泥娃娃作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“六个泥娃娃作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

我家有六个泥娃娃，它们可真是生动有趣呀！每一个泥娃娃都有自己独特的个性和特长，让人爱不释手。跟随我一起来认识一下它们吧！

首先是小明，他是泥娃娃家族的领导者。他高大英俊，深受其他泥娃娃的尊敬。小明非常关心每一个泥娃娃，总是耐心地倾听它们的烦恼，并给出宝贵的建议。他还擅长讲故事，每晚都会召集其他泥娃娃围坐在一起，讲述各种精彩的冒险故事，令大家脑洞大开。

接下来是小花，她是泥娃娃家族的艺术家。小花有着丰富的想象力和创造力，她总是能把手中的泥巧妙地塑造成各种各样的形状：小猫、小狗、小鸟……无论什么形状，都是栩栩如生的。小花经常举办手工艺术课，教其他泥娃娃学习如何用泥巴塑造出美丽的艺术品

活动目标：

1、引导幼儿复习巩固团圆、搓、压的技能，初步学习分泥和连接的技能。

2、发展幼儿手部肌肉动作。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

泥、泥工板、湿抹布、已做好的、未连接在一起的泥娃娃身体的各部件(头、身体、胳膊、腿)。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

老师：小朋友喜欢玩娃娃家的游戏吗?今天，我们大家就来做一个泥娃娃，娃娃是由哪几个部分组成的?

幼儿议论、回答后，老师总结：娃娃有一个圆圆的头，宽宽的身体，两只细细的胳膊和两条长长的腿。

2、引导幼儿学习分泥和连接的技能。

老师出示泥团，示范分泥：做娃娃的时候，先要把泥分为两块，每一块再分为一大一小两块，大的分别做身体和两条腿，小的分别做头和两条胳膊。再用我们学

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧！俗话说，脑越用越活，文章越写越好。平时认真练习考试才能写出好作文。生活中你见到优秀的作文会收藏吗？小编特地花时间为你收集并编辑了娃娃屋作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。

秋天来了，天气时而晴时而阴，好生奇怪，但是最让我忘不掉的是昨天的恐怖天气。

有一句歌词可以比喻昨天的天气“太阳当空照，花儿对我笑！”那天气真的很热啊！可是到了晚上我真的明白了，白天的天气真的很热很热。到了晚上，天气也不太热，也不太冷，恰到好处。所以我想下来散步。

到了小区，我被微风轻轻地抚摸着，感受到了舒畅。不久妈妈也下来了，我们跳了一会绳，便开始了散步，在途中，我们看见了一个神奇的景象，只见天空出现了一个圆形吸尘器，张开了一个大洞，周围的云从蓝到红，一层接一层的，感觉雨神今晚要布雨了似的。

果不其然，真的下雨了，当时我睡了，什

相信大家在平时学习中都写过作文吧，写作文的目的在于提高我们的表达能力。一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。作文分为哪几类呢？以下为小编为你收集整理的吉娃娃作文，更多相关信息请继续关注本网站。

我家有一只棕色的狗，名叫平安。平安是一只吉娃娃，因为他贪吃又不爱活动，所以他的身体圆滚滚的，压得四只小短腿都快看不见了，于是我就给他起了个别名，叫“炮弹”。

每次带“炮弹”出门放风的时候，我就会和他赛跑。有一次，我跑累了坐在凳子上休息，突然一只大黄狗窜出来，追着“炮弹”上演了一段速度与激情，我立马起来捡了一块石头扔向那只大黄狗，把它赶跑了。“炮弹”夹着尾巴，浑身发抖，看来被吓得不轻，我连忙抱起他往家走。谁知冤家路窄，快到家时，又碰到了那只大黄狗，旁边还多了一只比大黄狗还大的黑狗。我心想：小子可以呀，还知道喊帮手增援了。现在的情况是敌强我弱，我带着“炮弹”决定绕道走，可大黄和