1.会认“线、论”等11个字,会写“你、们等6个字。
2.正确、流利地朗读课文,分角色表演课文内容。
3.培养学生观察大自然、感受自然美的情感。
1.每个学生自制本课生字小卡片一份。
(一)请全班学生背诵第一课《柳树醒了》,再单独背诵第二段。板书:春雨。
(二)出示课件(第三段内容):春雨给柳树洗个澡,不光把柳枝洗软了,也把柳枝洗绿了。谁能说说春雨的色彩是什么样的?板书:色彩。
(三)今天我们来学习春雨的色彩这篇课文,让我们一起去看看燕子、麻雀和黄莺和大家想的是不是一样。板书:的。
(一)自读课文,要求做到正确、流利。教师巡视摸底,找到学生读书中存在的问题。
(二)重点领读课文,正音。
1.“一群小鸟 / 正在争论一个有趣的问题。”
2.争论、有趣、问题。
3.落到草地上、淋在柳树上、洒在桃树上、滴在杜鹃丛中、落在油菜地里、落在蒲公英上。
4.结合正音完成课后“读读
这是一篇有关“春雨的色彩教案”的网络文章希望对大家有所帮助,我们将持续提供该领域的相关信息。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,每个老师对于写教案课件都不陌生。制定好教案需要教师对教育思想的认识和掌握。
春雨的色彩教案【篇1】教学目标
1.知识目标
认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个生字。
2.能力目标
正确流利地朗读课文,用朗读表达感受。
3.情感目标
感受春雨给大地带来的变化,激发热爱春雨,热爱大自然的豪情。
教学重难点
1.培育主动积累词语的意识。
2.感受春雨给大地带来的变化,激发热爱春雨,热爱大自然的豪情。
教学时间
2课时。
教学过程
一、声声入耳,设疑激趣,营造美境
师生模拟春雨的声音,注意表现春雨轻柔的特点。
师声情并茂地说:孩子们,你们听,春雨在细细地下,它轻轻地落到了地上,沙沙沙,
本文将介绍一些优秀的教案课件资源,供教师参考和使用。教案课件是教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件。每位教师都应该设计好自己的教案课件,以便更好地进行差异化教学。不同学生的表现有助于教师更好地进行个性化教学。以下是一些值得推荐的优秀教案课件资源,希望对您有所帮助:春雨的色彩课件。我们为您准备了这些资源,希望您能够参考和使用。
春雨的色彩课件(篇1)主题:春雨的色彩
范文:
春天,是大地苏醒的季节,也是春雨纷纷的季节。春雨如诗如画,给大地带来了生机和美丽。春雨的色彩是多样丰富的,它们有着不同的意象和象征意义。
首先,春雨的色彩可以是青翠的。当春雨落在青葱欲滴的嫩绿叶片上时,它们便互相映衬,形成了一幅幅美丽的画卷。青翠的春雨,代表着生机与活力,让人们感受到大自然的无穷魅力。
其次,春雨的色彩也可以是清新的。雨水沉淀了大地上的尘埃和污垢,洗去了厚重的寒意,使空气清新而透明。清
教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案是教师职业发展与提升的有效途径。趣祝福小编已经按照您的需求为您准备了一份“春天的色彩教案”的文章,希望本文能填补你的知识空白!
春天的色彩教案 篇11.尝试用滴色、拓印的方法表现春天的景色。
2.体验滴画的乐趣,发展幼儿的想象力和表现力。
1.滴管、报纸、颜料(绿色、红色、黄色、蓝色)、素描纸、托盘。
师:“宝贝们,你们认识小雨滴吗?小雨滴是什么样子的?”
“今天,张老师带来了绿色的小雨滴。它想和小朋友玩个游戏。”
1.师:“你看到了什么?”“材料有哪些?”“绿色的小雨滴在干嘛?”
2.再次播放视频,观察老师是如何滴画的。
师:“宝贝们,你们看老师是怎样滴画的?”鼓励幼儿仔细观察老师是如何滴画的,请个别幼儿讲述。
师:“有许许多多绿雨滴也想来玩滑滑梯的游戏,现在请你们和绿雨滴一起来玩吧!”