老师在新授课程时,一般会准备教案课件,这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案编写是教师进行教学投入的重要支持。阅读“小数乘法课件”或许能够让您了解到一些之前不曾想到的观点,相信我这些资源可以提高您的竞争力!
小数乘法课件 篇1教学内容
教科书第1页的例1和做一做,练习一的第1~4题.
教学目的
1.使学生理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算法则.
2.培养学生的迁移类推能力.
教具准备
教师将教科书第1页的复习中的表格写在小黑板上.
教学过程
一、复习
1.复习整数乘法的意义.
教师:我们已经学过整数的乘法,同学们还记得整数乘法的意义是什么吗?让两个学生说一说整数乘法的意义.
教师:在乘法算式中各部分的名称是什么?(因数、因数、积)
2.复习整数乘法中因数变化引起积变化的规律.
教师出示小黑板的复习题.让一名学生在小黑板上做,其他学生打开教科书,在书上自己独立做.教师巡视,集
您在寻找好文章吗我们向您推荐“乘法分配律课件”,愿通过本文您能够解决困扰您的问题。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。设计教案需要注重对学生的关爱和支持。
乘法分配律课件(篇1)本课题教时数:25本教时为第19教时备课日期11月14日
教学目标
1.使学生初步理解和掌握乘法分配律,并能用字母表示。
2.培养学生观察、比较、分析、综合和归纳、概括等思维能力。
教学重难点
使学生初步理解和掌握乘法分配律,并能用字母表示。
教学准备
投影片
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、复习
二、学习新课
三、巩固练习
四、课堂作业
1.口算
(6+4)3=(8+2)2=
63+43=82+22=
口算得数。
提问:第一行的题先算什么,再算什么?第二行的题先算什么,再算什么?
2.揭示课题
两个数的和同一个数相乘,与这两个加数分
别同这个数相乘后再相加
作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的“运算律”乘法交换律、结合律数学四年级上学期教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
教材分析
这节课主要教学乘法交换律和结合律进行相关的简便运算,由于学生已有应用加法运算律进行简便计算的基础,所以本课时的主要目标是对“两个数相乘”进行简便计算的教学,以及对简便运算方法的提升。
学情分析
在学习本节课乘法交换律、结合律之前,学生已经学习了加法交换律和结合律,逐步学会了不完全归纳法和用字母表示数学规律,并运用规律进行简便计算。本节课在此基础上,重点让学生经历探索乘法交换律、结合律的过程,并会运用乘法交换律、结合律进行简便计算的方法。在学生日常的自学活动中,重视让学生依据已有的知识和经验自主探索,重视
栏目小编专门为你推荐一份值得阅读的文章题目叫“车床课件”,我希望这些分享能够让你感受到自己并不孤单有人能够帮助你。为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是开发学生创新能力的有效工具。
车床课件(篇1)数控车床教案
一、教案概述
数控车床是现代机械制造的重要设备,它具有高效、精确、灵活等特点。为了使学生能够全面了解数控车床的原理和操作技术,本教案设计了从基础知识到实践操作的全面培养方案,旨在提高学生的数控技能水平。
二、教学目标
知识目标:
1.了解数控车床的基本原理和结构。
2.掌握数控车床的操作步骤和技术规范。
3.了解数控编程的基本知识和方法。
技能目标:
1.能够正确使用数控车床进行零件加工。
2.能够独立编写简单的数控程序。
3.能够解决数控加工中常见的故障及故障排查方法。
三、教学内容及方法
1.理论