趣祝福范文大全：如何提升心得体会的质量？当我们通过日常积累获得了不少见解与经验，并且产生了新的思考时，我们应该及时将这些心得体会写下来。写心得体会有助于巩固我们对所学知识的理解和记忆。以下是本站为您整理的相关文章列表，建议您将此页收藏起来，以备不时之需！
阅读《国学经典》，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的《国学经典》始终伴随着我们健康成长，
让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!
总而言之，在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读《经典》，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中得到真实的利益。诵读《国学经典》潜移默化地塑造着我们的思想和行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们一路向前，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。诵读《国学经典》弘扬中华文化建设中华文化共有的精神家园以民族精神修炼人格借圣贤思想启蒙智慧用文化经典涵养生命。有圣贤藏于心笃于行德必向善学必精进功自然成。在今后的工作生活中，我会坚持不断地阅读《国学经典》，遵循古圣先贤的教诲，把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
“老师的心为学生而长”，这是宝山青年优秀教师徐宏杰生前的肺腑之言。《心曲》是一部电影故事片。展示了徐宏杰老师的优秀事迹。
故事片描绘了富裕家庭和农民工子女在课堂上的许多真实情况，并向教育界提出了如何正确引导和教育当代青少年。班主任钱亮，原是重点小学的老师，为实现自已“教书育人树魂立根”的梦想，主动来到一个调皮、后进的班级任教。为了孩子们的进步，他不愿意和汤鸣先生一起旅行。
孩子们的成绩是否提高，上课打瞌睡等等，都是他关心的问题。他以辛勤的家访，温馨的激励，自称自已是班内最后一个学号的同学，与孩子们打成了一片，被学生称作“哥哥老师”。
孩子们天真烂漫，教育工作者重在引导是关键。当付小军为使班级里的同学看得起他，把他自己的父亲谎称是个“救火英雄”；一名同学为卖报的母亲晚上九时还卖不掉最后一张晚报，给过路人一元钱去买下母亲手中最后的一张报，希望母亲早点回家休息。影片中的每一件小事都反映了当今社会不良思想和良好品格对儿童的影响。
钱亮对此都能做好细致引导的教育工作，让孩子们懂得“贫穷不是耻辱，说谎才是耻辱”，“一元钱和万两**，在孝的天平上是等价的”，“孝该从小开始”的道理。
作为钱亮班主任的奶奶，著名老艺术秦怡的表演体现了长辈们对孩子们的厚爱；作为钱亮学校的校长，梁波罗老艺术家们感人的表演给观众留下了亲切而难忘的印象。“只有您把心交给了孩子，孩子才能把你当成自已的亲人”。这是影片给全体教育工作者深刻启示。
对于今天的一些教师来说，过度希望在家教中获得经济回报等不当做法，这部电影无疑为我们树立了榜样。影片教育人们：勤劳致富，追求虚荣心，可敬爱岗敬业，孝敬长辈更值得尊敬！
教育者是人类灵魂的工程师，优秀的教师是时代的楷模。当钱亮的老师因病离开孩子时，人们更加想念这位可爱的老师
亲爱的、可爱的老师，想您在梦里！
周易的读后感以前只是听说过《周易》，有人说它是用来算命的，也有的说计算机的发明缘于《周易》的思想，反正在我心目中《周易》是深奥的，是很玄的学问。最近聆听了《周易》的精彩讲解，感触颇深，也对《周易》有了初步的了解。
《周易》的确是中国传统文化的根本，“易道广大，无所不包，旁及天文、地理、乐律、兵法、韵学、算术，以逮方外之炉火，皆可援易以为说”。周易中哲学思想也尤能给人以启迪，“满招损，谦受益”、“祸福相因”、“过刚则折、以柔济刚”等哲学思想读后感想颇多，尤其是其中“祸福相因”辩证思维对我有很大启发。
想起我一朋友发生的事情，觉得我们在日常工作、生活中应常常思考这一道理，居安思危，困难的时候也要充满希望。我有一友，住在一县城，家庭条件很好，家有别墅、轿车，拥有娇妻和可爱的儿子，工作条件很好，收入不错。我友也好交往，有很多朋友，经常相聚，生活很有滋味。
但我的朋友也有一个弱点，就是他经常和朋友喝酒，经常和醉，喜欢酒后开车。我也常常告诫，但收效不大。
去年底，我朋友酒后驾车肇事致人死亡，被刑事拘留。之后，他获得了20多万元的免刑补偿。事故后，我友常常自责，闭门不出。但经多位朋友劝导，人生之路很长，遇到挫折后还应振作，不能就此沉沦，我友才逐步走出这段灰暗日子，但此事带来的影响可能一生中也很难忘怀。
正如《周易》中体现的“祸福相因”思想，人在顺境时要考虑今后还会面临的困难，否则，“乐不思蜀”，真的遇到困境时可能就难以承受了。我友在平时就犯了这个错误，人活太好了，太顺了，未能居安思危，结果呢，就出了这样的事故，于已于人都是极大的创伤。我友在困境时，开始也灰心丧气，此时也应理解《周易》的“祸福相因”的哲学思想，应对未来存有希望，切不可就此不振。
“塞翁失马，焉知非福”，如果我友在今后人生之路上能谨记教训，也许会有更好的生活。
《周易》的确是一本天书，深奥难懂，但领会其中做人做事的思想，会终生受益。用心学习，用心领会，从《周易》中寻找人生的道理，用《周易》的哲学思维指导生活和工作，人生之路也许会平坦许多。我在以后也将更多的学习《周易》，也希望更多的人了解《周易》。
周易的读后感《周易》这本书在我很小的时候就有听说过了，不过它比《论语》这些书要神秘得多，我还记得是从外公那里第一次看见这本书的。今天是元旦。淘气的表弟不知道他翻出了一本没有封面的黄书。结果，爷爷把书拿得很甜，不让表弟玩。外公就说这是《易经》，然后叔伯们，姑丈们都说这本书很好因为年纪太小，记不太清楚，不过，《易经》是一本好书，我从小就知道。
长大了，还是没读过这本书，我心里有个小问题：这本书不是很出名吗？怎么看不到学生看呢？
大学后，专业的原因我正式有机会阅读了这本书，而且知道《易经》也叫《周易》。
帽子有遮阳、装饰、防护等很多作用。不仅如此，颜色也五彩斑斓，式样更是形态各异。我特别喜欢帽子。有一天，我来到图书馆，发现了一顶神秘的“帽子”——《魔术师的帽子》。
这本书是由世界著名的芬兰儿童文学大师托芙杨松写的。她生于1914年，曾获国际安徒生儿童文学作家奖。这个故事描述了一群可爱的小木乃伊和魔术师的帽子之间有趣的事情。
它告诉我们：要礼貌地待人待事；要克服自私自利、改掉坏思想；抵制生活中的**、别被**左右；从自已开始，让生活变得真诚、善良，这样就能让世界统
一、和谐。
其中，我印象最深的是真相——从自己做起，让生活变得真诚、善良。书中这样描述：在一次宴会上，人们发现一颗耀眼的红宝石藏在a和b的手提箱里。
为了得到红宝石，魔术师毫无遗憾地实现了每个人的愿望。这说明，魔术师是一个善良的人。接着大家都为别人真诚地许了愿。
最后，某甲和某乙为魔术师许了一个愿，魔术师如愿以偿得到了一块和某甲和某乙一模一样的耀眼的红宝石。这真是一个真诚、善良的和谐世界啊！
世界上的帽子千奇百怪，各人有各人的喜爱。唯有图书馆里的那顶《魔术师的帽子》深受世界人民的喜爱。
今天终于把这本书看完了，给我最大的感触其实并不是战争给人类的带来的痛苦，焦虑，或许是我生活在这宁静的地方吧，没有像作者一样亲历战场，所以无法去切切感知……恩，通过这本书，增加了我对记者的不少了解。原来庞大的人际关系网络在获取新闻材料中是如此的重要，哪怕与你只有一面之缘的人，也很有可能是取得某爆炸新闻的关键人……啊……以前不怎么在乎人际关系的，现在看来，我还真是该培养一下这方面思想咯。
还有哦，三寸不烂之舌，不达目的誓不罢休的精神对记者来说也很重要啊，很多时候，很多事情，只要你抱着希望，坚持，，并巧妙的使用技法，就有满意的收获。我觉得我这方面很欠缺呢，我自己也感觉在很多事情上可以有更好的结果的'，然而就是思想上形成了一种不想坚持的习惯了，以至于很多事啊，结果都不怎么尽人意。恩，努力，加油，克服这个坏习惯。书上配了图片，翻看这些历史影像时，我看到的大多是一种宁静，安详的面容，记者采访的时候，很多难民（阿21世纪第一场大战，即阿富汗战争））表达的是对新生活的向往和现在的不放弃，努力的思想。我觉得他们真的很可爱，如果是我，我不知道我会不会像他们一样这样平静的看待，并不懈的依旧在贫穷中追逐理想……
就写到这里吧。时间不早了，上自习去咯。
关于如何教育孩子的书很多，总有几本书在教育孩子的道路上给我无尽的启迪。出于爱的纪律，才能赋予孩子真正的自由。这是我在这本书中最深切的感悟。
放任式教育只会让孩子们结出混乱无序的果实。在这个独生子女的时代，我们教育孩子的方式难免有些“畏畏缩缩”。我不想让我的孩子承受我们面对面的痛苦，我想尽力给他我想的幸福。
现今，我发现了我的放任，只会让他没有了我当年的责任感与独立性。我发现我所说的“好”往往不是对我自己，而是对我的孩子。例如，我让他控制看电视的时间。当他超过时间限制，而我允许他这么做，这会导致他的视力下降。因此，严格的管理和纪律会使孩子们朝朝好的方向前进。
教育总是需要指导的。孩子长大后必然会不听话、不受教育、不受规矩。随着年龄的增长，他们甚至会叛逆和任性地实现自己的目标。家长应该明白，既然规定了，就不应该妥协。而我们，却是一而再再而三地总在对孩子妥协。
这需要父母和孩子的共同努力。我们不仅要引导孩子走上正确的道路，更要控制自己，以免在孩子面前失去父母的榜样。
总结看来现在孩子的生活环境：太多爱，太少纪律，所以我们应该来点纪律，当孩子没照纪律执行的时候，我们不妥协，而是阻止，让孩子明白，不照原先约定的做不行，让其妥协。家庭比学校有更多的时间。如果他们不花时间，如果混日子，教育就会有麻烦。
因为纪律可以杀死那些生活混乱自大的孩子。
正如书中所说，有纪律，创造卓越的生活，太多的爱，太少的纪律，会让孩子失控，自我膨胀，会使生活紊乱，甚至患上精神疾病。只有通过纪律和周期性的强制，我们才能找到一条健康成长的道路。纪律，是优秀的条件，让孩子有目标，让孩子拥有教养，让孩子人生井然有序，让孩子自律，让孩子更优秀。
读《人生的51%》颇有感触，书中说的是韩国棋手李昌镐16岁夺得世界冠军，并开创了一个时代。记者问其成功之道，他曰：“每手棋，我只求51%的效率”。
棋手追求51%的效率，这对生活也具有重要意义。当下许多人都在分分秒秒争效率，全力以赴求成功。快点，快点，没时间停下来，放慢脚步，看看天上的云彩，地上的风景，听听内心的呼唤。
人生的价值难道就是为了抓得更多、跑得更快?功名显赫，富甲一方，又当如何?如果用51%的精力追求事业，用49%的精力营造一个心灵的后花园，生活会更加优雅，灵性会更加潇洒舒展。
人们期待成功，追求成功，但成功**会让人误入歧途。只有下定决心拒绝名利**，才能面对名利。有定力的人，在山下不灰心，在山颠不失态，在泥淖中不抱怨，在花丛中不迷路，能从容、淡定地对待胜负，能得心应手地驾驭自己，驾驭环境。
追求51%，是含蓄，是留有余地。花看半开，酒饮微醺，若全开、大醉就扫兴了。追求51%还是一种智慧。
人们渴望完美。事实上，登顶面临许多困难和危险。仕途上又何不如此呢，当一个人的权力、声望达到顶峰时，凶险或许即将来临。曾国藩功成名就之后，悟出了万物盈虚之理，发现了圆满的害处，故将书斋取名为“求阙斋”，有意自损，化解官场险恶。
追求51%与追求100%相比，看似拙、是淡、是愚，可实有“真水无香”、“大成若缺”之智慧与境界!
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在日常生活中获得新的领悟后，我们可以通过写作将这些心得整理出来。要使心得体会更加出色，可以考虑以下几个方面：
1.深入思考：在整理心得时，要通过深入思考来进一步挖掘和理解所获得的感悟。思考问题的多个层面，找出其中的深刻内涵和普遍意义。
2.结构清晰：将心得体会整理成具有清晰结构的文章。可以采用分段落的方式，每一段都围绕一个主题展开，使读者能够更好地理解和消化所传达的意义。
3.言简意赅：在表达心得时，尽可能用简练而准确的语言表达出自己的观点和思考。避免啰嗦冗长，突出重点，使读者能够迅速领会并理解你的心得。
4.个人化表达：别人或许已经有过类似的心得，但你可以通过个人的经历和观察，将其表达得更具个性化和独特性。加入自己的情感和思考，使读者能够更好地与你产生共鸣。
5.举例说明：在阐述心得时，可以通过举例来具体说明自己所观察到的现象和感悟。通过生动的例子，读者能够更加清晰地理解你的心得，并对其产生共鸣。
6.反思总结：在整理心得时，对自己的观点和体会进行反思。思考自己是否有不足之处，对于可能存在的局限性提出合理的反驳或修正意见。这样能够更好地展示你的思考深度和成长。
综上所述，要使自己的心得体会变得出色，需要深入思考、结构清晰、言简意赅、个人化表达、举例说明和反思总结。通过这些方式，我们可以让自己的心得更加生动有趣、具备独特性，并能够与读者有效沟通和共享。
在书中，坂本试图为女性提供一个高贵健康的成长模式，告诉她们如何用品味说话和工作，如何用品味与他人相处，如何用品味穿衣，如何形成高品质的生活和生活追求。可以说，坂本刚明是用自己的实践写这本书的。
我认为这本书可以为任何女人提供参考。从坂本叙述的每一个细节，我都会审视自己。这样的检查是有意义的。人们需要不断地认识自己，在成长中重新组织自己。坂本告诉我们，培养和拥有这些性格是女性获得高调生获得有效途径，这将使女性获得终极的尊重和尊严。
再次阅读中，有这样一段话我特别深刻，摘录如下;人的基础力是什么?就是拥有作为自己的行动和人生态度之核心的信念。换言之，就是拥有了不期待报酬而去做该做的事，即使受损也要做正确之事的坚强。
另外，能够站在对方立场加以体谅，能够向弱者和有困难之人伸出援助之手，能够容纳人的弱点和不完美，拥有这样的温情，拥有为大自然的美丽和雄健而感到的温柔，也是非常重要的，女性的品格便产生于这种坚强与温情之中。
是啊!优雅的品味，隽永的品相，高尚的品格，是每一个女性都渴望拥有的。坚强、温柔、魅力的世间评论也是我切实期望的，而每个人可能具有的品格掌握在自己手中，这取决于个人对自己的要求和修为。
充满灵性和对生活有追求的姐妹们可以买一个看。20xx年初，我们都是同学。世界因为我们而美丽！
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《优秀的绵羊》是一本反思美国精英教育系统的书，作者威廉·德雷谢维奇认为，当前的美国精英教育已经陷入了误区，这套系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，极度缺乏目标感。因此，他希望能启发新大学生思考什么是教育，为什么要上大学，如何找到自己。
全书共12章，分为4大部分，第一部分意在提出问题；第二部分讨论大学的使命及学生们的成长；第三部分讨论优秀的大学是什么样的；第四部分把话题扩展至美国的精英社会，讨论精英教育怎样实现自我救赎。
提出问题
本部分共分为4章，第
一、三章讨论学生们的生活状态；第
2、 第四章论述了常春藤盟校的历史沿革和办学模式。
（1）学生
激烈的竞争很容易给人留下“要么胜利，要么一无所有”的印象，所以，对于备战高考的孩子来说，他们的心理就是，要么名校，要么一无是处。在这样的心态下，失去自我，随波逐流，是必然的结果。因此，四年的大学生活对孩子们来说非常重要。如果我们引导他们发现自我，勇敢地追求自我，他们在未来的生活选择中仍然会做出个性化的选择，但遗憾的是，常春藤盟校并没有履行这一责任。
这就是为什么，即使经过4年的大学教育，藤条毕业生仍然有很强的从众心理，不敢跨过雷池。例如，在选择工作时，他们大多选择咨询业和金融业。
（2）学校
团校的办学模式导致他们偏离了引导学生的方向，追求自己的利益。这主要体现在三个方面，一是程编排的混乱，导致本科教育极其碎片化和专业化；二是对大学排名的追求，导致学校对学生“严进宽出”；三是商业化运作，导致学校更倾向于满足学生的短期追求，而不是长远理想。最终，学生的成长中，学校越来越失位。
自我的这一部分由三章组成。第五讲大学的使命，包括教会学生思考和自我意识；第六讲如何找到自我；第七讲学生的社会责任。
（1）大学的使命
主要是两点，一是思考，也就是思辨的能力和习惯，我们能以批判的眼光审视身边的任何事物，不自以为是，不妄下结论；二是自我，我们有所经历、有所情感，然后，通过反思、内视，我们成为一个独特的、有灵魂的个体。
（2）寻找自我
主要的方法是在做任何事情之前问自己两个问题：我的目标是什么以及我将如何实现它。一个人不知道自己到底为什么而奋斗的话，他会是迷茫的，也得不到满足感。
所以，找到自我，赋予了我们人生价值。但同时，它也有风险，因为它意味着我们犯错误，我们必须自己承担。
（3）社会职责
大学致力于培养学生们的“领导力”，但所谓的领导力，不过是给简历加分的方式而已。所以与其说领导力，不如培养好公民和思想家。因为，最好的领导者就是思想家。
3优秀的大学
这一部分共分为三章，第八章着重论述了文科教育的意义；第九章强调了教师的引导作用；第十章得出结论，最好的大学是二级文科学院。
（1）博雅教育
博雅教育起源于古希腊的教育传统，涵盖自然科学和社会科学。它以追求真理为宗旨，致力于人的建设。博雅教育注重知识的根源，学生不吸收知识，而是区分新旧知识，特别是在同时涵盖不同学科时，也能培养学生的思维广度。所以，在“思考”方面，博雅教育能够做得很好。
同时，博雅教育致力于打造健康、创新、自由的自我。所以，在“自我”方面，博雅教育同样能够做得很好。
因此，威廉·德雷舍维奇强烈推荐博雅教育。
（2）教师的职责
在拉丁语中，教育的目的是刺激。因此，教师最重要的职责就是激发学生的活力，引导学生思考和实现自我。
（3）最好的大学
因为文理学院主要进行博雅教育，注重对学生的教育，但最好的文理学院的风格又偏向于藤校，所以，威廉·德雷谢维奇的结论是，第二梯队的文理学院是最好的大学。
4社会本部分共分为2章，第十一章论述了美国大学对社会收入差距的推波助澜作用，第十二罩了救赎之道。
（1）社会差距
美国的收入差距不断扩大，但与此同时，美国大学招收了更多高收入家庭的孩子，而不是相反，所以，美国的大学并没有起到增加阶层流动性的作用，反而对收入差距的扩大起到了推波助澜的作用。
（2）救赎之道
一是给孩子们上大学的公平机会；二是从精英治理向民主治理转变。
以上就是本书的大致内容。
最近终于看完《平凡的世界》，给我的感觉是意犹未尽。
总的来说，《平凡的世界》是一部好看的名著，虽然是不同的时代，但是同一个国度，一个耐人寻味的故事。
慢慢的变化，看着他们的孙氏兄弟为爱情和家庭事业而奋斗，与他们对待生活、价值观和爱情的态度，形成了新旧的对比。下面说说我对《平凡的世界》人物的看法：
少安是脚踏实地的沿袭中国传统的生活方式过上了改革开放的小康生活，而少平没有因为哥哥的富裕跟哥一起，他有属于他自己的生活，一种看似只能从劳累中才能体会欣慰，还有和人生中的主人公一样。
还有就是**山伯爵，这是一个很值得看的**，剧情可能过于凑巧，可这样才能写出更奇特的故事，有点不喜欢**山觉得他有点狠，没有任何表情，太爱憎分明了，还是喜欢他以前的那个爱德蒙，唐太斯，可爱善良还有股属于男人应有的气质，我其实很同情美塞苔丝呢。
腾格拉尔，费尔南多，卡德鲁斯，每一个成功的后面存在这肮脏，为这又付出惨重的代价这样值么，莫雷尔一个好心肠的人，可怎么会在市场的变化中郁闷而死，但最终好人有好报的，最后公司转负为赢，谁没在成功路上努力拼搏呢，只是有些人喜欢直线攀爬，有些人更注重曲线迂回，目标是一致的，可代价和潜在的危机就不言而喻了。
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《鲁宾逊漂流记》读后感范文
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【篇一：《活着》读后感】
《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的友情，他们互相感激，同时也互相仇恨，他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方，《活着》讲述人如何去承受巨大的苦难，就像千钧一发，让一根头发去承受三万斤的重量，它没有断，《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广，讲述了绝望的不存在，讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
主人公曾经嫖赌输光了家产，但是亲人并没有抛弃他，这令他悔悟。这时候他明白只要活着贫穷未必不好，只要有爱，有关怀。然而妻子得病，儿子被害，女儿难产致死，女婿事故死亡，孙子被自己的疏忽害死，一切一切的悲剧接连发生，最后只留下自己活着，然而经历了种种的他却有了超然的心境，面对自己的过去可以冷静的回忆与论述。
他在剩下的日子里与老牛为伴，寄托着自己对亲人的怀念，与对生活的感激，尽管不幸发生在自己身上，但却庆幸自己曾经有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生了无遗憾！
作者没有发泄，没有控诉或者揭露，而是向人们展示高尚。这里的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善和恶的一视同仁，用同情的目光看待世界。
主人公福贵经历了一生的苦难，家人先后离他而去，一次次在绝望的边缘徘徊，但是他却有对苦难的承受能力，对世界的乐观态度。当他发现间接害死自己儿子的使自己昔日患难与共的春生是他选择了埋葬仇恨，他们之间互相感激，互相仇恨，但是谁亚无法抛弃地方，同时谁也没有理由抱怨对方。即使是在绝境面前他依旧劝解朋友要坚强地活着，只要活着，只为能够活着。
作者没有发泄，没有控诉或者揭露，而是向人们展示高尚。这里的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善和恶的一视同仁，用同情的目光看待世界。
我们现在的生活中无疑也会有许许多多的困难也挫折，有的时候我们确实很难以承受，然而每当我想当福贵他依旧感恩生活的时候我就会自惭形秽，觉得自己与福贵的差距，或许我无法在经历这些苦难之后得到内心的升华，然而我却可以通过对福贵经历的观察感同身受，活的同样的感慨！
无论怎样，生活总要继续。只要活着就好，只为了活着本身而活着，而不是为了或者之外的任何事物而活着！
【篇二：《三国演义》读后感】
这个假期，我又把《三国演义》看了一遍，因为我太喜欢看了！
《三国演义》是我国的四大名着之一，是一部历史性的长篇小说。作者是罗贯中(约1330-约1400)，名本，号湖海散人。他所写的《三国演义》是我国的第一部长篇章回体小说。小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。这些故事十分精彩，其中有我最喜欢的几个故事：过五关，斩六将、草船借箭、火烧赤壁、华容道、三顾茅庐、桃园结义……
书中刻画了上百个人物，无数的军事谋略。它描写的主要人物有曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、诸葛亮、周瑜、鲁肃等，这些人物给我留下了深刻的印象：曹操的“宁可我负天下人，不可天下人负我”，周瑜的“胸怀狭窄、忌才好胜”，诸葛亮的“料敌如神、指挥若定”、刘备为“复兴汉室，复兴天下”而战、关羽“威风凛凛，智勇双全”、赵云“赤胆忠心，骁勇善战”……但我最喜欢的两个英雄是诸葛亮和赵云。
诸葛亮是一个忠臣，一生谨慎，鞠躬尽瘁，他熟知天文地理，足智多谋，非常善于用计：“草船借箭”、“借东风”、“三气周瑜”和“空城计”……赵云对刘备也十分忠心，骁勇善战，在“单骑救阿斗”中，赵云自己一个人杀了魏国好几个猛将，为自己和小阿斗开出了一条血路，最后他们都回到刘备身边了。
读完了这本书，我懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局，只有这样，才能成就大事。还要刻苦学习，立志做一个学识渊博、智勇双全的人，成为国家的栋梁！
550字五年级读后感范文是不是很好呢？同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网伴你成长！
【篇三：1000字五年级读后感：读《狼王传奇》有感】
2013年的暑假是一个特别炎热的暑假，炎炎烈日打消了我外出游玩的决心，每天只好宅在家里，除了电子产品相伴就是阅读一些课外书了，在所有看过的这些书中，《狼王传奇》这本书令我影响最为深刻。这本书的编着是我一直以来十分喜欢的“动物小说大王沈石溪”。我以前也读到过他很多作品，每一本都让我爱不释手。
《狼王传奇》一共收录了七篇来自不同国家的、精彩的动物小说。这些动物小说，大都写的是人类与动物之间所发生的一些传奇故事，他们十分巧妙地运用了各样的修辞手法，利用对动物描写侧面批判了某些人内心的丑恶与自私，动物们不经意的的“闯”进了这一个个生动的故事中，在每一个故事中，它们的大爱与无私让阅读者感受到另一种温馨与和谐。
在这七个栩栩如生的故事当中，让我感触最深的就是沈石溪的《梅里山鹰》。这个故事生动详尽的描述了一个单亲鹰妈妈，为了打破鹰类自古以来“一窝容不下两子”的常规，如何调解兄弟俩感情的故事。在这个故事里最让我敬佩的就是那位单亲妈妈鹰——金蔷薇。金蔷薇为了让兄弟俩敞开心扉，每天细心诱导，他为了让兄弟俩吃饱，不惜每天奔波五百公里，为孩子觅食……如此辛苦的奔波，就是为了让鹰崽们有足够的食物，这样它们就不会骨肉相残了。随着鹰崽越来越大，对食物的需求量也越来越大，金蔷薇为了孩子们能健康成长，觅食量越来越大，特别在食物匮乏的时期，为了让两只鹰崽能继续饱餐，金蔷薇只能冒着丢掉生命的危险，来到人类的寨子里抓鸡。有一次，当她成功抓获准备离开的时候，猎人发现了她，举起枪，一声枪响，金蔷薇颈脖上的羽毛被烤焦了。看到这里时，我的眼前模糊了，从内心里佩服这位母亲的伟大，真心感受的母爱的伟大与无私，为了孩子连自己的生命都可以舍弃。
看完这本书，让我真正领悟到了什么才是动物的本能，什么才是是他们的忠贞与勇敢，在某些时候某些方面，动物比我们人类高尚的多。动物虽然智商很低甚至谈不上智商，但也许正是因为它们只会简单的考虑，甚至是一种本能，所以它们的爱才比人类更真实更伟大。在动物面前，人类常以高智商自居，但是，不要忘了，人类也是从动物进化而来，而且在很多时候动物的那种本能的爱是那么无私与伟大，让我们人类看着也感到自愧不如！
地球，一个美丽且孕育着各种生命的星球，她不只是属于我们人类，她还属于与我们一起生存在这个星球上的每一种动物，让我们一起关爱动物，保护环境，营造一个和谐、美丽、友爱的星球。
【篇四：五年级读后感范文600字：《弟子规》读后感】
学习《弟子规》，使我受益非浅。其中有些道理很简单。但就是没有真正去体会其中的道理。所以在学习完《弟子规》之后才真正的懂得其中的道理。《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习后我有三点体会。
第一：做人要懂得感恩。对一个人而言。报答的应该是最大恩情的父母的养育之恩。所以《弟子规》第一章就是入则孝，感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母责须顺承”，想一想这些都是我们做孩子孝顺父母的基本要求。但我却有很多没有做到。通过这次学习后希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活。
第二：待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚，恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。满招损谦受益”、“虚心使人进步。骄傲使人落后”。虽然从小就念过许多这样的名言警句。但我却没有意识到谦虚是一种品质。反而常常争强好胜。骄傲自满。
第三：要找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的品德，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何要有很大程度上是取于你选择了一个什么样的人生目标。
【篇五：450字写五年级的读后感：《钢铁是怎样炼成的》读后感】
有一本书，不知曾激励了多少热血青年，帮助过多少人了解到了生命的价值与意义，激励着他们去创造自己生命中所应有的价值，去体会有限生命中的无限意义，那就是它——《钢铁是怎样炼成的》。
看完这本书，我的心里如同打翻五味瓶—般，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。它主要讲了：主人公保尔·柯察金从小就看到过许多丑恶和不平。长大后，冒着生命危险救了许多人。投兵后，又不幸受伤，因此回到家乡。在工作室，保尔旧病复发，不能正常工作，身体一天天的虚弱，并且还双目失明，几乎要到了他的大限。可他始终顽强地与病魔做斗争，不断的摔倒，又不断的站起来。那些难以忘记的经历、血与生的考验、永不放弃的梦想，使得他的生命放射出夺目的光彩。保尔最终在他的人生扉页中写下了光辉。就像奥斯特洛夫斯基所说的，“人最宝贵的是生命，而生命终是有限的，但因为有限的生命留下了无限的爱和美好的憧憬生命的长度继而被延成无限。”
我藐视那些在剥削人民权贵；但我敬佩保尔一样的革命者。保尔拥有着钢铁般的崇高理想和执着的革命信念，他告诉了我如何去锻炼钢铁般的意志。
【篇六：550字初一年级的读后感：《青铜葵花》读后感】
《青铜葵花》这本书讲了一个男孩和一个女孩的故事。在一个特别的早晨，这个女孩成为了这个男孩的妹妹，从此他们便一起成长，互相帮助。女孩12岁的那年，不幸的是他将要重新回到自己原来的城市，离开那个男孩，他必须重新开是自己的生活……`这个男孩的'名字叫青铜，这个女孩的名字叫葵花。
青铜的身上有一种谦让的品德。正因为这种品德才是他和葵花能够互相帮助，互相谦让。
这本书着重写了青铜一家人在生活中遇到的种种困难和不幸。虽然在很多时间里，苦难时常跟着他们，但他们却十分坚强，敢于和困难与挫折作斗争。青铜便是一个很好的例子。他在一场火灾过后成了哑巴，她因此无法去他向往的学校，无法与人交流，然而她坚持和这些挫折作斗争，最终，他奇迹般地再一次恢复了声音，有一个哑巴变成了一个可爱的男孩。
在我们的生活中，会遇到这样或那样的困难。并且，苦难也在我们的生活中必不可少的一部分。在生活中，既有欢乐与幸福，也有苦难和挫折，难道这样我们还会以为世界上只有欢乐吗？现在，我们的生活都很欢乐，然而很多人却认为苦难是不可以忽略的。当我们在苦难的生活中，才可以锻炼我们的意志，段里我们的坚强，让我们敢于和苦难作斗争。
当我们明白多动了苦难之后的快乐，才会有真正的，与质量的快乐。
所以我们在生活中有努力克服困难，认识困难，这样我们才会里会到真正的快乐。作文
【篇七：550字初一年级读后感：读《水浒传》有感】
寒假里，我读了一本名着《水浒传》。这是一本描写梁山好汉人物形象，揭露封建社会的黑暗、统治阶级的种种罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动的书。
书中描绘了众多的栩栩如生的人物形象，如：机灵的鲁智深、勇猛的林冲、为民除害的武松……这一百零八位英雄为了除掉朝庭败类，与他们展开了一场又一场惊心动魄的战斗！这些战斗不论胜利或失败都很精彩。他们一个个都很厉害：吴用的超人智慧，宋江的领导才能，还有大家的英勇表现，让梁山这支队伍逐渐壮大起来，可是因为宋江的一次招安，让这支队伍变得七零八落。如果没有那次招安，那他们就能除掉奸细，大获全胜了。
一百零八位好汉中，我最喜欢的是李广。在《水浒传》里写到：李广说：“这支箭要射雁行内第三只大雁的头上，射不中时，众头领休要见笑。”李广搭上箭，拽满弓，看得仔细，望着天空一箭射去，果然正中雁行内第三只，坠落山坡下，真射在大雁的头上，众人无不佩服他高超的技艺。这高超的技艺不是凭空得来，没有持之以恒的练习就不能达到如此高的境界。
读了这本书，我了解到了中国古代的历史，和封建社会的腐败。我深深地的被水浒英雄的精神所感动。这的确是一本非常耐人寻味的书。《水浒传》这本书的故事引人入胜。大大小小的故事，既有相对的独立性，又有有机的联系，从而深深地吸引着读者。
【篇八：2000字高中一年级读后感：《哈姆雷特》读后感】
看到《哈姆雷特》这本书的名字，给我的感觉是这本书应该是描述一个人的。我曾也听过身边的人提过这一本书，这是一个伟大的悲剧，我是带着好奇心，去看着一本书。
起初，我刚开始看的时候，因为人物不熟悉，而且人物也不少，我是有些看得不是很明白其中的关系。后来看着看着，也搞清楚其中的人物关系了。《哈姆雷特》算是我第一本看得剧本，看起来很明了，人物之间的对话等等。
基本上描述的是这样的故事：哈姆雷特的父亲前任国王死了，母亲改嫁现任国王，哈姆雷特父亲的弟弟，哈姆雷特眼里，这是不正当的，罪恶的事情。由于父亲的死，给哈姆雷特很大的打击，以至于后来遇见鬼魂，开始复仇计划。让鬼魂用他的身体，而他自己则精神颓唐，为了不让国王发现异常，就装疯卖傻，并告诉自己的好朋友霍拉旭要保密。其中爱上了一位女孩奥菲利亚，并也巧妙地利用这个原因，掩盖了他的装疯卖傻，让国王认为是因为哈姆雷特父亲的死和爱情上的打击导致哈姆雷特的行为怪异。但是，哈姆雷特最后是真的爱上了这个女孩。因为哈姆雷特很爱戴他的父亲，所以在他死后，知道他死是因为国王谋杀的。
整日被仇恨围着，总是想着怎么复仇。本来哈姆雷特还是有一些怀疑的，后来因为宫里来了戏班子，哈姆雷特就趁这个机会试探一下国王。吩咐准备的一出戏是讲发生在维也纳的一件谋杀公爵的案件。观察国王面色不自然，装着身体不适的样子，离开了。这时，哈姆雷特确定了不是他自己的幻想，而是真的是国王杀死了自己的父亲，还和母亲结婚！正当哈姆雷特想着怎么报仇的时候，王后召见他说话，哈姆雷特觉得是个机会，就去盘问王后，国王怕王后偏袒儿子，便让奥菲利亚的父亲躲在暗处。后来在这过程中，哈姆雷特错手杀死了他。他指出了王后的罪责，也恳求王后对上帝承认过去的罪孽，离开国王。要是王后以真正的母亲的样子来对待他，那他也会以真正的儿子的态度来祈求上苍保佑她。王后终于感动了，答应照他说的去做。
本来国王可以哈姆雷特杀死波洛涅斯这个借口去杀死哈姆雷特，但是考虑到那些爱戴哈姆雷特的子民们，还有王后的阻挠，便没有傻死哈姆雷特，就放流放了。从中国王安排人在这途中杀死哈姆雷特，哈姆雷特也知道其中肯定有鬼，就巧妙地扭转局势。但是还是被海盗俘虏了。但是海盗们对他很尊敬，放了他希望他能在朝里说些好话。哈姆雷特回到王城，知道他心爱的女孩死了，很是伤心。因为看见心爱女孩的哥哥跳坟，悲痛的哈姆雷特忍不住跳了出来，因为哈姆雷特杀死了他的父亲，因此痛恨哈姆雷特，狠毒的国王便利用这一点来杀害哈姆雷特。让雷欧提斯让他使用一把涂了致命毒药的开刃尖头剑来和哈姆雷特比剑。
起初，雷欧提斯心存犹豫，认为自己的良心不让自己这样做(剑刺哈姆雷特)，前两回合都让哈姆雷特胜利，最后一回合以为和哈姆雷特的挑衅，仇恨的心复燃了，就刺伤了哈姆雷特。在这期间，因王后误喝了国王为哈姆雷特准备的毒饮料，哈姆雷特便知道了这是国王的阴谋。而快死的雷欧提斯，把所有的事情告诉了哈姆雷特的好朋友霍拉旭，后来，雷欧提斯死了，哈姆雷特也知道自己快不行了，就杀死了国王。奄奄一息的哈姆雷特用最后一口气要求亲眼目睹这场悲剧的好朋友霍拉旭一定要坚强地活下去要他把全部秘密公诸于众。当霍拉旭含着眼泪答应他一定忠实地这样做时，哈姆雷特便死了。正在这时，远征波兰的挪威王子福丁布拉斯到达宫殿，霍拉旭和其余人都流着泪祈祷天使保佑王子的灵魂。大家都觉得，要是哈姆雷特没死的话，他一定会成为一个最尊贵、最得人心、最仁慈、宽厚的丹麦国王。
从这故事可以看出莎士比亚把故事写得曲折且吸引人，各种阴谋等等的。通过哈姆雷特父亲的死因和鬼魂来描写哈姆雷特的复仇计划和过程。在莎士比亚笔下的哈姆雷特，很矛盾的，很忧郁的，明明完好的父亲却被阴谋害死，明明深爱的女孩，却因为自己的报仇，而失去了心爱的女孩。哈姆雷特给我的感觉，就是挣扎在现实与仇恨之间，读起来心里也是从满苦涩，莎士比亚把哈姆雷特描写的很直白，完完全全的体现出一个忧郁的哈姆雷特！整一个故事，从鬼魂、装疯卖傻、失去爱情、试探国王、误杀大臣、被流放，到最后的决斗，故事曲折，激动人心。“生存还是毁灭，这是个问题”这句哈姆雷特感叹的话，从中可以看出哈姆雷特内心痛苦的挣扎。明明心里是善良的，不想这样，但是被命运控制着，被仇恨蒙蔽着，母亲改嫁与父亲弟弟，和父亲的死亡，给哈姆雷特很大的打击，最后爱情的葬送，在这如此的大悲剧中，还有这小悲剧。
鬼魂，是一个很重要的线索，在开始时，设置了悬念，哈姆雷特的父亲究竟如何死的？以至于哈姆雷特的勇敢一面表现出来，鬼魂是哈姆雷特复仇的很重要的线索。而奥菲利亚，这一人物更添了哈姆雷特心中的悲痛，爱情的葬送，雷欧提斯，没有这一人物，最后的结局也就不是这样了，也起了很重要的的作用，而哈姆雷特的好朋友烘托剧情，是唯一在这个悲剧中存活的人。最后，其中，有一个人物挪威王子，在剧中只有短短过场戏。他的重要性在于，由他说出全剧的最后台词，似乎象征一个更为光明的未来，阐述了剧作主题。
这本书里让我最难忘的就是那些女将：佘太君、梁郡主、穆桂英，在封建社会男女地位不平等，这些女将本该在家织布绣花，却能披挂上阵，令我佩服不已。以下是杨家将x橘色整理的优秀读后感受，真诚希望能解决您的迫切需要！
《杨家将》读后感
《杨家将》这本书讲了宋国的杨业、杨廷诏、杨文广保卫祖国的故事，辽国攻打宋国的人虽然一次次逼近宋国，但都被他们打了回去。不管是雨中的泥泞，还是刀剑，他们都坚持着。他们不惜一切保卫祖国，不管是被敌人擒获，还是在战场上阵亡了，都从不喊屈喊冤。
从这个故事里，我体验到了古代战场的环境是多么恶劣残忍，也体会到了他们精忠报国的精神，我们要好好珍惜现在的美好生活，如果今后碰到困难，只要坚持到底，就一定会胜利，如果今后我们受到别的国家的侵略，我们决不能眼看着我们的祖国灭亡，我们要拿起刀枪把敌人打退。
这本书里让我最难忘的就是那些女将：佘太君、梁郡主、穆桂英，在封建社会男女地位不平等，这些女将本该在家织布绣花，却能披挂上阵，令我佩服不已。
读《杨家将》有感
今年过生日的时候，爸爸送给我一个大大的礼盒。我迫不及待的打开一看，原来是一整套少儿版的《中国十大名著》。其中有：《西游记》《水浒传》《杨家将》《红楼梦》等一共十本书。
其中我最喜欢看的是《杨家将》。而暑假里电视正在播出《穆桂英挂帅》。通过这本书我了解了这个故事的历史背景。
杨家将的事迹自北宋以来就在民间广为流传。他以历史上的真人真事为基础，通过描写北宋杨家将三代人与辽、西夏作战的故事，为我们创造了杨继业。佘太君。杨六郎。
穆桂英等一批栩栩如生的人物形象。充满爱国热情，已成为中国古典文化长廊中一道独特的风景线。包括辕门斩子，穆桂英挂帅，大破天门阵，女将出征等众多家喻户晓的故事。
通过这些故事，它展显了许多鲜明的人物形象和丰富多彩的情节，深深地吸引了我。
为什么会这样——《杨家将》读后感
上学期，我看了熊大木著、由赵芳芳改写的《杨家将》。虽然它是改写的，但我还是非常喜欢它。因为它让我认识了很多以前不认识的宋辽名人和英雄。
《杨家将》这本书里有很多的英雄人物，他们有的勇敢，有的坚强，有的聪慧……他们的性格各有千秋，令人眼花缭乱。
我看了《杨家将》的后半部，让我很高兴。因为萧天佑和萧天佐分别在菜渊和西夏被杨五郎杀害，而班亭天神、殷奇、森罗和黑水的兵马则在金山朗附近被杨家女将杀害。
我不明白为什么宋国会用两条龙和强大的西夏吞并辽国？
我想了很久，也想不出来。也许现在我还缺乏分析能力。我希望我能力解为什么在未来？
人和鱼鹰是同一个生命。为什么人们讨厌鱼鹰？况且鱼鹰还为人类服务啊!
在文中那些渔夫称他们的鱼鹰叫做“那东西”。这句话实在叫人伤心！在渔民眼中，它们只是工具，没有生命，没有情感，它们就像一群死去的东西。
更让人心寒的是，许多抓不到鱼的老鱼鹰被残忍的主人活埋了！真想问他们一句：“你们的父母没用时，你们也会将他们活埋吗？
”人们常常说自己是有人情味的，是充满人性的，是具有真善美的。那么此时你们的人情味和良心都被丢弃了吗
鱼鹰是自由的，它们也是蓝天下的天使，它们也是绿野之间的精灵。它们本来有自己的自由自在的生活，它们可以尽情地捕鱼，大鱼小鱼本是可以让它们自由地选择着吃的，但是，是人类改变了它们原来无忧无虑的生活，使它们成为了人类的奴隶，为人类服务，最后被活埋……
人们常说他们很聪明，聪明地利用大自然为他们服务。可是，他们没有想到他们也在“聪明”地毁坏大自然啊！这鱼鹰就是个例子。人类也真是残忍而又可笑的！
鱼鹰的寿命有二十年，二十年的功夫，一只鱼鹰拼命为它那所谓的“主人”服务，然而它们并不知道二十年后等待它们的将会是什么。最终等待它们的将会是活埋的命运。
二十年啊！就算是一块石头也可以被捂热了！然而，人们用冷漠的心，残忍的方式结束了鱼鹰的生命！
如果鱼鹰能说话，自然也能说话。恐怕人类已经挨骂了！
可惜，它永远无法张开嘴来，这也是它们的命啊！
二十年后，鱼鹰将不能再捕鱼了。渔夫，你为什么要活埋它们？为什么不感谢它们为你工作并给你带来了钱？而是迫不及待地将它们活埋了呢？
其实说到底这样的悲剧的根本原因在于人类贪婪的本性。他们只是一心想从大自然手中不断索取，并没有想着要回报些什么。人类是贪婪的啊！
醒醒吧，人类收回你的贪婪，否则痛苦的鱼鹰会看着人类在天堂死去！
一个行吟诗人，凝望着广袤的旷野，心里滋生着对生命过程的思索，在哪里，感悟到了苦力人无声的喘息，有旅行者那淡然的思乡，有甜美的爱情，有忽然而临之幸福；虽然承受着艰难，也显现出坚强；或而疲惫，那对生命火热的爱从未湮灭。印度伟大的诗人泰戈尔诗兴勃然生发，谱写出《生如夏花》美丽篇章，为世人留下了那种唯美。今阅读此诗篇，感触颇深，那雅美的诗句，流淌着音乐旋律，振颤着我那久置未弹的生命之琴弦，回荡在灵魂空间，难以平息，我也跟随巨人足迹去探求生命真意。
我们生活在物欲横流的经济社会年代，往往只求得虚空，失去了人生真正的目标。被誉于万物之灵的人得有雄视万物之智慧，那丰肌清骨的傲然与生俱来，我们本不该为无聊欲望，熄灭那生命明亮的灯，生活本来是丰富多彩，里面的善良和美德足以沉醉在心，很多感怀至深的事也叫人赞美和怀想，；人当活得有尊严，有理想，应该过的如夏花之绚烂，有声有彩的生活，在这过程里，我们只有付出和贡献；而并不是为了醉生梦死的享乐，贪婪地去索取。当那时到了生命的尽头，也会毫无愧疚地悄然离去，带着那种优雅的静美，将一股清气留在人间。生命给于人只有一次，要好好珍惜，生活要过的自由和坦然，也要过的有品质和有质量，还要把那种美播撒于人间。这就是生如夏花，死如秋叶给我们所思考的真谛。
还你能感悟到什么呢？我只觉得是诗人以禅般语言将人领入一个纯洁的境界，教人如饮甘露，醍醐灌顶，印度古老土地上产生的文化，是如此动人心魄，因此诞生如此伟大之诗人。诗人以哲人睿智的目光，捕捉虚无缥缈的形象，洞察着深蕰于心的生命思索，以优美形象化的语言，描绘了那色彩斑斓的画卷。那绚烂的夏花，耀眼夺目，象征着人生之辉煌；那飘零的秋叶，风骨依然，凄清动人，寓意着人生之无常；我们奔波劳累，有没有对生活的真谛有着彻心的怀想？诗人之所以成诗人是如此不简单。读了此诗以后，会使人油然而生那种萌动，自然而然会产生一种崭新的姿态迎接生活的挑战。
内容预览：
这几天很认真的细读了《优秀是教出来的》一书。读后给我的感觉是它确实是一本不可不读的一本好书，作者以他的成长经验，以及与孩子们相处的过程，作为老师的他除了教学生学***上的知识，更教会他们如何与人相处，如何待人接物。这本书讲述了一位风趣幽默的“麻辣教师”不仅“征服”了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生。
他就是美国最佳老师奖获得者罗恩.克拉克。他之所以获得了这一疏荣，我想是他抓住了教育过程中容易被人们忽视的细节，克拉克先生的“创造教育奇迹的55个细节”中不仅包括了“眼神沟通很重要”、“全神贯注来读书”“回答问题要完整”、“完成作业不拖延”等学***小之事，还包括“乘坐公车不吵闹”、“搭乘扶梯靠右边”“记人名，需用心”等看似和学***、很小的事情。
这位教师他不但想到了每一个细节而且想得周全细致，惩罚得当，张弛有度。它不仅严格地教育孩子，而且用爱和热情赢得他们的爱和尊重。克拉克老师不仅注重提高孩子们的学习能力
电影《同谋》由乐视影业、寰宇娱乐联合出品，彭顺执导，郭富城、张家辉、江一燕领衔主演，是一部侦探悬疑动作片。看完后的感受是由恐怖片的味道。本人胆子小，呵呵。
电影讲述的是：泰国私家侦探陈探年轻时失去了父母。长大后，他成为一名私家侦探，以便找到父母的踪迹。后来，在调查过程中，他发现父母已经去世，并发誓要找到真正杀害父母的**。几经辗转，我终于知道我父母的好朋友柴叔在马来西亚，所以我一个人去马来西亚找他。不过，柴叔告诉了知道真相的鹏哥。
此时陈探接到**得知家中被盗，连夜赶回家后发现自己家被翻了个底朝天，甚至连自己都从来不知道的床下暗格也被翻开，里面空无一物。***发现父母的死并非件单的意外，于是在马来西亚找到了私家侦探郑风喜。正好郑风喜陷入了债务危机，为了钱一口答应下来。
这时，马希尔找到郑风喜，请他配合**找到当地最大毒枭的藏身之地。为了让弟弟出狱，郑风喜一边帮陈某找到父母死亡的线索，一边查看毒枭的藏身之处。
二人刚上路就遭到别人跟踪，兵分两路却都被袭击，陈探负伤逃掉，郑风喜被人偷袭打晕，衣服上被写上威胁的字样。此时，柴叔也遭人袭击下落不明，陈探跟踪柴叔的养女芷慧一路到波叔处，得知波叔也是当年的父母死亡的知情人，波叔“好心”给了陈探一卷录音带，说是当年他父母保存的证据。不料，刚聊完，波叔就被一辆冲上人行道的汽车撞死了。
陈探与郑风喜正好目睹事故发生，二人因此发生争执，郑风喜感觉到陈探背后必有不可告人的秘密，决定不再与陈探同谋。然而撞死波叔的一群人向二人追来，在合力突破重围的过程中，郑风喜的正义感被激发，决定帮陈探找到**。而波叔给的证据也被证实是假的，一筹莫展之际，两人兵分两路，陈探和芷慧跟着线索去到广州寻人，郑风喜则去波叔的葬礼上打探风声。
二人各有斩获，一卷家庭录像带和一卷磁带，直指最终真凶。面对强大的团伙头目和团伙的阻挠，两人面临着前所未有的困难。
整个电影情节略闷，两位影帝飙戏过瘾，结局有惊喜。这是对整部电影的评价。内容是延续前两次调查郭富城父母死因的故事。
这次，我要找的是另一个由张家辉饰演的私家侦探一起合作。整出故事就是两位侦探如何跟着线索顺藤摸瓜的查下去，但到了结尾，才发现其实两个表面邋遢不靠谱的二流侦探，其实也是足智多谋的高手。
看完《同谋》后给人的感觉《同谋》就是电影《c+侦探》和《b+侦探》的续集，感觉就是《a+侦探》只是换了名字而已。本片的结局的是个亮点，给人有种惊喜的感觉，总之《同谋》是一部值得一看的电影。
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时间正一天天的过去，而我们也在不停地读书来汲取知识，今天我来给大家介绍一本书，那就是《猫武士》。
这一本书主要讲得是一群猫为了正义和责任而斗智斗勇，告诉我们什么是坚持与梦想的故事。故事是这样的，一只名叫拉斯特的宠物猫，无意间遇到了野猫灰爪，当他跟灰爪谈话的时候知道了森林中有着四大家族，分别是：风族、雷族、影族、河族，每个家族都有一名族长：高星、钩星、蓝星和断星。拉斯特正和灰爪说话的时候，雷族族长出现了，他就是蓝星。后来蓝星让拉斯特加入雷族，拉斯特思考了一下，选择加入蓝星，并被蓝星命名为火爪，火爪刚加入族群，就发生了一起重大事件，那就是影族族长断星，让三个月以下的猫成为学徒，火爪和灰爪已经影族的几只猫联合起来，把断星赶下台，蓝星还把灰爪和火爪变成了真正的武士，灰条和火心。
虽然剩下几册里面还有许多情节，但是，我最喜欢的就是这个情节了。《猫武士》这本书让我明白了遇到困难不要害怕，因为胜利永远属于正义和积极面对生活的人。
我就读了一个故事，名字叫《天堂寄来的彩蛋》。
《天堂寄来的彩蛋》里最主要的人是壳儿，它长大了，要离开妈妈出去闯荡。刚离开家不久，遇到一群坏老鼠，想拿包壳。但是，壳儿没有退缩，而是反抗。
后来，一个叫顺儿的男孩救了它。壳牌认为人类是动物的朋友。贝壳又一次走在草地上遇见了猫。猫想吃它。然而，一群黄蜂看到了它并保存了贝壳。壳牌觉得好人多坏人少。
但是，外壳非常聪明，可以克服硬度和柔软度。例如，猫头鹰想吃它。壳上说它是一个毛茸茸的蛋，不能吃。猫头鹰相信了，没吃它。我又遇到了公鸡和蛇。他们想吃，但都逃了出来。
在一个城市，壳牌遇到了两个志愿者，一只鼠兔和一只刺猬。它们把贝壳打扮成彩蛋，送到一位老太太家里帮她偷地图。后来被保姆认出来了，把壳儿赶了出去。贝壳终于留在了这个大城市，学会了挣钱，找到了她最喜欢的老鼠姑娘，从此过上了幸福的生活。
读了《天堂寄来的彩蛋》这个故事，我觉得壳儿的勇敢、机智、善良、正义和诚实的回报是得到了自己喜欢的老鼠姑娘，而且它的机智让他生存了。所以我们应该向壳牌学习。遇到危险，要灵活，不要慌张，不要害怕。我们应该聪明勇敢。还要多交朋友，得到更多朋友的帮助。
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这个故事讲述了世界游泳冠军马里的成长故事。在1984年的奥运会中，摩拉里被认为是最有实力的金牌得主，可他发挥失常，与金牌擦肩而过。但他并不气馁，继续进攻1988年奥运会，但还是以失败告终。
他有些沮丧，但在他心里拿奥运金牌的梦想始终没有破灭，于是他又向1992年的奥运会发起了拼搏。这时的他已是三十多岁的运动高龄了，在属于年轻人的游泳赛事中要想获得金牌就像天方夜谭一样。然而，他以执着的信念和不朽的梦想，用生命的光辉点燃了生命的奇迹。最终，他不仅获得了冠军，还创造了新的世界纪录。
读完这篇文章，让我知道：只要你心中有一个崇高的理想和目标，那么你就可以点燃成功的火焰。
我忍不住想了一个自己的故事。
一个月前，我妈妈报名参加了一个电脑编程班，让我体验电脑的神秘。一开始的学***感到竞争之强烈，可我却打字如蜗牛般缓慢，所以经常被同学们嘲笑，不过这些都不会摧毁我的信念——一定要做最棒的。于是我比别人更加刻苦，更加用心，经常研究题目到深夜。
最终，我得到了老师和同学的认可，期末考试成绩优异。
是啊！只要你有一颗执着的心，你就能谱写出你生命中最美妙、最美丽的歌！
六年级:梁润泽
我们值得借鉴参考的心得体会有哪些？通过不断的实践和理论，我们会有自己的想法，我们可以完成一篇有侧重点的心得体会。心得体会对于我们的将来有很大的帮助，小编为您整理了一些有用的信息：读书优秀心得，仅供你在工作和学习中参考！
《弟子规》这本书是依据孔子的生活规范编写的，那里面提出要做到友爱兄弟姐妹和孝顺父母、做到言行细心谨慎和诚实无欺;父母呼唤要及时回答、父母吩咐的事情要立刻去做不要拖延、父母教导应当恭敬的听从、父母批评应当顺从的理解;要学会做到用心去体贴父母、做任何事情要有规矩，即便是小事也不要不告诉父母自我擅自做主;不要私藏公物，那样品德就有了污点，父母明白了也会很悲痛。父母爱我我孝敬父母，这并不是件难事，父母不爱我我也要孝敬父母、爱父母，即便父母有了过失，我们也要做到和颜悦色的劝告。
经过背《弟子规》我懂得了很多事情、也教会我很多好的生活规范，原先我在看电视时妈妈和我说话我没有回应，此刻我能够做到立刻回答;原先我有些挑食，此刻我什么都吃了;原先我和谁都不主动问好，此刻我能做到主动打招呼了;原先我很任性，凭着自我的性子做事情，此刻我学会了听从父母的教诲。此刻妈妈说我长大了，是个懂事的好孩子。
初次看这本书的时候，是经同学介绍的，大致知道肯定是与狼有关的故事，但在我真正去仔细的看时才发现它所想表达的其实是更深一层的含义……
总的来说，这本书的女主角是母狼紫岚，讲述的是它在她的狼王丈夫死了之后是如何一步一步协助她的孩子走向狼王之路的！
通过母狼紫岚让我知道了人要有舍取；书的开头写到了紫岚为了逃避白狗的攻击，一路跑到了一个平地上，而此时的她是一个将要生产的母亲，她忍着白狗的撕咬生下了五个狼崽，经历一番争斗后，白狗虽然跑了，但天公不作美，下起了大雨情况紧急的她虽然用最快的方法将孩子一个一个的带到安全的地方，雨水无情的冲刷还是让最后一个送到终点的狼崽奄奄一息，没有奶水的她为了救活剩下的狼崽，她做出了一个狠心的决定，吃了那仅有的东西——小狼崽。书本看到这里时我很揪心，即使是狼，即使是个伟大的决定，但对于一个母亲来说，为了救活其他的孩子而吃掉那个生命垂危的孩子内心是多么的煎熬。
书中有很多关于紫岚在生活中帮助她的孩子成为狼王的描写，譬如为了让这些小狼们练就狼王还有的狼性，在它们吃奶的时候也要训练他们有狼在撕扯猎物的心理与行为；还有他们为幼狼的时候，遇到困难的时候，即使让他们遍体鳞伤也不会去帮助他们，让他们自己解决，目的就是让自己的孩子拥有更强的实力才能在众多狼崽中脱颖而出！
在这个过程中紫岚所受的经历是艰难的，一次又一次的面对孩子的离去，一次又一次的重建信心，当面对儿子都离她而去，又竭尽全力保护自己的外孙，最后在与金雕在决斗中同归于尽，她始终追求着自己的梦想，那就是让自己的后代成为狼王。在这场追逐狼王梦的道路上，她奋斗了一生并为此奉献了生命。
《狼王梦》中有很多地方写到了深沉的母-子之爱,而无间的亲情和温柔,在狼的世界里却表现为无奈的残忍。文中有一段我一直感触颇深：“它把全部的母性的温柔都凝集在舌尖上，来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝，钟情而又慈祥，蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了，狼嘴发出呜呜惬意的叫声;突然间，紫岚(母狼)一口咬断了蓝魂儿的喉管，动作干净利索,迅如闪电快如风,只听得咔嗒一生脆响，蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血,脑袋便咕咚一生栽倒在地里，气绝身亡了。"
这可能就是我所理解的狼道，为了维护狼族的尊严为了孩子不忍受人类的残忍对待，用最温柔的方式对待孩子，用最痛苦的方式来结束孩子的生命，我不知道在狼群面前是不是有怎么样的震撼，但在我看来，紫岚母狼的母爱与追梦是值得我们去报以深深的敬佩之心的！
《爱的教育》，作者艾得蒙多德亚米契斯，是他根据自己的儿子的日记改编而成书的一本日记体的小说。
在书中以一个四年级男孩安利柯的眼光来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。
书中所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师等等以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育。
我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，而教师给学生的爱更是影响孩子的一生。
师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。总结如下：
1、教师应该深入学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。2、兴趣是最好的老师，兴趣对小学生健康的成长、发展能起更大的推动作用。3、教师在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。4、用爱来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的朋友。
教师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好学生效果统一起来，才能做一个真正有爱的教师！
书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不只是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流。
一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
我暑假时看了一本叫《海底两万里》的书，它是法国人凡尔纳的作品，讲了1866年许多船只遭到不明海底怪物的袭击，有一天，经过改装的“林肯号”决定追捕那个怪物，还邀请生物学家阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔和鱼叉王尼德·兰，但是“林肯号”反而被那个“海怪”追捕，最终被击沉，阿龙纳斯一行人落水，被“怪物”所救，之后才知道，原来它不是鲸，是一艘名为“鹦鹉螺”号的潜水艇。
它的船长尼摩，是个不明国籍的神秘人物，潜艇上的许多部位都很精密，用品是由海洋的藻类、动物的部位制成的。阿龙纳斯一行人别无选择，只好跟着鹦鹉螺号遨游太平洋、大西洋，印度洋、北冰洋，地中海，红海，还遇上恐怖的大章鱼，防御凶残的巴布亚土著人，海底复仇，南极冒险……
看完这本书后，我觉得这本书既有丰富的地理知识，还有很多的生物知识，它既是一本科幻小说，也是一本很好看的百科全书，它让我看的津津有味，同学们，你们可以看一下这本既好看又精彩的书。
《爱的教育》是意大利作家峰德·亚米契斯之巅峰之作，记录的是小学生安利柯的学年纪事。书中我感触最深的是争吵这篇文章。
这篇文章讲得是：学校里同桌可莱谛不小心把安利柯的纸给弄脏了，可是因为可莱谛得了奖，安利柯很嫉妒他，故意在他臂膀上撞了一下，把他的习字贴也弄脏了，进行报复。两人差点要打起来。虽然安利柯后悔不该这样对可莱谛，但是，他又没有勇气向可莱谛道歉.最后，可莱谛原谅了他，主动和他和好了。对于类似于“争吵”这样的故事，我也体验过。
一次，我在学校走廊里打乒乓球，有一个同学来问我借球拍，我想：球拍借给你了，我怎么打呀？于是，我便不答应借她。谁知她死皮白赖的要我借给她，我就生气了，心想：借不借你是我的权利，你干吗一定要问我借。于是便对她说了：“不借就不借，干吗一定要问我借！”我说着就生气地离开了。后来，她从别处借到了球拍，就过来我邀请我一起玩，我们俩就又玩在一起了。现在我读了《爱的教育》，我感觉我就像书中的安利柯，不大气，爱心不够。如果不是那位同学不计前嫌来找我玩，说不定我从此会少了一个玩伴。独乐乐不如众乐乐耶。在生活中，爱无处不在。爱是我忘带橡皮的时候，同桌借我一块橡皮;爱还是我题目不知道怎么解答的时候，老师耐心的辅导;爱也是我生病的时候妈妈为我忙碌的身影-------我们应该学会去爱别人，去关爱我们身边的每一个人。
因为无私广博的爱能带来意想不到的.奇迹，爱心能为世界创造美好的未来。爱心是永恒的，它像黑夜中的星星晶莹闪烁，为人们驱逐黑暗，带来光明与方向；它也像春日里的阳光明媚温暖，为大地驱走冬寒，带来生机与希望。愿世界永远充满爱！
我再一次深深地体会到教师只有多读书，勤实践，才能真正适应我们的教育，才能教育好祖国的下一代。同时让我深刻体会到师德修养是作为教师不可缺少的一门学习功课，如何让自己树立现代化的教育观念，如何更好的得到专业化的发展是很重要的。通过阅读本书让我学到了：
一、增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
三、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的.教育事业创造业绩作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
四、学会开心工作
开心工作每一天，其实这是个古老的话题，但在现实中，总有某些人，因一些客观因素，每天总是带着一张乌云盖月的脸工作着，这不关是对所在的单位无益，对本人也是一大伤害，快乐与否，实际是在于你那颗心的变动。但不管你开不开心，日子总是那么悄然而过，不会因你的不开心而有丝毫的停顿。快乐工作每一天，那么，明天永远属于快乐的我们！
一个爱幻想、极具爱美之心、屡次闯祸，却总能改正的女孩。没错，这就是绿山墙的安妮，独一无二的安妮。
安妮的遭遇可谓是一波三折。她原本拥有一个幸福的家庭，却被病魔无情地拆散，爸爸妈妈都离她而去。安妮就这样成为了一个无依无靠的孤儿。后来安妮相继被两对夫妻收养，过后又被送进孤儿院。一个阴差阳错，安妮终于找到了自己最好的“家”。她被马修和玛瑞拉这对兄妹领养。马修会细细聆听安妮的讲述，给她鼓励；玛瑞拉给她做新衣服，教她为人处世的方法和道理；还有许多朋友陪伴在安妮的身边，安妮很幸福。
安妮的遭遇也许是悲惨的，但她也很幸运。最后找到了一个可以让自己幸福、快乐的家。或许，我们没有安妮那么幸运，可是，她的精神却值得我们去学习。安妮好的品质有很多。最让我印象深刻的就是她的乐观了。在她很小的时候，爸爸妈妈便离开了人世，离开了安妮，但她没有日渐颓丧下去，反而是轻松、愉快地过好每一天，别人问起她的父母，她也能坦然面对，从不遮掩。除了乐观，安妮还是个知错就改的人。来到绿山墙后，她不止一次地犯错，可安妮总是在发现自己的错误后，立马改正，并求得别人的原谅。所以，在大家眼中，安妮并不讨厌，反而是个好孩子。可能是因为从小被人收养，，安妮十分懂得知恩图报，受了别人的恩惠，安妮总会尽自己所能去报答人家。在安妮长大后，因学习好，获得了更多展现自己的平台和机会。可天有不测风云，正当这个家庭的生活眼看就越来越好的时，马修却去世了。玛瑞拉整天以泪洗面，眼睛也不像原来那么好了。在如此情况下，安妮毅然决然地放弃了自己的大好前途，去了绿山墙附近的亚邦里学校任教，以方便照顾玛瑞拉。
安妮的遭遇很独特，也正是这独特的遭遇造就了安妮这样一个多面的女孩，一个爱幻想、爱美，却乐观、积极、知错就改、知恩图报的女孩。
书，让我们懂得，明媚着，便是快乐；幸福着，便是美好。
这个学期，我有许多收获。那些书中的人物每每想起来总是难以忘怀。比如没有见过，但却读了他多年书信来往的汉修先生，就让人倍感亲切。《亲爱的汉修先生》一文主要讲的是鲍雷伊这个男孩子的故事。鲍雷伊的父母离婚了，在汉修先生的帮助下，他懂得了原谅父母，汉修先生还教会了他写作。一次奇妙的遇见，《中央广场上的蟋蟀》让他一夜成名。
回忆起读书的经历，总是受益匪浅。我从一年级开始看了无数本书。每一次选书都是选有用的小说或者文言文。站在书架前，我把手伸出来，发现我与书的故事才刚刚开始。
我以前以为有一些职业不伟大，看了书才明白每一个人都是伟大的，扫地工、门卫、洗油烟机的人能在自己工作岗位认真工作，出色完成任务的人都值得人们尊敬。
不管怎样，我觉得我们应该多读书，多看书，要用心去读，我想对这些作者说一声：“辛苦了。”作者们用一颗安然的心，将那天空的静美，小草的清新，融在时光清淡的笔墨间。使我懂得：书，尘封是记忆，打开是光阴，等到不经意翻阅时，却能够读到一缕春意。
读书让我快乐成长。
马小跳是一个淘气、聪明、有情有义的孩子。他的“暑假奇遇”让我很羡慕。
马小跳暑假期间跟爸爸来到了山里的奶奶家，开始了他的奇遇记。奶奶家的动物非常奇特，有一本正经的老白鹅、不务正业且爱管闲事的大黄狗、痴情的大黑猫、跑得像风一样快的黑猪和比鹦鹉还要可爱的鹩哥。
马小跳和邻居家的“小非洲”是形影不离的好朋友。在搞清楚大黑猫不愿意从树上下来的原因时，马小跳想方设法要把大黑猫从树上弄下来，结果不但没有如愿以偿，反而导致大黑猫不吃不喝险些丧命。马小跳被大黑猫的痴情所打动，于是和“小非洲”联手演了一出“苦肉计”，迫使“小非洲”的爸爸妈妈妥协，大黑猫和大白猫终于走到了一起。
大黄狗爱管闲事，却无意间发现了木瓜家的大黑熊。马小跳他们就报警了，警察来了之后发现大黑熊已经奄奄一息，连牙齿都腐烂了，臭气熏天。要不是马小跳及时报警大黑熊肯定会死于非命。大黑熊被动物协会的人抬走了，马小跳也受到了表扬。
暑假很快就过去了，马小跳依依不舍地离开了奶奶家。
《暑假奇遇》真的很有意思，希望大家有机会也能认真读一读。
__北京市中小学生《暑假安全第一课》主体节目录制在北京一零一中学进行。此前，节目组深入北京市民防灾教育馆等地，拍摄了6个场景共计20个小知识点，为本次主体节目录制做好了充足的准备。本次节目采取“舞台大课堂”的形式，为中小学生量身打造，内容丰富多彩，形式活泼多样，既适合现场观众观看，又可满足电视观众的观赏需求。
节目分为四个教程。在“遵守交规一路平安”教程中，采取学生表演舞台情景剧、观看交管监控视频案例、组织交管局民警以讲解危险行为等方式解读“安全过斑马线”、“骑车安全规定”、“汽车盲区点位”等内容。
在“火灾无情生命至上”教程中，孩子们在布满烟雾的环境下进行实景逃生演练，同时在录制现场模拟场景，检验学生火灾逃生技能掌握情况。
在“辨识真伪防拐防骗”教程中，摄制组对北京中小学生的安全意识进行一次真实检测，同时，采用情景短剧的形式展现网络防骗的知识。引导孩子们提高自我防范能力。
在舞台课堂上，北京市应急管理局安全卡通片《疯狂安全家》中卡通人物全场与孩子们互动，为孩子们发放《疯狂安全家》卡通形象玩偶和海淀区教委提供的《安全知识百校百剧绘本》。“开学第一课”的课堂教师由BTV主持人李杨薇和BTV卡酷频道主持人天天担任，两位老师通过问卷互动、现场竞技、微型舞台剧、歌舞表演、场外实景演练等形式，和同学们在互动中共同学习安全知识技能。
在立意上，《暑假安全第一课》以“__”为主题，注重对中小学生价值观的引导。通过对因救学生献出生命的北京市海淀区红旗村小学音乐教师杜丽丽、生命最后五年仍风雨无阻守在校门口义务指挥交通的警官高__亲身故事的讲述，以及通过与灭火一线指挥员马小卫的交流互动，来传播正能量，在孩子们心中树立起正直、勇敢的英雄形象。在大课堂的结尾，少先队员们上台为保护公共安全的卫士们戴上红领巾，以此表达对护卫平安生活的英雄最崇高的敬意。
《银河补习班》聚焦家庭教育，邓超更了解“学霸”
《银河补习班》这支预告片主要针对的是家庭教育，片中的父亲马皓文(邓超饰)、儿子马飞(孙浠伦饰)是一个单亲家庭，而且相对贫困，儿子的目标就是上清华北大。但父亲马皓文郑重向儿子指出：“清华北大只是过程，不是目的。”
这一段话就能看出，马皓文不是一个常规的严父，他希望自己的儿子有更崇高和明确的理想，而不是单纯为了考试和上学在奋斗，那样只会成为学习机器。在预告片中也能看到，马皓文对儿子的教育充满信心，并且敢和老师打赌，他能让自己的儿子成为这个学校最优秀的学生。
这不禁让人想起了邓超在综艺节目中总是自诩“学霸”，这部《银河补习班》中，邓超饰演的马皓文渴望儿子成为学霸，希望他能够一鸣惊人。但是，马皓文不是那种让孩子读死书的父亲，他在不断地教导孩子学会独立思考，明白自己人生的奋斗目标，这样的人生才会更有意义。所以，不管邓超自己是不是学霸，但他真的懂得如何培养一名高分高能的“学霸”。
对于绝大多数家庭来说，如果家庭条件优越的话，父母一般会砸钱给孩子上补习班，一周七天，孩子可能要上英语补习班、绘画补习班、数理化补习班，甚至可能还要上AI和编程补习班。别看上补习班累，一个班一年可能都要上万的补习费，很明显，培养一个学霸现在也要有一定的资金实力。
如果家庭条件不好的呢?父母多数无法辅导孩子初中、高中的学业了，没钱上补习班，就只能寄望于学校和孩子本身的刻苦了，现在大学录取率高，上不了清华北大，上个二本三本还是可以寄望一下的。难道没钱没学历的家庭，孩子就不能成为学霸了吗?
马皓文显然是在家庭教育上突破常规，他不强迫儿子读死书，用心和儿子交流，给儿子指明奋斗方向，鼓励处在落后阶段的儿子，而不是像很多家长一看到孩子学习成绩落后就呵斥与嘲讽。这部电影是在强调家庭教育的重要性，一个学霸的养成不能仅仅依靠学校的督促。
预告片中父亲马皓文有一句台词：“你是爸爸的骄傲。”这句话比任何物质奖励都有用，孩子本身有实力争夺第一，他们心里并不是渴望一个物质奖励，获得父母的认可，这才会让他们感到无上荣光。马皓文不断在激发孩子潜能，呵护孩子、引导孩子，这样的家庭教育才是目前中国最稀缺的，邓超抓住了教育问题的焦点。
一部教育成长电影，也能被邓超拍得跌宕起伏。
《银河补习班》是邓超与俞白眉联合导演的第三部电影，前两部《分手大师》《恶棍天使》都是喜剧，这一回似乎是不走喜剧路线了，是现实题材。
在《银河补习班》的这款预告片中，戏剧冲突强烈，马飞和学校的冲突，还有马飞和同学的矛盾，以及马皓文与学校老师的冲突，还有马皓文为了养育孩子的艰难工作，片中有个镜头疑似是马飞跳楼的场景，非常震撼。简而言之，这是一部有关人生逆袭的故事，被老师和同学无数次鄙视的马飞，如何能够成为这个学校里最好的学生?这样的设定就很有趣了。
孩子成为什么样的人?家长教育至关重要!
另外，片中马皓文和马飞这对父子的生活虽然清贫，但也有欢声笑语，片中甚至有飞机群的视觉奇观，还有，片中还有马飞遭遇水灾的大场面，他爸爸站在河堤上努力给他鼓劲，大喊道：“你一定能出来!”毫无疑问，这绝不是一部简单的教育成长电影，父亲马皓文是在把马飞培养成一个坚强的男子汉，他不仅是学习好，而且身陷险境也能努力自救，这就是我们常说的全方位素质教育，只是没有多少家长能做到。
或许，我们也可以这样理解，马氏父子虽然家庭环境差，但是父子俩从来没有放弃过对梦想的追逐，相信孩子是最棒的，这个信念很重要，并且要正确引导孩子成长。很多时候，孩子成为什么样的人，也取决于家长的教育。
很多人在看完电影《银河补习班》之后都在感叹“邓超终于拍出了一部真正走心的电影作品。”是的，与邓超的其他电影作品不同，这部《银河补习班》是一部探讨父子关系和当代教育的有意义的电影。
很显然，四十不惑的邓超开始了自己人生的新思考。在生活中，作为两个孩子的爸爸，邓超身上的责任是重大的。加上回想自己的年少时光，也曾有自己被开除妈妈去学校找老师讨说法的经历。人到四十，的确会发生人生观的巨大改变。这一次邓超和俞白眉联合执导的《银河补习班》，充满了对当下现实社会的种.种思考，通过一个家庭反映整个现实社会，这部电影是做出了有诚意的贡献的。
因桥梁意外事故而入狱7年的马皓文(邓超 饰)，错过了孩子成长的7年。出狱后的爸爸马皓文第一时间回到家里，想要看看儿子，未曾料到，因为自己入狱的事情，导致儿子已经成为了一个叛逆的“不学无术”的小孩。当校长想要放弃儿子的时候，作为爸爸的马皓文却信誓旦旦与校长争辩，自己的儿子是可塑之才，并非煤球变不成钻石，并且立志要用一个月的时间改变儿子，提高他的成绩。
这样的剧情可能人人都很熟悉，无论是作为孩子还是家长，我们生活中或多或少的出现过这样的场景，但是否每位家长都能够在孩子遭遇老师或者校长质疑的时候，拼命的护住孩子，相信孩子?或许不是所有家长都能有马皓文这种冲劲儿。马皓文给所有家长上了一课，的确，作为孩子的父母，首先应该相信自己的孩子，孩子的叛逆也好学习成绩差也好，归根到底都是很多种因素造成的，而原生家庭和学校教育两方面都是不能忽略的。
错过孩子的7年成长，爸爸马皓文都没有放弃儿子。把儿子带回家后的爸爸，没有让儿子去背书，而是给他讲了一些人生的道理，用自己的言传身教去感化了孩子。马皓文最常跟孩子说的就是“不要停止想”，在遇到任何事情的时候，只要你去想，去思考，总会找到解决办法。他希望用这样的理念让孩子爱上爱考，并且找到解决问题的途径。片中还原了那场大洪水，当小小的儿子被困于水中的时候，马皓文没有放弃对儿子的寻找，他找来一个大喇叭向洪水深处大喊，他希望儿子可以听到，并且他一直引导儿子不要怕，不要停止想，看看旁边有什么，想办法自己救自己。就这样儿子真的听到了爸爸的呼唤，并且开始试图寻找身边能承载自己的物件，最终通过儿子独立思考，找到了一个门板、一块破布、一根棍子、一个手电筒，就这样他划着自制的小船，拯救了自己。
当然，生活中的哲理还有很多。并非爸爸的一句“不要停止想”就能解决问题。可电影试图为我们传达一种声音，那便是教育的意义。无论的是家庭教育还是学校教育，都不应该是死记硬背的，大多还是实践出真知，既要引导孩子们的兴趣，又要给予他们一个人生前进的方向，不至于太茫然，也更会接近成功。
故事的最后自然是父亲与儿子的和解。长大后的儿子以为自己所获得一切都是应得的，可当他遭遇太空灾难的那一刻，他才深深的领悟到，作为一个成年人也作为一个儿子，自己是否在得到父亲的教育之后越走越远了，而自己曾经经历的和正在经历的，也正是那些年，爸爸教会我们的事啊……整个故事既有意义，又很感动，相信每个人都能够在电影中看到一点儿属于自己的故事。
刚刚看完《银河补习班》4点50的点映场，走在已经不再炙热的路上，行人三三两两，思绪万千。
本来对这个片名不敏感的，甚至有点反感，感觉四不像，但还是冲着邓超去了，邓超演戏还真的是有实力的，可惜他不适合演喜剧片，所以他的分手大师，恶棍天使我到现在都没有完整看过，但他演的烈日灼心，从你的全世界路过，看过以后，你真是得承认他的演技真的不错。
开头的那一段跟我前段时间看过的俄罗斯科幻片《太空救援》很像，我甚至觉得导演肯定看过这部电影，无论是开头还是最有解决太空飞船的问题几乎都一样，太空救援是太阳能电池板不工作了，而银河补习班是插头掉落了，都是历经千辛万苦解决了问题，我以为会陷入同样的套路，但我错了，中国特有的电影故事打动了我。
最近这段时间我给别人推荐电影基本上推荐的都是印度的电影，无论是摔跤吧爸爸，嗝嗝老师，起跑线，都是能够正视社会负面现象而具有实际意义和正能量的电影，而中国这样的则很少很少，要么就是无脑炒冷饭，要么是情情爱爱，要么就是为了钱而炮制的流水线电影，而银河补习班正视了很多社会现象无论是人性还是教育，但这部影片始终在传递一种情感—父子情，始终传递着一种信念—要寻找和坚持自己喜欢的事情。
整部电影，我不记得我感动了多少次，但我记得我至少有两次眼眶湿润了。当19特大洪水作为电影背景出现时，你会有强烈的电影代入感，当邓超饰演的爸爸在为了抵挡洪水的而建起的坝堤上声嘶力竭的喊着儿子的时候，你真的会感觉他的急切;当解放军因为洪峰要来把他拉下去的那一刻，他的无奈可以从他的身体顺着泥水滑下去看出看来，他的肉体已经因为无助没有力量了。可是他内心却没有放弃，拿过喇叭对着官兵说，再让我说一句话，然后对着滚滚的洪水，用他不认输的信念说着：儿子，看看你的身边有没有可以用的东西。反复说着，就这样反复说着，一个暴雨，洪水肆虐的夜晚，一个拿着喇叭声嘶力竭的父亲，一个被困洪水，寻找父亲，无助的孩子，这样的画面是残酷的，但确是温馨的。
雨水，泪水，汗水，这不是最帅的邓超;但确实是最帅的爸爸。这一刻眼眶湿润了，而后孩子听见了爸爸的呼喊，冷静了下来，当他划着门板，吹着哨子，亮着手电筒在滚滚洪水中出现的时候，我真的流下了眼泪，不知道为什么，我相信，在拍摄这一幕的时候，超哥看着在洪水中出现的那微弱的手电筒灯光的时候，也会流泪。眼泪，不知不觉流出，也许这才是感情。
第二幕已是年老的邓超偶然得知当年是因为他徒弟的陷害才会有大桥的倒塌，所以他很想能够让自己的“大桥”仍然存在，可是儿子却因为领导的一番话，担心他的前程，让父亲不要再继续翻案，这个时候邓超演技真的很好，词语难以形容，台词很符合情境，短又直击人心。先是作了让步，然后又说“爸，是骄傲的人，自从大桥倒塌之后，就没有什么值得骄傲的了，唯一的骄傲就是培养了你，现在这样的骄傲也失去了”然后告诉儿子，人的一生，一定要建一座大桥，他的儿子那时并没有明白建一座大桥是怎样的意思，知道在太空上，飞船除了事，他才明白。当飞船解除故障，儿子平安落地，在沙漠里期盼着父亲却没看到，而这时父亲走向他的时候，当儿子抬起头，他们的眼睛相遇的时候，那一刻他们的内心也再没有了间隙，儿子的一句“对不起，我也是第一次当儿子”不仅使父子的感情圆满，也让我的眼泪掉落了下来。
本片不仅感人，而且很多地方都有编剧或者导演对教育，对沟通的一些真实的理解，这些必须是真实走了心的才能打造出来的好剧本。比如对学生学习方法和学习兴趣的理解，学习的理解，推的更高一点，还有本片对学习的理解。这也代表了一种社会现实，很多人认为学习就是在学校里学习文化知识，只是在学生时代的学习，本片从邓超嘴里说出了一句台词，让我记忆深刻。当那些高考考的很好的学生在校园里撕书，扔书的时候，邓超说：这就是学习的巅峰和意义吗，学习是终生的。这个观点太正了!!!我认同三千遍!
还有很多父亲跟孩子处理关系细节都值得我们去学习，我记得在孩子每天夜晚进入梦乡的时候，邓超却在为钱发愁，为自己这个骄傲的人所背负的大桥发愁，有一天，当孩子指着飞机图片对爸爸说这说那的时候，爸爸发火了，大声对孩子吼到“期末考试，能不能考好”孩子被吼蒙了，一把推开了爸爸。然后第二天，爸爸对孩子说：‘对不起，我第一次当爸爸。’这个时候，我想到了我自己。这才是一个爸爸应该做的事情，在思考和探索中做一个好爸爸。这让影片的立意回到了现实，这才是真正的中国大片。
还有很多场面和台词让人记忆深刻，看来一刷是不行了。本片很多台词和场景首尾呼应，但有个别有点生硬。另外我要吐槽下，长大后的儿子演技让人看了很别扭，稍微有点突兀。本片的票房和荣誉值得期待，也许会引起一波对学校教育或者对家庭教育的关注。
超哥演技很棒，无论中年还是老年会让你感觉真实，感觉舒服，期望这部片子大爆~
那天去看了《银河补习班》。
影片中邓超演的爸爸，是一位桥梁设计师，有妻有子。因为设计了城市大桥，爸爸成为奥运会火炬手。就在距离火炬传递五分钟，爸爸还在给儿子用足球改做地球仪。父爱，从开始就在蔓延。
爸爸一手抱着儿子，一手拿着火炬，自豪感洋溢在脸上。突然，大桥坍塌了!爸爸的设计出了问题，他从城市英雄成为过街老鼠。
爸爸进了监狱，妈妈跟爸爸在狱中办理离婚手续。儿子跟妈妈和继父生活，进了寄宿学校。七年后爸爸出狱，得知儿子要被学校开除，他跟校长打赌，不让儿子住宿，自己给儿子补习，如果儿子成绩成为级部第十名，学校就答应不开除儿子学籍。
像所有单身带孩子的父母一样，爸爸付出的艰辛有目共睹。只是作为一个出狱人员，生活更多了一些不易。他为了和儿子的生活，去工地做民工，去卖血。甚至，为了保护儿子被不良青年打伤。儿子看到爸爸那么勇敢，用纸条写下：爸爸，像你一样勇敢!不放弃
儿子爱上航天，想去看一场航模展。他不顾教导主任反对，从学校偷偷带出儿子，一边旅游，一边给儿子补课。航展的最后一天到达现场，却没票不能进入。爸爸找了附近山头，让儿子从最佳角度看了航展。那一刻，飞机模型呼啸而过，父子俩欢呼雀跃，满足幸福。
回来时遇到百年不遇的洪涝灾害。爸爸累了，睡在车上。儿子懂得父亲累了，下车泡面时上错车，父子失散。洪水紧逼，所有人撤退。爸爸哀求武警部队人员，借用喇叭在风雨中呼喊：儿子，如果你能听见，请你看看身边有什么可以用的东西。动动脑子，爸爸相信你会出来的!爸爸相信你!
儿子听到了，并且按照爸爸说的做。终于脱险，父子团圆。
爸爸跟主任的打赌赢了，虽然中间有些周折：儿子的作文被主任打了零分，爸爸去跟校领导理论，为儿子争得分数。儿子成绩进了前十名。
儿子顺利考上热爱的航天专业。在参加重要项目时被领导提醒不要再有他爸爸上报纸的新闻了。
原来，这些年爸爸一直在为自己的事奔走。当年他的设计没有问题。是有人偷梁换柱，才出现重大事故。爸爸说过：桥可以坍塌爸爸不能。他几十次跑法院，被人冷脸冷遇，依然没有放弃。在儿子入选可以完成航天任务时，他也收到法院的消息，自己的案子有了明路。他一脸的喜悦想跟儿子分享，没想到儿子却冷冷地说了一句：爸爸，你的事就那么重要吗?这么多年了，还有几个人记得那件事?咱们可以不折腾了吗?
爸爸脸上的笑容瞬间消失。他说了一句话，刺痛我的心。他说：“这么多年，我的教育是失败的。”他默默收好行李离开。边走边跟儿子说：以后你跟别人说起，就说我从进监狱你就跟我没有关系了。
我想，影院里也许有人听到这句话，也许没人在意。也许有人听到有感觉，也许听了心里没留下什么痕迹。我却为这句话心痛不已。父母与孩子，一路走来的付出总以为孩子能懂，父母倾尽所有为孩子圆梦，可有几个孩子知道父母的梦想是什么?父母还有哪些没有实现的愿望?或者，父母还有哪些梦想自己实现不了或许你可以帮他们实现?
所谓的孝顺是什么?只是问寒问暖吗?只是有心无心地陪伴吗?
爸爸一生背负罪名，想方设法为自己洗脱。儿子大了，却把爸爸的心病那么轻描淡写地一句话带过，这世间还有什么比这个不理解更悲凉的事呢?
什么你陪我长大，我陪你变老。真正的陪伴是你的骄傲也是我的骄傲，你的烦恼也是我的烦恼。你的愿望我帮你实现，我的肩膀，你一样可以依靠!
儿子乘火箭出发时，爸爸没出现。家属席位空缺。爸爸不愿意打扰儿子，怕儿子受影响。飞行中出现意外，太空舱出现问题。儿子随身带去爸爸当年为他改制的地球仪。里面有一张他当年写给爸爸的纸条：爸爸：像你一样勇敢，不放弃。他勇敢出舱，排除故障，顺利返航。
回来时，爸爸来了。他的头发白了，背也有些驼。爸爸用一句玩笑冰释前嫌，父子拥抱。
不好意思，还是剧透了。虽然国产剧有太多诟病，这部电影也同样褒贬不一。挑毛病的事我不喜欢，我只是看出一个故事里极力表达的父爱。对我来讲，父爱母爱都是如此。只要有一点能力，俯首甘为孺子牛的不止有父亲，也有母亲。一切为了孩子，几乎是为人父母以后大部分父母的座右铭。只是，只是希望所有的父母都被理解，都被善待。都能有人帮着实现自己的梦想，就像当年父母们为了帮孩子实现梦想不惜一切那样。
愿世间所有真爱，都被温柔以待!
《银河补习班》这部电影是我期待已久的作品。所以看完点映的激动之余，我就斗胆胡诌几句：
先说说影片的整体气质，一个词形容，就是朴实。剪辑流畅细腻，把一个简单得不能再简单的故事，在观众的面前缓缓展开。像是和一个多年的老友对坐饮酒，听他把这些年的经历娓娓道来。即使你早就知道这个故事的结局，但你还是会深陷其中，像是打翻了五味瓶，跟着他哭，跟着他笑，为他心疼，为他骄傲。待到故事终了，你再仔细端详他脸上的每一道皱纹，每一根白发，仿佛都在拍着胸脯为这个故事作证。影片用了插叙的手法，穿插剪辑了宇航员马飞目前在太空的困境和儿时和父亲的回忆，把个人的成长经历和自我救赎的过程和国家历史长河中的大事件互相交融，让观众有更深的代入感和使命感。
再说说这部片子的主题之一，教育。作为一个在国内上完初中，经历完残酷的中考，然后在国外一直从高中念到研究生的学子，我觉得我在这个话题上还是蛮有发言权的... 我觉得近年来国内家长对于所谓的“素质教育”走入了一个误区，认为所谓的“德智体美劳全面发展”，就是我的孩子要发展多少的兴趣爱好，参加多少高大上的活动和培训，然后与此同时还不能耽误考试成绩。其实不然，正如影片中所表达的，真正的素质教育，是要教会孩子怎样去独立的思考，通过这样的思考找到自己的目标，然后坚持不认输的朝着这个目标奋斗。我曾就读于一所国外的私立贵族高中，我有很多的同学她们脑袋可能没有国内中学生那么“灵光”，在考试上永远“缺根弦”，但这并不妨碍她们积极乐观地生活。因为她们都在朝着自己的梦想努力：有的热爱舞蹈，想要考入舞蹈学院继续深造;有的喜欢跟孩子相处，想做小学历史老师;有的想要做一名军人，于是每天按照部队的标准要求自己... 她们是幸运的，能够确定自己的梦想，然后一直朝其奋斗，那是因为她们的父母和社会没有给她们一个固定的标尺，告诉她们什么样的工作才是“体面”，什么样的成绩才叫“有出息”。反观很多在国外的中国孩子，成绩常年straight A，琴棋书画样样精通。但一谈及未来的规划或梦想，就只剩下迷惘和惶恐。我看完电影就在想，如果我们的社会也能多一些马皓文，也许我们的孩子就能少一些枷锁和迷茫，多一份自信和勇气。
最后说说演员，作为一位光荣的狗炒米，我感觉我已经无法摘掉八百米厚的滤镜来客观的评价超哥的演技了，所以我这里来说说白宇，作为小白同学的路好，在刚收到他俩合作的消息的惊喜之余，我更多的其实是震惊。就像小白说的，他显老，超哥显年轻，超哥为什么放着那么多的小鲜肉不选，偏偏选了比较“显老”的白宇同学来演自己的儿子呢?但在看完这部电影之后，我彻底打消了这个疑惑。大马飞这个角色年龄跨度是18-35，除了样貌上的变动之外，还包括了内心世界的层次和变化。对于这样一个角色，小鲜肉太嫩，8085一代又稍老，只有白宇刚刚好。虽然有些地方还是略显生涩，但整体却不失为一张令人满意的答卷。
邓超的戏已经看过太多年。这些年经过《烈日灼心》的突破和《影》的打磨，的确是越来越好了。影片中很有一些令人起鸡皮疙瘩的片段，如父子狱中对话以及马皓文在洗脸时背对儿子流泪一处，我真的瞬间眼热。可以说邓超演出了绝大多数人心中的“理想父亲”。从整个影片来看，人物设定上仍存在脸谱化的问题，比如母亲、教导主任、班主任等角色，功能性有余而立体度不足;部分情节不够合乎逻辑，有情节为人设服务之嫌，如阎主任对马飞的穷追猛打、班主任和教导主任之间的争执等(btw单身父亲就非得和年轻女老师在一起吗?);另外马飞的成绩进步，除了父亲的正确引导，也不应忽视孩子自身努力的过程。作为观众，完全可以理解两位导演塑造“理想化”的父亲，用影片向上一代致敬、为下一代补课的心态，但既然选择了如此深刻的立意和宏大的现实背景，便不应仅仅满足于完成一部童话。总体而言瑕不掩瑜，影片不出意外一定会成为今夏爆款。各位演员都贡献了精湛的表演，尤其小可乐和孙浠伦两位小演员，将从“缺根弦”到叛逆少年的马飞演得极富灵魂;影片在服化道、布景和配乐上也做足了年代感;父子情的几次起落都有很戳心的爆点，片子对应试教育、家庭教育的反思，相信也能为家长们带来新的思考。最后点赞梁超老师，承担了片中及见面会上的绝大多数笑点，片中老孟这样舍得给孩子花钱、能为孩子又挨老师骂又挨保安揍的后爸也绝对算得上是“理想继父”了吧。
二
献给父亲，送给孩子。几次潸然泪下的剧情，朴实无华的精彩演绎，从1990年到12月16日，跨越时间，跨越时空，从过去到现在，到未来，娓娓道来的讲故事。见证着父亲和儿子的共同成长，生活中难免会出现各种各样的困难和挫折，跌倒了就要爬起来，要继续奔跑。听着父亲一次次的鼓励着孩子，永远不服输的精神淋漓尽致地呈现。看着孩子，从学渣到学霸的逆袭，做着自己对的事情，感兴趣的事情，成为爸爸的骄傲。看着父亲，一点点变老，心中难免透着无尽的苦涩。生活中独立思考，学会面对各种问题，打破固有教育模式，努力学习，去看世界，好好生活。
三
非常超出预期，很多能感同身受的泪点，关于教育问题一直都存在争议，应试教育依然是最平等的方式，但仍然存在着对寒门子弟的些许无奈，邓超并没有给出答案，但他饰演的一个父亲以自己全部的力量去支持自己的孩子，或许他的力量比较小但他相对每一位父亲而言，都不能做的更多了，这一点也真的让自己很有共鸣。这应该是邓超演年龄跨度最大的一次，每个年龄段都非常真实，一个平凡父亲的一生，这么稳重的戏真的不多见，其他演员也几乎都奉献了最出彩的表演，另外点映后导演很真诚，回答了很多问题，说之前两部是树墩子，出来的银河补习班就是那座桥。 对上一个年代的还原很好，就像在回顾自己曾经的童年一样，对现实中的问题反映都很直接，任素汐代表的中国式父母也让更多人感慨，相信每个人都能找到自己的回忆，超出了我的期待。
四
电影刚开拍的时候，看着《银河补习班》这个名字，以为邓超和俞白眉又要拍搞笑的科幻片了。后来才知道，这是一部讲述亲情的作品，不得不说邓超一本正经起来时的演技还是非常帅气的，只要不是刻意搞笑的作品，很多时候是能引起观众共鸣的，尤其是一些社会题材的作品，比如烈日灼心。这次的《银河补习班》本来是冲着白宇的参演才想去看的，没想到观影过程中，看着里面熟悉的课本，耳熟能详的歌曲，作为一个80后，当这些时代印记一幕幕闪过，真的是倍感亲切。 演员们的演技也都完美在线，邓超和白宇作为科班出身的专业演员自不在话下，两名饰演小马飞的演员演技也都可圈可点。尤其是98年洪水中求生那幕，小马飞手中的手电亮起来的刹那，瞬间泪目。不过在剧情和背景处理上，感觉还是有些追求一种情绪上的完美。马皓文入狱几年，在小马飞最需要父亲的保护和陪伴的时候，缺席了他成长过程中最重要的一段时光，并且还让小马飞替他背负了骂名受尽欺负。出狱后，他为了弥补这段感情，挽救自暴自弃的小马飞，开始用自己的方式给小马飞补课，填补那段空缺的父爱。辛苦打工攒钱给小马飞买电脑，带小马飞逃课去看航天展，培养小马飞的兴趣等等。电影里面，马飞的人物设定是虽然年幼时是老师眼中的缺根弦，也曾自暴自弃的了一段时间，但是不可否认他在某些方面是有天赋的，他的眼中是有光的。最后也用马飞考上飞行员并成功入选宇航员进入太空站的事实来证明了马皓文教育的成功。马皓文的做法在电影中并不被大家所认可，其实放在现实中，可能也不会被大多数人看好的。因为从一个旁观者的角度看，马皓文的做法是带着些偏激和倔强的。他看起来是一切为了孩子，但是当马飞入选宇航员后，考虑到政治因素，让他放弃申诉的时候，两人只是进行了简单的交流，没有过多的沟通，他就否定了自己曾经的付出，否定了马飞的成功，而且还狠心的断绝了父子两的联系。但是这个桥段的处理方式，给人的感觉，就好像是马皓文所做的一切主要是为了维护他的骄傲。 另外，小马飞的妈妈在马皓文入狱后离婚再嫁，并且没有再要孩子，小高老师嫁给了马皓文也没有孩子并且跟他一直生活在最初单位分配的小房子里，两个家庭好像都是在围着马飞这一个孩子在转。 这些处理在影片中看起来，好像都在给观众营造一种情绪上的完美，但是在生活中却非常失真。不过不管怎么样，这部暑期档的作品，还是值得推荐给身边有孩子的朋友们去看看，也许他们会有不一样的体会。
五
让大家开始关注原生家庭对个人成长带来的影响，给我们展示了鲜血淋淋的“失败”案例。#知否# 让我们理解了父母之爱子，则为之计深远，看到了人情复杂，懂得如何识人处事做选择，思考什么样的日子才是好日子。而这部#银河补习班# 展现了一个我们理想中的爸爸，或许我们都没有这样的爸爸，却给每一位爱孩子的爸爸和将来要第一次当爸爸的爸爸一份相对理想的参考答案，在摸着石头过河的教育现状下去思考反思，试图与我们当年的爸爸去沟通探讨与和解。有笑有泪有思考有鼓励，推荐。另外，感谢@新浪观影团 提供的这次主创见面会的观影活动，主创们回答现场提问时很真诚，也很好的解答了大家的疑惑，深有体会，主创和观众应该通过沟通来化解相互的不理解，回归理智。唯一遗憾的是带着隐形去的，度数太低了，都没有看见超哥脸上的褶子[哈哈]超哥真的很暖呀，下次有机会见面，一定要带个度数高的眼镜。
六
一部反映教育和亲情的片子，里面很多细节都会感同身受，观影中也在反思自己，也曾做过差等生即使突然考了很好的成绩老师仍是怀疑，但我和马飞一样幸运有一直肯定我的父亲和母亲，他们才能解锁孩子无限的可能性。很开心有这样一部片子让我们去思考以后应该如何和学生接触，让家长审视自己的教育方式，意识到相比学习成绩更重要的是独立思考的能力和对学习的渴望。因为未来不是abcd还有xyz，keep thinking。票房一定会大卖。
七
今天在看《银河补习班》的过程中我一直在哭。但是这部影片又不是一个单单赚取眼泪的过程，总有一些片段，是你能在现实生活中找到相似的情景，是你能在自己的者成长过程中找到共鸣的回忆。除此之外，也有很多让人破涕为笑的地方，那些欢乐就是家的温暖。总而言之，《银河补习班》真的是一部值得和家人一起去看的好电影!
八
电影超级超级超级好看!!!一定会好好宣传的!!无论是剧情还是主演的演技都赚足了我的眼泪，邓超真的很厉害。这部电影足够温情，足够现实，也足够冷酷，讲述的一个孩子的成长，一个父亲的成长。前后呼应的剧情和台词都令我泪崩，从一个孩子对父亲的崇拜和期盼等待到一个父亲对对孩子平安的祈祷和孩子成功的骄傲，幼稚的举动和台词，都真真切切的表现出了温情。父亲面对事故背锅后妻子的离去和曾经街坊邻居的指责和谩骂是这个社会的缩影，这个父亲的教育(在我看来也许有一些不现实)但是孩子培养独立思考的能力这一点是当今应试教育的缺失，电影里有足够的对比，足够的讽刺，成绩是否是定义每一位孩子是否成功的标准?对于一个孩子而言，需要鼓励(母亲和父亲的教育也形成了鲜明的对比，指责式的教育和鼓励式的教育)，我们都希望，在自己不够自信不够坚强的时候，能有人坚定的告诉我们，我永远站在你身旁。也许因为只有“你为什么不能做的更好”这样的语句造就了现在孩子们的一种“不自信”的现象。父母和孩子之间应该是彼此信任的，今生都是第一次为人父母为人子女，也许做的不好，但也是在尽力去做。就像见面会上邓超说的，“马皓文”这样的形象不仅仅是给父母看的，也是给孩子们看的，也许你没有一个“马皓文”这样的父母，当你将来可以努力成为“马皓文”这样的家长(大概意思是这个样子)综上所述：电影我超级喜欢，演员我也超级喜欢(小朋友演员也太可爱了!!演技超级棒!!未来可期)配乐也超级赞，旁白也ok，会努力宣传努力号召亲朋好友去看的!!
读了吴非老师撰写的《不跪着教书》，让我受益匪浅。
翻开吴非老师的《不跪着教书》，在“序”中他如是说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢？”对于这句话，相信很多教师都是认同的。教师是学生学习的引领者，在小学生的眼里，甚至于“神”一样的存在。孩子的眼睛都是紧随教师而移动的，我们必须站直了，孩子才会跟着勇敢地站起来，成为一个健康向上的人。所以我们不能“跪着教书”。
慢慢品读这本书，其中有一个标题是“我美丽，因为我在思想。”里面列举了现实中的一些跪着教书的现象：“面对一本教参，他不敢说不；面对外行领导的错误指责，他会立刻匍匐在地；教师失去了独立思考的精神，乃至丧失尊严，能靠他去立人吗？”对照现实，这情况确实存在。曾几何时，我们都有着一样的经历。我们既想改变，但又怕因为改变而耽误了孩子的成绩。结果就是，为保万无一失，我们继续沿着老路一步一步、踏踏实实地走。从这本书里我意会到了教师不只是“授业、解惑”，更重要的还有“传道”，要教给学生做人的道理，教师首先要是一个有思想、不盲从且很自信的人，这样才能引领学生一步步迈向更高的人生目标，成为一个品德高尚的人。否则就如吴老师说的“学校只能教出一群精神侏儒，只能培养顺服的思想奴隶”。
我常常想，作为一名语文老师，我的思想必将会对孩子有着深刻的影响。怎么做个有思想的老师？我算是个有思想的老师吗？在书中，吴非老师说：“只要肯读书，什么都好办。”说得很好！读书能增长见闻、积累知识。有了知识，我们才能更好地提高技能。常言道：“教师要给孩子一杯水，自己得先有一桶水。”我们必须时刻能为孩子续上“一杯水”，这样孩子才能更健康地成长。要“不跪着教书”，我们必须有足够的能力站起来，所以，就算我已经进入不惑之年，我依然会坚持读书和不断学习。有了知识，我们还要有勇于创新的胆量。顺着教育教学改革的东风，我要学会稳中求变，勇于创新，做一个有思想、有个人风格的教师。时代在变，我们的教育教学方法方式也要不断改变，顺应时势，适应潮流。教师只有活到老学到老，才能一辈子“站直了”教书！
读了吴老师的《不跪着教书》这一本书，我明白了：教师应是灯塔，引领孩子朝着正确的方向前进；教师应是阳光，照耀着祖国的花朵健康成长；教师应是自己，活成一个有思想的教育工作者。
暑假生活精彩有趣，杨红樱阿姨写的淘气包马小跳系列小说中的《暑假奇遇》更精彩有趣，更值得我深思。
在书中我最喜欢要命的塑料袋这一段。大黄狗上山寻找它的两只宝贝小獾，却无意间发现草丛中有一只骨瘦如柴的母鹿，大黄狗与马小跳、小非洲把那只已经奄奄一息的鹿抬到了兽医家门口。可最终母鹿没被救起，原来母鹿的胃腔里塞满了塑料袋，无法进食被活活饿死了。而杀死母鹿的真正凶手并不是塑料袋，却是我们人类乱扔垃圾害死母鹿。看到这我已对那些乱扔垃圾的人们恨得咬牙切齿，书中的马小跳他们很伤心，我也伤心透了。马小跳对动物的那份热爱，与我对动物的热爱是那么的相似。看到这里我不禁想起了：
那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行长泪从藏羚羊眼里流出来。这是藏羚羊为腹中的孩儿下跪，可它并未逃脱猎人的枪口，直至对藏羚羊开膛剖肚才使猎人悔悟，愧疚地埋葬藏羚羊，再也不拿起猎枪。
天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。我很赞赏这句话，如果我们人类能想到在地球上不单单是人类，还有其他的生命存在，那么也就不会无休止地破坏环境了。如果人类仁慈一些，就不会有那么多的动物成为人类的腹中之物。如果人类文明一些，就不会有那么多动物的生命被扭曲痛苦地活着。在网上我还看到人类更残忍的一幕。人类为了取走熊胆，残忍的在熊身上箍着一个明晃晃的像兜肚的东西，不顾熊的变了形的凄哭。
《暑假奇遇》值得人类警醒，我真希望人类能放下屠刀，立地成佛。让我们与动物友善相处吧，他们也是一个个鲜活的生命！
刚刚看完《银河补习班》4点50的点映场，走在已经不再炙热的路上，行人三三两两，思绪万千。
本来对这个片名不敏感的，甚至有点反感，感觉四不像，但还是冲着邓超去了，邓超演戏还真的是有实力的，可惜他不适合演喜剧片，所以他的分手大师，恶棍天使我到现在都没有完整看过，但他演的烈日灼心，从你的全世界路过，看过以后，你真是得承认他的演技真的不错。
开头的那一段跟我前段时间看过的俄罗斯科幻片《太空救援》很像，我甚至觉得导演肯定看过这部电影，无论是开头还是最有解决太空飞船的问题几乎都一样，太空救援是太阳能电池板不工作了，而银河补习班是插头掉落了，都是历经千辛万苦解决了问题，我以为会陷入同样的套路，但我错了，中国特有的电影故事打动了我。
最近这段时间我给别人推荐电影基本上推荐的都是印度的电影，无论是摔跤吧爸爸，嗝嗝老师，起跑线，都是能够正视社会负面现象而具有实际意义和正能量的电影，而中国这样的则很少很少，要么就是无脑炒冷饭，要么是情情爱爱，要么就是为了钱而炮制的流水线电影，而银河补习班正视了很多社会现象无论是人性还是教育，但这部影片始终在传递一种情感—父子情，始终传递着一种信念—要寻找和坚持自己喜欢的事情。
整部电影，我不记得我感动了多少次，但我记得我至少有两次眼眶湿润了。当1998年特大洪水作为电影背景出现时，你会有强烈的电影代入感，当邓超饰演的爸爸在为了抵挡洪水的而建起的坝堤上声嘶力竭的喊着儿子的时候，你真的会感觉他的急切;当解放军因为洪峰要来把他拉下去的那一刻，他的无奈可以从他的身体顺着泥水滑下去看出看来，他的肉体已经因为无助没有力量了。可是他内心却没有放弃，拿过喇叭对着官兵说，再让我说一句话，然后对着滚滚的洪水，用他不认输的信念说着：儿子，看看你的身边有没有可以用的东西。反复说着，就这样反复说着，一个暴雨，洪水肆虐的夜晚，一个拿着喇叭声嘶力竭的父亲，一个被困洪水，寻找父亲，无助的孩子，这样的画面是残酷的，但确是温馨的。
雨水，泪水，汗水，这不是最帅的邓超;但确实是最帅的爸爸。这一刻眼眶湿润了，而后孩子听见了爸爸的呼喊，冷静了下来，当他划着门板，吹着哨子，亮着手电筒在滚滚洪水中出现的时候，我真的流下了眼泪，不知道为什么，我相信，在拍摄这一幕的时候，超哥看着在洪水中出现的那微弱的手电筒灯光的时候，也会流泪。眼泪，不知不觉流出，也许这才是感情。
第二幕已是年老的邓超偶然得知当年是因为他徒弟的陷害才会有大桥的倒塌，所以他很想能够让自己的“大桥”仍然存在，可是儿子却因为领导的一番话，担心他的前程，让父亲不要再继续翻案，这个时候邓超演技真的很好，词语难以形容，台词很符合情境，短又直击人心。先是作了让步，然后又说“爸，是骄傲的人，自从大桥倒塌之后，就没有什么值得骄傲的了，唯一的骄傲就是培养了你，现在这样的骄傲也失去了”然后告诉儿子，人的一生，一定要建一座大桥，他的儿子那时并没有明白建一座大桥是怎样的意思，知道在太空上，飞船除了事，他才明白。当飞船解除故障，儿子平安落地，在沙漠里期盼着父亲却没看到，而这时父亲走向他的时候，当儿子抬起头，他们的眼睛相遇的时候，那一刻他们的内心也再没有了间隙，儿子的一句“对不起，我也是第一次当儿子”不仅使父子的感情圆满，也让我的眼泪掉落了下来。
本片不仅感人，而且很多地方都有编剧或者导演对教育，对沟通的一些真实的理解，这些必须是真实走了心的才能打造出来的好剧本。比如对学生学习方法和学习兴趣的理解，学习的理解，推的更高一点，还有本片对学习的理解。这也代表了一种社会现实，很多人认为学习就是在学校里学习文化知识，只是在学生时代的学习，本片从邓超嘴里说出了一句台词，让我记忆深刻。当那些高考考的很好的学生在校园里撕书，扔书的时候，邓超说：这就是学习的巅峰和意义吗，学习是终生的。这个观点太正了!!!我认同三千遍!
还有很多父亲跟孩子处理关系细节都值得我们去学习，我记得在孩子每天夜晚进入梦乡的时候，邓超却在为钱发愁，为自己这个骄傲的人所背负的大桥发愁，有一天，当孩子指着飞机图片对爸爸说这说那的时候，爸爸发火了，大声对孩子吼到“期末考试，能不能考好”孩子被吼蒙了，一把推开了爸爸。然后第二天，爸爸对孩子说：‘对不起，我第一次当爸爸。’这个时候，我想到了我自己。这才是一个爸爸应该做的事情，在思考和探索中做一个好爸爸。这让影片的立意回到了现实，这才是真正的中国大片。
还有很多场面和台词让人记忆深刻，看来一刷是不行了。本片很多台词和场景首尾呼应，但有个别有点生硬。另外我要吐槽下，长大后的儿子演技让人看了很别扭，稍微有点突兀。本片的票房和荣誉值得期待，也许会引起一波对学校教育或者对家庭教育的关注。
超哥演技很棒，无论中年还是老年会让你感觉真实，感觉舒服，期望这部片子大爆~
这部片不是说就一个点突出诶，它就把家庭和学校之间的教育融合得很好，也讲述了虽然都是父亲对儿子的爱，但是方法如果不对，可能会用爱绑架了子女的一声吧。
你得知道你的梦想是什么，就像知道箭靶子在哪，然后才是去为你的梦想而努力，这样知道箭靶子的每一次拉弓才有效。
And真的看到电影里的演员就这样活生生地从屏幕里走到你面前的时候，真的是特别特别惊喜了，大爱超哥了。
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”
6月10日，由邓超、俞白眉执导的现实主义题材电影《银河补习班》发布了一支教育主题预告，在这个高考刚刚结束的日子里，激发了许多家长和孩子的共鸣。
面对不被老师看好的儿子马飞(孙浠伦饰)，父亲马皓文(邓超饰)和教导主任阎主任(李建义饰)立下赌约，一场教育博弈拉开帷幕，父子两人的成长之路就此开启。
从预告片风格来看，这一次邓超导演的作品终于不是喜剧了!大家可能还没忘记邓超前两部导演作品《分手大师》《恶棍天使》，这一部的邓超开始一本正经地演戏了。
那天去看了《银河补习班》。
影片中邓超演的爸爸，是一位桥梁设计师，有妻有子。因为设计了城市大桥，爸爸成为2008年奥运会火炬手。就在距离火炬传递五分钟，爸爸还在给儿子用足球改做地球仪。父爱，从开始就在蔓延。
爸爸一手抱着儿子，一手拿着火炬，自豪感洋溢在脸上。突然，大桥坍塌了!爸爸的设计出了问题，他从城市英雄成为过街老鼠。
爸爸进了监狱，妈妈跟爸爸在狱中办理离婚手续。儿子跟妈妈和继父生活，进了寄宿学校。七年后爸爸出狱，得知儿子要被学校开除，他跟校长打赌，不让儿子住宿，自己给儿子补习，如果儿子成绩成为级部第十名，学校就答应不开除儿子学籍。
像所有单身带孩子的父母一样，爸爸付出的艰辛有目共睹。只是作为一个出狱人员，生活更多了一些不易。他为了和儿子的生活，去工地做民工，去卖血。甚至，为了保护儿子被不良青年打伤。儿子看到爸爸那么勇敢，用纸条写下：爸爸，像你一样勇敢!不放弃
儿子爱上航天，想去看一场航模展。他不顾教导主任反对，从学校偷偷带出儿子，一边旅游，一边给儿子补课。航展的最后一天到达现场，却没票不能进入。爸爸找了附近山头，让儿子从最佳角度看了航展。那一刻，飞机模型呼啸而过，父子俩欢呼雀跃，满足幸福。
回来时遇到百年不遇的洪涝灾害。爸爸累了，睡在车上。儿子懂得父亲累了，下车泡面时上错车，父子失散。洪水紧逼，所有人撤退。爸爸哀求武警部队人员，借用喇叭在风雨中呼喊：儿子，如果你能听见，请你看看身边有什么可以用的东西。动动脑子，爸爸相信你会出来的!爸爸相信你!
儿子听到了，并且按照爸爸说的做。终于脱险，父子团圆。
爸爸跟主任的打赌赢了，虽然中间有些周折：儿子的作文被主任打了零分，爸爸去跟校领导理论，为儿子争得分数。儿子成绩进了前十名。
儿子顺利考上热爱的航天专业。在参加重要项目时被领导提醒不要再有他爸爸上报纸的新闻了。
原来，这些年爸爸一直在为自己的事奔走。当年他的设计没有问题。是有人偷梁换柱，才出现重大事故。爸爸说过：桥可以坍塌爸爸不能。他几十次跑法院，被人冷脸冷遇，依然没有放弃。在儿子入选可以完成航天任务时，他也收到法院的消息，自己的案子有了明路。他一脸的喜悦想跟儿子分享，没想到儿子却冷冷地说了一句：爸爸，你的事就那么重要吗?这么多年了，还有几个人记得那件事?咱们可以不折腾了吗?
爸爸脸上的笑容瞬间消失。他说了一句话，刺痛我的心。他说：“这么多年，我的教育是失败的。”他默默收好行李离开。边走边跟儿子说：以后你跟别人说起，就说我从进监狱你就跟我没有关系了。
我想，影院里也许有人听到这句话，也许没人在意。也许有人听到有感觉，也许听了心里没留下什么痕迹。我却为这句话心痛不已。父母与孩子，一路走来的付出总以为孩子能懂，父母倾尽所有为孩子圆梦，可有几个孩子知道父母的梦想是什么?父母还有哪些没有实现的愿望?或者，父母还有哪些梦想自己实现不了或许你可以帮他们实现?
所谓的孝顺是什么?只是问寒问暖吗?只是有心无心地陪伴吗?
爸爸一生背负罪名，想方设法为自己洗脱。儿子大了，却把爸爸的心病那么轻描淡写地一句话带过，这世间还有什么比这个不理解更悲凉的事呢?
什么你陪我长大，我陪你变老。真正的陪伴是你的骄傲也是我的骄傲，你的烦恼也是我的烦恼。你的愿望我帮你实现，我的肩膀，你一样可以依靠!
儿子乘火箭出发时，爸爸没出现。家属席位空缺。爸爸不愿意打扰儿子，怕儿子受影响。飞行中出现意外，太空舱出现问题。儿子随身带去爸爸当年为他改制的地球仪。里面有一张他当年写给爸爸的纸条：爸爸：像你一样勇敢，不放弃。他勇敢出舱，排除故障，顺利返航。
回来时，爸爸来了。他的头发白了，背也有些驼。爸爸用一句玩笑冰释前嫌，父子拥抱。
不好意思，还是剧透了。虽然国产剧有太多诟病，这部电影也同样褒贬不一。挑毛病的事我不喜欢，我只是看出一个故事里极力表达的父爱。对我来讲，父爱母爱都是如此。只要有一点能力，俯首甘为孺子牛的不止有父亲，也有母亲。一切为了孩子，几乎是为人父母以后大部分父母的座右铭。只是，只是希望所有的父母都被理解，都被善待。都能有人帮着实现自己的梦想，就像当年父母们为了帮孩子实现梦想不惜一切那样。
愿世间所有真爱，都被温柔以待!
虽然那个年代对我来说有些久远，但一个父亲对孩子的爱都是一样的。在看的时候就总会联想自己的童年，特有感触。可能我跟马飞有相似点，都是“脑子不太灵光”的那种，但不同的是他有一个支撑他鼓励他的父亲，而我的父母和大部分普通父母一样只会硬来 感谢新浪霸霸，虽然白宇没能到场，但我看到了俞白眉老师还有邓超老师，很开心。电影也很不错，比预期的还要好。虽然那个年代对我来说有些久远，但一个父亲对孩子的爱都是一样的。在看的时候就总会联想自己的童年，特有感触。可能我跟马飞有相似点，都是“脑子不太灵光”的那种，但不同的是他有一个支撑他鼓励他的父亲，而我的父母和大部分普通父母一样，想不到那么多吧，就“硬来”。如果以后我有孩子，但愿也能如他这般吧。
二
一部有诚意，叙事跨度很大的影片。通过父子情以及审视当下教育体制优劣来验证一个资质平庸的少年是否可能成为国家栋梁。对影片探讨的教育问题还是很能引起共鸣的。父亲的马皓文不容置疑是一个学霸父亲，他对儿子的启迪并不是填鸭式的教育模式。而是告诉他要独立思考。有一句台词是：上清华北大并不是最终目的，最终目的是你想要做什么，而这些只是过程。每个人心里都有一座桥，如何把它修好才是最重要的。马皓文的一生有两座桥要修，一座是他内心坍塌的真理桥，另一座是他的儿子。从儿子马文的角度来看，原生家庭的教育和相处模式，对一个人的成长很重要。在他的妈妈和校领导口中，他是一个差学生。这是很多孩子都会遇到的一个问题，但问题却出在大人身上，他们本身能力的不足，阻碍了孩子的成长。不是每一个人的家长都是马皓文，都能从小对孩子树立正确的逻辑思维。但好在有这样一部影片能够给我们启迪和思考，这是最大的意义所在。
三
无论是现实生活中，还是电影选材上，“父子关系”向来是容易缺位的主题，而#银河补习班# 用父爱和教育将看似遥远的“银河”和“补习”编织在一起。作为孩子我们需要补习，补习的内容是要“找到箭靶子”，要“一直想”，要“永不认输”;为人父母者更需要补习，因为好的教育“不是听父母说了什么，而是看他们做了什么”。我们如果都能明白“人生最重要的时刻应该平均分在每一天每一分每一秒”，而不是取决于某一场考试，那么社会的教育改革也就能寻找到新的方向了，国家也才有资本谈及“人才培养”“科技创新”，“银河”也就离我们越来越近了!这部电影推荐给所有第一次做孩子、第一次做父母、第一次做教育者、第一次做社会人的我们，因为也许我们并不都像马飞那样幸运，拥有“马皓文”式的爸爸，我们也无力改变自己不够优秀的父辈，但当我们教育自己的下一代时，我们可以试着成为“马皓文”。上述所有鸡汤感悟，不是影片中的强行灌输，而是来自影帝超包括其他演员们每一个细微的眼神，来自共情的故事发展。整部电影唯一一处印象深刻的bug，就是东沛大桥坍塌时的五毛特效，真的让我跳戏了。
四
可能之前的提前观影对这部电影的评价比较高，期望比较大，所以我只给了这个分数。看了电影的前半部分，感慨这简直就是让天下的爸爸妈妈意识到自己是多么糟糕的父母的一部电影，如果每个人都有自知之明的话。虽然越看，越觉得电影中父亲的教育方式火候薛微有点过，人物的光环薛微的有点大。不是说做要多于说吗，但是还是觉得听到的有点多。可是后半部分，尤其是父子坐在一起谈心的桥段，又感叹对我们这些做子女的讽刺真是一针见血。而且“第一次做父母”和“第一次做儿子”，这些对白的后劲儿真是不小。看完之后，对于很多东西自己真的释然了不少!不愧是献给父亲，送给孩子的一部电影。往大了说，教育也真是时刻都避免不了的话题。让孩子坚持自己喜欢的事，培养孩子独立思考的能力，在应试教育体系统治的时代，课题艰难。往小了说，孩子的第一任老师——父母，基础的素质培养，以身作则，放下手机多陪陪孩子，是不是又真的那么难做到呢?套用电影中的一句台词：“为他好，是这个世界上最恐怖的借口。如果真的能变好，为什么不每天对着镜子骂自己两个小时。”相信每个爸妈都说过这样的话：你看xxx家的孩子，人家怎么能如此优秀。但是又有哪个父母拿自己和其他家的家长比较，别人是怎么对待自己的孩子的呢。
五
1、整体来说，电影还算不错，弥补了导演邓超和导演俞白眉在喜剧方面的缺陷，从正剧角度来看，邓超依然是那个影帝。
2、剧本创作方向，套路性的学院派大团圆喜剧，理想主义过于严重，柏拉图式的中国家庭介绍，否决了太多现实主义因素，故意制造太多极端化就有些扯淡了。
3、关于父爱的主题，展现的满分精彩，关于学习方式，关于成长方式，关于求生方式，加上演员的精彩表演，足够具有让家长与孩子一起走进影院的必要。
4、关于教育的主题，从学校角度来说也很有教育警示意义，唯成绩论的高考依然是多年教育改革后的主题，高考后撕书一直是被压抑后最大的狂欢，阎主任这个角色代表了这一教育制度，即便被惨痛的现实打脸，依然不改本色。
5、现实更残忍的是，影片中多次用虚荣的集体主义来践踏个人尊严，从幼儿园跳舞到马皓文背锅，从洪水抢灾到航天员竞选，这种讽刺才是最违背教育初衷的，上梁不正下梁歪在今天依然是从上到下的根深蒂固，不知是剧本有意为之，还是巧合促成。
6、为了创造年代感，电影用了很多不同年代的流行金曲，但就像贴了块狗皮膏药，太恶心了。儿子想爸爸放《弯弯的月亮》，体现父子情放《当年情》，学习生涯成功插进了一段张国荣去世，太尴尬了。
7、虽然是两条故事线并行，但剪辑上毫无创意，交叉剪辑不考虑转折，很容易把观众从渲染好的情绪中突然踹出去，虽能看懂，但至少让我一脸懵逼。
8、关于银河和航天梦的部分属于强加，孩子的成长过程中并没有凸显出对相关方面的热爱，只是为了剧情，比如外出，而预设了一个概念，甚至都没提过银河，叫什么银河补习班呢?
9、虽然马皓文最终在字幕中获得平凡，但迟来的正义已经不是正义，出狱后所遭受的耻辱可以被自己的名誉顶替，但指责过他的人，内心会有一点点的不安么
10、导演有句话特别有意思，在上海路演时，一位刚刚拿到孩子垫底成绩单的家长说，看完电影，孩子少挨一顿打。导演说，这是最大的成功。
六
邓超的戏已经看过太多年。这些年经过《烈日灼心》的突破和《影》的打磨，的确是越来越好了。影片中很有一些令人起鸡皮疙瘩的片段，如父子狱中对话以及马皓文在洗脸时背对儿子流泪一处，我真的瞬间眼热。可以说邓超演出了绝大多数人心中的“理想父亲”。从整个影片来看，人物设定上仍存在脸谱化的问题，比如母亲、教导主任、班主任等角色，功能性有余而立体度不足;部分情节不够合乎逻辑，有情节为人设服务之嫌，如阎主任对马飞的穷追猛打、班主任和教导主任之间的争执等(btw单身父亲就非得和年轻女老师在一起吗?);另外马飞的成绩进步，除了父亲的正确引导，也不应忽视孩子自身努力的过程。作为观众，完全可以理解两位导演塑造“理想化”的父亲，用影片向上一代致敬、为下一代补课的心态，但既然选择了如此深刻的立意和宏大的现实背景，便不应仅仅满足于完成一部童话。总体而言瑕不掩瑜，影片不出意外一定会成为今夏爆款。各位演员都贡献了精湛的表演，尤其小可乐和孙浠伦两位小演员，将从“缺根弦”到叛逆少年的马飞演得极富灵魂;影片在服化道、布景和配乐上也做足了年代感;父子情的几次起落都有很戳心的爆点，片子对应试教育、家庭教育的反思，相信也能为家长们带来新的思考。最后点赞梁超老师，承担了片中及见面会上的绝大多数笑点，片中老孟这样舍得给孩子花钱、能为孩子又挨老师骂又挨保安揍的后爸也绝对算得上是“理想继父”了吧。
七
献给父亲，送给孩子。几次潸然泪下的剧情，朴实无华的精彩演绎，从1990年到2019年12月16日，跨越时间，跨越时空，从过去到现在，到未来，娓娓道来的讲故事。见证着父亲和儿子的共同成长，生活中难免会出现各种各样的困难和挫折，跌倒了就要爬起来，要继续奔跑。听着父亲一次次的鼓励着孩子，永远不服输的精神淋漓尽致地呈现。看着孩子，从学渣到学霸的逆袭，做着自己对的事情，感兴趣的事情，成为爸爸的骄傲。看着父亲，一点点变老，心中难免透着无尽的苦涩。生活中独立思考，学会面对各种问题，打破固有教育模式，努力学习，去看世界，好好生活。
八
非常超出预期，很多能感同身受的泪点，关于教育问题一直都存在争议，应试教育依然是最平等的方式，但仍然存在着对寒门子弟的些许无奈，邓超并没有给出答案，但他饰演的一个父亲以自己全部的力量去支持自己的孩子，或许他的力量比较小但他相对每一位父亲而言，都不能做的更多了，这一点也真的让自己很有共鸣。这应该是邓超演年龄跨度最大的一次，每个年龄段都非常真实，一个平凡父亲的一生，这么稳重的戏真的不多见，其他演员也几乎都奉献了最出彩的表演，另外点映后导演很真诚，回答了很多问题，说之前两部是树墩子，出来的银河补习班就是那座桥。 对上一个年代的还原很好，就像在回顾自己曾经的童年一样，对现实中的问题反映都很直接，任素汐代表的中国式父母也让更多人感慨，相信每个人都能找到自己的回忆，超出了我的期待。
九
电影刚开拍的时候，看着《银河补习班》这个名字，以为邓超和俞白眉又要拍搞笑的科幻片了。后来才知道，这是一部讲述亲情的作品，不得不说邓超一本正经起来时的演技还是非常帅气的，只要不是刻意搞笑的作品，很多时候是能引起观众共鸣的，尤其是一些社会题材的作品，比如烈日灼心。这次的《银河补习班》本来是冲着白宇的参演才想去看的，没想到观影过程中，看着里面熟悉的课本，耳熟能详的歌曲，作为一个80后，当这些时代印记一幕幕闪过，真的是倍感亲切。 演员们的演技也都完美在线，邓超和白宇作为科班出身的专业演员自不在话下，两名饰演小马飞的演员演技也都可圈可点。尤其是98年洪水中求生那幕，小马飞手中的手电亮起来的刹那，瞬间泪目。不过在剧情和背景处理上，感觉还是有些追求一种情绪上的完美。马皓文入狱几年，在小马飞最需要父亲的保护和陪伴的时候，缺席了他成长过程中最重要的一段时光，并且还让小马飞替他背负了骂名受尽欺负。出狱后，他为了弥补这段感情，挽救自暴自弃的小马飞，开始用自己的方式给小马飞补课，填补那段空缺的父爱。辛苦打工攒钱给小马飞买电脑，带小马飞逃课去看航天展，培养小马飞的兴趣等等。电影里面，马飞的人物设定是虽然年幼时是老师眼中的缺根弦，也曾自暴自弃的了一段时间，但是不可否认他在某些方面是有天赋的，他的眼中是有光的。最后也用马飞考上飞行员并成功入选宇航员进入太空站的事实来证明了马皓文教育的成功。马皓文的做法在电影中并不被大家所认可，其实放在现实中，可能也不会被大多数人看好的。因为从一个旁观者的角度看，马皓文的做法是带着些偏激和倔强的。他看起来是一切为了孩子，但是当马飞入选宇航员后，考虑到政治因素，让他放弃申诉的时候，两人只是进行了简单的交流，没有过多的沟通，他就否定了自己曾经的付出，否定了马飞的成功，而且还狠心的断绝了父子两的联系。但是这个桥段的处理方式，给人的感觉，就好像是马皓文所做的一切主要是为了维护他的骄傲。 另外，小马飞的妈妈在马皓文入狱后离婚再嫁，并且没有再要孩子，小高老师嫁给了马皓文也没有孩子并且跟他一直生活在最初单位分配的小房子里，两个家庭好像都是在围着马飞这一个孩子在转。 这些处理在影片中看起来，好像都在给观众营造一种情绪上的完美，但是在生活中却非常失真。不过不管怎么样，这部暑期档的作品，还是值得推荐给身边有孩子的朋友们去看看，也许他们会有不一样的体会。
十
让大家开始关注原生家庭对个人成长带来的影响，给我们展示了鲜血淋淋的“失败”案例。#知否# 让我们理解了父母之爱子，则为之计深远，看到了人情复杂，懂得如何识人处事做选择，思考什么样的日子才是好日子。而这部#银河补习班# 展现了一个我们理想中的爸爸，或许我们都没有这样的爸爸，却给每一位爱孩子的爸爸和将来要第一次当爸爸的爸爸一份相对理想的参考答案，在摸着石头过河的教育现状下去思考反思，试图与我们当年的爸爸去沟通探讨与和解。有笑有泪有思考有鼓励，推荐。另外，感谢@新浪观影团 提供的这次主创见面会的观影活动，主创们回答现场提问时很真诚，也很好的解答了大家的疑惑，深有体会，主创和观众应该通过沟通来化解相互的不理解，回归理智。唯一遗憾的是带着隐形去的，度数太低了，都没有看见超哥脸上的褶子[哈哈]超哥真的很暖呀，下次有机会见面，一定要带个度数高的眼镜。
很多人在看完电影《银河补习班》之后都在感叹“邓超终于拍出了一部真正走心的电影作品。”是的，与邓超的其他电影作品不同，这部《银河补习班》是一部探讨父子关系和当代教育的有意义的电影。
很显然，四十不惑的邓超开始了自己人生的新思考。在生活中，作为两个孩子的爸爸，邓超身上的责任是重大的。加上回想自己的年少时光，也曾有自己被开除妈妈去学校找老师讨说法的经历。人到四十，的确会发生人生观的巨大改变。这一次邓超和俞白眉联合执导的《银河补习班》，充满了对当下现实社会的种.种思考，通过一个家庭反映整个现实社会，这部电影是做出了有诚意的贡献的。
因桥梁意外事故而入狱7年的马皓文(邓超 饰)，错过了孩子成长的7年。出狱后的爸爸马皓文第一时间回到家里，想要看看儿子，未曾料到，因为自己入狱的事情，导致儿子已经成为了一个叛逆的“不学无术”的小孩。当校长想要放弃儿子的时候，作为爸爸的马皓文却信誓旦旦与校长争辩，自己的儿子是可塑之才，并非煤球变不成钻石，并且立志要用一个月的时间改变儿子，提高他的成绩。
这样的剧情可能人人都很熟悉，无论是作为孩子还是家长，我们生活中或多或少的出现过这样的场景，但是否每位家长都能够在孩子遭遇老师或者校长质疑的时候，拼命的护住孩子，相信孩子?或许不是所有家长都能有马皓文这种冲劲儿。马皓文给所有家长上了一课，的确，作为孩子的父母，首先应该相信自己的孩子，孩子的叛逆也好学习成绩差也好，归根到底都是很多种因素造成的，而原生家庭和学校教育两方面都是不能忽略的。
错过孩子的7年成长，爸爸马皓文都没有放弃儿子。把儿子带回家后的爸爸，没有让儿子去背书，而是给他讲了一些人生的道理，用自己的言传身教去感化了孩子。马皓文最常跟孩子说的就是“不要停止想”，在遇到任何事情的时候，只要你去想，去思考，总会找到解决办法。他希望用这样的理念让孩子爱上爱考，并且找到解决问题的途径。片中还原了1998年那场大洪水，当小小的儿子被困于水中的时候，马皓文没有放弃对儿子的寻找，他找来一个大喇叭向洪水深处大喊，他希望儿子可以听到，并且他一直引导儿子不要怕，不要停止想，看看旁边有什么，想办法自己救自己。就这样儿子真的听到了爸爸的呼唤，并且开始试图寻找身边能承载自己的物件，最终通过儿子独立思考，找到了一个门板、一块破布、一根棍子、一个手电筒，就这样他划着自制的小船，拯救了自己。
当然，生活中的哲理还有很多。并非爸爸的一句“不要停止想”就能解决问题。可电影试图为我们传达一种声音，那便是教育的意义。无论的是家庭教育还是学校教育，都不应该是死记硬背的，大多还是实践出真知，既要引导孩子们的兴趣，又要给予他们一个人生前进的方向，不至于太茫然，也更会接近成功。
故事的最后自然是父亲与儿子的和解。长大后的儿子以为自己所获得一切都是应得的，可当他遭遇太空灾难的那一刻，他才深深的领悟到，作为一个成年人也作为一个儿子，自己是否在得到父亲的教育之后越走越远了，而自己曾经经历的和正在经历的，也正是那些年，爸爸教会我们的事啊……整个故事既有意义，又很感动，相信每个人都能够在电影中看到一点儿属于自己的故事。
《银河补习班》里的马飞很幸运，他有爸爸陪他一起长大。他的爸爸虽然从没让他去任何一个补习班里补课，却把他教育成了全校历史上最优秀最了不起的孩子。最最重要的一点，他感受到了真正的爱与自由，学会了责任与承担。
第二个层面，它呈现了家庭教育的一种参考范本，有可能启发到观影人群：在过去的“丧偶式教育”中，父亲总是缺席孩子的成长。但这一次，父亲被提到了很高的位置，我们得以看到一个负责任的父亲形象。这在国产电影中是不多见的。
这是一个身处逆境中的父亲言传身教培养孩子的故事。父亲马皓文原本是全市人民的骄傲，因为他设计完成了全市最不可能出现的一座大桥。但是，随着大桥的轰然倒塌，不仅让他沦为了”阶下囚“，还成了过街老鼠。
故事开始于父亲马皓文出狱后和教导主任打的一个赌。儿子马飞叛逆不羁，在学校频频犯错，导致被开除学籍，母亲苦苦求情未果。刚出狱的父亲放下狠话，保证自己的孩子在期末考试的时候，可以从年级倒数第一名考到前10名，希望学校暂时不要开除他。这是一个成年男人对一个乳臭未干的小男孩的“相信”。这种“相信”，本身就是一种鼓励式教育。于是，一段“不以复习课本知识为任务导向”的补习之旅开始了。
父亲的很多做法，在现实生活中并不可能，这也可能是观众对其失望的一部分原因。
影片设定在90年代。儿子想要一台586电脑，而且还是带声卡的，父亲身无分文但是二话不说：买!儿子喜欢航天航空，临近期末考试，要去别的城市看展，父亲直接带他来了一段放逐之旅：白天旅行，晚上复习功课，寓教于乐。带儿子在外奔波一整天，儿子忍不住问父亲：爸爸，你什么时候要开始给我补习功课?父亲两手一摊：“我已经给你补习一整天了呀”。
有一句老话说，“在中国，要想体会当国王的滋味，只需为人父母就好”。这句话的深层逻辑之下，藏匿着一种巨大的“俯瞰”与“不对等”。这个国家的绝大多数人都是这样理解这个角色的，但电影里的父亲，看起来则不同，他永远在和儿子平视。
两个印象比较深刻的细节。
一是父亲出狱第一天的深夜，他半夜不睡觉，在为自己的案子翻案而写申诉书，儿子也睡不着。他怯生生的问，“爸爸，我可以不睡觉吗”?父亲回答他，“你可以上天”。末了又补充一句，“自己的事情自己做决定”。虽然不一定看得进去多少书，但儿子第一次在深夜拿出了课本。
还有一次，在送儿子去上学的途中，他们路过一片绿油油的草地，父亲花了十分钟带儿子去感受大自然的“美”，告诉他这是写好作文的终极奥义。为什么要写出好的作文呢?是要传递一种真和美，而不仅仅只是为了考上大学。
父子二人舒舒服服躺在草地上，俩人一起背诵韩愈的《早春呈水部张十八员外(其一)》，父亲刚说完“天街小雨润如酥”，儿子闭着眼睛完成任务式的抢答出下一句”草色遥看近却无”。这时父亲让他看看远处的大片草地，再回过头来看近处的草。儿子恍然大悟。
第三个层面：它再次提醒我们，原来我们真的不需要过激的“挫折教育”。
影片里，有代表“千军万马挤独木桥”、“一考定终生”的老派顽固教导主任，有渴望进行教学改革的实习班主任，有进行“填鸭式”灌输、望子成龙心切的母亲。
而最讽刺的，莫过于教导主任的这一笔。他一心以教育出全市最优秀的学生为荣，却接受不了自己悉心栽培出来的儿子变成疯子的事实。而儿子的“疯”，由他一手造成。他仅仅只是因为儿子一次小小的考试发挥失常，便拒绝再和儿子继续亲近，让儿子度过了漫长的“失心疯”的下半生。
这些都不是对待教育的合理态度，它们都属于挫折教育的范畴。“挫折教育”在某种程度上，可以培养孩子独立解决问题的能力，可以让他们的内心更强大。但过激的“挫折教育”，容易使孩子蒙上一生的羞辱。
卡夫卡便是在一种“挫折教育”的环境下长大的。他的父亲对他很严厉，甚至经常打骂他，有一次，他在给父亲的信里写道，“我时常觉得和您像是活在两个世界里，您和其他人活在一个世界里，在那个世界里，做什么都是对的，但我活在一个做什么都是错的的世界里”。
成年后的卡夫卡，决定跟一个女人结婚。他列了一个长长的清单，清单上详细地罗列着是否要选择对方成为伴侣的理由，并且每过几个月便去拜访女方一次，促膝长谈。结果，最终两人还是没有走到一起。因为卡夫卡怕选择，怕要承担后果。这种害怕和严谨，源自于父亲曾经对他的施压。
人对上帝最早的想象，来自于父亲的形象。我们对最高的神和造物主的想象，其实是源自于父亲。父爱不应代表强权，不应代表永远无法企及和沟通的冷酷面。父亲应该似海洋，宽容一切，让一切得以繁荣。
影片中马飞的母亲站在校门口，当众指责自己的孩子，“你就这样了，太笨，还是卖煎饼去吧”。这时他更坚信，原来他的同龄人骂他“缺根弦”是真的，他真的连学习这么简单的事也做不好。但他父亲永远只会告诉他，“我相信你。每个人心里都有属于自己的一座桥，那桥可能会塌。塌了以后，修好它，就是自己天大的事”。马飞的父亲，他就敢于放手选择一切，最后马飞坚定地想要成为一名飞行员。如果没有父亲的肯定，他很可能便自卑、乃至不相信一切，最终误入歧途。
但我们要知道，生而为人，不管扮演什么角色，我们都是第一次，都会有犯错的时候。就像影片里的儿子最终也犯错了一样。
漫长的一生里，父亲都在渴望为当年的“贪污事件”翻案。而儿子接受了父亲的教诲，为真理辩护，为梦想奋斗，日渐长成一个优秀的人。就在儿子即将实现梦想时，却反过头来劝慰父亲，希望父亲不要再在此事上较真，并且表达了“即使翻案，也得不到物质上的补偿，顶多是恢复名誉而已”、“我现在的名誉就是你的名誉，过去的已经不重要了”的观点。
尽管这样，道理的彻悟往往发生在一瞬之间。爱的力量会一直被我们带在身上，给予我们面对生活永不服输的勇气，唤醒我们内心一直在追求的“真”。
在数万米高空中遇险的儿子，回忆起父亲曾经给过自己的教育，他才明白，“不服输”的底气，原来是靠爱支撑起来的。爱支撑起不服输的勇气，勇气让我们敢于修复好自己内心已经倒塌的那座桥。
在马皓文和马飞这对父子身上，将来也会为人父母的我，看到了“爱”。这爱寂静无声，是涓涓细流，温和的浸润我们每一丝肌肤。
“爱”是教育最重要的手段，也是教育成功以后，最大的意义。
在新华书店看书时，偶然间看见了《淘气包马小跳之暑假奇遇》这本书，这本书我在2年级的时候看过，现在再看一遍，觉得受益无穷。
主人公马小跳是一个非常聪明、可爱、淘气的小孩，暑假到了，他到乡下奶奶家里玩，在奶奶那里，他交了一个朋友。他的这位朋友因为脸特别黑，所以有一个外号叫“小非洲”。他们两个自从认识以后，整天形影不离，做出了许多各种各样的趣事。马小跳家有各种各样的奇怪的家禽。他家有一头猪，叫“黑旋风”，这头猪可不是普通的猪，它跑起来比风还快，而且这头猪溜冰、玩滑板都无师自通。马小跳家还有一只大黄狗，这只大黄狗特别爱管闲事。有一回，大黄狗遇到一只“怪物”，便追着它一直追到山上。那时，大黄狗正怀着小狗，马小跳跟着它们到了山上。忽然，大黄狗和怪物都停了下来，生下了各自的孩子，那个怪物不忍心扔下孩子，可大黄狗已经追了上来，不得不跑。大黄狗见到小怪物却把它们当成自己的小孩，连自己的狗宝宝也不管了，你说，这是不是太多管闲事了。他家还有许多好玩的家禽，像油嘴滑舌的鹩哥、聪明可爱的大白鹅、痴情的大黑猫……这些动物和马小跳闹出了许多趣事。
《暑假奇遇》是中国的作家杨红樱写的淘气包马小跳系列之一。
暑假到了，马天笑先生把马小跳送到乡下的奶奶家。奶奶家周围是野生动物保护区，奶奶家里也养了许多家禽，都是奇奇怪怪的：大白鹅会滑滑板和溜冰鞋，鹩哥会在短时间内学会人们的一句话，狗会捉老鼠，大黑猫爱上大白猫，黑猪会拉车。
马小跳虽然调皮捣蛋，但是心地善良，他和好朋友小非洲一起救过许多动物，比如没了妈妈的小獾、妈妈被塑料袋害死的小鹿、得了肥胖症和高血压的胖猴子、及将被吃掉的穿山甲、可怜的娃娃鱼······在一次玩捉迷藏的过程中，意外地发现木瓜家里有一些不可告人的秘密，于是马小跳他们就围在木瓜家周围仔细地看，不看不知道，一看吓一跳，木瓜家里竟然有一头大黑熊。马小跳赶紧报了警，据木瓜爸爸交待，这头熊已经被关了十一年了，为的就是要熊的胆汁。
马小跳虽然成绩不好，可是很有爱心。你们算一算，马小跳这个暑假做了多少好事呀！他虽然人小，但是有保护动物的精神，我觉得我妈应该向马小跳学习。我每次看见路边的流浪狗，并没有好心地喂它们东西吃，而是吓唬它们。现在想想，我以前真不该那样做。
我以后一定要想马小跳那样保护动物。
在别人最困难的时候，我们施以缓手，别人会记住你一辈子的好人。中国有句古话：“滴水之恩，当涌泉相报”，很多时候我们并没指望在以后的日子里得到回报，但我们一有困难求职与人时，回报会自动显现出来。
为了凑足来年的学费，一位贫困的大学生决心推销一些商品来挣钱。在推销商品特别艰辛，还有向人讨要一些食物来充饥。大学生敲了一户人家的门，并索要了一杯开水和几块面包给他。大学生觉得很幸运，在陌生的地方还有人会如此温馨的照顾我，虽然这些东西并不是很昂贵，但在他看来却值得记住一辈子。
但事情的发展更是小女孩没有想到的是。多年后，小女孩感染了罕见的疾病，在许多医生的治疗下都没有治好小女孩的病，听说有一位医生的医术高明，小女孩的家人便赶紧带小女孩接受治疗。在医生的长期治疗、护理下女孩有恢复了往日的健康。在女孩出院的那一天护士交给她医疗费用账单，看到签名栏写着：一杯开水和几块面包，足够偿还所有的医疗账单，才发现那个主治医师是当年的那个穷学生。
我懂到了：你应该懂得付出，只有肯付出的人才会有更好的回报。这就是，滴水之恩，当涌泉相报的读后感。
这本书中我印象最深刻的还是《稻草人》这个故事。稻草人是农民伯伯用稻草做的，插在田里用来驱赶虫子或者麻雀。故事中的稻草人和我们见过的没有太大的区别，唯一的区别就是它有思想，心地善良，很想去帮助别人。
故事中写了稻草人见到的几件让它悲伤的事情，一是它的主人辛辛苦苦种的麦穗被害虫吃个精光，稻草人很想去告诉主人或者去驱赶害虫，但是它不能动又不会说话，无能为力;二是它看到一个妈妈带着孩子捕鱼，孩子生病了，咳得厉害，妈妈却没有时间照顾他，稻草人想把自己当柴火去给孩子煮茶喝;三是面对求生的鲫鱼它只能用力摇头，它不能自由移动，鲫鱼误解了它，它伤心，觉得自己是个柔弱无能的人;四是一位妇女孩子死了，丈夫赌钱把家里输了个精光，就连她自己也要被丈夫卖掉，来到河边要自尽，稻草人想要阻止她却办不到，它恨自己。
稻草人因为自己的能力有限，只能眼睁睁看着一幕幕悲剧在眼前发生而无能为力。可生活中还有一些不善良的行为，比如随地乱扔果皮纸屑，不尊老爱幼，不遵守交通规则等。记得有一次和妈妈一起坐公交车，一个老爷爷站都站不稳，但是坐在座位上的大哥哥大姐姐都假装看不见，不给老爷爷让坐，有阿姨劝说他们，他们还理直气壮，当时如果我有座位，我一定会让给老爷爷的。
如果生活中的我们都拥有稻草人那样善良的品格，那么世界会多么的美好!就像一首歌写的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
大家都知道《红楼梦》是四大名著之一，要读懂这本书可不容易。这不我采用老师教的办法，先看电视剧，再回归书本，不懂的再问度娘，读懂《红楼梦》也就不难了。
要读通这本书，首先得了解当时的背景，这不，我先对作者曹雪芹来个全面的了解。他的祖上非常辉煌，曾祖父曹玺原来是皇家的奴隶，后立下功劳，获得了康熙的喜爱和信任。当时曹家有钱有地位，非常显赫。所以他的童年生活是无忧无虑的。到了雍正当皇帝时，因两家关系的渐渐疏远和皇帝严查父亲生前亏空国家银子的事情，曹家后来被扯入皇室纷争继而被抄家。突遇家庭变故，心灵受到极度打击。家庭的变故，人生的起落，人情的冷暖。给这篇名著提供了素材。
《红楼梦》里面的人物很多，关系复杂，为了弄清楚人物关系，我还特意去了姑姑家取经。姑姑陪我边看边讲解，还在纸上涂鸦他们之间的关系。原谅我的坦白，我还是不大捋得清。大致了解了故事以贾，王，史，薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，描写了大观园里面多姿多彩的世俗人情。淋漓尽致的反应了一个封建大家族的方方面面。
我想《红楼梦》之所以能够获得成就，是因为作者传神的勾勒出了一个个鲜活的个性化人物。知礼但又不懂礼的刘姥姥，慈眉善目的贾母，多情善感的楚楚可怜的林黛玉，不爱读书但是不把仆人当奴隶的贾宝玉，稳重老练心胸宽广的薛宝钗，印象最深的是善于算计，欺上瞒下泼辣的王熙凤……
《红楼梦》让我见识到了人间的美与丑，善与恶，懂得了许多道理。我也很佩服曹雪芹，文章的人物刻画得栩栩如生。让我和他们一起欢笑一起悲伤。更让我喜欢的是书里面有很多很幽默的有趣味的古文，歇后语，积累它们，可为作文增色不少啊!所以，我们要多读书，读好书。(吴桐)
本文通过写一只丑小鸭经历种。种挫折和打击之后，终于变成一只美丽的天鹅的故事，告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。
文中的丑小鸭有低贱的身世，更有说不尽的悲惨遭遇，可它在种。种不幸和打击面前，始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。
文中最令我感动的部分要数丑小鸭在农家小屋的遭遇了。
丑小鸭不像猫和母鸡那样取得一点成绩就自命不凡、洋洋得意，它对凡是都有自己的看法：虽然自己长得丑，但自己心中有恒久的梦想，向往美好;虽然自己被排挤、被讪笑，但也渴望自由，对未来充满希望，希望走进大千世界。看，太阳东升西落;听，小溪流水潺潺;触，芦苇轻轻柔柔。
丑小鸭因为心中有梦，所以去冲、去闯。虽然被嘲笑、被抛弃，但它克服了前方的种。种困难，完成了自己的使命，变成了一只高贵而又优雅的白天鹅。
是啊!不经风雨哪能见彩虹?用苦难换来的幸福才是真正的幸福;用曲折换来的平坦才是真正的平坦;用失败换来的成功才是真正的成功!
吴睿 ：书是人类进步的阶梯。
班欣桐: 书是人类最好的朋友。
吴睿 从古代《四书》《五经》，唐诗宋词到现在的小说、散文、无不是通过书的方式呈现的。
班欣桐 可以说，书给了我们一个心灵的加油站，灵魂的栖息地，通过书，人类的文明得以代代相传，经久不息。
吴睿 让我们与书相伴，以名言为侣，开启本次读书汇报会第一章，格言串串烧
(班级每位学生一人一句背诵读书格言，要求感情充沛，语言规范)
吴睿：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
班欣桐：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不尽的矿。
吴睿：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
班欣桐：中华文明五千载，华光四射垂青史。
吴睿女：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。
班欣桐：让我们乘着诗歌的翅膀，飞向美好的未来。
吴睿女：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
班欣桐：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。
吴睿女：中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠有个约会。在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏周傲涵为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春· 雪》。
男(乙)：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请王铎翰为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。女(乙)：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏朗诵的《虞美人》。
男(甲)：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏李世豪的配乐朗诵《赤壁怀古》。
高子月诗朗诵《祖国，我亲爱的祖国》
李一新 《我星星的约会》
班欣桐 金波的诗《带雨的花》 连佳怡独白 ：《雪花的快乐》的韵律比较和谐，富于音乐美，如诗人运用反复的手法连用三个“飞扬”就不乏轻快的韵律。其次，《雪花的快乐》也富于绘画美，不仅那“清幽的住处”、恬静的“花园”等构建出了一幅幽雅秀丽的画面，重复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”亦织出一幅深邃的灵魂图画。在用词上，作者把对理想的追求的主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了他飞动飘逸的艺术风格。
吴睿 王子涵 诗朗诵《雪花的快乐》
朱安琪 董丽童 刘佳怡 闫丹阳 诗朗诵
王冠华 ：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;
潘放 ：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈。
王冠华：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”告诉我们如何学习。
潘放 ：“香九龄，能温习，融四岁，能让梨告诉我们如何做人。
合：高尔基说——
全班：书籍是人类进步的阶梯。
合：杜甫说——
全班：读书破万卷，下笔如有神。
合：周恩来说——
全班：为中华之崛起而读书。
王冠华：书就是一把金钥匙，帮我们打开知识之门，开阔我们的视野;潘放 ：书就是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋中遨游;
合：书就是良师益友，告诉我们一个个人生道理。
王冠华：读书的好处真是说不完，你们本学期一定有许多读书感悟和收获吧，进入读书汇报会第三章 《读书感悟大家谈 》
XXX同学上台
连佳怡：在书香四溢的校园里，在书香飘飘的家庭中，张新策： 我们如饥似渴从书中吸食甘甜的雨露，连：我们废寝忘食从书中获取知识的宝藏，张 沁人的书香浸润着我们成长的历程。
连 可以说，书籍是我们最亲密的伙伴。
张 接下来有请班级的几位小书迷为我们推荐他最喜欢的一本书进入第四章《好书大家读》环节
结束语：
连 书中有光明，可以烛照我们的内心;
张 书中有天籁之音，可以使我们回到大自然的怀抱;
连 书中有睿智的心在跳荡;有跌宕起伏的故事在延续„„
张 小朋友们，让我们捧起书本，与好书相伴，与经典为友，连 让书香永驻我们的家，永远溢满我们的校园，张 让读书成为习惯，让读书成为乐趣!
合 愿好书陪伴着我们健康快乐地成长!今天的读书汇报会到此结束，让我们期待明天更精彩的内容。
富家小学“浸润书香”师生读书汇报活动方案
一、指导思想：
为了提高学生的阅读兴趣，丰富他们的课外生活，培养他们阅读好书的习惯；促进校园阅读氛围的进一步形成，营造文明、和谐、学术的校园。引导广大学生充分利用寒假学习经典，提高科学文化素养。
二、活动口号：
播下读书习惯，收获魅力人生
三、活动主题与内容：
“浸润书香”读书让我成长——读书汇报
四、活动对象：一至六年级学生
五、活动流程及具体时间安排：
3月5日至3月6日，首先召开班级阅读报告会，然后每个班选出一名学生参加。
23月6日开学前将参赛选手名单及参赛手稿交至教务处。
三。班主任将于3月6日到教学办公室抽签，确定班上学生的顺序
4学生之间的阅读和交流（每人4-6分钟）
5评委现场评分，选出初级组一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名；一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名；高年级组一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。参赛选手均颁发奖状及奖品.
六、工作人员安排：
1纪律、组织、出入境：
2班级纪律与组织：每班班主任
3．奖状填写：
4．主持人：
5．收集分数：
6、统分：
7．音响、放音、调试、配乐：
8．照相：
9．场地划分、器材搬运：（阶梯、音响、评委席准备）
10、 突发事件处理：
11、评委:
12、凡是**演讲期间，秩序良好，文明**的班级另外嘉奖5分，计入这次活动总分中，本项由评委负责考核，活动一结束就把考核结果交给统分老师计入班级总分中。
七、注意事项：所有工作人员在活动结束后进行善后工作，一起把器材回归原位、清场之后再离开。
附：读书报告会评分标准
1、分汇报内容、语言表达、形象风度、脱稿演讲四部分对报告选手进行评分，按年级衡量标准。
2、满分为10分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、汇报内容：4分。要求报告的内容应与主题紧密相关，主题应清晰深刻，内容应积极，语言应自然流畅，充满真实感和吸引力。
二、语言表达：3分。他的声音响亮清晰，讲话标准，讲话速度适当，表情生动，热情高涨，富有创造力，行动适当。
三、形象风度：1分。要求着装整齐，端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、要求脱稿报告 2分。
富家小学
2018、3、5
2018-07-09知道余光中这个名字是在初中语文课本里，那一首《乡愁》彻彻底底地吸引了我，一个对文学懵懂的少年。
些许日子后，在高中的语文课本里又见到了一片名叫《听听那冷雨》的散文，其中的一句听听，那冷雨。
看看，那冷雨。
嗅嗅闻闻那冷雨，舔舔吧那冷雨。
”又彻彻底底地吸引了我一次，而且在每次上早读课时我总会先读这篇文章，大声地朗读出来，以至同桌极其厌烦我每次都读这篇文章，我心里却越读越有感觉，越读越有味道，我不知道里面到底是什么在吸引我，只是每次见到它，这段文字，这篇文章总觉得很贴近我，直到现在，时隔了4,5年的时间后，我读《左手的掌纹》中这篇《听听那冷雨》都依旧激动不已，害得女朋友还追问我以前似乎有过什么青涩回忆?我暗自窃喜，是的，有一段青涩回忆，就是从那冷雨开始。
寒假至今，我一直在读余光中老先生的散文集《左手的掌纹》，一边是在感叹这位文学大师文笔之精湛，润色之如神，另一边在细细地分析，了解这位大师的人生经历，希望从中有点启发或者有所借鉴。
在看他的散文时，总觉得这是一首诗的扩大化，亦或者本身就是一首诗，譬如莲莲相连，莲瓣的千指握住了一个夏天，放走了一个夏天”，譬如月光是史前谁的魂魄，自神话里流泻出来，流向梦的，夜的，记忆的每一个角落”。
深度，密度，在余老的散文中总是恰如其分，细细**总觉得别有一番风味。
少年奔波，少年轻狂，少年亦舞梦。
余老的经历也可以说是一首诗。在他的人生经历中，诗就是他自己，他自己就是一首诗。
从金陵城到蜀地的偏僻角落，从厦门沐风到海外润雨，似乎诗情画意一直陪伴着他，这种感觉一直在涌向他，尤其是乡土的感觉，尤其是对他身后黄土的深深依恋。
在散文集里，这种感觉溢于言表，充满忧伤，字里行间，总有思念，总有感触。
是的，隔着浅浅的海峡，那个时候的他确实是遥远而贴近的愁。
现在倒好了，两岸的不断交流与沟通想必能减轻余老的这种乡愁，但是，隔了几十年，再踏上那片魂牵梦萦的土地时，愁更愁，情更溢了吧。
看似陌生，实则更亲切，亲切之余，便有诗的灵感，文的风骨。
很多时候，贴近内心的东西是最动人的。
在余老的文章中，他写的最多的是心音的倾注，真情的倾注，而抓住诗骨架的心音上了一个台阶，但始终只是心音。
他在《剖出年轮三十三》里写道：真正的诗人，该知道什么是关心时代，什么只是追求时尚。
一个真正的诗人，不仅需要才华，更需要勇气，这样，他才能在各派批评的喧嚣中，走上孤独而坚定的长路。
”是的，真正的诗人便是这样一种独立而寂寞走着的人，余老是，诗中的余老也是，散文中的余老更是。
诗与散文，本身不那么联系，即使有联系，也不会很密切，但是余老做到了，做到了如何使诗与散文在亲密的联系，水**融。
合上这本厚厚的散文集，我觉得心里好像很清楚。
夜色里，安静的风偷偷溜进窗门，显得更安静了。
咋一看，其实，这段梦还未老。
由玛格丽特·米切尔著作的长篇**《飘》，反映了美国南北战争时期南方贵族的生活。
这部作品塑造了一位具有叛逆性格乔治亚贵族女性斯嘉丽，讲述了她与朋友、家人、情人在美国南北战争前、内战爆发期间、以及战后重建时期的生活；同时也讲述了斯嘉丽与白瑞德之间的爱情故事。
整个故事情节中，最令我感动的是亚特兰大沦陷时，斯嘉丽逃往塔拉庄园的那一段。
1864年8月，亚特兰大陷落之时，媚兰妮即将分娩。斯嘉不顾自己的安全，留下来接生。
北军进驻前，瑞德护送斯嘉和韩媚兰母子出城到塔拉庄园。
在路上，瑞德加入了同盟军，让斯嘉一个人坐马车护送韩媚兰母子回塔拉庄园。
在这段漫长的逃亡之路中，充满了坎坷与艰辛，斯嘉丽随时都有可能被路上突然冒出来的北军或劫匪残害，但凭借着自己的智慧与勇气以及爱尔兰人特有的强悍品质，斯嘉丽终于战胜了困难挺起来了，带着媚兰母子安全回到了塔拉庄园。
这段让人揪心的逃亡历程让人着实佩服斯嘉丽的伟大与不凡。
体现了斯嘉丽强悍女性本色的还有她极强的责任心。
在遭到北军洗劫之后，斯嘉丽的母亲去世，父亲连自己的女儿都认不出来了，两个妹妹有重病在床，没有食物。
这时，19岁的斯嘉独自承担起了家庭生活的重担。
她心中有一种强烈的愿望，那就是要依靠自己的双手来复兴塔拉庄园。
看到这里，我不禁热血沸腾，心潮澎湃，对这位伟大的女性肃然起敬。
本篇**最成功的地方应该是在对人物的性格特征方面的刻画。
斯嘉，在那战乱的年代，作为一个手无寸铁的女人，除了她的聪明才智、勇气、毅力和责任感之外，还能为自己的土地争取最大的利益。
她有顽强的生命力，无论身处何种困境都能生存。
她并不完全依赖男人。她是一个有进取心和前途的女人。
当然，仅有有点而没有缺点的认识不完整的，也是不存在的，本篇**中最引人注目的还有她身上所暴露出来的人性的缺点。
她的自私、虚荣和冷漠让我们觉得这个身材很真实，虽然不完美，但很丰满。
再说白瑞德，他的男性形象被许多女性所推崇，这主要归功于他对待感情的执着。
他是一个有政治见解和坚定立场的人，但他不忘自己的根。
他表现出愤世嫉俗、爱一个人却又智慧与情感、冷漠与柔情的冲突，这是他矛盾的统一。
因此，瑞德第一人的形象也非常完美。
从这篇**中，我们不仅要学会如何的面对残酷的现实生活，用自己的智慧与毅力去处理生活中遇到的挑战与困难，还要学会珍惜身边的人对我们付出的感情，不要失去之后才懂得珍惜，到那时，悔之晚矣。
因此，珍惜你现在从别人身上得到的每一点，努力用你的唉来回报每一个爱我们的人。不要让你的生活留下太多的遗憾。
第一次看电影《侏罗纪公园》的时候完全没有注意到为什么要安排一个混沌学家马尔科姆，当多年后阅读了《侏罗纪公园》小说的时候才明白了，原来这位混沌学家是负责整个故事哲学思考的，也就是通过马尔科姆道出了作者在《侏罗纪公园》故事背后所想传达的哲学思考。
归纳总结我对着这本小说的思考有两点，一是人类往往是自负的，另一点是在精密的体系抵不过贪婪。
(一) 人类往往是自负的
如今人们也许还在不断重复着哈蒙德(小说中侏罗纪公园的创立者)的错误，自以为可以掌控恐龙，但殊不知有太多的问题是在孵化恐龙时根本无法预料到的。分析侏罗纪公园的灾难，在科学环节上所展现的原因就是，人类在用其他生物体DNA去填补恐龙空缺DNA片段时，无意间会造成恐龙具备某些生物的特性。例如文中为了保证恐龙不会野外繁殖，所有的恐龙均被创造为雌性。但是部分恐龙DNA中填补了蛙属的DNA，导致性别有转变的可能，使得恐龙自行繁衍，造成了数量的不可控。
这一点也许是作者在思考当今很多我们认为可控的高端科学技术理论，例如克隆技术、干细胞项目等等，诚如任何科学理论都是可以证伪的，很多时候我们自以为正确的科学理论在未来的历史长河中会被证伪的。因此我们也许当前在用不那么确定的科学理论在挑战以前固有的禁区，未来会给这个社会带来什么，是值得我们深思的。
(二) 任何精密的体系都抵不过贪婪
侏罗纪公园安全体系在健全，最终也抵不过150万美元对于电脑程序员的优惠。正是他短暂关闭了安保系统铸造了侏罗纪公园的灾难，而且由于程序的复杂，在他不在场的时候，系统的恢复又是旷日持久之事。
任何精密的系统只要在人的控制下就无法做到绝对的安全，因为一切的安全都是建立在对于人的信任上。而一旦人因为贪婪而放弃了原则，那么原本看似精密的系统可能反而成为灾难的原因，因为负责而难以修复。
《侏罗纪公园》读后感(四)：畅游在超正的世界里
退休演说这篇文章是关于一个成功人士在工作和生活中对个人内心的体验。一个普通人怎样才能在平凡的工作中成功
首先，做好规划，找到使自己开心的根源。不要急于为找到一份工作而不去思考，这往往会一个工作换到另一个工作，个人得承受痛苦找工作的结果。
在找工作之前，先想想你想要什么，什么对你很重要。那就计划吧。不要因为生活压力带来的焦虑而迷失方向。今天的选择决定了三年之后你的生活方式。
在工作中寻找能让自己真正快乐的东西，选择一份适合自己的工作，而不是把公司的规模、规模、外企或国企作为衡量工作好坏的标准。
其次，在工作中跟对人，并耐得住寂寞。刚进入社会，经常做一些没有经验的事情，需要有人来教，对于一个人的发展，一个领导是非常重要的。经常和比自己更好的人在一起，向他们学习积极的东西，而不是和一群同样郁闷的人一起抱怨社会，抱怨老板，这会让你更消极。
做事记得做正确的是是，不要让你身后的生活总是害怕，不要为了一份工作而失去青春。
在工作中耐得住寂寞，大部分的工作是平凡甚至是枯燥的，但是没有这些脚步的铺垫，也就无法迎来最后的激动人心。在工作中经常遇到挫折，不要灰心，要学会等待，超过这个门槛，后面的舞台就会更大。一开始工作很顺利，直线上升，然后遇到瓶颈。突破之后，会有一个新的台阶，上升，遇到瓶颈，突破，上升，瓶颈，突破一个激动人心的胜利。
而且，在工作有了一定的沉淀之后，我们需要知道如何依靠团队的力量、坚韧和长远的眼光去赢得更大的突破和更大的成功。35岁以前生存资本往往靠的是打拼，35岁以后生存的资本靠的是积累，这种积累包括人际关系，经验，人脉，口碑….这个时候的成功仅仅靠拼和认真已经不够，需要懂得利用团队的力量，学会等待，减少失误，另外再加上一点点运气从而赢得比赛，获得成功。
另外，人生更高的境界是为理想去做一些事情，这时候已经脱离了为生计而去工作的阶段，自己的财力已经得到了充足的储备，也有能力去实现自己心中的愿望，获得真正意义上的快乐。
1、实习目的：了解瑞晶洞形成过程，并加深对课程中地层、地质构造和地貌等内容的理解。
2、实习区位置：临安市内的瑞晶洞是一处地下石灰岩溶洞，发育在5亿年前的晚寒武纪，洞口向南，洞体按自然组合划分为七厅。
瑞晶溶洞的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果，石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为微溶性的碳酸氢钙。由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，就逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的溶洞。
3、瑞晶洞中的一些代表性地貌及形成机制：
石菊花是石灰岩溶洞的特有品种，在洞内有着大量的石菊花。大大小小的石菊花布满洞顶，形态各异。石花的化学成分为碳酸钙，由针状、细柱状晶体组成，其多直接长在石灰岩石上。石化是包气带毛细渗水的产物，即含碳酸钙的地下水通过岩石缝隙缓慢从岩石中渗出，碳酸钙中氧气不断溢出，形成结晶。
洞中长着高大的石笋和石钟乳。石笋是直立在洞里的尖锥体。当饱含着碳酸钙的水通过洞顶的裂隙滴至洞底，由于在洞穴内有时温度较高，水分蒸发，水中二氧化碳溶解量减少，钙质析出，沉积在洞底，日积月累自下向上生长的就形成了石笋，自上而下生长的则形成了石钟乳。
洞中还能看到几根石柱，贯通底部和顶部。这是由于石笋和石钟乳不断生长，最后连在一起形成了这种柱状物。
在溶洞的四厅中我看到一幅壮观的场面，一高达30米左右的“接天帷幔”矗立在厅中，那是有一连串层次的石莲台、石瀑布构成的石幔。洞厅中还挂着一连串的石旗和石帘。石幔是由于渗透的水中碳酸钙沿溶洞壁向下沉淀成层状堆积而成，其形状如布幔。
在洞底出现了一些隆起的像河坝一样高为几厘米至几十厘米的垄岗状地貌，这就是边石坝。它是由渗透水中的碳酸钙沉积而成的
溶洞形成后，由于某些地段发生了轻微地壳运动，洞厅中被水侵蚀过的层面发生了塌陷；地壳的下沉使原本在同一平面的岩层被拉伸，形成了断裂构造；原本笔直的的石柱也由于地壳的下沉，导致中部被拉伸而断裂，这就是石柱的错段现象。
这次实习我收获颇丰，不仅见到了美丽的溶洞地貌，感受到了美妙的大自然风光，也进一步了解了三大类岩石的特征和构造，加深了对课程中地层、地质构造和地貌等内容的理解。
更重要的是，这次野外实习锻炼了我的实践动手能力，我学会了对地貌的观察，内容的描述，数据的记录等野外工作方法。当然还有许多不明白的问题，应该与老师多多探讨，这样有利于知识与实践的结合。
下面是范文网小编整理的亲子阅读读后感400字范文(家长亲子阅读感悟左右)，供大家赏析。
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯下面是小编为大家准备以下的亲子阅读读后感内容，希望对你们有所帮助。
亲子阅读读后感i一
子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事，我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天，只有睡前的时间，家里安静，子赫和妈妈静静的依偎在一齐，和妈妈一齐看书，听妈妈讲故事。也只有这个时间，我们一齐享受着静谧温馨的时光。我们的睡前故事资料丰富，有童话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等，子赫最喜欢的是《不一样的卡梅拉》(1-9册)和中国百科全书中动物和植物的两册。
本周幼儿园举行亲子共读活动，周末子赫带回了一本小朋友的《中国童话故事》，因书页不全，我和子赫一齐读了其中的《铁杵磨针》、《机智的小白鸽》和《老树搬家》三篇故事。
《铁杵磨针》是一篇励志故事，透过唐朝诗人李白小时候偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告诉我们无论做什么事情，只要有恒心，必须会成功的，功夫不负有心人。《机智的小白鸽》是一篇童话故事，讲了小白鸽怎样机智勇敢的利用老鼠是自己摆脱困境。《老树搬家》则告诉我们要爱护树木、保护环境。
阅读的过程中，子赫提出了很多我们意想不到的问题，比如读《铁杵磨针》，子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针，为什么不能买一根绣花针。我只好给他解释，老婆婆想要这样来告诉小李白，这么粗的铁杵都能磨成绣花针，只要坚持做事就必须能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。
大人和小孩看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。和孩子一齐读书能较好的理解她的心理活动，能较准确的分析她的思想状态，这对理解孩子思考问题的方法很有用。并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题:怎样应对挫折和失败怎样应对胆小和烦恼……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不明白就应怎样回答，尤其是应对此刻的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不明白该如何去教育她才好，而和她一齐去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一齐找到答案，和孩子一齐读书还能够与孩子一齐享受读书带来的快乐。
亲子阅读，和孩子一齐成长。有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，人生就会多一份精彩!
亲子阅读读后感二
这天，我和妈妈一齐读了一本书——《三国演义》。这本书人物描述得栩栩如生，故事叙述有声有色。
这是我国四大名着之一的一本书。书里的人物有:有料事如神的诸葛亮，有阴险狡诈的周瑜……在这些人物里面，其中，我最喜欢诸葛亮。亲子阅读读后感400字。没错!周瑜和诸葛亮一样聪明过人。可周瑜嫉妒心很重，心胸狭窄，处处想设险井害诸葛亮。而诸葛亮神机妙算，足计多某，是个顾全大局的人。
封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮上知天文下知地理，能文能武，()足智多谋，而且鞠躬尽瘁。他孔明借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我以为这种人就应相貌非凡，书中描绘的十分简单:身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。
从文中人物的事迹中，我深深地体会到，在生活中做人要像诸葛亮一样宽宏大度，不要像周瑜小肚鸡肠;做事情应像诸葛亮全面思考，做到心中有数，不要像马谡那样，只会纸上谈兵;正义要向张飞那样有胆量，不要像夏侯杰那样肝胆俱碎。
亲子阅读读后感三
时间像飞鸟，过得真快好好上幼儿园已快一年了，在幼儿园的这段时间里女儿学会了许多本领，学会了画画、搓油泥、剪纸、做游戏，唱歌、看书，特别是看书，在这次亲子阅读后我发现女儿在如何看书方面有了很大的进步。
看书现在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放学到家，姐姐在房间里做作业，好好就在旁边画画，或者拿上一本书翻翻：一边看书上的图画，嘴里一边念念有词，仔细一听都是看着书上的图画自己编的故事。这个时候我要是有空，好好就会拉着我跟她一起看书，我们便会坐在地板上一起阅读，用幼儿的眼光去欣赏书上的每一幅插图和属于女儿自己独特的理解。
记得我给好好买了一本《看图说话》，我跟女儿讲着小红帽和大灰狼的故事，女儿看到小红帽跟着大灰狼一起去外婆家的时候，突然涨红了脸，着急的说：“小红帽别跟大灰狼一起走，乖宝宝是不会跟坏人一起走的,很危险的”，看着女儿那激动的脸孔,我感到很惊讶,我问女儿:“那乖宝宝应该怎么做”，“乖宝宝要想办法偷偷的逃走”女儿看着我肯定地回答道。
还有一个故事,就是熊妈妈在家做饭,小熊在外面玩的很脏回来了,女儿看到这里就赶紧的说:“
熊妈妈做饭很辛苦了,小熊是乖宝宝应该自己去洗澡,洗的干干净净的,让妈妈高兴不能让妈妈操心。听了这些回答,我感到心头很欣慰,一本小小的书本，一个小小的故事，胜过我们无数次的教导,这就是亲子阅读的好处,它让孩子在不知不觉中明白了很多是非。
好好是个相对比较内向的孩子，平时我们如果不主动问她学校里的事情，她从来都不会主动告诉我们，而且因为姐姐的功课比较多，我们关注她姐姐的时候更多一点。有一次她像大人一样朝我抱怨：姐姐，姐姐，你们只关心姐姐，你们能不能陪陪我呀!”
自从我每天抽出十几分钟和她一起阅读以后，她变开心了，人也更开朗了，还常常主动跟我们说起学校里和小伙伴发生的有趣的事情，跟我们的关系更亲近了。这一次我参加了幼儿园的亲子阅读座谈会，也给好好看了《猜猜我有多爱你》，当看到小兔子说我跳的多高就有多爱你的时候，好好也兴奋的学小兔子跳了起来，你瞧!小家伙跳的多像样啊，“我跳的有多高，我就有多爱你，妈妈”。
看着女儿认真的模样，我真切的感受到了亲子阅读的魅力，它让我们的家人更亲密，我们的家庭更和谐，我们的宝宝更健康，更懂爱。
亲子阅读读后感四
前一阵子，我去图书馆借了一本《勤奋的故事》的书。今天我和儿子一起看完了这本书，此本书分很多章节，有业精于勤、勤学苦练、专心致志、虚心上进、不耻下问、锲而不舍等十章节。每个章节有几篇文章组成，我被其中一篇名叫《飞翔的蜘蛛》吸引住了。
故事是这样的：一个小男孩在玩耍时无意中发现有个蜘蛛正好在结网，他从来没有看到过这么新鲜好奇的事情，看得好入迷哟!蜘蛛已经结好一些了，比起整张网来可就差的远了。蜘蛛一直忙个不停，每结好一根线都很不容易，这时也快要天黑了，小男孩就回家了。第二天一大早就去看蜘蛛结网了，哇!一张巨大无比、精致有序的网就已经结好了，而蜘蛛正躺在网中间，仿佛在品味和享受自己的劳动成果呢!儿子看完后在想一个问题：从房檐儿的这头到那头，那么远的距离，第一根线是怎么拉过去的呢?
这时，故事已经完了，可我却留下和儿子同样的问题。最后我通过上网查询资料讲给儿子听，才知道，原来从房檐儿的这头，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，还必须得小心翼翼地翘起尾部，不能让丝沾到地面的沙石或别的东西。然后走过空地，再爬到对面的檐头。就这样一次又一次地来回好多次才把一张网结好，真是杰作啊!儿子似懂非懂地点了点头!
蜘蛛这种锲而不舍、勤奋劳作的精神感动了我。蜘蛛不会飞翔，但它却能把网结在半空中，这不只是单凭智慧可以做到的，还需要一种顽强的信念和锲而不舍的精神。蜘蛛凭着它的勤奋和执着把网织得精巧而规矩，真是不容易呀!
回头想想，是啊!一只蜘蛛都能这么勤奋的工作，何况我们这群可爱的人类呢?我们更应该要像这只勤奋的蜘蛛一样努力工作，用自己的双手创造自己的美好未来!
瞧!通过这次亲子阅读我还明白挺多的，虽然他也会看书，但我并没想到给孩子看书还有这么大的学问，每次给他讲故事只是照本宣读，念完了事，从来不跟他解释为什么，也不管他听懂没听懂。但是这次我很有耐心地把蜘蛛结网的整个过程给儿子详细地讲解了，儿子听了恍然大悟。
通过这次的亲子阅读也让我看到了希望，因为这种好的阅读方法对儿子将来的学习是受益匪浅的。通过这次亲子阅读，也让我明白了阅读的重要性，学了许多课上学不到的知识。阅读是我们生活中必不可少的，让阅读成为我们的好伙伴吧!
以后我会尽可能地抽出更多的时间陪同孩子一起阅读，让他在阅读中找到更多乐趣!
亲子阅读读后感五
书籍是人类进步的阶梯，它能够帮忙我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。透过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中十分有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅仅是孩子，还有很多。
书是我们最真挚的朋，，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一齐体会读书的乐趣。下面是我透过亲子阅读总结的一些心得：
透过与孩子一齐读书，我发现跟之前相比孩子的阅读潜力和对词语的运用潜力很明显的提高。孩子小的时候，识字比较少，都是我读书给孩子听，上一年级后，认识的字多了些，我就试着让他自己读，读完后，我再根据书的资料进行提问，虽然孩子讲的结结巴巴，但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后，我发现，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的读，而是一目十行，文章中的好词好句，他并没有真正读到。
发现这个问题之后，在之后的亲子阅读中，我改变了方法，首先让他自己先读一遍，自己摘抄一些他认为很好的词语，然后，我和他一齐再
读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很自豪，而在读下一篇文章时，儿子会更认真的去找好词。
再读比较有好处的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，偶尔还会用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴，感觉到孩子的书没有白读。透过亲子阅读，不仅仅对孩子读书的用心性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。
为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。此刻，儿子已经养成了读书的习惯，不仅仅读我给他新买的书，而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。
同样这些书对于我们大人也有益处的。透过亲子阅读，不仅仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会让我们的孩子受益终生。如当我们一齐阅读《三只小猪》时，让他明白只有透过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。
在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在简单愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，理解新一轮填空游戏的挑战。
家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您情绪实在不好，推荐到情绪好的时候再和孩子进行亲子阅读。
今天又一次参加青年人的读书报告会，我和其他在座的专家们给予高度评价，大家很努力，读书有广度、有深度，仪表整洁，口齿清晰，落落大方，我们深受感染。今天的交流覆盖了内、外、妇、儿、护理等各个专业，大家通过广泛的研读相关书籍，搜集相关文献，整理相关信息，写出了一篇篇富有深度的交流文章，我们向大家学习。
近半个月来，我和大家一样，我们的情绪始终徘徊在压抑、痛苦和悲伤中。我们的国家经历了一场地震灾难，我们大家都经受了一次锻炼，得到了一次心灵的洗礼，思想也得到了升华，更懂得如何为人民服务。一年365天，生命的阶梯很快就会闪到自己的身后，去而不返。一个人要善于进入到奋发立志的环境，从迟疑、消极或满足中举拔出来，加倍努力，振作精神。要培养动力，控制隋性，抵制厌倦，善于幻想，更好地研究性读书和创造性工作。知识有可能遗忘，但能力却不会被丢弃，它将伴随你的终生。
希望大家把握人生方向，善于利用时间，努力读书和实践，从青年时代起稳固自己的事业基础。今天的读书报告会又一次给我们启迪和鼓励，有了积极的心态才会有力量，大家才能充分发挥良能，用尽自己的本领，诚实迈向智慧的人生正道。
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