论文大点申请书

时间：2024-03-17 论文申请书

【#祝福语大全# #论文大点申请书#】栏目小编不计一切代价制作出了这份让您满意的“论文大点申请书”，当人们的生活水平越来越好，申请书的写作格式固定，语句要求严谨，您会在工作中写好一份申请书吗？确保方便访问请将本页添加到书签夹！

论文大点申请书(篇1)

论文是学术研究的重要成果之一，它既体现了作者的学术能力，也在一定程度上影响着学术界对作者的评价和认可。然而，随着互联网的发展，学术界也不得不面临论文抄袭和剽窃现象的威胁。这些不良行为不仅损害了学术界的正直性和权威性，更对整个社会造成了不良影响。因此，为了保障学术研究的诚信性和保持学术界的公正性，各大高校和科研机构都建立了论文查重复检制度。

论文查重复检机制是指对提交的论文进行查重，以确保其独立和原创性。查重的工具通常是查重软件，这种软件可以较为精确地检测出论文中的抄袭和剽窃行为。除了软件检测，一些学术期刊和出版社还会请专业人员进行手工检查，以进一步确保论文的原创性和独立性。

要申请论文查重复检，必须提交申请书。申请书内容应详细具体且生动，主要包括以下几个方面：

首先，申请书应说明查重的目的和必要性。对于学生而言，论文是毕业或升学的重要材料，因此要求论文的原创性和独立性是必然的。对于科研机构或者学术期刊而言，保障学术研究的诚信性和权威性同样是必要的。

其次，申请人应提供论文的基本信息，包括作者姓名、学校或机构名称、论文题目和提交日期等。这些信息不仅是申请查重的必要条件，也是评价论文查重结果的重要因素。

第三，申请书还应提供论文的格式和文本，以方便查重工作的进行。同时，为了保护论文的知识产权，申请人应注明查重软件是由学校或科研机构提供，同时承诺不会将论文泄露到外界。

最后，申请人应注明查重后的报告要求和时间。一般情况下，查重报告的内容应包括重复的比例和重复内容的来源，还应提供论文的原始文本。而时间要求则需要与学校、机构和期刊的具体要求相匹配。

综上，论文查重复检是学术领域重要的诚信保障措施。对于申请人，他们应该认真填写申请书，并将论文的原创性和独立性放在首要位置。对于学校、机构和期刊，他们应该严格审核申请，以确保查重工作的客观性和准确性。只有这样，才能进一步提高学术研究的公正性和权威性，促进学术界的发展。

论文大点申请书(篇2)

随着科技的发展，互联网已成为人们获取信息、学习交流的主要途径，但随之也引发了一些问题，其中就包括学术不端行为的增多。为了保障学术诚信，学术界陆续推出了多种反抄袭软件，其中最为常用的就是“论文查重复检申请书”。本文将从以下几个方面详细阐述“论文查重复检申请书”的相关内容。

一、什么是“论文查重复检申请书”

论文查重复检申请书，简称“查重申请书”，是指在学术论文提交前，申请将所提交的文章作为基准文章，与数据库中现有的文献进行比对，以确定文章是否存在抄袭行为，并进一步评估文章的原创性和学术性。

在实际操作中，申请人需要选择一款可靠的反抄袭软件进行检测，例如：Turnitin、iThenticate等，然后进行文章上传，该软件会将论文与国内外的知名期刊、学术机构、专利数据库和互联网上的文献进行比对，最终生成查重报告告知申请人文献的相似度和重复率。

二、申请“论文查重复检申请书”的意义

1. 保障学术诚信

在学术界，抄袭是不被允许的行为，一旦发现会受到处罚甚至影响到整个职业生涯。而“论文查重复检申请书”的使用可以有效遏制学术不端的发生，切实保障学术诚信。

2. 检验学术水平

一篇优秀的学术论文需要具备一定的原创性、深度和广度，而“查重申请书”可以帮助申请人从学术角度来检验文章的质量，如果查重结果显示文章存在过高的抄袭率，则需要完善文章结构和内容，从而提升成果的学术水平。

3. 避免版权侵权

在撰写学术论文时，可能会不经意地侵犯到他人的版权，那么一旦被发现，可能会被起诉并受到相应的处罚。而“查重申请书”的使用可以帮助申请人避免版权问题的发生，进一步规范学术研究的行为。

三、如何申请“论文查重复检申请书”

1. 选择反抄袭软件

“查重申请书”的申请需要依赖反抄袭软件，而反抄袭软件的质量和效果直接影响到论文的查重结果。因此，选择一款可靠的反抄袭软件显得尤为重要。

常见的反抄袭软件有：Turnitin、iThenticate、Check for plagiarism等，而其中Turnitin是最为广泛使用的一种。

2. 上传论文

申请者需要将论文上传至所选择的反抄袭软件平台，并按照相关要求填写相应信息。

3. 等待查重结果

反抄袭软件会在一定时间内对上传的论文进行检测，并生成查重报告。申请人可在反抄袭软件平台上下载查重报告，并据此进行进一步的研究和完善。

四、总结：

“论文查重复检申请书”是保障学术诚信、检验学术水平和避免版权侵权等方面的有效措施，然而它的意义并不仅仅是通过查重保障学术品质，在撰写、编辑、发表学术论文的全过程中，始终保持谨慎以及一系列道德要求都是必要的，而“查重申请书”则是其中不可忽略的环节。

论文大点申请书(篇3)

尊敬的评委：

您好！我是XXX，论文题目为XXX。我在此提交论文答辩申请书，希望能够得到您的审阅和支持。

一、选题背景

本次论文选题主要围绕XXX展开，旨在XXX。通过深入研究，我希望能够XXX。

二、研究目的

本次研究的目的是XXX，旨在XXX。通过研究，我希望能够XXX。

三、研究内容

本次研究的主要内容包括XXX、XXX和XXX。具体来说，我将从XXX、XXX和XXX三个方面进行研究。

四、研究方法

本次研究采用了XXX的研究方法，主要包括XXX和XXX。具体来说，我将通过文献综述、实证研究、案例分析等方式进行研究。

五、研究意义

本次研究的意义在于XXX，在于XXX。通过研究，我希望能够XXX。

六、研究进度

目前，我已经完成了论文的初稿，并且进行了XXX的处理。下一步，我将进行XXX的研究，希望能够尽快完成论文的撰写。

七、参考文献

(列出参考文献，格式按照XXX规范)

最后，我再次感谢您的审阅和支持。如果您有任何疑问，请随时联系我。谢谢！

此致

敬礼！

XXX

论文大点申请书(篇4)

随着时代的发展进步，科学研究和学术交流在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。作为一种评估学术成就和推动学术发展的重要方式，学术论文的写作和发表对于学者而言至关重要。然而，随着科学研究的快速发展和学术交流方式的多样化，以往传统的论文申请方式已显得不够灵活和精确。因此，我们迫切需要一种全新的、更高效的论文申请书。

在过去的几十年里，论文申请书一直采用相对固定的格式和结构。学者们需要在论文申请书中提供自己的研究背景、研究目的、方法和预期结果等内容。然而，通过这种传统的论文申请方式，学者往往只能获得有限的信息，有时还需要额外的补充材料才能充分展示自己的研究价值和创新性。这不仅给学者带来了繁琐的申请程序，也增加了评审人员的工作负担。

为了解决这一问题，我们需要一种更加详细、具体且生动的论文申请书。这种论文申请书不仅能提供学者的研究背景和目的，还能更加详细地说明研究方法、实验设计和数据分析等内容。通过更加全面的信息，评审人员可以更准确地评估论文的学术价值和创新性，从而更公正地对待每一位申请者。

此外，这种更换的论文申请书还应该具备更高的灵活性。学者们可以根据自己的需要自由选择论文申请书中包含的内容和结构。这样一来，论文申请书可以根据不同的研究领域和研究方向进行定制，以最好地展示申请者的研究成果和优势。同时，学者们也可以根据需要进行修改和更新，以符合不同的申请要求和标准。

为了实现更换论文申请书的目标，我们需要借助现代技术的力量。互联网和数字化技术的广泛应用为论文申请程序的改进提供了有力支持。通过在线申请平台，学者们可以更方便地填写和提交申请书，同时也可以更快捷地获得评审结果和反馈意见。这种在线平台还可以建立起学者之间的互动交流平台，促进学术合作和学术成果的共享。

总之，更换论文申请书是迈向更高效和更精确学术评估的重要一步。通过提供更详细、具体且生动的信息，这种论文申请书能更准确地评估学者的学术价值和创新性，从而促进学术研究的进步。通过灵活的结构和内容选择，学者们可以更好地展示自己的研究成果和优势。最重要的是，借助现代技术，我们可以建立起更高效、更互动的学术申请平台，为学者们提供更好的学术交流和学术合作的机会。让我们共同努力，推动论文申请方式的改进，为学术研究的发展贡献一份力量。

论文大点申请书(篇5)

调查收集证据申请书

（河南省平顶山市城市信用社 张要伟 [email protected]）

申请人刘xx，男，196x年2月15日出生，汉族，原住xx县城关镇xxx路79号，现住xx县城关镇xx新村，xx县委干部。

申请事项：

申请依法调查收集贵院审理的梁xx非法吸收公众存款一案刑事案卷涉及申请人及申请人民事诉讼被告张xx的相关资料。

事实与理由：

申请人诉张xx民间借贷纠纷一案，申请人上诉后，xxx市中级人民法院发回重审，因该案争议事实涉及贵院审理的梁xx非法吸收公众存款一案刑事案卷中涉及申请人及张xx的相关资料。 因该证据属于国家有关部门保存并须人民法院依职权调取的档案材料，申请人及代理人确因客观原因不能自行收集，且该资料的查证对案件最终审理结果起关键作用。

为保护申请人合法权益，保证法院正确认定案件事实，公正及时审理案件，特依据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第十七条的规定，向贵院提出申请，请依法调查收集！

此致

xx县人民法院

申请人刘xxx

二○○四年四月十二日

论文大点申请书(篇6)

答辩前学生填写毕业设计(论文)工作总结和参加答辩申请：

本人完全按照毕业设计(论文)进度计划来完成本论文，实现了“xxxxxxxxxxx”软件，在这几天的运行过程中，程序的运行状况良好。并进行了相关的论文检查及软件测试。

该程序使用ASP语言编写，ACCESS作为数据库。前台查询页面实现了公交线路查询、公交 站点查询、换乘查询、模糊查询和留言功能。后台管理系统实现了对公交车信息、公交线路信 息的添加、删除、修改、查看功能。实现了对管理员信息资料的添加、删除、修改、查看功能。 还可以对用户留言进行查看，删除和回复。

但是，由于我个人的技术水平有限，同时编程经验不足，有些功能还是没能实现。比如：想在 前台查询页面添加“浏览大连市公交新闻”的功能，由于代码实现起来有些复杂，最终没有实现成 功。程序还存在着欠缺之处，还请各位老师指正。

通过此次软件毕业设计，我把平时学的软件知识和实际联系在了一起，对软件编程有了更深刻 的理解。又学习使用了ASP语言，对IIS也有了一定的了解。尽管在程序实现的过程中遇到了很多 困难，但都通过努力，一一解决，提高了自己分析问题和解决问题的能力。

在确认完成了毕业设计所要求的项目的前提下，特此申请进行毕业设计(论文)答辩，请老师 们批准。

论文大点申请书(篇7)

申请书是学生向学校或机构申请加入某个项目或获得奖学金时必备的材料。一篇好的申请书能够吸引审阅者的注意力，并展示出申请者的能力、潜力和热情。本文将详细介绍如何撰写一篇论文良好的申请书，以帮助申请者成功地获得机会。

一、引起注意

一个好的标题能够吸引审阅者的注意力，使他们对申请书产生浓厚的兴趣。一个生动、具体而又引人瞩目的标题是申请书成功的关键。

例如，如果是针对某个研究领域的申请书，可以使用这样一个标题：“展望未来——探索人工智能在医疗诊断中的应用”。这个标题既对研究领域进行了具体描述，又展示了申请者对该领域未来可能发展方向的思考。

二、明确研究目的

在论文良好申请书中，非常重要的一点是明确申请者的研究目的。你应该清楚地表达你的研究背景、兴趣和动力。

例如，你可以写道：“我对医学领域充满热情，特别对于人工智能在医疗诊断中的应用充满兴趣。通过研究，我希望能够为临床医生提供更准确、高效的医学影像诊断方法，并改善患者的生活质量。”

三、详细说明研究方法

一篇良好的申请书应该清楚地说明研究方法和计划。你需要列举出你将采用的方法和技术，以及你预计的研究计划和时间表。

例如，你可以写道：“我计划使用机器学习算法分析大量的医学影像数据，以建立一个准确率高、效率高的医学预测模型。我将使用Python编程语言和深度学习库来实现该模型，并结合临床医生的实际需求对其进行优化。”

四、突出个人素质和能力

在申请书中，你需要突出自己的个人素质和能力，以证明你是一个优秀的候选人。你可以列举自己在研究领域的经验、技能和成果。

例如，你可以写道：“我已经在该领域进行了两年的研究，并发表了多篇与人工智能在医疗诊断中相关的论文。我熟悉多种机器学习算法，擅长数据挖掘和模式识别。我还参与了医学影像诊断软件的开发，并取得了一定的成果。”

五、展示团队合作能力

团队合作能力对于许多项目和奖学金的申请都非常重要。你需要在申请书中展示出你具有良好的团队协作精神，并能有效地与他人合作。

例如，你可以写道：“我曾参与过一个多学科团队的研究项目，在与不同专业背景的团队成员合作过程中，我学会了有效的沟通和协调。我相信团队合作是实现科学研究的关键，我期待能够在您的项目中与其他优秀的研究人员一起合作。”

：

撰写一篇论文良好的申请书是获得机会的关键之一。一个引人瞩目的标题、明确的研究目的、详细的研究方法、突出个人素质和能力以及展示团队合作能力是构建一个优秀申请书的重要要素。希望本文能为申请者撰写一篇成功的论文良好申请书提供有益的指导。

论文大点申请书(篇8)

论文投稿申请书是学术界和科研人员必备的文书之一。它是科研人员平时工作的总结，也是他们对于自己的研究成果与经验的阐述。这篇申请书的目的是将自己的研究成果向科研机构或期刊进行报告，希望得到其认可并发表成果。那么，什么是论文投稿申请书？它应该包括哪些内容？本文将详细介绍。

一、什么是论文投稿申请书？

论文投稿申请书是一种正式的书面申请，用于向各种论文出版商（如期刊、研究机构等）申请发表尚未发表的学术成果。在这个申请中，研究人员将介绍他们的研究领域和背景，提供有关他们最新工作的详细情况，并解释为什么他们的研究对科学界的特定方向非常有价值。申请书还包括关键词、文章摘要、引言、数据和结果、讨论和结论等重要内容。无论论文写作的目的是将其用于学术期刊、学术会议报告还是其他学术出版物，论文投稿申请书都是非常重要的一部分。

二、论文投稿申请书应该包括哪些内容？

1. 文章题目。

文章题目应该简洁而明确，传达文章主题和内容的基本信息。这个标题应该是创新性的和有吸引力的，并且能准确地概括研究的目的。

2. 作者信息。

在论文投稿申请书的首部，你需要在一个独立的段落中罗列所有作者的名字、单位以及邮件地址。这些信息将告诉出版商更多有关文章作者的信息，以及如何联系他们，如果需要你们的反馈和回复。

3. 摘要。

摘要是文章的简要概述。它应该是清晰而简洁，不超过250个字，并突出文章的主题、背景、研究方法、主要结果和结论。摘要应提供读者对你的研究内容的整体感性认识。

4. 引言。

在论文投稿申请书的第一段中，你需要介绍你的研究背景，解释研究的意义，以及描述你正在解决的问题。你还应考虑提供有关详细的背景信息，以帮助读者理解研究题目的价值。

5. 数据和结果。

在论文投稿申请书中，主体部分需要讨论你的实验研究和所得的数据。你应该解释这些数据是如何被收集和分析的，并考虑在这些数据结果报告中使用图表、图片以及其他方式。数据和结果的详细描述应使读者对这个领域的知识领域有更加深刻的理解。

6. 讨论和结论。

通过分析收集数据和结果，你应该得出一些结论和发现，以及它们对这个领域全局的研究意义。当撰写论文投稿申请书的最后部分时，你应该考虑总结你的研究结果，提出未来的研究计划，并强调你的研究在哪些特定方向上有益。同时，还要考虑对你的研究进行充分说明，以使出版商能够清晰地理解研究的意义。

三、总结

在撰写论文投稿申请书时，你需要使它具有连贯性和逻辑性的结构。论文内容应该清晰、简明，并以学术的形式展现研究成果。申请书是你展示自己的机会，也是通往成功的大门。为了使你的研究尽可能得到认可和发表，希望本文对于你撰写论文投稿申请书有所帮助。

论文大点申请书(篇9)

近几年来，随着各类高校的数量和规模的逐渐增加，以及对高质量研究成果的追求不断增强，申请论文的数量也不断攀升。而在这些论文申请者中，不乏有一些人因为各种原因需要重新修改、更换自己的论文申请书。那么对于这些人来说，更换论文申请书到底是一件什么样的事情呢？

首先，我们要明确的是，对于大部分高校或科研机构而言，论文申请书是获取研究经费和资助的重要途径。因此，论文申请书的评审标准非常严格，其中包括对项目的创新性、可行性、研究背景、研究方法和预期成果等方面的综合考量。如果申请者提交的申请书存在较大缺陷或标准不符，那么很可能会遭到拒绝。

因此，对于一些申请者来说，如果在提交申请书后发现存在一些严重问题，那么他们就需要更换申请书。一方面，这可以在一定程度上避免申请被拒绝的风险，另一方面，也可以帮助他们更好地反思和完善研究计划。

但是，更换论文申请书并不是一件轻松的事情。首先，因为论文申请书一般需要遵守一定的格式和要求，因此重新制作需要耗费较大的时间和精力。此外，很多人可能会因为担心时间不够而选择草率地制作申请书，这往往会导致不同版本之间存在严重的不一致性或矛盾性。

因此，建议申请者在制作论文申请书时要认真对待，遵循要求并充分考虑评审者的需求和期望。如果在提交后发现存在问题，那么及时和论文申请机构联系并说明情况，然后再根据他们的建议修改或更换申请书，这样会更有效率也更符合正常的程序流程。

另外，对于一些明显不合规或违反申请标准的申请书，建议申请者在提交前多次审核和修改，或者寻求其他专业人士的意见。这虽然可能会增加申请者的工作量和时间成本，但是能够避免一些不必要的麻烦和损失。

总之，更换论文申请书虽然会带来一些不便和成本，但是如果能够认真对待、遵守标准并且避免不必要的失误，那么其最终的效果都会更加理想和令人满意。

论文大点申请书(篇10)

在学习、工作中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是小编收集整理的硕士研究生毕业论文答辩申请报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

姓名：

专业：外国语言学与应用，语言学与亚努语言学

指导教师：职称：副教授

论文题目：对英语主被动语态之间不对称现象的研究

论文完成日期：20xx年03月

论文字数：16600

申请答辩时间：20xx年05月

申请报告（简明扼要介绍主要科研工作及成果，包括论文有何新见解：新方法及其意义。哪些问题有待继续探讨？）

本文在比较广泛地搜索：整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实：可靠的语言材料，在此基础上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探索。

本文主要研究发现：首先，对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用；其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动，这也有可能引起句子语义的变化；再次，英语中存在一些词类，比如，限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择；最后，英语语态的'选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的变化，而且关系到语用：语义和人类认知心理诸多个方面。

此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种研究方法，来研究：认识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。

最后如何将英语主被动语态不对称现象的深层原因，比如动词的行为特征，英语句法，英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题。

本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料：实验结果及计算数据真实。

申请人（签名）：

20xx年03月22日

论文大点申请书(篇11)

【导言】

随着现代社会的发展，汽车已成为人们生活中不可或缺的交通工具。然而，随之而来的交通事故也屡屡发生，其中酒后驾驶成为严重的社会问题，给人民生命财产安全带来了严重威胁。为了解决这一问题，我决定以代驾为研究对象，探讨其对于减少酒后驾驶事件的积极作用。本篇论文拟详细分析代驾的优势，对代驾行业进行深入研究，并提出一些政策建议，以期为减少酒后驾驶事件贡献力量。

【正文】

一、代驾行业的发展和现状

代驾服务是指由专业驾驶员代替驾车者进行驾驶的一项服务。在我国，代驾行业在近几年迅速发展，不仅作为一个新兴行业得到广泛认可，也为酒后驾驶问题提供了一种良好的解决方案。代驾公司通过雇佣经过专业培训的司机，为需要代驾服务的客户提供安全、舒适的代驾经验。这种服务模式不仅为有饮酒需求的群体提供了方便，也极大地减少了酒后驾驶的风险。

二、代驾对减少酒后驾驶的积极意义

1. 提供安全保障

酒后驾驶是一种高危行为，不仅对驾驶者自身安全有威胁，也会给其他道路用户带来潜在危险。而代驾服务的出现，为那些在特定场合需要饮酒的人提供了一个合法且安全的选择。酒后驾驶者可以通过代驾服务将自己的安全交给专业司机，确保自身和他人的生命、财产安全。

2. 降低交通事故发生率

据统计，酒后驾驶是造成交通事故的主要原因之一。而代驾则成为一个可行的解决方案，有效减少了酒后驾驶带来的交通事故风险。代驾员经过严格培训，驾驶技能熟练，同时也能够对酒精含量进行判断，避免患者（客户）饮酒过量而带来的危险。

3. 培养文明出行意识

代驾在推动文明出行方面发挥着积极的作用。通过代驾服务，人们逐渐意识到饮酒后不能驾驶，开始养成文明出行的好习惯。这种文明出行意识的培养，对于构建和谐社会、营造良好的交通文化起到了重要的推动作用。

三、现存问题及政策建议

1. 市场监管不足

代驾行业近年来发展较快，但市场监管不足的问题依然存在。一些不良驾驶员或代驾公司未经培训或获取证书就进入行业，严重影响了代驾服务的质量。因此，建议政府加强对代驾行业的监管，规范代驾从业人员的入行标准，并加强对代驾公司的监察力度，确保服务的安全和可靠性。

2. 提高广大公众的意识

代驾服务理念的普及仍然存在一定的困难，需要加大宣传推广力度。政府可以通过举办宣传活动、开展酒驾宣传教育，提高广大公众对代驾的认知和接受度。此外，可以借助新媒体等渠道，增加代驾服务的曝光率，鼓励更多的人选择代驾出行。

【结论】

代驾服务的发展对于减少酒后驾驶事件具有显著的积极作用。它为饮酒需求的人群提供了一种合法、安全的出行方式，降低了酒后驾驶的发生率。然而，目前代驾行业仍面临一些问题，需要政府加强监管并提高公众的意识。希望通过本论文的研究和政策建议，能够为减少酒后驾驶事件做出贡献，推动代驾行业的持续发展。

zfw152.com更多祝福语延伸阅读

教育点申请书

随着社会的不断进步，申请书在我们的工作和生活中越来越常见。然而，一份申请书不能包含多个请求，那么如何让我们的申请书更加规范呢？趣祝福小编为您精心编写了标题为“教育点申请书”的申请书，希望通过本文的内容，您能够获得更多有用且深入的信息，从而提升自己！

教育点申请书 篇1

尊敬的中共仁怀市教科局党委：

为纪念中华人民共和国成立91周年,全面推进我支部的组织建设，激励我支部全体党员教师继承和发扬党的优良传统和作风，进一步增强我支部的凝聚力、战斗力和号召力。结合我支部工作实际，支部拟组织全体党员教师及入党积极分子“十·一”期间外出考察学习，具体计划如下：

一、外出时间：

十月一日出发，参观学习时间为期3-4天。

二、参观学习地点：

（待定）

三、参观学习对象：

支部全体党员教师及入党积极分子

四、参观学习人数：

估计在12人左右

五、组织工作：

       由学校党支部根据报名情况，统一组团，统一日程，委托旅游公司组织安排。学校将对参加活动的对象进行必要的法制、纪律、安全等教育：要求参加活动的党员教师要维护集体和自身形象，展示我支部党员教师的良好风范；对体弱多病、行动不便的党员教师应根据自己的身体状况而定；每位参与者要顾全大局，服从安排。为此，学校成立外出参观学习领导小组，小组成员为：曾兴（校长、支部书记）、魏正源（支部副书记）、文明（支委组织委员）、聂明星（支委委员、办公室主任），同时做好参观学习小组的分组工作，明确小组组长和责任人的具体职责，以确保活动正常、安全、有序地进行。

五、经费：

         费用控制在每人1000元，共计外出参观考察经费12000元。其余由党员教师自己承担。

以上申请是否妥当，提请市教科局党委领导给予审批！

望批为谢！

教育点申请书 篇2

    开发区机关党委先进性教育活动领导组办公室：    从2月3日至3月10日，我局保持共产党员先进性教育工作领导组严格按照盛市委和开发区党工委、机关党委的指示要求，在开发区党工委和机关党委的安排部署和帮助指导下，通过采取集中学习培训和个人自学两种方式，组织15名党员（含1名辖区个体户党员），完成了保持共产党员先进性教育学习阶段的各项任务。全体党员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入到第一阶段的思想发动、学习讨论、查找问题、制定先进性具体要求等各项工作之中，较好地解决了工作与学习的矛盾，保证了学习效果，为先进性学习教育阶段顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基矗    一、基本做法及特点    进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作，着力从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定理想信念；发挥模范作用，查找突出问题；强化党员意识，细化先进要求；严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。全体党员同志严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，并与分局2005年工作中提出的着力提高五种能力，重点开展“五项执法”行动，认真搞好五项服务，大力加强五项建设，全面推进“五增五创”相结合，从而深化了学习效果，达到了预期目的。    （一）保持共产党员先进性，从思想认识上高要求，严标准    分局支部委员会专门成立了保持共产党员先进性教育活动领导组，制定了实施方案等。同时，分局通过媒体进行了大力炝肆己玫难胺瘴А?/SPAN>始终坚持把思想发动、启发自觉作为教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到教育活动每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞保持党员先进性教育。一是营造良好氛围，调动积极因素。充分利用横幅、简报、网络、投送新闻稿、观看电教片等形式营造学习教育声势，活跃学习氛围，使全体党员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。二是明确教育活动的重要性，激发党员的自觉性。引导大家从全面贯彻“三个代表”重要思想、推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪的奋斗目标，解决党员队伍存在的突出问题等方面，认清开展先进性教育的重要性必要性，增强保持党员先进性教育的责任感和紧迫感。三是注重教育引导，端正学习态度。在学习教育中，我们及时加强教育引导，明确提出了“党员的先进性首先体现在学习的积极性和创造性上”的要求，并对安排的学习内容赋予了新的任务、新的标准和新的实践，确定了重点学习的内容：《保持共产党员先进性教育读本》、十六大报告，十六届三中、四中全会《决定》，《党章》及先进党员的事迹等。使大家端正了思想认识，联系各自思想和工作实际，把自己摆进去，系统学习，温故知新，精研细读，深入思考，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。    （二）保持共产党员先进性，从理论联系实际上加强党建    为防止学用脱节，解决“钻不进去，深不下去，用不起来”的问题，我们有针对性引导大家从书本走向社会，从理论走向实践，使大家达到学有所思、学有所用、学有所获的目的。    一是抓好理论引导，使党员的思想境界提高起来。学习教育开始后，我们在充分动员的基础上，集中组织党员重点学习《保持共产党员先进性教育读本》中的篇章，严格签到制度、考勤制度、请假及缺课补课制度，使党员同志加深了对“三个代表”重要思想和保持党员先进性的认识理解，进一步提高了思想境界。二是抓好典型启示，使党员对自身保持先进性的现实差距明确出来。一方面，通过观看电教片运用正面典型和先进事迹教育党员，切身领悟做官、做人、做事的道理；另一方面，运用反面典型案例警示党员，使广大党员在形象教育中进一步明确了自身在保持先进性上存在的差距。三是抓好支部工作，使党支部在学习教育中的自主作用发挥出来。我们把抓好党支部的工作作为搞好教育的基础和保证来抓。最大限度地调动了党支部教育活动的积极性、自主性和创造性，活跃了党支部这一关键层面的工作。四是抓好讨论交流，使党员学习的内在动力激发出来。为防止党员出现厌倦、消极和懈怠情绪，我们对学习的内容不断赋予新标准、新任务，要求党员人人通读教育读本、人人撰写体会文章、人人交流心得感受，通过以读促学、以写促学的方式，全体党员对照标准认真查找不足，每位党员记学习笔记不少与10000字，写出学习心得3篇，自觉征求意见，接受群众监督。使党员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。    （三）保持共产党员先进性，以党建促监管，以党建促发展    在保持共产党员先进性教育活动中，我们提出了“加强党建促监管，加强党建促发展”的全新思路，实际工作中通过着力提高五种能力，即提高经济发展的促进能力，提高市场秩序的监管能力，创造信用建设的引导能力，提高依

教育点申请书 篇3

教育局党委：

在伟大的中国共产党成立九十周年之际，为了加深我们对党史的认识，继承和发扬中国共产党的光荣传统和优良作风，让全体党员接受革命传统教育，提高党员思想政治素质，坚定共产主义理想信念。

经学校党支部研究决定，全体党员踏上红色之旅，寻访革命先辈的奋斗足迹，到爱国主义教育基地、革命摇篮、红色之都-----湖南韶山，接受革命传统教育，感受积淀深厚的韶山精神，实现学习革命精神，振奋精神、放松身心、陶冶情操、增加阅历的红色之旅活动。

此次活动参加人员40人，所需经费大约2万元，活动时间3天。望局党委批复为盼!

申请人：中学党支部

申请日期：

第二篇：红色之旅考察报告

红色之旅考察报告电业局这次组织我们党员代表赴西北开展了为期十天的红色之旅考察活动。这次红色之旅的主要目的是重温红色历史教育，提高党性修养，增强科学发展的紧迫感和责任感。促使我们在自己的岗位更加努力勤劳的为党，为人民奉献。

红色旅游是主要是指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。

我们随团参加了这次考察，主要是参观了西北地区红军革命时期战员生活和指挥战斗的遗迹，如历史博物馆、红军墙壁标语、聂荣臻等老一辈革命家当年指挥作战的遗迹，这些都是中国革命的一面丰碑。另外还参观了酒泉卫星发射基地，领略了我国先进科技的风采。此外，我们还参观了黄帝陵、黄河壶口瀑布、秦始皇陵等。黄土地、黄皮肤、黄河水，这里是我们中华民族的发源地，华夏族的始祖炎帝和黄帝在这里留下光辉的足迹，九曲黄河，万里泥沙，浩浩荡荡，幅员辽阔。几千年前我们的前辈们就创造了伟大的奇迹，中华历史源远流长，博大精深，让我们每一个炎黄子孙都感到自豪，都深深的热爱这片土地。历史上多少英雄儿女为之抛头颅洒热血，换来了今天的中国。了解历史，展望未来，这也激励着我们为了祖国的繁荣富强，人民的幸福安康而奋斗！

我们首先考察了革命历史纪念馆，该馆气势磅礴，馆藏史料图片丰富，通过聆听讲解，在我们面前展示了一幅幅共产党与广大人民抗击外来侵略、寻找革命真理、参加革命斗争的可歌可泣场景，讴歌了以中国共产党为领导核心的求民族解放、国家独立、人民幸福的浴血奋战的光辉历史；讴歌了数以万计人民为此付出生命的感天动地的悲壮历史；讴歌了新中国时期人民翻身解放、发展经济、改革开放的新进程。这给我们这些新时期的党员上了重要的一课。

更加振奋人心的是我们参观了酒泉卫星发射基地。酒泉卫星发射中心又称“东风航天城”，是中国科学卫星、技术试验卫星和运载火箭的发射试验基地之一，是中国创建最早、规模最大的综合型导弹、卫星发射中心，也是中国目前唯一的载人航天发射场。酒泉卫星发射中心建在戈壁沙漠的绿洲上，西依山，东临河，是当年聂荣臻元帅亲自挑选的一块风水宝地。建于１９５８年１０月２０日的酒泉东风航天城是中国最早、规模最大的综合性火箭和卫星发射中心。听导游讲解得知，当时以“酒泉”命名，一是因为当时各国导弹卫星发射场起名时均避开真实地址，二是发射场地处茫漠戈壁，很难选一个有知名度的地名，而酒泉是与发射中心距离最近，且在历史上是有名的城市。几十多年来，酒泉卫星发射中心建立起了一套比较完善的综合发射设施，拥有一支过硬的科技队伍。先后发射卫星37颗，创造了中国航天发射史上多个第一。从1992年启动载人航天工程到1999年神舟一号试验飞船起飞，从神舟五号一人一天飞行到神舟六号两人多天飞行，在实现了一系列从梦想到现实的突破之后——中国载人航天，又

一次迈到了一个重大的跨越关口。这些成果令我们这些参观者大为惊叹与自豪。

来到卫星基地，一定不能错过的就是聂荣臻烈士陵园。它坐落于发射场的东北方向，是航天城的人们和每一位访客必来拜谒的圣地。聂荣臻元帅参加过南昌起义、广州起义。曾任黄埔军校教官、中央军委参谋长、红一军团政委、中央军委副**等主要军职。曾任国务院副总理。而这里，就是这位共和国国防科技事业奠基人聂荣臻元帅的憩园，也是几十年来为祖国航天事业而牺牲的人们英魂的归宿。六百多座墓碑犹如一支训练有素的军队，又像是卫星发射基地忠实的守护者。我缓步走过这一排排墓碑，默念着英烈们的名字，心情凝重而庄严。他们，正是这大漠腹地“生了千年不死，死了千年不倒，倒了千年不朽”的胡杨，他们的身躯，构建了中国航天事业的支架，他们的心血，浇灌了干涸的土地上倔强生长的胡杨和红柳。我们在园地，向他们表示我们最真挚的敬意。

我们此行还参观看闻名国内的镇北堡古城，它坐落于银川市城区南北郊区空旷的荒野上。该城堡是银川市文物保护单位，现为西部影视城所在地。被誉为“中国一绝，西北大观”。它是融合了历史遗迹的人文景观与现代影视艺术相结合的产物，是享誉海内外的以中国西部题材和古代题材的电影电视最佳外景拍摄基地，镇北堡西部影城“借影视艺术之体，还民俗文化之魂”，再现了祖先们的生活方式、生产方式和游乐方式，现已逐步成为中国古代北方小城镇的缩影，以“继承中华传统，弘扬民族文化”精神为主线，逐步实现了从“出卖荒凉”

向“出卖文化及历史”的跨越。我们在此观看了有关地震的灾难电影。对于我们这些新时代的党员有很深的教育作用。我们的敌人不是抗战时期的人祸，还有这些天灾。面对灾难，我们必须树立党员的主人翁意识，和广大人民一起，救灾区人民于水深火热之中。

敦煌莫高窟是我们此行的重要一站。它是甘肃省敦煌市境内的莫高窟、西千佛洞的总称，是我国著名的四大石窟之一，也是世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。

教育点申请书 篇4

一、申请对象：

考完专科全部课程的考生，可进行毕业初审，申请毕业。

二、申请时间：

2021年6月21日—6月22日。

三、申请方式：

通过上海市高等教育自学考试考生服务平台进行，登录前请先仔细查看网站首页底部的系统使用说明。

四、办理流程：

1、阅读考生须知—核实个人信息—登记成绩确认—填写自我鉴定—提交信息。

2、信息提交后请考生耐心等待审核结果。

3、审核通过后，登录平台，根据提示支付毕业审定费50元。

五、注意事项

1、考生提交毕业申请后，请及时关注审核状态。审核通过后请及时支付毕业审定费，缴费须在6月25日前完成。

2、本次专科毕业申请的`同学，如有课程需申请免考或成绩补登，请务必于6月5日登陆考生服务平台申请，具体操作详见《关于2021年上半年上海财经大学自学考试考生办理免考申请的通知》。

3、请在规定时间办理毕业申请，逾期不予受理！

4、网上进行毕业申请过程中，如遇技术问题，可通过网站首页上显示的技术服务热线和在线QQ进行咨询。

5、自考办咨询电话：021—63564124。

教育点申请书 篇5

甲方：___有限公司

乙方：___

尧都区特殊教育学校成立于20__年10月，附设在临汾市实验小学校内，是我区义务教育的重要组成部分。现有教学班4个，特教老师9名，学生40名。特教中心自成立以来就没有办公经费，根据《山西省关于“十五”期间加大力度推进特殊教育改革和发展的决定》之规定各地必须根据特殊教育的特殊性，保证特殊教育的办学经费，使特殊教育学校生均财政预算内教育经费、生均公用经费逐年增长，“十五”期间市地级特殊教育学校，师均最低达到每年1600元，生均最低达到每年1000元;县(市)区级独立特殊教育学校，师均最低达到每年1600元，生均最低达到每年800元的标准，条件好的地区，现已超过标准的不得下调。“十五”期间中央、省财政将增加特殊教育补助费，各市、地、县(区)人民政府及有关部门也要根据本地实际情况，相应增加特殊教育经费。现在已经是了，为了推进教育公平促进均衡发展，确保残疾儿童享受教育的权利，请区教育局、区人事局、区财政局为我特殊教育学校划拨相应的公用经费。

甲方依照乙方提交的申请中定制的服务规格向乙方提供相应服务。对乙方提出的超出该服务范围或不合理的要求，甲方有权拒绝;对乙方超范围使用甲方资源的行为，甲方有权采取任何措施予以制止。

一、专项培训时间和地点

第一条甲方委派乙方参加各项、各类专项培训活动，具体专项培训的项目、内容和时间等：见双方确认的培训内容附表

甲方对于乙方所发布信息的内容以及其它用户在乙方网站上发布信息的内容所产生的影响不承担任何责任，也不承担网站内容的检查和审核等义务。甲方一旦发现上述情况。

二、专项培训费用

第二条甲方为乙方提供专项培训的机会，具体专项培训所产生的费用：见双方确认的培训内容附表

三、专项培训期间待遇

第三条乙方参加前述培训、学习的期间视为正常出勤，如培训机构在超过国家标准工作时间也有安排培训课程的，不属加班，甲方无需支付加班工资。甲方按照乙方正常出勤时间支付工资。

无论是否发出通知，甲方保留随时和不时地修改、暂时或永久地中止本服务(或其中的任何部分)的权利。

四、乙方的义务

第四条乙方应严格遵守培训的时间安排，准时参加培训，不得缺勤;乙方无故不参加培训的，按照旷工处理，甲方有权根据规章制度对乙方进行处罚，并取消乙方的培训资格，乙方应当赔偿甲方的全部培训费用损失。

甲方：乙方：联系方式：地址：甲乙双方根据《民法典》，本着平等互利，优势互补的原则，共同协商，决定在乙方设立_____远程教育_____校外学习中心，开展远程学历教育。

第五条乙方在培训期间应当认真学习，顺利完成培训课程，准时通过考试或获得相关证书，培训期满后应向公司提交书面培训总结，对培训内容、收获和培训期间的表现进行总结。

合作内容利用甲方的教学资源、教学条件、品牌和乙方的教学管理系统，网络系统和学习终端系统开办针对在职人员的远程学历教育，并积极探索开展非学历教育的途径。

第六条乙方完成专业技术培训后，应当按照甲方的安排从事相关技术工作，并对公司其他员工承担相应的内部培训和辅导指导工作。

合作宗旨充分发挥双方的优势，开辟一条适应地方经济建设和社会发展需要，满足XX科技发展____市场需求的远程教育新途径。

五、乙方服务期限

第七条乙方应在甲方最少服务个月;乙方的服务期从之日起开始计算。

第八条甲、乙双方劳动合同期满而服务期未届满时，劳动合同期限自动顺延至乙方服务期满。但如甲方决定不再续延劳动合同的，在办理劳动合同终止手续后，本协议也随之终止。

同甲方共同协商，确定远程教育的专业设置；并严格按照法律、法规完善设立校外学习中心，备案等手续，对学习中心实行有效。

六、违约责任

第九条乙方违反服务期约定的，应当向甲方支付违约金，并赔偿全部培训费用损失。甲方有权从乙方劳动报酬中予以扣除或另行向乙方追偿。

负责招生工作的组织，宣传，并具体实施招生工作；在甲方正式下达招生指标前不做招生宣传；

七、生效条款

第十条本协议自甲乙双方签名或盖章后生效。本协议一式两份，甲、乙双方各持一份。本协议为劳动合同的附件，与劳动合同具有同等法律效力。

协议所指收益来源于接受远程教育学生的学费，其学费标准以物价部门批准的定价为准。

甲方：乙方：

甲方代表：身份证号码：

___年__月__日___年__月__日

教育点申请书 篇6

教育客服转岗申请书

亲爱的领导：

我谨代表教育客服部全体成员，向您递交一份转岗申请书。经过深思熟虑和团队共同讨论，我决定向公司申请转岗到其他部门。在此，我希望能够详细、具体、生动地向您描述我为何有如此转变的想法。

首先，我想提到的是对教育行业的热爱。作为一名曾经的教师，我一直对教育事业充满激情。加入教育客服部门时，我展现出了极大的热情，并努力帮助那些需要我们帮助的学生和家长。然而，我逐渐发现，无论我在教育客服部门如何努力，我只能提供有限的帮助。而真正的教育变革发生在教室里，这让我感到沮丧。因此，我希望能够转岗到与教育更为密切相关的部门，为学生和教育事业做出更大的贡献。

其次，我积累了丰富的教育行业经验。在过去的三年中，我一直在教育客服部门工作，与学生和家长进行了大量的沟通和协助。通过面对面和电话沟通，我学会了倾听他们的需求，并提供最佳的解决方案。不仅如此，我还积极参与了公司内部的培训项目，提高了自己的沟通和管理能力。这些经验为我在其他部门的工作提供了宝贵的素材，并为我在新职位上的成功做好了准备。

而且，我对新技术的熟悉度和学习能力也是促使我转岗的重要因素。随着科技的发展，教育行业也发生了巨大的变革。我深刻认识到了数字化教育的重要性，以及其在提供更广泛的教育机会和资源方面的潜力。因此，我希望通过转岗到数字化教育部门，能够更深入地了解和掌握新技术的应用，从而为学生和教育行业的发展做出更为重要的贡献。

最后，转岗对我个人的发展也有着积极的意义。不可否认，教育客服部门培养了我很多重要的能力和品质，如倾听、耐心、沟通等。然而，我也意识到，为了拓宽自己的职业发展和学习新的知识，我需要挑战自己，走出自己熟悉的领域。我相信转岗到其他部门会给我提供更广阔的舞台，让我能够更全面地发展自己的能力和才华。

综上所述，我请求公司考虑我的要求，转岗到更与教育紧密相关的部门。我坚信，通过我丰富的教育行业经验、教育热情、对新技术的熟悉度和渴望个人发展的态度，我将能够在新岗位上取得杰出的成绩。为了感谢公司给予我的机会，我愿意积极配合任何培训和安排，以确保顺利过渡到新的岗位。

最后，我再次衷心感谢您对我工作的支持与关心，并期待您的积极回复。

此致

敬礼

教育客服部全体成员

教育点申请书 篇7

特殊教育学校公用经费申请报告（通用3篇）尧都区特殊教育学校成立于20__年10月，附设在临汾市实验小学校内，是我区义务教育的重要组成部分。现有教学班4个，特教老师9名，学生40名。特教中心自成立以来就没有办公经费，期间加大力度推进特殊教育改革和发展的决定》之规定各地必须根据特殊教育的特殊性，保证特殊教育的办学经费，使特殊教育学校生均财政预算内教育经费、生均公用经费逐年增长，期间市地级特殊教育学校”师均最低达到每年1600元，生均最低达到每年1000元，县(市)区级独立特殊教育学校;师均最低达到每年1600元，生均最低达到每年800元的标准，条件好的地区，现已超过标准的不得下调，期间中央、省财政将增加特殊教育补助费“各市、地、县(区)人民政府及有关部门也要根据本地实际情况”相应增加特殊教育经费。

尊敬的领导：

关于特殊教育学校公用经费的申请报告甲方可自由引用、组织、提取以及修改乙方网站上已经直接或间接向互联网公开的内容。当然。

申请人：

申请日期：

教育点申请书 篇8

教育退款申请书

尊敬的教育机构负责人：

我是贵机构的学员XXX，我正在写此封信是为了申请退费。我报名参加贵机构的课程，原本对贵机构寄予厚望，但是在我上了几次课后，我发现该课程与我预期的完全不符。我希望可以获得全额退款，并愿意按照贵机构的退款政策和程序进行操作。

首先，我对贵机构的广告宣传感到十分失望。我在报名之前，通过贵机构的官网和其他广告渠道了解了课程的内容和特色。然而，实际上，课程的质量与所宣传的不符。贵机构所宣传的课程教授深入的知识和实用技能，但在上课期间，很多授课内容只停留在表面，且缺乏必要的案例分析和实践操作。我报名参加该课程的最主要原因是为了拓宽我的专业知识和提高自己的实际应用能力，然而这些目标并没有得到实现。我十分失望，因为这样的虚假宣传误导了我的选择。

更何况，我对教学质量也持有批评意见。在我上课期间，我发现授课人员缺乏经验和专业知识。他们没有能力解答学员提出的问题，也没有给予充分的指导和帮助。有时候，他们甚至不能准确理解学员的问题，导致我们的学习进展受到阻碍。这对于我这样希望得到专业指导和帮助的学员来说，是个非常不可接受的情况。

另外，课程的组织和安排也存在问题。在我上课期间，经常会出现时间冲突和教师缺席等情况。这严重干扰了我们的学习进程，而且也是一种对学员的不负责任表现。我们付出了时间和金钱，希望能够得到高质量的教育服务，然而这样的组织和安排问题使得我们无法充分发挥我们的学习潜力。

基于以上的种种问题和我对课程质量的无法满意，我希望您可以理解我的困境并给予退费。我认为我有权利得到我们所支付的课程费用的全额退款。我希望能够按照贵机构的退款政策和程序进行退款手续，并希望能够在一个合理的时间内得到处理结果。

最后，我希望贵机构可以将我的投诉当作对贵机构的建设性反馈，以便提高贵机构的服务质量。我希望贵机构能够加强对教师的培训和选拔，提高他们的专业素质；并且改进课程的内容和安排，以满足学员们的需求。

再次感谢您抽出时间阅读我的申请。我深信，贵机构将会以诚信的态度对待我的申请，并给予我一个合理的解决方案。期待早日得到您的回复。

至此，我再次申请将我在贵机构报名的课程所支付的全部费用退还给我。我保留法律追究的权利。

谨此，

XXX

教育点申请书 篇9

xxx区xxx处党支部保持共产党员先进性教育活动转段申请区建设局党委：按照局党委的统一安排部署，我处保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段已经圆满结束。在这一阶段中，我处党支部重点抓了以下三个环节：一是搞好思想发动。在认真准备的基础上，召开了动员大会，引导全处党员充分认识开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义，明确这次教育活动的目标要求、主要原则和方法步骤，明确单位的具体安排和对党员的具体要求，真正把思想统一到中央精神上来。二是搞好学习培训。组织党员认真进行了自学和集体封闭学习，重点学习《保持共产党员先进性教育读本》，学习十六大报告和十六届三中、四中全会精神，学习党章，以及学习好胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话，观看了《保持共产党员先进性教育党课辅导讲座》，党员们切实做到了保证出勤、认真听讲、认真做笔记，收到了良好的学习效果。通过学习培训，使广大党员进一步深化对邓小平理论和三个代表重要思想的理解，深化对党的十六大和十六届三中、四中全会精神的理解，增强了实践三个代表重要思想的自觉性和坚定性。三是明确新时期共产党员保持先进性的具体要求。组织党员对照党章的规定和《中国共产党中央关于在全党开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》中提出的新时期保持共产党员先进性的基本要求，结合我处的实际，认真进行了学习讨论，引导广大党员干部在理论联系实际上下功夫。在学习讨论中，我们通过谈思路、谈体会，紧密联系当前工作的新形势，紧密结合党员、干部队伍状况发生的新变化，针对理想、信念、宗旨、作风等方面存在的问题，进行了深入分析，使我处全体党员明确了保持先进性的具体要求，更加坚定了新时期保持共产党员先进性的信念。从学习培训、撰写体会文章及答卷、交流情况来看，我处保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段确实已经取得了实实在在的效果，为整个教育活动取得成效打下了坚实的思想基础。现提出转段申请，进入下一阶段分析评议阶段。在分析评议阶段，我们将按照区建设局党委的要求，一是用15天左右时间，在认真学习的基础上，党员和党员领导干部，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照两个务必和八个坚持、八个反对的要求，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析，撰写党性分析材料。二是用15天的时间，党支部采取适当方式广泛征求群众意见，并将征求到的意见如实向党员反馈；党支部和党员领导干部要多渠道多层次征求有关方面的意见，对照教育活动的要求，检查思想和工作方面存在的问题，对调查研究征求意见发现的问题，进行深入剖析。三是用15天的时间，开好民主生活会。在广泛开展谈心活动的基础上，召开专题组织生活会，党员之间进行评议，开展批评与自我批评。在经过充分准备的基础上，领导班子召开党员领导干部专题民主生活会，班子主要领导之间，主要领导同班子成员之间，班子成员之间互相谈心，坦诚相见。最后，党支部根据民主评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见，并在适当范围通报民主生活会情况。特此申请xxx区xxx处党支部2005年3月17日

教育点申请书 篇10

教育退款申请书

尊敬的教务部主任：

我是贵校教育学研究生专业的一名学生，我写此信是想申请退学并退还部分学费。我选择退学的原因是有关教育质量和学校资源利用不当的问题，我深感对不起自己和我的家人。

我认为教育是人才培养的根本基础，而学校作为教育机构的重要代表，应该以提供质量教育为使命。然而，我在这一年的学习过程中，发现教育质量远远不能满足我的期望和学业需求。

首先，教学资源不足。在课程设置上，学校虽然提供了一定的专业课程，但很多关键课程只是简单介绍，内容浅显，缺乏深度研究与实践。同时，学校图书馆的图书种类和数量也相对有限，无法满足我们专业学习的需求。我希望能够接触到更多前沿的教育理论和实践案例，但学校并没有提供这方面的支持和资源。

其次，教学设施滞后。学校的教育实验室和教学设备十分简陋，无法支持教师和学生的高水平教学和研究工作。与此同时，学校的计算机室也缺乏更新，软硬件配置都相对落后，无法满足我们信息技术教育的需求。对于一门信息社会如此发达的教育学专业来说，这相当于断了我们学习和研究的快速通道。

最后，教育教师素质参差不齐。在我所上的课程中，我发现很多教师缺乏教学热情和教育理念。他们只是按部就班地讲课，缺乏启发式和引导性。有些教师的教材选择也相对陈旧，没有跟上最新教育理念和方法的发展。我相信一个教育学研究生的教师应该具备更高的水准，能够引领我们学生更好地培养自己的教育素养。

基于以上原因，我决定申请退学并退还部分学费。人生有限，我不想把我的时间和金钱投入到一个无法满足我的学习需求的环境中。我也希望学校能够重视教育质量的提升，在教学改革、师资培养和资源建设上加大投入和努力，为更多的学生提供真正优质的教育。

谢谢您的关注和审视，希望能够得到您的积极回复。我将等待退学和退款的相关手续办理。

敬礼！

教育学研究生

张三

定点医疗申请书

这篇文章经过栏目小编精心打造“定点医疗申请书”一定能够让您满意，眼下各个企业都在不断进步，申请书可以帮助我们表达合理愿望，相信是不是有很多人觉得申请书很难写吧？感谢您光临我们的网站我们希望您能喜欢这里的内容并收藏！

定点医疗申请书【篇1】

尊敬县卫生局、农合办领导：

您们好！我叫万庭芳、女、苗族、35岁。毕业于沅陵县卫校中医士专业，于通过省乡村医生考试，20xx年通过国家执业助理医师考试。自19担任马底驿村乡村医生工作以来，一直从事我村卫生室疾病预防、妇幼保健、残疾康复、健康教育、计划生育、和常见病、多发病的初级诊治以及诊断明确的慢性病治疗等卫生工作。在工作中严格执行各项工作制度、诊疗常规和操作规程，热情周到地接待并认真负责处理每一位病人，最大程度上避免了误诊误治,群众的满意度高。在实践中不断加强业务理论学习，提高自已业务技术水平,曾多次参加上级卫生部门组织的'考核和业务培训，均达合格标准.

十多年来，本人认认真真工作，踏踏实实做事，从未发生一起医疗事故，也从未同病人发生一起纠纷，在卫生局卫生局、马底驿镇政府、镇农村卫生工作管理站及马底驿村村委的领导下，紧紧围绕农村卫生发展大局，认真开展各项医疗工作，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项任务。20xx年开展农村合作医疗以来，积极协助村干部做好宣传工作，主动向村民介绍新型农村合作医疗内容及补偿办法。

马底驿村卫生室是卫生局批准，取得《医疗机构执业许可证》的医疗机构，占地面积70余㎡，建筑面积140㎡，业务用房60㎡；诊断室、治疗室、注射室及药房四室建设齐全并按规定分开；配备有中药柜2个、西药柜4个、病床2床、功能注射台1个、医用消毒柜1个、业务专用电冰箱1台、电脑1台等（已开通宽带）。本卫生室与马底驿村村委会相邻，地处村中心地带，也是周边几个行政村的中心地缘，交通较为便捷，水电设施相对齐全，群众居住非常集中。能及时接诊本村患者，做到小病不出村，基本上缓解了广大村民看病难、看病贵的问题。

全村所辖人口1952人，20xx年参合人数1300人，20xx年参合人数1452人，20xx年参合人数1755人。人民群众对新型农村合作医疗的认识逐步增强，参加新型农村合作医疗的热情逐年提高。但近年来大部分群众反映门诊及日常小病得不到补偿，一些困难家庭的慢性病患者治疗有相当大的经济压力，甚至有的患者不能接受常规治疗，因此广大群众对开展农村合作医疗门诊定点补偿的愿望十分迫切。

综合以上所述情况，特此申请在马底驿村卫生室设立新型农村合作医疗门诊补偿点，迫切希望领导研究批准！

定点医疗申请书【篇2】

尊敬的县合医局领导：

你们好!

我是X村卫生室。新型农村合作医疗是一项“政府得民心，农民得实惠，卫生得发展”的利民政策，为了积极配合新农合工作，切实提高我乡群众健康指数，我室特向县合医局提出自愿参加新型农村合作医疗定点医疗机构申请。

我室在县、乡卫生部门引导支持下，将不断完善硬件设施，规范软件管理，合理处方配方，按规合理收费、热情周到服务。积极参加初保，宣传预防保健、康复科普知识;我室对新农合政策特别支持，努力宣传，接受管理，不断完善设施，加强软件管理，提高业务水平，决心为提高群众基本医疗保证和健康水平而作出贡献，为国家、社会、人民分忧。敬请上级对我室进行校验审核，提出意见，促进我室工作改进。

申请单位：xxx卫生院

20xx年xx月xx日

定点医疗申请书【篇3】

******************公司：

根据20xx年5月20日******与*****公司签订签订的《项目建设协议书》

第六款第2条规定：甲方在合同签订后4个月完成场地的三通一平并满足施工条件，甲方完成场地的三通一平并满足施工条件的时间应为20xx年9月20日。根据本工程招标文件第二章合同主要条款第（十五）条规定：发包人未能按时提供图纸及开工条件的工期顺延；第（二十二）条规定：甲方不履行合同义务或不按合同约定履行义务的其他情况，甲方承担违约责任，赔偿因其违约给乙方造成的经济损失，延误工期相应顺延。工程建设过程中主要发生了以下影响我公司施工正常施工的节点事件：

1、根据建设单位要求10+000～10+661段在20xx.12.28举行开工典礼，开始施工，也是众所周知的。按我项目部编制的施工计划于20xx.3.1之前可以完成该段的排水工程施工，因排水公司与生产管材厂家未达成供货协议，管材不能到位。致使工程不能正常施工，影响工期90天，投入施工机械、人工：挖掘机9台，推土机2台，人力50人；

2、K10+000～K10+661， 661m，4月4日管材开始进场，4月5日我方采用第001号工作联系单提出D钢筋混凝土管和D1000的球墨铸铁管等管材未按我项目部所报计划及时供应， 4月15日第005号工作联系单提出因管材壁厚小于设计要求、裂纹等质量问题影响工程正常施工。其中D2000钢筋混凝土管共需要约1806m，甲方供应为40m/天，正常需求为120m/天，影响工期：1806/40-1806/120=30天；我项目部于20xx-3-28完成球墨铸铁管沟槽开挖600m，第一次管材供应时间为20xx-5-15，供应量为260m，正常安装时间为2天，致

未安装管道的沟槽塌方严重，清理塌方的土方使我公司增加大量机械和人工费用；第二批管材供应时间为20xx-6-18，影响工期：45+30=75天；投入施工机械、人工：挖掘机9台，推土机2台，人力50人；

3、20xx.4.15第6号工作联系单报告请求甲方能于20xx年5月31日之前完成全线拆迁工作，我项目部将全力以赴，加大施工机械、人工等资源的投入，力争在20xx年12月31日之前完成主体工程的建设任务，20xx.7.31工作联系单汇报：桩号K7+420、K6+947～K6+983处国防光缆、坟墓、朝阳交叉口范围内的电力线杆、路灯线杆、燃气管道需迁移，自来水管道需改造，燕山乡政府至蚌西路的部分房屋未拆迁，大塘排水问题等拆迁问题，因拆迁问题未完成共影响工期60天，投入施工机械、人工：挖掘机9台，压路机5台，平地机1台，推土机2台，自卸车15辆，洒水车1台，人力100人；

以上事件经济使我项目部的施工成本大大增加，施工的正常工期无法得到保证，为此我公司肯请建设单位能给予相应的费用补偿，并顺延工期，具体费用和工期顺延时间计算如下：

费用补偿：机械损失费 挖掘机台班 90*771.44*9= 624866.4元

费用补偿：机械损失费 挖掘机台班 75*771.44*9=520722元

机械损失费挖掘机台班 60*771.44*9=416577.6元 推土机60*711.22*2=85346.4元 15t震动压路机 60*3*631.83=113729.4元 15t 光轮压路机 60*2*344.4=41328元 120kw平地机 60*1*669.25=40155元 10t自卸车辆 60*15*657.21=591489元 洒水车 60*1*327.57=19854.2元 105kw灰土拌合机 60*1*503.81=30226.6元 人工费 60*100*80=480000元 小计 1824508.2元 工期顺延合计：90+75+60=195天

费用合计：1112886+ 927405+1824508.2=3864799.2元

定点医疗申请书【篇4】

_________劳动和社会保障局：

医疗卫生事关国计民生，关系到人民群众的身体健康，是当前社会高度关注的热点之一。改革开放三十年来，_________的医疗卫生事业不断发展，使越来越多的普通百姓感受到医疗发展带来的益处。xxx医院是由湖北省卫生厅批准设置，_________卫生局登记注册的一级二级精神病专科医院，医院开设床位75张，核准设置专业为：xxx……配有X光机、B超、心电图、十六道脑电地形图、全自动生化仪、远程心理CT诊断系统、全自动血液分析仪、尿液分析仪等诊疗仪器等。xxx医院条件较好且收费较低。病房医疗设施齐全，宽敞明亮，并有24小时热水供应系统。医院占地面积3566.61㎡，建筑面积5000㎡.医院共有医务人员35名，其中高级职称者5名，中级职称7名。

据测算，武汉约有12万精神病人，而住院床位不足3000张。全国状况类似：每1000名精神病人仅有6张病床，95%以上的病人住不进医院。xxx医院作为武汉民营精神病专科医院，可在一定程度上逐步缓解全市12万精神病患者的看病难题。作为公立精神病医院的补充，我院起步之初我院重点面向特困、弱势人群开展了一系列的优惠帮扶活动，并涉及到了武汉城市圈。这样的活动得到了上级领导的肯定，引起了广大新闻媒体的关注。

医疗保险制度的实施给医院带来了挑战和新的发展机遇。在医疗保险体系中，医院是整个医疗保险制度运行和管理的中心环节。随着定点医院的增加，病人选择权的增加，医院之间的竞争会进一步的加剧。竞争机制的完善和病人选医院、选医生的普及，必将进一步促使医院的医疗质量和管理质量向良性发展。基本医疗保险推动了医院树立全新的医疗质量概念。鉴于此，特向贵局申请将我院设为医疗保险定点医院，更好的服务于广大市民，减轻精神疾病患者对社会的压力。

xxx医院

XXXX年X月X日

定点医疗申请书【篇5】

关于对城镇居民医疗保险定点医疗机构的申请 泰安市社会劳动保障局：

根据市政府•泰安市城镇职工基本医疗保险暂行规定‣（泰政发„2001‟７号）和泰安市劳动保障局、卫生局•关于印发†泰安市城镇职工基本医疗保险定点医疗机构管理暂行办法‡的通知‣（泰劳社发„2001‟9号）相关文件要求，我中心积极申报城镇居民医疗保险定点医疗机构。我中心位于灵芝小区内，承担全街道3万余人的医疗、保健、康复等社区卫生服务工作，辖区内城镇医疗保险参保人数5000人左右，多集中在社区卫生服务中心周围的灵芝小区、徐家楼社区及新峪社区，根据目前形式，参保人数逐年增加，为方便社区内居民就诊，进一步解决城镇居民住院就诊报销问题，我们对城镇居民医保定点医疗机构进行申请，根据我中心目前情况在基础设施建设、人员配备等方面完全符合城镇医保定点医疗机构的要求。在以后工作中我们将继续完善医保定点医疗机构的各种管理办法及规章制度，加强人员培训，确保参保居民的报销工作顺利进行，切实让老百姓得到实惠，进一步缓解政府压力，做到“小病在社区，大病进医院” 为参保居民提供全方位服务。

当否！请批示！

徐家楼街道社区卫生服务中心

定点医疗申请书【篇6】

临沂市城镇职工基本医疗保险

定点零售药店申请书

申请单位（章）：—————————————

申请时间 ： —————————————

临沂市人力资源和社会保障局印制

填 表 说 明

一、本表一式三份用钢笔填写或打印，要求字迹工整清晰，内容真实。

二、申报单位需同时附以下材料：

1、书面申请；

2、《药品经营许可证》、《营业执照》副本，《药品经营质量管理规范认证证书》原件；

3、食品药品监督管理、物价部门提供的无违法违规证明材料；

4、社会保险登记证和申报上月社会保险缴费单原件，职工劳动合同签订登记表原件，职工花名册；执业药师注册证和药学技术职务资格证原件（同时报电子版药学技术人员花名册）；

5、药品经营品种价格清单（纸质和电子版）；

6、单位所处地理方位图及房契或租房协议；

7、市人力资源和社会保障部门要求提供的其他材料。

三、如《申请书》设置栏目不能满足填报需求，可以附表形式填报。

四、申请单位以A4纸张标准，将上述资料复印件按第一条排列顺序附于《申请书》后，并装订成册。所有报表同时报纸质二份和电子版一件。

基 本

情 况

单位地址 所有制形式法人代表（负责人）联系人 单位邮箱 药品经营许可证号

营业执照注册号

职工人员情况

营业人员数职工总人数参加医疗保

单位名称

药学技术人员数

邮政编码

联系电话

联系电话

开户银行及帐号

有效期

营业期限

其中：高级职称 中级

职称 初级职称

其他

参加养老保险数

险数

签订劳动合

同数

申请单位意

（公章）

见 法人代表签字：

县 区 审 核 意 见

市 局 复 审 意 见

备注：

年 月 日

（公 章）负责人： 年 月 日

（公 章）负责人 ： 年 月 日

定点医疗申请书【篇7】

基本医疗保险定点医疗机构申请提供资料

基本医疗保险定点医疗机构申请书------------------1------3页 医用设备清单------------4页 医护人员基本情况登记表--5页 医护人员医疗执业证书复印件----------------------6-----20页 医疗机构执业许可证复印件-----------------------21-----22页 医疗保险管理制度23-----24页 医疗保险科工作职责-----25页 医保奖惩制度-----------26页 病例审核制度-----------27页 医保领款人签字制度-----28页 医疗保险转诊制度-------29页 城镇职工基本养老保险证明------------------------------30页 城镇职工基本医疗保险证明------------------------------31页 收费标准证明-----------32页 药品监督证明-----------33页 单位房产证明-----------34页 单位地理位置及内部结构图纸----------------------35----37页 2011年收入情况---38----39页

定点医疗申请书【篇8】

乐山市城镇职工基本医疗保险 定点零售药店申请书 申请单位： 申请时间：

乐山市人力资源和社会保障局统一印制 填 写 说 明

一、该表用钢笔填写，要求字迹工整清楚，内容真实。

二、“申请内容”一栏由零售药店填写申请定点资格的意

向。

三、最后一栏由统筹地区劳动保障行政部门负责填写。

四、零售药店向统筹地区人力资源和社会保障行政部门提交本申请书时，附以下材料（所有证照需提供原件当场审验）：

1、药品经营企业许可证复合件；

2、营业执照副本复印件；

3、税务登记证复印件；

4、工作人员一览表（包括姓名、性别、年龄、职称、岗位，并附药学专业技术人员的职称证、执业证、身份证及营业员的职业资格证、身份证复印件）；

5、药店经营品种清单及上一业务收入情况；

6、药品监督管理、物价部门监督检查合格的证明材料；

7、药店内部完善的管理制度；

8、人力资源和社会保障行政部门规定的其他材料。

定点医疗申请书【篇9】

定点医疗机构医疗保险管理课件

第一节

定点医疗机构医保管理机构

1、医保办：医保办在院领导和医院医保管理小组领导下开展工作，负责医院医保工作的日常事务，协调医、保、患三方关系，及时传达医疗保险的相关文件和信息动态，确保医保制度的规范、顺利的实施。

2、分管领导： 主抓各项医保政策在医疗机构的贯彻和落实，协调医保办和相关科室工作。

3、主要领导：指导全面工作，在人、财、物上给予支持和帮助。

第二节 就医

1、参保人员就医时，要主动出示社保卡，接诊医生要查看是否人证相符，并按卫生行政管理规定书写《病历手册》，同时进行医疗处臵。

2、医生应严格执行基本医疗保险药品目录、诊疗项目范围和服务设施范围(即“三个目录”)。为参保人员使用药品时要严格掌握药品适应症、说明书和用量，做到“急三慢七”。

3、定点医疗机构医务人员为参保人员使用“三个目录”外的药品或诊疗项目时，应事先征得参保人员同意。

4、定点医疗机构应严格执行入出院标准，不得将不符合住院条件的患者收住入院，严禁采取挂床住院、分解住院等方式套取医

保基金，并及时为符合临床治愈标准的参保人员办理出院手续。

5、定点医疗机构为发生外伤的参保人员办理住院手续时，其首诊医生应详细记录其外伤原因、发生经过、发生地点、初诊医院等信息，并经患者签字确认后送院医保办审核，以确认是否属于医疗保险支付范围。

6、市级统筹后，参保人员持本人社保卡在六安市全市范围内，任一家定点医疗机构医保窗口办理就医结算或在定点药房直接刷卡购药。定点医疗机构如遇计算机收费系统发生故障，导致参保人员无法划卡记帐时，定点医疗机构应做好解释和继续治疗工作，期间参保人员发生的诊疗费用待系统恢复后再按规定办理补记手续，任何定点医疗机构不得强迫参保人员用现金支付。

市内就医

1、参保人员患病时，应在确定的定点医疗机构中选择就医，也可持定点医疗机构开出的处方到定点零售药店购药。

2、参保人员市内门诊看病，应持本人医疗保险证、历、处方到定点医疗机构就医。符合基本医疗保险支付范围内的诊疗和药品费用，可直接从个人帐户中核减。个人帐户不够核减及未建个人帐户的参保人员用现金支付。

3、参保人员因病确需住院治疗的，凭定点医疗机构医生开出的住院通知单和社保卡，到医保窗口缴足住院押金，办理住院手续。参保人员住院时应服从定点医疗机构医务人员安排，积极配合治疗，未经许可不得私自离院。

4、参保人员住院期间发生的符合“三个目录”内的诊疗费用，可划卡记帐，其中有自付比例的项目，自付费用直接从押金中扣减。

5、参保人员出院时，应对住院期间的消费情况进行确认，并在住院费用清单上签字，将住院费用的自付部分结清后即可出院。参保人员出院时只能带与病情有关的继续治疗的口服药品，药量一般控制在3日（慢性病7日）量。

转外就医

转院转诊流程：参保人员持社保卡在定点医疗机构(二级以上)申请市外转院转诊→所在医院审批→参保地医保中心批准备案→办理出院手续→转上级医院治疗→出院持医保有关报销资料→参保地医保中心办理报销手续。

1、转外就医是指：

（一）参保人员在当地定点医疗机构治疗期间，因疑难病症经多次检查会诊仍未能确诊，需转入上级医院诊治的；

（二）参保人员在当地定点医疗机构治疗期间，因病情严重而本院无条件（无设备或技术）进行检查治疗需转入上级医院诊治的。

2、符合上述转外就医条件的病人，由定点医疗机构副主任医师或科主任提出转院意见，填写《城镇职工医疗保险转院申报表》，经定点医疗机构医保办审核和分管院长签字、医保经办机构审核、备案方可转院。

3、参保人员转外就医，应本着逐级转诊、就近治疗的原则。外地定点医疗机构由医保经办机构确认并向社会公布。

4、转出医院要严格执行“首院、首科、首诊”负责制，严禁推诿病人。定点医疗机构的转院率与服务质量考核保证金挂钩。

5、转往医保经办机构确认的定点医疗机构就医所发生医疗费用，其个人费用分段自付比例与市内同级医院住院相同；转往非定点医疗机构的，其个人费用分段自付比例比市内同级医院住院增加10个百分点。

特殊检查与特殊治疗

参保人员住院期间做特殊治疗、造影术等及使用特殊材料时→由所在医院审批→参保地医保中心审批→记帐结算。参保人员住院期间做特殊检查（CT、MR、彩色心脏彩超）时→由所在医院审批→记帐结算。

参保人员在门诊做限定的特检特疗时→由所在医院审批→持医保专用单据，检查报告单→参保地医保中心按规定报销。

1、特殊检查和特殊治疗是指按国家医疗保险诊疗项目范围规定的，基本医疗保险支付部分费用的诊疗项目。

2、参保人员因病情需要进行特殊检查的，须经定点医疗机构主管医师填写《城镇职工医疗保险特殊检查（治疗）申报表》（下简称“申报表”），并签署意见后，由医院医保办审核批准；因病情需要进行特殊治疗的，除由医院医保办审核外，需报医保经办机构批准。遇有紧急情况抢救病人需做CT等特殊检查的，先行检查，但必须用个人帐户结算卡划卡结算，并在三天内补办手续。

3、参保人员住院期间，经批准进行特殊检查和特殊治疗的费用，先由个人负担10%，其余费用并入住院费总额，由统筹基金和参保人员个人按“分段计算、累加支付”的办法解决。

4、参保人员需在门诊做限定项目内的特殊检查，经履行报批手续后，其费用在最高支付限额以内由个人负担70%，统筹基金负担30%。参保人员可在门诊进行的特殊检查项目限定如下：

（一）心脏彩超

（二）活动平板心电图

（三）动态心电图

（四）CT和ECT

（五）核磁共振

（六）经颅彩色多普勒血管检查

（七）多聚酶反应（只限于乙肝病毒DNA和丙肝病毒RNA检测）

5、参保人员需在门诊做限定项目内的特殊治疗，经履行报批手续后，其费用在最高支付限额以内由个人负担20%，统筹基金负担80%。参保人员可在门诊进行的特殊治疗项目限定如下：

（一）腹膜透析

（二）体外震波碎石

（三）高压氧舱治疗

（四）门诊放疗

（五）血液透析

6、参保人员需在门诊进行的特殊检查和治疗费用先由个人垫付，待检查、治疗结束后凭“申报表”、报告单复印件、医保专用发票及《职工医疗保险证历》等到医保经办机构办理报销手续。

7、参保人员因病情需要安装人工器官（心脏起搏器、心脏瓣膜、人工晶体、人工喉、人工关节等）、组织器官移植、射频消融及使用血管支架等体内臵放材料，应由定点医疗机构经治科室负责人在“申报表”上签署意见，报医保经办机构批准后方可安装使用。其费用分担比例按有关规定执行。

8、安装使用人工器官、体内臵放材料等价格昂贵的一次性医用材料的,其种类、价格、统筹最高支付限额及支付比例由人社部门向社会公布。因病情需要进行组织器官移植时，组织器官源的费用基本医疗保险基金不予支付。

慢性病门诊就医

1、慢性病是指允许进入统筹基金支付范围的部分慢性病病种。慢性病病种的准入和调整应根据基金的承受能力，由统筹地人社部门征求医疗保险慢性病鉴定专家库成员意见后确定，并向社会公布。

2、慢性病门诊实行“四定管理”即：定医疗机构（慢性病患者可自愿选择两家不同级别医疗机构），定用药范围和用药剂量，定诊疗项目，定费用限额。原选择定点零售药店的慢性病患者，待县级公立医院改革后，将取消在零售药店购药。

3、参保人员患有劳动保障行政部门公布的慢性病病种之一的，均可向当地医保经办机构提出慢性病门诊治疗申请。市医保经办机构组织医疗保险慢性病鉴定专家库成员，按照相关疾病诊断标准，坚持公平、公正的原则，确定申请人的慢性病门诊治疗费用是否符合统筹基金支付条件。

4、申请慢性病的参保人员，应领取《六安市职工医疗保险慢性病门诊治疗申请表》，到二级以上定点医疗机构检查诊断，由定点医疗机构医师及医保办工作人员根据检查结果填写申请表并签字、盖章，确认申请人身份及检查结果。

4、慢性病鉴定每年2次，上半年5月份申报，6月份审批；下半年11月份申报，12月份审批。恶性肿瘤及器官移植术后患者可随时申报。

5、通过鉴定的参保人员，到参保地医保经办机构建立档案，领取《六安市职工医疗保险慢性病就诊证历》，并选择定点医疗机构。自通过慢性病鉴定的次月起，享受六安市职工医疗保险慢性病门诊治疗补助待遇。

6、慢性病患者用药仅限于基本医疗保险用药范围以内的，维持其病情不再恶化的常用药。

7、慢性病患者购药时须持专用证历、社保卡，到选定的定点医疗机构划卡购药，在非慢性病定点医疗机构就诊所发生的就诊费用统筹基金不予支付。定点医疗机构不得开具与慢性病患者门诊治疗无关的检查、治疗项目，每次处方用量应根据慢性病病种的不同确定，最多不超过一个月，并详细记录每次就医情况。

8、慢性病患者在门诊治疗时所发生的属于基本医疗保险支付范围的医疗费用，在起付标准以上、病种费用限额标准内的，由统筹基金和个人按不同比例分担。慢性病患者自领取《慢性病就诊证历》之日起，享受相关待遇。

第三节 医疗保险待遇

1、住院统筹基金起付标准。一个内，首次住院统筹基金起付标准统一为：一级医院300元，二级医院400元，三级医院500元；第二次及以上住院统筹基金起付标准统一为：一级医院200元，二级医院300元，三级医院400元。

2、基本医疗保险最高支付限额。基本医疗保险最高支付限额为7万元。

3、住院个人自付比例。一个内，参保人员符合基本医疗保险规定的住院医疗费用，起付标准至基本医疗保险最高支付限额，在职职工一级医院个人自付6%，二级医院个人自付8%，三级医院个人自付10%；退休人员一级医院个人自付4%，二级医院个人自付6%，三级医院个人自付8%。住院期间，乙类药自理先付10%、15%进口20%。住院时发生的特殊检查（治疗），先由个人负担10%，余费用并入住院总额结算。人工器官及体内臵放材料，使用国产的先由个人负担10%，余费用并入住院总额结算；使用进口的先由个人负担30%，余费用并入住院总额结算。

4、转外住院标准。参保人员转往非统筹地区就医或临时外出突发疾病急诊，其符合规定的医疗费用，在定点医院就诊的，其个人费用自付比例与统筹地区内同级医院就医费用比例一致；在非定点医院就诊的，其个人费用自付比例增加10个百分点。

5、慢性病病种及门诊医疗待遇。一个内，慢性病患者门诊治疗时，所发生的属于基本医疗保险支付范围的医疗费用，在年费用限额标准内，由个人先自付500元，进入统筹基金支付范围的报销比例为85%。参加公务员医疗保险的，患慢性病进入统筹基金支付范围的报销比例96%。

6、医疗救助基金支付标准。医疗救助基金最高支付限额统一调整为25万元。在一个内发生的符合基本医疗保险支付范围的医疗费用，基本医疗保险最高支付限额以上至15万元以内（含15万元）部分，由医疗救助基金支付90%；15万元以上至医疗救助基金最高支付限额以内部分，由医疗救助基金支付95%。

不列入医疗保险支付范围的

1、应当由工伤保险基金支付的；

2、应当由第三人负担的（打架斗殴、交通肇事等）；

3、应当由公共卫生负担的；

4、境外就医的；

5、自伤自残（非精神病）、酗酒、违法犯罪等。

第四节 违规处理

安徽省劳动和社会保障厅、安徽省卫生厅、安徽省财政厅、安徽省监察厅关于进一步规范定点医疗机构医疗保险服务有关问题的意见

劳社〔2006〕58号

各市、县（区）劳动保障局、卫生局、财政局、监察局：

为切实保障参保人员的基本医疗需求，维护参保人员的合法权益，提高医疗保险基金的使用效率，促进我省医疗保险事业的持续和健康发展，现就进一步规范定点医疗机构对参加城镇职工基本医疗保险人员提供的医疗服务行为提出以下意见。

一、定点医疗机构必须认真遵守国家和省有关规定，自觉规范医疗保险服务行为

1.设立医保专用窗口，接诊医护人员必须对就诊参保人员是否人、证相符进行审核。

2.按照国家卫生部制定的出入院标准，收治参保人员，严格执行“首院、首科、首诊”负责制，严禁推诿病人。

3.对常用药品、医用材料、医疗服务项目、价格等进行公示，并及时调整公示内容。

4.为参保人员提供诊疗服务时，应严格执行“基本医疗保险药品目录”、“职工基本医疗保险诊疗项目范围”、“职工基本医疗保险服务设施范围和支付标准”，并实行“费用清单”制度。

5.诊治过程中，依照临床诊疗技术规范和抗菌药物临床应用指导原则，因病施治，合理检查，合理用药，合理收费。

二、定点医疗机构在提供医疗保险服务时出现以下行为视为违规

1.违反临床诊疗技术常规，人为的将应一次连续住院治疗过程分解成二次或多次住院的分解住院行为。

2.违反卫生部门制定的住院病人管理规定，虽然办理了住院手续，但病人不住院接受治疗的挂床住院行为。

3.违反卫生部门制定的住院标准，将可在门诊治疗，或门诊观察治疗的病人收治住院的降低入院标准行为。

4.挂参保人员姓名、虚构伪造住院医学文书的虚假住院行为。

5.患者或医患串通，冒用参保人员身份住院治疗的冒名住院行为。

6.采用虚假宣传，擅自减少统筹基金起付标准或以现金返还等方式诱导参保人员住院的诱导住院行为。

7.违反“三首”负责制，推诿拒收可在本院住院治疗病人的推诿病人行为。

8.违反临床用药常规及联合用药规范超剂量、超品种、使用非本病种治疗药物、医嘱外用药的滥用药物行为。

9.违反规定，将不可报销药品或物品串换成可报销药品的行为。

10.违反物价规定，分解项目、超标准、虚假、转嫁收费的行为。

11.其他违反医疗保险管理规定和临床诊疗技术规范等行为。

三、对违规行为认定的标准及办法

医疗保险经办机构对违规行为的认定应该遵循严肃、慎重、定性准确的原则，定点医疗机构对认定结果有异议的，应提出书面复核申请，由劳动保障行政部门根据再次核实的情况和专家的意见进行认定。

1.同一种病两周内非急诊或常规疗程安排的再次入院，依据定点医疗机构上报的资料，必要时调阅或现场查阅住院病历资料，经过认真审核后，作出是否属于分解住院的认定。

2.发现住院病人不在院接受治疗且无合理原因的，作出挂床住院的认定。

3.对收治住院，但也可在门诊或门诊观察治疗的，根据定点医疗机构上报的资料，必要时调阅或现场查阅住院病历资料，经过认真审核后，作出是否属于降低入院标准的认定。

4.在对住院参保人员日常巡查时，查验人、证不一致即可作出冒名住院的认定。

5.在日常管理中发现，或通过举报线索追查核实后，作出挂名住院、诱导住院、串换药品或以药易物的认定。

6.在日常管理中发现，或对举报投诉定点医疗机构推诿病人行为进行认真核实，参考医院的实际收治能力，组织专家会审，作出是否属于推诿病人的认定。

7.通过定点医疗机构上报的资料，必要时调阅或现场查阅病历资料、或组织临床医学专家会审，作出是否属于滥用药物的认定。

8.通过定点医疗机构上报的资料，必要时调阅或现场查阅病历资料和日收费清单，经过认真审核后，作出是否属于分解项目、超标准、虚假、转嫁收费的认定。

四、对违规行为的处理

对发生并经认定的违规行为，视其情节，应及时予以处理，并列入考核。

1.对初次发生的分解住院、挂床住院、降低入院标准住院行为采取核减或追回当次人次定额及所拨付的费用。

对推诿病人的定点医疗机构提出批评和改正意见，并做出记录。

对冒名住院，除追回基金损失外并将被冒名参保人员列入重点监控对象，通报定点医疗机构和参保单位。如属医患串通，责令定点医疗机构对相应医务人员做出批评教育或行政处理。

对滥用药物、分解收费项目及超标准收费所导致的基金支出予以核减或追回。

2.对发生虚假住院、串换药品或以药易物、诱导住院、虚假和转嫁收费等严重违规行为，以及多次分解住院、挂床住院、降低入院标准住院的行为，除追回当次人次定额和所拨付的费用外，并处2-3倍核减，核减金额从当月应拨付的费用中扣除，并责令定点医疗机构进行整改。

3.对多次违规或严重违规的定点医疗机构，发出书面整改通知书，黄牌警告，限期3?6个月整改，并予以公布。

4.对发生违规行为情节严重且拒绝整改、或整改达不到要求的定点医疗机构，取消其定点资格，并予以公布。

5.对医疗机构、科室、医务人员、伪造病历骗取医保资金，按照《中华人民共和国执业医师法》和国务院《医疗机构管理条例》有关规定从重严肃处理，处理结果向社会通报。并对造成违规行为的有关责任人，视其违规情节，可采取责令检查、暂停执业、直至吊销执业医师资格。如违反党纪、政纪，触犯刑律的，建议或提请有关部门给予党纪、政纪处分直至追究刑事责任。

安徽省劳动和社会保障厅、安徽省卫生厅、安徽省财政厅、安徽省监察厅

二○○六年七月十八日

学位论申请书12篇

在逢年过节之时，别人都会对我们说一句暖心的祝福语，通过祝福语可以让我们更加肯定自己所做之事，是时候将内心的祝愿表达出来了。有哪些寓意深刻的祝福语呢？小编现在推荐你阅读一下学位论申请书12篇，欢迎你阅读与收藏。

学位论申请书(篇1)

大学是一个很好的平台，我一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅右扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的xx年。

在思想上，与保持一致，坚持四项基本原则。要求积极上进，热爱祖国、热爱，拥护中国****的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项积极向织靠拢，向党递交;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在学习上，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。

学位论申请书(篇2)

XX大学学位委员会:

我是XX专业自考生xxx。我于xxxx年x月取得XX专业XX本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为xx分。论文答辩成绩为良，并于xxxx年x月通过XX市学位英语考试，符合XX大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致

敬礼

申请人:XXX

20XX年XX月XX日

政审证明

某某同志系我单位职工(我居委会辖区居民)，身份证号:xxxxx。该同志政治表现良好，能够拥护中国*******领导，热爱社会主义。没有任何违法违纪行为。

特此证明

盖章

年月日 (手写打印均可)

学位论申请书(篇3)

姓名：

学号：

院、系：

博士学位论文题目：专业：

研究方向：

导师姓名：导师评语(限1200字)

1、对论文的学术评语(论文选题意义;对文献资料掌握程度;所用资料、实验结果和计算数据的可靠性;论文的创造性成果及写作规范化、逻辑性;论文的不足之处

2、对博士生基础理论、专门知识、外语水平、科研能力及学风的综合评价

3、对博士生答辩申请书中各项审定意见是否同意组织答辩：

导师签字：

20xx年x月x日

学位论申请书(篇4)

获硕士学位年月：

培养类别：1、统考生□ 2、在职单考□ 3、委培或定向□4、自筹经费□ 5、专业学位□

何时何单位获何奖励，或接受何处分：

攻读学位期间主要科研成果成果（获奖项目、专著、论文）名称：

获奖名称、等级或鉴定单位、发表刊物、出版单位、时间本人署名次序发表：

论文数国内刊物国际刊物国内会议国际会议SCI、EI、ISTP收录其它总数获奖数及获专利数国家级一等二等三等四等省部级一等二等三等获专利： 学院主管领导审核意见：

毕业分配单位名称：

指导教师评语：

学位论申请书(篇5)

【摘要】在职申请硕士专业学位是我国专业学位的重要组成部分。

面对国务院学位委员会决定在临床医学专业学位类别下增设全科医学领域，并同意部分高等院校开始招收全日制研究生的形势下，本文对设置在职申请临床医学全科医学领域硕士专业学位的必要性进行探讨，并提出思考与建议，以期通过多种途径加快对高层次应用型全科医生的培养。

在职申请硕士专业学位是我国专业学位的重要组成部分。

国务院学位委员会审议通过的《临床医学专业学位试行办法》为在职临床医生申请临床医学硕士专业学位开辟了渠道，缓解了当时社会对高层次临床应用型人才的迫切需求。

随着社会经济发展和人们生活水平的提高，人们对基本医疗卫生服务的需求越来越高，为了进一步健全基本医疗卫生制度，实现人人享有基本医疗卫生服务的目标，国务院提出了完善我国全科医生培养方式，加快建立全科医生制度，为此国务院学位委员会决定在临床医学专业学位类别下增设全科医学领域(以下简称“全科医学专业学位”)，并同意部分高等院校20开始招收全日制研究生攻读全科医学专业学位。

由于我国对高层次应用型全科医生的培养刚刚起步，现阶段招生仅限于全日制研究生，但是面对高层次应用型全科医生供需矛盾的日益凸显，我们应加快研究相关政策，以满足在职人员申请全科医学专业学位的需求。

专业学位是现代高等教育发展的产物，是针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。

我国1991-陆续开设了18种专业学位，期间各类专业学位累计招生61万多人，其中主要以非全日制在职教育为主，这对加快人才的培养、提高国民素质、实施人才强国战略都具有重要的现实意义和深远的历史意义。

随着社会经济发展的需要，我国又将专业学位类别增设至38种。

至此，我国专业学位教育经历了从无到有、规模不断扩大、类别不断完善的过程。

临床医学专业学位是在国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《临床医学专业学位试行办法》后，于正式设置。

《临床医学专业学位试行办法》规定，对符合条件的临床医学研究生和在职临床医生授予临床医学硕士、临床医学博士专业学位。

临床医学专业学位的设置是我国医学学位制度的一项重大改革，不仅有利于解决原来培养的临床医学硕士和博士学位获得者临床能力不足的.问题，而且极大地调动了临床住院医师的积极性，推动了临床住院医师规范化培训制度的建立和健全。

学位论申请书(篇6)

我系成都信息工程学院软件学院2003届学生。为2007年毕业颁发的学士学位证向学校提出申请理由:

1。由于大一生病导致很长时间无法坚持完成学习，期末考试有几门成绩不合格而进行了重修。重修学分刚好和学校要求的学位证不达标学分一致。特向学校申请能放宽获得学位证条件。

2。本人在校期间积极参加学校组织的青年志愿者，义务献血，“三下乡”已经文艺体育活动，并获得好评。

3。在校期间坚持做一个合格大学生，没有受到任务处分或处罚。

4。四年大学学习生活中，成绩在逐步提高。并且在大三大四再无不合格科目。

综合以上理由，希望学校能给我一个机会，放宽学士学位证颁发条件。我相信今后我在社会道路上走的更加自信。

学位论申请书(篇7)

2.1 是深化医药卫生体制改革、加快培养高层次全科医生的有效途径国务院在《关于深化医药卫生体制改革的意见》和《关于印发医药卫生体制改革近期重点实施方案(-20)的通知》中提出，要加强社区卫生服务医疗卫生人才队伍建设，特别是全科医生的培养培训，着力提高社区医疗卫生机构的服务水平和质量。

按照20国家发改委、卫生部、教育部等六部委联合颁布的《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》，到，要培养30万名全科医生。

但是，现阶段我国社区卫生服务机构普遍存在现有的社区全科医生业务素质不高、学历和职称低、人才流动性大等问题。

广西的抽样调查结果显示，广西社区卫生服务机构医师的学历构成以大专及中专学历为主，本科学历只占15.1%，尚无研究生学历全科医师;职称构成中，以初级职称和中级职称为主，高级职称只占9.1%。

目前，全科医师的水平满足不了社区卫生服务发展的需要，无法达到新医改提出的为社区群众提供安全、适宜服务的要求。

因此，迫切需要开展在职申请全科医学专业学位教育，通过多种渠道、不同方式加快全科医生的培养，达到新医改提出的要求。

2.2 是对医学人才培养体系的有益补充 我国非全日制在职研究生教育是指与全日制研究生相对应的，功能互补的，适应现代社会、经济、科技发展需要的，以培养高层次创造型人才为目的的现代教育体系。

自1991年我国试办在职人员攻读硕士专业学位以来，已为社会经济发展提供了大批高层次人才，及时解决了国家高层次人才短缺的问题。

实践证明，开展非全日制在职研究生教育是一种重要的人才培养手段，是研究生教育体系的重要组成部分。

临床医学专业学位自设置之初，即对在职医务人员申请学位做了相应的要求和规定，经过十多年的发展，已初步建立起一套培养在职人员申请临床医学硕士专业学位的体系。

同时，教育部在《关于加强高等医学院校全科医学、社区护理学教育和学科建设的意见》中要求，高等医学院校要加强全科医学教育，积极为社区卫生服务培养合格的全科医师;要创造条件积极探索全科医学研究生教育，有条件的高等学校要举办全科医学研究生学位教育，为全科医学教育体系中的继续医学教育提供教育资源。

因此，随着全日制研究生招收全科医学专业学位工作的深入开展，招收在职攻读全科医学专业学位的工作也必将展开，这既是医学人才培养体系不断完善的需要，也是加快高层次全科医生培养的需要。

2.3 是满足在职全科医生提高自身素质和诊疗水平的需要目前我国注册的全科医学执业医师为8万余名，到20全科医师的数量将要达到30万。

如何进一步提高那些本科毕业后即走上工作岗位的全科医生的自身素质和诊疗水平，是我们亟须解决的问题。

尽管部分高等院校已开始招收全日制研究生攻读全科医学专业学位，但对于大部分在职在岗的全科医生来说是很难实现的“愿望”，同时部分考上全日制研究生的全科医生又主动与原单位脱离关系，毕业后多数都不在社区基层工作，造成基层社区人才留不住、队伍不稳定。

因此，设置在职申请全科医学专业学位，开辟培养高层次应用型全科医生的新途径，满足在职全科医生提高自身素质和诊疗水平的需要，真正建立一支“留得住、用得着”稳定的服务于基层社区卫生的全科医生队伍。

学位论申请书(篇8)

英国大学的奖学金主要是由政府，大学、系和一些团体提供。奖学金包括两部分，学费TuitionFee)和生活费(MaintenanceFee)。生活费可以保证你在学校其间的生活必需，每年约5-6000磅。

不管是英国政府还是英国大学，一提起奖学金，他们总会把你引导到一些公共的奖学金上。事实上，这种奖学金的申请十分困难。一是要么这种奖学金是对海外学生的，全世界的欲留英的学生都在注目它；二是要么一些专门为中国学生而提供的，这种奖学金大多是被中国的某个机构操纵，除了你有高的素质以外，恐怕你还要有一定的关系。

据我所知，在英国获得奖学金的中国学生80%以上所拿的奖学金并不属于上面两种。他们拿的是校内（系内）奖学金，校外奖学金（ORS）或某个研究项目的研究费用。对于有项目研究费用的地方，如果你运气好能得到导师青睐，当然是最好不过的，那种奖学金基本上可以覆盖你的整个学费并提供给你丰厚的生活费用。然而，这样的奖学金并不多，而且申请起来机遇的成分更大，只能是你和导师两情相悦才行。下面主要详述一下校外（ORS）和校内奖学金的申请攻略。

海外研究学生奖学金(ORS,OverseasResearchStudentsAwards)是英国大学副校长委员会(CommitteeofVice-ChancellorsandprincipalsoftheUniversitiesoftheUnitedKingdom，简称CVCp)提供的一项特殊的奖学金。

什么是ORS？英国大学对于本国和海外学生的收费标准不同。英国学生的学费要远低于海外学生。作为一种鼓励，CVCp向优秀的全日制海外学生提供ORS奖学金，它的数额等于英国学生和海外学生学费的差额。这项奖学金每年评选一次，已经获得的人只要在上一里表现良好，下一将自动入选。奖学金每年约7000磅，并不直接付给申请人。ORS的名额很少，1997年约900人，所以竞争非常激烈。

CVCp规定，申请人只能在一所英国大学里申请ORS奖学金，如果你同时在两所以上的学校申请ORS，一旦被发现，将取消你的ORS资格。所以，你可以多和几所大学接触，但只能在其中的一所大学里申请大学奖学金和ORS奖学金！!

英语水平要求

英国大学对英语的要求不象美国那样严，对于英国大学来说，英语只是学习的工具，所以有的英国大学在录取学生时不要求你提供英语水平证明，即使要求，也是很宽容的。例如南安浦墩大学要求申请人要提供英语水平证明，TOEFL只要高于500分即可。但是，如果你的分数低了，学校将要求你入学时参加英语培训。培训费依英语成绩而定，例如TOEFL在500-550分之间的新生将缴纳800磅的培训费。800磅？10000元人民币呀！所以在申请之前还是花400元人民币考一次TOEFL吧，只要有600分就可以高枕无忧了。

推荐人

英国大学要求申请人必须提供两到三个推荐人，他们必须分别对你大学时代、研究生时期和工作以后的情况有深入的了解。一旦你的申请被受理，你申请的学校将直接与他们联系。推荐信的内容要包括对你的学习成绩、科研能力、合作精神和学术成就等方面的介绍。注意，对于英国大学来说，申请人的推荐人是一个重要的信息来源，所以你选择推荐人一定要慎重，要有足够的资历和可信度。推荐信的内容要给人以充分的可信度！此乃要诀之一！

各种证明文件

申请念书必须提供过去的成绩单和学位证明，这是显而易见的。英国的教育体制与我们的

3

学位论申请书(篇9)

华 南 理 工 大 学

成人高等教育本科毕业生申请学士学位实施细则

为促进我校成人高等教育的发展和教学质量的提高，保证授予成人高等教育本科毕业生学士学位的质量，按照国务院学位委员会和广东省学位委员会的有关规定，结合我校成人高等教育（函授、夜大学、自学考试、网络教育）本科毕业生申请学士学位的实际情况，特制定本细则。

第一条 主管部门

成人高等教育本科毕业生申请学士学位的工作，由学位办公室负责，继续教育学院协助做好相关工作。

第二条 申请对象

凡属我校下列几种方式之一的成人高等教育本科毕业生，均可在规定时间内报名申请学士学位：

1.通过全国成人高考招收录取的函授、业余本科毕业生；

2.以我校为主考单位的自学考试本科毕业生（必须在获得本科毕业证后一年内提出申请）；

3.通过自主招生所招收的网络高等学历教育本科毕业生。

第三条 申请条件

1.遵守国家法律法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理规定，品行端正。

2.完成教学计划所规定的全部课程，10门以上本科阶段主干课程考试成绩平均70分以上（凡是通过相应课程国家统考的视为达到要求，其中自学考试本科生须通过考试计划中规定的全部课程），毕业论文（设计）成绩良好（含良好）以上，并获得本科毕业证书（10门以上本科阶段主干课程名称由继续教育学院确定，报学位办公室备案）。

3.通过学位课程（1门外国语、1门专业基础课、2门专业课）水平统一考试（专业基础课、专业课名称由继续教育学院确定，报学位办公室备案）。

第四条 学位课程水平统一考试要求

1.外国语。非外语专业申请者须参加广东省学位委员会办公室组织的成人本科毕业生申请学士学位外国语水平统一考试（只能选考英语）；外语专业申请者须参加广东省学位委员会办公室组织的申请学士学位第二外国语（俄语、日语、德语、法语）水平统一考试。考试成绩及格视为通过。

2.专业基础课与专业课。申请者在完成专业基础课、专业课学习的当年可申请参加由学校组织的专业基础课和专业课统一考试。考试成绩及格视为通过。

3.外国语考试的命题和评卷由广东省学位委员会办公室负责；专业基础课和专业课的考试工作由学校学位办公室负责，继续教育学院组织命题、考试及评卷工作。专业基础课和专业课水平统一考试应按照“教考分离”的原则建立试题库，从试题库中随机抽取试题组织考试。

第五条 凡有下列情况之一者，不授予学士学位：

（1）在读期间曾受记过以上处分者；

（2）在校期间曾有3门以上（含3门）课程补考者；

（3）在校期间严重违反考试纪律或剽窃他人学术成果者。

第六条 学位授予程序

1.学位申请人填写《华南理工大学成人高等教育本科毕业生申请学士学位审批表》（以下简称《学位审批表》），由所在办学单位、继续教育学院提出审查推荐意见，并经所在学位评定分委员会审核通过。

2.继续教育学院在规定时间内，将下列材料报送至学位办公室：

（1）学位资格审查报告；

（2）学位申请人的学位课程水平统一考试成绩，10门以上本科阶段主干课程考试平均成绩、毕业设计成绩；

（3）学位申请人的《学位审批表》；

（4）学位申请人的学位证书照片2张。

3.学位办公室综合审查后，将拟授予学位名单报学校学位评定委员会主席（或主管校长）审批，学位授予日期为学校学位评定委员会主席（或主管校长）批准之日。

第七条 函授、夜大学及网络教育本科毕业生申请学士学位只限应届毕业生，且申请时间应在学生毕业证书注明的毕业日期后3个月内；自学考试本科毕业生申请学士学位时间为毕业证书注明的毕业日期后一年内有效。超过申请期限者，一律不补授学位。

第八条 学士学位证书形式为成人高等教育本科毕业生学士学位证书。

第九条 本细则适用于2009年9月以后入学者，2009年9月前入学者参照本细则执行。

第十条 本细则如与国家颁布的现行有关规定不符的，以国家现行规定为准。

第十一条 本细则解释权在学校学位办公室。

学位论申请书(篇10)

学士学位申请表

篇一：学士学位申请表模板

大庆师范学院本科毕业生学士学位申请表

填表须知：

1、申请表须由本人填写，并签名或盖章，否则无效。

2、随表附交本人身份证（专升本学生还需专科毕业证书）复印件各一份。

3、随表张贴的照片必须与毕业证和学位证一致。

4、本人小结一栏针对《大庆师范学院学士学位授予工作细则》中规定的授予学士学位的条件填写学习、毕业论文、外语等级等情况。

5、平均学分绩点一栏，由系（院）按照大庆师范学院学分制中有关规定计算后统一填写。

6、本表用A4纸双面打印填写。

篇二：学士学位申请书

福建工程学院学士学位申请书

尊敬的校学位评定委员会：

学位申请人：xxx（学号： 113001xxxx班级：电子1102），本人平均成绩2.02点，达到《福建工程院学士学位授予工作细则》规定的授位绩点要求，且未受留校察看及以上处分，并符合《福建工程学院学士学位授予工作细则》规定的授位所要求的其他条件。

本人自2011年9月开始就读于电子信息工程专业，于2015年修读完所有的课程。本人在就读期间，在学术操守方面，本人谨遵导师及校院领导教诲，刻苦钻研，认真学习。在校期间，获得自律会优秀干部。本人在就读期间所有的修读课程的成绩均在75分以上。在导师郑少锋教授的指导下，如期完成学位论文的写作，并且通过论文答辩。

本人已完成学位授予要求，申请特批服务特批第六条第四款，现提出申请电子信息工程学士学位。

申请人：xxx 2015年 06月18 日

篇三：成人(自学考试)本科毕业生学士学位申请表

附表三：

江西省普通高校授予

成人（自学考试）本科毕业生学士学位申请表

学位论申请书(篇11)

河海大学主考：环境工程、公共管理专业自考本科毕业生申请学士学位的规定

一、申请条件

1.参加高等教育自学考试且各专业如下学位课程考试（每门百分制）平均成绩达到70分以上（含70分）。

（1）环境工程专业：环境质量评价、水污染控制工程、大气污染控制工程。（2）公共管理专业：公共管理学、行政管理学、行政职业能力测评、人力资源开发与管理。

2.参加高等教育自学考试“英语

（二）”考试成绩达到70分以上（含70分）。3.毕业设计（论文）成绩达到良好以上（含良好）。

二、凡有下列情况之一者，不授予学士学位： 1.不具备上述授予条件者；

2.学习期间曾受过学校或所在单位的行政记过或以上处分者； 3.自毕业之日起至学位申请截止日超过一年者。

三、授予程序

1.凡符合以上条件的毕业生，在每年的4月10-20日、10月10-20日将所有学位申请材料寄河海大学自学考试办公室（江苏南京西康路1号 河海大学河海馆515-1室 河海大学自考办收，邮编210098 电话025-83787229），逾期视为自动放弃。请优选顺丰快递。.2.申报材料：河海大学自学考试本科毕业生学士学位申请表一份、自学考试毕业生登记表复印件一份、毕业证书复印件一份、以身份证号命名的同底电子照片（尺寸150x210，大小9-10kb）一张（请发河海大学许老师qq邮箱）、200元学位审核费（请汇入：名称：河海大学；开户行：南京工行宁海路支行；帐号***4513 信用代码：121 000 004 660 068 699。汇款时请注明某某学位报名费，以便查找）。

3.继续教育学院对考生的学位申请资格审核后报教务处，教务处向校学士学位评定委员会汇报有关工作，经校学士学位评定委员会审核，报校学位评定委员会审定。

4.教务处根据校学位评定委员会审定结果，代表学校向申请者颁发成人高等教育学士学位证书。

四、注意事项

1.考生若在毕业前未能达到授予学士学位的要求，但希望获得学士学位，可在规定学制内继续在自学考试中参加相关课程的考试，直至达到要求后再进行毕业登记。

2.毕业后如在一年内不能按期申报学士学位者，不再补授学位。3.自2014年起，河海大学每年有二次学位申请，每年的4月和10月。4.本办法由校学位评定委员会授权教务处解释。

学位论申请书(篇12)

导师意见：（包括申请人的理论水平、研究能力、外语程度、学术作风及论文的学术水平，论文是否由本人独立完成、是否同意进行论文答辩和申请学位等）

某某同志在攻读硕士学位期间，学习态度端正，严格要求自己，学习成绩优良。同时能够良好运用所学基础理论和专业知识，把握相关研究领域的学科研究现状，运用先进的计算工具进行相关研究工作，理论水平较好，具有一定的从事采矿工程专业相关领域的研究能力。

该生攻读硕士学位期间公开发表了这篇论文，同时学位论文中的中英文翻译较为恰当、准确，表明刘帆同志具有良好的外语程度。

学位论文提出了技术并对其机理进行了分析，引文完整规范，表明作者具有较好的学术作风，研究结果具有一定的理论和应用价值，具有一定的学术水平。

学位论文由某某同志独立完成，同意某某进行硕士学位论文答辩，同意申请硕士学位。

导师签字：年 月 日

学位论申请书13篇

伴随着社会经济的不断发展演变，申请书已经变成与我们息息相关的特殊文稿。写申请书时理由要充分，同时也要表明得到帮助后会达到什么效果。出于您的要求我为您搜集了以下信息：“学位论申请书”，以下资料仅供参考希望大家认真阅读！

学位论申请书 篇1

申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。大家创业网为大家整理的相关的学士学位证书申请书，供大家参考选择。

学士学位证书申请书

南开大学学位委员会：

我是法律专业的自考考生xxx。我于xxxx年x月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为xx分数。论文答辩成绩良好，xxxx2008年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。希望贵校批准。

此致

敬礼

申请人：xxx

日期：20xx年XX月XX日

学士学位证书申请书

我在大学四年内完成了专业培训计划的要求。我的学术任务已经通过了各个学科的考核，在学习过程中掌握了相关的专业技能。思想上紧跟党的步伐，在现实生活中进行相关实践，进取参与和开展各种大学生社团活动和社会实践活动，获得各种奖项。在准备充分的情况下，我提前参加了毕业设计的答辩，通过，设计思路、资料、结果得到了专业教师的一致好评。

我已完成学校培养计划所要求的课程和实践环节，现申请学士学位。

学士学位证书申请书

尊敬的学校学位评定委员会:

本人自20 9月份开始读书 专业，于20 每年完成所有课程。

在学习期间，我严格要求自己的思想政治素养，得到了党组织的认可，成为了一名中共党员。在学术道德方面，我遵循导师和大学领导的教导，努力学习，坚持自主创新的路线。在校期间，我发表了一篇学术论文，发表在省级期刊上。

在导师的指导下，我积极参与各种教学科研活动。在教学实践过程中，我认真阅读教材，查阅学术资料和参考书籍，在课堂上愉快地吸收各种知识点。同时，我有很强的实践能力，参与了导师的研究，进一步提高了我的理论知识和实践水平，成功完成了硕士论文。

我在学习期间通过了所有的课程。在导师身上在教授的指导下，如期完成学位论文的写作，并通过论文进行答辩。

本人已完成学位授予要求，现提出申请体育硕士学位。

申请人：

学位论申请书 篇2

姓名：

学号：

院、系：

博士学位论文题目：专业：

研究方向：

导师姓名：导师评语(限1200字)

1、对论文的学术评语(论文选题意义;对文献资料掌握程度;所用资料、实验结果和计算数据的可靠性;论文的创造性成果及规范化、逻辑性;论文的不足之处

2、对博士生基础理论、专门知识、外语水平、科研能力及学风的综合

3、对博士生答辩申请书中各项审定意见是否同意组织答辩：

导师签字：

20xx年x月x日

学位论申请书 篇3

学位主干课程平均分80.88(详见附件“学士学位主干课程一览表”)

计算机成绩：

本人申请：本人自20__年月至20__年月在._学院计算机与信息工程系计算机科学与技术专业学习，完成了专业培养计划要求的学分并已取得毕业资格，符合“_学院学士学位授予实施细则”之规定，特此提出工学学士学位申请。申请人：

在校期间的表现及所获奖惩情况：20__-20__学年院二等奖学金20__年度文明创建先进个人20__届优秀毕业生系总支负责人：(章)年月日

学位证编号：

学位论申请书 篇4

近年来，以及近几年来，对于高等教育的需求与日俯增长，申请研究生学位已成为众多学子的梦想和目标。在这个竞争激烈的时代，一封出色的学位申请书可以极大地提升申请者的竞争力。本文将从个人成长经历、学术背景、研究兴趣以及未来规划等方面详细介绍我的学位申请书。

个人成长经历

我出生在一个普通家庭，从小就对知识充满好奇心。在家庭的教导和启蒙下，我从小便喜欢读书，并从中获得了无穷的乐趣和满足感。在初中开始，我便立志通过自己的努力去改变命运，为了实现这个梦想，我一直保持着认真学习的态度，并积极参加各种学术和课外活动。

在大学期间，我努力学习，不断提升自己的学术水平和专业能力。通过各种实践活动，我逐渐明确了自己的兴趣和方向，决定继续深造并攻读研究生学位。我相信，通过不懈的努力和坚定的信念，我一定能够实现自己的梦想和目标。

学术背景

在我的本科生涯中，我主修了计算机科学与技术专业，并在这个领域取得了优异的成绩。在课程学习中，我注重理论与实践相结合，不断积累知识和技能。在导师的指导下，我完成了多个科研项目，并参与了一些国际会议和竞赛，取得了一定的成绩和荣誉。

我深知研究生阶段需要更深入的学术学习和研究，因此我希望能够继续深造，攻读研究生学位。我相信，在未来的学习中，我能够不断拓展自己的学术视野，提升自己的研究能力，为将来的发展奠定坚实的基础。

研究兴趣

我对计算机科学和人工智能领域充满热情和兴趣，希望能够在这个领域进行深入的研究和探索。我在大学期间曾参与了一些相关的实践项目和竞赛，积累了一定的经验和能力。我相信，在研究生阶段，我可以进一步深入研究，并取得更好的成果。

通过攻读研究生学位，我希望能够深入研究人工智能领域的相关技术和应用，为推动行业发展和社会进步做出贡献。我愿意通过自己的努力和奋斗，不断提升自己的研究水平和专业能力，为实现人工智能技术的突破和创新努力。

未来规划

我深知攻读研究生学位是一条长远发展的途径，我愿意在未来的学习和研究中，努力拓展自己的研究领域和深度，不断提升自己的综合素质和学术水平。我希望通过研究生阶段的学习和实践，积累更多的经验和能力，为将来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。

小编认为，我愿意通过攻读研究生学位的学习和研究，为自己的梦想和目标努力奋斗，不断提升自己的学术水平和专业能力，为推动行业发展和社会进步做出贡献。希望学校能够给予我这个机会，让我能够实现自己的梦想和抱负。谢谢！

学位论申请书 篇5

湖南工学院 学 士 学 位 申 请 表

申请人姓名所在学院名称专业名称申请学位类别

湖南工学院学位办制表年月日

填表说明

一、本表必须用钢笔认真填写，不得粘贴。内容应详尽，字迹务必清楚端正。

二、表内项目要求填写准确，不得涂改，不得有空格出现，表内项目为无的划“/”；二级学院及专业名称不允许使用简称。

三、学生须提供计算机等级考试成绩、CET4或学位英语考试成绩、具备《湖南工学院学士学位评定工作实施办法》第三章第九条第1-6项条件情况的证明材料原件或复印件，交学生所在二级学院审核。

四、学位类别是指哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大门类。

五、本表一式二份，由申请人所在学院签署意见后交学校学位办。

学位论申请书 篇6

尊敬的领导：

本人在校园老师辛勤的教导及自己的刻苦努力下，圆满完成了四年的本科学习生涯。在这四年的学习期间，本人所有的课程均取得了优异成绩，同时在德、智、体、劳方面得到了全面提高，完全贴合新时代社会需求的高素质的大学生。

社会发展日新月异，全球经济一体化的发展趋势，以及国际化竞争的形势下，为了国家“四个现代化”的经济目标，贡献自己的力量，唯有不断学习和提高，才能适应社会的发展，才能为国家的强盛贡献自己的力量，所以本人在此向校园申请学士学位，为今后的进一步深造打下坚实的基础，同时也顺应“学习社会”的环境，进而作为一名当代中国大学生为“振兴中华”承担自己应有的职责。

此致

敬礼！

申请人：_____

20___年__月__日

学位论申请书 篇7

夏季毕业的博士论文评审、答辩时间为5月6月，春季毕业的博士论文评审、答辩时间为11月-12月。具体时间按照研究生院要求确定。

一、匿名评审论文的提交：

博士学位论文在获得导师认可，并通过学院对论文的形式审查后，方可提交评审论文。审查工作需在匿名评审论文装订之前进行，并且填写“博士学位论文审查情况表”，其中学院意见将反馈给导师，学位论文通过审查后，导师方可组织进行相关工作。

1、博士研究生应在规定时间内提交匿名评审的论文，逾期将不予受理。

2、评审论文要求提交7篇，匿名评审的博士学位论文使用统一格式的封页;字体、字号与排版格式、幅面大小应与正式论文相同，评阅后的学位论文可重新装订，制作成正式格式论文。供评阅的论文中不可包含致谢、攻读博士期间发表论文目录、随感、杂论等任何透露本文作者和导师姓名的信息。

3、匿名评审的博士学位论文内容应包含以下内容：

①与封页统一格式的扉页;

②中文摘要(大约1000字，一页为宜)

③英文摘要(2200字符，一页为宜)

④目录

⑤正文

⑥参考文献

⑦与论文相关而不带有个人色彩的学术内容的附件。

二、论文评阅：

1、每篇博士论文需聘请有关学科的5名专家评审，其中校外专家至少2名。评审专家名单以及送审工作由研究生教务办公室根据学校的要求完成。评审意见返回后，教务办公室通知各系主任、导师以及博士生本人。

2、按《北京大学关于博士研究生学位论文评阅和答辩的几项要求》的规定：“ 5位评阅人中如果有1人不同意答辩，则需另聘1位论文评阅人进行评阅，论文评阅人有2人或2人以上不同意学位论文答辩，则该论文不能答辩，本次申请无效。”(见《北京大学研究生培养工作文件选编》修订本)

3、评审通过的博士论文，将由工作小组为其组织论文答辩。评审意见否决的，将视情况作结业等处理，可在两年之内再次申请学位一次。

三、论文答辩:

学位论文评阅通过者，将由教务管理部门向研究生院提交答辩申请。答辩申请工作由学生本人以及答辩秘书配合进行，博士生本人还应提交两篇发表于核心刊物的文章(一式三份)。博士生应根据评审的专家意见，进一步修改论文，并且按照要求打印装订，向教务办公室提交4本。

答辩前一周，各系主任在征求导师意见的基础上，组织好答辩委员会，博士学位论文答辩委员会由五至九人组成，成员的半数以上(不含半数)应当是教授或相当职称专家，其中必须包括两至三位外单位的专家。委员会主席一般由教授或相当职称的专家担任。

论文答辩工作的要点如下：

1、答辩前的准备工作：

答辩前2-3天，答辩秘书应到教务室领取各种材料，包括：

a、答辩材料袋。答辩审批相关材料;博士生培养计划;综合考试表;博士学位论文选题报告;学位论文评议书;博士论文表决票;博士学位论文答辩记录(袋内暂无，下载打印);授予博士学位人员信息表;毕业研究生登记表。

b、填写“北京大学光华管理学院研究生答辩费用支出单”，并到学院会计室预支。

c、领取答辩桌签。

d、安排答辩场所。因我院现无答辩专用场地，希望各导师尽量自己解决。

2、答辩委员会职责：

答辩委员会负责审查研究生的学位(毕业)论文，组织论文答辩，根据我国学位条例要求的标准。对学问水平、研究生答辩情况进行评议，就是否同意硕士学位做出决议。决议采取不记名投票的方式，经全体成员三分之二以上(含三分之二)同意，方得通过。讨论并通过答辩委员会对学位论文和论文答辩情况的评语。

博士学位论文答辩未通过，但有补充修改的基础，答辩委员会可以做出在两年被修改论文，重新申请答辩一次的决定。

答辩委员会秘书负责将答辩委员会对博士论文和论文答辩情况的评语以及表决结果写入答辩委员会决议书，并请答辩委员会主席审核签名。

学位论文答辩必须有详细的记录，记录人员和答辩委员会主席审阅无误后签名。

3、答辩程序：

a、答辩委员会主席宣布答辩委员会组成人员名单，主持答辩会各项议程;

b、导师将要介绍研究生学习成绩以及科学研究的主要情况;

c、研究生报告论文的主要内容(约半小时)

d、答辩委员会成员以及答辩会参加人员提问，研究生答辩;

e、答辩会休会;

f、答辩委员会举行会议，主要议程：

宣读导师以及论文评阅人的学术评语;

评议论文的水平以及答辩情况;

以不记名投票方式进行表决;

讨论并通过对学位论文和论文答辩情况的评语;

签署《北京大学博士学位论文答辩委员会决议书》

g、复会，答辩委员会主席宣读决议书以及投票表决结果

h、主席宣布答辩会结束。

四、答辩完成以后的后续工作：

答辩秘书需在答辩后三天内完成答辩材料的整理工作，及时提交教务办公室，并且及时提交电子版答辩报告书等。学生需配合答辩秘书整理相关材料，并及时提交电子版论文、个人信息等。

学位论申请书 篇8

尊敬的评委会：

您好！我是XXX，来自XXX专业，现就读于XXX大学。非常荣幸有机会向贵校申请XXX学位，特此撰写本篇学位意愿申请书，以表达我追求知识和成长的热情。

我选择申请XXX学位是因为我对这个领域充满浓厚的兴趣和热情。在我最初接触这一领域的时候，就深深被其迷人之处所吸引。我喜欢挑战自己，在不断学习和积累知识的过程中不断成长。我坚信，只有持续不断地学习和探索，才能在这个领域中取得优异的成绩和贡献。

我选择贵校是因为贵校在该领域取得了出色的成就和声誉。贵校拥有优秀的师资力量、完善的教育体系和先进的设施设备，为学生提供了优质的学习环境和学术支持。我相信，在贵校的培养和引导下，我能够更好地发挥自己的潜力和才华，在学业和研究上取得更大的进步和成就。

我选择继续深造是因为我希望在未来能够为社会做出更大的贡献。我愿意将自己所学的知识和技能运用到实际工作中，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。我相信，通过努力学习和实践，我能够成为一个优秀的专业人士，为社会的繁荣和稳定贡献自己的一份力量。

小编认为，我希望通过申请XXX学位，进一步提升自己的学识和能力，在未来的道路上更加坚定和自信地前行。我衷心希望贵校能够给我这个机会，让我展现自己的实力和潜力，实现我的学术梦想和职业目标。谢谢您抽出宝贵的时间阅读我的申请书，期待能够获得您的认可和支持。愿我的努力能够得到回报，成为贵校未来的一员！

学位论申请书 篇9

尊敬的学院领导：

您好！我是您学院的一名学生，我怀着满腔的热情和对学术探索的渴望，自愿向您递交我的学位补贴申请书。

我从小就对学术充满了敬意和追求。在我进入大学后，我越发深刻地感受到学术与科研对一个国家的发展和进步所起到的重要作用。正是这份感受，使我立志要深入学习，培养创新能力，从而为我国的科学事业贡献自己的力量。

我在大学期间，通过不断努力和实践，积累了坚实的基础知识，并获得了一系列的荣誉。我坚信，学习知识是我走向未来的阶梯，而科研是我实现梦想的桥梁。因此，我渴望有机会能够继续深造，攀登科研高峰。

学位补贴对我来说是一次宝贵的机会和鞍前马后的支持。首先，学位补贴可以减轻我经济上的负担，帮助我更专注于学术研究和科学实践，而不被生活费用所压迫。其次，学位补贴也是对我学习成绩和科研成果的认可和鼓励。这种认可和鼓励将大大激发我的学习潜力，增强我的自信心，让我在未来的学术道路上更加努力和自信。

作为学术研究的热爱者，我计划将我的研究方向聚焦在环境科学与保护领域。如今，我们国家正处在工业化和城市化的高速发展中，环境问题变得越来越严重。因此，我希望能够在这一领域进行深入研究，探索可持续发展的路径，并为解决环境问题贡献自己的力量。我相信，通过学院的学位补贴的支持，我将能够更好地实现我的学术理想和人生价值。

除了学术研究，我也十分热衷于社会服务和公益事业。我在大学期间参与了多个社会实践项目和志愿者活动。这些经历让我深刻认识到，作为一名大学生，我们应该承担更多的社会责任，积极参与社会事务，为社会的发展做出贡献。我希望通过自己的努力和成长，成为一名有社会责任感的优秀学者，为社会进步而努力。

最后，我希望通过学位补贴来实现自己的梦想，服务社会和国家的发展。请您审慎考虑我的申请，我将会抓住这个难得的机会，全力以赴，不辜负学院的期望和支持。无论结果如何，我将会倍加珍惜这次申请的机会，用我的行动来回报学院和社会。

再次感谢学院对我的关心和支持，谢谢您抽出宝贵的时间来审阅我的申请。我期待着您的回复以及学院的支持与鼓励。

此致

敬礼！

申请人：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

学位论申请书 篇10

尊敬的领导：

您好，我是动画学院，由于在努力学习，同学的帮助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。按学校规定，已向学校申请取消处分。

在这一年半的时间里，我努力学习，改过自新，积极准备北京师范大学的考研，现在初试复试已经考试结束，正在等待录取结果。由于当时思想懒散，怀有侥幸心理，终成大错，现在我深深地后悔我那时的错误表现。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。后来，老师找我谈过，进行了思想交流。我虚心接受老师的批评和建议。

考试作弊违反了学校纪律，严重影响了班级和学院的集体。我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。做任何事都应该诚信为本。人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。从那以来，一直对自己进行反思，对这个事情认真分析，认真总结经验教训。

现在我有了很大的进步。经过努力的学习，我的英语已过通过了大学英语四级，我也努力地掌握专业基础知识，各科学习成绩良好，已在《商情》期刊上公开发表两篇论文，目前也正在北京实习当中。因此，我衷心希望校领导能给我这个改过的机会，恳请老师准予我重新申请学位。我将改过自新，努力学习，以积极向上的态度面对生活和人生。

此致

敬礼!

申请人：

申请时间：

学位论申请书 篇11

1994年初，新任局长杨正泉有意办一本公开发行的对外宣传政策指导、理论研究、实践探讨的刊物，由新成立的综合业务部（后改为总编室）承担。部主任周东元提议将我从中国报道社调来，筹办这本名为《对外大传播》（现为《对外传播》）的杂志。

1994年下半年拟办一期试刊，大约在9月份后，调来了一位山东大学、人民大学的双学位毕业生，叫王贵亮。他是一个很能干的小伙子，除了处理来稿，还写了许多采访稿，像温州乐清的黄杨木雕工艺美术大师高公博，他采写过多年后，我见到高公博时，他还记得王贵亮。两年后，他找到更有发展前途的工作后，调离外文局，到了中央电视台，现在在中央电视台4频道《走遍中国》担任制片人。过去快20年了，我们现在还有联系，去年我还帮他们看了半年多的稿子。

编辑部来的第二位年轻人，叫查九星，是江西省九江市人，家住长江边，1996年长江洪水泛滥，一艘船就冲进了他们家的那栋楼。他是北京大学中文系的毕业生，从1995年到1997年与我合作办杂志。他很善于学习，处理稿件、采写文章，在实践中进步很快。1997年底调到《中国企业报》、《北京晨报》，后又到珠海，现在在广东省中山市《中山日报》社工作。换了许多单位，多年失去了组织生活，前年来信来电话联系，帮他证明了在外文局时的党员身份，又恢复了组织生活。

1998年，编辑部就只有我一个人，除了约稿、编辑、采访、写稿、排版、上印厂外，还要寄杂志、算稿费，都是我一个人。这时中国报道社的高晶民得到社领导的同意，利用业余时间帮我做些编辑工作，一干就是5年。对于她的帮助，我是很感谢的。当然，她付出了劳动，也有很大收获，编辑和写作能力都得到很大提高。后来，外文局党委将她调去从事党务工作，就离开了我们编辑部。现在她在外文局党委纪委工作。

1998年末，中山大学毕业生沈晓宁，经过笔试、面试，考上了《对外大传播》编辑岗位。他是和我在一起时间最长的同事。沈晓宁是一个非常勤奋的人，他家住的较远，每天跑来跑去很是辛苦，而且工作量很大，还常常出外采访，但从无怨言。小伙子是在这段时间结婚成家的，婚礼上我是他们的证婚人。《对外大传播》从机关转出后，他在局总编室工作了一年多后，调到人民中国杂志社做记者工作。现在是编辑部副主任，经常担任重大选题的采访、组稿，已成为社里采编的中坚力量。

最后来到我们编辑部的是胡琴，她是兰州大学毕业生，毕业后在《兰州日报》社担任了4年记者，后考入社科院研究生班。2001年，通过笔试、面试考入总编室，因其有4年采访、写作实践，所以尽管不是党员，还是招到了编辑部。胡琴学历高，又善写稿，所以很快就独自承担了编、写、采的工作。胡琴与沈晓宁分工协作，我们三人配合默契，繁重的工作任务对我们已不再是难事。后来，胡琴留在局总编室工作，入了党，现在担任总编室期刊处处长。

在《对外大传播》编辑部工作的几个年轻人，都与我儿子年龄差不多，胡琴只比我儿子大5天，沈晓宁还要小一些，所以尽管我们是同事，但是相处时我都将他们看作是自己的孩子。我们之间的关系很密切，除了查九星远在广东外，其他几位现在也还经常见面，有时他们有了想不通的事，也还愿意到我这儿交谈。当然，更多的是看到他们的成长，看到他们的进步，看到他们取得新的成绩，我从心里感到高兴。

领导的关心与帮助

《对外大传播》是杨正泉局长到局后，想到要办的一份杂志，所以他经常到编辑部，与我们交谈，是一个平易近人的领导。我最难忘的一件事，就是他到《今日中国》杂志社去，看了他们那期杂志的图片，感到很好，就从外宣角度对那些照片作了点评。他将稿子交给我，还说，让我看看稿子能不能用，不能用没关系，还给他就是。这真的让我感动。后来那期发了这篇稿子，还在封三配了今日中国社几位记者拍摄的图片。在发表之前杨正泉还专门找我说，不要给别的社造成压力，用个笔名吧。一件小事，对我影响很大。

说起来，那时我在《中国报道》杂志做记者也有10年了，可是真的没有和局领导说过话，没想到调到局里第一天，主管副局长黄友义就和我谈了许久。《对外大传播》开办后，黄友义就是总编。每篇稿子，处理后，写了稿签送交他审。不久，他到编辑部，对我说，以后不必每篇稿都送他审，我就可以决定稿是发还是不发。还说：“我完全相信你，能决定的就不用找我，真出了错，我给你顶着。”这样的领导这样的话，令我至今难忘。

我的家庭和社会关系复杂，有海外关系，学生时代再努力，连团也没有入上，所以对加入组织早已是心冷了。到局里后，组织很关心我，特别是黄友义在1995年8月找我谈了一次话，要我争取入党，我才向组织交了入党申请书。1996年在党成立65年时，黄友义和姜加林介绍我加入了中国共产党。2011年7月，党成立90周年之际，我还专门到局里看望了两位介绍人，向他们汇报了我退休后的生活和工作。

赵常谦副局长也很关心杂志的办理情况，还为杂志写过稿。令人感动的是，发稿费时他不在，我交给了秘书。第二天，他来到编辑部，将稿费退给我，说那是他的工作，以后再写稿也不要给他开稿费。我说稿费已开出，没法退回了。他就说，你们很辛苦，就给你们编辑部吧。这是一件很小的事，过去已经十多年了，但我还记得。后来的局领导，我相处的时间不长，但他们也都对这本杂志予以关心。蔡名照局长上任后，就到编辑部看望我们，召开局青年座谈会，也有我们编辑部的年轻人。郭晓勇副局长，不但关心杂志的出版发行，还为杂志写稿、发图片。

几任外文局总编室主任周东元、魏秀堂、姜加林、陈实都对我的工作给予了大力支持。特别是魏秀堂非常关心这本杂志，经常为杂志写稿。他还非常关心我的职务职称等问题，因为我对这些看得很淡，从来不会为个人的事去找领导。我曾和他说：“我是个骑驴的，自认已经不错了。我不去看前面骑马的，再往前还有坐小汽车的。我只看后面，后面有走路的，还有挑担子的。骑驴就知足吧！”因为过去在中国报道杂志社时我们就很熟，他比较了解我，看到我一个人在办一本杂志，外文局还没有第二个人，再不给评正高职称说不过去。在他的主持下，1999年，我被评为高级记者。

众人之力

杂志若无众人之力，是难以办下去的。为这本杂志出力的首先应该说是我原来《中国报道》杂志社的同事们。当时中国报道社的几位年轻人李春耕、翟勤、李怀英、杜秀琴、牛雪琴等人，帮助我们寄杂志。每期杂志出来前先将大信封和地址签交给他们，利用工休时间粘贴好。外文印刷厂送来杂志后，中午吃完饭，他们就赶来将杂志装封好，下午就请邮局的同志来，将杂志发出。我曾向王勇学过排版，那时还需要画版式，懂得了怎样排好版，所以杂志的排版就在报道社进行，王燕给了许多帮助，使杂志比较漂亮。几年里，和王燕配合的特别好。每篇文章都排成了整页，在每自然段里增加或减少几个字就能增加一行或减少一行，或改变图片的位置和大小，都能解决凑成整页的问题，所以我们做的90期杂志找不到一处“下转第几页”和“上接第几页”。没有这些过去一起工作过的同事的帮助，怎能办好杂志。

外文印刷厂给予《对外大传播》以非常大的支持，编辑部人手少，常常赶不上出刊的日子，每次胶片送到印厂，他们都优先安排，也把出好杂志当成他们自己的任务。

外文局有那么多的杂志社、出版社，他们的领导、记者、编辑也给这本杂志以大力支持。记得办刊第一年，我找各社领导，说封底给他们做一个广告，支持我3000元。各社都给予支持，那一年就“收入”了6万元。后来，我参加新闻出版署办的总编学习班，才知道内刊不能做广告，此后就没有再收费。不收费，给他们免费做宣传，所以我再到社里去就更受欢迎了。

还有就是局内的作者队伍是不能忘记的。我们局里的编辑记者众多，他们是对外宣传的实践者，有较高的理论水平，其中有不少人是《对外大传播》的撰稿人。杂志能办下去，能办好，这些人是主力军。这些人里有沈苏儒、张彦、陈日浓、丘桓兴、张世林、皮大维等，其中我最想说的是英年早逝的黎海波。黎海波那时是北京周报的副总编，是一个非常有观点有想法的人，他到我这里聊天，我们成了朋友。我发现他有意将对外宣传与孙子兵法联系起来，并已写了一些短文，便对他说，尽管写下去，我们发连载，写多少都发。后来在杂志上连载了几期，由于他工作忙没有将他想的都落实在文字上，这可说是一个遗憾。

外宣干部的家

《对外大传播》开办时，就将全国的外宣干部都作为“内”。那时每期杂志印3000份，2000多份寄往全国各地，大部分县（旗）都寄。各地都喜欢我们的杂志。那时，各地成立外宣办不久，许多干部进了外宣口还不知道什么是对外宣传，接到我们的杂志，他们特别激动，来信说，上边还有人关心他们，有一种找到了家的感觉。10年里，我们收到了来自各地宣传部、外宣办的信。那些信处理过后，没有留下，倒是那些落款为各地宣传部、外宣办的信封，因为我曾想做个邮集——我们的朋友遍天下，而被保留了下来。

各省省委宣传部外宣办的同志和我们关系密切，经常有电话、信件来往。他们特别希望我们出面组织他们活动。2001年夏天，我们组织了十几个省的外宣干部在宁夏开了一个笔会，黄友义副局长做了讲话，每位参会者都带了稿件，做了发言，讨论也很热烈。我们做了专辑，效果很好。后来因为太忙，原计划的第二第三次笔会没有办。我退休后，偶尔碰到外省的地方外宣干部，还会谈起《对外大传播》，还会忆起过去的往事。

因为《对外大传播》编辑部与地方外宣办建立了密切的联系，他们许多事都请我们帮办。云南省委外宣办许多同志都和我们非常熟，说我们是他们的“驻京办”，要到北京办展开会，先将邀请函传给我们，由我们在京制作、转发，他们到京后就不那么忙了。还有许多地方委托我们组织记者团，到他们那里去采访。一个内刊成了记者团的组织者，能够为地方外宣做工作，得到他们的认可，是我们最高兴的事。

学位论申请书 篇12

夏季毕业的博士论文评审、答辩时间为5月6月，春季毕业的博士论文评审、答辩时间为11月-12月。具体时间按照研究生院要求确定。

一、匿名评审论文的提交：

博士学位论文在获得导师认可，并通过学院对论文的形式审查后，方可提交评审论文。审查工作需在匿名评审论文装订之前进行，并且填写“博士学位论文审查情况表”，其中学院意见将反馈给导师，学位论文通过审查后，导师方可组织进行相关工作。

1、 博士研究生应在规定时间内提交匿名评审的论文，逾期将不予受理。

2、 评审论文要求提交7篇，匿名评审的博士学位论文使用统一格式的封页;字体、字号与排版格式、幅面大小应与正式论文相同，评阅后的学位论文可重新装订，制作成正式格式论文。供评阅的论文中不可包含致谢、攻读博士期间发表论文目录、随感、杂论等任何透露本文作者和导师姓名的信息。

3、 匿名评审的博士学位论文内容应包含以下内容：

①与封页统一格式的扉页;

⑦与论文相关而不带有个人色彩的学术内容的附件。

二、论文评阅：

1、每篇博士论文需聘请有关学科的5名专家评审，其中校外专家至少2名。评审专家名单以及送审工作由研究生教务办公室根据学校的要求完成。评审意见返回后，教务办公室通知各系主任、导师以及博士生本人。

2、按《北京大学关于博士研究生学位论文评阅和答辩的几项要求》的规定：“ 5位评阅人中如果有1人不同意答辩，则需另聘1位论文评阅人进行评阅，论文评阅人有2人或2人以上不同意学位论文答辩，则该论文不能答辩，本次申请无效。”(见《北京大学研究生培养工作文件选编》修订本)

3、评审通过的博士论文，将由工作小组为其组织论文答辩。评审意见否决的，将视情况作结业等处理，可在两年之内再次申请学位一次。

三、论文答辩:

学位论文评阅通过者，将由教务管理部门向研究生院提交答辩申请。答辩申请工作由学生本人以及答辩秘书配合进行，博士生本人还应提交两篇发表于核心刊物的文章(一式三份)。博士生应根据评审的专家意见，进一步修改论文，并且按照要求打印装订，向教务办公室提交4本。

答辩前一周，各系主任在征求导师意见的基础上，组织好答辩委员会，博士学位论文答辩委员会由五至九人组成，成员的半数以上(不含半数)应当是教授或相当职称专家，其中必须包括两至三位外单位的专家。委员会主席一般由教授或相当职称的专家担任。

答辩前2-3天，答辩秘书应到教务室领取各种材料，包括：

a、 答辩材料袋。答辩审批相关材料;博士生培养计划;综合考试表;博士学位论文选题报告;学位论文评议书;博士论文表决票;博士学位论文答辩记录(袋内暂无，下载打印);授予博士学位人员信息表;毕业研究生登记表。

b、 填写“北京大学光华管理学院研究生答辩费用支出单”，并到学院会计室预支。

c、 领取答辩桌签。

d、 安排答辩场所。因我院现无答辩专用场地，希望各导师尽量自己解决。

2、 答辩委员会职责：

答辩委员会负责审查研究生的学位(毕业)论文，组织论文答辩，根据我国学位条例要求的标准。对学问水平、研究生答辩情况进行评议，就是否同意硕士学位做出决议。决议采取不记名投票的方式，经全体成员三分之二以上(含三分之二)同意，方得通过。讨论并通过答辩委员会对学位论文和论文答辩情况的评语。

博士学位论文答辩未通过，但有补充修改的基础，答辩委员会可以做出在两年被修改论文，重新申请答辩一次的决定。

答辩委员会秘书负责将答辩委员会对博士论文和论文答辩情况的评语以及表决结果写入答辩委员会决议书，并请答辩委员会主席审核签名。

学位论文答辩必须有详细的记录，记录人员和答辩委员会主席审阅无误后签名。

3、 答辩程序：

a、 答辩委员会主席宣布答辩委员会组成人员名单，主持答辩会各项议程;

b、 导师将要介绍研究生学习成绩以及科学研究的主要情况;

d、 答辩委员会成员以及答辩会参加人员提问，研究生答辩;

e、 答辩会休会;

f、 答辩委员会举行会议，主要议程：

宣读导师以及论文评阅人的学术评语;

评议论文的水平以及答辩情况;

以不记名投票方式进行表决;

讨论并通过对学位论文和论文答辩情况的评语;

h、主席宣布答辩会结束。

四、答辩完成以后的后续工作：

答辩秘书需在答辩后三天内完成答辩材料的整理工作，及时提交教务办公室，并且及时提交电子版答辩报告书等。学生需配合答辩秘书整理相关材料，并及时提交电子版论文、个人信息等。

学位论申请书 篇13

尊敬的学位服租借部门负责人：

我是北京大学信息管理专业的一名研究生，即将迎来毕业典礼。为了能够以最完美的方式完成学业，我特此申请租借学位服一套。

我希望通过佩戴学位服来表达对母校的敬意和感激之情。在我过去的几年学习生涯中，北京大学为我提供了丰富的学术资源和良好的学习环境，使我能够充分展示自己的才华和能力，且交到了许多优秀的同学和教授朋友。毕业典礼是我从学生转向社会角色的关键时刻，我希望能以庄重而仪式感十足的方式告别大学生活，也向母校表达我对她的感激之情。

佩戴学位服能够提升整个毕业典礼的氛围和庄重度。学位服作为毕业典礼的标志之一，穿上它代表着学生们为多年的努力付出与回报的完美结合，同时也展示了母校的荣誉和声望。学位服在毕业仪式上始终占据重要的位置，让人感受到一种庄严和肃穆的氛围，给予人们对未来砥砺前行的勇气和动力。我相信，通过佩戴学位服，我能够更加全身心地融入到整个毕业典礼当中，与同学们共同走过这个重要的人生节点。

学位服的租借对我个人来说也是一种经济上的便利。作为一名即将步入社会的研究生，我在面临毕业阶段的很多费用时感到压力。毕业典礼上的学位服造型和制作都非常细致，制作成本也会相应提高。如果我购买一套学位服，不仅费用较高，而且我还要考虑日后如何妥善保管和维护。相比之下，租借学位服能够为我提供一种经济、便捷的选择，降低了我的经济负担，同时也能够在典礼结束后将学位服归还给学校，方便整个租借流程的管理。

小编认为，我真诚地希望能够获得租借学位服的机会。佩戴学位服是我对母校的感恩之情以及对即将离校的告别仪式的尊重和重视的表达，也是我向未来人生迈去的一种动力和勇气的象征。同时，租借学位服也能够减轻我个人的经济压力，并且方便学校对学位服租借流程的管理。我真诚地希望能够得到您的批准，期待在毕业典礼上穿着学位服，与母校和同学们一同度过这个重要的时刻。

再次感谢您对我申请的关注，我将非常荣幸地接受您的决定。

此致

敬礼

XXX

北京大学信息管理专业的研究生

教育点申请书13篇

“教育点申请书”涉及到很多方面现在请跟随我们一起了解它。随着经济社会不断的进步发展，申请书的使用变得越来越广泛。申请书是我们向上级表达意愿的一种正式的文书。相信你参阅以后一定会有所收获！

教育点申请书【篇1】

孔明先生台鉴：

你的职称申请报告收悉。因为你是名人，所以对你的评审工作，评委们特别慎重，经研究，我们的基本意见如下：

众所周知，你雄才大略，火烧赤壁，七擒孟获，可谓是功绩赫赫，有口皆碑。但在职称系列中，有工程技术类、财会类、经济类、政工类等等，对照此系列，你的挂靠颇为棘手。比如，你曾设计制造过“木牛流马”，但不懂外语，难以划入工程技术类；唯有“七擒孟获”，你竟让孟获彻底心服口服，思想政治工作可谓做到家了，称得上是位优秀的政工人员。本欲给你靠入政工系列，可查来查去你却没有文凭。奉劝老先生拨冗去参加个速成班之类，只须交上几百元的参培费，及格是不成问题的。

你要求评为中级职称，其中一条是有三篇论文，不知你是否在何刊物上发表过？如果没有付梓，可将前后《出师表》和给周瑜吊孝时的祭文权作充数吧！还有连续工龄一事，千万注意，可将卧龙岗躬耕那段时间计算在内，否则年限不够。关于撰写中级职称的.业务总结，那可是你发挥天才的难得机会，尽可评功摆好，谁也没时间跟你一一对证。“过五关斩六将”、“温酒斩华雄”、“长坂坡救阿斗”均可放在你的名下。在关键问题上，谦虚等于失败。

为使评审工作具有广泛性、严肃性，我们还要召开座谈会，听取一下各方面的群众意见，其实这只是个形式而已。最要紧的，你要先做好刘备的工作。当初，他求你出山送了多少礼物？如今你托他办事不妨送几个金元宝。别怕说这是行贿，正常交往是允许的。

教育点申请书【篇2】

1．自学考试本科毕业生申请学士学位应具备哪些条件?

符合以下条件均有资格申请授位，高等教育自学考试的学位申请与授学位。

(一)自学考试本科毕业生，课程平均成绩和毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)达到优良。

(二)考籍档案中没有违纪、作弊记录。

(三)在思想品质及其工作中没有因犯错误而受过严重警告以上(含严重警告)处分的毕业生。

2．申请授予学位的时限是怎样规定的?

获得毕业证书后一年半内完成学位申请和授予工作，逾期未申请者不得再授予学士学位。市学位办每年受理学位两次。

3．申请授予学位的自学考试本科毕业生怎么办理手续?

自愿申请授予学位的自学考试本科毕业生，在取得毕业资格后，应首先向有权授予学士学位的主考学校的自考办函索学士学位申请表，然后直接向主考学校自考办函寄本人申请报告(申请报告含：本人如实填写的学士学位申请表、毕业证书和本人身份证复印件、近期二寸半身标准照片二张)，工作报告《高等教育自学考试的学位申请与授学位》。

4．经审核未通过的学位申请者，能否申请补授学位?

已受理的学士学位授位申请者，经学位授予单位审核决定不授予学位的，不得申请补授学位。

5．原已有学位者能否再次申请授位?

已获得学位的研究生、本科毕业生，参加高等教育自学考试本科(段)专业考试，并获得毕业证书者，若与原毕业专业属同学科门类，不再授予学位证书。

6．申请学士学位，其外语统考有哪些规定?

根据市学位办的统一要求，自学考试本科毕业生申请学士学位应参加由学位办组织的外语统考。具体规定如下：

①高等教育自学考试本科生第一门课程合格后至获得毕业证书一年以内，均可凭相关证明材料报名参加市学位办组织的外语水平统考。

②高等教育自学考试本科生，在毕业之后一年半内应申请学位(此时外语水平统考必须及格)，超过一年半也不能申请学位；

③自学考试专科起点的本科毕业生，从第一门课考试到申请学位，其时间不得超过四年。

高等教育自学考试本科生参加外语水平统考可在每年规定的报名时间内，向我市几所本科专业主考学校自考办报名（函报亦可）。

教育点申请书【篇3】

河海大学主考：环境工程、公共管理专业自考本科毕业生申请学士学位的规定

一、申请条件

1.参加高等教育自学考试且各专业如下学位课程考试（每门百分制）平均成绩达到70分以上（含70分）。

（1）环境工程专业：环境质量评价、水污染控制工程、大气污染控制工程。（2）公共管理专业：公共管理学、行政管理学、行政职业能力测评、人力资源开发与管理。

2.参加高等教育自学考试“英语

（二）”考试成绩达到70分以上（含70分）。3.毕业设计（论文）成绩达到良好以上（含良好）。

二、凡有下列情况之一者，不授予学士学位： 1.不具备上述授予条件者；

2.学习期间曾受过学校或所在单位的行政记过或以上处分者； 3.自毕业之日起至学位申请截止日超过一年者。

三、授予程序

1.凡符合以上条件的毕业生，在每年的4月10-20日、10月10-20日将所有学位申请材料寄河海大学自学考试办公室（江苏南京西康路1号 河海大学河海馆515-1室 河海大学自考办收，邮编210098 电话025-83787229），逾期视为自动放弃。请优选顺丰快递。.2.申报材料：河海大学自学考试本科毕业生学士学位申请表一份、自学考试毕业生登记表复印件一份、毕业证书复印件一份、以身份证号命名的同底电子照片（尺寸150x210，大小9-10kb）一张（请发河海大学许老师qq邮箱）、200元学位审核费（请汇入：名称：河海大学；开户行：南京工行宁海路支行；帐号***4513 信用代码：121 000 004 660 068 699。汇款时请注明某某学位报名费，以便查找）。

3.继续教育学院对考生的学位申请资格审核后报教务处，教务处向校学士学位评定委员会汇报有关工作，经校学士学位评定委员会审核，报校学位评定委员会审定。

4.教务处根据校学位评定委员会审定结果，代表学校向申请者颁发成人高等教育学士学位证书。

四、注意事项

1.考生若在毕业前未能达到授予学士学位的要求，但希望获得学士学位，可在规定学制内继续在自学考试中参加相关课程的考试，直至达到要求后再进行毕业登记。

2.毕业后如在一年内不能按期申报学士学位者，不再补授学位。3.自2014年起，河海大学每年有二次学位申请，每年的4月和10月。4.本办法由校学位评定委员会授权教务处解释。

教育点申请书【篇4】

一、教育国际化

学校内专业的授课和管理，都是比照欧美体系设置的，所以拥有很强的国际化特色，而且课程基本上都是安排英语来进行讲课，教材也是直接使用原版引进，这样大家学习的内容可以直接对接。

而且经过几十年的发展，境内的教育已经被国际认可，而且不少院校还设置有双联课程，沟通起美英日加的，让大家后续的转学、升学和交换学习更较容易，是很适合学生的留学选择。

二、就业前景好

由于大家在学校内的专业学习，是偏向于国际化的内容，所以大家学到的技能，应用的范围是非常广的，也就意味着未来求职的选择，不会局限在泰国和国内，前往欧美也是有很大的优势的。

尤其是还懂中文，留学生会受到市场的广泛需求，而且还是复合型的优质人才，这样能够为国家之间的经济交流带来很不错的影响，未来工作的调动也会有优势。

三、环境很安全

泰国的社会环境是比较开放的，对外来人的包容性很强，留学生在这里，可以享受还不错的生活，而且这里还有不少来自国内的华人移民，会有华人街和中国城，在这里能感受舒适氛围。

整体的治安状况也是比较好的，考虑到外来的人口比较多，对待可能会带来的摩擦，有比较完善的法规和调节手段，再加上这里的人大都比较友好，所以这里的安全性也是比较高的。

四、性价比超高

在这里留学，同样水平的高校入学的门槛会比国内要低一些，而且中国的留学生有学术上的优势，未来完成课程就业也不会很难，属于宽进宽出的项目，是很适合国内的学生的。

而且这里的留学成本，比大部分的国家要低一些，即便是在东南亚，预算也是比较低的，学习和生活的成本，一年不会超过10万元，就可以生活得很好。

教育点申请书【篇5】

学历认证

======

1.拿到毕业证书和成绩单后，先去WINDOWS D申请CAV（包括高教部和外教部的认证，所需材料：成绩单和毕业证书的复印件，申请费），学校办理，时间为三个星期~一个月，如果要加快，需要机票证明。—————————————————————————————

2.三周后，去学校WINDOWS D拿小条，按照上面的时间去外教部（DFA）拿认证。（去DFA要早点去，因为人很多）

地址：2330 Roxas road, Pasay City, Metro Manila

费用：100比索

—————————————————————————————

3.中国大使馆认证（所需材料：DFA认证的原件和复印件，护照的第一页、旅游签证页和学生签证页复印件）

地址：2nd floor, the world center, 330 Sen Gil J, Puyat Avenue, Makati City.办公时间：周一至周五早上8：00~11：30

费用：普通（700比索，四天），加急（1700比索，隔天）—————————————————————————————

4.留学生证明（所需材料：DFA认证原件，毕业证书和成绩单复印件，护照原件以及第一页，签证页复印件）

地址：1164 Tamarind Road, Dasmarinas Village, Makati City, Metro Manila 办公时间：周四上午

费用：100比索

教育点申请书【篇6】

1、 开展党的群众路线教育实践活动，帮扶贫困家庭脱贫致富建成小康

16、 我国将月日设立为“扶贫日”。

19、 瞄准扶贫开发对象，全面落实扶贫政策。

22、 建档立卡精准识别，扶贫开发促进发展。

23、 加大到村到户扶持力度，增强贫困人口发展能力。

24、 全面落实到户帮扶政策，加快贫困群众致富步伐。

38、 关心社会福利事业，关爱社会弱势群体!

39、 全社会都来关心贫寒学子，用我们的双手撑起爱的绿荫。

40、 继承和发扬中华民族扶贫济困的优良传统。

41、 弘扬互助精神，加快实现福利社会化进程!

42、 扶贫济困互助互济是中华民族的传统美德。

43、 动员全社会力量，全面实施福利设施复明助行助学解困等五大慈善工程!

44、 共同架起慈善的桥梁，建设文明祥和美好温馨的美丽社会!

45、 扶贫济困送温暖XX人民献爱心。

46、 弘扬扶贫济困传统美德，积极推进慈善事业的发展!

47、 关注教育事业，关心贫寒学子。

48、 慈善送温暖，爱心献社会!

49、 捐出一份爱心奉献一片真情!

50、 慷慨解囊，奉献爱心，努力构建社会保障体系!

[教育扶贫标语大全]

教育点申请书【篇7】

百度搜索“中企教育学历认证”

从事国外学历学位认证咨询多年，遇到过的客户无数，接触到的问题也是各式各样。很多留学生抱怨国外学历学位认证难办理，国外学历学位认证需要准备的材料非常多，认证流程复杂，认证的周期时间长，认证起来确实有一定的难度，但是也没有想象中的那么难。今年教育部留服中心更是开发了新系统更加方便国外学历认证书的申请。

作为一名资深的国外学历学位认证咨询顾问，个人认为国外学历学位认证并不难办，只要按照流程走，很容易办下来。

第一步：登陆认证系统首页，注册新用户，填写个人信息，提交申请表 第二步：准备材料

这一步是办理国外学历学位认证的关键，办理国外学历学位认证需要准备的材料比较多（包括：需认证的国外学位证书原件及复印件、成绩单原件及复印件、成绩单翻译件原件及复印件、留学期间所有护照原件及复印件等），建议留学生初到留学国时，就应着手准备一应材料，回国办理国外学历学位认证打好基础。

这一步，也是办理国外学历学位认证最容易遇到问题的地方，遇到的问题大概有以下这几种：

所以材料真实，但资料齐全，无法提供完整齐全的材料原件。如护照，成绩单，毕业证等材料有遗失。总有这样一些粗心大意的同学，建议留学生妥善保管留学期间的所有资料，如果实在材料有遗失的，应及时补办，不予补办的，应开具证明信，并接受留服中心调研。

获得真实国外最终学历学位，但国外本科学历就读经历存在问题或缺陷。(如:国外本科是教育部不承认的，或者国外本科没有正常毕业的，或者是专科毕业没有2年实习经历去读的硕士)，虽然现在教育部留学服务中心不再要求出具前置学历，但网上可查，如果前置学历存在问题，对办理国外学历学位认证肯定是有影响的。

学分转移情况，应注明学分转自何处，或学分转自何处的证明，如果转学分在国外获得，必须同时提交该时间段在国外学习的护照和签证。

联合办学项目不再教育部认可范围内，每年教育部留学服务中心接到的办理国外学历学位认证的留学生中，中外合作办学占了一大部分，其中就有1/3不在教育部认证范围内。建议留学生在申请留学时，一定要看清留学院校是否在教育部认证范围内，中外合作办学项目是否在教育部备案。

留学期间长时间离境，导致留学时间不足，致使认证受阻。这也是办理国外学历学位认证中常遇到的一个问题，很多同学认为，只要顺利毕业，拿到毕业证，就可以认证，是不准确的，如果留学期间长时间离境，留学时间不足，也会影响认证，这也是需要提交留学期间所有护照的原因。

第三步：提交材料，缴费。建议留学生一次性准备期望所有材料，一次提交，以免延误认证时间。

第四步：查询进度，等待认证结果。国外学历学位认证的周期较长，虽然教育部留学服务中心官网上公布的时间为15-20个工作日，但实际远不止这点时间，至少需要2-3个月，建议留学生临近毕业的学期就应准备办理国外学历认证的相关材料，回到国内第一时间立即办理，以免需要时匆忙办理错过就业良机。

教育点申请书【篇8】

1、调查、分析农村中学语文 高效课堂的教学现状。

施行农村中学语文 高效课堂的个案研究。对本校语文 课堂教学现状进行研究，调查分析高效课堂开展以来的教学实效、学生评价、教师感想以及社会上的要求和建议。探索提高语文 课堂教学效率的途径和方法。总结农村中学语文 教学改革中存在的困惑和困难。

2、新教学管理模式下农村中学语文 高效课堂的基本策略研究，探索高效课堂的基本课型及教学模式。

3、研究高效课堂语文 教学方式对农村中学学生创新意识、健康心理、健全人格形成所起的作用。

(1) 准备阶段：(2014.4-2014.5)深入学习新课改的理念，制定课题实施方案。召开课题组成员会议，布置落实课题实施细则。学习《关于基础教育改革和发展的决定》《基础教育课程改革纲要(试行)》等教育改革文件，学习语文 科的《课程标准》，学习建构主义理论、人本主义理论、心理学理论，学习合作教育、创新教育、研究性学习等现代教育专著。

A、 (2014.5-2014.6)调查研究，明确要求。通过对自身及教研组成员的教学行为研究、问卷调查、个案访谈、参观了解县内其它学校课堂教学等方法，分析周至县课堂教学现状，社会家长对学校教育的具体要求、学生学习现状、现行教材及教学方式存在的弊端、农村中学教育资源情况等等。

B、 (2014.9-2014.10)设计案例，具体实施。根据第一阶段的调查，开展相关的教育实践活动，并在研究实施过程中不断反思、整改和提高。

C、 (2014.11-2014.12)小结规律，进一步实施。小结一年来课题开展情况，总结并探索出有关规律及体系，根据这些规律、体系及模式进行进一步的尝试实践。完成高中语文 高效课堂的初步探索和相关案例的搜索整理。

(3) 总结阶段：(2014.11-2014.12) 汇总研究资料，统计相关数据，分析综合，撰写课题报告。邀请上级领导、专家进行结题评鉴。

本课题研究的对象是农村学生，研究者又是农村中学教师中的一员，我们学校作为我县农村中学的领头军，担负着把农村教育提升上去的神圣使命，因而我们自身的行动研究尤为重要。因此，本课题的研究以行动研究法为主，具体过程中结合文献资料法、调查分析法、个案研究法经验总结法等。

2、文献资料法。

对国内外有关语文 教学的材料加以学习，提高教育教学理论水平。

3、调查分析法。

通过对我校高效课堂教学现状的分析及存在问题进行研究，为发展农村教育提供依据。

4、个案研究法。

围绕典型个体案例开展研究，全面调查和剖析，寻求提高语文 课堂教学的途径、方法。

5、经验总结法。

重视积累，及时总结，形成规律和方法。

1、刻制课堂教学实录光碟。

2、撰写课题研究心得，并形成研究论文。

3、整理编排研究期间的教学课件、调查访谈录音及问卷调查等相关资料

教育点申请书【篇9】

燕龛学校义务教育标准化学校建设评估验收

底线情况说明

1、我校有完善的校舍维修长效机制，无D级危房。（符合要求）

2、教学设施设备、教育信息化设备配备基本符合标准。教育城域网已于2006年接入，现在已进入教室，实现了“班班通”，设备使用率达100%。（符合要求）

3、我校教师没有体罚、变相体罚学生或侮辱学生人格尊严的行为；教师没有组织或参加有偿家教；在工作日期间没有到外校兼职现象。（符合要求）

4、学校财务严格按照国家标准进行收费和财务制度进行合理支出，没有任何乱收费行为，没有给学生征订规定外的教辅资料。（符合要求）

5、我校严格执行国家课程设置方案和课程标准，开齐课程、开足课时。（符合要求）

6、学校建立了校本培训长效机制，做到了有计划、有内容、有制度、有成效。（符合要求）

7、我校近三年来，无任何重大责任事故的发生；没有设立重点班、实验班，节假日不给学生补课；严格执行学生作息制度；有全面的教师考核制度，不单纯以考试成绩、升学率排名奖惩教师。（符合要求）

8、我校在校生巩固率、毕业率均达到了100%。（符合要求）

阳泉市郊区燕龛学校2012年10月10日

教育点申请书【篇10】

学校义务教育学校标准化建设评估验收申请报告

祁县教育局：

按照县教育局的统一部署，经过广泛宣传、全面建设、自查自评、整改提高等阶段，我校稳步扎实地推进义务教育标准化建设工作。

自

2011年截止 2013 年 11 月底，全校累计投入标准化建设的经费达到

49.855万元，其中基建 10 万元，购置电脑、教学投影设备，各类器材

14.422万元。现在，（学校）的校园、校舍焕然一新，教学设施、设备达到省颁标准，学区（学校）办学条件大幅度改善；教师队伍建设不断加强，整体素质有了新的提高；进一步规范了教育教学行为，依法治校深入人心；（学校）针对实际情况，在管理上下功夫，软件建设有了质的飞跃，教育资源得到明显优化。

我（学校）按照《山西省义务教育阶段中小学办学标准（试行）》、《晋中市义务教育学校标准化建设工程实施方案》、《祁县人民政府关于推进义务教育标准化学校建设的实施意见》等文件精神，对照《晋中市义务教育学校标准化建设评估验收指标体系》的各项项标准，采取“评等计分，量化归一，以分数衡量达成度”的办法，通过“听、看、查、访、算”等评估方式，全面收集并梳理评估信息，对（学校）标准化建设情况进行了定量和定性评估。评估结果如下：校舍建设得分为 97 分，设施设备得分为

分，教育经费得分50

分，机构与队伍得分为 100 分，教育管理得分为

分，课程开设与课改得分为 120

分，校园文化得分为

分，教育质量得分为

190 分，合计

922分。我校符合义务教育标准化建设达标学校标准。特此恳请县教育局标准化学校评估验收组的领导、专家莅临我校评估验收。

学校：南社小学 2013年11月20日

教育点申请书【篇11】

立项号 HXXKT-YJ044 课题名称  如何潜移默化的对幼儿进行德育教育的研究 负责人  xxx 所在单位  xx幼儿园 课

义

德育是教育中最古老的话题之一，历来被人们所关注，尤其是在素质教育已成为各级各类学校主旋律的今天，德育更是引起人们的高度重视。幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观，目前，在我国的家庭教育中，父母望子成龙心切，多重视的是孩子的智力开发、只要求孩子学习好，家务事等一并包办，众星捧月般的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成“以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，作为老师我们有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。

《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项游戏活动之中。”也就是说，幼儿园的德育内容主要是发现幼儿情感，培养幼儿良好的行为习惯，而一日活动是实施幼儿园德育的主要途径。我认为对幼儿实施德育活动是贯穿幼儿游戏、学习劳动、娱乐和日常生活的整个过程之中的，贯穿于他们与同伴以及成年人的交往关系之中。简而言之，幼儿园的一日活动以及其各个环节都可以用来对幼儿实施德育教育。

因此有目的、有计划的探索在幼儿园对幼儿进行良好行为习惯的培养的途径和方法，为幼儿良好的生活习惯和学习习惯的养成提供新思路和新方法。我们以本课题为突破口，通过研究，探索在幼儿园一日生活中培养幼儿良好行为习惯的手段和方法，以及如何改变家长观念，通过家园合作，共同为幼儿良好行为习惯的形成创造一个积极的环境 课

读 （1）德育是教育者按一定幼儿社会道德要求和需要，遵循品德形成的规律，采取言传、身教、践行等方式，发展幼儿品德、思想、政治、法制等方面素质的教育活动。幼儿德育是教师根据幼儿品德发展的实际情况，有目的、有计划地把传统的文化思想、当代社会的道德规范、行为准则转化为幼儿的道德品质的过程。

（2）德育生活化：让幼儿思想道德品质的形成过程回归生活、回归真实、尊重幼儿的个性发展，尊重幼儿的现实生活、兴趣爱好、价值取向、思维方式，培养幼儿的道德情感。幼儿园德育教育的生活化，更多地注重幼儿的生活世界，它让幼儿的品德培养回归生活，回归真实，回归自我。

（3）瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念。”在幼儿生活中，我们应在社会实践中，使幼儿学会与同伴交往。使社会生活成为幼儿最好的课堂。 课

措

在选择和运用研究的方法上，我们的指导思想是把学习思辨和行动调节这两种方法交融、循环，成为交织在一起的二条循环主线，贯穿在整个研究过程的具体方法之中，发挥引导具体研究方法的主导作用，为此，我们根据不同阶段、不同任务的特点选择具体的研究方法。

搜集有关德育方面的资料，收集德育教育中存在的问题，并做记录及实验方案。

(2）初步实施阶段：（2014.4.1---2014.7.15）

向幼儿讲解有关德育教育的故事，设计德育教育课程、情景剧、舞蹈等，并初步通过活动向幼儿渗透生活中的德育教育。

任务：各年龄段针对某一大类内容选择相应的教材，确定相应的办法，并加以实验论证。

方法：主要采用实验法、行动反思法、经验总结法，个案法，通过这些方法来验证确定的内容、选用的教材、运用的方法是否恰当，及时调整、总结，从而完善下一次的实验论证。

(3)调查，寻找问题阶段：（2014.7.15---2014.8.31）

进一步调查幼儿家庭生活中德育方面存在的问题，并根据问题制定新的研究计划。

任务：对幼儿园德育教育的内容进行分类整理、调整补充，同时根据家庭中幼儿德育教育的问题进行整合，并进行分析、论证。

方法：采用文献法和小组研讨法，组织教师阅读有关文献资料和专业理论，并召开研讨会，对幼儿园德育教育的内容进行分析讨论。

(4)深入研究阶段：（2014.9.1----2014.11.15）

全面深入研究幼儿园教育中存在的问题，并根据前一阶段的观察、研究，为幼儿创设良好的物质与心理环境。并指导幼儿参与班级环境设计，参与收集和准备材料，从而达到环境与幼儿的互动。

任务：对前阶段的研究过程进行回顾，对存在的问题进行纠正，补充或减少研究内容，继续进行实验论证。

方法：主要采用行动反思法，经验总结法等进一步深入研究。

(5)总结阶段：（2014.11.15---2014.12.31）

对整个研究过程的资料、信息、音像等进行综合归纳、概括总结、撰写工作报告及实验报告、结题报告

任务：收集整理资料，分析相关材料，得出研究结论。

方法：分析归纳法、经验总结法等，通过这些方法，分析、显示研究的效果。 课

现 研究的预见和呈现：

1、  通过活动设计、组织和实施让幼儿懂得感恩父母、感恩教师，感恩身边的人。（通过设计稿、幼儿活动照片和活动总结等文字和图片形式呈现。）

2、  通过教学活动让幼儿学会关心他人、热爱劳动、热爱祖国等良好的道德品质。（通过班级教学教案、随笔、论文等新式呈现。）

3、    通过调查解决幼儿园、家庭中一些常见的德育问题。（通过问卷调查、论文等形式呈现）

教育点申请书【篇12】

在西华师范大学四川省教育发展研究中心学习的三年期间，专业知识、能力、综合素质都有了很大的提高，非常感谢我的导师李*树研究员的亲切关怀和中心所有老师的耐心指导，使我的论文能顺利完成。

论文主要通过中国期刊网、图书馆等广泛收集有关农村教师“特岗计划”的文献资料，查阅和学习国家颁布的有关农村教师“特岗计划”的相关政策，了解最新动态，对农村教师“特岗计划”相关的调研报告、新闻资料、评论进行搜集整理，对有关特岗教师的工作日志进行梳理，从而为本研究相应的文献基础。

通过调查，从特岗教师的生活工作、福利待遇、评价考核、在职培训及再就业五个维度进行设计问卷，对农村教师“特岗计划”实施情况进行研究分析，在总结归纳原有成果的基础上，提出农村教师“特岗计划”存在着入口关不严、工资待遇偏低、自我成就感不高、考核评价制度不合理、退出机制不健全等问题；同时提出完善农村教师“特岗计划”的对策建议：切实完善“特岗计划”的相关政策，努力提升“特岗计划”应聘者的综合素质、进一步优化特岗教师的考核评价制度。

论文的意义主要体现在理论意义和实践意义两方面。论文试图从农村教师“特岗计划”的现实状况入手，对国家相关政策内容及其对农村师资配置的影响较为系统的疏理，在理论和实践相结合的基础上做出反思和建议，丰富其理论基础。本研究力求通过国家完善相关政策，推动农村教师队伍结构的优化，解决农村教师队伍数量不足、质量不高的现实矛盾，从而促进农村基础教育的发展。

本人已完成研究生培养方案要求的全部课程考试，成绩合格；在读期间认真学习，并顺利通过英语六级；在中心学位审议委员会认定的刊物上发表论文两篇；所提交硕士学位论文的学术水平、撰写格式符合我校的有关规定。

基于以上理由，特此申请硕士学位。

申请人签名：

年月日

教育点申请书【篇13】

活动于7月23日-8月4日，在我县长丰一中和朱巷中学开展。清华大学派出了以焦丽珍为带队老师、共9人组成的教育扶贫支队来到我县，食宿安排在我校学员宾馆，活动地点在长丰一中和朱巷中学。活动针对中学师生，以英语听说读写和学习经验交流等为重点，根据师生的需求计划开展扶贫支教工作。

这是我站第二次承办该项活动。教学站领导在活动开始之前多次到支教活动学校去衔接具体事宜，成立领导小组，制定活动方案。此外，校委还明确了专职人员与志愿者同吃、同学习，负责全程跟踪服务及志愿者生活和安全等具体工作，并负责与清华大学保持密切联系，及时汇报活动开展情况。教学点每天由校长和分管副校长以及具体经办人驻校保证教学活动顺利进行。教学点还就本次支教活动召开了师生大会，宣讲本次活动的重要意义，并制定了周密的接待计划，为支教活动的顺利开展奠定了坚实的基础。活动期间，支教队队员针对教学点的实际情况，制订了合理科学的教学工作计划。每天从早到晚分别为同学们安排了学习方法与经验介绍、励志、国外文化学习介绍、香港文化介绍、语文、数学、英语、物理、化学、生物、文综等活动，激发了同学们的学习兴趣。

此次活动虽然只有12天的时间，但由于安排科学、内容丰富、形式多样、切合实际，极大地调动了学子们参与活动的积极性和主动性。志愿者们用广博的知识、鲜活的事例、前沿的思想让孩子们触摸到了现代社会发展的脉动，让孩子们得以亲近清华、感受清华。

一年来，教学站一直紧密围绕本地区经济社会的发展情况，利用多种渠道加大宣传力度，积极争取各部门领导的大力支持，广泛动员广大干部群众积极参与培训，共享清华优质资源。清华教育扶贫项目的开展，是地方组织部门、党校与清华大学联合加强干部教育培训的一种创新模式，实实在在为老百姓办了实事、好事，通过近一年的工作，我站在积累经验和培训上取得了一定的实效。教学站的健康稳步发展，在全县产生了重大社会影响，为我县的广大干部群众和中小学师生提供了一个全新、高质的学习.平台，以强有力的智力支持促进当地经济社会发展，为全县教育培训工作开辟了一条“大规模、可持续、见实效”的“绿色通道”，为推进全县经济社会又好又快、更好更快发展做出了积极的贡献。这些成绩的取得，得益于我县党委、政府的高度重视，得益于清华大学教育扶贫办的大力支持，得益于教学站全体工作人员的努力工作，得益于我县广大干部群众、中小学师生的积极参与，从而促使教学站的各项工作得到了快速、有效的发展。

一是抓组织保障。县委对“清华大学教育扶贫现代远程长丰教学站”工作领导小组在人员出现变动后进行了及时调整，并及时召开领导小组会议安排部署教学站工作，为工作开展提供了坚强的组织保证。同时我站积极向县分管领导汇报工作进展情况，争取领导重视，自我加压，以镌而不舍的作风推进全面工作。县领导高度重视关心教学站的建设和发展，主要领导曾多次来我站现场办公，检查、指导、过问教学站的工作，协调组织各相关部门支持清华远程教育扶贫工作，各成员单位认真履行职责，采取措施帮助教学站解决建设、工作和教学中遇到的困难，保证了教学站健康快速发展。

二是抓人员保障。为更好的运作教学站，在全县有效开展清华大学教育扶贫项目，我校一位副校长分管清华远程教育工作，一位校委委员协助分管，教学站建在电教室，有2位教师专职具体负责教学站日常工作，将清华教育年度培训计划报送给相关领导和科室，并落实相关计划。

三是抓经费保障。校委对教学站的工作十分重视，今年继续安排专款为教学站购买教学设备，对教学站的硬件环境和资源进行优化，对教学站硬件设备和教室进行了升级改造，更新设备，夯实远程教育平台，保证了教学站日常的运行维护和培训工作的正常开展，尽力为学员创造一个良好的学习环境。

四是抓技术保障。教学站充分利用清华大学赠送的设备和我校配套的设备，运用先进技术，实现了在同一网络上多种功能的共用，且信号传输质量优良，达到用小的投入实现效益的目的，保障了教学站全年优质接收远程培训课程。

一是结合县情实际，围绕清华大学扶贫教育工作这个主题，一步一个脚印地开创我站工作崭新局面。我们一贯坚持脚踏实地，求真务实的工作态度，积极主动地配合工作，全面地按照清华大学教育扶贫办的总体安排和部署办学，全年圆满完成了清华大学教育扶贫项目的全部培训项目，使清华大学教育扶贫办的各项工作在我站逐一落到实处。

二是利用多种渠道加大宣传力度，积极争取各部门领导的大力支持。今年我站在实施清华教育扶贫项目工作中，我们广泛动员广大干部群众积极参与培训，共享清华优质资源，形成了地方组织部门、党校与清华大学联合加强干部教育培训的创新模式，实实在在为老百姓办了实事、好事，通过今年以来的工作，我站在积累经验和培训上都取得了一定的实效。

三是服务社会，无私奉献，把清华大学的扶贫宗旨落到实处。教学站作为项目的承办单位，我们秉承清华大学“教育服务社会”的扶贫理念，把社会效益放在第一位。始终把清华大学教育扶贫工作当作一种事业来做，带着感恩的心来做，时时处处考虑如何使更多的干部群众从培训中收益，充分享受优质教育资源，从而提升人口素质，促进区域教育和经济社会和谐发展。

四是加大宣传力度，扩大社会影响。要使教学站的资源让更多的人受益，就要让更多的人了解教学站，走进教学站。为此教学站对每一次活动、每一次培训，都通过电视、广播、网络等媒体向社会宣传。一年来，我站积极编写工作通讯10余个，报送新闻照片10张，全部被清华大学教育扶贫网站采用，当地电视、政府网站、报纸等新闻媒体共采访报道8篇(期)，充分反映了教学站开展形式多样的培训活动情况。由于我站的努力工作，使清华大学的宝贵教育资源得到了社会各界和新闻媒体的广泛关注，取得较好的社会影响，同时起到了实施项目、宣传项目、推广项目和宣传、扩大地方知名度和影响力的作用。

1、进一步加强与清华大学扶贫办和其他先进教学站的沟通联系，走出去，请进来，相互学习，取长补短，积极争取清华大学为本地区的经济建设和社会进步提供更丰富更优质的资源支持;

2、在清华远程课程众多的资源中自主选择、优化课程的资源配置，遵照“有利于用”、“有利于学”的原则按需选课，遵循“规定动作不走样，自选动作有创新”的形式灵活开展按需办学培训，把清华优质教育资源与本地的各种资源紧密结合，开展探索式、体验式、讨论式培训，丰富与完善教学特色，提高培训的针对性，进一步激发学员学习兴趣;

3、积极争取组织、教育等各部门领导的大力支持和配合，广泛动员广大干部及中小学师生积极参与培训，共享清华优质资源，争取在全县乃至更大范围内开展清华大学开设课程的培训;

4、认真下载清华大学远程教学各期培训资料，通过制作教学光盘深入开展送课下农村、社居培训，将教育培训送到千家万户;努力维护好教学站的各种设备，保证各期培训的正常进行;

5、积极探讨有效的办班模式，扩大培训班次和规模，在现有的基础上进一步加强硬件建设，创造更好的办学条件;

6、扩大需求，积极争取清华大学的专家到我县进行领导力论坛、中小学语文教师、英语、心理健康等方面的讲学活动及继续开展中美大学生社会实践活动;

7、我站将限度地发挥教学站的职能作用，努力探索“党校+高校+基地”的培训模式，通过借脑引智、借梯登楼，着力打造一流的干部教育培训中心，推动全县干部教育、科技创新和人才培养等工作迈上新台阶，努力争取把我站建成先进教学站。

总之，清华远程培训作为一种新型的培训模式，已经显示出了它的优势，我站在今后的工作中将以培训取得的经验为基础，进一步大胆探索，积极创新，逐步建立以远程教学站为依托，以远程培训为支撑的干部群众、教师培训新体系。

教育点申请书五篇

在生活水平不断提高的当代社会，有不少人都会涉及到一些特殊的申请书的书写。如何才能书写好一份申请书呢？趣祝福的编辑经过反复考虑认为“教育点申请书”是一篇值得推荐的文章，请认真了解本文中的重要概念！

教育点申请书 篇1

尊敬的各位领导：

您好！我是XX中学的校长，我代表全校师生，向贵单位申请教育设备的采购。教育设备是学校教学工作的重要组成部分，对于提高学生学习效果、增强教师教学质量具有重要意义。因此，我们希望能够得到贵单位的支持和帮助，为学校的教育事业发展做出积极的贡献。

我希望向贵单位申请购买一批电子白板。电子白板是现代教育技术的重要工具，能够将传统黑板的功能与现代科技相结合，使教学更加生动有趣。通过使用电子白板，学生可以更清晰地看到教师所写的内容，同时还可以通过触摸屏幕进行交互操作，使教学更加灵活多样。购买电子白板能够提高教师的教学效果，激发学生的学习兴趣，促进学生的学习效果提升。

我希望申请购买一批多媒体设备。多媒体设备是现代教育的重要工具，能够将图像、声音、视频等多种媒体元素有机地结合在一起，给学生带来全新的学习体验。通过使用多媒体设备，教师可以利用丰富的教育资源进行教学，让学生在视听的刺激下更好地理解知识。购买多媒体设备能够提高学生学习的效果，增加学生的学习动力，使学校的教学更具吸引力和竞争力。

我还希望申请购买一批实验仪器设备。实验是学生学习科学知识的重要途径，但由于实验仪器设备昂贵，学校的实验条件有限。因此，我希望通过申请购买一批实验仪器设备，为学生提供更好的实验环境和条件。实验仪器的购买能够提高学生的实践能力，加深学生对科学知识的理解，培养学生的动手能力和科学精神，为学校培养优秀的科学人才打下坚实的基础。

我衷心希望贵单位能够审慎考虑我们的申请，并给予支持和帮助。购买教育设备是学校教育事业发展的迫切需求，也是学校提高教育质量和教学效果的重要措施。我们相信，在贵单位的支持下，学校的教育事业一定会取得更大的发展成就。再次感谢贵单位对学校教育事业的关心和支持！

祝好！

XX中学校长 吴XX

日期：XX年XX月XX日

教育点申请书 篇2

活动于7月23日-8月4日，在我县长丰一中和朱巷中学开展。清华大学派出了以焦丽珍为带队老师、共9人组成的教育扶贫支队来到我县，食宿安排在我校学员宾馆，活动地点在长丰一中和朱巷中学。活动针对中学师生，以英语听说读写和学习经验交流等为重点，根据师生的需求计划开展扶贫支教工作。

这是我站第二次承办该项活动。教学站领导在活动开始之前多次到支教活动学校去衔接具体事宜，成立领导小组，制定活动方案。此外，校委还明确了专职人员与志愿者同吃、同学习，负责全程跟踪服务及志愿者生活和安全等具体工作，并负责与清华大学保持密切联系，及时汇报活动开展情况。教学点每天由校长和分管副校长以及具体经办人驻校保证教学活动顺利进行。教学点还就本次支教活动召开了师生大会，宣讲本次活动的重要意义，并制定了周密的接待计划，为支教活动的顺利开展奠定了坚实的基础。活动期间，支教队队员针对教学点的实际情况，制订了合理科学的教学工作计划。每天从早到晚分别为同学们安排了学习方法与经验介绍、励志、国外文化学习介绍、香港文化介绍、语文、数学、英语、物理、化学、生物、文综等活动，激发了同学们的学习兴趣。

此次活动虽然只有12天的时间，但由于安排科学、内容丰富、形式多样、切合实际，极大地调动了学子们参与活动的积极性和主动性。志愿者们用广博的知识、鲜活的事例、前沿的思想让孩子们触摸到了现代社会发展的脉动，让孩子们得以亲近清华、感受清华。

一年来，教学站一直紧密围绕本地区经济社会的发展情况，利用多种渠道加大宣传力度，积极争取各部门领导的大力支持，广泛动员广大干部群众积极参与培训，共享清华优质资源。清华教育扶贫项目的开展，是地方组织部门、党校与清华大学联合加强干部教育培训的一种创新模式，实实在在为老百姓办了实事、好事，通过近一年的工作，我站在积累经验和培训上取得了一定的实效。教学站的健康稳步发展，在全县产生了重大社会影响，为我县的广大干部群众和中小学师生提供了一个全新、高质的学习.平台，以强有力的智力支持促进当地经济社会发展，为全县教育培训工作开辟了一条“大规模、可持续、见实效”的“绿色通道”，为推进全县经济社会又好又快、更好更快发展做出了积极的贡献。这些成绩的取得，得益于我县党委、政府的高度重视，得益于清华大学教育扶贫办的大力支持，得益于教学站全体工作人员的努力工作，得益于我县广大干部群众、中小学师生的积极参与，从而促使教学站的各项工作得到了快速、有效的发展。

一是抓组织保障。县委对“清华大学教育扶贫现代远程长丰教学站”工作领导小组在人员出现变动后进行了及时调整，并及时召开领导小组会议安排部署教学站工作，为工作开展提供了坚强的组织保证。同时我站积极向县分管领导汇报工作进展情况，争取领导重视，自我加压，以镌而不舍的作风推进全面工作。县领导高度重视关心教学站的建设和发展，主要领导曾多次来我站现场办公，检查、指导、过问教学站的工作，协调组织各相关部门支持清华远程教育扶贫工作，各成员单位认真履行职责，采取措施帮助教学站解决建设、工作和教学中遇到的困难，保证了教学站健康快速发展。

二是抓人员保障。为更好的运作教学站，在全县有效开展清华大学教育扶贫项目，我校一位副校长分管清华远程教育工作，一位校委委员协助分管，教学站建在电教室，有2位教师专职具体负责教学站日常工作，将清华教育年度培训计划报送给相关领导和科室，并落实相关计划。

三是抓经费保障。校委对教学站的工作十分重视，今年继续安排专款为教学站购买教学设备，对教学站的硬件环境和资源进行优化，对教学站硬件设备和教室进行了升级改造，更新设备，夯实远程教育平台，保证了教学站日常的运行维护和培训工作的正常开展，尽力为学员创造一个良好的学习环境。

四是抓技术保障。教学站充分利用清华大学赠送的设备和我校配套的设备，运用先进技术，实现了在同一网络上多种功能的共用，且信号传输质量优良，达到用小的投入实现效益的目的，保障了教学站全年优质接收远程培训课程。

一是结合县情实际，围绕清华大学扶贫教育工作这个主题，一步一个脚印地开创我站工作崭新局面。我们一贯坚持脚踏实地，求真务实的工作态度，积极主动地配合工作，全面地按照清华大学教育扶贫办的总体安排和部署办学，全年圆满完成了清华大学教育扶贫项目的全部培训项目，使清华大学教育扶贫办的各项工作在我站逐一落到实处。

二是利用多种渠道加大宣传力度，积极争取各部门领导的大力支持。今年我站在实施清华教育扶贫项目工作中，我们广泛动员广大干部群众积极参与培训，共享清华优质资源，形成了地方组织部门、党校与清华大学联合加强干部教育培训的创新模式，实实在在为老百姓办了实事、好事，通过今年以来的工作，我站在积累经验和培训上都取得了一定的实效。

三是服务社会，无私奉献，把清华大学的扶贫宗旨落到实处。教学站作为项目的承办单位，我们秉承清华大学“教育服务社会”的扶贫理念，把社会效益放在第一位。始终把清华大学教育扶贫工作当作一种事业来做，带着感恩的心来做，时时处处考虑如何使更多的干部群众从培训中收益，充分享受优质教育资源，从而提升人口素质，促进区域教育和经济社会和谐发展。

四是加大宣传力度，扩大社会影响。要使教学站的资源让更多的人受益，就要让更多的人了解教学站，走进教学站。为此教学站对每一次活动、每一次培训，都通过电视、广播、网络等媒体向社会宣传。一年来，我站积极编写工作通讯10余个，报送新闻照片10张，全部被清华大学教育扶贫网站采用，当地电视、政府网站、报纸等新闻媒体共采访报道8篇(期)，充分反映了教学站开展形式多样的培训活动情况。由于我站的努力工作，使清华大学的宝贵教育资源得到了社会各界和新闻媒体的广泛关注，取得较好的社会影响，同时起到了实施项目、宣传项目、推广项目和宣传、扩大地方知名度和影响力的作用。

1、进一步加强与清华大学扶贫办和其他先进教学站的沟通联系，走出去，请进来，相互学习，取长补短，积极争取清华大学为本地区的经济建设和社会进步提供更丰富更优质的资源支持;

2、在清华远程课程众多的资源中自主选择、优化课程的资源配置，遵照“有利于用”、“有利于学”的原则按需选课，遵循“规定动作不走样，自选动作有创新”的形式灵活开展按需办学培训，把清华优质教育资源与本地的各种资源紧密结合，开展探索式、体验式、讨论式培训，丰富与完善教学特色，提高培训的针对性，进一步激发学员学习兴趣;

3、积极争取组织、教育等各部门领导的大力支持和配合，广泛动员广大干部及中小学师生积极参与培训，共享清华优质资源，争取在全县乃至更大范围内开展清华大学开设课程的培训;

4、认真下载清华大学远程教学各期培训资料，通过制作教学光盘深入开展送课下农村、社居培训，将教育培训送到千家万户;努力维护好教学站的各种设备，保证各期培训的正常进行;

5、积极探讨有效的办班模式，扩大培训班次和规模，在现有的基础上进一步加强硬件建设，创造更好的办学条件;

6、扩大需求，积极争取清华大学的专家到我县进行领导力论坛、中小学语文教师、英语、心理健康等方面的讲学活动及继续开展中美大学生社会实践活动;

7、我站将限度地发挥教学站的职能作用，努力探索“党校+高校+基地”的培训模式，通过借脑引智、借梯登楼，着力打造一流的干部教育培训中心，推动全县干部教育、科技创新和人才培养等工作迈上新台阶，努力争取把我站建成先进教学站。

总之，清华远程培训作为一种新型的培训模式，已经显示出了它的优势，我站在今后的工作中将以培训取得的经验为基础，进一步大胆探索，积极创新，逐步建立以远程教学站为依托，以远程培训为支撑的干部群众、教师培训新体系。

教育点申请书 篇3

打好精准扶贫攻坚战是“十三五”时期的一项重大任务，事关全面建成小康社会目标的实现，帮助贫困群众摆脱贫困过上小康生活，是共产党人的天职，也是我们教师义不容辞的责任，我们要像对待家人一样，以一种既有责任又有感情的担当精神，一户一户、一人一人地帮扶贫困户、贫困人口脱贫。认真贯彻党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署，落实精准扶贫、精准脱贫基本方针，加大教育扶贫、健康扶贫力度，提高贫困地区群众文化水平和身体素质，对促进经济发展和民生改善有着重要推动作用和现实意义。

按照县教体局责任到人的工作部署，我们沙河营中学高度重视，细致安排，精心组织，对我镇贫困户精准摸底，凡是贫困户在我校有学生的家庭，都做了建档立卡，制定了帮扶措施。根据学校的安排，我和杨华强主任、王曙光同志三人一组，帮扶梁家庵村三组的李璐琪同学。

6月13日中午，我们一行3人到梁家庵村去，深入农户了解家庭情况。李璐琪的爷爷奶奶和母亲热情地接待了我们，看到我们的到来，既高兴又显得有点拘束紧张。通过深入交谈，我们了解到，梁家庵村位于沙河营镇南边，汉江河北岸，被文川河分成东西两部分，主要靠农业生产过日子。过去由于汉江河和文川河经常闹洪灾，道路不便，所以这个村相对比较贫困。李璐琪在我校上九年级，一家6口人，分别是该生的爷爷、奶奶、父亲、母亲和妹妹。李璐琪的爷爷奶奶年事已高，身体不好，只能勉强做一点农活。母亲患先天性眼疾，现在已经几乎失明，当然也就失去劳动能力，妹妹上小学三年级，父亲属于上门女婿，一人在外打工挣钱维持全家吃喝穿用。面对爷爷奶奶的年事已高，面对母亲的双眼失明，面对两个孩子的上学问题，特别是李璐琪秋天就要上高中了，所以父亲肩上的担子比较重。因为父亲在外打工，我们没见到，但是可以想象李璐琪的父亲一定是个很负责任的男人。

因为家庭的原因，造成了李璐琪性格上的缺陷，该生腼腆胆小，自卑，不善言谈，学习动力不足。因为家庭的原因造成的贫困我们作为老师是无能为力的，这一方面还有政府精准扶贫的措施。针对李璐琪的具体情况，作为教育扶贫的我们三人制订的帮扶思路主要是：宣传教育扶贫的政策;帮助她树立远大理想，强化知识改变命运的观念;帮助她树立自信心，相信自己是最好的;对她进行学业指导，迅速提高学习成绩。

(1)宣传教育扶贫的政策。

我们走村入户，对李璐琪家人宣传教育扶贫的政策有两免一补，即对农村义务教育阶段贫困家庭学生实行“两免一补”(免书本费、免杂费、补助寄宿生生活费)政策，并加快对国家扶贫开发工作重点县的实施步伐，体现了党中央、国务院对农村义务教育的高度重视和对农村困难群体的亲切关怀。认真落实好这项政策，对于促进农村税费改革，减轻农民负担，加快贫困地区脱贫致富步伐，巩固农村义务教育“以县为主”的管理体制，加快农村义务教育事业的发展，具有十分重要的意义。同时我们还顺便宣传高中阶段教育扶贫政策，即从起国家实施普通高中国家助学金政策，用于资助普通高中家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年元，资助面约为20%。通过政策宣传，她们一家人表示对两个孩子的上学问题就没有什么顾虑了，一心一意供两个孩子上好学。

(2)帮助她树立远大理想，强化知识改变命运的观念。

理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种追求，一种希望，一种向往。人有了理想，就有了希望。有位哲学家说过：人是为理想而生活的，没有理想的生活，就像一潭死水，没有生机，没有欢乐：失去理想的青年，恰是失去了舵的船，只能在生活的大海上漂泊，永远达不到光辉的彼岸。理想的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆：理想的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气：理想的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。所以我们三人就分别从现实出发，从身边鲜活的事例出发，给她讲人生存在的价值、知识如何能改变命运，找她谈心，通过我们不懈努力，李璐琪对今后的生活和学习充满了信心和希望。

(3)之前李璐琪因为自己家庭的特殊原因，对前途感到茫然，担心上学会给家庭造成沉重的负担，担心考上高中或大学也许家庭没有能力供她上学，因此学习动力不足，学习成绩严重下滑，面对中考在即她也不急。为了鼓励她好好上学，打消一些消极的念头，我们3个人协商，跟学校汇报，把她进城参加中考的食宿费用减免了，她交了185元的食宿费，我们去家访的时候给她家退了200元，她们一家子接到钱时都非常激动和感谢。同时我们三人协商，找时间给她再补补课，我负责数学，王老师负责化学，同时我们还号召其他科任老师对她加强辅导。大家都很热心，利用早下班，早读或是饭后找李璐琪谈心，补课，讲题，收到了很好的效果。我们的付出终于取得了理想的成绩，终于在中考中顺利考取了二中。

通过这次教育扶贫实践活动，我感觉作为教师的我肩上的担子很重，要想为社会多做点贡献、去帮助那些在困难中挣扎的人们，我认为首先要用科学知识武装自己，认真学习教育心理学、认真专研自己的专业等方面的知识，努力改善知识结构，增强专业业务素质，不断学习，要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念。在任何实践过程中会面临各种困难，面临各种难以预料的考验，因此在学习实践中要把握好原则性，又要灵活多变，同时又能够破除旧观念，用知识去帮助那些贫困落后的人多学技能，多跟他们交流，让他们走向共同发展，共同富裕的道路。也正是通过这次的扶贫帮困真正激励着我不断进步、不断创新、不断发奋图强。

教育点申请书 篇4

一、常规工作实在有效

1、加大科研培训力度

本学期我校采取自学与集中培训相结合的理论学习形式，通过专题培训、相互研修、自我提升、网上培训等方式把有关生态教育的最新动态提供给教师，为课题研究输入活水；同时组织各学年开展形式多样的交流会，为教师提供相互学习的机会。

科研培训工作注重三个层次的引领，一是全体教师关于主导课题教学理念的培训，二是课题组成员对教学方法和研究策略方面的培训，三是主导课题课堂教学实践的培训。通过理论联系实践的方式，广大教师掌握了“生态教育研究”课题研究的相关知识和操作方法，提高课题研究的能力和教学水平。

2、加强监督指导职能

学校领导重视科研工作，将其纳入学校整体工作之中，统筹落实。科研工作思路清晰、目标明确，讲求实效。学校定时检查督促教育科研实施情况，定期跟踪了解实验教师的科研进展情况，及时与各位领导通报科研落实情况，以及存在的问题，指导帮助教育科研课题教师改进方法，加强过程管理。

在科研实践中，鼓励教师加强学习，不断总结，提高理论水平。

3、课题管理

抓好课题管理，做到分级分类分层管理，重视了科研工作的过程管理，重视研究过程资料积累，做到一题一盒一册，使科研管理信息化、网络化、示范化。

二、科研活动丰富多彩

1、认真做好“四个一”的学习活动

建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情况，结合学校主导课题“生态教育研究”我们认真做好“四个一”的学习活动：每天读一点，每周摘一点，每月写一点，每学期写一篇。（即：每天读一条苏霍姆林斯基教育理念；每周摘一段优秀教育经验；每月写一篇教育叙事；每学期写一篇科研论文。）期初我们给每位老师配发了专门的“教师日记”本，每月月底由科研主任统一查阅，从中选出优秀的组织教师学习。从检查情况看，每位老师都能做到“四个一”，很多老师超额完成“四个一”的任务，按时上交率达100%。

2、坚持校本研修，努力提高教育教学质量

我校以“生态教育研究”课题思想为指导，以课堂教学为突破口，组织各种形式的教育科研活动。本学期根据实际需求，对教师采取以学段、学科为主的学年组合作研讨式教学研讨活动和青年教师课堂教学大奖赛，充分发挥教研组长、骨干教师的辐射示范作用，学校领导参与到课堂教学之中，听取、思考、指导教学中存在的问题，不断提高学校各层次教师教学整体水平。

三、课题研究井然有序

1做好课题申报工作。本学期结合上级科研部门的工作要求我校申请了生态教育课题研究工作。

2抓好各课题研究，使研究更好地为课堂教学服务。

⑵围绕课题，我校积极开展了各项教育教学活动。

进行了迎龙小学“生命课堂因生态教育而精彩”教学研讨活动。活动中，教导处负责各学科工作的教导主任组织教师们做了深刻细致评课和总结。学校校长对这次活动给予了肯定，同时也指出了存在的问题。并提出课堂教学中教师应该如何把握生命资源焕发师生的生命活力以及和谐的师生关系是高效课堂的保证等一系列行之有效的策略。最后一句话对大家触动很大，那就是“爱”是课堂生命力的催化剂。使老师们进一步明确了今后奋斗目标。在评课的过程中，气氛活跃，教师们能够畅所欲言，提出很多独特的见解。真正落实了研讨活动的实效性。此次活动推动了教学工作，也使教师们增强了自信心和进取心。11月6日下午，“迎龙小学语文中年段研讨课”由学校教导处组织在我校如期举行。本次活动共分为两部分，首先由迎龙小学的张元蜜老师作了一节研讨课《登鹳雀楼》和我校的张静老师研讨课《老海龟的悲剧》。随后两名老师分别就自己的课进行说课。接着由参会的骨干教师进行互动研讨和评课。老师们充分肯定了这两节课在教学思路上起到了示范引导的作用，教学方法灵活多样，符合中年级孩子的认知规律，受到了与会教师的一致好评。最后，由蔺习荣主任进行了总结。相信此次教学活动将使中年级教师进一步明确目标，夯实基础，必将推动迎龙小学教学工作迈上新的台阶。

3、有计划地开展课题研究活动。每位教师都按照自己写的计划，有步骤有计划的开展实验研究，在研究过程中，每位教师都做到了认真研究、认真记录、认真反思、定期总结、定期交流、定期考查。

4、以反思为保障，促进课题研究活动深入

作为教育研究者，只有通过反思，才能使我们清晰地认识自己研究中的个人观念和个人理论，因此，我校教师十分注重反思的过程。本学期我校对教师的反思情况加大了检查指导力度。通过反思材料检查，可以看出全体教师都能根据教学实际进行深刻的剖析。无论是对于自己的教学观念、教学过程，还是对于教育的主客体地位，大到教育理论，小到教育者的情感态度，都做了全面细致深刻的剖析。有的教师结合教学实际对教学目标、突发事件处理进行深刻的反思，她们能针对学生学习需要，捕捉教育契机，冲破所备教案的框框，再现了一幕幕“有创意的教学细节”。充分体现了各位教师的教育机智。还有的教师从别开生面的导入、由浅入深的科学提问、承上启下的过渡、画龙点睛的小结、别出心裁的电教手段、标新立异的板书进行反思，记录课堂教学成功的关键，作为同类教学的借鉴。更多的教师则对教学活动中的教学细节，认真总结，虚心听取别人建议，包括学生的意见，从主观上深刻剖析，寻找原因，找准症结所在，确定弥补的有效途径。为了让自己的反思有据可依。很多教师都能成功地运用教育学理论，把教育学家的著名论断作为自己反思的理论依据。通过捕捉有价值的教学片段，进行深刻的反思，广大教师在反思中探索出教学规律，使教学水平得到提升。

5、注重科研成果的推广、应用，加大科研的辐射面。近几年来我校所取得的成绩，始终是以课题研究为依托的。怎样让我们的课题研究有持久的生命力，这是我们一直思考的问题。本学期我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。本学年在各类论文评比中，我校有10多位教师分获一、二、三等奖；这些虽然只是重多成果中的一点，但是足以能够充分展示我们的科研成果，从而充分体现我们课题研究的价值。

6、继续推进其他课题的研究。

本学期我校组织教师外出培训学习，参加各项课题的研讨活动，我们相继参加了《小学生心理健康教育》《德育整体构建课题研究》《整体构建学校德育体系深化研究与推广实验》暨子课题“以写字教育为基础继承民族传统文化责任研究”《创新课堂教学策略的研究》等课题实验研究及结题工作。

四、问题与不足

1、以科研促我校教育个性的形成，除了我们必须脚踏实地做好每一项工作，还应该增强宣传意识、加大宣传力度，使我校教育的理念和特色在市级等更大的范围产生影响。

2、科研评价既不同于一般的常规教学评价，但必须与教学紧密结合，与新课程的评价融合。针对不同的年级、课型，应该进一步细化评价量标，使科研评价对平时的课堂产生更有力、更有效地促进作用。

回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作稳步前进。

教育点申请书 篇5

x委先进性教育办公室：   从x月xx日至x月xx日，我办先教试点工作领导小组及办公室严格按照中央和省委的指示要求，在省委先教办和第25巡视组的安排部署和帮助指导下，采取有效措施，集中10个学习日，组织全办10个机关党支部和115名机关党员（含57名离退休党员），完成了保持共产党员先进性教育学习阶段的各项任务。各级党组织和全体党员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一阶段的思想发动、学习讨论、查找问题、制定先进性具体要求和不合格党具体表现等各项工作之中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为教育顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基础。 一、基本做法及特点 进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作，着力从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定理想信念；发挥模范作用，查找突出问题；强化党员意识，细化先进要求；严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。各党支部和绝大多数党员同志严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求，采取主要领导作动员，上级领导讲党课，邀请专家作报告，直接领导搞辅导等方法，把原文学习、专题辅导、典型引路、座谈讨论、交流心得有机结合起来，按照规定的时间、人员、方法、程序和要求。学完规定的两个读本的30篇文章，从而深化了学习效果，达到了预期目的。 （一）贯穿思想发动，激活内在动力 针对这次先进性教育试点历时长、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。一是营造良好氛围，调动积极因素。在办里先教试点领导小组和先教办的组织和协调下，充分利用横幅、标语、简报、网络、投送新闻稿和办公室摆放党旗国旗等形式营造教育声势，活跃学习氛围，使全体党员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。二是明确教育的重要性，激发党员的自觉性。在办里集中动员和认真领会上级精神的基础上，各党支部采取反复学习原文、广泛开展讨论、剖析正反典型、表明学习态度、明确教育措施等方法，深入搞发思想发动和谈心交心活动，引导大家从全面贯彻“三个代表”重要思想、推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪的奋斗目标，解决党员队伍存在的突出问题和履行外事工作“两个服务”职能等方面，认清开展先进性教育的重要性必要性，增强保持党员先进性教育的责任感和紧迫感。三是运用先进典型，激励全体党中、先教办结合近几年来涌现的典型，在认真酝酿和征求意见的基础上，推选出在群众中具有感召力、说服力和影响力的原省外办副主任杨家声同志和秘书处党支部作为全办党员学习的先进典型，通过开展“学习郑培民，争做好公仆”、“学习身边的人，办好群众的事”、“为党旗增辉、为国旗争光”等主题活动，激励党员找准差距、奋发向上、永葆先进。四是抓好帮带培训，活跃支部工作。我们把搞好教育活动的着力点和基础放在抓党支部书记上，通过一级抓一级，一级带一级，调动支部书记抓学习教育的积极性和创造性。教育展开后，采取以会代训的形式，先后5次召开党组书记、机关党委书记、党支部书记的“三级书记联席会”，通过听取情况汇报、传达上级精神、征求意见建议、组织讨论交流、定期分析情况、明确阶段任务的方式，教方法、明任务、指路子，使支部书记真正成为教育的组织者和明白人，创造性地抓好本支部教育工作的落实。五是注重教育引导，端正学习态度。在学习教育中，各级注意发现和纠正党员认识上不足和偏差，针对少数党员认为本次教育安排的学习内容是以往学过的、读过的、存在着“重复厌倦、多此一举”等模糊认识，我们及时加强教育引导，明确提出了“党员的先进性首先体现在学习的积极性和创造性上”的要求，并对安排的学习内容赋予了新的任务、新的标准和新的实践，使大家端正了思想认识，联系各自思想和工作实际，把自己摆进去，系统学习，温故知新，精研细读，深入思考，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。 （二）紧扣教育主题，确保学习的高起点 为确保先进性教育的高起点、高质量，我们注重用“三个代表”重要思想作指导，切实把对“三个代表”重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教育的学习阶段。一是坚持以“三个代表”为指导，搞好教育发动。引导党员从保持党的先进性，实践党的宗旨，建设高素质的党员队伍，落实外事工作“两个服务”职能，推进我省对外开放和跨越式发展的高度，进一步深化了对践行“三个代表”，保持党员先进性的认识。二是坚持以“三个代表”为主线，搞好学习思考。学习中，我们坚持把“三个代表”重要思想作为主线贯穿学习阶段整个过程，结合贯彻十六大精神，对学习内容赋予新标准、新要求，搞好理性思考。通过系统学习两个读本、领会上级精神、听取领导上党课、邀请专家搞辅导和运用典型作报告，帮助党员同志加深理

以上祝福语大全的精彩内容由祝福语网zfw152.com提供，感谢您阅读《论文大点申请书》相关内容，如需访问更多关于论文申请书内容，请访问论文申请书专题！