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幼儿园重阳节主题活动总结
随着时间的推移，重阳节已经成为了一个传统的节日。对于幼儿园而言，也可以通过开展重阳节主题活动来丰富幼儿的生活，增强幼儿的文化意识和传统文化素养。下面是一份幼儿园重阳节主题活动总结。
一、活动目的
幼儿园开展重阳节主题活动的目的是丰富幼儿的文化生活，让幼儿能够感受到传统文化的魅力以及中国的传统风俗。同时，通过开展重阳节主题活动，也可以让幼儿建立重阳节的意识以及家庭传统文化的认知。
二、活动内容
1、重阳节文化知识讲解
在家园共育的背景下，可以安排家长来幼儿园为孩子们解释重阳节的传统文化知识，包括重阳节的由来、习俗、重阳节的食品等方面的内容。通过家长的讲解，孩子们可以更好地了解重阳节，对于形成重阳节的认知也可以起到很好的帮助。
2、制作重阳节手工
通过制作手工，可以让孩子们对重阳节更深入的了解。比如，可以让孩子制作重阳节的传统玩具“菖蒲香囊”，通过手工的制作，让孩子感受到传统文化的魅力，加强他们对于重阳节传统文化的认知。
3、重阳节诗歌朗诵
在重阳节主题活动中，可以邀请幼儿通过诗歌朗诵的形式来表现重阳节的美好，同时可以让孩子们尝试自己创作一首重阳节诗歌，通过诗歌的朗诵来表达他们对于重阳节的热爱和祝福。
4、重阳节传统美食制作
重阳节有着很多美食，特别是重阳糕和茱萸蛋，这些传统美食不仅好吃，而且也寓意着吉祥和长寿。在幼儿园重阳节主题活动中，可以安排孩子们尝试亲手制作这些传统美食，通过动手制作的形式来体验传统文化的美好。
5、重阳节主题绘画
可以通过绘画的方式来让孩子们表现重阳节的主题，比如可以让孩子们画出山上的菊花，重阳节的人物形象，让孩子们通过绘画来感受重阳节的美好。
三、活动效果
通过开展重阳节主题活动，可以达到以下几个方面的效果：
1、扩展孩子们的文化知识
通过讲解重阳节的文化知识，制作重阳节手工，孩子们可以对中国传统文化有更多的了解，增强了孩子们的文化意识。
2、提升孩子们的艺术素养
通过绘画、诗歌朗诵等活动，可以提升孩子们的艺术素养，增强孩子们的绘画和创作能力。
3、激发孩子们的创造力和想象力
在活动中，孩子们可以进行手工制作、诗歌创作等活动，激发他们的创造力和想象力，让他们从中受益。
通过开展重阳节主题活动，让孩子们了解中华传统文化，提高文化素养，承传中华民族的优良传统，增强学生对中华文化的认知，这是幼儿园的一项重要任务。
幼儿园重阳节主题活动总结
重阳节是中国传统的节日之一，每年的九月初九日，寓意长寿吉祥。为了让幼儿更好地了解和体验这个节日，我们幼儿园于近期开展了一系列主题活动，以下是活动总结。
一、重阳节知识讲解
在活动前，我们首先通过图书、视频等多种形式，向孩子们讲解重阳节的来历、习俗、象征意义等方面的知识。孩子们也积极发言，通过问答等互动方式，进一步了解和体会这个传统节日。
二、养生植物制作
重阳节有一个重要的习俗，就是赏菊、饮菊花酒，因为这种酒有对人身体健康有着很好的保健作用。为了让孩子们更好地了解菊花的养生作用，我们组织孩子们制作了养生植物，也就是栽培长寿菊。
通过介绍每一步制作过程，让孩子们了解到，种菊花要细心，需要耐心、爱心，需要好好照顾。孩子们在植物制作过程中体验到了“付出就有收获”的感觉，也表达了对生命的尊重和珍视。
三、游园观菊
幼儿园在活动期间还组织了游园观菊的活动，孩子们手挽着手一同欣赏菊花，感受到了花香的甘醇、美丽的养生作用。同时，孩子们也在花海中体验到了自然之美，培养了爱护自然、保护环境的意识。
四、制作团扇和香囊
重阳节的另一个特色是登高、插茱萸，为了让孩子们更好地了解和参与到这个传统习俗中来，我们组织孩子们制作了团扇和香囊，体验和感受中国传统的手工艺术。
在制作这些手工制品的过程中，孩子们动手动脑，体验中华传统工艺的无限魅力。通过亲身实践，孩子们更加了解了重阳节的文化内涵。
通过这一系列的重阳节主题活动，孩子们不仅学到了中国传统节日的知识，还培养了良好的品德和养成了良好的习惯。同时，通过这些活动，孩子们的动手能力、语言表达能力、社交能力和观察能力等多个方面得到了锻炼和提高。在未来的成长过程中，这些方面的锻炼和提高将为孩子们的发展奠定坚实的基础。
幼儿园重阳节主题活动总结
秋高气爽，金风送爽。近日，我园积极开展了一系列的重阳节主题活动，让孩子们更好地了解传统文化，感受传统节日的习俗与温馨。
一、“百花燃香，共度重阳礼赞长者”
为了让孩子了解重阳节的来龙去脉，我们邀请了一些长者来到学校，与孩子们一起共度重阳节。孩子们精心准备了各种礼仪，为长者们送上了感恩之心。同时，还为长者们表演了节目，让长者们感受到了孩子们的热情和好学。在活动的最后，我们为长者们送上了精心准备的重阳节礼品，让他们感受到了孩子们的孝心和祝福。
二、“重阳踏青，健康快乐无限”
为了让孩子们感受到踏青的乐趣，我们为孩子们举办了一次校外踏青活动。在活动中，孩子们跟随老师一起去往公园，体验了采菊花、赏秋景等乡村生活的美好。同时，我们还特意准备了一些糕点和水果，让孩子们品尝到了秋天的美味。
三、“重阳插茱萸，认识传统文化”
插茱萸是重阳节的重要习俗之一，我们为孩子们特意准备了插茱萸的活动。在活动中，我们首先向孩子们讲解了插茱萸的来历和重要意义，让孩子们了解到作为一名中国人最重要的是要了解自己的文化。接着，孩子们跟随老师到校园里采茱萸，接着在教师的指引下，认真地学习如何插茱萸。在这个过程中，孩子们深深地感受到传统文化的魅力和美好，在活动中学到了知识，也感受到了快乐。
四、“重阳送祝福，感恩家人”
为了培养孩子们的感恩之心，我们还为孩子们准备了一次重阳节送祝福的活动。在活动中，孩子们精心制作了贺卡和小礼物，并写下了感恩家人的话语。他们用自己的方式表达了对父母、家人的感恩之情，也让他们理解了家人对自己的重要性。我们相信，通过这次活动的经历，孩子们会更加珍惜与家人在一起的时间，与家人共同成长。
在这次重阳节主题活动中，我们不仅让孩子们了解了重阳节的重要含义和习俗，也让孩子们感受到了传统文化的美好和魅力。同时，我们也培养了孩子们的感恩之心，让孩子们更加孝顺、感恩、成长。我们相信，这些活动的经历不仅能够留下深刻的印象，也会对孩子们的成长与发展有所帮助。
水是世界上最宝贵的资源之一，每年的3月22日为“世界水日”，我国将3月22日至28日这周定为“中国水周”。在今年的第xx届“中国水周”到来之际，慈溪市逍林镇关工委联合逍林镇福合院村、慈溪市逍林镇启慧幼儿园携手开展了主题为“携手五水共治，共享碧水蓝天”的一系列活动。
活动前期，我园通过周一的国旗下讲话向小朋友宣传了“世界水日”。在对“世界水日”有了一定了解之后，中大班段的幼儿进行了《五水共治我参与》亲子创意画的绘制。为了加强幼儿节约用水的意识，在随眼可见之处，小朋友们张贴了节约用水标识。同时，幼儿园还成立了“我是小小‘河小二’巡河护河”志愿队，参与了3月15日福合院村组织的巡河活动，通过河道巡查，放生鱼苗，捡垃圾，对沿河住户发放宣传资料等环节，幼儿保护环境、节约用水的意识得到了进一步的提升。
这次活动的开展，让全园幼儿和教职工提升了对节水、环保的意识，带动了每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。保护环境共参与，节约用水我做起，为美丽的环境贡献自己的一份力量。
又到春暖花开时，孩子们来到学校最多的话题就是：星期天爸爸妈妈带我春游去了。孩子们说到春游都比较兴奋，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的.看到了金黄色的油菜花、有的还在公园里放风筝呢!一个个说的眉飞色舞，那是一个热闹啊!但在与家长的交流中我们会发现，幼儿在外出活动时，场地宽敞，对外界新鲜事物特别好奇，以及幼儿与生俱来的活泼、好动，孩子经常会好奇地去“探险”，他们不能预见行为的后果，非常缺乏自我防护的意识和能力。因此，我在本次主题中我设计了《快乐春游去》的安全教育活动。
一、情境引入，激发兴趣
活动一开始的谈话导入从幼儿的实际生活出发，教师：春天有哪些美景呢?幼儿将自己在春天里看到的，听到的进行讲述，有的说“油菜花”、有的说“有蝴蝶”、有的说“小草绿了”……幼儿讲述后我将春天的美景图片展示在幼儿的面前，幼儿都感叹到：真美啊!从而提高对春天大自然的向往。教师：在周末爸爸妈妈和我们都去哪里春游了呢?幼儿踊跃回答，自豪地介绍了自己的春游经历，有的去了花海、有的去了公园、有的去了动物园……幼儿的活动情绪一下子提高了，为下面的环节做好了铺垫。
二、故事贯穿，联系实际
中班幼儿的规则意识已经初步形成，但是由于他们的年龄特点，中班幼儿在活动中经常会忘记规则的存在。我就运用故事中八只小熊在春游中发生的一系列的事情，制作成了PPT，在与孩子一起讲述故事的同时，孩子们越来越明白，原来排队可以避免发生危险，原来遵守纪律可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的发生。遵守纪律能让本来很拥挤的地方变得不拥挤，大家很容易就通过，保证了安全。这些故事情节很快将孩子带入了情境并与自己的实际生活联系起来，在孩子户外游戏时，我抓拍了几个幼儿争抢玩登高游戏的镜头，在与幼儿讨论时孩子的参与积极性也非常高，激起了幼儿的经验回忆，引发了幼儿的共鸣。
三、判断对错，积累经验
幼儿在《八只小熊春游去》懂得了遵守纪律，排队等待，是我们生活中最为平常的生活行为。在能够遵守纪律懂得排队的同时，在春游活动中还有一些我们经常忽略的安全细节，在活动第三环节我将一些常见的安全小知识制作了PPT让幼儿直观地进行判断。在观看每一幅图，首先让孩子观察图上的小朋友在干什么?它提醒我们要注意什么呢?孩子们平时的安全知识比较丰富，很快准确的判断出了图中小朋友行为的对于错，这个环节提高了幼儿辨别是非的实际能力。
四、抢答游戏，巩固知识
为了让幼儿巩固知识，加深印象，我设计了一个抢答的游戏，男女小朋友分为两组，各组推选一个拿抢答器，当老师说到“抢答开始“两队就敲响抢答器，最先敲响的回答问题，回答错误就把回答问题的权力让对方，这个游戏我们在平时课堂中也玩过，所以幼儿熟悉了游戏规则，玩起来也相当投入，一个个情绪高涨，这个环节更好地激发了幼儿的兴趣，让幼儿在快乐中巩固了安全知识。
五、精彩评析，注重细节
在整个活动中我精心的准备给孩子带来了收获，当然在活动中还有欠缺的地方，在姐妹们的评析中我也有不小的收获，如何园长的建议：抢答题的第一题中“乐乐穿鲜艳的裙子去春游”中辫别时提出了“不要穿艳丽的衣服预防虫子盯”这个注意点时，在说法上再斟酌一下，指出穿裙子因为腿露在外面容易让虫子盯咬，同时裙子容易被挂在其他东西上，增加不安全机会，影响游玩。沈爱琴老师的建议：在最后一个安全知识抢答环节，由于时间的关系可以进行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戏时完成。看了这些建议，我觉得自己在活动细节上还是要考虑的多一些，感谢姐妹们中肯的建议，我会不断提高自己，不断提高我的教学水平。
本次幼儿园国庆主题活动是为了弘扬中华民族爱国精神，让孩子们了解国旗、国歌等国家象征，并通过各种形式增强孩子们的民族认同感和爱国主义情感。在活动中，我们采用了多种形式的教育培训，如剧本表演、手工制作、歌曲唱跳等方式，让孩子们更具参与感和乐趣感，让孩子们在玩耍中学习，学习中体验乐趣。
在活动的第一天，我们让孩子们学习国旗、国歌的含义。我们介绍了国旗和国歌的诞生背景及其寓意，并通过幼儿教育电视台的讲解视频，让孩子们更深入地了解了国旗、国歌的历史背景和现代应用。接着，我们通过现场播放国歌的方式，让孩子们听到了嘹亮的国歌声，鼓励孩子们跟着音乐节拍轻轻摆动，在歌曲的旋律中感受到爱国之情。此外，我们还为孩子们设计了丰富多彩的国旗手工制作活动，让孩子们亲手制作国旗，体验国旗含义的乐趣。
在活动的第二天，我们为孩子们设计了文艺汇演和游戏互动。孩子们通过最喜欢的方式——表演和唱跳来展示和展示他们学习和培养的爱国主义情感。活动场地布置得非常温馨，孩子们身穿五彩斑斓的服装，演唱各种优美动人的歌曲，舞蹈和剧本表演，场面热闹非凡，令人热血沸腾。
此外，我们还设计了游戏互动环节。其中，传统节日的包粽子、赛龙舟、插秧、种花等游戏，让孩子们了解了中国的传统文化和民俗习惯，并在游戏中增强了孩子们的集体感和团队合作精神，增强了孩子们的爱国精神。
总的来说，这次幼儿园国庆主题活动是一次非常成功的活动，增强了幼儿们的爱国主义精神和民族自豪感，让幼儿园成为一个更加美好、更加和谐的地方，也为我们的未来铺平了一条道路。
精选阅读
暑气渐盛，小暑节气已经来临，为了让孩子们更好地了解小暑节气，我们在幼儿园开展了一系列主题活动。通过这次活动，孩子们不仅学会了小暑的知识，还增加了对大自然的认识。以下是我对这次主题活动的总结与回顾。
一、活动准备
在活动之前，我们园全体教师认真研究了小暑节气相关的知识，如小暑的起源、气候特点以及对人类生产生活的影响等。同时，我们也准备了各种教具和材料，如手工制作太阳和雪糕、小暑游戏板等。
二、活动内容
1.小暑知识讲解
首先，我们向孩子们讲述了小暑的由来和特点，如小暑是夏季24节气中的第一带“暑字”的节气，意味着气温已经进入了真正的夏季，再加上多雨多湿的气候，既是小暑的特点也是生活中显著的体现。我们希望学生们了解到上述知识，并知道对自己的生活和身体都有很大的影响。
2.小暑节气手工制作
在讲述完小暑的知识后，我们为孩子们安排了一个小暑节气手工活动——制作太阳和雪糕。教师首先向孩子们展示怎样剪出太阳和雪糕的形状，并提供了必要的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、颜料等。孩子们自己动手制作时，采用了毛笔、海绵等多种不同的方法。
3.小暑游戏环节
为了使活动更加有趣且生动，我们还设计了小暑游戏环节。比如，我们拿出一张小暑游戏板，询问孩子们关于夏季的一些生活问题，例如，夏季的场景有哪些?如何解暑？孩子们积极参与，每一个答对的问题都得到了我的夸奖。
三、活动效果
这次活动总体效果十分显著。从孩子们参与活动的进度和参与质量，我们可以看出他们对小暑节气的理解更加深刻了。同时，孩子们制作太阳和雪糕的主题也体现了他们的创造力。他们对活动中的板子儿和图片的印象都非常深刻，他们非常开心地分享自己的作品给我。而在游戏板环节，孩子们积极思考问题并给出相应答案，对于改进孩子们思考问题和解决问题的能力显著。
总之，这次小暑节气的主题活动丰富了孩子们的知识，拓展了孩子们的认知思维和想象力。我们相信，育人工作的道路上，我们还需要通过各种形式的活动来培养孩子们的兴趣和提高他们的综合素质。
人生每个时段都需要规划，规划永远不会迟到，规划是终生的，按照单位领导的指示。制定一份方案就尤为重要，方案制定的目标为各级员工指明了组织开展方向，可以使人们的行动对准既定目标，你收集和整理了多少方案？发现一篇网络上的好文“幼儿园三八主题活动方案”非常值得一看，愿我们的阅读之旅能够开启新的视野和想象力充满激情和幸福！
活动目标
1、乐意为妈妈、奶奶选购礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。
2、会合理安排钱币，尝试10以内的连加计算。
3.知道如何遵守超市的一些社会规则。
重点：会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。
难度：能合理安排和使用硬币，并尽量在10以内加起来。
活动准备
1经验准备：在活动前了解并丰富相关知识。(如：如何看商品**、生产日期、保质期及价钱的合计等)。
2材料准备：问卷，10元，妈妈奶奶最需要的购物袋。
活动过程
一、购物前准备
1、明天就是谁的节日?你准备买什么礼物送妈妈或奶奶?
2、幼儿相互交流“妈妈、奶奶最需要的物品调查表”。
三。我去超市购物前应该注意些什么？
二、幼儿选购礼物
1、确定自己要购买的礼物。
2、寻找礼物位置：可自己结伴寻找或咨询营业员。
3、注意事项：
(1)购买10元人民币以内的礼物。
(2)可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10元。
4付款方式：拿着你选择的礼物，在柜台付款，然后把礼物放进购物袋。
三、交流讨论
1你在超市给你妈妈买了什么礼物？你买了多少礼物？花了多少钱？
2还剩多少钱？你打算怎么办？
3.给妈妈礼物时，您想对妈妈说些什么？
四、延伸活动
送礼物给妈妈表达对妈妈的爱。
活动目标：
1我知道三月八日是母亲和祖母的节日。
2.愿意和妈妈和奶奶一起玩，体验普同游戏的乐趣。
重点：体验和妈妈奶奶一起玩耍的快乐。
困难：愿意用简单的言行表达对妈妈和奶奶的爱。
活动准备：
1、歌曲磁带，如《我的好妈妈》等。
2、通知妈妈参加活动。
3、区角材料准备。
活动过程：
一、歌表演《我的好妈妈》
1、**录音带，引导幼儿跟着**哼唱歌曲。
2让妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝会边唱边吻妈妈，或是捶背揉肩。
三。请个别的孩子和母亲来跟著这首歌。
二、亲子游戏——(略)
1、教师示范，介绍游戏玩法。
2、请幼儿和家长尝试玩一遍。
3、亲子合作游戏。
三、礼物送给好妈妈(分组区域式活动)
1介绍各地区的活动和资料。
2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。
3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈，祝你节日快了!”“妈妈我爱你”……等。
4留影留念：与妈妈、奶奶留下美好的一刻。
幼儿园庆三八主题活动方案(三)
活动目标：
1、了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。
2、乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。
重点：愿意和爸爸、爷爷合作制作礼品。
难点：知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。
活动准备：
1、通知爸爸、爷爷参加活动。
2.制作一些用于区域分离和礼物制作的材料。
3、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。
活动过程：
一、说说“三八节”
1、今天是几月几号?是哪些人的节日?
2、了解三八妇女节的由来。(幼儿收集的资料或教师讲述)
二、夸夸妈妈、奶奶
1、说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领(如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等)。
2、你最想和她说句什么话?
3、唱唱我的好妈妈。
3、 地区亲子活动：为母亲和祖母制作礼物
1、交代各区域制作内容及要求(举例)
* 制作卡片(尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡)
* 制作面具(能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色)
* 制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)
2解释区域间互动的要求。
3、幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。
* **背景**《只要妈妈露笑脸》等，渲染活动气氛。
4请爸爸或爷爷把孩子们的祝福记在卡片上。
四、送礼物
1把准备好的礼物送给妈妈和奶奶。
2、感谢爸爸、爷爷的参与。
活动名称：采访大肚妈妈（徒步活动）
适合主题：3月8日妇女节活动
适合年龄：中产阶级
< p> 活动背景：一年一度的3月8日国际妇女节又来了。为了让孩子们更多地了解这个节日的来由和意义，对自己的童年有一个大致的了解，了解妈妈们的艰辛和困难，我们组织中产阶级孩子来xx区进行母婴交流。儿童保健。医院探访大肚妈妈和宝宝，让她们通过与大肚妈妈的近距离接触和提问，增加了解。在此之前，我们还分发给每个孩子 《我的好妈妈》问卷让孩子们通过与妈妈的交流，了解妈妈，感受妈妈的关怀和爱。目的：
1、去妇婴医院探望大肚妈妈，了解大肚妈妈和宝宝。
2.通过说话做事，进一步激发对妈妈的爱。
活动准备：
1.现有经验：“我的好妈妈”问卷。
2. 材料准备：给大肚妈妈准备的小礼物。
活动流程：
2.谈话活动：
3.介绍3.8妇女节
老师: 今天是几月八日？（3月8日）
谁知道是什么节日？（3.8妇女节）
是谁的节日？（妈妈，奶奶，奶奶） 、阿姨等妇女节）
4.告诉我你想对大肚妈妈说什么？
老师：等一下，我们去保健所探望大肚妈妈带着小宝宝，除了送上自己准备的小礼物和祝福，还可以问自己想问的问题。
有什么话要对大肚子的妈妈说呢？有什么问题要问吗？
大家一起聊聊，有什么问题可以问大肚妈妈。
5. 去保健院小贴士
探望大肚妈妈，注意不要跑，不要吵闹。
（开车去妇幼保健院）
二是采访大肚妈妈。
6.探望大肚妈妈
引导孩子观察大肚妈妈的特点？ （大肚子）
鼓励孩子说一句祝福大肚子妈妈的话，把自己的小礼物送给大肚子妈妈。
鼓励幼儿大胆提出自己的问题，采访大肚妈妈。
第三，拜访新妈妈和宝宝。
引导孩子观察新妈妈和大肚妈妈的不同特点。
引导孩子观察宝宝的特点。
鼓励幼儿采访新妈妈，并为新妈妈送上自己的祝福。
看医生和妈妈给宝宝洗澡
7.回公园??聊活动。
8.引导孩子谈论他们的感受。
老师：我们刚去保健院看望大肚妈妈和宝宝。你看到了什么让你觉得特别难忘和惊艳？
老师：你刚从妈妈出生的时候，和我们刚才看到的宝宝一样大，现在你是这样的大的。你觉得谁最难，为什么？
老师：你准备做什么来感谢你的妈妈？我们能为妈妈做点什么？ （拿拖鞋、挂袋、分餐具、晒衣服等）
活动策划：李强
活动总负责人：彭小容
时间：xx年3月7日上午9:40-10:50
地点：801汽车站、汽车南站
参加者：全体教职员工和儿童，部分家长（每班两人）。
活动形式：分班（班主任、家长、志愿者及孩子在公交南站工作。其余在801公交站工作）
设计思考：以前我们以多种方式开展了家园互动式的三八节活动，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情，激发幼儿热爱妈妈的情感。随着孩子年龄的增长以及认知水平的发展，他们对妈妈的情感不再停留在最初的依恋上了，他们往往希望和妈妈一起做一些有意义的事情，为了让孩子在感受三八节节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，和妈能共同挑战和完成一件“工作”，并产生和妈妈一起工作、为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕“三.
八”妇女节生成了“我和妈妈有个约会“的主题活动。
主题目标设定：
1通过与妈妈的调研和宣传活动，大胆宣传低碳环保的生活理念，增强孩子和妈妈一起工作的自豪感。
2.能够与同龄人和家庭成员进行大胆的沟通并发表演讲，从而进一步激发孩子与母亲之间合作的情感。
三。在设计绘画活动中标记妈妈，选择聪明妈妈、聪明嘴妈妈和有才华的妈妈，培养孩子的判断力和表达力。
主题活动流程
信息活动：搜集低碳生活小常识的信息，并制作相关调查表：妈妈在家中低碳生活的**，评选低碳生活“最棒妈妈“。
活动目标
妇女节快到了，孩子和妈妈可以自发组成一个小组，选择一定的宣传场所进行讨论，培养孩子和母亲的合作能力。
活动准备
1、2——3台照相机或含一台摄像机，为幼儿、妈妈、老师准备好绶带或记者证、调查表、宣传资料、宣传横幅、园旗、小蜜蜂、音响设备、帽子。
2环保相关影像资料及笔。
活动（一）过程：
**一些环保相关影像资料，感知低碳环保的重要性。
1、 讨论：妇女节快到了。你打算怎么帮你妈妈过一个有意义的节日？
2、 引导孩子们讲述他们对环保和低碳生活的理解。
话题有：
1.妈妈在家里会节约用水吗？她最喜欢什么，不喜欢什么？
2.妈妈是一个巧手妈妈吗？比如说：她会……。
妈妈会和你一起工作吗？
4如果幼儿园让你和你妈妈一起完成一项工作，你愿意吗？妈妈愿意吗？
5你的妈妈环保吗？
3，小组儿童讨论宣传主题，并选择系好缎带（自己制作）。
1、给工作分类：宣传，调查
2孩子们可以自由组合、分组和选择自己和母亲喜欢的工作。
3、开始行动。
活动（二）：评选“真棒妈妈”
活动目标
在活动（一）后让幼儿给妈妈们打分，培养幼儿初步的判断力和表现力，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的自豪感。
活动准备
节日环境布置：和谐家庭生活照、低碳环保生活照、**、活动（一）工作照等。
活动过程
1、在幼儿《只要妈妈露笑脸》的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵。
2、具体活动：
聪明妈妈：低碳生活知识。
真棒巧手（嘴）妈妈评选；利用废旧材料装扮自己的孩子或是本次活动中语言宣传最棒的妈妈。
优秀才艺妈妈精选：唱歌、跳舞、运动、针织等。
3、颁奖活动：园长颁发奖状。孩子们说一句祝福妈妈的话，在**声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。
活动时间：xx年3月8日下午
活动范围：全体幼儿教师、幼儿、女性家长
内容与目标：
一、教师中午召开茶话会，以报答母恩为主题，畅所欲言。
二、下午开展幼儿爱妈妈教育活动。主要目标如下：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、记录妈妈每天做了哪些事，讲一讲，妈妈幸苦了。
4、通过表演节目、和妈妈一起游戏、送礼物等方式表达对妈妈的祝福以及感恩之情，各班用各种方式向妈妈表示祝福。
材料准备：
1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。卡片、红花、剪纸折叠和小制作。
3、离园前半小时通知妈妈、奶奶、姥姥等参加活动。
活动过程：
(一)下午4点，班主任邀请女性家长来班，引出活动。在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
(二)活动进行。
(1)活动致辞。
内容：三月，迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们中而班内热意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月8日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。孩子们，今天是谁的节日呢?我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈平时很辛劳，又要照顾我们，又要上班。因此，我们今天要为她们过一个快乐的节日!
(2)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(3)按节目单表演节目。为妈妈唱一首歌、朗诵儿歌。
(4)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”
(5)妈妈说心声。
(6)幼儿与妈妈一起玩亲子游戏：“大脚和小脚”、“小蝌蚪找妈妈”.
(7)集体表演《我的好妈妈》。
(三)关心妈妈：让孩子把自己的加餐食品留给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。
(四)送礼物：幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，送礼物都是情绪的延续。幼儿给妈妈送礼物时，说一句祝福的话，可以拥抱和亲吻自己的妈妈，或为妈妈捶捶背，揉揉肩，表达感恩的心情，大班的可以写在纸上和礼物一起送给妈妈。
(五)活动结束：全体在园幼儿园教师中午在园吃水饺、茶话会、畅所欲言，说说自己最幸福的事，谈谈如何孝敬父母，报答母恩。最后为幼儿园发展提建议。
目标：
1. 知道3月8日是妇女节
2. 体验爱老师、爱妈妈、爱长辈的情感。
活动准备：长方形彩纸、吸管、粘纸、剪刀
活动过程：
意图1： 对话介绍及主题介绍
1.老师：今天是什么节日？ (Fest. 38)
2. 孩子们想送给老师和阿姨什么礼物？ （送花）
2. 孩子们自己为老师和阿姨做一束鲜花。你愿意吗？
3、总结：今天老师教孩子们自己做一朵花，送给老师和阿姨。
用意二：制作花朵，观察制作花朵的步骤
1.区分长方形纸的长边和短边。
2.用长边对折，区分折线和边线。
3.在折线处开一个小口，在边缘剪出几条直线，形成细丝。
4.从小口插入绿色习惯并粘贴。
5. 总结：
今天我们学习了矩形有长边和短边。两侧的长度不同。长边叫长边，短边叫短边；我还了解了折线和侧线，它们都是不同的。
意图三：欣赏孩子的作品，集体讨论交流
1.欣赏各自的作品，数一束花的数量。
2.说说区分折线和边的好方法。
3. 总结：
孩子真的很聪明，可以开出漂亮的花。它们可以送给老师和阿姨，也可以送给我们的母亲和长辈。向他们表达你的感激之情，好吗？
活动反馈：
可以将边缘的几条直线切割成细丝。大多数孩子都完成了这项工作。有的孩子做的很细致，方法和技巧都学会了。但也很少有孩子把直线剪短，这样花心就不能散开，二来有些孩子把花心捏在吸管上的时候方向不对。
帮助这些孩子个性化。在锻炼孩子动手能力的同时，孩子们也了解了3月8日的妇女节，更加爱上了老师、阿姨、妈妈等长辈。活动期间，孩子们将自己的鲜花送给了验血的老师、阿姨和医生。甚至有人说，他们会再做一朵花，晚上送给妈妈。
“我的妈妈怎么还没有来啊，”一位格林童话幼儿园的小朋友耷拉着脸在那里自言自语。不一会儿，这个小女孩站了起来，满脸笑容，大声说：“我的妈妈来了!”27日是中国传统的腊八节，格林童话幼儿园全体师生和家长们共同制作腊八蒜来度过这个传统而有意义的节日。
活动开始，苏晨老师讲解腊八节的的由来，并且向家长们介绍此次活动的目的在于让孩子在快乐中感受中国传统的节日，在寒冷的冬天中感受温暖。随后，老师向孩子和家长们讲解制作腊八蒜的注意事项，老师每说一句话，孩子都会积极的响应。接下来，正式做腊八蒜，孩子和家长一起剥蒜，小朋友们把蒜皮小心翼翼的放入垃圾框中。不一会儿蒜剥完了，孩子们都急忙的叫老师帮他们倒醋和糖，随后盖上保鲜膜，一瓶腊八蒜就这么做好了。孩子对自己亲手做的腊八蒜爱不释手，纷纷向父母展示自己的成果，家长则拿起来手机记录孩子的开心时刻。每个人都笑容满面，欢声和笑语充满了整个格林童话幼儿园。
王一诺的妈妈告诉记者：“我经常参加学校的亲子活动，例如：万圣节、圣诞节、母亲节、劳动节、儿童节等，办的都非常好，不仅可以让孩子感受节日的氛围，还可以增进我跟孩子的感情，融入到他们的世界中，同时也提高了他们动手的能力，最重要的是孩子也非常的喜欢。”像王妈妈这样的父母还有很多，有的是爷爷奶奶来，有的是妈妈连同自己的妹妹来，家长们都很支持这样的活动。
在母亲节来临之际，5月4日至5日，麦积区童星礼仪幼儿园举办“感恩母亲节”主题亲子活动，200多名幼儿在分班级和他们的母亲欢聚在一起，小朋友通过给妈妈洗手、为妈妈设计时装、为妈妈穿衣服、为妈妈递杯茶、为妈妈捏捏肩捶捶背……还通过开展《开启孩子幸福的一生》幼儿家庭教育讲座等多种形式，用实际行动为亲爱的妈妈提前送上了一份惊喜和最温馨的节日祝福。
活动中，家长和幼儿一同玩亲子游戏，共同制作爱心礼物，其乐融融，共度母亲节。当孩子们一个个把幼儿园准备好的爱心鲜花和甜甜的'吻送给自己的母亲，并用童稚的声音向妈妈们大声喊出：“妈妈节日快乐”、“母亲节快乐”，表达节日的祝福与问候。大二班谢皓雄的母亲激动地抱紧自己的宝宝潸然泪下，连声说：“谢谢你的礼物，妈妈也爱你!你是男子汉，不要哭。”整个幼儿园内弥漫着浓浓的爱意，哭泣声一片……
童星礼仪幼儿园园长郭琳娜告诉记者，在这样一个特殊的日子里组织亲子活动是很有意义的。通过“找妈妈”，“给妈妈送花”，“给妈妈穿衣服”等游戏，不仅促进了母子的交流，增进了感情，还让宝宝们认识到妈妈的爱，学会感恩，学会大声表达。孩子们在想想、说说、做做的过程中感谢妈妈的养育之恩，表达对妈妈的爱。同时还教育孩子们平时多做力所能及的事情，关心母亲365天。
通过这次活动，孩子们学会感恩母亲的艰辛，感恩妈妈的厚爱，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，使孩子感受“爱”的真谛，永远怀有一颗感恩的心。
又到春暖花开时，孩子们来到学校最多的话题就是：星期天爸爸妈妈带我春游去了。孩子们说到春游都比较兴奋，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的.看到了金黄色的油菜花、有的还在公园里放风筝呢!一个个说的眉飞色舞，那是一个热闹啊!但在与家长的交流中我们会发现，幼儿在外出活动时，场地宽敞，对外界新鲜事物特别好奇，以及幼儿与生俱来的活泼、好动，孩子经常会好奇地去“探险”，他们不能预见行为的后果，非常缺乏自我防护的意识和能力。因此，我在本次主题中我设计了《快乐春游去》的安全教育活动。
一、情境引入，激发兴趣
活动一开始的谈话导入从幼儿的实际生活出发，教师：春天有哪些美景呢?幼儿将自己在春天里看到的，听到的进行讲述，有的说“油菜花”、有的说“有蝴蝶”、有的说“小草绿了”……幼儿讲述后我将春天的美景图片展示在幼儿的面前，幼儿都感叹到：真美啊!从而提高对春天大自然的向往。教师：在周末爸爸妈妈和我们都去哪里春游了呢?幼儿踊跃回答，自豪地介绍了自己的春游经历，有的去了花海、有的去了公园、有的去了动物园……幼儿的活动情绪一下子提高了，为下面的环节做好了铺垫。
二、故事贯穿，联系实际
中班幼儿的规则意识已经初步形成，但是由于他们的年龄特点，中班幼儿在活动中经常会忘记规则的存在。我就运用故事中八只小熊在春游中发生的一系列的事情，制作成了PPT，在与孩子一起讲述故事的同时，孩子们越来越明白，原来排队可以避免发生危险，原来遵守纪律可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的发生。遵守纪律能让本来很拥挤的地方变得不拥挤，大家很容易就通过，保证了安全。这些故事情节很快将孩子带入了情境并与自己的实际生活联系起来，在孩子户外游戏时，我抓拍了几个幼儿争抢玩登高游戏的镜头，在与幼儿讨论时孩子的参与积极性也非常高，激起了幼儿的经验回忆，引发了幼儿的共鸣。
三、判断对错，积累经验
幼儿在《八只小熊春游去》懂得了遵守纪律，排队等待，是我们生活中最为平常的生活行为。在能够遵守纪律懂得排队的同时，在春游活动中还有一些我们经常忽略的安全细节，在活动第三环节我将一些常见的安全小知识制作了PPT让幼儿直观地进行判断。在观看每一幅图，首先让孩子观察图上的小朋友在干什么?它提醒我们要注意什么呢?孩子们平时的安全知识比较丰富，很快准确的判断出了图中小朋友行为的对于错，这个环节提高了幼儿辨别是非的实际能力。
四、抢答游戏，巩固知识
为了让幼儿巩固知识，加深印象，我设计了一个抢答的游戏，男女小朋友分为两组，各组推选一个拿抢答器，当老师说到“抢答开始“两队就敲响抢答器，最先敲响的回答问题，回答错误就把回答问题的权力让对方，这个游戏我们在平时课堂中也玩过，所以幼儿熟悉了游戏规则，玩起来也相当投入，一个个情绪高涨，这个环节更好地激发了幼儿的兴趣，让幼儿在快乐中巩固了安全知识。
五、精彩评析，注重细节
在整个活动中我精心的准备给孩子带来了收获，当然在活动中还有欠缺的地方，在姐妹们的评析中我也有不小的收获，如何园长的建议：抢答题的第一题中“乐乐穿鲜艳的裙子去春游”中辫别时提出了“不要穿艳丽的衣服预防虫子盯”这个注意点时，在说法上再斟酌一下，指出穿裙子因为腿露在外面容易让虫子盯咬，同时裙子容易被挂在其他东西上，增加不安全机会，影响游玩。沈爱琴老师的建议：在最后一个安全知识抢答环节，由于时间的关系可以进行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戏时完成。看了这些建议，我觉得自己在活动细节上还是要考虑的多一些，感谢姐妹们中肯的建议，我会不断提高自己，不断提高我的教学水平。
幼儿园春节主题活动总结反思
春节是中国最重要的传统节日之一，也是幼儿园最重要的主题活动之一。我校在今年春节期间，举办了一系列丰富多彩的主题活动，为孩子们带来了难以忘怀的欢乐时光。回顾这一系列活动的开展情况，我深感活动是有亮点和不足之处的，需要做好总结反思，以提升活动的质量和效果。
首先，我们的春节主题活动贯穿了整个寒假期间，从幼儿园的升旗仪式开始，一直持续到元宵节的灯谜晚会。活动内容丰富多样，包括春节习俗的讲解、传统手工制作、美食制作体验、表演比赛等等，让孩子们在游戏中学习、在活动中成长。同时，我们还组织了家长和孩子一起参与的亲子活动，让家庭更加融入活动，为孩子们创造了一个欢乐的共同体验。
其次，活动中的亮点之一是我们充分利用了幼儿园的资源，给孩子们提供了一个身临其境的学习环境。通过布置校园环境、打造主题角落、展示传统文化的图片和展板等方式，让孩子们在活动中感受到节日的浓厚氛围；同时，我们还请来了一些有特色的艺术家和表演团队，给孩子们带来了精彩纷呈的节目表演，增加了活动的趣味性和互动性。
此外，我们还注重了活动的策划和组织。在活动的策划过程中，我们充分考虑到孩子们的年龄特点和兴趣爱好，选择了适合他们的活动内容和项目。在活动的组织过程中，我们精心安排了活动的时间、地点和人员，确保了活动的顺利进行。同时，我们还积极向家长和社区寻求支持，获得了宝贵的帮助和资源，使活动更加丰富多彩。
然而，反思过程中我们也认识到了一些不足之处。首先，活动的前期宣传不够充分，导致有些家长对活动的理解不够全面，参与度不高。其次，活动的细节设计有待完善，有时候活动的时间安排过长，孩子们的注意力难以集中；有时候活动内容过于复杂，一些年龄较小的孩子无法理解。最后，活动的后期评估和总结工作还有待加强，我们需要更加主动地收集活动的反馈意见，以便更好地改进和提升活动质量。
综上所述，我们的春节主题活动取得了一定的成绩，但也存在着一些需要改进的地方。在今后的工作中，我们将进一步加强活动策划和组织工作，提高宣传效果，注重细节设计，改进评估和总结工作。相信通过我们的不断努力，幼儿园的春节主题活动将更加精彩，为孩子们带去更多欢乐和成长的机会。
春节是中国最重要的传统节日之一，也是中华民族的文化符号之一。为了让孩子们更好地了解和体验春节，我园在2022年1月1日至3月1日开展了以“春节主题”为中心的教育活动。以下是我对这次主题活动的总结和反思：
一、活动目标
1. 知道春节是中国人民的重要节日，了解其历史和文化背景。
2. 喜欢春节，愿意参加春节庆祝活动，体验春节庆祝活动的乐趣。
3. 能够用语言表达自己的感受和想法。
4. 初步养成遵守礼仪、尊重长辈、关心他人等良好品德。
二、活动准备
1. 资料准备：春节图片、彩纸、剪刀、红纸、贴画等。
2. 环境创设：在教室和公共区域布置以红色和金色为主色调的春节主题装饰，营造浓厚的节日氛围。
三、活动过程
1. 导入活动：通过播放春节音乐和观看春节相关的视频，让孩子们了解春节的文化背景和庆祝活动。
2. 感知体验：在活动中，我通过让孩子们用彩纸剪出红色的窗花、红色的灯笼、红色的对联等来体验春节庆祝活动的乐趣。同时，我还让孩子们在贴画里写出自己对春节的认识和感受。
3. 交流分享：在活动中，我让孩子们通过分享自己制作的作品和感受，进一步加深对春节的认识和了解。
4. 情感表达：在活动最后，我通过提问和游戏的方式，引导孩子们表达自己的感受和想法，进一步培养他们的情感表达能力。
四、活动反思
通过这次春节主题活动，我深刻感受到孩子们对中国传统文化的了解和认识，以及他们的情感表达能力。虽然活动过程中，孩子们的表达还不是很充分，但他们通过参与和体验，已经对春节有了初步的认识和了解。
寒假是每年春节前后的一段时间，是中国传统文化的重要节日之一。在这个寒假期间，幼儿园通常会开展一些春节主题活动，帮助孩子们更好地了解和体验春节文化。以下是一些可能的主题：
1. 学习春节知识：在主题活动中，幼儿园可能会向孩子们介绍春节的历史、风俗和习俗，以及春节对人们的重要性。孩子们可以通过观察、提问和思考来了解这些知识。
2. 制作春节手工艺品：孩子们可以通过动手制作来体验春节文化。他们可以制作一些传统的手工艺品，如春联、灯笼、窗花等，或者制作自己的春节礼物。
3. 观看春节电影：幼儿园可以组织孩子们观看一些与春节相关的电影，如《功夫熊猫》、《熊出没》等，以加深孩子们对春节文化的理解。
4. 学习年夜饭知识：年夜饭是春节的重要组成部分，孩子们可以通过学习年夜饭的知识来了解中国传统文化。他们可以了解年夜饭的食材、做法和意义。
5. 参与春节活动：幼儿园可以组织孩子们参加一些与春节相关的活动，如春节拜年、放烟火等。这些活动可以让孩子们更好地体验春节文化，增强对春节的认识和感受。
通过开展这些春节主题活动，幼儿园可以让孩子们更好地了解和体验春节文化，增强对春节的认识和感受，同时也有助于孩子们培养创造力、动手能力和社交能力。
在当今职场环境中，掌握文档处理技能具有深远意义。如果要快速完成任务，借鉴相关范文写作是一个好方法。查阅范文有助于在写作时迅速找到合适的表达方式。但是，我们应该如何分析范文结构呢？我们经过反复推敲，为您编辑出了这份精选的“幼儿园活动总结”。
近日，本幼儿园为了提高幼儿的语言表达和社交能力，在课程中推行了“汇报课”活动。此活动旨在让每个幼儿都有机会在公开场合中展示自己的作品，分享自己的经验和心得，增强自信心和表达能力。在这篇文章中，我将向大家介绍本次活动的具体策划和实施情况，并对其效果进行总结和反思，以期能够为幼儿园教育的改进和提升做出一些积极的贡献。
一、活动策划
在活动策划阶段，我们首先确定了活动的主题和目的，并根据幼儿园不同年级和不同课程特点，制定了相应的安排和计划。具体策划过程如下：
主题和目的：通过“汇报课”活动，提高幼儿的语言表达和社交能力；增强幼儿的自信心和表达能力；激发幼儿的兴趣和创造力。
安排和计划：分别根据不同年级和不同课程的要求，确定了每个班级的展示时间和内容。例如，小班幼儿可以表演简单的儿歌和故事，介绍自己喜欢的玩具和食物等；大班幼儿则可以进行小型实验和科技展示，分享自己的收获和感受等。
场地布置和特色设计：在活动现场，我们专门为每个班级设置了展示区域，并配备相应的道具和装饰，营造出温馨、活泼的氛围。同时，我们还特别设置了“公众演讲区”，由教师和幼儿共同参与，旨在提高幼儿的社交能力和表达水平。
二、活动实施
在活动实施过程中，我们充分利用各种资源和手段，为幼儿打造了一个具有可操作性和活力的学习环境。具体实施过程如下：
展示表演：小班幼儿带来了一系列生动有趣的表演，如有声绘本、舞蹈、歌曲、手工等，准备充分，效果出色。大班幼儿则进行了一些有趣的科技展示和小型实验，通过图文、影像、声音等多种形式，生动形象地展示了自己的研究成果和创造性思维能力。
交流分享：在交流分享环节，教师组织幼儿进行对话和互动，引导他们表达自己的观点和感受，提高他们的口语表达和社交技巧。同时，家长们也积极参与了活动，与幼儿共同分享、讨论活动中遇到的问题和经验，为幼儿创造了一个亲密、和谐的交流氛围。
公众演讲区：在“公众演讲区”中，教师和幼儿们一同分享、发表自己的观点和见解，讨论社会、文化、科技等议题，由此鼓励了幼儿勇于表达自己，形成良好的表达和社交习惯。
三、活动效果
通过本次“汇报课”活动，我们获得了一系列积极的效果和成果，如下：
幼儿的表达能力、社交能力和自信心得到了大大地提高。
幼儿们感受到了参与感、归属感，进而加强了志愿参与和集体意识。
活动促进了社会、家庭、学校三者之间的联系，提升了幼儿园教育的整体形象和品牌效益。
四、总结反思
虽然本次“汇报课”活动取得了一定的效果和成果，但我们也意识到活动还有一些不足和改进的空间，主要如下：
活动安排过于紧凑，不够充分预留时间给幼儿充分准备和自我放松。
活动设施和资源较为单一，需要进一步扩充，并尝试创新，以满足幼儿的多样化学习需求。
在幼儿与家长互动时，需要更加灵活、耐心，积极引导幼儿表达，增强其参与和表达意愿。
综上所述，不管是从活动策划、实施还是效果总结来看，“汇报课”活动都是一次成功的尝试和实践。我们相信，在幼儿园教育的拥护和支持下，这样的活动将会越来越得到广泛的推广和应用，为幼儿的全面发展和健康成长做出巨大的贡献。
“生命在于运动”，我们每个人都认识到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大团体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每一天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动本事的发展与提高。
一、在思想上提高认识
本学期我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动趣味、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组织幼儿经常进行体格锻炼，能够增强身体素质，减少疾病，全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。
我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不一样以及幼儿在活动中的不一样需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、团体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每一天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中到达锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往本事等多方面的发展。
二、在行动上加强落实
从我班幼儿的出勤情景来看，我班_月份孩子缺勤率最高，那个月正好是气温刚刚开始下降的时候，由于家长担心孩子受冷生病，就给孩子急切地加衣，只要孩子稍一活动就容易出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的情景，我们及时经过“家长园地”、早晚接送孩子的机会以及路路通信息等，耐心地和家长作好解释工作，让家长们明白，要想让孩子健康地成长必须要加强孩子体格锻炼、增强体质，穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候变化的适应本事和对疾病的抵抗本事。虽然一开始个别家长、异常是奶奶辈，并不是异常愿意配合，可是当她们看见班里穿得少、乐意锻炼的孩子个个健康后，也逐步改变了自我的想法。从_月、甚至气温已经很低的_月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎天天全勤。
其实对于人体来说，除了体育活动，加强卫生工作，如果能利用自然界的日光、空气水、风、雪等不一样刺激的锻炼，就能增强机体的耐受力经得起外界自然因素的突然变化。所以我们的体格锻炼活动主要经过日常生活来进行，如利用餐后散步的机会让晒太阳，呼吸新鲜空气，理解一些不一样温度的冷热刺激，就是充分利用日光、空气和水来锻炼身体。事实证明，孩子们经过锻炼，呼吸道的疾病大大减少;同时精神焕发，行动活泼，食欲良好，睡眠安静而持久，身体强壮。体格锻炼不仅仅能使幼儿身体强壮，疾病减少，并且还锻炼了孩子们的坚强意志。我们能合理安排一日活动时间，教师间密切配合，保证每个孩子健康成长。
幼儿园汇报课活动总结
近年来，我国幼儿园越来越注重幼儿的综合素质发展，以此为导向，汇报课日渐成为幼儿园教育的重要一环。在过去的一学期里，我作为一名幼儿园教师，参与了多次汇报课活动。在这次总结中，我将结合自身的实践经验和教育理论，对汇报课活动进行总结和分享。
一、活动的目的和意义
汇报课是幼儿园教育教学的一种特殊形式，由于具有良好的教育效果，所以在幼儿园教育中被大力推广和实践。幼儿园汇报课有着多种目的和意义，这些目的和意义在课程设计和实践中要得到有效的体现。
1.促进幼儿的成长和发展。
汇报课主要是通过观察、记录、反思和分享，来促进幼儿的个性化、情感化、游戏化、综合化的学习和发展。在观察方面，可以通过记录幼儿的语言、行为、思考、困惑等内容，来更好地了解幼儿的个体差异以及群体差异。在反思方面，汇报课可以帮助幼儿更好地理解、分析和解决问题。在分享方面，幼儿可以通过小组合作、角色扮演、游戏模拟等形式，来共同参与、分享和交流。
2.促进幼儿与家长的沟通和互动。
汇报课还能够促进幼儿与家长的沟通和互动。在幼儿园汇报课中，教师通常会邀请家长参加活动，通过反馈和讨论的方式，让家长们了解幼儿园的教育理念和活动方案，同时了解幼儿的学习情况和认知发展。通过这种方式，不仅能够提高家长的教育意识，还能够促进幼儿家庭的互动和积极性。
3.提高教师教学素质和教学水平。
汇报课对于幼儿园教师来说，也是一个提高教学素质和教学水平的重要途径。通过观察、记录和反思等活动，教师能够更加深入地了解幼儿的认知发展和情感表达，从而更好地设计教学活动和提高课堂教学效果。此外，在活动的过程中，教师还能够充分地借鉴和吸取其他教师的优点和经验，从而不断提升自己的教学水平和教育素质。
二、汇报课的设计和要求
幼儿园汇报课的设计和要求具体有以下几个方面：
1.参照幼儿发展规律和教育要求，科学合理地设定目标和内容。
在设计汇报课之前，教师必须要清晰地了解幼儿群体的需求和差异。只有深入了解幼儿的认知、情感、行为等方面的发展规律和教育要求，才能科学合理地设定汇报课的目标和内容。此外，教师还要根据幼儿的实际需求和教育目标，合理选择教育方法和评价指标。
2.重视活动过程和结果，注重幼儿的自主参与和体验感受。
在幼儿园汇报课中，教师必须要重视活动的过程和结果。汇报课不仅要关注幼儿的学习结果，更要注重幼儿的自主参与和体验感受。教师可以通过活动设计和调控，充分地激发幼儿的兴趣和积极性，进而促进其全面发展。
3.建立有效的评价系统和反馈机制，促进汇报课效果的提升。
在汇报课活动中，教师需要建立有效的评价系统和反馈机制，以促进教育效果的提升。教师可以通过观察、记录、反思和评价等方式，从幼儿与家长的反馈中获得评价指标和方向，从而进一步优化教学设计和提高教育效果。
三、汇报课的实践教育
在幼儿园汇报课实践中，我从以下几个方面深刻体会到了汇报课的教育价值和实践意义：
1.注重观察与记录，以促进幼儿个体化的发展。
在汇报课的活动中，我通过不同的观察方法和记录方式，更加深入地了解了幼儿的个体特点和发展需求。通过具体的记录方式，我和同事们不仅能够从简单的表面现象中窥探幼儿的内心感受和情感表达，还能够分析和总结幼儿园教育的有效方法和策略。
2.注重分享与交流，以促进幼儿的综合能力提升。
在汇报课的活动中，我通过不同的分享交流方式和游戏模拟等形式，促进了幼儿的协作与合作，同时也提升了幼儿园教育的综合能力。通过分享和交流，幼儿不仅能够了解到自己的不足和问题所在，还能够从其他幼儿和教师的分享中获取经验，提升自我认知和学习能力。
3.注重反思与优化，以促进教学效果的提升。
在汇报课的活动中，我通过反思和评价等方式，不断优化和改进教学方案和方法，进一步提高了教学效果和教育质量。同时，通过汇报课的反馈和总结，我也能够及时发现自己的不足和问题，从而更好地完善自身的教育理念和教育水平。
结语
幼儿园汇报课是幼儿教育中不可缺少的一环，它能够有效地促进幼儿的成长和发展，提升家长和教师的教育意识和教学水平。通过本次活动总结和分析，我们相信，在今后的幼儿教育工作中，我们将更加注重幼儿个体差异和发展需求，更加重视幼儿教育的过程和结果，更加注重教育效果的反馈和优化，从而达到更好的教育效果和教育质量。
一、活动目的：
1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。
2、学习与复活节有关的英文单词。
3、激发幼儿动手设计彩蛋的想象能力。
5.让家长了解宝宝在园参与活动情况，增强家园互动，树立我园良好口碑。
六、活动准备：复活节环境布置烘托节日的氛围 各班手工作品装饰各班区域 亲子早餐场地
（二）周五当天的活动：
1、7：30—7：45 入园，让美语小天使戴着小兔子头饰做晨间接待。跟入园的老师，家长，小朋友问好！
Say:Good morning,Glad to see you. Happy Easter!Have a good time!(早上好，欢迎来到大地，复活节快乐,玩得开心噢)
开始环节：
A、主持人宣布活动开始—欢迎家长的到来—简单介绍开展本次活动的意义与注意事项
C、亲子温馨时刻---幼儿向同伴或老师介绍家人—每位幼儿对家人说一句能表达感恩之情的话—幼儿与家人拥抱或自由创作一些亲昵的动作，以表亲近之意 用餐环节：
C、小班要求自己拿自己的早餐，不用家长帮忙；中、大班要求给自己和家人拿
D、幼儿为家人送上早餐，并有礼貌地说：妈妈（爸爸）请用早餐！然后与家人一起分享早餐，分享过程中进行交流，教师与摄像人员跟进活动
结束部分：
A、早餐完毕，幼儿洗漱清洁，整理餐具，分类摆放，并帮忙收拾。
B、请个别家长发言，交流心得体会。
C、主持人按情况宣布早餐活动结束，幼儿按班级教师的指令有秩序的排好队。
6、9：40—10：00 入厕、盥洗、喝水。( 教师介绍复活节游戏和注意事项，有组织进行)
9、11：20—12：00饭后散步，家长离园。教师向家长介绍下午的巡游演出。 10、3:30—4:30复活节广场巡游演出
节目单：
D、亲子操 E、外教节目 F、教师踏板操 预约报名咨询处：园领导
本次幼儿园汇报课活动，是我们幼儿园一年一度的重要活动之一，也是孩子们在幼儿园学习生活中的重要一环。在这次活动中，孩子们通过自己的表演，展示了他们在幼儿园学习生活中的成长和进步，也展示了他们的个性、才华和自信心。同时，这次活动，也是家长们了解孩子成长情况的机会。
本次活动中，我们充分发掘孩子们的特长和优势，让他们尽情发挥，表现出自己的独特魅力。孩子们通过自己的互动表演，展示了自己的沟通能力、协作能力和表现能力，同时也得到了其它孩子和老师们的认可和赞扬，这对于孩子们的自信心和自尊心的培养非常重要。
在活动的准备中，我们注重孩子的参与度和学习效果。我们根据孩子们的年龄特点和兴趣特点，选择不同的活动内容和方式，让孩子们在愉悦、自然的状态下，充分体验和感受到学习的乐趣和快乐。在课程设计上，我们注重情境营造和故事引导，让孩子们积极参与其中，从而达到课程目标。同时，我们还提供了一些资源和工具，帮助孩子们更好地表达自己的想法和意见，例如绘画、制作、排练等等。
除了孩子们的表演外，我们还设置了展示区和讲解区，让家长们更好地了解孩子们在幼儿园的学习生活。在展示区，我们展示了孩子们的手工作品、绘画、数学游戏、英语学习等等。在讲解区，我们向家长们介绍了我们的教学理念、教学方式、课程设置、师资力量等等。通过这样的方式，家长们更好地了解了我们幼儿园的教学观念和师生情况，帮助他们更好地与幼儿园进行沟通和合作。
总之，本次幼儿园汇报课活动，是我们幼儿园精心策划和组织的一个重要活动。通过这次活动，孩子们得到了舞台表演的机会，展示了自己的才华和个性。同时，家长们也了解了孩子们在幼儿园的成长情况和幼儿园的教学情况，进一步加强了家园共育的合作和交流。我们相信，通过这样的活动，孩子们会更加自信、自尊，也更加勇于表达和尝试，为未来的成长和学习奠定良好的基础。
近日，我参加了一次幼儿园的汇报课活动，这是一次既难忘又有收获的经验。在本次活动中，我以一名专业人士的角度来观察、思考和总结，以便更好地提高幼儿教育质量。
本次汇报课活动是一次综合性的活动，不仅可以观察幼儿的表现，同时也可以通过观察老师的教学方式来进一步提高自己的教学水平。在活动中，我发现以下几点值得关注和总结：
一、注重幼儿兴趣和主动性
在本次汇报课活动中，我看到许多老师都注重了幼儿的兴趣和主动性。例如，在音乐课中，老师通过歌曲、舞蹈和乐器等方式让幼儿感受音乐的魅力，引导幼儿自主地学习和表演。这种方式不仅能够增强幼儿的学习积极性，同时也能让幼儿在愉悦的氛围中学习和成长。
二、注重细节和安全
在任何一个教学活动中，安全都是一项不可忽视的因素。在本次活动中，我看到所有老师都非常注重每一个细节，如注意幼儿的睡眠、饮食和体温等问题，保证幼儿能够在一个安全、健康的环境中学习和成长。此外，许多老师还注重保护幼儿的眼睛，例如，在美术课中，老师为幼儿戴上防护眼镜避免眼部受伤，这种小细节能够更好地保护幼儿的身体健康。
三、注重互动和沟通
在幼儿教育中，互动和沟通是非常重要的环节。在本次汇报课活动中，许多老师都注重与幼儿的互动和沟通，例如，在课堂上，老师会与幼儿进行对话，询问幼儿的想法和意见，并通过谈话和互动的方式激发幼儿的兴趣和创造力，加强师生之间的联系。
总之，在本次汇报课活动中，我看到了许多值得学习和借鉴的地方。无论是注重幼儿的兴趣和主动性，还是注重每一个细节和安全，以及注重师生之间的互动和沟通，这些都是让幼儿能够更好地成长和学习的关键。在未来的教学生涯中，我会努力发掘这些经验和方法，以便能够更好地为幼儿教育事业做出贡献。
在幼儿园教学中无论什么活动都必须围绕"促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展"这个核心，手工活动也不例外，手工活动之所以深受孩子喜爱，这是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后又个个都有成就感。本学期我们主要开展了手工活动。手工材料五花八门，方法多种多样，一张纸、一块布、一盒子、一片树叶，都可人信手拈来，随意制作，而且其中蕴含了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创造等多种教育契机。因此，从孩子们的兴趣入手，挖掘手工活动中的各种因素，引导孩子积极思维，大胆创造，对于培养"心灵手巧"的幼苗是有重要作用的。现在总结一下本学期的工作情况吧。
手工活动包括好多种，不管进行哪个活动我都会前准备好一切材料，运用恰当的方法让学生动手，由简到难，循序渐进，层层递进的开展活动，是学生在玩中学，做中学，每次活动孩子们都超兴奋。
一、在对材料的观察、思考、选择、裁剪中发展思维，启迪智慧。
手工活动的内容丰富多彩，有泥工、纸工、布贴、编织、刺绣、自然剪贴、自制玩具等。其中纸工又有撕纸、剪纸、折纸等、而自制玩具的内容更是不计其数，许许多多的废旧物都可以成为自制玩具的材料。在每种材料的性质和作品之间，都存在着一定的联系和规律，引导幼儿去发现，去运用这些联系和规律正是发挥幼儿思维能力，开启孩子智慧之门的钥匙。
在进行手工教学时，我并不急于给幼儿讲解制作的方法步骤，而是先让幼儿观察制作好的范例，看看作品是用什么材料制作，再思考用什么方法才能使这个材料成为作品；先做什么，后做什么等。通过这样的共同探讨，幼儿就顺利掌握了操作的要领。
二、教给制作的基本方法，把创造的余地留给幼儿。
幼儿掌握了一定的技能，积累了一定的感性经验，经过老师的启发和指点，他们便能插上想象的翅膀，让头脑中的童话世界尽自己的能力在手下展现出来。我常常确定一个主题，教给制作的方法，而让幼儿自己去设计内容，创造画面。在设计小纸偶活动，用硬纸板、毛线等材料制作最初的提线纸偶，但纸偶的胳膊和腿不能动，为了解决这个问题，孩子们进行了多次探索和尝试，最后总结出不用钉子之类的材料，用软一些的毛线系住，用正、反两头打结的方法，果然纸偶的关节轻松动了起来。
三、用丰富多彩的范例使孩子充分感受美进而表现美。
传统的手工教学总是出示一个范例，再根据范例逐步示范讲解。这有助于孩子对该作品技能的掌握。但就培养创造性而言，丰富多彩的范例更可以使孩子充分感觉美。积累感性经验，并从中受到启发。此外，难易程度各不相同的多种范例也有助于孩子根据自己的能力，和兴趣进行选择，制作。使孩子完成的作品各具特色，玩起来也特别开心。
四、提供动手的机会，重在参与。
对于手工活动的效果来说，如果教师给幼儿做好了一切准备，只要让孩子照样折折、画画、贴贴，孩子的作品可能会更整齐、更漂亮。但幼儿手工活动的最终目的不只是完成作品，还要发展幼儿的能力，培养其创造性。所以，手工活动最重要的是动手的过程而不是结果。俗话说，熟能生巧，只要幼儿愿意尝试，喜欢尝试，他就能在动手的过程中，发现纸可以贴成平面画，也可以做成立体教具。只要认真做的孩子，有创造性的作品，我都给予表扬，而不论作品好坏。
五、推陈出新，新生共同努力不断创造。
要培养有创造性的孩子，教师自己就要有创造的意识和才能。平时我总是注意书报杂志、衣着服饰、居室布置等，搜集手工制作的资料，并触类旁通，寻找灵感。在我们师生共同努力下，我们的手工教学效果就更上一个新台阶。
近日，我参加了幼儿园的汇报课活动，这项活动让我深深地体会到了幼儿教育的重要性。在此，我想发表一篇关于该活动的总结报告，希望能够传达出我的理解和见解。
首先，我们需要明确汇报课的意义与目标，才能更好地进行教学活动的设计和评估。幼儿园汇报课旨在为幼儿家长提供了解孩子学习成果和表现的机会，促进家长和幼儿园之间的沟通和协作，培养幼儿表达与展示自己的能力，激发他们的学习兴趣和自信心。因此，汇报课的活动设计应该注重实用性，针对幼儿的认知和发展特点，采用多种方式和形式进行展示，鼓励幼儿参与，展示他们的成果与进步。
其次，幼儿园汇报课活动的实施应该与幼儿的学习内容密切相关。比如，在语言课上，幼儿可以通过朗诵儿歌、表演简单的小故事、模仿动物的叫声等方式来展示自己的语言表达和理解能力。在数学课上，幼儿可以通过玩具、图形以及其他教具，展示对数字和形状的认识和理解。同时，借助互动游戏与家长沟通交流，让每位家长了解到自己的孩子在课堂中的表现和成就，以及哪些方面需要继续加强。
除了幼儿的表现，在汇报课活动中，家长和教师之间的互动也是非常重要的。教师应该注重对家长的引导和支持，以便让家长能够更好地了解幼儿在分析、创造和思考方面的表现，成为幼儿学习的合格伴侣和支持者。而家长也应该积极参与和支持幼儿园的教学，发现幼儿在学习中的优点和不足，并给孩子提供更多的时间和空间来探索、发现和学习。
在总结这次幼儿园汇报课活动时，我深切地感受到了幼儿教育的责任与使命，作为一名幼儿园教师，我们需要不断地努力，让孩子们能够在快乐和安全的氛围中学习成长，让家长们放心地把孩子们送到我们的园所。只有这样，才能够真正实现幼儿教育的目标，让每个孩子都能够健康、快乐地成长！
中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。20xx年6月xx日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。
活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。
代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置 节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较紧张。即便如此，在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、 丰富多彩。
情况总结：
本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对 生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动 采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩 展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等)，体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。
我们的主要活动有以下几个方面：
1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。
2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。
4、制作彩蛋。在老师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们非常喜欢这次活动。
5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。
6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。
7、认识各种蛋、蛋制品。
丰富的活动得以顺利开展离不开家长朋友对我们的支持和帮助：周希桐、田烨、张宜骏妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片，使我们的主题墙漂亮而丰富; 迟俊超妈妈带来了端午节来历和风俗的资料;王炫皓小朋友可谓是全家总动员：奶奶早上4点就起来做蛋饺、妈妈用蛋壳制作了喜洋洋、爸爸将稀有的鸸鹋蛋壳加上 了底座，方便小朋友观察，一直做到晚上11点多;周海玲、曲志鑫的妈妈用纸折出了一串漂亮的粽子;张宜骏、张若熙、曲志鑫妈妈还亲手做了鸡蛋饼和煎鸡蛋， 加上王炫皓奶奶的蛋饺，小朋友分享的时候一直喊着没吃够，可见她们的厨艺是多么精湛!夏钰涵家长还精心找到了各种蛋的内容和营养价值介绍，老师讲完以后相 信小朋友会更喜欢吃蛋。
不仅仅是这些，家长朋友为孩子们做的香包、五彩线、按时带到幼儿园的粽子、鸡蛋等等。正是因为这样，我们的活动才能按时、顺利的开 展，孩子们才能在活动收获更多的精彩和快乐!同时家长们的大力配合也让我们老师感动万分，我们会将的支持化为我们工作的动力，以更加饱满热情的态度投入到 工作中。
衷心的感谢所有家长的支持与配合，相信在我们的合作下孩子们会有更出色的发展和表现!
端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。
主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。
由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。
在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。
我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。
通过“我们的节日·端午”主题教育，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。
“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月10日上午开展了“粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。
首先，我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地为他们加油，欢笑声充满整个活动现场。
接着，我们的Ms.Lin还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观察讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。
然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的喜爱之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样、色彩明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的快乐。
本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长们的一致好评。
幼儿园建党节主题活动方案
党的生日是每年的7月1日，为了庆祝中国共产党的生日，不少幼儿园会举办相关主题活动，让幼儿们更好地了解党的历史和意义。下面，就让我来为大家介绍一下幼儿园建党节主题活动方案。
一、活动策划
1.指导思想
以“红船精神，建党初心”为主题，通过各项活动，引导幼儿了解中国共产党的历史和意义，并感受党的伟大精神。
2.活动目标
通过不同形式的活动，引导幼儿了解中国共产党的历史和意义，使其在游戏中感受党的伟大精神，树立正确的爱国主义和社会主义思想。
二、活动内容
1.主题宣讲
幼儿园老师会为幼儿们进行一次党的生日主题的宣讲，介绍中国共产党成立的历史，以及红船精神等相关知识点。宣讲结束后，老师会与幼儿们进行互动问答，鼓励他们发表自己的看法和思想。
2.手工制作
在节日氛围的感染下，我们会为孩子们准备一些手工材料，让他们自己动手制作出小红船、党旗等相关图案，以此来锻炼孩子们动手能力和兴趣爱好的培养。
3.班级图书馆活动
以班级图书馆活动为载体，让幼儿们阅读相关图书，通过阅读为儿童打开视野和选择目标的窗口，在活动中感悟党的伟大精神，增强爱国情怀和信念。
4.主题诗歌朗诵
在诵读主题诗歌的过程中，通过对相关内容和旋律的跟唱，让孩子们学会表达并发扬爱国主义、集体主义等好品质，同时展现出幼儿们的活力和朝气。
5.游戏娱乐
为了使幼儿们更好地理解党的历史，我们还会为幼儿们准备一些游戏，如“党的历史知多少”、“小红船背单词小游戏”等，让孩子们在游戏中了解党的历史和意义，感受党的伟大精神和艺术魅力。
三、活动总结
通过以上的活动安排，让孩子们在轻松愉快中感知党的伟大历史，学习共产党基本思想，更好地传承和发扬党的光荣传统。此次活动旨在引导幼儿树立正确的思想、道德，加强幼儿园内爱国主义、集体主义和社会主义的思想教育，增强师生们的爱国意识，促进教育活动的深入开展。相信，在未来的日子里，我们将会继续秉承“红船精神，建党初心”的理念，为孩子们的健康成长和美好未来而不断努力。
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