今天推荐一篇网络文章介绍的是“多边形课件”的相关内容。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,又到了写教案课件的时候了。同时还需要每位老师都重视教案课件,这样可以避免因准备不足导致的教学事故。供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你!
多边形课件 篇1一、 教学目标
知识与技能目标:能够说出多边形的内角和公式并会运用
过程与方法目标:通过多边形内角和公式的推导过程,提高逻辑思维能力。
情感态度与价值观目标:养成实事求是的科学态度。
二、 教学重难点
教学重点:多边形的内角和公式
教学难点:多边形内角和公式
三、 教学方法
讲解法、练习法、分小组讨论法
四、 教学过程
结合新课程标准及以上的分析,我将我的教学过程设置为以下五个教学环节:导入新知、
生成新知、深化新知、巩固新知、小结作业。
1. 导入新知
首先是导入新知环节,我会引导学生回顾三角形的内角和,紧接着提出问题:四边形的
多边形是数学中的一个重要概念,作为初中数学的一部分,有着广泛的应用和重要的意义。本次公开课教案的主题就是多边形,我们将从多边形的各种定义开始,逐步深入,讲解多边形的性质和相关知识,使学生在轻松愉快的氛围中了解多边形,掌握相关技巧和知识点。
1. 多边形的定义
多边形是由若干条线段相连接形成的封闭图形。可以简单地理解多边形是没有空洞的有限平面几何图形,通常用字母“p”表示。多边形按照边的数量可以分为三角形、四边形、五边形……以此类推。我们将从三角形开始,介绍它的属性和性质。
2. 三角形的性质和分类
三角形是最简单的多边形之一,按照三边的长度关系,可以分为等边三角形、等腰三角形、普通三角形。除此之外,还有按照内角大小可以分为钝角三角形、直角三角形和锐角三角形。三角形的内角和为180度,这是三角形最基本的性质,其次是三角形中较长边对应的内角较大,这是重要的角度大小关系。
3. 四边形的分类和
学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,要是还没写的话就要注意了。教师应该充分利用教案资源提高教学水平。趣祝福的编辑为您准备了以下最新关于“多边形内角和课件”的资料,欢迎你参考,希望对你有所助益!
多边形内角和课件【篇1】教学目标
知识与技能
掌握多边形内角和公式及外角和定理,并能应用.
过程与方法
1.经历把多边形内角和问题转化为三角形内角和问题的过程,体会转化思想在几何中的应用,同时体会从特殊到一般的认识问题的方法;
2.经历探索多边形内角和公式的过程,尝试从不同角度寻求解决问题的方法.训练学生的发散性思维,培养学生的创新精神.
情感态度价值观
通过猜想、推理等数学活动,感受数学充满着探索以及数学结论的确定性,提高学生学习数学的热情.
重点
多种方法探索多边形内角和公式
难点
多边形内角和公式的推导
教学流程安排
活动流程
活动内容和目的
活动1学生自主探索四边形
趣祝福编辑费尽心思设计出的“四边形课件”一定会让您感到惊喜。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 课堂上的学生反应是衡量教学成果的重要指标。希望本文能够帮助到大家!
四边形课件 篇1教学目标:
1.使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式,能正确地计算平行四边形的面积。
2.通过操作,进一步发展学生思维能力。培养学生运用转化的方法解决实际问题的能力发展学生的空间观念。
3.引导学生运用转化的思想探索规律。
教学重点:理解并掌握平行四边形面积的计算公式以及推导过程。
教学过程:
一、创设情境,引入课题
师:这是一幅街区图(左图),下面是学校的大门内外,这是街道,这是住宅区。看,小精灵提出了什么问题?(教师介绍场景图,要学生观察图像并回答问题。小精灵提出:“你发现了哪些图形?”
1.引导学生仔细观察,充分发表意见。
2.重点出示校园门前的