拾麦穗活动总结 篇1
随着最后一个视频的制作完成，“毕业十周年聚会”的所有筹备和组织工作终于告一段落，回看近半年来的努力，所有的付出都是那么值得，内心充满了快乐与满足。
今年5月份，看到许多师兄、师姐响应团队号召，陆续回到阔别十年的大学校园参加聚会，很是羡慕。想到自己的99园（2）十年前也有一个约定：毕业十年要相聚一次。大学带着全班同学玩了四年，这次我想自己也不必谦虚，更不用逃避，策划组织的事情非我莫属了。
源于去年参加了LP的培训课程，筹备之前给自己定了向，这次聚会一定要有所创造，不能是简单的凑到一起吃个饭、聊个天，要让每一个人通过聚会能够拿到一份体验和一份价值，只有这样，今后的20年、30年的聚会才能继续下去。当时觉得，想法很简单，但真要做到，心里真的没底。
聚会的策划，从一份调查问卷开始，这份问卷涉及每个同学毕业后的基本情况（主要是家庭方面），其他就是关于大学四年的一些回忆，旨在通过完成问卷，让大家找到一些十年前的感觉。现实很残酷，阔别十年，真不知道每个人有什么样的变化，也不知道每个人的价值取向，如果没有点铺垫就把大家凑到一块儿，破冰和热身的时间就要浪费很多，而聚会最多两三天时间，真的不愿看到大家没有一点收获就再次分道扬镳。调查问卷发放后，情况不容乐观，反馈很少，意料之中的是大部分同学都以工作忙而把完成问卷的事情搁置下来，少部分同学给予了积极的响应。不过好在大家都无比的信任我，给我了充分的鼓励，相信我能搞定。当时我内心只有一句话“老大们，让我搞定没问题，可是能不能给点实质性的支持啊…”
LP的培训中有一句话：“意愿100%，方法无穷尽”。我承诺自己，无论怎样，聚会一定在国庆期间发生，不管多少人参与，我也要创造一个卓越的聚会。
还好上学时期还算留心，基本把从大一至大四所有班级活动的资料都保存了下来，加上日记本，要找到聚会的策划线索倒不是很困难。
聚会计划集中在两天进行，第一天长沙校区，第二天株洲校区。长沙校区我们留下的回忆不是太多，所以第一天活动选择在室内完成。株洲校区的回忆最多，所以那里是室外活动、留影、故地重游的好地方，不需要太刻意的准备活动。大流程确定，接下来就是细节策划了。
聚会的重中之重就是分享会了，一定要做到进入会场的一瞬间就把让大家带回到十年前。密闭的空间，烛光引路，通过一曲《同一首歌》（这是四年间唯一一曲让每个人耳熟能详的歌曲），通过一段煽情的开场白，让大家进入回忆状态，紧接着，毕业前的一段视频马上展现在眼前，毕业前的告白与狂欢，迅速把大家带回到十年前。接下来邀请大家围成圈，相互注视，每人用一句话分享当下的心情，旨在让彼此相互间听一下彼此十年后声音的变化。而后，开始第一个游戏环节，就是分享彼此的十年，与所知道的其他聚会不同，不愿像开会一样轮流发言，而是通过游戏的方式，边玩边分享。这次选择了时下正流行的微信游戏“天天连萌”为基调，每一关游戏中隐藏着一个家庭成员的照片，参与游戏者要正确地找出这个家庭组合才能赢取奖品，找出正确家庭后，由照片中的当事人来分享照片里的故事和他十年来的成长。这个环节历时了整个上午，期间有欢笑，有感动，有开心，也有泪水。通过这个环节，看到彼此家庭的幸福，听到每个家庭的分享，让很多人对“家庭”这个词有了新的认识，另一点，在策划这个环节的过程中，收集照片的时候，部分同学有了第一张全家福，真的很意外。每个同学分享结束后，大家共同完成了一幅画，画面的基础由筹备组完成，里面包含了四年我们经历的一切信息。参与聚会的每个同学将自己的手印印到画面空白处并签上了自己的名字，这幅画将被永远保存，这是我们十周年聚会的一个见证。
上午的活动是在温馨、友爱的.气氛中进行的。
下午就不一样了，要开始激情、澎湃地狂欢了，目的是要让大家放下十年间的种种压力、种种不开心、种种委屈，尽情地活出十年前的那种激情。开场就是四曲的高连放。一开始大家还有点拘谨，放不开，不过很快每个人都开始亢奋了，接近20分钟的群魔乱舞，找回了十年前的那份激情四射。
下午的主要环节山寨了江苏卫视的“一站到底”，也是回答各路问题轮流淘汰，不同的是题目涉及不少大学四年间关于班级内很多八卦，很多不为人知的趣闻，开心的同时，让点点滴滴的回忆唤起每个人心中对大学四年生活的回忆。
在大家欢笑不已的时候，另一个游戏开始，大家分为五个小组，每组要尽可能地去完成一次次踩白纸的任务。殊不知这并不是个游戏，而是通过它引出聚会的核心内容——写一封信给十年后的自己。今天整天的活动，就为了这封信。这封信我们约定好十年后聚会时一起拆封，并且使用了最古老的蜡封方式来密封信件。这封信记录着每个人这十年是怎么走过来的，记录着今后十年对自己的目标和期望。这封信不能由自己保管，而是要交由在班里自己最信任的那个人收藏，十年后，你要看到写给自己的信，那个人就必须到场，因为有了这封信，相信今后的十年中，我们每个人会多一份牵挂，我们每个人之间会有一个链接。这封信，将作为10年后我们聚会的一个开始。
第一天的分享会筹备组在很认真、很严谨的状态下圆满结束，时间控制达到了预期，正好与晚上的晚宴无缝对接。在老师到来之前团队转场到了餐厅，并布置好现场。
第二天株洲校区的行程也按计划进行，这天最累的工具要数各种相机和手机了，要感谢数码时代为大家省了不少钱，在大门口就拍了近一个小时。让后就整个校园环线绕啊绕，除了回忆，还是回忆了。下午男童鞋们梦寐以求地实现了篮球和足球的pk赛，虽然整个球场只有一个球架是完整的，足球场也废弃了，但是丝毫不减大家的热情，这场球约了十年了。女童鞋们也跟十年前一样，坐在一旁观战，只是聊天内容变了，专注地分享着育儿经。
聚会真的非常短暂，十年一聚，真的不容易，要放下的东西太多太多，很能理解那些没到的同学，或许真的走不开，亦或许聚会的意愿还没到那个点上。总之，我们没有多少个十年了，珍惜每一个不容易的相聚吧。
这次聚会正式开始有组织的筹备是从9月初开始，这次不再玩“孤胆英雄”了，一个人的力量毕竟有限，不再像上学时，一拍脑袋就带着大家出发了。十年的成长，知道了团队合作的重要性，知道了清晰的目标焦点集中于计划，想到这点，决定马上成立“十周年聚会筹备组”，主要依靠了长沙的几位同学，一来他们在主场，衣食住行等各方面都比较熟悉，操作方便，二来也是一群热情付出的人而且对聚会的意愿也非常高。
既然是筹备组，又是十年聚会，要求就是要上规格、上档次，但最重要的就是低碳、节俭。logo、T恤、纪念品、小礼品、会场布置等，一样都不能少，能自己动手完成的一律不产生额外费用。
其实选择他们和我一起筹备，开始内心是有愧疚的，因为他们参与了筹备，就无法像其他同学那样获得完美的体验。其实，一个难忘的活动，最重要的就是参与者不知道下一分钟会发生什么事情，下一个环节要做什么，也不知道活动的最后能给自己带来什么。所以作为一个活动而言，由策划群体和参与群体组成，参与群体直接去体验和享受策划群体的成果，从中拿到价值；而策划群体的收获来自参与群体的最终成果。好在这次聚会活动结束后，受到大家的肯定和嘉许，我对于筹备组其他同学的那份愧疚才放下了，相信他们各自也在这个过程中拿到了价值和收获。而我自己呢，在分享会结束时，我泪崩失态的状态来看，我实现了对自己的承诺，足矣。
拾麦穗活动总结 篇2
此次活动在当天上午10点在安顺市洪山湖洪香农家乐聚餐。此次聚餐出席的有班主任陈姝凝老师和资环系团总支副书记王xx。在聚餐过程中大家的情绪高涨，很有兴致，都能够敞开心扉的。大谈特谈，很是高兴。学生聊天的时候，同学们都能够很积极地融入到小集体里面，畅所欲言，学会真诚地对待他人，真诚地聆听别人的回答。在聊到有趣的.话题的时候，大家都放声大笑，整个餐厅里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。在各位同学彼此交流和与各位老师交流的过程中，大家的兴致更是被提高了，渐渐地加深了大家的友谊。
聚餐，让我们之间增加了凝聚力，就像在服务部工作一样，我们必须要有凝聚力，为了学校的荣誉，为了整个班级体，为了我们自己，有了凝聚力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进取。最终才能成为一个被煮熟的“骄子”。活动增进了班级各成员之间的友谊，为形成班里凝聚力搭建了桥梁，又使各成员心情愉悦，对我们班级体产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。还可以使各成员形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使班干、同学更加坚定工作的信心，工作技巧和科学合理，工作效率更高，工作成绩更好，将来真正成为时代之骄子！
总结成果，继往开来。活动结束后需要总结，一方面能让同学们在这次活动得到锻炼，另一方面也让同学们能好好学习，学会团结，学会拼搏，认真总结。一个活动包括前期工作、活动开展、后期整理，能把这三块做好就能让一个活动顺利开展，但要把这活动做好需要我们用心地去把每个环节做好。（36gH.Com 合同范本网）
当然，这是我们活动工作还不是尽善尽美的，工作中有许多不足。通过同学的批评指正，我们及时改正了错误，并认真吸收老师、同学们的意见，总结经验教训，进一步改善工作效率，改正缺点，争取在下一的顺利进行。
总的来说，此次活动办得非常成功，同学聚在一起吃饭、谈心，让大家感受到班集体这个大家庭的温暖，也进一步增进了班干部的了解和友谊。希望在以后的活动中也能做到这样。
拾麦穗活动总结 篇3
根据学校20xx年工作计划，为进一步促进学校文化建设，发展学生个性特长，促进学生全面发展，本学期，我校继续开展学生社团活动，通过开展丰富多彩的各类社团活动，拓宽学生实践空间，让每个学生享有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，为学生的成长搭建宽阔的平台。现将我校的社团活动情况做如下总结。
一、社团活动目标
把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。我们对不同类别的社团提出不同的要求：文学艺术类社团要注重人文底蕴、雅俗共赏类的活动；实践类的社团要注重生活体验、开拓创新类的活动；艺术类的社团要注重交流共进、竞争类的活动。努力激发学生潜能，实现让每一个学生都有一技之长的具体目标。
二、主要做法
1、社团组织建设
通过上学期末社团活动展示，可以看出各社团取得了一定的成绩，但也存在一些问题，经过社团领导小组严格评审，表彰了四个社团：舞蹈社、文学社、书画社、根雕社，并对上一学期的社团进行了相应的调整，总体分为学术类、艺术类、体育类、技能类四大类，具体包括文学社、舞蹈社、书画社、篮球社、太极剑社团和根雕社团。
学校要求各社团结合本组实际，制定学期活动计划，每周活动的具体安排，学期应达到的目标，使活动有计划、有目的、有步骤地进行，确保活动的实效性。
2、社团组织管理
定人（人员固定）：学生根据自己的兴趣爱好自愿报名加入社团，有指导老师组织学生开展活动。
定时（活动时间固定）：星期一、三、五下午课外活动时间。
定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点。
每学期、每学年对各个社团进行全方位的考核，激发广大学生积极参与社团活动的兴趣。
①每学期从日常考勤、活动开展、计划总结、学生评价等方面对各社团情况进行考核评优。对于表现突出的，给予一定奖励；对于表现欠佳，给予批评的处罚。
②每年六月份，我们进行星级社团的评比，由各社团的社长向大家介绍本社团、活动开展情况和所取得的荣誉。各社团的精彩亮相、评比，增进了社团之间的互相交流和学习，同时也促进了今后社团活动的'开展。
3、社团组织保障
成立了以校长为组长的社团建设领导小组，负责过程性督导和总结评价；学校为各社团提供经费保障，各社团需要的活动用品、奖品的购置等学校给予大力支持。
三、社团活动的积极作用
1、最明显的作用是学生在丰富多彩的社团活动中增长才干。
文学社在上学期就向全校师生展出成果，赢得老师们和同学的赞赏。本学期，在文学社的积极带领下，我校每月组织一次全校范围的作文竞赛，全校同一时间、同一题目，组成作文竞赛评委组统一打分，评出一、二、三等奖，为全体学生提供了一个展示自我的平台，激励学生阅读与写作，为中考打下坚实的基础。同时，我校购买名著书籍，在文学社同学的带领下进行名著漂流活动。
近阶段，课程标准中、中考考试要求学生必读的书目正在漂流中，例如《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》等；今后，我们还会扩大范围，让更多的书籍漂流在校园，促使学生关注文学，丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的文化修养。
篮球社在运动会召开之际，与联谊学校开展了两次学生篮球比赛，同学们踊跃参加，气氛热烈，效果良好。平时积极训练，演练战术，既开阔眼界，又增强体魄。书画社选派成员参加艺术节，取得了优异的成绩。根雕社拓宽了学生的课余生活，给学生提供了野外锻炼的机会，让学生走出教室、走出家庭、走向田野去寻找大自然带来的无限乐趣，培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力。
2、营造了浓厚的校园文化氛围，带动校园和谐发展。
学生社团活动由辅导老师和社员共同参与，通过活动的开展增加师生间的交流，容易消除师生间存在的心理隔阂，增进彼此之间的相互理解，师生们沉浸于欢快的创造之中，带动校园的和谐发展。
在社团活动中，学生的品格和道德意志得到了锤炼，学生的思想和情操得到了陶冶，学生的综合素质和时间能力得到了提高，学生的个性和特长得到了发展，促进了学校素质教育的全面推进。
四、下一阶段社团建设工作的展望
总结本阶段的工作，尽管取得了一定的效果，但并非尽善尽美。与新时期教育对校园社团及文化建设的更高要求相比，仍存在着很大的差距与不足。我们在以后的工作中，打算采取以下措施：
1、在以后的工作中还要不断的积累经验和教训。
2、着重开发一些具有潜力的社团，与学科挂钩，开发成具有一定影响力的社团，例如数学启智社、理化生探究社团和英语会话社团等，“英语会话社团”虽没有组建，我们已经开始组织活动，为提高学生学习英语的兴趣，使我校的英语水平整体提高，本学期计划举行几次英语比赛：3次英语单词比赛、1次听力比赛、1次英语写作比赛等，为升学、为生活打下坚实基础。
3、吸取其他学校社团建立的经验和结合我校的实际情况，制定相应的措施，努力建设好我校社团。
教育局督导组对我校社团活动的评价是“实实在在”，“实实在在”的制定计划，“实实在在”的开展活动，我校今后仍将社团活动“实实在在”的办下去，扎扎实实走内涵发展道路，利用学生社团这块阵地，通过各种活动寓教其中，促进学生由单一型向复合型人才发展，弥补课堂教育不足，促使学生的知识结构向纵深发展，努力使学生实现“成长、成人、成才、成功”的目标！
拾麦穗活动总结 篇4
通过次此活动，我深深感受到了一个团队的凝聚力是多么的重要，汗水与泪水、痛苦与欢笑交织在一起，使我们都极为深刻的体验到一个团队是要经过千百次的锤炼才会变的坚不可催。深深地理解到成功者是要付出怎样的努力方可站在至高点上，那胜利的喜悦是无数次的跌倒与反省凝聚而成的。
虽然只有短短的两天半时间，但是次此活动却带给了我们很多的欢笑和启发，从森林寻宝、篝火晚会、“过电网”、拔河、翻越大峡谷，大家为了完成任务、取得胜利，就必须合作，必须建立团队。活动xx组织二个队，由董事长带领的队伍取名为“森林队”，另外由房产公司李副总裁带领的队伍为“五环队”。但并不是有了团队就万事无忧了，一个有竞争力的团队，要有完善的组织体系、要领导有力、分工明确，要彼此信任、理解和包容。这样我们的目标、任务就能够完成得又快又好。
在所有的活动中，给我印象最深的就是“过电网”这个项目。“电网”是由许多绳索编制成一个网状，每一张网的网洞每次只能过一个队员，大家不能过重复的.网洞，一个团队需判八位队员友参加过“电网”项目，在规定时间内看哪个团队过网人员最多为胜利，过网中队员的任何部位都不能碰到“电网”，否则将退出“电网”再此过网，当大家看到“电网”的时候都议论纷纷，那么小的“电网”洞在不能碰到任何部位的情况下要过去一个人确实是很困难的。开始，大家也你一言我一语的出起主意来，可是规则是参加过“电网”的人才能帮忙，最后大家协商由几个参加过网队员抬着需过网的队员，先过去的人再在“电网”里面接应外面过网的人，失败再过，时间越来越少，二个团队的队员都在为自己的队员喊加油，有的队员跑到对方的“电网”场地观看过网是否有队员存在犯规，我过网时被几双大而有力的手抬住慢慢往“电网”送，一不小心我的手碰到了“电网”，裁判吹口哨需我从新来过，我当时非常紧张，怕自己再一次过不了而耽误我们团队的时间，这时一个同事说：“过电网时整个身休必须保持僵硬。这样身体才不会碰到网。”我心想这次一定要过去，随后我再次被几个男同事抬住整个身体慢慢地过“电网”，我努力的绷紧全身肌肉，感觉自己的身体就像一根木棒一样，大约十多秒钟后，听到大家的欢呼声才使我知道自己终于过了电网。最终我们这组取得了这个项目的胜利。
这次户处拓展活动给我留下的深该的印象，得到的心里休会也非常多，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要，做事要先做好准备，再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。
拾麦穗活动总结 篇5
本学期学校开展了多个社团活动，获得了学生们的喜爱，而我负责男生篮球社团的教学。每个班很多学生报名参加篮球社团都非常踊跃，表现出了很高的积极性。
本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于初中学生来说，尤其是刚开始时候很多学生基本功都很差，连一些简单的动作也不会，然而好多男生就想打对抗赛，这显然是不科学的，于是我就通过游戏来激发他们的兴趣，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。
在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习原地传球及行进间传球。由于难度加大，一些喜欢自己玩球的同学又有点不适应，但是这一练习需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的.合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业；现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。
在本学期的后半时间里，我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象；虽然他们很长时间也投不进去一个球；虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。
回顾一个学期校本社团的教学，有收获、也有不足，我将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的社团更上一层楼，并且为学校的篮球队选拔出一些好的苗子，在区级比赛中为校争光。
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