尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好!首先对莅临我校开展民主评议工作的各位领导表示热烈欢迎!对百忙之中冒着严寒来学校参加民主评议的家长朋友们表示衷心的感谢!
一年来，我校在教育局党委的正确领导下，在广大父老乡亲的大力支持下，紧紧围绕“转作风、保安全、提质量”这条工作主线，以教育工作会议精神为指导，把“提质量”明确为学校工作的核心，为振兴xx县教育竭尽全力;深入开展“比拼成绩赶先进，创新思维抓教改，超越发展升位次”的“比、创、超”活动，将《教育局XX年工作要点》具化为学校工作指南，结合我校实际，精心谋划，扎实推进，圆满完成了XX年工作目标和上级交办的各项工作任务，取得了可喜的成绩。
XX年，我校七八年级合格率分别达到86.3%和61.2%，优良率分别达到15.6%和4.5%，各项指标均高于县定指标。我校质检、中考整体总平均为全县第一名，县综合评估达到了a级(全县六所初中当中的唯一)，XX年5月份在我校召开“xx县中学课堂教学改革现场会”，在一年两次的“重点亮点工作汇报”中被评为工作突出学校，XX年8月我校被县委政府评为“教育教学先进集体”，我校还荣获“河北省语言文字规范化示范校”的荣誉称号。
现在我代表学校领导班子将一年来的工作情况汇报如下：
一、深入开展党的群众路线教育实践活动，切实加强领导班子建设
一年来，学校领导班子把“转作风，保安全，提质量”作为推动学校各项工作的突破口，牢固树立“服务意识”，团结协作、廉洁自律、秉公办事、培树正气，带领全体教职工逐步形成讲政治、讲正气、讲学习的良好风尚。
一年来，学校领导班子深入开展党的群众路线教育实践活动，以身作则，率先垂范，以实际行动履行职责，如校级领导分包年级，一天四巡;深入课堂一线观课议课;一年来，我个人参加观课议课110余节次，业务校长李英军半年观课议课60余节次，领导带头转作风，带出良好的校风、教风，进一步提升了教师的业务能力和教学水平。
一年来，学校领导班子进一步建立健全了各项规章制度，特别是完善了教职工代表大会制度，凡是涉及教职工重大利益的方案均由教代会研究表决;坚持“一岗双责”，强化了制度的刚性执行，确保学校各项工作不折不扣的落实。全体教职工遵规守纪，敬业奉献，表现出良好的师德师风。
二、着眼学生的综合发展，创新教育方式，广泛开展多种教育实践活动，学生呈现出积极向上的良好精神风貌。
(一)学校坚持升降国旗制度，老师与学生一起进行“国旗下讲话”，紧紧围绕师生的工作学习实际，对学生进行行为养成教育。通过努力，学生们逐步养成了节约粮食、衣着整洁、遵规守纪等良好的行为习惯。
(二)学校举办了“走复兴路圆中国梦读书成就梦想”读书教育系列活动，如征文比赛、演讲比赛等，全校1100余名学生用不同的形式表达了爱国之心、强国之愿、报国之志。各班共推选优秀作品130余篇，评出一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖15篇。我校荣获县级优秀组织奖。
(三)我校利用清明节、国庆节等重要纪念日和节庆日以及学生入学、入团等重要时间节点，开展关键性的“第一课”、“我的中国梦”、“向国旗敬礼”、“爱国歌曲大家唱”等主题教育活动，同学们对社会主义核心价值观有了更深的理解。
(四)我校实施全员育人导师制，构建了“全员育人、全面育人、全程育人”的德育教育工作体系，每位教师负责一个小组的学生，对本组学生的生活、纪律、学习等情况进行全方位指导。导师每两天批阅一次对接学生的《学生励志成长手册》，每月与每名受导学生至少谈心交流一次，每学期召开两次全体导师例会，无缝隙管理的局面初步形成。
(五)学校实行“班级自主管理”制度，积极开展文明宿舍、文明餐桌、学习标兵、卫生标兵、道德标兵、文明标兵等项目评选活动，落实班级百分赛，颁发流动红旗和荣誉证书，一年来，共评选红旗班级18个，文明宿舍52个，文明餐桌21个，学习标兵、卫生标兵、道德标兵、文明标兵各104名,评选优秀团员130名，先进团支部8个。初步实现了学生自我管理、自我教育。
(六)坚持开展大课间活动和班级特色体育活动，各种课外兴趣小组活动丰富多彩。队形队列、广播操、乒乓球、篮球、班级特色体育等赛事不断。在XX年5月份的县中学生运动会上，我校的文体表演《活力无极限》获县中学组一等奖，我校代表队获团体总分第一名;在全县中学生篮球赛上，我校取得初中组男子第二、女子第一的成绩;在乒乓球比赛中，我校代表队包揽了初中组男女单打前三名。XX年12月份《xx日报》《牛城晚报》到我校采访了班级特色体育活动。
三、加强常规管理，多渠道搭建教师专业成长平台，教师整体素质明显提升
1、雷打不动的坚持每大周两次的教师业务、理论学习40次，80多位教师撰写学习笔记3000余篇，教师的理论水平明显提升。
2、开展了“十年百卷”读书活动，为每位教师建立专门的读书台账，教师每月阅读一本教育专著，并撰写读书笔记和心得体会。学校一月一登记，一月一公示，一月一上传。还以教研组为单位每月(第二大周末)定时召开“十年百卷”读书交流会、新书推介会、读书演讲比赛等，每期活动记录材料、精品读书心得，独立成册建档。广大教师积极参与，乐读、善读，专业学习气氛日渐浓厚，涌现出李景涛、王建敏、刘征福等许多学习型教师。
3、将教师基本功训练常态化，对照《专业标准》，对教师进行教学基本技能考核，分别进行了“主题班会设计”、“情景答辩”、“德育故事演讲”、“才艺展示”、“班主任经验交流”等系列活动，在26位班主任中，刘爱军、王智霞荣获一等奖，另外7人分获二三等奖。
4、加大教师培训力度。本年度我校外派老师参加学习培训87人次，并引导、支持教师参加“国培18人次”、“省培37人次”“全员培训82人次”，撰写培训心得体会55篇上传学校网站，教师的业务、理论水平明显提升。
5、开设了教师学习讲坛，高级教师、骨干教师、优秀教师轮流辅导讲课。现已有刘志强、郝建华、张科发、李海云、李聚敏、郭淑云、李凤蓉、杨小辰等8位教师为全体教师做了学习辅导，效果良好。
6、关注青年教师成长。开展“青蓝工程”，充分发挥学校骨干教师、优秀教师的示范引领作用，通过一帮一、结对子等方式，进行“传、帮、带”。目前，年青教师都有对应的导师，比如胡现敏、姚国霞、甄德为、张科发、郭淑云等导师，都不惜牺牲自己的个人时间，不吝传授丰富的教学经验，表现出团结、奉献的高尚品质。
7、加强师德师风建设，组织学习《中小学教师职业道德规范》，学习《做人民满意的好老师》、学习社会主义核心价值观等，通过开展师德师风教育，广大教职工爱岗敬业、无私奉献，涌现出很多先进教师，如青年教师郭玉明“舍小家为大家”;李爱敏、郭志芳老人住院期间仍坚守岗位等;老教师刘志强带病坚持上课等都是典型，另外还有很多优秀的教师。
四、深化四环三步课堂教学改革，教育教学质量明显提升
1、学校领导班子清醒地认识到：课堂教学改革是提高教学水平、提升教育教学质量的最佳途径。因此，我与李校长、张校长等班子成员坚持深入教学一线，强力推进课堂改革，倾力打造高效课堂。
2、扎实推进“四环三步”课堂教学模式，在整体推进的基础上，重点推出新上岗教师过关课、青年教师汇报课、四环三步模式提升课等系列研学活动，做课教师达98人次，观课教师1900余人次，议课教师1700余人次，在学习中研讨，在实践中提升成为常态，模式内涵不断丰富，成功举办了“xx县中学课堂教学改革现场会”。课堂改革成效初步显现。年内有内丘、沙河、宁晋等多个县校到我校参观学习。
3、组织实施XX年度“一师一优课、一课一名师”活动，建立教师优质课个人参评定期申报制度。目前，已完成教师注册工作，注册教师到达67人，超出规定人数19人，网上晒课正有条不紊的'进行。
4、开展“五库”建设。即试题库、课件库、论文库、课堂实录库、学生作品库的建设。目前已上传论文25篇，课件133个，试题42套。
五、以保安全为突破口，大力开展安全教育，安全责任事故为零
1、学校全面贯彻落实校园安全工作责任制，实行“一岗双责”，建立了一级抓一级、层层抓落实的工作机制，把校园安全责任落实到每个工作岗位。法制安全处在郭玉伟主任的带领下，一年来，没有发生一起重大安全责任事故。
2、每学期组织全体学生举行两次消防紧急疏散演练，整个疏散演练反应快速，紧张有序。全校1100多名学生全部疏散并集结到操场用时仅56秒。演练活动提高了学生们的防范意识和逃生能力。
3、法制安全处遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加大力度开展校园安全隐患排查治理。出台了《xx中学安全隐患排查治理方案》，对检查中发现的14台老旧、失灵灭火器进行检修，及时更换了灭火药物，添置新灭火器22台，新增配照明应急灯9盏，新添消防警示标志5处。使学校的消防的安全上升到了一个新水平
4、我校多举措开展安全教育活动。每年寒、暑假前向家长发放《致家长的一封信》和安全常识手册，利用每年中小学安全教育日、交通安全日等时间节点，对学生进行安全教育。在学校显著位置悬挂“防灾减灾，守卫我们的生命家园”等条幅，发放《守护生命十大黄金法则》《震后健康小常识》等宣传资料1100余份，实现了“教育管理零投诉，教育安全零事故，涉教事件零责任”的目标。
5、加强学校食品安全。每年组织2次大型食堂从业人员食品卫生基础知识培训，确保学校食堂卫生许可证、从业人员健康证持证率达100%。食堂进货索票、索证率100%。严把食堂、小卖部的进货渠道，做好食品留样、检查记录和台账，确保师生健康。
六、项目建设成效显著，办学条件明显改善
1、投资217万元的教师周转宿舍投入使用，又投资40余万元完成了路面硬化等配套工程，54户教师家庭入住周转宿舍，教师的居住条件得到极大改善。
2、投资320万元的学生宿舍楼已经完工，并通过验收，明年春季学生可以搬进宽敞明亮的新宿舍。
3、投资近10万元完成了食堂的升级改造工程，
4、投资近3万元完成了教师宿舍的改造。
5、投资近10万元完成了150米围墙的的拆建。
6、升级改造两个学生微机室，配备了102台新式电脑，提升了网络教学的水平。
七、提高服务师生意识，积极办好实事好事
1、坚决执行国家的贫困生生活补助政策，今年我校共发放321名同学的生活补助金，共计XX25元，实行一人一卡，保证了贫困生补助能及时、足额发放到学生手中，受到家长好评。
2、XX年暑假我们千方百计把食堂收归学校经营，面向全体学生，抵制消除购买食品，代之以家常饭和蔬菜，加大了补贴力度，改善了师生生活。今年“冬至”，成功开展近1300名师生共同包饺子活动，并且全部免费，仅此一项，食堂就补贴1.3万元，师生感到了学校大家庭的温暖。
3、投资近17万元为教师周转宿舍配备了桌凳、衣柜、窗帘等物品，老师们舒心工作，干劲十足。
4、投资20多万元，购买冬季取暖用煤近300吨，及早维修取暖设施，保证了师生温暖过冬。
5、学校为114名教职工及73名家属进行健康体检，教职工身体健康状况整体良好。
我们在充分肯定成绩的同时，也清醒地认识到我们距离上级领导的要求还有很大差距，工作中仍然存在很多不足，比如：学校办学条件仍然不能满足教育发展的需求;教师的专业水平还有待进一步提高;学生的自主管理还有待加强，特别是学校在关心教职工生活方面有明显不足等等，下一步，我们将继续加强学校的精细化管理，提升教师的专业水平，深化“四环三步”课堂教学改革，抓好安全维稳工作，为振兴xx县教育努力奋斗!
一、学校基本情况：
宁波市泽民小学位于环城西路北段，是一所全日制公立学校。创建于三号教学楼，根据海曙区教育事业发展规划，科学确定了办学规模——12个教学班，按每班45名学生计算，最多可接纳540名学生在校就读，学校实际占地面积9985.2㎡，生均用地面积18.49㎡，校舍建筑面积3557.92㎡，生均建筑面积6.58㎡，集中绿化面积3038.31㎡，生均绿化面积5.6㎡，拥有200米环行跑道和100米直跑道的田径运动场，有篮球场1个，排球场1个。
学校选址和校园内功能的布局都比较合理，严格遵守安全、适用、经济、美观的原则，校舍工程质量经过有关部门验收合格后才交付学校使用。
二、学校的环境和设施：
1、学校的教学用房分布合理，有良好的通风和采光条件。
校园广播系统、室外照明系统、电子监控系、闭路电视教学系统等等，各种现代教育设施一应俱全。
校门、传达室、校牌、旗杆、标准化运动场地、绿化等配套设施。
4、学校普通教室12个，使用面积达到和超过51㎡。
三、校舍的用房情况：
（一）普通教室：12个，每个教室使用面积均达到和超过51㎡，合计使用面积683.91㎡。
二号楼：8.1×6.3=51.03㎡ 51.03×9间=459.27㎡
三号楼：10.5×7.8=81.9㎡ 81.9×2间=163.8㎡
7.8×7.8=60.84㎡ 60.84×1间=60.84㎡
合计：459.27+163.8+60.84=683.91㎡
（二）专用教室：5个，合计使用面积409.5㎡。
三号楼：10.5×7.8=81.9㎡
合计：81.9×5间=409.5㎡
（三）公共用房：8个，合计面积330.48㎡。
一号楼：8.1×5.1=41.31㎡
合计：41.31×8间=330.48㎡
（四）办公用房：8个，合计使用面积281.31㎡。
一号楼：3.7×4.3=15.91㎡ 15.91×3间=47.73㎡
三号楼：3.9×7.8=30.42㎡ 30.42×4间=121.68㎡
10.5×7.8=81.9㎡ 81.9×1间=81.9㎡
7.8×3.9≈30㎡
合计：47.73+121.68+81.9+30≈281.31㎡
（五）生活用房：合计使用面积365.61㎡。
一号楼：（使）8.1×5.1=41.31㎡ 41.31×1间=41.31㎡
食堂：（建）15.3×4.65+14.47×5.03
≈71.75㎡+72.78㎡
≈144.53㎡
（使）144.53×0.6≈86.72㎡
厕所：（建） 62.38×0.6≈37.43㎡
（使）7.2×4.9=35.28㎡ 35.28×5间＝176.4㎡
茶水房：（建） 19.30×0.6≈11.58㎡
传达室：（建） 18.03×0.6≈10.82㎡
垃圾房：（使）≈1.35㎡
合计：41.31+86.72+37.43+176.4+11.58+10.82+1.35≈365.61㎡
四：自查自评小结：
我校现申报“浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校”，经过认真细致、实事求是的自查，认为必备条件１０条全部达标，基本条件第１４条中“关于学生宿舍生均使用面积指标”一条与我校无关外，其余都达到标准，现请领导检查验收！
附件：
（１）浙江省九年制义务教育标准化学校自查表
（
宁波市泽民小学
２００6年3月1０日
我校为进一步加强在食品卫生安全方面的工作，预防和控制食物中毒，食源性疾病的发生，确保广大师生员工饮食卫生安全，经校领导班子研究决定，在全校范围内开展“食品卫生安全专项整治”活动，消除食品卫生安全隐患，具体措施如下：
一、成立领导小组、加强领导提高认识
由任组长，/任副组长，各班班主任为组员，对学校的食品卫生全权负责，认真检查，随时监督、加强管理。同时，召开全体师生大会，由专项小组负责，向全体师生加强思想教育、提高认识，会上由校长做了《我校食品安全专项整治》的工作报告、做了集中的总结。会后“整改专项小组”责成各班主任、食堂管理员、小卖部、本着对学生负责的`精神继续加强教育、提高认识。
二、组成检查小组、集中检查、有的放矢
由组长负责检查小组对食堂、小卖部及学校水池进行了认真核查，对各种食品的抽样检查结果显示：这些商品来货渠道正规，经过严格的卫生检验且在保质期内销售，水池附近清洁无污染。学校食堂卫生状况基本符合要求。
三、确立规章制度，定期抽查、责任到人
1、与学校小卖部法人代表签定协议。
（1）严禁学校小卖部出售“在无食品”
（2）严禁学校小卖部出售过期变质食品。
（3）小卖部的售货员必须定期体检。
2、学校食堂设专门管理人员、学校与管理员鉴定协议，具体要求如下：
（1）要采购放心肉、无公害蔬菜，严禁人情肉、关系菜。
（2）储藏和保管、要做到“四隔离”、对储藏室要定期消毒、通风。
（3）剩饭剩菜要即产即淌、及时处理、不准使用锅菜。
（4）食堂要做到空气清新，地面、墙面整洁、无积尘蛛网、卫生状态良好、餐具摆放有序、分类分架。
（5）卫生消毒措施要齐全、并有专门的消毒人员
3、学校水池责成负责，并由校医定期化验水质对于小卖部、食堂、水池、整改小组定期抽查、责任到人，一旦出现问题追究其法律责任。
四、明确监督方案、设置投诉电话、举报箱为保证食品安全整改工作落到实外，收到实效，特在学校橱窗明确监督方案、主要有以下四点：
1、学校食堂、小卖部应对全体师生的健康与安全负责、随时随地接受全体师生的监督。
2、全体师生有权利对小卖部的“三无产品”过期食品、变质食品进行举报。
3、全体师生有权利对食堂变质的饭菜进行举报。
4、在学校橱窗附近投举报箱、举报电话是：890286。
总之、在这次整改度作中全校师生员工团结一致、思想统一，学校投入了大量的人力、物力。两星期内已初见成效，当然今后的工作还需要坚持不懈，我们学校有信心搞好这次学校食品卫生整改度作，随时欢迎上级领导的莅临，愿意接受上级领导的检查监督。
青林学校在收到“三亚市教育局关于做好20xx年民办中小学校年检工作的通知”以后，按照通知的要求，对一年来的办学情况进行了认真的自查，现报告如下：
领导重视，分工明确，对照指标，认真自查。接到通知后，学校立即成立了由校长任组长，副校长、教务主任任副组长，总务主任、会计、教研组长任成员的自查小组。责任明确，分工到位。具体从以下几个方面自查：
一、办学方向与管理体制方面。
1、青林学校是20xx年8月经教育局批准的全日制中小学寄宿制私立学校，开办以来，学校依法制定了校长工作基本职责、德育处工作职责、办公室主任工作职责、教务处工作职责、教研组、团组织、少先队、教师、班主任、会计、图书管理员、实验室、后勤工作人员和门卫工作人员等工作职责，并且严格按照《章程》来管理学校，同时对照《民办教育促进法》逐步规范办学行为。
2、办学以来，学校分年度制订了有青林特色的近期和远期的学校发展与改革的目标和措施，办学方向明确，措施具体。
学校近期的发展目标。
(2)稳定现有生源，狠抓常规教学，逐年提高学校的办学品牌，为下一步的发展奠定坚实的生源基础。
学校远期目标。
(1)学校正在积极筹办高中部，最终定位为青林中学。
(2)积极筹备资金，筹建多媒体教室，近几年内，学校的基本建设还要进一步扩大，设备设施要进一步完善，力争尽快让多媒体进教室。
(3)狠抓档案建设，为教育教学服务。办学来，学校的大事、要事都有记录，定期整理，上级来文、学校发文、校园建设、会议记录、计划总结等每一项教育教学活动，学校均有完整的档案资料，每学期分类、登记装订、归档，真正做到了学校的工作，学校的历史让档案说话和鉴证。
(4)每学期开学前，学校及时制定了学校工作计划，教学工作计划，各部门工作计划，学期结束，各部门都认真书写了各项工作总结，分别对完成情况，取得的成绩和存在的问题作深刻的剖析，同时指出进一步的改进措施。
(5)学校在筹办中便成立了校务会，同时又成立了工会，及时上报了主管部门审批和存档。为了能使学校快速发展，学校还成立了家长委员会，定期召开会议，总结不足之处，不断改写各方面的工作。
二、师资队伍建设方面。
1、我校目前有专业教师46人，皆为师范类院校毕业生，专业对口，教职工管理实行部门负责制，学校每周举行一次教工例会，教研组每周也举行一次例会，通过各种会议，加强协作与学习，不断提出新的要求。
2、严格按照“工定量、人定岗、岗定责、绩考核”的教职工岗位责任制，考核教职员工。
3、尽可能为教职工潜心教育，锐意进取，创造性工作创设较为宽松的环境，如给教职工提供自学、函授等学习的机会，使学历、实绩与工资真正地挂起钩来。
4、严格按照“应聘程序”招聘教师，对被招聘的教师和工作人员签订劳动用工合同，明确双方的责任和义务。
5、办学至今，逐年提高教师的工资待遇，按时足额发放教师工资，不断地改善教职工的生活和工作条件。
三、教育教学管理方面。
1、学校始终把德育工作放在各项工作的首位。学校德育工作制度健全，运转正常。德育工作队伍齐全，职责分明，每个学期学校将按照全面提高教学质量的要求，进一步完善素质教育实施方案和专项德育实施方案，全面推进素质教育，培育二十一世纪的合格人才，努力实现三个发展，即全面发展、全员发展、特殊发展;努力打好三个基础;即打好身心健康成长的基础，打好终身学习的基础，打好走向社会的基础，实施过程主要采取的措施是：思想道德教育和行为习惯养成教育自始至终毫不放松。做到“三有”、“六化”、“六渗透”和“十无”。
2、教学工作：学校严格按照课程计划，开足开齐各类课程。同时，积极组织教师学习新课程改革方案，改进教学观念，尤其是远程教育资源的利用对课堂教学效果的提高方面。多年来，学校在教学管理方面，大胆尝试，不断创新，积极推进一个中心，两个基本点。一个中心即：依据《青林学校教师常规工作基本职责》，这是学校纲领性文件，在职责范围内，校长负责制，全员聘任制，结构工资制得到了充分的体现。为了使这个职责更加到位，实施过程中，还辅助了两个基本点，分别是《青林学校量化工作考评》、《青林学校教学目标方案》和《青林学校教师奖惩方案》，它既是对教师行为的约束，也是对教学活动的指导，它具体指导了教学的各个环节，同时各班各学科的教学确定了一个终极目标，对教学成果制定了一个科学合理的评估方案。在教学过程中，学校重点抓了“培优转差”工程，每期开学初，学校将统一对各年级学生组织摸底排队，对成绩好的和学习上存在困难的同学，因人制定培养方案，制定切实可行的学期终极目标。经过多年的磨合，一批批不爱学习，不会学习，不懂得基本文明的学生已被同化，讲学习、比学习、争成绩、讲文明已蔚然成风。班风正、学风浓的`良好氛围也已形成。因此，我们在20xx年的两大考中取得了丰硕的成绩，小学毕业会考，我校有5人被三亚市实验中学的“三管班”录取;初三的中考，144人参加考试，达到三亚市一中分数线的有36人。
学校食堂自查报告总结
一、
学校食堂是学生们日常学习生活中不可或缺的一部分。食堂的卫生安全问题关系到广大师生的身体健康，也是学校管理工作的重要组成部分。为了加强食堂的卫生管理工作，我校对学校食堂进行了一次自查自评活动，并撰写了本份自查报告。
二、食品安全管理
1. 食品采购：学校食堂在食品采购方面要求供货商提供合格证明，并将进货记录进行详细记录。
2. 食品贮存：在食品贮存方面，要求食堂工作人员要进行分类存储，定期清理并检查食品保质期。
3. 食品加工：食品加工要求食堂工作人员遵守食品加工操作规范，确保食品加工过程中的卫生安全。
4. 食品摆放：食品摆放方面要求食堂工作人员将食品摆放整齐有序，防止交叉污染。
三、卫生环境管理
1. 食堂清洁：食堂清洁是保障食品卫生安全的重要保障措施，食堂工作人员要定期进行清洁消毒。
2. 食堂通风：通风是保障食堂卫生的重要措施，食堂要保持通风畅通，确保空气新鲜。
3. 员工个人卫生：食堂员工个人卫生是保障食品卫生的重要环节，食堂要求员工保持个人卫生。
四、食堂安全管理
1. 食品安全培训：学校食堂要求食堂工作人员进行食品安全培训，提高食堂员工的食品安全意识。
2. 食品安全监测：学校食堂要求定期对食品进行安全监测，确保食品质量合格。
3. 废弃物处理：废弃物处理是食堂卫生安全管理的重要环节，食堂要求员工妥善处理废弃物，保持食堂环境整洁。
五、结语
通过本次自查自评活动，我们发现了一些问题并及时进行了整改。在今后的工作中，我们将进一步加强食堂卫生管理工作，落实好每一个细节，确保学生吃得放心、安心。同时也希望广大师生能够积极配合，共同保障食堂的卫生安全，共同营造一个良好的食堂环墶。
认真落实《青海省省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的通知》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻学生课业负担，规范办学行为活动。现就自查情况汇报如下。
减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我中心校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。
学校严格按照上级要求，六年级招生实施免试、划片、就近入学的原则，确保招生范围区内所有适龄儿童及少年就近入学。学校不分重点班、实验班、特色班、特长班。学校严格执行上级有关部门的收费规定收费，全部免除学杂费和课本费，对代收的作业本费严格执行 “小学10元，初中17元”的标准，杜绝乱收费。
把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体育、艺术、品德、历史与社会等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。
确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间。保证学生的自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，每天上午、下午各有半小时的大课间活动，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。
严格按盛市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。
未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。
精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量小学不超过60分钟、初中不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。中心学校采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。
职业技能培训学校自查报告
近年来，职业技能教育受到越来越多人的重视和关注。为了进一步提升学校办学水平，我校特组织自查工作，以发现问题、改进不足，提供更优质的教育培训服务。本篇报告将围绕自查结果进行详细分析，以期为更好地推进学校的发展提供指导。
就教学质量而言，始终将之作为学校最核心的竞争力和办学目标。在自查中，通过调查问卷、学生评价、教师督导等多种方式，全面了解了教学工作的情况。根据调查结果发现，学生对于教学水平的满意度普遍较高，其中89%的学生表示对教师的教学能力和素质非常满意。尽管如此，还是找到了一些可以改进的地方，例如设备的更新升级、课程内容的更新等，以进一步提高教学效果。
学校的管理制度也是一个需要关注的方面。特别注意对管理制度的规范和执行情况进行了自查。结果显示，学校的组织结构清晰，管理职责明确，但仍然存在部分实施不到位的情况。例如，一些员工在日常工作中存在不及时上报问题、未完整记录问题和反馈问题等情况。为了解决这些问题，将加强对员工的培训和督导，并建立更完善的监督机制，以确保管理制度的有效执行。
学校的师资力量也是评估一个学校教育质量的重要指标。因此，对师资团队的素质和配备进行了自查。结果显示，大多数教师具备专业知识和丰富的实践经验，但个别教师的教学理念不够先进、教学方法不够多样化，存在一定的待改进空间。因此，学校将加强教师培训，提供更多的教育资源和教学技巧，以提高师资队伍的整体素质。
另外，学校的校园环境和设施也是学校发展的重要组成部分。通过自查发现，学校的校园环境整体较好，设施比较齐全，但也存在一些问题，例如设备不够先进、设施管理不够完善等。为了提升校园环境和设施，将加大投入，更新设备，优化校园环境，以提供更好的学习和生活条件。
学校与社会的联系也是评估教育质量的一项重要指标。自查结果显示，学校在与企业的合作、实训基地建设等方面做得较好。但仍有一些问题，例如招生市场的开拓、对学生就业的跟踪服务等。为了更好地满足社会需求和学生就业需求，学校将进一步加强与社会的合作，与各大企业建立更紧密的合作关系，提供更优质的就业服务。
小编认为，通过自查工作，发现了学校存在的一些问题和不足之处。为了进一步提高学校的办学水平，将积极采取措施，解决问题，加强建设，以不断提高教育培训的质量和水平，为学生提供更好的职业技能培训服务。同时，也欢迎社会各界的监督和建议，以推动学校的发展与进步。相信经过不断的努力和改进，学校能够更好地适应社会需求，培养更多的优秀人才。
“学校安全重于泰山”。今年以来，我校以xx大和xx届四中全会精神为指针，以“安全第一，预防为主”为宗旨，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，透过明确职责，健全制度，落实措施，狠抓学校安全工作，为师生营造了一个安全、礼貌、健康的育人环境。现将xx年冬季我校安全自查工作总结如下。
一、加强领导，明确职责
学校成立了学校安全工作领导小组。校长赵建钊任组长（第一职责人），副校长赵耀堂（具体负责人）、王海东、王素清、郭全昌、陈晓宏、于秀荣任副组长，张旭、赵汉超、史占海、李素彩、郭爱红为组员，统一领导学校安全工作。下设安全管理办公室，由陈晓宏任办公室主任，组织协调各部门安全工作。学校政教处配备有专职安全工作人员。
学校明确了各部门的安全职责和安全职责人。政教处负责学校大门、宿舍、卫生、防疫、交通、集会、课间活动安全和安全教育，职责人赵汉超。总务处负责校舍、水电、食堂、消防等安全，职责人于秀荣。教务处负责教学活动、教学设备、实验室、体育、劳动等安全，职责人郭爱红。
二、制度健全，管理规范
1、制定和完善了各种规章制度。
近年来，我校先后制定和完善的规章制度有：
（1）《xx高中安全职责追究制度》
（2）《xx高中安全检查制度》
（3）《xx高中重大危险源登记建档监控制度》
（4）《xx高中安全教育培训制度》
（5）《xx高中防火安全制度》
（6）《xx高中学生安全和伤害事故处理预案和报告制度》
（7）《xx高中事故及隐患统计报告制度》
（8）《xx高中档案管理制度》
2、规范执行来客登记制度，杜绝不良人员进入校园。
3、由政教处牵头，联合各年级建立健全24小时行政值班制度，每一天一名校级领导，一名中层领导和三名青年教师，两名校医在政教处、卫生室、门卫等重要部门值班，确保校园24小时有人巡查，门卫24小时有人值守。
4、建立了安全监管网络体系。
三、加强教育，预防为主
1、为了增强广大师生的安全意识和自我防护意识，增强安全防范潜力，学校规定每学期开学的第一个月为“安全教育月”。根据本学期安全教育月活动的通知精神，团委、政教处组织了一系列的安全教育活动。
（1）2月10日，印发“安全教育月”活动方案。
（2）2月15日，升旗仪式时间由校长做安全教育动员讲话。
（3）3月2日班会时间由班主任就本班实际，结合安全教育资料开展了安全教育主题班会。
（4）3月15日下午，分年级开展了安全知识竞赛活动。
（5）3月20日举行了一次安全教育主题黑板报评比活动。
（6）3月23日在橱窗张贴了交通安全宣传画册。
2、开设了专门的安全教育课。
教务处组织人力专门采购了《河南省中小学安全教育手册》、《中小学安全教育高中读本》等一批安全教育课本，安排了专职的安全教育老师和专门的课时，做到认真备课，规范授课。
四、完善预案，重视演练
近年来，我校先后制定和完善各种安全预案有：
（1）《xx高中防雷雨雷击事故应急预案》
（2）《xx高中灭火疏散预案》
（3）《xx高中抗雪防冻应急预案》
（4）《xx高中学生安全和伤害事故处理预案》
五、各处室自查状况
1、政教处自查状况
本学期继续坚持不懈地抓安全教育，开展了四次安全主题班会，资料涉及交通安全、食品卫生安全、防火防盗安全、网络安全、体育运动安全等各个方面，透过国旗下讲话、黑板报评比、宣传栏等形式，构成了有效的日常安全知识教育机制，使广大师生做到了人人懂安全，人人重视安全。
门卫继续加强了对来访人员的询问和校园巡逻，做好来访登记，严格执行学生请假制度。
针对甲流防控，卫生室修改了传染病防控的卫生保健专刊、甲流防预专刊。
政教处修改了防雷击、防地震材料，并利用班会时间对学生进行教育。
2、教务处自查状况
我校校园网络的日常维护正常，服务器防火墙更新与维护及时，绿色网络过滤功能强大，无重大网络安全隐患。
体育课安全教育到位，坚持课前准备活动，不做危险高难度动作。
实验室危险物品的保管有专人负责，坚持正确的操作方法，确保危险物品的安全存放。
3、总务处自查状况
消防设施及时更新维护，应急照明，指示标志，疏散通道安全出口等贴合国家标准，加强水电、校舍的日常维护工作，把安全隐患解决在萌芽阶段，每月进行一次消防安全排查，对学生宿舍和餐厅部分压力低的灭火器进行了更换。
机动车辆定期检修，驾驶员资质合法。
加强了对学苑餐厅和学苑超市的日常卫生检查，杜绝过期、变质食品进入校园。
校园周边治安状况良好，但流动无证商贩较多，管理混乱，文化路北口无红绿灯，存在重大交通隐患。
利用假期对北教学楼进行了加固维修，彻底排除安全隐患。
安全是一切工作的基础，在市教育局的领导之下，我校全体师生学安全、懂安全、抓安全，取得了突出的成绩，为学生建立了一个安全的学习和生活平台，在本次自查自评活动中，到达了教育局规定的目标职责，安全工作取得了重大成功。
一、基本情况
大沟中学位于会宁县中东部，距309国道100米处，服务范围下辖90个自然村，学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求职求学的理想场所。近几年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的管理理念，全面落实科学发展观，工作取得长足发展，形成具有自身特色的管理体系。学校先后被评为“会宁县教育系统先进集体”、“白银市教育系统先进集体”、“白银市五星级学校”、 “会宁县平安校园”、全县“教育教学优秀单位”和“全县教学研究先进集体”。
二、各项指标完成情况
1、普及程度
20xx—20xx学年度有教学班18个，在校学生1224人，其中女生614人，初中适龄人口入学率为100%，在校学生辍学率为0.57%，应届毕业生毕业率为100%，17周岁人口完成率达。
2、师资水平
学校现有教职员工69人(职工2人)，其中女23人，大专以上学历59人，专任教师学历达标率为88%，在校教师中，中学高级教师2人，中级职称18人，市级骨干教师1人，县级骨干教师2人，省园丁奖1人，市园丁奖7人，县园丁奖9人，有19人(次)在县、市级优质课竞赛，说课竞赛中获奖，有27人次获得学科竞赛优秀辅导奖，有20篇教育教学论文在省级以上刊物上发表，有2篇课题研究参加省“十五”、课题研究中结题并获奖，在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，学校校长多次参加校长岗位培训，持证上岗。教师队伍稳定，教师结构合理。
3、办学条件
学校占地50亩，建筑面积4931平方米，生均4.4平方米，教学，办公，生活用房及“八室”齐全，仪器设备达到国家三类标准，音乐器材齐全，现有图书12690册，有多功能教室2间，计算机38台，有生化，物理实验室各1间，仪器室各1间。学校有绿化面积4118平方米，有学农基地3333.5平方米，有260米操场环形跑道和8666.3平方米的体育活动场地。同时，电化教学得到了很大的发展，学校积极创造条件，安装宽带网，很多教师能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息，教育教学工作逐步走上了正规化。
4、经费投入
近年来，学校通过多种渠道加大经费投入力度，不断改善办学条件，主要有“国家贫困地区义务教育工程”83.2万元，“危改工程”30万元，和“寄宿制学校工程”23万元等项目，先后建砖木结构教室、办公宿舍、学生宿舍等4010平方米。学校还筹措资金修建砖木结构厕所318平方米，打水池2个360立方米，砖砌校围墙550米，修大门一座。硬化校园8000平米。修建砖混结构师生灶398平米，其中水房占40平米，同时，加大电教信息化建设投资力度，从硬件设施配套到数字资源建设，再到信息化培训，各方面都取得了很大的成绩。教学实验仪器不断得到了充实和完备。
5、教育质量
一是学校德育工作有机构、有领导、有安排、有检查、已逐步迈入经常化轨道。
建立德育网络，形成了学校、政教处、团委、学生会和班主任齐抓共管的局面，强化班主任工作职责，注重制度管理，科学育人，制定了班级考评细则，文明宿舍公约等，使德育工作科学性、针对性和规范性。
构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊，名人画像，板报、标语、国旗下讲话和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生感受到潜移默化的熏陶。
开展丰富多彩的活动培养学生良好品质。每学期伊始，便对学生进行“入学教育”，组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，从养成教育入手，规范日常行为，促使学生尊师重教，提高道德标准，通过每年举办的田径运动会，体操比赛、篮球、乒乓球比赛、绘画展览、歌咏比赛、普通话演讲赛和构建和谐校园演讲比赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操。每年开展优秀班干部，优秀学生，优秀团员的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识。一系列活动的开展，使学生形成遵纪守法、诚实守信，勤奋好学，讲文明，懂礼貌，爱劳动的良好品行。
二是重视常规教学，促进教育教学质量的全面提高。
(一)规范课程设置，推进课程改革。
1、教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要(试行)》以各科课程标准，积极开展教材的培训和使用工作。
2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时。
3、加强课改的过程管理，有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要行为的课改研讨活动。更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。
(二)狠抓常规管理，提高教学效益
1、加强教研组建设，提高教师的科研能力。各教研组能认真制定学期教学研究计划，明确研究重点任务，上好课改示范课、研讨课、积极开展评课交流，不断总结提高。
2、重视学生良好学习习惯的培养。积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式，大力培养学生的创新精神和实践能力。
3、树立质量立校意识，加强教学质量的.监控和管理。我们十分重视培优补差工作，有计划、有目的的开展主要学科质量抽测。在期中、期末考试中实行教学质量奖惩制度。
(三)充分调动教师工作积极性，积极辅导学生参加各学科竞赛。近三年来，有100多名学生分别参加上级组织的学科竞赛，分别获得国家奖、省级和市级的奖励，为学校赢得了荣誉。初中毕业会考成绩逐年提高、会宁一中宏志班、博爱班;二中联想进取班，雨林班、希望班;四中青树班;五中石化班等班均有我校的学生就读。
6、加强后勤保障，提升服务意识
(一)提高后勤服务意识，要求后勤职工将学生像自己的子女一样对待，耐心细致，微笑服务。
(二)严把食物安全关，合理搭配饮食营养。师生灶米、油、盐、面、粉、菜的来源渠道必须通过正规渠道进入。
(三)抓好学校财务管理，为学校当好家。一方面，我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱，另一方面，我们为学校精打细算，将每一份钱用在刀刃上，保证学校各项工作的正常开支。
三、主要做法
1、加强领导，靠实责任，确保“两基”工作的落实。一是学校成立了以校长任组长，副校长任副组长，办公室人员、各教研组组长为成员的“两基”达标领导小组，加强对“两基”工作的领导;二是全面贯彻落实县委、县政府关于《会宁县“两基”达标实施意见》提出的各项目标任务，三是强化措施，抓宣传落实。努力营造“两基”攻坚的社会舆论氛围，以明确政府，社会、学校、家长四方责任为重点，集中时间，开展专题宣传，做到广播有声音，墙头有标语，宣传有实效，四是明确目标，抓责任落实。我们把“两基”任务“四率”指标的提高，档案资料建设作为硬任务靠实到人，使“两基”各项指标达到了省颁“普九”标准。五是多渠道筹措教育经费，改善办学条件。六是依法治教，保证义务教育阶段适龄儿童入学，以提高适龄人口入学率，巩固率为突破口，坚持依法执教，采取各种形式，认真宣传《教育法》、《义务教育法》等教育法律，法规，提高群众教育的认识和送子女入学的积极性。同时，国家“两免一补”工作的开展进行，确保了适龄人口的按时入学。
四、今后打算
一是继续巩固和提高“两基”成果，把重点放在抓适龄人口入学率及在校学生巩固率的提高上来，二是继续采取多种形式，培养培训优秀骨干教师，抓教师业务和学历的提高，三是多渠道筹措资金，三年内再建成一座装机31台的微机室，给各教研组购置笔记本电脑一台，从而实现教育现代化的发展。
继续扩大校园硬化面积，进一步通过政府采购方式增加或更新各种教学仪器设备和电教设备，不断满足新课改的要求和广大师生的要求。
商南县教体局：
为了进一步端正办学思想，规范办学行为，不断增强依法办学的意识和自觉性，全面实施素质教育，积极营造有利于学生身心健康、主动发展的良好教育环境，按照商南县教体局商教发20143号文件精神，我校对照省教育厅《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的若干意见》展开了全面的自查，现将具体情况汇报如下：
一、提高认识，端正办学思想
教师、学生、家长展开调查，全面规范了进行了全面的检查，要求各校严格执行政策，不断规范办学行为。
和《贯彻落实商南县人民政府关于深入推进素质教育的实施意见》（商教发文件，与全体教职工签订了《学生减负责任书》。通过一系列的学习，让全体教师站在办人民满意教育的高度，充分认识到规范办学行为的重要意义，强化责任意识，服务意识和效率意识，树立正确的教育观和质量观。在教学工作中，切实把规范办学行为与科学发展观、树立教师形象结合起来，增强依法治校、依法治教的责任感和紧迫感，认真落实好政策规办老百姓满意的教育。
教师集体业务学习活动，组织广大教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《商南县中小学教学常规基本要求》等教育法律法规，结合学校打造高效课堂推动课堂转型的基本要求，让教师在常规教学工作中，不断明确“提质增效，减负增效”的重要意义和具体途径，更新教育观念，改进工作作风，提高工作效率。
二、强化措施，不断规范办学行为
体育、音乐、美术、小学思品、科学等薄弱学科，中心校还规范开设了书法教育课。在平时的工作中，书法、音乐、美术课、体育等课程开课率均达到随意删减课程、增减课时的现象发生。
。二是将“减负”精神执行到位，严格控制了学生作业。严禁教师布臵重复性、机械性作业。严格遵守“小学一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内”的规定。此外，学校还对学生的课外作业的布臵进行了专门的培训，要求各学科达到整体的均衡。一方面要求教师在课后作业的布臵上必须精心选择习题，认真编制练习；另一方面各科教师在布臵作业上要做好协调等，旨在改变题海式的作业，以此减轻学生过重的课业负担。
双休日的时间组织集体补课。三是坚决执行学校教师“九不准”，即不准给学生布臵超量的作业；不准布臵惩罚性作业，提倡布臵的活动性、实践性、开放性的家庭作业；不准要求学生购买教辅资料或辅助作业；不准随意拓宽加深教学内容，提高教学要求；不准随意增减学科教学课时；不得相互挤占课时；不准在期未考卷中出现超标考题；不准以学生考试成绩排名次；不准只根据考试成绩评价学生。四是要认真做好学生综合素质评价工作。坚持每学期期末对各学科开展综合评价工作，中心校印发了的《非统测学科检测工作实施方案》，采取“学生平时课堂表现、书面知识、技能测评”三结合的方式进行测评，并将测评结果作为评价学生的重要依据，学校将书面测试卷和一些技能测试作品保存归档。采取学生自评、同学互评、家长评价、教师评价等形式，全面评价学生的思想、学习、生活、劳动与实践等表现，认真填写“学生素质报告册”，到项目全，评价中肯，评语富有激励性，起到了评价的导向作用。五是各校没有以任何名义进行入学、分班考试，同时严格禁止对小学附设学前班幼儿进行任何形式的检测活动。
三、规范管理，切实提高办学效益
幼儿的教材、教辅材料的管理使用做了认真细致的要求和检查。一是坚决禁止为学前幼儿配发义务教育阶段的免费教材，特别是村级小学附属学前班的幼儿，按照幼儿年龄，由家长自愿购买幼教教材。二是严格执行上级精神，一、二年级学生未选用任何教辅材料，三年级以上按照县局统一规定，实行的是“一教一辅”政策。三是学校和教师不得以任何名义推荐或变相推荐教辅材料，检查中未发现有任何教师或个人为学生推荐辅导用书或学习资料。四是各校作业本、教辅用书能够定点无偿销售，学生、家长自愿购买，无私定滥购和统配现象。三至六年级教辅用书征求意见书规范填写，学生、家长签字齐全。各小学、幼儿园能严格按照上级政策收费，在校园的醒目位臵公示了收费许可证，做到了票据齐全，不多收、不乱收、不“搭车”收费。
2、细致做好学生学籍管理，保证适龄儿童少年入学。全镇小学本着“校不漏生，一生一号，统一管理”的原则，对全镇小学学生实行统一的电子学籍管理，严格转学程序，实行了纸质手续和电子平台双向平行管理措施。学校还建立了保学控辍责任制，狠抓保学控辍工作，实现了学生辍学率年年为“0”的目标，同时，学校大力改善办学条件，规范办学行为，推行素质教育，使学生“进得来，留得住，学得好”。
家长、学生的监督。
总之，依法治校、从严治教是我校一贯的优良作风，近年来，学校未出现一起违纪违规办学行为，相信在上级教育主管部门的领导下，我校定会坚持党的教育方针，形成规范义务教育办学行为的长效机制。
尊敬的各位领导：
大家好
Xx小学始建于质量立校，办人民满意的教育”为育人目标；让学生学会学习、学会生活、学会创造，努力创建人民满意的学校。先后被评为“文明单位”、“绿色亮点学校”、“教学质量先进单位”素质教育合格校、办学水平规范校等荣誉称号。教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。
下面，将我校在推进标准化学校建设工作中的具体做法汇报如下：
一、明确办学方向，改善办学条件。
我校对创建标准化学校工作非常重视，克服重重困难，在资金短缺的情况下，加大投资力度，对楼顶做了防水处理，翻新了楼后围墙、厕所，绿化幼儿乐园。在上级部门的大力支持下，学校装备了音乐教室、美术教师、计算机教室等专用功能教室。加强了校园文化建设。改建了高标准旗杆，建起了设计精美、具有艺术造型的绿地。校园内四季有绿，三季有花。更换了生态环保锅炉和暖气管道，硬化了地面，整个校园面貌焕然一新。
学校专用教室配备齐全，各类教学用房均达到义务教育办学标准。教学仪器、图书、音、体、美、器材配备齐全。学校建有符合安全、卫生标准的厕所，男女厕所蹲位达标。有田径场，有适合学生活动锻炼的篮球场和快乐健身园地。我校加大了现代教育技术装备的投入，新增教师机打印机、等现代教育技术设备，能满足信息技术课程教学和学科整合的需要。我校对实验教学非常重视，改建了标准化科学实验室，新增了教学仪器，按规定配备了实验管理人员，教学仪器达到了规定的标准。学生分组实验、演示实验开出率均达工具书、报刊配备齐全。
我校设置了集中绿地，绿化面积占校园面积的活动区、运动区分开，环境良好，有利于学生的身心健康。校内无任何安全隐患，周边环境良好。
我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，建立健全了各种规章制度，以“办学管理规范化，教学手段现代化、科研兴校特色化，教师队伍优质化，培养学生个性化”为办学目标，践行“以人为本，以德立校，依法治校，科研兴校”的办学理念，充分发挥学校、年级组、学科组的作用，建立了“教、学、研”一体的校本研修制度。我们坚持以教学为中心，突出办学特色。以规范的管理，严谨的校风，过硬的质量，骄人的成绩，赢得了良好的社会声誉。
二、加强队伍建设，规范管理，促进教师专业发展。
我校实行校长负责制，学校领导班子配备齐全，管理机构设置合理。班子成员团结协作、奋发向上、具有凝聚力和战斗力，有较高的政治、业务素质和管理能力，有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。
我校现有专任教师13人，从学历结构看，大学本科学历7人，大专学历4人，中师学历2人。学历达标率100%。从教师的专业技术结构看，小学高级教师7人，小学一级教师6人。教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。全校教师数量按编制配齐，学历达标，结构合理，岗位明确，教师业务素质好，学历层次高，是学校发展的坚实力量。
在学校管理上，我校一直秉承民主科学的管理理念。重视听取各方面意见，尊重教师，发挥教代会在学校民主管理中的作用。坚持校务公开，强化民主监督。公开内容涉及学校发展规划、职称评聘、评先评优、大宗购买、收费标准、财务收支、招生工作等，公开载体教代会、文件、会议、公开栏等，形成了过程公开与结果公开相统一的格局。
我校建立健全了教师业务考核制度，完善了教师激励机制。
学校每年开展形式多样，富有实效的师德教育主题活动。教师积极参加政治业务学习，以法执教，为人师表。学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和对外交流，我校姜景玲老师在县级汇课比赛中获二等奖；付全防老师为Xx乡20xx特岗教师做示范课。
三、创新德育工作，提高德育实效。
我校始终把德育工作放在首位，加强德育队伍建设，校长挂帅领导德育小组，少先队辅导员抓具体工作落实，班主任为德育教育的骨干队伍，职责明确，齐抓共管，优化育人。通过开展主题班会、队会、演讲比赛、国旗下的讲话、读书征文等活动提高了德育教育的实效性。
我们提出了“校内无小事，事事都育人”的口号，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，规范学生的行为。做到了工作有计划、有总结；活动、检查有记录。
我们结合学生年龄特点，采取各种形式开展生动、形象的法制教育活动。利用班会、队会和一切有利时机向学生宣传《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《青少年保护法》。并聘请派出所的领导为我校法制副校长，邀请法制办的领导，对学生进行法制教育，强化法制意识。
四、抓好教育教学，搞好校本研修，努力提高教学质量。
我校严格执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，上好地方课程、校本课程及音、体、美等课。学期初，学校各年级、各学科依据新课程标准制定教学计划、进度，采用集体备课制，做到超周备课。对教师备课、作业、检测、教研教改各个环节进行量化评估。要求教师备课必须做到六备：备课标、备教材、备教法、备学法、备学生、备作业。鼓励教师大胆创新，探索新模式，深研教材，重教学过程的反思与教学经验的积累。认真抓好课堂教学，依照课堂教学评价表，指导评价教师课堂教学。确立学生在课堂上的主体地位，教师的责任不在于传授知识，而在于教给学生学习方法。作业内容有针对性、典型性和层次性，注重能力培养。每学期领导听课不少于学生的作业进行检查并把检查结果存入档案。改革评价模式，采取教师评价、自我评价、生生互评和家长评价相结合。
我校教学工作面向全体学生，关注每一个学生的健康成长，关注学生的个性差异，因材施教，促进了学生的全面发展。我们在全面摸底的基础上，建立了学困生档案，受助的学困生达到爱心激发了学生从小勤奋学习，长大报效祖国的志向。
我校根据上级要求，成立了家长学校，定期邀请有关家教专家做家教讲座，发挥家长参与学校管理的作用，提高了家长学校的办学质量，扩大了学校教育对家庭的影响。
为了充分发挥校本教研对教学的促进作用，促使教师的专业化发展，进一步提高教育教学质量，我校制定了《校本教研制度》《听课评课制度》等。通过校本教研，教师之间互相学习、共同切磋，合作研究，分享经验，提高了教研活动的实效。根据我校实际情况，我们创设了以下三种校本教研活动模式：课堂教学教研活动，“主题式”教研活动，“走出去，请进来”教研活动。
我校的校本教研工作已形成制度化、规范化。教学研究聚焦课堂，通过集体备课、教学反思，教学案例分析、听评课等活动，改进和提高了课堂教学质量。
我校承担的乡级小课题《课内外结合，培养学生读写能力》已结题，另外本校数学教研组，今年承担的乡级课题，已申报。
五、创建平安和谐校园，增强体育运动，全面提升学生素质。
我校全面推进“安全文明校园”工作。制定了《安全应急预案》。我校经常开展以“安全教育”为主题的教育活动，一是将安全教育有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教育和课外活动之中。二是通过心理健康教育，法制教育，培养学生良好的心理素质、道德品质和健康人格。三是开展安全疏散演练、安全模拟演练等活动，让学生学会了遇到危险知道如何逃生，如何保护自己的生命。
我校认真贯彻执行体育、卫生工作《条例》，将体育、卫生工作纳入学校发展规划和学校整体工作计划。教学有计划、有总结。按照“阳光体育运动”和《国家体育锻炼标准》给予学生充足的体育活动时间，确保学生每天锻炼1小时。
六、存在的问题及整改措施
1、学校硬件设施不够齐全，有待进一步提高，今后将进一步加大教育投入，增设专用教室数量，购置教育教学配备。
教材、教学策略等一系列的挑战，教育思想落后。因此，我们要以引领教师们走进新课程为工作重点，打开思路，改变教师陈旧的教学观念和教学方法。让她们迅速走进新课改。
3、骨干教师队伍还须不断地壮大和发展。我们要加强骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建平台。今后，我们将加大对骨干教师的管理，充分发挥骨干教师的带动和辐射作用，让全体教师紧跟课改的新形势。
4、通过自评，我校找准了存在的薄弱环节，在今后的工作中，我们将有的放矢，加强薄弱环节的管理力度。
Xx县Xx乡Xx小学
20xx年11月
为进一步加强我校学生食堂管理和学校食品卫生安全工作，保障师生员工身心健康和安全，提高食堂服务师生的能力和水平，规范学校财经行为，维护正常教学生活秩序，我校食堂工作领导小组对学生食堂进行了全面的排查，现将自检自查工作情况汇报如下：
一.学校食堂基本情况：
我校是一所全寄宿制农村初级中学，现有在校师生员工1200多人。学生食堂设有加工间、烹饪间、储藏间、打饭厅、餐厅等5个区域，可容纳900多人同时就餐。日常食堂就餐人数一千一百多人，每日餐标为早餐4元/份、午餐和晚餐各6元/份。
二.自检自查情况
1.成立领导机构，强化责任意识
为加强对学生集体用餐食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识，提高管理水平，明确管理责任，学校成立了食堂工作领导小组，校长为组长，后勤副校长为组长，总务主任、事务长、营养餐管理员成员。实行分工负责，层层落实。领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。
2.学生食堂经费管理方面
我校食堂工作秉承“非营利性”、“服务性”、“安全性”的原则，由学校自主经营，成立了膳食管理委员会，负责监督学校食堂的收费、菜品。设有事务长，专职对食堂日常业务进行管理，其他食堂管理人员和食堂经费管理人员均为学校教师兼职。学校将食堂财务纳入学校财务统一管理，学校食堂经费来源有上级拨付的营养餐经费、营养餐工作经费、食堂设备费、营养餐工作人员工资，学校收取的学生生活费（食堂暂存款），所有经费支出严格按照上级要求规范收支管理，从未违规计收列支，更没有通过学校食堂私设”小金库”，利用食堂的资金发放学校职工福利、奖金、津补贴以及非食堂经营服务方面的支出，食堂营养餐工作人员工资由洱源县财政统一拨付，切实体现非营利性。
3.学生食堂食材配送方面
学生食堂肉食蔬菜等采购通过招标由洱源健安商贸配送中心配送，学校与洱源健安商贸配送中心签定了《云南省洱源县第三中学学生食堂肉食蔬菜及其它采购项目采购合同》(编号：KMSFZB-DL20190100)并进行了公正，学校食堂食材采购、结账均通过洱源健安商贸配送中心。每周配送食材两次（周日、周三），事务长和食堂工作人员根据《洱源县第三中学学生食堂肉食蔬菜及其它食材验收标准》负责验收，学校财务人员负责结账，有正规票据。粮、油、面由洱源县国有粮食购销公司供应，有正规票据。
4.学生食堂日常管理方面
（1）学校组织健全。每学年开学初成立由校长任组长、分管后勤副校长任副组长的食品安全工作领导小组，制订了工作计划，对学校食堂进行监管工作。每学期初，学校都会专门召开食堂工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂工作领导小组，统筹各项工作，针对各项具体工作制定计划、明确责任，从人员、设备、采购、保管、加工等所有管理环节进行了细化并狠抓落实，并定期召开食堂工作专门会议，学习上级文件，研究各阶段落实措施。校级领导每天轮流到学生餐厅巡视，以便随时发现问题，及时给予指导，立即进行改进。建立群众监督机制，让大家共同把好食品安全卫生关。我们成立了由校领导、家长代表、学生代表等组成的膳管会，不定期举行碰头会，监督以收费标准、成本利润控制、饭菜质量、开支结构为重点，行使对食堂的监督、检查等职能。
同时，注重加强对食堂从业人员的卫生知识培训，每学期学校都会对食堂从业人员进行卫生知识、加工操作规范、服务水平等方面的培训，通过培训使全体从业人员从思想上明确自己的一切工作都牵涉到师生健康和生命安全，从而养成自觉的卫生习惯和按卫生要求操作的规程。
（2）健全制度，责任到人。校长是食堂卫生安全的第一责任人，分管后勤副校长、总务主任和事务长负责具体的管理工作。同时建立了一系列的规章制度，如食堂管理制度、餐饮卫生管理制度、食堂消毒制度、采购食品制度、采购索证制度、食品验收制度、食品仓储卫生制度、食堂食品安全应急预案、从业人员体检培训制度等。
（3）抓好源头管理。为确保师生饮食安全，把好食品采购关，严防食物的中毒事故的发生，食堂与各食品供应商签订了食品蔬菜供货合同，认真做好取证，索证工作，坚决不购买无证商贩的食品蔬菜。
（4）把好食品蔬菜的验收关。仓库验收员工作认真负责，每次购进的食品、蔬菜和调味品等都要进行仔细的检查验收，严格保证食品蔬菜的质量，保证劣质食品与“三无”食品不进仓库。
（5）把好食品卫生关。在保证食品蔬菜质量的同时，认真做好消毒、清洗等食品卫生工作，确保师生吃上“放心菜”，从洗菜到烧菜层层落实，责任到人。不提供凉拌食物。
（6）保证就餐卫生。餐具每餐消毒，确保不发生传染性疾病。
（7）坚持留样制度。每个品种的留样量均不少于125克，在冷藏条件下存放48小时。
（8）从业人员持证上岗，规范操作。食堂从业人员定期参加卫生防疫部门体检与食品卫生知识培训，按规定穿戴工作服、工作帽，并能做到不留长发，不留长指甲，不戴手饰，注意个人卫生与环境卫生。有专用衣橱，个人衣物不带入食品处理区。每天不定期进行垃圾清理，食堂各个区域的.卫生情况良好。严禁非食堂工作人员进入操作间。
（9）附属设施比较齐全。各门窗有防蝇、防尘设施；有专用的餐具消毒柜；有专用的半成品、成品的工具和容器，有明显的标志并能分开使用；有专用带盖的废弃物容器；有食品存放架，做到分类存放，保证有良好的通风效果。
三.存在的问题
1、因学校经费有限，食堂第二餐厅为钢架结构简易餐厅，用餐环境相对较差。
2.学校食堂没有配备发电机组，一旦临时停电，学生用餐就会受到极大影响。
3.学生食堂操作间至烹饪间之间没有推车通道，食材在操作间切配好后只能靠人力抬至烹饪间。
4.菜品比较单一。
在今后的工作中，我们要用更加细致的作风，把学校的食堂工作干得更好，让师生吃得满意、吃得健康、吃得安全。
商南县教体局：
为了进一步端正办学思想，规范办学行为，不断增强依法办学的意识和自觉性，全面实施素质教育，积极营造有利于学生身心健康、主动发展的良好教育环境，按照商南县教体局商教发20143号文件精神，我校对照省教育厅《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的若干意见》展开了全面的自查，现将具体情况汇报如下：
1、建立健全组织机构，全面落实各项工作。
学校成立了以校长操勇为组长，兼职督学为副组长，学校办公会其他成员和村小负责人为成员的规范办学行为监督实施领导小组。1月9日至10日，通过师生座谈，调查问卷，查阅资料等形式对所辖小学学校领导、教师、学生、家长展开调查，全面规范了进行了全面的检查，要求各校严格执行政策，不断规范办学行为。
2、大力开展宣传活动，提高全体师生思想认识。
中心校将商南县教体局商教发20143号文件全文转发各村小，并利用教职工大会、政治学习、业务学习等形式，组织全体教师认真学习了文件精神，并结合《关于印发减轻义务教育阶段中小学过重课业负担督查办法的通知》（商教发2011223号）和《贯彻落实商南县人民政府关于深入推进素质教育的实施意见》（商教发2012349号）文件，与全体教职工签订了《学生减负责任书》。通过一系列的学习，让全体教师站在办人民满意教育的高度，充分认识到规范办学行为的重要意义，强化责任意识，服务意识和效率意识，树立正确的教育观和质量观。在教学工作中，切实把规范办学行为与科学发展观、树立教师形象结合起来，增强依法治校、依法治教的`责任感和紧迫感，认真落实好政策规办老百姓满意的教育。
3、通过各种渠道加强教师学习，提升育人水平。
通过教研会、教师集体业务学习活动，组织广大教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《商南县中小学教学常规基本要求》等教育法律法规，结合学校打造高效课堂推动课堂转型的基本要求，让教师在常规教学工作中，不断明确“提质增效，减负增效”的重要意义和具体途径，更新教育观念，改进工作作风，提高工作效率。
1、各校能按国颁计划开齐课程，开足课时。
全镇各小学能够严格按照课程标准，在县教研室的指导下，规范开设课程，特别是开齐开足信息技术、体育、音乐、美术、小学思品、科学等薄弱学科，中心校还规范开设了书法教育课。在平时的工作中，书法、音乐、美术课、体育等课程开课率均达到100%。中心校通过不定期查岗，例会通报违规违纪现象等手段，坚决杜绝了随意调课占课、随意删减课程、增减课时的现象发生。
2、科学安排作息时间，切实减轻学生课业负担。
一是严格作息时间。确保学生每天在校学习时间不超过6小时，锻炼时间不少于一小时，学生早晨开始上课不早于8：00，各校均合理安排了一日两检和“三操一课”（早操、课间操、眼保健操、体育健康课）。
二是将“减负”精神执行到位，严格控制了学生作业。严禁教师布臵重复性、机械性作业。严格遵守“小学一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内”的规定。此外，学校还对学生的课外作业的布臵进行了专门的培训，要求各学科达到整体的均衡。一方面要求教师在课后作业的布臵上必须精心选择习题，认真编制练习；另一方面各科教师在布臵作业上要做好协调等，旨在改变题海式的作业，以此减轻学生过重的课业负担。
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请问，学校自查报告这篇文章的正确写法是什么呢？对于职业人来说，报告的用途越来越重要。优秀的报告必须建立在对业务的深入理解之上。邀请你一起阅读这篇“学校自查报告”的文章，与小编一同探索。如果你认为这份资讯有价值，不妨将它收藏到你的书签中！
（一）组织制度建设
学校成立以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制，设立食堂安全管理人员，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。定期检查食品安全工作，并有记录。建立了食物中毒应急处理机制。
（二）许可证情况
有餐饮服务卫生许可证，实际经营项目与许可范围相符。
（三）食品采购
学校食品由专人负责采购，有进货验收，索证索票，有记录台账。严把食品原料质量关，所购食品原料符合要求。
（四）食品储存
库房食品做到离地隔墙摆放，所存食品在保质期范围，没有和其他有毒有害物品存放在一起，没有存在使用国家禁止或来源不明的食品，冷冻、冷藏设备能正常运转，食品储存没有存在生熟混放的现象。
（五）从业人员
学校对从业人员建立了健康管理制度，从业人员健康合格证都在有效期内。
（六）健康管理
从业人员持证上岗，没有患有有碍食品安全的疾病。
（七）个人卫生
从业人员操作时，按要求穿戴工作服，接触食物前按要求洗手消毒。
（八）食堂环境
食品制作环境整洁，硬件设施良好
（九）食品加工制作管理
加工用设施设备清洁，用于原料、半成品、成品的容器、工具有明显区分，不混用，没有存在交叉感染，冷温食品在食用前都进行充分加热。
（十）餐饮具清洗消毒
餐饮具在使用前都经过有效清洗消毒，消毒过后的餐饮具存放在规定的位置，从业人员能够掌握基本的消毒知识。
（十一）食品留样
学校食堂按规定进行留样，并有留样登记记录。
（十二）食品添加剂使用情况
食品添加剂符合国家规定，有专人采购、保管。
1、利用集队集会向学生做大量的思想工作，向学生讲安全，天天讲，时时讲，从不松懈。
2、利用国旗下讲话活动，对学生进行爱国主义、集体主义、反邪教警示教育、以“五爱”为主要内容的教育等，收到良好的成效。
3、请乡综治办，司法机关，法制校长（派出所所长）到校为我校师生上法制课。本期以来开展了讲座3次，学生写出了心得体会，收到了良好的效果，教育了学生。
4、按时开展综治、安全工作会会议。
5、定期检查校园及周边环境，及时的排查了综治、安全隐患，本期以来及时的查出电机房问题，及时整改，没有造成安全事故，查出门卫室漏水，已专题报告。努力的防患。
6、充分发挥各小组的职能作用，扎实开展工作。
7、组织义务巡查队夜间巡查，将事件控制在萌芽状态，及时解决，本期以来无因处理不善而造成事故的情况。
8、对食堂食品卫生专人负责，严格把关，持证上岗。严格卫生制度，实行责任追究制。
9、严格校园卫生制度，实行晨扫制，专人负责检查，发现问题及时整改。与考核挂钩。学期来校园整洁，深受社会各界的好评。
10、周边关系协调，共同建设中学小区。
11、领导高度重视，小区和睦，健康发展。
市场经济条件下的教育，具有双重属性。为此，我校切实改进工作作风，以人民满意不满意，是否符合广大人民群众的根本利益为最高标准：一是把环境宣传教育作为诚信环教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏2个、环保宣传标语（牌）12块，班级进行诚信板报竞赛，不断为诚信教育营造浓郁的氛围。二是利用升旗仪式、主题班会，开展诚信教育。每学期少先队、教导处开展诸如“爱鸟日”、“世界环境日”、“地球日”等，“诚信护绿”的主题班会，对学生进行诚信教育，增强学生诚信意识。三是结合“六·五”世界环境日、“四·二二”地球日等纪念日，开展丰富多彩的诚信宣传教育活动。我校坚持每学期组织同学们诚信净化、绿化校园，利用节假日组织学生走上街头进行诚信卫生清扫和诚信环保宣传活动，在活动中体现诚信。四是学校把诚信教育活动从校内延伸到校外，走进自然、深入社会，定期开展实地考察、社会调查活动，树立起“人人讲诚信”的意识。通过办实事、说实话、求实效，不弄虚作假。规范办学行为，纯洁校风、教风和学风，创建诚信校园，取信于学生，取信于家长，取信于社会。受到社会各界的广泛好评。
按照《关于做好审计中整改工作的通知》的要求，我部对本单位执行财经纪律及有关政策的情况以及内部财务管理制度的建立健全和执行情况进行了自查。
1、我部所有财政资金均按预算用途使用，支出真实合规。无违规以虚报销获取费用。
2、严格专项资金管理，做到专款专用，无截留、挤占和挪用的行为。无以虚假理赔或夸大损失扩大赔付、虚假扩大公估费用、开具阴阳支票等多种违规形式获取理赔资金。无以虚开中介
发票形式获取手续费资金等。
3、非税收入征收合法合规，无乱收费、乱罚款和截留非税收入的行为。
4、认真执行收支两条线的政策，无以支抵收和坐收坐支的现象。
5认真执行规范津补贴政策，无在政策规定之外发放奖金、补贴的行为。
6、国有资产帐实相符，核算规范，无违规处置国有资产、截留处置收入的行为。
7、我部资金全部集中统一管理和核算，无“账外账”和“小金库”。
8、我部根据本单位实际，建立并实施内部监督和控制制度，相关人员在工作过程中严格遵守规章制度，有效地实施了内部监督和控制。
我校现有7个教学班，在校学生293余人，教职工17人。近年来，在各级领导的亲切关怀，特别是在镇中心校的具体指导下，我校坚持“为了每一个学生发展”的办学理念，遵循“以人为本，依法治校，质量立校，科研强校”的发展思路，以“让农村的孩子接受现代化教育”为目标，确立了以教师的发展为保证、以学生的发展为目标，推动学校可持续发展的办学思想。积极落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。教育教学质量不断提高，逐步形成了自己的办学特色。几年来，我们从教学管理、课堂教学改革和考核评价等角度入手，辅助必要的硬件建设，以此塑造了良好的'学校形象，提高了学校威信，学校有了良好的声誉。保证了学生能“进得来，留得住，学得好，学有所成”。先后有四位教师获县、镇、校教学能手，学校先后被评为镇级先进学校。
根据县教育局《关于开展创建农村小学合格学校建设工作方案的通知》精神，对照《黄风市农村中小学合格学校督导评估平分标准》，学校对本年度工作进行了认真的自查自评，现将学校自查自评结果汇报如下：
我校能严格按照上级财政部门、省教育厅的规定，开展财务活动，在每项经济事务中，能依照财经纪律、法规制度办理。一是建立健全了学校财务管理内部控制制度。严格执行资金支出的审批和审核的程序，形成了学校经济业务事项的经办、验收、审批内部相互监督和制约机制。二是建立了财务管理人员控制责任机制。在每一项财务制度中，都规定了相关人员的职责。各类人员各司其职，共同完成好学校财务的管理工作，确保财务收支管理工作有序、高效地运转。三是财务人员岗位职责明确。要求在工作中，严格按照财务人员分工体现不相容职务相互分离、相互制衡的原则办事，坚持“收支有据”的'原则，严防虚、假的经济事项发生。四是强调财务过程管理，做好财务管理的每一个环节。五是学校实施了财务收支内部审核制度，工会加强了对学校财务收支的审核力度。六是坚持学校财务定期公示。
通过学校制度建设与实施，极大地提高了财务管理人员的政治素质与业务素质，增强了财务管理意识，正是如此，我校的财务管理工作在制度和法规的约束下，操作规范。
。 为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。下面是unjs整理的关于学校美育工作自查报告，欢迎阅读参考!
【2016农村学校美育自查报告1】
素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况总结如下：
一、 加强领导，建立机制，健全队伍
1、开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。学校在社会上有较高的声誉!
二、加大投入，完善设施，确保落实
没有相当的艺术教育的"硬件"设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。在经费紧张的情况下，我校多方筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、书画室、舞蹈室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等。学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。
三、 注重管理，严格规范，潜心教研
1、制度管理，有章可循
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作制度》，把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
2、计划管理，目标明确
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，对艺术教育工作进行总结，学校在学期工作中进行总结。
3、常规管理，严格规范
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合，资料共享平台《学校美育工作自查报告【推荐篇】》()。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、课外兴趣小组活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设腰鼓队、声乐合唱队、舞蹈队、书法班(软笔、硬笔)、等十多个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。
4、教学管理，规范有效
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，面向全体学生开展艺术教育。不断提高艺术教育理论水平，把艺术教育教学实践落到实处。
四、 丰富活动，活跃校园，硕果累累
艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的合个小学生、扎实推进校园文化建设活动的开展，每年的“三八”节、“六一”节、教师节、建军节，国庆节，艺术节都开展形式多样的活动。
在我校的各类重大活动中还常结合有专题的文娱汇报演出。如六一文艺演出、元旦文艺演出……活动提供师生展示艺术成果的舞台，让每一位学生都有参与的机会，让每一位有艺术才能的学生都有表现的场所。在学校浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。
五、美化环境，创设氛围，潜移默化
近年来，为满足艺术教育教学及科研的需要，创造良好的艺术教育氛围， 优化育人环境，创造良好艺术氛围。在校园建设上，我们从自然、文化两方面突出艺术教育的作用。
学校艺术教育是素质教育的重要组成部分，是学校美育的主渠道，在艺术教育工作中，如何进行艺术教育的评价，构建符合素质教育发展的艺术教育模式;我们努力要让孩子在自由的天地间，用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感悟世界，用自己的想象"打造"世界，用自己的双手创造更美丽的世界。我们将在今后的艺术教育工作中努力完善，不断提高对艺术教育的.认识，我们将反思昨天、把握和奋斗今天，思考明天，与时俱进，把艺术教育工作做得更好，让艺术之花在孩子们的心田里盛开，让艺术之花永远绽放在校园里，永远香满校园。
【2016农村学校美育自查报告2】
美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校教育的重要组成部分。本学年，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一年来的工作中，我校的美育工作取得较理想的成绩，现总结如下：
一、明确计划目标。我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排、策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好做的工作。所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。
二、把美育工作与各科、各项教学工作有机结合。 为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效率。
三、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：“六一”组织学生开展“经典美文朗诵比赛”，组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈队、书法兴趣小组、美术兴趣小组、英语兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。
美育教育是一项长期的工作，我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。
1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。
学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。
动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。
利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》，办求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《XX市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《XX县教育系统工作人员八条禁令》来规范自己的言行，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生，敬业为天职。
2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。
组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《XX市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《XX县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。每们教师都写出了师德学习心得体会。
3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。
常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都污染了神圣的师德。在实际工作中，领导做榜样，积极参与学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难，充分发挥教代会职能。遇事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会，对提出的问题及时进行整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。
4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制
校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。
建立各类会计及相关人员的岗位责任制，明确各岗位的职责和权限合理设置岗位，坚强制约和监督，建立健全收费和支出管理制度。
收入管理：学校收入包括财政预算的公用经费拨款、事业收入。
1、学校严格执行上级的收费规定。近年来，在收费过程中，严格执行国家规定的收费范围和标准，并使用符合国家规定的合法票据。除此之外，学校没有向学生收取其他任何费用。在收费时，实施“收支两条线”的管理规定，没有截留或擅自坐支应交款项，更没有隐匿不报的现象。
2、学校的一切收费行为都做到有章可循，有据可依，所有收入都开列合法的收据，很好的禁止了一切乱收费现象的发生。
3、学校的一切收入均按要求入帐，并及时纳入学校开设的银行帐户。严格按照会计法规和制度执行，进行统一管理和核算。从而规范了学校资金运作行为、增强了对学校资金的监管力度,消除坐支、截留、挪用资金的隐患,提高了资金使用效率。
支出管理：学校支出包括学校开展教育教学及其他活动发生的各项费用。
1、学校能根据年初支出预算开支经费，确保了公用经费的使用发挥了最大效益。严格按照学校经费开支制度执行和资金使用范围列支经费。没有随意扩大开支范围、提高开支标准的现象发生。在经费的列支中，能按照相关规定提取工会经费。外出培训、学习等费用能按照规定执行，该由单位支付的由单位报销，该由个人承担的费用，学校不予报销。
2、学校办公用品的采购均由学校总务处负责，大宗物品的采购均按程序办理，纳入政府采购。
3、所有支出凭证都有经手人、验收人或证明人、领导签字审批。从而杜绝了支出无序操作，确保了资金合理使用。
4、在经费支出过程中，所有原始凭证合理、合规，做到了内容真实、完整，凭证合法，手续齐全。
一所学校的生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，学校才能赢得发展机遇，才能有效提升社会影响和竞争力。一方面:我们利用管理杠杆加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落实管理责任、增强服务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效，构建学习型、创新型管理平台。
另一方面:利用群体组织、网络资源，丰富教职工文化生活，积极发挥学校网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响的作用。
1、教学管理注重绩效:
教学工作是学校的中心工作，质量乃立校之本。一是学校按要求开齐开足课程外，教学处以常规教学为抓手，在加强教学常规管理的同时，指导学科教研组积极开展示范课、优质课、实验课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、学为主体，以课堂的高效促进教学高质。教研组创新管理，规范活动，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。以构建学生喜欢的课堂，建设学生喜欢的学科为抓手，优化课堂教学提高课堂效率的应对措施，规避教师教学的偏差行为。二是积极开展校本教研，坚持教学研究、“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。其一突出教师基本功训练，组织教师教材解读、练习设计、学生教育、课堂管理等方面的培训评比活动，切实提升教师业务素质。其二发挥骨干教师的引领作用，开展教师结对子活动，在教学设计与教学研究、示范指导、提高研究成效。
2、德育教育立足实效:
万千物类人为上，数年教化德为先。学校始终坚持德育为首的办学思想，首先加强德育工作的组织领导，充分发挥各级组织的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考评细则，明确德育工作重点。一是坚持日常行为规范教育常态化，本着以日常行为规范抓起，从养成教育抓起，同时要求各班认真组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《班级量化评比细则》，确保学生言行举止规范，仪容仪表规范，课内课外和两操升旗规范。二是德育活动多样化，我校在德育工作建设中，充分利用班会、队会、国旗下的讲话、校内外活动等途径对学生进行德育教育。
(1)有计划有针对性的对学生进行爱国主义、集体主义、法制、环保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明礼仪养成教育，做到重点清、要求高、措施实、效果好。
(2)建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，加大社会参与学校德育的力度，逐步形成教育模块，从而为未成年人思想道德建设组织一个更完善的教育网络，切实加强心理健康教育，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，从而培养学生适应社会生活的能力。
(3)重视思品课堂的任务落实，全校教师人人都是德育工作者，在教学中有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径，要求每个教师在课堂渗透德育中创新“五有目标”(即渗透德育有意识、制定计划有安排、教学设计有体现、课堂教学有落实、授课之后有效果)。
(4)举办庆“六一”文艺晚会活动，给师生提供了展示艺术才华的舞台;举办了中小学生拔河比赛，增强学生的集体荣誉感。开展了诵读《弟子规》活动，吸取传统文化之精髓，根据不同年级段每人印发一份诵读资料，同时根据不同年龄段要求低年级学生做到“二能”(能读、能背)高年级同学做到“三能”(能读、能背、能理解)其最终目的通过读记使学生潜移默化，付诸行动。一系列活动使同学们思想得到净化，能力得以提高，素质得以培养。
3、安全工作扎实有效:
安全高于一切，一切为了安全。我们深知安全工作对于学校发展起着至关重要的作用，为学校教育教学保驾护航。其具体做法是:一是着力加强学校、年级组、班主任、保安室安全管理，互动联防的责任管理体系，落实安全工作层级管理责任制。二是建立学校安全工作检查制度和预防措施，定期或不定期对校园内的设施、建筑物、食堂卫生、消防、职工宿舍、用电用气等方面进行安全检查，对存在安全隐患及时排除。三是利用每周安全一课，国旗下的讲话，班会课，安全教育月和每期一次的消防演练，对师生进行交通安全、食品卫生、应对火灾、地震、常见病的预防等安全知识的教育与培训，增强自护自救的安全意识。
4、后勤保障讲究成效:
加强学校后勤工作，增强服务意识，树立后勤是保障的理念，确保教育教学的正常运行。一是严格校产登记、保管、使用赔偿制度，使物尽其用。二是严格财务制度，按规定标准收费，定期清帐理财，做到开支合理、账目清楚，充分发挥有限资金在教学中的最大使用效益。三是加强卫生宣传、疾病的预防，认真组织好年度中小学生的体检工作，完善管理档案。
我校严格遵守办学许可证核定的项目及收费标准，严格遵守学校制定的财务制度，依法立项，依规收取。
武汉学区围绕着“质量、效益、管理”的工作原则，提出了“创办湖北省一流民办学校”“创建具有国际影响力的精品化学校”的发展目标。20xx年为明教育集团北京董事会提出了“管理的现代化、业务的国际化”的工作目标，制定了集团五年发展规划，提出了教学质量发展战略和初中优先发展战略，集团《五大管理手册》，指明了各实体学校今后发展工作的核心，关注教师发展，关注课程建设，关注教学成绩，成为各学校业务发展的聚焦点。
为进一步适应为明教育新发展时期的要求，更好地应对大武汉教育发展的形势和为明集团改革发展的大潮，优化管理、提高质量，实现武汉光谷为明学校品质发展，学校全体师生以社会核心价值观学习落实为契机，不断深化改革、提升内涵、品牌发展，努力成为东湖高新技术开发区教育界一颗璀璨的明珠。
最后，感谢教育局各级领导、各个部门对学校一直以来的支持、指导、帮助、理解，并诚挚地邀请各个部门、各级领导多来学校调研、多来学校指导，让我们学校能够在光谷教育这艘大船上冲风破浪、勇往直前。
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学校师德师风自查报告(一)
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。开展师德师风建设年活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教育局《关于开展师德师风建设活动的实施方案》，在全校教师中深入开展师德师风建设活动。根据方案的要求和部署，结合我校工作实际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作。并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在，大部分工作已经基本完成，并取得了成效。现对我校师德师风建设检查分析情况报告如下：
一、充分组织准备。我校及时召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相关文件精神，研究部署整个活动。为确保“师德师风建设”活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，教导主任、班主任为成员的活动领导小组。
二、动员学习扎实。学校召开了全校教师参加的“师德师风建设年活”动员大会，结合我校实际工作进行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习计划，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记(每位教师不少于1000字)，每位教师有自查自评材料、有心得体会，通过学习交流，进一步增强广大教师的责任感和使命感。
三、宣传氛围浓厚。为了营造全校师德师风建设舆论氛围，学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况。
四、创建交流的平台。为了促进交流，学校师德师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动及时上报并在全校推广，以便教师相互借鉴。
五、对照剖析深刻、查摆问题实在。认真组织教师对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，要求教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。
六、重点突出、务求实效。我校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点，在教师中，以师德师风教育为重点。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设，我校把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。继续大力倡导教书育人、为人师表的良好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。
我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性。把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的.学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工创先争优，并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。
七、存在于的问题和不足。
通过调研和设置“意见箱”反馈等多种活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效。师德师风建设是个永恒的主题，应该持续发展。高马头小学教师师德师风的主流是很好的，全体教师都能安心讲台、忠诚教育，确实可歌可赞。金无足赤，人无完人。回首思过，存在如下一些问题：
1.个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师。
2.个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心讲台。
3.个别教师不能主动钻研业务，不求上进，不喜欢动脑;不喜欢动手，常规工作没有很好完成，资料共享平台《关于学校师德师风自查报告参考》()。
4.个别教师形象偏离，着装不整、教态不正，偏离了为人师表的高大形象。
5.个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不能耐心地教育。
6.个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。
7、个别教师缺乏团结合作意识，个别教师对对学校政策缺乏理解与配合。
以上这些问题的出现，既损害了教师在学生、家长、社会上的形象，又对教育教学的开展产生了一定影响。因此加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的，师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏，作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。
八、针对学校教师师德师风存在的上述问题，特提出整改和努力意见如下：
(一)主体方向
1.健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。
2.认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
3.加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
4.加强本职工作的主动性和积极性，团结互助，发扬奉献精神。
(二)个体方向
1.爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
2.为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
3.严谨治学。认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
4.关爱学生。平等地对待班级里的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生要努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
5.尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。
6.廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。
个人师德师风自查报告(二)
“德高为师，身正为范”，师德是教师的灵魂，是教师立身之本，是教育教学的前提和保证。为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将我师德师风方面的表现自查情况汇报如下：
一、存在问题
1、在爱岗敬业方面：我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。
二、主要原因:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
三、整改措施：
1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。
2、加强自我改造，自我完善，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。
在今后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
1、学校收费管理情况：严格执行收费管理制度公开收费项目，公开收费标准，每学期开学都把收费公示牌张贴于校门口，并公布举报电话，接受师生和学生家长的监督；统一使用财政部门印制的收费票据，收费票据填写规范。经过学校自查，未发现自立收费项目、提高收费标准现象。
2、代管经费情况：我校根据夏教【20xx】4号文件的精神，教辅资料严格执行“一科一辅”的规定，未发生教师强制或变相强制学生征订教辅资料并收费的现象。
3、补课收费及有偿家教情况：学生在校期间的学习及兴趣小组活动，纳入到学校的正常教学活动范围，不以任何名义另行收费。我校没有举办收费补习班，并严禁教师举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训。
4、服务性项目情况：我校对服务性项目实行市场化操作，如学生购买学平险、校服、订购学生奶等按家长自愿的原则购买，无硬性要求。学校不允许违规服务性项目进入校园。
此次自查工作中，学校领导高度重视，通过自查工作的开展，我们充分认识到财务管理工作的重要性，今后我们要进一步规范管理，强化经费监督，深化服务内涵，扎扎实实地把财务管理各项工作落到实处。
在本文中我们将剖析“学校食品安全自查报告”，为了总结一个阶段的工作或学习。报告十分的重要，报告中一定要适当地运用图表，不能完全用文字描述，第一次写报告不会写怎么办？相信自己这篇文章会使您更加自信。
作为一间学校，食品安全是最基本的保证。为进一步强化我校食品安全工作，提升食品卫生安全管理水平，我校根据上级要求，加强组织领导，广泛开展宣传，明确工作责任，严格落实工作措施。
一、学校基本情况
我校是一所寄宿制特殊学校，校园面积2689平方米，校舍面积3635平方米。目前全校有8个教学班，在校学生64人，教师23人。学校实行全封闭管理，校园围墙、宿舍区、食堂、门卫等处都安装有红外线电子监控系统，有力地保障了校园的安全。
二、主要工作及措施
1、加强组织领导，重视食品卫生安全。
我校一直以来，就高度重视学校食品安全工作，把食品安全工作纳入学校安全工作之中，学校建立了食品安全工作领导小组，由学校主要领导担任领导小组组长，建立了学校食品安全责任制及责任追究制。
2、加强宣传教育，全校师生共同参与食品卫生安全的监督。
有效地对全校师生进行食品安全教育，保证食品安全教育取得实效。通过有力的宣传教育工作，全校师生对食品安全的重要性有了更深的认识，也了解掌握了一些最基本的食品安全常识。
3、加强重点工作，切实保证师生食品卫生安全。
加强食堂管理。我校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》，遵照有关部门的要求，食堂各项管理制度齐全，科学管理学校的食堂卫生安全工作。食堂有专门的管理人员，负责食堂各项日常管理工作。制定了食堂卫生、安全管理制度，严格持证上岗制度，食堂从业人员做到持证上岗，学校分管领导也可以随时查看食堂从业人员的工作情况，从而了解食堂的内部情况。学校执行严格的食品采购程序，食堂粮油肉、蛋、蔬菜等物品实行定点采购，确保食品的安全。进一步加强对从业人员的安全、卫生、质量和服务意识的教育和培训，树立良好的形象，为全校师生员工提供更优质的服务。
随着当今社会的物质生活越来越丰富，我们身边充斥着各种各样的生活必需品。同时，其中的问题也是越来越多，而与我们的身体健康息息相关的莫过于食品安全问题了。而校园可以说是人口最为密集的地方之一，也是最容易出视频安全事件的地方。校园食品安全关系广大师生身心健康，关系社会和谐与稳定，关系国家和民族的未来。近年来，随着我国教育事业的快速发展，教育投入的不断增大，食品安全无论从硬件改造还是软件建设上都有了显著进步，食品安全管理水平正在稳步提高。但由于我国经济社会发展不均衡，部分学校食品安全风险意识不强，管理制度不健全，责任落实不到位，食品安全事件仍有时有发生。面对这些日益严重的食品安全问题，究竟是什么原因导致这种情况?又是什么原因使高校的食品安全问题屡禁不止?究竟如何做才能缓解目前这种情况?就这些问题，我们展开了深入调查。
课题的展开:
本次调查以问卷法和主题讲座为主，实地考察、访谈法为辅。我们对学校的一些饮食场所进行了实地考察，来了解那些广大师生常去的主要餐饮场所在确保食品质量安全的方面所做的具体措施以及他们对食品安全相关知识的了解和态度，并希望借助我们的问卷调查反馈结果，使他们了解到目前师生们对他们的举措提出的建议和看法，并且在未来有针对性的进行改进。此外，我们还通过问卷调查方式，了解同学们对我校食品安全现状的认识和评价及其建议。另外为了保证结果的客观性与准确性，我们还采用了观察法与文献法。观察法主要是我们结合身边的实际情况，以及自己的所见所闻，来进行一个情况研究。除此之外，我们还用到文献法，在浏览一些资料，文献，尤其是网络资源、报刊等二手资料，甚至直接查找了一些与食品安全有关的话题调查活动及论文作为参考。
调查问卷总结：
为进一步提高学生的食品安全意识，强化学生的自我保护能力，健全校园食品安全保障体系，推进校园食品安全文化建设，建设和谐校园。根据问卷表所反映
的内容，有以下一些情况：
通过分析，我们发现绝大多数同学选择在食堂吃饭，并且他们认为食堂的饭菜质量相对来说有保证，但是味道稍微有些逊色;也有部分同学选择在学校周边小餐馆或美食街小吃摊吃饭，他们认为这里的质量不是很有保证，但是受味道好的诱惑，他们选择在这里;少部分同学选择在超市买零食。
关于食堂，超过一半同学对食堂总评价为不满意，表现在：对餐具安全和就餐环境工作人员满意度一般，对食堂食材新鲜不满意，并多数认为食堂工作人员应戴口罩。
关于美食街，大多数同学还是比较关心每种食材的干净程度，但是大多数同学从不关心小摊点有无卫生许可证，而且对美食街餐馆与小吃摊卫生条件也仅为一般满意，他们对这些地方的食品安全不满主要是针于对食品加工、生产过程的不卫生，依次是就餐环境、原材料卫生、食品包装、餐具的卫生。
关于饮食搭配方面，大部分学生表示不懂，他们认为只要吃好就行了，没必要太注意搭配的问题，更别提服用的药物和食品相克的问题了，而且大部分人从来也没吃过保健品。
此外，大多数同学不懂“三无”产品是指哪“三无”，由此可见，同学们对于一些基本的食品安全知识欠缺。而且通过调查显示他们也不太注重一些获得食品安全信息和知识的途径，对这方面的知识很是匮乏。他们对于学校食品安全最为关心的问题是食品加工过程的安全。并认为通过国家严格立法，同时提高国民食品安全意识与舆论监督等方面，才能保证食品安全。
解决食品安全问题的措施：
通过这次调查，我们小组了解到了现今大学生对食品安全方面的一系列的看法以及他们对食品安全方面的认识，面对我国日益严重的食品安全问题，我们也向我们的调查者询问了缓解这一问题的看法。
统计结果显示，有24.67%的学生建议有关部门召开听证会，整改相应的监管部门。面对当今我国高校食品安全愈加恶化的现状，有相当一部分人认为国家应采
取积极的措施整改相应的监管部门，我们可以看到我国的一些部门之间经常出现职责不明，相互推卸责任的状况，更有甚者相关的监管部门中的人员与违法企业相互勾结，形成一条非法的产业链，如河南双汇的“瘦肉精”事件。在河南双汇使用“瘦肉精”曝光中，媒体报道称“瘦肉精尿检”、生猪检疫等如同走过场，有的“尿检”甚至用人尿冒充，每头猪花2元钱就能买到三大证明，再花上100元打点河南省省界的检查站，便可一路绿灯送到南京一些定点屠宰场。
“这里面一定有检测人员和企业相互勾结的行为。”中国农业大学畜产品加工教授南庆贤对财新《新世纪》记者说。
由此可以看出，相应的食品监管部门在监管方面存在着巨大的管理漏洞，致使我国的食品安全乱象迭生，国家应采取严厉的措施加以整治，发挥群众监督力度，确保相关部门能满足消费者的需求，切实保障消费者的合法权益。
在调查中有40.67%的学生认为现在最重要的步骤是健全我国的法制建设，不让非法的商家有可乘之机，同时也给消费者一个更加完善和有效的保障自身权益的方法。作为一个发展中的大国，我国在法制方面的建设还有很大的不足，法制体系还不够健全，许多法律存在着漏洞，使很多不法的商贩有可乘之机，为自己的利益不顾消费者的权益。国家应当加快步伐建立健全我国的法律体系，让消费者用法律的武器捍卫自身的合法权益。
通过调查我们可以看到，当前我国在校大学生对维护其合法权益的意识还很单薄，所以有31.56%的学生认为应该国家加大宣传力度，增强消费者的维权意识，面对食品问题侵害时应拿起法律武器与之作斗争，捍卫自身的合法权益，消费者应与相关部门一起，严厉打击不法商贩，共同营造一个健康的食品环境。
总结：
在此次食品调研的过程中，我们了解了我国高校目前的食品安全现状并通过调查问卷的方式了解了大学生对于食品安全问题的关注程度，对食品安全法律的认识情况、对此类问题的一些看法以及对学校食堂食品安全卫生的意见。面对我国目前
严峻的食品安全形势，相关的食品安全部门和消费者都应行动起来，一方面健全我国的法制建设，打击不法的生产厂家;另一方面加强消费者自身的维权意识，在遇到食品安全问题侵害时要勇于维护自身的合法权益，只有所有人一起行动起来，才能缓解我国食品安全愈加恶化的趋势，同时商家也应负起应尽的责任，做好生产这一关，保证消费者拥有健康的食品。
我们作为大学生，时代赋予我们任务，我们要以高度的责任心，从个人，集体，乃至社会和国家的高度为现在存在的问题做出自己的努力。我们需要做的仅仅是在生活中自己能够更多的提高法律意识，宣传食品安全意识，为每个人的权利做点微薄贡献。一个人的力量是渺小的，但是成千上万个一个人就是巨大的力量，让我们携手为我们的饮食卫生而努力吧!
根据XX市教育局转发教育部关于加强学校食品安全管理工作的紧急通知》和陕县教体局《关于加强学校食品安全管理工作的紧急通知》文件精神，我校及时召开了学校食品卫生工作会议，对学校食品卫生工作作出了专门部署，以多种形式广泛宣传常见食物中毒及其预防知识，以学校食品卫生安全工作责任重于泰山，保证每位学生能够健康成长为工作重心，加强了广大师生的食品卫生的安全意识，营造了食品卫生安全在我身旁的浓厚氛围。现将我校食品安全、传染病防控等工作的自查报告如下：
一、加强组织领导，重视食品安全
1、成立以刘校长为首的食品安全工作领导小组，以强烈的政治责任感，狠抓学校食品卫生安全工作，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓。一级抓一级，一级对一级负责，层层落实食品卫生安全责任制。严格按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，提高了广大师生和食堂工作人员的政治意识、法律意识、规范意识、责任意识，从严要求，严防死守，杜绝食物中毒的事故发生。
2、加强宣传，学校利用校园广播在全校师生中宣传食品安全知识，并认真组织广大师生和食品从业人员学习食品卫生的法律法规和相关的文件精神，从而增强了从业人员对食品安全的忧患意识，认真履行工作职责，强化了对食品卫生安全的重要性和必要性。并对照相关文件精神，议一议我们应该做什么，应该怎么做，哪些方面我们做到了，哪些方面还有欠缺，哪些方面必须进一步落实责任，明确目标。用严格要求、严格管理、严格监督来约束从业人员的行为，保证广大师生的身心健康。
二、落实通知精神，全面检查食品卫生安全工作
1、一开学，学校组织所有从业人员到医院进行了一次全面健康检查，并办理了健康证，所有从业人员均持证上岗。
2、领导小组成员接到通知后，对我校食堂和商店进行认真排查。严禁“三无”产品进校园，对照《食品卫生法》的要求，对学校食堂、小卖部的食品卫生严把进货关、洗拣关、烹饪关。严格按照功能功的操作流程，在规定的区域内操作，打饭打菜时必须戴口罩，手套和帽子避免用手直接接触餐具和食品以防造成交叉污染。在本次排查中，未发现有过期，变质，变霉食品。
3、检查后及时召开有关人员会议，对检查中发现的卫生较差和从员人员服装不规范的问题下发了整改通知书。并要求在第二天完成整改。会后重新建章立制，学校重新制订了食品采购卫生制度、食品库储卫生制度、食品卫生管理制度、饮食卫生制度、个人卫生制度，重申卫生责任追究制，严防食物中毒事故的发生。重新修订了食物中毒的应急预案。
4、强化对食品卫生的监督。分管的学校领导坚持天天深入现场，检查食品卫生，了解工作人员的健康状况，发现问题及时处理，不留隐患，并继续实行24小时留样制。
三、存在问题及时整改
在检查中发现的卫生不整洁、从业人员服装不规范和制度不健全问题，及时下发了整改通知书并在第二天全部整改完成。
学校的食品卫生工作是常规工作。虽然我们做了大量的防控工作，取得了一定的实效，但还必须警钟长鸣，紧紧绷住食品安全工作这根弦。扎实工作，为构建和谐平安校园而不懈努力！以上自查报告如有不妥请予斧正。
根据《XX市教育局关于开展全市学校(幼儿园)食品卫生安全大排查大整治的通知》(X教内传〔20xx〕3号)文件精神及文件要求，确保学校食品卫生安全工作的相关要求，结合我校实际，我校认真安排，扎实落实，成立了由李奎校长任组长，教导主任、各主任、食堂管理员、报帐员共同参加的食堂卫生安全自查领导小组，对我校食堂进行了彻底的检查，对检查出来的问题及时进行补救，进一步完善了食堂卫生安全制度，取得了较好的效果，现将食堂卫生安全自查工作汇报如下：
一、成立领导机构
明确责任为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，保证饮食卫生合格，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。特成立集体用餐、食品卫生安全工作领导小组：
组长：XX(XX乡XX小学校长)副组长：XX(XX乡XX小学副校长)成员：XX(XX乡XX小学副校长) XXX(XX乡XX小学总务主任) XXX(XX乡XX小学食堂管理员)
二、检查情况
我校于20xx年6月10日召开了各相关人员参加的食堂卫生工作会议，对此次食堂卫生安全自查工作进行了扎实的安排，并成立了食堂卫生安全工作领导小组。真正做到了“领导包挂，要求明确，各负其责，责任到人”。对学校的食堂进行全面的检查，尤其对食品卫生、餐饮人员的个人卫生、饮用水卫生、环境卫生、传染病防治与管理状况、食堂用电安全进行了全面细致的排查。排查结束后，及时进行整改，制定了详实的整改措施，进一步完善各种规章制度，对存在问题能解决的及时彻底解决，暂时有困难的及时向上级部门上报，并采取有效措施杜绝隐患。通过自查工作的开展，进一步明确了相关人员的责任，提高了认识，进一步增强了食堂管理人员、食堂工作人员的法律意识和责任意识。
三、采取措施：
1、健全食堂卫生设施。进一步完善了食堂卫生设施。更新和改造炊事设备，食堂的设备、设施基本实现了餐具、厨具不锈钢化。目前食堂功能齐全、防蝇、防尘、防鼠等设施健全，各加工区布局合理。
2、进一步规范内部管理。一是健全组织。开学初，及时成立了由校长任组长，各相关人员为组员的“食品卫生管理领导小组”，确定专职管理员，负责食堂的监督、管理、检查工作，“食品卫生管理领导小组”定期、不定期的对食堂进行卫生检查，发现问题及时督促整改;二是规范管理。进一步完善了食堂管理制度，对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。从人员、调入、设备、采购、保管、加工、出库等所有管理环节进行了细化并狠抓落实。
3、进一步加强了食品采购、贮存、加工的管理。食品采购严格按照《食品安全法》的要求进行采购，所有统一采购的食品(包括大米、面粉、肉类、食油、种类调味、菜油等)都进行严格的考察把关，并按国家规定进行索证。加工程序比较合理，生熟、萦素分开，严格执行清洗消毒制度。
4、加强了各种设备的安全检查。现在，学校食堂配属的各类炊事机械、用电设备、电路、开关插座的安全状况都比较好，管理比较规范、到位，操作规程明确。学校每月对食堂安全情况进行一次彻底的排查，对出现的问题及时督促整改，保证了教师、学生的饮食安全。
四、存在的问题：
1、由于学校条件有限，就餐学生人数多，无餐厅座位，不能满足学生的`需求，学生只能在教师吃饭。
2、由于学校基础设施没有完善，有个别教师配餐不到位、存在一定的安全隐患。
3、有些用电设备存在漏电现象，而学校没有及时请人维修，对食堂工人的工作存在重大安全隐患。
五、整改措施：
1、定期对食堂进行无害消毒;
2、督促食堂操作人员勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。
3、确定每天中午学生就餐期间的安全由值周值日教师负责;
4、经常打扫操作间、餐厅的环境卫生，定期进行消毒;
5、建立责任监督机制，不断完善更新各种管理制度，做到：制度上墙、责任到人、落实到位。定期召开炊管人员及后勤管理人员的会议，经常学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平;
6、针对存在的问题逐一检查落实，确保我校食品卫生安全和师生的身体健康。
7、对食堂存在的安全隐患必须尽快落实解决，确保食堂工人安全。保障学生营养餐按质按量按时开展好，教师对学生服务好，把此项工作落实好。
（1）、把好采购、加工关：采购时实行索票索证制度，认真做好验收工作；加工做到烧熟煮透，特别是及时做好食品留样工作，做到了：
1、学校食堂为师生提供的每餐、每样食品都必需由专人负责留样。
2、学校每餐、每样食品必须按要求超过100g，分别盛放在己消毒的餐具中。部分食品还要带些汤汁。
3、留样食品取样后，必须立即放入完好的食品罩内，以免被污染。
4、等留样食品冷却后，用保鲜膜密封好（或加盖），并在外面标明留样时间、品名、留样人。
5、食品留样在密封好、贴好标签后，必须立即存入专用留样冰箱内。
6、用于留样的容器必须满足消毒、无菌要求。
7、每餐必须作好留样记录：留样时间、食品名称、留样人，便于日后备查。
8、留样食品必须保留48小时，时间超过后方可倒掉。
9、留样冰箱为专用设备，留样冰箱内严禁存放与留样食品无关的其它食品。保证从原料（成品）的采购、签证、验收、保管、加工等各环节严格按章操作，消除卫生安全隐患，杜绝一切事故发生。
（2）、把好“消毒”关。本学期将餐厅的2台大容量消毒柜进行了更换，幼儿园5个班均配了新的消毒柜，每天按时对所有的餐具、用具进行清洗，浸泡消毒和高温消毒。
（3）、把好“个人卫生”关。三月份学校组织对从业人员进行了健康检查和食品卫生培训，工作人员进入食堂必须穿工作服。
（4）、杜绝非工作人员进入储藏室和操作间。
五、切实做好督餐工作，做到每餐有值周教师，每班有督餐教师。
与此同时，学校还举一反三，强化学校安全工作管理，努力打造平安和谐校园，主要作法：
1、维修更换监控设施，保证校园重点部位全天候电子监控。
2、签订并落实班主任班级安全责任状、值周教师责任状、路队护送教师责任状、任课教师课堂责任状和相关工作制度，实行班主任包班、任课教师包课堂、值周教师包周、路队护送教师包队的责任包保体系，做到了校园每一时段、每个区域都有教师在监管学生的安全。
3、加强了对家长租用的接送学生车辆的管理，查验相关证照和车辆保险手续，组织司机召开了安全教育会，签订了安全责任书。
我们深知学校教育无小事，安全责任大于天，在以后的工作中，我们要在思想认识上牢固树立对生命强烈的敬畏感、对人民高度的责任感，切切实实抓好学校安全工作，确保师生平安，社会稳定。
为加强学校食堂管理，提高食品安全卫生意识，努力办好 放心食堂 ，我校围绕 四好、一满意、一放心 ，通过强化制度建设、加强食堂管理人员和作业人员培训、严把食品采购和加工关，认真落实食品留样、索证索票、定期消毒和 三防 措施，注重过程和细节，确保落实到位，取得了一定成效。
本次县食品药品监督局来我校检查，主要指出两个方面的问题：1、防鼠设施不够完善;2、食用油有质检证明，但与实际使用的批次不相符。
针对以上情况，我校食堂食品安全卫生工作领导小组对学校的食堂卫生工作展开了全面、认真的自检自查，并认真进行整改，现将自查整改情况报告如下：
学校成立以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制，设立食堂安全管理人员，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。定期检查食品安全工作，并有记录。建立了食物中毒应急处理机制。
有餐饮服务卫生许可证，实际经营项目与许可范围相符。 但20XX年6月5号已到年检期限，尚未进行年检。
严格按要求进行食品留样，并有文字记载。
本学期已对所有购买大宗物质重新进行了索票索证。
有消毒制度和具体方法、措施，并安排有专人负责， 三防 设施尚需完善。
学校食堂所有从业人员健康合格证都在有效期内。学校已提前安排从业人员进行健康体检，并重新办证。
学校食品由专人负责采购，有进货验收，索证索票，有记录台账。严把食品原料质量关，所购食品原料符合要求。
从业人员操作时，能按要求穿戴工作服，接触食物前按要求洗手消毒。食品制作环境整洁，硬件设施良好。食品添加剂符合国家规定，有专人采购、保管。
为有效的控制学校食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，切实保障学校师生员工健康安全。我们从以下几个方面进行了整改：
1、对食品质检证明批次不符的情况，当时已责成供应商重新提供了同批次号的质检证明。
2、重新添加、安装了防鼠设施。
3、对所有从业人员重新办理的健康证进行了挂牌公示。
4、迅速进行食堂餐饮许可证年检。
今后，我校将加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。学校食堂要通过板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作营业。不断提高安全卫生意识，提高工作技能和饭菜质量，使学校后勤管理水平和服务质量在新学期有大幅度的提高。
学校食品安全自查报告
我区现有中小学34所，幼托机构28所，其中7所学校配备了专职校医，其余学校全部配齐了保健教师。150人以上的幼托机构配备了2名保健医，150人以下的全部配备1名保健教师。现有学生食堂50所，中小学校食堂22所，幼托机构食堂28所(民办幼托机构食堂17所)，就餐学生25000余人。
我局历来高度重视学校传染病防控和食品安全工作，食品安全和传染病的各项制度健全，措施得力，效果显著。现将具体工作汇报如下：
一、传染病管理工作
(一)积极部署，认真开展秋季传染病防控工作
为了做好我区学校秋季传染病防控工作，科学、有效的预防传染病的发生，给师生创造安全、整洁、优美的学习生活环境 。根据上级有关文件要求及传染病发病动态，我局提前部署，将传染病防控关口前移，做到防患于未然。开学前，区中小学卫生保健所下发了《关于做好20xx年秋季学校传染病防控及食品安全管理工作的通知》。要求各学校开学前对教室、宿舍、图书馆(阅览室)、食堂、厕所等场所进行一次彻底打扫消毒，认真落实晨午检、消毒通风等各项传染病防控措施。近期集中开展一次流感、手足口病、结核病、麻疹等秋季传染病预防知识宣传教育活动。同时要注重学生的养成教育，培养学生良好的个人卫生习惯，继续发扬“阳光体育”传统，做好“两操”，鼓励学生多到户外进行身体锻炼，呼吸新鲜空气，不断增强学生体质，提高抵御各种疾病的能力。
(二)积极组织传染病防控工作培训，大力开展传染病防治知识宣传
9月9日，区教育局与区疾控中心联合召开了“阎良区中小学暨幼托机构秋季传染病防控工作培训会”。对全区各中小学校医或保健教师、各幼儿园园医进行秋季传染病防控工作培训。同时要求各学校按照培训内容，对班主任开展二级培训，并通过宣传栏、班会、黑板报、升旗等多种形式对师生开展秋季传染病防控知识宣传。
9月11日，与区疾控中心联合召开了“学生传染病相关症状监测网上直报”工作培训会。对5所试点学校相关人员就学生信息数据升级内容进行了培训，指导学校更好的开展此项工作。
(三)认真开展自查，确保各项传染病防控措施落到实处
各学校按照区保健所工作安排，一开学就对学校学校传染病防控工作开展自查，从学校上报情况看，各学校能按照传染病防控工作要求，建立了学校校长、校医或保健教师、班主任为成员的卫生防病三级网络，传染病防控各项制度健全，不断完善传染病疫情及突发公共卫生事件应急处理预案，明确了校长为传染病防控第一责任人，班主任为班级传染病防控第一责任人，设立了保健室或卫生室，确立了校医或保健教师为学校传染病疫情报告人，按照卫生防病要求，严格落实传染病防控各项措施，认真开展晨午检、因病缺勤追踪登记、通风、消毒工作，扎实有序地开展学校传染病防控工作。
近期，区保健所正在对辖区学校、幼儿园卫生防病工作进行督导检查，督促学校切实落实传染病防控各项措施，及时发现工作中存在的问题，做到防患于未然。
(四)积极开展“创建全国艾滋病综合防治示范区”工作
为了做好我区“创建全国艾滋病综合防治示范区”工作，6月17日，区教育局与区疾控中心联合，对阎良区初中以上学校校医或保健教师进行了艾滋病防治知识师资培训，向各创建学校下发“青少年艾滋病防治手册”、“关注青少年、预防艾滋病记事本”、“预防艾滋病防控知识宣传画”等宣传资料2万余份。
近期，向西飞一中、六三O中学、武屯中学发放艾滋病防控知识测试试题1000余份，了解师生艾滋病防治知识掌握情况，为下一步工作开展提供指导依据。
9月23日，省卫生计生委、省疾控中心督导组对我区西飞一中、武屯中学、关山中学的艾滋病防控工作进行了督导检查，我们将依据督导组的指导意见，继续开展多种形式的'艾滋病知识宣传活动，更好的开展此项工作。
(五)及时上报发病信息，确保信息畅通，严防疫情扩散
区教育局要求各学校对晨检中发现的有感冒、发热、皮疹和有流感样症状的学生要及时隔离，并立即报告。同时加强与卫生部门的协调与沟通，严格按照区卫生部门提出的防控措施和建议，认真落实各项防控措施，做好发病学生的隔离，教室、宿舍消毒及传染病预防知识宣传教育工作，力争将疫情控制在最小范围内，严防扩散和蔓延。
(六)加强与卫生部门的协作，做到齐抓共管
区教育局历来重视与卫生部门的合作，经常与区疾控中心联合对学校的卫生工作进行督查，规范管理，严防突发公共卫生事件的发生。学校发生散发病例时，区保健所与区疾控中心及时反应，第一时间赶赴发病学校进行技术督导，处置得当，措施得力，有效地控制了疫情的蔓延。
二、食品安全管理工作
为切实做好秋季学校食堂食品安全、生活饮用水卫生工作，有效预防食物中毒等突发公共卫生事件的发生，根据《西安市教育局办公室关于做好20xx年秋季学校传染病防控及食品安全管理工作的通知》要求，结合我局工作职能，对22所中小学和28所幼儿园的食品安全进行了认真自查。现就此次自查工作总结如下：
(一)认真安排，积极部署
为了做好食品安全工作，根据市教育局工作要求，8月30日，我局下发《阎良区教育局关于做好20xx年秋季开学学校传染病防控及食品安全管理工作的通知》，从完善食品安全领导机构和各项管理制度，功能分区的卫生、碗筷的消毒、留样的标准，操作人员的培训等都做了详细的要求，不漏掉任何一个管理细节，并要求学校认真自查，及时上报自查总结。
(二)加强督查，规范管理
8月31日，我局采取科室包校对55所中小学幼儿园食堂进行食品安全排查，一是对食堂开展清洁、消毒工作进行了检查;二是对严格落实食品安全管理、食品留样、进货查验、贮存管理等制度再督促。三是对储藏室内食品及原料进行了检查，严禁加工、制作、食用过期腐败食物。同时对学校生活饮用水卫生管理进行了检查，要求学校设有专(兼)职管理人员负责此项工作，加强水源防护、供水设施和水质消毒。四是检查了使用桶装饮用水的学校，要求学校要在开学前对饮水机进行一次清洗消毒，防止二次污染，并更换新的桶装水，保证学生饮水安全。
9月15日，我们对各学校自查情况做了汇总。从自查情况看，各学校都完善了食品安全领导机构和各项管理制度;签订了学校与承包商、承包商与供货商的协议。食堂所进原材料都能够及时索证索票。
9月21日起，区保健所开始对各学校食品安全工作进行检查。从检查情况看，各学校都能认真彻底整治食堂各功能分区及用具的卫生，对碗筷等炊具采取蒸煮和紫外线消毒等方式进行全面的消毒;操作间等功能分区干净整洁，特别是墙壁、吊顶等部位整治比较彻底。各学校对过期食品原材料进行了销毁，无加工、制作、食用过期食物现象。
开学初，各学校对饮用水源地、供水设施等进行了认真检查，彻底清洗了饮用水设备，对水质进行了检测，确保了饮用水安全。秋季传染病防控和食品安全工作是学校教育工作的后勤保障，作为主管此项工作的教育行政部门，我们深知责任重大。今年，我们将以创建国家食品安全城市为抓手，加大投入，强化措施，加强督查，积极与卫生和食品安全管理部门协作，齐抓共管，力争使我区学校及幼托机构传染病防控和食品安全管理工作再上台阶。
根据x县教育局转发教育部办公厅《关于做好学校食品安全与传染病防控工作的通知》的通知，为了加强学校管理，提高食品安全卫生意识，营造良好、和谐的校园环境，我校长期以来把食品安全卫生工作放在第一位，抓平时、重细节。我校食堂卫生工作领导小组对学校食堂卫生工作展开了全面细致的自查。现将自查结果报告如下：
一、校长重视严明责任
4月27日校长主持召开学校食品安全工作会议，明确责任与分工，成立以校长为第一责任人的学校食品安全领导组，针对各项工作具体安排明确职责责任到人，并成立以后勤主任为首的食品安全督查小组，对学校食品安全工作天天督查，确保万无一失。同时召开学校从事食品安全的有关人员会议，要求从事食品工作人员提高食品安全卫生工作意识，增强操作卫生常识，切实认识到学校食品卫生工作的重要性，保证把孩子保护好。
二、严格执行从业人员健康管理要求确保饮食从业人员持证上岗，取得餐饮服务许可证和卫生合格证。
三、健全卫生、食品管理制度并认真落实，配备了食品安全管理人员落实工作监管部门提出的整改要求。
四、严格执行原材料和加工制作要求，严格按照操作程序工作。
五、我校对使用的食品添加剂燕山高活性干孝母(只有这一种)，严格管理专柜专锁，专人负责。
六、把好消毒关。盘、碗、餐具药物消毒，饭勺、盆每天定时消毒，严格按消毒流程操作。
七、我校严格按照餐饮服务许可证要求，加工热菜和主食，从不加工冷菜、凉菜和豆角、豆芽、韭菜之类的菜。
八、我校采购的食盐是山西省盐业公司专营，陕西省盐务管理局监制的加碘精制盐，从未采购过散盐。
为了有效控制食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，确保师生安全，我们加大宣传，增强师生的食品安全意识，领导和从业人员的风险防范意识；加大管理，配备安全管理人员，落实各项制度。
为加强学校管理，提高安全卫生意识，营造良好的、和谐的校园环境。学校长期以来把安全卫生工作放在第一位，抓平时，重细节。根据上级指示精神，我校食堂卫生工作领导小组对学校的食堂食品安全工作展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：
一、学校领导重视食堂食品安全工作
开学初，学校专门召开食堂食品安全工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂安全工作领导小组，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开学校教职工、食堂管理员会议，学习上级颁发的文件，要求学校食堂管理员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将孩子交到我们的手中。
二、确保了饮食从业人员持证上岗
三、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人
建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传工作。
四、把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生
（1）、把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。
（2）、把好“消毒”关。所有的餐具、用具都必须经过消毒。
（3）、把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗。
（4）、杜绝非工作人员进入厨房关，保证放毒现象发生。
五、实行量化分级管理制度，坚持按量化分级管理的标准规范化管理学校食堂
六、整改措施
为有效的控制学校食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，切实保障学校师生员工健康安全。我们着重从以下几个方面着手解决：
（1）、加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。通过课堂教育、板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作营业。
（2）、加大管理力度，杜绝校门流动摊点的食品流入学校；食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程。加大奖惩力度。
（3）、学校通过健康教育，告诫学生不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水，教育学生增强自我防护意识。三是利用校园广播、黑板报，开展健康和食品安全知识的宣传，倡导学生养成良好的卫生生活习惯。加大对学校周边饮食摊点的监控力度，禁止学生到无证摊点就餐或购买副食、饮料等商品。
七、存在问题
（1）学校没有学生就餐间。
（2）学校没有安全可靠的自来水。
（3）由于学校的资金问题导致食堂后方的硬化及灰渣池还没解决。
总之，我们一定在今后的工作中再接再励，把食堂食品安全工作做得更好。
一、基本情况
全市共有学校幼儿园共计300所，有食堂的中小学校及幼儿园食堂160所，其中中小学校68家（城区17家、乡镇51家，其中私立学校6家），幼儿园92家（城区41家其中公办幼儿园1家、乡镇51家、），从业人员823人，持有许可证的160家，持有有有效健康证明的从业人员807人，参加健康体检未办理效健康证明的16人。
二、自查情况
全市各级各类学校按照湖北省食品药品监督管理局、湖北省教育厅《关于开展学校食堂食品安全整治严防食物中毒事件发生的紧急通知》鄂食监文[20xx]121号文件精神及《学校食堂食品安全专项整治自查表》进行自查，本次开展的学校食堂食品安全整治严防食物中毒事件发生的自查，共出动卫生监督执法人员485人次，车辆160台次，收到学校幼儿园的自查报告自查表各153份，检查学校幼儿园160家，从学校食品安全管理、餐饮服务许可证、索证索票管理、加工制作卫生、健康证明、食品添加剂的使用和餐具清洗消毒等重点环节七个方面进行了检查，没有学校幼儿园制作冷荤菜，没有发现采购贮存及使用亚硝酸盐及其他非食品添加剂，存在有问题的学校幼儿园59家，主要问题集中在卫生管理意识、落实索证索票制度、食品加工制作管理和食品添加剂的使用管理这几个环节上。部分学校食堂房屋面积小、破旧布局不符合食品加工流程，防蝇防鼠和排油烟设施不到位，还有部分学校的食堂卫生管理意识淡薄，存在食品原料加工清洗池与餐具清洗消毒池混用、食品原料采购、索证、登记不完整、食品留样的数量和规格不符合要求，食品添加剂未能做到使用登记、专人负责，专柜保存，工作人员不注意个人卫生上班时吸烟，不穿或穿破旧工作服，食堂内的垃圾乱放。在本次自查中也有比较好的学校幼儿园如大冶市滨湖学校、大冶市实验高中、大冶市机关幼儿园、大冶市风华幼儿园一分园和三分园等五家单位，基本符合《中华人民共和国食品安全法》及其他的食品安全法律法规有关食品加工的卫生要求，食品原料采购、索证、登记完整，食品原料加工清洗池与餐具清洗消毒池标识清楚。
三、整治情况
本次开展的学校食堂食品安全整治严防食物中毒事件发生的自查得到了卫生监督局和市教育局领导的高度重视，并得到了学校幼儿园积极响应，各学校幼儿园对各自存在的问题在各自的自查报告中予体现，并对存在的问题各自提出整改措施和整改时间。
汉古尔河中学食品安全自查报告为了加强学校管理，提高广大教师、学生安全卫生意识，营造良好和谐校园环境。我校长期以来把食品安全工作放在第一位，抓平时，重细节。根据（20xx）38号《转发呼伦贝尔市人民政府办公厅关于开展全市中小学校内及学校周边餐饮作坊超市食品安全检查工作的通知》的指示精神，我校食堂卫生工作领导小组对学校的食堂卫生工作展开了全面、认真细致的自检自查工作，现将自检自查工作情况报告如下：
每学年初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂安全工作领导小组，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，及《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》和《学校卫生工作条例》要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂工作人员卫生常识，切实认识到学校卫生、食品安全工作的重要性，确保我校教育教学工作稳步开展。
明确采购员职责、卫生安全管理员职责所有餐饮服务人员均取得健康证明持证上岗。健全了卫生、食品管理制度，做到学校食堂采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品有验货记录和进货台账。库存食品均在有效期内，原料贮存符合管理要求。建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好了食品卫生宣传教育工作。
三、把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生：
（1）、把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。
（2）、把好“消毒”关。所有的餐具、用具都高温、药物消毒。
（3）、把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂。
（4）、杜绝非工作人员进入厨房关，确保证食品安全。
四、加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。
学校卫生室、食堂要通过板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全工作知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作。
食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程，避免污染和食源性疾病的发生。
六、学校通过健康教育，告诫学生不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水，教育学生增强自我防护意识。
三是利用校园广播、黑板报、专题讲座，开展健康和食品安全知识的宣传，倡导学生养成良好的卫生生活习惯。加大对学校周边饮食摊点的监控力度。
汉古尔河中学食品安全自查报告为了加强学校管理，提高广大教师、学生安全卫生意识，营造良好和谐校园环境。我校长期以来把食品安全工作放在第一位，抓平时，重细节。根据（20xx）38号《转发呼伦贝尔市人民政府办公厅关于开展全市中小学校内及学校周边餐饮作坊超市食品安全检查工作的通知》的指示精神，我校食堂卫生工作领导小组对学校的食堂卫生工作展开了全面、认真细致的自检自查工作，现将自检自查工作情况报告如下：
一、学校领导重视食堂卫生管理工作
每学年初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂安全工作领导小组，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，及《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》和《学校卫生工作条例》要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂工作人员卫生常识，切实认识到学校卫生、食品安全工作的重要性，确保我校教育教学工作稳步开展。
二、组建了学校食品安全管理组织机构
明确采购员职责、卫生安全管理员职责所有餐饮服务人员均取得健康证明持证上岗。健全了卫生、食品管理制度，做到学校食堂采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品有验货记录和进货台账。库存食品均在有效期内，原料贮存符合管理要求。建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好了食品卫生宣传教育工作。
三、把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生：
（1）、把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。
（2）、把好“消毒”关。所有的餐具、用具都高温、药物消毒。
（3）、把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂。
（4）、杜绝非工作人员进入厨房关，确保证食品安全。
四、加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。
学校卫生室、食堂要通过板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全工作知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作。
五、加大管理力度，杜绝校门流动摊点的食品流入学校
食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程，避免污染和食源性疾病的发生。
六、学校通过健康教育，告诫学生不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水，教育学生增强自我防护意识。
三是利用校园广播、黑板报、专题讲座，开展健康和食品安全知识的宣传，倡导学生养成良好的卫生生活习惯。加大对学校周边饮食摊点的监控力度。
总之，要持之以恒做到上述几条，才能杜绝食物中毒事故的发生，我们一定在本学期中再接再励，把食堂卫生工作做得更好。
（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，发展素质教育，以促进中小学生身心健康发展为落脚点，以建立健全民办培训机构监管机制为着力点，努力构建民办培训机构规范有序发展的长效机制，切实解决人民群众反映强烈的中小学生课外负担过重问题，形成校内外协同育人的良好局面。
（二）基本原则。
依法规范。依法依规对民办培训机构进行审批登记，开展专项治理，强化日常监管，切实规范民办培训秩序。民办培训机构依法依规开展培训业务和相关活动，自觉维护中小学生及家长合法权益。
分类管理。鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训，重点规范语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训，坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。
综合施策。统筹学校、社会和家庭教育，在规范民办培训机构培训行为的同时，改进中小学教育教学，提高学校教育质量和课后服务能力，强化学校育人主体地位，推动家长转变教育观念，做到标本兼治、务求实效。
协同治理。建立健全工作协调机制，区政府各有关部门各司其职、分工协作，统筹做好审批登记和监督管理，形成综合治理合力，确保积极稳妥推进。
根据《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《xx市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市政府教育督导室于x月x日对实验小学标准化学校建设工作进行了督导评估。评估组按照《细则》中个别访谈、查看材料、核实数据，经过量化评估，认为实验小学达到xx省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成绩为96分。现将具体评估情况反馈如下：
一、主要指标评估情况
1．校园规模：实验小学校园占地面积XX0平方米，生均占地26.5平方米。校舍与活动场地设计合理，校园文化建设氛围浓厚，环境优美，处处体现了环境育人特色。
歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所,环境良好。
班额、师生比符合标准。
4.学校校舍：校舍总建筑面积8496平方米，生均校舍建筑面积11.3平方米，符合标准。
5.体育场地及设施：学校建有8100平方米的人工草坪，有250米环形跑道，有3个标准蓝球场，1个排场，10个乒乓球台，体育器材满足教学，活动场地满足全校师生同时做操并开展体育活动。
6.实验教学仪器基本达到《中小学理科实验室装备规范》要求。
器材设备运行良好。学校拥有先进的'移动多媒体教室科技室、吉他室、电子琴室、美术室、舞蹈室及师生阅览室。学校有学生用计算机形象性、生动性，增强了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，学校实现了教学信息化。
学生阅览室，现有图书15000册，生均图书20册，配备兼职管理人员1名，XX年新购置图书500册，占图书总数的0.3%，有教参资料280册，工具书120册，9类报刊，基本满足师生需求。
要求。设施设备运行正常。
要求，能满足教学需求。
11.教师学历：教师中本科学历23人，大专17人，中专1人，教师学历合格率100%，教师中中级以上职称教师10人，占教师总数的23.8%，基本达到标准要求。
12.校园布局合理，学校有土地使用证，有围墙和校门，配有升旗设施。
13.班班有标准教室，教室面积918平方米，生均为1.2平方米。
14.学校有科学实验室1个，实验器材装备达到《装备》要求，并较好的开展了教学实验工作。
15.教学辅助用房4345平方米，其中办公用房920平方米，生活用房313平方米，.教学辅助用房满足教学需要。
16.教学楼每层都设有厕所，共设有女生蹲位48个，男生蹲位24个，男生小便槽长24米，厕所满足师生需求。
17.严格实施教师资格准入和持证上岗制度。按核定的编制配备了教职工，教师具有国家规定的教师资格，定期接受岗位培训，培训面100%。
教师、家长三方面教育学生爱自然、爱学习、爱他人、爱生活，学校校风、教风、学风正。
勤政、清廉，富有开拓创新精神，学校内部管理制度健全，岗位职责明确，并能落实到位。
评价机制，教师培训有记载。学校积极创造条件，加强教师与外界的联系，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验。以“五课”教研活动为载体，充分发挥电子白板知识大容量的拓展作用，组建了骨干教师与青年教师的“师徒结对”帮教体系，开展了“同课异构教学展示、教学专题研究”活动，使广大青年教师的教学态度、教学方法、育人理念得到了较快地转变。XX年学校公用经费收入362100元，支出教师培训经费为16748元，占学校公用经费总额的4.5%，外出培训教师25人次，教师培训经费基本达到标准要求。
21.坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。学校重视制度建设，制定完善了班主任津贴实施方案及奖励考核细则和教师年度工作考核实施方案，落实了教师绩效工资考核制度，极大的调动了教师工作的积极性；
22.重视师德师风建设.学校扎实开展了“师德师风建设月”活动，建立健全了教师师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议，广大教师遵守职业道德规范，廉洁从教，尊重学生的人格。
”主题教育活动，加强了师生交通安全、食用碘盐、科普教育、法律教育、防震防火演练等专题教育。学校通过办手工小报、写作文、实地调查等形式，极大的丰富了学生的课余生活，培养了学生敬畏生命，健康生活的良好意识，促进了学生全面发展，学校先后获得了xx省“绿色校园”、xx省文明交通示范校、市级科普示范校、市“七巧科级特殊贡献奖”和全市中小学文艺汇演一、二等奖等。
美化、绿化、硬化特色突出，校园干净整洁，育人环境好，XX年学校被州教育局命名为xx州中小学校园“四项工程”建设达标学校。
25.学校安全设施齐全，制度健全，责任到人。
学业成绩合格率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%。
27.学校严格财经纪律，财产分类造册，帐物相符，专人负责。
安全教育报告、“两个共同”教育以及“珍爱生命，远离毒品”的禁毒宣传教育，对突发事件有应急措施和办法，无安全事故发生。
二、督导评估结果：
40项不达标。
三、存在的主要问题及意见建议
1.加大图书的年新购置率，进一步更新图书，更新知识。
2.学校无卫生室，无专兼职管理人员。建议学校按标准要求设立卫生室，配备兼职教师，制定工作计划，开展正常工作，并做好日常活动记载。
，建议学校切实落实阳光体育运动，逐年提升学生体质健康达标率，增强学生体质健康。
4.进一步加大对青年教师的培训力度，特别是要加大青年教师外出培训的力度，切实落实教师培训经费达到公用经费5%的标准。
，确保各项指标达到省定标准化学校标准。
学校食堂自查报告总结
一、
学校食堂是学生们日常学习生活中不可或缺的一部分。食堂的卫生安全问题关系到广大师生的身体健康，也是学校管理工作的重要组成部分。为了加强食堂的卫生管理工作，我校对学校食堂进行了一次自查自评活动，并撰写了本份自查报告。
二、食品安全管理
1. 食品采购：学校食堂在食品采购方面要求供货商提供合格证明，并将进货记录进行详细记录。
2. 食品贮存：在食品贮存方面，要求食堂工作人员要进行分类存储，定期清理并检查食品保质期。
3. 食品加工：食品加工要求食堂工作人员遵守食品加工操作规范，确保食品加工过程中的卫生安全。
4. 食品摆放：食品摆放方面要求食堂工作人员将食品摆放整齐有序，防止交叉污染。
三、卫生环境管理
1. 食堂清洁：食堂清洁是保障食品卫生安全的重要保障措施，食堂工作人员要定期进行清洁消毒。
2. 食堂通风：通风是保障食堂卫生的重要措施，食堂要保持通风畅通，确保空气新鲜。
3. 员工个人卫生：食堂员工个人卫生是保障食品卫生的重要环节，食堂要求员工保持个人卫生。
四、食堂安全管理
1. 食品安全培训：学校食堂要求食堂工作人员进行食品安全培训，提高食堂员工的食品安全意识。
2. 食品安全监测：学校食堂要求定期对食品进行安全监测，确保食品质量合格。
3. 废弃物处理：废弃物处理是食堂卫生安全管理的重要环节，食堂要求员工妥善处理废弃物，保持食堂环境整洁。
五、结语
通过本次自查自评活动，我们发现了一些问题并及时进行了整改。在今后的工作中，我们将进一步加强食堂卫生管理工作，落实好每一个细节，确保学生吃得放心、安心。同时也希望广大师生能够积极配合，共同保障食堂的卫生安全，共同营造一个良好的食堂环墶。
青林学校在收到“三亚市教育局关于做好20xx年民办中小学校年检工作的通知”以后，按照通知的要求，对一年来的办学情况进行了认真的自查，现报告如下：
领导重视，分工明确，对照指标，认真自查。接到通知后，学校立即成立了由校长任组长，副校长、教务主任任副组长，总务主任、会计、教研组长任成员的自查小组。责任明确，分工到位。具体从以下几个方面自查：
一、办学方向与管理体制方面。
1、青林学校是20xx年8月经教育局批准的全日制中小学寄宿制私立学校，开办以来，学校依法制定了校长工作基本职责、德育处工作职责、办公室主任工作职责、教务处工作职责、教研组、团组织、少先队、教师、班主任、会计、图书管理员、实验室、后勤工作人员和门卫工作人员等工作职责，并且严格按照《章程》来管理学校，同时对照《民办教育促进法》逐步规范办学行为。
2、办学以来，学校分年度制订了有青林特色的近期和远期的学校发展与改革的目标和措施，办学方向明确，措施具体。
学校近期的发展目标。
(2)稳定现有生源，狠抓常规教学，逐年提高学校的办学品牌，为下一步的发展奠定坚实的生源基础。
学校远期目标。
(1)学校正在积极筹办高中部，最终定位为青林中学。
(2)积极筹备资金，筹建多媒体教室，近几年内，学校的基本建设还要进一步扩大，设备设施要进一步完善，力争尽快让多媒体进教室。
(3)狠抓档案建设，为教育教学服务。办学来，学校的大事、要事都有记录，定期整理，上级来文、学校发文、校园建设、会议记录、计划总结等每一项教育教学活动，学校均有完整的档案资料，每学期分类、登记装订、归档，真正做到了学校的工作，学校的历史让档案说话和鉴证。
(4)每学期开学前，学校及时制定了学校工作计划，教学工作计划，各部门工作计划，学期结束，各部门都认真书写了各项工作总结，分别对完成情况，取得的成绩和存在的问题作深刻的剖析，同时指出进一步的改进措施。
(5)学校在筹办中便成立了校务会，同时又成立了工会，及时上报了主管部门审批和存档。为了能使学校快速发展，学校还成立了家长委员会，定期召开会议，总结不足之处，不断改写各方面的工作。
二、师资队伍建设方面。
1、我校目前有专业教师46人，皆为师范类院校毕业生，专业对口，教职工管理实行部门负责制，学校每周举行一次教工例会，教研组每周也举行一次例会，通过各种会议，加强协作与学习，不断提出新的要求。
2、严格按照“工定量、人定岗、岗定责、绩考核”的教职工岗位责任制，考核教职员工。
3、尽可能为教职工潜心教育，锐意进取，创造性工作创设较为宽松的环境，如给教职工提供自学、函授等学习的机会，使学历、实绩与工资真正地挂起钩来。
4、严格按照“应聘程序”招聘教师，对被招聘的教师和工作人员签订劳动用工合同，明确双方的责任和义务。
5、办学至今，逐年提高教师的工资待遇，按时足额发放教师工资，不断地改善教职工的生活和工作条件。
三、教育教学管理方面。
1、学校始终把德育工作放在各项工作的首位。学校德育工作制度健全，运转正常。德育工作队伍齐全，职责分明，每个学期学校将按照全面提高教学质量的要求，进一步完善素质教育实施方案和专项德育实施方案，全面推进素质教育，培育二十一世纪的合格人才，努力实现三个发展，即全面发展、全员发展、特殊发展;努力打好三个基础;即打好身心健康成长的基础，打好终身学习的基础，打好走向社会的基础，实施过程主要采取的措施是：思想道德教育和行为习惯养成教育自始至终毫不放松。做到“三有”、“六化”、“六渗透”和“十无”。
2、教学工作：学校严格按照课程计划，开足开齐各类课程。同时，积极组织教师学习新课程改革方案，改进教学观念，尤其是远程教育资源的利用对课堂教学效果的提高方面。多年来，学校在教学管理方面，大胆尝试，不断创新，积极推进一个中心，两个基本点。一个中心即：依据《青林学校教师常规工作基本职责》，这是学校纲领性文件，在职责范围内，校长负责制，全员聘任制，结构工资制得到了充分的体现。为了使这个职责更加到位，实施过程中，还辅助了两个基本点，分别是《青林学校量化工作考评》、《青林学校教学目标方案》和《青林学校教师奖惩方案》，它既是对教师行为的约束，也是对教学活动的指导，它具体指导了教学的各个环节，同时各班各学科的教学确定了一个终极目标，对教学成果制定了一个科学合理的评估方案。在教学过程中，学校重点抓了“培优转差”工程，每期开学初，学校将统一对各年级学生组织摸底排队，对成绩好的和学习上存在困难的同学，因人制定培养方案，制定切实可行的学期终极目标。经过多年的磨合，一批批不爱学习，不会学习，不懂得基本文明的学生已被同化，讲学习、比学习、争成绩、讲文明已蔚然成风。班风正、学风浓的`良好氛围也已形成。因此，我们在20xx年的两大考中取得了丰硕的成绩，小学毕业会考，我校有5人被三亚市实验中学的“三管班”录取;初三的中考，144人参加考试，达到三亚市一中分数线的有36人。
一、基本情况
大沟中学位于会宁县中东部，距309国道100米处，服务范围下辖90个自然村，学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求职求学的理想场所。近几年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的管理理念，全面落实科学发展观，工作取得长足发展，形成具有自身特色的管理体系。学校先后被评为“会宁县教育系统先进集体”、“白银市教育系统先进集体”、“白银市五星级学校”、 “会宁县平安校园”、全县“教育教学优秀单位”和“全县教学研究先进集体”。
二、各项指标完成情况
1、普及程度
20xx—20xx学年度有教学班18个，在校学生1224人，其中女生614人，初中适龄人口入学率为100%，在校学生辍学率为0.57%，应届毕业生毕业率为100%，17周岁人口完成率达。
2、师资水平
学校现有教职员工69人(职工2人)，其中女23人，大专以上学历59人，专任教师学历达标率为88%，在校教师中，中学高级教师2人，中级职称18人，市级骨干教师1人，县级骨干教师2人，省园丁奖1人，市园丁奖7人，县园丁奖9人，有19人(次)在县、市级优质课竞赛，说课竞赛中获奖，有27人次获得学科竞赛优秀辅导奖，有20篇教育教学论文在省级以上刊物上发表，有2篇课题研究参加省“十五”、课题研究中结题并获奖，在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，学校校长多次参加校长岗位培训，持证上岗。教师队伍稳定，教师结构合理。
3、办学条件
学校占地50亩，建筑面积4931平方米，生均4.4平方米，教学，办公，生活用房及“八室”齐全，仪器设备达到国家三类标准，音乐器材齐全，现有图书12690册，有多功能教室2间，计算机38台，有生化，物理实验室各1间，仪器室各1间。学校有绿化面积4118平方米，有学农基地3333.5平方米，有260米操场环形跑道和8666.3平方米的体育活动场地。同时，电化教学得到了很大的发展，学校积极创造条件，安装宽带网，很多教师能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息，教育教学工作逐步走上了正规化。
4、经费投入
近年来，学校通过多种渠道加大经费投入力度，不断改善办学条件，主要有“国家贫困地区义务教育工程”83.2万元，“危改工程”30万元，和“寄宿制学校工程”23万元等项目，先后建砖木结构教室、办公宿舍、学生宿舍等4010平方米。学校还筹措资金修建砖木结构厕所318平方米，打水池2个360立方米，砖砌校围墙550米，修大门一座。硬化校园8000平米。修建砖混结构师生灶398平米，其中水房占40平米，同时，加大电教信息化建设投资力度，从硬件设施配套到数字资源建设，再到信息化培训，各方面都取得了很大的成绩。教学实验仪器不断得到了充实和完备。
5、教育质量
一是学校德育工作有机构、有领导、有安排、有检查、已逐步迈入经常化轨道。
建立德育网络，形成了学校、政教处、团委、学生会和班主任齐抓共管的局面，强化班主任工作职责，注重制度管理，科学育人，制定了班级考评细则，文明宿舍公约等，使德育工作科学性、针对性和规范性。
构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊，名人画像，板报、标语、国旗下讲话和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生感受到潜移默化的熏陶。
开展丰富多彩的活动培养学生良好品质。每学期伊始，便对学生进行“入学教育”，组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，从养成教育入手，规范日常行为，促使学生尊师重教，提高道德标准，通过每年举办的田径运动会，体操比赛、篮球、乒乓球比赛、绘画展览、歌咏比赛、普通话演讲赛和构建和谐校园演讲比赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操。每年开展优秀班干部，优秀学生，优秀团员的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识。一系列活动的开展，使学生形成遵纪守法、诚实守信，勤奋好学，讲文明，懂礼貌，爱劳动的良好品行。
二是重视常规教学，促进教育教学质量的全面提高。
(一)规范课程设置，推进课程改革。
1、教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要(试行)》以各科课程标准，积极开展教材的培训和使用工作。
2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时。
3、加强课改的过程管理，有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要行为的课改研讨活动。更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。
(二)狠抓常规管理，提高教学效益
1、加强教研组建设，提高教师的科研能力。各教研组能认真制定学期教学研究计划，明确研究重点任务，上好课改示范课、研讨课、积极开展评课交流，不断总结提高。
2、重视学生良好学习习惯的培养。积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式，大力培养学生的创新精神和实践能力。
3、树立质量立校意识，加强教学质量的.监控和管理。我们十分重视培优补差工作，有计划、有目的的开展主要学科质量抽测。在期中、期末考试中实行教学质量奖惩制度。
(三)充分调动教师工作积极性，积极辅导学生参加各学科竞赛。近三年来，有100多名学生分别参加上级组织的学科竞赛，分别获得国家奖、省级和市级的奖励，为学校赢得了荣誉。初中毕业会考成绩逐年提高、会宁一中宏志班、博爱班;二中联想进取班，雨林班、希望班;四中青树班;五中石化班等班均有我校的学生就读。
6、加强后勤保障，提升服务意识
(一)提高后勤服务意识，要求后勤职工将学生像自己的子女一样对待，耐心细致，微笑服务。
(二)严把食物安全关，合理搭配饮食营养。师生灶米、油、盐、面、粉、菜的来源渠道必须通过正规渠道进入。
(三)抓好学校财务管理，为学校当好家。一方面，我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱，另一方面，我们为学校精打细算，将每一份钱用在刀刃上，保证学校各项工作的正常开支。
三、主要做法
1、加强领导，靠实责任，确保“两基”工作的落实。一是学校成立了以校长任组长，副校长任副组长，办公室人员、各教研组组长为成员的“两基”达标领导小组，加强对“两基”工作的领导;二是全面贯彻落实县委、县政府关于《会宁县“两基”达标实施意见》提出的各项目标任务，三是强化措施，抓宣传落实。努力营造“两基”攻坚的社会舆论氛围，以明确政府，社会、学校、家长四方责任为重点，集中时间，开展专题宣传，做到广播有声音，墙头有标语，宣传有实效，四是明确目标，抓责任落实。我们把“两基”任务“四率”指标的提高，档案资料建设作为硬任务靠实到人，使“两基”各项指标达到了省颁“普九”标准。五是多渠道筹措教育经费，改善办学条件。六是依法治教，保证义务教育阶段适龄儿童入学，以提高适龄人口入学率，巩固率为突破口，坚持依法执教，采取各种形式，认真宣传《教育法》、《义务教育法》等教育法律，法规，提高群众教育的认识和送子女入学的积极性。同时，国家“两免一补”工作的开展进行，确保了适龄人口的按时入学。
四、今后打算
一是继续巩固和提高“两基”成果，把重点放在抓适龄人口入学率及在校学生巩固率的提高上来，二是继续采取多种形式，培养培训优秀骨干教师，抓教师业务和学历的提高，三是多渠道筹措资金，三年内再建成一座装机31台的微机室，给各教研组购置笔记本电脑一台，从而实现教育现代化的发展。
继续扩大校园硬化面积，进一步通过政府采购方式增加或更新各种教学仪器设备和电教设备，不断满足新课改的要求和广大师生的要求。
一、加强组织领导，重视食品卫生安全。
我校一直以来，就高度重视学校食品安全工作，把食品安全工作纳入学校安全工作之中，由总务处牵头成立食堂管理机构，分工负责，层层落实。认真履行食品卫生安全管理管理职责，建立了学校食品安全责任制及责任追究制。
二、按照《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》的要求，建立了健全的各项规章制度。
如：《食堂管理制度》、《食品卫生制度》、《食堂安全制度》、《食堂准入制度》、《食堂留样制度》、《食品安全责任制度》、《食品卫生监督量化分级管理制度》、《责任追究制度》、《消毒制度》、《突发公共卫生事件紧急预案》等一整套可操作的管理制度，要求从业人员定期进行健康检查持证上岗。我校也定期邀请县防疫站的检查人员深入到学校进行检查。确定张军民校长为突发公共卫生事件报告人。
三、组织饭堂从业员工认真学习《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》，加强食堂管理。
我校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》，遵照有关部门的要求，食堂各项管理制度齐全，科学管理学校的'食堂卫生安全工作。食堂有专门的管理人员，负责食堂各项日常管理工作。制定了食堂卫生、安全管理制度，严格持证上岗制度，食堂从业人员做到持证上岗，学校分管领导也可以随时查看食堂从业人员的工作情况，从而了解食堂的内部情况。学校执行严格的食品采购程序，食堂粮油肉、蛋、蔬菜等物品实行定点采购，确保食品的安全。进一步加强对从业人员的安全、卫生、质量和服务意识的教育和培训，树立良好的形象，为全校师生员工提供更优质的服务。并按规范严格执行，对饭堂从业员工进行岗前培训，每个从业员工都有健康员，做到持证上岗，工作规范。
根据《中华人民共和国教育法》等法律法规的要求，我们认真实施了基本普及九年义务教育工作并取得了一定的工作成绩，现依据上级有关“方案”、“规划”，将我校普及九年义务教育工作开展情况及各项指标的完成情况报告如下：
一、基本情况
20xx年8月，原小城子中学、小城子中心校合并为九年一贯制学校，称小城子中心学校。学校占地面积339473平方米，校舍建筑面积9726平方米。现有63个教学班，在校生1100人。教职工163人，大专以上学历123人。教师合格率小学为100%，中学为92.70%。小城子中心学校在党和政府的关怀下，校领导班子带领广大教职工以人为本，多元办学，与时俱进，使小城子中心学校在“办人民满意学校”的道路上阔步向前，成为扎赉特旗农村汉授学校的一颗无比灿烂的明珠。
小城子中心学校以突出人才效益、社会效益、经济效益为特色，以教育质量和勤工俭学双赢闻名。从20xx年到20xx年小城子中心学校取得了全旗农牧区汉授初中教学效果六连冠。20xx年被评为全盟勤工俭学先进单位;20xx年获农牧区勤工俭学全旗第一名。连续六年在旗教育局年未督导评估中被评为先进学校。20xx年被评为“实施新课程改革先进学校”。获全旗首届中小学体育节、第四届中小学乒乓球赛第一名。学校的各项工作在良性轨道上健康发展并呈现出勃勃生机。
二、“两基”各项指标完成情况
(一)义务教育各项指标完成情况
1、普及程度
(1)小学适龄人口入学率
20xx-20__学年度，适龄人口应入学1083人，实际入学1083人，入学率为100%;
20xx-20__学年度，适龄人口应入学943人，实际入学943人，入学率为100%;
20xx-20__学年度，适龄人口应入学842人，实际入学842人，入学率为100%;
20xx-20__学年度，适龄女童应入学523人，实际入学523人，入学率为100%;
20xx-20__学年度，适龄女童应入学466人，实际入学466人，入学率为100%;
20xx-20__学年度，适龄女童应入学419人，实际入学419人，入学率为100%。
(2)初中阶段入学率
20xx-20__学年度，适龄人口应入学1153人，在校生1123人，初中阶段入学率为97.40%;
20xx-20__学年度，适龄人口应入学1019人，在校生1000人，初中阶段入学率为98.14%;
20xx-20__学年度，适龄人口应入学820人，在校生867人，初中阶段入学率为105.73%。
(3)残疾儿童少年入学率
20xx-20__学年度，各类适龄残疾儿童少年3人，免学1人，缓学0人，应入学2人，实际入学2人，入学率为100%;
20xx-20__学年度，各类适龄残疾儿童少年2人，免学1人，缓学0人，应入学1人，实际入学1人，入学率为100%;
20xx-20__学年度，各类适龄残疾儿童少年1人，免学1人，缓学0人，应入学1人，实际入学0人。
(4)辍学率
小学：
20xx-20__学年度，上学年初在校生790人，学年内无辍学生，辍学率为0;
20xx-20__学年度，上学年初在校生711人，学年内无辍学生，辍学率为0;
20xx-20__学年度，上学年初在校生651人，学年内无辍学生，辍学率为0;
初中：
20xx-20__学年度，上学年初在校生820人，学年内辍学7人，辍学率为0.85%;
20xx-20__学年度，上学年初在校生732人，学年内辍学7人，辍学率为0.96%;
20xx-20__学年度，上学年初在校生632人，学年内辍学14人，辍学率为2.22%;
(5)毕业率
小学：
20xx-20__学年度，上学年初毕业班学生178人，学年末实际毕业178人，毕业率为100%;
20xx-20__学年度，上学年初毕业班学生173人，学年末实际毕业173人，毕业率为100%;
20xx-20__学年度，上学年初毕业班学生169人，学年末实际毕业169人，毕业率为100%;
初中：
20xx-20__学年度，上学年初毕业班学生265人，学年末实际毕业260人，毕业率为98.11%;
20xx-20__学年度，上学年初毕业班学生274人，学年末实际毕业270人，毕业率为98.91%;
20xx-20__学年度，上学年初毕业班学生270人，学年末实际毕业267人，毕业率为98.89%;
(6)完成率
20xx-20__学年度，15周岁人口总数为373人，初等义务教育学业完成人数为373人，完成率为100%;17周岁人口总数为356人，初级中等义务教育学业完成人数为346人，完成率为97.19%;
20xx-20__学年度，15周岁人口总数为409人，初等义务教育学业完成人数为408人，完成率为99.75%;17周岁人口总数为405人，初级中等义务教育学业完成人数为397人，完成率为98.02%;
20xx-20__学年度，15周岁人口总数为445人，初等义务教育学业完成人数为444人，完成率为99.78%;17周岁人口总数为373人，初级中等义务教育学业完成人数为360人，完成率为96.51%。
(7)15周岁人口文盲率
15周岁人口中无文盲，文盲率为0。
2、师资水平
(1)专任教师学历合格率
小学专任教师98人，其中学历符合规定及取得相应教师资格证书98人，合格率为100%;
初中专任教师55人，其中学历符合规定及取得相应教师资格证书51人，合格率为92.70%;
(2)新补充专任教师学历合格情况
20xx年以来新补充小学专任教师20人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的20人，合格率为100%;
20xx年以来新补充初中专任教师13人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的13人，合格率为100%。
(3)校长岗位培训比例
校长4人，接受岗位培训4人，岗位培训比例100%。
(4)关于落实“教师编制”情况
认真贯彻落实《全日制普通中小学机构编制管理办法》(内政办发[20xx]24号)和《关于调整中附加编制标准的通知》(内机编办发[20xx]69号)精神，小学核定编制数为101人，现有教职工102人。初中核定编制数为62人，现有教职工62人。中小学专任教师学历结构、年龄结构、职称结构基本合理，能够满足教育教学需求。
3、办学条件
(1)人均图书册数
小学：学生图书1434册，生均3.04册;
教师图书1403册，师均16.90册。
初中：学生图书5627册，生均10.97册;
教师图书4087册，师均65.92册。
(2)教学仪器、器材的配备情况
①配备情况
20xx-20__学年度，小学仪器、器材配项率44.28%，配件率15.06%;中学仪器、器材配项率87.05%，配件率79.83%。
②实验开出情况
小学：演示实验开出率100%;分组实验开出率96.67%;
初中：演示实验开出率100%;分组实验开出率95.50%;
(3)校舍生均占有量
全乡中小学校舍总建筑面积为9726平方米，生均8.84平方米，其中：小学校舍建筑面积7044平方米，生均12.00平方米;初中校舍建筑面积2682平方米，生均5.23平方米。
(4)危房率
全乡小学、初中校舍建筑总面积9726平方米，其中危房面积0平方米，危房率为0。
(5)关于发展现代远程教育情况
20xx年小学安装了远程教育接收设备，中学安装了计算机教室(即模式三)，与国际互联网联网。全体教师利用网络，共享先进的教育资源，接受新教育理念，整理素材，制作课件，为不断改进教育手段、优化课堂结构起到了不可替代的作用。现有这种教育设备(模式三)1处。
(6)关于发展农村寄宿制学校情况
中心校初中部有407平方米的学生宿舍和学生食堂，现有住宿生360名。近年来，我校强化宿舍和食堂管理，尤其是安全和卫生管理。同时利用勤工俭学收入给学生宿舍安装了暖气，不断改善住宿生生活条件，基本满足了学生正常的学习生活需要。
4、教育经费
(1)关于“三个增长”
①20xx、20xx、20xx三个年度，预算教育拨款分别为326.7万元、379.8万元、398.3万元，比上年的增长比例分别为14.33%、16.27%、 4.86%。
②20xx、20xx、20xx三个年度，生均预算内教育事业费分别为1727元、2346元、3216元。
③20xx、20xx、20xx三个年度，生均预算内教育事业费支出中的公用经费分别为88元、120元、167元，生均预算内外公用经费支出分别为188元、380元、387元。
(2)关于“三个比例”
①学校与乡级财政没有拨款关系。
②20xx、20xx、20xx三个学年度，预算内教育拨款分别为326.7万元、379.8万元、398.3万元;教育经费总支出分别为341.65万元、403万元、423.67万元;预算内教育拨款占教育经费总支出的比例分别为95.61%、94.24%、94.00%。
③20xx、20xx、20xx三个学年度，预算内教育事业费分别为260.05万元、328.20万元、371.07万元;预算内教育事业费支出中的公用经费分别为13.25万元、16.80万元、19.27万元;预算内教育事业费支出中的公用经费占预算内教育事业费的比例分别为5.10%、5.12%、5.19%。
(3)中央农村税费转移支付资金拨付与使用情况
20xx、20xx、20xx三个年度，旗财政拨付的农村税费改革转移支付资金分别为68万元、65万元、64万元。
(4)杂费收入
20xx、20xx、20xx三个年度，杂费收入分别为14万元、28.1万元、23.1万元元。
(5)勤工俭学收入
20xx、20xx、20xx三个年度，勤工俭学收入分别为1万元、1万元、1万元。
(6)20xx年以前共拖欠教职工国标工资135.2万元，20xx年补发17.8万元，20xx年补发47.9万元，还拖欠国标工资69.5万元。旗财政已制定还款计划20xx年全部补齐。从20xx年开始教师工资上划到旗财政，教职工工资按时足额发放，没有出现新的拖欠。
(7)近三年群众投工投劳，教职工投工投劳改善办学条件累计8万元。
(8)关于落实“两免一补”政策情况
20xx年、20xx年，共发放免费教材3447套，金额达17.2万元;免除杂费3447人次，金额达16.7万元，补助住宿费652人次，金额达2.6万元。累计金额为36.5万元。
(9)关于义务教育经费保障机制资金落实情况
20xx年实行了农村牧区义务教育经费保障机制改革，旗财政下达我乡教育经费控制数是29.85万元，其中免杂费资金16.1万元，公用经费13.75万元。现已到位资金14.9万元,其中免杂费资金8万元，公用经费6.9万元。20xx年旗财政下达补助寄宿制贫困住宿生生活费3.6万元。到目前，春季1.8万元补助费已全部到位，并足额发放到学生手中。共发放免费教材1315套金额达6.79万元。
5、教育质量
⑴毕业年级各科合格率
20xx--20xx学年度，小学97.69%，初中91.14%;
20xx--20xx学年度，小学98.22%，初中94.38%;
20xx--20xx学年度，小学96.30%，初中95.56%。
⑵毕业年级体育合格率
20xx--20xx学年度，小学97.11%，初中97.42%
20xx--20xx学年度，小学97.04%，初中96.25%;
20xx--20xx学年度，小学96.30%，初中95.00%。
⑶毕业年级视力合格率
20xx--20xx学年度，小学95.38%，初中91.51%;
20xx--20xx学年度，小学97.63%，初中89.51%;
20xx--20xx学年度，小学95.37%，初中93.33%。
⑷毕业年级行为规范合格率
20xx--20xx学年度，小学100%，初中100%;
20xx--20xx学年度，小学100%，初中100%;
20xx--20xx学年度，小学100%，初中100%。
三、主要工作措施
近年来,我校高度重视“两基”工作，把“两基”工作摆在重中之重的位置，克服重重困难，采取有效措施，取得了较大的工作成效。
(一)加强组织领导，落实责任，依法治教
为进一步加大“两基”达标工作的力度，小城子中心学校按照盟、旗两级会议的指示精神，建立了一把手负总责的“两基”达标工作组织机构。多次召开专门会议，研究部署“两基”工作，制定了关于“两基”达标工作的规划、方案和意见，分别与各完小签订了“两基”达标责任状，形成了乡、学校及村联动，合力攻坚的保障机制，为“两基”达标工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。同时，强化了我校依法治教管理，尊师重教已蔚然成风。
(二)合理规划、调整学校布局，优化教育资源，努力改善办学条件，不断提高仪器设备的配备、使用率
我校对全乡教育合理规划、统筹兼顾，稳步推进学校布局调整，使全乡的教育资源得到优化整合，大力改善办学条件。
1、乡政府先后投入9万元，改造兴隆完小、青山完小、东方红完小危房、危厕。
2、乡政府还按照上级有关部门的文件要求，为学校划拨足够的勤工俭学用地，并率先与学校签订了土地使用合同，共为学校划拨勤工俭学用地1030.02亩。
3、几年来，我校加大力度，使全乡办学条件大为改观。先后投入100多万元，推土石3万余方，平整了中心校校园;先后建办公楼一幢，建筑面积为837.97平方米;教学楼一幢，建筑面积为872.68平方米;大型主席台一座，面积88平方米;建体育看台180延长米;400米国家二级的体育运动场已具规模;建有两个标准的篮球场，一个排球场;达到自治区二类标准的多媒体室一个，实验室二个，微机室一个，仪器库二个。我校的教学仪器及音、体、美、卫器材图书配备达到自治区二类学校的配备标准。全乡十所完小均安装了远程教育系统，并且仪器设备、远程教育系统的使用率高，充分发挥了现代教育手段的作用。
4、自20xx年以来，乡政府每年教师节投入一万余元，用于先进教师及教学效果奖励。
(三)加强学校管理，注重校园文化建设
我校始终把教育放在优先发展的地位。近年来，我校深化教育内部体制改革，不断加强学校管理，全面提高教育质量。对教育工作，我校层层建立了管理责任制，做到职责明确，政令畅通。我校注重校园文化建设。通过花园式校园的规划建设，努力提高校园文化品位。通过宣传栏、板报、校园广播、主题班队会、学生的劳动实践等，大力推进校园文化建设。中心学校及各完小对美化、绿化、净化校园极为重视，有计划地种植花、草、树木，花园式学校已具规模。20xx年，中心学校被旗环保局、教育局授予“绿色学校”称号。
(四)加强教师队伍建设，大力提高教学质量，全面推进素质教育
近年来，我校不断加强教师队伍建设，努力提高教师队伍素质，全面提高教学质量，深入推进素质教育。
1、加强校长队伍建设。中心学校按照“更新观念、激活思想、增强能力、提高素质”的要求，对各完小校长实行新任选聘制、年度述职制、任期考核制和责任追究制管理，校长要按时培训。中心学校副校级以上领导均按要求参加了培训。20xx年11月，我乡选派两名完小校长到北京市朝阳区学习、考察。上述措施提高了各位校长的政治素质、业务水平、管理能力，从而带动了全乡教育的发展。
2、加强教师队伍建设。教师队伍是实施素质教育的主体。教师队伍的整体素质，直接影响着实施素质教育的水平。因此，建设一支政治思想过硬、业务素质优良、结构合理的教师队伍是搞好素质教育的关键所在。我校以区、盟、旗教育系统“师德建设年”为契机，认真贯彻自治区《关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》，大力推进《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》，开展“正师风、立师德、树师表、铸师魂”活动，执行师德管理“一票否决制”，尤其对新录用的大中专毕业生认真实行试用期的考核工作，从而使教师的职业素养不断提高。学校积极鼓励教师通过函授、自学等形式提高自身的业务素质及学历层次，严格要求教师按规定参加继续教育培训。积极为教师创造外出学习的机会，学习结束后，要介绍学习体会，让更多的教师接受先进的教学理念、运用先进的教学方法。同时，小城子中心学校有效地实施教师分类定级，即名师工程和“四课”达标工程，引导、鼓励教师争当名师。强化以结构工资制为主要内容的分配制度改革，实行竞争上岗，择优聘任，科学考核，完善了用人的激励机制和约束机制。我校20xx年在东方红、青山两所完小实行了30%工资浮动试点。两所完小根据本校实际，制定了切实可行的《岗位设置方案》、《全员量化考核方案》以及《结构工资实施方案》，并经中心校审核后实施。此举进一步调动了广大教师的工作积极性。30%结构工资制20xx年已在全乡铺开。
3、全面推进素质教育工程。教学质量是学校的生命线，而素质教育是教育工作的最终目标。为此，我校以改革课堂教学结构、优化课堂教学模式为途径，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，立足农村的实际，使我校教育质量连续六年在全旗农牧区汉授初中排名第一。首先，我校稳步推进新课程改革工作。领导班子内部不断加强指导和管理水平，以教学改革的具体实施为重点，改进和创新教学方式。尤其加强了课程内容与学生生活的联系，通过组织数学、语文、英语、美术、体育、生物、劳技等20个兴趣小组，挖掘学生潜力，发展学生特长，使学生把课堂学到的知识与生活实践结合起来，既调动了学生积极性，又提高了他们的实践能力。激发学生的`学习兴趣，鼓励学生相互交流学习经验，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，充分发挥学生的潜能。经过几年的实践，新课程改革已在我校结出累累硕果，20xx年，我校中学部被旗教育局评为新课程改革先进学校。二是以各种活动为载体，大力推行素质教育。我校先后组织上百名学生参加旗级以上各种学科竞赛、小能手比赛、田径运动会、选拔赛、越野赛等，多次获得团体总分第一名，多名学生获得“小能手”称号。我校认真开展艺术节、庆“十·一”演唱会、田径运动会、越野赛等各项活动，“33211”工程建设已结出丰硕成果。我校进一步贯彻落实《兴安盟德育评估方案》，以学习、领会贯彻中小学生新《守则》、《规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，开展了丰富多彩的德育活动，师生在活动中提高了思想素质。
(五)采取有效措施，全力做好控辍保学工作
我校高度重视控辍保学工作，完善了义务教育管理体制。按照工作部制定的控辍保学措施、方案，积极推进此项工作，把学生辍学率严格控制在国家规定的范围内。实行工作部干部包村、村干部包家长，校长包完小、教师包学生的层层承包办法，并通过大量有效的思想政治工作、家访工作，实现了控辍保学两条线的有效衔接，使控辍保学工作取得明显成效。通过“献爱心”、“一助一”活动，扶持家庭困难学生26人,金额达5200余元。
(六)关于农村牧区义务教育经费保障机制改革的落实情况
1、“两免一补”经费的落实
⑴小城子中心学校建立了“两免一补”机构，做到了职责分明，我校对此项工作认真安排部署。
⑵采取各种形式，广泛宣传“两免一补”政策，把政策传达到每位教师、学生及家长。通过召开家长会及住宿生会议，大力宣传国家关于农村牧区义务教育经费保障机制的相关政策及我校资金到位情况，增加工作透明度，让教师、学生和家长深入了解此项工作。
⑶根据政策，学校教师分组并由领导带队走家串户，了解、调查、摸清贫困生情况，建立贫困生档案，真正做到使贫困生受益。
⑷严格管理操作程序，明确“两免一补”资金发放形式和标准。无私自挪用经费现象。
⑸中心学校切实实行校务公开，层层把关，做到公平合理，并进行公示，保障资金足额发放。
2、公用经费的支出和管理
⑴我校完善了各项财务管理制度，实行年初经费预算制度，对重大开支，必须班子会研究，教代会通过，而且纳入校务公开的内容，接受广大师生的监督。
⑵必须保障学校正常运转。在教学活动和后勤服务等方面，按照轻重缓急、统筹兼顾的原则合理安排使用公用经费。既保证开展日常教育活动所需的基本开支，又适当安排促进学生全面发展所需的活动经费开支。
⑶制定了学校公用经费内部管理办法，细化支出范围和标准。加强实物消耗核算，建立规范的经费实物管理程序，厉行节约，把有限的资金用在刀刃上。
⑷学校建立了物品采购、登记台帐，并建立健全物品验收、进出库、保管、领用制度，明确责任，严格管理。
⑸公用经费使用情况定期在校内外公布，接受师生和群众的监督。严格执行学校财经管理制度。
3、校舍维修改造工作
⑴建立了校舍安全预警体系，认真落实校舍定期勘察、鉴定制度，加强校舍日常安全检查，防止意外事件发生，发现情况及时上报。
⑵加强校舍管护，建立校舍档案，并认真做好在建阶段学校校舍的维修管理工作，杜绝了只建不管、只修不养现象。
4、教职工工资发放情况
⑴不巧立名目，没有变相克扣教师工资情况。
⑵学校建立了基层组织，对工资发放情况进行监督评议。
20xx年以来，学校利用“两免一补”资金35万元，救助了6470名学生。20xx年，实行了农村牧区义务教育经费保障机制改革，截止目前，春季1.8万元补助费已全部到位，并足额发放到学生手中。
四、存在的问题和整改措施
(一)认真贯彻执行《义务教育法》，尚需加大宣传力度，提高广大人民群众的思想意识，做好控辍保学工作，与有关方面密切联系，严格控制初中生辍学现象。
(二)教师教学业务素质有待于进一步提高。通过加强常规教学管理，要求教师在教学中学习先进的教育理论，利用网络获取先进的教学经验，不断改进教学方法，从而不断提高教师业务素质。
总之，我校普及九年义务教育工作取得了一定的成绩，但是还存在着一定的差距和不足。今后我们有决心，不断改进工作方法，提高质量，在上级党政部门和教育行政部门的大力支持下，全面实施素质教育，为把我校各项工作推上一个新的台阶面努力奋斗。
天津市耀华中学创办于管理规范、崇尚民主、广育良才”的办学特色。
20xx年我校由纯高中校开始招收初中学生。现义务教育阶段的初中三个年级共有12个教学班，学生589人。
根据市政府办公厅《转发市教委关于实施天津市义务教育学校现代化建设标准意见的通知》的文件精神，按照市教委《实施意见》的要求，我校各部门认真对照《标准》进行自查，现将自查情况汇报如下：
一、为成功的人生奠基——耀华中学的办学理念
耀华中学的办学理念是“为成功的人生奠基”。这里所说的成功的人生是指在与国家发展方向一致的前提下，个人的个性、爱好、特长得到促进，能力得到科学的引领和科学的发展，得到社会的认同和肯定。为了学生将来能走向成功的人生，学校在以下四个方面着力：培养学生养成良好的行为习惯；引领学生形成高尚的品德修养；教导学生掌握扎实的知识和获得知识的方法；促进学生获得良好的语言表达、沟通协作、艺术鉴赏、思辨创新、锻炼身心等多方面的能力。
近年来，学校围绕这一办学理念，努力实现三个创新：一是管理体制、运行机制上的创新，形成“勤奋、纯朴、忠实、诚信”的校风；二是在教学上创新，形成“以德为首、以业为本、以研为导、以质为重”的教风；三是在养育养成上创新，狠抓基础性，重视层次性，突出实效性，形成“勤朴忠诚，奋发有为，志存高远，光耀中华”的学风。
二、历史传承，文化引领；修才修性，学习型团队建设——耀华中学办学优势
感悟耀华精神、激发前进动力的传统教育阵地。四座新教学楼分别以“尚勤”“尚朴”“惟忠”“惟诚”命名，寓意着“勤朴忠诚”校训贯穿于耀华教育的始终。耀华路上十五位院士校友和校史
馆前三位烈士的铜像是激发学生发奋学习、报效祖国的生动教材。综合楼一楼的“耀华名师风采墙”，使耀华学子时时感受到老师们敬业爱生的崇高品德。开拓创新，凝结出深邃的学校文化特质，“勤朴忠诚”的校训，成为耀华精神最凝练深刻的表达，内化为一代代耀华人光耀中华的价值观、行为准则、气质特点和精神风貌。
师生共进”的理念，潜心打造具有奉献意识、责任意识、忧患意识、安全意识、大局意识和服务意识的干部团队；治学严谨、以身示范、敬业乐群、教艺精湛，能够持续推进素质教育实践，会学习、会共享同时又富有教育个性的品牌教师团队；品行高尚、基础深厚、特长鲜明、素质全面、富于创造、身心健康、适应发展的学生团队。
在干部队伍建设中，制定了《耀华中学干部形象标准》，要求干部做到“胸中有书、脑中有网、手中有活、目中有人、眼中有爱、行中有威”，实行干部首问负责制、双周例会学习制度，所有教员出身的干部都要深入教育一线任课、听课。在学生团队的建设中，倡导“全面育人”“全员育人”“全方位育人”的大德育观，制定《耀华中学学生形象标准》《耀华学生行为规范准则》《耀华学生在校一日常规》等德育目标和考评细则，修炼耀华学子的行为举止、仪表气度。耀华学生的不唯上、不唯书，思维活跃，敢于创新，勇于担当的精神特质，成为他们升入高校和工作后不懈努力、厚积薄发的内驱力。
根据农业部、财政部等六部门《关于做好农村劳动力转移培训阳光工程实施工作的通知》以及《河南省农村劳动力转移培训阳光工程实施方案》和新安县阳光工程办公室关于阳光培训工作的意见精神，我县农机培训任务为1500人（实际完成1500人）；自9月开始到12月结束。按照县阳光工程办公室的要求，我校组织相关人员进行了全面自查，现报告如下：
我校接受县培训任务后，立即成立了培训领导机构、落实了法人责任制度、制定了相关培训制度及实施方案，教学设施、设备、教案齐备，并对培训工种、招生简章、收费标准、培训时间、培训地点等上墙张贴，向社会进行了公示。
我校组织相关人员对学员的身份、培训时间、收费标准和转移就业台帐进行了全面自查与实地走访。通过电话与走访形式，培训学员1500人（农机维修与使用专业），完成下达任务的`100%。结果符合阳光工程培训要求。
资金管理方面对资金的用途和帐目进行了自查，建立了专帐，专款专用。上级拨款675000元，支出632636.77元，占94％，应付款37136元。其中教材费33750元，授课费55650元，实验实习费23623元，交通费154295.97元，场地费12900元，管理费104767.8元，招生宣传费33650元。
一是培训时间较紧。由于去年培训任务下达较迟，培训时间较为集中，我校是第一年接受阳光培训任务，各项准备工作及安排未达精细标准。
二是教学设备和教学资料比较简单，培训主要以理论教学为主，实践部分教学设备不足。
认真落实《青海省省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的通知》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻学生课业负担，规范办学行为活动。现就自查情况汇报如下。
减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我中心校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。
学校严格按照上级要求，六年级招生实施免试、划片、就近入学的原则，确保招生范围区内所有适龄儿童及少年就近入学。学校不分重点班、实验班、特色班、特长班。学校严格执行上级有关部门的收费规定收费，全部免除学杂费和课本费，对代收的作业本费严格执行 “小学10元，初中17元”的标准，杜绝乱收费。
把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体育、艺术、品德、历史与社会等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。
确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间。保证学生的自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，每天上午、下午各有半小时的大课间活动，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。
严格按盛市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。
未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。
精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量小学不超过60分钟、初中不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。中心学校采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。
尊敬的各位领导：
大家好
Xx小学始建于质量立校，办人民满意的教育”为育人目标；让学生学会学习、学会生活、学会创造，努力创建人民满意的学校。先后被评为“文明单位”、“绿色亮点学校”、“教学质量先进单位”素质教育合格校、办学水平规范校等荣誉称号。教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。
下面，将我校在推进标准化学校建设工作中的具体做法汇报如下：
一、明确办学方向，改善办学条件。
我校对创建标准化学校工作非常重视，克服重重困难，在资金短缺的情况下，加大投资力度，对楼顶做了防水处理，翻新了楼后围墙、厕所，绿化幼儿乐园。在上级部门的大力支持下，学校装备了音乐教室、美术教师、计算机教室等专用功能教室。加强了校园文化建设。改建了高标准旗杆，建起了设计精美、具有艺术造型的绿地。校园内四季有绿，三季有花。更换了生态环保锅炉和暖气管道，硬化了地面，整个校园面貌焕然一新。
学校专用教室配备齐全，各类教学用房均达到义务教育办学标准。教学仪器、图书、音、体、美、器材配备齐全。学校建有符合安全、卫生标准的厕所，男女厕所蹲位达标。有田径场，有适合学生活动锻炼的篮球场和快乐健身园地。我校加大了现代教育技术装备的投入，新增教师机打印机、等现代教育技术设备，能满足信息技术课程教学和学科整合的需要。我校对实验教学非常重视，改建了标准化科学实验室，新增了教学仪器，按规定配备了实验管理人员，教学仪器达到了规定的标准。学生分组实验、演示实验开出率均达工具书、报刊配备齐全。
我校设置了集中绿地，绿化面积占校园面积的活动区、运动区分开，环境良好，有利于学生的身心健康。校内无任何安全隐患，周边环境良好。
我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，建立健全了各种规章制度，以“办学管理规范化，教学手段现代化、科研兴校特色化，教师队伍优质化，培养学生个性化”为办学目标，践行“以人为本，以德立校，依法治校，科研兴校”的办学理念，充分发挥学校、年级组、学科组的作用，建立了“教、学、研”一体的校本研修制度。我们坚持以教学为中心，突出办学特色。以规范的管理，严谨的校风，过硬的质量，骄人的成绩，赢得了良好的社会声誉。
二、加强队伍建设，规范管理，促进教师专业发展。
我校实行校长负责制，学校领导班子配备齐全，管理机构设置合理。班子成员团结协作、奋发向上、具有凝聚力和战斗力，有较高的政治、业务素质和管理能力，有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。
我校现有专任教师13人，从学历结构看，大学本科学历7人，大专学历4人，中师学历2人。学历达标率100%。从教师的专业技术结构看，小学高级教师7人，小学一级教师6人。教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。全校教师数量按编制配齐，学历达标，结构合理，岗位明确，教师业务素质好，学历层次高，是学校发展的坚实力量。
在学校管理上，我校一直秉承民主科学的管理理念。重视听取各方面意见，尊重教师，发挥教代会在学校民主管理中的作用。坚持校务公开，强化民主监督。公开内容涉及学校发展规划、职称评聘、评先评优、大宗购买、收费标准、财务收支、招生工作等，公开载体教代会、文件、会议、公开栏等，形成了过程公开与结果公开相统一的格局。
我校建立健全了教师业务考核制度，完善了教师激励机制。
学校每年开展形式多样，富有实效的师德教育主题活动。教师积极参加政治业务学习，以法执教，为人师表。学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和对外交流，我校姜景玲老师在县级汇课比赛中获二等奖；付全防老师为Xx乡20xx特岗教师做示范课。
三、创新德育工作，提高德育实效。
我校始终把德育工作放在首位，加强德育队伍建设，校长挂帅领导德育小组，少先队辅导员抓具体工作落实，班主任为德育教育的骨干队伍，职责明确，齐抓共管，优化育人。通过开展主题班会、队会、演讲比赛、国旗下的讲话、读书征文等活动提高了德育教育的实效性。
我们提出了“校内无小事，事事都育人”的口号，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，规范学生的行为。做到了工作有计划、有总结；活动、检查有记录。
我们结合学生年龄特点，采取各种形式开展生动、形象的法制教育活动。利用班会、队会和一切有利时机向学生宣传《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《青少年保护法》。并聘请派出所的领导为我校法制副校长，邀请法制办的领导，对学生进行法制教育，强化法制意识。
四、抓好教育教学，搞好校本研修，努力提高教学质量。
我校严格执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，上好地方课程、校本课程及音、体、美等课。学期初，学校各年级、各学科依据新课程标准制定教学计划、进度，采用集体备课制，做到超周备课。对教师备课、作业、检测、教研教改各个环节进行量化评估。要求教师备课必须做到六备：备课标、备教材、备教法、备学法、备学生、备作业。鼓励教师大胆创新，探索新模式，深研教材，重教学过程的反思与教学经验的积累。认真抓好课堂教学，依照课堂教学评价表，指导评价教师课堂教学。确立学生在课堂上的主体地位，教师的责任不在于传授知识，而在于教给学生学习方法。作业内容有针对性、典型性和层次性，注重能力培养。每学期领导听课不少于学生的作业进行检查并把检查结果存入档案。改革评价模式，采取教师评价、自我评价、生生互评和家长评价相结合。
我校教学工作面向全体学生，关注每一个学生的健康成长，关注学生的个性差异，因材施教，促进了学生的全面发展。我们在全面摸底的基础上，建立了学困生档案，受助的学困生达到爱心激发了学生从小勤奋学习，长大报效祖国的志向。
我校根据上级要求，成立了家长学校，定期邀请有关家教专家做家教讲座，发挥家长参与学校管理的作用，提高了家长学校的办学质量，扩大了学校教育对家庭的影响。
为了充分发挥校本教研对教学的促进作用，促使教师的专业化发展，进一步提高教育教学质量，我校制定了《校本教研制度》《听课评课制度》等。通过校本教研，教师之间互相学习、共同切磋，合作研究，分享经验，提高了教研活动的实效。根据我校实际情况，我们创设了以下三种校本教研活动模式：课堂教学教研活动，“主题式”教研活动，“走出去，请进来”教研活动。
我校的校本教研工作已形成制度化、规范化。教学研究聚焦课堂，通过集体备课、教学反思，教学案例分析、听评课等活动，改进和提高了课堂教学质量。
我校承担的乡级小课题《课内外结合，培养学生读写能力》已结题，另外本校数学教研组，今年承担的乡级课题，已申报。
五、创建平安和谐校园，增强体育运动，全面提升学生素质。
我校全面推进“安全文明校园”工作。制定了《安全应急预案》。我校经常开展以“安全教育”为主题的教育活动，一是将安全教育有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教育和课外活动之中。二是通过心理健康教育，法制教育，培养学生良好的心理素质、道德品质和健康人格。三是开展安全疏散演练、安全模拟演练等活动，让学生学会了遇到危险知道如何逃生，如何保护自己的生命。
我校认真贯彻执行体育、卫生工作《条例》，将体育、卫生工作纳入学校发展规划和学校整体工作计划。教学有计划、有总结。按照“阳光体育运动”和《国家体育锻炼标准》给予学生充足的体育活动时间，确保学生每天锻炼1小时。
六、存在的问题及整改措施
1、学校硬件设施不够齐全，有待进一步提高，今后将进一步加大教育投入，增设专用教室数量，购置教育教学配备。
教材、教学策略等一系列的挑战，教育思想落后。因此，我们要以引领教师们走进新课程为工作重点，打开思路，改变教师陈旧的教学观念和教学方法。让她们迅速走进新课改。
3、骨干教师队伍还须不断地壮大和发展。我们要加强骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建平台。今后，我们将加大对骨干教师的管理，充分发挥骨干教师的带动和辐射作用，让全体教师紧跟课改的新形势。
4、通过自评，我校找准了存在的薄弱环节，在今后的工作中，我们将有的放矢，加强薄弱环节的管理力度。
Xx县Xx乡Xx小学
20xx年11月
1.加大防控宣传力度。充分利用宣传栏、广播、电子屏等多种媒介，广泛宣传结核病防控知识。校医院、各院系要制作宣传版面。学生处、教务处、各院系要做好学生思想工作，妥善安排上课、考试、日常管理等各项工作，确保学校正常的学习、生活秩序。
2.重视对师生进行健康教育，健康知识《安阳师范学院结核病防控工作方案》。教育师生养成良好的'卫生习惯，提高防病意识和自我保健能力，消除恐慌心理。特别要教育师生在出现结核病可疑症状或被诊断为患结核病后，主动向学校报告，不隐瞒病情，不带病上课。
3.定期开展卫生大扫除活动。结合精神文明单位建设，广泛开展全校爱国卫生活动，定期对全校进行卫生大扫除。大力整治学校内部各处环境卫生，保持学生宿舍、教室、自习室等公共场所空气流通、清洁卫生。
4.落实消毒制度。对有结核病疑似病例的学生宿舍、教室、自习室等公共场所采用含氯消毒剂消毒及紫外线消毒。对公共扶手、洗手间门把手、水龙头开关用含氯消毒剂等进行擦拭消毒。
5.落实健康体检工作。认真做好师生的健康体检工作，特别是要落实结核病检查项目，及时发现结核病患者和疑似病例。
6.落实症状监控制度。对密切接触人群要认真落实症状监控制度，各院系要坚持日报告制度，发现有咳嗽、发热等症状师生要及时报告校医院，咳嗽两周以上师生应到专业医疗机构检查。
7.坚持就诊登记制度。校医院要建立学生健康档案，对有疑似症状学生，及时送到安阳市结核病防治所就诊。凡被确诊者，应马上进行隔离，到专业医疗机构治疗，并经学校指定的医疗机构出具证明方可返校学习。严格落实责任制，相关院系要明确责任人，负责追踪了解学生的诊断和治疗情况。
8.坚持在上级部门和专业医疗机构指导下开展防控工作。积极协助安阳市结核病防治所对密切接触者进行筛查，对有疑似症状师生进一步检查，对确诊师生进行隔离治疗。及时向安阳市结核病防治所和河南省教育厅报告防控工作进展情况。
小学教育收费自查报告
一、 自查背景
随着社会的快速发展，教育已成为广大家庭所十分关注的问题之一。在教育变革的进程中，教育收费成为了亟需解决的热点问题。随着教育市场化的推动，越来越多的民间资本涌入教育领域，部分教育机构存在乱收费、收费不透明等问题。为此，国家出台相关政策规定，要求各地教育行政部门召开专题会议，对小学教育领域的收费情况进行自查自纠，确保教育收费合规、公正、透明。
二、 自查情况
本次自查主要涉及到小学教育收费的五个方面，分别为入学费、学费、杂费、特色教育费、寄宿费。
1. 入学费
本校不收取任何形式的入学费用。
2. 学费
本校学费以一年为单位缴纳，学费包含了所有上课教学用品、实验用品、实物材料等。在涉及到特殊课程的时候，学费将根据课程的不同按照一定的标准进行计算。对于经济比较困难的学生，学校每月会安排免费辅导课程，确保学生能够有充足的学习资源。
3. 杂费
本校杂费主要包括午餐费、体育用具费、保险费、卫生费等。 对于体育用具费，学校将提供相应设备，保证学生课堂体育活动经费不高于每位学生500元/年。对于午餐费，学校将提供营养餐，保证学生在校的待遇经费不高于每位学生1200元/年。同时，学校每学期为学生购买一份人身意外保险，费用为10元人民币/学期。此外，学校还会每月派遣卫生人员进行卫生监督。
4. 特色教育费
本校将按照教师编写的特色课程的费用标准收取特色教育费，力求将特色教育融合到学校日常教学之中，达到真正的实效。
5. 寄宿费
学校为外地学生提供寄宿服务，寄宿费用按月、按学期缴纳。学校将严格执行寄宿收费标准，保证每个学生的收费都是公正合理的。
三、 自查反思
通过本次自查，我们深刻认识到了教育收费的重要性。作为教育机构，我们必须时刻关注自己的行为是否符合相关法规和政策，坚持以公正和透明的态度对待学生和家长。未来，我们将持续关注市场动态、关注教育形势、全力打造“免费教育”的理念，深化改革创新，为广大学生提供更好的教育服务。
四、 自查建议
针对本次自查中发现的相关问题，我们建议国家相关部门加强教育收费的监管机制，进一步完善教育收费体系，确保教育市场的公正与透明。同时，鼓励教育机构创新教育模式，提高教育质量，为学生家长提供更好的服务，打造一个良好的教育环境。
五、 结论
通过本次小学教育收费的自查，我们认真审视自己的行为，贯彻落实教育政策和规定，反思自己的不足之处，同时提出了一些建议和措施，坚持以人为本、服务教育、营造优质的小学教育环境。我们希望在今后的发展中，能够贯彻落实相关政策，加强学校建设，为孩子们提供一流的教育服务。
多年来，我们xx小学一直坚持从严治教，在学校收费方面，认真贯彻上级指示精神，狠抓政策落实，学生家长、社会对学校收费工作非常满意。为了进一步推进学校乱收费的治理工作，学校从小处着手，进行了自检自查，现汇报如下：
一、贯彻精神树立形象
学校能认真贯彻学习市、县、镇中心校有关规范教育收费工作的各类文件，在学习的基础上，进一步统一了思想，严肃了纪律，坚决贯彻“从严治教，规范管理”的方针，珍惜教育形象，不折不扣贯彻执行党中央、国务院关于学校收费管理的各项规定，并按照市、县教育局统一部署，认真查摆我校收费行为，没有发现存在的问题。我校还应继续努力工作，逐步完善治理乱收费的监督制约机制；组建领导小组和以家长为成员的校外义务监督员队伍以及收费校务公开的保障机制。
二、注重宣传突出重点
我们治理学校乱收费工作能注重宣传、突出重点：
1、加大宣传力度，在四月份义保工作宣传月活动中，分别利用学校的广播、墙(板)报、校务公开栏等形式，使广大家长和社会了解国家关于义务教育收费的政策，澄清对教育收费的模糊认识，提高了广大人民群众的知晓度和满意度。
2、严格按照市教育局、市物价局、市财政局收费管理暂行办法的通知收费。
3、严禁擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围。
4、要进一步加强学校收费使用管理。
5、要积极推行校务公开和收费公示制度，实行收费审计制度，探索建立收费听证制度。
6、要落实学校收费管理领导责任制和责任追究制度。
7、要加强监督检查，加大处罚力度。学校收费问题事关学生家长的切身利益，事关教育事业的'持续健康发展，学校要坚决从严治教，高度重视治理乱收费工作，采取行之有效的措施，为坚决刹住学校乱收费这股不正之风做出我们的贡献。
三、齐抓共管防范蔚然
按教育局“一费制”要求，除按规定的项目和标准收费外，学校不得再向学生收取其他任何费用，学校收费标准继续保持稳定，没设立新的收费项目。多年来，市、县教育局的领导始终都把治理中小学乱收费作为纠正行业不正之风的重点工作来抓，按照“谁主管谁负责”的原则，形成了“党政统一领导，各部门齐抓共管”的领导体制，在我校还形成了层层检查和整改的责任制，加大了从源头治理和预防力度。从整体上看，经过多年的努力，我们学校无乱收费情况。
四、建章立制狠抓落实
我们在深入学习、树立形象，广泛宣传、突出重点，齐抓共管、防范蔚然的基础上，能及时设立收费的规章制度，有力的促进了这项工作的落实情况。
1、不准擅立项目、擅自提高标准和扩大范围收费，必须严格按照市、县物价局、财政局、教育局的有关文件执行。
2、不准在上级文件规定书目之外强迫学生统一订购教学复习辅导资料、知识读本和各类书刊。
3、不准教师向学生推荐推销商品，包括教具、作业本、教辅资料、校服以及其他各类教学用品。
4、不准向义务教育阶段的学生收取择校费。
5、不准另行收取计划外招生费。
6、不准乱办班、乱补课。
7、不准学校把收费与学生报名、上学挂钩，与教师的工资、福利、评先评优和晋升挂钩，不能因收费将学生拒之于学校门外。
8、学校任何一项收费都必须做到公开、透明。
总之，我们将继续认真学习贯彻“三个代表”重要思想，树立教育新形象、为学生、家长、社会做实事，加快教育发展，全面推进素质教育，充分认识治理中小学乱收费工作的重要意义。
小学安全自查报告总结
近年来，随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，小学生在日常生活中所面临的安全问题也越来越多。为了更好地保障小学生的身心健康，学校于近期进行了一次全面的安全自查，并将自查结果汇总整理成报告。本文将根据此报告详细具体且生动地描述小学的安全问题，并提出相应的改进建议。
首先，报告指出学生的交通安全问题仍然存在。在放学的高峰期，道路上的交通车辆较多，容易引发交通事故。此外，一些学生过马路时不守交通规则，横穿马路、奔跑、乱穿人行横道等现象屡见不鲜。针对这一问题，需要加强交通安全教育，学生应该养成按照交通规则过马路的好习惯，同时，需要增加交通警示牌和提醒标语，提醒过马路的学生和司机要注意交通安全。
其次，报告还提到了学生在校园内的安全问题。学校是学生们的第二个家，对校园的安全管理至关重要。然而，报告显示，校园内存在安全隐患。比如，一些学生在楼梯上玩耍，导致摔倒受伤的事故频发；有些学生在运动场上疯狂追逐，互相撞倒；还有些学生在教室内乱扔纸张和玩具，不仅给环境卫生带来隐患，还容易引起学生间的纠纷。为解决这些问题，学校应该在楼梯口设置安全警示标语，提醒学生注意行走安全；在运动场上增加合理的分隔设施，提醒学生保持安全距离；通过举办环境卫生活动，增强学生对环境卫生的认识，培养爱护环境的习惯。
此外，报告还关注到校园周边的安全问题。校园周边的商业区、交通枢纽等地容易成为小学生发生事故的热点区域。报告指出，一些小学生在放学后独自离开学校，存在被陌生人伤害的风险；在校园周边的马路上，一些司机不遵守交通规则，超速行驶，为学生的安全埋下了隐患。为此，学校可以加强家校合作，提醒家长在放学后及时接送学生；同时，加强与交警的合作，加大对校园周边交通流量的管理，保障学生的出行安全。
最后，报告还提到了网络安全问题。随着科技的迅猛发展，小学生们开始使用网络进行学习和娱乐，但是网络安全问题也开始威胁到他们的健康成长。报告指出，一些学生沉迷于网络游戏，导致学习成绩下降；一些学生在上网时泄露个人隐私，可能会受到网络骚扰和网络诈骗。对于这一问题，学校可以通过开展网络安全教育活动，教导学生使用网络的正确方法和注意事项；同时，学校应加强与家长的沟通，引导家长正确引导孩子使用网络，共同营造一个安全的网络环境。
综上所述，小学的安全自查报告指出了学生交通安全、校园内安全、校园周边安全以及网络安全等问题，并提出了相应的改进建议。通过大家的共同努力，相信在学校和家庭的关心下，小学生们的安全问题将会得到有效的解决，他们将能够在一个安全、健康的环境中学习和成长。
报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想。下面是为大家整理的小学规范作业管理自查报告，供大家参考。
根据蓬莱市初中教学规范中作业教学的有关规定，本学期我们在作业教学方面建立了科学、有效的规章制度。如小门家中学作业设置的有关规定、作业批改与讲评制度、优化作业设计减轻学生课业负担的实施方案、作业检查与评价方案、作业审查与备案制度等等。为了有效实施相关规定，建立了作业教学领导小组，以便及时督促检查、反馈评价、矫正补偿。根据上述有关规定，学期中学期末我们对各学科作业进行了两次全面的检查并进行了总结与反思。
一、作业管理基本情况
1、规范作业布置行为
初一、初二只设语文、数学、英语三科作业，初三、初四只设语文、数学、英语、物理、化学五科作业。在校期间的作业，每晚自主学习时间完成。每天每级部只能布置两科作业，每科不得超过45分钟，总量不超过1.5小时。双休日及节假日作业以探究性和实践性作业为主，每天书面作业不超过2小时。书面作业的布置范围限定在合法的教辅材料范围内，杜绝布置机械重复性作业、难度过大作业和超量作业现象发生。严禁布置惩罚性作业。
2、优化作业设计、丰富作业形式
各级部各学科在集体备课的基础上，统一作业内容和形式，做到容量适中，兼顾差异。内容上体现层次性和可选择性，形式上要能调动学生学习积极性。平日作业以预习及巩固性拓展性作业为主、双休日节假日以灵活运用知识去发现问题并培养发展能力的探究性作业和实践性作业为主要类型。
3、落实作业的批改、讲评与评价制度
遵循“有布置有批改”的原则，精心批改作业，要求教师对双休日节假日作业实行全批全改，平日作业实行全批全改与重点面批相结合的形式，及时收集信息，分析诊断教学中存在的问题，及时进行讲评，总结方法和规律，拓展学生的思维，提高学生分析问题和解决问题的能力。利用优、良、及格和不及格四个等级结合激励性语言评价学生作业。把作业评价与小组评价结合起来，多表扬少批评，充分调动学生的积极性。
4、落实作业备案和审查制度
平日作业、双休日作业、节假日作业都建立了备案审查制度。学科组长牵头在集体备课的基础上统一作业内容及形式，做好记录并签字，然后由级部主任审核签字方可布置给学生。双休日作业、节假日作业实行网上公示，由全体学生及家长共同监督。各学科由大组长及分管领导负责两周检查一次并作好记录，存在问题及时反馈，及时整改。对违反作业管理各项规定的视情节轻重给予批评、通报并与千分考核挂钩。对存在问题又不能及时整改的学科或教师给予通报批评并在千分考核中扣除相应分数。
二、作业管理存在的`问题
1、个别学科在作业布置上还具有一定的随意性，不能精心挑选和设计作业内容，只是简单地布置《伴你学》、《练习册》、《单元卷》等。没有明确的设计目的或检测的学习目标。
2、多数学科的作业形式以巩固性作业为主，形式单一，不能有效调动学生的积极性。探究性作业、实践性作业只是应付任务，不能有效地培养学生的创新精神和实践能力。
3、部分教师不能及时进行批改，只是课堂上统一讲解，不能有效的掌握学生对知识的掌握情况，教学没有针对性。
4、阅读性作业偏少，学生阅读理解能力较差，写作水平较低。教师盲目的布置一些阅读篇目，对学生的阅读情况也不能及时检查，形成一种光布置不阅读或学生自己随便的局面。
5、分管领导和教研组长对作业的检查、督促力度不够，检查不够细致，对存在的问题不能及时有效的批评、督促、再检查。
三、作业管理工作改进措施
根据以上问题，在下学期我们将发扬优点、改进不足，从以下几个方面加大力度改进和完善我校的作业教学，努力提高教学成绩。
1、严格控制作业量，切实减轻学生的课业负担。
2、制定严格的作业管理有关规章制度。
3、搞好集体备课，各级部各学科要统一作业内容，坚决杜绝机械重复性作业或惩罚性作业。
4、丰富作业形式，平日作业以基础型、巩固性和拓展性作业为主。双休日节假日作业以探究性和实践性作业为主。结合课本中的实践课题，每学期完成两次探究性或实践性作业，有效地培养学生的创新精神和实践能力。
5、加大学生的阅读量，要有针对性的布置阅读篇目，尽力提高学生的阅读理解和写作能力。
6、平日作业、双休日作业都要有详细的检查备案记录，目的要明确，检测的学习目标要准确详细，双休日作业要及时进行网上公示，以便学生、家长共同监督。
7、加大检查力度，定期检查或不定期抽查相结合，检查要细，记录要详，及时反馈指导、督促整改，对违反有关规定或拒不整改的学科或教师按有关规定给与处理。
一、办法条件：
学校各科室及各功能室从建设面积到、装备到各室采光要求、管理制度等均符合标准，傅山小学规范化学校自查报告。整个学校的布局合理，教学楼与科教楼分离，办公区与教室设置合理，专任教师实现人手一机，办公自动化。学校师资力量雄厚，保证各室仪器的维修、增添，图书的购置等，微机室、语音室机器完好率在92%以上。各室使用制度及使用记录齐全，使用率高。学校积极筹措经费，特别是付山村的支持，为学校数学化校园建设、硬件投入、资源库建设提供了经费保障。
二、学校管理：
学校形成了自己的办学特色，以学生全面发展和提高素质为根本目标，管理机构年龄结构合理，管理目标明确，领导班子团结协作，勇于开拓，熟悉业务，有较强的科研能力。领导分工职责明确，管理网络化、规范化、科学化，体现民主，以学校的门户网站为信息化管理平台，重视自我管理，注意调动全体教师的参与意识与民主意识。
教师业务水平高，通过培训、学习、研讨，研究能力强，多数教师的`论文在省级获奖。有两名区级学科带头人或学科骨干。学校加强学生的规范养成教育、思想教育等。校舍、财务、设施等管理专人负责，按制度执行，整改报告《傅山小学规范化学校自查报告》。校园环境建设好，档案专人负责，按省二级标准整理材料。
三、学生素质：
学生们熟知《守则》及《规范》，有着良好的精神面貌，思想品德高，有较好的心理素质。学生有着良好的学习习惯，文化素质好，从一年级开设英语，掌握了基本的英语知识。学校教学成绩高，受到家长、社会及上级领导的好评。学校艺体工作开展好，区体运会在全区排第二名，乒乓球是学校的体育特色。学校通过开展文艺汇演、书画比赛、小型体育比赛等，提高学生艺术素养。重视劳动教育，以校内与校外的劳动实践基地为主，开展劳动技能、劳动习惯教育。
四、教育思想
学校坚持“五育并举，德育为首”的原则，落实科学发展观，确立学校发展规划及发展目标。以现代化的教育思想武装全体教师的头脑，教学中落实新课程理念，促进学生全面、和谐、健康的发展。改革评价方式，不单纯以成绩来评定学生，重视学生的个性发展及特长的发挥。以激励为主，重视学生的自主、合作、探究学习。全面贯彻党的教育方针，依法治校，无违规行为。面向学生的未来，落实终身学习和自我教育理念，努力打造“书香校园”和学习型校园，为学校积累厚实的文化氛围，为学生的未来打下良好的基础。
小学规范作业管理自查报告
为认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，我校在日常教学中就不断对照上级文件要求，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。现在就这一活动做自查总结。
一、提高认识，认清“减负”的重要性和紧迫性
我校一直以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重，在省政府的“规范办学行为，实施素质教育”专门会议之后，从上到下积极学习文件，领会会议精神，统一思想。减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。
二、通过课堂教学改革，全面推进有效教学
在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。目前我校集体备课已取得了初步成效。建立健全了教育教学研究制度，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量适当，不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。
三、加强课程管理，严格执行国家课程计划
我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体、音、美、劳技、心理健康、省情礼仪等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。
四、严格控制学生在校学习和活动时间
除学校规定的统一作息时间外，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间没有超过7小时，确保学生每日睡眠时间不低于9小时。保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有1小时以上的体育活动及室外活动时间。
五、严格控制教辅资料的征订
严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。
六、严格教育教学秩序管理
未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种形式的月考和竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。教师没有搞课外有偿补课或办辅导班等活动。
七、规范招生和学籍管理措施
招生工作中，我们严格实施划片免试就近入学，绝无违规提前招生和举行任何形式的`选拔性考试，从未重点班、快慢班。严格执行上级学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学和控辍等各项管理制度。
八、大力推进评价制度改革
学校一向把学生的成绩是为学生的隐私，从未有公布过学生的成绩，更没有按成绩给学生排队、排位。对学生的评价，学校严格按照区教体局关于学生综合素质评定办法，执行学生的综合素质评定工作。对于教师的评定，学校一向结合教师的德能勤绩多个方面进行综合评定，从没有给教师下达升学指标和单独按成绩为老师排队。
九、切实做好安全工作
在安全工作上，学校严格按照程序科学操作，在安全教育、安全预防、安全演练、应急预案和督察监管上下功夫，力争做到：加强管理，提高认识，建章立制，分工到人，明确责任，措施得力，防范到位，确保安全工作万无一失。
一、组织学习，提高认识
利用每周校会、少先队活动时间，分期分批组织全体师生学习《安全生产法》、《消防工作条例》、食品卫生法》等法律法规，组织全校学生开展安全、健康、法律知识竞赛活动，使全体师生懂得了学校安全工作的重要性和持久性，树立了师生对安全不能有半点疏忽和麻痹思想。时刻将学校安全工作摆在学校工作重中之重的位置，形成“三位一体”（学校分管副校长具体抓，班主任时时抓，全体师生配合抓）的安全工作格局，做到一切可能出现的安全事故隐患都在全体师生的监控中，及早发现，及时排除。
二、学生宿舍及寄读生安全情况
加强寄读生的管导工作和自主管理工作，严格寄读生纪律、宿舍卫生和消毒工作。本期学生宿舍整体结构无半点安全隐患迹象，玻窗、电源开关、，学生用床完好；寄读生实行早、晚点名，时常清查制度，有事中途回家必须向班主任书面请假。再在值周教师处销号（早、晚点名销号），寄读学生在校寄读期间无一例安全事故发生。
三、学校食堂及饮食安全情况
学校注重督促饮食从业人员一年一度的健康检查（从业人员已获得健康许可证）和食堂生熟食品是否分开，食物有无必要的防尘防蝇设施，堆放是否有序，购置物品是否有变质现象，食堂内外的清洁卫生是否长期保持等工作。本期以来，无一例因吃食品影响师生身体不适或造成生病的安全事故。
四、教学、科研用房情况
党、政、工、队一帮人对学校教学、科研用房进行了全面系统检查，不放过任何一个死角，检查情况表明：校舍结构无安全隐患迹象，整个电线路无破损，个别教室开关不灵及时进行更换；微机室、远程教育设备室用电总控设备设施安装及材料都符合用电要求，学生宿舍线路无乱拉接现象，学校自然室仪器，按规定要求存放，排列有序，无安全隐患。
学校的发展靠教师的发展，教师的专业发展既是教育内涵发展的重要内容，也是素质教育目标能否实现的关键。学校只有致力于教师队伍的专业发展，才有学校发展的希望。依据《大连市“十一五”期间教师教育指导意见》《中山区“十一五”教师教育指导意见》，立足我校实际，开展系列的研训活动，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容，以教师教育教学的能力建设为根本，以课堂教学为载体，以教育教学重点、难点及热点问题为研究中心，将教师的教研与科研、培训相结合，将教学问题的解决与教师的专业发展目标有机整合，面向全员，突出骨干，发挥备课组教研组的专业团队的力量，有目的有计划的更新教育理念，提高教师的专业能力，以教师的专业发展促学校的发展。
一、健全机构，完善制度，有效实施校本研训
1、建立健全组织机构，建立领导小组、工作小组、专家小组，明确是校长是第一负责人，健全校本研训相关制度：学习制度，对话交流制度、奖惩制度等，并对校本研训提供时间、经费、图书资料、网络学习的保障。(说明教研集备的时间、学校购买的图书情况、硬件设施及网络运行情况)
2、根据学校制定的校本研修五年发展规划，制定年度研修计划和学期研修推进表，从六大项目上明确校本教研的主要内容和实施形式，先后制定补充了一系列培训制度与方案：全员培训方案、班主任培训方案、教研组校本教研过程考核方案、教师教育技术能力培训制度、专业引领培训方案关于对青年教师实行教学评价制度的意见等。
二、具体工作：
1.加强师德建设，定期组织教职工参加政治学习，提高了教师的思想素质。
学校党支部定期组织学习和开展思想教育，发挥党员的模范带动作用。开展关爱学生的活动，建构和谐的师生关系，创建“生命课堂”、和谐校园。2006年末2007年初开展第一批党员示范岗活动，并进行案例交流，学习了师德工作计划、学习了大连市优秀教师先进事迹、开展了爱与责任教师论坛，08年开展了站在新的起点，实现科学发展建言献策活动，进行了师德在我心中演讲比赛，以四川汶川地震为契机，开展铸造仁爱之师活动，评选区校级仁爱之师，进行了以关爱学生为主题的经验交流演讲活动，设立第二批党员示范岗活动等等，此外教师还自主学习了师德材料及《中小学教师职业道德教育读本》。
2、开展新理念、新课程与新技术的研修活动，促进教师专业能力发展
①加强教研组建设
教研组是校本研修有效实施的基地，因此我校努力打造以“反思、研究、合作、互助”为核心特征的.教研组文化。对教研组的工作职能进行进一步明确，减少教研组的部分事务性工作，强化了教研组的培训、教研等职能，规范了教研组教研活动的内容及程序，注重集体反思，注重教研组的学习组织的建设，使教研组成为教师专业发展的基地。我们在继续完善原有的校本研修的制度的基础上，制定了《大连市第三十五中学校本教研过程考核量化细则》，对各教研组备课组的校本教研从组织管理到活动程序，从组长组织引领到过程开展效果进行考核量化，并作为评选优秀教研组和备课组的重要依据。为了加强教师的备课质量，促进教师自主学习、自我提高的积极性，做好各项常规教学工作，学校进一步完善了《三十五中教学常规考核量化细则》，加强对教师校本研修工作的过程管理。
为了将校本研休制度落实到实处，我们根据各项考核制度，领导班子实行教研组负责制，全程跟踪落实校本教研活动的开展，学校的每一名中层以上领导负责一个教研组，日常检查集体备课地开展情况并进行过程跟踪，日常每名领导针对跟踪的备课组教研组深入课堂进行听课评课，和老师们一起发现教学问题并探讨有效的改进策略和措施。
目前我校基本上形成了符合我校实际的校本研修的思路：理论学习，分工说课，同伴研讨，代表上课，观课议课，教学反思——修正重上。
②加强理论与实践学习
我们认为新课改的核心就是学生学习方式的转变，因此我校的逐渐明确了实施自主发展教育的办学理念。我们的小本培训主要以教师应树立什么样的学生观、教学观、如何把学生培养成自主发展的人这个宗旨来进行。
为了进一步提高教师的理论素养，我校开展了多种形式多角度的学习交流活动，学习内容与学校科研、教研紧密结合，比如，学校下发了《中山区教学工作会议摘要》、《如何造就自主发展的人》、《学案的设计与应用》、《如何设计学案》、《利用学案导学提高课堂效率》等学习资料，并为备课组老师购买了《新课程如何听课评课》、《教师自主发展论》、《自主教育发展论》、等图书，引导教师结合教学实际，反思自身的教学行为，做好读书笔记，学习先进理论，反思教学行为，使老师在自主学习和研修中转变观念，提高认识，转变教学行为。
为了提高老师们的学习意识和能力，学校大力倡导开展教师读书交流活动，使读书成为老师的工作方式，成为教师提升职业品质修养和能力的途径。各教研组在组内交流的基础上，学校于07年１０月３１日召开了“读书、反思、成长”读书交流汇报会。
尽管课程改革校本教研实施到现在，但是部分老师针对学科教学中存在的问题主要应该通过什么方式来解决，部分教师还不是很清楚，对于如何开展自主发展教育更不是清楚。因此，为了更加有效的引导教师开展自主教育，学校加强从理论上对教师进行培训，08年7月和08年9月，请宋庆泮进行“校本教研与教师专业发展”、“如何实施自主学习”和“如何实施自主管理”等系列讲座。校长、教学校长利用组长例会、教师集中等机会，加强对教师进行指导和培训。
在学习过程中，教师还根据学校三年发展规划目标制定了个人发展规划和年度发展计划，使教师从关注自我发展开始，勾画自我发展的未来前景，促进了教师自主发展的意识。
③加强校际间交流，为教师的成长提供学习发展的机会
结合大连市“绿洲行动”活动、《中山区中小学对口帮扶工作方案》及进修学校的《伙伴计划》，加强我校与市教育学院、区进修学校联系，同时开展与其他兄弟学校例如9中、38中、16中的校际教研活动，坚持请进来和走出去相结合的原则，学习他人先进经验，开拓眼界，更新观念，转变教育教学行为。今年为了弥补我校部分学科师资力量的不足，我们外聘16中的日语教师和生物教师做师傅。
自20xx年9月至今，以外派教研组长、骨干教师、课改表现突出教师32人次外出学习，先后到洋思、杜郎口中学考察学习，借鉴杜郎口的自主学习模式，开阔教师的视野，转变自身的教育观念和行为。教师的外出学习考察，老师亲临了学生自主学习的现场，对老师们不论从观念上还是从行为上都触动很大，增强了实施自主发展教育的信心。在此我们也非常感谢区政府及区教育局对我校的政策倾斜，非常感谢教育学院及进修学校的专家和领导对我校的帮助及支持。
④以科研促教研，探索“四自主教育”的有效途径和方法，提高教学质量
我校十一五省级课题《提高课堂教学效率研究》。围绕着学校的课题，我们逐渐明晰我们研究的范围和内涵，切入点放在教师转变教学方式促进学生自主学习的课堂教学模式上。特别是这学期学校进一步明确我校的办学理念“实施自主教育”，开展实施“四自主教育”。各教研组备课组围绕这个主题，梳理本学科或者本备课组存在的主要问题，确立了本组内的研究专题，目前，学校共有7个教研组确立了（思品学科探究式教学模式研究、地理组分组合作整体评价、历史学科探究式问题教学的研究、数学组让学生在反思中学习研究、物理组的以学案为引导促使学生自主学习、化学学科通过学案导学培养学生自主预习习惯研究、语文组自主性学习学法指导研究、外语组教会学生学会预习研究、音乐组音乐欣赏教学的创新研究 ）9个研究专题，开展行动研究。
通过课题牵引，很多老师有着不同的体验和收获，发挥骨干教师与名师的辐射作用，尝试教案与学案的整合，以学科典型引路构建自主学习课堂教学模式。其中有物理组、化学组、政治学科、历史学科都在进行有效的探讨，并取得了一定的成效。
⑤骨干引路，全体跟进，开展课例研讨活动。
针对我校教师学生存在的实际问题，构建具有我校特色的自主学习教学模式是我校教学的目标追求之一。
07年下半年学校率先组织市级骨干教师开展旨在探索自主学习课堂教学模式的课例研讨活动，从而带动各教研组、各学科老师研究具有学科特点的自主学习课堂教学模式；08年上半年开展了区级骨干教师为牵动的促进学生自主学习的课堂教学模式的课例研讨活动；08年下半年开展了教研组内备课组内的模式课研讨活动，旨在骨干教师牵动同组教师通过一课多人上等形式探讨同一课型的教学内容的教学模式。
在拉练活动中，本着研训结合的原则，先由学校对教研组长进行培训，明确本次活动的目的、意义、程序及要求，然后由教研组长组织教师围绕学校的课题开展了一课多人上的听、评课课例研究活动，骨干先上（引领），其他教师跟进改进，上课教师能够精心设计教学内容，积极引导学生主动参与学习，让学生在做中学，用自己的教学行为表达对新课改理念的理解，用自己的教学理念探索高效率的课堂教学模式，听课的教师在学习了校本教研的基本模式及听评课要领后，对照新课改的教育理论，反思他人的教学行为，改进自己的教学行为，提炼高效的教学模式，教师感到收获较多。在不断在向以知识和教师为中心向以学生为中心的方向去转变，注重课堂上师生之间和生生之间的有效互动，学生的学习方式不断有接受式向自主探究式、小组合作式方向转变。
学年末，结合教研组备课组的研究专题的开展情况和课堂教学的实施情况，组织教师论坛，既是对本学科教学改革的一次全面总结提炼，同时也是对全体教师们深入推进近课堂教学改革转变教学方式的思想动员。
3、开展中小学教师心理健康教育培训，提升教师的素质
组织教师学习《教师心理健康教育》形成笔记，开展系列培训讲座：《教师职业倦怠与心理健康》撰写一篇体会。4、加强班主任的校本培训，提高班主任班集体建设的理论素养和能力
组织班主任学习魏书生“民主教育”学习材料，《大连市中小学班主任工作指导意见》、《校园安全事故处理与预防》等资料，开展了班级管理案例交流研讨活动，班主任自主学习了《班主任专业成长》《班主任兵法》等书籍，提升班主任在班级管理中实施自主管理和自主教育的素质和能力，增长班集体建设的技能。
加强对班主任进行安全教育的培训，增强其危机管理的意识和能力。组织班主任学习市区文件精神，结合实际工作，签订“班主任安全教育管理责任状”，贯彻落实学校安全教育的制度要求。
5、开展青年教师基本功培训，提高青年教师专业技能
为了加速青年教师的快速成长，每学期学校都组织青年教师召开座谈会，了解青年教师的工作需要和存在的困难，有针对性的引领青年教师树立专业理想和职业信念，并开展“五个一（一节汇报展示课、一篇教学设计、制作一个课件、一篇教学案例、一次案例交流活动）”学期初，组织青年教师诊断课，期末前进行汇报课。在青年教师的展示汇报课例研讨过程中，由新大学生老师上汇报课，由五年以下的教师针对这些课例进行评课，由教研组长、备课组长进行专业引领，这种培训既提高了青年教师的教学基本功，也促进了青年教师自我发展的紧迫感。
师徒结对子，发挥骨干教师的辐射作用，外聘师傅，为本校11名3年以下的青年教师从学科教学和班主任工作两面配了师傅。
三、特色创新：课题牵引主题牵动的自主学习课堂教学模式的研究、学案
四、反思问题与不足:
在校本研训过程中，我们发现很多老师积极转变教学方式，改进教学，实践着新课改理念，提高教学效率。但在研讨后发现老师坚持的不够。课堂教学又回到原来的教学状态中去。希望老师们在教研组这个专业发展的基地上，在教研组、备课组组长的指导下，以实施有效教学为切入点，积极开展行动研究，转变观念，转变教学方式，提高专业水平，提高教学质量。
虽然学校有计划有目的地对教师进行培训，组织教师学习，但在学习过程中，也不难看出老师们的主动学习意识不是很强，缺乏学习的主动性，在学习与行动的转变上有一定的差距。
部分缺少学科骨干专业引领，学校的硬件（例如电脑、网络等）不能很好支持研训工作的进行。
总之，尽管在校本研训工作中，我们做了一些工作，但是和十一五教师继续教育的的要求还有相当大的距离。在今后的工作中，我们将不断地加大校本研训的工作力度，把这项工作做好做实，提高教师的研究能力，为新课程的实施奠定坚实的基础，使我校的教育教学再上新台阶。
范镇中心小学2013-2015年度收费自查报告
各位领导：
近年来范镇中心小学一直关注瑞昌价格城市一如既往。按照财政局、财政局、教体局等部门文件精神，进一步完善收费管理制度，严格落实教育收费政策，专项检查加强教育收费，坚决杜绝教育乱收费行为。每次收费前，做好宣传工作，坚持收费宣传，给每个学生出具《致家长信》，家长签字后由学生带回。所有自愿捐款均由学生和家长自愿提供。收缴工作结束后，我校对各班收费进行汇总分类，并将相关款项汇入相关账户，杜绝截留、挪用。真正做到了不乱收费、不提高收费标准、不扩大收费范围。
现将有关收费工作报告如下：
I．统一思想，提高认识，严格落实教育收费政策
开学前，组织相关人员学习收费文件，掌握相关收费政策法规，统一思想，提高认识.严格执行教育收费政策已形成共识。
二是加大宣传力度，进一步提高教育收费政策的透明度
在开学前向群众广泛宣传收费政策和管理办法。公布举报电话，制作收费广告牌，坚持收费公示，接受学生、家长和社会的监督，确保每笔收费自愿、公开、透明。
三、完善收费管理制度，加强资金监管，坚决杜绝违规收费行为的发生
1.以充电领导组织为首，各村副校长、村长为组织成员。 相关人员各负其责，分工明确，分工明确。
2. 充电管理制度进一步完善，签订充电责任书。在制度方面
杜绝了违规收费行为的发生。
3.进一步规范服务收费和代理收费。 所有收费项目均本着学生自愿、非营利的原则，坚决杜绝强行收取服务费、中介费或营利行为，确保学生利益得到保障。没有受到伤害。
4.认真落实收费政策，不擅自设置收费项目，不随意更改收费标准，做到收费项目明确、收费标准准确。 除费用政策中规定的费用外，不向学生收取任何费用。教师也不得以提高教学质量为由，向学生出售或变相出售教具或其他学习用品。杜绝当前教学班教师开私课或对学生实行有偿辅导的现象。
5。加大查处力度。 中心小学将通过查账单、听汇报、走访家长等方式检查各小学的收费情况，严肃查处违规收费和乱资管理责任人。一起找，一起查，一起惩，绝不容忍。如有重大影响，将上报上级单位处理。
6.开学后两周内，我校对各班收费进行了汇总分类，并将相关资金汇入相关账户，杜绝截留、挪用。
由于我校领导高度重视学校的收费工作，统一了教师的思想，提高了认识，采取了一系列制度和防范措施。 2013年至2015年，我校没有乱收费。
繁镇中心小学2015年4月7日
中心小学安全隐患自查报告
9月17日，我校成立专班，根据襄教文[2008]70号文件《市教育局关于开展学校、幼儿园安全管理工作专项督查的通知》的要求，对我校安全教育管理工作进行了认真的自查，现将自查结果报告如下：
一、安全工作体系落实情况。我校对领导进行了细致的安全分工，确保责任到人。学校定期召开安全工作会议，并如实详细地做工作记录。学校与教师，学校与学生家长签订了安全责任书，明确责任范围。
二、安全管理制度落实情况。我校制订了门卫值班制度、24小时巡查制度、校舍安全管理制度、消防安全管理制度等各项安全管理制度，并逐一落实，确保有制可依。
三、建筑物及各类设备、设施、场地、器材安全情况。经自查，我校现无危房，教学校楼梯间楼道畅通，有照明设施、有明显的安全指示，学校各类设备器材、场地符合安全标准，有力的保障了教学安全。
四、秋季传染病防控情况。我校建立了晨检午检制度，并落实每周2次的消毒工作，把病菌阻隔在学校之外。
五．学生和幼儿的安全教育情况。我校利用班队会、板报、校园广播等多种形式开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力和遵纪守法意识为主题的教育活动，增强师生的防范意识和自救能力，并在家长培训中对家长进行安全教育培训，还发了《告家长的一封信》，特别是对游戏安全和传染病防治进行了重点的教育宣传。
六、安全工作预案落实情况。我校制订了安全事故应急预案，明确事故可能引发的原因、事故预防办法、相关责任人、具体处置程序等内容。并对师生进行了自护自救的专题教育。
七、学校制定了安全排查措施，对安全隐患班级每周一查，年级二周一查，学校每两周一排查。经排查，学校无安全隐患。
“没有安全就没有一切”。我们始终把安全放在第一位。根据上级领导的指示，在校长的指挥下，我们又对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防、学生饮食卫生等方面的安全进行了检查，自查情况如下：
一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，在我校成立安全工作领导小组的基础上，我们又召集有关人员又进一步明确了领导责任。进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。
二、依照会议精神重温了各项安全管理制度。
三、认真做好消防工作
1、学校建立了消防安全制度及消防应急疏散预案，成立了以校长为组长、校委会及班主任为成员的消防领导小组。
2、学校利用每周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。各班主任老师利用每周二的班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。
3、我校在楼道设立了安全出口，张贴了安全疏散标志。每一个楼道都有负责紧急事件进行疏散的教师及各班级的疏散通道、路线。
4、学校在醒目位置及在班级内张贴了安全应急电话。针对易发生火灾的地点如微机室、仪器室，配备了灭火器，做到定时检查与维护。
5、组织师生进行防火和应急疏散自救演练，以防患于未然。
存在不足：
1、由于经费等原因，我校暂时没有配备应急照明设备和消防栓，现在我校正在筹措资金努力配备齐全，真正做到万无一失。
2、我校现在已经购置了两个灭火器，但数量还有一定的欠缺，并且要把使用方法教给每一个教师。
3、由于一些原因，我校在进行防火和应急疏散自救演练方面做的还不够到位，今后我们要定期面向全体师生进行自救演练。
四、加强饮食卫生安全检查力度
1、我校校园内没有小卖部和食堂，所以在这方面不存在安全隐患。
2、建立了学校食品卫生安全领导小组，健全了食品卫生安全管理制度，并定期对师生进行食品卫生安全教育。
五、进一步检查了校内设施以保证安全。
1、检查了校内的花草树木，发现不利于安全的树枝、树木，进行及时的砍伐或移植。
2、进一步检查了校内的体育器材。一方面检查其牢固程度，另一方面定期对其粉刷，以防止生锈。
六、我校利用班会时间和国旗下讲话对学生进行交通安全教育，让学生了解交通标识牌和有关的交通法规。
七、加强对学校周边环境的治理。我校周边没有从事有毒、有害和污染环境的生产经营活动，校门前坚决杜绝摊点。力争协调各方面的力量做到100%的安全。责任重于泰山，在一方水土，就要负起一份责任。
小学教育收费自查报告
我校小学教育自成立以来，一直致力于提供高质量、全面、适宜的教学环境和教育服务，得到了广大学生家长的认可和支持。同时，我们也非常重视收费工作，坚持依法依规、公开透明、公平合理、服务为先的原则，严格执行相关政策标准，确保收费工作顺畅、规范、防范收费违规违纪问题的发生。
为了全面了解学校的收费情况，深入分析问题，并及时采取有效措施改进工作，本次我们特别组织了小学教育收费自查活动，现将自查结果报告如下。
一、收费工作机构设置
本校小学教育收费工作机构设置合理，工作职责分明、明确。学校收费工作由学校财务处和教学处共同组成，财务处主要负责收费的划拨、审核、入账等管理工作，教学处则协助财务处做好周边工作。
二、学费标准和收费时间
本校小学教育的学费标准和收费时间是按照当地教育行政部门规定执行，经过认真核对，确保各项费用标准合理、公正、透明。学校在各种场合，如开学典礼、家长会等，都进行了广泛宣传，避免误解和误导。
三、财务管理制度
学校从收费工作的紧密结合出发，制订了严格的财务管理制度，并对所有收费收入进行清晰记录和分类统计，确保了财务管理工作的规范流程运行。此外，学校还建立了全面、准确、清晰的收费收入和支出账目，并及时向学校主管部门进行报告。
四、收费工作的公开透明
本校小学教育的收费工作公开透明，每年都会严格执行行政部门的规定，在学校网站上发布收费标准、收费时间、相关政策等内容，对有疑虑的家长提供了解答和协助。
五、收费工作的收入和支出情况
学校在收费管理中严格控制收费总额，确保使用所有收费资金合理有效，实现最大限度的利益最大化和各方面的平衡。在财务管理方面，我们始终坚持清晰记录收入、开支和资产等信息，加强对资产和财务管理的监督和管理。
综上所述，小学教育收费自查报告得出的结论是：本校收费工作制度完善、公开透明、规范，财务管理工作得到有效管控和跟踪。同时也指出一些存在的问题和改进措施，以进一步提升学校的综合管理能力和质量服务水平。
改进措施如下：
一、加强收费工作机构的管理和监督。要明确职责，加强协调，保障收费工作的高效顺畅运行。
二、建立全面的学费预算和财务计划。要异地根据实际情况制定全面的学费预算，为学校未来的财务状况提供精细化分析和合理的规划。
三、加强财务核算和管理。要加强财务核算和管理，保证所有的收支记录真实、准确、清晰，并及时进行统计和分类。
四、推进互联网+教育收费模式，增强便利性。为家长提供安全、高效的网络支付和收费工具，在便利家长的同时，也增强了收费工作的流程化和透明度。
在今后的工作中，我们会认真总结经验，加强作为学校的创新理念和工作方法的推行，加强教育硬件和软件设施建设，为学生提供更好的教育资源。最后，希望广大家长能够支持我们的工作，为学生创造更好的学习环境。
学校食堂现在还是私人承包，学校曾与上级领导多次协商，由于多方面原因，未能做到公益性，但食堂各项管理工作让上级领导、学校、学生家长及学生感到非常满意。学校高度重视食堂食品卫生管理工作，牢固树立安全第一、卫生第一、健康第一、质量第一的原则，学校对食堂进行管理和监督。
学校食堂能够严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规。在此基础上，学校还制定了《食品卫生安全管理制度》、《从业人员个人卫生管理制度》、《饭菜留样制度》、《食品采购制度》、《仓库卫生管理制度》、以及《食物中毒与疫情报告应急处理制度》、进一步明确了岗位职责和食品卫生操作规程，对环境卫生、食品卫生和个人卫生都做出了详细的规定，做到食品卫生管理有章可循，有规可依。食堂一日三餐搭配符合营养要求。
2、学校对食堂从业人员严格要求。
坚持持证上岗（健康证、卫生知识培训合格证），保证师生放心就餐、安全就餐。坚持每餐餐具进行消毒，并做好餐具的保洁工作，防止病菌污染。定期做好灭蝇、灭蚊、灭蟑螂、灭鼠的工作，切断传染源，保证师生健康。执行餐饮具清洗消毒规定和食品加工制作要求，符合卫生标准。实行每餐48小时留样制度。
为了加大对食堂食品卫生监督力度，成立了管理机构，组建了食堂管理领导小组，负责食堂日常管理工作，检查、监督。学校食堂管理领导小组不定期对食堂工作情况进行抽查，发现问题及时解决，不定期请防疫部门及卫监所对食堂进行检查指导。
学校后勤人员认真学习“十八大”的重要思想，每两周进行一次业务培训。后勤人员能积极参加学校开展的各项活动，明确了自己的工作使命：后勤工作虽不直接参与教学，但他们所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育中必不可少的，而且是十分重要的部门，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用，他们树立了为教学一线服务的思想，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作。
学校后勤部在原来的规章制度实施中，不断改进和完善，又制定了几项规章制度。值班老师交接班制度要求教师早晚交接时，要亲自交接，不能电话交接。填好当班的工作记录，本楼层住宿人数并嘱咐好家长来访和学生中发生或可能发生的事情，堵住漏洞，责任划分界线清楚。楼层白班值岗制度保证每层宿舍楼有人值岗，接待来人来访或领导检查，不能离岗脱岗，防止家长探望无人询问，防止学生宿舍丢失物品，还要兼顾烧开水并注入保温桶，保证学生安全饮用到开水，洗漱能用上热水。
就餐制度落到实处，值班教师必须按时到岗，维持好就餐秩序，排队进餐厅，排队打饭，防止插队引起纠纷或烫伤学生，领导或生活区负责人不定期检查，经常询问学生能否吃上热饭，吃饱饭，每周监督餐厅按食谱供应，做到营养搭配，让学生满意，家长放心。
班车接送制度更为细致，也是后勤工作重点，这个工作的好与差，直接关系到学生的安全系数和责任程度，往年值班教师和司机对自己的工作性质不理解，有超载现象，校车不进校园，班车不按时到校，去年经过近一个月的整顿，司机与老师的共同配合，班车接送学生走上正规，做到领导放心，师生满意。
（三）、加强安全管理，增强学生安全防范意识。
对学生进行安全教育，每两周召开一次住宿生行为习惯养成教育会议，值班老师在下晚自习后进行上课，要求教师认真备课，不能无的放矢，对学生进行安全教育和学习寝室管理制度，讲饮食知识，确保在校住宿学生的安全。每周召开一次楼长、舍长会议。楼长、舍长会议有记录有检查，发现思想动荡的学生及时与她交流，防止矛盾激化，特别是高年级的问题学生，老师采取不同措施，稳定学生情绪进行思想开导，让他们安心学习，做一个让家长老师放心的好孩子。
1、要求学生应严格遵守《小学生守则》，遵守学校制定的有关宿舍管理规章制度，尊重宿舍管理人员的劳动，服从管理，配合工作，创造整清洁、优美、安静、安全的学习和生活环境。
2、学校解决住宿生饮用水问题，为男女宿舍各配备了一台电热水器，为住宿生提供生活热水，解决了冬季用水难的问题。
3、制定学生宿舍管理细则和住宿学生安全防护应急预案。学校与宿管老师、住宿学生家长签订各种安全责任书，强化住宿生安全意识教育，加大宿舍安全隐患排查力度，坚持做好安全隐患的排查登记。
4、卫生工作常抓不懈，每周组织生活区教师对卫生进行检查，校领导不定时进行抽查，楼层教师每周组织寝室长进行检查并张榜公布，并颁发流动红旗。使室内外卫生保持整洁干净。
5、在管理上注重细化管理，在宿舍楼内张贴各种警示性的标语及文明礼貌用语，宿舍内张贴各项管理制度，通过建设宿舍区文化园地，营造宿舍文化氛围，用文化氛围来感染学生，进一步促进文明宿舍创建工作。
1、严格执行财务预算制度，教学办公物资的的采购工作，先做预算，并写出书面报告，待农场领导逐级审批签字后，再集体购买。财务、公物管理等经得起上级审查。真正做到花钱办实事解决教师工作、学生学习及生活所需。
2、安全工作常抓不懈，警钟长鸣，加强水、电、设施管理。我校实行领导值周，日检查、周汇总，月汇报，对学校校舍，教学设备、设施进行安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。
3、积极争取充分利用上级拨付的款项，开展校园绿化和校园卫生整治，实施校园文化设施建设，为美化校园尽职尽责。
4、做好对固定资产增减工作的登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，严防学校财产的流失。
1、学校能够协助保险公司做好保险宣传工作，我校校园责任保险参保率达到100%，学平险和住院附加险缴费能够按文件规定的标准执行，学校未代为收取。20xx年学校小学生平安保险投保率100%；学生住院附加保险投保率100%；校园责任保险注册投保率100%。
2、学校办公室负责学生保险工作，学生保险工作常年坚持家长、学生自愿的原则，通过发放《学校保险工作告家长书》征求家长意见。
3、当学生发生严重疾患或意外事故时能够及时报案，快速启动理赔程序，学校平安住院保险理赔及时到位，令家长满意。
1、为规范我校校服订购工作，学校成立购买校服领导小组、统购校服办公室、成员由学校领导、部门负责人、班主任，学校报账员、家长代表（每班一名）组成。
2、学校发放《校服订购告家长书》征求家长意见。
3、组织校服厂商、家长代表、学校三方共同商讨校服价格，服装款式，质量，直到家长满意。
在自查中，学校后勤工作中存在如下问题：
1、由于学校食堂还是个人承包，未能达到公益性。
2、学校学生活动场地小。
3、学生公寓缺少洗浴间。
4、学校未能开发学生实践劳动基地。
今后，我校将积极争取建设项目，加大资金投入，改善办学条件，进一步抓好校园绿化、美化工作。在今后工作，我们将进一步提高后勤服务质量，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。为学校的教育教学活动做好保障，让学生满意，让家长放心。
中央学校:
确保“营养餐项目”可以安全顺利的实施。我校认真开展了营养餐项目管理自查工作，现正在我校实施“营养餐项目”管理自检报告如下。
一、完美“营养餐项目”管理机制。
1.我校成立了以校长为首的学生营养餐项目小组和学生营养餐项目食品安全监管小组，履行学生营养餐项目食品收发人员和仓库管理人员的职责，将各个环节的安全监管责任分解到人。
2.我们学校建立了“仓储保管制”、“配送用餐制”、“责任追究制”等三项管理制度，并裱贴在墙上。
3.学校为营养餐项目设立了专门的仓库(储藏室)，每周对营养餐项目管理制度的执行情况、蛋奶类食品的卫生监督以及学生的收集和使用情况进行自查，及时纠正存在的不及时、过早的问题。
第二，强化“营养餐项目”基于。
1、我校学生蛋奶食品由县统一招标采购，统一配送，统一定价。供应商定期、定量、定期发货，每天专门派专人、专车送到学校一次。学校实行专人专房专账管理。
2.学校安排了一名管理人员对发放的'食品和原料进行检查和保管，进出仓库的食品和原料记录以及索要证明的材料齐全、详细。交付的鸡蛋和牛奶可以短时间食用，无需长期存放，实现了先进先出、双锁双开的管理方式。
3.实行课前、餐后由班主任对鸡蛋和牛奶进行全面检查的制度，及时取出和更换过期、变质或破损的鸡蛋或纯牛奶。
4.饮用前检查牛奶的保质期和外包装。学生吃饭期间，每个班都有班主任监督指导学生吃饭，做:看、捏、闻、尝。
5 、“营养餐项目”每天营养餐期间，负责人员巡视每节课，检查学生的饮食情况和班主任的饮食记录。
三、加强质量监督，严格责任追究。
质量监督小组和安全小组必须保证良好的质量，凡发放不符合国家卫生安全和质量标准的食品造成的食源性疾病，都要追究责任。因管理不善或失职造成集体卫生事件或严重后果的，要追究相应责任人的各级责任。
为加快教育管理规范化、制度化建设，形成务实高效的管理体系和运行机制，进一步深化我校教育改革，根据渝教工委[20xx]30号和璧教工委[20xx]62号文件精神,我校开展了“教育管理活动年”活动，现将此项工作总结如下。
一、依法治校工作全面推进。
1依法办学已成为规范学校管理的行为准则。学校的年度工作计划、计划和措施都在逐步落实。
⒉法制工作得到加强。学校成立了法制领导工作组，明确了成员的职责。学校组织广大教职工和学生开展法制教育。
三。招生收费阳光工程有效实施，专业氛围评价深入开展。制订了南科大招生工作细则，严格按照一费制和服务收费办法收费。学校深入开展了行风评议工作，做到有计划，有总结，并对学生家长对教育提出的热点、难点问题，学校给予了及时解决。
⒋学校依法治校的能力不断增强。学校领导干部依法办事，无违法行为。
5开展了教育工作者、教师和学生的普法教育，法制素质显著提高。组织教师参加普法学习和考试。学生的法律课程有计划、课时、教材和教师。
⒍学校师生的合法权益得到有效保护。丁家派出所民警刘祥明受聘为马坊小学法制副校长。同时，学校建立了听证和申诉制度。使师生的合法权益得到有效保护。
二、教育制度进一步健全。
⒈学校内部管理体制得到落实。学校内部权力、执行和监督机构健全。实施“书记、校长→副校长→教导（德育）处→年级组”的分级分层管理策略，明确领导分工细化工作范围。
2学校内部行为规范、运作协调、公开透明、廉洁高效的管理体系已基本形成。坚持继承和发扬优良传统与改革创新相结合；坚持全面发展与个性发展相结合；坚持常规工作与教育科育相结合，明确“民主管理、科学决策、以情感人、以德服人”的管理理念，坚持“依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨。
三。学校规章制度健全有效。没有规矩，不成方圆。学校管理逐步实现从“人治→法治→德治”的重大转变，屏弃人治，实施法治，追求德治。
逐步建立学校规章制度，改革和完善学校分配制度，实行按劳分配、优厚分配。如教职工综合考核制度、安全工作责任制、师德师风督导制度、坐班制度、班级量化管理办法、教学常规测查办法、校产管理制度、财务管理制度、行政会议制度、教师会议制度等。在制度实施过程中，管理到位，奖惩明确。
领导班子带头对校舍进行安全排查，并对所有教室、办公用房、各功能室进行了整理。开学前夕为保障正常供暖，提前对供暖设施进行了检查维修，为新学期打下了良好的基础。
我校把假期工作作为学校教育工作的有机组成部分，予以高度重视。放假前召开了一次全体师生会，传达教育局及中心校关于认真做好20XX年中小学寒假工作的通知精神，对假期工作进行具体部署，组建假期工作领导小组，制定假期工作计划，明确要求，落实责任。我校师生度过了一个安全、祥和、文明、健康的寒假。
六年级学生主动帮助本村保洁员打扫环境卫生。他们的举动赢得了本村村民们的好评。
整治新学期即将到来，为营造良好的教育教学环境，3月4日，组织教师加强学校环境卫生专项整治。把教师分成了三个小组，分别对学校的教室、办公室、功能室等进行了彻底打扫，清除了卫生死角，整理了教室的课桌凳。体现了“新学期、新气象”。学校将以崭新的面貌迎接新学期的到来。
假前要求每位教师除休息好外假期中要备出一周的课，通过检查每位教师都做到了超周备课。保证了开学上课的良好事态。
严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。
新学期伊始，各班学生返校和出勤情况良好，全体教师提前全面投入到新学期各项工作中。学校师生返校后思想动态较为稳定，表现出了积极、热情、健康、乐观、向上的精神风貌，学校教学、管理、生活秩序井然。卫生环境良好，教室整洁干净，正以崭新的面貌，在新的一年里，寻求更新的发展。
首先召开了全体教师会，传达了县局20XX年工作要点，并对“学习型学校创建年”、校园文化建设、小学生养成教育等相关工作进行了安排部署。
根据教育局工作要点，以“学习型学校创建年”为抓手，结合我校实际情况，成立了以校长为组长的工作领导小组，重点抓好教育教学质量提升，齐心协力把我校办成领导放心、家长满意、教师幸福的学校。
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