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职业道德教案 篇1第三节职业与职业能力
教学内容职业能力以及职业对职业能力要求的相关知识。
教学目的1.知识方面：
了解：能力和职业能力的含义、一般职业能力和特殊职业能力的概念、学生自己的能力特点。
理解：不同职业需要不同职业能力的原因、所学专业相关职业群对职业能力的要求、职业能力是可以提高的。
运用：举例说明职业对从业者的职业能力有哪些具体要求；通过学习，能够分析判断自己的职业能力特征与职业相适应的程度；在专业学习、技能训练等实践活动中体验职业能力对个人和社会发展的意义。
2.能力方面：通过学习，促使学生对自己的职业能力与职业相适应的程度进行分析判断的能力，根据所学知识，
忍耐是修养脾气的关键，不必纠结于小事，学会宽容和包容。~~我想你对这样一句话感兴趣？栏目小编现在推荐你阅读一下道德经有关爱的句子200句，更多相关信息请继续关注本网站。
1、道生有，德生物，物质相生，生生不息。
2、坚持慈爱和公正，才能在未来创造一个健康的生态环境。
3、道法自然，天道无亲，常与善人。
4、道法自然，未来通神。
5、勇者掌握了一种特殊的能力，可以在困境中找到阳光和希望。
6、领导者应该先自知自爱，才能带领团队走向成功之路。
7、我们应该时刻提醒自己要自知自爱，不要让自己迷失在世俗的追求中。
8、勇者视自我超越为人生的重要目标。
9、内心有爱，共创平和社会。
10、“其神不死，是谓玄牝”，道德经提倡物极必反，反求诸己，自我反省才会有所进步。
11、待价而沽，宁为玉碎，不为瓦全。
12、攻可拒，乱可治，为国除害，不战而屈人之兵，是上善而无疵者也。
13、螺旋状的发展逻辑，具
职业道德是什么？它是社会一般道德的一个重要领域，是社会一般道德在特定职业行业中的具体反映。道德是人们在复杂的社会交往中一刻都不能离开的生活和工作准绳。良好的道德可以拨正人生态度，激励人生进取，优化人际关系，提高群体素质，促进社会精神和物质文明的健康发展。
人活在世，就要以德立身，以自律为前提。道德是走向成功之路的性格基石。“天生我才必有用”，这个“才”也有品质的含义。凡具备才华和优秀品德的人，无论在何种环境下，终将会超越平凡，大多历伟大的人物都能在物质的种种诱惑前保持气节。
职业道德也是家庭教育、学校教育、社会教育逐步形成的道德状况的进一步发展，主要表现在走上工作岗位之后的成人的意识和行为中。人的一生都要从事某种职业活动，因此职业道德将伴随你走完人生从业旅程。
社会上有一种正当的职业，就会有一种职业道德。医生有医德，自古就有“医乃仁术，仁爱救人”的言论，强
职业道德总结
职业道德是从事任何职业都应当遵循的行为准则，对于企业而言，员工的职业道德是企业文化的重要组成部分，对于个人而言，职业道德是个人品质的体现，也是个人在社会中立足的基石。在新时代背景下，探讨职业道德的发展与实践具有重要的现实意义。
职业道德的形成和发展源于社会的进步和文明的演进。在传统的农耕社会，职业道德更多地体现在个人与集体的关系上，如诚实、守信等品质。而随着工业革命的到来，社会分工越来越细，职业道德的范围也逐渐扩大，涵盖了公平交易、尊重知识产权、保护环境等多方面内容。
在当今信息化社会，职业道德面临着新的挑战与机遇。一方面，信息技术的迅猛发展使得信息传播速度加快，范围更广，这要求我们在处理信息时要更加谨慎、客观、公正。另一方面，随着全球化进程的加速，跨国企业间的合作与竞争也日益激烈，这要求我们更加注重职业道德的国际标准与规范。
为了培养良好的
