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本学期，我校少先队工作在团县委、教育局、学校德育处的正确引领和各中队辅导员的配合下，认真开展各项活动，充分发挥少先队组织的作用和教育功能，现将工作如下：
一、坚持德育为首，培养队员品德。
本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。每周一正常举行升旗仪式，进行国旗下的讲话。围绕新教育课题《每月一事》，规范学生的日常行为习惯。结合每月的教育重点，安排中队主题队会，整个过程通过道理的，故事的讲解，方法的演示等多渠道、多层面、多方位地强化了对广大队员的教育。
二、发挥教育合力，抓好学生常规。
习惯决定性格，性格决定命运，品质成就未来。开学初，德育处制定班主任考核制度、班级文化建设工作方案，大队部制订了班级管理制度，各班也根据本班特色和实际制定了班级管理制度、班徽等。大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。少先队大队部安排了红领巾值日执勤，红领巾监督岗的同学每日进行检查，并作好记录，而且每周进行考核评比，评出获得流动红旗的班级。同时加强红领巾值日执勤力度，使得违纪违规的学生极少，把养成教育落到实处。
三、积极开展活动，增强育人效果。
（一）班队教育活动
各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下快乐成长的保证。本学期队部要求各中队在制订好班队计划的基础上做到有效落实，每周队部对各班的班队活动的开展情况进行检查，确保活动开展达到常规化。结合班级文化建设，队部要求各中队在施行《少先队辅导员工作纲要》的基础上，做到活动有主题，有内容，有评价。
（二）主题教育活动
1、开展建队节60周年庆祝教育活动。让新队员了解少先队组织，让同学们了解少先队的有关知识及礼仪，知道11月13日是少先队建队日并庆祝建队60周年教育活动。同时还发展92名品学兼优的新少先队员。
2、组织六年级女生到多媒体教室认真听计生站的同志给她们讲授青春期生理卫生教育课，让学生了解一些青春期知识，知道了青春期生理变化特征，懂得了如何注意青春期卫生，如何保护自己不受伤害。
3、利用大课间活动时间，由校长、安全员、大队辅导员，全校师生配合开展“安全紧急疏散演练”活动大获成功，从而使师生了解在遇到紧急情况时如何进行疏散，如何才能快速离开教学楼到达操场空旷地。且在12月11日组织三名优秀队员参加了龙泉镇中心校举办的“安全综合知识抢答赛”，这样的活动增强了学生的安全意识，提高了安全防范能力。
4、利用国旗下讲话时间，对全校师生进行甲型H1N1流感知识的宣传，要求各班每天进行晨检并及时上报班上情况，认真防范甲型H1N1流感并对学生的个人卫生提出要求，促使学生养成良好的卫生习惯。
5、开展了法制手抄报评比活动，设立法制教育专栏等，让学生了解了更多的法律知识。
6、组织三至六年级的队员参加课外科技活动，还建立了红领巾气象站，并对小气象员进行了培训。让队员从小学科学，爱科学，用科学，培养了队员的能力和创新能力。
7、组织优秀少先队员参加送新兵活动并为新兵献花。同时也是对学生进行参军光荣的教育。
8、以节假日为契机，开展各种系列主题教育活动。利用、中秋节、国庆节、元旦节等节日，各中队有计划有选择地组织开展形式多样的系列主题教育活动，全面提升学生的综合素质。
四、加强少先队的基础建设。
1、组建了新的xx届大队委员会。各中队也组建了的xx届中队委员会，并上交了各中队组织建设的有关资料。大队部同时重视对小干部的培养，让几名小干部到大队部进行培训、。
2、加强了校园文化建设及中队文化建设。四至六年级出的校刊内容丰富多彩，同时采用了广告色与粉笔书写、电脑打印相结合，办出高质量的校刊，校刊与我校新设的几处宣传栏交相辉映，使我校的校园文化建设更具特色。各中队在教室布置上，设计出本班特色，贴出本班的班徽和班级管理制度，力求“让每一面墙壁说话”，逐步形成富有特色的班级文化。
3、加强少先队阵地建设，进一步发挥少先队阵地的作用，利用红领巾广播台的活动，让少先队员在活动中获得锻炼本领的机会，给他们一个展示才华的舞台。
4、加强鼓号队训练，展示少先队员的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平。
5、加强与各中队辅导员的联系，多听取广大中队辅导员意见，引导辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少先队员的丰富多彩的活动，鼓励辅导员撰写论文，加强少先队工作研究和理论研究。
总之，本学年所做的这些工作，丰富了师生的课余生活，增加了学生的知识面。队员们健康快乐的成长，使每个老师都收获着幸福。当然我校的少先队工作还有些方面做得不够完好，今后我也要不断地学习，努力提高自身的业务水平，及时经验，不断探索创新。希望通过今后的学习和努力，学校的少先队工作将走向一个更高的台阶。
“生命在于运动”，我们每个人都认识到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大团体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每一天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动本事的发展与提高。
一、在思想上提高认识
本学期我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动趣味、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组织幼儿经常进行体格锻炼，能够增强身体素质，减少疾病，全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。
我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不一样以及幼儿在活动中的不一样需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、团体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每一天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中到达锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往本事等多方面的发展。
二、在行动上加强落实
从我班幼儿的出勤情景来看，我班_月份孩子缺勤率最高，那个月正好是气温刚刚开始下降的时候，由于家长担心孩子受冷生病，就给孩子急切地加衣，只要孩子稍一活动就容易出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的情景，我们及时经过“家长园地”、早晚接送孩子的机会以及路路通信息等，耐心地和家长作好解释工作，让家长们明白，要想让孩子健康地成长必须要加强孩子体格锻炼、增强体质，穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候变化的适应本事和对疾病的抵抗本事。虽然一开始个别家长、异常是奶奶辈，并不是异常愿意配合，可是当她们看见班里穿得少、乐意锻炼的孩子个个健康后，也逐步改变了自我的想法。从_月、甚至气温已经很低的_月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎天天全勤。
其实对于人体来说，除了体育活动，加强卫生工作，如果能利用自然界的日光、空气水、风、雪等不一样刺激的锻炼，就能增强机体的耐受力经得起外界自然因素的突然变化。所以我们的体格锻炼活动主要经过日常生活来进行，如利用餐后散步的机会让晒太阳，呼吸新鲜空气，理解一些不一样温度的冷热刺激，就是充分利用日光、空气和水来锻炼身体。事实证明，孩子们经过锻炼，呼吸道的疾病大大减少;同时精神焕发，行动活泼，食欲良好，睡眠安静而持久，身体强壮。体格锻炼不仅仅能使幼儿身体强壮，疾病减少，并且还锻炼了孩子们的坚强意志。我们能合理安排一日活动时间，教师间密切配合，保证每个孩子健康成长。
这次实训，我来到了湖南科伦制药有限公司xx分公司。“科伦“意即“科学求真，伦理求善“。科伦集团创立于1996年，历经19年发展，现已成为拥有海内外90余家企业的现代化药业集团。集团的产业板块，科伦药业（SZ002422）于20xx年6月3日在深圳证券交易所成功上市，全球最大的大输液专业制造商和运营商在资本市场扬帆启航。我所在的这家分公司位于经济开发区的新型工业园中，由收购来的原国企性质的制药二厂和以生产大输液为主的xx县科伦制药分厂组成。
变者，法之至也。
我的第一站，自然是与其他新入职员工、实习生一起进行为期一个星期的培训并接受考核。培训期间，人事部刘主任向我们介绍了企业文化，包括发展历程、明星产品、“三发驱动力“和未来发展战略。作为原制药二厂的老员工，她还向我们讲述了当时国家药企改革新标准下来后，她们全厂人员夜以继日地进行生产改造，最终19条生产线全都在限定日期前一天达标的事。她讲的时候我甚至可以想象到那时的辛苦，但她言语之中满是自豪，毫无疲累抱怨语气，“虽然累，但是避免了直接倒闭全厂员工失业的局面，后来就被科伦收购了，搬到新公司。“这件事与后来我遇到的另一位老员工李姨（大学学文学的，现在做化验员，十几年前进的二厂，当时要求没那么高，也没人想过国企会倒闭）联系在一起，让我觉得时代在前进，世界也永远处于变化之中，要想不被淘汰就得思变，就像很多年前看着大哥大，谁会想到今天智能手机普及，打电话发短信网上冲浪已经随时随地都能进行，“铁饭碗“自然也可以被打破。
质量，生命的基石。
第二站，质量部化验室。整个化验室分为原料辅料组、高效液相组（含气相、红外）、包装材料组、成品检测组、中药检测组、微生物限度检测组，我用一个月的时间在不同的组间轮转，跟不同岗位的带教老师学习。在学习过程中，我看到了很多没见过的仪器，跟着老师们也学习了怎样使用并掌握一些日常的保养维护知识。一些在学校用过的仪器和做过的实验操作，也在这次实训中得到练习和加强。但“书到用时方恨少““活到老学到老“这两句名言仍是让自己感受深刻。本以为自己在学校学得不错，许多仪器和操作上实验课时都做过，但真正到自己上手的时候还是会出现很多问题，除了常见的不熟练，还有一些规范问题，如用完仪器后要认真填写仪器使用记录，包括使用时间段、样品名称、样品批号，还有对上一位同事使用后的复核，确认无误后签字，期间不允许有错字、重笔、涂改等现象。包括做完检测后填写操作记录也是一样的要求，想想自己平时写实验报告的时候总是不认真，涂涂画画，不仅影响美观，这样得出的结果可信度也要大打折扣吧，这样的坏习惯一定要改掉才行。甚至是一些基础知识，如使用天平前应检查是否水平，也没能做到。以前上实验课的时候大家
总喜欢玩笑，根本不注意这些细节，这次可让带教老师给我狠狠纠正了一把。老师们在教和做的过程中会做一些讲解，也会提问，到这时才发现自己不懂的太多，许多学过的知识也掌握得并不牢固，以后再不能为考试而学，知识还是要能运用到实践中才算学会。工作与在校的最大区别莫过于两个字“质量“!老师们每天都要做很多样，不同的样质量标准和操作规程又不一样，每个样还有各自的报告周期，为了按时完成检测不耽误生产、发货，老师们必须要“快“。但是却没有一个人为了快而私自减少检查项目，没有一个人为了快而违背药典规定缩短检测时间，没有一个人为了快而不严格要求动作随随便便做完，他们宁愿加班加点。这是一种严谨的工作态度，是每一位制药人都应持有的质量观！诚如老师所说“不合格的发了合格报告，最后卖出去是会死人的！“我们既然有幸从事这样一份与人命打交道的神圣职业，就应该负起责任来，从在校起就形成质量意识。
敬业者，人恒敬之。
我的第三站，来到了公司号称“管理最严格“并素有“5S管理标杆车间“的青霉素粉针车间。在这里，我接触到的又是不同的人和事。我了解到车间内又分为不同的区，分别设有小班长，而生产区又分为一般生产区和洁净区，其中A、B、C、D级洁净区对空气、温湿度又有不同要求。我先是到了着装要求相对较低的外包装区，只需穿一般工作衣帽与工作鞋。在这里，从扫码、包药、灯检到搬箱，只要力所能及的我都做过，尤其是包药的时候，阿姨们动作很快，我还没看清她们就已经折好纸盒，然后把自己装好在塑托上的药装进去了。包药时就是要检查铝塑盖有没有轧紧，标签缺损、有污渍、无三期或三期不清晰的，甚至漏瓶的都不能要，没有标签的拿到贴签处重新贴后方可用。这属于手工包药，根据规格不同还有自动装盒机。扫码主要是将药品盒信息上传到中国药品电子监管网，每扫完一箱就要贴上药品电子监管码。在这里，让我印象深刻的不仅是他们的“全能“，每个岗位的工作都能胜任；还有他们的工作态度，他们每天做的也是重复简单，甚至让人觉得没有一点技术含量的活，但是他们从不懈怠！他们做这份工作也许只是为了养家糊口，谈不上什么热爱，也许有的人根本不知道什么叫热爱，但他们认真地在做着，认真地重复着。正如上瓶时一起工作的姐姐讲起戴帽这事，“我觉得还是应该戴着，不用提醒，因为这个药是要打到血管里面去的，你头发什么的掉进去就不好了！“，当时我们正在生产注射用美洛西林钠。也许他们不一定爱岗，但他们敬业！工作允许的时候他们还会尽情地谈笑，我的耳边除了机器的轰鸣声还有他们的欢声笑语，让人觉得其实这样的工作一点也不枯燥。车间实行5S痕迹管理，每个地方都用标线按照形状划分了位置，每一个物品都要求定点定位摆放，这样不仅让车间看起来整洁，员工工作时心情舒畅，也减少了寻找物品的时间与动作浪费，大大提高了工作效率。我要把精益办公室的老师们教授的5S管理运用到我的学习生活中来，提高自己的学习效率。随后我还到洁净区和楼上的青霉素固体车间进行了学习。
实训总结：
实训前我是持观望态度的，但现在我庆幸我参与了这场活动。实训，是一次模拟的职场初体验，在这个过程中学到的不仅是专业相关知识，还培养我们与人打交道的能力。在我去车间之前，有人这样和我说“车间是最真实的社会“，我也听过许多车间内的奇葩人和事。但我真正去了后，我发现并非如许多人所说那样现实。只要你热情礼貌一点，勤打招呼，手脚勤快一点，大家还是会喜欢你的。没有人生来就是戴着有色眼镜的，车间、化验室甚至其他任何工作单位只是不需要“少爷小姐“。经过这次实训，我坚定一个信念：实实在在做人，踏踏实实做事！
手机在我们的生活扮演着极其重要的角色，是我们沟通的桥梁。但是大学生在使用手机方面存在很大的弊端，玩手机玩 到深夜，玩手机不玩到没电是不会放弃的。很多大学生对于手机辐射的问题视而不见，但手机辐射的影响是不容忽视的。因此让大众了解手机辐射的相关知识是必然要求。
在寒假期间，我和同班的林少梅、陈泓铭、陈雪琪、覃伟容、梁展华等几个同学对桂林市的大学生进行手机辐射的问卷调查。我们发了三百份的问卷，前往桂林医学院、桂林电子科技大学、桂林理工大学等高校进行了调查。从调查的前期准备到后期的工作实施都遇到了一定的困难，如：准备问卷的时候，由于我们的选题是手机辐射，所以找相关的理论资料比较较难。因此我们只能通过网络对资料和以往的问卷进行讨论和筛选。还有统计数据的时候，我们统计了两次，第一次是因为统计方法出现了错误，当时都想要放弃了可是当我想到如果我退出了会给我的队员们带来困难，我不能因为我一个人的原因而去影响整个团队，所以总会坚持。当我想要放弃的时候，我总会想到我的同学朋友，他们是我前进的动力。我必须要坚持做好每一件事，因为未来总会遇到困难的，这是我没有办法改变的，竟然无法改变为什么不选择坦然接受呢？因为是寒假的关系各大高校人极少，给我们的调查造成了很大的困扰。但是我们这一个小组并没有人选择退出，最后完成了我们的问卷调查。
在这次的调查中让我学到了很多手机辐射的知识，也了解了我们身边的很多不良习惯。当人们使用手机时，手机会向发射基站传送无线电波，而无线电波或多或少地会被人体吸收，这些电波就是手机辐射。一般来说，手机待机时辐射较小，通话时辐射大一些，而在手机号码已经拨出而尚未接通时，辐射最大，辐射量是待机时的3倍左右。这些辐射有可能改变人体组织，对人体健康造成不利影响。手机成为当今社会人们必备的通讯工具，从青年到老年，使用手机的人数越来越多，很多人有了关于预防手机辐射的意识，却不委以重视。为了我们的未来，我们必须形成保护自我的意识，因为任何事物都有一个从量变到质变的过程，而且手机辐射对人体的伤害因个体差异也不完全相同。但是，想一些不良的饮食习惯、生活习性会诱发恶性肿瘤，电磁辐射也一样。因此，减电子雾对人体的包围，
肯定有益于健康，所以对手机还是防一点儿好。使用手机的人在手机拨号时不要怕急于靠近耳部，当与对话方接通后再靠近耳旁，以减手机在上网发射瞬间所产生的强度电磁波辐射；要尽可能减手机的使用频率，在有固定电话的情况下，尽量使用固定电话；最好是使用带有屏蔽线的手机专用耳机；尽量不要将手机放在胸前口袋里伙挂在腰间，还要持良好的精神状态，注意劳逸结合。这些行之有效的措施，对防止手机对大脑造成的伤害祈祷关键性作用。因此，在我们购买手机的时候不仅仅要考虑价钱、外观、性能等，还要考虑其辐射。这关系我们的人身安全，所以我呼吁，不要使用辐射过大的手机，要合理使用手机将辐射减少至最低。同时也希望手机生产商不要为了利益而以光大消费者的健康为代价。要想从根本解决手机问题，必须依靠国家的力量才能解决问题，因为现在社会国家现在为了山寨机发展，把辐射标准定得比较低，所以很多大品牌在竞争激烈的市场下也不按照过去的那套去花材料，花时间降低手机辐射了，达到标准就出货！！所以现在的新手机辐射比以往更大！！
通过对手机辐射的调查，不仅让我了解到了辐射的相关知识。在这个过程中
见识到了进行一个调查问卷所需的条件和基础。让我接触了以前从没接触过的东西，开阔了我的视野。而让我感触最深的是，我体会到了团结在一个团队中的重要性。在一个团队中，每一个人都是不可缺少的，要想高质量完成一项活动，我们必须好好合作。
为期一个月的“质量在我心中、质量在我手中”质量月活动已喜降帷幕，这既是公司上至高层治理人员，下至一般员工政治生涯中的一件大事，同时也是进步全员品质意识，从我做起、增进我们公司三大主流产品德量再上一个新的台阶，向更高目标迈进的又一重大举动。回想一月以来的运动开展，我们全部干部、员工牢牢缭绕任总在主管级以上职员会议上的唆使和请求精心组织、公道部署、踊跃参加、全面实行、逐渐推动并一直完美，美满实现了此次活动的各项详细内容与要求，获得了可喜的功效，到达了幻想的目标，证明了问题的关键，提出了合理的倡议，拿出了整改的计划，采用了过硬的办法，扭转了从前存在的一些不良习惯，现在我们全员正朝着实现零投诉，达到零缺点的目标奋进。
总结一月以来的质量活动我们取得了如下八大结果：
1、通过一些娱乐和体育活动的开展，既丰盛了我们员工的业余文明生活，同时也培育了我们遵从才能和组织能力，既锤炼了身材，也磨难了意志。
2、通过评选“群体标兵”跟“个人标兵”使员工的干劲十足，发展你追我赶的喜人局势，出现了以中段贴纸组为“集体标兵”，以冷压组黄加信、包装组陈凯、成品仓杨军道等“个人标兵”为龙头的一大量优良的员工，因为名额的限度，不能逐一列举，他们是咱们学习的模范，是我们的榜样，是我们的寻求目的。盼望他们持续发杨、以点带面，让进步的更先进，让落后的赶先进。
3、通过推进和增强6s管理，从车间区到生活区环境卫生有了很大的改善，面孔面目一新，令人舒服，同时也给出产发明了一个舒服的环境和良好的前提。
4、通过以潘经理牵头，各部分主管介入评比和改正员工操作现场测试、评比出以面油组李德华、刘贵强等员工标准操作的典型，大大鼓励了他们的斗志和工作士气，让后进的现场学习观摩、精益求精、不断提高。
5、更为主要的是通过此次活动的开展，员工的质量意识大有改观，原有的不良操作习惯，“干坏干好一样与我无关”的思维意识已无影无踪，真正地是在“人人品管，一次做好”大名鼎鼎地在生产一线付出本人辛勤的汗水，作出自己的努力。
6、通过此次活动的开展，闲置良久的《三检卡》已敏捷落实到位，一系列的《功课指导书》、《工艺难点、盲点及技巧落伍的操作员工现场培训跟踪规划》，以及后进工段的《整改方案》等接踵出台，通过品管的统计剖析，采取检查、曝光，奖优罚劣的情势，同时按照公司两项处分166条之划定去落实、去履行，使员工真正意识到：“下一道工序就是客户，产品的质量就控制在我的手中”。
7、通过此次活动的开展，各工段的渺小环节得到了有效的节制。前段工序中板件的轻拿轻放，机械的勤修勤检，工艺的过细指点，孔位、槽位尺寸的偏差得到了有效的掌握;中段工序面油、底油的操作及技巧得到了较大的改良提高;后段包装部通过培训，冲破重点、难点，抓尾货，少包、错包等景象得到有效的遏制;来料处针对板件的划伤等质量问题提出和制定了切实可行的方案，同时派员驻厂跟踪，大大的降低了因为来料原因此下降生产效率的比率，实现了生产与打算同步的喜人局面。
8、通过此次活动开展，大大消弱外协供给商傲睨质量的意气，逐日由品质部对客户进行产品质量考察，解决产品中存在的问题，同时派员驻厂跟踪领导，装置测试、监视把持，实施先全检、后包装、再抽检、而后入库的方式步骤进行工作，依照制订检讨尺度，将问题发明在前面，解决了在流入客户手中之先，减少了投诉，加强公司的信用。
以上成就的取得，离不开任总的准确引导，离不开以生产部陆经理为首的及全体员工的鼎力支撑、积极配合、独特努力而来，更离不开我们品质部全体人员的高低合作、培训指导，固然“质量月”已近序幕，但我们要按照任总的指导：此次活动不是流入形式，要深刻、落到实处，不要将其作为一场活动，而是要长期保持下去，把它作为一个企业管理来制定，把发生不良品的隐患控制在可能涌现的萌芽状况，力争日事日清，日清日高。
总之，此次活动的成功，公司全员都倾泻了大批的血汗，付出了辛苦的汗水，通过一系列措施，有效的晋升了全员的品质意识，大家都群策群力，环绕“勤恳尽力、勇夺佳绩”的斗争目标，全方位保障“质量月”活动的胜利，促进了品质的改良，产品不良率由上月的2.66%降落到了1.33%，比上月降低了一半，公司的内部管理已回升到一个更高的台阶，呈现了一个新的局面，我们播种的不仅仅是经济效益，它更是对公司全体员工的敬业精力、团结意识及求实理念的一次深入校阅和升华!而这，将是我们搞好玄月份“质量月”的重要教训，更将是我们公司今后连续稳固发展的最可贵的财产!
20xx年6月11—16日，是全国“节能宣传”的活动周，按照国务院的《“十二五”节能减排综合性工作方案》的有关要求，充分调动各方面力量参与节能减排，确定完成全年节能目标。我校结合实际情况，围绕“节能低碳，绿色发展”的宣传主题，广泛开展节能宣传活动，现将有关的情况总结如下：
一、高度重视，统筹安排
为确保本次节能宣传周活动顺利进行并取得实效，我们一是在枝江商密网和三峡枝江网先后发布了“关于开展20xx年全市公共机构节能宣传周活动安排的通知”，对活动内容进行了安排部署。二是在部门办公比较集中的市委市政府机关大院和人口来往密集的大礼堂张贴了“科技助力公共机构节能”展板画，对办公节能、家庭节能、新产品新技术运用等集中开展了宣传推广。同时，市委市政府机关带头将每个办公室的空调下张贴：“夏季请将温度控制在26度以上;冬季请将温度控制在20度以上”提示语，在每个办公桌旁粘贴：“随手做节能，创造好人生”的警示语，在卫生间的醒目位置张贴：“节约用水，从我做起”的温馨提示，营造了时时节能、处处节能的良好氛围。
节能宣传周的活动一开始，我校领导就高度重视，围绕“节能低碳，绿色发展”这一主题，做好宣传工作，制订周密的活动方案。首先，学校领导召开的《“十二五”节能减排综合性工作方案》的文件精神，对日常生活、工作要节约用水、用电、用纸等，以节约为规范的活动。其次，召开全体教职工会议，布置“节约宣传周”的工作要求。制定完善方案落实责任到人，从制度上促进了节能工作的发展。
二、大力宣传，增强意识
为了切实提高宣传周活动实际效果，开展好各项活动，我校进行大力宣传“节能低碳，绿色发展”这一课题，为了增强师生的认识意识，我们利用学校的文化长廊作为宣传的突破口，以“节能低碳，绿色发展”为主线，以“节约每一滴水、每一升汽油、每一度电、每一滴油”为切入点，大力弘扬勤俭节约的好习惯、好传统，反对铺张浪费，合理使用资源，提高能源利用效率。树立节约从点滴入手，从小事做起的思想，倡导“节约光荣，浪费可耻”的行为，全面提高节能意识。
三、采取措施，落实行动
为了进一步推动节约型社会和节约型生活习惯，提高师生的忧患意识、节约意识，要求我们从自身做起、从小事做起。在水龙头张贴“节约每一滴水”的标语，在照明灯开关上张贴“减少照明，节约用电”的标语，在打印机上张贴“正反打印”等温馨提示语，进一步增强教职工的资源危机意识和节约意识。
四、总结经验，提高认识
我们利用星期五下午时间进行总结，各部门总结做好各自的总结，通过这次宣传活动，全体师生的节能意识明显提高，节能措施得到有效落实，使大家明确到节能降耗是一项必须长期坚持的工作，要求从日常工作中，养成节能的良好习惯和行为。今后我校将以此项“节能宣传周”的活动为契机，进一步加强节能工作，切实抓好节水、节油、节能源工作，形成全民节能的良好风气。
通过此次宣传活动，提高全体工作人员的节能意识、资源意识和环境意识。我们相信，只要从一点一滴做起，每个人都积极参与到节能中来，那么建设资源节约型、环境友好型的“两型”社会就一定能实现。
6月9日当天，举办了能源紧缺体验，6月10日开展绿色低碳出行活动，采用关闭公共区域照明等方式进行能源紧缺体验，职工通过减少办公设备待机能耗和一次性办公用品消耗，乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班等形式，以绿色低碳的办公模式和出行方式支持节能减排。
军训最终在我的期盼中拉开序幕，带着几分兴奋，几分渴望，外加几分担忧，最终进入这个异常的军营。
军训的第一天!累!军训第二天，很累!军训第三天，异常累也异常疼。最终体会到军训并不是块好啃的骨头。第四天，大腿已明显没有前几天那么酸胀。是难的开始已经过了，呵呵，接下来的日子……
日子依旧如首日般平静无澜，今日是军训的第五天了。已经彻底习惯了教官的严厉，日头的毒辣，以及泪水的泛滥……
虽然还只经历了五天的军训，但仍给自我留下了很深的印象!记得军训第一天，学长就和我们讲到，他曾在军训时想了许多，为什么要让一个简单的动作反复地练习，为什么要搞军训等等，他说他当时利用那十几天的时间想了很多，也想了一些深刻的东西，也许是他那些或许不经意的话让自我有意识地想了很多东西。
我所处的一连有一百来号人，大家相处了好几天，多少有些了解了，每当同一个动作被教官无穷地反复，每当看到身边的他们挥汗如十，我的神经总会莫名地紧张，也许军训真是个训练人的极好的途径。动作被反复，是因为全连做得不够整齐，不够力度，不够要求。而大强度的训练能够极好地搞定这些问题。
同时，也反映了一个团队的合作精神，它让每个人明白自我并不独立，一个动作都牵连到整个团队的动态。因而，它在无形中让人紧张，让人集中精力，让人尽力尽善尽美地去做好，充分地培养了大家的团体主义精神。
而另一方面，我觉得军训也挺像一种社会生活，而咱们的连队则是这个生活中的主体，军训中，奖罚分明，有其固定的生活方式与作息时间，如今的社会，竞争如此激烈，我们大学生，四年后，不是选择继续深造，就是涉足社会，现实残酷，但它珍惜汗水，而军训中恰也有类似的情景，努力了，认真了，洒过汗水了，自然得到奖励，而敷衍了事的，也会得到不一样种的处罚，事小，但反映的东西却不小。
我认为我们该从军训中体味到，坚定的信念，不懈的努力，辛劳的汗水必将创造自我的辉煌!
我社区立足为社区居民营造幸福、祥和的节日气氛，组织社区工作人员以及党员代表，积极开展活动，丰富社区居民精神文化生活，给广大群众带来了一个温暖、平安、和谐与快乐的春节。
一、精心组织，抓思路，出策划
我社区从思路和组织上着手，做到两节期间群众性文化活动组织有保障、安排有活动。一是成立文化领导小组。由社区书记牵头，负责活动总体组织策划，相关成员负责分管领域，责任到人，层层落实。二是搞好社区文艺汇演策划工作。抓好社区文艺队的排练。三是设置评奖委员会，对于参与比赛和演出的居民颁发小奖品。
二、大力落实，抓项目，出成果
社区充分发动居民积极参与活动，做到热闹一片、红火一片、幸福一片。
一是社区迎春趣味运动会。我社区在社区小广场，举办了社区迎春趣味运动会活动，通过顶气球，乒乓球、拔河、绑腿走等趣味比赛项目，进一步增强了社区居民之间的感情，加强了邻里之间团结，更好地陶冶情操，促进身心健康，以强健体魄，为社区和谐发展创造了良好的氛围。
二是开展了迎春文艺大联欢活动，为丰富节日期间社区群众文化活动，营造欢乐喜庆、祥和文明的节日氛围，我社区组织了社区居民开展了“我们的节日”迎春文艺大联欢活动，社区居民载歌载舞与社区孤寡老人、残疾人、低保户迎接新年的到来。此次活动形式多样，节目精彩纷呈，有独唱、诗朗诵以及舞蹈、黄梅戏、健身舞及拉二胡等节目。尽管天气寒冷，大家还是激情四射，为寒冬中的社区带来了不少温暖。
三是开展了春节大联欢棋艺书画大比拼。开展了春节大联欢棋艺书画大比拼活动，本次活动分为象棋比赛和写春联两部分。象棋比赛共有16名参赛者参加，最小年龄为9岁，年龄56岁。比赛过程中，每位参赛者都全神贯注，不但比棋技，还比心理战，比赛共设前四名作为奖励。我社区组织了书法爱好者写春联活动，为众多热衷于书法的居民提供了一次展示自我才华的机会和平台，并将写的好的春联送给孤寡老人，低保户，体现了年节大家同乐的喜庆。
四是“庆元宵猜灯谜”活动。为迎接一年一度元宵佳节的到来，社区举办的“社区灯谜闹元宵”活动数百道灯谜吸引了社区广大居民的踊跃参与，社区孤寡老人、残疾人、低保户大家一起参与进来，为社区居民增添了不少节日氛围，同时也让他们过一个舒心、温暖的传统节日。
学期就要结束，回顾这一学期的工作，又有几多辛苦、几多劳累、几多收获、几多幸福在心中激荡，现将本学期的工作简要总结如下：
一、师德表现
本人关心集体，以校为家，时刻注重自己为人师表的形象。关心、爱护每一个孩子，积极参加各级组织的各种学习和培训活动，平时注重搜集和学习有关动画理论来充实自己，并注重配合组里的各项工作，搞好教研活动，认真备好自己的课，服从学校的一切安排，积极配合学校组织的各项工作。
二、教育教学工作
为了搞好电脑制作教学，适应新形势下的教育工作，我认真响应并参加县、市组织的培训、指导工作，并认真记录了学习内容，写了学习体会，同时付诸于实际教学工作，获得了很多的收获与感慨，更触动了心灵的教育火花。从而以更新的思路和方法来指导自己的教学，认真上好每一节辅导课，把每个孩子的健康成长作为自己努力奋斗的目标。
除活动时间认真对待外，课外辅导也不含糊，积极辅导学生参加各级电脑制作的比赛活动，我为此付出了大量的心血和汗水，当然也品尝了甘甜，获得了全县、市中小学电脑绘画一等奖、二等奖。
求真务实、脚踏实地是我做人做事的原则，我会在今后的辅导工作及各方面不断的学习和进步，争取取得更好的成绩。
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我欢乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养团体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。此刻将工作总结如下：
一、认真组织，提高认识。
我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。
组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，团体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。
二、落实举措，加强监管。
1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼;
2、用好大课间，在10：00----10：40各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二年级开展少儿活动，三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与，分管教师做好记载。
3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。
三、精心安排，资料丰富。
为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃学校气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了学校各种教育阵地。
精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。体育组在教务处的领导之下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼资料，每周轮换，同时根据各项资料的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理教师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每一天的锻炼安全、有序、高效。
认真组织实施，提高健康水平，打造学校阳光体育亮点。学校认真组织，进取实施，在全体班主任的会上，布置了阳光体育活动的具体的资料：继续开展体育大课堂;精心组织各年级的午时体煅半小时;由于学校场地狭小，体育组还还制定表格督促学生回家自觉参加体育锻炼教育，经过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动。逐步建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，定期上报结果。
1、每位同学按照“每一天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健身活动。
2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和团体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。本月初，我校分年级班级进行“跳、踢、跑”活动。按照事前的计划，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，趣味往返跑活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。
3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一齐参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。
四、关注过程，加强考评。
在“阳光体育”活动启动仪式上，副校长谭习龙作了发言，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的学校体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的欢乐。
在开学时，我校就研究构建了学校腰鼓舞、团体学校舞、班级特色活动三位一体的活动模式。并进取筹划努力推进，目前每周的大课间活动已经构成了班班有特色，生生有运动，秩序井然，生龙活虎的场面。
为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每一天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情景，确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。
由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动到达了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间供给了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
经过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的进取性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自我的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的欢乐构成全校学生参与的体育锻炼良好风气，到达了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。
延伸阅读
幼儿园爱心捐款活动总结
随着社会的发展，公益慈善活动在我们的日常生活中变得越来越重要。今年，我们幼儿园开展了一次盛大的爱心捐款活动。通过这次活动，我们不仅帮助了有需要的人，也给孩子们传递了爱的力量和社会责任感。
为了让这次爱心捐款活动能够顺利进行，我们提前制定了详细的计划。首先，我们了解了附近社区的贫困家庭的具体情况，并确定了他们最迫切的需求。我们还联系了相关的慈善机构和志愿者团体，得到了他们的支持和帮助。接下来，我们制作了一份详细的宣传计划，包括海报、宣传册和新闻稿，以便向幼儿园的家长和社区居民宣传这次活动的目的和意义。
活动当天，我们布置了一间特别的捐款接受点，我们在接待处放置了一个宣传海报，并把宣传册放在桌子上供大家阅读。家长和幼儿园的小朋友们纷纷前来捐款。为了增加活动的趣味性和吸引更多人的参与，我们举办了捐款嘉年华活动，包括游戏、表演和义卖市场。我们还邀请了慈善机构的工作人员为家长们提供相关捐助信息，并为幼儿园的小朋友们提供有关公益慈善的教育讲座。
通过这次活动，我们筹集了一个可观的爱心捐款。这些捐款将用于帮助贫困家庭，具体包括为他们提供食物、衣物、学习用品和医疗费用等。我们将与相关的慈善机构合作，确保这些捐款用于最需要帮助的家庭。
在这次活动中，我们观察到了许多令人感动的瞬间。有一位幼儿园的小朋友从自己的零花钱中拿出一部分捐献给需要帮助的家庭，这种无私的行为让我们为孩子们感到骄傲。一位家长告诉我们，她之所以参与这次活动，是因为她希望通过自己的行动教育孩子们关爱他人和帮助他人的重要性。这些故事让我们深刻意识到，爱心无界限，我们每个人都可以为这个社会添砖加瓦。
通过这次爱心捐款活动，我们不仅帮助了有需要的人，也教育了孩子们关爱他人和帮助他人的重要性。活动后，我们也总结了一些经验和教训。首先，我们意识到宣传工作非常重要，通过正确的宣传可以吸引更多人的参与。同时，我们还发现，多样化的活动形式能够增加捐款的数量和质量，同时也能提高参与者的积极性和乐趣。最后，我们认识到和慈善机构的合作至关重要，他们可以提供专业的指导和帮助，确保捐款的使用合理和透明。
在未来，我们将继续开展爱心捐款活动，并进一步完善活动的组织和宣传工作。通过这些活动，我们希望能够传递更多的温暖和希望，激发更多人的爱心和社会责任感。让我们一起努力，建设一个更美好的社会！
学雷锋为朱千同学白血病捐款活动总结
一、活动背景
朱千是乐民中心小学二年级学生，在校期间品学兼优，曾多次获得“优秀班干”“三好学生”“优秀少先队员”等称号，经市医院诊断患急性白血病，这无异于晴天霹雳！想到朱千天真纯洁的眼睛，让人心痛流泪。也许，她不知道自己将面对什么样的命运；也许，她还在考虑什么时候才能回到快乐的校园；也许，她还惦念着和同学们一起学习、跳皮筋、做游戏，但无情的病魔，却把这个乖巧可爱的小生命，逼到了近乎绝境，这个稚嫩的小女孩，将面临着生与死的考验，将承受常人无法承受的长期痛苦化疗，将无法得到同龄孩子的自由与快乐…
二、活动要素概述：
1主题：伸出你的援助之手，用你温暖的爱去拯救这个可怜的孩子。
2、目的：学雷锋，心的呼唤，爱的奉献，动员全体教职员工、全体学生对朱千同学伸出爱的双手，献出您的爱心。衷心祝愿朱千早日成婚。
三。内容：为急性白血病捐款
4、时间：2012年3月5日
5、地点：师庄学校
6、活动对象：全体教职员工、全体学生
7学校少先大队部主办
三、具体活动过程
（一）、活动准备阶段
校长得知情况后立即召开少先队大队相关负责人，并参加筹备活动方案，然后根据分工，开始了紧锣密鼓的准备工作。
（二）、活动举办阶段
按照分工，先由少先大队辅导员拟写好为朱千同学**白血病捐款的倡议书，并发放到各个中队，由各班主任在本班学习，并鼓励、发动学生积极参与这次的捐款活动。活动正式开始后，各班同学踊跃捐款，就在这短短的一节时间里，全校教职员工、全校学生基本上每人都奉献了一份爱心。它营造了一种患难与共的良好氛围，体现了大爱大奉献的团队精神。
（三）、活动结束阶段
各中队辅导员清查捐款后，主动交到少先队大队负责人手里，于2011年3月5日早上在校园的国旗下举行了简单的交接仪式，把收到的捐款一起交到学校负责人手里转交给朱千，同时大家衷心希望朱千同学能够早日**。
四、活动小结
首先我们要肯定这次活动的每一位参与者和每一位组织者为活动所付出的努力,感谢他们为此次活动的奉献出的无限的爱意。从整个活动来看，这是成功的。在整个活动中，我们成功为马海霞募捐241人
8元。看到老师们、同学们的积极的劲头，我很是感动，我们的同学很可爱，很善良，很有爱心，这种精神很宝贵，值得记忆！使我想起韦唯唱的那首歌《爱的奉献》，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的明天！
和谐社会需要我们的支持，让春风吹绿大地，让爱充满世界！希望社会因为我们的存在而变得美丽！
师庄小学少先队大队
2011年3月5日
学雷锋为
朱千同学白血病捐款活动
总结占城镇师庄小学
2012.3
学校“爱心捐款”于4月13日在学校操场如期举行。在大队部发出爱心捐款倡议书后，全校师生纷纷响应，伸出援助之手，慷慨解囊，奉献出自己的一片爱心。短短半个小时，全校师生共捐款4349元。
此次捐款活动为自愿原则，但捐款体现了同学们回报社会、用一颗博爱的心对待人和事，是思想觉悟的一种体现，是具有道德风尚的一种体现，在捐款活动中，每一位捐出零用钱的同学都是光荣的，相信在同学们的心里都有一个共同的愿望：让我们的爱送去温暖，驱散不幸的阴霾！让我们的真情给不幸的肖小满同学带去一份希望、一个安慰、一份关怀。
这次活动，不管捐钱多少，却是对我校全体师生道德品质的一次大检验，是对我们有没有爱心的一次测试。活动也使全体师生深刻地感受到了一次奉献爱心，团结互助的教育。虽然捐款已经结束，但它给我们的意义和影响是重大的，相信奉献爱心的行动是终生的。
最后，衷心祝愿献出爱心的老师同学，好人一生平安；衷心希望受到捐助的同学，能够刻苦学习，取得骄人的成绩，品德学业双丰收！
爱心捐款活动总结
2018年4月5日xxxx学院院团委在二栋教学楼前雷锋启动仪式上发出希望工程一元捐活动。在发出爱心捐款倡议书后，并为此通知三系一院举行一次特殊的主题团会，全校师生纷纷响应，伸出援助之手，慷慨解囊，奉献出自己的片爱心。
此次一元捐活动体现了同学们回报社会、用一颗博爱的心对待人和事，是思想觉悟的一种体现，是具有道德风尚的一种体现。虽然是一元捐活动但是在活动当中依然有数名同学非一元捐。在捐款活动中，每一位捐出零用钱的同学都是光荣的，相信在同学们的心里都有一个共同的愿望：让我们的爱送去温暖，驱散不幸的阴霾！让我们的真情给希望工程带去一份希望、一个安慰、一份关怀。
这次活动，不管最终数额多与少，也是对我院大学生道德品质的一次大考验，是对我们有没有爱心的一次测试，在这次测试中，都深刻的感受到了以此为人民服务、奉献爱心、团结互助的教育。让所有的人都充分的懂得，奉献才是我们生命中最可贵的情感，只有懂得关爱他人的人才能真正关爱自己。
本次活动一元捐折射出了我院大学生身上所具有的助人为乐、无私奉献的良好风貌、相信在今后的活动中会把它发扬光大、为我院的美好明天添光加彩！和谐社会的建立和维护需要全社会的积极参与和不断关注，一元捐只是其中一个插曲，共青团xxxx学院委员会在以后的行动当中还要更加认真地落实好，开展更多这样的献爱心活动。
助残捐款活动总结
5月20日是全国助残日，我们大四小学响应上级的号召，倡议全校师生积极踊跃地捐款。
在开展这个活动的时候，得到了全体领导、老师的大力支持，也得到了同学们的积极响应，都积极报名参与进来。大家团结一致，精心策划了此次活动。我很高兴能组织并参与这次捐助活动，亲身体验这次有意义的活动。通过这次活动，对“奉献爱心”有了新的体会。从前听说“爱心”这个词很多了，可是当爱心以实实在在的出现在眼前时，又是另外一种感受了。在收到全体师生捐款时，仿佛真的感觉到了沉甸甸的温暖。
参与此次捐助活动的有领导、教师、学生，共计900多人，在此对参与捐助的领导、老师和全体同学们表示衷心的感谢。这次共捐款项1754.10元。同时，对奉献爱心的老师们、同学们表示深深的敬意，并祝愿好人一生平安。
由于很多献爱心的同学都不愿留名，所以在此无法公布名单，在此对这些无名爱心学生表示感谢。
虽然这次爱心助残捐款的活动已经结束了，但开展这次活动对我们的意义是重大的，奉献爱心的行动没有结束。通过这次活动，全校师生最大的感受是，为别人奉献爱心时我们最能得到纯真的快乐，还觉得生活充满意义没有虚无之感，细心体会这个过程中我们的收获，这一切的一切，都让我们感受着人间的美好，并深深的为之感动着......
今后，我们学校将继续开展此类系列活动，培养学生奉献精神，锻炼学生的意志，使全体师生的道德意识进一步提高。
由于这次活动的宣传板块大多是承接11级活动，已经做得很好了。所以在宣传方面，我们除了印制我们的宣传单，做了两张海报以外，其他很少宣传方面的事情要提前准备。但在活动初期，有一点得提出，那就是开始有部分人还没有把活动看做是自己的事，没有主动意识，好像都是部长的事情似的。
我安排做了一张手写的宣传海报，绕了一大圈，最后还给了我。称赞的是，刘洋、钟永俊等人比较积极，安排好的是情都积极完成。
在活动初期，我们打算现将我们自己12，13级自己的阵地给打住先，结果证明这是对的：募捐所得的大部分物品大都是我们两个年级的同学捐送，至于其他院系的同学，女生募捐的热情比男生的要高很多。我们收到的许多纪念品都是女孩捐赠的。
在人员调动方面，考虑到活动规模不是很大，时间比较紧，所以没有集中全体支部成员一起讨论此次活动，只是让大家知道有这件事而已;安排的人员主要都是宣传部的。这样子调动起来也比较机动灵活。结果也证明，搞活动不在人数多，在人数达到一定要求的前提下，只要大家积极主动干事，不你推我我推你， 把安排到的事情主动完成，效率、效果都会很好。
尤其要表扬的是，今天莫翘丹、莫斌两个人主动接受了送物品到东区的事，他们两辛苦而又无怨无悔地把几大箱的物品搬到了东区。任务完成得十分好!
总的来说，这次活动取得了令人满意的效果。我们12，13党支部募捐的的物品有5箱，包括学习用品，体育用品，纪念品等，比东区11级募捐多的物品的质量、数量都要好很多。一方面可能是因为尧山人多，另一方面也是因为13级学生的热情。
他们都是全班同学的捐款。相对来说，12岁的学生有点落后。
今后，我们还是希望主动出击。不管什么时候都积极主动地干事，说到这里，我想改用一句话：“不要问党支部为你做了什么，你要问你自己到底为党支部做了什么，为自己的党员这一称号做了什么!”
在2月18日学校少先队发起“捐资助学”爱心捐款倡议书之后，全校少先队员积极响应，本着献上一份爱心，救助一名同学的目的，伸出援助之手，慷慨解囊，奉献出自己的一片爱心。此次活动共捐赠1852.1元。
在2月18日学校少先队发起“捐资助学”爱心捐款倡议书之后，全校少先队员积极响应，本着献上一份爱心，救助一名同学的目的，伸出援助之手，慷慨解囊，奉献出自己的一片爱心。此次活动共捐赠1852.1元。
此次捐款活动我校为自愿原则，但捐款体现了同学们回报社会、用一颗感恩的心对待人和事，是思想觉悟的一种体现，是具有道德风尚的一种体现，在捐款活动中，每一位捐出零用钱的同学都是光荣的，相信在同学们的心里都有一个共同的愿望：让我们的爱送达温暖，驱散不幸的阴霾！让我们的真情给贫困家庭和贫困学生带来希望、安慰和关爱。
这次捐款中涌现出许多先进人物。
4年级2班孟金辉：100元
一年级二班仍然是52美元
四年级二班马衍强 50元
个人捐款超过10元被评为“爱心天使”的同学有：
四年级二班吴国强 30
六年级二班高翔 20
五年级一班刘志强 20
五年级一班付冬雅 20
二年级二班吴若凡 20
二年级二班李龙图 20
二年级二班孟欣悦 20
四年级二班尹翼虎 20
三年级一班孟祥磊 20
一年级三班蒋永乐 20
一年级一班王心灵 20
四年级二班王立洋 15
三年级一班董德骁 15
三年级一班王浩印 15
一年级二班王炜励 11
个人捐款10元被评为“爱心新人”的同学有：
六年级二班陈家宏、石华庆
六年级一班马庆禄，五年级一班王园峰
二年级二班胡靖文、刘乙霖
三年级三班王慧冰、陈兰宇、王红旭、李红娜、王孟飞
二年级一班汪圣安、车继昌、孙雨萱、王姝玉
马宇翔、聂欣政、王一凡
王冰旭，展可鑫，冉德，王秋雨，四年级二班
胡甲钢、王婷婷、汪官灏、王玉祯、王秋蓉
五年级二班李嵩杨三年级一班荆成涛
侯恒辰，王昕源，尹宇航，一年级二班
一年级三班王庆雯
孟欣茹，胡浩楠，侯伊宁，1年级，1年级
捐款数目较多被评为“爱心中队”的班级有：
四年级二班、六年级二班、二年级二班、一年级二班
三年级一班、二年级一班、三年级三班
等等。通过这次活动，全体师生深切感受到了为人民服务、奉献爱心、团结互助的教育。让学生也充分认识到，奉献是我们生命中最宝贵的情感。只有懂得关心别人的人才能真正关心自己。
虽然捐赠活动已经结束，但开展这项活动对我们意义重大，献爱心的行动是终身的。
衷心希望献出份份爱心的老师同学，好人一生平安；衷心希望接受捐款的同学们言行一致，取得显著成绩，实现德育双丰收！
中心小学少先大队
在2月18日学校少先队发起“捐资助学”爱心捐款倡议书之后，全校少先队员积极响应，本着献上一份爱心，救助一名同学的目的，伸出援助之手，慷慨解囊，奉献出自己的一片爱心。此次活动共捐赠1852.1元。
巩义四初“姐妹情献爱心”活动总结
学校工会组织举办“姐妹情献爱心”活动于3月8日在一号楼一楼如期举行。看到学校发出的爱心启事后，全校师生纷纷响应，伸出援助之手，慷慨解囊，奉献爱心。
此次捐款活动为自愿原则，但捐款体现了教职工们用一颗博爱的心对待人和事，是思想觉悟的一种体现，是具有道德风尚的一种体现，在捐款活动中，每一位捐款的教职工都是光荣的，相信大家的心里都有一个共同的愿望：让我们的爱送去温暖，驱散不幸的阴霾!让我们的真情给困难女职工带去一份期望、一个安慰、一份关怀。
这次活动，无论捐多少钱，都是对我们学校全体教职工道德素质的一次重大考验，也是对我们是否有爱心的一次考验。活动也让全体员工深切感受到了奉献、爱心、团结的教育。虽然捐赠已经结束，但它对我们的益处和影响是巨大的。我相信给予爱的行动是终生的。
最后，衷心祝愿献出爱心的老师，好人一生平安;受到帮助的困难教职工，能摆脱困难，心想事成，万事如意。
助残捐款活动总结
在第二十六个“全国助残日”到来之际，为倡导扶残助残的社会风尚，帮助贫困残疾人家庭和残疾学生，我校团总支通过广播站等多种形式进行助残宣传，并利用夕会举行捐款仪式，向全校学生发出“助残献爱心”的倡议。其后，在各班班长和团支书的带领下同学们利用课间时间纷纷行动，其中八(4)班的邓咪咪同学捐献12元，其他各班同学也都纷纷奉献着自己的爱心，短短一下午时间，学生共计捐款1366元。
所捐款项分配：捐给安义殊学校816元;捐助本校贫困生10人，550元。
通过此次活动既弘扬了中华民族的传统美德，又营造了扶弱助残的良好氛围，这次爱心传递活动再次彰显了乔乐中学全体学生的高尚情操。
捐款活动总结
上周五，校团委3名教师和1名学生代表，与东城团委干部等一起去到了李光燕同学的家里，把我校师生的爱心善款二万元交给她的妈妈并带去了204.213班同学写的鼓励信和写满祝福话语的千纸鹤。扶危帮困是中华民族的传统美德，通过这次爱心捐款活动，我们看到了全体师生们团结互助的高尚情操，我们让那点滴的爱汇成了暖流，温暖着她的同时，也温暖着我们自己，就像送人玫瑰，手有余香一样。周五那天还有一位爱心人士去到光燕的家里给她带去5万元的爱心款，他就是2010年东城初级中学身患白血病黄晓丽的父亲，他说当年黄晓丽患病时得到社会的帮助和关爱，他要把这个爱心传递下去，回馈社会，当年我们也为黄小丽同学捐款献爱心，在大家的帮助下，晓丽的`病已经痊愈，今年还考上了大学，这真的是爱心凝聚力量 真情传递坚强。我们在这里也衷心祝愿李光燕同学早日康复，回到她所深爱的老师同学之中。
捐款活动总结
一份情、一份爱心、涓涓细流能汇成了江海,深信只要人人都献出一份爱,世界将会变得美好人间。为进一步引导少年儿童践行社会主义核心价值观，加强少年儿童思想道德素质教育，培养少先队员互帮互助、齐心协力的团队精神和与人为善、助人为乐的良好品质，团省委、省少工委、省青基会决定在全省中小学校开展“捐赠爱心压岁钱”广东红领巾基金募集活动，着力改善贫困地区少年儿童的成长环境，促进少先队工作的均衡发展。
结合本校工作计划安排，学校团委和少先队大队部在意义，灌输培养公益观念，号召同学们主动积极参与爱心压岁钱捐赠活动。
活动原则是自愿捐赠，当得知募集资金的用途是帮助农村留守少先队员建设希望家园;是帮助山区少先队员建立幸福厨房;是为因疾病或天灾致贫的特困家庭少先队员提供经费救助时，我们的队员是善良的，更是热情的，纷纷拿出储钱罐中的压岁钱。我们的校领导对本次活动非常支持，带头以实际行动献出爱心捐款。本次捐款总共募得捐款6926.5元。
“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”献出一份爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度，让我们大家伸起双臂，用我们的爱、我们的心，点亮一盏希望的灯，帮他们撑起一片蔚蓝的天。
本次捐款活动出现的问题：
1.决策失误，人员浪费，应从南校区招募志愿者
2.没能程序化，没能征得南校区领到的批准
3.和校青协洽谈不力，和校青协分工不清
4.对志愿者培训不够，注意事项交代不清
5.校外的活动应考虑对学校的影响
6.与广播站欠沟通
7.没安排接班吃饭
人员管理与分配
20xx年11月29日下午2点，我们在食堂一楼集合，大家都统一着装校庆服装，在出发前开了个小会，分配了下任务，交代了活动中应注意的事项，并把捐款箱，绶带和宣传单分发到各个小组。任务交代完毕，各队长带着队员前往活动地。
新校区其他三个学院及09(4)班在校外店铺进行募捐，我院青协及09(3)班同学在椰林广场与南校青协会合，他们也派出了一行人参与此次募捐。
我们在校内设了三个固定点，分别是一、二食堂和大榕树下，校外三支队伍募捐回来分别到三个点。这次活动持续到近7点，活动结束后每个组选出一个代表参与到拆箱数钱，以示活动的公正透明，最后统计我们共募到5920.5元，换成整数后交予辅导员，由他转交与洲玉的家人。
虽然最后捐款的总额是可观的，但是可以说这次活动是我参加、组织的所有活动中遇到问题最多的一次。
首先是决策上的失误，参与此次活动共有38人，其他三个学院每院六人，09级两个班13人，大家自费每人8块钱的车费，一定程度上造成人力、财力的浪费，而这部分志愿者完全可以从南校区招募或请校青协帮忙。
接下来就要说和校青协的沟通协调上了，虽然提前一天去南校踩了点，但第二天的活动并不那么顺利。并不知道他们也派了一行人，加上我们的人，突然就显得人多手杂，先前的分工都乱了;另外，他们没有及时给我们提供音响设备，造成后面“义演”环节的推迟，没有达到预期的效果。所以如果要在别人的地盘活动，一定要和对方谈好一切细节。
还有一点决策上的不当就是在校外进行募捐，对这一决定没有做深刻全面的考虑，没有想到它的影响，活动过程中，遇到了几家报社的记者前来了解梁的情况，因为先前涉及媒体的方案让施老师否决了，不想扩大影响，所以一时不知道怎么处理，只好实事求是。另外，副理事反映校外的志愿者在“晃荡”，带着学校的绶带，怕对学校影响不好，让他们马上回校，这点无从证实，而且跟志愿者自己后来所说的.有出入，还是双方协调不够。
活动中，有学校领导开车经过，质问我们谁批准我们在此搞募捐了，学校领导并不知道有人得白血病，也不知道我们募捐，所以造成了一些不便，这是我们活动程序上出的问题，应该首先征得南校区领导方面的同意再搞活动。
按照计划到5点半的时候借助校广播播放事先刻录好的倡议CD，因为我青协没有直接与校广播站沟通，播放内容他们没事先看，具体播放时间、播放多久都没有谈过，造成广播推迟，只播了一遍，并没有达到预期的效果。
志愿者在对过往的路人宣传时，有的不积极，仅仅傻傻的站着，这点也与先前对志愿者培训不够有关。
活动时间延后，不知不觉到了吃饭的时间，没有事先安排好人员的接班、轮流吃饭，造成有的志愿者饿着肚子坚守在“岗位”上。
归结起来，主要两方面的问题，一是人员的管理与分配，二是与人交际上。
活动中遇到很多问题，自己还是有些浮躁，不够沉着冷静，应该相信什么困难都是可以解决的，作为活动的负责人，作为一个领导，出了问题，首先自己必须要冷静，不能慌。我们是海师的学生，尤其在外面活动时，一举一动都要注意，这是一种责任问题，必须要考虑对学校的影响。
活动期间也遇到一些让人心寒心痛的事情。我遇到这样一个学生，我上前跟他讲梁的情况，结果他回复了一句“白血病啊，甭治了!”海师竟有如此无情冷酷的学生，也碰到一个女生，还没等我把话说完，她一句“没钱!”就径直的走了……我们很像是乞讨，但是，绝对不同于大街上乞讨的人，他们是在为生活乞讨，但我们是在为生命乞讨，为一个年轻的生命乞讨，没有生命何谈生活?!
当然，世界上还是好人多，真诚的感谢那些伸出爱的双手，为洲玉同学捐款的同学，老师及路人!
好人一生平安!
大家好小编今天要为大家介绍一下“教研活动总结”的相关信息，希望您能从本文中得到一些实用的建议。工作和学习涉及的任务不仅涉及文档处理，著名的学者的范文一定会被更多的人下载去了解学术前沿，阅读范文可以明白文章为何而写。
通过这次教研活动，我们知道，罗老师擅长运用以读代讲的方法，抓住语文教育教学特点，让学生动脑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”罗老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。唯一不足的是没有很好地训练学生的阅读能力。我相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。在今后的课堂教学中我们要做到以下几点：
1、精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点。上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。
2、要处理好内容与形式的关系，一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力，而好的形式能激发学生的学习兴趣，使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
3、要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是年轻老师，他们是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推上去。
如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学语文课堂教学的基本要求一定能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧！
最新关于小学语文教研活动总结范文3
又是一年x月天，春林初盛，春意正浓，伴随着春天的脚步，我们xx小学本学期的语文教研活动也已走过了一个月的历程。
本周，一二年级集体教研时，大家听取了一节名师视频示范课——xx老师执教的一年级下册《咕咚》。
三至六年级本周组内教研，按照开学初的教研计划安排，由xx、xx、xx等四位老师分别进行了精彩的课堂展示。
本学期，我们采用分学段间周集体大教研的方式开展教研活动，自开学以来，我们共开展了四次集体大教研，借助xx平台听取了4节高质量的名师视频示范课。
一至六年级组内教研是按开学初的计划与顺序，一位老师主备、打磨一节优质课，集体备课、听课评课每周都在紧张有序地进行着。
教研活动的开展与学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。在过去一个月的教研活动中，各年级组分别涌现出不少精品优质课，为我校“一师一课”活动的开展积累了丰富的资源，也为教师自身成长与发展打下了坚实的基础。
希望也更相信在以后的教研活动中，会涌现更多的精彩课堂，更多的思维碰撞，让我们的每一次教研活动激起更多智慧的火花！
最新关于小学语文教研活动总结范文4
本学期，我们科组在学校领导的正确领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，认真贯彻落实上级教育部门、学校布置的各项教育教学工作任务，不断学习新课程标准，深化语文素质教育研究，开展了一系列语文教研活动。现将各项工作完成情况总结如下：
一、不断充“电”，提高自身素质
1、我们注重更新教学观念，不断提升教师素质。学期初就要求教师继续开展“书香伴我成长”的读书活动。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志、名家的教育专著以及古今中外的文学书籍，认真做好读书笔记，交流学习心得，及时了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。
2、充分利用每周四下午的业务学习时间认真组织全体语文教师学习《义务教育语文课程标准》，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。
3、积极组织教师参加学校、街道、区组织的各种教研活动，如参加教科培中心组织的“宝安区小学语文主题训练导学课活动”和书法教学研讨活动，参加新安街道组织的“习作教学”和“课外阅读研讨”等教研活动培训，掌握最新的教学思想和教学方法，切实提高自己的教学水平。
4、本学期，科组开展了6节“同课异构”课和4节常态课，并进行了集体评课，校领导亲自参加听课、评课，及时提出指导意见，力争做到用新课程理念指导教学实践，提高全体教师的课堂教学和评课水平。
5、本学期我科组继续开展“一对一，师徒结对”帮扶活动，使年轻教师在老教师的带领指导下，尽快掌握先进的教学经验，提升了新教师的教育教学水平。
6、本学期我们科组举行了教师优质教学设计、教学优质课件和读书笔记三项评比活动。这些活动的开展促进和提高了教师的教学基本功和教学水平，提高了我校语文教师的素养，提高了教师队伍的建设。
7、本学期，科组继续要求全组教师加大教学教研力度，深入开展“教学反思”活动，以探究和解决课堂教学行为为基点，主动对自己的教学实践进行自我反思。每位教师都认真撰写了一篇教学反思、论文或优秀案例。
二、加强常规管理，提高教学质量
1、教研组活动经常化、规范化。本学期，我们科组开展了3次科组集体备课活动，同时加强同级组老师之间的集体备课。各年级教师在深入学习“新课标”的同时，加强对教材的研究，要求备课要有自己的钻研所得，体现自己和自己所教班级的风格特点，采取科学的教学方法施教，并根据教学的具体情况和出现的问题不断调整和改进教学，使各项训练扎实到位，争取取得高质量的教学效果。
2、积极配合学校教导处做好教案和作业检查，做好记录和反馈，切实抓好语文教学过程管理，发挥督促、指导作用。本学期，负责检查本科组教案、学生作业3次，老师们都能按学校要求制定教学设计，做到提前备课，课课有反思；同时大部分老师们作业批改及时认真，针对作业批改中的问题，及时纠正、防微杜渐，反馈教学。
3、继续加强写字的指导，充分利用好《小学语文写字》这一教材，利用每周中午听广播时间（13：50—14：00）继续开展写字教学活动。要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，严格要求，严格训练，不断提高书写质量。
4、继续开展阅读教学和习作教学的研究。加强课外阅读教学，增加学生阅读量，每周一和周三中午（14：00—14：20）为集中阅读活动时间，同时每周确保上好一节阅读课，鼓励学生多读多写，提高学生的阅读能力及语言表达能力。
5、本学期，我组继续开展校园读书的活动，围绕“国韵诵读”这一语文教学特色，继续开展经典诵读活动，各年级继续抓好古诗文背诵、默写、国学启蒙教育、讲故事等工作，要求学生每天必诵读经典，语文老师利用黑板一角楷书撰写应背古诗、名句等经典（同年级一致），每周更换2次。让书香飘满校园，促进学生的整体阅读水平的提高。
6、加强学生学习行为规范教育。开学初，科组就制定了“小学语文学习常规要求”，抓好学生学习行为规范的落实，培养学生良好学习习惯。
7、认真做好学校月考阅卷工作，进行2次教学质量分析，开展一次教学经验交流，不断反思教学，改进教学效果，提高教学质量。
三、开展丰富多彩的教学活动，提高学生的语文素养
本学期，我们开展了各种各样的语文课内外活动，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，培养和激发学生的学习兴趣，发展学生特长，全面提高了学生的语文素养。
1、为了提高学生的书写水平，于第4周成功举行全年级学生书写比赛，极大地激发学生练习书法的兴趣，提高了学生的书写水平。
2、为了培养学生的写作兴趣和读写能力，于第9周成功举行了1—6年级现场写话和作文比赛，促进了学生写作水平的提高。
3、积极开展各项有益的课外读书活动，提高学生阅读的能力，营造良好的学习氛围。要求三至六年级年级学生写读书笔记2至3千字。同时加强阅读教学，提高学生的阅读理解能力，并于第15周组织了1—6年级语文阅读竞赛。
4、围绕“国韵诵读”这一语文教学特色，加强古诗诵读教学，于第16周分低中高三段各班开展古诗文诵背比赛活动。
四、存在的问题
虽然在教研教改工作中我们取得了一些成绩，但在取得成绩的同时，我们更看到了存在的一些问题：
1、有些教研活动开展的不够扎实，如集体备课活动、师徒结对帮扶活动等，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高；也有个别教师在教学常规工作上落实不到位，因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。
3、对学生的书写及课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
五、努力的方向
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们自己的专业技术水平。
2、扎实开展各项教研活动，严格抓好教学常规工作，从备课、上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4、加强培优辅差工作，特别是要做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
总之，在本学期里，在学校领导的关心支持下，我们语文组取得了一定的成绩，但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们科组下学年各方面的工作会做得更好，我校的语文教学质量一定会有一个质的飞跃。
最新关于小学语文教研活动总结范文5
一学期的工作就要结束了，本学期，我们四年级语文组全体教师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。根据学期初制定的教学工作计划，以新课程改革为契机，以《小学语文新课程标准》为引领，转变教学观念，并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。虽无突出成绩，但一路走来，却也脚踏实地。现简要总结如下：
一、认真组织教师学习了新课程标准，转变了组内教师教学观念
学期初，我们利用教研学习时间，组织语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使本组教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认真钻研教材，认真备课，每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。
二、取长补短，集思广益
1、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习、研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动，做到制度化、规范化。凭借教材，紧扣新的课程标准精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。本组语文教师学习、研讨、集体备课每周一次，由主备教师执教，本学期共进行集体备课16次。
2、教研组内8位教师每人都精心准备一节教研课，组内听评，老师们取长补短，有效提高了教学水平。
3、本学期每位教师听课都在20节以上。
三、团结协作，努力进取
1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素质，把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的习作趣味，将摄影作文和活动作文相结合，充分调动学生的习作兴趣，激发写作热情，提高写作质量。经过一个学期的尝试，学生的习作能力在不同程度都得到了一定的提高。
2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。
3、遵循语文教育的规律，更加突出了学生的语文综合实践活动。本学期组织了各种语文综合实践活动。活动前进行了课堂引领，活动后进行了汇报总结，这些活动受到了学生和家长的好评。
4、本学期，为全面贯彻县教育局《“六个一”教育教学业务大练兵活动实施方案》文件精神，我们组深入开展县教育局关于“六个一”教学大练兵活动，小有成效，我们组……等老师被评为优胜者。
5、本学期，我们组还举办了庆祝“六一”年级硬笔书法比赛，激发了学生练习书法的兴趣，陶冶了其情操。
四、今后的努力方向
1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。
2、升入高年级，我们将继续把思想教育渗透于教学过程中，特别加强感恩，安全、礼仪等方面的思想教育。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
本学期工作快结束，我的教学工作也快告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学教研工作总结如下：
一、加强教研，创新有为，提高业务素质
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的`老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
总之，经过一学期的语文教学教研工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。
最新关于小学语文教研活动总结范文6
什么是有效的教研活动，什么是真正的教研活动？一直以来是很多人困惑的问题。实际上教研活动本身应该是一个沙龙，是教师们经验的交流、思想的碰撞和闪光……
4月13日上午，蛟龙镇全体小学语文教师在三株希望小学多媒体教室里开展了小学语文问题教学研讨会。本次研讨的主题是“习作教学”，以解决老师们习作教学中的疑难问题。
研讨会上先听取了《新课程背景下小学习作教学的问题与对策》的调查报告。会前对三株希望小学3——6年级随机抽取的30名学生就习作教学情况进行了一次调查，通过调查分析，发现了习作教学中存在的不少问题：如绝大多数学生习作困难的原因是不知怎样去表达；他们不喜欢习作的原因大部分是对习作题目不感兴趣……报告中围绕这些问题阐述了一些解决办法和提高习作教学效率的建议。报告中还以白旄镇朱崔完小的解现任老师为榜样，展示了解老师几十年来在习作教学中做出的突出贡献，与老师共同学习。
随后老师们分年级组研讨自己习作教学中的疑难问题，在研讨中找到解决的途径和办法。对于习作教学，一直是困扰师生的头等大事，老师们根据自己的教学实践经验，提出自己心中的疑惑：如何指导学生解决语言枯燥的问题？如何指导学生写出真情实感？如何解决习作无从下手的问题？如何解决全班习作雷同的现象……围绕这些问题老师们各述己见，讨论的很热烈，最后由三株希望小学各年级一班的老师代表本组发言，总结解决疑难方法：
1、指导好学生养成平时多读书的好习惯各，丰富语言内容的积累；
2、留心观察生活，发现生活，感受生活；
3、教师自身加强学习，提高自身业务素质，做好学生真正的老师；
4、鼓励学生有创意的表达，评改习作注意语言的激励性，增强学生自信心……研讨会上还展示了三株希望小学三位语文教师习作、小练笔的作业批改，老师们看得仔细，学的认真。
在两个多小时的研讨中，所有的老师都觉得这次的问题研究，对于今后的习作教学提供了很好的参考，也给自己的原来的教学思想带来了一次冲击，能让自己的课堂在高效性和探究性方面有适当的借鉴。这样的活动值得多开展。
在双减”背景下，教学要如何做到减负提质？研习课标，掌握学科核心素养，是打开优质课堂的一把“金”钥匙。4月2日，凤凰县《小学语文课程标准》培训活动在县芙蓉学校举行，各乡镇小学语文骨干教师参训。
培训前，县教体局教研员田锦老师首先提出要求：一是要充分认识培训的意义，掌握新课程标准是有效开展学科教学的基本前提，是教师专业成长的有效途径；二是学习要力求实效，通过培训找出自身教学的不足与差距，努力提高自身业务素养；三是做到学以致用，将所学知识指导实践教学，充分发挥辐射引领作用，促进带动全体教师共同成长进步。
此次培训，由县名师工作室首席名师（芙蓉学校副校长）吴喜花、（芙蓉学校分管教学副校长）杨平珍主讲。培训活动上，杨平珍老师首先为与会老师作《聚焦语文要素减负提质》专题讲座，她从语文课程标准的功能、基本理念、总体目标、学段目标与内容、课程实施等五个方面，对课程标准进行了整体阐述，重点解读识字与写字和阅读教学不同学段目标之间的联系和侧重点，在准确把握教材的基础上，根据学生的实际情况，对教师挖掘教材中的重点、难点、亮点，提出有指向性的教学建议。随后，吴喜花老师给会与老师作《谈谈新课标背景下的语文教学》专题讲座，指出新课标修改的几点原则和重点是坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进。为大家重点解读了口语交际、习作、综合性学习在不同学段中教学目标与实施，还分析了不同学段教学中普遍存在的问题，运用课例结合所培训的内容进行了具体分析和指导。
两位老师以一线教师的角度，现场与教师们互动交流，提纲掣领解读老师们在教学中存有疑惑的问题，高屋建瓴的指导，具体生动的讲解，活泼融洽的交流，与会老师精心聆听，认真笔记，使其豁然开朗，如沐春风，培训现场气氛热烈愉快。
此次培训活动，有效的增强了参训教师解读和实施新课标的能力，是凤凰县小语教学推行新课标的重要举措，是提高教学水平的关键环节。他们纷纷表示要深入扎实践行《语文课程标准》，把新课标要求落实在具体的教育教学过程中，让课堂真正的提质增效，让“双减”政策落地有声。
关于中学教研活动总结范文
中学教研活动总结
一、活动背景：
本次活动是沭阳县实验中学与沭阳县马厂中学落实县教育局安排的“城乡联动”教研活动，另外，县教研室为了推动县“学科核心组”开展工作，深入调研学科教学情况，邀请了学科核心组部分成员，叶志兵主任、石冰冰老师、实验中学潘玉才校长、周大昌主任主持了本次活动。
二、活动过程：
签到：
石冰冰老师组织参与活动马厂中学、县学科核心组老师签到考勤，提听课、研讨要求，从第1节课到上午第3节课参与活动的老师深入课堂听课，第4节课组织两所学校的老师及学科核心组老师，在实验中学三楼小会议室交流。
听课：
实验中学精心准备了一节初一数学课、初二一节物理课，执教的初一(初二(课堂教学很有水平，用公开课形式形象的演绎了该校的课堂教学改革探索成果——“一三三三”课堂教学改革模式，获得听课领导、老师、学科专家的好评。
实验中学狠抓教学质量提升，以课堂教学改革为抓手，积极构建适合新课程理念又符合学校实际的课堂教学模式，经过四年的不懈探索，“一三三三”课堂教学模式特色鲜明，本次活动，实验中学除了精心准备的两节公开课，其他老师课堂全部向来宾开放，上午第一节到第三节课，听课教师可以随意推门听课，展示了实验中学老师的自信与谦逊，本次活动，教育局领导、学科专家组老师、马厂中学老师共听课物理语文英语化学历史政治地理2节。
3.交流研讨：
上午第四节课，听课领导、专家、老师与上课老师、实验中学教务处领导、学科骨干教师交流了听课情况，教研室英语教研员石冰冰老师、来自怀文中学的县学科核心组语文学科凌惠老师、化学学科老师陈新荣、来自国际学校的政治学科徐杰老师、来自如东实验中学地理学科仲政老师等作了交流发言。发言老师仅仅围绕该校的“一三三三”课堂模式、结合具体上课内容作了点评。
(1) 数学课：
初一陈冬梅公开课《多项式乘以多项式》：仲伟东、王梅、张爱如、高永树、王建国、朱旭华等老师认为，陈老师的课目标明确、容量大、教学结构安排合理、从单项式乘以多项式导入、由浅入深、由一般到特殊、过渡自然、注重激发学生学习兴趣、创造让学生自主学习的机会、以问题为主轴，发挥教师主导作用，及时点拨，教学有效、高效，教师课堂驾驭能力强。
以上听课老师还听了数学老师黄晓芬、任登香、汤建刚的常态课，认为三位老师的课思路清晰、点拨透彻、重点突出，教师教态自然、课堂气氛热烈。
(2)物理课：
初二魏晓宁老师公开课《弹力》：叶志兵主任、陈德浩、王成东、胡成亚王立、胡海堂、陈春健、李冠松老师参加听课，听课老师认为：魏晓宁的课能够突出学生的主体地位、物理概念的建立过程，都特别重视学生的体验与感受，重视联系实际，能够较好的把握学校推行的课堂教学模式。学生参与率高，自主学习和小组合作都能够体现新课标理念。教学环节紧凑、教师具有较为成熟的课堂教育能力。
以上物理老师还听了梁奎香老师的《重力、力的示意图》：认为梁老师教学经验丰富、教法灵活，课堂容量适当、重难点突出、板书条理清晰，讲练结合，注重赏识教育。
(英语、化学、政治、历史、地理课
语文凌惠、王会平老师认为：刘碧文、葛盼彦朱红莲老师执教的《陋室铭》、徐清远老师执教的《出师表》，都能注重文言知识的积累，课前预习设计、课堂巩固练习设计训练量大，非常有利于学生基础知识积累，刘碧云老师还能从古文教学特点出发，让学生多读、多讲、多解、多评，教学效果非常好。
英语石冰冰主任、陶娟老师认为：岳兰老师、韦小红老师、初一基本功扎实，三块黑板上预习、练习针对性强，能注重知识点的前后联系、学生掌握效果不错。
化学陈新蓉老师认为：范广红的复习课、李老师的《食物中的有机物》，两堂课都能体现该校“三为主、三设计”的教学模式，预习问题设计由浅入深、面向全体学生、让学生走上讲台、亲手做实验，培养学生动手能力。
该校杨瑞明老师的政治课《放飞理想、立志成才》、李树超政治课《多彩情绪》、毛英兰老师历史课《全球化与多极化的趋势》、徐效璟老师及初一凌惠、仲政老师都认为以上老师教学业务能力强，对教材把握准确、教学模块清楚，重点知识以问题形式在黑板上展示，让学生实战演习，教学效果明显。
(4)叶志兵主任总结
叶主任高度肯定了实验中学的课堂教学模式，“一三三三”教学模式中“一个原则”：自主、探究、有效，应该成为课堂教学的一个追求，“三个为主”即教师为主导、学生为主体、问题为主轴，是认真思考教师、学生、教材在课堂上关系的总结，教师的主导作用体现在预习设计、问题设计、练习设计这“三个设计”上，从而使课堂教学的三大模块预习模块、探究模块、训练模块能够顺利推进，有利于促进教学质量的整体提升。
叶主任认为我县怀文中学、实验中学、七雄中学、万匹中学，以及刚刚创办的沭阳如东实验学校，都能以课堂教学改革为主阵地、积极探索课堂教学模式，应该予以肯定，但是即使是探索课堂模式最早的怀文中学，也只能说正行走在改革的路上，比如“三个为主”里要不要以“学生为主”、“问题为主轴”是否可以表述为以“活动为主轴”，当然，一个模式的形成不是一蹴而就的事情、需要坚持、需要打磨，我县的课堂教学模式多数是借鉴了杜郎口教学模式，我们必须在杜郎口模式的本土化、科学化、艺术化上多加研究，才能走出一条改革的特色之路。
当然，没有完美的课堂，再好的课都是遗憾的课。就所听的课来说，个别教师的教学设计还需进一步优化，教学语言还需精炼准确，预习、练习设计还需进一步科学化、个别教师的预习设计、问题设计、练习设计贪多求全、容量过大，造成师生在课上疲于应付，也由于教师对“一三三三”模式理解的角度、深浅度不同，因而课堂教学效果也各异，特别是在小组合作上多数教师是有形无实甚至无形无实、教师过于倚重三块黑板和粉笔而缺少对现代教学媒体的应用，希望实验中学能够在实践中认真实验，做出成绩。
会后，马厂、实验两所学校的老师多数认为，本次活动实在而富有成效，有助于两所学校老师提升教学水平，提升学校的教学质量。
中学教研活动总结
一、教学思想
几年来，我校始终把“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。”作为学校的奋斗目标和办学思想，以区全面实施素质教育，全面贯彻教育方针为指导，以推进课程改革为突破口，规范办学行为，面向全体学生，面向全体学生的每一个方面，促进学生全面发展，为学生的终生发展奠定坚实的基础，使学校成为区、市教育教学放心校、示范校、品牌校。
具体工作目标是：转变教育观念，树立开拓创新意识，初步形成学校、家庭、社会教育一体化的教育模式。强化学校整体育人功能，完成创新型学校的建设，坚持“五育”并举方针，在教育教学工作中，遵循 课内打基础，课外活动求发展的办学思想，树立养成礼仪规范教育观和课堂体系观，即：从整体入手，全面安排，重在养成教育上，科学安排课程结构模式，创设良好的校内外育人环境，提高学生综合能力，培养学生做人、求知、健体、生活、劳动、交往、助人、创新。整体工作实现“六化”，即教学科学化、师资队伍优化、学校管理规范化、校园环境文明化、教学手段现代化、专用教室标准化。造就身心和谐、智能和谐、个性突出、健康向上的创新能力，培养接受终生教育的可持续发展的新型学生。
学校教育思想的确立我们主要坚持：
第一，育人为本，发展为本。如在评选市区优生优干工作中，坚持德智体全面发展的原则，即：思想品德必须是优秀，学习成绩必须优秀、优良，所有学科不允许有一科不及格，体育要达到国家体育锻炼标准。
第二，减轻学生过重的课业负担，成立减负小组，制定减负方案，严格控制学生在校时间，向教务处随机抽样方式)
第三，以先进教育理论指导学科教学和活动
通过政治学习、业务学习(自学集体相结合)、骨干教师培训、青年教师培训、全体教师继续教育培训等。如对教师进行《心理健康百问》、《素质教育理论与实践》的培训考核，宣传教育教学改革的新理念新信息以及实施新课程改革新课程标准的基本理论。采取集体学，个人学，参加师校学习和校本学习相结合方式。
第四，做好控辍保学工作，制定一系列控辍制度，坚持学生出缺席日报制度，对特困生进行调查摸底，建立档案、帮教记实，学生思想品德合格率已达到思想品德评定工作制度化。
二、教学管理
上课、辅导、批改、考试等各个教学环节中，对教师都提出了具体规定和要求，使他们有章可循，先后制定了任课教师工作职责，教案检查制度，上课制度，领导教师听课制度，集体备课制度，实验员职责，教研组长职责，作业批改制度，成绩考核评定制度，课外辅导与活动制度，教学工作考评细则等。
2、实行教学工作检查月报制(过程考核)坚持过程考核和终端考核相一致，使评价结果更加科学，更加真实，更加完善，是我校实施特色的教学管理又一新举措。
3、充分发挥电教骨干教师作用，成立由各学科代表组成的11人课件开发小组并设专门办公室，为全校教学制作教学软件，提高全体教师电教水平。
历史、劳技，初一初二劳技实行大课小课穿插上，理论课和实践课相结合上，小课主要从理论上学，大课主要结合实际观看录象片(学校投入资金)购买各种教学光盘，组织学习观看，如：劳技课观看“装潢与布置”、“家用电器使用和保养”、“酒、咖啡、茶的鉴赏”、“儿童趣味折纸”、“微波炉制作菜肴”、“休闲饮品”、“时尚放送”、“中国植物王国”，历史政治课组织学习观看爱国主义教育片《英雄儿女》、《校园军魂》、《百年叱咤》对学生进行爱国主义、集体主义、理想前途、热爱劳动教育，不仅丰富学生文化知识，而且使学生们从理论和实践的结合上掌握知识，增长动手动脑能力，增强兴趣，开阔视野，丰富生活经验，为校本课程的.开设提供了依据。很多学生写下了观后感，心得体会达到了这些课程教育教学目的。
5、教学基本功训练的方式灵活多样
如：优秀教案评比，优秀试卷评比，说课竞赛。开展教学十个一活动。即：一篇优秀教案、一份优秀试卷、一篇优秀论文、一节示范课、一节特色课、一节研讨课、一节标准说课、一个新教法、一个新学法、一节公开课。
6、要求教师撰写专题教学论文和经验体会，改变过去，单纯教学工作总结。优秀教学论文在全校教育教学经验交流会上交流，学校汇总了教育教学论文集锦，供大家在教学实践中参考借鉴。
7、课外活动小组成果展示丰富多彩
学校成立体音美、科文、听说、写作、历史、微机等课外活动小组，有计划、有组织、有内容、有指导教师，每周四下午活动。生物课外小组开展实验操作竞赛，劳技课小组开展小制作小发明作品展，英语听说小组开展对话短剧等汇报演出会，音乐活动小组在新年联欢会上做了精彩的演出，美术活动小组的作品别具一格，语文活动小组结合“伊拉克战事”为话题的校园真实声音集锦又形成了我校教学工作的一个亮点。
校长亲自为初三学生做法制报告，学校坚持依法治校，依法治教，依法执教。
9、学校确定每周五为“校园英语日”创设校园英语氛围，由副校长赵玉红同志亲自对教师培训辅导，在全校范围对教师进行英语百句的校本培训。目前教师们学习英语积极性空前高涨，为双语教学奠定基矗
新课改方面新举措，对劳技教材中部分内容进行改革，并结合实际，教会学生烹制简单的菜肴，如：炸茄排、红烧肉、炸牛排、水果撒拉等，学生的实践能力不断提高，并掌握很多生活常识，增强了学生的创新意识。这些改革为新课程理论下的校本课程开发奠定基矗
新课改理念下，涌现出一批勇于探索尝试新课改的教师，如政治学科于艳红老师把模拟法庭搬到了课堂上，让学生亲自体验法律与生活的真实联系。音乐学科路俊婷老师让学生真正体会到了音乐课的快乐和美感。学生们能把自己本节课的真实感受谱成了曲，弹奏出来简谱的音乐与电影《音乐之声》英文插曲的有机结合，为开展双语教学拓宽了思路。语文科丰严老师适时标准的英语口语，又使我们听课的老师和领导耳目一新，双语教学的序幕在我校已经徐徐地拉开。一场简单而别致的新年联欢会节目单凝聚了杨宇、路俊婷等老师艺术和智慧的结晶，幽雅别致的一七五中学校标，预示着一七五中学在新课改的理念下会迸发出勃勃的生机。创新型的教师必将会培养出许许多多的具有创新意识的学生。
我校在教学中采用直观导入法，使学生形成正确的动作表象，积极主动地参与练习，以跑的活动变式开展教学，使儿童在活动中掌握跑的正确方法，培养学生的正确身体姿势，形成良好的身体形态，发展学生的能力，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的兴趣和积极性，通过多样的练习方式和比赛激发学生参与练习的兴趣，在比赛中运用到所学技术，加强了技术动作的学习，落实课堂教学“学、练、赛”一体化的理念，引导学生将知识与技能应用到体育学习、运动竞赛、和日常生活中，增强学生的理解能力和实践能力，教学效果良好。
课后，阮老师和叶老师分别阐述了本次同课异构的教学设计思路，三位教师代表分别对两节课进行了剖析和点评，充分肯定了两位老师教学基本功扎实，课堂组织调控能力强，体现教学方法多样化，并分享各自的教学经验及建议，让在场的全体成员获益良多。
增城区教师发展中心体育教研员邹植阳对两位上课老师作了充分肯定，感谢他们为大家呈现出两节风格不一样的优质课，并指出两位老师课堂教学都能围绕“学会、勤练、常赛”一体化的理念，深钻教材，精心设计，从课的'导入形式、游戏、探究学习、多样化练习方式到比赛，由慢到快，由易到难，层层深入，使课堂设计有趣味性、竞赛性，激发学生的学习热情，学生的体能练习也得到有效效果。邹老师布置了新学年教师和学生有关的体育赛事，提出了学生国家体质测试的要求和目标。
本次同课异构教研活动在增城区教师发展中心和荔城教育指导中心、学校领导的大力支持和指导下，活动完满有效。为老师们搭建了交流互通的平台，展现了教师的课堂教学风采，引发智慧的碰撞，促进教师的专业发展，凝聚了老师的智慧和力量，明确了今后体育课堂教学的方向。
为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动，总结如下：
一、加强业务学习，提高教师自身素质。
1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。
2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。
1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
2、认真抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。
1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。
3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。
五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。
促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。
本学期思想品德学科依然以初中思想品德课堂教学生活化的有效性为主要研究主题，采用听课、研讨、培训为主要研究的形式，深入浅出，逐一落实。
具体活动过程：
1、20xx年4月9日，四中xxxx老师做课《自己的事自己干》，采用了洋思中学的“先学后教、当堂训练、少教多学”的教育教学模式。
“先学后教， 当堂训练、少教多学”真正地的改变了以往的“填鸭式”和“满堂灌”的教学模式。课堂教学实质是：全过程都让学生学。教师的责任不在于教，而在于教会学生学。“先学后教，当堂训练”将“三主”原则体现得淋漓尽致。
学生主体：自学——自测——互评——“兵教兵”——归纳——当堂训练。
教师主导：展示目标——指导自学——指导评价——指导归纳——指导当堂训练。
练为主线：自学（能力培养和训练）——检测（训练）——评价（能力培养和训练）——“兵教兵”（训练）——归纳（训练）——当堂练习。
整个过程学生在不停的“学”，教师在不停的“导”，充满了知识和能力的训练、有形和无形的训练、抽象和具体的训练。学生成了真正的课堂的主人，老师只是“导演”，提高了学生学习积极性。在“先学”的过程中，教师鼓励、促进学生高效地完成好自学任务，及时表扬速度快、效果好的学生，但教师不影响、不分散学生自学时的注意力。
2、20xx年5月13日，xx县xx老师和八中xx老师做课《珍惜学习机会》，做为市级研讨课的示范课。两位老师分别采用了不同的教学风格，讲解了珍惜学习机会，并善于与现实中的实际问题有机的联系在一起，做到了合作、探究、主动学习的有效教学方法。
比如，温一鸣老师的教学设计中招聘广告的设计，你想应聘哪个？体现了当今社会学习科学文化知识的重要性。以小丽求助的例子为线索，展开讨论，为她出谋划策，帮助她如何维护她的受教育权？展开猜想假如小丽辍学打工了，那么，小丽以及她的父母要承担什么责任呢？为什么？点出中学生应该怎么样来履行受教育的义务？层层设问，渗透知识要点，培养了学生分析问题的能力。
贯彻有效教学的实施必须做到教学的效益，因为它是有效教学的核心。即什么样的教学是有效的.？是高效、低效还是无效？
所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。
鉴于此，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质：
1.树立先进的教学理念。理念是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。
2.丰富个人知识储备。课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。可见，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。
3.做一个有反思力的教师。叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。其次，要追求有效的课堂教学。可以从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。
（一）课前的有效准备
大凡成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出：
目标的有效：清晰、简明。目标是方向，方向正确才能保证有的放矢，教学目标的高、多、空只能使教学任务难以在有限的时间完成。备课时制定明确、具体、科学的教学目标，围绕目标确立重点，优化教法，这样的课堂教学才会收到良好的效果。
内容的有效：适量、适度。一节课教师讲多少内容，并没有明确的规定，讲多了学生嚼不烂，讲少了学生又不够吃。教师要遵循教育规律和教学原则，科学地安排与搭配教材内容，合理地组织各部分的练习，不能“贪多忽效”，也不能“求少图便”。
教法的有效：灵活、恰当。同一教学内容，不同的教法效果就会不同，教必须致力于“导”，服务于“学”。优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、学生情况出发，扬长避短选用教法。教法贴切，教学方有效。
(二)课堂的有效组织
这一环节，教师要做到：
语言组织准确、简练。纵观那些课堂教学效率低下的课，无一例外都是教师的喋喋不休、啰里啰嗦挤占了学生的学习时间。一个教师，课堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准确性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。
时间组织恰到好处。教学各部分的时间分配，教者在备课时应预计，讲课时要调控。但有时候，因为课堂上不变的因素较多，也许不是重点内容的教学却占用了一些时间，这时候，教者一定要站在整堂课的角度来安排时间。不言而喻，课堂教学在单位时间内完成的任务越好，浪费的时间越少，课的密度越大，教学质量就越高。
教学组织面向全体学生。一位好的教师应该得到全体学生的尊敬与爱戴，一位好的教师应该使所有学生都受益。在课堂教学中，各环节的安排要尽可能以全体学生的参与为基础，以个别提问、小组交流、课堂检测等多种形式来了解大多数学生学习的情况。
（三）课后的有效练习
课后练习不在多，贵在精。现在有的教师在应试教育思想的影响下，大搞题海战，使学生的大部分时间都用在反复的抄写上，思维与能力得不到有效提升。提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。
希望通过这几次的组内思想品德教学活动，让更多的教师感受到有效教学的所带给我们实效性，从中得到启发，不断提高教师的专业技能。
1现代文化对大学生珠宝消费的影响
5、就业机会和问题分析
自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。
（2）东西全
（1）**低
标题：大学生究竟难在哪？-创业的五个步骤2004年3月23日
在上海， 随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要的商业圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。在人民广场地下“的美”购物中心，有一家diy自制饰品店---“碧芝自制饰品店”。
4如果学校开了一家diy手工艺品店，你会经常光顾吗？
秘诀：好市口＋个性经营
开连锁店最大的好处就是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。音体美教研活动总结
音体美信教研组研讨课活动总结
本学期以来，在学校领导的关心和支持下，我校**、体育、美容综合组的老师们积极参与和学习了《艺体新课程》。我组老师在“如何把新课程改革落到实处”进行了思考、研究与**。我们认为课程改革的主阵地应该是课堂教学。没有课堂教学改革，一切学习和训练都可能失败；而课堂教学改革如果没有一系列新课型来引领与支撑，也同样不能落到实处。
所以，要以生活为基础，以兴趣为支点，以自主为核心，以创新为灵魂，通过研究与实验 ，我们音体美综合学科组老师们在教学工作、各种训练竞赛、兴趣小组的活动、群体活动等方法做了大量的工作。厚积薄发，在本学期我校组织的研讨课活动中，我们音体美综合教研组积极响应，从备课、讲课、评课、反思等各个环节都做了精心的准备。下面我们将对这次活动做一个详细的总结。
一，集体备课：
我们按照新课程标准要求，结合音体美综合教研组学科的自身特点，建立以人为本的课堂教学形式，构建气氛和谐、便于交流的开放性课堂。音体美综合分别以小组的形式准备了精心的集体备课，大家在听每一位讲课老师介绍完自己的教学思路及教学要求，教学目标后，结合其学科的教学特点，各抒己见，针对自己认为不妥的地方提出自己的想法，大家讨论。在讨论过程中，每位教师都能认真听取其他教师的意见，虚心接受；他们还对自己不认同的地方表达自己的想法，并与老师交流。
二、课堂风格：
1、突显主体，教法多样。
新课程改革教育的预期目的就是使我们的学生成为“有创造能力，有展示能力，身心协调能力的人。在这次活动中，我们组的每一位老师都大胆地在教学结构和教学方法上进行创新和实践，。它倡导学生在学习中的积极参与、发现、交流合合作，从而改变教师的角色和教与学的方式。
”抛弃传统的循规蹈矩的呆板的教学模式，根据课的内容、要求、任务，不拘一格选择教学方法。
2、立足校本，发展能力。
本次活动，我们小组都以校本课程为载体，培养学生的学习兴趣、发展能力。
3、精心准备，风格各异。
李新波老师的“快乐跳绳”。教师首先在开始部分引入了游戏“揪尾巴”，把学生的学习兴趣一下子推向了高潮。同时，本节课，郭老师采用了跳短绳，循序渐进的方法，整节课，孩子们的确实是在“快乐”中学习。
马敏敏以笔的设计为载体，通过多种练习，突出学生的主体性，无形中培养和强化了学生的合作精神。
三、评课、反思：
听课结束后大家进行了评课、交流，对每位老师课堂的优缺点进行了评论。我们认为，应从以下几个方面努力：
1、备课还需精益求精，不仅要吃透教材，还要备学情方面狠下功夫。
2学生的学习兴趣仍然是一个需要我们关注的问题
三。教师课堂调控能力有待提高。
回头看来，这次“研讨课”活动为我们音体美综合教研组提供了一个共同学习的
平台，大家充分发挥自身优势，努力把本学科良好的课堂展示出来让大家评论，指导，在老师们的帮助下认识自己的不足，改正我们一些不良的授课习惯。我们也取得了一些成绩，为今后更好地开展教学活动铺平了道路。在今后的教研活动中，我们将以这次教学活动为基础，开展更多更好的活动，提高自身素质。
努力使学校的**、体育、美容教学更加丰富多彩。
大王庄中心小学
20xx、11
第二篇：**教研活动总结
上学期，我们增加了一个教研活动研究组**教研活动组。我很高兴我能成为这个团体的一员。这批教师来自幼儿园的各个角落，他们对**教学都有自己的追求和见解。经过上一学期和这学期的教研活动的开展，反复讨论和听取专家意见，多次和组员们商讨方案，就针对我园**研究领域空白局面，先从简单做起，完成从无到有的过程，实现质的跃进。
从学前教育研究等专业书刊的角度，努力学习新方法、新思路，共同提高**教学活动质量。
从上学期到本学期，托小班主要以**歌唱教学为主，中班在开展歌唱活动的同时也展开了韵律活动，而大班则以韵律活动为主。作为小班组的一员，我对一个学期的歌唱活动的观察和学习也有一些感触
首先，从教师这方面看，第一，在活动前的准备，选材是很关键的一个步骤，教材选择的是否恰当是会影响到幼儿参与**活动的兴趣，选择有趣的或是幼儿感兴趣、熟悉的内容与**，切合幼儿实际情况来进行**教育，也就是要根据幼儿的年龄特点和兴趣需要进行选材；第二，教师拿到教材，必须分析教材，它有什么样的背景，目标，重难点在于什么，过程中所要运用到的策略，统统归纳总结，同时也是为说课做好准备；第三就是活动过程，一般的歌唱活动当中，包含练声部分，学习歌曲前练习拍打节奏部分，孩子不可能一遍两遍学会，所以我们要允许孩子唱错，但教师一定要纠错，节奏上的错误则要单独拎出这一句，夸张唱。音准上的错误则跟钢琴一起唱。我们缺乏的是创新能力，或者对新的教学方法缺法信心和理解。
我们不能把最先进的思想渗透到我们自己的教学中，也不能流利灵活地运用它们。我们需要更丰富的教学形式来开展**教学。在未来的研究方向上，这是我们应该注意的。
在幼儿方面，我班属于小年龄班的孩子，还未形成良好的**常规，所以在此时便要严格要求，有助于养成良好的**习惯，比如一些唱歌的技能：坐在椅子上唱歌时，后背直立，屁股只坐前半部分，脚和地面成90度；活动中，需要和谐音，为了保护自己的嗓子，避免吼叫的声音等等。经过两个学期的学习，有了一定的**常规训练，与托班时候相比，为了表现自己而大喊大叫的声音不再出现了，知道轻声唱歌，还知道唱歌时后背要直立，听到12345起立歌唱，54321轻轻坐下。
今后要多注意这些小方面。儿童**套路需要系统培养，从小班开始，为中大班铺路。
当然，这学期还学习了韵律活动，主要是了解韵律活动的一般过程；在韵律活动中，要处理好教师的位置和空间位置；活动中还有一些专业的**词等，收获颇丰。
本学年期的教研活动已经结束，在今后的工作中，我们将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。同时，我们也要感谢各位专家和领导的建议和鼓励，给了我们前进的最大动力！
转变学生的学习方式是新课程改革的重要目标之一。因为未来的文盲不再是文盲的人，而是不会学习的人。我国著名教育家陶行知先生也说过：
“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”作为当代的教师，不仅要让学生获得知识，更重要是要教给学生获得知识的方法，掌握打开知识宝库的钥匙。为了提高教师引导学生自主学习的教学技巧，在课堂教学中把握好“导”的角色，我校于2013年4月26日下午利用三节课的时间组织开展了全校教师参与的校本教研活动。
为了今后更好地开展教研活动，现将本次活动的开展情况总结如下：
一、活动主题：
如何引导学生自主学习。
二、活动内容：
名师齐红莲作语文学科观摩课《风》；骨干教师周广霞作数学学科观摩课《营养午餐》；副校长杜巍专业引领《如何引导学生自主学习》。
三、活动亮点：
1、通过导趣使学生乐学
兴趣是快乐学习的先导和基础。它能激发学生参与课堂学习的动机。教师在教学伊始，可以根据本节课教学任务的特点，以灵活多样的方式入手，巧妙地导入新课，激发学生的思维和**的兴趣。
齐红莲老师这节阅读课《风》的教学，利用有趣的谜语进行导入，然后适时追问：“同学们，你们见过风吗？风是这样的神奇，你了解它吗？
让我们在叶圣陶的诗中找到答案吧！”趣味的谜语，适时的追问学生的求知欲望便由此而生。周广霞老师在课堂教学的伊始创设学生喜闻乐见的教学情境，让学生做点菜员来调配自己的午餐，在我的午餐我做主这样的情境引导下，学生的学习兴趣一下就激发出来，都主动参与到学习当中。
由此可见，成功的情境创设需要教师调动各种手段来实现。人的情感总是在一定的情境下产生的，这需要教师在课堂上创设一种与教学内容有密切相关、扣动学生心灵的情境，引导学生入境，只有入境，学生才能可闻可见，可感可思，就能激发学生学习的兴趣。
2、通过导疑使学生善学
提高学生的提问能力是培养学生创新意识的重要组成部分，也是新课程教学的重要理念。周广霞老师在《营养午餐》这节课中，对喜欢荤菜、素菜和喜欢荤素搭配的同学进行统计后，引导学生质疑哪一种配菜符合人体需要的营养标准？这样，学生围绕提出的问题，积极参与解决问题的全过程。
在营养专家给出合格营养午餐的指标后，不是以命令式、指导式的形式提出来，而是让学生在合作交流的基础上发现“想象的午餐”与“科学的午餐”的冲突，在产生对“什么才是合格的营养午餐”有求知欲望的前提下来做一个“小小营养师”让学生结合营养标准自行探索认知，接着通过“小小美食家”的讨论交流，使学生运用所学知识，，在营养午餐的科学合理搭配上达成共识，增强学生的合作交流水平，使学生学会倾听他人意见，敢于发表自己的见解与主张，勤于思考、善于总结，进而掌握获取知识的方法。
齐红莲老师在引导学生理解“我们知道风走过来”时，问学生“为什么用走过来，而不是跑过来呢”是呀，为什么不用“跑呢”学生的兴趣一下被激发了，通过师生的交流，使学生对“风走过来”有了深刻的理解，从而体会到作者用词准确，生动形象。
通过两位老师的课堂教学，我们清楚地认识到在教学中要重视引导学生提出问题。有了问题，学生自然会急于寻求问题的答案，这就充分调动了学生的探求知识的兴趣，自主学习的习惯也就这样开始了。
3、通过导思使学生活学
英国人笛卡尔曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”我国自古亦有“授之以鱼，不如授之以渔”之说。
科学的思维方法是能力形成与发展的基本要素，学生只有掌握了科学的思维方法，才能获得更丰富的知识，从而实现知识向能力的转化。两位教师在课堂教学中能够尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主体性作用，比较重要的一点就是注重了学习方法的传授，让学生将获得了学习经验用于再实践。
例如：齐老师在教学第一小节时，首先指生读文并提出问题：“你从哪个句子找到风娃娃?
请用“——”画出来。接着又出示树叶颤动的**，问学生：你感受到了什么？
有人说课堂气氛热烈，思想活跃。为了帮助学生懂得使用拟人句的妙处，齐老师又抓住“走过来”“颤动”等词语，让学生做动作来理解。最后，让学生感受到句子语言的美和作者思想的美。
由于学生的个性特征、情感体验、家庭背景不同，对于同一事物自然会有不同的感受，所以我们要珍视学生的独特感受，让学生能够尽情地表达自己的想法。
在充份阅读第一小节的基础上，齐老师又引导学生总结了学习诗歌的方法，接着出示学习提纲大胆放手引导学生自主学习后两个小节，在教师前一段教学的铺垫引导下，这部分的教学水到渠成。达到了轻松教学、快乐学习的效果，提高了课堂效率。
在拓展部分，齐老师又适时引导学生仿写诗句，使学生的思维更加活跃，有的同学写到“谁也没有看到过风，不用说我和你了。但是当五星红旗升起时，我们知道迎风向国旗致敬。”这样的设计达到语文教学要求的从读学写，读写结合、举一反三的目的。
又如：周老师《营养餐》这节课，数与数之间的相差关系有大于、小于和等于三种，周老师在教学时引导学生思考“营养专家说的“热量不低于2926千焦”（板书）中的“不低于”是什么意思？“脂肪不超过50克”（板书）中的“不超过”又是什么意思
下课前，周老师通过几段**引导学生思考不科学饮食习惯的危害？什么原因造成这种现象发生的？你有什么好的建议吗？
如：偏胖的同学可能是日常饮食中脂肪含量超标，偏瘦的同学可能是饮食中脂肪的摄入量过少，偏胖或偏瘦同学可能都不同程度的存在挑食，偏食的习惯，等等。引导学生从营养的角度对肥胖或肥胖的学生提出相应的建议。
如：饮食中获得的热量应该达标，脂肪的摄入不要超标，应当均衡营养，不要挑食，偏食等，加强体育锻炼，只有这样才会拥有健康的身体，才会健康成长！通过教师的正确引导，促进学生思维的发展，实现弹性学习。
另外，杜校长的专题讲座，为全体教师指明了教学的方向，使全体教师意识到要把课堂教学变“灌”为“导”,也就是“导趣、导疑、导思、导用，”把学习主动权真正交给学生，充分调动学生学习积极性，更重要的是教给学生的学习方法，只有这样才能真正转变学生的学习方式，迸发出具有活力灵动的课堂。
4、 未来校本教研活动的方向。
1进一步加强集体教研力量。强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。我们要努力使每一项教研活动成为全体教师进步的阶梯。
2加强课后反思，使之成为教师积累经验的平台。记录一节课的成败，在以后的教学中加以实践和完善，逐步提高教学水平；记录教学中的疏漏和错误，从主观上找出原因，为今后的教学工作提供借鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点。记录解决方案，丰富教学经验；记录教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容；记录教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。
周广霞老师参与小组研讨
齐红莲老师在引导学生质疑
教师全神贯注观摩示范课
教师们在认真写笔记
业务校长杜巍在作讲座
逸夫小学
2013.4.28
开展校本教研是推进课改，加快教育教学创新的客观要求，是学校创建教育特色，提高办学水平、提高学校品位的重要举措，是提高教师素质，发展自我、完善自我的重要途径。我校全体教师能充分意识到开展校本教研是促进学校可持续发展的内趋力，学校只有以教研为先导，才能使学校的教育、教学工作顺应改革的潮流，不断向前推进。我校教师都能树立教研意识，积极参与教研活动。
继续深入学习《课程标准》和《课程标准解读》，把新课程改革做得更好，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，进一步确立了“一切为了学生的发展”的思想，切实提高自身的理论素养，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分、全面的发展。
主动落实新课程理念。参与做课的教师，校强的创新精神，认真贯彻《新课程标准》理念与要求，所提供的课例既有学科特征，又有课改味道。
为了推动课堂教学改革的深入发展，促进学校间的相互交流，按照县教研室的通知精神，我校和理想中学开展了校际“同课异构”教研活动。
福州市妇联联合市、区有关单位在鼓楼区开元社区开展“孝老爱亲浓情拗九”活动，为社区“十佳孝敬之星”颁发荣誉证书，并为社区5对金婚老人献上鲜花。活动现场，100多位老人一边品尝由社区精心熬制的“拗九粥”，一边欣赏闽剧表演。
10日，鼓楼区各部门、各街镇、社区同时在敬老院、居家养老服务站、文化站等，开展了80余场丰富多彩的拗九节孝老爱亲活动，将文艺演出、慰问活动和志愿服务活动有机融合，营造了文明和谐氛围。鼓楼区委文明办和鼓东街道在开元社区居家养老服务站举办了“浓浓拗九粥 深深孝敬情”活动，辖区共建单位市妇联、市红十字会、市中医院、区文体局、区妇联、厦航福州分公司等单位积极参加，活动邀请了社区“十老”代表、孤寡、空巢、残疾老人、居家养老老人、百岁老人、金婚老人等近百人一同欢度拗九节。温泉街道河东社区承办的“孝老爱亲 浓情拗九”主题活动在得贵路同寿园举行。
由福州市老年服务协会、仓山区烟台山老人活动中心联办，台屿小区志愿服务队协办的“幸福仓山浓情拗九节”，10日在仓山区台屿小区“老人之家”门前举行，150多名老人欢聚一堂，品尝热腾腾的敬老粥，欣赏着精彩的文艺表演。在洋洽社区居家养老服务站，仓山区委文明办联合上渡街道举办了“关爱老人·温情仓山”拗九节活动。在仓山区融信第一城，一场“拗九尽孝道”活动正热闹举行，社区里的老人们收到社区送来的拗九粥、鸡蛋、太平面等节日礼物。
在城门镇胪雷村，延续了30年的拗九节“千叟宴”热闹开席，有近2000名老人参加。近年来，由于城市发展建设需要，胪雷村已基本整村搬迁，但胪雷人依然十分重视维护和传承拗九节“千叟宴”这一传统习俗。昨天，因征迁在外临时过渡安置的老人们也都被邀请回村参加“千叟宴”，村里给参加宴席的每位老人发放了节日红包和寿面。
在晋安区鼓山镇东山新苑，晋安区第七中心小学志愿者服务队和社区工作人员为小区里的老人送上浓郁香甜的拗九粥，并开展敬老助老系列志愿活动。
在马尾亭江镇闽安村，500名69岁以上的老人齐聚一堂，一边欣赏精彩的闽剧表演，一边品尝美味的拗九粥。今年，闽安村和福州边防支队船艇大队来到远近闻名的老人村，联合举办一年一度的`敬老活动。
11月25日，白水法院民事审判庭法官干警走进白水县城关一中，送法进校园，开展民法典校园普法活动。
该院审判委员会委员、民事审判庭庭长奚俊涛，以《学法、用法、守法，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人》为主题，从民法典的颁布、公民权利如何在民法典中得到保护和实现、疫情期间父母被隔离未成年人如何得到照料、学生在校园受到伤害如何维权、未成年人购买贵重物品是否具有法律效力、从校园霸凌事件看民法典关于人格权的保护、弘扬社会主义核心价值观等方面进行了详细讲解。通过列举一个人从尚在胎儿到直至死亡一生的各个重要阶段，通俗易懂地向同学们讲解了民法典是如何为公民提供法律保护、如何明确和保护公民应有的合法权利和利益。通过典型案例的讲解和分析、以案说法的方式，教育同学们知法学法用法守法。
讲座结束后，奚俊涛法官和李蔚珍法官与同学们积极互动，现场解答同学们提出的法律问题。同学们纷纷表示，开展民法典进校园活动，使大家都接受了一次很好的法律知识教育，进一步引导了中学生学法、知法、懂法、守法，用法律武器维护自己的合法权益。
郑允超谈到：莹八岁，能咏诗；泌七岁，能赋棋。它就讲了北宋有个焦祖莹的孩子，它把岁就能饮食成长；他们只有
七、八岁就能表现的聪明伶俐。我们已经十
一、二岁了，所以我们要勤奋学习，终究会有光辉的一页。还有：勤有功，戏无益，戎之哉，宜勉力。
它的意思就是凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，而只顾贪玩的人是没有作为的，我们应该以这两句话告诫自己一定要勤奋学习。因为勤学苦练的回报是丰厚的，不好好学习是一事无成的，所以我们要刻苦学习，为家乡干大的事业。
富强谈到：通过背《三字经》，使我了解了许多知识，受到了很多教育。对我最有启发的是古人的勤劳精神。
尤其是西汉人路温舒，小时候家境贫困，放羊时就割沼泽中的蒲草编成简，抄写接来的尚书。公孙弘50多岁时，为别人养猪。他每天在竹林里剪竹简，抄写《春秋》。他们一小一老，都是因为贫困而无钱买书，但都知道不能荒废学业，勤勉努力，毫不放松。
这样的故事还有很多，由此可见我国古代人的勤学精神，我们现在还有什么理由不刻苦学习呢？
2、从历史知识方面谈体会：王超谈到：《三字经》让我了解了许多历史知识，明白了多读书、做人的道理，它是我国的一本宝贵财富。
中国诗歌历史悠久的国家，在《三字经》中也讲到了中国的历史。自中华始祖皇帝以来，经历了夏、商、西商、东商、春秋、战国、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋、南北朝、隋、唐、五代、宋、元、明、清历代的沧桑，历代皇帝的统治与变迁。从夏朝的第一个皇帝尧到舜，暴君商朝毁了夏朝，历时400多年。
周，商朝的最后一位君主，也因为他的不道德而被周武王毁灭。此后，各国都曾统治过国家，也都曾辉煌一时，也都因农民起义被灭。《三字经》中的历史故事告诉我们，统治一个国家要以民为主，以君为次。
张雪菡谈到《三字经》，名简而内繁，一本对中华民族历史变迁，做人做事，劳苦勤学的好书。其中，最重要的历史变化是它叙述了中国五千年封建王朝的兴衰。包括有名的暴君纣王，在它的统治下，臣民人心惶惶，还发明了一种“炮铭”的极刑来杀人寻开心，人民吃不饱，穿不暖，发生饥荒，还将叔父比干抛心，甚至人民饿到极度发生了人吃人的惨剧，最终邪不压正，被周武王所灭。
还有百天皇帝李自成，好不容易将腐败的明朝推翻，但他没有及时巩固农民政权，而是忙着加官进爵，至使牛金星一帮大臣挥金如土，连士兵也膀大腰圆，最终被女真完颜氏击败。
近年来，宜昌市伍家岗区中小学在师生和学生家长中广泛开展宣传普及优秀传统文化活动，在全区掀起了学习传统文化，收集经典故事，弘扬传统美德，创新教育案例，争做现代文明人的热潮。
为进一步促进师生的进步发展，宜昌市伍家岗区提出了“传统文化寻根，课堂文化开花，践行文化结果”的策略，把养成教育深深地根植于中华民族优秀传统文化沃土之中，使师生和家长既增强了对养成教育的认同感，又提高了他们的文化素养，还启迪了他们的思考，收到了十分明显的活动效果。家岗区努力探索优质教育的文化共性，创造性地构建了“校校有特色，生生有特长”的特色育人模式，成功地走出了一条特色育人之路。紧紧围绕一个方向培养德智体美全面发展并具备个性特长的建设者和接班人，一个目标区域特色化多样化，打造六级特色教育发展平台，包括政策拉动、队伍带动、片区推动、校际互动、活动鼓动、评估促动，立体雕刻出一所所学风醇厚、书香怡人、多姿多彩的特色校园。伍家岗区实验小学着力打造校本教研文化，学校成了师生迷恋的精神家园。中南路小学形成了墨香校园特色，花艳小学形成了花香校园特色，宝塔河小学形成了武术校园特色，隆中路小学打造艺术校园，杨岔路小学、白沙小学打造书香校园，伍家岗小学凸显的是科技教育特色，大公桥小学氤氲的是中国古典诗词文化的经典韵味……学校文化以它巨大的力量，培育出精心教书、潜心育人的儒雅教师，灵动聪慧、彬彬有礼的文雅学子。全区学生在各级各类竞赛中屡获佳绩，中南路小学90%学生获得全国书法大赛奖励，成为全国书画明星学校。花艳小学30多名学生的创新发明获得国家专利。一批学校参加全国中小学信息技术创新与实践活动大赛，获得全国一、二等奖24项。近年来，全区学生在全国、省、市青少年科技节活动中获奖8000多人次。过去的一批薄弱学校如中南路小学、花艳小学、宝塔河小学、大公桥小学，通过走特色发展之路，完成华丽转身，逐步跨入优质学校行列。伍家岗区教育因为特色化多样化发展而更加璀璨夺目！
中华民族优秀传统文化为全区师生提供了非常丰富的养分，让更多的人关注学校的特色创建，更多的时间关心学生的进步成长，为学生的健康发展营造了良好环境。
继承革命传统、崇尚文明活动总述
清明节是中华民族的传统节日。为进一步弘扬中华民族优秀传统文化，倡导移风易俗、文明缅怀的社会新风，过一个文明、平安、祥和的清明节，我校组织学生开展了“我们的节日——清明节”主题教育活动，现有情况小结如下：
一、立德修身，崇孝敬祖。倡导学生牢记尊老爱老、知恩明礼的传统美德，在追忆先人的同时学习他们的良好品德，进一步坚定理想信念，加强思想道德修养，讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不乱扔垃圾；他们整洁大方，不化浓妆，在校期间不穿奇装异服；尊重教师，主动向老师问好；团结同学，互相帮助；爱护花草树木和公共设施，不得在桌椅上乱涂乱画；不进入网吧，倡导文明上网、科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活很简单，不喜欢吃穿，不浪费食物。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。
二、崇尚科学，摒弃迷信。教育学生勇于移风易俗，树立科学的祭祀观，强化文明祭奠的意识，坚决摒弃封建迷信的祭奠方式，不在街道、社区等公共场所焚烧纸钱、摆放祭品、乱放鞭炮，不搞封建迷信活动，不妨碍和影响社会公共安全，陪同家人以肃穆、环保、节约、安全的文明方式缅怀先人，坚持摆脱封建迷信的羁绊，自觉与封建迷信作斗争。
三、“英雄活在我心中”活动也生动形象。号召学生查找英雄人物资料，利用班会互相交流，来学习英雄和先烈的事迹并把其崇高的精神铭记在心，加以学习和发扬。
四、“网上祭英烈”活动，引导学生自觉接受和参与这种现代、文明、环保的祭祀方式。
第一部分：青年团日活动总结，继承和发扬中华民族优秀传统文化
1409团日活动总结20xx年11月10日，我们化学院1409班全体同学在南核心教学楼2号楼204举办了关于“继承和弘扬中华民族优秀传统文化”的主题团日活动。本次活动的主要目的是让学生了解中国传统文化，了解弘扬中国传统文化的重要性。
当全体同学们准时到达教室之后，班长和团支书已带领班委们布置好活动场地。主题团日活动渐渐地拉开序幕，主持人先简单介绍了中华民族传统文化，随后我们班的两名同学王辉，王家瑞纷纷上台发言，详细阐述了两种中华民族传统文化，并呼吁同学们将之继承与发扬光大。在这过程之中，两位同学详细地介绍了剪纸还有蹴鞠这两种传统文化，大家听得津津有味，纷纷表示在这次团日活动中收获了很多知识。
最后，主持人带领大家以八人组为单位进行传统文化的游戏。比赛结束后，获胜小组上台领奖。同学们在紧张的抢答中丰富了自己的知识，并对中华民族传统文化有了更深入的理解，同时也培养了同学们之间的团结互助。在欢声笑语中，我们1409班关于“继承和弘扬中华民族优秀传统文化”的团日活动圆满结束。
通过这次活动，学生们对中国传统文化有了更深的了解，并有信心将其发扬光大。现在很多学生并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程，以及对世界文化的影响和推动作用，这次主题为“继承和弘扬中华民族优秀传统文化”的团日活动的开展，让同学们在丰富课余生活的过程中，将专业知识融入其中，充分调动了团员们的积极
性，学习新知识，体现了新时期大学生的作风，丰富了基层团组织建设的形式。
第二部分：弘扬传统文化，传承中华文明
弘扬传统文化，继承华夏文明
团日
活动
总结
1403
计算机科学与技术系班团支部年11月23日20xx
主题团日总结
活动主题：
弘扬传统文化，继承华夏文明
活动时间：
20xx年11月22日
活动地点：
1402多**教室
活动对象：
计算机科学与技术系1403班全体学生（55人）活动方式：
主题班会
活动背景：
传统文化是历史的积淀，使中华民族有别于其他国家
潜动力。党的十八大报告指出，文化是一个民族的血液，是人民的精神家园。中华民族在5000多年的文明发展进程中，创造了博大精深的优秀文化。
它是中华民族特有的精神象征和宝贵的精神财富，是中华民族不断发展壮大的基础。一个国家如果没有自己的传统文化，无论怎样发展，都只能成为别人的文化附庸；一个民族如果没有自己的民族精神，无论怎样粉饰，也只能是一片松散的沙子。因此，我们专门举办这次活动，是为了让每一位学生都能肩负起传承中华文明的伟大历史责任。
活动目的：
1促进学生对中国传统文化的认知，培养学生的文化遗产。
2丰富学生的业余生活，提高他们学习中国传统文化的积极性。
三。有利于引导我院广大青年学生重视传统节日，感知中华传统文明的魅力，弘扬和加强自身素质教育
4全面弘扬中华传统文化和校园文化。
活动流程：
1.**传统文化宣传片。
2.主持人在**声中讲开场白并宣布《弘扬传统文化·继承华夏文明》主题团日活动正式开始。
3.全体起立，奏唱国歌。
4.全体坐下，**歌曲《江之南》，使气氛从国歌的严肃气氛转向舒缓。
5.知识普及
ⅰ.传统节日篇
（1）通过***向大家展示几个重要的传统节日（春节、中秋、
重阳、清明、端午）（时间、由来、习俗）
（2）请介绍您家乡的一些特殊习俗。
（3）游戏环节——赛龙舟
本游戏旨在培养大家的团结精神和集体意识，由于场地的限制，由赛龙舟演变出本游戏，在娱乐的同时达到教育目的。道具：两根等长的绳子、“龙头”、桌子
道具设置：以教室拼接起(:传统文化团日活动总结)来的长桌子作为轨道，将“龙头”放在桌子一端，分别用两根绳系在“龙头”上，绳子另一端系在选手一只手的食指。
规则：比赛开始两名同学通过两手食指将线迅速缠绕，若两人转动速度不同，则“龙头”会偏向一侧滑动甚至脱离桌子，所以两人必须默契配合使“龙头”以最快速度在最短时间内沿桌子滑到指定位置。若“龙头”脱离桌子则比赛结束，最终用时最短的同学获胜。
ⅱ.传统礼仪篇
（1） 介绍中国传统礼仪的形式。
（2）找4位同学对***展示的礼仪进行演示。
ⅲ.古代科技篇
（1） **仪示中国古代最先进的科技发明之一，以
（插入**介绍）
6.问题抢答环节
问题**：从知识普及i、ii、iii中提取一些重要内容作为问题。抢答方式：同学拿出手机，当主持人念完题目说开始抢答时，同学拨通主持人手机，第一个打进**的同学抢答成功并开始作答。
规则：答错者将坐下来参加下一轮抢答，答对者不允许参加下一场比赛。
7、游戏答题环节
说明：①由上一环节胜出的同学参加本环节的游戏。②游戏所需回答的问题写在纸条上，将纸条放到气球内然后吹起气球，其中一个气球所放纸条写“节日”二字，并放彩色纸片。
将所有气球挨着粘在纸板上。
规则：玩家在离纸板3米远的地方，用飞镖投掷气球。若扎破问题气球，则需回答问题上的问题，若回答错误，需按照纸条上所写受相应处罚；如果你答对了问题，你将得到一个奖品（中性笔）。
若扎到彩色纸片气球，回答对问题可得笔记本一个，答错无需受罚。
9.升华主题
在弘扬传统文化的同时，也要顺应时代潮流。以形式展示中国最新的现代科学技术。
10.主持人说结尾词，本次团日活动结束。
11.请组织部干部对本次活动做评价和总结。
12学生们有序地离开了现场，后勤人员打扫了教室。
篇三：“传统文化进校园”团日活动总结书
“传统文化进校园”主题团日活动总结书
一、活动背景：
自改革开放以来，越来越多的外国文化涌入中国，为我国的新发展，新进步产生了积极的作用，提供了先进的思想文化。可与此同时的，也令越来越多的年轻人淡忘了中华民族的传统文化，而作为新时代的大学生，我们不仅要积极学习先进文化，更重要的是为弘扬中华民族文化做出一份贡献！为此，我机械工程学院机144班团支部特以此次机会，与全班同学共同将举办本次“传统文化进校园”活动。
2、 时间：20xx年10月15日下午4:00。
3、 地点：河北建筑工程学院b401教室。
4、 参加人员：河北建筑工程学院144班全体学生。
五、活动主题：“传统文化进校园”主题团日活动。
六、活动内容：
活动一：欢迎团旗，听团歌，复习庄严宣誓！
伴随着悠扬励志的团歌声，团支书和班长以及所有班委共同走向讲台带领大家进行“迎团旗，听团歌”的庄严仪式，所有同学在团支书的带领下举起右拳，在庄严的团旗下重温那段庄严的入团誓词，嘹亮的口号响彻整个教室之中。学生们的每一张脸上都洋溢着难以表达的情感！通过这一环节的酝酿，我们班的所有同学都对团组织有了更强的认同感和归属感。
活动2：“传统文化”主题演讲。
在这个环节中，由事先做好准备的同学依次上台发言，谈一谈在他们身边在学校中所看到的传统文化，与同学分享在他们的成长过程中，传统文化为他们带来的记忆和快乐，以及他们对传统文化的认识和期望，说出他们心中应该如果继承和发扬中华传统文化。在这个环节，学生们积极发言，使气氛越来越热烈。
活动3：“青春飞扬，秀出自我”
在这个环节，每个学生都积极报名参与，展示自己的才华。一首首动听的歌声萦绕整个教室，在时而欢快时而伤感的歌声中，同学们都深深沉醉在其中。还有另人捧腹大笑的五句半。
所有同学都在欢声笑语中，感受到了班级这个大家庭的温暖，也体会到了活动的精神。充分展示自己的才华，让同学们增进相互了解。活动4：
集思广益，共话感言。
最后，我们组织在场所有同学以小组为单位结合自身学习、工作、生活等实际，进行小组内部讨论，聊一聊对于他们个人来说传统文化的意义，以及传统文化给他们带来的乐趣和某些难以遗忘的记忆。这个环节让我们从学生那里得到真正的反馈
正是在这个环节，我们了解了彼此的意见和独特的见解，增进了同学们之间的相互了解，加深了他们的友谊。
七、活动反思及不足：
不足：这次活动准备的略有匆忙，在节目顺序安排以及时间安排上有些瑕疵。原计划6:30准时结束，但学生们发言时间太多，导致事先计划好的小游戏没有完成。
反思：总的来说，这次活动内容丰富，形式多样，事先策划合理。因此，这是比较成功的。成功的原因总结如下：
（一）活动准备详细
这项活动是我们班委精心策划的，活动流程也精心安排，活动的可行性很高，在我们力所能及的范围内。虽然也有一些缺陷，但总体还是不错的。
（二）亲密配合
各种积极的帮助和努力是完成活动得保证，例如，班级委员会的积极计划以及学生的广泛支持和积极参与。
（三）形式新颖
本次活动利用**、微信等**进行动员和宣传，并在此平台上进行讨论。
七、活动体会：
本次活动增强了我班成员的凝聚力和创新意识，并通过青年大学生的视角来深刻解读了“传统文化”的历史底蕴和时代内涵，教育和引导同学们全面地了解和审视自我，发扬中国传统文化，令同学们对伟大的祖国历史有更加深厚的了解，在传统和发扬中，培养伟大的爱国情怀，加强同学们对伟大祖国的荣誉感，在演讲中锻炼同学们的素质能力。同时，让全班同学增进了解，加深友谊。为学生提供展示自我、丰富课外文化生活的舞台。
进一步增强自身的责任感和使命感，引导大家树立艰苦奋斗的兴国精神，努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想！
机械工程学院机144班团支部
团支书王文瀚
20xx年10月16日
拓展活动总结
近日，我校开展了一次精彩纷呈的拓展活动。这次活动的目的是为了增强学生的团队合作意识、提升他们的沟通能力、培养他们的领导才能，并锻炼他们的身体素质。活动中，学生们积极参与，互相协作，收获颇丰。
活动地点选在了一家知名的拓展训练基地。在参加活动的前一天，学校提前组织了一次集体讨论会，向学生介绍了活动的目的和安排。学生们对于这次拓展活动充满了期待和热情。
活动当天，全体学生早早来到了指定的集合地点。远远看去，学生们身着统一的拓展服装，充满朝气和活力。在老师的带领下，我们乘坐大巴车来到了拓展训练基地。
活动开始前，我们先参加了一场简短而有趣的热身运动。这样的运动既能让我们放松心情，又能为接下来的活动做好准备。在热身运动结束后，老师向我们介绍了接下来的活动项目。
我们进行了一场团队合作的游戏。我们分成了小组，每个小组的成员之间需要相互协作，共同完成各种任务。这个环节既能增进小组成员之间的了解，又能培养我们的团队意识和协作能力。这场游戏中，我们学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，并学会了分工合作。
我们进行了一场领导才能培养的项目。活动中，每个小组会选择一个“领导者”，领导者需要根据团队成员的特长和优势，安排合适的任务给他们，目的是为了培养领导者的领导才能。这个项目对于每个参与者来说都是一个很大的挑战，因为领导者需要在整个项目中扮演一个协调者和组织者的角色。通过这个活动，我们学到了如何在团队中发挥领导者的作用，如何引导大家向着同一个目标前进。
我们进行了一场体力项目的比赛。这个比赛是一场接力赛，每个小组的成员需要在规定的时间内完成一系列的体力活动。这个环节不仅考验了我们的身体素质，还要求我们与团队成员相互配合，提高团队整体的竞技水平。这场比赛不仅让我们感受到了身体的极限，更锻炼了我们的意志力和耐力。
整个拓展活动充满了挑战和乐趣。通过这次活动，我们不仅提升了自身的团队合作能力和领导才能，还建立了更加紧密的学生关系。我们学会了关心他人，帮助他人，并且在紧要关头保持冷静和集中。这些经历将对我们的将来产生深远的影响。
这次拓展活动是一次意义非凡的经历。在活动中，我们不仅度过了一段愉快的时光，更锻炼了自身能力。这次活动让我们更加意识到团队合作的重要性，并激发了我们追求卓越的决心。我们确定，以后的学习和生活中，会更加积极主动地投身于各种团队活动中，不断提升自己的综合素质。
通过这次活动，我们懂得了一颗团队合作的心可以汇聚成巨大的力量。相信在未来的日子里，我们会更加珍惜和努力培养团队合作的精神，并将这种精神贯穿于我们的学习和工作中。
2017年开展心理拓展活动总结
今天上午，我们进行了一次意义非凡的心理拓展活动翻扑克牌游戏。活动过程中气氛热烈，同学们积极踊跃。班会课上，经全班总结，各组或胜或负，都受益匪浅。
首先，同学们在原有的思想上进一步意识到团结协作的重要性。获胜的小组除组长的开明指挥外，更得力于每一个组员的坚决服从命令和相互配合完成。从活动现场可以明显看出，获胜组在游戏过程中队列井井有条，一名名成员谨遵队长安排，按照计划在最短时间内完成了游戏任务。而战败组在这方面就有明显不足。活动中经常队伍混乱，时常有队员自我行事，完全不考虑组织纪律与计划，即使战术不落后于其他组，即使队长和极少数服从指挥的队员急得焦头烂额，小组进度也依旧停滞不前。活动总结中，战败组的成员们也深刻地认识到了这一点极大的失误，部分同学针对自己以自我为中心，过分展耀的行为做了自我反省，表明组内每一个成员应抱有共同的奋斗目标和为组效力的态度。
其次，便是强烈的责任心和端正的态度。游戏前，各小组经过战术讨论，大都采取前几名同学记下扑克牌摆放图形，画好简图，后面的同学依次填入数据。获胜组前几名细心的女生记录准确无误，并认真反复核对。而战败组简图虽然也比较完备，但是由于一名粗心的男生犯了一个不必要的小错误，报错了数据，耽误了很长时间，成了全组最终失败的根本原因。经过组内反省，那名男同学终于意识到了这个错误的严重性。这也提醒了每个同学，对于自己的组织，要有强烈的责任心与使命感，自己的每一小步都可能影响团队的输赢，需要怀抱极其端正的态度参与其中，为团队尽一份自己的力量。
另外，稳定的心理素质亦是必不可少的。总结课上现场的监督同学反映，游戏进行到中期时，落后的小组很多同学慌了阵脚，部分同学更加不服从指挥与纪律，严重耽误进程，另一部分则急躁不堪，使计划一片混乱。而最终获得第一名的小组，起先并非处于领先状态，但全队队员无一懈怠，抓住每分每秒不断奋斗，在其他队不知所措时大超敌手。由此可见，不论在何种情况之下，都应保持清醒的头脑、敏捷的思维能力和镇定的心态，方能取得最后的胜利。
经上述种种总结，可得出结论：一个团队，在做任何事情或完成每项任务时的胜负上，上级的优良指导、成员的互帮互助、态度的认真负责与心态的镇定自若等都是十分重要的决定性因素。在平时的学习生活中，也是同样的道理。我们要铭记的是：任何成功都不是凭空得来的。学习首先要有正确的学习方法，理顺清楚孰轻孰重，有条理、有计划;其次要树立端正认真的态度，一丝不苟的面对每门学科;还要保持良好的心态，胜不骄、败不馁，一步一个脚印的收获属于自己的成果。
总之，经过这次心理拓展活动，同学们在团结、责任和心态等方面都有了更深入的认识和理解，相信在今后学习生活的更方面中，大家都可以更好的处理份内的学习任务与工作。更希望以后能再次组织参与这样有锻炼身心意义的活动，继续进步，不断成长!
在心理中心的助理、心理发展促进会的全体成员。
在训练开始时，我们把参加的人数一共分成5个队，有不同系组成，也有同一个系组成，还有心理发展促进会的全体成员和心理中心的助理组成，我们玩得不亦乐乎。这次活动由心理中心的关冬梅老师策划这些游戏。
这次活动有五大项目游戏，分别是：心心相印、球传万里、过河搭桥、链接加速、扯龙尾，光听这些游戏的名字都觉得很好玩，还有一个更好玩的游戏就是胜出队观看比赛得分少的两队得到的“奖励”
每人说出一个“一”字头的成语：一干二净、一鼓作气、一见钟情、一举成名、一心一意、一马当先、一目十行、一目了然、一针见血、一清二白、一帆风顺……
待每得分少队员都说出一个成语后，好戏来啦!
“在洞房花烛夜，我+你刚刚说的成语”!
每说一个，现场就爆发一次大笑……
这次活动让各系心理辅导员、心协成员集合在一起，让陌生的彼此短时间内了解、磨合，共同完成一系列的比赛，彰显了团结合作的力量，达到了此次心理拓展训练的目的。
今天是我们来到网康的第八天，每一天的点点滴滴都让我对这里的孩子们有不同的了解，让我有不同的收获。
还记得我负责的'第一个活动是“趣味气球”的游戏。就是在游戏过程中每个队的队员要两两搭档用自己的身体把气球挤破，每队分为10人，共5队。用时最少的队为胜利，前三名可以获得我们提前准备好的小食品为奖励。普通的游戏规则，简单的道具，微不足道的奖励，却让大家全身心的投入其中，玩的不亦乐乎。想想我们大学里的生活，真的很难有可以让我们去全身心投入去做的一件事，似乎我们总在抱怨我们的生活太无聊。但是，这里的孩子们呢?他们能做的就只是整日按时起床吃饭睡觉，没完没了的体能训练，一个小小游戏就可以满足他们。我只能说，也许我们是应该向他们学习的。
不听话、跟家里闹矛盾，但我相信能说出这样的话的孩子心是善良的，因为他心里装着父母，想着为他们去做点什么。每个孩子都渴望父母的关怀，我们如此，这里的孩子更是如此。
第一次心理素质拓展有一个活动是破冰，这个活动要求大家把自己依次介绍一遍，并说出自己之前所有人的名字，在这个活动中共有十人，活动中只有三次提示机会。很显然，最后一个人的任务是最困难的。活动进行到一半时，有一个新来学员很难记住大家的名字，活动难以进行下去，当我对他说可以用提示机会时，他说“机会要留给后面的人，因为后面人的任务更加困难”，而这时最后的人说“你用就行，我自己可以的!”这难道不是团结协作?其实不管最后的任务完成与否，队员之间能够做到这样团结地去完成一件事，我们举办拓展训练的目的就达到了。这些孩子是单纯的，起码在这个活动中他们首先想到的是让这个任务个更好的完成。这一点，如果放到我们大学校园去做，也许我们能比他们更好的去完成任务，但这种为集体为团队着想的精神我们未必做的比他们好。
记得第一天来到这里时我们都希望能够快一点离开，但是现在这些孩子们带给我们太多的感动，一想到还有两天就要离开，心中竟有些莫名的感伤。我们已经习惯了伴着哨声起床吃饭睡觉;习惯了在清晨的操场上与孩子们一起喊出嘹亮的口号，踏出整齐的步法;习惯了与孩子一起看以前从来不会看完的新闻联播的我们习惯了我们以前所不能习惯的，更发现了以前没有见到过得美好与感动。
感谢这些孩子们带给我们的感动，祝愿孩子们的明天会更加美好，也相信孩子们的明天会更美好!
班级素质拓展活动总结
近期，我们班级开展了一系列精彩纷呈的素质拓展活动，旨在提高同学们的综合素质和团队合作能力。通过这次活动，我深刻地体会到了团结互助、勇于拼搏的重要性，也对自己的潜力有了更深层次的认识。
素质拓展活动以团队合作为核心，我们分成了四个小组展开竞赛。首先进行了团队拉绳比赛，这个项目既考验了我们的团结协作能力，又锻炼了我们的身体素质。全班同学互相搀扶、紧密合作，场面宏大且热闹非凡。大家纷纷发挥出了超乎想象的力量，每个小组都迸发出了强大的毅力和坚持不懈的勇气。此时，我才深刻地领悟到团队合作的力量是无穷的，只有团结一致、共同努力，我们才能取得更好的结果。
接下来是绳网攀爬项目，看似简单的任务却需要团队成员之间密切配合，互相协调身体力量和智慧。在攀爬过程中，我们互相扶持着，相互鼓励。当有同学表现出疲惫时，大家口号一同高喊，这种团队精神无疑弥补了我们原本个人能力的不足。这个项目不仅加强了团队合作精神，更提高了我们的反应速度和灵活性。在攀爬中，我们充满了斗志，争分夺秒地向前冲刺。最终，我们以最快的速度完成了任务，并且练就了一身坚韧不拔的品质。
在现实生活中，我们常常需要跨过障碍，迎接挑战。而在高空之行项目中，我们接受了更大的挑战和考验。站在高空上，一些同学开始感到恐惧，但是通过相互的鼓励和支持，他们渐渐克服了恐惧，不断向前。这个项目教会了我们勇于面对困难和恐惧，勇往直前的态度。这样的经历让我意识到，只有不怕困难，敢于迎接挑战，才能够获取更多的成功和成长。
而最后一个项目是足球比赛，这个项目考验了我们的协同能力和个人技术。在比赛中，我们充分发挥了各自的优势，互相配合，进攻与防守无缝衔接。而且，比赛一开始，我们就认定只有团结合作，才能够战胜对手。最后的胜利，是全班同学团结一心、共同努力的结果。
这次素质拓展活动不仅增强了我们的团队凝聚力，更提升了我们的个人素质。通过不断地尝试和挑战，我们充分发挥和释放了自己的潜力。我们感受到了团队合作和个人努力的力量，意识到了自身的成长和进步。
通过这次班级素质拓展活动，我们收获的不仅仅是荣誉和成就感，更是对自我的肯定和自信心的培养。我们团结一心，扬起了属于我们班级的旗帜，这个团队精神将伴随着我们的成长而不断发扬光大。
经过这次活动，我深刻地认识到了团队合作的重要性和力量。团队中的每个人都是班级素质拓展活动的重要因素，每个人都有自己独特的才华和特长。只有我们团结一心，共同进步，才能够取得更大的成绩和收获。
小编认为，这次班级素质拓展活动是一次极富意义的经历。通过团队合作与个人努力的完美结合，我们锻炼了自己的身心素质，提高了团队凝聚力和协作能力。这种经历不仅为我们以后的发展奠定了坚实的基础，同时也培养了我们积极向上、勇敢拼搏的精神。我们相信，在今后的日子里，我们一定能够再接再厉、不断超越自己，为班级和学校的荣誉做出更加杰出的贡献。
巩固深化拓展活动总结
近期，我们组织了一次名为“巩固深化拓展”的活动，旨在通过团队合作和挑战自我，提升团队成员的沟通能力、团队精神和领导力。这次活动不仅让我们身心得到了锻炼，而且也为公司的发展奠定了坚实的基础。以下是活动详细的总结报告。
活动地点选择了一处交通便利、风景秀丽的郊外拓展基地。在活动开始前，我们精心制定了详细的计划，并根据团队成员的特点和需求，设计了多个挑战项目。这些项目包括团队合作的辅助任务、高空极限挑战以及户外拓展训练等，全方位地激发了团队成员的参与热情和积极性。
我们进行了团队合作的辅助任务。通过模拟业务场景，我们分为若干小组，每个小组承担不同的任务，必须依靠团队合作才能完成。这一环节增强了团队成员之间的沟通和协作能力，促使大家更加深入地了解彼此，在解决问题的过程中产生最佳的协作模式。
我们进行了高空极限挑战。在基地的高空平台上，我们进行了绳降、徒手攀岩等活动。这不仅考验了每个人的勇气和毅力，还培养了大家在压力下保持冷静和自信的能力。在高空中，我们必须互相信任、相互依赖，只有通过真正的团队合作才能成功完成任务。
我们进行了户外拓展训练。这次训练将我们带入了森林与山川之中，面对各种困难和挑战。通过迷宫寻找、野外生存等项目，我们进一步增强了团队精神和领导力。每个人都被赋予了不同的角色和任务，需要在服从指挥和自我拓展之间寻求平衡。这样的训练锤炼了我们的决策能力和问题解决能力，提升了团队整体的执行力和抗压能力。
整个活动持续了三天两夜，在这期间，团队成员在各个项目中不断突破自我、相互协作，感受到了成功带来的成就感和团队凝聚力。在活动结束后，我们进行了全面细致的总结和反思，发现了自身在团队工作中的问题和不足，并制定了相应的改进措施。
总体来说，本次巩固深化拓展活动取得了圆满成功的效果。通过活动，我们不仅获得了丰富的拓展经验，还提高了团队之间的合作默契和协作能力。每个人都收获颇丰，体验到了团队的力量和个人的成长。这将为未来的工作和发展奠定了坚实的基础。
针对本次活动的总结，我们还认识到了一些可以改进的地方。在团队合作的辅助任务中，我们发现有些小组在协调和沟通方面还需加强，以充分发挥每个成员的潜力。在高空极限挑战和户外拓展训练中，我们需要更加注重安全意识和风险控制，确保每个人的人身安全。
为了更好地巩固深化这次拓展活动的效果，我们决定将其中的一些项目和训练方式引入日常的团队建设中。例如，在工作中，我们将更加注重团队成员之间的合作和协调，通过追求共同目标，提升团队整体的竞争力和执行力。同时，我们计划定期开展类似的拓展活动，为每个团队成员提供更多的锻炼机会。
在本次活动结束后，我们感受到了团队凝聚力的提升，每个人都变得更加积极主动和无私奉献。我们相信，通过团队成员的不断努力和进步，我们的团队将会取得更加辉煌的成绩。巩固深化拓展活动为以后的工作奠定了坚实的基础，我们相信，在未来的发展中，我们的团队会更加精进和合作，迎接更大的挑战。
为了使同学们走进社会，了解社会，锻炼毅力。拥有较强的环境 适应能力增长才干， 服务他人奉献社会， 特开展了素质拓展主题团会。 以旨在全面贯彻党的教育方针 “培养大学生的创新精神和实践能力” ， 提高大学生的人文素质和科学素质， 让同学们对素质拓展有进一步的 了解院里开展的各种活动根据学生群体和学生个体的具体特长和兴 趣积极参与，以不同形式记录作为开展活动，丰富大学生活。 开展的素质拓展团会有利于形成大学生自觉参与素质教育的积 极导向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学 生自主创业、就业的意识和能力。积极参加各种户外拓展活动有助于 提高大学生综合素质。活动中的乐趣无限，将快乐传递给每一个人。 这次素质拓展团会给班上同学展示了素拓分、申报的流程等。学 习委员也带头发表自己的观点，班上的同学也积极上台发言。比第一 次团会积极性要好多了。 虽然在早上开的， 同学们也支持班委的工作。 但问题也是存在的， 组织方面有些欠缺， 会后团小组也反映这个问题， 只有在不断的摸索中积累经验，才能把团会做的更好，这次的不足及 时发现，为下次团会作准备。
巩固深化拓展活动总结
近期，我校组织了一次别开生面的巩固深化拓展活动。在这次活动中，同学们不仅学到了很多新知识，还提升了个人技能与团队意识。以下是对该活动的详细总结。
为了给同学们提供一个全面发展的平台，学校决定组织一次巩固深化拓展活动。在这次活动中，我们积极参与各种项目，以期综合提升我们的能力。
首先，我们参加了户外求生训练。这项训练不仅考验了我们的生存技能，还培养了我们的团队合作意识。我们被分成了小组，每个小组都必须完成一系列任务，如搭建帐篷、野外取水和采集食物等。在这个过程中，我们学会了如何合理分工、进行有效沟通，以及培养了相互扶持的精神。
其次，我们参加了一次军事训练。这个项目让我们深入体验了军事生活的严格与艰苦，也让我们更加懂得了军人兄弟情谊的可贵。我们学习了如何经受身体力量和意志力的考验，以及如何应对各种紧急情况。这个项目使我们的身体素质得到了全面提升，并且在艰苦训练中培养了坚韧不拔的毅力。
此外，我们还参与了社会实践活动。我们分成小组前往社区、农村和福利机构等地，进行志愿服务。通过这次实践，我们对社会问题的了解更加深入，同时也增强了自己的社会责任感。我们帮助老人们整理房间、慰问孤寡老人，还给孩子们上了一堂有趣的爱心教育课。整个过程中，我们感受到了帮助他人的快乐和成就感。
此外，我们还进行了一系列的团队合作游戏。这些游戏旨在培养我们的合作精神和解决问题的能力。在这些游戏中，我们必须密切合作，通过互相配合和有效沟通来解决各种问题。通过这些游戏，我们不仅增强了团队凝聚力，还学会了如何充分发挥每个人的优势，让团队更加有力量。
在这次巩固深化拓展活动中，我们收获了很多。首先，我们学到了很多生存技能和解决问题的方法，这将对我们未来的生活和学习有所帮助。其次，通过与团队成员紧密合作，我们提升了团队意识和沟通能力。最重要的是，我们也在这次活动中培养了坚韧不拔的毅力和承担责任的意识。
总之，这次巩固深化拓展活动为我们提供了一个很好的学习和成长平台。通过各种项目的参与，我们不仅学到了新知识，还提升了个人能力。我们将以这次活动为契机，不断努力学习和成长，为实现自己的理想贡献更多力量。
读书素质拓展活动总结
一、活动背景
随着社会发展和信息技术的快速进步，在当今社会，信息获取的渠道多样化，人们的学习方式也越来越多样化。阅读作为获取知识的一种重要方式，却逐渐被人们所忽视。为了提高学生的阅读素养和阅读兴趣，激发学生的探究欲望，我校决定开展一场名为“读书素质拓展活动”。
二、活动目的
1.培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读素养；
2.激发学生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力；
3.引导学生关注社会热点和时事，拓宽学生的思维广度。
三、活动内容
1.开展读书分享活动：学生选择自己心仪的书籍，通读后进行分享，分享者要求言之有物，引出自己的感悟和思考，激发他人的阅读兴趣；
2.开展读书推荐活动：学生以小组为单位进行图书推荐，推荐书籍要求涉及不同领域，吸引不同类型的读者；
3.组织读书讨论活动：邀请指导老师和专家参与阅读讨论，开展学生与老师、专家的互动交流，让学生从多角度理解书中内容；
4.进行读书主题展览：学生根据自己喜欢的书籍主题进行创作，包括书籍相关的绘画、手工制作等，展示在学校的文化长廊中，吸引更多师生的关注。
四、活动实施过程
活动的实施过程中，学校首先成立了由学生、教师和家长代表组成的读书素质拓展活动策划小组，制定了详细的活动方案和时间表。在活动开展前，学校开展了读书推广宣传工作，激发学生和家长的参与热情。活动正式开始后，学生们积极参与各项活动，展现了良好的阅读氛围和活动氛围。在读书分享活动中，学生们纷纷展现出对书籍的热爱和思考，分享者的言之有物也给其他同学带来了很多启发。在读书推荐活动中，学生们为小组合作，共同推荐了很多优秀的书籍，吸引了不少同学的眼球。在读书讨论活动中，学生积极与老师、专家进行互动交流，提出自己疑惑和看法，受到了老师和专家的赞赏。在读书主题展览中，学生们展现了自己独特的创作才华，吸引了很多师生前来欣赏和品味。
五、活动效果及展望
通过本次读书素质拓展活动，学校取得了一定的成果。一方面，学生们的阅读兴趣得到了提升，阅读的习惯也逐渐养成。另一方面，学生们的自主学习能力和探究欲望得到了激发，学生之间的合作意识也得到了加强。在活动的过程中，学生们不仅扩展了视野，还增长了知识，提高了思维能力，培养了审美情趣。展望未来，学校将继续加强读书素质拓展活动，让更多学生受益，创造更好的学习氛围。
六、总结
本次读书素质拓展活动的开展，不仅充分调动了学生的学习热情，提高了他们的阅读水平，更推动了学校的教育改革，为学生的全面成长提供了更多可能。在未来的日子里，我们将继续坚持读书素质拓展活动，为学生成长成才提供更大的帮助和引导。让我们一起共同努力，打造一个更加美好和有爱的读书环境！
5月5日中午12点30分，心理协会部分成员在校园门口集中等候参加心理素能拓展训练活动，对于每一个人来说，此次的出行不仅仅是一次团队活动，更是一种历练，一种对现实的更深的认识。1:30左右，我们在无锡某培训基地心理素质测试室进行了心理压力测试。从中大家学会了释压，学会拿得起、放得下。
学习一些有益于放松自己身心的方法，增强自己的心理承受力。
2点36分左右大家一起来到户外进行户外活动。户外活动主要包括两个项目：
一、穿越电网。不得不说刚开始大家是混乱一片的，拿不出什么可用的方法，但渐渐的全都参与进去，尝试了不同的方法，最终确定了一条，在大家的协作之下，全都过了电网。
每次有人成功地过来，每个人都会兴奋地鼓掌，尤其是最后一个来的时候。真的发现，团结的力量是无穷的，我们不仅要参与进去，更要有这份责任心，做好自己的一份，帮助他人，将团队的力量发挥的更好。
二、孤岛求生。应该说，这也是一场团队游戏，考验着我们团队合作的能力。其实我觉得，经过之前的一个游戏，大家在这个游戏里面显得更加的团结了，每个人的任务都分配好了，而且大家都比较守游戏规则。
所以这个游戏也很完美的完成了。
通过这次活动，每个成员都意识到团队的卓越不是一个人的智慧，而是一个集思广益的过程。一个有思想和合作精神的团队是一个强大的集体。
同时，也要意识到：人，从来没有你一个人。同时，人们应该不断地交流思想，从而取得进步。
正如萧伯纳的一句话：“你我各有一个苹果，彼此交换后仍是各有一个苹果；你我各有一中思想，彼此交流后便各有两种思想。”
素质拓展，又称拓展训练、外展训练（outward bound）,原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。以下是品质发展小组日活动总结，请参考！
秋末冬初，环境学院给排水08-4班开展了入校以来的第一次团日活动。参加活动的30余名同学从中收获了以往从未领悟的道理与感动……
时间：11月2日20日
参加人员：30名学生，张铭、赵拓
活动意义：本次素质拓展小组日活动受到学生普遍好评和欢迎。从中，学生学会了提高自我控制能力；如何与人相处，冷静应对压力和挑战；强化探索精神与创新意识；培养进取心；人格健全，培养勇气、毅力、责任心、集体荣誉感和及积的价值观。
认识到团队精神的重要性和独特魅力。加强了班级团结，加深了同学们的友谊。
活动流程：活动分为三个环节，即破冰、背负、高空绳索穿越。
一、破冰环节请十名同学上台，分别代表0到9十个不同的数字，将自己想像成为五岁的孩子，摆脱面子的束缚，用屁股画出自己所代表的数字。此环节旨在将同学带入到一个轻松愉快的氛围当中，以便更好的开展接下来的游戏。接下来的30名学生被随机分为两个团队，在团队负责人的领导下，集思广益，团队名称，团队培训，团队歌曲，然后展示。
二、信任背摔“背摔”是我们进行的的第一个项目，也是让同学们感触最深的一个项目。最初，大家认为十几双手搭在一起擎起一个百十来斤重的人是不太可能的，后来在学哥张铭的指导下，我们排好队形，搭好手臂，一个强有力的接应网就结成了。
“你们准备好了吗？”
“准备好了，请相信我们！”
“那我跳了！”
又一名同学直直的从约有2米高的高台上倒下，落在队友们用手臂搭成的防护网上，试想想若是没有对队友的绝对信任，谁会从这么高的高台上倒下。若是没有团队协助的精神，怎会结成这坚实的生命之网。学生从最初的不信任到最后的圆满完成，依靠团结互信的精神。
这两点也是一个优秀的班集集体应该具备的必要条件。
三、高空过绳该活动是在不碰绳的前提下，每一名同学都要从一条齐肩高的绳的一侧想方设法到达绳的另一侧，且只能从绳的上方通过，最最苛刻的是一旦有同学碰绳，那么全队队员将回到起点重新过绳，这个活动的难点在于如何让第一个和最后一个同学安全过绳。这需要团队中的每个学生集体讨论最佳解决方案。团结就是力量，当团队中的每名成员都发挥它的潜能的时候，这个团队的力量就会无限大，其发挥空间也会无限广。
从中我们也学会了“以始为终”和“细节决定成败”的处事态度。
简单的活动似乎包含着深刻的真理。每项活动过后我们都坐下来做集体分享，交流活动过后的心得与体会，与此同时，张铭学长总会有一段精辟的总结。“信任同伴、相信集体是我们融入集体，开展工作的基础。
每个学生在学习和工作中都离不开最无私、最真诚的帮助和支持；只有信任你的同伴相信你的集体，在这个集体中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心的投入到学习和工作中去。”这样的总结与交流使同学们对未来工作和学习中需要注意的问题和有效的解决方法有了更深层次的认识，发现了自己原来也有长处，同时看到了自己的不足，学会了正确的认识自己，为同学们扫清了前进中的障碍。同学们也深刻体会到，拓展训练不是让大家争第一，而是让大家在活动中得到团结合作的快乐。
这次活动也给了我很大的启发，使我认识到作为一名核心班级干部，要学会凝聚人心、团结共进、明确分工、落实责任；尽可能让每个学生把这个团队看成一个统一的整体，团结一致，相互信任；组成一个如同牢固接应网的团队，在充分信任的基础上互相协调，形成合力，共同为构建和谐向上的08水四而不懈努力！
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