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为了加强学校的安全管理，做好今冬明春的安全教育，确保师生安全。根据上级文件指示，结合我校的实际，我校开展了水上交通安全进校园的宣传教育活动，通过此次教育活动，使全校师生深受教育，此次活动也取得圆满成功。现总结如下：
一、学校本着对学生、家长、社会高度负责的态度，认识到安全工作的重要性，制定了行之有效的活动形式。
二、多渠道、多角度进行了水上安全教育。
三、开展丰富多彩的交通安全主题宣传活动。
利用班会、中队活动、学校广播、黑板报、主题班会、升旗仪式、观看水上交通安全图片等宣传形式及工具，开展了丰富多彩的安全教育。
学生的安危不仅仅牵动了一个家庭，更牵动了我校每一位教师的心，学生无小事，对待每一个学生我们都是细心加耐心，让每一个在我校学习的孩子都高高兴兴上学来，平平安安回家去！通过本次的专题教育活动，提高了广大师生的安全意识。总之，我们将以本次活动为新的起点，在日常生活中，重视水上交通安全教育，让师生自觉学习水上交通知识，提高防范意识和自救能力，努力把我校的安全工作推向一个新台阶。
根据《关于做好校园及学生交通安全隐患整治专项行动的通知》和《关于开展校车及学生交通安全工作专项行动的通知》文件精神，为进一步提高幼儿的交通安全意识，提高自我防范能力，减少意外伤害事故发生。我园结合实际情况，开展了交通安全宣传教育专项活动，现做如下总结。
一、成立领导小组
组 长：杨琳琳
组 员：颜燕语、戴春玲、各班老师及保育员
二、开展各项交通安全教育活动
1.利用宣传栏、LED等广泛宣传交通安全常识，积极营造良好氛围。
2.开展学生入园离园交通方式的问卷调查，在上、下学重点时段，安排护导教师在门口值班疏导学生进出校园，确保学生安全。
3.组织动员各班完成泉州安全教育平台的“全国中小学生xx年校车安全专题教育活动”作业，完成率100%，从而提高家长、学生的交通安全意识。
4.利用主题班会、教学活动等形式宣传交通安全，组织学生观看《关注学生出行—泉州市交通安全宣传教育警示片》。
1、校办公室把相关交通安全的资料以专题的形式在校园屏幕上以滚动的形式出现，时刻提醒全校师生，出门不忘交通安全，时刻关爱自已的生命。在宣传窗中刊出《关爱自已，珍惜生命》的专题资料。
２、为营造浓厚的宣传气氛，各班以“交通安全教育”为主题办了一期黑板报，并由校团委检查。
3、各班以“交能安全常记我心中”为主题，开展一系列有关交通教育的主题班会。在主题班会中，班主任以《关爱生命安全出行》光盘及“三让”为主要内容，学生采取讲解、问答、和表演等形式开展形式多样的班会，借此加深同学们对安全重在防患于未然的深刻认识，促进他们对交通安全知、行的协调发展。
4、举行交通安全征文比赛与演讲比赛。
5、各班发放了交通安全的宣传资料，同时也向全校学生家长发放了《致学生家长的一封信》，以此开展了一次“大手拉小手”的活动，从而对家长进行了交通安全知识的宣传，提出了具体做法要求，并诚请家长配合学校做好交通安全教育及防范。
6、提高团员对交通安全教育的认识，各团支部利用课外活动时间，结合自己身边发生的小事，开展一系列丰富多采的活动，使全校的安全教育实现以团员带动全体，形成良好的以点带面形式，如对学校周边路口进行义务值勤等。
7、学校提出“安安全全过国庆”的口号，要求学生积极参加安全方面的社会实践。各班同学都能积极争做安全卫士。
交通安全工作是学校工作的重要组成部分，在教育管理中，我们始终把交通安全工作作为头等大事来抓，认真贯彻执行公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作通知》的精神和深入开展"小手拉大手"宣传教育活动的精神以及上级下发的各项教育法律、法规，创设良好校园环境，确保我校教育教学秩序的稳定，使学生平安、健康愉快地成长。
一、明确职责，齐抓共管
本学期学校组建了交通安全领导小组，进一步明确了职责。学校成立了于永利校长为组长的学校交通安全工作领导小组，安全领导小组充分发挥了其监督职能，确保教育教学活动的顺利进行。
二、广泛宣传，人人重视交通安全
交通安全问题是我们必须引起高度重视的，要教育学生从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识。对于遵守交通安全的重要性和学习交通安全知识，重大活动之前必讲。我们的主要做法：
（一）宣传到位：
1、充分利用安全课时间向全校同学宣传交通安全法和交通安全常识，突出"关爱生命，安全出行"这一主题。
2、各班观看"关爱生命，安全出行"的录像，并写出观后感。
3、组织各班观看交通安全板报展。
4、请交通民警宣讲《中华人民共和国道路交通安全法》。
（二）配合宣传工作，各班开展、落实教育活动。
1、11月初各班召开主题班会，以"学习交通安全法，文明礼让"为主题。
2、以"小手拉大手，我与家长共答卷"活动为载体，用孩子的小手牵着父母的大手，使交通安全教育进入家庭。
3、开展交通安全征文活动，对优秀征文进行表彰，并通过广播播出优秀征文。
4、制作交通安全手抄报，并在学校橱窗中进行展出。
三、从细微之处抓班级交通安全教育管理。
班级是安全教育的主体。面对着活泼好动的学生，班主任老师要特别注意观察学生的言行，随时对学生进行交通安全教育。这是安全领导小组对班主任提出的要求。
学校开展安全知识讲座，要求全体学生参加，确保宣传教育不留死角。提高学生的交通安全意识。
为了更好增强学生交通安全意识，掌握安全知识，切实提高学生自我保护的能力，使学生能够高高兴兴上学来，平平安安回家去，让家长放心，让社会放心，我校高度重视安全宣传教育工作，要求班主任定期开展交通安全等安全教育工作。
四、严格管理，规范行为
开学后，学校在校门口设立了安全岗，由一名带班领导、两名值班教师和好、保安员在学校门口为学生疏导交通。制定了详细的制度，新的制度内容更详细便于管理。以上内容由同学互相监督，发现问题随时记录，随时纠正。确保不出现任何安全责任事故。
由于检查宣传到位，学生遵守纪律的自觉性加强了，遇到潜在危险的行为人人制止，每天放学各班都走得整齐。得到了家长的好评。
1、为了进一步增强同学们的交通安全意识和自我安全保护意识，共青团利用广播和黑板报大力进行宣传。周一的升旗仪式上，分管安全的毛校长作了“关爱生命，平安出行”的讲话。
2、在校园内举办了“关爱生命，平安出行”的交通安全知识图片展，各班级轮流观看。通过各种不遵守交通法规造成恶果的`真实案例提高学生的自我安全意识。
3、班级开展了交通安全知识学习宣传活动。各班利用信息技术课在网络教室观看了“关爱生命，平安出行”的影视文件。各班在班级内召开了“关爱生命，平安出行”的主题班队会活动，教育学生如何正确的在马路上行走、过马路，如何识别交通信号灯等。针对我校学生上学路程比较远的特点，各班老师，重点强调了学生放学上学不能乘坐三轮车、超载车和其他非法客运车等。
4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活动周期间，为了更好的促进学生掌握交通安全知识，尤其是形成良好的行为习惯，我校下发了《给学生和家长交通安全教育公开信》，要求家长同学校一起，共同做好学生的交通安全教育。
5、各班利用学校统一提供的“安全教育教案”，给学生讲解了道路交通安全、消防安全、防自然灾害等方面的安全知识。安全是天，这是我校全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福生活提供保障，我们将以本次活动为新的起点，在日常生活中，重视学生的交通安全教育，自觉学习交通法规，规范交通行为，遵守交通规则。
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活动目标
1.幼儿能认识简单的交通标记。
2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
3.愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。
重点难点
认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。
活动准备
1.课件；
2.儿歌《去郊游》音乐；
3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。
活动过程
一、活动导入：视频情景感知
观看《过马路》的视频
教师提问：小蓝为什么要拉住小红？过马路应该走哪里呢？
教师归纳：过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。
二、活动展开
1.出示图片认识集中常见交通标志
2.观看视频《大眼猫过马路的故事》，体验交流。
（1）教师：大眼猫在十字路口有没有走斑马线？
为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到？
教师归纳：大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。
（2）教师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢？该什么时候走呢？
教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？
教师归纳：
①行人要走人行道；
②不能在马路上玩耍；
③过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。
3.玩游戏
播放音乐《去郊游》，游戏体验《小司机》
老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小朋友们扮演行人和司机，大家一起去郊游
大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
教师（大眼猫）：前面有两条路，行人应该走哪条路？
幼儿（行人）：人行道。
教师（大眼猫）：行人应该注意什么？
幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
场景二：十字路口
教师（大眼猫）：要过马路了，我们应该怎么走？
幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）
老师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时司机小朋友把车停下。
活动结束
教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。最后教师评价幼儿游戏情况，结束。
活动延伸：
让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应该注意什么？
活动总结
设计这个活动时，我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于中班幼儿注意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因而活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，采用情景法和游戏法也可以调动幼儿的积极性，提高幼儿的活动兴趣，让幼儿在游戏中了解交通知识，引发幼儿更有效的学习。正所谓实践出真知，所以在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
道路交通安全课件
一、前言
道路交通安全是社会的基本要求，也是每个人应该具备的基本能力和素质。为了提高人们的道路交通安全意识，促进道路交通文明，本文将围绕“安全意识、交通规则、交通标志、交通事故及应对”等主题，为大家介绍道路交通安全课件，帮助各位更好的了解道路交通安全。
二、安全意识
道路交通安全是每一个人都应该具备的安全意识，它不仅是社会对每个人的要求，也是每个人应该为自己负责和为社会负责的表现。在道路交通中，只有时刻保持“安全第一”的原则，才能避免交通事故的发生。为此，应该坚持以下几点：
(1)遵守交通信号灯，不闯红灯;
(2)在过马路时，尽量走人行道，不走车道;
(3)在过马路时，先看左右再过马路;
(4)不乱穿马路，不在车流量特别大的路口停留;
(5)在路边行走时，要远离马路，保证安全;
(6)当看到有人需要帮助时，应该及时伸出援手。
三、交通规则
交通规则是保障行车安全的基本保障，只有遵守交通规则，才能保证交通的有序进行。为了使大家更好的了解交通规则，特别要介绍以下几点：
(1)不酒后驾车，不能在驾驶车辆时玩手机;
(2)在行车时，要严格遵守交通标志，一旦出现路况不明可以采用人工指挥;
(3)在行车时，要保持车辆之间的安全距离，避免追尾事故的发生;
(4)除非另有交通标志或交通信号指示，左转弯车辆先行;
(5)行驶过程中，不允许任意搭载人或物;
(6)在行车过程中，应定时检查油量、刹车、轮胎、故障灯是否亮起等车辆状况。
四、交通标志
交通标志是为交通安全而设立的标志，通过标志的规范标识和标识的准确判断，有助于提高大家的交通意识和交通安全保护能力。在日常行车过程中，要熟记交通标志的含义，遵守交通标志，避免因看花了眼而发生事故。下面列举几种常见的交通标志：
(1)遇到路口禁止左转标志，不能向左转弯;
(2)前方路窄标志，要减速并让右侧车过去;
(3)谨慎行驶标志，要遵循标志上的提示注意行车安全;
(4)遇到学校或幼儿园标志，要注意行车速度，避免危害儿童安全;
(5)禁止鸣喇叭标志，禁止在标志处鸣车喇叭。
五、交通事故及应对
无论多么小的交通事故都是不应该发生的，但是事故的发生还是会时有发生。如何应对交通事故也是我们应该学习的内容。如果发生交通事故，应该采取以下应对方法：
(1)停车靠路边，避免阻碍交通;
(2)切记不要离开现场，以免涉及交通肇事罪;
(3)及时与保险公司、公安交通管理部门等有关方面联系，记录现场情况，制作事故报告;
(4)如果受伤，应该及时前往医院治疗;
(5)如果涉及法律、法规方面的问题，可以寻求律师的帮助。
六、总结
道路交通安全课件的介绍主要围绕了“安全意识、交通规则、交通标志、交通事故及应对”等主题展开。在日常生活中，我们要切实加强自身的道路交通安全意识、遵守交通规则、熟记交通标志、应对交通事故，协助交通安全管理，出行更安全，也更有安全感。
道路交通安全课件
道路交通安全是一个备受重视的话题，在每个人的生活中都占据着非常重要的位置。无论我们是车辆驾驶员还是行人，都需要遵循交通规则，注意交通安全。因此，对于道路交通安全，我们需要认真学习和理解。
一、道路交通事故概述
道路交通事故是指在道路上发生的人员受伤或财产损失的事件。交通事故是社会问题和公共安全问题。近年来，我国道路交通事故呈现出逐年增加的趋势，其中大部分是因为人员驾驶过程中存在的安全隐患和行为不良所造成的。
二、道路交通安全的危害
道路交通事故的发生，不仅容易造成生命和财产的损失，还会对社会造成不良的影响。其中包括以下几方面：
1.对受害人的危害
道路交通事故往往会对受害人产生严重的伤害或直接导致死亡，这样会给受害人家庭带来不小的伤害，甚至可能永远改变其生活品质。
2.对社会的危害
道路交通事故可能会造成拥堵，并影响交通的正常运行，同时也会对当地社会经济和发展产生不利的影响。
3.对司机的危害
产生道路交通事故后，司机可能需要承担很多不可承受之痛，即便是生命和财产方面的损失，还有车辆年检等依次带来的诸多麻烦和损失。
三、道路交通安全的必要性
道路交通安全至关重要，其必要性体现在以下几个方面：
1.人身安全
道路交通事故发生率较高，而大部分是因为司机违规或未经充分了解驾驶技巧所导致的，因此，我们需要了解交通规则和要求，并注意交通安全，保护自己和他人的人身安全。
2.保障社会和经济发展
交通事故可能会给社会和经济发展带来负面影响，因此，为了保障我国经济繁荣和社会和谐发展，我们需要认真掌握道路交通安全知识，打好基础，健全道路安全法律法规。
3.精神安全
交通事故不仅会给人们身体上带来伤害，而且还会对人们的精神健康造成不小的影响。因此，我们需要加强道路交通安全知识的学习，掌握相关的技能，从而缓解交通事故给人们带来的精神压力。
四、道路交通安全的方案
为了保证道路交通安全，包括以下几个方面：
1.提高公众的安全意识
我们需要倡导公众“安全第一”的观念，并加强对交通安全教育的宣传。通过开展相关的活动和讲座，提高公众道路交通安全意识和知识水平，切实提高公众交通安全的素养。
2.改善交通环境
改善交通环境有助于减少道路交通事故的发生。可以在道路上设置合适的标志和信号，为行人和车辆提供合理的通行条件，提高交通的效率和安全性。
3.加强交通管理
交通管理对于道路交通安全至关重要。必须加强交通管理，尤其是对机动车辆的管理，掌握对交通事故的发生、频率和原因等相关信息，然后制定有效的交通管理措施，从而达到保障公共安全和社会发展的目的。
4.提高交通运输技术水平
发展高效、安全和可持续的交通运输技术，对保障道路交通安全具有非常重要的作用，可以优化交通输入，减少车辆主体的交通管理和监管成本，然后提高整体运输效率和安全性。
总之，道路交通安全是我们共同关注的一个问题。我们需要认识到道路交通安全的重要性，学习并维持交通规则，保证公共安全。同时，也需要加强交通管理，改善交通环境，不断提高公众道路交通安全的知识和意识，共同营造安全、和谐、适宜的交通环境，保障人们的身心健康和社会的繁荣发展。
教学目标：
1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
教学准备：
1、精心布置教学场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
教学过程：
（一）展开联想，揭示教学主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在教学中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）
（三）初步了解常见交通标志的`作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
（四）现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
（五）评价幼儿游戏情况，结束。
教学反思：
孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在教学中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的教学，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此教学中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学教学因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计教学的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的教学中，教师应该多尝试使用这种教学形式，引发幼儿的讨论。
教学目的：
1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思
3、学习掌握一般行人交通法规。
教学重点：
认识常用交通标志，掌握基本交通法规。
教具准备：
图片
教学时间：
一课时
教学过程：
活动一、谈话交流
1、小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗
师生交流
2、是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢让我们一起来学习第四课。
(板书课题：注意交通安全)
活动二
(一)观察图片
1、出现的是谁他站在什么地方，正在干什么
2、你们觉得交警叔叔的工作重要吗
3、你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么
4、同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要――
(板书：服从交警的指挥)
唐诗三百首请假条格式头伏养生吃什么
(二)看图片，学习交通标志
1、可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢请看课文第3小节。(指名读)
2、小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线)
1)指示车辆行人行进的'标志叫()。
2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫()。
3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫()。
4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫()。
3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。
交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义
黄：警告红：禁止蓝：提示
4、说说图中有哪些交通标志它们各自表示什么意思。
5、同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。
6、有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。
活动三、游戏反馈
1、为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
2、游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗
3、再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。
4、假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢
五处错误：
1)红灯亮，自行车行
2)行人靠左行
3)追车奔跑
4)过马路不走人行天桥
5)跨越护栏
5、(略举一——二个交通事故案例)同学们想一想，他们为什么会发生意外呢
6、小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。
四、小结
这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安！
道路交通安全课件
随着社会的发展和人民生活水平的提高，汽车的数量逐渐增多，道路交通安全问题也越来越突出。交通事故给人们的生命财产安全带来了极大的威胁。因此，建立健全交通法律法规、加强交通管理、提高交通意识、普及交通知识、加强交通宣传等方面的努力势在必行。
一、交通安全法规
严格贯彻国家交通安全法规，提高其执行力。交通安全法规是交通安全的基础，是保障交通安全的法律保障。要切实加强对驾驶员违法行为的查处和处罚，让驾驶员明白任何违法行为都将受到法律制裁的后果。
二、加强交通规划
加强交通规划，优化交通路线，合理引导车流，使车流平稳，减少拥堵，缩短通行时间，为驾驶员提供更好的行驶环境。同时，在城市建设和道路施工时，要合理安排交通，将安全放在首位。
三、提高驾驶员素质
提高驾驶员的安全意识和素质，普及道路交通安全知识。增加驾驶员对于各类交通信号的识别和应用能力，使他们更好地控制汽车行驶。
四、强化机动车检查
严格实施机动车检查制度，严格检查违法车辆。加强对机动车的日常管理，严格落实机动车上路审验制度，对违法加油站实行限制供油或停业整顿。
五、加强信号管制
加强道路信号管制，协调路灯、道标、信号等设施之间的关系，确保道路信号的稳定运行。加强对交通状况的监控，防止拥堵和事故。
六、规范道路畅通
规范行驶的车道，严格限制违法行为，如超车、穿红灯、逆行等。同时，在道路施工中要加强安全管控，尽量避免对车辆行驶的影响，确保车辆畅通无阻。
七、加强交通宣传
加强交通宣传，提高人们对于交通安全的重视程度。要建立一个全民参与的交通安全宣传教育体系，营造出大家共同维护交通安全的社会氛围。
八、严惩肇事者
严惩交通肇事者，坚决打击交通违法犯罪，增强司法公信力。同时，要大力推动交通安全事故的处理，动员全社会力量，联合打击交通安全问题。
以上八个方面是道路交通安全问题中需要加强的方面。只要我们积极抓好这八个方面的工作，信心和意志力一定会帮助我们不断提高道路交通安全水平，最终实现交通安全的系统治理。
一、教学目的：
1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点：
【教学重点】:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
【教学难点】:
1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规；
2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。
三、教学准备：
1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程：
(一)认识文明交通的重要性。
1、教师导言：随着科技的`逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊!据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。
当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛苦?是悲剧?是一个破碎的家庭?还是……生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。
因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。
2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。
(二)学习交通小知识
1、走路：
(1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。
(2)在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路;不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。
(3)过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路;绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路;如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。
(4)不得在车行道内停留、嬉闹;不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。
2、乘车安全：
(1)不要搭乘无牌或超载车辆
(2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。
(3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮。
(4)不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及他人
(5)车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故
4、发生交通事故的应急办法
遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。
第一，要保护自己，看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人;自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。
第二，要保护交通事故现场。
第三，要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。
小学生道路交通安全教育教案12篇
一、教学目的：
1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？
3、同学们各抒己见。
4、主持：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）、知识竞赛（抢答形式）
略
（三）、看小品，议一议。
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
3、议一议。
（1） 这几个小朋友 违反了哪些交通规则？
（2） 我们应如何遵守交通安全？
4、把小朋友的错误纠正过来。
5、由小品、谈体会。
（四）、轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》
（五）、板板。
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
E：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
（六）、必答题。
略
四、活动总结
1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望
同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
班会目标：
1、通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2、通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：
1、黑板上书写“保护自己 幸福大家”几个美术字。
2、确定学生为男女主持各一人。
3、准备10道测试交通规则的抢答题目。
4、确定六位学生排练小品《踢球》。
5、学生自制安全宣传卡。
6、准备好相关的课件。
班会过程：
一：以逼真的画面，真实的讲述，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1、 导入 ：
主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年级六班“保护自己 幸福大家”主题班会现在开始。
男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；
女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面……）
（男、女主持人上场）
男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！
女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。
2、真实的讲述 （显示课件）：
男：的确。交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？
女： 道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：（课件呈现）据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
男：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？
女：——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计算，死者牵连到的亲属约100万人。
——一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
3、逼真的画面：
请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）
4、真切的告诫：
交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。
5、小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则
二、班会中学习交通法规：
1、辨认交通标志；（学生举手回答过程略）
2、快速抢答交通知识（学生抢答过程略）；
3、游戏《模拟法庭》。
（主持人宣布案情缘由、开庭审理……略）
三、班会结束：
（男、女）：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，我们要懂得保护自己，幸福大家；懂得交通安全重于泰山等的"道理。同学们一定要把交通安全牢记心中！
让我们齐唱《一路平安》，边唱边向同学、老师赠送自治安全宣传卡。
四、辅导员老师讲话。
设计感言：
1、青少年是祖国的未来，民族的希望。他们的生命就如同生机勃勃的花季，对小学生开展安全教育，就如同在他们的花季生命中播下平安的种子。从这一点出发，抓好学生的安全教育就显得尤为重要。
2、通过这次班会课，学生基本上对“保护自己 幸福大家”上有了体会，能结合游戏找出一些错误的交通安全知识，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期效果。
教学目的：
1、知道有关的交通安全标志和规则。
2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3、如何安全度过小桥。
教学准备：
教学平台及有关交通安全的图片。
教学过程：
一、上学路上的安全
1、行走的安全常识
每位同学必须牢记如下行走安全常识：
指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。
行走时，哪些情况最危险呢
（1）横穿马路很容易出危险。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
2、骑车安全
（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。
（2）不打伞骑车。
（3）不脱手骑车。
（4）不骑车带人。
（5）不骑"病"车。
（6）不骑快车。
（7）不与机动车抢道。
（8）不平行骑车。
最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。
3、乘车安全
（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
4、怎样提高心理素质
（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。
（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。
（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。
（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。
（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。
（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。
（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。
（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。
（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。
【教学目标】
1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【教学重点】
1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
【教学难点】
教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【活动准备】
1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。
2、了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。
3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。
【活动时间】
一课时
【活动过程】
一、导入课题，明确活动内容
1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？ 2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。
4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的知识。老师要求同学们在课后继续开展活动：
查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。
了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。
自己编一些遵守交通规则的儿歌。
5、今天的活动课，我们就来交流一下你们课外活动的成果。
【设计意图】
交通安全和孩子们的生活紧密相关，加上课前搜集的有关此方面的资料，用学生喜闻乐见的俗语导入新课，一石激起千层浪，学生的学习积极性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案，目的在于让学生敞开思想，畅所欲言。
二、交流，介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？
（各种交通信号、交通标志和交通标线。）
3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。
4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？
（学生介绍各自搜集到的交通标志，交通标线。用实物投影展示交流部分交通标志，交通标线图。有些同学还知道一些相关知识，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。）
【设计意图】
用投影展示汇报自己的劳动成果，有获取知识后的成就感，愉悦感，符合孩子的年龄和心理特点。各自通过交流，了解了课前自己没搜集到的交通方面的知识，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学到了社会常识，又培养了搜集整理资料的能力。
1、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？
2、学生交流。
例： 在各个十字路口，有红绿灯信号。
在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。
在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。
在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。
在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。
在高速公路上，常会看到禁止行人穿行的标志。
在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。
3、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。
4、小结：同学们的课外实践非常有成果，认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中看到了，一定会按它的指示，遵守这些交通规则的。
【设计意图】
社会课与社会生活有着密切联系，因此参加实践活动是学习社会课的重要途径。让学生通过实践活动熟知自己要遵守的有关交通法规，进一步加强学生的交通安全意识，为指导自己的行为作准备。
三、讨论，小学生该遵守的交通规则。
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。
2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？
3、学生讨论，交流，后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：
不闯红灯。
不在马路上奔跑，打闹。
走路要走人行道，过马路要走人行横道线。
不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
乘坐摩托车要戴好安全帽。
1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？
2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。
3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。
【设计意图】
让学生认识并明白应该遵守的交通规则并身体力行是本次活动的关键所在。联系社会生活实际，让同学们在明白遵守交通规则的基础上，指导自己的行动，以利于正常的学习和生活。
四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。
不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？
学生讨论，交流。
假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。
慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。
宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。
学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。
【设计意图】
此环节的设计旨在教育学生要从小尊重交警的劳动，服从交警的指挥，注意交通安全。
五、活动延续。
为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。
六、活动总结
今天的社会活动课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。
教学目标：
1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、知道安全交通的小常识。
4、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全。
教学过程：
一、认识文明交通的重要性。
1、教师导言：
2、看图像
3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的原因是什么？
4、再深究一下，为什么会违反？
5、学生交流讨论：
我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？
那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：保护生命 安全出行
二、学习交通小知识
1、以小组为单位展开竞赛：
说说走路，骑自行车，乘车安全知识。
骑自行车九不准
一、不在机动车道内骑自行车。
二、自行车不逆向行驶。
三、骑自行车时不带人。
四、骑自行车不闯红灯。
五、骑自行车不撑伞。
六、骑自行车不攀扶其它车辆。
七、骑自行车不双手离把。
八、未满12周岁不骑车上路。
九、骑自行车不突然强行猛拐。
交通安全五不坐
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机
2、交通安全三要：横过公路要一停二看三通过。
3、认识交通标志，明白图标的含义。
4、通过知识抢答，增强意识
（1）通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：
A、 抢跑过马路 B、 等候绿灯亮后再走
（2）行人在没有人行道的路上行走，应该：
A、靠路边行走 B、随意走
（3）汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：
A、左转 B、右转
（4）汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：
A、前进 B、倒车
（5）全国统一规定的交通事故报警电话：
A、110 B、122 C、120
（6）钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？
A、正确 B、不正确
（7）如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：
A、记下车牌号 B、告诉老师或家长 C、不需要做任何事
（8）少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？
A、8岁 B、12岁 C、14岁
（9）乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全？
A、在车厢内随意站立 B、行车时扶好扶手 C、将手或身体置于车窗外
（10）在有人行道的路上，你应该：
A、走人行道 B、走非机动车道 C、随心所欲，哪儿没车走哪儿
三、交通安全警示语。
在大家的.共同学习下，这节课我们知道了更多的交通知识，我们不光要了解交通知识，更要懂得时时遵守。来，一起读读这些安全口号：
⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。
⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。
⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。
⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。
⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。
⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。
⑺、生命诚可贵，安全价更高。
⑻、互让半步，处处通途。
⑼、各行其道，平安有靠。
⑽、最大的幸福是平安。
选择其中一句可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。
四、总结：
文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：
生：一定学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。
活动目的：
1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：
（一）、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活带给了那些方便？
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？
谈话：
交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们就应发挥交通运输用心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
（二）、学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）
5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况。
（三）、师生小结：
提问：
这天你学到了那些知识，透过这天的学习你有什么收获？
教师小结：
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们就应遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输用心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
(一)列举交通安全事故交通安全
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师
总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
(二)不良交通行为
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
(三)我校主要交通安全常识
现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：
在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!
让我们齐唱《一路平安》。
教学目的：
1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：
讲授法、讨论法
教学过程：
一、导入新课：
1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？
2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？
3、课件出示图片和文字介绍交通事故案列。
教师小结：
交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：
1、认识交通信号灯，学习红路灯的作用。
2、认识马路上的标线。
3、学习怎样安全横过马路。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、安全出行的两大本领。
一会走路，二会乘车。
5、一起学学小儿歌。
三、小结：
提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？
教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。遵守交通法规，文明安全出行，让我们每一个人都从我做起，从现在做起。
教学目的
1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程
（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）、乘车
教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。
4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。
（四）课堂议论。
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
（五）课堂发言及总结
1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的`好，谁做的还不够。
3、今后该怎样做。
【设计背景】：
（要解决什么问题？几年级？）
高年级同学上学、放学路上不注意交通安全的问题。
【班会目标】：
（怎样的预期效果？）
1、知道交通安全的重要性，学会珍惜生命。
2、能够在日常生活中，自觉遵守交通规则。
【课前准备】：
（辅助备品？准备哪些素材？）
自制道路交通标志牌；交通事故现场视频；师生搜集的交通事故案例，音乐《天堂里没有车来车往》。
【班会过程】：
1、导入方式：播放交通事故视频导入，谈话：同学们，看了这段视频，你有什么感受？
2、主体活动过程：（主线是什么？分几个层次解决问题？各层次用什么方法？如何使用素材？操作过程中老师需要注意的问题？尽量细化设计。）
（1）点名说自己看了视频之后的感受。然后引导学生交流课前搜集的交通事故的案例，引导学生深入体会交通事故带来的严重后果。
（2提出问题过渡：这样的事故能够避免吗？
①让学生思考后交流：造成事故发生的原因。（引导学生体会到不遵守交通规则是主要原因。）
②做游戏：抢认道路交通标志牌，并说明其含义。
③角色表演：利用交通标志牌等作为道具，分组设计表演交通事故发生的悲剧过程。其他同学观看之后，提出避免悲剧发生的正确做法。
（3）提出问题过渡：既然多数交通事故是可以避免的，那么我们该怎样做呢？
①学生分组讨论交流，写出具体措施。
②全班交流，共同制定《班级交通安全公约》
３结束的方式：
（1）背景音乐响起。
（2）音乐声里，同学们依次在《班级交通安全公约》上签字按手印；然后齐声诵读一遍。
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：
通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 。
二、交通知识
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
三、讨论分析
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
2、行人横过马路为什么要走人行横道？
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？
4、为什么不能翻越护栏？
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？
6、为什么走路时不能看书或做其它活动？
7、骑自行车应该注意什么？
8、乘汽车时要注意什么？
9、遇到交通事故怎么办？
总结：
对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
教学目的：
让学生了解水上交通安全常识，增强学生的安全意识，学会自我保护。
教学重难点：
了解水上交通安全常识，增强学生的安全意识。
教学过程：
一、导入课题
我国水域辽阔，人们外出旅行，会有很多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危险，所以乘船旅行的安全十分重要。
二、让学生了解有关水上交通安全知识。
1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。
5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。
6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避免乘船。
7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。
8、船上的许多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。
9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。
10、一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。
11、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。
三、学生小组讨论交流
我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么？
四、课堂小结：你今天有什么收获。
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文明意识、礼仪意识、法治意识，石峰交警大队积极部署、认真制定实施方案，提前做好“122全国交通安全日”准备工作，提前在辖区积极开展文明交通安全宣传活动，拉开“122全国交通安全日”集中宣传活动序幕。
一、领导高度重视，全面组织活动。大队成立“其他大队领导任副组长，各中队、室中队负责人为成员。领导小组办公室设大队法宣中队，全面负责活动具体安排事宜，并积极联系相关部门做好组织协调工作，多形式、多渠道地开展好宣传活动。
二、结合辖区实际，突出宣传主题。大队紧扣“社会协同治理，安全文明出行”主题，结合辖区实际，从知识常识进校园、进社区、进企业活动的活动，让广大中小学生，客货车、校车和危化品车辆驾驶人，企业负责人及安全员普遍接受一次触动大、体会深的交通安全宣传教育，进一步树立规则意识，做到知法、懂法、守法。大队结合治理货车非法改装和超限超载以及专项整治行动等工作情况开展“严重违法大曝光”活动。使文明出行的自觉性进一步增强的目的，促进城乡道路交通秩序的好转。
三、开展法律咨询服务，大力开展文明劝导宣传。大队以石峰区响石广场为主要宣传阵地，提前摆放宣传展牌、设立咨询台，悬挂横幅标语，组织民警对群众的咨询进行现场解答。同时，在城区的主要路口、街道开展文明交通劝导活动，组织民警、驾校学员进行交通安全劝导、散发宣传资料，大力开展法律法规咨询和文明交通劝导活动。大队组织宣传民警深入到重点企业、学校宣讲道路交通安全知识和法律法规。组织民警进企业、进客运站场、进学校、进社区、进乡村进行文明交通宣讲活动，确保活动覆盖无死角。
四、加强媒体联动，营造良好氛围。大队积极联系新闻媒体，组织制作“户外标语、电视游走字幕、手机短信等方式，密集宣传调查，倡导文明出行，曝光交通陋习;并在广播、电视、网络及户外LED显示屏等媒体上密集传播文明交通广告，努力使宣传攻势铺天盖地，达到良好的社会效果。
2017县全国交通安全日宣传活动总结
人员密集场所、校园、军营等地开展122“全国交通安全日”预热宣传。
进社区家庭
安全文明出行”为主题开展交通安全宣传活动。
活动中，宣传民警通过摆放交通安全宣传展板、发放交通安全宣传材料、面对面宣讲交通安全法律法规等形式，向社区工作者和社区居民详细讲解了驾乘车辆、步行等方面的日常出行安全常识，以及有关道路交通违法处理、机动车及驾驶证定期审验、道路交通事故应急处理方法等交通安全知识，并通过例举近期冬季典型交通事故案例，广泛宣传超员、超速、超载、疲劳驾驶、酒驾、毒驾、涉牌涉证等严重违法行为危害性。此次宣传活动，大队共出动警力12人，摆放安全宣传展板4块，发放各类宣传资料400余份。通过宣传，进一步提升了该社区居民的交通安全意识和法治意识。
深入人员密集场所
矿区道路实际情况，重点宣传拖拉机、三轮车、低速载货汽车违法载人，无牌无证、酒后驾驶及骑乘摩托车不戴安全头盔等严重交通违法行为的危害和后果，教育农民群众要学会自我安全防护，重视交通安全，自觉抵制各类交通违法行为，遵守交通法律法规，同时还向人民群众发放交通安全知识宣传资料，告诉他们要自觉抵制各类交通违法行为，充分利用道路交通安全法、刑法修正案(九)等法律武器保护自己和家人，提高自我保护能力。此次宣传活动，进一步增强了鸡东煤矿群众的交通安全意识，营造了浓厚的交通安全氛围。
深入农村群众
“抵制危险驾驶行为”等与超员、疲劳驾驶等严重交通违法行为的'危害及后果，告知群众不乘坐超载违法车辆，不乘坐货运汽车、农用车、拖拉机，发动群众自觉抵制、举报驾驶员的交通违法行为，使他们能从身边的人和事中，更深刻地认识到安全出行的重要性，从我做起，从现在做起，自觉抵制各类交通违法行为。此次宣传活动共，发放《致农村驾驶员的一封信》、《拒绝危险驾驶、安全文明出行》宣传单共400份，受教育群众达350余人次，在农村营造了浓厚的宣传氛围，取得了良好的宣传效果。
走进校园
路面标志标线的作用、上下学途中过马路的注意事项、不乘坐超载车辆和无证驾驶机动车和刑九新规”等方面进行了重点讲述，并引用近些年来发生在全国中小学生身边的典型学生交通事故案例，以案说法，教育警示学生们自觉遵守交通法规。从小养成文明交通习惯，远离事故，从我做起，从小做起。同时要将交通宣传资料带回家向家长、亲戚朋友作宣传，当一名交通安全宣传员。宣传民警通过发放《文明出行倡议书》《致中小学生及家长的一封信》与学生一起制作“交通安全手抄报”等宣传资料的形式，提醒学生们对交通事故危害性的认识，增强广大师生交通安全意识和自我保护意识，为学生安全出行奠定坚实基础。
走进军营
通俗、生动的语言，针对广大官兵日常执勤工作的实际，详细讲解了在《道路交通安全法》中涉及到“特种车辆”管理和使用的规定，尤其是在执行抢险救援过程中的一些行车安全常识和紧急停车应注意的事项。提醒官兵在驾驶中，一定要保持高度的警惕性，特别在执行各种紧急任务时，坚决不开特权车、霸王车。之后，又详细讲解了《刑法修正案九》和官兵们对一些不常见的交通标识和车道的识别，以及交通安全行驶应注意的问题，阐述了在城市干道、高速路、乡村道路等基本通行情况，列举了近年来全国发生的典型交通案例。使大家充分认识到无证驾车、酒后驾驶、违法超车、违法载人、占线行驶、超速、疲劳驾驶、不按规定让行等严重交通违法行为的危害性，切身感受因违规驾驶酿成的惨剧。广大官兵纷纷表示:今后一定更加严格遵守国家交通法规，自觉做到文明出行，安全出行。通过开展此次活动，增强了广大官兵对交警工作的理解和支持，进一步推动了和谐军警关系建设。会后，宣传民警们还热情地为战士赠送了道路交通安全宣传材料，并表示将积极协助部队加强官兵们日常交通安全宣传教育工作，携手共同创造良好的道路交通环境。
古力巴克乡中心学校交通安全教育宣传月活动总结
古力巴克乡中心校
2013年九月
古力巴克乡中心学校交通安全教育宣传月活动总结
我校根据教育局、公安局关于开展交通安全宣传月活动的具体通知精神,在全校师生中宣传发动,并认真学习领会活动的重要意义和紧迫性,落实好各类安全措施,组织参与完成好上级的统一活动,并创造性地开展了一系列的安全教育和实践活动,收到了较好的效果,使学生、教职工的交通安全意识、交通法制的意识和自我保护的意识与能力得到了进一步的加强和提高，现将活动开展情况总结如下：
1、 加强领导，进一步理顺交通安全教育机制。
为了使交通安全意识深入每个师生的心里，并形成长效的机制，我校成立了交通安全宣传教育领导小组，制定了交通安全教育活动月的计划和措施，努力确保了交通安全宣传教育的有效性，提高了师生的安全法制观念，增强了师生的安全意识。
2、 营造氛围，开展多种形式的交通安全教育活动。
充分利用学校现有资源的优势，以校园网、广播站、宣传栏、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展形式活泼，内容丰富，寓教于乐。同时，学校通过广播站播报交通安全事故，安全事故案例讲解，并联系我市发生的一些交通事故，以及同学知晓的交通事故新闻，让学生深切的知道：由于不注意安全，生命时刻会有危险，身体时刻会受到伤害。
三是加强对教职工的交通安全教育，提高预防交通事故的能力
在加强学生交通安全教育的同时，我校十分重视教师队伍的交通安全教育。在教师会议上上，多次组织他们学习交通安全宣传资料，**宣传教育片，做交通安全知识问卷，有效的提高教职工的交通安全意识和预防交通事故发生的能力。
四、配合交通警察部门做好“警纠校处”工作。
要求和教育学生安全行走、安全乘车。针对学校放学时校门口家长车辆堵塞的情况，学校一面向家长进行宣传，一面加强值日教师的力量，要求值日老师、学校保安维持好学生上下学和家长车辆的秩序。
加强中小学生交通安全宣传教育又是一项长期的任务，学校以此为契机 ，落实好各项工作措施，交通安全宣传教育开展的扎实有效，提高了学生、教师的交通法制意识、交通安全意识和自我保护的能力，为学校维护正常的教育教学秩序，创建“平安校园”、“和谐校园”提供了强有力的保障。学校将一如既往地对师生的安全负高度责任。
古力巴克乡中心校
2013年九月
1、加强对学校教师自行车、电动车、汽车的管理，教育教师严格做到“安全行车、规范停车”，通过教育、检查等形式制约教师遵守交通法规以及校纪校规。
2、我校交通安全隐患最大的时间是学生上学、放学四个时段，地点是学生过马路的地方。为加强学生的出入管理，加强对上学和放学的管理，降低交通安全隐患，我校每天的上学和放学都安排有值日行政领导和值日教师在校门前护导，再加上保安和值勤生，共同疏导、维持上学和放学的交通秩序，监督和纠正个别不遵守交通规则和交通秩序的行为。
交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，安全骑车己成为师生们的自觉行动。这些工作取得了显著的成效，广大师生的交通安全意识、遵守交通法规的自觉性有了很大的提高。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。经过此交通安全月活动，我校师生乃至学生家长对交通安全知识都有了全方位的认识，增强交通安全意识，创造良好遵规守纪的氛围。为学校开展各项工作奠定良好的基础。
4月30日上午，河南电视台公共频道交通报道栏目联合郑州市公安局交警支队，在郑州客运北站开展“全国交通安全反思日”活动。郑州市公安局交警支队民警代表、郑州交通运输局交通执法支队金水大队执法队员、汽车客运北站司机代表、中华联合保险公司员工代表等100余人参加了活动。
全国交通安全反思日为每年的4月30日，是我国为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实而设定的。
该节日设立时希望有更多的交通参与者关注交通安全，反思以往的行路驾车陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利。
在郑州客运北站广场活动现场，警用摩托车轰鸣启动，交警和交通执法队员整齐排列整装待发。10余块交通安全宣传展板分列摆放，客运北站候车大厅大屏幕上滚动播放交通安全宣传片，驾驶员代表和过往群众纷纷驻足观看。河南广播电视台公共频道副总监杨冼首先致欢迎辞，郑州交通运输局交通执法支队金水大队大队长常多、郑州交运集团客运八公司副经理董辉、深圳万顺叫车云信息技术有限公司郑州分公司总经理孟瑞娟、中华联合保险郑州分公司负责人张瑞新、驾驶员代表李伟等分别发言，呼吁大家摒弃交通陋习，杜绝交通违法，预防交通事故，安全文明出行。
郑州市公安局交警支队宣传科科长贾伟最后指出：郑州交警将持续加强交通管理，对交通违法抱着零容忍的态度严格管理，也请市民依法行车走路，做文明出行的践行者。五一期间，郑州交警将全员上路，加强交通违法查处，加强路面监控，预防交通事故的发生，确保市民度过一个安全和谐的五一佳节。目前公安部在全国开展“一盔一带”安全守护行动。行动期间，公安交管部门将加强执法管理，依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾乘人员不使用安全带行为，助推养成安全习惯。
活动结束后，郑州交警五大队民警还走进客运汽车北站，对即将发车的客运车辆进行安全检查，组织部分驾驶员开展交通安全常识培训。
我们学校一直以来都把建立起学生交通安全教育与管理的长效机制作为自己的一项主要任务，把交通安全教育作为一项长期教育来抓。
在本次活动中，我们明确分工，分明职责。另外特别加强团员、学生会的工作，把安全教育活动和发展壮大组织的工作相互整合。在学生团员、学生会中宣传、鼓动安全教育的重要性，在他们中间树立遵守交通安全的模范，并通过各班团支书带动本班同学一起来宣传交通安全、自觉遵守交通安全。团支书定期向团委汇报班级遵守交规的事例，团委也根据团校授课，宣传这些事例；学生会也通过布置交通安全活动文明示范窗口等活动宣传交通安全。通过这一系列的措施创新了中学生团校的教学方式，建立健全了学生交通安全教育与管理的长效机制，也使得广大学生增强了对共青团组织的认同感、光荣感和使命感。
学校作为交通安全教育的主阵地，扩大宣传，使本次教育影响周边的社区乡镇。通过学生与家长共写“文明安全行”交通警示语活动，使本次活动纵向发展。
总之，通过这次交通安全行教育宣传活动，提高了学校学生的交通安全意识，达到了安全教育的目的。
学校组织各种交通安全知识宣传教育活动；
1、组织学生开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际保护能力。学校组织学生出去看看交通状况，感受交通的潜在危险，感受“遵守交通法规，珍爱生命”的重要性。加强学生交通安全知识教育，让学生掌握交通安全法律法规常识，让学生自觉学会维护学校秩序、疏导交通、宣传交通法律法规。
2、学校开展交通安全教育专题活动。每个班都利用安全和法律课程、主题班会、国旗下的演讲等。使学校全体师生受教育率达到100%。达到交通安全教育活动进学校、交通安全知识进学生的目的。
3、学校利用各种载体广泛开展交通安全宣传活动。学校使用交通安全教育书籍、黑板报、宣传栏、给家长的信、家长会等。宣传交通法规知识和交通标志到位情况。
4、加强学校师生车辆管理，教育学生严格做到“安全驾驶、规范停车”，通过教育检查，限制师生遵守交通法规和校规。学校还通过家长会等形式为家长提供交通安全教育，要求家长配合学校提醒学生日常交通安全，严格遵守交通法规，让交通安全教育辐射社会。
通过开展交通安全教育活动，交通安全意识深入人心，学校交通安全工作得到落实，遵守交通安全成为学校全体师生的自觉行为。经过全体员工一年的努力，我们学校今年没有发生交通安全事故。今后我们会更加用心，以每天从零开始的态度，做好学生的交通安全工作，为师生营造一个安全的工作学习氛围。
交通安全关系千万家，所以我们一定要遵守交通规则，爱护自己的生命，那寒假关于交通安全的实践活动总结怎么写呢?下面是xx为您整理的“交通安全宣传寒假社会实践活动总结”，希望您喜欢!更多详细内容请点击查看。
为了更好地锻炼自身社会实践能力，丰富暑期生活，积累更多的社会经验，提高自身素质，更好地完善自己的人格，也为今后的步入社会打下良好的基础，我参加了市机动车车主协会的“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育服务工作，为车主、驾驶员、协会会员提供服务。
在工作中，我积极学习实践xx，为构建社会主义和谐社会服务，实现荣辱。
加强交通安全宣传教育，是维护道路交通安全、保护人民群众生命财产安全的重要举措，是落实科学发展观、树立社会主义荣辱观、构建社会主义和谐社会的具体行动。关爱生命，平安出行，保卫交通有序、安全、畅通是新交法赋予交警的使命，在实施新交法两周年之际，我参加了市机动车车主协会的暑期社会实践活动，对新交法进行了积极的宣传，为构建和谐、打造文明汽车城的创新实践而尽心服务。
交通连接着你我，交通安全要靠千家万户。在实施新交法的过程中，我积极参与市交警支队和市机动车车主协会开展的新交法宣传服务工作，同时参加了丰富多彩、形式多样的交通安全宣传教育活动。特别是在交通安全社区建设中，我下过单位宣传，还发放了不少服务指南、交通安全小册子，向车主推介交通安全书籍并提供咨询服务，为构建社会主义和谐社会作出了自己最大的努力。
为了宣传交通安全教育工程，我努力学习业务知识，亲身去实践，学到了许多关于文员、业务主管、宣传策划、刊物xx等综合知识及其应用。特别是在出版方面，我掌握了一些工作技能。为加强交通安全宣传教育，在以汽车、钢铁、冶金为龙头的工业迅猛发展的大好形势下，由市机动车xx协会主办的《xx》报应运而生，它既是宣传贯彻党的路线、方针、政策的需要，又是交流信息，表彰先进，服务社会，反映交通安全新动态，活跃广大车主文化生活，团结教育车主安全文明行车的需要，同时是一个宣传交法的窗口，我在其中学到了许多写作、xx方面的知识，自身的综合技能得到了很大提高。
随着市****的快速成长以及机动车的大量增加，《xx》报将发挥着更大的交通宣传教育作用，通过交通事故**、案例等警示教育，增强会员、车主、驾驶员的法制意识，从而使交法深入人心。
通过深入持久地宣传新交法，及在“保护生命、平安出行”的交通安全宣传教育服务中，我深刻地认识到做好交通安全宣传工作对预防道路交通事故具有十分重要的意义。做好道路交通安全宣传，保障人民生命财产安全，是构建社会主义和谐社会的重要内容。
中宣部、公安部、教育部、司法部、安全监管总局在联合会议中指出，开展“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育是贯彻落实道路交通安全法规的关键。道路交通安全是全国安全生产的重要领域，量大面广、流动性强、事故多发突发、监管难度大，已经成为当前安全生产工作的重点和难点。据了解，各地区、各部门在贯彻落实党**国务院领导的重要指示精神中，宣传《道路交通安全法》，总结推广先进经验，普及安全出行知识等方面，做了大量的、卓有成效的工作。
特别是公安部门组织开展的“进农村、进社区、进单位、进学校、进家庭”交通安全宣传“五进”活动，对提高全社会交通安全意识，营造遵章守法的**氛围，对预防和减少事故起到了积极作用。
但是，我从一些特大道路交通事故原因看，驾驶员和运输企业遵章守法意识不强，一些市民自我防范意识淡薄的问题还相当突出，反映出针对重点地区和特殊人群的宣传还需进一步加强。我认为很有必要深刻吸取事故教训，进一步提高对交通安全宣传工作重要性的认识，增强社会责任感，广泛动员社会力量，大力开展交通安全宣传教育，为预防和减少特大道路交通事故，保护人民生命财产安全履行应尽的职责，因此我觉得我的服务工作很有意义。
我通过阅读学习《“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程实施方案》的工作要求，更明确了自身的责任，积极配合实践单位的安排调配做好宣传服务工作。我们大力宣传道路交通安全形势，宣传党**和国务院领导对道路交通安全工作的重要批示和指示精神，以及在道路交通安全工作方面的重大决策和部署，宣传各地党委和**在道路交通安全工作上采取的一系列措施及取得的效果，为做好道路交通安全工作提供有利条件，使交警部门能进一步做好道路交通安全工作。
在交通安全宣传教育工作中，我们分工明确，工作认真负责，积极配合有关部门落实交通安全宣传教育的各项措施;我们对外来务工人员进行交通安全宣传教育，同时建议企业把交通安全宣传教育作为企业“安全文化”建设的重要内容。
我们还加强对典型事故案例的宣传，对忽视安全生产、导致重特大道路交通事故典型案例的事故原因及教训大力宣传，警示和教育全社会特别部分无视交法的人员，提高人民遵章守法意识和自我保护意识，强化他们的安全意识。
在工作中，我们开展工作要说流程，汇报工作要说方案，服务工作要热情，联系工作要诚信，总结工作要说成果，回亿工作还要说感受，这使我自身的能力有了很大的提升。提醒违章车主注意交通安全，保护生命安全，安全出行，增强法纪意识。
我们在服务时主动支持配合市交警部门和驾联的交通安全宣传教育工作，以“安全发展、国泰民安”为主题深入社区、企业宣传，有针对性地大力宣传道路交通安全知识和安全常识，教育广大车主、驾驶员、会员自觉遵章守法，严禁超载、超重、超速等违章行为，树立遵章守法光荣，违章可耻的良好风气，，唱响安全发展的主旋律，使“保护生命，平安出行”的理念深入人心。
当前，部分人交通安全意识淡薄，是引发道路交通事故的主要原因，人民安全意识的高低，直接左右着道路交通安全形势的好坏。国家交通安全意识的提高最终取决于国家交通安全意识的提高。因此，大力加强交通安全宣传教育，提高全民的交通法治观念和安全意识，是坚持以人为本、落实科学发展观的体现，是从源头上、根本上预防和减少交通事故，保护人民群众生命财产安全，促进道路交通安全形势不断好转的一项最基础、最关键的工作。
通过实施宣传教育工程，使全社会人人受到交通安全宣传教育，人人增强自我保护意识，人人提高交通法治观念和安全意识;使每一名驾驶人都了解严重交通违法行为的后果，养成遵纪守法、文明驾驶、文明出行的良好习惯，实现交通违法行为明显减少、交通秩序明显好转、交通事故明显下降的目标。做好交通安全宣传教育工作意义重大。今年，是“保护生命、平安出行”工程的启动实施之年，我们参与交通安全宣传，为维护良好交通安全秩序、保护人民群众生命财产安全做出了应有的贡献。
这次社会实践使我的组织能力、工作协调能力有了一个全面的提升，吃苦耐劳的品质也得到锻炼，进一步调整和完善了自己的知识结构，同时也提升了自身的团队精神和集体凝聚力，加强了社会责任感和正确的思想观念。
此次“交通安全知识与急救常识宣讲”寒假社会实践，是xx林业大学交通学院xx志愿者协会以一个学生志愿者团体的形式申报的青年志愿服务团队奔赴新胜村、服装城、哈平路等地进行交通安全知识与急救常识宣讲小分队。
协会本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，利用寒假进行交通安全知识与急救常识的宣讲。通过此次社会实践摸索出在中小学校进行交通安全教育的经验，为以后进行交通安全教育和宣传打下理论基础，另外通过社会实践获得准确的交通管制数据，为我们学习交通知识提供实验数据。
社会实践流程篇
1月中旬，蓬勃志愿者协会实地走访了xx市xx区xx镇新胜村委员会及其xx小学，确立了假期社会实践的地点和内容。同时，我们还选择了服装城，哈平路，**大街等地一些交通现状比较繁华的地带进行了交通安全知识宣传的考察。并且，我们在答辩的过程中确立了这三个地点作为交通安全知识与急救常识的宣讲地点和调研地点。
1月10日至24日，协会组织编写了交通安全知识手册和交通安全意识调查问卷，顺利完成了社会实践的准备工作，包括志愿者的筛选以及宣讲人员和调研人员的培训。
由于准备充分，社会实践志愿者队伍提前一天出发。1月25日，我们将团队分为几组，以拍摄哈尔滨市一些繁荣地区的交通状况。
1月26日，青年志愿服务团队分为三组，第一组走进新胜村，首先走访当地的村民，了解他们以及他们孩子对交通安全知识的了解情况和交通安全意识，同时宣传此次社会实践，为接下来的宣讲活动做准备。
第二组走进服装城附近的街区拍摄交通车辆违规和行人横穿马路、跨越护栏的现象，同时，在该地区发放《交通安全手册》150册和交通安全意识调查问卷100卷。
第三组识教通安全知识教研组。他们专门负责未来几天的交通安全知识和急救知识讲座的准备和完善。
1月28日，全体队员走进新胜村，开始了为期一天的交通安全知识宣传。在新胜村我们为这里的中小学生做了三次讲座和一次“我心中的汽车”绘画美术课以及交通安全意识调查。
1月29日，队员们走进**街实习现场，发放了《交通安全手册》，得到了市民的高度赞扬和认可。
1月30日，将前段时间实践中整理的交通安全宣传材料以及“心中常绿红绿灯，文明交通伴我行”宣传条幅带到哈平路进行宣传，同时进行“文明交通，珍爱生命”的签名活动，广大市民积极参与。此次签名活动为我们的社会实践画上了圆满的句号。
交通安全教育现状与思考篇
团队最初调查的地方是黑龙江大学至服装城路段，此路段正在进行惠民的地铁工程建设，交通比较繁忙，车辆、行人都比较多，交通秩序比较混乱。此路段违规停车现象比较严重，有的车辆甚至停在禁止零时或者长时停车的十字交叉路口的道路上，显然他们对交通法律法规了解并不多，或者他们的交通安全意识比较淡薄。在调查的过程中仅仅三十分钟一个十字交叉路口就有七八次不同程度的车辆违规现象，甚至有的车辆在禁止掉头的路段掉头。
为了构建安全、快速、平稳的城市交通，我认为光靠交通警察的督察，交通现状也是难以改善的，还要全名提高司机的法律法规意识。
然而，团队调查发现，在电子大厦的周围，本来有人行横道，只需从电子大厦向前走过几分钟就可通过人行横道，但是许多市民却选择了从横穿马路、翻越护栏，在护栏的一侧，车辆高速行驶，极易造成交通安全事故。
一些市民还抱着自己的孩子翻越护栏，我想在如此环境下成长的孩子，他们会遵守交通安全法律法规吗?这让我们志愿者感觉非常的担忧。在调查中发现，一些中小学生经常过马路，翻越护栏。
根据调查一些横穿公路的中小学生，他们知道一些交通安全知识，但是他们的交通安全意识比较差，究其原因还是没有一个好的交通环境来引导他们。
道路交通隐患整治简报
近年来，随着经济的快速发展，我国基础设施得以迅速提升，城市化建设也取得了长足的进步，人们的生活水平也不断提高。然而由此带来的车辆数量急剧增加，道路交通事故也不断上升，交通安全成为民生之重。为有效减少交通事故的发生，各级政府采取了一系列整治措施，本文从整治措施入手，详细介绍了道路交通隐患整治的措施和成效。
一、整治措施
（一）加强道路监管
通过加强道路监管，针对道路上存在的交通隐患，及时采取措施加以整改，控制道路上的交通事故。首先，要建设一套完善的交通监测系统，实时监测道路状况，为后续整治提供数据支撑，增加交通安全运营的可靠性。其次，加强对交通违章行为的管控，持续加大对道路违章行为的打击力度，形成良好的交通秩序。并且，对违章行为的严厉打击能有效遏制交通违法行为，减少交通事故的发生。
（二）改善交通设施
改善交通设施是道路交通隐患整治的一项重要举措，包括新增、改善路灯、路标等设施，建设交通岗哨和增设急救设备等。其中最为重要的是将狭窄路段进行扩建。未经过扩建的道路容易引发车辆交通堵塞，而扩建可以一定程度上缓解该问题，保证车辆畅通。此外，还需加紧加快公共交通发展构建完整、盈利的线路体系，拓宽出行渠道，减少油气消耗，保护自然环境，提升出行体验。
（三）加大对驾驶员培训力度
加大对驾驶员培训的力度，可以提高驾驶员的交通安全意识，减少交通事故的发生。例如加强驾驶员的安全培训和加强科技驾驶和电消息消防方面知识的宣传教育等。
（四）加强交通警示
严格建立道路恶劣天气下的交通提示和路面预警体系，即时发布重点路段的道路信息发布，及时有效警示驾驶员出行。此外，在城市交通高峰期，通过道路监控摄像头集成、流媒体及时性取证等方式，增强司法的公正性和权威性，提高交通违法率。
二、成效
通过制定了严格的道路交通整治标准和措施，多年来我国的道路交通事故数量不断下降，整治的成效效果显著。在2020年，我国交通事故的数量同比下降了近50%，其中，道路交通事故下降了20%。通过对道路闸口升级改造、乡村道路硬化等措施，我国交通事故发生率呈现逐年下降趋势，平均每年减少16%以上。
总结来说，道路交通隐患整治是一个复杂且不断发展的过程。政府部门所采取的各项措施，旨在去除道路交通事故的隐患，保障交通安全。未来，需要持续加强各项整治措施，同时加强对驾驶员的教育培训，提高驾驶员的安全意识，从而减少交通事故的发生，为建设安全、快捷、便利的道路交通出行环境做出新的贡献。
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