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适合教师的格言座右铭(1--17条)
1、老师的工作不仅是传授知识，更是塑造学生的品格与人格。
2、一个真正爱他的学生，从心底关心他们的成长的老师，应该欣赏他们的优点，宽容他们的缺点。
3、教师如同明灯，照亮学生前进的道路，同时也点亮了自己的心灵。
4、教师如同行走的灯塔，为学生指引正确的方向。
5、教师应该鼓励学生勇敢尝试，从失败中学习。
6、它是任何教科书、任何道德训诫、任何奖惩制度都无法取代的教育力量。
7、今天的孩子即将成为明天的社会栋梁，教师的责任重大。
8、要真诚，要努力。生活的幸福来源于对生活的乐观，对工作的勤奋和对事业的坚持。
9、青春不留白，健康从运动开始，这是体育老师的宣言。
10、夫子温良恭俭让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与?——孔子[孔子的名言] [孔子语录] 《论语·学而》
11、用汗水浇灌成长，用技巧开启未来，用体育教育塑造人生。
12、教师不仅是知识的传授者，更是启发学生思考、探索的引路人。
13、信心来自信任；成功来自于坚持；专业来自于专注。
14、教而导之，博而爱之。
15、幼儿是花朵的种子，幼儿教师是他们的园丁，耐心培育，践行关爱。
16、当面对教学中的问题时，好的老师会反思自己，而不是责备学生。
17、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
适合教师的格言座右铭(18--34条)
18、激发学生体育兴趣，成就未来的运动之星，这是体育老师最大的期望。
19、体育老师鼓励学生挑战自我，超越极限，让运动成为人生中一道靓丽的风景线。
20、微笑是教室内灿烂的阳光，笑脸是课堂上永不凋谢的花朵。
21、教师是社会的建筑师，为学生打造美好的未来。
22、勇攀高峰，挑战自我，体育老师的信念所在。
23、有了这些养料，学生的心田开出一朵朵积极向上的花朵。
24、让每个学生都有点滴的进步、闪光的瞬间、幸福的感受和个性的发展是我最大的心愿。
25、学生成长是老师最大的快乐!
26、师风、潜移默化的影响。
27、发现的起点是一个问题。智者提出正确的问题，愚者提出错误的问题。
28、能把小事做好的人，他就是一个不“小”的人。
29、典范比教育更快，更能强烈地铭刻在人心里。
30、顺其自然；从容应对；当自满漠不关心；沮丧时平静；艰难的曲折是不可避免的；经历了人生的沧桑。
31、教师是学生的榜样，他们的言行对学生有着深远的影响。
32、用老师的真心换取学生的灵感。
33、一颗赤诚的心，三尺小讲台，洒下的都是同学们的爱心。
34、用教师的爱心换取学生的真心。
适合教师的格言座右铭(35--51条)
35、教师的影响力无处不在，他们潜移默化地塑造着学生的品格与人生观。
36、激发学生潜能，引导他们勇于挑战，超越自我。
37、教师是一个崇高的职业，而教育工作却是非常平凡普通的工作，工作的“亮点”要靠自己去点燃，点燃的过程虽然是很辛苦的，其难度和压力有时更无法揣摩，但艰苦的劳动却能点亮思维的火花和朦胧的人生。
38、在处理学生的问题，我们应该保持冷静的头脑，小心我们所说的和所做的，并采取合法的行动。
39、教师需要与时俱进，不断学习和提升自己的专业能力。
40、教师是灌溉孩子智慧的园丁，用爱和耐心，培育未来的花朵。
41、早在20年代陶行知先生就提出“千学万学学做真人，千教万教教人成真
42、己汗全心献孺子，更须矢志领风骚。
43、不断探索，创新体育教学，为学生带来更丰富的教育体验。
44、明天的事今天做，今天的事马上做。
45、每一个学生都是独一无二的，教师要因材施教，开发他们的潜能。
46、教育是一只羽毛，帮助学生飞向梦想的天空。
47、不论胜负，重在参与，体育老师坚信运动乃人生之友。
48、为别人求比为自己好。生活中不要做太多的事，只做一件大事来做一件大事。趁年轻好好干，莫闲，白了青春头，空愁！
49、我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统;我一思考，就会灿烂。
50、让每个学生在运动中享受成长的快乐，这是体育老师的理念。
51、教师需要耐心和毅力，才能开启学生心灵的大门。
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教师格言座右铭
每一个孩子全是一部丰富精彩纷呈的书本，我们要想办法了解。名人格言的深刻寓意让人们重新寻找到了自己的内心生命，名人格言可以激励我们勇于面对挑战超越自我。值得收藏的名人格言有哪些呢？栏目小编为您提供的是关于《教师格言座右铭》的扫盲解读，衷心感谢您对我们一贯的关注和支持您是我们最宝贵的财富！
教师格言座右铭(1--21条)
1、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，3.为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治，今所任用，必须以德行学识为本。
2、孩子，你是老师捧在手里的微笑。——王静
3、我的学生，是我的孩子，也是我的朋友，更是我的老师。
4、宫殿：在古代，宫殿也被称为一般的房子；古代的长度单位，一个高度是七八英尺。这房子的墙有几英尺高。打个比方，老师是知识渊博的，是不可能与之取得联系的。
5、要画到能准故意不准。不是不能准。
6、 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它hellip;hellip;
7、教师的事业，是与世界上最宝贵的资本——在体力、智力与道德发育时期的人——有关的事业，这一点构成教育职业的特点，教育活动的全部特性即系由这特点发生出来。——彼得洛夫
8、袒露矛盾“开窗子”，发现问题“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批评帮助“剥面子”。
9、解释原因：知识是人们认识世界和改造世界的重要工具和手段，拥有知识就拥有了对未来的掌握和引导。
10、出自宋代释居简《书云后三日游致道观》
11、学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
12、这就是社会，你不愿意也不行。退一步说，如果在单位上，如果每一个人都能按照自己的意愿做事，那还成什么体统？其实啊，几乎每个人年轻的时候，就是这样过来的。
13、我热爱教育工作；因为它的主要任务是认识人，我在工作中首先去认识人，观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和善于琢磨，就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。——苏霍姆林斯基
14、爱生，不仅仅要口译笔译，更要用心去演绎。
15、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
16、幼苗需要土壤滋养，学生需要老师的爱。
17、重来又是书云后，刚德才抽四日芽。
18、一个人故意炫耀什么，说明他缺少什么，一个人故意强调什么，说明他犯了什么罪！如阿谀奉承者的出现，恰恰是因为没有力量，而说谎者的形成，是因为环节失控。
19、通过这种互动，教师可以获得更多的教学要素和创新思维，而学生也同样可以从教师的教学中汲取灵感和收获自信。
20、心爱出自本性，她最无私；师爱源于责任，她最伟大。
21、教师格言的存在提醒着教师们要以身作则，用自己的言行激励学生，让他们在学习和生活中都能有所收获。
教师格言座右铭(22--42条)
22、学生，如自然界中的花朵，还很稚嫩，需要我们去呵护。
23、双手支撑千木茂，慈心万花。
24、全体教师团结一致是数学教育工作成功的保证。——苏霍姆林斯基
25、一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春
26、有很多经典的德才兼备名言名句，例如：1.有德者必有才，有才者不一定有德。
27、“人生中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。”
28、根的事业是执着的，茎的事业是勇敢的，叶的事业是谦逊的，花的事业是珍贵的，果的事业是甜蜜的。教育的事业是伟大的。只要我们下定决心、鼓足信心、坚持用心、倾注真心，就一定能办人民满意教育、打赢教育翻身仗，一定能把常山教育培育成一棵参天大树，建设常山教育的森林公园！
29、著名教育家赞可夫曾说：“教会学生思考，这
30、恭敬师傅如父母，敬畏师长如天。
31、一个人失去了真诚，就等于失去了朋友。
32、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。——苏霍姆林斯基
33、苦不苦，想想长征二万五;累不累，比比革命老前辈。
34、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。
35、面对教育中的问题，优秀的老师反思自己，不责怪学生。
36、教师有勇气探索教学。
37、一个教师集体，要有统一的工作方法，要不但能集体地为“自己的”班级负责，而且能为整个学校负责，如果没有这样团结一致的教师集体，那么，所谓正常的学校教育工作是很难想像的。——马卡连柯
38、孝敬父母诗句如下：“有儿方长大，无父更何言。
39、有辛勤耕耘，就会有获得。
40、要尽量多问每个学生，也要尽量尊重每个学生，完善教育评价，可以使学生的身体、智力、思维能力得到广泛的发挥。
41、——《汉书》这句话是指只有具备了德行和才能的人才能得到社会的认同和支持。
42、德才兼备名言名句如下：
教师格言座右铭(43--63条)
43、——孟子这句话强调了德才兼备对于一个人的身份和地位的重要性，将德才看作是人的美和能力的体现。
44、生活的理想需要广博的哲理。——泰戈尔
45、学生从幼儿园开始本来就是一棵棵幼小的花苗，而经过老师精心的载培，才能够茁壮成长，由幼小的花苗变为一朵朵鲜艳的花朵，由小学到中学，由中学到大学，由大学再成为国家的栋梁之材，这都是老师的载培，所以才有学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁！
46、\n\n5.教师要有责任心，尽职尽责，为学生的未来负责。\n\n以上的名言警句，提醒教师要具备多方面的素质和能力，如人际交往能力、教学能力、创新能力、责任心等等，只有这样才能成为一名优秀的老师，开创更美好的教育未来。
47、每一个孩子全是一部丰富精彩纷呈的书本，我们要想办法了解。
48、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲一一汉乐府民歌《长歌行》
49、一片赤诚的心，三尺小讲台，洒向学生全是爱。
50、你看，这就是他的城府，没错的时候，他可能咋咋呼呼，真正出错了的时候，他却不怎么多说。其实，他的咋呼，也是怕你出错的。
51、在中国传统文化中，尊师是非常重要的价值观，认为师长代表了知识和智慧，对于学生来说有着至高的意义。
52、军训锻炼人铁的体魄，磨练人钢的意志。
53、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。树要开花，教育这棵大树的花，就是我们的学生。教育的真谛，就是要让“生命之花绽放”。我们要培养什么样的孩子、开什么样的花？
54、不怕苦，不怕累，争做优秀小标兵。
55、“根本既深实，柯叶自滋繁。”一棵树生命的来源、生存的基础、生长的力量都从根基而来。就树而言，根的意义在于吸收和固定、储藏和繁衍、输导和合成等。
56、水粉可以拿去刷墙，不要刷在纸上，浪费水粉浪费纸的。
57、三是文明之花。素质不需提醒，优秀源于细节。要注重细节教育和习惯养成，巴金曾说过，“孩子成功教育从好习惯培养开始”。优秀的教育就是教会孩子们走向优秀的习惯。以学生穿校服为例：穿校服可以让学生产生平等感、归属感，克服攀比心理，有利于学校管理，也能促进校园文化建设，可见小事不小。
58、解释原因：一个好的教师应该具备渴求知识和虚心向学的品质，这样才能不断提升自己的教育水平，为学生提供更好的教学服务。
59、 一日之师终身为父。mdash;mdash;关汉卿
60、血染沙场气化红，捐躯为国是。名言警句
61、四- 你们知道吗，埃及和印度的人是不用草纸的，他们响应过自然的召唤后，你们知道他们怎么样吗?他们用自己的左手来清洁的，然后就用水冲一下，多脏啊，但但是我每次路过某某大厦，看到那里买印度甩饼的队排得那么长，我都掩面而笑得走过去，要知道啊，那印度甩饼一个手是甩不起来的。
62、教师的责任不仅限于传授知识，更包括培养学生的人格和价值观。
63、干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴。
适合教师的人生格言座右铭39句
趣祝福精选专题推荐：“人生格言座右铭”。
“让我们一起为幼儿撑起一片纯净的'蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。”随着现代科技水平的不断进步，名人格言的传播也非常的普遍，名人格言能够帮助我们在困境中找到生命的出口，你了解多少经典的名人格言呢？经过搜索整理，我们为你呈现“适合教师的人生格言座右铭”， 仅供参考，欢迎大家阅读。
适合教师的人生格言座右铭(篇1)
1、孩子不需要考验，而需要分担;孩子不需要冷落，而需要疼爱;孩子不需要说教，而需要分享;孩子不需要责骂，而需要理解;孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。
2、东西南北春常在，唯有师恩留心间。
3、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
4、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
5、就算没有人为你鼓掌，至少我还能够自己欣赏自己。
6、教育，我们从事的神圣事业，育人，我们承载的终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样的孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望……
7、在顺境中快乐，是自然；在逆境中追求快乐，是修养。
8、幼儿园教师人生格言座右铭
9、首先做研究者，其次才做管理者。
10、用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
11、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
12、喜欢幼儿，善待幼儿。
13、实际工作是重要的教育武器。
14、正是家长的溺爱，教会了幼儿自私和不孝。
15、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。
16、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。
17、桃李不言，下自成蹊，几度指引足换满腔敬意。
18、凡为教者必期于达到不须教。
19、三尺讲台，铿锵背影。
20、让我们一起为幼儿撑起一片纯净的'蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。
适合教师的人生格言座右铭(篇2)
21、与孩子在一起时，每个言行。每件事情都应该包含着爱的教育。
22、没有一无是处的学生，缺的只是老师耐心的引导与发现。换个角度看，海阔天空，总有她精彩的一面
23、一切为了孩子，为了一切孩子。
24、孩子的心灵犹如水晶纯洁而美丽的，孩子的心灵犹如玻璃脆弱而易碎的。我们要欣赏她们水晶般的心灵，要保护他们玻璃一样易碎的自尊。
25、春蚕吐丝，蜡炬成灰，一朝为师能做半生榜样。
26、让鲜花和小草都享有阳光，让孩子的世界更精彩地成长！
27、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
28、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
29、尊重、保护、关爱，唤醒、激励、发展……
30、让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。
31、虽不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严寒，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你全部的春天
32、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
33、教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。
34、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
35、治以书，用真情育人。
36、对任何事情都漠不关心的人，就会逐渐懒惰起来。
37、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。
38、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
39、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
教师格言座右铭简短66条
教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。在生活中，大家都尝试过写名人格言吧，名人格言能够帮助我们在困境中找到生命的出口，相信许多人都看过一些名人格言的句子。以下“教师格言座右铭简短”由编辑为大家收集整理， 希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
教师格言座右铭简短【篇1】
1、今有名校出东山，师馨生优美名传。
2、教师的真诚会让学生受益终身！
3、窗外：灯红酒绿，名来利往；讲台：一如继往，演绎精彩。
4、你若不能自己感动，更无法让谁共鸣。
5、一根尺长教鞭，二目殷切期盼，三番四复教育，五冬六夏无怨，七开八得指导，九变十化如愿；这就是博爱的教师，教师节到了，祝你健康快乐！
6、努力不代表会成功，但不努力永远都不会尝到成功的滋味。
7、在平凡的生活中追求卓越。
8、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
9、如果你认为你能，你就能
10、教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。
11、要学生做的事，躬亲共做；要学生学的知识，躬亲共学；要学生守的规则，躬亲共守。
12、德是教之魂，为人师者以德立教。
13、用红心和热血去书写教育的春秋。
14、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
15、英语课应该采用体育课的模式。
16、以公心，耐心，爱心，全心对待学生
17、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。
18、精诚所至金石为开，再多的困难只为了孩子，我也愿意!
19、1分耕作，1分收获。小孩们，你要明日获得幸福吗？那今日就勤奋学习吧。——刘玉春
20、一切尽力就好，活得开心就好。
21、丝尽春蚕应体念，再谢恩师鞠躬忙。
22、清风到处洗凡尘，轻抚三更夜不深。
教师格言座右铭简短【篇2】
23、因教证道。但得年年花怒放，不辞一世做园丁。
24、身体力行做表率，是教育孩子的方式!
25、小小课堂，尽观古今中外；大大世界，全看成败荣辱。
26、谈历代，王侯将相谁主沉浮；看今朝，工农学兵各系盛衰。
27、不要简单地向后进学生说不。
28、扣篮板，伸手赶超火箭队；踢足球，迈脚夺取世界杯。
29、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。
30、无怨无悔从教，清清白白做人。
31、寄望后来者，成功报师尊。
32、没有天注定完全靠打拼，爱拼才会赢
33、常思真道理，不作假文章。
34、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业
35、孜孜矻矻，不倦不怠做事；从容淡静，亦诚亦厚为人。——韩艳青
36、成事在人，谋事也在人...
37、做快乐的老师，教学生快乐的学习；做幸福的老师，教学生幸福的生活。
38、点燃理想之火，塑造优美的心灵！
39、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱
40、师德乃老师灵魂，廉洁是教师本分。
41、永远不要嘲笑别人的梦想。
42、要不断地向命运挑战。
43、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
44、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
教师格言座右铭简短【篇3】
45、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。
46、给学生一个世界，给老师一片天空。
47、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
48、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
49、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。
50、预知天气变化，把握正确航向；探索自然奥秘，规划完美人生。
51、学生没有教师，就好像生活没有阳光。
52、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
53、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
54、三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心!
55、用爱心呵护，用真心交流。
56、以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
57、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
58、老老实实做人，坦坦荡荡做事。
59、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。
60、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
61、手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何。
62、多半少半，一半一半，少半多半。
63、教师要融于师生的相互理解中。
64、身正、心诚、德高、行率。
65、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。
66、讲台传知识，灯下阅文章。
教育格言座右铭76句
挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。——郑相全。在日常的生活中，大家都写过名人格言吧，名人格言可以帮助我们树立正确的人生观，那么你都知道有哪些必读的名人格言句子？有请驻留一会，阅读我们为你整理的教育格言座右铭， 供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
1、孤犊触乳，骄子骂母。 ——《后汉书》
2、“人不是一件东西，他是一个置身于不断发展过程中的生命体。在生命的每一时刻，他都在成为却永远尚未成为他能够成为的那个人。”我想，马克思的这一段话足以让我们品味到等待在教育中的重要意义。
3、当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。
4、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
5、在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。 —— 钱钟书
6、教育，是要学会如何思考；生活，是要懂得寻梦的美好。然而，往往我们只学会了如何接受，却不知道怎么寻找。
7、盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。作者:徐特立（现代教育家革命家）引自《徐特立教育文集》
8、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。作者:斯宾塞我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以
9、"不陵节而施之谓孙。""幼者听而弗问，学不躐等也。""杂施而不孙，则坏乱而不修。"
10、你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者：陶行知
11、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
12、画家将他的眼中所见打碎,同时赋予它另一种生命。他必须透过其他人眼中的现实世界,看到他的真实。（毕加索）
13、亲爱的家长们，教育孩子是一项艺术，并非一朝一夕之事。教育孩子的过程，也是我们学习成长的过程。希望我们再这门教育艺术中，收获更多的乐趣，去帮助我们的孩子茁壮成长，经营我们幸福的生活。最后，祝家长们生活幸福，愿我们的孩子快乐健康地成长！
14、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝：一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
15、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
16、学高为师，身正为范。百年大计，教育为先。
17、恪尊垂训，设学重教。
18、从眼前做起，点滴入心间；从小事做起，平凡中透出真情。——张琳琳
19、评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》
20、我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
21、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育
22、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》
23、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——著名特级教师李吉林
24、精确描绘不等于真实。（马蒂斯）
25、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼
26、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 高尔基 教育
27、廉外则可以大任，少欲则能临其众。 (（战国）韩非)
28、《格言联璧》 问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。
29、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个平淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。——侯红艳
30、挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。——郑相全
31、能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。陶行知
32、耐心去打开潜在学生身上的知识泉源——夸美纽斯
33、讲真话有人不喜欢，但还是要讲。 (周扬)
34、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。作者:苏霍姆林斯基任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。作者:苏霍姆林斯基
35、孩子的道德教育应从摇篮时开始，因为当今社会所缺乏的不是头脑而是品德。——普林斯
36、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激把自我教育作为他终身的任务。
37、演员，靠演技征服观众：球员，靠球技留住球迷：教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
38、大学提供信息，但它是富于想象力地提供信息。 (英国哲学家、数学家 怀特海 )
39、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。
40、我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。——卢 梭
41、“金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。
42、其次要营造良好的内外部环境，级部管理是这样，校区管理也是这样，良好的内外部环境有利于调动师生们的积极性，有利于教育教学质量的提高，同时也为学校的整体发展提高奠定了良好的基础。
43、MRMY.NET收集 没有哪种教育能及得上逆境。
44、我们应该把一切改革先放下。我们只有 一项任务，就是教育人民，普及知识、倡导科学。这一天到来之时，便是我们振国兴邦之日。 (法国教育 爱甘必大 )
45、耳中常闻逆耳之言，心中常有佛心之事，才是进德修行之砥石。 (（明）洪应明)
46、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯
47、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。正如真金要在烈火中识别一样，友谊必须在逆境里经受考验。奥维德
48、最幸福的孩子是：在家有一个懂教育的母亲，在学校能受到母亲般的教育。
49、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高
50、我想正是伸手摘星的精神，让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪，让作品充分表现这个精神，并且驱使我们放弃佳作，只求杰作。李奥贝纳教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
51、让孩子有机会真正作决定。
52、教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要
53、世上岂无千里马，人中难得九方皋。——宋·黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》
54、你们之所以焦虑，是因为你们想获取成功。你们很清楚，受教育不仅仅是为了改变自己的现状，让自己过得舒坦满足，而是为了改变你们周围的现状。现在，到了你们去设法实现这个可能的时候了。
55、"藏焉修焉，息焉游焉。""时教必有正业，退息必有居学。"
56、对于儿童来讲，艺术就是一种游戏，只有儿童从中获得欢乐和愉快的体验时，艺术才能真正成为儿童的需要，并且被儿童所接纳。（曹中平）
57、不是虚心岂得贤。——宋·王安石《诸葛武侯》
58、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
59、家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
60、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。
61、教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。——蒙台梭利
62、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——著名特级教师李吉林
63、善于鼓舞学生，是中最宝贵的经验。 （前苏联）苏霍姆林斯基
64、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡20、一日为师，终身为父。——关汉卿
65、当孩子一开始呼吸时，教育就开始了。——保尔
66、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
67、父母的德行是儿子的最好遗产。——塞万提斯
68、林沐浴着温馨的春光，洋溢着青春的活力，我们迎来了烟台清华教育年春季运动会。
69、道德教育的基础首先是培养他的才能，发展他的力量以及他的建设的、创造的积极性——马卡连柯
70、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰
71、任何一个人在成长过程中都离不开教育，而教育就是培养人的良好习惯。家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。教育孩子，先从做一个好父母开始，做好父母，先从培养孩子好习惯开始。
72、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
73、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
74、每一个决心献身的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基
75、我们需要尊重学生、尊重家长，但切忌媚俗。家长，对学校、对教师而言，是共同教育下一代的“盟友”，至于说谁是谁的“上帝”，我看最好还是慎言为是。
76、对的孩子，要少说教，多鼓励，常沟通，对有些问题要提出见意，供孩子参考。建议您接触赏识教育孩子的想象里很丰富
