老师在开学前需要把教案课件准备好,每个人都要计划自己的教案课件了。教案需要根据学生的学习需求进行个性化设计,写教案课件时应该注意哪些问题?阅读“小学负数的教案”或许能够为您解决一些疑问,这份计划仅供参考具体实施建议根据实际情况进行调整!
小学负数的教案 篇1内容分析:
这熟悉的音乐和画面告诉大家,即将播出的电视节目是?老师从这个节目中收集到了几个城市某一天的最低气温信息,并用温度计表示出来了(如下)
(2)观察汇报:仔细观察这些温度计,你知道了什么?
当有比较上海和北京时,师故作狐疑:北京和上海的温度不一样吗?让学生再次强调,一个是零上4摄氏度,一个是零下4摄氏度。
(2)用数学的方法表示海拔。学生自主探索,用刚才学的数学方法表示出海拔。交流,认识到可以用+8844和-155分别表示它们的海拔。(3)巩固练习。
3、比较发现,理解正、负数的意义。(1)观察比较,发现共同的地方。(
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小学负数的教案 篇1一、学习目标
1.能在具体的情境中把握数的相对大小关系,进一步加深对正数、负数意义的理解,体会0是相对的。
2.会画折线统计图描述事物的变化情况。
3.通过学习,让学生感受正、负数与生活的密切联系,享受自主学习的乐趣。
二、学习重点
进一步理解正数、负数的意义以及对0的新认识,体会0是相对的。会画折线统计图描述事物的变化情况。
三、学习难点
研究问题时,会选择适当的量作为基准0。
四、教学建议
1.学生准备6张小楷纸。
2.教材中给出的是某市水文站发布的汛情资料,学生可能对其中的术语不熟悉,如,警戒水位、历史最高水位,需要教师通过相应的媒体、图片
老师在开学前需准备好教案课件,每人都需计划自己的教案。教案是调动课堂氛围的重要方式,如何撰写高水平的教学课件呢?以下是趣祝福精选的关于“正数和负数教案”的内容供您参考,欲了解更多,请关注我们的网站!
正数和负数教案(篇1)《1.1正数和负数》教学设计
教学目标
1. 通过对“零”的意义的探讨,进一步理解正数和负数的概念,能利用正负数正确表示相反意义的量(规定了向指定方向变化的量);
2. 进一步体验正负数在生产生活中的广泛应用,提高解决实际问题的能力;
3. 激发学生学习数学的兴趣.
[教学重点与难点]
重点:深化对正负数概念的理解.
难点:正确理解和表示向指定方向变化的量
《1.1正数和负数》同步练习
1、下列说法正确的是( )
a、零 是正数不是负数 b、零既不是正数也不是负数
c、零既是正数也是负数 d、不是正数的数一定是负数,
每个老师都需要在课前有一份完整教案课件,而课件内容需要老师自己去设计完善。写好教案,才能实现完整课堂教学,写一篇教案课件要具备哪些步骤?经过多次挑选栏目小编为您整理出了这份最适合的“小学数学教案”,不要失去信念相信这篇文章会解决您的问题!
小学数学教案 篇11、使学生掌握质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区别。
2、能正确判断一个常见数是质数还是合数。
3、培养学生判断、推理的能力。
教学重点 质数和合数的概念。
教学难点 正确判断一个常见数是质数还是合数。
教学过程
一、复习准备
1.谁能说说什么是约数?
2.请写出下面这些数的所有约数。
15, 20, 34, 55
二、新课引入
师:想一想,如果要给1~12这12个数分类,你会怎么分?
生:按奇数和偶数分。
按一位数两位数分。
师:同学们还有新的分法吗?(没有了)这节课老师要给你们介绍一种新的分法,这是按一个数的约数的个数