设计说明课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物,把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃,赞扬了蚂蚁队长以身作则,关心幼小的美好品质。
教学本课,我主要放手让学生自读、研读,读懂课文内容,感受蚂蚁的美好品质,并谈谈读文后受到的启发。
2、读懂课文内容,体会蚂蚁队长和蚂蚁们的美好品质。
3、学习蚂蚁大家庭同心协力,关心幼小的美好品质,并受到启发。
学习重点:
体会蚂蚁队长表现出的美好品质。
(1)、同学们,你们见过蚂蚁搬运食物吗?
(2)、今天,我们来认识一位蚂蚁队长,看看它是怎样带领蚂蚁队伍搬运食物的.?(板书课题)
1)、学生交流蚂蚁搬运食物的情景。
2)、齐读课题,质疑。
读了题目,你会提出哪些问题?
1、自读课文,标出自然段的序号,把生字圈起来。
2、认读生字和带生字的词语。
3、了解课文主要内容。
1)、易读错的字。
2)、读一读带生字的词语。
3)、自读课文,了解主
根据您的意愿我们为您准备了一篇题为“一块奶酪课件”的文章,我们建议您多关注我们网站的最新资讯确保不会错过任何信息。每个老师不可缺少的课件是教案课件,需要大家认真编写每份教案课件。教案是教师教育教学实践中必备的工具。
一块奶酪课件(篇1)教学目标:
1.会认9个生字,掌握多音字“处、稍”。
2.能根据要求独立阅读课文,说说课文讲了一个什么故事。
3.感受蚂蚁队长的心理变化过程,学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。
教学重、难点:
1.说说课文讲了一个什么故事。
2.感受蚂蚁队长的心理变化过程,学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。
教学准备:
蚂蚁搬食物的视频,多媒体课件。
1.播放视频:画面中描述的是一个小蚂蚁发现了一块奶酪,这块奶酪非常大,比蚂蚁大20倍,于是小蚂蚁召唤同伴过来一起搬奶酪,几十只蚂蚁都过来了,它们用自己的方式搬起奶酪,准备运回住所……
3.学生各抒己见。
4.今
教师在开课前必须准备教案和课件,而且不能草率处理。而编写出优质的教案课件,也可以促进教师的教学水平提高。现在,小编将为大家详细介绍关于“一块奶酪课件”的相关内容,供大家参考和应用,也希望大家能够分享!
一块奶酪课件 篇1教学目标:
1.会认9个生字,掌握多音字“处、稍”。
2.能根据要求独立阅读课文,说说课文讲了一个什么故事。
3.感受蚂蚁队长的心理变化过程,学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。
教学重、难点:
1.说说课文讲了一个什么故事。
2.感受蚂蚁队长的心理变化过程,学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。
教学准备:
蚂蚁搬食物的视频,多媒体课件。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、情境导入
1.播放视频:画面中描述的是一个小蚂蚁发现了一块奶酪,这块奶酪非常大,比蚂蚁大20倍,于是小蚂蚁召唤同伴过来一起搬奶酪,几十
教案课件是每位老师展开教学工作的第一步,每个老师都应该认真地制定好自己的教案课件。此外,考察学生在课堂上的反应也是衡量教学成效的重要标准。为此,栏目小编为您整理了“一块奶酪教案”,旨在帮助有需要的朋友拓展知识,并供其参考借鉴,期望能够为您提供帮助!
一块奶酪教案(篇1)设计说明
课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物,把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃,赞扬了蚂蚁队长以身作则,关心幼小的美好品质。
教学本课,我主要放手让学生自读、研读,读懂课文内容,感受蚂蚁的美好品质,并谈谈读文后受到的启发。
学前准备
1.自学生字,收集蚂蚁搬食物的资料。(学生)
2.教学相关课件。(教师)
课时安排 1课时
教学过程
学习目标
1.认识11个生字。
2.读懂课文内容,体会蚂蚁队长和蚂蚁们的`美好品质。
3.学习蚂蚁大家庭同心协力,关心幼小的美好品质,并