趣祝福范文大全：策划书一般都是根据活动的具体情况来制定，写策划案时要写明你的产品特殊优势，就是你的产品卖点，策划书写好了之后，工作才会更顺利，你会怎么制定高效的岗位策划书呢？经过慎重考虑我们为您选择了一篇不错的“幼儿园元宵节主题活动策划”文章，大家都可以试试看也许会有意想不到的收获！
一、观看“元宵节”录像，并引出主题。
1.师：小朋友们从录像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。
二、学做元宵。
1.师:小朋友们吃过元宵吗?幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿园的小朋友挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味)。
2.师：院校是什么形状的啊?幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢?幼:想
3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4.观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
5.让幼儿园的小朋友们自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。
小结：让幼儿园的小朋友们了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。
三、品尝元宵，体验劳动的快乐。
1.教师出示花灯，让小朋友跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。
2.煮元宵的同时教师把碗，勺子摆放好，小朋友洗手。
3.幼儿园的小朋友们品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
活动一：
自制花灯
主要涉及领域：
艺术
活动目标：
剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒，自制花灯。
2．乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的快乐。
3．知道与同伴合作使用操作材料。
活动准备：
1．利用废旧材料制作的花灯。
。
活动过程：
1．欣赏利用废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。
师：这里有一些花灯，它们是用什么做成的？
2．观察桌上的操作材料，讨论自制花灯的方法和规则。
师：桌上都有些什么材料？它们可以用来做什么？你想做一个什么样的花灯？哪些材料可以给你帮助？在选用材料时，要注意什么？
。
讲述自制的花灯。
活动二：
卖汤圆
主要涉及领域：
艺术、语言
活动目标：
1.幼儿感受歌曲诙谐有趣的风格和气氛，了解正月十五吃元宵这一民间习俗。
2.用欢快幸福的情感歌唱，享受节日一起歌唱的快乐。
活动准备：
歌曲《卖汤圆》，小二哥卖汤圆的。
活动过程：
1.故事导入，激发幼儿兴趣
教师出示，引出故事。
师：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。”“元宵”姑娘很小的时候就离开了爸爸妈妈，很多年都没有回家过年，多想念和爸爸妈妈兄弟妹妹在一起的美好幸福时光！尤其是元宵节时吃的汤圆，有香香的芝麻，花生，香甜如蜜啊！正想着的时候，突然听到了有人唱着“卖汤圆了……”，是哪位可爱的哥哥在唱歌呢？我们一起来听听！
2.倾听歌曲熟悉旋律
师：请小朋友们仔细听，可爱的哥哥是怎样卖汤圆的。
教师播放歌曲，幼儿倾听。
（1）教师提问，引导幼儿用完整的话将歌词说出来。
参考问题：
①是谁在卖汤圆啊？（小二哥）
②汤圆多少钱？（三毛钱呀买一碗）
③汤圆可以退换吗？（可以包退换）
④汤圆好卖吗？(慢来一步只怕要卖完)
⑤唱歌的哥哥心情是怎样的？（快乐的）
⑥吆喝时声音是坚定的还是软弱的？（自信、有力）
（2）教师有节奏的说歌词，并请幼儿学着一起用手打节拍。
（3）教师引导幼边说歌词边打节拍。
（。
4.歌词创编
师：小朋友们都吃过都什么馅的汤圆呢？
教师用一种馅举例
师：七七小朋友说他吃过芝麻馅的，那我们就让小二哥做芝麻馅的汤圆吧。
教师引导幼儿将歌词按节奏填入歌曲
师：按照这个节奏也来编一编不同的汤圆馅吧！
将新编的歌词填入说词，完整演唱新歌1~2遍。
活动延伸
角色游戏——卖汤圆：教师可以借助卖汤圆（做汤圆+吃汤圆+卖汤圆）的游戏情境，幼儿（教师）扮演小二哥（围裙+厨师帽+大汤勺+汤圆），吸引幼儿参与其中，体验音乐在生活中的情趣。
1、9:00-9:30，元宵喜迎客。
接待园外幼儿及家长的到来，进行节日装扮。
2、9:30-10:10，元宵闹新春。
操场上进行园内庆元宵活动。
各级部教师舞龙拉开序幕——级部表演(大班——划旱船;中班——踩高跷;小班——扭秧歌)共同欢度元宵节。
3、10:20-11:00，元宵亲体验。
各班级元宵制作体验活动(园外幼儿由负责教师在多功能厅组织体验，园内幼儿在活动室由教师组织体验)，制作中教师向幼儿讲解元宵节的习俗及来历。
4、11:00，元宵甜蜜尝。
制作完元宵后，教师和幼儿一起品尝自己的劳动成果。
5、15:00——16:00，元宵大巡游。
全园幼儿装扮好后，在幼儿园门口集合，按照“舞龙队伍——旱船队伍——高跷队伍——秧歌队伍”的顺序集合，在小区内进行元宵巡游活动，并积极邀请社区居民尤其是适龄幼儿参与巡游，感受元宵节的快乐。
6、17:00-17:30，元宵花灯展。
晚间离园，家长和幼儿共同猜灯谜，换礼品。
一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目标：
赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：
王莎老师
曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)
邵老师)
4、催场：王佳帅老师
勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)
7、元宵节故事讲述：王莎莎
8、米奇扮演：刘菲
9、场外布置：
四、活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳――米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵――蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵――提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵――猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵――和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
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幼儿园元宵节的活动策划方案
一、活动背景
元宵节是中国传统的节日之一，寓意着团圆与美好。对于幼儿来说，元宵节是一次了解传统文化，感受亲情的机会。因此，为了让孩子们度过一个有意义的元宵节，计划开展一系列寓教于乐的活动。
二、活动目的
1. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
2. 提升幼儿的动手能力和创造力。
3. 加深幼儿与家人之间的情感交流。
4. 提高幼儿的团队合作能力。
三、活动内容
1. 元宵制作活动
在元宵节的前一周，将组织幼儿一起制作元宵。会向幼儿们介绍元宵的由来和制作方法，并提供材料和工具。幼儿们将亲手制作出各种形状的元宵，如圆形、动物形状等。这不仅能锻炼幼儿动手能力，还让他们对传统文化的认识更加深入。
2. 元宵品尝会
在元宵制作完成后的晚上，将组织一场元宵品尝会。幼儿们可以亲自享用自己亲手制作的元宵，并品尝不同口味的元宵。在活动中，将为幼儿介绍元宵的不同种类和风味，让他们感受到传统美食的魅力。
3. 传统元宵游园活动
在元宵节当天，将组织一次传统元宵游园活动。家长可以陪伴幼儿们一起参加。将邀请一位文化专家为幼儿们讲解元宵节的历史和传统，同时还有传统元宵的制作展示。在游园过程中，将设立不同的活动项目，如猜灯谜、舞狮表演、放天灯等，让幼儿们全面了解传统元宵节的习俗和趣味。
四、活动方案
1. 时间安排
- 元宵制作活动：活动时间为2小时，安排在元宵节前一周的上午。
- 元宵品尝会：活动时间为1小时，安排在元宵制作完成后的晚上。
- 传统元宵游园活动：活动时间为3小时，安排在元宵节当天的下午。
2. 资源准备
- 元宵制作活动：提前准备好制作元宵所需的材料和工具。
- 元宵品尝会：准备不同口味的元宵和餐具。
- 传统元宵游园活动：安排场地，准备活动所需的道具和设备。
3. 安全措施
- 元宵制作活动：提前向幼儿家长告知活动安排，确保他们的同意和配合。严格遵守食品安全卫生标准。
- 元宵品尝会：与餐饮服务合作，确保食品卫生安全。
- 传统元宵游园活动：设置安全警示标识，加强现场执勤和安全巡逻。
五、活动效果评估
通过观察幼儿参与活动的积极程度、家长的反馈以及活动结束后的问卷调查，对活动的效果进行评估。综合评估结果，可作为今后类似活动策划的参考依据。
通过这一系列的元宵节活动，希望能激发幼儿对传统文化的热爱和兴趣，提升他们的动手能力和创造力。同时，促进幼儿与家人之间的情感交流，培养他们的团队合作能力。相信，这些活动将为孩子们的成长提供一片丰富的土壤，让他们在传统文化的熏陶中茁壮成长。
幼儿园元宵节活动策划方案
引言：
元宵节是中国传统节日之一，同时也是一个非常重要的民俗节日。针对幼儿园孩子们的特点和需求，我们制定了一套有趣、互动和教育性结合的元宵节活动策划方案。
一、活动主题和意义：
1. 主题：欢乐元宵，幸福园。
2. 意义：通过元宵节活动，培养孩子们的传统文化意识、团队合作精神以及创造力和动手能力。
二、活动内容与安排：
1. 元宵灯谜：为了激发孩子们的智力和动手能力，我们准备了一些简单的灯谜，并将其制作成卡片，供孩子们自助参与。
2. 元宵品尝：给孩子们准备传统的元宵粘糯米团子和花生糖等美食，并在活动中介绍元宵的由来和制作过程，让孩子们感受传统文化的魅力。
3. 元宵游园会：在室外开展元宵节游园会，设置各种游戏和活动项目，如传统的踩高跷、划旱船等，让孩子们在欢笑中体验传统游戏的乐趣。
4. 元宵手工制作：给孩子们提供一些彩纸、竹签和线等材料，引导他们制作精美的元宵花灯或面具。通过动手制作，培养孩子们的创造力和动手能力。
5. 元宵晚会：举办一场精彩的元宵晚会，邀请孩子们的家长和其他班级的孩子们共同参加，进行歌舞表演、小品演出等，给孩子们一个展示自己才艺的机会。
三、人员安排和准备工作：
1. 活动组织者：由学校安排专门的老师负责活动的策划和组织工作。
2. 监护人：每个班级设立至少两名监护人，负责安全和秩序维护。
3. 老师志愿者：邀请其他老师积极参与活动，配合组织者提供帮助和指导。
4. 父母参与：邀请家长积极参与活动，共同陪伴孩子度过快乐的元宵节。
5. 材料准备：提前准备所需的灯谜卡片、各种游戏和手工制作材料，以及美味的元宵食物。
四、安全保障措施：
1. 安全检查：活动前进行场地的安全检查，确保没有任何安全隐患。
2. 监护人巡逻：活动期间，安排监护人负责巡逻，确保孩子们的安全。
3. 活动区域划分：合理划分活动区域，避免不同年龄段孩子的互相干扰。
4. 人员疏导：制定入场、出场和活动期间的人员疏导计划，保证秩序井然。
结语：
通过以上有趣、互动和教育性结合的元宵节活动，我们将为孩子们提供一个愉快的学习和娱乐环境，让他们在传统文化的熏陶下，培养创造力、动手能力、团队合作精神等综合素质。我们相信，通过这样的活动，能够让孩子们度过一个难忘的元宵节，习得更多的知识和技能。
幼儿园元宵节活动策划方案
一、活动主题和目的
元宵节，又叫小正月、灯节，是中国传统节日之一。在幼儿园中举办元宵节活动，旨在让幼儿了解中国传统文化和习俗，增强他们的文化自信心。通过丰富多彩的活动，培养幼儿的团队合作精神和创造力，提高他们的动手能力和表达能力。
二、活动准备工作
1. 确定活动日期和时间：活动日期应选择在正式元宵节的前后1~2天，时间安排在早上9点到11点之间。
2. 制定活动预算：确定活动所需的人力、物力及经费预算，确保活动的顺利进行。
3. 分工合作：组建活动策划小组，分工明确，各自负责相应的任务。
三、活动内容和方案
1. 节目表演：幼儿园各班级准备节目表演，如舞蹈、小品、歌曲等。保证每个班级有机会上台表演，激发幼儿的自信心和表演欲望。
2. DIY制作元宵灯笼：在活动前，准备好纸、彩笔、剪刀、粘胶等DIY工具和材料。引导幼儿制作自己的元宵灯笼，可以让他们发挥创造力，提高他们的动手能力。
3. 猜灯谜游戏：准备一些有趣的灯谜，贴在幼儿园的墙壁上或制作成卡片。邀请家长和幼儿一起猜灯谜，增强亲子互动，激发幼儿的思维能力。
4. 元宵美食品尝：准备一些传统元宵、汤团和其他小吃，让幼儿品尝传统美食，增加节日氛围。
5. 元宵灯展示：在活动现场摆放大大小小的元宵灯笼，展示幼儿的成果和创作，给幼儿们提供欣赏和交流的机会。
四、活动组织和流程
1. 活动前：活动前的一个星期，通过宣传栏、通知和家长会等多种形式向家长和幼儿宣传活动的目的、内容和时间安排，以充分准备。
2. 活动当天：
a. 活动前：组织幼儿集合，进行简单的节日介绍和传统文化知识讲解，引起幼儿的兴趣。
b. 节目表演：各班级轮流上台表演，节目时长控制在2~3分钟，增加活动的丰富性和多样性。
c. DIY制作：在室外或教室内的桌子上设立活动区域，组织幼儿参与DIY制作元宵灯。
d. 猜灯谜游戏：设立游戏区域，设置足够数量的灯谜供家长和幼儿猜测，并准备小奖品作为奖励。
e. 元宵美食品尝：在教室或食堂设立品尝区域，为家长和幼儿提供精美的元宵和传统小吃。
f. 元宵灯展示：在幼儿园的走廊或活动场地展示幼儿制作的元宵灯笼，为家长提供观赏和拍照的机会。
g. 活动结束：组织家长和幼儿进行集体合影留念，向家长公布活动的成果。
五、活动总结和展望
1. 活动总结：对活动的顺利进行进行总结，记录活动中的成功经验和不足之处。
2. 反馈家长和幼儿：向家长和幼儿征求意见和建议，以便改进活动的质量和效果。
3. 展望未来：根据活动的经验，为下一次活动做出改进和调整，提高活动的专业性和有针对性。
通过以上的活动方案，幼儿园元宵节活动的策划和组织将更为有序和富有创意，不仅能够让幼儿感受到节日的快乐和文化的魅力，同时也为他们提供了锻炼、展示和交流的平台，促进了团队合作和个人综合素质的发展。
幼儿园元宵节活动策划方案
一、活动背景
元宵节是中国传统节日之一，也是中国农历正月十五，是农历新年的最后一天，也是人们祈求团圆、幸福美满的日子。为了让孩子们更好地了解和体验传统文化，我们特别策划了一系列丰富多彩的元宵节活动。
二、活动目的
1. 增进幼儿对传统节日的了解和认识，培养他们的民族团结意识；
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱；
3. 增进家长与孩子的互动和情感交流。
三、活动内容
1. 元宵制作
在活动前准备好各种材料，包括糯米、豆沙馅、花生馅等，并请专业老师示范教授幼儿制作元宵的技巧。孩子们可以亲手动手参与制作，感受传统的手工艺，培养他们的动手能力和创造力。
2. 入射灯展示
借助幼儿园的投影设备，在晚上安排一个小型的入射灯展示活动。老师们精心准备了各种中国传统元宵节的图案，并通过投影设备将其投影在园区墙壁上。孩子们可以欣赏到不同寓意的元宵灯笼，了解元宵在中国文化中的重要地位。
3. 猜灯谜
活动中，老师们为每个班级准备了一些灯谜，孩子们可以和家长一起猜谜语。通过解答谜语，加深他们对传统文化的理解和记忆，也提升了他们的观察力和思维能力。
4. 元宵晚会
为了丰富孩子们的活动体验，我们精心准备了一个小型的元宵晚会。晚会上，每个班级将进行小型的才艺表演，例如舞蹈、诗朗诵、小品等。孩子们将通过表演展示自己的才华，增强自信心和团队合作能力。此外，还将邀请家长们参加晚会，共同欣赏和分享孩子们的精彩演出。
5. 爱心义卖
为了培养孩子们的公益意识，我们还特别安排了一个爱心义卖活动。孩子们和家长们可以一起制作小手工制品，如折纸、织花等，并在活动现场进行义卖。所得款项将用于帮助需要帮助的人，同时也让孩子们明白爱心与分享的重要性。
四、活动策划
1. 时间安排：选择元宵节当天举办活动，让孩子们能够真正感受到传统节日的氛围。
2. 场地布置：为了营造浓郁的传统节日氛围，活动现场应布置元宵灯笼、花炮、红纸剪纸等元素。
3. 老师角色和任务分工：为了保证活动的顺利进行，需要有老师负责活动的具体策划和组织工作。
4. 家长参与：邀请家长积极参与活动，共同与孩子们度过一个难忘的元宵节。
五、预期效果
通过这样的元宵节活动，我们期望孩子们能够在实际体验中了解和传承传统文化，增进对传统节日的认识和兴趣。同时，活动也将促进家校之间的互动和交流，增进父母与孩子之间的情感关系。
总结
通过幼儿园元宵节活动的策划和组织，我们希望能够将传统文化融入到孩子们的生活中去，在快乐的同时，培养他们的文化自信心和独立思考能力。我们相信，通过这样的活动，孩子们将会度过一个难忘的传统元宵节，同时也会让他们在传统文化的熏陶下茁壮成长。
为了更好的落实工作任务。完整有效的方案必不能少，一篇好的方案要怎么才能写好呢？今天小编为大家整合了一些有关“元宵节主题幼儿园活动方案”的内容，请自己权衡利弊以下内容仅供参考！
一、开场白(以轻音乐为背景音乐)
尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首《花灯谣》，好不好?
二、(小朋友们表演的真棒，请给自己一点掌声!)小朋友们，老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂花灯、猜灯谜等)小朋友们真聪明! 老师补充材料：元宵节的来历
三、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)
孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵吧。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放轻音乐致爱丽丝)
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友，让幼儿学习分享。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化的?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结元宵活动
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看和学习的。
九、赏花灯、猜灯谜
小朋友们，元宵节除了做元宵、吃元宵，还会干什么?(赏花灯、猜灯谜)回答得真好，有的小朋友已经发现我们的走廊和大厅发生了一点变化，挂起了很多的大红灯笼，灯笼下面还有很多有趣的谜语，老师告诉你们哦，这些谜语有些是给小朋友猜的，有些是个你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜的，放学的时候牵着他们的的手，一起去赏赏灯，猜猜谜的。
活动一：
好看的花灯
【活动目的】
1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯，感受花灯的美。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
【活动准备】
经验准备：
请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备：
有关元宵节的由来及活动的课件，谜语若干。
环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
【活动过程】
1、结合课件讲解元宵节的由来和活动。
2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？
3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》
4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。
【小结】
每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食——元宵。
活动二：
甜甜的元宵
主要涉及领域：
社会、健康
活动目标：
1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备：
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：
1．激发做元宵的兴趣和愿望。
师：今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？
2．观察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）观察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
师：我们怎样才能做出圆圆的元宵？老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?
煮元宵。
（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。
（。
（3）教师煮元宵。
4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目标：
赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：
王莎老师
曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)
邵老师)
4、催场：王佳帅老师
勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)
7、元宵节故事讲述：王莎莎
8、米奇扮演：刘菲
9、场外布置：
四、活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳――米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵――蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵――提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵――猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵――和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
活动一：
元宵节到了
主要涉及领域：
综合
活动目标：
讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。
2．对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。
3．具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。
活动准备：
幼儿前一年过元宵节的照片展板。
活动过程：
准备节日活动的兴趣。
师：这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作？
2．设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。
（负责人、完成时间等)。
（2）自由分组，分配任务。
（3）各组围绕自己的任务展开讨论。
①布置环境需要哪些材料？布置些什么？
②准备些什么节目？请谁来参加我们的元宵庆祝会？
③海报上要有哪些内容？
3．集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。
延伸活动：
幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。
活动二：
好玩的灯谜
主要涉及领域：
语言
活动目标：
1.知道灯谜是我国元宵节的传统习俗之一。
2.产生对猜谜活动的兴趣。
3.尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的灯谜。
活动准备：
1.教师事先带幼儿制作花灯若干。
2.将制作好的花灯悬挂上谜语，挂在教室中。
活动过程：
1.教师带领幼儿欣赏自己和伙伴们制作的花灯，问一问幼儿自己的花灯上多了什么，引出灯谜。
师：小朋友看，你们制作的花灯上多了什么？（一张纸片）
师：老师告诉大家，这张写的是灯谜，也就是谜语。每年元宵节人们除了要赏花灯外，还要猜灯谜呢!
2.玩猜灯谜游戏，教师随意挑选花灯，幼儿猜，猜对者奖励小礼物一份。
3.游戏：比一比。
教师将班级里的幼儿分为红蓝两队，教师说出谜面，看哪对小朋友回答的又快又准。
4.引导幼儿学习自己喜欢的谜语。
活动延伸：
请幼儿将学到的谜语说给爸爸妈妈，让他们也来猜一猜。
再过几天就是元宵节了，为了让孩子们感受元宵节的气氛，体验元宵节的风俗习惯，去实践元宵节的主题活动~
粘土汤圆
1.准备材料
超轻粘土是从艺术区的主题材料包大班下1中提取出来的。
2.制作汤圆
通过团圆、揉捏等技艺制作汤圆、糖葫芦、粽子等。
赏花灯、猜灯谜
1.准备材料
每个人准备一个灯笼，上面有一个谜语。小奖品若干。
2.赏灯活动
孩子们欣赏灯笼，要求他们用连贯的语言向同龄人介绍灯笼的形状、颜色、名称和特征。
3.猜谜活动
集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
皮影**
1.准备材料
从艺术区主题材料包中取出皮影**，准备发根等材料。
2.组装皮影人
皮影人物的头、身、肢用发根连接固定，个关节部位可以动。
3.展示和运用作品
用冰棒棍分别粘贴在皮影人物的手或脚上。孩子们跳冰棍，皮影人物开始动起来。
立体鞭炮
1.准备材料
从艺术区第一类主题材料包装中取出立体烟花爆竹，准备彩虹绳、彩色手工纸、激光纸等材料。
2.制作立体鞭炮
先沿折叠线折叠并组合粘贴好一个一个的圆柱体形的立体鞭炮。然后，在每一个立体鞭炮外面用镭射纸或者亮光纸包裹并粘贴好，看，是不是很像鞭炮了。
最后，所有好的鞭炮都用彩虹绳绑住，并串起了节日鞭炮。
除了以上方法外，孩子们还可以用绘画的方法来装饰立体的鞭炮。另外，老师可以引导孩子发挥创意作用，把好的鞭炮造型当成汽车、车轮等玩具。
感恩节是西方的传统节日，目的是感恩繁荣、好收成和家庭平安。在幼儿园中，感恩节也是一个非常重要的节日，不仅可以向孩子们传递感恩的精神，还可以增进家长与教师之间的沟通和交流。本文将为大家介绍一份幼儿园小班感恩节活动主题策划方案。
一、活动主题
感恩 “家” 动情节
二、活动准备
1.准备礼品物资：购买幼儿感恩节用品和材料，如糖果、贺卡、手工材料、纸箱等等。
2.策划活动内容：编写感恩节祝福语、感恩日记、家庭宝藏、感恩故事、感恩剧本等等。
3.联系家长：发出感恩节宣传通知，选出最佳的家庭领袖，接受大家的热情支持和反馈。
三、活动流程
1.感恩祭典：幼儿园将会举办一件庄严、有意义的感恩仪式，让孩子们感受到家人的爱和关怀。
2.家庭联欢会：孩子们将和家人一同参加晚宴，分享自己的感恩心情并交流各自的游戏经验。
3.家庭银屏剧：孩子们和家人可以一同表演感恩戏剧，演绎出感恩的故事，并呈上美好祝福。
4.感恩餐厅：孩子们和家人一同参与感恩节餐厅，品尝各种美味佳肴，并展示自己的才艺特长。
5.感恩手工店：孩子们可以在手工室里为家人做一个特别的礼物，制作感恩节贺卡或装饰居家环境。
四、活动效果
1.强化感恩教育：感恩节活动是幼儿园最重要的教育活动之一，可以让孩子们更加了解和认识感恩的意义，培养孩子们的感恩心态。
2.加强亲子互动：感恩节活动为幼儿园家长和教师提供了一个交流的机会，让他们更好的沟通和了解彼此的心声。
3.增强家庭纽带：通过家庭联欢会、感恩餐厅和手工店等活动，可以加强家庭的感情纽带，扩展亲情和友谊。
4.提高团队合作能力：在一系列的感恩节活动中，孩子们学会了如何和家人、朋友、老师和同学一同合作完成任务。
综上所述，感恩节活动对于幼儿园小班的孩子们来说，是一个非常重要且有意义的体验和锻炼机会。让我们一起在这个节日里，感受家庭的温暖和亲情的关爱，更加深刻地体会到感恩的力量。
想要更好地掌握这个话题不妨阅读一下“幼儿园感恩主题活动策划方案”。我们都知道：凡事预则立，不预则废，对于想要尽快达成的工作任务。常常需要预先准备活动方案，好的方案，能让自己的发展加速，付出同样的努力，能得到更好的结果。我们兴奋地欢迎您来到我们的网站发现我们的内容！
一 欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
二 感恩
走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三 感恩节特别活动----护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
四 欣赏《感恩的心》故事
五 手语《感恩的心》感恩的话
六 幼儿制作《爱心树》
七 感恩节宴会
比赛游戏：搓玉米
幼儿园感恩节亲子活动方案
以下需要家长配合：
1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、 11月25日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
活动日期：11月24日
班级：中二班 主持人：朱卉 活动地点：中二班教室
形式(中班组)：1、歌咏会 2、分组活动赠送感恩卡
活动名称：感恩节--老师老师感谢您
活动目标
1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
活动准备
幼儿学说一些感恩的话语
小朋友们亲手制作的感恩贺卡
活动流程
一、感知感恩节(集中)
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》
3、各班表演节目--(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情
(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人--幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句爱你、感谢你之类的话。
中一班：
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？ 11月27日是感恩节，为此我们策划了“感恩你我，爱在你我”的系列活动。
一、活动目的
通过为期一周的活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动意义
1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
3、了解感恩节的来历和习俗。
三、活动安排
1.爱的抱抱（全园）：11月27日当天孩子入园时，倡导孩子拥抱家人或者老师，说上一句“ I Love You!”或者“Thank you， Daddy/ Mummy/teachers”。
2. 爱心小贺卡(全园)：11月24日开始，孩子与家长在家制作爱心小贺卡，将要感谢的人或者话写在爱心贺卡上，如：I love you，Daddy/Mummy/teachers…等，交给教师悬挂在幼儿园大堂的爱心树上。（各班教师准备红色心形卡纸发给孩子）
3.照顾蛋宝宝的活动（中、大班）：通知中、大班的幼儿带一个熟的鸡蛋并写上名字来园，让孩子想办法在一天中，照顾好自己的蛋宝宝，要随时带着，不让它打碎掉。通过一天的活动，体验父母照顾的辛苦与不易，知道感谢父母。活动结束后可以让孩子检查自己的蛋宝宝是否完整，说说自己的感受，并让孩子将最想和爸爸妈妈说的感谢的话写在卡上，各班拍照到最后做集中的展示。
4.感恩茶话会活动：请家长自制小点心带来园，园内配合准备一些糕点，各班组织孩子在班上进行茶话会活动。各班拍照到最后做集中的展示。
5、亲子/沙龙活动：感恩节当天下午邀请十一月份过生日的家长和孩子参加活动。组织感恩亲子生日会及进行传统感恩节游戏活动。
活动时间：11月xx日
活动地点：各班级
活动过程：
一、 欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
二 、感恩游行
走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三 、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
四、 欣赏《感恩的心》故事
五 、手语《感恩的心》感恩的话
六 、幼儿制作《爱心树》
七、 感恩节宴会
比赛游戏：搓玉米
以下需要学前班家长配合：
1、 11月xx日请家长早晨送孩子来学前班前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、 11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到学前班与小朋友一起分享。
注意事项：
1、为了孩子身体健康，请家长为孩子准备的食品是正规的厂家食品。
2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送孩子到学前班及带好活动所需的物品。
活动目标
（1）了解感恩节的来历及意义。
（2）以一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。
活动准备
经验准备：幼儿听说过感恩节，知道感恩的意思，生活中有过表达感谢的经历。
材料准备：卡纸、胶棒、《感恩的心》音乐。
活动过程
1、谈话导入
师：你们知道感恩节吗？感恩节都要做些什么呢？（可提前让幼儿自己查资料，多方面了解感恩节的起源）
2、帮助幼儿了解最想感谢的人
师：感恩节就要到了，我们应该感谢身边的人。你最想感谢的人是谁？为什么？
小结：我们要感谢的人有很多，他们为我们付出了很多。在生活中，我们要以感恩的心来对待他们。
3、引导幼儿学习手语歌曲《感恩的心》
4、教幼儿制作小礼物表达感恩
（1）师：我们要用自己的实际行动来表达对别人的感恩。小朋友肯定会想到很多好办法，今天老师再为你们提供一个，你们想用哪种就用哪种。
（2）教师展示制作小礼物——压花的方法。
活动延伸
鼓励幼儿用自己喜欢的方式向不同的人表达感激之情。
感谢查阅编辑为你推荐“元宵节活动主题”，希望大家能从范文学到不少东西？范文在写作实践中逐渐被人们所重视。参考优秀范文可以作为我们写作技能训练的指导，请充分理解本文中的原理和机制！
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第一部分：2016年元宵节活动计划
2016年元宵节期间活动方案
>2016年元宵节活动策划方案
一、活动主题：猜灯谜、庆元宵
二、活动时间：20xx年2月17日(农历正月十五)晚6：00
3、 地点：一楼同仁厅会议室
四、活动准备：
1、[标签:标题]
第一部分：2016年元宵节活动计划
2016年元宵节期间活动方案
>2016年元宵节活动策划方案
一、活动主题：猜灯谜、庆元宵
二、活动时间：20xx年2月17日(农历正月十五)晚6：00
3、 地点：一楼同仁厅会议室
四、活动准备：
1、[标签:标题]
第一部分：2016年元宵节活动计划
2016年元宵节期间活动方案
>2016年元宵节活动策划方案
一、活动主题：猜灯谜、庆元宵
二、活动时间：20xx年2月17日(农历正月十五)晚6：00
3、 地点：一楼同仁厅会议室
四、活动准备：
1、[标签:标题]
第一部分：2016年元宵节活动计划
2016年元宵节期间活动方案
>2016年元宵节活动策划方案
一、活动主题：猜灯谜、庆元宵
二、活动时间：20xx年2月17日(农历正月十五)晚6：00
3、 地点：一楼同仁厅会议室
四、活动准备：
12月17日前，人力资源部负责收集各种灯谜，为员工准备小礼物。
2、场地布置：2月17日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间**节日**，渲染气氛。
3、2月17日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则：
1猜灯谜活动必须是现场猜谜，不准揭穿和拿走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3.猜一个谜语并将其换成奖品。为了让更多的员工参与到活动中来，每个人只能猜测一个。
4、谜语共200条：
第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。
5、奖项设置：
共设200个奖品。猜一个谜语来换取奖品。交换奖品后，活动结束。
六、活动注意事项：
1谜语要有条理，不要大声。
2谜底解开后，员工只需记住谜语的号码，到指定的奖励办公室核对答案，谜语就不能移除。
三。答题要保持秩序，违者将被取消猜谜资格。
七、活动费用预算：
120盏元宵，5元×20=100元
2两盘红丝带，15元×2=30元
三。200份礼品，4元×200=800元
合计费用：约1000元左右。>2016年社区元宵节活动方案
一、指导思想
2016年民族街道元宵文化节活动“以富民强区建和谐，万众欢腾闹元宵”为活动主题，旨在通过形式多样、内容丰富、寓教于乐、群众喜闻乐见的阵地文娱活动和大型文化活动，丰富广大市民节日文化生活，打造节庆文化品牌和民间艺术精品，进而为全区经济社会蓬勃发展营造积极向上的文化氛围，激发各族人民建设生态和谐、宜居宜业的现代化中心城市的热情，增强辖区居民的幸福感和归属感。
二、活动安排
(一) “十个一万” 系列活动
1、万条迎春灯谜会
时间：正月十二日18:00-21:00
9： 正月十三日至十五日00-23:00
活动地点：青铜文化广场;
活动内容：将10000条谜语分别悬挂在10000盏小型灯笼上，在青铜文化广场布展，以有奖参与的方式吸引市民广泛参与。
2、“万人吃元宵” 活动
活动时间：正月十五;
活动地点：铁西新区科技街;
活动内容：在铁西新区科技街现场煮吃元宵，吸引市民积极参与，烘托节日气氛。
3、万人扑克大赛
活动时间：正月十二至十四;
活动地点：万佳体育馆;
活动内容：举办万人扑克比赛和国际象棋、跳棋、围棋比赛，由办公室组织80支队伍参加。
4、“万件礼品赠送”活动
活动时间：正月十三至十五;
地点：万佳体育馆、鄂尔多斯广场、青铜文化广场、铁西公园、青年宫；
活动内容：定制印有“万家乐”元宵文化节标识的小灯笼、精美书籍，政策性、知识性、趣味性的宣传手册等小礼品，向广大市民群众发放。
5、“万幅春联迎新春”
活动时间：腊月十五至二十四;
活动地点：各镇(街道)及所辖区村(社区)、各大商场超市;
活动内容：邀请我市周边地区及本地知名书法家书写春联，并与各商业银行、保险公司、商场超市等企业联合印制标有“万家乐”元宵文化节标识的精美春联，向广大市民赠送。
6、万人签名活动
活动时间：正月十
四、十五;
活动地点：青铜文化广场;
活动内容：在青铜文化广场布置签名墙，举办以“打造节庆文化品牌，发展休闲文化产业”为主题的万人签名活动，望广大居民踊跃参与。
7、 “万张笑脸迎新春”活动
活动时间：腊月二十至正月十五;
活动内容：由文化局、教育局牵头，面向社会公开征集10000张幸福笑脸**，在街头led大屏幕上滚动插播，营造幸福祥和的节日氛围。
8、万人秧歌、健身舞表演
活动时间：正月十
四、十五;
元宵节，大部分回家探亲的人们都要回到工作岗位，放寒假的学生们也要开始上学，因此，很么商家就此为特定人群制定的元宵节促销方案也是很见成效的。由此可见，这个时候选一个好的元宵节促销主题，对于元宵节促销来说更为重要。那么今年元宵节促销主题你想怎么来设计呢?
我们来看一下历来元宵节商家常用元宵节促销活动主题：
团团圆圆过元宵美味汤圆大联展
活动时间：2月21日--2月23日
活动目的`：吸引人气，增加销售，提高公司知名度和美誉度
活动内容：凡于2月4日――2月5日来本商场购物的顾客,可凭当日电脑小票到大门口免费换取现场制作的“浓情元宵”一份(三-五个)，每天限送500份。
活动细则：在超市大门口设现场烹煮元宵点，由一服务员专门服务为各顾客提供元宵赠品。
道具：准备锅一个，一次性塑料碗5条，牙签1盒(由供应商赞助)
灯谜会，猜猜猜，奖品拿不停
正月十一至正月十五期间，在各楼层均开辟悬挂灯谜，来超市的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。
游戏规则及兑奖办法：
1.必须由本人将谜底贴于谜面之上。
2.按编号对证确认后方可领龋
3.凭有效证件(身份证、学生证、驾驶证等)登记后方可领取，每证限领3份。
卖场内外装饰计划：
1.元宵节灯谜会印刷灯谜条8000-10000张
2.跨路彩虹拱门1个(红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵)
3.灯谜会的布置：灯谜10000条
4.电视台、气象局广告
5.手机短信(全县用户)
6.彩色宣传单10000份
7.吊挂写真看板：一楼东、圆门、南门共3块
8.超市布置元宵节的氛围
9.超市布置“元宵美食街”
10.条幅：①正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜!猜!猜!②庆团圆吃元宵开门见礼送红包③过年七天乐元宵也快乐④热热闹闹吃元宵 红红火火新世纪⑤我陪爸爸妈妈逛新世纪有奖征文大赛(正月初六始――正月二十止)
11.活动看板：大看板2块，小看板12块，一拉宝10块
12.一楼玻璃门贴红装饰
火树银花不夜天 共度元宵享团圆
活动时间：2月23日
活动目的：吸引人气，促进销售，提高公司知名度和美誉度
活动内容：在晚上8点以后举办一场烟火晚会，并设立满XX元就可以免费领取一份烟花的活动，并现场给小朋友派发一些价格比较低的小型烟花棒，与消费者一起度过一个火树银花的元宵佳节。
相会在元宵 你我齐分享
活动时间： 2月23日晚上19：00-21：00
活动目的：为进一步联络顾客情感，丰富社区文化生活，烘托气氛，吸引消费人流，增加消费人流的汇集及消费关注。提升商场在公众的良好形象。
活动内容：举办一场文艺演出。内容高尚、积极向上、健康活泼，体现团圆欢乐的主题，期间穿插互动猜迷等游戏，并现场派发奖品。
又到元宵佳节时 购物也快乐
活动时间：2月21日至2月23日
活动目的：吸引广大消费者购物，最终达到促进商品销售的目的。
活动内容：正常商品88折后满100元，棉鞋、棉服类5折、特价、削价品满200元，化妆品95折满100元(超市商品不打折满88元(参与会员卡积分)，)送4.50元汤圆1包，满200元送2包，限单张小票，多买多送，以此类推，限量1000名。 (黄白金、名烟酒、手机不参加此次活动)
大红灯笼高高挂 与你共享今良宵
活动时间： 2月23日晚上19：00-21：00
活动目的：为进一步联络顾客情感，丰富社区文化生活，烘托气氛，吸引消费人流，增加消费人流的汇集及消费关注。提升商场在公众的良好形象。
活动内容：举办一场猜灯谜送灯笼的活动。现场摆放X排展架挂上内附灯谜的大红灯笼，另一边挂上做为奖品的灯笼，现场猜谜，现场送。
活动目标：
1通过整个花园的主题会议，我们可以进一步了解元宵节的起源、意义和主要习俗，感受元宵节的热闹喜庆气氛。
2积极参与主题会议的筹备和庆祝活动，大胆表达自己的感受和题会。
3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。
活动准备：
1张贴海报，邀请家长参加活动。
2举办儿童自制灯笼展，开展自制灯笼评比活动。
三。能反映儿童元宵节体验的材料和材料。
4排练舞龙、踩高跷、划船等。
5制作和品尝元宵节的各种材料和工具。
活动程序：
1锣鼓队、腰鼓队入场，主持人宣布活动开始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。
3.知识竞答活动。
4宣布彩灯制作的评审结果，并为获奖儿童颁奖。
5艺术表演、游戏和谜语穿插其间。
6.亲子元宵美食活动。
元宵节活动目的：
通过活动，让学生体验、感受和熟悉中国传统节日元宵节；
通过活动，让学生了解中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱中华民族的传统文化；
通过这次活动，让学生感受中国文化的魅力；
培养学生收集信息、整理资料、调查访问的综合能力；
培养学生的创新精神、创新意识和合作精神；
让学生获得情感的体验;
元宵节活动内容：
了解元宵节的起源和传说，了解元宵节的习俗
学生自己作灯谜和灯笼作品。
元宵节活动建议及进程安排：
学生自愿参加活动，以合作小组的形式完成实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
老师：学校可以让学生到电脑房里查找相关信息，有计划地组织大家对咨询过的信息进行分类整理。培养学生在网络上收集数据、处理信息、整理信息的能力。
学校方面：提供电脑房
第二阶段：学生自己作灯谜和灯笼作品
学生：每个学生做春联或灯谜；
以小组为单位制作一个元宵灯的作品;
猜灯谜活动;
教师：为感兴趣的学生提供春联、灯谜、灯笼制作方法专题讲座。
学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。
家长：家长要积极支持学生的活动。在活动中，引导学生上网和查阅资料。如果家长对活动同样感兴趣，他们也可以积极参与活动。
20××年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日
一、活动背景：
为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：
通过活动，让学生体验、感受和熟悉中国传统节日元宵节；了解元宵节的起源和传说，了解元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。
三、活动安排：
第一阶段：了解“元宵节”
提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。
第二阶段：
1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。在3-6年级，每个班交五份，由学校评定。
2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
三。活动结束后，每个班交上5篇关于元宵节的作文进行评价。
利用元宵节的机会，我校开展了一系列活动，营造节日氛围，培养学生的生活学习意识。以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。
经研究决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：
一、活动主题
以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目标
1让学生在春节、元宵节的民俗风情中感受中国传统文化的魅力，培养学生强烈的民族自豪感。
2开展饺子、饺子等实践活动，感受团圆和睦的亲情，促进家庭关系和谐。
3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。
三、活动时间
2019年1月15日至2019年2月10日
四、活动内容：
1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。
开学后一周内，各班向少先队总部提交优秀作业
2、家乡的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、**资料。
3、春节实践活动：
文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。
美在家，美在社区——新年前与家长一起开展健康大扫除，让自己的家有一个优美的环境迎接新年。高年级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。
4、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校**，让更多的人了解自己家乡的“年”味。
5元旦活动：向师生朋友发电子贺卡或短信表达感谢，倡导采用无纸化低碳方式互相拜年。
6、开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动;开展安全知识教育，在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识;开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。
五、活动要求：
1各班要利用1月14日的闭幕小组会议时间，进行详细的安排和部署，努力确保活动的有效性。
2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、**和影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。
活动背景：
为了让学生体验、感受、熟悉传统节日，进而尊重我们的民俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过元宵节活动，之根民族文化，让学生感受中华文化的魅力。
活动目的：
通过活动，让学生体验、感受和熟悉中国传统节日元宵节；
通过活动，让学生了解中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱中华民族的传统文化；
通过这次活动，让学生感受中国文化的魅力；
培养学生收集信息、整理资料、调查访问的综合能力；
培养学生的创新精神、创新意识和合作精神；
让学生获得情感的体验;
活动内容：
了解元宵节的起源和传说，了解元宵节的习俗
学生自己作灯谜和灯笼作品。
活动建议及进程安排：
学生自愿参加活动，以合作小组的形式完成实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
老师：学校可以让学生到电脑房里查找相关信息，有计划地组织大家对咨询过的信息进行分类整理。培养学生在网络上收集数据、处理信息、整理信息的能力。
学校方面：提供电脑房
第二阶段：学生自己作灯谜和灯笼作品
学生：每个学生做春联或灯谜。
1、 精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统
元旦、春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。各中小学、幼儿园、二级单位围绕元旦、春节和元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要开展了以下四项工作。
1.创编“节日小报”。结合“元旦、春节和元宵节”主题，各中小学开展了传统节日主题教育活动，结合寒假社会实践，引导全校学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，并办出“节日小报”，对学生的作品进行了展评。
2016年元宵节活动主题策划
一、活动主题：新世纪元宵灯谜会
二、活动时间：20xx年x月x日(正月十三)---2月12日(正月十五)
三、活动方案：红红火火新世纪、热热闹闹过元宵
小活动一：庆团圆吃元宵 美味汤圆大联展
在超市设立元宵美食街，突出传统文化氛围及新世纪汤圆品种全、质量优的特点，推出各式特色汤圆及礼盒，引导顾客佳节送汤圆，推出部分特价汤圆促销，拉动销售。
小活动二：庆团圆吃元宵 猜灯谜中大奖
在各楼层均开辟字谜游乐区，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。
游戏规则及兑奖办法
1.必须由本人将谜底贴于谜面之上。
2. 按编号对证确认后方可领取。每人每天限3次。
学生证、驾驶证等)登记后方可领取。
小活动三：庆团圆吃元宵 开门见礼送红包
活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满20元以上的购物小票，到服务台领取元宵。
小活动四：庆团圆吃元宵 购物打折又送礼
正常商品92折后满100元，(超市商品不打折满100元，化妆品97折满100元)送汤圆1包，满200元送2包，当日小票可累计，多买多送，以此类推。(会员卡可积分)
(黄白金、烟酒、手机、特价、削价商品不参加，羽绒服88折不参加)
四、卖场布置：
A、商场内部：
特色化，吸引顾客。
2、更换卖场内的装饰材料，增加顾客对我商场的`新鲜感，不断的提升企业形象。
3、制作一批购物温馨提示语，创造良好的购物氛围及增加顾客消费信心。
4、重要位置宣传主题促销活动。
5、商场广播滚动宣传促销活动及特价信息。
红红火火过元宵”，超市元宵美食街悬挂KT板制作的元宵造型进行装饰。
情人节共用)超市入口地面、出口地面喷绘装饰。
8、制作元宵灯谜，正月十二(活动前)全部悬挂装饰到位。
9、超市元宵节与情人节的装饰一起考虑，共同进行装饰。
B、商场外部：
1、商场入口制作写真版面，宣传主题促销活动
2、装饰布置入口立柱，在门外放置彩虹门，增加节日气氛。
活动主题：
元宵节的故事
活动目标：
1、使幼儿简单了解我国元宵节的来历以及民俗习惯。
舞狮、舞龙、踩高跷等活动，让幼儿享受活动的乐趣，感受节日气氛。
活动准备：教室装饰彩条、鞭炮模具、各种灯笼（贴上，教师自拍的元宵节舞狮、舞龙、踩高跷等活动的录像，狮子和龙的头饰、穿绳的罐头盒、红绸、扇子、腰鼓若干
活动过程：
一、元宵节的来历：
1、和幼儿一起欣赏教室里悬挂的各种灯笼，说说今天是什么节日，为什么要挂灯笼？引起他们对元宵节的兴趣。
2、教师从灯笼上摘取灯谜，念给幼儿听，请幼儿猜灯谜。
4、去年家里是怎样过元宵节的？有哪些有趣的事情？
二、了解元宵节的习俗：
1、吃元宵：
①教师讲述故事，帮助幼儿理解吃元宵的来历。（古时候，有一个大王名叫楚昭王。有一年的正月十五日，楚昭王经过长江，看见江面上漂浮着一种外白内红的甜美食物。楚昭王就请教当时最有学问的人──孔子。孔子说这是吉祥的象征。楚昭王吃了以后，觉得非常甜美。从那以后，人们就在元宵节吃元宵了）
②圆圆的元宵象征着什么？它还有那些名字？（吃元宵象征着家庭象月亮一样团圆，元宵还可以叫做“汤圆”“圆子”“浮圆子”“水圆”）
③元宵是怎样做的？都有那些馅？元宵有那些吃法？（由糯米制成，馅有豆沙、白糖、山楂、芝麻、花生等等，煮、煎、蒸、炸皆可）
点爆竹、放烟花：
①教师讲述故事，帮助幼儿理解这些活动的来历。很久以前，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，就下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人类通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，把这个消息告诉了人们。人们听说了这个消息，吓得不知如何是好。后来，有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了”。大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天兵往下一看，发觉人间一片红光，以为是大火燃烧的火焰，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了生命及财产。为纪念这次的成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。
②灯笼有那些种类？你的灯笼是谁给你买的？为什么许多小朋友的灯笼都是舅舅买的？（舅舅买灯笼有照旧意思）
三、欢欢喜喜闹元宵：
2、请幼儿模仿录像中人们的各种活动，教师指导。
、罐头盒（踩高跷）、扇子、红绸、腰鼓（扭秧歌），激起幼儿尝试表演的兴趣。
4、请幼儿选择自己喜欢的道具，教师帮助幼儿装扮好，并带领他们到其它班级和操场上进行表演，共同欢庆元宵节，体验节日的快乐。
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