一、教学目标
1. 了解太平天国运动的背景和起因;
2. 掌握太平天国运动的主要内容和发展过程;
3. 了解太平天国运动对中国历史的影响。
二、教学重点
1. 太平天国运动的起源和发展;
2. 识记太平天国的主要领导人和相关事件;
3. 分析太平天国运动对中国历史的重要影响。
三、教学难点
1. 对太平天国运动的发展过程进行深入分析;
2. 探讨太平天国运动对中国的影响。
四、教学准备
1. 教师准备:多媒体设备,ppt和相关图片资料;
2. 学生准备:课前预习相关知识。
五、教学过程
【导入】
1. 利用多媒体展示相关图片,引发学生对太平天国运动的了解和兴趣;
2. 引导学生回顾清朝晚期中国社会的动荡局势,以及鸦片战争后国内外形势的变化。
【教学主体】
1. 太平天国的起源
太平天国运动是中国近代历史上的一场重大农民起义,起源于1850年。主要由洪秀全等领导,他们
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天平的课件 篇1教学内容
千克和克(教材78页--79页)
教学目标:
教学重点
会用若干玻璃球表示某个物品的质量。
教学难点
会用若干玻璃球表示某个物品的质量。
教具准备
天平、梨、玻璃弹球、文具等。
一、创设情境
师:上节课,我们用天平比较了两个物品的轻重,这节课我们继续利用天平学习。
二、自主学习
1.教师出示梨和玻璃弹球,请学生掂一掂梨和弹球。
2.教师演示
(1)一边放梨一边放玻璃球,学生观察用语言表述。(梨比1个玻璃球重,梨比2个玻璃球重等。)
(2)直到天平平衡,学生观察汇报并用语言表述。(1个梨和个玻璃球同样重。)
3.小组活动,用一个玻璃球重
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天平课件(篇1)教学内容:探索方程两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立的性质及解简单的方程.
教学目标:1、通过天平游戏活动,让学生发现等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。
2、让学生能利用发现等式的性质,解简单的方程。
教具准备:几张天平图画、实物道具、自制天平
教学过程:
一、以情激趣
1、谈话:同学们喜欢做游戏吗?玩过撬撬板吗?谁在玩中有所收获?
生1:玩过(兴致很高)上次我和在鹰潭公园里玩过,太重,把我撬得老高。
生2:坐撬撬板两边最好要平衡才好玩。不能一边太重或太轻。
师:平衡?能解释一下吗?
生2:也就是两边重量要差不多或相等。
师板书=(等号)
师:看来你们真是生活中的有心人,今天
每个老师上课需要准备的东西是教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是师生互动与合作的重要载体。下面的内容主题为太空课件,是趣祝福编辑为你整理的,更多信息请继续关注本网站!
太空课件【篇1】教学目标:
1、认识14个生字,会写8个。
2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解科技的兴趣。
教学过程:
一、激趣导入
小朋友们,你们看过王小丫主持的《开心辞典》吗?现在老师就是王小丫,请问:20xx年10月15日,中国载人宇宙飞船神舟5号首次升入太空,宇航员是a、杨利伟b、杨成武
出示杨利伟和神舟5号图,向学生讲解,这就是神舟5号,它载着杨利伟叔叔在太空生活了21个小时。
提问:你们知道太空是哪儿?
老师在画简笔画说明太空是地球以外的空间。
今天我们也乘坐宇宙飞船到太空旅行一次,好吗?
齐读课题。
二、初读课文,认读生字
1、要想去太空旅