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招新活动总结【篇1】
一、活动背景
叶密千层绿，花开万点黄。褪下残英簌簌花”。伴着满园桂花香，盛夏已经渐渐褪去，伴随着金秋的来临，我们又迎来了新的学期，同时安徽师范大学也迎来了朝气蓬勃的11级新生。校图书馆唯一的下属协会—读者协会也开始了紧张而忙碌的招新活动。
随着一批批热爱书籍的师大学子的加入，我们读者协会“第六届理事竞选”也拉开了序幕。
二、活动目的
1、为读者协会各部门招纳新的理事
2、为广大会员提供交流的平台，增进会员间的友谊，为会员创造一个全新的锻炼机会。
三、活动准备
时间：9月26--28日晚6点30到9点30
场地：花津校区敬文图书馆小型会议室
设备：计算机，幻灯片投影，话筒和音响
参与人员：服务人员（原协会会员），理事竞选者，面试官（各部部长）
四、基本情况
（一）活动过程
1、理事对社团进行总体介绍
2、各部部长对各自部门进行介绍
3、竞选者接受面试
（二）活动环节
1、对听众礼貌问候
2、自我介绍
3、意向部门选择
4、接受面试官提问
5、文艺表演
五、活动总结
经验：
1协会在图书馆门口一直到活动地点都安排了引导人员，使新会员可以正确、迅速地找到活动场地。
2由于活动时间定在周一晚，因此不少同学晚上都有课。考虑到这一点，负责对面试进行登记与排序的两位部长将有课的同学排到前面进行面试。这对会员是极其贴心的。
问题与建议
（一）问题
有些部长对需要人选要求不明确，问题针对性欠缺，导致效率降低
因为时间有限，评委们提问的太少，使面试稍显草率
短信通知的人员为图方便，群发短信，导致发了重复短信
（二）建议
做好活动前准备，面试官在后期工作中应加强选拔人才方面的能力
招新活动总结【篇2】
经过我社干部为期一周的准备和筹划，芙蓉写作与口才协会2011级招新工作于2011年10月18日中午在校图书馆前举行。
首先，非常感谢学校对招聘工作的大力支持。在学校的大力支持下，社团招新如火如荼的进行，各大新老社团如百花齐放，只为留住新生的匆匆脚步，吸引住他们对一切充满新鲜感的眼球。我们的莲花写作与口才协会也吸引了许多新的目光。
在招聘过程中，我们协会按照联盟的要求，全过程、现有的都会各司其职，活动有序。充分体现了协会会员团结一致的精神，展现了协会年轻而充满活力的发展愿景。这次招募中新招募了159名成员，比上一年增加了。 这主要是由于以下几点：
一：招新前的宣传工作。为了让大一新生更好的了解，也为了更简单明了的把我们协会介绍给新同学，我们的宣传部制作了内容丰富、格式新颖的宣传单。
二：招新工作期间。我们分工明确，紧密配合。在迅速安排好心的招聘现场后，我会耐心介绍，接受学生的咨询，做好提问和报名工作。
三：良好的财务管理。凡是报名的同学，是否上交会费，我们都会做人真的登记，财务统一交财务部管理，有效防止了混乱，使招新工作变得透明化。
这次招聘活动的成功结束，为我们今后的工作积累了宝贵的经验。也让各个成员更了解我社的工作，熟悉工作流程，为以后开展活动打下基础，同时这次活动也让我社成员更加团结，增进了彼此之间的感情，增强了团队的凝聚力。俗话说得好：
好的开端是成功的一半，此次招新活动的顺利进行给协会今后举办的各种活动开了个好头，更是能起到了加强了各个部门的配合协调能力，增强了团体的凝聚力的作用。我们将以此为起点发挥我们的特色，真真正正让参加的同学们在活动中提高自己在口才和写作方面的能力，一步步做到舌吐莲花，唱响美好大学生活。
芙蓉写作与口才协会
2011年11月4日
招新活动总结【篇3】
20xx年10月20日，我们河南农大食品青年志愿者协会，还有学校其他的社团进行了为期两天的招新活动。社团已成为大学内一道亮丽的风景线。它为我们提供了丰富多彩的校园生活，增长了知识与才干，增强了我们的办事能力，让我们在社团生活中锻炼自己。
我们志协的各成员早早来到现场，搬凳子，桌子，做着各种准备工作。大家都很有干劲，因为我们社团刚成为校级十佳精品社团之一，前途十分看好，我们每一个人都十分有信心，一起努力，包括我们这些老成员还有更多的即将进入我们社团的12级的学弟学妹们。看着他们热情的样子，还有现场争先报名的同学，顿时我一股骄傲之情油然而生！
这两天现场都很热闹，社团部的干事和学生会其他部门的'成员在6点7点之前都已到达招新地点，同学们都能够积极的做事情，发扬不怕苦、不怕累的精神。这也是我们这次招新活动能够顺利进行的前提。各社团负责人能坚持在自己的岗位上，积极地配合社团部的工作，也是这次活动走向成功的原因之一。各社团分别在招新地点找好自己的位置，他们围绕社团特色，通过发放精心制作的宣传单和展示吸人眼球的喷绘，焕发社团的独特魅力。为吸引更多的同学，各社团更是巧出新招。剪纸协会拿出剪刀和纸，现场教大家剪纸；轮换社玩起了精彩的花样轮滑……所有组织都用尽解数吸引新生的目光。吉他声、扬声器的聒噪声，来往同学的喧嚣声，充斥着整个校园招新现场，可谓“百家争鸣”，热闹非凡。广大同学特别是新生们根据自身的兴趣爱好，积极向各社团咨询报名，许多人还同时加入了多个协会。社团招新呈现出一派繁荣的景象。
此次招新活动的成功举办，展现了社团强大的凝聚力和求真务实的精神，更加体现了学校对学生各方面能力的重视。相信有新鲜血液的注入和社员不懈的努力，我们社团，各社团的明天一定会更加光彩夺目。
河南农业大学阳光志愿者协会20xx年10月21日“河南农业大学阳光志愿者协会”简称“河南农大阳光志协”，本协会原名为成立于20xx年1月的“河南农业大学食品科学技术学院青年志愿者协会”简称“河南农大食品志协”。20xx年12月5日，该协会更名为“河南农业大学阳光志愿者协会”。
招新活动总结【篇4】
数学建模协会办公室
2012年10月10日和11日，是我们模特协会第十二届招聘会的日子。10日早上7点，模特协会组织人员到指定地点搬桌子、凳子，提前准备好新东西。
我们每一个时间段都安排有人员值班，以确保我们的招新工作顺利的展开。
其活动总结如下：
一、认真做好宣传工作：
这次招新我们印了许多宣传页，以期招来更多外系的学生，让更多的人了解建模，加入建模，共同为建模美好的明天而努力奋斗。
二、活动过程：
1、10日早上组织人员布置招新地点，将招新需要的传单，发票等东西准备好。
2、10日、11日两天建模所有干部轮流值班招新。
三。在招生过程中，要认真回答学生的各种问题，努力做好宣传工作。
三、活动效果：
通过这次招新活动，我们招收了许多外系的会员，像电信学院、城市与环境学院、外国语学院，数学建模在大家心里深深地扎根、发芽。新生们对数学建模协会有了更深的了解，相信我们的建模会有更好的明天。
四、活动不足：
在招聘新员工的过程中，模特的宣传力度不够。
五、活动建议：
1完善策划书的细节，加强活动的逻辑连系；
2模特协会应加强模特知识的宣传。
总之，通过这次招新，我们建模协会与外系同学，外系社团有了更近距离的接触，让建模协会走向了学校这个大舞台，让更多的人了解它，认识它！我们相信，我们数学建模协会一定会有更美好的未来！
办公室：徐俊玲
2012年10月15日
招新活动总结【篇5】
9月6日和9月7日，我校迎来11名新生。他们的到来为我们的学院注入了一股新的力量，使它更加生机勃勃。学院师生都在为迎新奔波忙碌。
灿烂的阳光照在我们温暖的笑脸上，非常柔和和温暖。
新年结束后，它开始紧张地开展社区活动
会员招新活动了。我们心理健康康协会选择在9月8日到9月16日这段时间到新生宿舍去招新，对着届招新我们会干都期待已久，信心百倍，我们始终坚信：心理健康协会是个温暖和谐的大家庭，融入我们他们会更健康，更加自信。
在此之前，我们已经做好了所有的准备工作，包括社团会徽、传单、宿舍新生时间表，并分配了每个社团的任务。(会徽图案是“双手捧着一颗红心”，代表爱心)
在新生宿舍，我们充满信心和热情地介绍我们社团的概况，让他们更好地了解社团。我们主要介绍协会成立以来的概况和各类专项活动。比如：
进行手抄报比赛，到安老院慰问老人，去特校看望特殊儿童，**精彩的心理影片，每年举办的5.25大型系列活动等等。新生们都听得津津有味，对此也很感兴趣，频频发问，我们都乐意地去解答每一个问题。
招收新生的过程就是开放、畅所欲言、与新生交流的过程。新生宿舍招收新生的目的是广泛宣传本会，让更多的人了解、接受和融入本会。
xx年9月17日、18日这两天，全院所有社团都统一在篮球场那边摆台招新，给新生最后选择想要加入社团的机会，虽然那两天阳光猛烈，无情地烘烤着大地，但我们的热情始终不减，任由汗珠滚落却依然保持微笑。
9月18日下午，协会招新工作进入尾声，我协会圆满完成了此次的招新工作，经过统计，我协会共招的120个新会员。他们的加入为我们的血会注入了新的血液，使我们的协会更加强大和强大。我相信我们协会的未来会更好！
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最新活动培训总结精品
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活动培训总结 篇1
一、活动名称：
xx棋社第xx届中国象棋棋手培训
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、活动地点：
南校区三号楼101室
四、活动对象：
xx棋社全体社员以及校内棋类爱好者
五、主办单位：
xx学院xx棋社
六、活动意义：
1．通过举办此次中国象棋棋手培训会，激发同学们的潜力，培养大学生沉着冷静，从容应变的能力；
2．发扬“以棋会友，乐在其中。启迪智慧，传承文明”的办社宗旨；
3．丰富校园文化生活，锻炼社员实际应战能力，提高同学们的综合素质；
4．通过此次中国象棋棋手培训会，为我社新一届中国象棋战队打一个良好的基础。
七、活动成功之处：
1.激发了同学们的潜能，培养了同学们坚忍不拔，顽强拼搏的精神。
2.锻炼了同学们冷静思考，从容应变的能力，丰富了同学们的课余文化生活。
3.提高了社员们的实战能力，为日后高校棋术交流会打下了基础。
八、活动不足之处：
1.由于对活动的准备不够充分，没能按照预定时间开始活动；
2.活动时的服务工作不够到位。
活动培训总结 篇2
根据市疾控中心，关于开展20xx年精神卫生宣传活动的通知要求，今年x月x日是世界精神卫生日,为普及精神卫生知识,提高群众自我精神保健意识,我院开展形式多样的的宣传活动，提高了广大村民的精神卫生知识，增进了全社会对精神病患者的理解和帮助。
参加活动的有各村及我院公卫科人员，按照市通知要求围绕主题制作了宣传条幅和宣传单，并在各村村委会开展了宣传活动，发放宣传单吸引了不少群众，前来观看的人络绎不绝。工作人员热情的为群众讲解预防高血压方面的相关知识。发放宣传单20xx份，板报12块，反复宣传精防知识及心理卫生知识。设立咨询台，大力宣传促进心理保健的重要性，为广大村民服务，缓解心理压力。
总之，我院通过精心的组织领导，在10月x日“世界精神卫生日”这天，广泛动员社会力量，积极协调有关部门，开展了宣传教育，普及精神卫生知识，提高了广大市民的自我精神保健意识，促进了精神疾病的早期发现及早期干预。
活动培训总结 篇3
随着军训的结束，学生会的纳新也随之进行，选拔出新一批的学生会成员，工程系各班也选出了班干部，经系学生会和老师们讨论决定，针对这些学生我们将进行一次培训，并让我部负责活动组织工作，由于是第一次准备这种活动，我们对此都很重视，在工作中学习，我们做到了以下几点：
1.通知及时，几乎所有学生干部都出席了此次活动。
2.宣传工作到位，有目的地进行拍照，并对照片进行系统地上传、整理。
3.虽然有部分人说话，但我们有效地制止，场面始终保持安静。
但由于这个活动准备时间仓促，临时通知我们，存在一些不足：
1.因为和管理员协调周到，造成教室借用方面出现问题。
2.未有序地把人员按班级、部门分类安排座位，在场有人说话不能立即发现他所在班级或部门，对后来的批评教育工作带来不必要的麻烦。
3.桌椅没有及时借到，后临时到圆阶借来布置会常
4.会后，部分学生会成员由于不熟悉工作，没有留在会场，导致善后工作花费较多时间。
通过这次活动，我们部门认真分析了整个会议过程，挖掘其中存在的不足和缺陷，针对这些情况进行研究讨论、加以改进，避免在今后的工作再发生此类错误，而对以后的工作也会更加用心，把事情放在第一位，努力做到更好！
活动培训总结 篇4
学校推荐我参加了xx中小学书法教师培训，当时因为其它事务，比较犹豫，但是为了多学些知识，多丰富自己，还是接受临时安排，决定参加。
目前培训已经结束，我感觉特别受益，对自己的书写，以及学生的书写都有很大益处！书法教学让我体会到“教育不是禁锢，而是热爱、理解和引导，这是极其伟大要紧的事，也是一种极其艰难困苦的事。”通过学习，不仅我自己的书写认识水平得到了相应提高，在书写教学方面也得到了很多的指导。此次培训，印象深刻的是侧锋运笔教学，同时在书法系统教学方面获益匪浅。
书法教学（解决教什么与怎么教）教学内容：文房四宝、姿势（写字姿势、执笔姿势）、笔画技法、独体字结构、偏旁部首、合体字结构、章法，要循序渐进、由简到难。
文化是民族之魂，艺术源于道德、展现仁爱，书法艺术是中华五千年文化的瑰宝。通过这次培训，去除了内心的浮躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀。此次培训得到各级领导的重视与支持，体现了“优秀传统文化进校园、书法教育进课堂、经典诵读进教材”的初衷，加强学校中华传统文化教育、提升书法书写、经典诵读的能力。“写好字、读好书、做好人”能够自主学习，找到学习兴趣，这也是“三进”活动的指导思想。
时隔多年，没有认真研究书法，但此次培训开启了我深入学习书法的大门，在以后的时间里更深刻的理解书法，学习书法，应用书法。回忆在学校读书期间，经常反复的习练书法，不仅陶冶了我们的情操、增强了我们的耐性，还学会了虚己待人的处事态度，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的做人原则。相信通过这次培训，让我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理弥补我之前的不足，能够在进步的道路上逐步前行。学校、领导给了我们学习的机会，我们不能敝帚自珍，要将我们学到的知识化为工作的羽翼，作为一名教师更要不断学习，充实自己的同时教会更多的学生。一个人的进步，改变不了什，但一群人的进步将改变一个时代，作为一名教师，尽我所能的用我们的知识改变更多的人。
书法培训虽然结束了，但是书法经典的学习才刚刚开始，我们会继续丰富自己的知识并竭尽所能的让书法在校园里生根发芽！总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，按要求去完成作业，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。
活动培训总结 篇5
为贯彻国家及集团公司“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，实现安全生产、文明生产，提高员工安全意识和安全素质，进一步掌握消防安全知识以及消防灭火器材的使用方法，xxxxxx厂于20xx年x月xx日组织全厂员工进行了安全培训及消防演练，取得了良好的效果。
本次安全培训由xx厂专职安全员xxx主讲。上午进行安全生产理论知识培训：
从安全生产对个人及家庭的重要性到国家的安全生产方针及相关法律法规，再到安全生产中责任承担制，最后以近年来一些安全事故为案例，向参训人员生动的描述了安全事故带来的严重后果，并详细分析了安全事故发生原因及预防措施。
每个参训者均认真学习、认真笔记、积极互动、认真总结反思。在经过了半天紧张而充实的学习之后，在下午进行的安全生产理论知识考试上，现场鸦雀无声，参训人员自信地奋笔疾书，考试进一步巩固了理论培训的效果。
下午2：30开始，全体参训人员在专职安全员的监督指导下在xx厂xxx处分组进行了现场灭火演练。
在消防演练过程中，参训人员均积极参与，涌跃演练，使本次消防灭火演练活动圆满完成。安全是责任，安全是生命，安全是快乐，安全是幸福!本次安全生产培训及消防演练，有效地提高了全员安全素质及消防实际操作能力，为确保厂区安全生产、创建平安厂区产生了积极影响。
活动培训总结 篇6
核心就业能力是实现优质就业的重要基础，学校将以此次培训为契机，进一步了解大学生的职业困惑和就业诉求，进一步加强就业指导人员的专业化队伍建设，由点及面，不断推广，完善大学生核心就业能力提升工作。
因此很荣幸能够参加此次大学生就业能力培训活动。培训为期6天，包括沟通、创新、生产力工具、职业探索、求职、自我管理6大模块。
在5月31日129名学长学姐分为A、B班聚集在教一，开始了第一阶段课程——沟通模块。懵懂的我们在学长学姐的带领下开始熟悉自己所要做的事情：签到、发台卡等等一系列的准备工作。随着时间的推移，慢慢地从从手忙脚乱到游刃有余、得心应手。
虽然这次活动我是参与帮忙的，但却在学长学姐那学会了很多。前期准备应该考虑充分，例如翻页笔没有电得带着电池；讲师可能需要笔、白纸等。同时在此活动期间，出现过教室被占，导致讲师、学生来了没有教室等突发情况，但在学长学姐的及时处理下仍然顺利开课。这让我明白，在面对这突发状况时，应该从容淡定，不慌不忙的去补救。
这段时间虽短，但我也成长了许多，在不知不觉当中我的工作方式提高了很多。在接下来的工作中，要更加仔细、谨慎！
活动培训总结 篇7
20xx年10月16日下午，广州大学教育学院红十字会举行了这学年新干事培训活动。本次活动得到各部门新旧干事积极配合，保证了活动能够顺利展开。
这一次干事培训，是11届教院红会社区部主要负责的第一次活动，这对我们来说，也是一次很好的锻炼机会，从整个活动的策划工作中，积累了许多经验，熟悉了许多同事，这对以后的工作也是一个很大的帮助。从策划活动到物资准备过程中，虽然还有很多不足的地方需要我们今后改进，但通过这次活动，大家学会了很多。
当天下午2点30分，大家都兴致十足地参加活动，对我院红会来说，是对以后工作的一个莫大的鼓舞。红会每个成员分工工作，工作起来默契十足。部长们也十分懂得调动气氛，组织小干事们围坐在一起，先让大家自我介绍。当然，自我介绍时也是富有幽默感，气氛和谐。这个环节进行得非常有趣。经过自我介绍后，大家开始熟悉起来了，打破刚到场时的陌生，有说有笑的开始活动。过程中各种情况互相帮助，让大家感到温暖亲近。
随之，我们进行了游戏活动。内容丰富有趣，工作于游戏中体现，如关于红会的知识问答等。当然，还是输了的干事的才艺表演将我们这个活动推上高潮。随着一抹夕阳，我们的活动顺利结束。
这次活动我总结了以下几点不足：
1.救助药品没有准备得十分充分。有干事在活动中感到不适，却找不到风油，希望下次注意一下。
2.策划过程中的不足我们部门已经开会商量过，下次策划书活动将更加注重可行性。
这次活动参与的干事比较多，缺席的情况比较少，过程中，没有出现突发紧急事件。
这次干事联谊活动，我们感受到了11届新生的蓬勃朝气，也体现了我们积极向上的热情。此后，我院红会将积极认真开展各项工作，务求把红会“人道、博爱、奉献”的精神弘扬到同学当中。
朗诵活动总结精选(5篇)
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朗诵活动总结【篇1】
时间过得很快，一个学期很快就要在紧张而繁忙的工作中结束了。在学期开学初，在校领导的带领下，我们组建了朗诵活动小组，并很快地定制了学期计划和活动安排表，学生和老师也以崭新的姿态进入了自己的活动小组。在开展活动的期间，我认真做好学生的考勤工作和教学工作，学生们也很好地配合我较好地完成了这项工作。在上课的时候对学生进行细心的辅导，对于她们提出的疑难问题尽量解答。再者，因为生活空间的局限性，学生的视野还不够广阔，我经常充分收集有关适合儿童朗诵类的作品供学生进行欣赏，这样能使学生在学的同时能够感受另一种氛围，并对朗诵产生浓厚的兴趣。
本学期对学生的朗诵技巧进行了培训，主要是从以下几方面：
1、停顿不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者或朗读者的意思。停顿时间的长短与段落、句子与标点符号都有关连。段落与段落之间的停顿时间最长，接着是句子与句子之间，而标点停顿的时间则较短。
2、速度文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容时速度较快，悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢。不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要灵活运用。
朗诵活动总结【篇2】
朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气．．．充分欣赏文学的美。我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文为作为基本学习内容的。朗诵活动具有独特的促进儿童语言发展和想象力的功能,组织好朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。
本小组全部是三四年级学生。所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣，善于表达。
本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训。
不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者所要表达的情感。
什么是语速？语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。
针对以上情况本学期将安排以下活动：
朗诵活动总结【篇3】
我市主动响应语委组织开展的“中华经典诵读”活动，在全市各校园范围内深入开展了中华经典诵读，营造主动向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣。让师生喜爱吟诵古代经典，有利于提高其综合素质，丰厚精神底蕴，营造优良的读书氛围。经典诵读在全市校园中逐步掀起高潮。我市可谓全员参与，全情投入，诵读热度日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。做到了每一项活动从计划到实施方案，活动经过到项目总结，每一项都做到完善。
一、思想上高度重视，不遗余力的宣传经典诵读的意义
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。
各学校领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确不学诗，无以言，小学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校开展的有关活动通过全课程教育网及时报道，扩大影响。
二、明确目标、落实活动方案
1、明确活动目标
通过开展经典诵读活动，培养未成年学生优良的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进文化发展。我们要求全体教师参与诵读活动，深入、有效地开展诵读活动，使经典诵读课程化，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使中华经典诵读活动逐渐成为学校的特色。
2、经典诵读课程化，确保诵读时间。
各学校根据上级的工作安排，利用每天上午上课前10分钟和每天下午上课前10分钟，进行经典诵读活动，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态;与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间;校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，学校有专人检查，确保诵读时间。
3、开展活动，坚持小型多样。
一些学校利用如升旗仪式等特殊时间组织教室诵读比赛，及时评价;每周让学生和教师硬笔书法练习诵读名句，选出了优秀的作品在报栏中进行展示;部分学校教室还将诵读内容与学科课程相融合，教师们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，利用下午大课间引领孩子们在玩乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
朗诵活动总结【篇4】
为了促进学生的全面发展，本着“让今天快乐，为明天发展”的教育理念，按照学校教务处工作计划要求，也为了锻炼并提高学生口语交际能力，本学期我们成立演讲朗诵兴趣小组。
1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学习的舞台。
2、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力。
3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。
本学期我们兴趣小组，将对学生的演讲朗诵技巧方面增强培训。
不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者所要表达的情绪。
什么是语速？语速是指朗读时在必定的时间里，容纳必定数量的词语。世间一切事物的运动状况和一切人在不同情境下的思想情绪总是有千差万别的。朗读各种文章时，要精确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想情绪，就必需采用与之相适应的不同的朗读速度。
1、每周两个时间来安排演讲，朗诵等活动。
2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
3、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
4、试着自己写作演讲稿，组织小型演讲、辩论赛，评论等。
5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
6、即兴写作与演讲。
7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。
1、准时参加每次兴趣小组活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本兴趣小组。
2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。
3、按时认真完成指导教师布置的任务。
4、爱护公物，下课后打扫卫生，断电、关好门窗，方可离开训练室。
评价，并评选出兴趣小组的优秀学员，给予嘉奖。
朗诵活动总结【篇5】
教师朗诵活动总结精选
本着提升教师自我的专业素养，发挥团队智慧，更有效地指导学生朗诵，进而引领我们整个阅读教学水平的突破与拔高，我们开展着学校朗诵组的工作。
一、朗诵的第一要素：选材。
首先，祖国的文化宝库丰富、广博，要花心思去挑选符合本学段实际的内容。其次要选准人才。多人诵是一次团队的展示，每个人的气质要能溶合与团队中，选手音质、音色要有共性。这样朗诵起来才会更有感染力。最重要的一点，朗诵一定富有感情色彩，其前提是吃透文本，能入情入境，发挥想象，这样才能淋漓尽致地演绎文本。平时的活动课上，我们在讲述朗诵技巧的同时，我们还解读了一个重要的信息：除了朗诵好文本这一核心任务外，选手的精神风貌、外表形象也不可忽视。
二、朗诵的第二要素：理顺词句。
可以配以演唱及做手语操这些活泼生动的形式来加深学生记忆，加强感情色彩。等学生全部熟悉之后，再一句一句教学生朗诵。这种方法对小学生来说，确实能收到事半功倍的效果。二年级时的一次朗诵比赛，学生摇头晃脑、有滋有味地诵读《明月几时有》触发了我最初的灵感。从此，感情朗读成了我活动课堂上的一道常景，她润物无声地在课堂上渗透朗诵技巧、方法。我立即将想法付诸行动，在班上黑板上开辟古诗角和快板角，每次一首诗或者一则绕口令，一期又一期地坚持下来，并亲自验收学生背诵情况。同时，班内经常举办古诗朗诵会、古诗积累大赛、绕口令比拼之类，深受同学们的喜爱。在教师的耳濡目染下，组里的同学都能有感情地吟诗或者深情并茂地表演绕口令。
三、朗诵的第三要素：两个层面。
我在指导朗诵方面还有以下的经验及感受：第一点她讲了她对朗诵活动认识层面上的`看法：朗诵活动除了学生朗诵本身，更重要的是从另一侧面展示了指导老师的专业素养及个人魅力。第二点她讲了朗诵是一种再创作，是一种文化传承。我们要通过朗诵经典作品，来熏陶学生气质、陶冶学生情操，达到一种美的共识。当然，古典作品离学生较远，理解有困难，老师自身要从深层次研读作品，自己先领会透彻，再深入浅出讲解给学生。
“老师的激情能燃烧学生的激情，老师的态度能决定学生的态度。”长期在朗诵浸润下的学生，优雅脱俗地站在赛台上朗诵。在今年140年的校庆汇演上，我还和汤老师一同指导朗诵组的同学们表演了《轻轻地我走了……》，从一遍遍的排练设计，到一次次的指导动作，再到借服装……最终，深情的朗诵让无数观众仿佛穿越着时空隧道，一路追寻学校的历史，为这校园里一幕幕真实的“铁打的营盘，流水的兵”的场景动容。
今后，我会继续以朗诵组的活动为契机，提高学生的朗诵兴趣，让更多的学生在朗诵中获取更多的知识，让书香浸润心灵，让朗诵成为习惯！
学习活动总结(精华5篇)
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学习活动总结【篇1】
文件学习活动总结
近期，在我所居住的社区组织的一次文件学习活动中，我有幸参与其中。本次文件学习活动是以提高居民对文件的理解和应用能力为目标的，并通过实际操作来加深对文件学习的理解。这次活动给我留下了深刻的印象，并对我的学习产生了积极的影响。
在活动开始之前，工作人员向我们介绍了文件学习的重要性和实际应用。文件不仅是知识的整理和归纳，更是信息的载体和传递工具。在现代社会中，无论是在工作还是生活中，文件都扮演着至关重要的角色。掌握文件学习的技巧和方法，能够帮助我们更好地理解和应用各类信息。
接下来的活动中，我们首先进行了文件的分类学习。工作人员通过举例，详细介绍了不同类型文件的特点和用途。他们鼓励我们以实际工作需求为基准，灵活运用不同类型的文件进行信息整理和管理。他们还提供了一些实用工具和技巧，如文件夹的管理、标签的使用等，帮助我们更高效地进行文件的分类和查找。
随后，我们进行了文件知识的学习和应用训练。工作人员为我们介绍了一些常见的文件类型，如Word文档、Excel表格、PPT演示等，并给予了详细的操作指导。我们在电脑上进行了实际操作，学习了文件的创建、编辑、保存和分享等基本操作。通过动手操作，我们深入了解了不同类型文件的特点和用途，并学会了如何快速高效地处理和管理文件。这对我们平时的工作和学习都有很大的帮助。
活动的最后一项内容是文件学习的实际应用。工作人员给我们提供了一项任务：根据提供的材料，完成一个综合性文件处理任务。这个任务包含了文件整理、分类、编辑和保存等多个环节，要求我们灵活运用所学知识，并按时高效地完成任务。在这个任务中，我深刻感受到了文件学习的实际应用和重要性，通过实际操作，我不仅提高了对文件的理解和应用能力，还加深了对文件学习的印象。
通过这次文件学习活动，我深刻认识到文件学习的重要性以及对我们日常生活和工作的影响。通过学习和实践，我不仅学会了文件的分类、整理和管理，还掌握了一些实用的工具和技巧。这些知识和技能对我提高工作效率和生活质量都有很大的帮助。
小编认为，这次文件学习活动是一次很有收获的经历。通过活动的组织和实施，我深入理解了文件学习的重要性和实际应用，并提高了对文件的理解和应用能力。希望今后能有更多这样的学习机会，让我们能够不断提升自己，为工作和生活增添更多便利和效益。
学习活动总结【篇2】
在两个多月的“一准则一条例一规则”集中学习教育活动中，该校党员干部，特别是纪检监察干部严格按照县纪委下发的《活动方案》，认真学习并结合实际工作努力践行，突出“常、实、严”三字，确保学习教育活动取得实效。
突出“常”字。建立长效机制，建立学习制度学校“一准则一条例一规则”集中学习教育活动总结学校“一准则一条例一规则”集中学习教育活动总结。全体党员干部定期学习、经常学习、长期学习，不仅在“三会一课”上学，更坚持在日常工作、生活中学，特别是纪检监察干部，主动以这次集中学习教育活动为契机，将党规党纪学习制度化、规范化、常态化，持之以恒，常学不懈，自觉主动适应新常态，努力锻造出忠诚的灵魂、铁的纪律意识、标杆意识。
突出“实”字学校“一准则一条例一规则”集中学习教育活动总结文章学校“一准则一条例一规则”。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》等学习材料，纪检监察干部人手一份，采取集中学习与自学相结合、线上学习与线下学习相结合、理论学习与工作实际相结合、学习与研讨相结合，以原原本本学，逐章逐条、逐字逐句学为思路，做到反复学、经常学，学懂、学透、学通，全面领会精神实质，准确把握内涵要义，并在记好笔记，学好原文，撰写心得体会的基础上，谈不足、找差距，务求实效，增强贯彻落实党规党纪的自觉性和主动性，切实提高理论水平、政策水平、拒腐能力、业务能力。
突出“严”字。集中学习教育活动期间，该校纪检监察干部反复读原著、学原文、悟原理，认真做好学习笔记，认真撰写学习体会，反复做“一准则一条例一规则”集中学习教育活动习题库，每天参加“清风信阳”微信有奖答题活动学校“一准则一条例一规则”集中学习教育活动总结工作总结。学校党总支主要负责人对纪检监察干部学习过程全程督导，检查笔记和体会，坚决杜绝在学习过程中虚以应付、敷衍了事，真正做到学思践悟，将理论学习与实际工作有效结合。
学习活动总结【篇3】
龙泽源社区向雷锋学习总结
今年是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词五十周年，为广泛传播“学习雷锋，奉献他人、提升自己”的理念，更好的把握雷锋精神的丰富内涵，为进一步弘扬雷锋精神，传播志愿理念，发展志愿服务，加强志愿者队伍建设，3月份，我社区开展 “我们共同的口号——学习雷锋”志愿服务月活动，融汇社区组织开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的效果。现将具体情况小结如下：
1营造氛围，深入宣传，让雷锋精神深入人心
学习雷锋不仅仅只是做做好事而已，事实上是要学习雷锋身上的钉子精神，做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入，丢弃浮夸和浮躁，踏实的干好每一件事.作为社区的工作人员，我们更要学习他这种一心为公的精神，在日常工作生活中，不计个人得失，坚守岗位，全心全意为居民服务，乐于助人，力争为每一位辖区居民服务好，把事办到居民的心坎上。
2、 弘扬雷锋精神开展丰富多彩的学雷锋活动
3月份，社区掀起了学雷锋的高潮,形式各样的学雷锋活动开展的有声有色,涌现出许多的雷锋式的好同志,好榜样。社区全体工作人员组织辖区志愿者走上街道，自备清洁用具，对辖区的“牛皮癣”逐个进行铲除，还建筑物以本来面貌，对重点区域的草地、花坛进行清理 ，捡拾其中的垃圾，为居民营造一个舒心的生活环境；带领志愿者开展“爱老人，献爱心”活动，带领他们看望辖区内老党员孙祥喜老人，为老人打扫房屋，让老人感到了社会大家庭的温暖；在社区庞主任的带领下对身患残疾人员进行了入户慰问，对他们家庭进行打扫，干一些力所能及的家务活，让残疾人深刻的体会到，雷锋精神遍布每一个角落，他们永远不会被社会所遗忘。正是这些平凡的点点滴滴，折射出雷锋精神的光芒。
三、树立榜样，深化活动内涵
雷锋是一个团结和服从集体的人。雷锋是一个全心全意为人民服务的实践者。他用他短暂而年轻的生命诠释了这句话的含义。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。
我们会把雷锋作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取，深化此次活动的内涵，让雷锋精神永存人心。
龙泽源居委会
2013年3月18日
学习活动总结【篇4】
活动总结
一、活动主题：学生说学习
2、 时间：2010年11月18日16:30；
3，地点：弘德大厦14201；
4、 活动的目的是通过各种故事学习经验；以及两个研究小组之间的争论
学生活中的我们是经历重要还是学历重要。让我们在未来的大学生活中更加明确目标，从而达到事半功倍的效果。
五、活动内容：
1全体起立，高唱共青团团歌。
2、班长韦秋成讲述本次活动的精神，同学们都很认真的听着，都想知道，要如何学习，要怎样才能更好的提高学习的兴趣；
三。在支持者的领导下，成功开展了以下活动：
1）首先由黄钧同学给大家带来故事《向左拐，向左拐，成功就在那里》，故事告诉我们，在生活中我们要善于创新，善于选择。
成功就在拐角。
2）然后是彭小方的故事《蔡锷与小凤仙》，悲喜交加的情节，使同学们深感责任的重要性。
3）爱情故事还在我们的脑海中弥漫，接着张涛给我们分享了他大学以来的学习与生活经验，他让我们深刻的认识到在大学应该广泛的学习，多参加社会实践活动，以此来提升自己的综合能力，为以后工作打下坚实的基础。
4）学习归学习，也应该娱乐娱乐，接下来是张媛媛，陈捷，邓莎莎，罗若愚，伍静五个美女组合给大家带来精彩舞蹈，5）故事还将继续，《梯子》由母韵焘慢慢展开，严肃的气氛笼罩着整个教室，同学们陷入了深深的沉思。
6） 这是本次活动的亮点：辩论赛
主题：经历vs学历
正反：成员：第二学习小组（马超、刘川河、杨婷、常宇）反方：成员：第五学习小组（向海波、郑凤琴、张媛媛、伍静）（第二学习小组第五学习小组）
在主选手梁帆的指导下，辩论开始了。首先，赞成者和反对者将陈述各自的观点，然后选出反对者。局势将突然进入一个紧张的环节。双方辩手各述其词，各有各的道理，气氛，紧张中……紧张中……
双方的fans心眼儿都提到嗓门了，暗暗的为自己那方加油。
7）团支书做关于管理方面的总结；
8） 调察人员对活动进行总结，提出肯定和注意事项；
6活动效果：在同学们的支持和努力下，本次活动达到了预期效果
极参与，热情高涨，从本次团组织生活中获益匪浅。
7、活动不足与改进：本次活动总的来说十分成功，但是还多多少少存在一些细小的不足，纪律不是很好，主持人偶尔有点词穷，希望以后多注意细节，争取做得更好。
数学学院
09级第三支部
2010年11月19日
学习活动总结【篇5】
学校学习之星活动总结
学校学习之星活动是一项旨在激励学生通过努力学习来提高成绩的活动。这个活动经过一个学期的时间进行，从初中一年级到高中三年级的所有学生都可以参加。通过评选出学习之星，学校希望鼓励学生养成良好的学习习惯，全面提高学生的学习水平。
学校学习之星活动在整个学期中为学生提供了一个良好的学习氛围。学校每周定期举行学习之星评选活动，学生们在各科老师的引导下积极备考。学生们收到了老师们的悉心指导和鼓励，感受到了学校对他们学习的重视。这种积极向上的学习氛围促使了学生们更加努力学习，提高了他们的成绩。
学校学习之星活动通过设立奖项，激发了学生们的学习动力。学校将每周表现最优秀的学生评为学习之星，并颁发奖状和奖品。这些奖励成为学生们努力学习的动力，每个孩子都渴望成为下一个学习之星。学习之星的评选并不仅仅关注成绩，还会考察学生的学习态度和课堂表现。这样一来，学生们除了努力提高自己的成绩外，也会注重提高学习技巧和学习方法，更加积极参与到课堂中。
学校学习之星活动还通过举办学习交流活动，促进了学生之间的相互学习和合作。学校定期组织学习之星进行经验分享和学习交流，让他们在分享自己学习方法的同时，也从其他同学中获取灵感和学习策略。通过与其他学习之星交流，学生们不仅可以增加自己的知识储备，还能够增强彼此之间的合作意识和集体荣誉感。这种学生间的互相学习和合作不仅提高了每个学习之星的个人能力，还进一步提高了整个学校的整体学习水平。
学校学习之星活动也对学校教师队伍提出了更高的要求。学校对参与学习之星评选的教师进行了培训，提高他们的教学质量和教学创新能力。教师们通过与学生的互动和交流，更好地了解学生的学习需求，因材施教，在课堂上给予学生更个性化的帮助。这不仅增强了学生对老师的信任和教学效果的提高，还促进了学校教学的全面升级。
小编认为，学校学习之星活动通过提供学习氛围、激发学习动力、促进学生交流和提高教师水平等多个方面的措施，为学生的学习提供了有力的支持。这个活动不仅鼓励学生们积极学习，还培养了学生们的学习习惯和学习能力，为他们的未来发展打下了坚实的基础。希望学校能够继续举办这样的活动，为学生们提供更多的学习机会和发展平台。
最新书法活动总结5篇
书法活动总结 篇1
写出漂亮的英语是每个学生的愿望，也是每个家长和老师的愿望。为了进一步规范英语写作要求，培养良好的英语写作习惯，增强学生的英语学习兴趣。近日，我校举行了全体学生英语书写比赛。
这次比赛以年级为单位进行评比，以句子和短文抄写为比赛内容，要求用四线格抄写。学生们非常重视这项活动，在平时的作业和课堂练习中自觉加强写作练习。在这次比赛中，评委和老师们发现学生们的写作有了很大的进步。
字母的书写标准流畅而规则，而且体积整齐美观，令人赏心悦目。为了公平起见，教师跨级的方式。最后，通过评委和教师的认真、公正、公正的判断，分别选出了他们
一、二、三等奖。获奖作品将在学校广告牌上展示，供学生学习和欣赏。
存在不足：
(1)个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。
(2)书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度都为零；还有个别字母的书写不够规范。
(3)书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。
(4)个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。老师通常教学生把整个单词或句子背下来抄。
希望孩子们能够在老师的正确指导下，书写优秀孩子们的榜样下，坚实地打好英语书写的基础，使英语学习越来越棒！
书法活动总结 篇2
活动小组书法活动总结
2019年11月11日下午，我校举办了一场精彩的活动小组书法活动，旨在提高同学们的书法素养和审美能力，增强同学们的团队合作意识。本次活动在全校师生的积极参与下取得了圆满成功。
活动当天，校园中充斥着浓郁的文化氛围。早在活动开始前，校园就张贴了精心制作的宣传海报，吸引了同学们的关注。一大早，同学们便兴致勃勃地赶往活动现场。活动现场布置得非常精美，桌子上摆放着纸张、毛笔和砚台等书法工具，墙上悬挂着用红纸剪纸制作的书法字画，吸引了同学们的目光。现场工作人员精心安排了座位，每桌都有一位书法老师指导同学们的练习，活动的氛围热烈而有序。
我们进行了书法知识讲解，使同学们对于书法的基本知识有了一定的了解。我们的书法老师以生动的语言和形象的实例向同学们介绍了书法的起源、演变和特点，并讲解了书法的基本构造和要领。同学们聚精会神地听着，不时发出赞叹的声音。这段讲解大大拓宽了同学们的书法视野，使同学们对书法的魅力更加感受到。
我们进入了书法练习环节。同学们摩拳擦掌，迫不及待地拿起毛笔，开始感受汉字的魅力。书法老师耐心指导着每位同学，教授他们如何握笔、如何运笔，如何掌握用力的程度。同学们虽然刚入门，但个个信心满满，充满了对书法的热爱和追求。他们凝神专注地写字，嘴角扬起的微笑表明他们对自己的书法作品充满了自豪。
在书法练习的同时，我们还进行了一场书法比赛。同学们以小组为单位参与比赛，每个小组由5至6人组成。比赛内容包括速写、随笔和大字等多种题材，既考察了同学们的写字速度，也考验了他们的创作能力和现场应变能力。比赛过程紧张而激烈，同学们齐心协力，展现了自己独特的书法风格和个性魅力。他们通过不断的创作和互动，相互学习，共同提高，达到了同侪互助的目的。
整个活动过程中，同学们们时而欢声笑语，时而陷入沉思。书法艺术让他们沉浸其中，体验到了美的力量，增强了对文化传统的认同感和自豪感，同时也培养了同学们的耐心和细致观察力。举办这次小组书法活动，不仅仅是让同学们度过了一个愉快的下午，更重要的是通过实际动手写字，培养了他们的动手能力和创造力。
本次活动在观众们的掌声中圆满结束。同学们纷纷表示，通过参与书法活动，他们对于书法有了更为深入的了解，对于中国传统文化也有了更深层次的认识。同时，他们也认识到书法需要长期的坚持和练习，决定以后会经常举行书法练习小组，相互交流提高。活动结束后，同学们纷纷合影留念，将这个美好的记忆永远珍藏在心底。
通过这次活动，同学们不仅在书法方面得到了锻炼和提高，而且也学到了团队合作的重要性，锻炼了自己的表达和交流能力。这样的活动不仅丰富了同学们的课余生活，更重要的是培养了同学们的艺术修养和审美能力，有力地推动了校园文化建设的发展。
通过本次活动，我们看到了同学们书写的是追求，追求美的表达，追求文化的传承。相信在以后的日子里，同学们会继续保持对书法的热爱，努力磨砺自己的笔墨，在书写中感受中华传统文化的博大精深，用自己的独特风格和才华书写出自己的人生华章。这次活动给同学们提供了一个展示自己才华和个性的平台，也为将来的学习和生活增添了无限的可能。期待同学们继续保持对书法的热爱，并通过努力成为一名优秀的书法家。
书法活动总结 篇3
一、注重基本功---基本间架结构的训练
在上学期，本小组注重培养学生基本笔画的训练。通过上学期一学期的训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。基本上的学生都掌握了基本笔画的书写要领。所以，这学期在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每节课发一张标准的练习纸，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中，教师进行当场指导。练习后，进行全班交流，找出共同的错误，并进行改进。通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。
二、注重练习方式，以描、临为突破口
学书法要从描写和临写入手，对初学书法的学生来说尤其重要。所以，这学期我每节课都提供给学生一张临写的标准练习纸。在临写中，学生借助老师介绍的汉字间架结构，使他们在临写的过程中更深入地了解一个字的间架结构，使他们在临写的辅助作用下加深对汉字的结构安排。通过对一个汉字的独立临写，既是对教师范写例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。通过范写、临写结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了一定的进步。
三、书法学习小组------学生成长的阵地
一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，我们组的对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。因为这些同学一存在，他的周边同学也会受到一定的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我在班里成立了自觉性比较强的学生担任组长。要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监督、互相帮助、互相促进。有了别人的监督和帮助，那些本来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不认真的时候，旁边的组员就会及时地提醒他，一回两回后他也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。
一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。
马虎的同学在这学期表现好了很多。但是，目前还有一部分学生的情绪不是很稳定。比如有的学生来到这里还带了语文数学作业，准备上课做。认为兴趣小组没有多大用处，可以不重视。当然学生的看法是肤浅的，我们老师一定要耐心引导学生正确看待兴趣小组。
临写方法的指导。
书法活动总结 篇4
学校师生书法活动总结
近日，我们学校举行了一场别开生面的师生书法活动。本次活动的目的是促进师生之间的交流和互动，提高学生的书法素养，培养他们对中华传统文化的热爱。整个活动充满了艺术氛围，让人印象深刻。
活动当天，学校操场上摆满了长长的桌子和椅子，旁边放置着各种书写工具，如毛笔、墨汁、宣纸等。学校特意请来了数位书法名家作为评委，他们将为我们的作品进行评分和点评。整个操场弥漫着浓厚的墨香，让人仿佛置身于一个文化殿堂。
活动开始前，校领导发表了热情洋溢的开场讲话。他强调了书法作为中华传统文化的重要组成部分，对于学生的情感和审美素质具有重要的培养作用，并鼓励大家积极参与本次书法活动。
随后，我们的书法比赛正式开始。大家在老师的指导下，拿起毛笔，挥洒了自己的才华和情感。有的同学临摹了名家的名作，有的则自由发挥，书写出了自己的所思所想。整个场面非常壮观，每个同学都全神贯注地思考和写字。操场上弥漫的墨香，仿佛将大家紧紧地连接在一起。
书法比赛结束后，评委老师开始对作品进行评分和点评。他们一边仔细地观察每幅作品的笔画和布局，一边认真地记录下自己的评分和感受。评委老师还耐心地与同学们交流，指导他们在书法上的进一步提高。这种师生间的互动，让同学们深感书法艺术的魅力。
在评分过程中，我们同学们也互相欣赏彼此的作品。随着每位同学的作品被展示出来，掌声和赞美的话语不绝于耳。大家纷纷表达对同学们出色作品的欣赏之情，同时也意识到了自己的不足之处，更加努力地去学习和提高。
在评委老师的点评和总结下，我们终于迎来了颁奖环节。校领导亲自为获奖者颁发了奖杯和奖状，同时表彰了所有参与活动的同学。每位获奖同学脸上都洋溢着自豪和喜悦，同时也感受到了通过努力和汗水所取得的成果。
通过这次书法活动，我们不仅提高了自己的书法水平，增强了对中华传统文化的理解，还培养了团队合作的精神和文化艺术的审美意识。这次活动的成功举办离不开学校领导们的关心支持，老师们的悉心指导以及评委老师的精彩点评。
在今后的学校生活中，我们将继续关注和培养自己的书法素养，通过多参与各种书法比赛和活动来不断提高自己。同时，我们也将用心去传承和弘扬中华传统文化，让书法艺术在我们的学校里绽放出更加美丽的光芒。
书法活动总结 篇5
为了弘扬祖国优秀传统文化、传播书法魅力，认真开展“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动，同时也为了检验学生练字的效果,20xx年3月17日下午我校开展了硬笔书法展示活动。
通过这次展示活动，活跃了校园文化，增强了同学们的练字的兴趣和热情。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。
一、取得的'成绩：
1、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
2、整幅作品布局合理，美观大方。
涂改液。
二、不足之处：
1、从展示现场我们看到学生执笔方法与写字的姿势不
正确，尤其是距离桌面太近。
2、从学生的作品中我们发现，有一部分学生书写中书写不够规范，笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不够合理。
三、努力方向：
间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示。
2、确保练字的时间。坚持开展书法兴趣组织活动，上好写字课。
橡皮等工具，从细心培养学生认真的书写态度，降低写字的出错率，养成良好的书写习惯。
