【教学目标】
1．结合事物或图形，让学生通过观察、操作等活动认识周长。
2．能测量一些物体表面及图形的周长。
3．结合具体情境，感受周长与实际生活的密切联系。
【教学重点】
认识周长的意义。
【教学难点】
对周长意义的理解。
【教学准备】
教师：多媒体课件、测量周长记录单
学生:直尺、软尺、线、纸杯
【教学过程】
一、创设情境，揭示课题
课件播放蚂蚁沿树叶边线爬行一周的动画。
学生观看动画，教师引导学生发现蚂蚁爬行的起点和终点在同一个点上，从而让学生初步感知一周。
提出问题：在数学上，蚂蚁爬过的这一周的长度叫做什么呢？
教师顺势揭示课题并板书。
二、利用视觉，感知周长
教学例1。
1．视觉感知桌布周长
出示情景图(例1左图)。
提问：想给桌边镶花边，你知道应该镶在什么地方吗？
关于与“圆的周长教案”相关的议题是本文的中心主题。充分准备教案及课件是确保老师授课出色的前提，因此在编写过程中不要轻忽草率。设计精良的教案和课件能有效提升课堂教学的质量。请务必关注我们网站的最新资讯，以免错过任何有价值的信息！
圆的周长教案(篇1)一、素质教育目标
（一）知识教学点
1、认识圆的周长，知道圆周率的意义。
2、理解和掌握圆周长的计算公式。
（二）能力训练点
1、会用公式正确计算圆的周长。
2、通过引导学生探究圆周长的意义，培养学生抽象概括能力。
（三）德育渗透点
1、通过对圆的周长测量方法的探究，渗透化归思想。
2、通过介绍祖冲之在圆周率方面的研究成就，进行爱国主义教育。
（四）美育渗透点
通过演示，使学生受到美源于生活，美来自生产和时代的进步，感悟数学知识的魅力。
二、学法引导
1、引导学生操作、实验，从中发现规律。
2、运用周长公式，指导学生计算。
三、教学重点：
[教学目标]
1.通过观察得出并记住地球自转的方向、周期，公转的轨道、方向和周期；通过观察讨论理解昼夜更替的原因；通过观察讨论知道地轴倾斜的方向和太阳直射点的移动及昼夜长短的变化。
2.初步学会运用地球仪和太阳模型演示地球的自转，并说明昼夜更替现象；初步学会运用地球公转轨道仪演示地球的公转，太阳直射点的移动和昼夜长短的变化，了解四季变化的原因。
3.通过观察地球的运动，初步了解许多地理现象都与地球的运动有关，说明物质是运动的，物质的运动是有规律的。
[教学重点]地球自转和公转的方向及周期，公转的轨道。
[教学难点]太阳直射点的移动及昼夜长短的变化。
(1)南北半球的分界线是哪条纬线?
(2)地球仪上连接南北两极、穿过地心的轴叫什么?
【导入新课】前几节课，我们从静态角度认识了地球。事实上，地球如同宇宙中的所有物质一样，一刻不停地运动着。你知道地球运动有哪两种基本形式吗?
周记写作是一个不断进行脑力活动的过程，小时候我们经常会写周记小作文。写周记可以让我们更加清晰地认识自己的目标和方向，如何才能将周记写的清晰而有条理呢？以下是趣祝福为您汇总的运动周记最新发展动态，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
运动周记(篇1)五一节到了，瓦蓝瓦蓝的天空中，飘浮着朵朵白云，火红火红的太阳照耀着大地，森林广场要举行动物趣味运动会。
一大早，动物们来到森林广场，绿油油的小草像一块块地毯，踩上去松松软软，花坛里开满五颜六色的花，争先恐后地和动物们打招呼，草坪旁边有一条小河，河水清澈见底，像一面大镜子，映照着蓝天，映照着白云。
趣味运动会开始了，小鱼们穿着红艳艳的游泳衣在小河里比赛游泳，它们摆动着尾巴，像一只离弦的箭，“嗖”得一下窜出去，飞快地游着，小鲤鱼游在最前面，获得冠军。山羊们穿着雪白雪白的运动衣在比赛跑步，羊爸爸跑在最前面，它回头望望落在后面的小山羊，继续跑着，它获
