师德建设方案

时间：2023-11-20 师德建设方案 师德方案

师德建设方案【篇1】

前郭县红光学校

“树师德、为师表、塑师魂”主题教育活动方案

“无德无以为师”。本着这一原则我们深入贯彻国家颁布的法律法规，根据市、县教局的“树师德、为师表、塑师魂”主题教育活动方案精神，结合我校实际情况制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德行为规范》为依据，以“树师德、为师表、塑师魂”为主题，以加强教师职业道德教育为重点，以师德先进典型为榜样，以加强学习、强化基本功、开展活动、规范教师行为为载体，使教育战线中群众反映的焦点和热点问题得到有效解决。通过开展活动，树立人民教师良好形象，建设一支素质精良，能担重任，让人民满意的教师队伍，从而推动促进全校教育事业蓬勃发展。

2、 主要内容及需要解决的主要问题

、活动的主要内容

要从教师的政治思想、道德意识、能力水平、职业精神、法律观念、职业行为等方面开展学习教育活动。

、要解决的主要问题

1在教育教学活动中违反法律法规以及党和国家方针政策的言行。

2存在违规办班、违规收费、违规补课、向家长和学生**教材等问题。

三。收受学生及其家长的财物，利用家长谋取私利的问题。

4不尊重学生个性，不公平平等地对待学生，对学生进行体罚、变相体罚或嘲笑等身心伤害。

5无视组织纪律，擅自参加兼职或校外工作，小病缠身，无故不上班的；不按照信访程序反映问题，越级上访，弄虚作假，谋取私利的问题。

6、仪表不端、谈吐**、行为不轨的问题。

7违反教学纪律、饮酒上课、在课堂上接待殴打、擅离职守、会见来访者。

8采取不正当竞争手段，摆弄是非，搞小动作破坏团结。

9动员或强迫学生转学、停学或退学的问题。

三、实施活动计划

宣传动员（2010年6月20日-7月10日）

要结合乡镇实际，广泛宣传这次活动的意义、目标和任务，做到充分了解、动员和参与。

计划制定（8月1日-8月31日）

利用暑假在深入学习《方案》的基础上，开展自查自摆活动，有针对性地制定好本校具体安排意见。

组织实施（2010年9月1日-2011年1月1日）

1、深入开展大学习大讨论活动

重点学习：

、党的十七大报告；

、《中共**、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；

总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的讲话；

2008年全国教师节期间，中共总书记在论坛上的重要讲话；

、中华人民共和国教师法；

、中华人民共和国教育法；

、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规文件。

2、开展自查活动

自查内容

教师在教育目标和教育思想上是否违反了教育方针政策，只教不育人。

你是否理解、尊重、信任和关心每一位学生。是否存在歧视贫困生、剥夺学生学习权力等事件。

在思想道德方面，不存在以教谋私、不思进步、误导人民子弟的现象。有没有向学生推销资料、乱收费、有偿家教、索要礼品、侮辱、体罚学生的现象发生。

、在工作方式方法上、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、耐心细致、适当得体，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。

是否尊重学生家长、同事，积极宣传学校和教师。

三。广泛开展师德建设征文演讲活动

2010年，各学校的宣传栏都要有师德建设的内容。各学校要做好以师德建设为主题的征集工作，优秀人选将向上级推荐选拔。

4、树立师德建设先进典型

评选出1—2名师德标兵，及时上报先进典型事迹材料，并召开“先进典型事迹报告会》，以身边的先进人物和事迹为榜样提高和完善自我。

5加强考核检查促进活动有效开展

各村、小学小要加强日常考核检查，形成机制，定期考核与定期考核相结合，做到跟踪管理，把好检查基础。

、建立“师德建设活动档案”。应用教育局统一制定的评价表，进行广泛的由学生、家长、社会参与对教师师德进行专项综合评价，各村小的评价结果，中心校进行汇总，评价结果上报教育局主题教育领导小组办公室，资料存档。

、2010年1月份对“树师德、为师表、塑师魂”主题教育活动的开展情况进行评价总结，评价结果上报教育局主题教育领导小组办公室。

2010年12月底，每位教师应交一份学习活动总结，由学校装订归档。

四、保障措施

1订购有关师德教育的书刊，积极为教师提供学习资料。

2、深入开展践行“十不”的承诺守信活动。即不讽刺、讽刺、歧视学生和体罚或变相体罚学生；未按考试成绩排名10名以上的学生；不乱收费、乱订、乱发教辅资料；不以教牟利，向学生推销商品；不训斥、指责和侮辱学生家长；不以任何形式传播对学生身心健康有害的思想；不在上班时间酗酒、打麻将及上课时衣冠不整、接打**、接待来人；未经学校同意，不得在工作时间从事第二职业或在其他教育机构代课；不无教案上课；不停课，不组织学生参加未经批准的会议和其他商业活动。

组织教师按照“十不”内容承诺践诺，自觉规范教学行为。

3、开展“十查”活动。

、查理想信念。是否忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。

、查依法执教。是否有违反党和国家方针政策的言行。

、查爱岗敬业。他们是否热爱教育，热爱学校，履行职责，教书育人。

、查热爱学生。是否关心全体学生，尊重学生人格，保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。

、查严谨笃学。是否努力学习业务，不断学习新知识、新方法、新技能。

、查团结协作。是否谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，关心集体。

、查尊重家长。是否主动联系家长，听取合理化意见和建议，努力改进工作。

、查廉洁从教。是否坚守高尚情操，无私奉献，自觉抵制不良社会风气，不利用职业之便谋取私利。

、查为人师表。榜样是否遵守社会公德、职业道德、家庭美德，以身作则，注重个人教育。

、查服务观念。是否热情地为学生，父母和社会服务。违法乱纪，对学校有不良影响的教师将被开除。

4、凡体罚或变相体罚学生的教师，经学校了解发现，第一次必须向学校作出检查，若教育不改，仍出现第二次，学校要求该教师向家长道歉，并给该教师在年度考核中“师德栏”不予以及格分。

5学校建立举报制度，鼓励学生、家长和社会对师德建设进行监督。

五、总结表彰

1通过一年的师德建设活动，每位员工交上一份总结材料。

2整理师德建设活动档案。

三。表彰活动中涌现出典型的师德。开展 “师德标兵”评选活动，推广他们以“忠诚教育、情系学生、服务家长、回报社会”的师表形象，树立人民教师良好形象，建设一支素质精良，让人民满意的教师队伍。

我们将认真总结经验肯定成绩、找出不足，将这次活动作为一个新的起点并作为今后长期工作目标，做到以品德培养品德、以人格培养人格、以情操培养情操。要努力营造自由、友爱、平等、温暖的和谐教育环境。相信通过我们的努力，我的“师德建设活动”一定结出丰硕的成果。

六、组织领导

前郭县红光学校

“树师德、为师表、塑师魂”主题教育活动领导小组

组长：张茂银

副组长：宋福群

成员：孙大光曲连栋

红光学校

2010-6-15

前郭县红光学校“树师德、

为师表、塑师魂”主题教育活动方案

（2010年6月15日-2011年1月1日）

前郭县红光学校

2010年6月15日

师德建设方案【篇2】

2、爱岗敬业。忠于人民的教育事业，热爱职业，雄心勃勃，勤奋敬业，乐于做梯子，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真指导学生。不得敷衍塞责。

3、关爱学生。关心所有学生，尊重学生个性，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，明确学习目的，树立远大理想，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

5、为人师表。坚持高尚情操，知荣辱，严于律己，以身作则。他们衣着考究，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重父母。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不从事第二职业，不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习。倡导科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。我们要全身心投入企业研究，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。

四、方法步骤

师德师风建设分为三个阶段

（一）学习动员阶段（九月份）

1、制定方案。召开师德师风建设活动动员大会，组织全体教师认真学习活动方案。

2、广泛宣传。每月确定专题，每周进行一次师德师风专题学习宣传，并做好学习记录。查找存在的问题（如教师工作不够敬业、业务能力不高、缺乏爱心、歧视学困生、自由散漫，不注意个人形象、从事第二职业等），这些问题如果不引起重视，必然会影响我们教师队伍的形象和学校的声誉，影响学校的发展，最终影响广大教师的切身利益。

3、学习教育。一是组织教师认真学习科学发展观、社会主义荣辱观和《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）》以及各类与教育相关的法律法规和各类专业理论书籍；二是学习教育系统师德师风建设模范人物的事迹。在学习教育阶段，每位教师参加学习时间不少于20学时，把学习心得、感悟、体会发在教育博客上，每人不少于4篇。

在学校营造浓厚的学习氛围，通过学习，提高教师的政治理论水平，增强职业道德和法律纪律意识。

4、专题研讨。在广泛深入学习和查摆问题的基础上，组织广大教师开展 “新时期教师应具备的道德标准、业务素养”、“怎样做人民满意的教师”，如何成为“学生喜欢的教师”，“教师师德师风考核办法”等为主题的师德大讨论活动，各校要形成专题讨论成果，在此基础上，建章立制，形成规范。

（二）主题活动阶段

根据师德建设的有关要求合我校德师际情况，我们主要开展以下主题活动：

九月份1、参加全校师德师风建设倡议及宣誓、承诺签名活动。

2、开展“最受欢迎”、“最不受欢迎”的教师作风问卷调查。

十月份1、撰写“爱生一例”。结合自身或身边典型事例，以案说理，以案扬德，张扬爱生、育人之先进典型，挖掘事例中之师德之魂。

2、开展专项自查自纠活动要组织全体教师对照形成师德规范要求和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，切实开展自查自纠，自己给自己打分，并通过向学生、家长、群众代表发放意见征求表，广泛征求学校师德师风建设和教师个人师德表现的意见和建议，找出存在问题，深刻剖析原因并形成书面材料。

十二月份

开展师德师风建设优秀文章评选。从活动开始，组织发动广大教师认真学习师德建设理论，并以理论指导师德建设实践，积极撰写师德建设**、师德师风典型案例、师德标兵先进事迹、教师风采征文等。

三月份开展“立德树人，敬业爱岗“演讲比赛。

四月份开展“开门评议”活动。坚持将“开门评议”贯穿整个活动的全过程，要组织学生、家长以及社会各界人士对学校的师德师风建设和每位教师的师德表现进行评议。向教师、学生、家长、群众代表发放对师德师风建设满意度评价表。

通过各方评价，找出师德师风方面存在的突出问题，在此基础上完善整改措施，自觉接受社会监督。

六月份开展十佳师德标兵评选活动。

（3） 总结检查和巩固改进阶段（6月）

认真总结。及时总结师德建设的好做法、好经验，全面检查存在问题整改落实情况，形成专项整改报告。

师德建设方案【篇3】

2个人利用业余时间，结合工作实际，认真学习有关文件法规和学校教育教学规章制度。

（3） 师德演讲（30分钟）（周四下午14-18日）

开展以“爱与责任”为主题的师德建设演讲

主要内容：围绕“培养什么人，怎样培养人”、“如何做学生心目中的好老师”、“如何建立师德建设工作长效机制”等。不参加讲座的老师必须上演讲（10分）。

年级组推荐本年级优秀教师，并写出推荐理由。每个班级交十篇“我最喜爱的老师”征稿。作为评选师德楷模、感动东方十大人物的依据。

（四）民主评议。（30分）（21日-25日）

评价按照学生代表评价教师、学生家长代表评价教师、学校领导评价教师、教师相互评价的方法进行。

（5） 总结表彰阶段（28-31）

总结师德师风教育活动的成功经验，形成制度，建立长效机制，并表彰一批教书育人、师德高尚的“师德标兵”。评出“感动东方十大人物”。

五、活动基本要求

（1） 要充分发挥群众组织的优势和作用，围绕各阶段的任务和目标，创造性地开展有效活动。

（二）要广泛深入宣传师德师风教育活动的重要意义和宣传在教育活动中涌现出的优秀教师的先进事迹，营造良好的**氛围。

（三）学校建立 “师德师风监督岗”和“师德师风投诉制度”，加大师德师风的监督力度。学校还要通过学生评议、家长反映、教师互评等途径，及时把握每位教师遵守师德规范的相关情况，搞好师德师风档案建设工作。

（四）学校要建立和完善各类制度，进一步严格规范教师师德行为，严肃处理侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的行为，对严重违反师德师风的教师及时处理。

邱县东方小学

二0一二年五月

师德建设方案【篇4】

为进一步加强我县中小学教师的职业道德建设，规范教师的职业行为，着力解决师德师风建设中存在的突出问题，努力办好人民满意的教育，泸县教育局研究决定，20xx年在全县教育系统深入开展师德师风建设活动，现根据《泸县教育系统师德师风建设实施方案》（泸县教发[20xx44号）制定本校具体实施方案，请认真贯彻执行。

认真贯彻执行落实党的教育方针，遵循教育规律和教师成长发展规律，以社会主义核心价值体系为引领，充分尊重教师主体地位，大力弘扬高尚师德，引领广大教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。

通过进一步加强师德师风建设，全力打造“一支队伍”:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的`教师队伍，广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人；致力达到“两个优化”:优化师德师风、优化行风校风;努力实现“三个提升”:提升服务水平、提升工作质量、提升群众满意度，为教育事业改革发展、学生健康成长做出贡献。

学习师德规范。以社会主义核心价值观教育、法治教育和心理健康教育作为师德教育的重要内容，融入教师职前、职后培训全过程，学习英雄蔡松松，以师德标杆楷模为榜样，推动师德教育常态化、制度化。

培育和践行社会主义核心价值观，加强意识形态管理，深化诚信感恩教育，培树师德典型。每年9月份定为全县“师德教育宣传活动月”。学校在活动月期间要积极举办主题演讲、师德师风征文等主题教育。要以“学高为师，身正为范，师爱为魂”为主线，积极培树师德典型。

组织表彰活动。切实推进立德树人三年行动计划，继续开展“爱国敬业”好教师、好学生和最美师生评选活动。结合教师节系列庆祝活动，评选表扬师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者等先进典型。充分利用橱窗、电视、广播、报刊、网络等媒体，进行大力表彰，弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质，努力形成全校教师人人争做师德模范、个个创先争优的良好风气。

完善考核制度。师德师风考核要坚持标准、严格程序，采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行，确保考核工作的客观、公正，做到平时考核和年底考核相结合。教师违规实行周通报、期奖惩，学年末，将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况，师德师风考核情况一并纳入教师师德师风档案，作为教师职业生涯的重要记录。考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。年度考核工作由学校负责组织实施。

强化结果运用。把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据，在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师。师德师风考核基本合格或不合格者年度考核相应定为基本合格、不合格，并在职务评聘、岗位聘用、评优评优等环节实行“一票否决”。

建立问题查摆制度。一是广泛自查。通过群众提、自己找、上级点、相互帮等形式，广泛征求本校在师德师风方面存在的突出问题;二是党员带头。党员教师特别是校级领导干部要带头认真查摆自身师德师风问题，并接受全体教师的监督;三是加强整改。学校根据查摆的问题，结合实际，进一步规范教师职业行为的有关规章制度和奖惩办法，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成常态化机制，久久为功。

一是健全组织机构。成立以校长党委书记为组长，副校级领导为副组长，处室、级部和工会、团委负责人为成员的工作领导小组;二是传达转发贯彻泸县教发44号文件精神，拟定学校师德师风建设实施方案;三是学校要召开干部教师动员大会，广泛动员，层层发动，并针对当前师德师风建设方面存在的问题，组织教职员工进行大讨论，进一步明确强化师德师风建设的目的和意义。

一是重点组织教职员工学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和省、市、县教育行政部门相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论;二是开展拒绝有偿补课倡议活动;三是继续开展治理教师违规收受礼品礼金活动;四是结合联系本学校实际，广泛征求社会、师生意见，进一步完善学校师德师风考核标准。

每一位干部结合学的述职、每一位教师结合学年总结，积极主动地进行自查自纠，深入开展批评与自我批评。学校通过干部学年述职测评、开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，也可在教师中开展无记名问卷互评，将反映出来的问题及时告知相关教师，并督促其认真整改。要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中查，在“查”中“纠”，在“查”和“纠”的过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，积极整改。

学校针对活动开展过程中暴露出的突出问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施。对存在师德问题的教师，由学校对其进行诫勉谈话;对严重违反师德规范的教师，严格按程序上报上级主管部门。年终形成总结报告。

(一)周密部署，务求实效。学校和中层部门要认真执行实施方案，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与党风行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效。

(二)完善机制，力促长效。学校完善师德教育培训、实践活动、宣传激励、考核监督等制度，使师德师风建设工作科学化、制度化、规范化;在形式、手段、途径、机制等方面不断改革和创新，努力增强时代感，提高师德师风建设的针对性和实效性。

(三)督查问责，严肃纪律。校党委、学校督导组检查、行政值日、学生校长助理团负责学校和部门主要负责人为师德师风建设工作的第一责任人，对在督导检查中发现的对工作不负责、工作开展不认真、不扎实、流形式、走过场的要进行批评并责令其限期重整；对因作风不良引发的群众反映强烈、影响教育发展大局的问题要跟踪问责处理、进行诫勉谈话。对严重师德师风问题监管不力，造成严重不良影响或后果的，按相关规定或报上级予以严肃处理。

师德建设方案【篇5】

涝口中学2012年师德师风建设规划

加强师德师风建设，是新时期教师队伍建设的一项重要任务，是深入贯彻***同志关于教育问题讲话精神的重要措施，为加强我校师德师风建设工作，特制定本方案：

一、保障措施

1、成立领导小组。学校成立涝口中学“师德师风建设年”活动领导小组：

组长：杨树信（校长）

副组长：许宝玉（副校长）

成员：陈绍金（总务主任）

童德金（公会主席）

陈必文（教研组长）

领导小组下设办公室，童德金同志兼任办公室主任。“师德师风建设年”活动要务必保证每个教职工都参与到活动中来。

2、建立领导责任制。各学校要成立相应的组织领导机构，建立以校长为组长的师德师风教育活动领导小组，做到领导到位，责任到人，措施到位。学校校长要切实履行第一责任人的责任，对师德师风活动的组织实施负责。

层层签定责任状，落实到人。

3、建立信息反馈机制。高度重视师德师风教育活动的信息反馈。校办为信息采集中心，具体负责收集、整理、上报学校师德师风教育活动的工作信息、成功经验和先进事迹，学校师德师风教育领导小组将认真做好师德师风教育活动的宣传报道工作，广泛宣传师德师风教育活动中涌现的先进人物和事迹，扩大社会影响，增进社会了解，树立教育的良好形象。

二、指导思想

坚持以“办人民满意教育”为宗旨，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的突出问题，为实施素质教育，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和**人作出新贡献。

三、工作目标和主要任务

以《中小学教师职业道德规范》为指导，以爱生爱校、爱岗敬业、为人师表为核心，以解决教师队伍中的突出问题为关键，整顿和优化教师队伍，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍。活动中要通过有计划、有目标地宣传发动和学习，通过公开、公平的民主评议及有针对性地思想剖析活动，通过集中整改和总结表彰活动，进一步完善学校师德师风建设的管理制度，切实解决师德建设中存在的突出问题。

四、主要措施

１、认真落实每周一次的学习制度，组织教职工认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》

２、要求每个教师写两篇师德教育学习心得（每篇不少于），举行学习心得交流活动，开展“师德师风建设”专题讨论活动。

３、拟定“师德师风承诺书”，并与全体教职工签订师德师风承诺书。根据承诺书，及时开展自查自纠和自我评价。在自查自纠的基础上，教职工找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现，危害和产生的原因进行剖析，明确整改措施，写出个人师德剖析材料。

４、加强民主评议。在个人自我评价的基础上，每个工作人员对学校进行同伴评价、学生评价、家长评价和综合评价。

５、推优评先。结合年度考核，开展创先争优工作。学校按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级对全体教师进行考核。

７、认真开展“创先争优”和总结表彰活动。

以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承诺活动”和“牵手活动”。关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；关爱特殊生，为特殊生送方便；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱，继续开展“党员教师先锋岗”活动。到学期末学校将认真总结一年来师德师风建设的成就，通过检查评比，表彰校级师德先进个人和上报市级师德先进个人。

8学校根据实际情况建立师德评价体系。教师职业道德评价结果必须作为教师奖励、培训、任用、晋升和绩效工资的重要依据；建立教师个人师德档案。

5、 参加人员：涝口中学在职教师。

六、实施步骤

这项活动分为以下六个阶段。

第一阶段：学习动员，提高认识。２０１１年3月初到3月中旬

确定管理制度，宣传动员，提高认识。

第二阶段：学习实施。2011年3月下旬到5月

将学习内容如：《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》等组织安排学习。

第三阶段：亲身体验、民主测评。2011年6到7月

实施经验、承诺书、互评表等，并公开展示结果。

第四阶段：个人思想报告与分析。2011年8到9月

记录在年度师德考核中，做好分析材料的分析，做好档案管理。

第五阶段：发现问题，整改。2011年10月

(1)查找存在问题。主要采取自省、自育、自强的方法。每位教师应撰写自我评估材料并组织交流。

(2)督促整改。每个员工都要制定整改计划，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。学校要公布每位教职员工的整改方案，建立相应的督查制度，对每位教职员工的整改情况进行督查，帮助指导教师限期整改存在的问题。

第六阶段：验收、评价模型。2011年11月

回顾总结，表彰师德师风教育活动中涌现出来的师德建设先进个人，汇编先进事迹材料，组织师德师风先进事迹学习活动，把师德师风教育活动引向深入。

涝口中学

2012-2-21

扩展阅读

师德建设活动总结

师德建设活动总结【篇1】

为进一步落实市总工会“师德建设宣传月” 活动，全强和推进我校的师德建设工作，建设一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍；形成全员教育、全过程教育、全方位教育的良好氛围，塑造新世纪教师的崇高形象，办人民满意的学校。围绕以“爱生、崇教、厚德、敬业” 为主题深入开展师德建设。大力开展师德教育活动，促使广大教师进一步“修师德、练师能、塑师魂” 。

以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力争做学生满意的教师结合市总工会通知精神，我校于20xx年9月在全校范围内开展“师德建设宣传月” 活动。研究制定师德师风建设活动实施方案，成立了师德师风建设活动领导小组，对师德师风建设活动进行了精心策划，周密部署，层层落实责任，确保活动取得实效。本着“学习必深入，教育必扎实” 的原则，采取多种形式开展活动，收到了明显的果。

一、加强学习提高认广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育，统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。要把师德师风学习教育与教师政治学习有机结合起来，采取切实措施加以保障。组织广大教职工认真学习《教师法》《教师职业道德规范》等有关文件政策。

教师要自学，以支部为单位，组织集中学习和交流活动，每位教师都要写出学习体会。明确做一名好教师所应该具备的思想政治素质、文化专业知识和业务能力，不断提高思想认识，增强做好教育事业的自豪感。师德师风建设的根本问题是要提高教学，服务和管理意识。

我们把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。我们坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工争先创优。认真开展批评和自我批评，坚决纠正不良风气。

师德师风建设还要坚持务求实效的原则，所以我们把师德师风建设同学校的改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效。

2、 注重实效，力求实效。1开展优秀教师和先进师德事迹学习，组织了一系列宣传和专题报道。崇尚师德、弘扬师德。营造比较、学习、追赶、帮助、超越的浓厚氛围。

要强化职工的人文精神、诚信意识、科学意识、竞争意识、效率意识、人格意识、社会责任感等道德要求。2组织师生座谈会，讨论师德师风建设。开展网络论坛专栏，通过网络开展师生师德建设论坛，促进师德建设。

听取部分师生对师德建设的意见和意见，发现问题及时处理。4、开展了“牵手传爱” 行动，对后进生在学习、生活、心理等方面进行特别的扶持，用真爱拥抱我们的学生、以真心感动我们的孩子，把希望带给我们的学生，把学生的潜能挖掘出来，促进学生进步，推动学校和谐发展。在活动在活动中每位教师都做好了“五个一” ：

使家庭困难学生能够继续在校学习；与老师进行心灵沟通；轮流深入家访，了解学生具体生活情况；为学生建立了一本成长手册来记录学生成长过程中的点点滴滴；每位教师写一份心得体会。这“五个一” 贯穿在“牵手传爱” 活动中，增强了教师的工作责任心，让老师们学会了真爱学生，让学生体会到了教师的真爱，从而全面地健康地成长。5、在活动中开展了“我最喜欢的老师” 问卷调查活动，使教师走进了学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整了自己的工作方式，以适应新时期学的需要。

三、查找不足找出差距经过一个月的学习、提高，教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了师德师风，而且直接关系到社会主义办学方向。高素质的师资队伍是学校的生命之源，师德师学校的灵魂，对学校道德建设具有重要意义。

一个月来，我校教职工队伍师德师风建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，忠实党的教育事业，爱岗敬业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。但在检查整理过程中，也存在一些不容忽视的问题。比如，一些教职工重教轻教，不学习党的基本路线、方针政策，不关心学生的思想道德状况；有的教职工工作责任心下降，对教学、科研、管理工作精力投入不足，不安心本职工作，轻校内课堂教学，重校外兼职；一些教师和工人缺乏进取精神，不注重获取新知识，不学习业务，不求进步，混日子，对一般工作满意；有的教师浮躁，学术研究不严谨，不注重科研能力的提高；有的教师合作精神薄弱，缺乏相互尊重、相互学习的精神；一些教师和工人缺乏奉献精神。

通过本次教育活动、学习有关文件精神，从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设；全体教职员工充分认识到加强师德师风建设的重大意义，认识到现实中存在的问题，做到“有的放矢” ，认真整改。

师德建设活动总结【篇2】

三岔河镇中学

为了全面贯彻落实“教育强县”的精神，进一步规范教师职业道德行为，优化教育发展环境，推进我县教育全面协调可持续发展，为办好让人民满意的教育，安乡县教育局确定2008～2009学年为全县教育系统“师德师风建设年”。为了认真开展好这一活动，三岔河镇中学成立了活动领导小组，制定了“师德师风建设年”活动实施方案，并制定了详细的活动安排表，召开全镇教师大会，认真学习，提高认识，并且聘任了三岔河镇致惠村支书、县人大委员苏红等5位同志为师德师风监督员。

在一年的活动中，我们学校力求严肃务实，不走过场。

1、大力宣传，营造师德师风建设氛围，通过教师会、宣传栏、宣传标语，使师德师风建设深入到每一位教师。

2组织师德师风建设法律法规学习。

三。组织教师进行师德师风讨论，每位教师应写出8篇以上的经验。

4、开展形式多样的师德师风活动，组织学校青年教师参加集体公开宣誓活动，并把三岔河镇五保新村作为我校德育基地，并开展了“爱生月”“近师月”活动。

5今年5月，我校聘请了湖南省著名教育专家肖永起教授师德师风，使我们的教师受益非浅。

6今年4月，我校教师对自己的行为规范进行了自查自纠。4月27日学校召开全体教师大会，每位教师对照自己以前的教育行为，进行反思，查找问题，都写出了深刻的自查材料。大会上涌跃发言，不怕暴露自己的问题，校长马永华首先发言，对自己以前在行政过程中校务公开不及时作出了自查。

7、六月份我校组织学生对每位教师的师德师风进行了评议，学校组织工作人员带着师德师风评议表到各班，让学生进行评议打分。

8、通过对“师德师风建设年”活动的开展，我校涌现出了一大批师德师风标兵，如马崇良、李妮、孙巧云、夏欣等都是师生评选出来的师德师风模范，学校进行了大力的表扬，弘扬了正气，唱响了师德理由风建设的主旋律。

师德建设活动总结【篇3】

太阳山镇中心学校

为进一步贯彻落实 “红教体党发［2008］68号”和太校发[2008]83号文件精神，深入实施学校形象工程，切实加强我校教师职业道德建设，树立太阳山镇中心学校良好的教师队伍形象，不断推进学校政风行风建设，加快构建和谐教育的步伐，进一步提高群众对我校教育的满意度。现总结如下：

一、领导重视提高认识

1、成立组织机构

为切实加强对师德师风建设工作的领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立了以糟成荣为组长，庄贵刘宗良南治广苏满张张步科谢得本为成员的“师德师风建设”领导小组，统一领导师德师风建设工作。 “师德师风建设”领导小组下设办公室，刘宗良任办公室主任。在活动中校长亲自抓，负总责，认真落实学校关于此次活动的各项要求，结合学校实际，创造性地开展工作，确保此次活动落到了实处，取得了实效。

2召开师德建设动员会，对活动进行总部部署。使我校师德师风建设有步骤、有目的地进行。

二、狠抓落实注重实效

1、在全校三年级以上的班级中开展“我心中的好老师”征文活动。并组织广大教师认真阅读。次项活动使教师们受益非浅，从学生的征文中他们发现了自己平日里工作中的许多不足和“官僚主义”做法，明白了什么叫做真正的师生平等，怎样去关心和爱护每一位学生，如何做才能赢得同学们的欢迎，为他们今后的工作指明了方向。

2.组织全校教师开展了“师德在我心中”为主题的演讲比赛，中学每个年级一名代表，小学部2名代表，共5人与2008年11月5日下午在学校会议室展开了别开生面的演讲。有老教师、中年教师和刚参加工作的青年教师。

他们以不同的经历和不同的是教阐述了同一个问题：良好的师的师教育教学成功的一半。其中韩世平老师的《铸强师德美好未来》赢得了老师们的阵阵掌声，获得了第一名。

3、加强学习查找不足

为将学习引向深入，学校以年级组为单位，组织广大教师利用课余时间深入学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共国未成年人保**》、《中华人民共和国教师法》、《宁夏回族自治区义务教育条例》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、教育厅《关于切实加强教师职业道德建设坚决杜绝体罚或变相体罚学生行为有关问题的通知》以及红寺堡开发区教育体育局效能建设的有关规定。加强全体教师的法律法规意识，引导全体教师依法、文明授课。深入组织学习优秀教师的先进事迹。

学习阶段采取集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、学习心得交流等多种形式，个人自学联系自身实际并做好读书笔记，每位教师还撰写了一篇字数不少于的师德师风案例（或心得体会），及时总结自己在学习中的收获

4在自查的基础上，召开专题会议，分析思路，发现问题

（1）是否拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，坚持“课堂讲授有纪律，教学研究无禁区”的原则。

（2） 他们是否热爱工作，热爱教育，热爱学校，履行职责，教书育人。

（3） 是否严谨治学，树立良好的学风，刻苦钻研业务，反对流水作业。

（4） 是否爱学生，关心学生，尊重学生个性，平等公正地对待学生。

（5） 无论是团结协作，尊重同志，热爱集体，发扬团队精神。

（6） 是否遵守校纪校规，认真执行教学工作规程和其他教学工作制度，遵守教学工作纪律。

（7） 是否廉洁教书，自觉抵制不良社会风气的影响，发扬奉献精神，不利用职务之便谋取私利。

5、按照开发区“六项禁令”和宁夏回族自治区中小学教师行为“十不准”查找问题。

三、针对问题整改提高

1、.设立师德师风建设意见箱，征求广大师生对学校开展师德师风建设活动及任课教师的意见、建议，切实加强师德师风建设。

2、建立完善了各项规章制度

为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市县及教体局关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，拟订了太阳山镇中心学校师德师风建设工作制度：

（1） 师德师风建设的目标责任制

（2） 师德师风目标责任互助体系的构建

（3）、师德师风学校教育制度

（4）、师德师风督促制度

（5）、师德师风考核制度

（六）集中整顿教育制度

（7） 师德师风问题处理报告制度

（8） 预防和消除教师犯罪制度

（9）、教师宣誓制度

（10） 一。优秀师德师风教师表彰制度

（11） 师德师风责任追究制度及连带责任

这些制度的建立和完善，将促进我校师德师风建设制度化、规范化。

3、.学校和教师签订《师德师风建设管理责任书》，对全校教师的行为做出更加明确的规定，以规范全校教师师德师风。内容包括：

（一）、各位教职工必须将师德师风建设作为自身修养的首要内涵，作为人格提升的必修课，加强职业道德修养，努力提高职业道德水平，树立良好的师表形象。

（二）、加强教职工的思想道德教育，组织学习《中小学教师职业道德规范》，加强教风、学风、作风建设。积极参加中心校教研组、村校定期组织的政治学习，坚持每周不少于两小时的自学，做到有计划、有记录、有心得体会和总结。

（三）、继续深入开展向模范教师和优秀教师群体学习活动，并开展专题讨论，进一步加强和改进师德师风建设，不断提高广大教工的师德和业务水平。

（四）、模范遵守学校的各项规章制度，严格执行开发区教师“六项禁令”，依法治教，政令畅通，有令必行，有禁必止。

（五）、组织全体教工认真学习《未成年人保**》、《刑法》等有关法律法规，严肃查处教工中出现的违规违纪事件，不隐瞒、不护短。教师发生性犯罪的，应当移送公安、司法部门依法处罚；对违规违纪问题，要按情节轻重、影响大小作出处理；对品行恶劣、侮辱学生、影响恶劣的，应当向教育行政部门报告，取消教师资格；对于体罚学生、歧视学生的行为，应责令教师写出深刻的舆情检查，严肃教育，并给予相应处罚；对纪律松懈、不认真履行职责的教师，要给予批评，限期改正。

（6） 在同事之间建立适当的人际关系，避免冲突，共同工作。如果同事关系不好，影响到工人，学校会随时调整他们的工作地点；学校将向主管部门报告行政处罚。

（七）、学校将师德师风表现以20%的比例纳入年度考核内容，凡有悖教师职业道德或违规教师“六项禁令”者，实行一票否决，不评优、不评先，并与职称评聘和工资奖金挂钩。

（八）、按责任书要求，认真履行职责，狠抓落实，防止有损教师形象，影响学生身心健康的事件发生，确保学校稳定。

4召开家长座谈会听取家长意见

11月7日下午，学校邀请56名家长代表与老师进行座谈。座谈会上家长们都作了交流发言，他们一致认为学校要切实加强学生的德育教育，要加强后进生的转化工作，要加强小学生的英语教学，尤其是听说训练。这些真挚的话语，表明了我们在师德建设和师德教学方面存在的言重不足。

要加强学生的德育教育，首先就要加强教师的师德教育，要加强后进生的转化工作，就要先转变教师的育人观念，不能只关心那些所谓的优等生。多么发人深省啊！

5、各办公室张贴开发区“六项禁令”警示牌，并且以硬笔书法的形式要求教师背诵并默写，以增强约束力。

四、表彰奖励

为巩固活动成果，学校建立健全了师德师风建设档案，召开表彰总结大会，对师德标兵、师德优秀个人等进行了表彰奖励，以此来督促后进，激励先进。

总之，我们的师德师风建设月活动将告一段落，但是师德师风建设永远没有句号，是一项长期工程，需要学校经常去督促，常抓不懈，需要广大教师不断去学习、去反思，只有这样，我们才会成为一名合格的好教师，我们教师职业是天底下最神圣、最受人敬重这一光荣传统才会发扬广大，代代传下去。

太阳山镇中心学校

2008年11月24日.

师德建设活动总结【篇4】

为进一步加强教师队伍建设，提高广大教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，根据妹冢联校工作安排，结合学校工作实际，经研究决定，中心小学今年九月在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。现将有关工作总结如下：

一、组织领导

为加强对此项工作的领导，扎实有效地开展工作，学校成立了师德教育建设月活动领导小组，加强对师德教育月活动的组织和领导。

组长：吴银宝副组长：吴宏启、吴明国

二、活动安排

师德建设教育月活动时间为一个月，从9月3日至9月30日，在这期间我们主要做了一下工作：

（一）强化宣传，营造氛围

1学校专门召开师德教育月动员会，成立了师德教育月活动领导小组。

2、利用板报、宣传栏等载体开展师德建设专题宣传教育活动，营造师德学习的良好氛围，在学校宣传栏开设师德建设专栏，及时公布相关信息，推荐师德建设学习材料。在学习期间，教师的道德学习笔记达到了约。

（二）加强学习，提高修养

组织各种形式的学习活动，认真学习《国家中长期教育改革和发

展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《妹冢镇联校开展师德师风建设教育月活动实施方案》等。要全面提高全员师德建设的自觉性。采取学校在多**集中学习、各办公室分组学习和个人自学等形式，以办公室为单位，对学校师德师风建设工作积极开展自查，针对存在的问题，认真组织整改，使每个教师都能明确完善自我的目标，制定履行职责的措施，肩负起培养合格人才的艰巨任务。

（三）展开讨论，相互交流

在认真学习教育发展规划、全教会会议精神的基础上，在全体教师中掀起“怎样让孩子更好发展”、“怎样更好管理班级”、“怎样做人民满意教师”等学习大讨论，采取集中学习与个人自学结合、读书读报与网络浏览结合、专题辅导与座谈讨论结合等形式，确保师德建设教育月活动活动搞得生动活泼、取得实效。

（4） 签订责任书，以评促德，表彰先进

学校根据上级的有关文件精神和本校的实际情况，与每位教职员工签订师德承诺书，学校坚持实行师德一票否决制，进一步强化师德建设的重要性。开展“争做学生最喜爱的教师”活动，评选学生最喜爱的教师。评选出我校的师德标兵。

学校将对评选出的先进个人进行表彰奖励，并利用这次活动在全校职工中掀起一股倡导和弘扬师德的学习宣传热潮。

中心小学

2012年9月

师德建设活动总结【篇5】

南麻镇宋家庄小学

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师肩负着为祖国现代化建设培养人才的重任，是推动教育创新、实施素质教育的主力军。

要办好一所学校，首先必须把教师的思想道德建设摆在突出位置，努力建设一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。

我们充分认识到师德是教师素质的核心，把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。今年的师德建设活动月，我校高度重视。根据县文教体育局关于开展师德建设活动月的通知，结合我校实际情况，周密安排，合理部署，在全校教师中开展了“建和谐新校园做魅力教师”师德建设月活动。

1、 成立领导小组，制定工作计划。

一是成立以校长为组长，教育部书记、副院长、局长为成员的领导小组；成立了以教育厅厅长为组长、副厅长、工会主席、各级组长为成员的工作组。其次，制定了师德建设活动月度实施计划。实施计划将活动月开展的活动细化到每周，每周安排和每周活动。

我们要通过这项活动，努力提高师德建设的实效性。

2、 根据活动计划，开展各项活动。

（一）组织学习，提高认识。

月初，我们学校组织全体教职工以各种方式学习。帮助教师树立科学的世界观、人生观和价值观，增强教师的荣誉感、责任感和使命感。

1、利用例会，我校组织教师学习《教育法》《教师法》《张家口市加强师德规范、约束教师行为十不准》等法律法规，并把《约束教师行为十不准》重新印发，张贴在办公室、教室，让教师时时处处感悟师德规章的约束，接受学生的监督。

2、利用例会，组织全校教职员工**《爱的教育》《一切为了学生》师德光盘。尤其霍懋征老师的《没有爱就没有教育》和林崇德老师的《严慈相济，甘为人梯》，深深地感动了所有教职员工，不少老师感动得流下了眼泪，表示要向霍老师学习。

三。要组织全体党员和教师学习党的十七大报告精神。

4、利用教研组活动时间，组织教师深入学习教材，研究教参，进行集体备课，探索更加科学有效的教学方法，提高课堂教学效率。

5利用学校发放的班主任工作案例宣传材料，向教师介绍班级管理和学生管理的知识。

（二）开展活动，提高成效

师德建设是内容，活动是形式。我们注重内容与形式的有机有效结合，力求通过丰富多彩的活动收到最佳的教育效果。

常规活动：

1、签订师德承诺书。

组织全体教师学习承诺书内容，并在承诺书的基础上，与全体教师签订承诺书。承诺书学校保存一份，每位教师留一份，放在办公室，教学过程中，时刻对照承诺书，衡量和要求自己的言行，努力做师德高、教学水平过硬的优秀教师。

2、举行教师誓词活动。

星期一，全校师生在全体学生的注视下，在鲜艳的国旗下庄严宣誓。教师誓词宣誓活动，使教师深深感受到自己肩上的责任，也深深感受到“学高为师、行为世范”。

3、设立师德举报箱。

搭建学生、家长与学校沟通的桥梁。对教师在教育教学过程中出现的各种不足，及时调查核实，并及时找有关教师，根据问题情况，予以纠正，消除教师工作中的各种不良现象，树立良好的教师形象。

4、举行师德演讲会

利用周一时间，举行了“建和谐校园做魅力教师”演讲活动。活动宣布后，各年级教师积极报名，准备稿件。活动期间，共有11位老师发表了演讲。

他们精彩的演讲，关注学生健康发展，关注学校可持续发展，演讲激情昂扬，声情并茂，赢得了全体教师的阵阵掌声，也深深的打动和感染了每一位教师。收到了很好的效果。

5、召开家长座谈会。

学期中，及时召开家长座谈会，与家长沟通交流学生在学校和家庭的情况，全面恰当的评价学生，为学生的进步向家长提出建设性意见。同时，要征求家长对学校、教师和教育教学工作的意见和建议，进一步改进学校工作

6、 “情系灾区，奉献爱心”捐款活动。

5月12日，四川汶川发生特大灾害。这场残酷的**深深地打动了我们学校师生的心。全体教师立即行动起来，先后两次向灾区捐款，党员和教师交纳了特别党费，全体学生也献上了爱心。全校师生共捐款42747.

95，交到了教育局党委办。

在开展上述活动的同时，我校还结合实际，创新活动形式，开展了一系列更符合我校情况的活动。

1、开展“规范言行，文明执教我最棒”竞赛活动。

语言是师生之间最重要、最直接的交流方式。语言可以是阳光，也可以是霜冻。语言的运用是一门艺术，尤其是教师不注意规范自己的言行，会给学生的心灵带来伤害。

进入师德建设活动月，我校首先发起“规范言行，文明执教我最棒”竞赛活动。要求教师首先牢记教师忌语10条，教师禁止行为6条，不辱骂讽刺学生，不体罚变相体罚学生，从心里真正的爱学生，为学生着想，做学生信赖的老师，做学生交流的朋友。要从规范教师言行入手，依法、文明授课。

2、举行“平安奥运校园行动”动员大会

8月8日，北京将举办第29届奥运会。为确保北京奥运会安全顺利进行，学校召开了奥运安保动员会。会上，我们学习了实施方案，与全体教师签订了责任状，班主任与学生和家长签订了责任状。

签约时，老师们纷纷表示，一定要作好本职工作，为北京奥运会贡献自己的力量。

3、撰写心得体会，提高认识

在师德建设月活动中，学校在经历了学习、实践等一系列活动后，要求教师结合自身教学实践写出自己的体会。体会中，教师能够从师德建设要求的高度入手，落实到自己在师德建设活动月中，是如何端正态度、提高认识，认真完成自己的岗位职责的。有深入的思考，有具体的事例，体会紧密结合工作实际，既写到自己的成绩，也写到不足 ，更写出了改进的措施。

说明在一个月的师德建设活动中，全体教师提高了认识，转变了思想，完善了自己的行为，使这项活动，收到了实效

开展师德建设活动实践中我们深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈。我校将坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平，不断提高我校教育教学质量。

宋家庄小学

2013.09

师德建设活动总结【篇6】

常州市西仓桥小学

2015年10月6日

今年是第八个师德建设月，加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为了全面贯彻落实为贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》， 我校认真贯彻落实区“师德建设月”的活动精神，结合我校的具体情况，开展了一些具有可操作性的而且具有实际意义的活动，现将活动内容总结如下：

1、 加强学习，提高素质，形成良好德师德师风

提高师德，最重要的是努力学习。因为，加强学习是提高教师素养的现实需要；是树立正确的世界观、人生观和价值观的需要；是不断提高政治素质和业务素质的需要。我们始终把学习放在第一位，在开学初，经过学校行政会议决定，在每周五的全体教师周末会议前抽出一定的时间进行业务学习，而且要把这一项学习工作做到做到制度化、经常化、规范化。

通过学习为贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，等有关法律为主要内容。通过学习，使每位教师更新观念，坚定信念，不断地完善自我、发展自我，超越自我，从而全面提高了教师的理念素质、文化素质、思想素质及其各种能力素质。

当前，我校以党员为骨干的领导班子团结奋进，开拓创新，求真务实，增强了党的凝聚力。学校党政、行业工会提出教师要当教师。首先要树立正确的人生观、世界观、价值观和苦乐观，为教育事业奉献至上，树立为家长、学生、社会的服务意识。

学校结合师德修养，组织了丰富多彩的教育活动。“168”爱生行动等多年来形成的传统品牌，并创设一批能够体现时代性，富于创造性，增强针对性，注重实效性的活动载体，10月9日我们学校还特别邀请了两位其他学校的教师来校进行演讲，一位是常州市实验小学分校平岗校区的耿银辉老师，另一位是花园一小的过舒阳老师，注重身教胜于言教，学校制定了《西仓桥小学教师文明办公条例》等，以此来规范每位教师的言行，“师者之师”的模范。

2，热爱工作，率先树立榜样，增强服务意识

发展是学校永恒的主题。师德修养是学校发展的关键。在党支部、工会组织的群体师德创优活动中，我们对教师角色的定位进行了认真的思考和**，确立学生是我们的教育主体，更是我们的服务对象，要求全体教师摒弃传统“师道尊严”中绝对化、不合理的观念和意识，树立以学生发展为中心的教育服务理念。

党员干部、教师和积极分子充分发展了领头羊作用，他们在转变教育观念，增强服务意识方面走在了前列，人人都能树立全心全意为人民服务的宗旨，自觉服务于学生，服务于家长，服务于学校。人人都把为基层学校提供优质服务作为第一追求。倡导爱岗、敬业、爱生、奉献的教育思想，挖掘出身边一批甘于奉献，身正为范，潜心教改，争当先进的教师群体形象。

三、具体工作

第一，做好师德建设月活动的启动和发动工作，9月4日（周五），我校在认真制定好师德建设月活动方案的基础上，进行了全校教师的动员大会，使每一位教师都明确师德建设月活动的重要性，并布置了活动内容和要求，为顺利开展活动打下了比较好的基础。

师德建设活动总结【篇7】

7、开展以“关注生活，珍爱生命”为主题的系列教育活动。通过生命教育专项活动，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命的价值，积极营造安全、优质、和谐的校园。

三、组织领导

为保证我校德育活动有序、扎实、有效开展，成立了车站小学德育工作年领导小组。

组长：杨九红

副组长：李安立吴丹

组员：燕侨、朱明、何钧、杨丽琴、张露、项燕

德育教育活动领导小组在统一思想，提高认识的同时，要有效地组织和领导活动全过程，确保教育活动扎实开展并取得显著成效。

四、主要工作与措施:

（1） 加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

1树立人人都是德育工作者的意识，引导全体教师参与德育管理。组织教师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，引导教师既要成为知识和智慧的传播者，更要成为学生人格修养的楷模，促进学生全面发展。

2、打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、交流，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。加强班主任培训和研修活动，开好每月一次的正副班主任例会，举行教师育人艺术研讨、教育分享活动，推动德育网络的立体化，邀请七里小学常娅老师——“我的教育博客”，陈英老师——“班级**群”，徐莉琳老师——“校讯通，开启智慧校园新时代”的经验交流。

3、以师德师风建设月为契机，开展“争当师德模范，树立师表形象”为主题的德育系列活动。

为强化教师读书学习意识，提高教师文化底蕴，开展“书香飘进办公室”读书活动，引导每一位教师阅读一本好书，并认真撰写读书笔记，真正使阅读滋养心灵，丰裕生活，提高修养。本学期同年组每位教师阅读同一本教育教学专著，以年组为单位成立“读书俱乐部”，发挥年级组织优势，旨在让读书使我们的内心更加宁静；让读书使我们的生活提高品味；让读书使我们的教育教学充满智慧。

每位教师认真撰写了四篇阅读笔记，并将阅读结果应用到实践中，有效地改善了自己的教育教学行为。开展读书展示活动，如：校内教师优秀的读书心得、随笔、摘录展示；

以年组为单位开展以读书为主题的文艺表演、才艺表演、风采展示，读书沙龙、读书论坛展示（如剧本情景剧、小品、经典美文朗诵等）。

继续深入开展“课内比教学，课外访万家”活动，通过健全完善校领导访教师、教师访学生，以班主任为主、科任老师全员参与的家访制度，进一步加强教师职业规范和师德建设，逐步形成长效机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台，构建学校、家庭、社会有效衔接的育人网络。

为提高师德教育的针对性和实效性，组织每位教师撰写一篇关于师德师风建设的文章。以“真人、真事、真情”为主要内容，展现当代教师的师德风貌，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。组织教师参加省教育厅组织的“比访同行·演绎精彩”征文活动和教育局组织的第三届“阅读的美丽”读书征文活动。

开展“全员育德——我的有效德育观”大讨论活动，进一步提高认识，统一思想。加强对教师行为、礼仪和道德德规范。各教研组组长组织年组教师大力开展学习讨论活动，并做好学习讨论记录，撰写学习心得体会，引导全体教师锤炼师德，提升自身修养。

以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以平等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业修养，做德艺双馨的人民教师。

4、为进一步树立“全员育德”意识，增强全体教师教书育人的职责，积极构建“全员育人、全程育人、全方位育人”良好氛围，在“一帮一”活动的基础上实行“学生成长导师制。全体学生均为受导对象，其中要特别关注家庭困难、行为偏差、学习困难、身体疾病、单亲家庭、农民工子女等特殊学生群体。每位导师在做好常规教育教学工作的同时，重点联系3-5个不同类型的学生，对受导学生进行“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”，开展有针对性的、个性化的和亲情化的教育引导工作，努力成为学生理想信念的引导者、学习方法的指导者、兴趣特长的挖掘者、生活困难的扶助者。

同时，导师要充分利用班级博客及相关网络资源，与学生**互动，实施网络辅导，履行网络导师的职责。

（二）抓常规德育教育，促进规范管理

1推进行为习惯教育系列化。

有计划、分层次、有重点地强化学生日常行为规范的养成教育和一日常规训练，通过雏鹰争章、仪式教育、队日活动及常规训练等形式，引导学生逐步养成良好的行为习惯和传统美德。落实学生一日常规各项规定；落实班主任工作目标责任制；坚持每日常规检查。开学之初，各班利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，《武汉现代少年好习惯细则》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

健全校文明监督值勤制度，落实每天老师值勤、学生值勤工作，每周一公示，通过“花仙子”班级评比活动，促进学生日常行为规范的形成，增强少先队的实效性，培养学生集体荣誉感，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育和意志品质的锻炼，使学生终身受益。

2推进德育途径和方法的科学化

沿着“活动——体验——感情内化——践行”的基本路径，组织学生开展丰富多彩的道德实践活动。要以重大节日、纪念日为契机，对学生进行爱国主义和革命传统教育，进一步规范学校升旗、降旗制度。要通过基本道德知识和道德规范的宣传，开展尊师、敬老、感恩学生的思想教育，深化少先队活动。

三。依托办学理念，结合办学特点，以书法文化教育为切入点，逐步建立了车站小学校本德育课程体系。“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中，以小学品德课系列活动尝试，推动本学期区小学品德走进车小的教学研究活动。在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。

4、开展“雏鹰争章”活动。进一步完善以思想道德素质、科学文化素质和健康素质为基本框架的“雏鹰争章”新体系，以体验教育活动为基本方式，争创“雏鹰中队”，评比表彰校“雏鹰少年”等活动，发挥雏鹰奖章的激励作用，促进少年儿童综合素质的提高。组织评选优秀学生和先进班子。

5、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，坚持办好家长学校，推进家长评教、社会评校，以及教师家访活动的深入开展，加强学校教育与社区教育的有效衔接，构建多方联动的育人机构，努力形成无缝隙、全方位的育人环境。

6根据学校实际，分层次、分类别、分形式开展生命教育主题实践活动。

生命教育要与学科有机结合，充分利用教育资源。学科教学中增强生命教育意识，对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量和生命质量的教育活动。生命教育应纳入教学计划和学校教育的全过程，贯穿学校教育的各个环节和各个方面。

学校通过国旗下讲话、校园广播、黑板报、**展览、演讲比赛等活动广泛开展生命教育，使学生认识生命起源的意义，理解生命的价值，树立珍爱生命、憧憬未来的美好情感。

充分利用法制教育报告会、班会、国旗下讲话等不同形式进行普法安全教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的活动，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的法制校园。

通过3月5日学雷锋日和三八妇女节开展节日教育活动。在学习雷锋的日子里，要求学生给予爱和帮助；在“三八”妇女节，要求每位学生完成爱心家庭作业：给妈妈做一张贺卡，送去节日的祝福，主动帮妈妈倒一杯茶，捶捶背，或做一次家务。

通过这些活动，学生可以感谢他人和他们的父母。

举行“关爱生命、快乐成长”专题讲座，认识生命的价值。出一期以“生命教育”为主题的黑板报，并进行评比。各班开展“关爱生命”主题班会，活动方案交于大队部，并组织开展生命教育主题班队会课评比活动。

活动要组织好、安排好，充分调动学生参与的积极性。组织学生春游，让学生走进自然，了解自然的生命现象，热爱自然，具有初步的环保意识。

生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命之中的一种教育活动，各年段要有机衔接，循序递进地全面进行。

（3） 营造和谐优美的校园环境，努力为全员营造全面的育人环境

1、校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，我校把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的校纪、校风、校训，对学生进行经常性的教育，日积月累养成良好的作风和习惯。

2重视校园文化建设，营造良好的学习环境。学校注重加强校园文化建设，在校园环境这一隐性课程的建设中，增加书法教育以及书法艺术的成分，使整个校园充满浓郁的艺术气息。围墙上介绍历朝历代的书法家，风雨操场的廊柱上悬挂着优秀学生的书法作品……原本无声的校园环境变成了一部立体、多彩、富有吸引力的“教科书”，潜移默化地陶冶着孩子们的情操。

组织营造良好的班级文化氛围，努力形成主题鲜明、方向正确、内容丰富、形式生动的班级文化。开展班级文化氛围检查评价活动，形成参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围。

3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：“诵读经典，传扬美德”朗读比赛、眼保操比赛、唱歌比赛等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。组织学生参加社会实践活动，统筹安排各班德育活动，各班根据学生具体情况，做好组织、实施、小结等教育工作，让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。

4、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想，加强对学生的安全教育，提高学生的个人安全意识，确保不发生重大事故。

5、通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。

6、健全监督机制。学校设立了校长信箱，公布投诉和举报。学校成立以学生家长为主的“师德师风”建设监督小组，定期召开会议，通报学校教育教学和管理工作，接受社会的监督。

每学期向家长发放一次“师德师风情况调查表”，及时了解学校师德师风状况。

师德建设活动总结【篇8】

白庄矿学校

二〇一六年九月

为了进一步引导全体教职工自觉践行《中小学教师职业道德规范》的基本要求，弘扬和培育广大教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，动员广大教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好教师。我校根据泰教函【2016】79号《关于开展2016年“师德建设教育月”活动的通知》精神，开展了以“甘守三尺讲台，争做四有教师”为主题的教育活动。以下是我们学校工作的具体方面。

1、 加强学习转变观念提高教师职业道德素质

师德是教师之魂。在本月的师德建设教育中，我校从转变教师教育观念入手，有序开展了一系列活动。首先，组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》并撰写出心得体会。

通过活动，教师进一步强化了以人为本的教育理念，提高了全体教师的政策水平和思想意识。学习中进行了“甘守三尺讲台，争做四有教师”大讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德，树立什么样的价值观、教师观、建立什么样新型的师生关系，都有了新的认识与提高。再次，我校组织教师深入学习先进教育人物的事迹，以此为榜样时刻鞭策自己在日常教育活动中要学为人师、行为世范，爱学校、爱学生、爱教育，用自己的模范言行影响和教育学生，努力做学生喜爱的教师。

最后，我校还举行了《泰安市中小学教师誓词》宣誓活动。通过这一系列学习活动，教师自觉增强了教书育人、与时俱进的思想意识。

2、 创造环境，提供舞台，将理念付诸实践

一个好的环境就是隐性的隐性教育。我们学校注重为教师创造一个健康、平等、轻松的心理环境。首先，校领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。

校领导班子作为一个学生校的灵魂，注重从自我做起，讲政治，讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。学校领导和老师始终保持平等和谐的关系，不摆架子，不说空话，不高调唱。经常与年轻的教师交流谈心，对青年教师予以思想熏陶。

当教师出现不良苗头时，要及时与之交谈，深入了解情况，及时引导。其次，注重提供活动的机会，让教师的思想交流碰撞。在学生学校的日常教育活动中，我校开展了班主任工作经验交流会，使师德交流与工作推进相辅相成。

再次，我校还在校内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，利用大会宣讲，宣传栏等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平的提高。为此我校新制定了教师文明用语，使教师的语言得到了规范，在传达室门口还增设了意见箱，以便家长与群众对教师的言行予以监督，帮助我校搞好师德建设工作。本次活动开展以来，经调查，我校教职工没有违法违纪，都遵守职业道德。

通过对家长对教师评价的调查，发现我校家长对教师的评价很好。

三、增加师德建设的投入

师德建设教育活动是一项长期的教化工作。我们注重“润物细无声”的舆情工作，校里绝大多数是青年教师，思维活跃，观念新。为此我校免费订阅了《特别文摘》等多种报刊杂志，开设了教师阅览室，丰富了教师的文化生活，帮助教师扩大眼界，学习新知。

总之，我们通过师德师风建设教育活动，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效，从而有效地推进了我校的各项工作上了新台阶。展望未来任重而道远，师德建设是一项长青工程，我校将不懈努力不断赋予它新的内涵，让我校教育、教师、教学得到社区群众最高的满意度。

白庄矿学校

二〇一六年九月

师德建设自查报告

我们常说，知识来源于实践，在我们的日常生活中，经常需要撰写各类报告。你是否在写报告的时候感到无从下手呢？请关注一下这个主题：“师德建设自查报告”，深入了解和探讨，您的支持是我们的动力，感谢阅读本文！

师德建设自查报告(篇1)

根据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1．在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。

2．在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

3．加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成。

4．走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

在今后的工作中我将勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，力争做一名合格的人民教师。

师德建设自查报告(篇2)

加强领导，落实责任

为进一步改进机关工作作风，加强自身建设，提高工作效率和工作质量，把法治政府建设落到实处，我局成立了以局长为组长，纪委书记为副组长的行政问责领导小组，明确专人负责此项工作，形成层层有人抓、层层有人管、层层有人负责的工作格局。制定了《县教育局关于在本局执行即办制的实施意见》，要求全局干部遵照执行，做到有章可依，有章可循，在制度上保证了法治政府建设工作的有效落实。

明确职责，规范程序

对本局所行使行政许可行为中涉及裁量权的内容进行了全面梳理，并编制了规范行政审批许可裁量权事项目录。按照《县人民政府办公室关于印发县清理规范许可与非许可事项实施意见的通知》文件精神，清理规范行政审批事项，简化申报材料，优化审批流程认真填写了《网上审批事项规范表》、《审批事项汇总表》上报给县审管办，并落实张淑芬为行政审批中心教育窗口工作人员。通过行政许可事项的执法依据梳理，明确我局执行幼儿、小学、初中教师资格认定,实施学前教育、初等教育和初级中等教育的民办学校设立、分立、合并、变更、终止审批审批,实施学前教育、初等教育和初级中等教育的民办学校聘任校长核准,民办学校以捐赠者姓名或者名称作为校名的审批等4个行政审批项目，结合相关法律规定和本县实际及执行审批项目中得到的经验进一步简化了申报材料，优化了审批流程，压缩了行政审批时限，提高了行政审批的工作效率。

公开政务，接受监督

我局在教育门户网站主动向社会公布县教育局机关即办事项规范表、县教育局机关科室A、B岗规范表，印发了便民服务卡在三一五消费者权益保护日咨询台、行政审批窗口等场所对外发放，让社会各界知晓本机关的各类行政审批事项审批条件、需要提交材料和办理流程。充分发挥社会监督作用，促进工作质量提升。

提高行政能力，做好档案整理

不断增强推进依法行政自觉性，提高按法律规定办事的能力和水平，把依法行政真正落实到教育管理活动的各个方面、各个环节中，严格按照法律法规的授权，继续规范行政处罚自由裁量权和规范事务办理时限工作，不断提高依法行政能力。年度，我局根据法制办《关于开展年度案卷评查的重要通知》精神，认真开展了行政许可案卷整理工作。通过行政审批案卷的归档整理，进一步规范了执行行政审批事项过程中的取证环节，优化了行政执法程序，规范了各类文书证明的制作，按照相关要求装订出合格的案卷并进行归档。

做好法制教育，落实依法执教

围绕廉政风险防控机制建设，进一步把师德师风建设放在更加突出的位置，把廉洁从教的要求贯穿于师德师风建设的各个环节，开展以加强党风廉政建设、构建和谐校园为主题的教职工警示教育，教育引导广大教育工作者遵纪守法。针对《义务教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》内容开展培训活动，进一步完善各校两周一次的教职工理论学习制度，通过警示教育、开展讲座等方式，从而提高教育系统依法治校和依法执教的规范性。

把治理教育乱收费放在纠风工作的首要位置，联合县纠风办、物价局开展了春、秋季收费公示制等落实情况检查;认真开展城市中小学校服务性收费、代收费情况专项检查。严格执行普通高中招收择校生“三限”政策。严肃开展“小金库”清理工作，坚决杜绝“小金库”的滋生环境。如今已连续十年保持教育收费零投诉。其次，围绕教育改革发展各项重大政策措施的贯彻落实情况和社会群众关心的热点问题，积极开展监察工作。加强对高考、成考、自考等考试的巡查，严格考试管理，严肃考风考纪;参与重点建设工程、大宗物资(设备)采购招投标，实施过程、程序监督;加强干部选拔任用工作的监督，介入考察、测评，防止用人上的不正之风，维护干部工作的严肃性;积极开展对新教师招录、教师职称评审、评优评先等工作的监督，以公开促公平、公正。

师德建设自查报告(篇3)

师德教育活动开展以来，我能够从思想上高度重视，端正态度，认真学习《中小学职业道德规范》《教师礼仪规范》等相关文件精神，结合自己在思想、学习、教育教学各方面的情况，认真查摆问题，对照检查自觉整改，努力提高自身政治素质和师德素养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，不断增强教书育人、爱岗敬业的责任感和使命感，努力做一个优秀的人民教师。现报告如下：

主要表现在：一是学习的自觉性不强。能积极参加单位安排的各种思想政治及业务学习，但是满于工作现状，思想上懒惰，没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯，总感觉授课内容都是自己熟悉的，学与不学无所谓，局限于上好课、备好课，缺乏自觉主动型；二是学习的钻劲不够。在有时的学习过程中，能够看懂弄通知识内容，但往往懒得动笔做详细笔记和学习体会，没有作深入消化，领会内涵，应用实践。特别是教学新理念、新思想接受少，学以致用的精神欠缺，系统性、专业性、深入性学习太少，学习的效果不明显；三是学习无计划性。对要学什么、怎么学习没有一个清楚的计划，没有认真把握学习重点，但求面面俱到，感觉缺什么学什么，有头疼医头脚疼医脚的现象。比如从事的计算机教育，新软件层出不穷，要想搞好专业教学，适应现代社会需求，就得不断加强学习，不断更新自己知识内容，这样才能真正做到传道、授业、解惑的目的`。

学校倡导以校为家、校荣我荣、校衰我耻的理念。作为学校一名教师，往往只顾及自己职责以内或招就处内的事情，对其它的事就少有过问，感觉不是分内的事，就懒得去管。在教学中有时看到班上存在一些问题，但认为自己不是班主任，只要完成任务就好；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷，以校为家的主人翁意识还有待提高。

思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是延用一贯的老套路、老办法，别人咋干我咋干。从事计算机教学，理论与实践息息相关，好多学生只想上机操作，对课堂知识不求甚解，只知这样做，不知为什么，不仅需要教给他们课本知识，更需要教会他们拓展思维，培养举一反三、触类旁通的学习能力。

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也有所减退，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。在加上学生真正专心学习的不多，这也影响着工作的情绪。

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本职工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为课都是上过的，只要顺利完成就行，自觉学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起创先争优的高标杆，缺乏向更高目标追求和奋斗的勇气。

端正思想，树立信心，培养爱岗敬业的工作意识，积极参加学校组织的每次政治学习和业务学习，培养良好的师德师风，努力提高业务水平。认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，自觉学习新知识新理论，经常和同事们相互交流、相互竞赛，积极撰写教育教学论文，在思想上以一个优秀教师的标准来严格要求自己。

努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。模范遵守学校各项规章制度，塑造良好师德师风，认真完成每次教学、辅导，扑下身子耐心工作，多抽时间与学生进行沟通和交流，启发思维，在教给他们理论知识同时，注重实践操作能力和社会生存能力培养，鼓励学生树立“职教学生俏、企业争着要”的信心，不断提高学生综合素质，进一步增强为学生服务的责任意识。在招就处工作积极进取，努力向每一名家长、学生做好招生、就业和安置政策宣传，干一行爱一行。

XXXX是个不断发展、不断更新的热门学科，新语言、新软件、新系统随时都有可能更替，一成不变的教学模式现任是行不通的，我不会怎么办，要树立这种忧患意识，才能有不断学习提高的动力。工作中大胆开拓创新，敢于突破常规思维，把每次教学都作为一次实战考验。同时，经常对照检查自己的思想和言行，积极地开展批评与自我批评，虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，有则改之，无则加勉，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

师德建设自查报告(篇4)

在贯彻落实涵江区教育局“师德建设年”的近半年多的时间里，我们注重把学校的师德建设放在学校教师队伍建设和学校风气建设的首位，做了一定的工作，现将我们在这一方面的主要工作情况汇报如下：

1、 严格纪律：不准在课堂外和休息时间办任何补课班，不准以各种借口和理由搞任何形式的家庭有偿辅导。一经有人举报：正式人员立即调离岗位，外聘人员即行辞退。这项硬性的政策，从根本上无条件地堵截了乱收费办班的问题，解决了个别教师“课堂教学留一手”，“课后补课露一手”的问题，端正了学校的风气。迄今为止，在学校搞的评教评学问卷调查中，还没有听到和看到教师有偿补课的不良反应，维护了学校的正常教学。

2、 公开收费政策，坚决杜绝一切乱收费行为。在行风建设中，每学期放假前，都要以书面形式通知学生家长下学期的各项收费项目，做到让家长明白；每学期开学时都要公示各年级的收费项目和金额于全校。

3、 加强爱生教育，严禁体罚和变相体罚现象发生。在学校教育中，有的个别教师常常因为学生完不成作业，因为自习或上课捣乱，干扰他人学习，因为违反《小学生守则》及《中小学生日常行为规范》采取不适当的变相体罚（例如罚站等）。对此，我们一方面对教师进行经常性地教育以改变教师不适当的方法，提升教育质量和效果；另一方面，我们又注重以制度管人；对发生了这种现象的教师，分别予以批评教育、勒令改正、大会批评、扣发奖金、取消评先等手段制裁。由于这种有力地要求，体罚和变相

体罚和现象几乎趋近消失，出现了良好和谐的风气。

4、 规范教学行为，坚决制止滥订资料的风气。在教学管理过程中，除了上级教育行政部门统一下达的教材和教辅材料外，学校坚决取缔了教师个人滥订资料的行为。对此，如有教师发生此事，如同体罚一样，一票否决；对于进入学校自行推行资料的“商人”，予以解决没收并按废纸销毁。经过综合治理，大大规范了全校的教育行为，提高了执政水平，提升了办学的影响，使得学校出现了良好的校风，带来了良好的社会反响。 加强学校行风建设的工作，是一项长期艰难的工作，我们将继续矢志努力，给学生家长、给社会、给上级领导年年交出满意的答卷。

为全面贯彻落实我县师德师风建设年活动方案的要求。切实加强学校行风建设暨师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。因此，我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，现将自查自摆阶段有关内容做如下汇报：

一、工作过程

1、召开会议，总结了第一阶段师德师风建设工作，并安排部署了下一步工作。

2、开展了教师自查活动动。每位教师填写了《马场镇九年一贯制学校“师德师风”自我查摆表》，在此基础上，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析

思想根源，摆出自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。

3、广泛征询各方意见，发放征询信。在一个月的时间里，马场学校分别向学生、家长、教师的下发了上千份征询意见表，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，汇集成册，展开自查工作。

4、开展民主测评工作。师德师风考核小组成员分配到各班，对三年组到九年级学生相应的教师进行民主测评。

5、测评反馈。学校根据教师个人查摆剖析材料、学生评议、家长评议等实际情况，征求意见情况和个人一贯表现，进行了综合分析，准确客观的提出对每位班干部和教师的评议意见，认真填写了《马场镇九年一贯制学校教师师德民主评议登记表》，并装入教师个人师德档案。、

6、接受学生教师家长监督。学校公布了师德师风电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。

二、措施到位

1、领导重视，师德建设始终列入学校日常工作。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。要求教师学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果。同时结合本校实际，实施马场镇九年一贯制学校师德师风建设的“221工程”，即马场镇九年一贯制学校师德师风建设的2

0要20忌10不准，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、加大管理力度，经常自查自纠

校领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。结合党员先进性教育活动，要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。同时，设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，开展了师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了解决、整改。、

三、反映的问题

1、纪律观念不强，还存在早退、迟到、旷工的现象。上课有接打手机的现象。

2、有的教师，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不能与学生平等交流，耐心教育，没有完成与学生谈心次数。对学生放任自流，该管的不管，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长。不重视对学生进行心理健康教育。还存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象。

3、有的教师不明确所教学科的课标要求、标准及学科结构，采用应试教育模式教

学，采用注入式、灌输式教学。在日常教学中忽视对学生良好行为习惯培养。不重视学生创新能力和实践能力培养。不按课表上课，还存在挤占艺体等学科现象。没有按照平时考核与学期考核结合评价学生，评价学生只看分数的，纯以学期考试成绩评价学生。

3、有的教师不积极参加政治业务学习。教育观念陈旧，教育理论知识贫乏。不熟悉自身业务，业务能力不强。

四、改进措施

1、坚持政治业务学习制度

认真组织教职工学习相关法律和文件精神，坚持集体学习和自学相结合；讨论和反思相结合做到有时间、有计划、有内容、有心得；同时，结合中心工作，开展形式多样的行风教育和依法治教活动，促使教职工端正从教思想，转变工作作风，爱岗敬业，为人师表。

2、加强领导干部作风建设

将行风建设作为学校管理的重中之重来抓，要求领导干部率先垂范，以身作则，廉洁从政。向师生公开作出承诺，接受广大师生的监督。

3、认真落实教学常规

对教师的“备、教、批、辅、考”等环节工作要求作了全面的量化和跟踪监控，实行定期与不定期，全面检查与个别抽检相结合的监控办法，促进了学校常规管理工作，逐步实现科学化、规范化、高效化。建立公开、公开、公正的激劢机制竞争机制，促进管理的科学化、规范化。

4、加大监督力度

设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，开展了师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了解决、整改。另外，学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，促进师德师风建设的各项措施落到实处。

师德建设自查报告(篇5)

今年以来，我校按照上级教育主管部门要求，扎实、深入地开展了“学规范、强师德、树形象”师德主题教育。作为中心学校师德师风分管负责人，通过学习新《中小学教师职业道德规范》等有关内容，认真领悟，深刻剖析，寻找差距，不断改进，努力提高自身的教学业务素质和教育管理水平。现把本人在师德师风建设方面的情况查摆反思如下：

一、存在问题及成因

1、思想政治学习不够严格，重形式轻内容。由于平时业务繁多，工作较忙，感觉对政治理论的学习时间比较紧，对政治学习停于形式。平时虽然学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等方面政策理论，但个人思想上未引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，真正入脑、入心的政治理论精神实质并不多，理论学习一直停留在低层次的重复上。没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习。不善于运用理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。因此，放松了对自己思想上的严格要求。

2、教师专业化意识不浓，缺乏开拓进取精神。面对日新月异的社会知识大变革，作为一名教育工作者，只有不断学习才能跟上时代前进的步伐。教育教学理论、学科专业知识、广泛的知识面都需要我们不断学习，不断与时俱进。平时工作中，虽然意识到了这一点，但由于懒惰思想，实际工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会抱有拖拉的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法。

3、教师职业倦怠，情绪有时不高。日复一日、年复一年的机械工作，对教师职业产生了倦怠感。工作上自信心不高，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习态度和敬业精神。对待工作有时唠叨满腹，把分管工作当负担，除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做。有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，少花费些精力把事情做好。

二、努力方向和改进措施

通过加强师德学习培训，我在思想上有了较大的触动，深深感到：只有不断学习，不断反思，不断整改，才能不断提高自身的师德修养，使自己的思想素质和业务能力不断得到完善和发展。为此，我将在以下几方面作出努力：

1、牢固树立以人为本的观念，做好为教学为师生服务的文章。一是加强理论学习，做学习型教师表率。深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党和国家的大政方针，深入把握精神实质，在学中提高自身素质，以理论武装头脑，以理论指导实践。二是增强服务意识，做提高效能的表率。多深入到教师中、学生中、教研组中，了解教师教育教学中的问题、困惑，了解学生学习中的需求；多与家长沟通、交流，了解家长对教师教学的意见和建议，及时的、有针对性的解决教师教学、学生学习中的问题，以提高教育教学质量。三是转变工作作风，做认真干事的表率。合理安排好各项工作，在做好繁杂的事务性工作的同时，静下心、扑下身子钻研业务，与老师打成一片，一心一意抓工作，同甘共苦谋发展，为学校的科学发展做出应有贡献。四是树立科学理念，做领导协调的表率。领导是一门艺术和学问，做为中心学校党总支副书记、办公室副主任和中心小学副校长，我一定在今后的工作中把干事创业的热情同团结关心班子成员、同事有机地结合起来，做到大事讲原则，小事讲感情。在工作中认真自觉地贯彻民主集中制原则，遇事多同班子成员商量，发挥好集体的智慧和力量，经常沟通思想，沟通感情，密切关系，不断增强工作的凝聚力和战斗力。

2、牢固树立全面发展的办学思想，做好规范管理质量立教的文章。一是改进组织教师进行业务能力提高的固有模式，将教师业务学习方式、教研方式与研究教学质量的提高结合起来，加强校本教研，在提升教师课堂教学效率上下功夫。二是组织有经验的教师定期向全体教师介绍教育学经验，介绍在减轻学生课业负担的基础上提高学习成绩的有效方法。三是进一步做好学校传统的教学观摩、素质检测等活动，让活动真正起到促使学生全面发展的带动作用。四是继续加强教师业务管理工作，加大对教学工作的指导、检查力度，规范对课堂教学的管理。五是制定对综合学科的专项常规管理计划，明确对综合学科的检查要求，加大对综合学科的管理。

3、牢固树立统筹兼顾的发展意识，做好协调发展齐头并进的文章。一是积极配合学校做好学校常规管理工作，加强对学生特别是留守儿童的教育工作，加强师德师风建设和班主任职责教育，促使学生在德、智、体、美、劳各方面全面和谐发展。二是继续通过开展课内外活动，组织教师积累丰富的教学资源，制定切实可行的管理办法，使各种优秀资源真正起到弥补薄弱环节的作用，实现良性互动。三是加强岗位职责的建立和学校各项规范制度的制定，促进学校可持续发展。四是做细做实运用信息技术优化课堂教学、运用远程教育资源提高课堂教学效率的工作，让教师所建立的个人教学资源运用于课堂，真正发挥优质资源的应有作用。五是在科研兴校上下功夫，做好教研组课题申报立项和论文评选工作，以课题研究工作带动学校教学教研，使科研兴校真正成为学校的亮点。六是做好中心校办公室和党总支工作，切实搞好服务，做好上传下达，推进教育电子政务工作，做好教育宣传大文章，促进教育系统创先争优活动深入开展。

查摆反思找不足，勤奋工作促整改。按照教育局的要求，将不断地认真查找在思想、学习及分管工作中的问题。在今后的学习和工作中，坚持以科学发展观为指导，认真加强师德师风建设，进行开展批评与自我批评，理清思路，振奋精神，勤勉工作，不断提高自身理论水平和业务能力，为学校发展作出应有的贡献！

师德建设自查报告(篇6)

近期，本人通过学习《中小学教师职业道德规范》的“六查六看”，认真反思对照自身言行，现小结如下：

1、认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、公民道德规范、教师职业道德规范等；自觉遵守校规校规，坚持德育为先，努力践行教书育人的教育方针。

2、爱岗敬业，教书育人，为人师表。团结协作，实事求是。认真备课，认真讲课，认真批改。勤听课，多请教，肯钻研。不断提高自己的业务素质和业务水平。

三。尊重学生的人格，不体罚或变相惩罚学生，羞辱学生，培养学生健全的人格。关心、爱护、欣赏每一个学生，并运用好激励性语言教育学生。

4、对待学生过度溺爱，不能做到“严”与“爱”相结合。对学生不能以整体为导向，对后进生的关注、鼓励是不够的。

5开拓进取精神不强，自主创新意识不够。

6、做事情容易浮躁不够细心，有时遇到困难不能知难而进。

通过学习这份自查报告，针对自己存在的问题和不足，我将在今后的学习、工作和生活中严格要求自己。认真做好以下几点：

1做事要戒骄戒躁，安定下来把事情做好。

2我们要开拓创新，勤于思考、求教，提高教学能力，从而进一步提高教学质量，力求完美！

三。平等对待学生，多注意鼓励后进生，使他们能迅速跟上其他学生的学习进度。

师德建设自查报告(篇7)

按县教育局的要求，我校认真开展党风廉正建设和师德师风建设工作。加强了教师素质建设。在工作中， 我们坚持贯彻“十六”大会议精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师热爱本职工作，自觉实施素质教育，努力把我校教师建设成一支道德高尚、业务精良的教师队伍，取得一定成绩。 1、抓教师形象工程建设，努力提高教师职业道德素质。我们组织教师学习了江总书记《关于教育问题的谈话》、《教育部关于加强小学中学教师职业道德建设的若干意见》、《小学中学教师职业道德规范》、《十六大重要文件》，《公民道德实施纲要》等。通过学习，广大教师树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做到强素质、树形象、争光、学习、宣传、贯彻《公民道德建设实施纲要》的带头人。

在师德建设工作中，我们陆续开展了“热爱本职工作”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，演讲会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在全校教师中掀起了树优良教师职业道德风尚的热潮。

为把师德建设活动引向深入，全校各校点因校制宜，开展各种形式的教育活动，如学校开展了“五个一”活动，即：开展一次师德专题讲座;组织一次师德大讲演;召开一次父母会;每人撰写一篇心得体会;出一期师德建设专刊;并组织了“三爱”、“五心”活动。“三爱”——“爱事业、爱学生、爱学校”，“五心”——忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给父母、专心留给自己。在教师中提倡三种精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神;强化形象，为人师表的奉献精神;德才兼备，又红又专的进取精神。开展了“三同六带头”活动。即：同时上广播体操，同参加劳动，同爱教育;教师要带头关心集体、带头尊老爱幼、带头遵守纪律、带头爱护公物、带头值日扫地、带头作自我批评。各校通过活动的开展，广大教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了热爱本职工作、不求回报的奉献、教书育人、为人师表。

为了推动师德建设活动的开展，各校都树立了自己学习的典范。如好多教师在教室个别差生的转化中不怕吃苦、麻烦、循循善诱，使原来学校出名的差生成为乐于助人、争做善事、勤学上进的好学生。老师用爱心感化学生，使濒于失学的后进行成为教室干部。老教师们早上班、晚下班，起早贪黑，忘我工作。还有，爱生如子，为学生洗衣服、钉纽扣，处处以身作则，一心扑在教育事业上，每天早来晚走，以校为家，为全校教师树立了榜样，在全校师 生的共同努力下，教育教学质量逐步提高。

2、教师职业道德建设活动和校本培训、业务进修、教师职务培训及校长培训相结合。不断研究和探索新时期师德建设特点和规律，把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。

加强对教师职业道德建设的组织和领导，各校都按县教育局的要求和布置，制定了：教师职业道德建设活动计划，同时成立组织机构，做到了定期研究、总结师德建设工作。我们决心认真总结经验，不断加强学习，强化师德建设工作，早日把我校教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应新世纪教育事业发展的需要。

3、存在的问题。有部分教师仍然存在教育方法简单，缺乏爱心，绝少部分教师还有体罚或变相体罚学生，歧视后进学生，不遵守学校规章制度，上课迟到、早退，备课、上课马虎，不认真批改作业，不认真落实教学常规，教育教学质量提不高等现象存在。个别教师（如：倪世华老师）严重违反学校规章制度，致使教师职业道德败坏，目前出现到处行骗、借款、借物等大量不良行为，追缴债务的人员纷众而至，他到处逃债躲债，直接影响到他本人正常的教育教学工作、生命安全和学校的教育教学秩序，损坏了学校和教师的优良形象。我校经多方教育，但始终无法挽回倪老师的心，因此，我们肯请局领导再以帮助解决此人的安置问题。

下一阶段，我们将扎扎实实抓好整改，认真开展教师的师德师风活动，学校树立好校风、教风、学风，加强师德师风建设评价体系的软件平台”，充分利用现代信息技术手段，发挥社会各界在师德师风建设中的监督作用。

我们深知，加强师德师风建设是实践“三个代表”重要思想的需要，是与时俱进，适应新形势下教育改革与发展的需要，是办好让人民满意的教育的需要。师德师风建设必须常抓不懈，对师德师风建设工作中涌现出的先进典范不仅要不遗余力的宣传，对反面典范也将及时曝光。

师德建设自查报告(篇8)

我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路,可以概括为:以营造学习、研讨、交流、写心得的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道，教师师德师风建设总结。

一、教师职业道德教育学习内容

我园拟订了“教师政治学习、师德训练计划”,每次学习内容都落实到具体的人。由主讲人根据计划去准备内容,拟订主讲提纲,一般由园长承担。

组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等,并联系实际进行宣讲,把教师的政治思想教育,师德师风建设与深化素质教育的高度来认识、来探讨。

二、教师职业道德教育学习形式及时间

我们利用每周星期一和星期三的中午组织教师进行分组专题的学习。个别有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一学习与小组交流为主。

三、教师职业道德教育开展的活动

1、组织全体教职工学习《纲要》,通过实例,进一步规范教师的语言。

2、每人精读一本书并结合工作实际写学习体会。

3、每周一篇教学随笔。

4、采用案例分析,让教师结合自身的体会,以《纲要》理念为依托,给予正确的评价。

5、通过“我来把你夸夸、贬贬”来展露同事的优缺点。

6、开展家长问卷调查。

四、教师职业道德教育组织机构

总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平。

师德建设自查报告(篇9)

教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢?

1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要根据学校中心工作，注重针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。

3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

4、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。

5、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的教师比较注意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。

6、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。

究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。

今后改进的方向：

1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知;寻找到了新的教学方向。

3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重心灵的沟通。

4、时刻铭记-――从我做起，从小事做起，从今天做起!要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。

师德建设自查报告(篇10)

点名要求：从以下八个方面进行自我分析，分析问题产生的原因，制定整改措施，确定今后的努力方向。

(1)在教育思想方面，查有没有违背教育方针、政策的言行；

(2)在对待学生方面，查是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；

(3)在教育教学活动中，查有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象；

(4)在工作方法上，查有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象；

(5)在教学评价中，查有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学生的行为；

(6)在思想道德方面，查有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为；

(7)在日常生活中，查有没有做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派；

(8)在社会活动中，查有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违***公德的行为。

师德建设自查报告(篇11)

1．贯彻党的教育方针情况：

本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。

2．热爱学生、尊重学生人格情况：

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。

当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。

3．为人师表、廉洁从教情况：

教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准实验教科书》和《配套练习》进行授课、讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；

4．遵守社会公德情况：

繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过、酗酒闹事等违反社会公德现象；

5．树立教师良好形象及文明上网情况：

平时上网，我只是玩玩游戏，查查资料。比如：斗地主、干睁眼，和关系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不存在。

在上小学、中学、甚至大学的时候，我的老师对于文明用语、衣着等方面的要求就非常严格，自己在生活中也时时处处严格要

求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记“身正为范”的古训，不曾有不妥之处。

6．关心集体、尊重同事情况：

教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上(15年)较短，工作的经验还非常的缺乏，为此我在工作中尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止；

7．工作作风、工作纪律情况：

在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。

8．阶段性重点工作：

本人只是一个长期工作在教学一线的农村小学教师，在考试、招生、录取、分配等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。

9．教育科研文风：

教学科研工作中我没有弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为。

10．课堂实效方面；

“课上一分钟，课下十分钟”，在教学中深知备课的重要性。因此，我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择，以及练习和作业的精挑细选，努力向40分钟要效益，因此根本不存在随意调课、迟到、早退等现象。

当然，“金无足赤，人无完人”，我在有些方面也不是完美无缺的，也有这样或那样的问题出现。

信用建设方案

大家好小编今天要为大家介绍一下“信用建设方案”的相关信息，请您继续阅读下文了解更多相关资讯。机遇从不光顾没有准备的头脑，很多时候为了保证工作正常进行。我们应该预先做好一份工作方案，好的方案，可以让我们在工作中不断完善自己。

信用建设方案(篇1)

郑明珍党的十六大明确提出要“健全现代市场经济的社会信用体系。”最近召开的党的十六届三中全会又明确提出：“政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则。”一个完善的社会信用体系应包括个人信用、企业信用和政府信用三个方面。其中，政府信用在社会信用体系中处于核心地位，起着基础性、决定性、导向性的作用。没有良好的政府信用，就无法建立良好的社会信用。政府信用建设，是全面实现小康社会的必然要求。 一、政府信用建设，是实践“三个代表”重要思想的需要。我们的政府是人民的政府，必须把始终代表中国最广大人民的根本利益，作为政府施政的目标。因此，政府必须用人民赋予的行政权力，履行行政职责，维护社会和公民的利益，对公民负责，对公民守信，建立起服务型的政府，使政府由原来的控制者变为服务者，从根本上改变传统政府的权威心态和政府至尊的状况，为公民提供“以人为本”的优质服务。政府只有明确并履行好其服务的职责，才能成为诚实守信的政府，也才能在行政中真正代表中国最广大人民的根本利益，方能赢得群众的信赖和拥护。而政府对人民的诚信是政府诚信的本质，其最高标准是全心全意为人民服务。政府对人民诚信，就会在社会上产生公信力。首先，政府要执政为民。牢固树立起公民至上的观念，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。其次，政府要敢于负责。各级政府要对那些违法行政、不按规则办事，随意行政的行为，都应予以有效制约、严格追究，决不能视而不见，更不能避重就轻。要真正做到有权有责，权责结合，用权要受到严格的监督，侵权要按规定进行赔偿。否则，就是对公民不负责任甚至是犯罪，就会失去民信和民心。再次，要依法行政。各级政府不仅要对人民负责，而且要对法律负责。凡是法律没有授权的事情，政府不能去做，否则就是越权；凡是法律授权的事情，政府不仅要去做而且必须做好，否则就是失职；无论是越权，还是失职，都构成了政府违法，而政府违法必然就会失去公民的信任。一个讲信用的政府，必须是执政为民的政府、敢于为民负责的政府、依法行政的政府。 二、政府信用建设，是构建完善的社会信用体系的需要。从信用体系结构来看，政府信用始终是最大的信用，是整个社会信用体系建立的基石。政府信用对整个社会信用具有引导和无可替代的示范、激励作用，影响极大，整个社会信用体系都是基于政府信用来推动和发展的。建立政府信用，是建立真正的企业和个人信用的前提。政府制定的政策和作出的决策一定要算数，不能出尔反尔，朝令夕改。如果做不到还要说大话、假话，最后根本无法兑现，公民就会对政府产生不信任感，将对公民诚信理念构成致命打击，对社会信用体系产生严重破坏。 三、政府信用建设，是促进中国经济全球化的需要。在当今经济全球化的背景下，信用已成为投资环境的重要组成部分，它甚至在一定程度上决定着一个国家、一个地区的竞争力和可持续发展。我国已成为世贸组织成员国，我国政府在加入世贸组织的议定书中，作出了两项庄严承诺，一是确保有关或者影响贸易的法律、法规、规章和其他政策措施，符合世界贸易组织协定和我国的对外承诺。二是确保法律、行政法规和中央的其他政策措施在全国得到统一、公正、合理的实施。国际社会呼唤信用中国，而信用中国的建设需要各级政府的共同努力，以取信于国际社会，进而推进我国对外开放和经济全球化的进程。而入世首先是政府入世。在中国政府签署的160多条入世协议条款中，仅有20余条与企业市场有关，其余的均是与政府有关的。根据世贸组织规则的要求，各级政府制定的有关涉外贸易的法律、法规、规章和政策措施、规范性文件等，都不能与世贸组织的规则相违背，要求政府的行为要公开、公正、诚实、守信，政府要平等地对待各类市场主体，不能搞地方保护主义，不能搞区别对待。而且有关政策的制定和出台，必须做到公开、公正、透明，决不能搞暗箱操作；决策一旦作出，就一定要算数，而且要保持稳定。 因此，我国各级政府及其工作人员必须转变观念，尤其是诚实守信的观念要与世贸组织大多数成员国的观念接轨。如果我们不遵守规则，不讲信用，必然会丧失其他成员国的信任，最终只能被快速发展的世界经济大潮所淘汰。 四、建设政府信用，是建立和完善社会主义市场经济体制的需要。市场经济是信用经济，一个信用缺失的政府无论如何是无法建立起完善的市场经济体制的。而完善的法律体系和社会保障体系是社会主义市场经济体制的重要组成部分，只有“看不见的手”和“看的见的手”都能充分发挥作用，才能建立起真正的市场经济体制。其中，制度保障是关键，而这些就需要政府来解决。然而，政府如何才能保证其制定的制度得到公众的认可、在社会经济活动中真正发挥作用呢？这就要依赖于政府的信用度。物力资本与人力资本的有机结合，能产生现实的生产力；而信用资本与人力资本、物力资本的有机结合，便能产生高效、良性的现实生产力。因此，市场经济愈发达，愈要求诚实守信，这是市场经济的内在要求，也是现代文明的标志。总之，在市场经济的社会里，政府的信用度，将直接影响着市场经济体制的运行状况和经济效益的高低，成为决定市场资源走向的最根本的要素。如果政府信用出现了问题，就会使市场主体面对着诸多不确定的因素和诸多不可预知的问题，从而导致市场主体行为的短期化和经济效益的不稳定性。江泽民同志曾深刻指出，没有信用，就没有秩序，市场经济就不能健康发展。 总之，各级政府及其工作人员，必须充分认识政府信用建设的重要性，做到言必信、行必果。只有这样，才能取信于民众，立信于天下。

信用建设方案(篇2)

为进一步加快全市快递行业信用信息管理系统建设，尽快完善信用评价工作机制，郑州局积极采取多项措施，推进企业基础数据采集和信息管理工作，为全市快递行业信用体系建设试点工作的有序开展夯实基础。 一是分批培训，全员覆盖。郑州局组织拥有登录名和账号的66家法人企业开展了三场信用管理系统操作专题培训，通过现场讲解和实操演练，确保每个企业的系统操作人员熟练掌握操作流程。二是建立机制，强化交流。建立信用信息管理系统企业联络人制度，通过微信群、QQ工作群等平台，随时为企业答疑解惑，及时交流解决系统操作和数据录入过程中出现的各类问题，为信用体系建设试点工作中期评估提供数据支撑。三是深挖典型，加强宣传。注重使用和宣传试点工作成果，主动收集各企业在试点工作中涌现出的'诚信先进人物和事迹，为后期试点工作的网站公示、新闻发布提供素材，弘扬快递行业“正能量”，提升行业社会形象，促进全行业服务保障水平的持续提升。

信用建设方案(篇3)

我村社会信用基础好，群众的信用意识强，同时乡信用社开展了“信用农户”、“信用党员户”、“信用妇女”、“信用青年”评比活动，对“信用农户”给予贷款优先，服务优先和利息优惠政策。今年要进一步加强引导，深化创“信用户”活动，力争12月底前80%以上农户都评为“信用户”，村两委要加强信用工作督查，成立专门工作组，对不良贷款进行逐笔跟踪，开出处方进行消化。同时要大力整顿和规范市场经济秩序，加大对失信行为的打击力度，对违反信用制度个体户和个人给予及时批评教育，限时改进，对违反信用，造成不良影响和严重的后果的个人要给予**，并按有关法律法规给予严肃处理。

（3） 申请评审阶段（12月）

村两委要认真对照“信用村”评审标准进行自查，在补缺补漏完善后认为达到“信用村”评审条件基础上，积极向上级金融部门提出申评，力争通过上级检查验收。

全村要充分认识开展争创“信用村”活动的重要性和必要性，按照本方案要求，结合各自实际，积极支持配合，真正形成社会共同参与，齐抓共管的创建氛围，确保目标任务顺利实现。

乌石村，2010年5月11日

信用建设方案(篇4)

2013年中国保健协会行业信用工作会议在与会代表的共同努力下圆满结束，在此我首先代表中国保健协会再次感谢与会企业、各推荐机构对中国保健协会信用体系建设工作的大力支持！

新时代刘总讲要练好内功，建议“信用等级企业”这样一个总体名称；海王的赵总讲要提高信评等级的认知；百合的刘总介绍了药监局通报情况，百合的初衷是好上加好，但更要按规矩办事，要结果合规，更要程序合规。

下一步怎么做？“打四非”行动，食药监总局明确说，打不是目的，建才是更高的目的。要抓住机会，正行业的名。一是加强理论建设，信用体系包括信用制度、信用管理、信用活动、信用机制、信用环境5个方面。要配合商务部建设商业企业信用建设，配合工信部建设工业企业诚信体系，配合药监建设生产企业信用管理。要建立政府、行业协会、消费者三方的信用体系。

保健食品“打四非”行动为全面开展保健行业信用体系建设创造了条件，“四打一建”结合起来才能发挥清者自清、浊者自浊的作用。中国保健行业应当充分借助这一契机，实现行业洗牌和优秀企业的自我崛起。

这次会议很成功，对于行业信用体系建设工作，我讲几点个人意见：

市场经济是法制经济，也是信用经济，信用是市场消费的基础，市场化水平越高，对社会信用体系的要求也越高。目前，保健行业的市场环境得到进一步的改善，行业信用体系逐步的形成，由于保健行业涉及领域宽广，企业众多，信用建设还有很大的差距，必须思考清楚行业信用体系是什么、包括哪些方面，深入开展理论研究，做好规划布局，这样才能系统地推进保健行业信用体系建设。

目前各部委以及地方政府都在开展信用体系建设工作，比如商务部开展的行业信用体系建设、工信部开展的诚信管理体系建设，以及食药总局未来会开展的生产企业信用等级分类管理等等，这都与企业的生存发展息息相关，必须协调好各项工作的关系，同时提升我们对企业指导的能力，帮助企业做好参与工作。

对于保健行业来说，信用体系建设是一个新课题，企业内部的信用管理更是一个新的课题。需要我们的专家委员会帮助企业提升认识，掌握信用的基础知识，完善企业内部信用管理，并把信用管理应用于经营拓展，让企业真正体会到信用体系建设对企业发展的作用和意义所在。

今天的会议作为中国保健协会在特殊的历史机遇期开展的`一项重要工作，必将记入中国保健行业的发展史册，中国保健协会将在今后的工作中加大行业信用体系建设的工作力度，这也是协会的宗旨“服务政府、服务企业、服务消费者”的真切体现，通过协会与业内企业的共同努力，将保健行业打造成为有从业荣誉感的支柱型新兴产业。

近期《李克强：促进健康服务业发展 重点在增加供给》一文中报道的“健康服务业”。可以划分为：医疗产业、非医疗产业，非医疗产业就是保健产业，包括保健食品、保健用品、保健服务。我们的会员做事业，要做的清楚，保健服务是健康服务业中的非医疗产业。

国务院常务会议认为，促进健康服务业发展，重点在增加供给，核心要确保质量，关键靠改革创新。

一要多措并举发展健康服务业。放宽市场准入，鼓励社会资本、境外资本依法依规以多种形式投资健康服务业，加快落实对社会办医疗机构在社保定点、专科建设、职称评定、等级评审、技术准入等方面同等对待的政策，使社会力量成为健康服务业的“劲旅”。统筹城乡、区域健康服务业资源配置，促进均衡发展。

二要加快发展健康养老服务。加强医疗卫生支撑，建立健全医疗机构和老年护理院、康复疗养等养老机构的转诊与合作机制。发展社区、农村健康养老服务。

三要丰富商业健康保险产品。支持发展与基本医疗保险相衔接的商业健康保险，鼓励以政府购买方式，委托商业保险机构开展医疗保障经办服务，使面向全民的“健康网”更加牢固。

四要培育相关支撑产业，加快医疗、药品、器械、中医药等重点产业发展。提升中医药医疗保健服务能力。壮大健康服务人才队伍，鼓励社会资本举办职业院校，规范并加快培养护士、养老护理员、康复治疗师等从业人员。

我们要把界限划清，不能做医疗产业，但要和医疗机构联手，他做医疗，我们做管理；可以和保险业联手，直销企业可以分化培养人才专门做保健服务。我们的事业大有可为。

再次感谢各位的支持！祝大家身体健康，工作顺利！

信用建设方案(篇5)

为贯彻落实省统计局和市政府社会信用体系建设工作要求，进一步提高全市统计调查单位统计能力、统计数据质量，提升政府统计公信力，特制订本方案。

成立由一把手任组长，其他局领导任副组长，各部门负责人为成员的市统计信用体系建设工作领导小组，负责统计信用体系建设的组织领导和综合协调，领导小组办公室设在政法处。

(一)明确工作责任，加强工作协调。政法处负责建立相关配套制度方案、行政处罚信息的收集报送等工作；综合处负责相关宏观数据的提供等工作；数管中心负责信用体系建设的技术保障等工作。

(二)强化基层基础建设，夯实统计基础。深入开展统计规范化建设，进一步巩固和提高已达标和示范单位的规范化建设水平，有效发挥示范带头作用。依法加强对部门统计工作的.管理、指导、服务，深入开展部门统计规范化建设活动，促进部门统计工作不断完善提升（责任部门：政法处，配合部门：各业务处室）。

(三)大力宣传统计法律法规，营造依法统计氛围。深入推进“六五”统计普法工作。要把统计普法渗透到报表布置、业务培训、资料发布、咨询服务等各项统计业务活动之中。以贯彻落实《省统计条例》为重点，进一步加大统计普法和统计诚信宣传教育力度，为努力实现“三个提高”营造良好的法治环境。（责任部门：政法处，配合部门：各业务处室）

(四)加大执法力度，提高统计数据质量。抓好数据质量检查，严肃查处统计违法行为，加大对拒报、迟报和提供数据不真实等失信行为的惩戒力度，对典型统计违法案例坚持曝光，决不姑息。（责任部门：各业务处室，配合部门：政法处）

(五)细化数据质量控制体系方案，确保统计信息产品质量。认真落实细化《省统计数据质量控制规范》及专业数据质量控制办法，加强对统计数据质量监控和评估工作流程各环节的管理和控制，建立数据质量责任追究制度，将质量控制管理贯穿于数据生产的全过程（责任部门：综合处，配合部门：各业务处室）。

三、有关要求

请各地各部门加强组织领导，明确工作责任，主动高效完成各项任务。请各有关单位12月20日前向市统计局报送本单位全年统计信用体系建设工作开展情况。

信用建设方案(篇6)

巴彦融兴村镇银行信用建设与诚信教育实践项目

为认真贯彻落实党的全会关于加快巴彦融兴村镇银行市信用体系建设的决定及省**《关于加快社会信用体系建设的意见》要求，切实改善巴彦融兴村镇银行银行信用环境，推动巴彦融兴村镇银行银行“物质文明”和“精神文明”建设，推进“信用巴彦融兴村镇银行”建设，充分发挥金融支持巴彦融兴村镇银行市建设的重要作用，促进巴彦社会又好又快发展，现就加快巴彦融兴村镇银行银行信用体系建设提出如下指导意见：

1、 巴彦融兴村镇银行信用体系建设的指导思想、基本原则和工作目标

1、指导思想。以党的全会精神为指导，按照科学发展观的要求，认真落实巴彦融兴村镇银行银行建设现场会会议精神和人民银行总行部署，以通过推进电子信用档案建设，完善信用评价方法体系，健全巴彦融兴村镇银行银行融资服务机制，培育巴彦融兴村镇银行银行信用文化，进一步优化巴彦融兴村镇银行金融生态环境，促进金融机构增加对“三农”的信贷投入，支持巴彦融兴村镇银行市经济发展，全面推进社会主义建设。

2、基本原则。按照统一部署、健全机制，分步实施、点面结合，稳步推进原则，打造“**领导、人行推动、金融机构主办、职能部门配合、市民参与”的巴彦融兴村镇银行信用体系建设格局。

2、 巴彦融兴村镇银行信用体系建设的主要任务

1、加快电子信用档案建设。在金融机构已开展信用户、建立纸质信用档案的基础上，按照征信系统对信用信息的征集要求和标准，因地制宜、科学合理设计涵盖农户基本信息、生产经营、主要收入**、贷款使用以及信用等级评定情况等信息的农户电子信用档案数据指标，加快建立电子信用档案，实现纸质信用档案向电子信用档案转化，加快建立和推进巴彦融兴村镇银行银行信用信息共享机制。

2建立健全巴彦融兴村镇银行信用评价体系。以信用档案为依据，建立全市统

1、 科学规范的信用评价指标体系和评分标准。根据信用评价的经济特点和评价结果的反馈，不断提高信用评价的科学性、公正性和有效性。推动信用评估与贷款发放有机结合，推动巴彦融兴村镇银行建立健全信贷业务和信用风险管理体系。

引导信用中介机构积极参与巴彦融兴村镇银行银行信用体系建设，逐步推动借款企业信用评级工作开展，形成“公司+征信+信贷”的业务模式。

3、加快征信体系建设。进一步拓展人民银行企业和个人信用信息基础数据库在巴彦融兴村镇银行的覆盖面，加快推进金融机构信用信息标准化建设；加强巴彦融兴村镇银行区未取得银行贷款的中小企业信用信息收集，推进中小企业信用体系建设；不断拓展巴彦融兴村镇银行经济主体信息采集面，将工商、税务、质检、法院、环保、社保、公用事业、教育等部门的相关信息逐步纳入征信系统，夯实巴彦融兴村镇银行银行信用体系基础建设。

4要建立健全失信行为的激励和惩罚机制。充分应用企业和个人信用评价结果，使信用户在贷款手续、额度、期限、利率等方面切实得到优惠与便利，调动和鼓励信用户诚实守信的积极性。要建立失信行为的惩罚机制，把信贷投放、行政管理、社会监督等约束机制有机结合起来，对失信者的融资行为进行约束。

要加强对守信失信典型的宣传或宣传，引导巴彦融兴村镇银行经济主体增强信用意识，培育良好的信用行为。

5广泛开展信用知识宣传，逐步提高农民信用意识。以培育现代金融意识、信用意识，倡导信用理念为目的，广泛宣传和普及信用及相关金融知识，加强对巴彦融兴村镇银行经济主体金融观念、消费观念与信用行为的引导，增强信用意识和风险意识，积极营造“守信光荣、失信可耻”的良好社会氛围。

3、 巴彦融兴村镇银行信用体系建设的保障措施

1充分发挥财税政策的积极作用。通过税收优惠、财政贴息、财政补贴等手段引导和完善巴彦融兴村镇银行金融资源配置。

2建立巴彦融兴村镇银行融资担保体系。在引导现有商业性担保机构开展巴彦融兴村镇银行银行担保业务的同时， 积极推动建立以财政出资为主导，“公司+企业、“协会+企业”、“联保”、“大联保体”、互助资金为补充的多种形式的巴彦融兴村镇银行银行融资担保机制，逐步形成以**引导、市场运作、财政扶持、风险自担的新型巴彦融兴村镇银行银行融资担保体系，切实解决小企业发展中抵押担保不足的问题。

4、 巴彦融兴村镇银行信贷体系建设工作要求

（1） 加强组织领导，健全工作机制

1、为了加强对巴彦融兴村镇银行银行信用体系建设工作的领导，成立巴彦融兴村镇银行银行信用体系建设领导小组，负责巴彦融兴村镇银行银行信用体系建设组织、协调和督促实施工作，组织各有关部门建立齐抓共管的工作机制。

2、切实把创建信用村镇活动与争创“文明城市”、“文明单位”活动结合起来，把诚信教育作为“文明城市”、“文明单位”创建工作的重要内容。

3、发挥**的行政推动力，加大对金融部门依法清收逾期贷款的支持力度，切实维护金融债权，利用行政、经济和法律手段严厉制裁各种逃废金融债务行为，努力营造良好的巴彦融兴村镇银行银行信贷营运环境。

（2） 认真履职推进巴彦融兴村镇银行信用体系建设

1、巴彦融兴村镇银行总行要协调多方力量，组织开展适合巴彦地区特点的形式多样的信用及相关金融知识宣传教育活动，增强巴彦经济主体的信用意识和风险意识。大力开展“信用户”、“信用村”、“信用乡(镇)”示范宣传、组织推动活动。探索建立巴彦融兴村镇银行银行信用宣传教育长效机制，营造“守信光荣、失信可耻”的社会氛围。

2、加大企业和个人征信系统在巴彦融兴村镇银行银行的覆盖面，扩大信息采集与使用范围，进一步推进企业及个人信用信息基础数据库建设，督促金融机构及时、准确上报企业及个人信用信息数据，加大征信系统覆盖面，有效防范信贷风险。

3、极探索成立信用中介机构，引进、培育和发展具有信用调查、认证、评估、评级等功能，依法经营、有市场公信力的信用服务机构，推动巴彦融兴村镇银行银行信用体系建设工作的深入开展。

巴彦融兴村镇银行支行

信用建设方案(篇7)

为增强全村人民的信用观念，加快我村社会信用体系建设，树立诚实守信的乌石形象，进一步优化发展环境，推动乌石加快发展，决定在全村范围内广泛开展深化“信用村”活动。现结合我村实际情况，提出以下实施建议。

一、指导思想

以邓小平理论、“****”重要思想和党的十七大精神为指导，以提高全村人民的思想道德素质为根本，以信用道德建设、信用规范、信用监督体系建设为主要内容，从思想道德建设入手，综合动用经济、行政、法律等多种手段，大力培育社会信用意识，努力营造良好的社会信用氛围，逐步建立与发展社会主义市场经济相适应的诚信道德体系，保证金融业的稳健运行，促进市场经济秩序规范化，为加快泮境建设、推进全面建设小康社会进程创造良好的社会环境。

二、目标任务

通过宣传教育和依法整顿，努力建社社会管理公平公正、经济交往兑现承诺、人民真诚相待的诚信社会。到今年12月，力争继续被评为县级信用村。信用社不良贷款比例低于3%。辖区内无非法金融活动。

三、创建“信用村”的有利条件

具有良好的群众基础：全村贷款金额为 673 万元，其中不良贷款金额为22 万元 ，不良贷款率为 3.3% ，收息率达 90%。

全乡评定信用农户数为1107户，其中优秀等级为394 户，较好等级为358户，一般等级为 355户，授信金额210万元。

4、 活动步骤及时间安排（分三个阶段分步实施）

（1） 宣传动员阶段（5-7月）

村两委召开动员会，对争创“信用村”活动进行部署。以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为主线，广泛开展宣传以诚信为主要内容的信用道德教育和职业道德教育活动，通过标语、墙报、板报、组织座谈会、报告会、印发入户宣传材料等形式，广泛宣传争创信用村活动的目的意义。积极开展诚信宣传教育，使诚信观念和争创“信用村”活动家喻户晓，统一全村思想认识，营造活动氛围。

（二）深化开展“信用户”活动，消除不良贷款阶段（8—11月份）

我村社会信用基础好，群众的信用意识强，同时乡信用社开展了“信用农户”、“信用党员户”、“信用妇女”、“信用青年”评比活动，对“信用农户”给予贷款优先，服务优先和利息优惠政策。今年要进一步加强引导，深化创“信用户”活动，力争12月底前80%以上农户都评为“信用户”，村两委要加强信用工作督查，成立专门工作组，对不良贷款进行逐笔跟踪，开出处方进行消化。同时要大力整顿和规范市场经济秩序，加大对失信行为的打击力度，对违反信用制度个体户和个人给予及时批评教育，限时改进，对违反信用，造成不良影响和严重的后果的个人要给予**，并按有关法律法规给予严肃处理。

（3） 申请评审阶段（12月）

村两委要认真对照“信用村”评审标准进行自查，在补缺补漏完善后认为达到“信用村”评审条件基础上，积极向上级金融部门提出申评，力争通过上级检查验收。

全村要充分认识开展争创“信用村”活动的重要性和必要性，按照本方案要求，结合各自实际，积极支持配合，真正形成社会共同参与，齐抓共管的创建氛围，确保目标任务顺利实现。

乌石村，2010年5月11日

信用建设方案(篇8)

信用建设方案(篇9)

统计信用体系建设方案

为贯彻落实省统计局和市**社会信用体系建设工作要求，进一步提高全市统计调查单位统计能力、统计数据质量，提升**统计公信力，特制订本方案。

一、组织机构

成立由一把手任组长，其他局领导任副组长，各部门负责人为成员的市统计信用体系建设工作领导小组，负责统计信用体系建设的组织领导和综合协调，领导小组办公室设在政法处。

二、工作措施

(一)明确工作责任，加强工作协调。政法处负责建立相关配套制度和方案，收集、报送行政处罚信息；综合办公室负责提供相关宏观数据；数据管理中心负责信用体系建设的技术支持。

(二)强化基层基础建设，夯实统计基础。深化统计标准化建设，进一步巩固和提高标准和示范单位标准化建设水平，切实发挥示范引领作用。依法加强对部门统计工作的管理、指导、服务，深入开展部门统计规范化建设活动，促进部门统计工作不断完善提升（责任部门：

政法系，配套部门：各业务部门）。

(三)大力宣传统计法律法规，营造依法统计氛围。深入推进“六五”统计普法工作。有必要将统计法的普及渗透到各种统计业务活动中，例如报表布局，业务培训，数据发布，咨询服务等。

以贯彻落实《省统计条例》为重点，进一步加大统计普法和统计诚信宣传教育力度，为努力实现“三个提高”营造良好的法治环境。（责任部门：政法系、协调部：

各业务处室）

(四)加大执法力度，提高统计数据质量。抓好数据质量检查，严肃查处统计违法行为，加大对拒报、迟报和提供数据不真实等失信行为的惩戒力度，对典型统计违法案例坚持**，决不姑息。（责任部门：

各业务部门、配套部门：政法部）

(五)细化数据质量控制体系方案，确保统计信息产品质量。认真落实细化《省统计数据质量控制规范》及专业数据质量控制办法，加强对统计数据质量监控和评估工作流程各环节的管理和控制，建立数据质量责任追究制度，将质量控制管理贯穿于数据生产的全过程（责任部门：综合处，配合部门：

各业务处室）。

三、有关要求

要求各地各部门加强组织领导，明确工作责任，积极高效地完成各项任务。请各有关单位在12月20日前向市统计局报送本单位全年统计信用体系建设情况。

统计党建活动计划

根据《20**年市直机关党建工作意见》的要求，结合我局党支部的实际，特制定市统计局党支部年度党建工作计划。

一、指导思想

以党的十八大会议精神为指导，贯彻落实省次党代会、市党代会的精神，以学习实践科学发展观活动为主线，以加强机关党的执政能力为重点，以提高**统计的公信力为目标，充分发挥机关党组织推动发展、服务群众的重要作用，为构建幸福侨乡提供优质的统计服务。

二、工作要点

（1） 深入学习实践科学发展观用最新理论成果武装党员干部

深入开展学习实践科学发展观活动，积极引导党员干部深入学习中国特色社会主义理论体系，切实用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

1、认真学习宣传党的十八大、省的次党代会、市的次党代会的精神，坚持用科学发展观统领全局，指导工作实践，检验工作成效。

2、进一步规范党员干部政治理论学习的管理，增强党员干部学习的自觉性和实效性，努力形成党员干部带头学习的浓厚氛围，促进干部思想素质、业务水平和运用理论解决实际问题能力的提高。

三。要注重领导班子建设，提高管理水平，强化党员干部的示范作用。在工作机制上应着重抓好四个方面的工作：一是重视理论学习，提高理论素养；二是注重制度，强化岗位责任，落实各项目标；三是实事求是，增强责任感，提高工作效率；四是注重落实，强调政令畅通，确保同步推进。

（2） 创新党建活动内容和方法，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力

在严峻的宏观经济形势下，要创新党建工作形式，增强党组织的活力、凝聚力和战斗力。

1要充分发挥党组织的战斗堡垒作用。健全联系基层党支部的制度，多到挂钩点了解情况，帮助其解决实际问题，加强我局党支部的建设，努力提高机关党组织的战斗力。

2推进党建工作创新，鼓励党员参与志愿服务活动，开展各类机关建设创新活动。

3、定期进行党员的组织生活，努力提升组织生活的质量，力求做到“政治性、知识性、丰富性”。围绕“立党为公，执政为民”的本质要求，以政治学习和专业学习为主要载体，组织党员开展政策理论、统计法规、优秀共产党员标准等内容丰富的学习活动。

4充分发挥党组织的政治核心作用，注重关心帮助，增强党员的归属感。建立贫困党员走访慰问制度，了解党员的思想、工作和生活，帮助解决现实问题和实际困难，使支部真正成为“党员之家”，让广大党员感受组织的温暖。

5、进一步健全党支部工作目标管理制度，党员民主生活会制度，民主评议党员制度和“三会一课”制度，积极参与工委有关活动和第五片组的活动。

（3） 树立以人为本理念推进作风建设

牢固树立以人为本、执政为民的理念，自觉贯彻党的群众路线。推动学习型机关建设，通过加强政治理论学习和业务知识的学习，促进全体机关工作人员进一步转变观念、提高素质，切实把机关管理职能转到为市民服务和创造良好发展环境上来；加强调查研究，坚持问政于民、问需于民、问计于民，创新联系群众方式，建立干部直接联系群众制度，倾听群众呼声，关心群众疾苦，坚决纠正损害群众利益的不正之风。继续实施行政首长问责制，有针对性地解决机关效能建设中存在的突出问题，建立和完善方便、快捷、高效、为民的工作机制。

（4） 推进反腐倡廉建设，提高党员干部拒腐防变能力

继续加强党风廉政建设，学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，提高对党风廉政建设和反腐败工作的认识，增强做好统计系统党风廉政建设和反腐败工作的责任感、事业心和紧迫感，与相关责任人签定《党风廉政建设责任书》，做到层层落实。要积极开展纪律教育学习月活动，确保领导干部严格遵守党的纪律，提高自律、反腐倡廉能力。

（5） 加强党员建设，提高后备力量

1、积极储蓄后备力量。积极主动地与共青团组织开展党团共建活动，用手拉手、互助互帮互带等多种形式和方法，充分发挥共青团组织是党的助手的作用。根据青年人头脑聪明、勤学好问、文化素质高、专业技术好、思想开放、性格活泼、具有创新开拓精神是统计事业的新生力量，有意识地在他们中培养发展党员的对象，及时发现“苗子”，选准“苗子”，善于培养好“苗子”，为发展党员和不壮大党员队伍储蓄雄厚的后备力量。

2、加强党员队伍建设。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，继续做好发展党员工作。

（六）团结党群，加强群团建设

按照“班子建设好、队伍建设好、组织建设好、制度建设和工作业绩好”的要求，强化创建的责任机制，落实创建的联动机制，严格创建的考评机制，力求争创工作有新的成果、新的成效和新的特色！

信用建设方案(篇10)

师德师风信用体系建设方案

1、建立师德师风评价机制。制定多种适合不同层次、不同类型的评价指标和方法，构建全方位、多层次的师德师风评价体系，建立包括学生、家长、同行和上级管理员、教育部门的多元评价体系。

2、学校要为班主任搭建“请进来，走出去”的交流平台，校内定期组织班主任培训，开展校内的工作交流，探讨问题、听取意见、改进工作等；定期开展班主任班级管理经验交流会、班会课评比和案例评比活动；并定期聘请校外优秀班主任、专家来校进行讲座及经验交流，积极创造有利于班主任进步、成长和发展等良好氛围，不断提高班主任队伍的整体水平。

3、加强制度建设。制定教师岗位职责，采取措施，促使教师把主要精力投入教学工作。教师要严格履行岗位职责；

4、强化教师“四史”学习教育。

5、扎实推进师德建设具体化、规范化。各级领导要适应新形势、新任务的要求,全面、扎实、有效地开展师德建设工作。党、政一把手和各部门负责人是师德师风建设活动第一责任人；

6、引导教师学习践行新时代师德规范。

7、严格考核管理。建立师德考评制度，将师德表现和教学秩序常规管理纳入常规教学检查和教学评估重要内容，各系要加强教师的考核；

8、建立健全师德师风考核机制：制定科学合理的师德师风考核标准和评价体系，通过考核评价来激励教师提高自身师德师风水平。同时，对于违反师德师风的行为要进行严肃处理，形成风清气正的教育环境。

9、加强对师德建设的领导。要将师德建设工作摆在更加重要的位置，建立“师德师风”建设领导小组；

10、二、加强对年轻老师的指导和引领

11、加强家校合作：学校和家庭要共同关注教师的师德师风建设，加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围。家长可以积极参与学校的教育活动，支持学校对教师的师德师风教育。

12、完善教育系统，加强师德师风评定，做到教书先做人，做人有师德。

13、组织深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。

14、六、加强教师队伍廉政建设

15、为人民教师，首先要做到为人师表，树立良好的师德形象，在学生心目中树立良好的典范，教书育人光靠专业知识和一腔热情是不够的，必须以身立教，以德树人。“学高为师，身正为范”，教师要用高尚的人格魅力感染学生，用渊博的知识去引导学生，用宽大的胸怀去关爱学生，这样学生才会“亲其师，信其道”，才能“明礼”、“乐学”，学校才能培养出综合素质较高的学生。对于中小学学校来讲，教师队伍师德师风的好坏直接影响学校的办学品质和发展前景。因此，加强师德师风建设，提高教师队伍师德师风修养十分重要，十分必要。那么，学校应如何抓好师德师风建设？

16、一、抓师德学习，促水平提升。采取自学与集体讨论等方式，组织学习《教师十严十不准》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》要求，把师德教育贯穿于教师培养、培训和管理全过程，促进教师的道德素质和业务水平同步提升。

17、大力提升教师专业化水平。深入开展专业培训、岗位练兵、技能比武、优质课竞赛等活动，修德和修业相统一，进一步提升教师的综合素养，塑造定位准、品格高、能力强的教师队伍。

18、建立健全教师信用评价和奖惩机制。建立和完善科学有效的师德师风评价考核机制，将教师信用评价与师德考核测评相结合，采取教师自评互评、学生及家长参评等方式对教师进行诚信教育评价，将结果存入师德诚信档案，与教师职称评定、职称晋升、评优表模等挂钩。加大对教师学术剽窃、论文造假、违反教学制度等失信行为的惩戒力度，并录入教职工失信信息数据档案。

19、三是建立信用监管评价机制。加强信用信息的有效共享,将教育诚信“红黑名单”建立情况纳入中小学及个人评优表彰的指标体系,并针对不同信用类别制订不同奖惩办法,提高广大教职工对信用体系建设的参与率、支持率。

20、落实师德师风约束机制。加强师德教育和管理，建立追责机制和公开曝光制度，对违反师德师风的教师进行问责和惩戒，同时鼓励教师在工作中表现良好的师德师风，设立师德师风优秀奖励措施，通过激励加强教师德才兼备的建设。

21、回答如下：生活教师师德师风建设策略包括以下几点：

22、学校应有组织有计划地安排教师进行政治理论学习，用先进的政治和教育理论来武装教师的头脑，紧跟时代步伐，切实转变教育观念；可利用教师大会、部门会议、业务学习会、三会一课、党员活动日、微党课等对教师进行思想教育，对教师思想政治教育应以正确的理论为指导，要求教师自觉执行党的教育方针，树立素质教育观念，不仅要教好书，还要育好人。同时，定期组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，实行“师德一票否决制”，不断提高教师法制意识，进一步规范教师行为。

23、年轻教师是学校教育教学的主力军，是师德传承的中坚力量。学校不仅要在教学业务上实行“老带新”，更要在师德传承上“老带新”，形成“传、帮、带”

24、报送调查核实及处理情况。

25、师德师风作为教师全员性的职业道德建设，不仅要面向全体教师进行宣贯，更要树立典范，进行正面引导。通过“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德师范教师”等评选，树立学习榜样，宣传先进事迹，营造崇尚先进、学习先进的良好氛围。学校定期开展“师德承诺”、“师德演讲”、“师德培训”、“师德考核”等活动，强化教师“以德为先”、“德能结合”的评价方式，不断加强教师队伍的职业道德建设。

26、全面加强师德师风建设。加强师德培训，融于日常教学。对优秀师德典型进行广泛宣传，弘扬主旋律，传递正能量。严肃查处施教行为不端、从教行为不廉等师德师风问题。

27、开展师德优秀典型先进事迹宣传学习。

28、加强师德师风教育培训，提升教师师德师风意识。通过丰富的培训活动，增强师德教育的深入性、专业性、针对性和实效性，提升教师的文化素质和专业技能，并重点培养教师职业道德修养。

29、学生的德育工作离不开班主任，班主任队伍建设尤为重要。新班主任上岗前要进行岗前培训，提高班主任的理论知识，保证上岗的质量；加强班主任岗位培训管理，增强班主任学习能力、管理能力、科研能力等；建立副班主任聘用制度，把新聘的大学生分配到各个班级做副班主任，让年轻教师积极参与班级管理，积累经验，增强责任感；建立班主任考核制度，通过学生、家长、学校等多种渠道、与日常检查、评比、量化考核等方式相结合，完善评价机制，激励班主任不断改进班级管理方法。

30、加强师德师风监督机制。建立师德师风监督的责任制和监督机构，通过上下联动、内外协作，加强对教师的管理和监督，不断提升教师队伍的整体素质和师德师风水平。

师德师风信用体系建设方案

31、建立师德师风研讨交流平台：搭建教师之间相互学习、交流的平台，促进师德师风建设的经验分享和互相借鉴。可以组织教研活动、开展教学观摩等形式，提高教师的专业水平和教育理念。

32、加强师德师风教育培训：通过组织丰富多样的师德师风培训活动，提高教师的道德修养和职业素养。培训内容可以包括教师职业道德规范、教育伦理、教育法律法规等方面的知识。

33、要建立一支高素质的师资队伍，首先要把好招聘关。在招聘教师的时候，要把师德作为招聘的首要条件，以德为先，德能结合。不断完善教师考核聘用制度，坚持“有德有才，提拔使用；有德无才，培养使用；有才无德，坚决不用”的原则，通过自我评价、学生评议、家长反馈、部门考核相结合，确定考核等次，将考核结果作为教师评优、职称评审、职务晋升、续聘的首要条件。

34、加强教师队伍职业道德建设，应严防底线，加强教师职业操守。定期开展党风廉政教育，党员带头，认真履行“一岗双责”制度，层层签订廉政责任书。将廉政教育融入到日常的工作中，在支部活动、部门会议、教师大会中经常强调规矩纪律意识、廉洁从教意识，使教师树立廉洁为荣、贪腐为耻的道德观念，不断加强自身修养。

35、(四)压实工作责任，确保工作成效。严格落实学校师德师风建设主体责任，学校书记、校长是第一责任人。各级教育行政部门要落实监管责任，要将师德师风建设纳入对下属单位、学校考核的重要内容。

36、集中开展师德警示教育。

37、师德专题教育贯穿2021年全年，突出明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常、抓在经常，系统组织、分类指导。

38、加强对教师的激励机制：通过多种途径提高教师的待遇和福利，激励他们更加积极地履行教育使命。同时，建立教师评优评先制度，对于在师德师风建设中表现突出的教师给予奖励和表彰。

39、五、把好招聘关，完善师德考核制度

40、的培养模式。经验丰富的老教师要做年轻教师的指导老师，他们不仅要为年轻教师传授多年积累的教学方法和教学经验，更要在思想上帮助和培养年轻教师的师德，言传身教，使他们逐渐养成尊重、爱护学生的良好心态，使他们增强使命感和责任感，在师德方面能有质的飞跃。

41、强化学校组织管理：学校要加强对教师的日常管理，建立健全教师考勤制度和工作量评估机制，确保教师按时履行职责。同时，加强对教师的思想引导和心理辅导，帮助他们树立正确的教育观念和职业理想。

42、建立健全教师考核机制。完善教师评价办法，对教学效果、师德师风、课题研究成果、师德优秀事迹等项目进行评估，并将考核结果作为教师晋升、任职和聘用的重要依据。

43、一、加强思想政治教育，规范教师行为

44、一是广泛开展诚信宣传教育。在全市中小学德育课程和实践活动中融入诚信教育内容,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,大力发掘和宣传诚信人物、诚信学校,形成“以诚实守信为荣”的良好风尚。

45、加强师德师风用人机制。按照公正、公平、竞争的原则，设置课程教师、选修教师、职业导师等不同类型的工作岗位，使用科学的选拔方式，让具备专业素质、教学经验丰富、师德师风优良的教师担任工作岗位。

46、三、加强班主任队伍建设

47、二是认真征集系统信用信息。把中小学教职工诚信建设纳入师德档案,采集教职工违反师德师风、学术论文造假等信用信息；建立民办学校及教育机构信用档案,真实采集其招生、收费、财务收支等情况。

48、(五)强化督查督导，完善监督体系。各地各校要完善多方广泛参与、客观公正、科学合理的师德师风监督机制。盯紧重要时间节点和环节，通过“一月一主题”“一月一例会”“一月一专报”等方式，对专项行动开展情况进行督查和暗访。要建立完善正确的舆论引导和舆情监控机制，营造良好的师德师风建设环境。

49、四、树立典范，加强团队凝聚力

50、三、抓日常督导，促作风转变。成立作风建设督查小组，积极开展督查工作，督查教育教学行为，督查8小时内工作作风，督查8小时外生活作风。

51、二、抓制度建设，促行为规范。完善和细化师德工作机制，建立师德师风常态教育制度,做到师德教育常态化、序列化；建立师德民主评议制度，定期开展家校评议活动；建立师德责任追究制度，违反师德教师，当年不得评先、评优，不得晋升职称、职务；完善师德考核机制，定期开展师德考核，并将考核结果装入教师师德档案，作为教师职称评聘、评先评优、干部培养的重要依据。

52、“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”作为教师，应加强自我学习和自我提升，增强自己的责任感和使命感，增强师德师风修养，并将其融入到教学、科研生活中。作为学校，应为教师积极搭建专业提升的平台及良好和谐的工作氛围，建立公平公正的考核机制，让每一位教师能展示自己的才华、体现自身的价值，关爱学生、乐于奉献，这样才能建立高素质的师资队伍，为基础教育事业建立坚实的保障。

信用建设方案(篇11)

××县是农业大县、产粮大县，是国家商品粮基地。今年三月份，××县被六安市政府确定为粮食安全信用体系试点县之后，县食品安全协调委员会办公室积极协同相关部门，对全县100多家大米加工企业和5个规模化粮食生产基地进行全面调查摸底，并确定了永香米业等6家大米加工企业为第一批试点单位。从组织领导到建章立制，从整治外部环境到规范内部管理，深入开展试点工作。日前，第二批试点企业初步审查也基本结束，20家企业将进入第二批试点企业行列。

笔者有幸走访了这些企业，领略了各位民营企业家的风采，了解到这些企业走向成功的基本经验。

××县荣芳米业有限公司创办于1992年，建厂初期是家庭经营、小作坊生产。总经理李荣正说：“我是农村人，小时候家里人口多，很是贫困，在做生意的初期没有经验，吃过不少的亏”。经过10余年的发展，目前，该厂已形成产、供、销“一条龙”的企业发展模式。企业现有员工50多人，厂房2500多平方米，固定资产300多万元，年产量4万吨，产值3000多万元。尤其值得一提的是，该公司拥有优质商品粮基地7200多亩，种植的“太湖糯”稻谷在加工之后，远销河南、福建、浙江等地。

纵观××县粮食加工企业，大多数是从家庭小作坊逐步到规模化经营，有的企业甚至经历过濒临破产的危机。

××洪鑫福联粮贸有限公司是一家以大米加工销售为主的民营企业，总经理陈传勇身残志坚，克服重重困难，把一家刚开始只有2个人、1台碾米机的小加工厂，建设成今天拥有百万资产、数十名员工、产值上千万元的中型大米加工企业。谈到过去，陈传勇感慨万千：“我们残疾人做事，比健康的人要付出更多的艰辛。”也正是他身上的`那股不屈不挠的精神，带领并影响着企业的每一位员工，也促进了企业的逐步发展壮大。

××县粮食加工企业在发展中逐渐认识到诚信经营的重要性，不断改进经营和管理模式，注重提升企业信誉，提高产品质量。信用中国打造中国信用监督平台。县政府提出建立粮食安全信用体系之后，通过广泛宣传和政策引导，各企业更是坚定了“以质量求生存，以诚信谋发展”的思路，部分企业还注册了自己的商标。乐民米业公司与农户签订订单生产合同，种植500亩“长粒香”水稻，注册了自己的“志明”牌商标。不少企业借助地域知名度，注册产品商标，如龙潭镇精米加工厂的“龙湖”牌，××稼禾米业公司的“乌龙香”牌、白莲米厂的“白莲香”牌等，逐渐被市场和消费者所认可。有不少企业还在沿海地区设立销售网点，年外销大米40多万吨，产品远销广东、福建、浙江、上海等发达地区。

“企业的发展离不开政府的支持”，安徽乐民米业公司总经理涂志乐说。××县岔路镇政府为解决乐民米业公司扩大再生产所需场地和出路问题，在财政资金相当困难的情况下，拿出10多万元资金，将临近厂区的镇水利站整体迁移出去，使该企业顺利完成了扩建。

荣芳米业公司一直想从韩国进口了一套大米色选设备，该套设备对于提高大米纯度和精度都具有重要的作用，但是因为资金原因迟迟没有购买。今年，国家为扶持民营企业发展，对进口该批设备的民营企业免除27的进口关税，安徽省政府对本省粮食加工企业前十位用户给予贷款上的支持。荣芳米业因此受益，今年10月，不仅增添了先进的设备，而且获得了进一步发展的资金。

××县农业发展银行热情服务大米加工企业，多次给予诚信经营的企业政策倾斜，提供无息或低息贷款。县质监、工商、税务等部门也以大局为重，落实优惠政策，规范税费征收，努力为企业的长远发展搭建更广阔的舞台。

企业的发展离不开良好的外部环境。××县食品安全协调委员会办公室多方争取，为企业要政策、出点子、想路子。各试点企业也积极创造条件，为企业的长远发展细心谋划。部分企业开始实施改制，组建有限责任公司，其中石店精米厂已注册为万年红米业有限公司，另有多家企业正在积极申报之中。信用中国中国信用门户。

长集吉祥米厂易明祥厂长说：“试点工作的开展让我们的视野更宽阔，这些企业内部规范的落实，正是企业未来发展所急需的”。该厂在被确定为第一批试点企业之后，立即投资10多万元，重新装修了厂房，更新了部分落后的设备。安徽乐民米业公司不但拿出结余的资金用于企业设备更新，还开始涉足其他领域，走集团化经营、规模化发展的路子。近期，该公司与日本合资的项目即将投入生产，届时，××县的民营企业又将迎来一个新的春天。

建设方案经典

我们向您推荐“建设方案”它是一篇不错的文章，在阅读本文以后，相信您会有所收获。做准备是任务的首要工作，为了确保工作有序有效开展。上级会根据提交上来的工作方案整合选出最优方案，方案的设计要考虑条件、时机、环境、人员等等要素。

建设方案(篇1)

开展党风廉政建设责任制，推进惩防体系建设工作，是永葆党的先进性的必然要求，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观和创先争优活动发展成果的重要举措，也是实现“六化”战略目标，加快转型跨越发展的思想和组织保证。

一、存在问题

1、支部组织生活形式较为单一，理论学习深度不够。尽管基层党组织在丰富支部生活的形式和内容方面做了许多探索和尝试，也取得了比较好的效果，但总体来讲支部生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件和精神、发展党员等。存在着理论学习深度不够的问题。党支部能利用支部生活的时间坚持理论学习，但个别党员对理论学习的重要性认识不足、有些党员理论学习的自觉性不够，加之理论学习的形式还较为单一等原因，使得理论学习的深度不够，理论学习的成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。

2、对预备党员的教育和管理不够系统。

支部在培养入党积极分子的过程中，采取了不少有针对性的措施，努力做到严格把关。但对预备党员的教育和管理工作中有所欠缺，忽略了对预备党员的进一步教育、培养和监督，存在着“重使用、轻管理”的倾向，使预备党员在预备期内对自身缺点和不足的改正不甚明显。

3、耐心细致的思想政治工作有待深入。

思想政治工作是做人的工作，需要耐心和细致，也需要有一定的理论水平和工作艺术，由于支部委员均为兼职的党务干部，工作任务特别繁重，加之自己从事党务工作的时间不长，经验还需要进一步积累，所以做好思想政治工作还需进一步努力。

4、日常工作与党务工作协调不够。

基层党支部的第一项职责就是宣传、执行党的方针政策和上级党组织的决议，团结干部职工，保证林业工作的完成。支部工作围绕中心工作来开展是非常重要的，也是必须的。但作耐心细致的思想政治工作，培养教育入党积极分子、做好发展工作，对党员进行教育、管理和监督，开展党内的批评与自我批评，也是支部委员会的主要职责，也必须投入大量的精力和时间。

二、整改措施

1、充分认识支部工作的重要性，认真抓好支部的班子建设，一定要充分认识到自己肩负的历史责任，做好群众的思想政治工作、抓好理论学习、开好支部生活会、在确保质量的基础上大力发展新党员、加强党员教育和管理、保证本单位中心工作的顺利完成。

2、切实提高支部生活的质量，提高支部生活质量的关键是创新，转变支部生活就是政治学习、传达文件，发展党员的片面看法，提高党员同志的业务水平和综合素质、加强党员教育、管理与监督、经常研究和解决党员和群众共同关心的问题等。同时要丰富支部生活的形式，提高支部生活的生机和活力。通过形式多样、丰富多彩的组织生活，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

3、进一步加强党员的教育和管理加强党员教育和管理的根本目的是增强党员意识，发挥党员作用。对于党员教育，包括预备党员的教育等，除日常的教育外，有计划、有目标，采取相应的教育措施，开展与党员教育相关的支部生活。对于党员的管理，支部将结合本单位实际，有针对性地建立和健全行之有效的规章制度，使党员教育和管理在制度化、规范化上有新的突破。

4、加强学习和实践，努力提高自身素质和业务水平。不断提高政治理论水平和业务素质，努力提高驾驭工作的能力。支部工作有很多具体细致的工作要做，必须在繁忙的工作中舍得花时间和精力，加大党务工作时间、精力上的投入。建立分工合作的工作方式，有计划、高效率的保证支部工作的实效性。

5、坚持开展批评与自我批评坚持开展批评与自我批评，切实增强解决党内自身矛盾和问题的能力。党支部必须经常研究党员的思想和工作情况，发现问题及时开展批评与自我批评，同时要坚持开好每年一次的民主生活会，针对支部及党员中存在的主要问题开展批评与自我批评，绝不能让民主生活会流于形式。

建设方案(篇2)

根据主题教育学习要求，我严格按照“六对照一结合”重点围绕“思想、政治、作风、能力、廉政”五个方面存在的问题，对产生问题的根源进行了深层次剖析，现对照检查如下：

一、存在的问题

（一）思想方面1。在思想上、行动上对理论学习不够重视，没有发挥好党员先锋模范作用。2。在学习上责任感不强、紧迫感不强、主动性不强、系统性不强、实践性不强，学而不实、学而不思、学用脱节问题。3。在学思用贯通、知信行统一中推动学习走深、走心、走实。

（二）政治方面1。政治素养还不够。2。党内政治生活的战斗性不强。2。开展批评与自我批评方面有所欠缺，查摆的问题往往不够深入，难以触及灵魂。3。遇到敏感问题还是容易保留意见，或者寄希望于主要领导能“一锤定音”。

（三）作风方面。1。以在纪律方面不出问题、不犯错误为底线，没有严格对照党章党纪的具体规定去梳理思考，没有为自己树立一个更高的标杆。2。满足于已取得的成绩，对工作中的深层次问题不愿意花力气去研究、去思考、去解决，对一些意见建议反馈、沟通、处理不够及时。3。推进落实慢，缺少雷厉风行、说干就干的作风，有时存在等靠思想。4。对存在的问题、办理的事项，仍有推托、敷衍现象，主动沟通、协调解决不够。

（四）能力方面。1。能力有待提高。在工作上有时考虑问题深度不够，在筹划安排工作、考虑发展还不够全面，考虑问题不周到。2。辩证思维、法制思维能力还不够高，学习和应用不够统一，有想法、没办法的情况时有发生。

（五）廉政方面。1。重视党风廉政建设工作不够现象。2。虽然在大的、原则性的方面没有问题。但仍需进一步按照要求，绷紧廉政自律这根弦，引以为戒、防微杜渐，真正做到敬畏纪律、遵规守矩。

二、产生问题的原因剖析

（一）在思想上不够重视理论学习，在行动上主动性，积极性不够。

（二）政治素养不够，不能直面问题。

（三）工作经验不足，工作担当意识和自律意识不强。

三、整改措施

（一）1。提高政治站位，强化理论武装。坚持把强化政治理论武装放在首要位置，树立终身学习的理念，全面深入系统的学习习近平新时代中国特色社会主义思想，为指导公司各项工作提供理论支撑。提高政治站位，树牢“四个意识”，特别是大局意识、核心意识，始终在政治上思想上、行动上与党保持高度一致。2。坚守底线思维，做到遵规守纪。加强新修订《党章》、《条例》、《准则》等党纪党规的学习，认真遵守党章党纪以及各项规章制度。

（二）1。进一步增强政治敏锐性、警觉性，把纪律规矩挺在前面，层层设置防线，落实个人责任。在抓工作落实上狠下功夫，发扬求真务实、真抓实干的作风，敢于攻坚碰硬，以更高标准、更快节奏地推进工作，做到件件有落实，全力确保各项工作扎实推进、取得实效。2。创新工作方法，强化执纪意识。认真贯彻落实中央相关文件、会议精神，创新工作理念、方式、方法、路径。在工作中高标准，严要求。

（三）1。强化担当意识，做到心中有责。一是增强履职意识，自觉调整思路。二是强化履职保障，践行‘四个意识’，扎扎实实推进落实工作机制。2。强化自律意识，做到心中有戒。一是牢记，打铁还需自身硬。加强学习执行新修订的，三条例、两准则，严格遵守各项规章制度，认真落实党风廉洁建设，一岗双责。二是从严从实严格要求自己。追求积极健康的工作和生活方式，纯洁朋友圈，管好家人。

建设方案(篇3)

根据中共重庆市黔江区纪委、重庆市黔江区监察局《关于报送2010年落实党风廉政建设责任制和推进惩防体系建设工作自查报告的通知》精神，我街道就惩防体系建设和落实党风廉政建设工作情况进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、加强领导，明确责任，推进党风廉政建设。

街道始终把加强领导作为强化廉政建设的首要任务，党工委按照《党工委成员工作职责》的规定以及区委《工作方案》的要求，在班子内部作了明确分工，确定专人负责，明确了党风廉政建设的责任。认真执行《廉政准则》、中央《工作规划》、市委《实施办法》以及区委《工作方案》、《领导干部落实党风廉政建设报告制度》、《领导干部重大事项报告制度》、《黔江区狠刹请客敛财风暂行规定》等文件要求，用制度规范工作行为，从制度上保证各项廉政措施的落实。同时，把纪检监察、廉政建设纳入党政领导班子目标管理责任状，切实将党风廉政责任制与业务工作结合起来，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核，做到季有分析，月有检查，发现问题及时处理，警钟长鸣，把问题处理在萌芽状态。

二、建章立制，强化监管，加强惩防体系建设。

以完善的制度规范领导干部的言行，是惩防体系建设的重中之重。XX街道围绕重点领域和关键部位，以强化人、财、事监督管理为重点，相继制定出台了一系列制度规定，并以街道、村（社区）两级为主体纵向推进，以部门为主体横向构建，初步形成了规范重点领域、重点岗位权力运行的制度体系。坚决抓好领导干部廉洁自律、作风建设、着力解决损害群众利益的突出问题。加强惩防体系建设，监督是关键。XX街道围绕党员干部履行职责，突出日常监督、重点监督和跟踪监督，着力构建多层次、多渠道监督体系，对领导班子和党员干部执行惩防体系建设责任制、廉洁自律情况进行监督检查，发现问题，及时督促纠正，并坚持定期谈话、任前廉政谈话和诫勉谈话等制度，不仅缩短了监督距离，降低了监督成本，同时也做到了关口前移，确保了监督效果。同时，对街道惩防体系建设情况及时总结汇报，坚持月报制度，全年完成对惩防体系建设督察检查2次。党风廉政建设自查报告

三、广泛宣传，夯实基础，开展反腐倡廉教育推进反腐倡廉工作，预防是关键。

2010年，XX街道以加强黔江区廉政文化教育基地万涛故居建设为基础，大力开展党员干部廉政文化教育以及廉政文化进社区活动，形成了浓厚的廉政文化氛围，社区居民时时受到廉政文化的熏陶，既陶冶了文化情操，又从中受到了廉政教育；党员干部自觉做到廉洁奉公，爱岗敬业，严格执行各项规章制度，全心全意为居民群众服务。全年共开展了廉政文化建设活动2次，形成了党政主要领导廉政党课制度，每月对干部职工进行廉政教育，并于7月1日组织街道党员干部及村三职干部、新入党同志进行了一次《廉政准则》专题宣传教育活动。通过宣传教育，进一步深化了各级党员干部的学习意识、大局意识、民主意识、自律意识和服务意识，营造了风清气正的环境。组织党员结合工作和思想实际开展学习大讨论，明确自己应有的作风，及时发现和解决党员干部作风方面出现的问题，取得加强党员干部作风建设的实际成效，推进了各项工作的顺利开展。

四、规范运作，健全反腐倡廉监督制约机制。

一是进一步健全领导机制，为惩防体系建设提供有力的组织保障。党工委书记充分发挥总揽全局、协调各方的作用，把惩防体系建设融入发展、改革和建设之中，形成党委统一领导，纪委组织协调，相关部门密切配合，广大党员干部积极参与的工作格局。

二是进一步健全协作机制，为惩防体系建设整合丰富的社会资源，及时推出有深度、有重大社会影响的惩防体系建设主题活动，在全社会营造浓厚的惩防体系建设舆论氛围。

三是进一步健全参与机制，推行农村党风廉政建设监督员制度，为惩防体系建设奠定坚实的社会基础。通过开展主题教育活动、党委理论中心组学习等多种形式，有计划、有层次地开展廉政教育，引导党员干部加强廉政文化修养，增强廉洁自律意识。

四是进一步健全工作机制，为惩防体系建设构建有效的保障体系。在街道、村（社区）建立了党务公开、政务公开、村务公开的“三公开”制度，对街道19名领导干部个人及配偶、子女从业和就学等情况进行了登记，并按要求及时上报区纪委。在加强部门之间的协作和形式内容的创新的基础上，进一步注重系统规划，加强指导督查，保障惩防体系建设在探索中创新，在创新中推进。

五、加强监督，狠抓落实，严格奖惩制度。

加强监督，严格对党员干部的廉政考核，并将被考核人员的考核情况和群众测评情况如实反馈，对考核中个别谈话所反映出的问题，以及平时掌握的情况，择其重点，及时向有关负责人书面反馈，并督促其限期整改，以维护考核的严肃性。重视考评结果的运用，对能正确履行惩防体系建设责任制，成绩突出党员干部给予表彰；对不能正确履行责任制或违反责任制有关规定的领导班子及其成员，对其进行诫勉谈话。

同时，加强对“五个黔江”建设、工程建设领域和干部人事、行政审批和行政执法、财政管理等重要领域、关键环节的监督，注重对违纪违法行为的查处，以及生态环境保护、集约节约用地、新农村建设等方面的监督。重视落实信访问题，认真受理本地区群众信访举报（包括申诉复查），及时调查处理上级交办、转办的信访举报问题。全年共收到信访6件（马林村人畜饮水、寨子沿江路的维修、照耀居委沿溪河的污染、渔滩居委地滑坡安置、黔永大道征地拆迁补偿、农房风貌改房屋）；上级转办信访4件，都一一进行了落实，当年办结报结率达100%。其中两件涉及村干部经济问题，纪工委组织调查小组调查，调查结果已报区纪委，同时召开了社区党员和群众代表大会，予以通报，并将涉及资金的支出情况进行公示。

六、认真完成落实上级交办工作。

一是大力开展廉政文化进社区活动，建立桂花廉政文化社区，在九月份完成建立革命先烈万涛故居廉政教育基地工作。

二是完成上级下转的信访案件4件，对全部案件认真进行调查，形成调查材料及初核报告，并报上级备案。

三是积极开展“四项治理”工作，于5月12日组织全体职工传达学习了区政府会议及有关文件精神。按照《关于开展“四项治理”工作的实施意见》认真开展治理工作；四是认真完成上级交办的其他业务工作。

建设方案(篇4)

一、工作概述

重庆市科能高级技工学校门户网站建设的目的，是提高科能学校在重庆市内与市外的招生与影响力。近期主要工作是迅速完成网站的基本建设，为学生提供详细的信息。

主要工作包括：网站的基本建立、网站的设计与制作、资料的编辑与上传、网上宣传、系统维护等 6 个方面。

二、网站技术形象方案

1、域名设计：

1） 建议重庆市科能学校的英文域名为：

解释：

本网站的宣传主要面向国内的网民，所以域名考虑采用谐音方案：

Cqkn, 可以谐音为“重庆科能”，非常适合以自助为主题的重庆科能学校的形象。

2 ）中文域名为：

重庆科能

根据 3721 中文实名占市场绝对优势大的现状，申请 3721 的中文实名服务。

2、网站名称：

经过需求分析确定，网站中文名称用“重庆科能学校”。

3、页面嵌入内码设计

1 ）搜索引擎关键词（ Keywords ）：科能、重庆、学校、

2 ）网站描述（ Description ）：重庆市上桥科能学校。

3 ）搜索分类（ Classification ）：（地域）重庆、（信息）招生、

三、系统规划

1、系统环境

1） 主机空间：

考虑到投资预算限制，前期不购买独立服务器，网站放置于虚拟主机空间，本期工程中，需 1000M 虚拟主机空间。

2） 程序环境

为了保障开发速度，主机系统采用 WIN20xx server 操作系统，数据库结构采用 SQL Server20xx ，开发语言用 ASP 。

2、形象设计：

1） 制作本站 LOGO ，用于交换链接；制作 FLASH 口号标语；制作近期重大活动宣传横幅。

2） 六大板块加论坛，均在页面上进行 5 元素展现。

四、系统程序开发

本网站包括以下 4 个应用程序的开发：

1、信息管理：

用于支撑全部功能性页面，支撑后台认证式信息更新。

2、师资力量上传

用助于网友了解学校的能力。

3、网友交流论坛：

用于提供网友间的交流；留言板直接在论坛中进行支持

4、调查板：

用于支持各项宣传与调查任务

编辑工作方案：

1、整理基本资料

根据重庆科能学校提供的资料，与栏目规划，对原始 文字资料进行编辑与整理，图片资料进行扫描与后处理；不足资料从互联网上进行收集补充。

5、资料录入与上传

整理好的文字资料通过信息发布系统进行录入，处理后的图片进行上传。

6、论坛管理：

A、论坛管理制度建设

B、版主团队建设：

为了启动论坛的影响力，需要由委托方与制作方共同监管论坛一个月左右，为各栏目选定网友版主，并授予管理权限，教给管理工具使用方法

五、宣传工作

7、搜索引擎登记

在 GOOGLE、YAHOO、百度、新浪、一搜、搜狐上进行登记

8、交换链接

与有关网站进行友情连接，预计第一期实现 10 个网站。

六、系统运维服务方案

1、网站备份 ：

为了避免网站意外内容损失，采用下列措施进行备份：

一期制作网站全部保留备份一套；每周动态更新信息进行数据库备份；每次页面修改结果进行备份。

2、季节改版

网站建设完成后第一年，根据需求一年进行四次以内风格改版。

3、访问数据报表

申请比较全面反映网站受访情况的统计工具，并在首页、栏目页与关键页面进行放置，以保障统计数据的可用性。

每月、每次宣传活动前后，提供受访情况报表一份，对流量的 IP 来源变化、流量变化进行分析。以反映网站宣传的效果。

1、活动支持：

1、学方式上传到上面，有助于学生的了解

2、宣传。

七、配套需求

1、栏目对口资料提供人

2、提供各栏目文字、图片资料到位时间表

八、其他说明：

1、科能学校应该大量宣传，增加访问量。

2、随着访问量增长，网站信息与动态信息的审核将变得重要，要维护学校的荣誉。

建设方案(篇5)

网站制作执行的工作类型，就业性质，Web开发人员可以找到所有类型的企业，包括大型企业和政府部门，中小型企业，或者单独作为自由职业者的工作。有些网络开发人员工作的一个组织作为一个永久的全职雇员，而另一些可能作为独立的顾问公司，职业介绍所或承包商网站是互联网作为新经济时代一种新型传播媒体。在贸易中发挥越来越重要的地位。企业网站制作让企业信息通过互联网通达世界各个角落。企业通过互联网发布企业最新的商业信息，供全球检索，以此来宣传自己的企业，宣传企业的产品，宣传企业的服务，全面展示企业形象，并通过网络与各行各业进行交流、推销和合作，同时通过互联网寻找货源和新客户。

一、企业网站建设共同特点

企业网站建设通常包括以下内容：

1、一个网页

2、一个导航栏或其他方式访问各种网站的栏目

3、一个统一的外观和感觉将公司的标志，样式表，和图形图像。

“关于我们”一节中的部分或所有这些：

1、公司运作的总结，历史和使命声明

2、该公司的产品和服务列表

二、方案的目的

1、企业网站建设方案的策划主要目的在于，能够通过网站首页，公司简介，产品服务信息，让客户清楚了解公司产品以及服务信息情况。

2、网站栏目清晰明了，网站本身就是服务企业，为企业带来宣传。栏目之间的设定都是在服务于如何让网站更吸引客户，更能抓住客户心理，方便用户浏览网站而设定制作。

3、策划方案还可以反应出网站框架设计是否合理，预计能够达到什么效果，以及后期网站推广工作安排。

三、设计框架

（1）网站后台需要进行初步设计，为了方便使用者更新网站产品信息或者服务信息，因为企业的产品或者服务在不断的增加和完善，所以为了方便用户使用，后台需要为客户搭建一个管理平台，产品以及产品分类增加，删除，修改等功能。

（2）在线留言以及网站公告：通过在线留言可以方便建立于客户之间沟通的媒介，很多企业网站忽略这点。网站公告可以在第一时间内告诉客户企业新品的发布以及企业动态，这样，当自己有新产品推出的时候，总是会第一时间通知到这些客户，也是提高客户服务质量的一种手段。

四、网站内容及实现方式

1、根据网站的目的确定网站的结构导航。

一般企业型网站应包括：公司简介、企业动态、产品介绍、客户服务、联系方式、在线留言等基本内容。更多内容如：常见问题、营销网络、招贤纳士、在线论坛、英文版等等。

2、根据网站的目的及内容确定网站整合功能。

如flash引导页、会员系统、网上购物系统、在线支付、问卷调查系统、在线支付、信息搜索查询系统、流量统计系统等。

3、确定网站的结构导航中的每个频道的子栏目。

如公司简介中可以包括：总裁致词、发展历程、企业文化、核心优势、生产基地、科技研发、合作伙伴、主要客户、客户评价等；客户服务可以包括：服务热线、服务宗旨、服务项目等。

4、确定网站内容的实现方式。

如产品中心使用动态程序数据库还是静态页面；营销网络是采用列表方式还是地图展示。

五、网页设计

1、网页设计美术设计要求，网页美术设计一般要与企业整体形象一致，要符合企业ci规范。要注意网页色彩、图片的应用及版面策划，保持网页的整体一致性。

2、在新技术的采用上要考虑主要目标访问群体的分布地域、年龄阶层、网络速度、阅读习惯等。

3、制定网页改版计划，如半年到一年时间进行较大规模改版等。

六、费用预算

1、企业建站费用的初步预算

一般根据企业的规模、建站的目的、上级的批准而定。

2、专业建站公司提供详细的功能描述及报价，企业进行性价比研究。

3、网站的价格从几千元到十几万元不等。如果排除模板式自助建站（通常认为企业的网站无论大小，必须有排他性，如果千篇一律对企业形象的影响极大）和牟取暴利的因素，网站建设的费用一般与功能要求是成正比的。

网站维护

1、服务器及相关软硬件的维护，对可能出现的问题进行评估，制定响应时间。

2、数据库维护，有效地利用数据是网站维护的重要内容，因此数据库的维护要受到重视。

3、内容的更新、调整等。

4、制定相关网站维护的规定，将网站维护制度化、规范化。

5、说明：动态信息的维护通常由企业安排相应人员进行在线的更新管理；静态信息（即没用动态程序数据库支持）可由专业公司进行维护。

七、网站测试

网站发布前要进行细致周密的测试，以保证正常浏览和使用。主要测试内容：

1、文字、图片是否有错误。

2、程序及数据库测试。

3、链接是否有错误。

4、服务器稳定性、安全性。

5、网页兼容性测试，如浏览器、显示器。

八、网站发布与推广

1、网站测试后进行发布的公关，广告活动。

2、搜索引擎登记等。

建设方案(篇6)

在市委、市政府的坚强领导下，在市纪委的监督指导下，市司法局党组委认真贯彻落实中央、省、市纪委全会和国务院、省、市政府廉政建设工作会议部署，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐倡廉方针，切实加强惩防体系建设。按照市纪委精神，全市司法行政系统以落实党风廉政建设责任制为重点，积极拓展从源头上防治腐败工作领域，深入推进具有宜都司法行政特色的党风廉政工作，为进一步推进全市司法行政工作科学发展提供了有力的纪律保证。

一、主要做法

（一）层层分解，落实“两个”主体责任

党风廉政建设责任制是“龙头”工程，是抓好反腐倡廉工作的关键。局党组高度重视党风廉政建设工作，始终把此项工作摆到重要议事日程，早谋划、早部署。

一是机构健全，责任明确。年初制定下发了《20xx年党风廉政建设工作要点》，进一步明确了具体措施，成立了以局党组书记为“一把手”为组长，其他党组成员为副组长，机关科室处负责人为成员的党风廉政建设和反腐败工作领导小组，分解了党风廉政建设和反腐败工作年度目标。

二是局党组坚持定期召开党风廉政建设和反腐败工作专题分析会，实行党风廉政建设和反腐败工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核、同总结。

三是建立党风廉政建设责任制网络体系。局党组把党风廉政建设工作内容逐项分解，并在年初与各乡镇司法所所长签订党风廉政建设责任书，各科室与分管领导签订目标责任书。把责任落实到各司法所所长和各分管领导、各科室，实行一级抓一级，层层抓落实，形成全局抓党风廉政建设和反腐败工作的合力。

四是加强党风廉政建设责任制考核成果运用。坚持开展党风廉政建设责任制检查考核，把考核成果做为干部业绩评定、选拔任用、奖励惩处的重要依据，促进“一岗双责”的落实。

（二）抓住重点环节，推进党员干部廉洁自律

局领导始终把领导干部廉洁自律作为纪检监察工作的重点，按照党风廉政建设责任制的要求，继续认真贯彻落实领导干部廉洁自律“五不准”规定。一是把纠正“四风”问题作为重点。认真落实中央八项规定、省委六条意见和市委二十四条实施意见精神，查找并切实整改“四风”方面存在的突出问题和群众反映强烈的“地方病”、“行业病”、“职业病”。着力解决司法行政系统“庸、懒、散、软”等不良习气，坚决纠正门难进、脸难看、事难办等现象。二是继续抓好《关于领导干部报告个人重大事项的规定》及《补充规定》的督促、检查情况。

做好反腐抓源头工作，重点查找领导干部利用婚丧喜庆、乔迁履新等名义，收受下属及有利益关系单位和个人的礼品、礼金行为，以及用公款相互宴请、赠送礼品、高档消费行为和领导干部出入私人会所、变相公款旅游行为。三是扎实开展廉政风险防控管理工作。围绕权利运行的重点岗位和关键环节，开展岗位风险排查，综合运用教育、制度、监督等措施，开展廉政风险防控管理工作，大力推行权力运行程序化和公开透明。四是严格控制“三公”经费。

严格执行财务制度和财经纪律，严把政策关，杜绝工作中出现违纪审批、把关失控现象发生。五是加大政务公开力度，实行公开办事承诺，把工作职责、内容、程序和时限等向社会公开，增加工作透明度，自觉接受社会监督。六是加强机关管理。严格请销假，逐级请销假。严格办公秩序，保持办公室内整洁卫生。严禁工作期间聊天、打游戏、看电影、干与工作无关的事情。严格保密纪律，秘件应及时存档，入柜加锁，不将红头文件或办公笔记本电脑、移动硬盘等涉密介质带出办公区。严格车辆管理，车辆实行专人管理，不将车辆转借给本系统以外人员驾驶，禁止公车私用。

（三）创新机制，推进司法行政行风建设

局党组坚持开展机关效能建设，多方征求意见，针对存在的问题制定整改措施，把纠正行业不正之风作为司法行政行风建设工作重点，坚持纠建并举，加大防治力度，建立纠风长效机制，切实加强全市司法行政系统的政风行风建设。

1、打开法律服务“绿色通道”。组织引导律师、公证员、基层法律服务工作者，围绕困难群众就医、就学、劳动权益保护、社会保障等问题，提供方便快捷的法律服务。实施“阳光便民”行动，对老弱病残等出行不便的群众，实施预约上门服务，今年来，共办理公证890件，其中上门服务31件。

2、延伸法律援助工作触角。建立社区一刻钟“法律援助圈”、农村一小时“法律援助圈”，每个村、社区配有一名法律援助明白人，把法律援助延伸到全市各个角落。进一步降低法律援助门槛，拓展援助范围。我市共受理法律援助案件348件，结案250件，挽回或避免经济损失921万元，全面完成宜昌市司法局在年初下达的工作任务。

3、落实法律顾问进村居工作全覆盖。按照有偿服务、就近就地、协商自愿、方便群众的原则，推进落实村（居）委会法律顾问制度，实现“一村（居）一法律顾问”的工作目标，推进经济发展和社会治理法治化。

4、律师参与信访常态化。择优选拔全市18名执业一年以上的律师参与政府信访，开展律师联合接待、陪同领导接访；在信访案件办理、督察督办工作中引入全程律师参与；对疑难信访案件的评查、认定中邀请律师参与审查和研判；对热点、难点和重点信访问题开展律师联合调研。今年来，共为市委、政府及相关部门提供有价值的参考意见4条。

（四）抓实宣传教育，营造风清气正的廉政文化氛围

1、今年5月，以第十六个党风廉政建设宣教月为契机，重点开展了“五个一”的教育活动：观看一次《无声的较量》影碟，开展一次重点岗位的廉政风险排查、发放一份家庭助廉倡议书、召开一次专题民主生活会、开展一次反腐倡廉警示教育活动。通过集中的宣传教育活动，共收到心得体会20篇，设置岗位风险点15个，发出家庭助廉倡议书26份，民主生活会收集意见和建议4条。

2、抓好“守纪律、讲规矩、树形象”主题活动。通过开展专题学习、主题讨论、纪律作风整顿、公正文明执法、大走访、查摆整改、示范引领选树典型等七个环节活动，打造一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的司法行政队伍。

3、树立正面典型，开展寻找最美人民调解员活动。今年在全市开展了“寻找最美人民调解员”活动，并进行了表彰，挖掘出一批扎根基层、勤勤恳恳、无私奉献，默默无闻的做着调解纠纷、化解矛盾的调解员们，展现了他们无私奉献的良好风貌，传递出社会的正能量。通过这次活动，推动了人民调解工作的发展，更好地发挥出人民调解工作维护社会稳定的“第一道防线”作用，树立了司法系统的勤廉形象。

二、存在问题

目前，党风廉政建设工作虽得到进一步落实，但是还存在一定的问题。一是工作机制和规章制度有待于进一步完善；二是检查督办的力度有待于进一步加强；三是党风廉政建设的各项具体工作措施有待于进一步落实，形成规范化、制度化；四是痕迹资料、信息上报等方面做得不够。

三、下一步工作打算

（一）加强监督，严格执行党的政治纪律，维护政令畅通，确保中央、省、市部署的各项任务得到有效落实，坚决防止和纠正违背科学发展观的错误行为。

（二）完善制度，扎实推进惩治和预防腐败体系建设。

（三）加强教育，增强领导干部廉洁从政自觉性。坚决执行领导干部廉洁自律各项规定，严格禁止领导干部利用职务上的便利谋取不正当利益。严格执行党内监督条例，坚持民主集中制，认真落实民主生活会、述职述廉制度，增强党内监督实效。

（四）纠风肃纪，加强政风行风建设。着力加强司法行政机关勤政建设，着力加强法律服务行业诚信体系建设。深入推进律师党建工作，加强对律师的教育、引导和管理。

建设方案(篇7)

对于物业管理公司来说，良好的社区文化可以树立起公司的品牌和形象，我们在注重物业公司提供高水平的基础服务的同时，更应注重加强社区文化的“感情投资”，通过各种形式和渠道增强业主对社区的归属感和凝聚力，从而提高社区的整体文化水平，创造和谐温馨的氛围。

一、社区文化建设的必要性：

社区文化并非单纯指一些娱乐性的活动，而是一种整体性的社区氛围，对这个群体里的所有人均起着渲染和影响作用，不仅可以增加业主对楼盘的忠诚度，而且坚定潜在消费者的购买信心。社区文化工作，首先要将社区文化与物业管理基础业务紧密结合，使其为解决基础业务问题提供更多支持性服务；其次，通过社区文化的开展和创新，营造和谐的社区居住氛围，由此将企业文化及核心价值观转在社区中渗透和传递，形成独具特色的群体凝聚力和共同的价值目标，增进业主对社区的认同感和归属感。

二、社区文化建设目的：

1、促进社区精神文明建设，提升社区文化环境；

2、增强业主对社区的归属感、凝聚力；

3、扩大品牌影响力，增强业主的满意度、忠诚度。

三、社区文化建设活动方案：

（一）、社区活动：

社区活动紧紧围绕主题——“家”，延伸“家”的含义，让业主感到家不仅只代表居住的房屋，更意味着是温暖的港湾，让人感到身心的放松、精神的归属。在活动内容方面，将以老人和儿童作为关注的重点，侧重多举办以这两类人群为活动对象的活动，以体现家庭亲情，同时注重活动的文化内涵。

在社区活动中，鸿坤会将作为主要的组织者，最大程度上联动瑞邦物业公司参与活动的组织、实施，创造业主和物业人员沟通和交流的机会，让业主感受到物业时时刻刻在关注着他们的家庭生活的方方面面，从而增强业主对物业工作的认同感。

1、按客户分类：

A、经适房客户：组织贴近生活、服务生活、大众化参与性高的活动为主；

B、商品房客户：以体现人文关怀、社会影响力大的活动为主，穿插贴近生活的大众活动，逐渐引导业主打造具有鸿坤特色的高品质社区文化气息；

C、注重重点客户群体。对于在我公司多次购房、购买多套房的客户、综合素质较高的高端客户，可以组织专场VIP活动。例如红酒鉴赏会、奢侈品推介、高尔夫专场、艺术品鉴赏等活动，彰显我公司高端形象，从而稳固此类客户的购买能力及对新客户的市场影响力。

2、按活动分类：

A、定期举办大型社区活动，且把一些大型活动打造成固定的品牌形象活动。如新年庆祝活动，既可以组织社区联欢会，也可以组织大型活动包场答谢会（如新年音乐会等），“六一”儿童节、中秋节、三八妇女节主题活动等，可达到参与度高，影响面广的效果；

B、不定期的小型社区文化活动，小活动涉及面广，根据业主的不同需求，如年龄、性别、兴趣爱好等组织活动，同样也可达到参与性高的目的，例如各种专题讲座、郊游活动、体育比赛、跳蚤市场、厨艺大赛等等，小型活动的频繁举办让业主们和物管工作人员增加了见面交流的机会，增进感情沟通。

C、创办各种社团组织，长年开展活动。成立社团组织，可以借助目前我公司可协调调动的社会资源，如联合三夫户外公司成立业主的专有组织，开展各项活动；例如联系老年活动热心参与人士成立老年合唱团、老年书法协会等；车友俱乐部、家政培训班等等，极大地丰富了业主的文化生活。此项内容可以以老年人作为重点考虑群体，老年人是社会关注的重要群体，以此为重点对象充分体现物业公司的社会责任感，提升业主对物业的认同感。同时物业可以为社团活动免费提供固定的场所，增强亲和力。

根据以上活动主旨，我部门拟在下半年举办如下活动：

（二）、客户沟通：

1、物业公司定期组织包括业主、开发商共同参与的恳谈会，通过恳谈会建立畅通的沟通渠道，及时聆听业主心声、了解客户需求，让业主感受到物业公司积极诚恳的工作态度；

2、每月以纸质简报或手机报等方式，发布物业公司本月大事记，最大范围的让业主了解物业公司的工作动态，公开透明；

3、对于物业工作开展具有积极作用的客户也应给予高度关注，小区可推选此类业主担任“和谐大使”，通过“和谐大使”，及时掌握业主日常各类信息，并可以及时发现问题，及时解决，有利于物业工作的开展。

4、注重宣传与引导。小区公告栏、楼道通知栏都可以作为宣传工具及时发布各类社区公告、展示活动信息、温馨提示、物业法规等均可作为宣传工作，搭建起日常物业与业主的纽带和桥梁。

（三）、客户关怀：

1、短信息平台的使用：在重大节日、恶劣天气、道路限行变更等重点时刻，及时发送节日祝福、特别关注、温馨提示等信息，言语简短，却能深入人心；

2、环境布置。逢年过节，各管理部都精心布置小区的环境。如春节、元旦、圣诞、国庆节等，管理部在小区的大门口或主干道，悬挂气球、彩灯、横幅等，让业主感受到节日的气氛，感受到生活在鸿坤大家庭的温馨与和谐。

3、在礼域府地块商业价值较低的底商内开辟专门的老年活动中心、儿童游乐中心，这类活动场所，不需要大量的投资，如老年活动中心主要配置老人们喜闻乐见的日常类（扑克牌、象棋、围棋、军旗、跳棋等）同时可开展老年社区组织活动；儿童游乐中心也只需铺设简单的安全地垫、搭配积木、图书等简易玩具而已，此举的目的是希望借这一举动体现鸿坤对社区老人、幼儿的关注度，让既身为儿女、又身为父母的业主们感受到鸿坤帮他们分担了后顾之忧，增加业主对社区的认同感。

综上所述，客服会联合物业公司要成为业主社区文化的 “领航者”，使业主在心目中确立共同的价值目标，使全体社区成员增进对社区的认同感和归属感。同时，我们也要认识到社区文化建设要有长远的规划，对社区文化开展的效果等要进行预测分析。只有对社区文化活动的开展过程进行有效的控制，才能真正做到切实可行，行之有效。

建设方案(篇8)

根据主题教育学习要求，我严格按照“六对照一结合”重点围绕“思想、政治、作风、能力、廉政”五个方面存在的问题，对产生问题的根源进行了深层次剖析，现对照检查如下：

一、存在的问题

（一）思想方面1。在思想上、行动上对理论学习不够重视，没有发挥好党员先锋模范作用。2。在学习上责任感不强、紧迫感不强、主动性不强、系统性不强、实践性不强，学而不实、学而不思、学用脱节问题。3。在学思用贯通、知信行统一中推动学习走深、走心、走实。

（二）政治方面1。政治素养还不够。2。党内政治生活的战斗性不强。2。开展批评与自我批评方面有所欠缺，查摆的问题往往不够深入，难以触及灵魂。3。遇到敏感问题还是容易保留意见，或者寄希望于主要领导能“一锤定音”。

（三）作风方面。1。以在纪律方面不出问题、不犯错误为底线，没有严格对照党章党纪的具体规定去梳理思考，没有为自己树立一个更高的标杆。2。满足于已取得的成绩，对工作中的深层次问题不愿意花力气去研究、去思考、去解决，对一些意见建议反馈、沟通、处理不够及时。3。推进落实慢，缺少雷厉风行、说干就干的作风，有时存在等靠思想。4。对存在的问题、办理的事项，仍有推托、敷衍现象，主动沟通、协调解决不够。

（四）能力方面。1。能力有待提高。在工作上有时考虑问题深度不够，在筹划安排工作、考虑发展还不够全面，考虑问题不周到。2。辩证思维、法制思维能力还不够高，学习和应用不够统一，有想法、没办法的情况时有发生。

（五）廉政方面。1。重视党风廉政建设工作不够现象。2。虽然在大的、原则性的方面没有问题。但仍需进一步按照要求，绷紧廉政自律这根弦，引以为戒、防微杜渐，真正做到敬畏纪律、遵规守矩。

二、产生问题的原因剖析

（一）在思想上不够重视理论学习，在行动上主动性，积极性不够。

（二）政治素养不够，不能直面问题。

（三）工作经验不足，工作担当意识和自律意识不强。

三、整改措施

（一）1。提高政治站位，强化理论武装。坚持把强化政治理论武装放在首要位置，树立终身学习的理念，全面深入系统的学习习近平新时代中国特色社会主义思想，为指导公司各项工作提供理论支撑。提高政治站位，树牢“四个意识”，特别是大局意识、核心意识，始终在政治上思想上、行动上与党保持高度一致。2。坚守底线思维，做到遵规守纪。加强新修订《党章》、《条例》、《准则》等党纪党规的学习，认真遵守党章党纪以及各项规章制度。

（二）1。进一步增强政治敏锐性、警觉性，把纪律规矩挺在前面，层层设置防线，落实个人责任。在抓工作落实上狠下功夫，发扬求真务实、真抓实干的作风，敢于攻坚碰硬，以更高标准、更快节奏地推进工作，做到件件有落实，全力确保各项工作扎实推进、取得实效。2。创新工作方法，强化执纪意识。认真贯彻落实中央相关文件、会议精神，创新工作理念、方式、方法、路径。在工作中高标准，严要求。

（三）1。强化担当意识，做到心中有责。一是增强履职意识，自觉调整思路。二是强化履职保障，践行‘四个意识’，扎扎实实推进落实工作机制。2。强化自律意识，做到心中有戒。一是牢记，打铁还需自身硬。加强学习执行新修订的，三条例、两准则，严格遵守各项规章制度，认真落实党风廉洁建设，一岗双责。二是从严从实严格要求自己。追求积极健康的工作和生活方式，纯洁朋友圈，管好家人。

建设方案(篇9)

为了进一步加强班组建设工作，强化班组安全管理，提高职工的安全意思及安全技能，夯实班组建设基础，逐步实现安全工作标准化、规范化、制度化，确保安全运行，特制订本方案。

一、加强班组建设方面

（一）提升员工基本素质：加强员工政治素质、职业素养、行为规范和岗位业务技能建设，从理论知识、技能操作和工作业绩等多方面入手，综合考察每一位员工的岗位能力，加强岗位基本功训练，以点带线、以线带面，全面加强班组队伍建设。

（二）加强基础管理：完善管控机制，细化实施方案，深入推进岗位责任制和专项责任制的全面落实，落实公司、部门各项工作要求，做到岗位目标清楚、职责清晰；建立健全班组内控体系，做到全面覆盖，环环相扣，流程简约，执行有力。

（三）基层建设：以班组建设为主，发挥班委的战斗堡垒作用和班组长模范带头作用，以部分带动整体，落实水暖站日常维护保养措施，梳理工作流程，确保设备运行正常；通过班组教育培训学习、实操演练，提高员工业务能力，积极反思班组制度化、规范化、程序化建设，强化岗位责任落实。

（四）不断提升班组人员技能水平。一是要深入开展师徒帮教活动。新员工到班组，为其选好师傅，签订好师徒帮教协议，明确双方的责任和义务，促进师徒共同提高，营造良好学习氛围。二是要加强班组员工的技能培训。坚持干什么学习什么、缺什么补什么的原则，通过开展多层次多种形式的技能培训，达到应知应会的要求。三是广泛开展岗位练兵、技术比武活动，营造“比学赶帮超”的氛围，发现自身不足，互相学习，培养岗位核心力量。

（五）统筹调配，合理安排。合理安排，布置工作任务。班组长做该做的事，不能推给其他员工或科队，工作交接清楚，本班可以完成的工作不要推给下一班组，应该一次完成的工作，不要重复做。要尽量精简台账、资料和报表，尽量减少重复检查、考核、评比，为班组减压减负。

（六）进一步改进评比奖励办法。不断改进班组优秀员工的评比、奖励，如优秀员工、季度标兵等等；不断完善班组评比标准，不断改进班组检查评比的方法，尽量做到客观真实，班组要重视精神激励作用，合理运用表扬和批评，增强班员的团队意识，不断激发争先创优的热情，为企业发展建功立业。

二、提高安全裕度工作

（一）加强安全知识学习。利用安全学习时间和业余时间，组织全班员工认真学习国家安全法规、集团公司安全文件、安全规章制度和本行业本岗位安全操作规程，积极参加各项安全活动，丰富安全知识，强化安全理念。

（二）教育员工自觉遵守安全规定。要求每个员工在工作中，从小事做起，从我做起，时刻警钟常鸣，随时绷紧安全这根弦，严格执行各项安全规定，坚持按操作规程办事，杜绝违章作业和习惯性违章。

（三）履行安全职责，强化安全责任。要结合本班、每个员工、每个岗位的安全工作职责，认真细化职责内容，明确安全管理责任，并通过安全教育和日常绩效考核，督促员工落实安全责任，切实把各项岗位安全工作落到实处。

（四）协助科室搞好安全工作。以高度的主人翁责任感和集体主义思想，强化“安全第一”思想，把安全工作当成头等大事，发动全员力量，人人将安全，人人落实安全责任，共同搞好安全工作，确保本科室全年安全工作平稳。

（五）积极为安全工作献计献策。动员全班员工，随时思考安全问题，及时查找安全隐患，针对本岗位、本班组、本行业的安全工作实际，认真分析各个时期的安全形势和各个环节中存在的不安全因素，积极为企业安全工作出主意，想办法，踊跃向单位和领导提出有利于安全工作的合理化建议。

（六）落实信息报告制度。发生设备故障要做到及时报告；并分析事故原因，吸取教训，制订措施，避免类似事故的发生。班组成员发现安全隐患或其他不安全因素时，立即报告班组长，班组长安排处理或上报信息。

建设方案(篇10)

一、指导思想

为了践行我校“同舟共济，和谐发展”的办学理念，充分发挥校园文化的育人功能，逐步提升具有我校特点的校园文化内涵，为全体师生创建勤奋学习、快乐生活、健康成长的良好环境，根据我校第三轮三年主动发展规划中对班级文化建设的相关指导精神，特制定本实施方案。

二、领导小组

组长:张萍

副组长:陈钢贾秋萍霍雄鹰殷轶曌于仁娟张晓霞赵雯君

组员:全体班主任

三、主要内容

1、物质文化——班级文化建设的载体

班级物质文化是班级文化建设的“硬件”，创建洁、齐、美、趣的学习环境，有生长茂盛的绿色植物，班级奖状、布告栏、规章制度、宣传标语等要制作雅致、张贴规范，有班级特色，能对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。

2、制度文化——班级文化建设的关键

以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。建立健全的班级制度，包括班级公约、一日常规、评价制度等等，以此引导学生的言行;建立班级自主管理委员会，实行岗位责任制，如值日班长、值周班委、板报小组、卫生值日等，让每一位学生都参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，倡导学生发挥主人翁精神。

3、精神文化——班级文化建设的核心

班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映，是班级文化建设的核心。制定富有特色的班名、班徽、班歌、班训、班级口号以及班级目标等，开展丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

四、主要日程安排

(见附表一《班级特色文化建设主要日程安排》)

五、评比标准

1、班级特色文化建设方案完整(情况分析、建设目标、主要措施、进程安排)、主题鲜明，受大多数学生喜欢，可持续发展。

2、班级环境布置整洁、美观，育人功能佳。

3、班级日常管理好。卫生打扫及时、整洁;学习用品摆放整齐;桌椅、墙壁无乱画痕迹;学生仪表仪容整洁美观，言谈举止文明。

4、学生整体精神面貌好，学习气氛浓(上课认真听讲，积极投入;自习课安静守纪，主动完成作业;同学之间互帮互助)，能不断超越自己。

5、班级各项活动富有创新精神，并形成鲜明的班级个性特色。

六、评比办法

1、参与对象:全校17个班级;

2、按照“一看材料，二听汇报，三到班随访，四常规管理检查，五实际成效”的操作程序审核评定;

3、评比将与文明班级的评比相结合;评出一等奖3名，二等奖6名、三等奖若干名，分别奖励500元、300元、100元。

七、注意事项

1、学生是班级特色文化建设的主人

各班级要确立学生在班级特色文化建设中的主体地位，使每个学生都能积极参与班级文化建设，让班级始终充满成长的气息，构建富有个性的班级文化。

2、班级特色文化建设的针对性、特效性

班级特色文化建设的主题的确定一定要植根于班级这一块土壤，只有在充分了解与把握班级学生心理与现状的基础上确立的班级特色文化建设的主题才最有生机与活力，才会发挥出它应有的实效性，才会形成自己的特色!(见附表二:《班级特色文化建设参考主题》)

3、班级特色文化建设是一个集体参与的动态的过程

随着班级特色文化建设的开展与推进，学生会不断有新的见解、新的观点、新的问题出现，班主任要及时发现并采纳、更新。只有群体主动参与创造班级文化，形成共同价值取向，学生个体才能在浓厚的班级文化氛围中"随风潜入夜,润物细无声"般地健康成长，获得创造的自由，发展的自由。