老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据,好的教案课件是怎么写成的?我们听了一场关于“中班科学课件”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
中班科学课件(篇1)活动目标:
1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象,培养幼儿对科学探究活动的兴趣。
2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲。
4、在操作实验中培养幼儿互相谦让、有秩序进行操作的习惯,培养幼儿口语表达能力。
5、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。
6、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
活动准备:
1、每个幼儿一个杯子,一根搅拌器。
2、白糖、盐、奶粉、果珍。
3、轻柔的音乐
教学过程
一、用变
活动目标:
1.能发现盖子与瓶子的关系,乐于参与找瓶盖、盖瓶盖的操作活动。
2.能去观察瓶盖与瓶子的大小、形状、有无螺纹等特点,并且进行一一配对。
3.尝试拧紧盖子,掌握按、旋转灯方法来盖紧瓶盖。
活动重点:能观察瓶盖与瓶子的特征来进行一一配对并尝试拧紧盖子的方法。
活动难点:能表达自己的观察和操作过程。
活动准备:
1.自制音乐瓶两个(小兔和小熊)
2.各种瓶子、大小积木若干
3.音乐
活动过程:
一、出示动物音乐瓶,导入活动。
1.感知动物音乐瓶中的声音来源
2.发现盖子与瓶子的关系,引出找盖子活动。
二、观察瓶子与盖子的特征去找盖子并进行一一配对
1.交代要求:每位幼儿拿一个小兔、一个小熊瓶子去找合适盖子
2.幼儿分组活动,教师巡回指导
3.流操作过程
三、拧紧盖子
1.要求:把盖子和瓶子紧紧地抱在一起,不掉开
2.幼儿操作,教师巡回指导
3.交流:你是用什么
老师在上课前需要有教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。 教案和课件的不断完善是积累教学经验的过程,撰写教案时需要考虑什么?栏目小编为您寻找到了这篇重量级的“科学的课件”文章,我们感谢您的阅读和喜欢也期待您与周围的人一起分享这篇文章!
科学的课件 篇1活动目标:
1、了解弹性的基本特性,体验弹性给人们生活带来的方便。
2、大胆、完整地表述自己的发现。
2、第二次操作材料:弹簧秤、拉力器、靠垫、圆珠笔、鞋套、裤子、化妆瓶、毛绒玩具、发带、袖套、弹力球、夹子、发夹
1、重点提问:请你们一起来看看黑板上有什么?(出示定型棉、弹簧、橡皮筋)
2、任务1——玩玩看看:
重点提问:每样材料都去玩一玩,看看它们有什么特别的地方?
1、分别玩玩三种不同的材料,观察它们外形的变化。
3、教师小结:无论是定型棉、弹簧还是橡皮筋,用手去压压它摁摁它拉拉它,它都会变形,当我们的手松掉后又变回原来的样子,
【活动目标】
1、萌发孩子用心参与探索活动的兴趣。(重点)
2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比较发现经特殊加工后纸杯功用。(难点)
【活动准备】
1、三个大水盆装满水,纸、笔若干。每组一个一次性纸杯装上水。
2、幼儿每人事先折好一个小船。
【活动过程】
(一)玩纸船。“请小朋友看看教室里有什么?”(水盆,水盆里有水)“你们想玩吗?想想你要怎样玩。”幼儿讨论后自由选取地方玩。提问:
a你是怎样玩纸船的?
b你的纸船怎样了?
c你发现了什么?
小结:蜡不喝水,蜡涂在纸上就好像给纸穿上了一件雨衣,能够保护纸的。
(二)折纸杯。教师出示一个纸折的杯子,让幼儿观察。
提问:
a你觉得这个纸杯能装水吗?
b你有什么办法能够让纸杯不漏水。
幼儿自由讨论后进行操作。小结:蜡涂的厚薄均匀与否会影响效果,涂的厚均匀的不会漏水反之就要漏水。
(三)发现纸杯的秘密。教师出示另一种一次性纸杯,