<

趣祝福 · 作文 · 啄木鸟童话故事作文

啄木鸟童话故事作文

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。啄木鸟童话故事作文专题给大家汇集了大量关于啄木鸟童话故事作文、啄木鸟童话故事作文精选等,希望丰富的啄木鸟童话故事作文内容能够对大家有所帮助!
啄木鸟童话故事作文 篇1

寒风刺骨的冬天就要来临,森林里的动物们都在各自紧张地忙碌着,为过冬做准备。热心的啄木鸟想开一家森林超市,为森林里的动物们提供过冬的物品。

啄木鸟想,超市首先要有存放物品的货架,可以用树枝来做,可自己找来的树枝都很小,于是她想到让森林里的小伙伴们来帮忙。她找来梅花鹿和小猴子,对他们说,我想开一家森林超市,为大家提供过冬的食物和衣服,我想请你们二位帮帮忙,帮我捡一些大树枝,我们一起做一个货架。小猴子和梅花鹿一听啄木鸟要开超市都开心地笑了,小猴子说:太好了,有了森林超市就太方便了,不用每天冒着刺骨的寒风去森林里找吃的。我和梅花鹿现在就去找树枝。你们找树枝,我去抓些虫子来说完,啄木鸟立刻飞到树上开始抓虫子。

她不停地飞来飞去,一会儿抓来十几只小虫。又过了一会,小猴子和梅花鹿找来了很多树枝,他们开始一起搭货架,过了2个小时,他们终于做好了一组货架和一组衣帽架。

货架和

啄木鸟课件(篇1)

活动目标

1、根据故事《苹果树找医生》的情节,分辨乐曲的abc结构。知道a段乐曲节奏平稳、b段乐曲节奏跳跃、c段乐曲优美,同时学习找准弱拍起乐句的一个强拍。

2、理解乐曲的基础上,创编简单的动作表示自己的感受。

3、欣赏音乐,体验与同伴合作表演的快乐。

4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

活动准备

1、《啄木鸟》投影图谱一幅(见幼儿用书:《啄木鸟》)。

2、音乐磁带《啄木鸟》,录音机。

3、啄木鸟指挥棒一支。

活动过程

1、教师讲述故事《苹果树找医生》,引导幼儿了解音乐内容。

教师出示啄木鸟指挥棒,引起幼儿的兴趣。

师:有一只勤快的鸟,它是谁呀?

教师讲述故事。

2、教师引导幼儿在投影图谱的帮助下欣赏音乐。

教师出示图谱,引导幼儿看图欣赏音乐。

师:有一段好听

作文是语言的艺术可以不断激发我们的创作才华,写作文可以锻炼我们的思维深度和专注度让我们更加优秀。书写优秀的作文要需要注意哪些?本文将介绍“待业的啄木鸟作文”在各个领域的应用案例,希望对你的工作和生活有所帮助!

待业的啄木鸟作文(篇1)

我曾经我们看过中国这样通过一则新闻漫画:在一片没有树木生长茂密的大森林中,一个伐木工叼着一根烟,来到就是一棵大树自然面前,抡起斧子就砍了自己起来。“咔,咔,咔”,斧子在大树个体身上发展留下了一道道思想深深的伤痕。这时,一只神情进行严肃的啄木鸟飞了学生过来,停在了那个伐木工肩上,炯炯有神的眼睛还是死死地盯着伐木工的后脑勺,不紧不慢地说:“这段木头里一定有虫!”

“这段木头里一定有虫。”看到这句话,我的眼睛定格了。人的脑子里真的有虫吗?这个问题从我的脑海里跳出来。不,不,不!此“虫”非彼“虫”。这个“虫”指的一定是一种思想上的虫,是破坏生态环境与平衡的“虫

写周记在学习和工作中是一种常见的习惯,通过记录我们在不同年龄阶段的情感和思维变化,我们的内心世界不断展现。那么如何写好自己的周记呢?本文以“啄木鸟日记”为话题,作者特意撰写了一篇文章,诚邀各位来阅读,希望您能在本网站中找到您所需的知识和信息!

啄木鸟日记 篇1

四年级吴雨洁

今天下午,我们班举行了啄木鸟行动,检查中文书中的错别字。

老师说我是第二组的组长。嘿,我下面有六只啄木鸟。虽然我也是,但我也是领导者。

我先分配,一人一本书,我们很细心地找,不一会儿,就找出了错误:喻写成了愉,遮写成了看不懂的字,漫写成了满……他们可真厉害。

终于,我们全查完了,我没事干,跑去江琰那里看看我的,我应该没有错吧,可是一看,有两处,写上面少了一横,劣的少少了一撇。

说别人真的很坏真的很好。善有善报,恶有恶报。但有些人犯了错误,这让我感到有点安慰。

这两个字应该不会错。我以后不能大意。

日记-啄木鸟在行动

全部分类