保护小动物作文十二篇

时间：2023-12-08 保护小动物作文

保护小动物作文 篇1

Hi，我是刺猬，我并不好吃。

别看我背着长长短短的刺，软软的肚皮，遇到危险立马蜷成一个刺球，样子看上去还蛮可爱，但是我的身体里携带有很多寄生虫，裂头蚴、芽囊原虫都很愿意住在我的身体里。人类的肉眼根本看不到它们，但它们却能让你们的眼睛、皮下组织、大脑、肠道等器官受到严重的损伤。所以，你们别嘴馋，我并不好吃。

Hi，我是浣熊，我并不好吃。

别看我时常出现在小朋友的零食包装袋上，一副无辜的表情，惹人怜爱，但你们不知道的是我是狂犬病病毒的自然宿主，不仅如此蛔虫、钩虫、浣熊呗蛔虫都是隐藏在我身体里的小坏蛋，它们的破坏力惊人，能让你们的肠胃等脏器严重损伤。所以，你们别嘴馋，我并不好吃。

Hi，我是穿山甲，我并不好吃。

不知道是谁说的，我的肉和甲片有大补和入药的功效。所以近些年来我们的同类被你们人类肆意捕杀，可你们不知道的是，我的身体不仅没有任何药用价值而且携带有多重寄生虫，弓形虫、肺吸虫、绦虫、旋毛虫，任意一种都可以引发心肌炎、肺炎、肝炎等疾病。所以，你们别嘴馋，我并不好吃。

Hi，我是果子狸，我并不好吃。

我们是老朋友了，早在2003年时我的大名就随着那场SARS一起被大家所熟知。你们在大快朵颐的同时是否知道我体内携带有多种寄生虫，狂犬病毒、旋毛虫、斯氏狸殖吸虫这几种随便哪一样都够你们受的了。我本来在大自然中生活的自由自在，是你们为了满足自己的口欲和猎奇心理来把我变成盘中餐，结果生了病闹除了大乱子，却把责任都推给了我，这口锅我一背就是17年，谁成想你们依旧没有长记性，还是管不住自己的嘴自己的心。今天我要再次郑重的提醒你们一番：你们别嘴馋，我并不好吃。

Hi，我是王语汐，我不会去吃你们的。

今年的春节跟以往很不一样，街道冷冷清清，人们都待在家里哪儿也不能去。我知道这一切都是因为个别人的一己私欲造成的。小现在的我还小，除了遵守要求再无力帮助更多，但我在此提议并保证：坚决不食用野生动物，从我做起。同时也希望这场看不见敌人的战争在我们的齐心协力下能够圆满胜利。

保护小动物作文 篇2

前几天，爸爸从超市买回来一个大大的鱼缸，于是我开始期盼爸爸买几条金鱼回家，终于，爸爸把金鱼带回来了。

爸爸一共带回来八只金鱼，都不是很大，挺小的，一放进鱼缸里就四处有开了，一旦我靠近它们，它们就躲进水草里，只露出尾巴一动一动晃动。终于借着喂鱼食的时候，我能够观察它们了，这几只鱼差不多都是橘色的，大小差不多，不过其中有一只是白色的，还带了些斑点。鱼尾很薄，几乎都要融入水里了，如果不是因为水一直都在动，你可能要仔细看才能发现它们的尾巴，小金鱼的尾巴是扇子形状的，可漂亮了。

平时的时候，小金鱼们在水草里面玩躲猫猫的游戏，偶尔你还能看到水草后面出现一串泡泡哦。小金鱼的眼睛鼓鼓的，嘴一张一张的，鱼鳃也一动一动的，水从嘴里进去，从腮里缓缓的流出来，可神奇了。

我喜欢我们家的小金鱼。

保护小动物作文 篇3

我觉得要设立一个保护小动物节，因为不管是在大街上，还是小区里，都会有可怜的流浪猫，流浪狗，走路时，很可能有一辆车子把它们压死！

有一次，我和妈妈在小区里散步。看见一只怀孕的猫在小区里悠闲地走着。一个调皮的男孩子带着他的伙伴也来了，他们手上都拿着树枝或石子，小猫咪被吓了一大跳，赶紧躲到我和妈妈的身后，调皮的男孩不管我和妈妈，把我们推开，还想拿树枝弄猫咪，妈妈的动作很迅速，一把把那个男孩拉住，制止了他们，并告诉了他们的爸爸妈妈，他们的爸爸妈批评了他们，他们承认了自己的错误后，灰溜溜地走了。那小猫咪好像在说：“谢谢你们！”还在我们旁边转了几圈。我拿出了提前带好的猫粮，喂给它吃。她又“喵呜”了几声，开心地吃了起来，我的心情真愉快呀。

还有一次，我看到了一只眼睛瞎了的猫，它看着我，一副可怜样，我看他那么可怜，拿出了猫粮，他吃的可香了，看到他一脸满足，我也觉得很满足，心情也愉快多了，因为我就是喜欢小动物，看着他们那么可怜，可爱，就会有一种同情心。

这个节是希望大家都能领养一只流浪狗或流浪猫，不能再丢弃它们，小动物那么可爱，却流落街头，那些曾经养过它们的主人，怎么忍心把它们丢掉呢？所以我要设立一个保护动物节。

保护小动物作文 篇4

礼拜五，小明的同学送给他一只可爱的小鸟。小鸟它眼睛小小的，像两粒黑珍珠，嘴巴尖尖的，像锋利的针头，头上有几根小毛，全身都是黄色的，真是可爱极了。于是小明给小鸟取名“小可爱”，小明把小可爱关在笼子里，每天跟小可爱聊天，把它当做好朋友，可是小鸟很不兴奋。

妈妈看见了对小明说：“小明，你把小鸟关在笼子里，它当然不兴奋啦。假如我把你关在一个又黑又小的房子里你会怎么样？小鸟也有家也有妈妈，它应该在妈妈身边，它糊口在大天然。我们应该把它自由地放飞。”小明听了惭愧地说：“我知道了，原来小鸟也有家。”

于是小明打开笼子，把小鸟放了出来，小鸟兴奋地喳喳叫，似乎在说：“谢谢你，把我放飞。”

一天早晨有二只小鸟在窗前叽叽喳喳地叫。小明打开窗户一看，原来是小可爱和它的妈妈来看他了，此刻，小明感觉快乐极了！

保护小动物作文 篇5

在这个世界上，有的人伤害动物。当然，也有一些人有爱心，保护动物，我也不例外。

有一天下午，我在屋旁的一条小巷中散步，突然，我听见几声柔弱的“喵喵喵”声。可过了一会儿，我侧耳倾听，“喵喵喵”声就不见了。过了一会儿，声音又出现了。我这次走路悄悄的，慢慢地向声 音的发源地——一块翘着的水泥板移过去。

只听柔弱的猫叫声断断续续，我便跑了过去，发现了一只被母猫遗弃的小猫，我想：这只小猫多可怜啊！被妈妈遗弃了。现在一定很饿很冷。我一定要帮它。想完，我便像箭似的跑回家，拿了一块比较 厚的破衣服，垫在一个纸箱里，并拿了一个小碗，倒上牛奶，又急忙跑回去把小猫抱到纸箱里，并给小猫喂牛奶，起先小猫死活不肯吃牛奶。经过几个月的和睦相处，我终于和小猫成了好朋友。不过， 由于妈妈不同意我养小动物，所以小猫被妈妈扔掉了。真希望小猫能得到好心人的爱护。

同学们，你们一定要记住：要保护小动物。

保护小动物作文 篇6

我非常爱蜻蜓、田鸡和啄木鸟这些有益小动物，由于它们能协助我们消亡害虫。

蜻蜓是有益小动物，它有一对大大的党羽和一双圆溜溜的眼睛。它成天能吃一千只飞虫。一小时能吃掉40只苍蝇或840只蚊子。它的幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。

田鸡是有益的小动物。它衣着绿油油的上衣，惟有肚子是白色的。它的眼睛就好像大灯，嘴巴就好像吸尘器。一只田鸡成天能吃70只害虫，一年可以消亡一万五千多只害虫。

啄木鸟也是有益小动物。它有尖尖的小嘴巴，可以从树干中取出蠹虫来，天天可以吃掉几千只害虫。

我最爱的是猫头鹰，由于它是保卫农事的卫兵。一个夏季，猫头鹰就能够逮捕到一千多只田鼠，它真是人们的好朋友。

有益小动物的听命真大啊！我们肯定要保卫它们！

保护小动物作文 篇7

咦？是谁给路边的流浪猫小咪按了一个家，还是一个多功能的家。

晴天，小咪趴在自己得窝里，懒洋洋地伸着懒腰晒太阳。

雨天，小咪会躲在自己的家中，聆听着雨声，然后慢慢地睡着了，开启了安眠模式的。

春天，小咪的家是一个适合看风景的好地方，春暖花开，招引来了蝴蝶蜜蜂；夏天，由于天气炎热，路边的店铺会把小猫的家也搬进了空调房来避暑；秋天，小咪和路人一起分享丰收的.喜悦，窝里会铺上一层新的谷秆子；冬天，小咪的窝会垫上了厚厚的旧棉袄，用来保暖。

哪来那么好的家？我对这件事一直都很好奇，经常在外面聊天的爷爷告诉我：“这是几个有爱心的小姐姐亲手做的，她们给这个村里流浪狗，流浪猫都做了好几个形形色色的窝，让它们不至于无家可归，还时常来看它们。”

啊，原来是这些善良的小姐姐，不但手巧，心灵也特别美。

保护小动物作文 篇8

动物是人类的朋友，我们应该保护它们。

壁虎是我们的好朋友，你可千万别小瞧它，如果你因为它不起眼就小瞧它，甚至有些人嫌它讨厌就把它赶走、杀死它，那么你就大错特错了，因为它能飞檐走壁吃掉害虫。你有没有想过如果你伤害它们的话，你的周围会有更多的小虫。所以，我们要爱护壁虎！

小狗也是人类的好朋友，它总能在我们孤独寂寞时，露出它那可爱的小脸逗我们开心，陪伴我们；它还能帮我们看守门户，保护我们的财产安全；它是警察叔叔的得力助手，能协助破案揪出坏蛋；小狗还是盲人的好帮手，保障他们的出行安全。

还有人为了能穿上狐皮大衣而捕杀狐狸；为了摆阔，而猎杀大象获取象牙。人们啊！快快停止这些可怕的行为吧！如果有一天，世界上没有了动物，我们会多孤独啊！地球会多冷清啊！让我们一起保护动物吧！

保护小动物作文 篇9

我喜欢的小动物是黄雀。黄雀嘴巴尖尖的、小小的，长着一对黑黑的小眼睛。它还有一身漂亮的绒毛，可讨人喜爱了。

一天放学刚回家，就听见黄雀发出了清脆的响亮鸣叫声，我连忙跑过去看。哪知黄雀见我过来，竟不叫了。我有些失落，正要回房间写作业，却发现黄雀吃起食物来了。只见它用嘴啄着用谷子做成的鸟食，时不时又去小杯子里喝一些清水。最令我惊奇的是，黄雀居然会吐壳!是的，它每吃一颗谷子就会有谷子壳落在它的笼子里，可小黄雀还是有点不讲卫生，有些谷子壳掉到笼子外面了。它眯着眼睛，完全一幅惬意样，可真是可爱呀!

还有一次，黄雀把水喝完了，妈妈把它专用的小杯拿出来倒水。我趁机把手伸进笼子，摸了摸黄雀的毛。它的毛很柔软，让人感觉很舒服。黄雀也把身子缩成一团，小眼睛注视着我，活像一个小毛球。我笑了笑，把手松开，关好笼子，它便像从前那么活蹦乱跳了。

听了我的介绍，你也喜欢上可爱的小黄雀了吗?

保护小动物作文 篇10

前几天，我和妈妈在离家不远的水果摊边发现一只小狗。这只小狗似乎还很小，只有书本那么大，它有一双圆圆的小眼睛，黄颜色的小身体蜷缩在马路边的一个纸盒子里，不停地发出“吱吱哼哼。”的声音。

那天的天气非常冷，它的身体不停地颤抖，我想它一定是很冷，于是我走上前蹲下，用手摸了摸它，它抬起头向我摇了摇尾巴，好像在说：”小朋友，我的主人不要我了，你能收留我吗？我看着这只可怜的小狗，心里很难受，因为这么冷的天，小狗狗如果一直不吃东西就会饿死的，我心里真希望妈妈能同意把它带回家去，我抬起头望向妈妈。

这时妈妈也好像知道我的想法，笑着说：”你想把它带回家是吧，那你可要按时给它洗澡哦！听到妈妈这样说，我兴奋的跳了起来！我呼喊道：谢谢妈妈，我会做到的。

于是我和妈妈把它带回了家，给它洗了澡，还带它去打了防疫针。小狗还特别喜欢我给它的肉骨头，一边吃，一边不停地摇尾巴，好像在说：谢谢你，小主人。我还给它起了个好听的名字叫“赛赛”，嘿嘿，好听吧。现在它已经成为我最好的朋友。

我心里想：动物是人类的朋友，我们都应该来爱护它们，不要轻易的丢弃它们，让它们受到伤害，这样我们的生存环境就会更加的和谐和温暖。

让我们一起行动起来，爱护小动物吧！

保护小动物作文 篇11

“呜呜!”动物之王——老虎在原始森林几声长啸，将动物王国成员斑马、猿猴、长颈鹿、小兔、大象……等迅速召集起来。召开一个紧急会议，商讨一个严重问题，人类不断滥砍乱伐树木，侵占它们的家园，它们今后怎么办的问题。年老的大象慢腾腾地说：“人类侵占我们的家园，我搬了几次家，我也走不动了，我们应推荐个头向人类提出警告。”大象一发言，动物王国议论纷纷。高大的长颈鹿说：“我个子高，远远看到人类侵占我们家园，心里十分焦急，人们的嬉戏声都能听见，如果这样发展下去，我们连休息的地方也没有了。”

它们你一言我一语，讨论得十分火热，森林里一下子热闹起来。“啾!啾!”树上的小鸟听到他们的讨论，也愤怒大声说：“上次我的一个兄弟被一个十几岁的小男孩用弹弓打死了，人类真可恶。”

森林深处有一条小河，哗哗地流淌着，清清的河水，河水倒映着动物的身影。还是猿猴聪明，他站起来说：“大家不要吵了，我提议我们联名给人类写封信，要人类保护环境，保护生态平衡……”猿猴的提议大家一致赞同，大家都推举猿猴写。猿猴同意了，它很快写好信念了一遍，大家都觉得写得很好，于是猿猴将信寄给联合国主管环保的官员，终于人类滥砍乱伐的现象得到制止。

保护小动物作文 篇12

本节口语交际课，从认识小动物入手，训练学生用因果关系的关联词语“因为……所以……”说喜欢小动物的原因。接着观看视频《棉花姑娘》，解释“有益的”小动物，让学生认识有益的小动物，用句式把有益的小动物连起来说。然后让学生说小动物的益处，引出怎样保护小动物，教育学生做环保小卫士。最后，在学生谈这节课的收获中结课。

我认为本节课：

1、有点像自然常识课，或思想品德教育课。课堂上着重点在于让学生识记有益的小动物，了解小动物的益处，教育学生做环保小卫士，这些都像是科学课、思想品德课上的情景。有点种了别人的田，荒了自家的地之嫌。

2、对于语文本真的东西，涉及不多。有对学生进行句式训练，但从课堂的反映来看，这样的句式训练虽有利于规范学生的语言，可是限制了学生的思维，影响了学生的口语表达，不利于学生语言的'发展。而且口语交际，讲究的就是实时性的口语表达，过于书面化的语言训练，会削弱学生的口头表达欲望，使学生视如此的口语表达训练为畏途。

3、缺乏了对口语交际课的深入理解，没有突出口语交际课的特点。口语交际课的特点是引导学生“倾听”“表达”“应对”。纵观本节课，对于倾听、表达，有要求，有训练，而对于“应对”就完全没有体现，没有组织相应的活动，创设一定的情景，营造一个交际场，组织学生围绕主题进行交际，在交际中让学生学会倾听、学会表达、学会应对，体现口语交际课的特点。

基于以上的认识，我建议：

1。减少规定的句式，让学生自由表达，用自己喜欢的句式组织语言进行表达。当学生表达有困难时，教师再适时进行点拨指导，使指导更具实效性。

2。对于必要的科学知识，必要的环保教育，应该与语文的相关训练结合起来，使学生利用相关知识进行言语活动，在活动中受到环保教育。

3。依据低段儿童的心理特点，创设一定的情境，组织生动活泼的交际活动，增加交流的机会，让学生在活动中倾听、表达，根据实际情况进行应对，从而使学生爱说、会说。

另外，教师的语言还要儿童化，课件、板书都要进行美化，以适合低年段儿童的心理特点，让这堂口语交际课生动活泼起来，上得有情有趣，有色有味。