阅读好书可以让我们摆脱庸俗和无知，同时在阅读作者的作品时，能够感受到其智慧。那么我们在阅读完一本书后，应该如何写出自己的作品呢？这篇优选文章将会深入探讨“蝴蝶落在流泪手心读后感”主题的内涵。
蝴蝶落在流泪手心读后感 篇1读《蝴蝶落在流泪手心》/向姗
“们，现在已……”现在是一点半了，我们班大部分在看书，只有一两个在讲话，经过班长的督促，班里的人都安静下来了。
此时，我正在看一本伍美珍写的《蝴蝶落在流泪手心》。
书里讲的是一个非常漂亮的小女孩和“三剑客”男生之间的纯真，他们之间的温馨动人。
我觉得故事中的小女孩自强自力，有着的想法，也有着的小脾气。
小女孩是一个被抛弃的可怜女孩，从小失去，被不喜欢她的收养，连自己的亲戚都欺负她，不喜欢她。
直到女孩捡到她中最宝贵的东西，当女孩捡到蓝丝带时她的命运就改变了。
女孩捡到蓝丝带，把它洗干净了，带在头上。出门时，女孩因为自己的身世而苦恼。她正
你会为了谁，放弃自己?
前几天晚上熬夜看了《蝴蝶效应》，节奏紧凑很烧脑，看完很兴奋也很抑郁。
刚刚开始的这帮小朋友从小在一起玩耍，其中因为有一位父亲是变态而且暴躁的性格，影响到自己的儿子女儿后天的性格及人生，也间接影响到儿女朋友们的人生。
也就是把这位父亲看做是一个影响的启动点，这个点发挥作用是扇形的，甚至是圆形的。
而另外一个启动点是埃尔，一个爷爷爸爸都被诊断为精神分裂的儿童成长为少年青年，是一个凡事到了关键时刻就会失忆的善良人，他的存在是痛苦和无奈的，他希望身边都可以幸福，包括她自己。
然而凡事哪会完美。
就在埃尔一次又一次通过看日记，震动了时间隧道，进入并改变往昔某一事件从而改变大家生活轨迹的时候，他发现这一切如果没有自己，那么身边所有亲人朋友都将没有灾难，没有伤害，都会过的很好，很开心。
埃尔毅然决然的选择通过他父亲的看录影
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蝴蝶梦观后感(篇1)曼陀罗是一座坟墓，我们的恐惧和痛苦被埋葬在它的废墟中。这一切再也不能死而复生。……我们永远也回不去了，这一点是确定无疑的。
过去的岁月仍近在咫尺。我们力图妄却并永远置诸脑后的种种往事，说不定又会重新唤起我们的记忆……
分析：我觉得做蝴蝶梦比做噩梦好。丽贝卡绝对不愧为一个主角，她以死者的身份操纵着生者的命运——活着的人都在不知不觉中为她所摆布着，无论是忠仆、情夫、丈夫、甚至丈夫新婚的妻子，每个人都是丽贝卡手中的牺牲品——在她通往欲望和邪念的路上。因此，“我”永远生活在绝望之中，因为一颗单纯而天真的心永远无法想象这一切
根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。设计教案需要注重课程的重点和难点，如何写出一篇好的教案？一起来看看趣祝福的编辑为您准备的精彩“蝴蝶花教案”，希望您觉得本文很富有启示性！
蝴蝶花教案 篇1活动目标：
1、能够在歌谱的提示下完整的演唱的歌曲
2、在熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演
3、能够根据歌词内容进行表演，动作合拍、优美，富有表情
活动准备：
歌曲录音、图谱、花蝴蝶和蝴蝶花的图片
活动过程：
一、导入部分
1、听音乐进场
2、发声练习
二、学习歌曲
（一）、故事引题，引起幼儿的兴趣
1、师：“春天到了，有个小朋友去草地上玩，发生了一件很奇怪的事情，小朋友一起来听一听吧。”
教师演唱歌曲到“为什么蝴蝶不害怕”结束，并提问
“小朋友你们觉得奇怪吗，大家一起来想一想为什么蝴蝶会不害怕呐？”
师：“那我们一起再来听一听到底是怎么
