根据您的要求趣祝福编辑为您量身定制了一份专业的“小班安全陌生人教案”。教案课件在教师工作中至关重要,每天都是教师必须完成的任务之一。学生的反应情况可以衡量教学效果的优劣。希望您在本文中获得更多相关信息!
小班安全陌生人教案 篇1[活动目标]
1、通过情境活动,让学生知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人的东西,不能收陌生人的礼物,不能跟陌生人走。
2、教育学生学会保护自己。
3、初步培养学生的自我保护意识。
[活动过程]
1、真情讲述,故事导入。在校园 场景中,xx的小朋友没有人来接,这时来了个陌生人,这名小朋友跟陌生人走吗?(引出课题)
2、互动表演,真实流露。请幼儿参与,教师扮“陌生人”与学生对话,引诱学生跟随“陌生人”走。
1、转换场景,扩展感知。教师在“花园小区” 场景中,再次讲述故事:xx小朋友搬了新家,在楼下玩完后,找不到自己的家了,这时又来了一个陌生人,陌生人带走小朋友
为了教学更有顺利,老师会需要提前准备教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。教案是教育教学领域中重要的管理组织工具,老师在写教案课件的时候要注意什么?我们将为您介绍有关“小班安全教案”的内容接下来请看,有需要的朋友就来看看吧!
小班安全教案 篇1小班食品安全教案:不乱吃东西
设计意图: 小班到了下学期个性开始形成、独立,对周围事物充满好奇,急于想去探索与体验,却往往忽视了自身的安全。在日常生活中,幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中;幼儿园放学时,有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品;个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园……这些都表示幼儿的自我保护意识差,缺少生活经验和常识。
新纲要明确要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位,要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。为了帮助孩子们建立正确
每位教师在开课之前必须策划课程大纲和教学资料,因此他们需要花费一些时间来撰写教案。教案是将教学理论与实践联系在一起的必要组成部分。如果您对“《不跟陌生人走》安全教案”一词不熟悉,让我们一起来了解一下。如果您需要的话,就请继续阅读吧!
《不跟陌生人走》安全教案 篇1活动目标:
1.知道独自玩耍或独自在家时不跟陌生人走,不给陌生人开门。
2.增强自我保护的意识和能力。
3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1.幼儿用书:《不跟陌生人走》。
2.事先让幼儿理解“陌生人”的含义。
活动过程:
一、认识陌生人。
1.教师:你们知道什么是陌生人吗?
小结:陌生人就是我们不认识的人,陌生人不一定都是坏人,也有好的陌生人,当我们遇到陌生人时,跟我们说话或吃东西是,不管她是好的或是坏的,我们都要有
每位教师在上课前都需要认真准备自己的教案课件,现在正是老师们开始编写教案课件的时候。教师们知道,好的教案课件能够使学生更好地理解课程内容,因此非常重要。那么,你认为一份好的教案课件应该具备哪些特点呢?经过深入研究,编辑为大家撰写了一篇标题为“小班安全教案”的文章,希望可以为大家提供更多的参考资料!
小班安全教案(篇1)活动目标:
1.有独立睡觉的愿望
2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生,也不安全。
3.知道睡觉时要保持正确的睡眠姿势,按时睡、按时起。
活动准备:
1.设计“幼儿睡眠状况调查表”一份,事先请家长填写、反馈,教师汇总,以便有目的的组织活动,重点指导。
2.幼儿用书10—11页;多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。
活动过程:
1.玩游戏《天亮了,天黑了》,引起幼儿对睡觉的兴趣。
游戏玩法:
教师说:“太阳公公爬呀爬,爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说:“宝宝起床了!”