当我们学到新知识、感觉醍醐灌顶的时候，我们最好是写篇心得体会。写心得体会能够让我们更准确地表达自己的观点和看法，什么样的心得体会值得我们去学习呢？精选优质文章趣祝福编辑推荐了一篇关于“读书心得”的好文，感谢您的阅读和点赞也请不要忘记将这篇文章分享给周围的朋友们！此外，关于范文大全，您还可以浏览2023美容合同范例。
艾略特说过，诗的`功能是净化部落的语言。读过李汉荣的散文，个人感觉他的散文也具备同样的功效。他的语言是那么朴素、纯净、空灵，如一道澄澈的河流静静地流淌于他的内心，如滴滴晶莹的水滴滑落翠绿的叶片，洗涤心灵的尘埃，处处洋溢、浸润着他悲天悯人的慈悲情怀。
在现在这个物质主义甚嚣尘上的年代，几乎每个人都被裹挟，身不由己浮游其间。而他似乎仍能够做到独善其身，使自己的内心世界不受丝毫污染，我想既跟他生活的环境有关，也和他更愿近贴大自然，亲近生物的世界密不可分的。
全书分为“老屋、远去的田园、动物的眼睛、南山、感念祖先、心说”六个小辑。每个小辑的每行文字都是暖暖的。好像是他刚从广袤的田野和乡间路上顺手捡起来，随手揣在温暖的怀中。穿行在他葱茏茂盛的字里行间，你自然而然地感受到恣肆_的阳光，水钻一样的露珠、泥土的芬芳。
李汉荣的世界，给我们展示最多、最充分、最令人神往的，是大自然！《一株野百合开了》、《野地》、《正午，我在山顶仰卧》、《田埂上的野花芳草》、《这么好的白云》、《山中访友》、《为蚂蚁让路》……是的，描写大自然的人很多很多，可有那种天人合一的情怀的不多。他在《生命何其不易》中，分别从牛、狗、猪、兔等着手，写道了人的罪孽，写了人该好好检点与自省。并引述了敬畏生命的伦理学创立者和实践者阿尔贝特。施韦泽的话教导我们，“如果你在任何地方减缓了人或其他生物的痛苦和恐惧，那么你做的即使较少，也是很多。”“只有当人认为所有生命，包括人的生命和一切生物的生命都是神圣的时候，他才是伦理的。”
在李汉荣笔下，那些牲畜和虫鸟都是他亲近并珍爱的朋友。在《牛的写意》、《悼念一只鸡》、《喜鹊》、《羊的幽默》、《狗的醒悟》、《为蚂蚁让路》、《伟大的猴子》等篇章里，作者从小处着墨，细小却精微，饱满并充溢诗性，让人读后怦然动容，并情不自禁地扪心自问：我们是否善待过自己和其他生物的生命？在这种诘问里，我们跟随着他的文字慢慢进入了另一个世界，一个净化心灵的氧吧。
如他在《说羊》中写道：“善和美这两个字怎么写？都有‘羊’在上，才是善的，美的。我猜想造这两个字的古人，也许放过羊，至少经常观察特别是欣赏羊。很可能他曾经抚摸过羊。……要是都羊这样本分地活着，做个素食主义者、和平主义者，生物界和人类，哪会有那么多的仇恨、苦难和不幸呢？”
而在写到从古至今人们大多讨厌的、晦气的乌鸦时，李汉荣老师则用诗意的笔调刻画出另一种深刻的思考，他在《致远逝的乌鸦》结尾中写道：“失去你，夜晚变得更黑了。你这不祥的特种，你这忧郁的鸟儿，没有了你，空荡荡的天空，显出更大的不祥。”总之，对于一草一木，一鸟一物，他以一种平和的笃定之态，让我们无法漠视或伤害那些我们平时司空见惯的物什，劝诱我们，对大于自然，我们还必须学会敬畏和感恩。
在《感念祖先》这个小辑里，作者更多地以自我的人生感知入手，从生命的传承、对祖先的怀念，以及对生命的重新认知进行了令人耳目一新的解读。如在《土单方》中，他对农村讳莫如深的土偏方，进行了别样的解读。如写揉太阳穴，他写“用手指稍稍用力一按，那疼痛的部位就是太阳穴，那里居住着痛苦的太阳，谁知道它在我们的体内放置了多少爱、温暖和灰烬……”；在写揉虎口穴时，他这样写：“我们把手伸向万物，伸向大地和天空，伸向河流深渊，伸向矿石植物，伸向命运的海洋，伸向爱情和劳动，伸向钱……如果不是篱笆的限制，我们的手会伸向无穷……”结尾，他则经补记儿时母亲几句叮嘱的话语为结尾：“……孩子，百草都是药，人是病，人是一种病活在这个世上，人靠万物治自己的病……爱惜这个大药房吧，我们是病，我们要谦卑地服药就医，治我们的病……”
是的，我们都在日常凡俗的人际罅隙、蝇头小利中活着，难免会生出各种各样的病。因此，我们要从中找出适合治病的方子，对症下药。从而活得更加干净、充实、踏实！
读《提高教学质量的策略与方法》有感
这段时间通过学习《提高教学质量的策略与方法》，深有感触。
课堂教学是一个双边的活动过程，要营造一个轻松、和谐、有趣的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人，达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学，情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题，提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率，学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。
我觉得教师在课堂教学过程中要切实做到有效应该至少要做好以下几个方面：
1、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。除了教学的重点和难点外，教师还应考虑教材的重组和延伸。
2、仔细推敲教学方法。随着互联网的普及，教师可利用的资源越来越多，教师交流教学方法的渠道也越来越广泛。同一教学内容有多种不同的教学方法。如何选择适合本班学生的教学方法在教学中起着重要的作用。
3、有针对性的设计课堂练习。学生对知识的第一印象是非常重要的，教师在课堂上设计的听、说、读、写练习往往直接影响到学生课后练习的准确性。
四。营造轻松和谐的课堂氛围，良好的学习态度更有利于学生在学习中的投入，提高学习效率。
具体还应从一下几个方面开始抓：
①、不要伤害孩子的自尊心。有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦；受到不应有的干涉，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。
②、对学生的期望值不要太高。有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听教师所教的课程了。
③、真正的走进学生的心灵世界。有的学生是因为我们的教师不适应以人为本的教育，不端正自己的教育观念，不习惯教学方法和教学行为。同时，我不能以身作则，对学生的爱不够，不能真正走进学生的精神世界，不能建立和谐的师生关系。
④、教师要幽默。有的课太死板，气氛太沉闷，不能激发学生的学习兴趣，所以他不会去学习。学生很喜欢幽默的教师。
5、教师要讲究对学生评价的方法。评价是非常重要的，无论是课堂评价还是学生的自我评价和相互评价都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。
只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
6。教师是学生学习活动的组织者、合作者、引导者和激励者。学生是学习活动的主题教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。在教学中，要根据教学内容和学生实际，尽量准备足够的学习材料，为学生发挥主观能动性和创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索地学习。
所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态；在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但课堂学习行为规范必须明确，言行一致，然后对学生付出真挚的爱，哪怕是一个动作、一个眼神，也不要伤害学生。
我们既要认识到鼓励和欣赏教育的积极作用，也要认识到教育的局限性，这就是科学发展观。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。只有这样，我们的老师才能得到学生的认可和接受。这样就不会再有学生教不好了。
教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。在教学中，要根据教学内容和学生实际，尽量准备足够的学习材料，为学生发挥主观能动性和创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索地学习。
所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态；在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但课堂学习行为规范必须明确，言行一致，然后对学生付出真挚的爱，哪怕是一个动作、一个眼神，也不要伤害学生。
我们既要认识到鼓励和欣赏教育的积极作用，也要认识到教育的局限性，这就是科学发展观。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了.
记得是从6月最先接触淘宝客，并且最先注册域名，购买实拟空间，在毫无网站运营和网络营销基础的情况下，开始了业余小我站长之路。有半年的时间一直在115网盘迅雷下载摸着石头过河，网站运营的知识也是东看一眼，西看一眼，大部份信息都是浏览了一下，并没有实际应用和消化。可以20下半年的唯一播种就是一个淘客站(淘宝店铺排行网)的pr从0升到3(注：从那次之后，国内网站的pr基本没有在变化)。而说到淘客站的收入，似乎是有过几块钱。 春节期间，从图书馆借了一本书带回家看，就是这本书使我了解了什么是网络营销，什么是SEO，这本书就是Zac的第一本大作：《网络营销实战密码》。当时看到书上介绍的一些信息和案例，有一种心潮澎湃的感觉，恨不得立刻就一试身手。可是，20的上半年的实施过程在我的记忆中确是一片混乱，似乎什么都在学，什么都在用，但是却没赚几分钱。如果非要总结一下原因的话，应该是：基础知识浅尝辄止，没有系统的学习，更谈不上很好的应用了。 认识到问题的所在，下一步就是矫正了。年8月，本人有了报名参加SEO培训的计划，并最终选择了SEOWHY的网上培训，经过1个月5次视频课程以及网页教程的学习，9月底顺利完成学业。通过这个培训，我对SEO终于有了系统的认识，而且也知道了该怎么操作。不知道是不是因为这次培训的原因，上面提到的这个淘客站开始有关键词排名和搜索流量了，接着开始有稳定的.收入也就水到渠成，收入不多，每个月600-800不等，应该只是网赚高手的零头。 写了这么多，目下当今该提对Zac新书《SEO实战密码：60天网站流量提高20倍》了。其实从2010年3月，网上就在流传Zac要写新书，最初说5月出版，后来不知道什么原因，一直到12月份本书才真正面世，在得知上市的消息的当天，本人就以迅雷不及掩耳盗铃之势从淘宝上订购一本，并立即投入到拜读之旅。截止今天，《SEO实战密码》这本书我还没有读完，但是大脑中有种种感想，促使我写下本文。 可以说，本文并不是对该书的读后感，而是对本人1年半的SEO认知、应用的一篇记录，内容可能并不充实，还请看到此文的前辈见谅。 下面就写一写一个新手站长对《SEO实战密码》的一点理解吧。站长们所处的是一个信息爆炸的环境，网络上有无数的网赚教程，一些人也在发表一些如何提高排名、如何优化网站等方面的软文。其实，这么多的信息其中的大部份是不适合新手站长的，新手站长应当首先打好基础，基础牢固了，操作起来才能得心应手。如果一味的按照网上看到的一些要领操作，效果不见得好，甚至会对自己的网站制成无法挽回的损失。而《SEO实战密码》一书中详细的讲解了网站运营各个阶段的操作要领和注意事项，这些方法和手段都是被证明绝对符合搜索引擎划定规矩而且利于搜索引擎优化的。可能看了这些内容，有人会觉得这些都太普通了，按照这些操作能赚到大钱吗?我想说的是，网赚人群里有高收入者，但是他们的操作方法绝对是保密的，一旦成为以几十元销售的网赚教程，就证明这个方法已经过时了。所以，奉劝新手站长，要想真正通过SEO赚钱，还是踏踏实实的运营一个或者几个网站，积累经验，唯此而已。 最后，说一下本人对淘客站的一个新认识。可能很多人都知道，目前好多高手在操作站群做淘客，用二级域名做很多小型网站进行SEO，每个小型网站每天的ip可能只有几个，但是几百个小网站的总ip数量非常大，因此收入也就非常可观(具体多少，我也想象不到)。那么，对于新手站长来说，我们可以看看他们每个小型网站都是在优化什么关键词，可以选择佣金较高的关键词做成独立网站，然后运用SEO技术操作，把这个网站的排名做上去，站群里的网站都是不更新的，只是靠外链保持排名，与他们竞争还是比较容易的。举个例子，我做了一个thefaceshop. (the face shop淘宝旗舰店)，经过2个月的优化，每天只是更新一篇文章，现在已经有较好的排名，也已经开始有收入了。当然，这样的网站本身每天的搜索ip就少，所以收入也不可能太多，因此多运营几个才能达到较高的收入。 [热门]Hostease绑定域名教程
《春夜宴桃李园序》云“浮生若梦，为欢几何?”人生百年，如白驹过隙，在这短短的时光里，我们该如何度过?不同的人有不同的选择。历经世事的风云变幻，沧海桑田，虚无鸡汤文的枯燥说教，已经激发不起我们内心的任何波澜;公主王子、达官贵人童话般的爱情故事，也经不起现实的风雨打磨;对于大多数普通人来说，如何在一个浮华时代措置自己的情感，给浮躁的心灵找一个温暖的空间?沈复在其自传体散文《浮生六记》中为我们提供了有益的启示，那就是人要有真情、要懂得付出真情。“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”只有真情付出的人才能感受到春风拂面、忘却严寒酷暑、忘却风霜雨露，保持内心平静，获得永生幸福。
这部书为什么能够流传二百余年而不衰，受到一代又一代人的推崇喜爱?其根本原因就在于作者并不是高高在上进行泛泛说教，而是站在一个普通人的角度，将自己亲身经历，娓娓道来，富有亲和力，而且其方式具有可借鉴性，只要愿意做，任何人都可以实现。作者只是一位普通的社会中下层，没有享受过大富大贵，过着如同大多数人的普通生活，甚至曾潦倒到以卖画维持生计，这种人很容易在我们身边找到影子，就如我们身边熟悉的张三李四，甚至就是我们自己。就是这样一个没有惊人的家庭背景、没有功名利禄、没有惊人财富，一生堪称平平庸庸，普通的不能再普通的人，却拥有任何功名和财富都换不来的爱情。家境清贫时，甚至饥寒交迫，他们二人却志趣高雅，矢志不渝。平淡生活中他们且吟诗、作画，自娱自乐，或郊游、烹肴，意趣盎然，让整个略显灰暗的人生多彩多姿起来，焕发出熠熠的光彩。这些普通人平常生活的感悟，启示我们幸福的生活不是高不可攀、遥不可及，也不是井中之月、水中之花，我们这些普通群体只要愿意去做也可以实现的，这才是生活的真谛，容易引起广泛地共鸣。
林语堂先生在《浮生六记》的序中说“芸，我想，是中国文学上最可爱的一个女人。”的确，书中的女主角是一个性情可爱、温婉贤淑的女人，既有为情窦初开而藏粥的聪慧，也有为追逐热闹而女扮男妆出行的大胆;同时，还能赋得“秋侵人影瘦，霜染菊花肥”妙句，完全是一个知书达理的奇女子。完全不似《红楼梦》中诸多女子，更与鲁迅《奔月》中描写的厌倦长期清苦生活而抛弃丈夫、独自升天的嫦娥迥然有别，成古今中外文学作品中“最温柔细腻闺房之乐”的记载。而这种幸福生活正源于二人两情相悦，玉露相逢，胜却人间无数;举案齐眉，相敬如宾，始能与子偕老。
人生是漫长的，经历挫折和困难是在所难免的，当我对自己失去了信心时，那篇文章就浮现在我眼前。
“在上海大世界的露天剧场里，正在表演着美妙绝伦的东方杂技，其中一个节目是精彩的顶碗，表演者是一个年纪轻轻的英俊少年；他顶着12只金边红花白瓷碗，忽而卧倒，忽而站立，碗却总是美妙的旋转，可就在一个大转身的刹那间，碗忽然掉了下来！”如果是我站在舞台上，万众瞩目的情况下摔了碗，一定会吓得魂不附体、茫然失措了，可下面发生的事让我很有感触。
“他歉意地笑了，不失风度地鞠了一躬，又顶上了12只金边红花白瓷碗，重新开始表演，仍旧是那么轻松优美，离节目结束越来越近了，马上就要成功了！”我敬佩他，一个小小年纪的孩子，竟可以克服心理恐惧，在几万人的目光注视下泰然自若重新再来，不怕失败，多么难能可贵啊！
“眼看就要成功了，碗又一次掉了下来！少年挥汗如雨、不知所措了；观众也不耐烦了，嚷着要演下一个节目”，读到这里，我叹了一口气，面对巨大的压力，他会坚持吗？是否还会再次失败呢？但如果他不坚持，以后还有上场的勇气吗？
“这时一位老者从后台走出，他微笑着交给少年12只碗，抚摸着少年的肩，轻轻摇撼了一下，说了一句话安慰少年那颗不安的心”，一边是一个孩子一生的幸福，一边是一触即发的观众，为了一个孩子充满希望的未来，为不安中的少年撑起一片希望的蓝天，洒下美好未来的种子，此时此刻，仿佛一切都静止了；一抹蓝天下，一位老者和一个少年上演着世间最感人的一幕。
终于，少年在第三次表演中成功了！我不禁笑了，笑这人世间没有血缘关系的真情，笑男孩美好的未来，笑那一句名言：生活的道路一旦走了上去，就要勇敢地走到底，绝不回头。
是的，生活的路一旦走了上去，就真的回不了头了；顶碗少年激励我，我挥洒未来的笔，在希望的蓝天下，写下自己的生活之路……
读了《蚂蚁与蜘蛛》这篇文章之后，我受益颇深。生活是公平的，你付出什么，你就收获什么：付出一种心态，收获一种思想;付出一种思想，收获一种行动;付出一种行动，收获一种习惯;付出一种习惯，收获一种命运。收获，是一件很美好的事，可是它也有自己的前提――付出。
这篇文章主要讲了小蚂蚁觅食了一天，却一无所获，他看见了蜘蛛那种“一劳永逸”的样子，非常羡慕蜘蛛，想要请教蜘蛛，蜘蛛让他留下来了。在夜里，蚂蚁看见了蜘蛛那种通宵达旦的劳动精神，受益匪浅，接着觅食去了。
读了这篇文章，我明白了：没有天上掉下的馅饼，我们美好的生活不可能白来，只有用自己的努力，才能有美好的生活。我记得有这么一件事：在我一年级的时候，我的学习成绩不理想，我很着急，到了二年级的时候，为了提高成绩，我不仅更加仔细听讲，认真完成作业，积极做各类习题，还坚持参加英语培训班，终于功夫不负有心人，我的成绩有了提升，得到了老师的表扬。虽然学习很辛苦，但我觉得克服困难的过程是一种收获，我很开心，也变得自信了。
记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获的并不多。”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我哇哇落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢?不但没有付出，还希望收获。现在想想，觉得自己真是太不应该了。
或许付出与收获不一定会像速度与路程那样成正比，但也绝对不会成反比。我一直坚信并可以肯定地说：“没有付出过的人就注定会一无所得!”
我想：在学习上如果想取得收获，就要不怕挫折，勇于挑战，就像蜘蛛那样，依靠辛勤的付出才能实现。
有这样一句古训：世上无难事，只怕有心人。是啊，世上并没有什么可以难倒一个人的，就你看是否会去付出自己的努力了。要是努力过，付出过，就算没有成功，也不要灰心丧气，因为你并不是一无所获，至少你获得了一次宝贵的经历了，这样也是向成功迈近了一步。
《乌塔》这篇课文主要写了一个叫乌塔的14岁小女孩独自游历了欧洲。他花了三个月的时间来准备资料和当地警察局的电话。我深深地感受到了乌塔的独立、自主和勇敢。这是一个“90”后的孩子所不能做到的。
读了《乌塔》这篇课文后，使我想到了自己：记得那是三年级的暑假。一天，妈妈发现家里的盐、酱油用完了，自己工作也很忙，就派我去超市买。我傻眼了，超市离家那么远，我从来没有单独乘过公交车，想到那么多小偷的故事，我退缩了，“妈妈，我不去！”。但是妈妈坚持要我去。我硬着头皮接过妈妈给我的30元“巨款”就去超市购物了。好不容易乘着公交车到了超市，幸好没碰上什么小偷。刚跨进门槛，我就有点儿手足无措了。商场里人山人海，柜台上到处都是琳琅满目的商品，弄得我眼花缭乱。好不容易挤到了酱油和盐的柜台前，拿了一包就走。接下来就要去收银台上付款了。阿姨问我有没有会员卡，可我根本就不知道会员卡是什么东西。只能掏出那30元钱交给阿姨。阿姨把东西给我后，我就回家了。虽然顺利地买到了酱油，但是心一直提着，很久很久才放下。
读完《乌塔》，我心想：我应该学习一下乌塔小朋友。他能一人独自游历欧洲，我却连个买酱油的水平都没有，我应该做一个独立的孩子，不要让大人操心。
嫉妒是人们心灵上的一颗黑痣，有些和保姆狗“老头儿”一样聪明而坚定的人，也会因为嫉妒心而走上罪恶道路的。这是我看了《保姆狗的阴谋》后得出的结论。
故事是以“笑猫”为第一人称写的，在故事中，最先是保姆狗“老头儿”得到了主人的.宠爱，可是等它把牧羊犬“帅仔”养大后，主人对“帅仔”宠爱有加，“老头儿”却被冷落。于是，在嫉妒心的驱使下，“老头儿”对“帅仔”设计了一个又一个的阴谋进行加害，而“帅仔”却全然不知，幸好被笑猫发现，一次次排除了险情。后来“老头儿”被主人怀疑，而送给了别人。“帅仔”出于感恩，经常去看望“老头儿”，在这其间，“老头儿”又精心策划了，起车祸，想置“帅仔”于死地，不巧的是，汽车一歪，没有撞着“帅仔”，却将“老头儿”撞成了重伤，临死前，“老头儿”讲明了事情的真相，并对自己的嫉妒心表示了忏悔。
这个故事告诉我们：嫉妒心不可有。当别人做得比我们好的时候，我们应当采取一种积极向上的心态，努力通过公平竞争，靠实力赢得胜利，而不能给别人使绊子，嫉妒心往往不仅害了别人，还害了自己。这个故事同时又告诉我们，害人之心不可有，‘防人之心不可无，否则会和“帅仔”一样，差点儿被人害死，我们小学生应该抛弃嫉妒心，增强防范意识。要记住。，嫉妒心是人们心灵上的一颗黑痣！
《哈佛家训》中有许多小故事，它们包含了许多做人的道理，就像一颗颗珍珠，串起了一条人生的项链。其中有一个小故事更是让我受益非浅——《假如真的希望飞翔》。
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个儿子替别人放羊。这时，天空中飞来了一群大雁，两个孩子很羡慕，他们很想像大雁那样飞起来。牧羊人告诉两个孩子只要想，就能飞起来。两个孩子试了试，都没能飞起来。他们用怀疑的眼神看着父亲。父亲试了试，也没飞起来。可是牧羊人却告诉两个孩子是因为自己年纪大了，才飞不起来，你们还很年轻，只要不断努力，就能飞起来。
两个儿子牢牢记住了父亲的话，一直不懈努力。最后他们终于飞起来了，因为他们发明了飞机，这就是著名的莱特兄弟。
这个故事告诉我：信念是一支火把，它可以燃起一个人的激情和潜能，让他飞入梦想的天空。
有了理想就应该去不懈努力。天下没有免费的午饭，整日空想是不行的，应该一步一个脚印，一点一滴的去完成。有时，我们也会说“我想……”，但时，我们是“说”而没有“想”。如果真的“想”，就一定要付出行动，付出汗水，付出了才会有所回报，只要努力了，结果都会很好。
《简爱》是夏洛蒂.勃朗特以充满激情的笔法，塑造了简爱这样一个谦谨、坚强而有独立精神的形象。简爱幼年父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌;后来又进了孤儿院受尽折磨。她贫穷矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立。她与罗切斯特的爱真诚炽热，又坚决建立在平等的基础上。最后历经种种磨难，终于获得真诚珍贵的爱情。
看过的爱情小说很多，也总痴情与别人的故事，但唯独《简爱》让我百看不厌，爱不释手，每次翻开总会激情满满，思绪万千。简爱勇敢、独立、坚强、外表朴素却心思绵密，机智、敏锐，每一个眼神都具有穿透力、洞察人的内心。貌似平静，但内心深处有着十分绚烂而甜蜜的幻想，有着火样的热情与如水的柔情。
简爱一直以来都是我的偶像，当我身处逆境时，深受挫折时，我总会想起她，想起那个简爱：他告诉我无论经历什么，无论遇到了什么，都不要放弃自己，不要对生活失去希望，即使在痛苦中也要努力，努力让自己向上，认真地生活。
印象中有一段是这样的：罗切斯特装成一个巫婆，对简爱说：“你冷，你不舒服，且很蠢，你冷是因为你孤孤单单一个人，你不舒服是因为多少甜蜜以及美好的东西都与你无缘，你蠢是因为你明知道有一份幸福在等着你你却不愿向他靠近一步”罗切斯特用心细致地观察发现了简爱当时的处境和简爱的所思，所想。罗切斯特也是让我很喜欢的男主人公，若没有他对简爱细致，用心地爱，也成全不了他们那么刻骨铭心的爱。
当简爱想到阻隔在她和她主人之间那条很深，很宽的鸿沟--------财富，地位，世俗时，她的眼泪再也不听她的意志，夺眶而出，当罗切斯特说：“有时候我有一种奇怪的感觉-----尤其像你现在在我身边时。仿佛我左肋下的哪个地方有一根弦与你那小身躯里同样的地方一根同样的弦打成了结，纠缠得紧紧的，解也解不开，一旦我们分开，我真怕这两根纠缠着的弦套被绷断，那时候我会紧张不安，我的心会痛得流血。
而你呢------你会把我抛在一边，忘得干干净净吧?”??后来简爱反驳说：我一定得离开，你以为我会留下来，成为你眼中一个可有可无的人吗?你以为我是一架机器——一架冷漠无感情的机器 吗?你以为我能受得了别人把我仅有的一片面包从我口里夺走，把仅有的一滴救命之水从我杯里泼掉吗?你以为，因为我贫穷、卑微、矮小、不美，我就没有灵魂，没有心了吗?——你错了，我也有和你一样的灵魂，和你一样的一颗心!如果上帝曾给我一点儿美丽、丰富财产，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
今天我读了一本杂志，叫做《读者》，它的卷首语《爱心的故事》让我很感动，是美国人特里杜布森写的。
这篇故事的主要内容是，在20多年前，在一个午后，一个醉汉，在车厢里不停地辱骂一位抱着婴儿的妇女，突然他扑向那位妇女，妇女摔倒了地上，还好婴儿没受伤，“我”站了起来去制止，可是，醉汉不仅没停手，还反过来骂“我”，正在最好准备打“我”的时候。一个日本老人走了过来，他要和醉汉聊天，聊着聊着，醉汉就哭了，因为老人感动了他，说出了他的伤心事，最后，作者发出了感叹，“本来想用拳头解决的事情，却被几句贴心的话语轻易化解，其中的奥秘就在‘爱’字。”
我的感受是，这个故事告诉我们，爱的力量是很大的，文章中的老人，用自己发自内心的话语去关爱一个醉汉，使得这件事很好的解决了，爱的力量有时胜过任何的强权和武力，它可以使一个没了魂的醉汉的心中重新充满了温暖，重新看待这个似乎对他不公平的世界，重新觉得这个看似冰冷的世界中仍有值得他去留恋的东西。其实爱在我们身边有很多，有父母和亲人给的，也有老师和同学给的，比如说妈妈在天凉时的一句“宝贝，天气凉了，多加点衣服！”爸爸在我生病时的一句“儿子，感觉好点了吗？”就是这么简简单单的几句话，总是让我听不够，每次都觉得自己好幸福，可以沐浴在爱的海洋中。
爱在我们生活的每一天里，它平凡，可是却是我们幸福生活的根本，父母给我的爱是无私的，我感谢他们将我带到这个世界来，同样，我也要学着他们，用自己的爱去温暖周围的每一个人。我一定好好学习 ，不辜负爸爸妈妈对我的期待，将来做个对社会有用的人。
最近，我读了一部90万字的书《三体》。《三体》共三本，分别为《三体》《三体II·黑暗森林》和《三体III·死神永生》，由刘慈欣所著，作者获得雨果奖。本书同时入围星云奖、轨迹奖。
本书故事大概是这样的：叶文杰因经历劫难对人类失去希望，组织叛军让三体人降临，来对付人类。叛军之外的人也发展了太空舰队应对三体组织，但这个太空舰队连三体世界中小小的强互作用力宇宙探测器——水滴都打不过。最后当黑暗森林威慑结束时，人类选择与敌人同归于尽。末日打击逃出来的程心和AA放弃生命，为宇宙重启贡献力量。
这本书教会了我许多道理，但我认为最有意义的是最后人类以为二向箔(一种使高维空间降至二维的武器，打击后任何生物都将死亡)是友好的信息，白Ice(人名)提醒的那句话：“弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是。”
故事中人类因骄傲而失败的事有很多，如人类自以为是，把水滴(三体人的常规武器)和二向箔当成和平的象征，却未加防范。
生活中就有一次我因骄傲而失败的例子。我第一单元考试取得了100分，我还是潜下心来认真考了第二单元，又取得了100分。这时我开始沾沾自喜起来，也变得非常傲慢，觉得拿100分很容易。后来第三单元，80分。第四单元，76分，连连失败。面对不争气的分数，我后悔万分，当初太不谦虚认真了。
《三体》中描绘了一个奇幻瑰丽的未来世界，但最有意义的是其中的道理。傲慢是无知的产物。希望大家不要傲慢，保持谦虚。
“一个人自由散漫习惯了，就做不出很多好的东西”这个是我对自己的总结。总觉得自己是一个完美主义者。有时候也在反省为啥很多时候就发现是时不利己感觉。为啥?一句话自己缺失了要求。说到这里我就根据自己反省说说网站方面吧。我这个人做事情很注重从出发时候就做到完美和极致。当然是尽自己最大能力。所以我现在不知道抱怨到底是怎么回事。作为一个男人是不应该太多抱怨吧，我觉得。那么要求严格到底怎么做到网站的完美，还要让用户看到你的完美产品。我这两年特别喜欢罗永浩。发现真是让我看到了前辈的身影。他的所作所为，理念可以用到网站上。
说到这里我不得不去说了，为啥罗永浩可以这么做的成功，坚持理念，坚持原则。勇于去追求自己的完美。甚至付出很大的代价。说到这里为啥还是在提废话那?NO，这不是废话。因为我刚才说我一直追求的完美是在近自己能力的完美。那不算完美，知识自我的一个掩耳盗铃。真正的如果不是自己很满意的完美，但是市场需要叫做妥协。这个就是尽自己最大的努力和市场平衡结果吧。那么网站一样。我自己也在做网站。我原来和朋友也在做网站。最近开始上班了，真正融入到了一个团队去做一个普通的SEO职员。虽然我不喜欢这家公司，不看好项目。但是我还是愿意虚心学习些东西。看到了上级中可以学习到的东西。看到了我原来的散漫。就拿我的这个创业者李孟博客来说吧。我一直认为可以做好排名。可以一直没有做好。Why?因为自我要求。自己想很多并没有实质的去行动，导致自己的愿望一直在自己心里等待。
反省了这么久，说了这么多。这个也只是说说。数据分析其实是一个坚持的过程。是一个追求完美的人和社会的一个平衡过程，是通过数据看到真实的数据会说话。结合起来做完美的网站。不断的呈现的用户惊喜。每一个能够不断给用户惊喜的公司或者团队，他们一直做的事情就是严格要求自己，不断的了解用户。去指导用户需要什么。然后结合数据、集合理念和创意做出了新的产品。
那么一个网站最核心的工程是什么?对于数据的把握。再结合好的分析和你团队好的执行力。才有完美的结果。而好的东西不是一开始就可以呈现的。需要一个过程。但是这个过程的开始就是你该去为这个过程而严格要求自己的过程。严格要求团队的执行力过程。那么数据分析的利器是什么那?有两个
1、百度统计一个来自官方的声音和官方的建议。具体的你可以去访问百度统计那些事儿哪篇文章就可以知道答案了。
2、统计表格，Excel。一个SEO主管需要的监控数据表格是什么?
网站每日收录数量、主要关键词排名情况、外链制作的统计(外链总数量、外链有效的有收录的数量标注，外链的停留时间)、网络营销的统计、从站外通讯工具来的流量、还有就是每日网站页面点击图(可以通过百度统计点击图去统计每日数据)、关键词挖掘每周一次即可。
数量这个是针对一个大点站点每日会更新的站点，如果更新频率没有那么高可以一周一次。通过收录量可以看到网站在搜索引擎的规律。收录的页面具体在那个目录比较多。然后去做出分析去稀释平衡网站的收录，一个网站收录过多也不是规律的，收录 一个频道多、一个频道少也是不规律的。所以需要我们去把控。然后做出一些网站变动和调整。
网站排名不可能一直不变，网站排名变化了。自然就有原因，
而排名浮动有个频率，是多大，上升了几名、下降了几名。一周至少会统计一次。通过这个数据你可以去判断如果排名浮动到了3、4页那说明网站肯定有啥违规和小浮动降权、或者网站更新不规律。外链不规律、该补的要补、改添加的就要添加。如果是几名、五六名那就是要分析网站结构和用户需求、分析竞争对手了。可以通过一个月三个月数据可以发现一些规律。看看你有没有偷懒，看看自己团队是不是有好的执行力。
首先说说外链建设的规则，排名还么有进入前两页主要是需要外链为主要、更新为次要。进入了前两页更新网站、做好网站内容为主要，外链可以相对减少。进入前三名了。主要是以更新和内容为主要、做好用户体验，热门关键词要考核的是点击率了。所以外链在前期是很重要的。所以这个时候外链的质量和数量的比例一定要把控好。不然就做了无用功。如果你过于追求数量。可能忽略了质量。很多发的信息都不去爬取有毛线用。如果你过于重视质量那就和网络营销无疑一样了。不过也是好事、外链高质量的也考察着那个点击率。有点击投票作用。那么网站外链统计就是对外链专员发布的外链进行一个查询。看那些收录了，那些没有收录。找到原因给予指导。当然如果你公司有专门的数据统计人员。你只需要让数据统计人员做好给你你去给说就好了。还有就是外链的数量规律性把控。数据会说话。
除了搜索引擎流量。那么剩下大量的就是对于网站站外推广和宣传了。这些流量统计也很重要。做一个表格，把搜索流量和站外流量区分好。可以更好的去部署工作。以及找到工作方向的侧重点。
每一段关键词都会变化，一般百度搜索的结果一个周会有一轮小的调整。那么这个把控很重要每一个阶段都去统计，而统计时间长了，自然你对这个行业熟悉。就可以把控下一个阶段用户会搜索什么。至于好处嘛。你懂得?预知未来，前途无限。
日访问量、ip、pv、跳出率，每日跟进下数据。上升和下降自然都有原因，知道原因了自然更好的去调整和利用规律。
附属：会员和网站受众粉丝忠诚度的跟踪。这个是论坛站点最为核心。看会员的注册量、活跃量以及活跃次数。把握用户群体属性，做好网站粘性。这个是网站SEO上升到运营的核心。从站外带来用户了这叫做网络营销、把用户留在网站上就叫做运营。
(1)、网站编辑 发布的信息数量和url、信息的点击量、所在栏目、以及信息收录和排名情况。论坛帖子再统计一个用户的回帖数量。可以不断的去完善和提升编辑的质量。教会他(她)自己判断这些信息。然后去做好质量。通过收录和排名可以看到这个标题是不是符合了很多搜索用户习惯和满足了需求。当然写文章你要告诉编辑。用户在我们网站想要获得什么，在我们栏目想要获得什么。通过你手上的数据就可以分析到。
最后温馨提示下：好的网站运营，是网站营销不断的在创新，不断的在拓展不需要做一沉不变。因为来的人留下了。网站就有很多粉丝，也会帮助我们推广这就是你怎么去协调编辑了。和站内布局了。
(2)程序：网站根据分析做了那些调整，你给他说了，他也要做一个表格就是调整了那些。做个日志。
(3)外链：一个发布平台以及发布外链具体的内容url统计，如果有空的话可以做做收录标记，如果没有可以让统计人员或者SEO主管自己弄
(4)网络营销：发布的平台、百度竞价还是论坛啥的。在哪里用户多少人关注。
(5)美工和网页制作人员。这个需要统计人员或者SEO主管进行做辅助，看看
最近我读了文言文《荆轲刺秦王》，它主要讲述的是荆轲刺杀秦王的因由及全过程始末，读完之后我深有感触，荆轲刺杀秦王的情景至今还在我的脑海里回放，挥之不去……
公元前227年荆轲抵达秦国国都咸阳，并通过秦王的宠臣蒙嘉的引见，以谦卑的言辞求见秦王，秦王大喜，特地穿上君臣朝会时穿的礼服迎见荆轲，荆轲手捧地图敬献给秦王，在地图完全打开，图穷匕现之际，荆轲趁势抓住秦王的袍袖并举起匕首刺向他的胸膛
。但是还未等到荆轲近身，秦王已经惊恐的挣断了袍袖，荆轲随即追逐秦王，两个人绕着柱子奔跑，结果后来秦王拔剑砍下了荆轲的左腿，荆轲无法再追下去，便将手中的匕首掷向秦王，结果却击中了铜柱……“惜哉剑术疏，奇功遂不成。”荆轲失败了，功亏一篑，可悲，可叹啊！
功亏一篑终究意味着失败，荆轲和燕国都为这次失败付出了沉重的代价：身死国灭！纵观全文，我看到的是一份精心策划近乎完美的谋略与荆轲他志向意图明朗的侠义之举啊！究竟导致他功亏一篑的原因是什么呢？荆轲本有识人之明，认为秦武阳不是实施计划的适当人选，而因为太子丹的干预，最终放弃了自己正确的选择——这也便是荆轲的谋略上的缺点！由此看来，荆轲如果采取正确的决断，坚持正确的选择，那么秦王会必死无疑了吧！然而，历史是不能容许我来予以假设的，真实的历史残酷地说明了荆轲还是犯有严重的错误。
但是我们不能因此就将荆轲否认，在他身上，我们还是可以看见许多非常崇高的精神。
首先，他十分忠诚，忠于国家，忠于自己的主人太子丹。人最宝贵的是生命，生命对每个人都只有一次，但是他却能在一个国家陷入危难之际，以壮士的身份挺身而出，丝毫不为自己的性命着想，为了国家他可谓是“明知山有虎，偏向虎山行”，而太子丹对他稍微失去了点耐心他就十分过意不去，甚至改变了他等朋友的计划。这在客观上也减少了他成功的可能性。荆轲如此忠诚，也完全称得上是“士为知己者死”了吧。
第二便是他的侠肝义胆，他虽然谋略不行，但是十分有胆识：荆轲明明早在易水河畔慷慨悲歌时就早已知道自己的下场，他“心知去不归，徒有世后名”可是他依然义无反顾，为了自己的国家慷慨赴死，这样的侠肝义胆难道不是可歌可泣的吗？
壮士荆轲有一种像革命先烈一样的要为革命抛头颅，洒热血的精神，虽然他的做法并不可取，不值得我们学习。可是他的精神应该为我们所称道！我们应该做一个像荆轲一样能为祖国付出一切的爱国者！
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”易水畔的这首悲壮的歌至今传唱不衰，荆轲作为一名勇士而被世人颂扬。荆轲刺秦未遂的历史事件，千百年来都为文人们深感遗憾，无数的诗词文赋，都是以暴君来形容秦王，而肯定荆轲的英雄行为和侠义精神。然而从战国历史中政治成败的角度去审视这个历史事件时，我们可以发现更多的值得思考的东西。“人事有代谢，往来成古今”，前人误入失败的陷阱，可作为我们今天行事的前车之鉴；而前人获得的成功经验，可作为我们继续前进的路标。
延伸阅读
如何提升心得体会的质量？当我们通过日常积累获得了不少见解与经验，并且产生了新的思考时，我们应该及时将这些心得体会写下来。写心得体会有助于巩固我们对所学知识的理解和记忆。以下是本站为您整理的相关文章列表，建议您将此页收藏起来，以备不时之需！
阅读《国学经典》，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的《国学经典》始终伴随着我们健康成长，
让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!
总而言之，在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读《经典》，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中得到真实的利益。诵读《国学经典》潜移默化地塑造着我们的思想和行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们一路向前，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。诵读《国学经典》弘扬中华文化建设中华文化共有的精神家园以民族精神修炼人格借圣贤思想启蒙智慧用文化经典涵养生命。有圣贤藏于心笃于行德必向善学必精进功自然成。在今后的工作生活中，我会坚持不断地阅读《国学经典》，遵循古圣先贤的教诲，把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
“老师的心为学生而长”，这是宝山青年优秀教师徐宏杰生前的肺腑之言。《心曲》是一部电影故事片。展示了徐宏杰老师的优秀事迹。
故事片描绘了富裕家庭和农民工子女在课堂上的许多真实情况，并向教育界提出了如何正确引导和教育当代青少年。班主任钱亮，原是重点小学的老师，为实现自已“教书育人树魂立根”的梦想，主动来到一个调皮、后进的班级任教。为了孩子们的进步，他不愿意和汤鸣先生一起旅行。
孩子们的成绩是否提高，上课打瞌睡等等，都是他关心的问题。他以辛勤的家访，温馨的激励，自称自已是班内最后一个学号的同学，与孩子们打成了一片，被学生称作“哥哥老师”。
孩子们天真烂漫，教育工作者重在引导是关键。当付小军为使班级里的同学看得起他，把他自己的父亲谎称是个“救火英雄”；一名同学为卖报的母亲晚上九时还卖不掉最后一张晚报，给过路人一元钱去买下母亲手中最后的一张报，希望母亲早点回家休息。影片中的每一件小事都反映了当今社会不良思想和良好品格对儿童的影响。
钱亮对此都能做好细致引导的教育工作，让孩子们懂得“贫穷不是耻辱，说谎才是耻辱”，“一元钱和万两**，在孝的天平上是等价的”，“孝该从小开始”的道理。
作为钱亮班主任的奶奶，著名老艺术秦怡的表演体现了长辈们对孩子们的厚爱；作为钱亮学校的校长，梁波罗老艺术家们感人的表演给观众留下了亲切而难忘的印象。“只有您把心交给了孩子，孩子才能把你当成自已的亲人”。这是影片给全体教育工作者深刻启示。
对于今天的一些教师来说，过度希望在家教中获得经济回报等不当做法，这部电影无疑为我们树立了榜样。影片教育人们：勤劳致富，追求虚荣心，可敬爱岗敬业，孝敬长辈更值得尊敬！
教育者是人类灵魂的工程师，优秀的教师是时代的楷模。当钱亮的老师因病离开孩子时，人们更加想念这位可爱的老师
亲爱的、可爱的老师，想您在梦里！
周易的读后感以前只是听说过《周易》，有人说它是用来算命的，也有的说计算机的发明缘于《周易》的思想，反正在我心目中《周易》是深奥的，是很玄的学问。最近聆听了《周易》的精彩讲解，感触颇深，也对《周易》有了初步的了解。
《周易》的确是中国传统文化的根本，“易道广大，无所不包，旁及天文、地理、乐律、兵法、韵学、算术，以逮方外之炉火，皆可援易以为说”。周易中哲学思想也尤能给人以启迪，“满招损，谦受益”、“祸福相因”、“过刚则折、以柔济刚”等哲学思想读后感想颇多，尤其是其中“祸福相因”辩证思维对我有很大启发。
想起我一朋友发生的事情，觉得我们在日常工作、生活中应常常思考这一道理，居安思危，困难的时候也要充满希望。我有一友，住在一县城，家庭条件很好，家有别墅、轿车，拥有娇妻和可爱的儿子，工作条件很好，收入不错。我友也好交往，有很多朋友，经常相聚，生活很有滋味。
但我的朋友也有一个弱点，就是他经常和朋友喝酒，经常和醉，喜欢酒后开车。我也常常告诫，但收效不大。
去年底，我朋友酒后驾车肇事致人死亡，被刑事拘留。之后，他获得了20多万元的免刑补偿。事故后，我友常常自责，闭门不出。但经多位朋友劝导，人生之路很长，遇到挫折后还应振作，不能就此沉沦，我友才逐步走出这段灰暗日子，但此事带来的影响可能一生中也很难忘怀。
正如《周易》中体现的“祸福相因”思想，人在顺境时要考虑今后还会面临的困难，否则，“乐不思蜀”，真的遇到困境时可能就难以承受了。我友在平时就犯了这个错误，人活太好了，太顺了，未能居安思危，结果呢，就出了这样的事故，于已于人都是极大的创伤。我友在困境时，开始也灰心丧气，此时也应理解《周易》的“祸福相因”的哲学思想，应对未来存有希望，切不可就此不振。
“塞翁失马，焉知非福”，如果我友在今后人生之路上能谨记教训，也许会有更好的生活。
《周易》的确是一本天书，深奥难懂，但领会其中做人做事的思想，会终生受益。用心学习，用心领会，从《周易》中寻找人生的道理，用《周易》的哲学思维指导生活和工作，人生之路也许会平坦许多。我在以后也将更多的学习《周易》，也希望更多的人了解《周易》。
周易的读后感《周易》这本书在我很小的时候就有听说过了，不过它比《论语》这些书要神秘得多，我还记得是从外公那里第一次看见这本书的。今天是元旦。淘气的表弟不知道他翻出了一本没有封面的黄书。结果，爷爷把书拿得很甜，不让表弟玩。外公就说这是《易经》，然后叔伯们，姑丈们都说这本书很好因为年纪太小，记不太清楚，不过，《易经》是一本好书，我从小就知道。
长大了，还是没读过这本书，我心里有个小问题：这本书不是很出名吗？怎么看不到学生看呢？
大学后，专业的原因我正式有机会阅读了这本书，而且知道《易经》也叫《周易》。
帽子有遮阳、装饰、防护等很多作用。不仅如此，颜色也五彩斑斓，式样更是形态各异。我特别喜欢帽子。有一天，我来到图书馆，发现了一顶神秘的“帽子”——《魔术师的帽子》。
这本书是由世界著名的芬兰儿童文学大师托芙杨松写的。她生于1914年，曾获国际安徒生儿童文学作家奖。这个故事描述了一群可爱的小木乃伊和魔术师的帽子之间有趣的事情。
它告诉我们：要礼貌地待人待事；要克服自私自利、改掉坏思想；抵制生活中的**、别被**左右；从自已开始，让生活变得真诚、善良，这样就能让世界统
一、和谐。
其中，我印象最深的是真相——从自己做起，让生活变得真诚、善良。书中这样描述：在一次宴会上，人们发现一颗耀眼的红宝石藏在a和b的手提箱里。
为了得到红宝石，魔术师毫无遗憾地实现了每个人的愿望。这说明，魔术师是一个善良的人。接着大家都为别人真诚地许了愿。
最后，某甲和某乙为魔术师许了一个愿，魔术师如愿以偿得到了一块和某甲和某乙一模一样的耀眼的红宝石。这真是一个真诚、善良的和谐世界啊！
世界上的帽子千奇百怪，各人有各人的喜爱。唯有图书馆里的那顶《魔术师的帽子》深受世界人民的喜爱。
今天终于把这本书看完了，给我最大的感触其实并不是战争给人类的带来的痛苦，焦虑，或许是我生活在这宁静的地方吧，没有像作者一样亲历战场，所以无法去切切感知……恩，通过这本书，增加了我对记者的不少了解。原来庞大的人际关系网络在获取新闻材料中是如此的重要，哪怕与你只有一面之缘的人，也很有可能是取得某爆炸新闻的关键人……啊……以前不怎么在乎人际关系的，现在看来，我还真是该培养一下这方面思想咯。
还有哦，三寸不烂之舌，不达目的誓不罢休的精神对记者来说也很重要啊，很多时候，很多事情，只要你抱着希望，坚持，，并巧妙的使用技法，就有满意的收获。我觉得我这方面很欠缺呢，我自己也感觉在很多事情上可以有更好的结果的'，然而就是思想上形成了一种不想坚持的习惯了，以至于很多事啊，结果都不怎么尽人意。恩，努力，加油，克服这个坏习惯。书上配了图片，翻看这些历史影像时，我看到的大多是一种宁静，安详的面容，记者采访的时候，很多难民（阿21世纪第一场大战，即阿富汗战争））表达的是对新生活的向往和现在的不放弃，努力的思想。我觉得他们真的很可爱，如果是我，我不知道我会不会像他们一样这样平静的看待，并不懈的依旧在贫穷中追逐理想……
就写到这里吧。时间不早了，上自习去咯。
关于如何教育孩子的书很多，总有几本书在教育孩子的道路上给我无尽的启迪。出于爱的纪律，才能赋予孩子真正的自由。这是我在这本书中最深切的感悟。
放任式教育只会让孩子们结出混乱无序的果实。在这个独生子女的时代，我们教育孩子的方式难免有些“畏畏缩缩”。我不想让我的孩子承受我们面对面的痛苦，我想尽力给他我想的幸福。
现今，我发现了我的放任，只会让他没有了我当年的责任感与独立性。我发现我所说的“好”往往不是对我自己，而是对我的孩子。例如，我让他控制看电视的时间。当他超过时间限制，而我允许他这么做，这会导致他的视力下降。因此，严格的管理和纪律会使孩子们朝朝好的方向前进。
教育总是需要指导的。孩子长大后必然会不听话、不受教育、不受规矩。随着年龄的增长，他们甚至会叛逆和任性地实现自己的目标。家长应该明白，既然规定了，就不应该妥协。而我们，却是一而再再而三地总在对孩子妥协。
这需要父母和孩子的共同努力。我们不仅要引导孩子走上正确的道路，更要控制自己，以免在孩子面前失去父母的榜样。
总结看来现在孩子的生活环境：太多爱，太少纪律，所以我们应该来点纪律，当孩子没照纪律执行的时候，我们不妥协，而是阻止，让孩子明白，不照原先约定的做不行，让其妥协。家庭比学校有更多的时间。如果他们不花时间，如果混日子，教育就会有麻烦。
因为纪律可以杀死那些生活混乱自大的孩子。
正如书中所说，有纪律，创造卓越的生活，太多的爱，太少的纪律，会让孩子失控，自我膨胀，会使生活紊乱，甚至患上精神疾病。只有通过纪律和周期性的强制，我们才能找到一条健康成长的道路。纪律，是优秀的条件，让孩子有目标，让孩子拥有教养，让孩子人生井然有序，让孩子自律，让孩子更优秀。
读《人生的51%》颇有感触，书中说的是韩国棋手李昌镐16岁夺得世界冠军，并开创了一个时代。记者问其成功之道，他曰：“每手棋，我只求51%的效率”。
棋手追求51%的效率，这对生活也具有重要意义。当下许多人都在分分秒秒争效率，全力以赴求成功。快点，快点，没时间停下来，放慢脚步，看看天上的云彩，地上的风景，听听内心的呼唤。
人生的价值难道就是为了抓得更多、跑得更快?功名显赫，富甲一方，又当如何?如果用51%的精力追求事业，用49%的精力营造一个心灵的后花园，生活会更加优雅，灵性会更加潇洒舒展。
人们期待成功，追求成功，但成功**会让人误入歧途。只有下定决心拒绝名利**，才能面对名利。有定力的人，在山下不灰心，在山颠不失态，在泥淖中不抱怨，在花丛中不迷路，能从容、淡定地对待胜负，能得心应手地驾驭自己，驾驭环境。
追求51%，是含蓄，是留有余地。花看半开，酒饮微醺，若全开、大醉就扫兴了。追求51%还是一种智慧。
人们渴望完美。事实上，登顶面临许多困难和危险。仕途上又何不如此呢，当一个人的权力、声望达到顶峰时，凶险或许即将来临。曾国藩功成名就之后，悟出了万物盈虚之理，发现了圆满的害处，故将书斋取名为“求阙斋”，有意自损，化解官场险恶。
追求51%与追求100%相比，看似拙、是淡、是愚，可实有“真水无香”、“大成若缺”之智慧与境界!
小学生读后感-读《小王子》后感
优秀小学生读后感汇总
优秀读后感-读《昆虫记》有感
四大名著之《三国演义》读后感汇总
生活感悟总是在反思中获得的，这时我们的感受是最需要记录的。通过经验体会，我们能更好地掌握知识和技能。那么，经验体会由哪几部分构成呢？趣祝福的编辑为您精选的“爱的教育读书心得”一定会给您带来巨大的惊喜，希望这些提示能够改善您的工作流程！
读完爱情教育，
莎士比亚说过：没有书的生活就像没有阳光的生活。没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。笛卡尔还说：读所有的好书就像和过去最杰出的人交谈一样。书籍真的有这样的“魔力”吗？
当我长大了，读了很多书，我发现这些人没说错话。书籍是人类进步的阶梯。书籍真的有这样的“魔力”。
当我看到《爱的教育》这本书时，我深深地想了想。在这个多彩的世界里，什么是爱？有鉴于此，我品味世界的非凡品质，并与书中的人物一起探索未知。
恩里科和我一起来到学校，品尝这份非同寻常的爱。在这段时间里，读完一篇文章，我时不时感到悲伤。这篇文章叫做《深深相爱的父子》。
它告诉我们，12岁的乔里奥一家非常困难。为了养家糊口，父亲除了正常工作外，还经常练习公文。乔里奥看着父亲整天努力工作，逐渐想出了一个计划。
每天晚上我父亲睡着的时候，我都会偷偷地站起来给他复印。结果，乔里奥经常在课堂上睡觉，但后来他生病了，被父亲骂了一顿。为了分担父亲养家的重担，乔里奥默默地忍受着。
从那以后，他的父亲对乔治更加漠不关心，但乔治仍然坚持。最后，乔里奥的父亲发现了真相，紧紧地抱着他心爱的孩子。
虽然文章很短，但每句话都表达了爱。儿子不仅熬夜，还忍受着父亲的误会、责骂和冷漠，但他坚持了下来。这比我少得多。这样孝顺的儿子在世界上是罕见的。
这个假期，我读完了《爱的教育》这本书，在读时，我感受到了无边的爱的沐浴。
这是意大利作家阿米斯在三年级写的一个学期的日记，每个月故事中的人物和学校利的学生都关心同学，尊敬父母，热爱祖国，尊重残疾人的精神。例如，《一个不幸事件》中，罗贝蒂为了救一个快被车撞到的男孩，不幸被轧断了一条腿；《佛罗伦萨的小抄写员》中的朱里奥为了减轻爸爸写封套的劳累，他准时晚上12：00起来偷偷地写封套，却因白天劳累遭到父亲误解；《伦巴第的小哨兵》中一位弃儿受命令做了哨兵，不顾子弹袭击，爬上树侦查情况，不幸中弹身亡……
而这些事的思想，都出自同一个思想，同一个信念，那就是“爱”。爱的力量是强大的，但也是脆弱的，我们需要去做，去寻找。我记得上幼儿园的时候，我看见一个残疾人。他走着，手一转，脚一跛。
当时我不懂什么，也学着他的样子走，觉得好玩，结果小伙伴们都笑掉大牙。现在，我觉得很惭愧，因为我不尊重他，如果他知道，他会在心里永远留下这样的伤口。在我们生活中，爱是到处都有的。
我们也要学会关心同学，尊重父母，热爱祖国，尊重残疾人，只有这样，我们才能成为一个好学生，才能得到同学、老师和家长的赞扬和尊重。这就是爱的强大力量。
读完这本书，我发现爱离我们不远，只要我们这样做。
《爱的教育》是由意大利著名儿童文学作家亚米契斯耗时近十年完成的一部名著。全书以日记的形式记录了小男孩埃瑞克在一个学期内所发生的点点滴滴……虽然学校是故事演绎的一个舞台，但透过它，我们不仅看到了埃瑞克成长的故事，也看到了家长是如何教会孩子关心他人、互相友好、真诚合作的，其中“爱”这一主题贯穿全书，表现得淋漓尽致，极富感染力。
埃瑞克笔下的同学们都是那么性格鲜明，日记里充满了埃瑞克对同学的关心和友爱。妈妈教会了埃瑞克助人为乐，而更令埃瑞克感动并钦佩的是克洛西，他不仅不因为贫穷而自卑，反而在困境中仍然坚持学习。自强不息的克洛西是我们每一个人都应该学习的榜样。
这本书让我懂得了：每个人无论富裕或贫穷都要用功学习，只要学习好了，再凭借自己勤劳的双手好好工作，总有一天能够成为国家栋梁。这本书是为人父母者、为人师长者、为人子女者一生中必读的经典佳作。
童年是一曲难忘的旋律，爱是其中的主旋律，这曲跃动着的旋律将一直伴随我们，在人生的每一个驿站留下欢乐的音符！
朋友们，让我们一起奏响生命的旋律，走向一个新的开始！
如果有人问我“爱”是什么？我可能一时半会无法给你说的很清楚。在这个五彩缤纷的世界里，爱可能是秋天树叶落在树脚下给予大树营养；爱可能是我们能少吃一种野生动物；爱可能是在小的时候父母养育你，长大了你可以养育自己的父母。但是关于爱我有很深的感触，因为我读了一本名叫《爱的教育》的书。
书里面讲述了许多有关爱的故事，其中最让我感动的一个故事就是《弗朗蒂的母亲》。这一篇讲述了费朗蒂的母亲在校长办公室为儿子求情，场面非常凄惨。淋了雨雪的她，头发凌乱，全身湿漉漉地跪在地上，就像犯了错的小孩子。她哀求校长可以让他的儿子继续到学校上学。可无情的费朗蒂站在一旁只是低着头，丝毫没有被触动的样子，校长凝视着他，同意让他回去继续上学。母亲临走时再三嘱咐，可他不听。校长看着还在咳嗽的母亲又对费朗蒂说了一句：“你这是间接杀了自己的母亲呀。”可这个家火仍在门口恬不知耻的笑着。”
这是一篇反面教材，好心的校长，可怜的母亲和毒辣的弗朗蒂形成了鲜明的对比。在现实生活中也有这样的人，他们整天不务正业不听父母的嘱咐，甚至有的为了去上网杀害自己的父母，而且完全没一点悔恨，就连读书的我都看不下去了，真为有这样孩子的母亲感到伤心，我的心仿佛有都在滴血。
我们不应该学习他。因为在《爱的教育》书中有许多好的人和好的事，都值得我们学习，比如强壮，乐于助人的卡罗纳，舍己为人的罗伯蒂，聪明机智的德罗西这些人。我相信看了《爱的教育》的人，一定都会被爱感化，受益匪浅。
《爱的教育》是一本能感受爱的书，是一本能让我们知道爱是什么的书。里面可以教我们怎样去表达“爱”这个字。
我从中学到了很多知识。首先，如果你不小心做错了什么事，你应该主动道歉。第二：
不能小气，要大度一点。第三：要尊重他人，谦让他人。
第四：要有一颗爱国的心，不能背叛祖国。我最喜欢里面的一个人物，他叫卡隆。
他个子高、力气大，爱打抱不平。但他对人很热情，而且也很乐于助人。卡隆的学***他对穿着不是很讲究，而且总是乐呵呵的。
他诚实、可信、勇敢、正直、慷慨，他非常爱他的父母。据说他用了三天时间给她母亲写了一封整整八页的信作为生日礼物。信的周围画了许多装饰图案。
读了这本《爱的教育》，使我知道了爱的好与坏，对于错。怎样去爱，该不该去爱。今后，我会全心全意地爱我的父母、长辈、弟弟妹妹，爱我的祖国，他们会尊重和谦卑别人，像书中的卡伦一样诚实、守信、勇敢、坚强，愿意帮助和关爱。
《爱的教育》也是一本富有爱心及教育性的读物，以爱为主旨，教育和鼓励我们细心地感受生活中的点点滴滴。
今天，我读了《爱的教育》这本书时，我才知道爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会真正的享受到爱，感受到爱。书中人与人之间的真情深深打动了我！这本书主要讲了：
它记录了小学生安利九个月的四年级生活。爱是整篇**的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却引人深思。
整部**以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱包括宽容、谦卑、亲情和友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。
从别的岁月里飘进我生命中的云朵,不在落下雨滴,也不再刮起风雪,只把那融入大自然的爱的色彩,挥洒于我蔚蓝的天空.四季的风吹动着岁月的风铃,奏响迷人的恋曲,如流星般划过天际,仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲,荡漾在我心头.我感激上帝,谢谢他将我变**类,这样我才有机会,体验爱的生活.
朋友们，请带上一份神圣的爱，把它献给全世界。你会发现只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更美好
请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。
爱的教育述评
爱的教育述评
读完爱情教育(1)
“如果每个人都付出一点爱，世界就会更好。”是的，爱无处不在：父母爱你；亲朋好友关心你
但是当我读《爱的教育》时，我对它有了更好的理解。《爱的教育》用日记的形式讲述了一个名叫阿姆里科的小男孩的成长故事。它详细记录了他一年内在学校、家庭和社会上的所见所闻。
这句话充满了对祖国、对父母、对老师、对朋友的真挚爱。它有触摸的力量。在这本书的100篇文章中，《爱的教育》仍记忆犹新。
它描述了女子学校的女学生帮助一个在清扫烟囱时丢失了30枚硬币的小男孩，并且在没有告诉校长的情况下制造了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好:“我总是认为人们的行为是他们思想的最好证明。
”这个故事中闪耀的崇高品质和道德光辉震撼了我的心灵。
然而，在当今社会，有些人非常势利。他们的行为准则是看是否符合自己的利益，即使使在道德面前，他们也不会放弃讨价还价。这种人很小，他们做事的哲学就会被人鄙视。
因为虚伪不能换来真情，冷漠不能换来热情。冷漠和自私已经失去了他们的道德，所以他们很难从别人那里得到全心全意的帮助。他们失去道德的原因，必然会导致少数人。
生活中的错误往往在于“自私”这个词。如果自私的利益不去，正义就会灭亡。
相反，它对人和自己都很方便。善待他人就是善待自己。给别人幸福意味着给自己幸福。
温暖他人的同时，也温暖自己。如果一个心中有别人的人，总是能设身处地为别人着想，有真正的奉献精神，那么他就会得到内心的充实、高尚的人格、爱的光辉和真正的温暖。那些愿意把真情和爱心奉献给社会的人是最幸福的，因为幸福总是眷顾那些热爱生活、愿意奉献的人。
人情，无论南北，温暖你温暖我；奉献爱心，不谈贫富‘贫富’，人人都能做到。玫瑰礼物在手里留下挥之不去的香味。给别人一份爱，给自己一份春天。
真相让你我感同身受；真实的感觉让世界不再孤独。只要你和我伸出温暖的手，让世界充满爱，真正的感情就会永存。
愿真实、美丽、美丽的花朵在你的生命中绽放。
读完爱情教育(2)
几年前，我看过这样一段话。四年前我得到了这本书的日文译本。我记得我哭着看了三天三夜。
即使当我随意翻译或阅读时，我也会感觉到深深的刺激，我也不会感到眼睛湿润。这不是悲伤的眼泪，而是羞耻和感激的眼泪。除了人品之外，我一直是家里两个儿子和两个女儿的父亲。我也是一名教师，在教育领域当了10多年教师。
平日里，看这本书的时候，丑女人看了会觉得很尴尬。她们会感到羞愧和哭泣。我一直想读这本书，这本书深深地打动了夏乞丐尊先生。这个寒假终于实现了。
我一口气读完了。虽然我没有哭，但我的心已经承认，这是一本可以洗心革面的书。似乎吸引我的并不是它的文学价值有多高，而是平凡细腻的笔触所折射出的近乎完美的亲子之爱、师生之爱、朋友之谊、国与国之爱
这部到处充满爱的**所蕴含的深刻而丰富的情感力量实在是太棒了。《仁慈的花朵》告诉我们，对高尚纯洁人性的爱是最真诚的教育，教育升华了爱。虽然每个人的生活经历都不一样，但从《爱的教育》开始，你会体验到相似的情感，但我们的态度和行为可能会有所不同。
它感动了我，同时也让我想起了爱情。
首先，《爱的教育》这个名字让我想到，在这个多元的世界里，什么是爱？带着这个想法，我和这个意大利男孩一起努力寻找未知的答案。一个四年级小学生在一个学年的十个月里写的日记包括同学之间的爱，兄弟姐妹之间的爱，孩子和父母之间的爱，老师和学生之间的爱，对祖国的爱，这让人们读了它，就像在爱的怀抱中长大一样。
爱，就像空气，每天都在我们身边，因为它是无形的。它常常被我们忽视，但我们的生活离不开它。其实，它的意义已经融入了生活。就像他父母的爱，恩里科有一本日记。他和父母一起读书写字。现在许多学生的日记上都有一把小锁。最简单的事情最容易被忽略，就像在这场伟大的爱情中，父母和孩子之间的深情爱意是很多人感受不到的。
爱是伟大的，因为它不仅是为了个人，更是伟了整个国家的尊严和情感。《爱的教育》描述了一群充满活力、渴望进步的年轻人。它们像阳光一样明亮。
他们中有的家庭贫困，有的身患残疾，当然也有人沉浸在幸福之中。他们有着不同的背景和性格，但都有共同点，那就是对祖国意大利的热爱和对亲朋好友的真挚爱。这里不可忽视的是老师每月给这群青少年读的精神讲稿。
这些故事不仅塑造了书中的人物形象，也震惊了我作为一个外国读者，因为它们反映了强烈的情感。面对教育，爱应该是教育权力的源泉，是教育成功的基础。翻译《爱的教育》时，夏丐尊先生说教育没有情感也没有爱，就像池塘没有水一样。
没有水，没有池塘，没有爱，没有教育。
爱情是一段没有终点的旅程。在路上行走时会很容易看到。每天，你都会因为对新事物的理解和学习而变得更加富有。
所以我想继续下去，甚至投入热情，不管它会持续多久。这时，这种感觉升华为一种爱，一种对生命的爱。阅读《爱的教育》，我走进恩里科的生活，见证了他们是如何学习、生活和相爱的。
在感动中，我发现爱包含着对生命的追求。
在《爱的教育》，爱被比作许多事情，这是真的，而不仅仅是这些。我认为爱是什么并没有明确的答案，但是我知道爱是无限的，从同学之间的友好对话，老师对学生的鼓励，父母对孩子的精心照顾，甚至是偶然相遇的人的微笑.捐献骨髓，献血，帮助希望工程.
虽然空气般的爱有时会被污染、稀释甚至消失，但我希望更多的人能用平实的语言感受到深深的爱。我认为这部优秀的电影会给越来越多的人带来这种美妙的感觉。
读完爱情教育(3)
早上，我坐在阳台上读《爱的教育》。
读啊读啊，我觉得自己已经成为书中的一部分，品味着英雄的喜怒哀乐，体会着英雄身边的点点滴滴。
我想学习坚持正义的精神。当别人有困难时，我会伸出援助之手帮助他们解决问题。科莱蒂勤劳朴实的精神值得我们尊重和学习。当我做错事的时候，卡洛夫尽快纠正的想法在次出现在我的脑海中。
我认为这一直鼓励我承认并改正错误。我也知道罗伯蒂拯救生命的好主意非常可敬，值得尊重。然而，德罗斯西勤奋好学的品德教会了我学***乐的，如果我取得好成绩，我会有成就感。
作者给了我很多阅读琐碎事物的教育。老师就像一位慈爱的母亲。她关心你，一直爱着你。
因此，我将永远观察老师的一举一动。当她不开心时，我会逗她开心。当她难过的时候，我会安慰她。
当她累了，我会让她开心地笑。我想一直提醒自己不要做让老师伤心的事情。培养良好的道德品质。
我的父母一直在教和指导我。当我迷路时，他们会理解我。当我快乐的时候，他们和我分享快乐。
我们应该虚心接受他们对我们的建议和教导。
读了整本书后，我终于意识到一个真理:不要做坏事而少做好事，也不要做坏事而少做坏事。将来，我必须把它作为我的座右铭，牢记在心，让它永远指引我前进的方向。
读完爱情教育(4) 《爱的教育》后，这本书的标题让我思考在这个多样化的世界里什么是爱情。带着这种想法，我和意大利小学生一起跋涉，探索一个未知的答案。
《爱的教育》是一本日记式的儿童**，原名《爱的教育》。作者在前言中说:“这本书是专门为9到13岁的小学生写的。
这本书以小学生的口吻记录了100个发生在四年级学生身上的感人故事。这个故事的主要人物是学生、老师、学生的父母和其他普通人。他们都有高尚的品质。
这部**显示了他们对祖国和人民，他们的父母和兄弟，他们的老师和同学深深而真诚的爱。这部**于1886年出版后。它在意大利文坛引起轰动，并被翻译成许多汉字，在世界各国广为流传。
当我第一次读到安立克的故事时，我意识到世界上所有的父母都对他们的孩子有着深深的爱。即使父母打你骂你，也是为了你好。安利分公司有一本由父母双方共同阅读和书写的日记。
现在许多学生的日记上仍然有一把小锁。最简单的事情是最容易忽视的，就像在这伟大的爱中，父母和孩子之间深深的爱无法被许多人感受到一样。阅读《爱的教育》，我走进了阿里科的生活。
看到他们如何学习、生活和爱。在感动中，我发现爱包含着对生命的追求。爱是伟大的，因为它不仅是为了个人，更是伟了整个国家的尊严和情感。
读完爱情教育(5)
暑假期间，我读了《爱的教育》这本书。虽然我没有流泪，但我的心已经承认这是一本可以洗涤心灵的书。吸引我的似乎不是它的文学价值有多高，而是普通细腻的笔触所反映的父母与孩子之间、老师与学生之间、朋友之间、乡村与国家之间近乎完美的爱.
这部到处充满爱的**，蕴含着那种深刻而丰富的情感力量，真的很棒。《心》告诉我们，对高尚纯洁人性的爱是最真诚的教育，教育升华了爱。虽然每个人的生活经历都不一样，但从《爱的教育》开始，你会经历相似的情感。
它感动了我，同时也让我想起了爱情。首先，《爱的教育》这个名字让我想到，在这个多元的世界里，什么是爱？爱，就像空气一样，每天都在我们身边，因为它是看不见的，看不见的，它经常被我们忽视，但是我们的生活不能缺少它，事实上它的意义已经融入了生活。
就像他父母的爱，恩里科有一本日记。他和父母一起读书写字。现在许多学生的日记上都有一把小锁。最简单的事情最容易被忽略，就像在这场伟大的爱情中，父母和孩子之间的深情爱意是很多人感受不到的。爱是伟大的，因为它不仅是为了个人，更是伟了整个国家的尊严和情感。
《爱的教育》描述了一群充满活力、渴望进步的年轻人。它们像阳光一样明亮。他们中有的家庭贫困，有的身患残疾，当然也有人沉浸在幸福之中。
他们都有不同的背景和个性，但他们都有一些共同之处，那就是对祖国意大利的热爱和对亲友的真诚爱。阅读《爱的教育》，我走进恩里科的生活，见证了他们是如何学习、生活和相爱的。在感动中，我发现爱包含着对生命的追求。
在《爱的教育》，爱被比作许多事情，这是真的，而不仅仅是这些。我想，“什么是爱”不会有一个明确的答案，但我知道“爱”是无限的，从同学之间的友好对话，老师对学生的鼓励，父母对孩子一丝不苟的关心，甚至是偶然相遇的人的微笑.从捐献骨髓，献血，帮助希望工程.
虽然空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”甚至“消失”，但我仍然希望更多的人能够用浅显的语言感受到深深的爱，我认为这本好书会给更多的人带来这种美妙的感觉。
最近我读了《爱的教育》这本书，没读前我以为这只是一本平凡而又普通的小说，但是当我刚读完几行时就对这本书爱不释手了。
这本书是意大利著名作家爱德蒙多.D.亚米契斯的作品，这本书以日记的形式描写了一位四年级小学生安利柯的所见所闻，以及老师在课堂上朗读的引人思考的“每月故事”。书中也描写了许多安利柯身边平凡而又善良的小人物：卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、带病上课的老师、一身正义的.卡隆......以及它们平凡的日常生活。这些看似平凡的人和事，把我们带进了一个充满爱的温馨世界，让我们在爱中不知不觉地受到教育。
就拿《勇敢的洛佩谛》这一章来说吧，洛佩谛是一位二年级小学生，有一天早晨，他在上学的路上看见了一位一年级小学生挣开妈妈的手，往马路对面跑，可他一时没站稳，摔在了马路上。这时，有一辆车正往他倒下的地方开过来。眼看孩子快要被车子压到了，洛佩谛勇敢地冲了过去，把他救了出来。可还没等他收回自己的脚，车子一时刹不住车，他就被压伤了。洛佩谛舍己救人的精神不就是我们学习的榜样吗?
读了这本书，它让我受益匪浅，它让我懂得了舍己救人的精神;知错就改并不晚;不能有嫉妒心;不能嘲笑别人......
我的老师向我推荐了一本非常好看的书。这本书的名字叫《爱的教育》，我一买来就迫不及待的翻开书看起来。在这本书中，我读到了爱、同情、相互同情、相互体谅和相互尊重。
英雄恩里科在一个充满爱的家庭里茁壮成长，学到了很多东西。爱，一个多么熟悉的字。里面包含着有父母亲对你的爱，有晚辈对你的敬爱，还有好友对你的友爱。
要想获得他人对你的信任，就得尊重他人。是啊，爱，是神圣的，是纯洁的。但为什么爱就在心头却表达不出口。
书中人与人之间的真挚感情深深打动了我。
《爱的教育》的主要内容是一个小学三年级学生恩里科在一个学年里的记事。以日记的形式构成了这部美妙的作品。这本书里有九个月的故事，有些让人发笑，有些让人哭泣。
最使我感动的每月故事是《海难》。关于西西里男孩马里奥和朱莉叶在去那不勒斯的途中遭遇海难，马里奥给了朱莉叶最后一个位置，但他却被埋在了海里。
读了这本书，我觉得应改变一下我们自私自利，以自我为主，嫉妒打击的作风，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱家园，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要关爱的人。让爱在每个人的心中永驻。
我坚信只要每个人都付出一点爱，世界就会更好！
这本书教我们把我们的爱献给需要的人。我们要从小事做起，从换位思考做起，学会理解、理解和包容。这不仅是大人们的事，孩子们逐渐长大了，很多事同样也需要去理解辛辛苦苦教他们的老师和养育他们的父母。读了《爱的教育》里《我的决心》这篇文章，我被文章里的“我”深深地打动了，他只是一个很普通的孩子，但在生活中他是一个有心的孩子，通过观察生活中发生的一些极其普通的事，他感受到了大人在繁忙的生活中给予他的关爱，于是他不再抱怨，而是知道用心去爱别人，要求上进，他的品德是高尚的，我想他一定能快乐起来，而且能把快乐带给别人。
随着生活水平的提高，家长、亲人给予孩子过多的关爱，很多孩子逐渐养成了只知索取、不知回报的习惯，因此要多引导孩子接受爱的教育，让爱在他们的心里扎根，成为一个对社会有用的人。
兴趣是最好的老师。兴趣可以促进小学生的健康成长和发展。例如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。
《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。
教师在教育教学中起主导作用，而不是死记硬背。教师要重视学生的存在，用情感敞开心扉。《爱的教育》里的安利柯的父母和老师一样，通过自己的言行，教育他要热爱祖国，热爱人民，自觉遵守社会公德，尊敬师长，善待老人，不忽略生活中的点滴小事，因为那些小事将促成一个人将来的品行。
《爱的教育》这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱，有《帕都亚的小爱国者》、《伦巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亚岛的小鼓手》、《爱国》、《意大利》等等。《伦巴底的小哨兵》是一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。这个故事宣传了老百姓对祖国的热爱。从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳击的纯真。
《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章，爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后，用这个故事的内容教育、启发恩里科。通过这本书，我感受到恩里科对祖国的伟大爱国主义。
用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的朋友。爱，就像空气，每天都在我们身边。因为它是看不见的，所以常常被我们忽视。然而，我们不能没有它。其实，他的意义已经融入了生活。就像父母的爱一样，恩里科也有父母读写的日记。现在许多学生的日记上还有一把小锁。
最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅是为了个人，更是为了整个民族的尊严和情感。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。
他们中有的家庭贫困，有的身患残疾，当然也有人沐浴在幸福之中。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。不可忽视的是老师每月给青少年群体朗读的精神演讲。
总之，教师要努力做到爱得恰到好处、严格合理、严格适度、严格公正、严格合理，把爱学生的正确动机与教学生的实际效果统一起来，做一名真正爱得教师！爱，就像空气，每天都在我们身边。因为它是看不见的，所以常常被我们忽视。然而，我们不能没有它。其实，它的意义已经融入了生活。就像父母的爱一样，恩里科也有父母读写的日记。现在许多学生的日记上还有一把小锁。
最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅是为了个人，更是为了整个民族的尊严和情感。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极上进、如阳光般灿烂的少年。
他们中有些家庭贫困，有些有残疾，当然也有一些生活在幸福之中。他们从出身到性格都有差别，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。
这些小故事不仅陶冶了书中的人物形象，也让我的外国读者为其中所蕴含的强烈情感所震撼。爱是教育权力的源泉，是教育成功的基础。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学***实起来。
所以，我想继续下去，即使投入热情，也不在乎会持续多久。夏硏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，没有池塘，没有爱，没有教育。”
——江龙镇中心学校李尚书
读了意大利**家埃德蒙多·德·亚米契斯的《爱的教育》一书后，我心潮澎湃，感动良久，**的内容让我深受启发和教育。下面将本人阅读后的感受略述如下，不足之处还请批评指正。
《爱的教育》是一部儿童**，原名《心》，又名《一名意大利小学生的日记》，作者是意大利**家埃德蒙多·德·亚米契斯（1846一1908），《爱的教育》一书前前后后经过了大约10年的时间方才完成，并于1886年首次出版。该书主要以一个小学生日记的形式，通过小主人公一年中的所见所闻、所思所感，深情抒写了师生之谊、同学之情、亲子之爱和人与人之间的互助、体贴和关爱。
小作者升到四年级了，三年级的老师亲热地和小作者打着招呼，小作者和老师告别，眼泪差点儿流出来；二年级的女老师恋恋地看着“我”，说：你要到楼上去了，以后不会走过我的教室了。“我”的鼻子也发酸起来，似乎和老师们的感情到今天才被发掘出来。
每每读到这两处，我的心仿佛被针刺了一下，与文中的老师相比，我对于自己教过的学生并没有什么真情实感，更没有从心底里去真正地爱过他们、关心他们，既然老师对学生没有感情，那当老师的又有什么资格去要求学生对你有感激之情呢？我们不是从自己的身上找原因，而是一味地责备学生没有感恩之心。想通了这一点，我想：
要赢得学生对你的尊敬和爱戴，当老师的首先要把学生当作是自己的儿女一样来教育，发自内心地去关爱他们、尊重他们。
“……这时，老师身后的一个学生趁机跳到椅子上，玩起洋娃娃来。老师听到动静后就回过头去，那学生就急忙坐下，低下头准备接受责罚。老师走过来，把手放在头上，轻轻地说：
下次不要再捣蛋了！也没有责罚他，就又走回讲台上。”读到这里，我是万分的惭愧，如果遇到这种情况，我不是如此温柔的冷处理，而是把这个学生先训斥一通，心情不好的情况下还可能敲打他几下。
这就是差距。不同的方法导致不同的结果，有时甚至相反。如果按照我的处理方式，犯错的学生在老师的淫威之下暂时屈服了，但是，他不会心悦诚服。我觉得这位老师处理问题的方式特别好，值得我们作位老师学习。这样的**结果如何？
让我们一起来看看吧！放学后，淘气的学生来到老师面前，羞愧地说：老师！
请原谅我，我下次再也不那样了！这种处理的结果，让学生真正意识到自己的错误，下次他不会明知故犯。因此，当教师遇到学生的错误时，一定要冷静、冷静，然后再冷静下来。不要让愤怒情绪控制自己，不要在任何时候责骂或打架。相反，他们应该像文章中的老师一样理性地对待他们，用理性说服人们，让学生快乐和真诚。
“……读二年级时的女老师记性很好，她能记住自己教过的每个学生的名字。据说她每次考试结束，都会去校长那里询问她所教学生的成绩。有时老师会站在学校门口等。当他遇到以前的学生时，他让他拿出作业本给她看，看这个学生的作业是不是认真的，有没有进展。
”读到这儿，我是彻彻底底地服了，简直是佩服得五体投地，能够对现在所教的学生进行辅导，那是绝大多数老师能做到的，但是这位女老师居然还去过问曾经教过的学生的学***，并且还给予辅导，这是一般的老师无法做到的。这种爱生如子的情怀，这种敬业的精神难道不值得我们学习吗？从这里，我也知道了为什么这位女老师会受到那么多学生的喜爱。
是呀，种瓜得瓜，种豆得豆，有付出才会有收获。
总之，《爱的教育》这本书让我受益匪浅，它让我的心灵得到净化，让我知道怎样去做一个受学生爱戴的好老师，它教会我怎样去对待那些犯了错误的学生，它激励我要去做一个有爱心、尽职尽责的好老师。
感——江龙镇中心学校李尚书
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是一部著名的儿童文学作品，被认为是意大利人必读的十本**之一，也是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富有爱心和教育性的读物。
《爱的教育》以四年级小男孩安利柯的眼光，从10月份开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，全书共100篇文章，每章每节，都把"爱"表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
令我记忆犹新感人至深的是第五卷二月《**》（又《爸爸的看护者》）这一节，因为我读到后面是含着泪水，声音哽咽的，差点没读下去，说的是一位乡下叫西西洛的少年到那不勒斯市某医院找他去法国工作前日刚回国突发疾病住进该院的父亲。**一时记不起他所说的姓名，根据他所说的不久刚从外国回来的老工人，领他到长廊尽头病房尽头一个病人面前说：“就是这儿”，病人面部全变形，只是面部轮廓和眉间似乎还像父亲，病人一动不动，抬眼注视少年，又闭上眼睛，仍不开口，只是吃力的呼吸。
医生说病人患了面部丹毒，病很重，但还有希望，好好照顾，对病人有好处，于是该少年一心照顾病人，“替病人整顿枕被，不时摸摸他的手，或者赶走苍蝇，或者呻吟的时候俯身看看，**送汤药来时，他接过杯子或汤匙替为灌喂”而病人呢？“时时张眼看西西洛，好像仍不明白，不过每次注视他的时间渐渐地长了些”。就这样过去了四天。
病人的病势时好时坏，反复不定。西西洛尽心服侍。第五日下午，西西洛听到室外脚步声和宏亮而又熟悉的声音，看到手缠绷带的父亲惊呆了，父亲也跑过去拥抱西西洛，说母亲来信让西西洛来医院，他等了好久没来正担心，正要出院，没想到医院搞错了病人，见到儿子西西洛，高兴的不得了，想拉儿子走，说今晚就可以到家，西西洛回视那病人，病人也张大了眼注视着西西洛。
这时，西西洛却要留下照顾该病人：“不是，爸爸！请等我一等！
我不能回去！那个爸爸啊！我在这里住了五日了，将他当做爸爸了。
我可怜他，你看他在那样地看着我啊！什么都是我喂他吃的。他没有我是不成的。
他病得很重。请等我。我今天不能回去了。明天回去吧，等我一等。我不能弃了他走。
你看，他在那样地看我呢！他不知是什么地方人，我走，他就要独自一个人死在这里了！爸爸！
暂时请让我再留在这里吧！”父亲决定不下，看看儿子，又看看那病人。问周围的人：
“这人是谁？”“同你一样，也是个乡间人，新从外国回来，恰好和你同日进院。当我被送到医院的时候，我什么都不知道，不能说话。
家里的人大概都在远处。他将你的儿子当做自己的儿子呢。”父亲就让西西洛留下了。
西西洛回到病床旁边，病人似乎就安心了。西西洛仍旧从事看护，热心与忍耐仍不减于从前。递药、整理枕被、手去抚摸、用言语安慰，从日到夜，一直陪在旁边，直到病人断气。
临去世时病人还紧紧握着西西洛的手。助理医生说他的虔诚的使命已经完成让他快回去，说有神保护他这样的人，并祝他好运；**把窗子上的紫罗兰送给他当作纪念，他把花分开散在病床上说留下纪念这个可怜的死者吧！临走时还不觉脱口而出“再见！
可怜的父亲！”
多么善良的少年啊！如果说在这之前，西西洛认定是自己的父亲病重，父子情深，乌鸦反哺，悉心照料，无可厚非，可是，当他知道自己照顾的不是自己的父亲，而父亲病愈出院，并没选择同父亲离开，却是继续一如既往的照顾一位如同父亲一样出国打工归来病重的陌生人，真是常人所不能及。要是一般人还不和**拼命，浪费时间精力，精神损失费也不少。
在这儿，我不说西西洛是多么的无私，善良和高尚，也不说西西洛让我多么的感动和敬佩，我只说大爱无疆，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！
爱的教育是由意大利的阿米斯写的。这本书主要写三年级学生的故事，包括坚强的运河，友好的可劳德和勇敢的罗伯弟一些学生。
其中我最欣赏炮兵的孩子——罗伯弟：一天早晨，我（安利柯）看见所有的路人都聚集在校门口，把校门围了个水泄不通。我心想：一定出事了。
我费了九牛二虎之力才挤进学校，大厅里人山人海，多得连老师进出也是非常困难。我忽然听到一声：“可怜的孩子，可怜的罗伯弟！”。
校长办公室那边人声鼎沸，摩肩相踵。警察的头盔和校长的光头一眼就看清楚了。过了一会儿，医生来了。我问一位老师：
“出了什么事？”老师回答：“车轮轧着了他。
”另一个说：“他上学路过托拉。哥罗萨大街时，看见一位一年级小学生离开他的妈妈往学校跑，因为跑得太快，所以跌倒在马路**，在着时，一辆马车正向他驶来，罗伯弟奋不顾身地跑过去把他抓住，小孩得救了，了；罗伯弟躲闪不及，车轮轧到了他的一只脚。
”这时，医生把罗伯弟放在马车上，马车慢慢地走了，我们都默默地回到教师……
在小学课本中的阮恒，他虽然很陌生，但在输血过程中没有哭，后来有人问医生他为什么不哭，医生又同样的问题问阮恒，他只说了一句话：“他是我的朋友。”
在生活中，有那么多人愿意牺牲自己。我们也应该向他们学习。
爱的教育读后感（二）
曾经高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”听到这句话，就想起以前读过的好多书，比如：《森林报》、《三毛流浪记》、《红楼梦》、《小孩的梦》、《爱的教育》、《笨笨熊》等许多书，其中我最喜欢看的是《爱的教育》。
《爱的教育》这本书作家是意大利作家亚米锲斯，里面主要内容讲的是：意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。
最让我印象深刻的是安利和同学们互相帮助、互相鼓励、共同进步的小事情。小个儿纳利是个驼背，显得面容憔悴、弱不禁风，常常遭到调皮的同学戏弄，这些使他很怯弱，但他很善良，而且学***，在其他同学欺负纳利的时候，卡纳罗勇敢的站起来保护纳利，从此纳利在大家的鼓励下，奋发图强，在爱的世界中逐渐坚强、自信起来。
是爱让我们健康快乐地成长；是爱让我们的心温暖。人与人之间的爱是伟大的、宽容的，予教育密切相关。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。
在未来的日子里，让我们一起在爱的海洋里。
爱的教育读后感（三）
我很喜欢《爱的教育》这本书，他是由意大利的亚米契斯写的。
《爱的教育》是一部日记体儿童**，原名《心》是一本很感人的书，书中以小学生的口吻，记述了发生在4年级中的一百个动人的故事。
“记住，从现在开始，谁再欺负奈利，我就对他不客气”我从着句话看出保护弱者的卡隆很爱护被人，关心别人，别人受了欺负就要去帮助他。卡隆是一个能主持正义，善良的好孩子。
我还从：一个低年级的小孩摔倒在马路上，正巧有一辆车过来，英勇的洛贝蒂见此情景，勇敢的跳上去，把那孩子推开，自己却被马车压了脚。感受到洛贝蒂非常勇敢，是一个很了不起，奉献于他人的好孩子。
还有可怜的泼来可西，他每天受他爸爸的打，却不告诉同学，维护他的爸爸，在这样的环境中他努力的学习，最后他得了二等奖，它维护爸爸努力学习，我要学***品质。
《爱的教育》中有很多感人的故事，也有很多品质好的人，我要学***，做一个品质优良的好孩子。
爱的教育读后感（四）
书是人们进步的泉源，书是人们的朋友，读书能使人增长知识，利用寒假这短短的几天时间，我读了一本《爱的教育》使我受益匪浅。
爱，是最美好的感情。有了爱，生活就充满了甜蜜；有了爱，不快乐就变成了幸福；有了爱，人就充满了和谐！在我们的生活中，处处洋溢着爱，无论是父母还是老师，是同学还是朋友，是认识的人还是陌生人……都会给我们爱，让我们感受到人间的友爱和温暖，书中《意外事件》一文讲述了一名叫罗伯蒂的三年级学生再过马路时，看见一位一年级学生从母亲那儿跑开，因为跑得太快，摔倒在马路**，这时一辆马车正向他驶来，眼看就要遭殃了，罗伯蒂勇敢的跑过去，一把托开这个孩子，孩子得救了，而罗伯蒂被车轮轧伤了一只脚，这难道不是陌生人与陌生人之间的关爱吗？
《校长》一文讲的是校长原本是一位和蔼可亲，说话和颜悦色，见谁都面带笑容的人，自从他的妻子参加志愿者牺牲以后，就不见了笑容，桌上摆着妻子的**，十分痛苦，辞职信都写好了，同学们都来劝告，看着孩子们一张张可爱的脸，校长不忍心走了，这难道不是老师和同学之间的关爱吗？
现在都是初中生了，有的同学觉得上学太累，作业多，每天熬到深夜，完不成不但挨老师的批评还得听父母的唠叨；快要过年了，成绩考不好就过不好年，压岁钱就一分也收不到……认为身边没有爱，只有一张张严肃的脸。其实这些都是爱。
爱需要用心体会，睁大你的双眼去发现爱吧！
一,倪美英老师教学二十余年来的教学经验,酸甜苦辣情形的点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生花,写成一篇篇精采感人,动人的故事,文末更以他专业的知识,为故事提供许多学理和启示.这本号称台湾版的「爱的教育」亦荣膺年度中兴文艺奖.
二,文中分成五篇加以介绍
用爱,点燃孩子心中的灯
打他,骂他,不如先了解他
爱的温馨,是用脑也用心
用今天,点亮孩子的明天
让管教在创意里「轻松化」
三,倪美英老师在序文中提到:年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演”为人师表”角色,然而在专业经验不足,缺乏教学经验,也没有好的方法之下,曾经以「教师的权威」,用教鞭管教学生,以致伤了学生的心.也曾为了虚荣,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多”虚伪的荣誉”.
甚至以”分数”来看待孩子,也以”外表”来衡量孩子,更以”听话与否”来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已.
四,不断的调整心态和做法,也为孩子多付出一份关心与爱心与真心,发现孩子们总会相对的给予”回馈”.因此有”爱的教育”,才有”美”的回忆.
体会:一,以教育为主题的美丽,可爱又动人的故事,应该很多,发生在你我大家的身上,大家都在从事教育工作,而且是最基层的教育工作人员,所接触到,感受到的故事应该最多,也最深刻,只是大家都没有把他记录下来而已,如果有机会加以整理,如同本书一样,一定叫好又叫座的一本好书.
二,我们不要过分执着一个观念,一种行为模式,一种习惯,而要常求突破,要从不同角度,正,反方面整体思考来解决问题.我们应该养成反省思考的习惯,对任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑.
三,看过的书颇多,很少再回味一遍,重新再来;写过的报告,资料也不少,也很少再重新翻开研读,事实上偶而重新品味一番,个中滋味又当从何说起只能意会不能言传.我们经常在不知不觉当中只顾往前冲,忽略了反省与自觉的功夫,也常常在不知不觉当中,忽略了别人的感受.
四,时代的产物中,造就了很多的读书人很会读书,很多学生光会读书,不会读人;只会做事,不会做人,个人过度重视iq,忽视eq;;是学术界的巨人,却是生活中的侏儒;可以和电脑,机器,实验室对话,却无法与人沟通.
我读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.语言在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求! 这部处处洋溢着爱的**所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大
妈妈去超市好几次，买了很多年货，缠着爸爸买了一对灯笼和一盏灯笼，还有一些鞭炮。然后她等待，期待，终于来到除夕。
这天早上我起得特别早，然后又开始准备早上的饭菜，然后又开始把彩灯和红灯笼挂在阳台上，我们全家等啊等，激动人心的时候终于到了，在晚上，妈妈和爸爸看春节晚会，我在楼下放鞭炮，我的鞭炮放完了，全家又开始吃饺子，说说这个，说说那个，吃完了饺子，我的全家又接着看春节联欢晚会，别提心里有多高兴了，看啊看啊，一直看到了十二点，已经困了，所以我就去睡觉了。
那天，是我过的最高兴的一年，别看我们和往年过的一样，但我照样过得很开心。
2。书籍是我们日常生活中必不可少的东西之一。任何人的家里都有许多书。在书的海洋中，有数不胜数的好书。在我读过的书中，爱情教育书是一本很好的书。
爱的教育是由意大利作家阿米斯写的。它主要讲述了一个学期里公安局长利柯的日记，以及老师每个月讲一次关于意大利青年的故事。
其中，我感受最深的是“好强心”这篇日记。这篇日记讲了一个驼背孩子那格，在一次体育课上，大家都在“爬秆”这个项目上取得了及格以上的成绩，那格的母亲因儿子驼背而向体育老师说明，那格身体不便，不宜爬秆，而那格不愿让别人看不起自己，毅然向高达5米的竖杆发起冲击，最终，他没有靠别人的帮助，奋力地爬上了竖杆，取得了优秀的好成绩。然而，在他下杆时竟然晕倒了，这是因为他的好强心给了他力量，使他爬上了杆顶，但因他体格弱小，实在坚持不住，才会导致他累晕在杆上，我被他执著、坚持不懈的精神而感动，这种精神值得我们学习。
这篇故事告诉我们，不论干什么事情一定要尽自己最大努力、坚持不懈才能取得最后的胜利。
在《爱的教育》一书中有很多像这样感人的故事。如果你有机会，你一定要好好看看！
3.读完了《爱的教育》后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱情的教育性写作虽然简单朴素，它描写的是非常平凡的人，但它却流露出人与人之间的真挚感情，这会让人感到感动。例如，在每个月的故事中——马可万里寻找母亲的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.
妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。
收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。
马可的坚持使他父亲无可奈何地相信，这个孝顺的儿子，如果能像成年人一样理解事物，一定会成功的。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。
马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到:
人生，这是一个多么美好的东西啊!
有时候，当我们遇到挫折的时候，我们常常抱怨大自然和人民，就像全世界都在反对我们一样，甚至抱怨世界上没有人爱自己，有些人想更加悲观，他们就会自杀，表现出自己的反抗，多么可悲！
事实上，如果我们能冷静下来，品味身边的一切，我们一定会发现，在这个世界上，有那么多人爱我，帮助我，我是那么的幸福！
当你能感受到很普通的爱时，我相信你不会吝啬把你的爱给一些需要帮助的人，对吧？
朋友们，请带上一份神圣的爱，把它献给全世界。你会发现只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更加美好。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
4.几年前曾看到过这样一段话”我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.
除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪.”我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了.
《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的**所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.
虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.
5.《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的**所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.
爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.
他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的”精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.
而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:”教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.
没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.” 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学***实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.
这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,”爱是什么”不会有明确的答案,但我知道”爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被”污染”,”稀释”,甚至”消失”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好**将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，我们可以准备全神贯注地撰写一篇心得体会。心得体会对于准确表达个人观点和看法非常有帮助，那么我们应该如何才能写出更有感染力的心得体会呢？
首先，我们应该了解自己的心得反映的是什么。我们可以通过自我反思和总结来深入思考受到启发的内容，并将其与自己的经历和观点相结合。这样，我们可以更好地把握住自己对所学的理解，以及对工作生活的新的见解。
其次，我们需要注意语言的表达。我们应该用简洁、清晰的语言来表达自己的观点，尽量避免啰嗦和冗长。同时，我们还需要注重语言的准确性，确保所表达的内容准确无误。此外，我们也可以运用一些修辞手法，如比喻、排比等来增加文章的表现力。
另外，我们还可以通过分享自己的亲身经历和感悟，来让读者更容易产生共鸣。我们可以通过讲述具体的事例和情境，来说明自己是如何受到启发并有了新的看法。这样，读者可以更加真实地感受到我们的思考过程和所得出的结论，从而更容易被我们的心得所影响。
最后，我们应该保持真诚和积极的态度。无论我们的心得体会是正面的还是负面的，都应该以积极的心态来进行表达。我们可以提出问题并寻找解决方案，或者分享我们是如何从困境中获得启示和成长的。通过真诚的态度，我们的心得体会才能更好地引起读者的共鸣和思考。
总之，写心得体会需要我们深入思考和整理自己的观点，注意语言表达的准确性和表现力，并且通过分享亲身经历和真诚积极的态度来引起读者的共鸣。只有这样，我们的心得体会才能真正具有感染力。
三毛写的《背影》这本书引起了很多子女的共鸣，下面一起去欣赏一些三毛写的背影读后感吧，希望对大家有帮助！
上个星期
六、星期日，我重读了三毛写的《背影》。
这篇文章印在墨水试纸的前两页上。原来是我儿子的中文阅读作业。我断断续续分两次将文章全部看完，看的过程中情不自禁多次流泪，写得实在太感人了！
我大学时期是读过三毛全部作品的，包括《梦里花落知多少》。现在重读一遍，感受完全不一样：那时觉得她的异国潇洒游历、恋情很让人羡慕；现在是看到的则是父母的坚忍和亲情的距离……
父母对你来说是世界上最好的人，但在现实生活中，没有亲密，没有距离。
孩子2岁的时候，可以很开心地让你给他洗澡；12岁的时候，孩子洗完澡后换衣服，都要把卧室的门锁得紧紧的；等到他32岁结婚以后，父母都不能随便进入他的家或者房间了……
每个孩子长大后都需要有自己独立的生活空间。
父母亲年纪大了，说话难免啰嗦，又因为个性人生经历不一样，在一起不可避免会有一些冲突。例如我那贫农出身的母亲，退休前是大学副教授，但是经常说话不注意分寸。我曾经470元买过一条亚麻质地的裙子，她不但说不好看，还说象麻袋做的一样，让我心里十分难受，当时真觉得2个月都不想理睬她(实际上，三个星期后就和好如初)。
真希望她以后说任何话之前，先在脑袋里过一下，多多考虑下别人的感受。当我的孩子三个多月大，还在哺乳的时候，她还说，无数的傻话可以把那些已经过去的不愉快的事情卖给孩子，但有些事情似乎还留在我的心里。
其实，家长陪伴孩子成长，就像一个坐公共汽车的过程：知道中途会经过哪些站点，也知道终点站会在**。作为父母，我们能做的就是在我们需要陪伴的道路上支持和帮助我们的孩子！
幼儿时期，让他吃好、穿好、玩好；青少年，心智和身体飞速发展，在思想品德方面给予适当和及时的引导；大学，谈恋爱的经历；初入社会，适应职场环境；壮年，找到自己喜欢从事的职业并成家立业；中年，职场的中流砥柱或者自己创业；老年，退休后老有所乐，健康长寿……
我丈夫只知道把钱汇给他母亲，然后安排他姐姐照顾他。但我不能一年打几次仗，也不能邮寄任何吃、穿、用的礼物。幸运的是，有**，在网上买东西寄到农村老家很方便。
我过年过节的时候，都会买一些用的着的物品，让老家的长辈们感受到城里晚辈的关心。
前段时间，我看到国家需要立法规定，长大后的孩子应该定期回家看老人。可以想象，
有多少孩子不回家或打架。我家有个亲戚的女儿。她可能向家里借了几万元，但她买不起。她两三年没联系父母了。她妈妈感叹说：
“辛辛苦苦养大一个女儿，虽然都同在一个省，可是看都看不到啊！”
当我老了，如果我能经常见到我的儿子，我应该满足吗？
可以肯定的是，父母子女之间是有距离的。保持好这个距离，既能表达互相的关爱，而又不过分干涉互相的生活。
我希望世界上所有的老人都能有所支持、有所享受、有所行动！
一提起《背影》这个题目，大多数人会认为是朱自清笔下那篇感人至深的文章，可我今天所说的《背影》却是妈妈最喜欢的台湾女作家三毛写的一本书。
《背影》这本书是在妈妈的推荐下阅读的，起初她向我介绍作者“三毛”时，我还以为是小时候看的动画片《三毛流浪记》和《三毛从军记》中的主人公呢，但在读完《背影》这本书后才知道“三毛”是作者的笔名，她的原名叫做陈懋平，由于这个懋字太难写的原因，所以她擅自做主将自己的名字改为“陈平”，她很小的时候就酷爱读书，甚至有些她五岁读的书，我至今连名字都没听过，更别提读过了。妈妈经常告诉我，三毛、琼瑶、金庸等作家影响了她们这一代，她最喜欢的作家是三毛。
在《背影》这本书中，我最喜欢的故事是序言——《逃学为读书》，这个章节介绍了：三毛小时候理科极差，在一次考试过后被理科老师在脸上写了画了两个大大的零蛋，还让她在全班同学面前“展示”，使她倍受打击，决定逃学，利用大部分时间来读书。但她的文科很好。每次她写完作文课，老师都让她读给同学听。
可是有一次作文课老师让同学们以《我的志愿》为题写篇作文，她想到她那拾荒的爱好，便禁不住写道：我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人，因为这种职业……老师听了之后大发雷霆，罚她重写，她却换汤不换药，写到：我有一天长大了，希望做一个夏天卖冰棒，冬天卖烤红薯的街头小贩……可又被老师无情的画了一个大大的红叉。
最后她写到：我长大以后想当一名医生，拯救天下万民时老师才满意，写了一个“甲”。
看了这个故事后我笑了，笑三毛的可爱，没想到她的理想竟然是拾破烂的！当我看到她绞尽脑汁应付老师的作业时，我也有同样的感觉。因为每次我写得最好的都是日常生活中的一点练习，而不是死板的考试作文。
文思春的我在考场的作文竟然语无伦次，我不相信这是我自己写的，自然我妈不满意，忍不住骂我。
。老妈为了让我更喜欢三毛的书，还特意找了和三毛有关的《橄榄树》《滚滚红尘》《追梦人》等歌曲给我听，现在我总是哼唱着：不要问我从**来，我的故乡在远方……
三毛曾经是我妈妈的最爱。现在她成了我的最爱。一起看一本书真好！
“守望的天使啊！你们千里迢迢的飞去了北非，原来冥冥中又去保护了我，你们的那双老硬的翅膀什么时候才可以休息？”
这句话深深刺痛了我的心，它就像一根细绳，紧紧地牵着我的心。我们在自己的人生道路上，悲伤或快乐，成功或失败，只是一味地躲在自己的世界里，忘记身后的阴影，永远遮蔽父母。
当三毛女士失去丈夫荷西先生时，她的天空只有薄雾，她的身体似乎被吸干了，每天去墓地是她唯一的雨露。黄昏时，她的眼睛只是她的丈夫。憔悴不堪的父母，忐忑不安地等着她的父母，陪着她不眠不食的父母，她不是故意忽略，她只是让悲伤抽空了力气。烈日下，年迈的父母坚持不坐三毛女士的车，一步步走向荷西公墓。刺眼的轻伤和沉重的悲伤弯下腰，离开了他们的背，刺伤了三毛女士的眼睛。
看着孤独的母亲背着几袋货物，拖着脚步，走在路上，拒绝她的帮助，考虑到她的病情。
她意识到自己是多么自私，自私地为自己的痛苦悲伤，却忘记了父母的痛苦。
其实，作为儿女，总是自私地，索取父母的爱。在父母面前，儿女总会卸下面具，卸下在其他人面前的伪装。在父母面前，他们可以尽情地哭和笑。他们什么都不在乎。有时他们甚至不关心自己。
我便是这样。当我第一次来到这个城市，我感到无尽的悲伤，足以淹没我。不停地给母亲打**，找寻这陌生地方的唯一安慰。
拿起手机，只记得述说自己的哀伤，记得倾述自己的孤寂，却忘了问母亲一声安好，忘了母亲与自己一样，第一次与彼此分离，会因为我的悲伤而更加悲伤，会因为我的困境而担心不已。我太自私了，没有考虑到母亲的感受，只记得自己的伤悲。
谁言寸草心，报得三春晖。父母的羽翼终究会护着孩子一辈子，即使他已具有雄壮的翅膀。
好文章像一杯陈年美酒，让你在一饮而尽之后回味无穷。读完朱自清的《背影》，我百感交集。
《背影》描写的是朱自清上大学时，父亲在车站送行时发生的事情。文字质朴、情感真挚，很好地将父爱展现在我面前。尤其当我读到后记时才恍然发现，这是作者时隔7年后的回忆，原来这普通的一件事，经历了时间的沉淀，才在作者心中酝酿出如此浓烈的爱。
我不禁想起我的父爱。曾经我对爸爸有偏见，总认为妈妈对我的爱是真爱，她包容了我的懒散、任性，而爸爸对我的慈爱与关怀似乎离我很远，他那温柔慈祥的样子还停留在儿时的记忆中。脑海中，爸爸对我的态度是愈加严厉，批评与训责时而在我耳边。“作业有没有做完？”“英语复习了吗？”“这敲鼓的姿势不对，你能对自己要求高点吗？！”那段时间，我甚至有点讨厌他，父女之情也不像儿时那么亲密。父爱如山？是的，只是那山被烟雾缭绕，看不清。又或是不识庐山真面目，只缘身在此山中。雾气总有消散的一天，当读到爸爸在成长仪式上给我的一封信时，我如梦方醒，正如朱自清在《背影》中读到父亲的信一样，感动得流泪。他在信中说道：你普通如沙粒、平凡如微尘，但在我们的眼中却又是如此的美；你的缺点多如星星，你的优点也数不胜数；你也许不是最出类拔萃的，却是爸妈心中独一无二的。我们对你的爱，在你成长的岁月中从未缺席，只是有些你还未能感受到。原来，爸爸的爱从未缺席。此后，我便坦然接受了爸爸的这种爱。
爱的方式有很多，我之前一直认为，女儿是爸爸的小棉袄，父爱应该宽广宏大、包容一切，至少应该像朱自清描写的那般细腻温柔。曾经的那段时间让我伤心失落，但现在回想，原来我的父爱丝毫不逊于朱自清的父爱。虽有所不同，但同样真切伟大。
读书笔记——《谁关注你的背影》
这篇文章的作者不是那么出名，文章也不是很出名，但让我心潮澎湃了很久，思考了很久。
文中有一位男孩，他就是这篇文章的主角，在从他蹒跚的迈出人生第一步的时候，身后就有着一对夫妻始终注视着她的背影，知道完全看不见：
儿子学会走路了，在他身后张开双臂；儿子会跑了，在他身后一路小跑追着；儿子上学了，在他身后看着他进入校门；儿子高考了，答应了不在再他身后看他，以免制造精神压力，可儿子走后，又走到窗后默默注视，儿子离开后的背影。
在你的身后，往往有着注视你的目光，也许你不曾察觉，但只要你回头看一下，就会发现目光是如此温暖与炽热。在文章中，当男孩试图回头看时，却没有看到**的眼睛，当他完全意识到，一切也是无法挽回的，一切都随着时间流逝。
生活中，在渴望、追求未来的同时，有时，请回头看一下，回头，你便会看见默默注视你背影的那个人，而那个人，也一定是世界上深爱你的人。
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇文章主要讲述了朱自清离开南京到北京大学念书，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情景。体现了父亲对儿子的关心，表现了人间真挚的父子之情，这种感情是极其珍贵的。
父亲的背影是最朴实的，朱自清通过写父亲替他买橘子这件事，描写细节细腻、真实，表现父子间的真情，给他留下了极为深刻的记忆。从父亲买完橘子回来这一系列动作让他从感动到心疼，再到怅然若失，几个橘子却是沉甸甸的爱，他深刻感受到了父亲对他的爱。“蹒跚的走到铁道边，慢慢的探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显示出努力的样子。”读到这里，我的眼泪夺眶而出，几个橘子虽然不值多少钱，但这却是父亲对儿子无声的爱。
读完这篇文章，我不禁想起我的父亲，记忆中父亲对我一直都是很平淡的，也很少对我说什么爱我的言语，年少无知的我以为他不爱我，长大之后才懂得真正的父爱是什么，他总是默默的对我好，不善言辞却懂得如何对我好，他会在我高考考完之后等我一起回家，他会在我每次放假后接我回家，父爱是要用心感受，需要彼此之间多沟通、多交流才懂得，父亲已不再是年轻帅气的小伙子了，常年在外辛苦的工作，让他头上有了白发，但在我眼里，他的风姿依旧，他一直是我心中最好的父亲。
一篇文章，寥寥数语，句句以情动人，从朱自清的回忆里回来，我们是不是也应该学会珍惜父母了，体会父母的爱的同时也去学着爱他们。父母的爱是世间最伟大的爱，但也是最容易被忽视的。他们给了我们全部的爱，接受了太多爱的我们，似乎已经对他们的爱已经无感了，已经视而不见了，我们是不是要反思一下自己了，他们总是不太愿意表达自己的感情，但等我们真正懂得的时候，可能已经错过了很多，也错过了很多爱他们的时间，现在就学会对他们说爱吧，让他们感受到我们的爱，散发我们的爱。
初读朱自清先生的《背影》，已是十六年前的事了，那时的我正上高一。一个人寄宿在东双沟学校，背井离乡的感觉自然让我深深体会到什么是寂寞。有时一个月才能回家一次，中间都是父亲给我来学校送米和钱，到了突然降温的天气，父亲还得给我送棉被和衣服。父亲不善多语，每次见面时只会重复那一句老话：认真读书，多穿衣服，别舍不得用钱!每次看着父亲把东西给了我后，推着自行车转身离去的一瞬间，我便不由地联想起朱自清笔下父亲的背影：身材瘦瘦小小，双肩不算宽大，脊背也略有弯曲。那是为操持一个家的担子压弯他的脊背，那是为了我们这一代儿女而勤俭瘦小，这就是我父亲的背影……
如今的我已成家立业，已有了一个儿子，也成为人父。当年父亲的举止无疑不在影响着我：我愿意为自己的儿子做我所能的事情，我愿意承担这个家的重担，我也曾设想过，儿子如果有一天在外寄读，我也会像当年父亲那样去给他送东西，也会重复父亲那句老话……
如今的生活已大不比从前，现在可以说不愁吃喝，也不担心生活到底会有多窘迫。闲瑕之余，我便喜欢独自坐在书桌前，听着窗外似有若无的雨声，手捧一本《朱自清散文集》，再次细细品味。中学时的我并不能体味其中深意。如今作为人父，书中父亲提着橘子蹒跚爬越栏杆的背影，已定格在我的脑海里，像一根敏感的琴弦，一经拨动，便会引发我无限的感慨。
在中国几千年的浩瀚文海中，歌颂父母的文章不计其数，而《背影》却是最让我感动的一篇。也许就在于作者用普通人的眼睛去发现普通的父亲一个最普通不过的动作。而这恰恰触碰到了我心里某个最敏感的部分，让我想起我的父母，细腻的情感绵绵不绝，汇集成一条温柔的小溪，在我心中缓缓流过。
我敬佩和羡慕那些作家或擅于写作的人，可以把对父母的情感通过笔尖，自然而然地流泻于纸上，读来总能带动读者的心灵随之跃动，让心灵深处的情感也随之点燃，继而蔓延，情到深处，禁不住泪眼模糊，就像《背影》带给我们的感动。
于是我情不自禁地想到我的父母。想着虽然生活艰辛，但他们却乐观幸福的笑容;想起我放假回家，母亲见我时孩童般的喜悦;想到他们冬日里依然在凛冽的寒风中，守着收入微薄的小摊，任冷风吹痛了脸颊的身影;想起他们日渐加深的皱纹、愈加清晰的白发……真的，想到此处，我便忍不住泪眼蒙蒙。
平凡的父母给了我不平凡的阅历，给了我不平凡的人生感悟。我有一个很简单的愿望：早日让父母卸下沉重的担子，安享晚年的幸福。我只有尽我的努力让他们过得更好，因为我知道，父母，都是无私而伟大的。
朱自清是现代中国著名的诗人和散文大师.大多数人对朱自清的诗不是很了解但是说起散文大家第一个想到的就是那篇《背影》.
《背影》是朱自清的散文代表作.
我想《背影》之所以能感动读者之处在于对父亲的这种回忆最重要的是他写出了自己的真实情感.《背影》中给我印象最深的是两个片段：一是胖胖的父亲蹒跚地穿过铁道跳下去又爬上来就是为了给儿子买橘子；二是父亲的来信:
"我身体平安惟有膀子疼痛的厉害举箸提笔诸多不便大约大去之期不远矣."写得平静自然不能不使我们感动我们不能忘记这两个动人情景不能忘记父慈子爱的诚挚之情.
《背影》让我感受到了深切的父爱.当父亲遭遇双重灾祸陷入困境时在谋事与送行之间再三踌躇最终他把天平的另一头——儿子路途平安看得更重.这种爱子之心情深似海使我受到了强烈的震撼.
《背影》简简单单的文字构架了深深的爱令我回味.爱是不经意的爱是如此的平凡可能也正是它充满爱才会让我感动.
父爱如山深沉严格.父亲粗大的手撑起整个家；父亲宽阔的肩是子女的靠山；父亲辛勤劳作无怨无悔；父亲教导子女为人应该自强.
我们要继承和发扬中华民族的孝道优良传统
父亲对我们付出太多太多了他对我们倾注了极大的关怀和爱护我们有孝敬他报答他对我们的辛勤劳作和养育之恩.他对我们付出了这么多难道不值得我们去孝敬他吗我们要努力学习积极上进让父亲高兴.在这说一句：
父亲谢谢你!
我们每天都可能会被大大小小的事情影响到，趁思维还很活跃时，不妨写一篇心得体会。写心得体会的时候可以运用丰富的想象力让文章更具生命力，我们为朋友们了收集和编辑了“幼师读书心得”，本文内容的目的是为您提供切实可行的帮助方案！
《慢养，给孩子一个好性情》读这本书，看一眼标题我就爱好上了，由于这以及我比来悟患上的事理是相反的，再看了序，感到有很多设法主意不约而同的，一起读来密切而打动，以是刻不容缓要读完，再引荐给四周的人。培育孩子自傲、相同和跟他人相处的后劲，才是最紧张的。
“家是一个很巧妙之处，有人正在这儿失掉爱，有些人却失掉损伤。怙恃们给孩子爱的时分，就应想一想，你给孩子的是把持、损伤，仍是真正无怨无悔的爱?爱，是渐渐养进去的”黑家培育孩子的体式格局真的很使人受惊，可是岑寂上去也使人服气。
读到此中描绘黑立国时最令我感慨，看看他做的那些事，那里仅仅是淘气捣鬼便可描述的啊，几乎难以想象，几乎便是质量低下，就算是怙恃能收留忍，但心坎也肯定会对于这个孩子内心不安，从而能够就会到处寄望翼翼地另眼对待。把鞭炮丢进草堆、想把洋火丢进汽车的汽油里(好险不变成年夜祸)，饰演怪盗，正在卖场“偷”手套哪样工作没有值患上惹起怙恃心情上震天动地的反响，可是怙恃却并无给他贴上坏孩子的标签。如果咱们往常人必需会感到这个孩子思惟有成绩，品德质量差之类的，你看成心拆台搞毁坏，还想着“偷”工具，这没有是有成绩吗?可是谁能想到实在如许的孩子依然是非常有爱心的，正在小孩儿眼里孩子的那些过错，实在并不是是小孩儿内心想的那样坏透到顶点，他们有林林总总的设法主意，实在他们其实不坏，他们另有良多的可塑性的。
就像立国自我所说：“当咱们做错事时，实在自我内心没有是没有理解理睬，可是如果碰到有人用怒斥的体式格局来指摘咱们，那只会激起咱们的防守心思，咱们反而逝世没有认错。”“一个孩子终身的情况，每一个人看待他的体式格局便是这个小孩天下的天然纪律，也会影响他的终身，他的天下是充溢完满仍是充溢愤恨与疑心，都是透过以及方圆情况互动患上来，从这个角度看，怙恃跟后代的良多互动，教师以及孩子的很多互动，都不克不及阿谁过低估对于孩子的影响力。”
另有便是立琍，爱追潮水，芳华期化装，交百般男朋友，真是让人难以了解，妈妈正在多次奉劝有效以后，便爽性自动带孩子到医药商铺往买药妆给孩子化装，由于既然她爱好如许就恭敬她的拔取，与其随她瞎用化装品侵害皮肤，爽性母亲自动指点购置没有至于对于皮肤损伤年夜的化装品。没法设想怙恃能用如许的立场以及体式格局来应答，我真的好震动。
芳华期的孩子可塑性仍是很年夜的，很简单就会走极度，做怙恃的必需要掌握好度。现在咱们良多老*母经常埋怨孩子不职责心，求全谴责孩子，现在我最初理解理睬，没有是孩子不职责心，而是怙恃教师褫夺了孩子职责心的负担负责认识，甚么工作都被布置患上好好的，甚么工作都务必按父老的意义来，孩子不特性，不了自立的权益，谁还能负担负责?孩子被请求不克不及够测验考试，不克不及够出错，不这些珍贵的阅历，谁又理解往负担负责?孩子们的生长进程中良多过错是必不成少的，那些是他们该往阅历的生长。实在职责心以及负担负责认识便是被家长们褫夺了。“希冀孩子长年夜后具有一个自在的魂灵，那末就要放下良多世俗的规范。希冀孩子将来有职责感，对于自我的行动担任的话，那末咱们务必给他时机，让他往考虑、作决议，并无机会为自我的决议担任。信赖孩子、置信孩子非常紧张，也由于有怙恃的信赖，他们会更老实而负职责。”
都说“美国的教导就像是正在，把孩子切、割、磨酿成一个宝石，就像很多拿到诺贝尔奖的出色学者同样。而欧洲的教导就像莳花，教导职员做的是浇水、加肥料，让种子酿成它原本的样貌，不管是玫瑰、康乃馨、山茶花，他们城市仔细庇护，让每株花朵都有自我共同的容貌。台湾的教导是塑料工场外头的射出成型，请求个个如出一辙。”听了这些活泼的比方以后，我不由想起咱们身旁的教导呢?咱们属于哪一类教导?
我觉得咱们是个*走捷径的教导，为分数急，为统统想追随的后果焦急，而得到渐渐等候，渐渐享用进程的耐烦以及体验。此日晚上晨会课时，我还对于大人讲，性命便是享用进程的一次体验的路程，不然谁的目的都同样出生之旅，那末人生另有甚么意义!二心只盯着分数，从小学开端就完整盯着分数看，完整掉臂孩子热忱兴味喜好，即使是学个兴味班那也很明白地功利性，孩子一切的糊口就只要分数、功课、进修、培训班，这也是为何孩子一旦分开了校园就不人再情愿碰书籍的来由了，由于从小对于书籍的热忱曾经被消磨殆尽了。咱们的教导完整是只重视灌注贯注后果的教导，完整不任何的积淀，关头是只需把后果通知孩子就行了，孩子呢，把握了这一后果也就高枕无忧了，一切正在黉舍的进修对于此后人活路简直很少有感化，这也便是为何愈来愈多的念书无用论，并不是念书无用，而是咱们的念书体式格局出了成绩，而是咱们的目的以及看法出了成绩。良多人都理解理睬分数真的没有紧张，却没有理解理睬分数真的没有紧张正在甚么中央，并且偶然候也是飘飖没有定，嘴上大呼分数没有紧张，可是手上践行的倒是分数之上的实践。
实在我感到并非没有要分数，没有要进修，没有要那些兴味培训，而是正在这统统的进修进程中，渐渐地体验进程，渐渐地培育领导性情以及立场，渐渐地取得感情的体验，正在播种后果的同时，进程中的那些性命的体验以及生长比后果更紧张，这便是咱们舍本逐末或者是体式格局办法过错的本源，并不是咱们没有要阿谁后果或者是阿谁分数，而是咱们会有更好的体式格局更慢的立场来播种阿谁后果。没有求临时的速率与服从，没有以当下的施展阐发评议孩子，恭敬每一个孩子的差别。
“慢养”，其实不代表听任孩子，而是可以给孩子进修的时机，让他们正在进修中生长，找到的自我。如斯，家，便是孩子性命力的根源，家才干为孩子的人生加分。孩子正在长年夜进程中有很多变量以及前提，不一个事理放诸四海而皆准。慢养，可以让怙恃找到置信孩子的力气，孩子可以发明的自我。
这多少年，我现在一贯感到孩子的生长便是就应不时地出错，一贯没有出错的孩子真的值患上人担忧，出错的孩子阐明他无视自我的心坎，有特性，出错车载斗量的人生阅历，更是罕见的生长经历。良多时分有些工作咱们固然曾经看法到了，可是还只是逗留无理论形态，有能够连潜认识的观念都没能矫正过去，更没有要说落实到实践举动中了。可是我感到自我有一点提高的便是把孩子当做自我的镜子孩子身上的每个我以为比拟紧张的习气成绩，我都拿来照照自我，这些成绩从我身上而来吗?
比来看了一本《给幼儿教员的一把钥匙》的书，的确是给我正在幼儿教导的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的成绩，一个个的案例，一个个剖析都是从教员教导上发作的实例，把握处理这些成绩是每一个一线教员必需具有的教导技艺。书中从教员与儿童、教员与家长、教员与社区等多少个方面停止了论述。此中正在教员与家长这一方面，这本书教会教员若何更好的往协助家长变化教导看法，若何跟家长相同使故里协作更无效。
家长是幼儿园紧张的教导资本以及协作同伴.教员有义务协助家长理解幼儿园的教导目的义务，以便单方能告竣教导共鸣，构成教导协力，增进幼儿身心安康开展。
家短工作难做，可是很紧张。家长不断觉得孩子正在幼儿园只是正在玩，有的家长本人早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，没有注重幼儿园的教导。教员正在偶然间跟家长一般交换的同时，还应常常召开家长黉舍的交换会，让家长实时理解孩子正在幼儿园的施展阐发，教员也有更多的工夫对于家出息行教导领导，可让家长以及教员坚持同样的教导看法。家长能够亲身到场孩子的勾当中往，能够更快的变化家长对于幼儿教导的看法。每一个学期咱们城市构造几回亲子范例的勾当，以便家长到场到幼儿园孩子的勾当中往。
作为处置教导职业的每个教员，出格是咱们幼儿教员，重正在研讨黉舍教导的同时，还要研讨家庭教导，注重家教指点任务。因而，教员与家长的互动与相同是非常紧张的，将成为教导变革的必定趋向。咱们只要精确看法以及处置教员以及家长之间的干系，才干配合把儿童教导任务做好。对于咱们来讲，正在单方相同中怎么样擅长捉住机遇，正在随便扳谈中若何天然的捕获抵家长的心声。怎么样有艺术的向家长宣扬、指点保教常识，还存正在着必定的难度。
若何处理与幼儿家长相同中存正在着的一些坚苦?我以为该当从教员与家长的相同动手，不时进步与家长相同的体式格局、道路与本领。
教员天天与家长打仗工夫固然长久，但喋喋不休中也能反应出一些成绩，这就请求咱们要灵敏把握扳谈本领及措辞的艺术。过来，我总以为工夫短，与其含沙射影，没有如刀切斧砍的说。因而偶然当着孩子以及家长就起诉，弄患上家长非常为难，孩子也惧怕。如许，既无益于孩子克制缺陷，也无益于故里共同。这本书开启了我一扇窗，成为我进修新技艺的一把钥匙。人的终身有良多的窗需求开，既然挑选了教员，就象征着要面对良多应战，需求寻觅更多的钥匙
比来幼儿园构造咱们进修了一些对于幼师方面的册本与法令法例文献。这些天的念书让我万万实实的感触感染到念书带来的益处，使我深入地感触感染到多念书，能够变聪慧，变患上有聪慧往打败敌手。咱们变患上更聪慧，才能够英勇空中对于坚苦，用本人的办法来处理成绩。如许，就又向本人的人生路途上迈出了一步。多念书，也能使本人的心境变患上高兴。正在书的陆地里翱翔也是一种有限高兴的工作。用念书来为本人抓紧心境也是一种非常理智的。
浏览中，我零碎的理解了对于幼儿教员的一些业余性常识，此中《做一个业余的幼儿教员》一书中，不只有一些实际性的业余常识，更是罗列了一些老教员多年经历的实践案例，关于咱们常常碰到的一些小费事大事情的处置本领等有很年夜的协助。此中令我印象深入的有“抓伤”事情，一同复杂的抓伤事情，因为两个教师的差别立场和措辞的本领，工作也颠末了两三个转机，这就通知咱们措辞以前要先思索好该怎么样说，构造好言语，否则进口以后常常会收到纷歧样的后果，同时也劝诫咱们教师这一职业的松散性，应为咱们要面临的家长是各行各业的人，他们没有是繁多的处置一个职业的，面临差别的人也要有差别的办事本领，学会了这个才干给咱们的任务带来便当，本人也能正在任务中有所播种。
别的，咱们不管是背靠背对于家长以及孩子，都要存心，不管甚么工作，只需存心就可以做到。特别是对于咱们的孩子，究竟结果跟跟咱们朝夕与共的仍是孩子，咱们存心看待孩子，家长也会觉得失掉，关于咱们的任务，他们天然而然的就会授与撑持与鼓舞，这些都是相干联的。别的，固然任务中会碰到良多没有顺心的工作，但咱们只管即便没有要施展阐发进去，咱们最该当做的事便是只管即便把懊恼留给本人，把高兴带给他人。这就请求咱们要有广大的胸怀，要有海纳百川的气宇。
我觉得假如用多少句话来描述咱们的职业的话，最适宜的莫过于“浅笑面临每天，朴拙看待每位家长，爱心庇护每个孩子。”
少而勤学，如日出之阳，壮而勤学，如日中之光，老而勤学，如旭日之辉。一团体的终身中之以是能不时进步，与其一直如一的进修是分没有开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。常识是不穷尽的，保持进修让人一直处于没有败之地。反之，不常识的不时弥补以及积聚，人便会掉队于期间。歌德说过，谁掉队于期间，就将接受阿谁期间一切的苦楚。出格是正在当今常识爆炸的年月里，不克不及打仗新的常识便会被期间所裁减。
关于咱们教员进修新的常识来面临新的应战，更是不成无视的。它能供给咱们肉体能源以及智力撑持。正如高尔基所说，不任何力气比常识更弱小，用常识武装起来的人是不成打败的。可是因为任务的限定，下班族们不克不及向先生那样坐正在讲堂里进修，而念书就成为了咱们最有益的常识兵器，经过书籍咱们能够充沛应用专业工夫，也没有受空间的限定，便当的学到新的工具，扩大新的思绪。总的来讲，念书关于咱们团体生长的益处可表现正在多少个方面。
1、念书可让咱们站正在更高的高度来看成绩，从而少出错误，少走弯路。
牛整理说过他能获得如斯宏大的成绩，是由于站正在伟人的肩上看患上更远，迷信伟人的不耻下可天然值患上咱们进修，咱们还能够从中学到更有代价的工具。册本关于全部人类的干系，比如影象关于团体的干系。册本记载了人类的汗青，记载了一切的新发明，记录了古今历代所积聚的常识以及经历。只要仔细的进修后人的经历以及实际，才干正在一个更高的高度下去看成绩，再也不犯异样的过错，并有一个较高的终点。书籍是后人聪慧的结晶，是他们的研讨效果以及经历的表现，经过对于他们的进修，发明对于本人有效的工具。正在后人经历的根底下去不时的美满本人，年夜年夜的增进了团体的生长。正在很年夜水平上能够如许说，人类社会的持续以及开展，也是如许来完成的。试想，假如每一个人都是重新开端，那末，不管何等巨大的人，做出何等年夜的奉献，人类社会终极仍是正在原地踏步。由此更可见念书的紧张性了。
2、念书坦荡人的视线
书籍中的常识堪称是应有尽有，他能拓宽咱们的视线，让咱们的常识更片面。从而可以更深入的考虑成绩，事物都是普遍联络的，古代的很多理论都证实了各类信息的相干性，假如只晓得一个范畴的信息，必定会有碍于本身的开展，把握更多方面的常识，才干使将来的没有断定危害降至最低。就像做股票的人都应理解现今的政治经济情势，以便能更好的剖析股票走势同样。研讨物理学的学者们都要有必定的化学以及其余根底，才干有所成绩。记患上一名诺贝尔获奖者正在复旦做报告时就曾经说过，古代迷信已经不分明的界线，你必需对于相干的迷信都有所理解才行。
正在这方面，巨大的导师恩格斯便是一名普遍进修的模范，他固然只上过中学，但因为他奋发念书，十九岁时就可以用十二种言语措辞以及写文章，正在参与任务理论后，他也不连续过进修以及研讨，从而被马克斯称为一部真实的百科全书。宏大辽阔渊深的常识，对于恩格斯指点国内共产主义活动以及精确的传达迷信共产主义实际有很年夜的协助。
从它的阅历中，咱们能够领会到常识的力气，更能领会到书籍做为人类把握常识力气的无力兵器的宏大感化。
3、念书有助于咱们建立精确的人生不雅
人生来无善亦无恶，关头是精确的领导。正在人的生长进程中，有一名良师良朋就可以起到很主动的感化，书籍便是如许的一名。一本好书就如一个好的导师，它能教你若何做人，做一个于己于社会都有效的人。册本能抚慰咱们的心灵，使咱们解脱悲痛以及苦楚的拘束;册本可使单调有趣的光阴化为使人高兴的光阴。书势必各类信心注进咱们的脑海，使咱们充溢高尚的悲哀以及思惟，从而使咱们出神忘情，魂灵升华。
以是咱们要倡议并撑持念书，读万卷书行万里路，做一个称职的教员，以动员教导奇迹的发达安康的开展教员不只要多念书，还要念书广。
我经常在想这样一个问题——“如何才能得心应手地驾驭好课堂”。现在的小孩子并不是那么容易应付的，有些会在你的课上故意捣乱，有些或许是不由自主的发出与课堂不和谐的声音。如果学生不配合老师，又怎能很好地开展教学工作呢？我觉得要学生在课堂上集中注意力听课，教师必须要有一种让学生佩服欣赏的魅力。
近日读了关承华老师的《凭什么让学生服你》一书，让我受益匪浅。看此书如同与一位长者交谈，她娓娓道来，每一句话都那么真诚。她不但令她的学生们佩服、信服、折服、心服，也同样令我非常感动，为她的人格魅力所感动，为她的教育方式所感动，为她对学生的爱所感动。这本书的主旨是“亲其师，信其道”，这里的亲不是指亲情、亲近、亲爱，更多的是指学生对老师的一种由衷佩服。我们每位教师都希望学生们真正的佩服自己，愿意听自己的话，但如何才能赢得学生真正的佩服，让他们“信其道”呢？关老师从四个方面讲述了让学生服你的理由：一是教师的人格魅力——让学生佩服；二是平等、真诚与理解——让学生信服；三是高明的教育方法——让学生折服；四是爱的温暖与滋润——让学生心服，并且在书中用大量真实感人的事例给了我们有益的指导和深刻的启示。
教师的人格魅力——让学生佩服
老师吸引学生有着一个极有利的客观条件，就是老师和学生朝夕相处，老师良好的思想品质，渊博的知识，宽厚的胸怀，强烈的事业心和责任感，无时无刻不对学生有一种潜在的影响；老师的仪表、工作作风、工作能力、工作方法都会引来学生的评议；甚至老师的一句话、一个眼神、一个动作都会给学生带来意想不到的“感觉”，这就要求为人师表努力用自己的人格魅力去影响和感染学生，不仅仅局限于“为人师表”，而更应该成为学生的“良师益友”。
看了关老师写的这部分内容，她也用具体的事例讲述了如何用自己的人格魅力让学生佩服的。她可以在军训时陪着孩子们一起淋雨；她带领孩子们一起进行爱心捐助；她不断的读书——汲取高营养，学习教育专家的教育思想、教育理论，让自己的根基尽量扎实深厚些……这样的老师怎能不让学生佩服呢？
平等、真诚与理解——让学生信服
看着关老师写的一个个真实感人的故事，一次次的让学生感受到了老师的真诚与理解。她似乎一天都没有停止过与学生心灵的对话，当你以一个朋友而不是一个管理者的身份来与学生交谈时，当你与学生进行换位思考，设身处地为他着想时，学生就会对老师敞开心胸，把自己心里的话与老师交流，这样沟通的目的也就达到了，教师也能最有效的找寻帮助学生的方法。
高明的教育方法——让学生折服
这是让我感受最深的一章。自从新课改提出来以后，我们接受的教育理论都是如何鼓励学生，如何激发学生的学习兴趣，不能打击他们的学习信心。因此在我们耳边响起的总是表扬的声音，即使是批评也会显得那么的婉转，老师经常用“失败乃成功之母”这些话来鼓励那些偶然失误的孩子们。然而，正因为这种教育方法的存在，使有些学生在学习上屡战屡败，却仍在用“胜败乃兵家常事”来宽慰自己，变激励为放纵，把偶然的失误变成了习惯。面对这些教育中的难题，关承华老师发现了一个行之有效的方法——“强刺激”，文章以两个案例为载体，介绍了两种不同形式的刺激方法，第一种是通过正面的夸大事实的表扬达到教育学生的目的；第二种方法和我们常说的激将法有点类似，也就是对一些心里素质较好的学生对其出现的退步进行严厉批评甚至是直接否定以达到教育的目的。第一种方法在我们的教育中应该是运用的比较多，而对于第二种方法使用的比较少，其主要原因是它和我们现在在所提倡的教育方法在表面是相背的。然而，这种方法对一些心理素质较好的学生来说，却是一种行之有效的方法。它能够有效激起学生内心深处的内疚感，通过自身的内疚将其潜力全部激发出来，在一定程度上，它所带来的结果要更优于表扬、鼓励的结果。然而，在具体的实践过程中，其方法的选定还需要我们依照不同学生的个性差异来进行，选择适合学生的方法，以达到学生进步的最终目的。
爱的温暖与滋润——让学生心服
关老师用她几十年来真真切切的亲身感受告诉我：把教育当作一份事业，而不仅仅是一种职业，热爱这份事业，就会热爱学生，对学生的那份真情就会情不自禁的流露或者瞬间迸发。我觉得要想成为一名优秀的老师，既要提高自身业务水平，还要研究学生的心理，做一个有魅力的老师，把学生吸引到你的身边，聚集在你的周围，送出你的真心，发挥你的人格魅力，用爱与学生去交流，拉近与孩子们之间的距离。当你做到了这些，你就能够让你的学生“亲其师，信其道”。
我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实，作为“异物”闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样做，而是要认真了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能和他们成为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的，而在这之前，一切都显得徒劳无功。
孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键，作为一名教师，要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿，最大限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不一样年龄阶段有着相对应的发展关键期。
很多时候，孩子常常不明白自己犯了错误，但是当他们一旦意识到就会自己反省，他们有自我反省的潜质，而作为教师的我们，要耐心的等待幼儿改正错误，这是每个孩子在成长中的必经过程。老师的耐心教导，家长的支持配合，家园携手共同教育为孩子顺利透过敏感期奠定坚实的基础，促进幼儿健康快乐的成长。
随着中国近代社会的到来，各种西方学说陆续传入中国，形成了对中国传统文化的强烈冲击，甚至连长期在中国思想界占统治地位的儒家思想也不能幸免。而在现在，我们也可以不时地听到“新儒家”等给传统儒学重新定位的概念。然而，在我国社会主义现代化建设的今天，如何看待儒学的现代意义，成为一个思想界争论不休的问题。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，在学习了半个学期的《中华元典导读》课和阅读了《论语》这部书后，我认为要解决这个问题，必须从儒学的根，即孔子的《论语》说起。《论语》大概包括的以下几种思想，即仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌，以下分别加以介绍。
仁：爱人。孔子思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准，也反映他的哲学观点，对后世影响亦甚深远。仁体现在教育思想和实践上是“有教无类”，春秋时代学在官府，孔子首开私学，弟子不问出身贵贱敏钝，均可来受教。仁体现在政治上是强调“德冶”，德冶的基本精神实质是泛爱众和博施济众，孔子把仁引入礼中，变传统“礼治”为“德治”，他并没有否定“礼治”，他的“德治”无疑是对“礼治”的继承和改造。爱人既为仁的实质和基本内容，而此种爱人又是推己及人，由亲亲而扩大到泛众。
义：原指“宜”，即行为适合于“礼”。孔子以“义”作为评判人们的思想、行为的道德原则。
礼：孔子及儒家的政治与伦理范畴。在长期的历史发展中，“礼”作为中国封建社会的道德规范和生活准则，对中华民族精神素质的培养起了重要作用，但随着社会的变革和发展，特别是封建社会后期，它越来越成为束缚人们思想、行为的绳索，影响了社会的进步和发展......
婴儿出生句子 09-25
会计专业自我鉴定 09-25
银行行长辞职报告 09-25
阿长与山海经读书笔记 山海经读书心得 07-25
四季教案 09-25
学习计划 09-25
18生日祝福短句 09-25
历史老师工作计划 09-25
优秀自我鉴定 09-25
