【#作文# #有花的日子作文(收藏十五篇)#】在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的有花的日子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有花的日子作文 篇1
雨丝飘落，润物细无声，路在脚下蔓延，思绪在伞下荡漾开来，淡淡的若有若无的花香偶尔在鼻尖略过，我扭头，看见路边有一簇开着的花。
这是一簇我叫不出名字的花。有那么五六朵花，或含苞欲放，或怒放盛开，花朵不大，一点也不起眼，如果不是那点幽香，我根本就不会发现，美景就在我垂眸的那一瞬间。
生活中处处皆美景，抬眼可见鲜花开。
我一直觉得，那些在教育上有成就的老师都是属于我生活外的传说，因为他们在教育上做出了不平凡的行动，与我而言，他们是故事。直到今天，我才意识到，不是在教育上成名了才叫有收获，而是能够常年如一日的坚持去干好一件事才是收获，才是成功。我身边，一直都有这样的'人，时常有令人感动的故事，他们的行为，就像这无名的小华，花开无声，馨香弥漫。
我有这样的同事，他们就像含苞欲放的花朵，刚刚走上工作岗位，满腔热情，课堂上，他们关注每一个学生的收获知识表情，课下，他们静心备课，向老教师虚心请教，和学生真情交流，教学的繁琐在他们眼里是一个又一个的九连环，他们不厌其烦的去解决一个又一个的问题。这期间，甚至他们会受委屈，但是他们不气馁，不放弃，多反思，把工作做到极致，把教学当成生活。
我还有这样的同事，他们就像怒放的鲜花，繁重的单调的教学工作没有磨灭他们的斗志，他们把每一天的教学都整理成一部电视剧的续集，手把手教年轻教师驾驭课堂，一点点把自己积累的管理经验交给年轻教师，虽然他们很忙，很累，可是他们却能坚持让自己每天都有收获。
……
他们的工作很平淡，他们是一群平凡的人，然而正是有这样一个个平凡的人，教育之花才能一路延伸，一路盛开。
花开无声，这样的芳香才更迷人，更需要。
有花的日子作文 篇2
生活如此慷慨，我心怀感恩。——题记
我总是对一些大起大落无动于衷，却被琐碎小事而感动。
我仍然记得那年初二，我想是一片原野中的落叶，无人旁观，只等自己慢慢腐浊。我开始自甘堕落，没有了以往的自信，所有的希望都似乎被掩埋。
一个午后的傍晚，老班见我坐在操场上，听见一阵莫名的“哎”
”你爱秋天吗？“我一转身，见老班正微笑问我。我摇摇头，那是个凋零的'季节，万物在这个时候都显得苍白无力。他轻轻地坐下，说”为何容不得秋的悲凉？你可曾看到落叶后所承载的希望？”说罢，他捡起一片叶子，“有这么一个故事，一个医院里住着一个对生命失去希望的少女，她望着窗外的叶子落下，身体也越不好，她说当树叶全部掉光的时候，我就要死了。一个老画家知道后，用彩色笔画下一片树叶挂在树上。”最后一片叶子始终没有掉下，病人耶奇迹般的活了下来。
我若有所思，在这之后，老班一次又一次的将我拉回希望殿堂，就像是冬天里的一杯咖啡，让我足以抵抗寒冬。我开始一步一步的去前进，我告诉自己，我要一步一步往上爬，小小的我有天大的梦想，重重的外壳裹着轻轻的仰望。
我真的感谢他。因为他，在我迷茫堕落要放弃的时候，给我指点迷津。因为他，我才取得这么多的荣耀。他在我的心灵之上挂上了一个永远不落的树叶——希望。
我还依稀记得毕业那天他在黑板上写下“珍惜”。那是我觉得世间最美丽的词。
我爱班主任，爱他的教导，爱他的严格。是他让我明白了许多可贵，他就像珍珠，光鲜明亮又珍贵。
我爱老班，尽管有时候像一个“毒舌妇”，但我却格外的尊敬他。
我爱老班，他让我的世界变得春暖花开。
有花的日子作文 篇3
刚踏入技校的大门，陌生的环境，不禁让我想起了小学五年级的美好时光，更让我想起了一位语文老师，她是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，她给予我太多关怀，让我感受到大集体的温暖。她是一位优秀的老师。她，就是吴老师。
在班级里，我的成绩平平，很少会有老师注意到我。我就像路边的小石头，灰头土脑，毫不起眼。可自从吴老师来了，我似乎便成了路边的小花，开始散发自己那一抹幽香。
一次语文课，吴老师提了一个难题，许多同学都默不出声，为这难题苦恼。我心里灵光一闪，有了答案，可是我没有勇气举手。我只是偷偷地望着吴老师那仿佛会说话的眼睛，希望她能闻到我的芬芳……
时间一分一秒地过去。吴老师突然叫到我的名字。我缓缓站起，精彩地回答了这道题。吴老师给了我满意的微笑，并在全班同学面前大力表扬了我。那一刻，我感觉自己仿佛从路边的野花一瞬间绽放成了一朵绚丽的牡丹。
从此之后，我渐渐有了勇气，我想，我不再是路边的小石头了……
就这样，我度过了一年半的快乐时光。这一年半中，我不断地吸取知识的养分，一日日地茁壮成长。
六年级的`下学期到了，我知道以后再也见不到吴老师了，心里似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一股脑全冒了出来。可是我能做什么？我只能静静地看着她，莫名戳中泪点……
吴老师看着我们，脸上也显示出不舍，过了许久，她说：“同学们，天下没有不散的筵席，虽然我们可能见不到面了，但是你们还是要读书的，你们以后一定要努力学习，取得好成绩。”说完这番话，吴老师又静静地看着我们，好像要把我们每个同学的模样都深深印在她的脑海中……
当吴老师那温暖的眼神扫过我时，我暗暗下了决心：吴老师，我不会辜负您的！路边的小花终有一天会绽放出绚丽的光芒……
如今，我已成为一名技校生，听说吴老师搬家了，从此见不到吴老师了，这绵绵的师生情，怎能那么容易就放下呢？这悠悠的情怀，怎能那么容易就割断呢？在我心中永远不会忘记她，因为她让我懂得很多知识，明白了人生的道理，对此，我始终没有忘记对吴老师许下的承诺。校园里，阳光灿烂，一丛不知名的野花正在对着阳光微笑。我也笑了。
有花的日子作文 篇4
我低着头，落寞地走着。看见脚下有几点绿，是刚刚冒芽的几株小草，点缀在仍然荒凉的大地上，已是春天了，可是寒意凛凛，季节还没有真正入春。
上学期我的学习状态极其不好，期末考试，我在所有的科目中彻底失意，这次失败比任何一次都惨重，让我失去了信心，这个冬天格外的寒冷漫长。
新的一个学期伴着春天来了，可是春天来到好像并未给我带来多少好运，我的春天并没有来，我茫然了。放学后，我回到家中，感觉疲倦而又懈怠，看见屋角的那盆滴水观音。
因为心情不好，我已经很长时间没有照管它了，盆中的土早已经干透，原先硕大的叶茎，恹恹下垂，了无生气。我叹口气，把它搬下楼，临到放在垃圾桶边时，突然想起当初买来这盆滴水观音，我是多么地喜欢它，因为听说它不仅会滴水，还会开花，开出的花像观音的形状，于是我把它又从垃圾桶边搬回来，放在楼下能照到阳光的墙角处。
我每天都低着头上学放学，心情低迷。低着头走路的日子很不好过，又累又烦，可我没法抬起头来。就这样，我每天看着脚下的小草走路。经过了几次雨水，小草在春寒料峭中变得星星点点，然后蔓延开去，春悄悄地来了。
这天，我走到楼下，扭扭酸酸的脖子，猛然发现了在墙角处的那盆滴水观音，它粗壮的叶茎擎着一扇扇巨大的叶片，叶子布满清晰的脉络，仿佛一条条暴露的青筋，在阳光的照耀下，叶面光滑而突显出水润的光泽，是那么地充满生机。我急忙走近，非常惊诧，因为被我遗弃的滴水观音，它竟然开花了。它的花枝并不艳丽，独开一面，侧向绽放，长长的花苞绿皮从上到下裂开，露出中间一支上下两截的白色花秆，像雕刻美丽花纹的象牙，翠绿的叶茎中有一朵酷似观音立像的花朵，卷起的叶片如观音头戴的.纱罩，乳白色的花蕊，如观音的面孔。
我愣愣地站在它的面前，心无旁骛地观赏着它，原来滴水观音开花是这样的！那天，我看了好长时间的花。
回到家中，我静心冥想着自己的生活，豁然开朗，我缺的不就是自我的修炼吗？人生的修炼要自信、要执着，要心中充满美好的希望，才能有进取的勇气。
心中有花，日子才会有花，人生才能有花。
我抬起头来，感到春风吹拂脸庞，春风挟着带走了冬天的寒意。春来了，我迎来了我的春天。
有花的日子作文 篇5
然后，又是春雨朦胧，陌上花开，似水流年染尘埃。——题记
我是知道你喜欢春天的，童瞳。
在我们无数次躺在草地上，一起仰望春天的天空时，你都会这样对我说：“小瑾，你知道吗，我喜欢春天。春天的天空真的很蓝，就像漫画里面的那样，经过渲染，经过加工，才会有的美好。”当时我只是一笑而过，调侃你什么时候变成这么一个二逼文艺女青年。你脾气很好并没有生气，坐起身来，把手伸长遮住了太阳，“你看，小瑾，我的手遮住了太阳。”当时我依然是一笑而过，嬉笑着说你傻。
后来你转学后，我也曾和你做过同样的动作，把手伸长，遮住了太阳。
就这么遮住了，那么庞大的物体就被遮住了。一手掌的温暖。清澄而美好。
我后来也对很好的闺蜜做过同样的动作，她们也不理解我，就像当年我不理解你一样。我也对很好的闺蜜说过我喜欢春天，她不理解，她喜欢夏天，骄阳似火，张扬轻狂。
后来我知道你喜欢做这个动作的原因是在一个夜晚，春天的夜晚。繁星满空，凉风习习。
我突然就想到了你为什么喜欢做那个动作了，因为这种姿势说不出来的舒服，因为你当时就知道，人太渺小，所以你用这种姿势来满足自己小小的愿望——握住春天太阳的愿望。
我是知道你喜欢春天的，童瞳。不过那是在很久之后了。
陌上花开的很艳，只是在春天的时候才会有这般的鲜嫩。像你火红的裙摆，奔跑在属于你我春天的跑道上，奔跑在乡下的田野上，奔跑在油菜田里，一抹的绚烂多彩。
再也没有见过你，可我们今后的日子都很长，不是么？有的是机会。
那时候，在春天，陌上花开的季节里，你我又像很多很多个春天那样，躺着草地上，然后你转过头，轻轻对我说：“小瑾，你知道吗，我喜欢春天。”那样温暖的少女，那样温暖的话语，那样温暖的季节，那样温暖的时光，我相信会有的，总有那么一天。
童瞳，我想你了，尤其是在春天想的就特别浓郁。你做的那个动作今后就一直凛冽在我记忆里，以最完美的优势，握住一掌心的阳光。
春天到了，又快走了。花刚刚开完，又要落了。我想念你的长发了，想念你软软的说话声了，我还想告诉你，我把那个动作养成习惯了。
陌上花开，可缓缓归矣。
有花的日子作文 篇6
刚踏入技校的大门，陌生的环境，不禁让我想起了小学五年级的美好时光，更让我想起了一位语文老师，她是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，她给予我太多关怀，让我感受到大集体的温暖。她是一位优秀的老师。她，就是吴老师。
在班级里，我的成绩平平，很少会有老师注意到我。我就像路边的小石头，灰头土脑，毫不起眼。可自从吴老师来了，我似乎便成了路边的小花，开始散发自己那一抹幽香。
一次语文课，吴老师提了一个难题，许多同学都默不出声，为这难题苦恼。我心里灵光一闪，有了答案，可是我没有勇气举手。我只是偷偷地望着吴老师那仿佛会说话的眼睛，希望她能闻到我的芬芳……
时间一分一秒地过去。吴老师突然叫到我的名字。我缓缓站起，精彩地回答了这道题。吴老师给了我满意的微笑，并在全班同学面前大力表扬了我。那一刻，我感觉自己仿佛从路边的野花一瞬间绽放成了一朵绚丽的牡丹。
从此之后，我渐渐有了勇气，我想，我不再是路边的小石头了……
就这样，我度过了一年半的快乐时光。这一年半中，我不断地吸取知识的养分，一日日地茁壮成长。
六年级的下学期到了，我知道以后再也见不到吴老师了，心里似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一股脑全冒了出来。可是我能做什么？我只能静静地看着她，莫名地泪光点点……
吴老师看着我们，脸上也显示出不舍，过了许久，她说：“同学们，天下没有不散的筵席，虽然我们可能见不到面了，但是你们还是要读书的，你们以后一定要努力学习，取得好成绩。”说完这番话，吴老师又静静地看着我们，好像要把我们每个同学的模样都深深印在她的'脑海中……
当吴老师那温暖的眼神扫过我时，我暗暗下了决心：吴老师，我不会辜负您的！路边的小花终有一天会绽放出绚丽的光芒……
如今，我已成为一名技校生，听说吴老师搬家了，从此见不到吴老师了，这绵绵的师生情，怎能那么容易就放下呢？这悠悠的情怀，怎能那么容易就割断呢？在我心中永远不会忘记她，因为她让我懂得很多知识，明白了人生的道理，对此，我始终没有忘记对吴老师许下的承诺。校园里，阳光灿烂，一丛不知名的野花正在对着阳光微笑。我也笑了。
有花的日子作文 篇7
‘春路雨添花，花动满山色’春，总能带给万物温暖，花，总是在春的陪伴下茁壮成长。在成长的长河中，总有人会给我帮助，使我感受到温暖，你给予我的鼓励，使我感受到如沐春风的温暖。有你的日子，春风十里。
行走在你的春风里，我心中的梦想萌芽。
你，是邻居家的一位大姐姐，凭借十分优异的成绩和不凡的才华，已经拥有了绝大多数大学生想要拥有的高薪职位，但你却毅然放弃，在课余时间学习小提琴，并最终考取了自已梦想的小提琴首席职位。虽然薪水不高，但是你沉浸于演奏的欢乐中。
令我记忆最深刻的是你投入曲调中，以人琴合一一样的境界，完满的演奏出一首你最喜欢的乐曲。伴随着片片花瓣，阵阵琴声，我仿佛看到你在舞台上，尽情挥洒汗水享受乐曲的幸福模样。你成为我心中的榜样，我想和你一样为梦想而勇敢拼搏。
徜徉你的音乐中，我心情舒畅。
那是一个樱花漫天飞舞的春日，你的音乐声一下子抓住了我，悠扬清脆如潺潺流水般浸润着我的心田，感觉我和你就身处林间溪流旁一样，睁开双眼，只见林间一片翠绿，不时有几只黄鹂鸟出没在树梢，唱着婉转的曲调；正当我享受美景时，你的曲调突转，汹涌澎湃似长江黄河的潮水一样滚滚，卷着风呼啸过我的耳边，让我真切感受到你的激动兴奋之情……姐姐你的音乐不仅仅是乐曲，更像是抒发情感的文章一样，困乏枯燥时，你的音乐总是恰时出现，感染着我，使我更加清醒，愉快的进行学业。
沐浴你的温暖春风，融化心中的冰雪。
前不久，妈妈尖锐的话语使我感到深深的沮丧与伤心。不知姐姐你是从哪里得到了风声，拎着小提琴和一个播放器就匆匆的跑到我家，还没等我抹干眼泪，你就打开播放器，放出了一首你曾经几乎每天都要练习的旧曲子，边放着录音带，你边拿琴跟着音乐合奏，播放器的声音停止了，你的琴声还在继续，你轻眯着眼睛，头侧倚在琴上，微笑着，琴弓配合着左手跳跃在琴弦上，奏着欢快激昂的小调，我似乎看到了你背后的春风渐渐向我靠拢。
我看着你满面春光，自信的侃侃而谈，我也觉得心里那分沮丧也在一点一滴的被你的笑容所瓦解，听了你的解说加上刚刚浸润心田的乐曲，我感觉自己脱离枯萎的冬季到达了百花盛开、繁茂的春季。
你多次为我演奏，只为鼓励踌躇不前的我。你的努力，你的音乐，你的温情，无一都不使我感动。姐姐你就像是春风一样，每次拂过我的心房，总会带走我的烦恼，有你的日子，春风不如你。
有花的日子作文 篇8
诗一样的人生，总会有愉悦的享受。我独坐亭台，画一点芬芳，剪一段时光，舞一段倩影，歌一米阳光。独倚栏绕，我向心间投下一枚石子，不为别的，只为忆起那些有你的日子，春风十里。
小时候，我还有些不懂事，却记得每天最快乐的时光便是听外婆读书。一天中总会有那么些时间，外婆与我坐在阳台的篮椅上，挑出一本书念给我听。或唐诗，或童话，或寓言故事，不论是什么，都能让我乖乖安静下来，听得津津有味。那时我虽不太懂这些文章的意思，但那些美好的文字伴着外婆慈爱的声音，和着温暖的阳光，便也深深地印在我的脑海中。在我幼小的年纪中，是那些书一点点温暖着我的心灵，换来了我如今良好的阅读素养。而我的外婆，便在我幼年时将我引入书籍的大门。外婆，是你为我今后的学习打下了基础，有你的日子，春风十里。
再大些，外婆不再为我诵读童话寓言，开始让我自己阅读名著。古今中外，名家名篇，我都看得津津有味。每当学习疲倦时，翻开一本书，便恍如置身于另一个世界，和书中的人们一起体验他们的生活。或许脸上不经意间绽开一抹笑容，或许泪水不知不觉中便沿着脸颊流淌。可是每当我抽回思绪，望着外婆慈爱中带着些许鼓励的笑容，之前的疲累便烟消云散。在我懵懂的年纪中，是那些书一点点感动着我的心灵，而我的外婆，便在我童年时将我带人书籍的阶梯。外婆，是你扫清了我学习的疲倦，有你的日子，春风十里。
到现在，外婆推荐我读的书便不限于名著小说。历史事实，名人传记都在我的范畴之列。而外婆身为一名退休教师，对历史传记有着独到的见解。每当我读完一本书，外婆便会与我一起讨论其中的人物与事件，为我细细勾勒出历史的原貌。随着我们的交谈，原本枯燥难懂的东西也便了然于我心中，以至于每次我在听完她的讲解后，便觉收获甚多。在我青涩的年纪中，是那些书一点点震撼着我的心灵，而我的外婆，便在我青年时将我引入书籍的殿堂。外婆，是你开阔了我的眼界，有你的日子，春风十里。
曾看过一句话：阅读，是一群人的心灵交响。可是，外婆，因为有你，我的阅读不仅是与作者们进行沟通，还是与你的思想，你的经历进行深刻交谈，宛若置身于春暖花开，感受阳光温暖，如沐十里春风。
诗一样的人生，总会有愉悦的享受。外婆，我向心间投下的那枚石子，已让我忆起那些有你的日子，春风十里。
有花的日子作文 篇9
健康人常抱怨这世界太烦太吵，他们是身在福中不知福，因为听力是一种美妙的财富。
——题记
她从小就想听见大海拍打沙滩，小鸟唱歌和人们说话的声音，但上天没给她这个特权，她自打出生就失去了听力老天的残酷人们的无情让她的生活很煎熬。
可她不愿让别人看到她带沉重的助听器，和别人说话时必须正对他们，看着他们的嘴才能知道他们说什么，她每天早晨一起来都要面对寂寞的世界，她每天盼着奇迹的出现，过生日她也不少许下那个奇迹能发生的愿望，当她看到流星时，有一次许下了那个愿望。每次她去上学时，往往都要承受别人的歧视，嘲笑和打骂。
有一天她在家院子里玩时，让别人打了她的脸，愤怒的她承受不了啦，那灌满了尊严的手扬了起来，“啪”的一声，她的手打了他一巴掌，那深深的一掌，在那男孩的脸上，留下了仇恨的手印，她觉得自己已经没有尊严了，当她选择放弃时，她的.父亲递给她一本书——《张海迪的故事》，这本书打动了她脆弱的心灵。之后，她重新振作了起来，坚强起来啦，她决心要坚强地走下去。
就这样13年啦，她期盼了十三年。老天不负有心人，她的耳朵能听见一些大的声音，虽然不清楚，但她已经知足了，起码她看到了远方的一丝阳光和希望。
我相信人们的爱心就像花开的香气一样流传千里，而她像花一样，她等待着听力的恢复，花也在等待着绽放的那一天，让我们一起和她们等待花开的那一天吧。
有花的日子作文 篇10
花开无声，阿落无声。我的人生，亦是无声？
——题记
望着眼前这朵怒放的山茶花，嘴角微微上扬，陷入了回忆中。
那是一个雾蒙蒙的阴天。我双手托着腮帮子，呆呆地看着桌上的卷子，这次的考试成绩很不理想，一下子从第一降到了十几名，这对于好胜心强的我无疑是一种打击。我望着窗外，天空不作美，下起了雷阵雨，黑压压的天空好像在哭泣。我不禁在心里咒骂，真是的，连老天都跟我作对！怎么办啊！这次考得这么差，还怎么去实现我的理想啊？我就像个迷了路的孩子，找不到前进的方向。
我撑着伞，走在回家的路上。雨还是继续下着，雨滴落在路两旁的树叶上，发出“噼啪——噼啪”的响声，我垂着头，加快了回家的脚步。
回到家后，不知道为什么，我并没有进自己的卧室，而是来到了阳台。我将双手扶在栏杆上，眺望着远方，雾气弥漫的天空，就好像我迷茫的未来，脚步正想往回移，却突然停住了。一朵含苞欲放的山茶花吸引住了我的.眼球，我蹲下身子，手指轻轻碰了下它的花瓣，很细腻，很柔软，它的花瓣层层叠叠，花瓣里缀满了许多金黄色的小颗粒，这就是孕育新生命的种子。看到这鲜活的生命，嘴角向上化了一条弧线，不禁向它问道：“你什么时候才会开呢？”可现在的它正处在逆境——被雨水肆意地冲刷着，我想帮它，将它的枝拉进来些，不必被雨淋，可当我正欣喜时，手轻轻一放，它又弹了回去，将自己完完全全地暴露于雨的肆意中，任由那雨水冲刷着它娇嫩的身躯。我不禁诧异，难道这就是它的命？它始终都要经历这样的磨难，才能开出娇艳欲滴的花朵？想到这儿，我心里为之一振，我笑了，因为我明白了。雨慢慢停了，天空也见晴了。再次望向它，不禁诧异，经历了风雨冲刷的它，仿佛更加富有生命力。在雨后阳光的普照下，散发着一样的光芒。
之后，不知道发生了什么？也不想知道。我只是慢慢有了一个习惯——每天，第一个去的地方就是阳台，做的第一件事就是等待开花！
有花的日子作文 篇11
我总是觉得不公平，为什么抄我作业的同学到头来考试比我分数高？我又没做什么坏事，为什么倒霉的总是我？我正是狂妄的年纪，为什么要受到种种束缚？
在我苦恼，烦躁，焦虑不安的时候，这个人总是给我希望。他正青春年少，却忽然坐上了轮椅，他的心情，想必比我更沉重，他就是史铁生。他一生命运多舛，按他自己来说，职业是生病，业余在写作。但是，我读他的散文，全无一点抑郁之气，而是宛如春风拂面，虽然语言平淡如水却句句流淌入我的心田。
我开始读史铁生的文章，和他的灵魂对话。史铁生的思想给我深深的震撼。他是一个残疾人，有着独特的人生观、世界观。他的生活满是苦难，究竟是什么力量让他如此乐观地面对生活呢？
后来我发现，史铁生的乐观来源于他对生活的享受。他知道人固有一死，但要是总想着那个注定的结果——死亡的话，生命中美好的东西就被忽视了。联想到我自己，我总是害怕考试，却不知考试真正的目的只是检测我的学习成果。在考试的时候，我不再想着考不好，而是享受这次考试，关注考试让我学到了什么。
我想，史铁生一定是享受生活，才让他的的人生有了生动的色彩。他在活着的每一分钟里就都是快乐的。死亡只是一瞬间的事情，但是过程是长久的，是永恒的，取得那长久的快乐，比担心那短暂的痛苦更有意义。毕竟上天可以改变你人生的结果，但是他剥夺不了享受这过程的快乐。
我总是想，史铁生为什么能总是乐观面对生活呢？他的大脑究竟有什么不同，让他连写出的小说都充满了哲学的意味。后来我懂得了，是那些磨难促使他生命质量得到了提升，精神得到了升华。有人评价史铁生是个生活的强者，英勇的斗士。史铁生辉煌的文学成就，给人生命的意义作了最好的诠释。而连一个残疾人都能做到，我有什么不能的呢？
我不知道史铁生是否能在天堂感受到我对他深深的崇敬，但他的精神在我心中已经扎下了深根。我真想对史铁生说，有你的日子，春风十里。
有花的日子作文 篇12
天渐凉了下来，雾水浓重了。冬天悄然而至。周六同往常一样起了床，似乎被这肆虐的寒潮冻得睡不安稳，放眼外界，竟想起登山来。 来到山脚，周围是一片白雾，只有白茫茫的一片，也正如我的内心一般，茫然。想着自己这周在校的表现，想着每一、二、四晚上提高班忙碌的身影，到头来却似乎不见得有什么成效。脑中只有一片躁乱，见不得一丝平静；又想起不知周几的一次数学测验，不会解题成了我心里的一片阴影，甚至对自己丧失信心。痛苦的回忆总是时时浮现，我到底怎么啦？ 山路外吹来一阵寒风，冰凉的内心结成了冰。我苦苦寻思中考为的是甚么？我长叹了一息，放眼望去，竟有一片小金菊在不远处随寒风摇曳，却屹然不倒。在朝阳的映照下，小金菊们变得更加金光焕发，耀眼夺目。好一幅朝阳金菊图！ 阳光照散了浓雾，小金菊温暖了我的冰心。金菊，它以它最完美，最精神的姿态在寒风的.肆虐下依然绽放，绽放出那冬不衰的精神活力。它似乎正对我微笑，告诉我，我正是这初升的太阳，应是风华正茂，生机勃勃，而不是愁眉苦脸，消极厌世。 我深受感悟，是的，傅雷也曾说过：“人生难免有低潮，只要低潮不使人颓废，就好了。”学习上总有困难，学习总有不顺心，但是，比起那煤矿工人们，我这小小的困难又算得了什么？努力，便可克服。 我们是正处于风华正茂的少年，在校园，我们需要生机勃勃，志士昂扬；在校外，我们更需要激情焕发，用最热情的态度迎接课外生活。面对那一切困难，我们何不试用小金菊的坚强来克服呢？当我们处于困难时，为什么不想想小金菊，体会一下它们呢？ 顿时，我豁然开朗，心旷神怡。再次放眼望去，前面的是一片明丽，初升的太阳以它的活力照耀着大地，成片的小金菊更加艳丽夺目。城市显出一天地的美好。 山寒花却开，我，充满了信心。
我坚信：那花开的日子定离我不远！
有花的日子作文 篇13
前言：
春天是阳光的季节，也是花开的季节，如果说我们的是花，那么，春天就是花的天下……
（一）兰迎春
“有人说，春天里的花是最真实的。因为他们说，我们在校园里等待着是春天，我们就很真实。”
如果说校园里的春天没有花，我想，那就像一幅没有落款的中国画，浓重之中缺了淡写的那一笔，让赏画的觉得有些失意，赏花的人也同样感觉有些悲戚。春天的校园是最亲柔的。
幽兰悄悄的撑开那些在冬寒下萎靡的叶子。她说，春风吹绿校园的时候，远去的燕子也将要飞回来了。等待是春风的到来，我等待的是诗人海子说的那样春暖花开……
（二）柳青春
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”人们总是这样评价春风，今年的春风格外的清爽，他一遍遍的向我耳边吹着。他轻声说：“柳兄，我回来了，起来吧！”我很高兴，春风的确很有趣，不厌其烦对我说那些诗句“春风又绿江南岸……”我笑了，下句“明月何时照我还”为什么不说。春风笑得很甜，燕儿在他的笑声中翅膀也随之一摆一摆的，春风说了一句精典的话，捣乱叶的细嫩不是裁出来的，是在寒冬中磨炼过后迸发的生命之美，校园的春天不是因为春天存在而美丽，校园的春天只会因春天才更加美丽。这其中有一个深刻的含义！我不明白最后一句话的意思，却明白了另外一首诗的妙处“此生愿伴春长在，万古留魂鉴骨忠！”
（三）踏歌行
如果说校园的春天是有深义的，那么那些所谓的最美丽的春天则是校园的春天。我们踏歌而行，因为春天里我们最年轻。穿过那些春意盎然的小道，也才能发现一颗种子的生命在春天里是何等的美妙。我明白，“春种一颗子，秋收万颗粟”的典故。今天我们播种春天，明天我们将要收获。
如果我们是春天的使者，天地间真正的春天就是春天。我们唱歌儿播洒，校园等待的是明日的红花。
（四）满园春
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”盎然生机的校园里的春天就像那古壁上的题刻，抹不去也拭不掉，一切都来得静悄悄。来的太突然叫人有些惊讶和欢喜。那片阳光明媚的春天的园子里有着许多梦。
也许，春天的校园像一首诗，生动而又含蓄。也像一支美妙的歌，朝气而又深沉。
我想说，校园的春天是永远的。我们是春的使者。
呵！永远的校园，永恒的春天。
有花的日子作文 篇14
就算这次花期太短暂，也要开得芬芳开得灿烂，绽放生死咫尺间……
“花开花落，花期有多长?”冬天的最后一夜，我突然思索起了这样的问题。冬天的最后一夜，我的确不应该问这样的问题，明天就是春天了，明天花就开了。明天是属于花开的日子，明天将有世界上最美的花在最佳的时候绽放，绽放出世界上最美的纯真，但愿明天花都开好了。
如果生命如花，如果我正在怒放，如果我正在芳香，我愿我能开得灿烂开得芬芳。生命、时间不知是用什么连接，不知它们有怎样的联系。富兰克林说：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。我似乎看到了用时间组成的梯子，人们叫它生命!生命!
如果今天是我活着的最后一天，正如海伦·凯勒所说：把活着的每一天，看作生命的最后一天。也许正是这样想才能成就这样一位巨人，而我在这短短的24小时中，我的'生命之花将如何开放，在最后一秒，我又在做什么?我沉默，我思考……
生命在最佳的时刻才闪现它的光芒，小草长在瓦砾之中才显出它生命的精彩;骆驼行走于沙漠之中才显出它生命的顽强……而一个生机勃勃的少年在何时，才显出他命运的精彩呢?纸上渐渐映出两个字：青春!
青春是令人羡慕的资本。凭着你健壮的体魄，你可以撑起一片蔚蓝的天空;凭着你顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山;凭着你旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地;凭着你过人的智慧，你可以描绘出一幅优美的画卷……总之，青春，你什么都可以做。
青春，一切都可以，一切皆有可能。
如果是一朵花，生不为美，那么何谓花;如果是一个人，生不为搏，那么何谓人?趁着现在的美丽青春，好好搏一回，此生无憾!
有花的日子作文 篇15
门前的紫藤花枯了，不由得替它惋惜，不是叹息它在这个初冬香消玉殒，而是因为它早已死在了多少夏冬轮回之前。抚摸着它失水的虬枝，紫藤花，如果你有记忆，可否还记得我们一起走过的时光？
儿时的我，还是个不懂事的孩子，带有一丝丝叛逆，又带有一点点依赖，什么事也不懂的年龄，和你一样，从未想过未来。喜欢静静地坐在你的绿荫下，用沉默与你交谈心情，也许那是我最恬静的时光吧？
那年初夏，你第一次开花，小小的花苞和淡紫色的小花成串地悬挂，像是天国的风铃。风一吹，我可以听见那宛若天籁的声音。那一朵朵淡紫色的花蕾，恰似远航而来的归帆，满载了成功的喜悦。我听见你在风中的歌，字字珠玑，声声是韵，扣人心弦。你说，独立吧，远航吧。亦真亦幻，我想，也许这只是我的幻想。
以后的日子有些恬淡似水，却依然离不开奋斗。我不再像儿时的贪玩，有些为学业而紧张，也有些困倦。偶尔会再坐在紫藤花的树荫下，然后听见一曲叶间的幻音，是夏天的风拂过绿叶发出的轻响。你说，独立吧，远航吧。亦真亦幻，我始终认为那只是我的幻想。
然后又在一个夏天，我像多少个往年一样看你开花，可在这个温暖的初夏，你永远地睡了，枯死在这夏天的花架下。不可置信的我，轻轻地抚摸着你屈曲盘旋的虬枝，是那样苍老、干枯，还有一段钢丝深深勒进的伤痕。我使劲地回想，这段钢丝是在你小时候绑在一段木桩上扶持你用的。原来，这份依赖，却成了你的致命伤。
耳畔不再有你的天籁之音，你沉睡了，你用梦中喃喃呓语对我说，独立吧，远航吧。像是竭尽生命之源对我说的`启示，从那天起，我真的长大了！学会摆脱依赖，学会摆脱束缚，我来到了寄宿学校，人生之汪洋上，我正独立远航。
初冬，我回去看你了，我亲爱的老朋友，你的根系旁又长出了新芽，三尺高的新芽，在冬天虽落叶，来年初夏，我会来看它开花。
宛若一曲天籁自耳畔传来，我坐在你稀稀疏疏的枝下，听你无声的歌唱。如果你有记忆，可否记得我们一起走过的时光？
