新学习小计划

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学习小计划【篇1】

新的开始，新的期望。总结过去一学期的工作经验，我们要作好充分准备，迎接新的挑战，争取获得更大的进步。针对学习部自身工作职责以及内部的具体状况，现对XX年—20X年第一学期学习部工作作如下计划：

一、结合本部门的状况，制定新的招收新干部的要求，确保招收高素质的新成员进入学习部。

由于刊物审稿工作的要求有所提高，下学期对与新干部的要求明显要严格，初步计划如下：

1、招干分两批次：一是学习部日常工作成员的招收。主要侧重于其团体合作精神及管理潜力的培养。二是《旭日》、《军训专刊》审编成员以及学校学生会各类大型活动报道的通讯员的招收，采取考试面试的形式以保证人员的写作水平，并与办公室（他们更了解每次活动状况）合作成立编委小组，提高文稿方面的质量。

2、要求各院系学习部有专门的通讯员，和我部成立通讯小组，负责活动的通讯报道。

3、邀请学校记者团干部对我们的干部进行写作和通讯报道方面的指导和培训，提升内部写作水平。

4、加强新成员的培训与潜力培养，使其尽快适应部门工作环境。并加强各院系新一届部长与我部新成员的沟通。

二、加强学风建设，严肃考纪考风，展示我校广大学生的文化修养，展现当代大学生健康向上的精神风貌。

学习部一向本着服务大家的宗旨，努力营造良好的校园学习氛围。端正学风，强化纪律观念，调动大家的学习热情，培养全院学生具有用心的学习态度和较强的自学潜力，更好地发挥本部责能，

三、《军训专刊》的征稿、审稿、排版以及出版系列工作

《军刊》的工作将是下学期又一大工作重心，汲取XX年的《军刊》的经验，我们务必作好充分准备，争取一开始军训的同时立刻开始《军刊》的宣传及征稿工作，职责落实到位，坚持以各系部长和本部门成员为小组直接到班进行大力宣传，以保证所征集的稿件有更好的质量。

四、《旭日》征稿、审稿、出版系列工作

《旭日》工作一向是本部门的中心工作，下学期，我们将继续对《旭日》的稿件资料质量把好关，并对其资料及排版进行进一步改善，保证文章资料礼貌健康、新颖有特色，使得《旭日》逐渐成熟化，更加有创意。

《旭日》的质量问题是至关重要的，“杜绝抄袭，支持原创”依然是我们的征稿原则，务必严把质量关。为此，我们在下学期会着重加强内部干部写作水平的培训，同时合理进行人手分工，职责到位。

五、院运会的审稿小组工作

以院运会审稿工作为锲机，加强新旧干部的沟通与交流，提高新一批学习部成员的办事潜力及管理潜力，继续持续校与院系学习部间的和谐关系，增强友谊，建立友好的工作关系。其次，以各院系学习部部长为主要审稿人员，内部成员为辅助工作者，保证运动会的稿件数量及质量，并做到公平、公正、公开，使得稿件审查工作得以顺利进行。

六、加强例会监督力度，保证每次例会以高质量召开，并保证工作落实到位。

根据本部门例会制度，对例会时间及质量作出明确规定，加强本部与各院系部门交流，工作任务安排到位，到达预期效果。收集各系部门例会工作汇报表，了解各院系学习部对会议资料的明确程度和近段时间的工作计划、成绩、总结及相关报道，作出汇总存档。

七、规范资料管理制度

秘书组要规范管理资料文件（包括部门制度、征稿启示、月结表、会议记录、工作计划及总结、学生干部档案表等），构成必须的历史资料为新一届学习部工作带给经验教训，作参考。学习部档案分为：章程制度、活动策划、工作总结等。

八、通讯录的更新

新的一个学期，通讯录也要进行一次全面的更新，目的是保证每一次例会能按时按质的进行以及能够迅速安排工作任务。同时，也继续实行“一对一职责制”工作原则，提高工作效率。

九、举行丰富多彩的校园文化活动

有了本学期的礼貌修身演讲比赛的经验，我们决定再举办一次由学习部组织的大型活动，提高各干部的工作组织潜力及协调潜力。其次，根据各院系特点，落实任务，初步计划以几个系为单位联手合作开展活动，加强院系间的沟通。

希计划赶不上变化，有新的想法或变动将随时作添减。具体细则有待商榷，望指点!同时，期望学习部在老师和主席团的正确领导下能够更加团结工作，不断进步，真正做到“为同学服务”的宗旨，我们也必须会秉承学习部一向以来的优良工作作风，努力做到最好！

学习小计划【篇2】

通过两天在院里的《城乡规划法》学习（虽然中途有所早退的情况），颇有收获，结合自己的一点点工作经验与学习体会，总结下大牛们的观点，加深理解，深刻体会。

首先应该说，新版《城乡规划法》尽管有瑕疵，有部门间的利益纷争，但总的来说，体现了规划公共政策取向的一种必然趋势和走向，政策法规制定与学术研究不同，在对各利益主体的的矛盾要求的妥协下，最终的成果和初衷总是存在着这样或者那样的遗憾的。

新版《城乡规划法》七章七十条，旧版《城市规划法》六章四十六条，增加了城乡规划的修改和监督检查两章节，删减城市新区开发和旧区改建，从宏观上讲主要有以下几点转变：

1、赋予权力vs限制权力

要去怎样和不能怎样的转变。也标志着政府身份的一种转变——一个作为催化城市发展的组织者。当然，我国法律监督制度的不完善从根本上制约了这一点。

2、规划体系对应政府事权

新版城乡规划法对应各级政府事权建立对应规划体系要求，分为国家（国务院建设部）、省（省政府）层面的城镇体系规划，城市总体规划（市县政府），城市下辖镇、乡规划，村规划。没有再提市域城镇体系规划和大城市的分区规划，由此理解，二者不在作为强制性内容，但可作为前期研究以对后期下一层次规划作以指导。

同时，村规划和乡村建设规划许可证的确立，也体现了城乡统筹的目的。

３、规划区划定

新版城乡规划法规定，制定市、县、镇、乡、村规划之前，必须划定城市规划区范围作为规划管理部门的管理权限范围，在规划区内划定建设用地范围，规划建设部门不得在建设用地范围之外发放用地许可证。

对于规划区的划定，存在较多的疑问

重叠问题

原则上，上级规划划定的规划区包括下级规划时，下级规划不再重新划定。

规划区外的建设活动管理

土地部门及地方性法律法规管理

规划区不是一个圈

重大基础设施项目，线形工程规划区外建设问题

4、一书两证转为一书三证

配合国家减少行政审批项目的要求，规划区内建设项目选址意见书更改为以划拨方式取得土地使用权的建设项目需办理选址意见书。规划区内建设项目需办理建设用地及建设工程规划许可证，并在村建设用地范围内的建设，需办理乡村建设规划许可证。

5、规划审批的人大监督和规划过程的公众参与

编制总体规划，在报上一级人民政府审批前需先经本级人民代表大会常委会审议。控制性详细规划需经本级和上级人大备案。

规划公众参与主要体现在，规划编制要征求意见和规划编制公示，详规和施工方案修改需听取利害关系人意见（啥叫利害关系人太含糊了）。

6、城市规划的严肃性

长期的市长规划、开发商规划造成规划严肃性不足，一任市长一轮规划，一种需求一种详规。鉴于这种情况，新版城乡规划法规定了五种城镇体系、城总规、镇总规修改的特殊情形。

规划修改不符合控规的不得审批。

7、完善规划程序

形成规划前期评估-制定-审议-实施-监督-规划实施评价一个循环的规划制定实施过程。

8、突出近期建设规划的地位

落实国民经济五年计划（人大批准的最权威规划）的目标，与土总规相衔接，近期建设规划应作为规划制定和实施的重点。

未来的发展方向

关于三规合一的问题，似乎不大靠普，但如果能借助大部委改制的“春风”还是很有希望的。

总规大而全，全而无用的窘境应成为规划工作者需要深刻思考的问题。

相关技术指标和专项法规的完善亟待进行。

。。。。。。

规划之路，任重道远

学习小计划【篇3】

一、为什么要制订学习计划

制订学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩。

1、计划是实现学习目标的蓝图;

2、制订计划是实行自我控制、自我管理的前提;

3、制订计划能减少时间的浪费，提高学习效率。

二、学习计划一般包括的内容

学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段计划以一个月或一个学期为一个周期;长远计划以一年或几年为周期。

学习计划一般应包括：(1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题;(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标;(3)学习时间如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎样制订学习计划

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量。

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。

自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。

【新学期学习计划范文】

学期开始了新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自己的实际情况，制订一个合理的学习计划和对自己学习中的提出的要求，来完成我的学业。

一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。

二、合理安排时间，按时完成学习任务。 在学习课程中，精心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。

三、养成做笔记的习惯。 在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。

四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。 根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。

五、多向老师和同学请教。 遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

六、及时做好考前的复习工作。 考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。

七、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

八、不断加强专业学习，确定补修专业。 为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。

总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自己的切实情况，在学习中不断地补充，加以改进、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自己三年的学业。 为实现自己的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的学习,努力拼搏，争取在新学期取得进步，获得让自己满意的成绩。

学习小计划【篇4】

一、活动背景：

我们迎来了20xx级新生，新生正式开始大学学习生活。大学对于新生来讲是一个完全陌生的环境。为了让处在高中和大学的过度的阶段的他们尽快适应大学的一切，帮助新生解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快全身心于投入到大学生活和学习之中，学生会：学习部组织举办“新老生经验交流会”活动。

二、活动目的：

1、让新生对本专业有一个更加清晰、客观的认识。

2、鉴于大一新生对专业了解度普遍不够。我们需要详细的为他们介绍学习经验，分享生活体验，让他们排除对专业的惶惑，了解自己所学的专业性质及就业前景，在交流中逐步热爱自己的专业，并避免在这个轻松的大学环境中出现错误行为，珍惜大学的短暂时光。

3、构建一个新老生互相交流的平台，增进新老生的感情。

4、帮助新生解决他们在大学中遇到的各种学习生活上的困惑。

5、介绍老生的学习经验。让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性。避免新生在学习上走太多弯路。

三、活动对象：

20xx级新生

四、活动时间：

20xx年10月

五、活动地点：

xxx楼xx室

六、活动安排：

1、活动筹备期：

(1)让各班的班长、学习委员和学习部委员统计各班同学在学习生活遇到的问题，收集整理有关问题。

(2)拟定邀请参加新老生交流会的同学、嘉宾老师等人员。

(3)通知被邀请的同学新老生交流会的时间，地点及其他相关事宜。邀请在学习成绩方面比较突出的同学;在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。

(4)让宣传部负责横幅、海报，做好宣传工作。

(5)选定主持人准备主持词等。与主持人沟通好，将活动流程交代清楚。

(6)召开新生班级代表会议，安排并交代相关事宜，特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳定秩序。

(7)安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜。

(8)提前借好教室，布置好场地。

2、活动流程

(一)活动开始：

(1)主持人宣布新老生交流会开始，介绍到场嘉宾及同学。欢迎嘉宾和同学们的到来。

(2)播放ppt和视频，向同学们介绍他们所学的专业，现状和就业前景。

(二)新老生互相介绍：(同学,你好!)

因参加交流会的同学比较多，不能全部都介绍，随机选取部分同学，将名字写成纸条，随机邀请前排同学抽取纸条，由主持人读取。这样既能吸引全部人的注意力,也能活跃气氛。

(三)新老生代表发言：

在老生中选各方面都很出色同学、学生会代表发言，介绍校园生活及学习经验。

在新生中选已经较好适应大学的学习生活的同学谈谈大学生活的感想以及经验。

(四)新老生交流：(有问必答)

由新生提出各方面不懂的问题，学习、生活、感情等各种方面，只要是他们不明白、或是想要知道的问题都可以问。采用抽签的形式选取老生来回答(老生可将机会推荐给另一位同学)之后可由其他老生补充回答。

(五)游戏环节：

全体在座师生参与，从第1排往后自1开始报数逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要说“不能报”，报了不能说的数字的人要上台来参与第Ⅱ个游戏。

第Ⅱ个游戏需要6个人，因此第Ⅰ个游戏一直进行到有6个人错报为止。例如：x=3那么几个人排好队，一个一个说：1，2，(不能报)，4，5，(不能报)，7，8，(不能报,10，11，(不能报)，13,xxⅡ、认识他吗

自我介绍的一种方式，第一个人报出自己的名字，第二个人说XX旁边的自己的名字，第三个人说XX旁边的XX旁边的自己，从第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圈回到第一个人，第一个人再重复一遍全部的人，结束报错的人要受到处罚。

(六)聊天交流

(面对面)大一的同学可以随便走动，和学长们随便聊聊天。问一些自己感兴趣的话题。

七.活动后期总结：

1.就活动的现场情况及会后讨论结果，写出此次活动的总结报告。将相关材料备份，交给有关部门存档。

2.以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排。

注意事项：

1.工作人员及学生应提前到场;

2.维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活跃;

3.新生向嘉宾提问环节应注意提问顺序，避免乱场;

4.协调好各部门之间的关系，避免出现冲突;

5.提前2天左右刊出海报，注重宣传效果，出现问题应及时解决;

6.会前准备好话筒，调试好电教设备;

7.现场布置应事先做好。

学习小计划【篇5】

坚持干部中心组学习制度，做到干部先学一步，多学一些，学好一点，是加强干部马克思主义理论教育，提高干部政治理论素养，帮助干部认清形势，明确肩负责任，自觉运用马克思主义世界观、方法论分析、研究、解决问题，正确处理工作中出现的新情况、新问题的有效途径和方法。

今年下半年，干部中心组学习将在坚持以往好的做法的基础上，着重在完善制度、丰富内容、创新形式上下功夫，力求真学、真信、真懂、真用，取得实效。

一、健全中心组学习制度，保证中心组学习质量

1、保证学习时间

如无特殊情况，中心组学习原则上每两周进行一次，每次不少于30分钟。一般安排在行政会议时进行。

2、完善考核方法

为确保学习质量和效果，在不增加中心组成员过重负担和压力的前提下，将尝试以“出勤——作业——交流”三位一体的考核方法。通常要求中心组成员每年参加学习的出勤率不低于80%，上交作业不少于两篇（字数不限），大组交流不少于两次。

二、改进中心组学习方式，提升中心组学习效能

1、集中辅导与个人自学相结合

为了提高干部理论学习的质量和效能，优化学习方式，帮助大家解决一些理论学习中的实际困难，中心组学习将采用集中辅导与个人自学相结合的方式，通过集中辅导与个人自学结合的方法，尽量减少大家对平时接触、关心较少的理论问题产生畏难情绪，尽量增加大家更多的时间去结合工作实际进行深入的思考，做到理论与实际结合，融会贯通，学以致用，使学习效能达到最大化。

2、理论研习与实际运用相结合

理论是实践的升华，实践是理论的源泉。学习理论不是为了粉饰门面，而是为了武装头脑，解决问题，理论是方法论。因此，在中心组学习时，要求大家理论联系实际，带着问题学理论，运用理论做工作，做到真学、真懂，提高学习的实效性，避免形式主义和教条主义。

3、斗室书斋与广阔社会相结合

理论学习需要孤灯相伴，独守书斋，耐得寂寞。然而，理论学习更需要走出书斋，融入社会，激情澎湃。走进书斋是为了走出书斋，这应该是学习的辩证法。因此，中心组学习时，我们将实行学校小课堂与社会大课堂相结合的方式，走出去，请进来，开门办学，不断吸收社会丰富的养料，以加深对理论的理解，达到真信，进而真用的目的。

三、丰富中心组学习内容，合理安排学习计划

1、丰富学习内容

一个社会主义学校的成熟的管理工作者，不仅需要有精深的马克思主义理论功底，而且需要有厚实的专业理论基础、丰富的科学人文素养积淀，只有这样，才能够真正做到在扑朔迷离的社会现象中洞察一切，不迷失方向；在错综复杂的工作矛盾中运筹帷幄，不乱了方寸。因此，中心组学习将进一步拓宽学习的领域，丰富学习的内容，力求在政治理论、时事形势、业务知识、政策法规、人文修养等方面为大家提供一些帮助。

2、合理安排计划

在中心组学习内容的安排上，将根据形势发展和工作进展的需要，按照统筹兼顾、学以致用的原则，妥善处理好系统性与应时性、应急性的关系，科学合理地安排好上级要求、大家需要、对面上工作具有指导作用的学习计划，使学习计划尽可能贴近工作、贴近生活、贴近实际。因此，中心组学习计划将视形势和情况的变化，在内容上作相应的变化。

学习小计划【篇6】

首先：结合自身所报科目

注册会计师考试相对较难，一个靠谱的复习计划一定建立在报考的科目上。今年考一科、两科还是三科，所需要的复习时间是不一样的，报会计还是战略所需要的复习时间也是不一样的。一般在年前最好能将计划制定下来，过了年就可以开始准备复习了。对于注会来说，会计、财管、审计所需要的复习时间相对来说比较长，没有基础的考生一般不建议这三科在一年报考。正常情况下，会计、审计的第一遍复习至少要有3~4个月时间。战略、经济法相对比较容易的科目复习时间可以适当减少。

其次：结合自己的实际情况

注会是场持久战，计划的制定要结合每个人的情况。对于全职考生来说，时间相对来说比较充足，复习的时间可以安排的多一些，对于上班族来说，必然复习的时间就会大量减少，此类考生建议趁早开始复习，一天安排的量不要太多报名课程你可以有时间的时候想学就学

再次：计划要有弹性

靠谱的计划要有一定的弹性空间。明天和意外哪一个先来临?加班，出差等随时可能降临。在复习的过程中，要留给计划一定的弹性空间，以便调节。例如每周留有半天的娱乐时间，如果完成了计划可以逛逛街，找朋友聊聊天，要是没完成也可以利用这段时间尽快完成。看到每阶段的计划都一点点的完成，是不是心里有种满满的充足感呢?

学习小计划【篇7】

准备工作

每个学生准备一个“我的问题本”，用来记录自己在课堂上没听明白或者不懂得问题。

学习计划

（周一至周五）

1、每天晚上通过知识强化栏目预习第二天要学的课程。

要求：迅速浏览一遍，知道什么是重点、难点

2、打开“视频课堂”或“名师面授”栏目，根据“我的问题本”，找到当天在课堂上没听明白的地方直到看明白为止。

3、做家庭作业时遇到不会的问题可以在“名师答疑”栏目搜索问题的解决方案，如果搜索不到，可以在“我要提问”专栏进行提问。 （周六、日）

周六全天通过“智能测评”栏目对上一周学过的课程单元做单元检测。 要求：容易的题和中等的题必须检测到满分为止。

周日早上做学校老师安排的家庭作业，下午继续做“智能测评”。

学习小计划【篇8】

定目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。

“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。

高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成。

知自己

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知自己”后，我们就可以制定计划了。

列要求

列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。

一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。

所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。

如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

学习小计划【篇9】

横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。主体部分几方面的内容一般是并列的关系，但却存在一定的顺序，或从主到次，或由浅入深，或时间上的先后等。

在记叙文中，纵式结构表现为通过过程的叙述来写人、叙事、写景，如朱德的《回忆我的母亲》，即通过回忆幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的表现与经历，赞扬了母亲的品德，表达了对母亲的崇敬和怀念。在说明文中，纵式结构常用于说明事物的过程、程序，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》，叙述了景泰蓝这一手工艺品的工艺流程，介绍了景泰蓝由制胎到掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等的全部操作工序。在议论文中，纵式结构表现为用显示历史进程和今昔变化的事实为论据对论点进行论证的结构。

转折式安排文章的结构模式，就是转折式。这种结构模式，指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染.把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向相反的方面上去。层层推向高潮。达到顶点时。笔锋陡然一转.通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。

运用转折式结构须注意以下几点：

(1)要符合生活真实。巧合能使作品引人入胜，但要注意情节的真实性。恩格斯指出：“所谓偶然的东西，是一种必然性隐藏在里面的形式Q”因此，设置巧合要注意符合生活逻‰链合奎粳灶格，使文章的内容晕馒真塞可信。.、.…。，、。，、。..、，…，(2)要有利于表现主题。为了更好地表现文章主旨，构思巧合时应在情节的安排上多下

工夫。比如，有位同学为反映父子之间思想逐步沟通的过程.描写父亲、儿子不约而同地分别爱上了对方爱唱而自己原先不愿听的歌曲。通过这一巧合，生动地揭示了两代人需要互相沟通、理解以消除代沟的主题。

(3)文章前面的蓄势要充分。蓄势的'目的是为了下文的陡转，所以一定要达到效果充分的累积，使读者的心情相当急切，再道出事情的原委和真相。

要全面细致地掌握文章结构，还可以认真学习本章第四节中“记叙文的构思模式”“议论文的构思模式”等相关内容。

学习小计划【篇10】

根据本校“十二五”领导干部学习规划的要求，为了更好的做好自己的本职工作，不断提升自己的整体素质，促进自身素养和业务发展水平的提高。特制定本年度个人学习计划：

本年度随着工作岗位的变化，越来越觉得自己的知识水平，管理意识，行事能力亟待提高，结合单位的“十二五期间领导干部学习提高规划”，特制定20xx年度个人学习提高计划如下：

一、全力确保本职工作的全部、及时、高效完成

向前任、同事、工作上相关领导请教、学习、发挥个人全部潜质，确保自己分担的工作按时、保质完成。

二、认真读书及时完成理念更新

新的工作岗位要求要有全新的教育理念，要在新课改理念指导下来完成本职岗位工作乃至整体的教育教学工作，因此个人打算本学期努力潜心阅读一系列相关著作，先全力研读《中国新教育风暴》一书，让自己对中国教育转型有个整体的认识，对为什么要课改有个整体的认识，对新课改来龙去脉有个整体的认识，对全世界的教育形势有个整体的认识。

三、认真领会县小学部和师训部各项工作指针

学习、贯彻、落实好县小学部和师训部的文件精神，加强学习，领会两部门最新的工作动向，积极配合落实，使本单位各项工作有的放矢。

四、加强师德学习

多听新闻，看书报，感受主流媒体对各行各业优秀人物事迹的报道，体验先进人物内心，感受他们的伟大与奉献。用以净化自己思想，指导自己的工作。

五、加强业务知识学习苦练内功

强化自己在电脑网络方面的知识积累和运用，向有专长的同事学习，以适应诸如博客圈建设和发展，既可很好完成自己的本职工作，也可为周围的同事服务。加强网络自学，增强三笔字、简笔画、课件制作、撰写博文能力。

结合单位对所有老师的要求，自己也要在学习过程中按时完成读书学习笔记、心得体会、岗位练兵试卷的答题、评判、考核等工作。

学习小计划【篇11】

有的同学把老师印制给你的选题即作标题, 这样简单省事。其实标题与选题是有区别的: 标题设计要吸引人, 而选题无需考虑这方面的问题。论文的标题给人的是第一印象, 因此, 要精心设计。一篇论文, 有无兴趣让人读下去, 题目十分重要。标题是否吸引人, 在一定程度上影响着指导老师给学生毕业论文的成绩判定。

依据一个选题, 论文写出来后, 其标题存在3种情况：

(l) 选题即标题, 简单省事, 但往往缺乏吸引力。

(2) 标题太大, 文章内容论述太浅, 可改标题,使文与题更贴切些, 否则, 只有充实内容, 增加文章篇幅。

(3) 围绕卫个选题写出论文后, 定题较困难, 待文章完成第一稿后, 再仔细定题。大部分学生, 通常采用的是“ 试论… … ” 、浅析… … ’、“ 一探索” 、… 初探” , 这样的标题无吸引力, 而且显得论文档次较低, 千篇 一律, 笔者建议尽量少用或不用。

摘要是反映内容梗概, 是供文献检索数据库做重复传播的情报资料, 是相对独立的部分。其写作要规范, 要求简洁明了, 能概括地、不加注释地表述写论文的目的、内容、方法、结果或结论。摘要要不分段落, 写法上提倡省略主语而节约文字, 不宜用非公知的外语缩写语, 要用通俗的语言。一般一篇4,000 一8,000 字的论文, 其摘要部分在100字以内。

每篇论文(字数在4 , 00 0 、8 , 0 0 0 字之间) , 有关键词3-8个之间; 一般5 , 0 0 字左右的论文有3-4个关键词即可。关键词一般是在论文题目或要点中反复出现的词。

这部分引导读者理解论文部分, 其地位十分重要, 一定要引起作者的重视。引言即开头可以采用直接切入式(开门见山) 和间接导入式(引用案例或从某事件谈起) 的方法。一般对于初学写论文的学生宜采用直接切入式开头, 间接导入式开头不易把握, 容易出现偏离主题的现象,弄得不好, 不但达不到应有的效果, 反而会破坏了整篇文章。不管采用哪种方式开头, 其引言部分即开头的写作应当包括这么几个部分的内容应涉及到:

(l) 为什么要选此论题? 研究该问题的意义? 有时还要简要介绍前人的研究状况;

(2)论文中主要应用了哪些理论, 采用了哪种方法(如调查研究方法) ;

(3)介绍论文包括哪些部分以及每一部分的主要内容, 这样会给读者一个论文整体印象;

(4 )论文的.贡献。也就是说你写作此论文能给企业或人们带来什么启示, 得到什么借鉴等。

正文的内容和结构的写作应符合以下三个要求:

(l) 论题集中, 重点突出。一篇论文应围绕论题展开不能写散了, 因为毕竟篇幅有限, 要在有限的篇幅内把主题写深写透。要考虑什么内容该往上摆, 什么内容不该往上摆。如笔者去年指导的高职市场营销毕业班的一篇论文, 其初稿有1 万多字, 洋洋洒洒。但论文存在以下问题: 只是对所有的相关案例进行罗列, 没有自己的语言, 而且内容太繁杂, 不能突出主要论题。同时, 文章的每一部分内容, 每一段内容之间要各有侧重, 不能来回交叉、重复。笔者编审过的许多稿件都存在这样的问题: 语言哆嗦, 部分之间、每段之间反复重复其内容。一般情况下, 本领域所皆知的常识, 不要再介绍。一篇论文一般性论述应少一些, 着重论述论题的重点。

(2) 理论联系实际。经济类论文一定要理论与实践相结合, 运用了大量案例的文章才更显生动, 更具价值。纯理论的经济类文章没有太大的应用价值, 除非是创新理论和某一学科的工具书。

(3 )思路顺畅, 语言通畅。毕业论文不是散文,不能想到什么写什么。论文的各部分之间的内容应存在逻辑联系, 不能相互割裂。正文论文的最基本的结构如下: 一是提出问题(现状及存在的问题) ; 二是分析问题(引用大量案例来分析为什么存在这些问

题, 原因何在) ; 三是解决问题(对策和建议部分) 。

可有可无, 要根据文章的情况而定。这一部分主要提出下一步的研究方向, 或者此论文可能带给人们的启示或借鉴。简简单单, 就几行字或几句话即可,千万不要再哆嗦重复文章中的内容, 否则, 会破坏文章的整体性。笔者在审稿中发现许多文章, 根本无须

再有结尾, 还哆哆嗦嗦用大半页纸重复文章中的内容, 纯粹为了凑字数, 画蛇添足, 破坏了文章的整体性。

参考文献是判定论文价值的重要依据。在撰写论文的后面, 附卜写作论文时参考的期刊、著作、报纸、电子文献等名称、日期, 这样一篇论文的写作才规范。

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