作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的《我心中的小学》幼儿园大班主题教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班语言《我心中的小学》 篇1我有机会看到沙漠中的绿色——胡杨木，从那时起我心中就认为你是英雄了，那是因为你在与天、地、风、沙的斗争中，掌握了时机，保存了自己，蔓延自己，不管外界的变化多大，发展了自己，充实了自己，不正是我们中华民族的象征吗。
你在浩瀚的沙漠中，撒下亿万颗种子，虽然只有千分之一的活下来，但他很快适应了哪里的环境，飞快的生长，并且迅速的开花结果，又在传播他的后代。当冰封大地的时候，你却在地下孕育着春天的到来，冰雪化了，你立马长出了嫩芽，快速的生长，在春天到来的时候就开出鲜花，等待春风传播花粉，结果，你的果实在枝头存放时间最长，
“粉蝶双双穿槛舞，帘卷晚天疏雨。”雨后的傍晚那一丝丝清凉，是树木被雨水洗涤过后的清新，有人寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。那么，说到雨后天晴你想到了哪些画面呢？下面是趣祝福小编辑为大家整理的“作文中雨过天晴的优美文案”，仅供参考，希望可以帮助到您。
作文中雨过天晴的优美文案(篇一)1.刚下完雨，空气是那么的干净，处处都蕴含着清新的味道，随便吸一口，都使人精神百倍，心旷神怡。
2.雨后的草，已被雨水洗清了尘垢，绿油油的，好像在炫耀自己的新绿。
3.我漫步在雨后的晴天，心情也像白云很柔软。
4.雨过天晴，一片晴空，万里无云，艳阳高照，空气清新。
5.一场雨后，到处发出一股股泥土香味，空中格外清新，天空格外明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的逾快。
6.雨后放晴，春回大地，万物复苏，鸟儿叽叽，舒服
7.雨后的小屋是一个童话世界，走进去你也会变成一个小精灵，每一片树叶都会
作文是学生知识储备和学习方法的展现之一，写作可以让我们创造出独特而具有影响力的想法。今天小编为大家精心挑选的是一篇关于“写心晴的作文”的文章。享受本文的阅读并受到启发帮助您解决问题！
写心晴的作文(篇1)几位身强力壮、满脸清闲的大男人有“规矩”地站在“母子上车处”，这个显人耳目、清晰可见的牌子下，有的悠闲地闭目养神，有的则慌张地漠视前方。而真正的主人——妇女与小孩则如被遗弃的小猫，双脚像套了铅似的，立在牌子外边喝着西北风，心中的怒气，委屈之火在明亮的眼睛中燃烧；手中的婴儿则眼睛红肿，眼眶饱和的眼泪，有如夏天早晨花瓣上的露珠，那么轻轻一碰就会掉下来似的。那几位“文盲”却仍旧视而不见、置之不理，任赁虚伪与公德心在心海“搏斗”，任凭愤怒、无奈的目光如魔鬼缠绵身似的，搅得自己心神不宁！
常言道：“勿以恶小而为之。”社会上，有多少人戴着“假文盲”的头号到处逍遥法外、胡作非为。这种行为则数不胜数
作文能够让我们更好地了解自己认识自己，作文能够借助精彩的描写和构思调动读者情感的积极性。有些学生写作文时往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度，还在为写作文的问题发愁吗？以下的“晴天优秀作文”或者是您在寻找的内容，以下是我们提供的一些建议供参考和借鉴！
晴天优秀作文 篇1晴天 晴天是一种心情； 晴天是自我的释放； 晴天是乐谱，谱着一首首美妙的音乐； 晴天是一种态度，一种积极的态度； 晴天，晴天； 你便是我的晴天。 ———题记 我喜欢晴天，也喜欢雨，也许我是双性格的人吧。我喜欢在郊外边听着你的歌，边欣赏风景；我也喜欢倚在窗边听着雨声淅淅沥沥，边看着你的图像傻笑。我喜欢晴天中的你，性格像晴天的你，边伯贤，你便是我心中最美的晴天…… 晴天里的一切似乎都很和谐，一颗颗大树高高的站立在土地上，像极了一个个守卫家园的士兵；一朵朵花儿在小草的衬托下，更放娇态
