学习本章知识应当注意的问题。
1、本章各知识点之间有着密切的因果关系,学习时千万不能割裂开来,要学会分析、推理的思维方式。
2、北亚位置和范围的知识点要注意引导学生学习有序的说明范围方法。例如由东向西(由西向东,自北向南,自南向北)。
3、俄罗斯气候特点,通过读图,纬度位置,海陆位置,地形等方法分析为什么这样。
(一)课堂练习设计:
1、选择题难度适中主要是为了检查学生的`基础知识重点难点的理解程度,适用于大部分学生。
2、读图题是对本课知识的利用,注重知识的迁移能力及知识的前后联系,有点难度所以重点讲解。
(二)说教学过程:
本节课的教学程序是“教师引导(设置问题)——————归纳总结————————知识反馈运用。(详见教案的新课过程)
(三)说板书设计:
即“本课题知识要点见教案”
主观上:学生获得知识提高综合能力。
客观上:对所学习的知识一目了然,便于更好
教案课件是每位教师都需要完成的一项重要工作。这是向专业化教学迈进的必要步骤之一,每天都需要投入大量时间和精力来编写教案课件。对于教案课件的编写,你是否感到困扰呢?趣祝福为大家提供了关于“鲁迅《雪》教案”相关资讯的全面总结,希望大家能够认真阅读本文!
鲁迅《雪》教案 篇11.酒客们是怎样对待孔乙己的?(指名读)这说明什么?答案:有两段写怎样对待:(1)“孔乙己一到店……店内外充满了快活的空气”;(2)“孔乙己喝过半碗酒……店内外充满了快活的空气”。教师归纳:一是“笑”,把他当作自己取乐的工具。二是“叫”、“嚷”,即嘲弄,戳他的疮疤,并以此为快。
2.指导以上两段的朗读,重点是“叫”、“嚷”的语气。教师用三种不同的语气朗读,让学生辨别优劣,体会作者用词的匠心,然后模仿。注意叹号、问号、省略号等标点的作用,还可讨论它们是否可以删去、换去。
3.“笑”有多种(初一时我们学过《谈
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鲁迅雪的教案 篇1教学目标
1、自学本课生字,读准多音字“正、冠、挨、扎、号、更”。在语言环境中,理解“囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜”等词语的意思。积累本课成语。
2、能用小标题的形式概括文章中的三件事。
3、体会作者的思想感情,抓住动作、语言、神态的描写,结合课外资料的补充,感受鲁迅“为自己想得少,为别人想得多”的崇高品质。
教学课时
1课时。
教学过程
一、谈话引入,解读课题
1、板书课题:
我的伯父鲁迅先生
提示“迅”的笔顺。
2、师:关于鲁迅,你们知道多少呢?师简介鲁迅。
(由于在课前要求学生收集相关鲁迅的资料,因此该环节的设计目的:一是再现其预习的内容,对学习本课起到铺垫的作
今天趣祝福整理了“word版教案”。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案是提升学生学习质量的重要工具。经过阅读您的知识面会得到扩展!
word版教案 篇1单元教学目标:
文字处理的基本操作,文章的编辑、排版和保存。
单元教学重点:
word工具的使用,文字编辑,文章排版。
单元教学难点:
word的文档窗口,文字块操作和图片处理。
单元说明:
介绍office:office(word2000 excel2000 powerpoint2000 outlook2000 access2000)是微软公司的办公系列软件。我们平时所用的windows也是微软的产品。word是功能十分强大的文字处理软件,包括文章的.编辑、排版和打印。可以非常方便地实现图文混排。可以通过欣赏word的作品来激发学生兴趣。
1、word的启动与界面与写字板的比较:wo