在生活水平不断提高的当代社会，有不少人都会涉及到一些特殊的申请书的书写。如何才能书写好一份申请书呢？趣祝福的编辑经过反复考虑认为“教育点申请书”是一篇值得推荐的文章，请认真了解本文中的重要概念！此外，关于祝福语大全，您还可以浏览市场营销专业自我介绍简短集锦6篇。
教育点申请书 篇1
尊敬的各位领导：
您好！我是XX中学的校长，我代表全校师生，向贵单位申请教育设备的采购。教育设备是学校教学工作的重要组成部分，对于提高学生学习效果、增强教师教学质量具有重要意义。因此，我们希望能够得到贵单位的支持和帮助，为学校的教育事业发展做出积极的贡献。
我希望向贵单位申请购买一批电子白板。电子白板是现代教育技术的重要工具，能够将传统黑板的功能与现代科技相结合，使教学更加生动有趣。通过使用电子白板，学生可以更清晰地看到教师所写的内容，同时还可以通过触摸屏幕进行交互操作，使教学更加灵活多样。购买电子白板能够提高教师的教学效果，激发学生的学习兴趣，促进学生的学习效果提升。
我希望申请购买一批多媒体设备。多媒体设备是现代教育的重要工具，能够将图像、声音、视频等多种媒体元素有机地结合在一起，给学生带来全新的学习体验。通过使用多媒体设备，教师可以利用丰富的教育资源进行教学，让学生在视听的刺激下更好地理解知识。购买多媒体设备能够提高学生学习的效果，增加学生的学习动力，使学校的教学更具吸引力和竞争力。
我还希望申请购买一批实验仪器设备。实验是学生学习科学知识的重要途径，但由于实验仪器设备昂贵，学校的实验条件有限。因此，我希望通过申请购买一批实验仪器设备，为学生提供更好的实验环境和条件。实验仪器的购买能够提高学生的实践能力，加深学生对科学知识的理解，培养学生的动手能力和科学精神，为学校培养优秀的科学人才打下坚实的基础。
我衷心希望贵单位能够审慎考虑我们的申请，并给予支持和帮助。购买教育设备是学校教育事业发展的迫切需求，也是学校提高教育质量和教学效果的重要措施。我们相信，在贵单位的支持下，学校的教育事业一定会取得更大的发展成就。再次感谢贵单位对学校教育事业的关心和支持！
祝好！
XX中学校长 吴XX
日期：XX年XX月XX日
教育点申请书 篇2
活动于7月23日-8月4日，在我县长丰一中和朱巷中学开展。清华大学派出了以焦丽珍为带队老师、共9人组成的教育扶贫支队来到我县，食宿安排在我校学员宾馆，活动地点在长丰一中和朱巷中学。活动针对中学师生，以英语听说读写和学习经验交流等为重点，根据师生的需求计划开展扶贫支教工作。
这是我站第二次承办该项活动。教学站领导在活动开始之前多次到支教活动学校去衔接具体事宜，成立领导小组，制定活动方案。此外，校委还明确了专职人员与志愿者同吃、同学习，负责全程跟踪服务及志愿者生活和安全等具体工作，并负责与清华大学保持密切联系，及时汇报活动开展情况。教学点每天由校长和分管副校长以及具体经办人驻校保证教学活动顺利进行。教学点还就本次支教活动召开了师生大会，宣讲本次活动的重要意义，并制定了周密的接待计划，为支教活动的顺利开展奠定了坚实的基础。活动期间，支教队队员针对教学点的实际情况，制订了合理科学的教学工作计划。每天从早到晚分别为同学们安排了学习方法与经验介绍、励志、国外文化学习介绍、香港文化介绍、语文、数学、英语、物理、化学、生物、文综等活动，激发了同学们的学习兴趣。
此次活动虽然只有12天的时间，但由于安排科学、内容丰富、形式多样、切合实际，极大地调动了学子们参与活动的积极性和主动性。志愿者们用广博的知识、鲜活的事例、前沿的思想让孩子们触摸到了现代社会发展的脉动，让孩子们得以亲近清华、感受清华。
一年来，教学站一直紧密围绕本地区经济社会的发展情况，利用多种渠道加大宣传力度，积极争取各部门领导的大力支持，广泛动员广大干部群众积极参与培训，共享清华优质资源。清华教育扶贫项目的开展，是地方组织部门、党校与清华大学联合加强干部教育培训的一种创新模式，实实在在为老百姓办了实事、好事，通过近一年的工作，我站在积累经验和培训上取得了一定的实效。教学站的健康稳步发展，在全县产生了重大社会影响，为我县的广大干部群众和中小学师生提供了一个全新、高质的学习.平台，以强有力的智力支持促进当地经济社会发展，为全县教育培训工作开辟了一条“大规模、可持续、见实效”的“绿色通道”，为推进全县经济社会又好又快、更好更快发展做出了积极的贡献。这些成绩的取得，得益于我县党委、政府的高度重视，得益于清华大学教育扶贫办的大力支持，得益于教学站全体工作人员的努力工作，得益于我县广大干部群众、中小学师生的积极参与，从而促使教学站的各项工作得到了快速、有效的发展。
一是抓组织保障。县委对“清华大学教育扶贫现代远程长丰教学站”工作领导小组在人员出现变动后进行了及时调整，并及时召开领导小组会议安排部署教学站工作，为工作开展提供了坚强的组织保证。同时我站积极向县分管领导汇报工作进展情况，争取领导重视，自我加压，以镌而不舍的作风推进全面工作。县领导高度重视关心教学站的建设和发展，主要领导曾多次来我站现场办公，检查、指导、过问教学站的工作，协调组织各相关部门支持清华远程教育扶贫工作，各成员单位认真履行职责，采取措施帮助教学站解决建设、工作和教学中遇到的困难，保证了教学站健康快速发展。
二是抓人员保障。为更好的运作教学站，在全县有效开展清华大学教育扶贫项目，我校一位副校长分管清华远程教育工作，一位校委委员协助分管，教学站建在电教室，有2位教师专职具体负责教学站日常工作，将清华教育年度培训计划报送给相关领导和科室，并落实相关计划。
三是抓经费保障。校委对教学站的工作十分重视，今年继续安排专款为教学站购买教学设备，对教学站的硬件环境和资源进行优化，对教学站硬件设备和教室进行了升级改造，更新设备，夯实远程教育平台，保证了教学站日常的运行维护和培训工作的正常开展，尽力为学员创造一个良好的学习环境。
四是抓技术保障。教学站充分利用清华大学赠送的设备和我校配套的设备，运用先进技术，实现了在同一网络上多种功能的共用，且信号传输质量优良，达到用小的投入实现效益的目的，保障了教学站全年优质接收远程培训课程。
一是结合县情实际，围绕清华大学扶贫教育工作这个主题，一步一个脚印地开创我站工作崭新局面。我们一贯坚持脚踏实地，求真务实的工作态度，积极主动地配合工作，全面地按照清华大学教育扶贫办的总体安排和部署办学，全年圆满完成了清华大学教育扶贫项目的全部培训项目，使清华大学教育扶贫办的各项工作在我站逐一落到实处。
二是利用多种渠道加大宣传力度，积极争取各部门领导的大力支持。今年我站在实施清华教育扶贫项目工作中，我们广泛动员广大干部群众积极参与培训，共享清华优质资源，形成了地方组织部门、党校与清华大学联合加强干部教育培训的创新模式，实实在在为老百姓办了实事、好事，通过今年以来的工作，我站在积累经验和培训上都取得了一定的实效。
三是服务社会，无私奉献，把清华大学的扶贫宗旨落到实处。教学站作为项目的承办单位，我们秉承清华大学“教育服务社会”的扶贫理念，把社会效益放在第一位。始终把清华大学教育扶贫工作当作一种事业来做，带着感恩的心来做，时时处处考虑如何使更多的干部群众从培训中收益，充分享受优质教育资源，从而提升人口素质，促进区域教育和经济社会和谐发展。
四是加大宣传力度，扩大社会影响。要使教学站的资源让更多的人受益，就要让更多的人了解教学站，走进教学站。为此教学站对每一次活动、每一次培训，都通过电视、广播、网络等媒体向社会宣传。一年来，我站积极编写工作通讯10余个，报送新闻照片10张，全部被清华大学教育扶贫网站采用，当地电视、政府网站、报纸等新闻媒体共采访报道8篇(期)，充分反映了教学站开展形式多样的培训活动情况。由于我站的努力工作，使清华大学的宝贵教育资源得到了社会各界和新闻媒体的广泛关注，取得较好的社会影响，同时起到了实施项目、宣传项目、推广项目和宣传、扩大地方知名度和影响力的作用。
1、进一步加强与清华大学扶贫办和其他先进教学站的沟通联系，走出去，请进来，相互学习，取长补短，积极争取清华大学为本地区的经济建设和社会进步提供更丰富更优质的资源支持;
2、在清华远程课程众多的资源中自主选择、优化课程的资源配置，遵照“有利于用”、“有利于学”的原则按需选课，遵循“规定动作不走样，自选动作有创新”的形式灵活开展按需办学培训，把清华优质教育资源与本地的各种资源紧密结合，开展探索式、体验式、讨论式培训，丰富与完善教学特色，提高培训的针对性，进一步激发学员学习兴趣;
3、积极争取组织、教育等各部门领导的大力支持和配合，广泛动员广大干部及中小学师生积极参与培训，共享清华优质资源，争取在全县乃至更大范围内开展清华大学开设课程的培训;
4、认真下载清华大学远程教学各期培训资料，通过制作教学光盘深入开展送课下农村、社居培训，将教育培训送到千家万户;努力维护好教学站的各种设备，保证各期培训的正常进行;
5、积极探讨有效的办班模式，扩大培训班次和规模，在现有的基础上进一步加强硬件建设，创造更好的办学条件;
6、扩大需求，积极争取清华大学的专家到我县进行领导力论坛、中小学语文教师、英语、心理健康等方面的讲学活动及继续开展中美大学生社会实践活动;
7、我站将限度地发挥教学站的职能作用，努力探索“党校+高校+基地”的培训模式，通过借脑引智、借梯登楼，着力打造一流的干部教育培训中心，推动全县干部教育、科技创新和人才培养等工作迈上新台阶，努力争取把我站建成先进教学站。
总之，清华远程培训作为一种新型的培训模式，已经显示出了它的优势，我站在今后的工作中将以培训取得的经验为基础，进一步大胆探索，积极创新，逐步建立以远程教学站为依托，以远程培训为支撑的干部群众、教师培训新体系。
教育点申请书 篇3
打好精准扶贫攻坚战是“十三五”时期的一项重大任务，事关全面建成小康社会目标的实现，帮助贫困群众摆脱贫困过上小康生活，是共产党人的天职，也是我们教师义不容辞的责任，我们要像对待家人一样，以一种既有责任又有感情的担当精神，一户一户、一人一人地帮扶贫困户、贫困人口脱贫。认真贯彻党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署，落实精准扶贫、精准脱贫基本方针，加大教育扶贫、健康扶贫力度，提高贫困地区群众文化水平和身体素质，对促进经济发展和民生改善有着重要推动作用和现实意义。
按照县教体局责任到人的工作部署，我们沙河营中学高度重视，细致安排，精心组织，对我镇贫困户精准摸底，凡是贫困户在我校有学生的家庭，都做了建档立卡，制定了帮扶措施。根据学校的安排，我和杨华强主任、王曙光同志三人一组，帮扶梁家庵村三组的李璐琪同学。
6月13日中午，我们一行3人到梁家庵村去，深入农户了解家庭情况。李璐琪的爷爷奶奶和母亲热情地接待了我们，看到我们的到来，既高兴又显得有点拘束紧张。通过深入交谈，我们了解到，梁家庵村位于沙河营镇南边，汉江河北岸，被文川河分成东西两部分，主要靠农业生产过日子。过去由于汉江河和文川河经常闹洪灾，道路不便，所以这个村相对比较贫困。李璐琪在我校上九年级，一家6口人，分别是该生的爷爷、奶奶、父亲、母亲和妹妹。李璐琪的爷爷奶奶年事已高，身体不好，只能勉强做一点农活。母亲患先天性眼疾，现在已经几乎失明，当然也就失去劳动能力，妹妹上小学三年级，父亲属于上门女婿，一人在外打工挣钱维持全家吃喝穿用。面对爷爷奶奶的年事已高，面对母亲的双眼失明，面对两个孩子的上学问题，特别是李璐琪秋天就要上高中了，所以父亲肩上的担子比较重。因为父亲在外打工，我们没见到，但是可以想象李璐琪的父亲一定是个很负责任的男人。
因为家庭的原因，造成了李璐琪性格上的缺陷，该生腼腆胆小，自卑，不善言谈，学习动力不足。因为家庭的原因造成的贫困我们作为老师是无能为力的，这一方面还有政府精准扶贫的措施。针对李璐琪的具体情况，作为教育扶贫的我们三人制订的帮扶思路主要是：宣传教育扶贫的政策;帮助她树立远大理想，强化知识改变命运的观念;帮助她树立自信心，相信自己是最好的;对她进行学业指导，迅速提高学习成绩。
(1)宣传教育扶贫的政策。
我们走村入户，对李璐琪家人宣传教育扶贫的政策有两免一补，即对农村义务教育阶段贫困家庭学生实行“两免一补”(免书本费、免杂费、补助寄宿生生活费)政策，并加快对国家扶贫开发工作重点县的实施步伐，体现了党中央、国务院对农村义务教育的高度重视和对农村困难群体的亲切关怀。认真落实好这项政策，对于促进农村税费改革，减轻农民负担，加快贫困地区脱贫致富步伐，巩固农村义务教育“以县为主”的管理体制，加快农村义务教育事业的发展，具有十分重要的意义。同时我们还顺便宣传高中阶段教育扶贫政策，即从起国家实施普通高中国家助学金政策，用于资助普通高中家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年元，资助面约为20%。通过政策宣传，她们一家人表示对两个孩子的上学问题就没有什么顾虑了，一心一意供两个孩子上好学。
(2)帮助她树立远大理想，强化知识改变命运的观念。
理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种追求，一种希望，一种向往。人有了理想，就有了希望。有位哲学家说过：人是为理想而生活的，没有理想的生活，就像一潭死水，没有生机，没有欢乐：失去理想的青年，恰是失去了舵的船，只能在生活的大海上漂泊，永远达不到光辉的彼岸。理想的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆：理想的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气：理想的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。所以我们三人就分别从现实出发，从身边鲜活的事例出发，给她讲人生存在的价值、知识如何能改变命运，找她谈心，通过我们不懈努力，李璐琪对今后的生活和学习充满了信心和希望。
(3)之前李璐琪因为自己家庭的特殊原因，对前途感到茫然，担心上学会给家庭造成沉重的负担，担心考上高中或大学也许家庭没有能力供她上学，因此学习动力不足，学习成绩严重下滑，面对中考在即她也不急。为了鼓励她好好上学，打消一些消极的念头，我们3个人协商，跟学校汇报，把她进城参加中考的食宿费用减免了，她交了185元的食宿费，我们去家访的时候给她家退了200元，她们一家子接到钱时都非常激动和感谢。同时我们三人协商，找时间给她再补补课，我负责数学，王老师负责化学，同时我们还号召其他科任老师对她加强辅导。大家都很热心，利用早下班，早读或是饭后找李璐琪谈心，补课，讲题，收到了很好的效果。我们的付出终于取得了理想的成绩，终于在中考中顺利考取了二中。
通过这次教育扶贫实践活动，我感觉作为教师的我肩上的担子很重，要想为社会多做点贡献、去帮助那些在困难中挣扎的人们，我认为首先要用科学知识武装自己，认真学习教育心理学、认真专研自己的专业等方面的知识，努力改善知识结构，增强专业业务素质，不断学习，要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念。在任何实践过程中会面临各种困难，面临各种难以预料的考验，因此在学习实践中要把握好原则性，又要灵活多变，同时又能够破除旧观念，用知识去帮助那些贫困落后的人多学技能，多跟他们交流，让他们走向共同发展，共同富裕的道路。也正是通过这次的扶贫帮困真正激励着我不断进步、不断创新、不断发奋图强。
教育点申请书 篇4
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一、常规工作实在有效
1、加大科研培训力度
本学期我校采取自学与集中培训相结合的理论学习形式，通过专题培训、相互研修、自我提升、网上培训等方式把有关生态教育的最新动态提供给教师，为课题研究输入活水；同时组织各学年开展形式多样的交流会，为教师提供相互学习的机会。
科研培训工作注重三个层次的引领，一是全体教师关于主导课题教学理念的培训，二是课题组成员对教学方法和研究策略方面的培训，三是主导课题课堂教学实践的培训。通过理论联系实践的方式，广大教师掌握了“生态教育研究”课题研究的相关知识和操作方法，提高课题研究的能力和教学水平。
2、加强监督指导职能
学校领导重视科研工作，将其纳入学校整体工作之中，统筹落实。科研工作思路清晰、目标明确，讲求实效。学校定时检查督促教育科研实施情况，定期跟踪了解实验教师的科研进展情况，及时与各位领导通报科研落实情况，以及存在的问题，指导帮助教育科研课题教师改进方法，加强过程管理。
在科研实践中，鼓励教师加强学习，不断总结，提高理论水平。
3、课题管理
抓好课题管理，做到分级分类分层管理，重视了科研工作的过程管理，重视研究过程资料积累，做到一题一盒一册，使科研管理信息化、网络化、示范化。
二、科研活动丰富多彩
1、认真做好“四个一”的学习活动
建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情况，结合学校主导课题“生态教育研究”我们认真做好“四个一”的学习活动：每天读一点，每周摘一点，每月写一点，每学期写一篇。（即：每天读一条苏霍姆林斯基教育理念；每周摘一段优秀教育经验；每月写一篇教育叙事；每学期写一篇科研论文。）期初我们给每位老师配发了专门的“教师日记”本，每月月底由科研主任统一查阅，从中选出优秀的组织教师学习。从检查情况看，每位老师都能做到“四个一”，很多老师超额完成“四个一”的任务，按时上交率达100%。
2、坚持校本研修，努力提高教育教学质量
我校以“生态教育研究”课题思想为指导，以课堂教学为突破口，组织各种形式的教育科研活动。本学期根据实际需求，对教师采取以学段、学科为主的学年组合作研讨式教学研讨活动和青年教师课堂教学大奖赛，充分发挥教研组长、骨干教师的辐射示范作用，学校领导参与到课堂教学之中，听取、思考、指导教学中存在的问题，不断提高学校各层次教师教学整体水平。
三、课题研究井然有序
1做好课题申报工作。本学期结合上级科研部门的工作要求我校申请了生态教育课题研究工作。
2抓好各课题研究，使研究更好地为课堂教学服务。
⑵围绕课题，我校积极开展了各项教育教学活动。
进行了迎龙小学“生命课堂因生态教育而精彩”教学研讨活动。活动中，教导处负责各学科工作的教导主任组织教师们做了深刻细致评课和总结。学校校长对这次活动给予了肯定，同时也指出了存在的问题。并提出课堂教学中教师应该如何把握生命资源焕发师生的生命活力以及和谐的师生关系是高效课堂的保证等一系列行之有效的策略。最后一句话对大家触动很大，那就是“爱”是课堂生命力的催化剂。使老师们进一步明确了今后奋斗目标。在评课的过程中，气氛活跃，教师们能够畅所欲言，提出很多独特的见解。真正落实了研讨活动的实效性。此次活动推动了教学工作，也使教师们增强了自信心和进取心。11月6日下午，“迎龙小学语文中年段研讨课”由学校教导处组织在我校如期举行。本次活动共分为两部分，首先由迎龙小学的张元蜜老师作了一节研讨课《登鹳雀楼》和我校的张静老师研讨课《老海龟的悲剧》。随后两名老师分别就自己的课进行说课。接着由参会的骨干教师进行互动研讨和评课。老师们充分肯定了这两节课在教学思路上起到了示范引导的作用，教学方法灵活多样，符合中年级孩子的认知规律，受到了与会教师的一致好评。最后，由蔺习荣主任进行了总结。相信此次教学活动将使中年级教师进一步明确目标，夯实基础，必将推动迎龙小学教学工作迈上新的台阶。
3、有计划地开展课题研究活动。每位教师都按照自己写的计划，有步骤有计划的开展实验研究，在研究过程中，每位教师都做到了认真研究、认真记录、认真反思、定期总结、定期交流、定期考查。
4、以反思为保障，促进课题研究活动深入
作为教育研究者，只有通过反思，才能使我们清晰地认识自己研究中的个人观念和个人理论，因此，我校教师十分注重反思的过程。本学期我校对教师的反思情况加大了检查指导力度。通过反思材料检查，可以看出全体教师都能根据教学实际进行深刻的剖析。无论是对于自己的教学观念、教学过程，还是对于教育的主客体地位，大到教育理论，小到教育者的情感态度，都做了全面细致深刻的剖析。有的教师结合教学实际对教学目标、突发事件处理进行深刻的反思，她们能针对学生学习需要，捕捉教育契机，冲破所备教案的框框，再现了一幕幕“有创意的教学细节”。充分体现了各位教师的教育机智。还有的教师从别开生面的导入、由浅入深的科学提问、承上启下的过渡、画龙点睛的小结、别出心裁的电教手段、标新立异的板书进行反思，记录课堂教学成功的关键，作为同类教学的借鉴。更多的教师则对教学活动中的教学细节，认真总结，虚心听取别人建议，包括学生的意见，从主观上深刻剖析，寻找原因，找准症结所在，确定弥补的有效途径。为了让自己的反思有据可依。很多教师都能成功地运用教育学理论，把教育学家的著名论断作为自己反思的理论依据。通过捕捉有价值的教学片段，进行深刻的反思，广大教师在反思中探索出教学规律，使教学水平得到提升。
5、注重科研成果的推广、应用，加大科研的辐射面。近几年来我校所取得的成绩，始终是以课题研究为依托的。怎样让我们的课题研究有持久的生命力，这是我们一直思考的问题。本学期我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。本学年在各类论文评比中，我校有10多位教师分获一、二、三等奖；这些虽然只是重多成果中的一点，但是足以能够充分展示我们的科研成果，从而充分体现我们课题研究的价值。
6、继续推进其他课题的研究。
本学期我校组织教师外出培训学习，参加各项课题的研讨活动，我们相继参加了《小学生心理健康教育》《德育整体构建课题研究》《整体构建学校德育体系深化研究与推广实验》暨子课题“以写字教育为基础继承民族传统文化责任研究”《创新课堂教学策略的研究》等课题实验研究及结题工作。
四、问题与不足
1、以科研促我校教育个性的形成，除了我们必须脚踏实地做好每一项工作，还应该增强宣传意识、加大宣传力度，使我校教育的理念和特色在市级等更大的范围产生影响。
2、科研评价既不同于一般的常规教学评价，但必须与教学紧密结合，与新课程的评价融合。针对不同的年级、课型，应该进一步细化评价量标，使科研评价对平时的课堂产生更有力、更有效地促进作用。
回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作稳步前进。
教育点申请书 篇5
x委先进性教育办公室： 从x月xx日至x月xx日，我办先教试点工作领导小组及办公室严格按照中央和省委的指示要求，在省委先教办和第25巡视组的安排部署和帮助指导下，采取有效措施，集中10个学习日，组织全办10个机关党支部和115名机关党员（含57名离退休党员），完成了保持共产党员先进性教育学习阶段的各项任务。各级党组织和全体党员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一阶段的思想发动、学习讨论、查找问题、制定先进性具体要求和不合格党具体表现等各项工作之中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为教育顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基础。 一、基本做法及特点 进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作，着力从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定理想信念；发挥模范作用，查找突出问题；强化党员意识，细化先进要求；严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。各党支部和绝大多数党员同志严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求，采取主要领导作动员，上级领导讲党课，邀请专家作报告，直接领导搞辅导等方法，把原文学习、专题辅导、典型引路、座谈讨论、交流心得有机结合起来，按照规定的时间、人员、方法、程序和要求。学完规定的两个读本的30篇文章，从而深化了学习效果，达到了预期目的。 （一）贯穿思想发动，激活内在动力 针对这次先进性教育试点历时长、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。一是营造良好氛围，调动积极因素。在办里先教试点领导小组和先教办的组织和协调下，充分利用横幅、标语、简报、网络、投送新闻稿和办公室摆放党旗国旗等形式营造教育声势，活跃学习氛围，使全体党员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。二是明确教育的重要性，激发党员的自觉性。在办里集中动员和认真领会上级精神的基础上，各党支部采取反复学习原文、广泛开展讨论、剖析正反典型、表明学习态度、明确教育措施等方法，深入搞发思想发动和谈心交心活动，引导大家从全面贯彻“三个代表”重要思想、推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪的奋斗目标，解决党员队伍存在的突出问题和履行外事工作“两个服务”职能等方面，认清开展先进性教育的重要性必要性，增强保持党员先进性教育的责任感和紧迫感。三是运用先进典型，激励全体党中、先教办结合近几年来涌现的典型，在认真酝酿和征求意见的基础上，推选出在群众中具有感召力、说服力和影响力的原省外办副主任杨家声同志和秘书处党支部作为全办党员学习的先进典型，通过开展“学习郑培民，争做好公仆”、“学习身边的人，办好群众的事”、“为党旗增辉、为国旗争光”等主题活动，激励党员找准差距、奋发向上、永葆先进。四是抓好帮带培训，活跃支部工作。我们把搞好教育活动的着力点和基础放在抓党支部书记上，通过一级抓一级，一级带一级，调动支部书记抓学习教育的积极性和创造性。教育展开后，采取以会代训的形式，先后5次召开党组书记、机关党委书记、党支部书记的“三级书记联席会”，通过听取情况汇报、传达上级精神、征求意见建议、组织讨论交流、定期分析情况、明确阶段任务的方式，教方法、明任务、指路子，使支部书记真正成为教育的组织者和明白人，创造性地抓好本支部教育工作的落实。五是注重教育引导，端正学习态度。在学习教育中，各级注意发现和纠正党员认识上不足和偏差，针对少数党员认为本次教育安排的学习内容是以往学过的、读过的、存在着“重复厌倦、多此一举”等模糊认识，我们及时加强教育引导，明确提出了“党员的先进性首先体现在学习的积极性和创造性上”的要求，并对安排的学习内容赋予了新的任务、新的标准和新的实践，使大家端正了思想认识，联系各自思想和工作实际，把自己摆进去，系统学习，温故知新，精研细读，深入思考，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。 （二）紧扣教育主题，确保学习的高起点 为确保先进性教育的高起点、高质量，我们注重用“三个代表”重要思想作指导，切实把对“三个代表”重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教育的学习阶段。一是坚持以“三个代表”为指导，搞好教育发动。引导党员从保持党的先进性，实践党的宗旨，建设高素质的党员队伍，落实外事工作“两个服务”职能，推进我省对外开放和跨越式发展的高度，进一步深化了对践行“三个代表”，保持党员先进性的认识。二是坚持以“三个代表”为主线，搞好学习思考。学习中，我们坚持把“三个代表”重要思想作为主线贯穿学习阶段整个过程，结合贯彻十六大精神，对学习内容赋予新标准、新要求，搞好理性思考。通过系统学习两个读本、领会上级精神、听取领导上党课、邀请专家搞辅导和运用典型作报告，帮助党员同志加深理
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教育点申请书13篇
“教育点申请书”涉及到很多方面现在请跟随我们一起了解它。随着经济社会不断的进步发展，申请书的使用变得越来越广泛。申请书是我们向上级表达意愿的一种正式的文书。相信你参阅以后一定会有所收获！
教育点申请书【篇1】
孔明先生台鉴：
你的职称申请报告收悉。因为你是名人，所以对你的评审工作，评委们特别慎重，经研究，我们的基本意见如下：
众所周知，你雄才大略，火烧赤壁，七擒孟获，可谓是功绩赫赫，有口皆碑。但在职称系列中，有工程技术类、财会类、经济类、政工类等等，对照此系列，你的挂靠颇为棘手。比如，你曾设计制造过“木牛流马”，但不懂外语，难以划入工程技术类；唯有“七擒孟获”，你竟让孟获彻底心服口服，思想政治工作可谓做到家了，称得上是位优秀的政工人员。本欲给你靠入政工系列，可查来查去你却没有文凭。奉劝老先生拨冗去参加个速成班之类，只须交上几百元的参培费，及格是不成问题的。
你要求评为中级职称，其中一条是有三篇论文，不知你是否在何刊物上发表过？如果没有付梓，可将前后《出师表》和给周瑜吊孝时的祭文权作充数吧！还有连续工龄一事，千万注意，可将卧龙岗躬耕那段时间计算在内，否则年限不够。关于撰写中级职称的.业务总结，那可是你发挥天才的难得机会，尽可评功摆好，谁也没时间跟你一一对证。“过五关斩六将”、“温酒斩华雄”、“长坂坡救阿斗”均可放在你的名下。在关键问题上，谦虚等于失败。
为使评审工作具有广泛性、严肃性，我们还要召开座谈会，听取一下各方面的群众意见，其实这只是个形式而已。最要紧的，你要先做好刘备的工作。当初，他求你出山送了多少礼物？如今你托他办事不妨送几个金元宝。别怕说这是行贿，正常交往是允许的。
教育点申请书【篇2】
1．自学考试本科毕业生申请学士学位应具备哪些条件?
符合以下条件均有资格申请授位，高等教育自学考试的学位申请与授学位。
(一)自学考试本科毕业生，课程平均成绩和毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)达到优良。
(二)考籍档案中没有违纪、作弊记录。
(三)在思想品质及其工作中没有因犯错误而受过严重警告以上(含严重警告)处分的毕业生。
2．申请授予学位的时限是怎样规定的?
获得毕业证书后一年半内完成学位申请和授予工作，逾期未申请者不得再授予学士学位。市学位办每年受理学位两次。
3．申请授予学位的自学考试本科毕业生怎么办理手续?
自愿申请授予学位的自学考试本科毕业生，在取得毕业资格后，应首先向有权授予学士学位的主考学校的自考办函索学士学位申请表，然后直接向主考学校自考办函寄本人申请报告(申请报告含：本人如实填写的学士学位申请表、毕业证书和本人身份证复印件、近期二寸半身标准照片二张)，工作报告《高等教育自学考试的学位申请与授学位》。
4．经审核未通过的学位申请者，能否申请补授学位?
已受理的学士学位授位申请者，经学位授予单位审核决定不授予学位的，不得申请补授学位。
5．原已有学位者能否再次申请授位?
已获得学位的研究生、本科毕业生，参加高等教育自学考试本科(段)专业考试，并获得毕业证书者，若与原毕业专业属同学科门类，不再授予学位证书。
6．申请学士学位，其外语统考有哪些规定?
根据市学位办的统一要求，自学考试本科毕业生申请学士学位应参加由学位办组织的外语统考。具体规定如下：
①高等教育自学考试本科生第一门课程合格后至获得毕业证书一年以内，均可凭相关证明材料报名参加市学位办组织的外语水平统考。
②高等教育自学考试本科生，在毕业之后一年半内应申请学位(此时外语水平统考必须及格)，超过一年半也不能申请学位；
③自学考试专科起点的本科毕业生，从第一门课考试到申请学位，其时间不得超过四年。
高等教育自学考试本科生参加外语水平统考可在每年规定的报名时间内，向我市几所本科专业主考学校自考办报名（函报亦可）。
教育点申请书【篇3】
河海大学主考：环境工程、公共管理专业自考本科毕业生申请学士学位的规定
一、申请条件
1.参加高等教育自学考试且各专业如下学位课程考试（每门百分制）平均成绩达到70分以上（含70分）。
（1）环境工程专业：环境质量评价、水污染控制工程、大气污染控制工程。（2）公共管理专业：公共管理学、行政管理学、行政职业能力测评、人力资源开发与管理。
2.参加高等教育自学考试“英语
（二）”考试成绩达到70分以上（含70分）。3.毕业设计（论文）成绩达到良好以上（含良好）。
二、凡有下列情况之一者，不授予学士学位： 1.不具备上述授予条件者；
2.学习期间曾受过学校或所在单位的行政记过或以上处分者； 3.自毕业之日起至学位申请截止日超过一年者。
三、授予程序
1.凡符合以上条件的毕业生，在每年的4月10-20日、10月10-20日将所有学位申请材料寄河海大学自学考试办公室（江苏南京西康路1号 河海大学河海馆515-1室 河海大学自考办收，邮编210098 电话025-83787229），逾期视为自动放弃。请优选顺丰快递。.2.申报材料：河海大学自学考试本科毕业生学士学位申请表一份、自学考试毕业生登记表复印件一份、毕业证书复印件一份、以身份证号命名的同底电子照片（尺寸150x210，大小9-10kb）一张（请发河海大学许老师qq邮箱）、200元学位审核费（请汇入：名称：河海大学；开户行：南京工行宁海路支行；帐号***4513 信用代码：121 000 004 660 068 699。汇款时请注明某某学位报名费，以便查找）。
3.继续教育学院对考生的学位申请资格审核后报教务处，教务处向校学士学位评定委员会汇报有关工作，经校学士学位评定委员会审核，报校学位评定委员会审定。
4.教务处根据校学位评定委员会审定结果，代表学校向申请者颁发成人高等教育学士学位证书。
四、注意事项
1.考生若在毕业前未能达到授予学士学位的要求，但希望获得学士学位，可在规定学制内继续在自学考试中参加相关课程的考试，直至达到要求后再进行毕业登记。
2.毕业后如在一年内不能按期申报学士学位者，不再补授学位。3.自2014年起，河海大学每年有二次学位申请，每年的4月和10月。4.本办法由校学位评定委员会授权教务处解释。
教育点申请书【篇4】
一、教育国际化
学校内专业的授课和管理，都是比照欧美体系设置的，所以拥有很强的国际化特色，而且课程基本上都是安排英语来进行讲课，教材也是直接使用原版引进，这样大家学习的内容可以直接对接。
而且经过几十年的发展，境内的教育已经被国际认可，而且不少院校还设置有双联课程，沟通起美英日加的，让大家后续的转学、升学和交换学习更较容易，是很适合学生的留学选择。
二、就业前景好
由于大家在学校内的专业学习，是偏向于国际化的内容，所以大家学到的技能，应用的范围是非常广的，也就意味着未来求职的选择，不会局限在泰国和国内，前往欧美也是有很大的优势的。
尤其是还懂中文，留学生会受到市场的广泛需求，而且还是复合型的优质人才，这样能够为国家之间的经济交流带来很不错的影响，未来工作的调动也会有优势。
三、环境很安全
泰国的社会环境是比较开放的，对外来人的包容性很强，留学生在这里，可以享受还不错的生活，而且这里还有不少来自国内的华人移民，会有华人街和中国城，在这里能感受舒适氛围。
整体的治安状况也是比较好的，考虑到外来的人口比较多，对待可能会带来的摩擦，有比较完善的法规和调节手段，再加上这里的人大都比较友好，所以这里的安全性也是比较高的。
四、性价比超高
在这里留学，同样水平的高校入学的门槛会比国内要低一些，而且中国的留学生有学术上的优势，未来完成课程就业也不会很难，属于宽进宽出的项目，是很适合国内的学生的。
而且这里的留学成本，比大部分的国家要低一些，即便是在东南亚，预算也是比较低的，学习和生活的成本，一年不会超过10万元，就可以生活得很好。
教育点申请书【篇5】
学历认证
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1.拿到毕业证书和成绩单后，先去WINDOWS D申请CAV（包括高教部和外教部的认证，所需材料：成绩单和毕业证书的复印件，申请费），学校办理，时间为三个星期~一个月，如果要加快，需要机票证明。—————————————————————————————
2.三周后，去学校WINDOWS D拿小条，按照上面的时间去外教部（DFA）拿认证。（去DFA要早点去，因为人很多）
地址：2330 Roxas road, Pasay City, Metro Manila
费用：100比索
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3.中国大使馆认证（所需材料：DFA认证的原件和复印件，护照的第一页、旅游签证页和学生签证页复印件）
地址：2nd floor, the world center, 330 Sen Gil J, Puyat Avenue, Makati City.办公时间：周一至周五早上8：00~11：30
费用：普通（700比索，四天），加急（1700比索，隔天）—————————————————————————————
4.留学生证明（所需材料：DFA认证原件，毕业证书和成绩单复印件，护照原件以及第一页，签证页复印件）
地址：1164 Tamarind Road, Dasmarinas Village, Makati City, Metro Manila 办公时间：周四上午
费用：100比索
教育点申请书【篇6】
1、 开展党的群众路线教育实践活动，帮扶贫困家庭脱贫致富建成小康
16、 我国将月日设立为“扶贫日”。
19、 瞄准扶贫开发对象，全面落实扶贫政策。
22、 建档立卡精准识别，扶贫开发促进发展。
23、 加大到村到户扶持力度，增强贫困人口发展能力。
24、 全面落实到户帮扶政策，加快贫困群众致富步伐。
38、 关心社会福利事业，关爱社会弱势群体!
39、 全社会都来关心贫寒学子，用我们的双手撑起爱的绿荫。
40、 继承和发扬中华民族扶贫济困的优良传统。
41、 弘扬互助精神，加快实现福利社会化进程!
42、 扶贫济困互助互济是中华民族的传统美德。
43、 动员全社会力量，全面实施福利设施复明助行助学解困等五大慈善工程!
44、 共同架起慈善的桥梁，建设文明祥和美好温馨的美丽社会!
45、 扶贫济困送温暖XX人民献爱心。
46、 弘扬扶贫济困传统美德，积极推进慈善事业的发展!
47、 关注教育事业，关心贫寒学子。
48、 慈善送温暖，爱心献社会!
49、 捐出一份爱心奉献一片真情!
50、 慷慨解囊，奉献爱心，努力构建社会保障体系!
[教育扶贫标语大全]
教育点申请书【篇7】
百度搜索“中企教育学历认证”
从事国外学历学位认证咨询多年，遇到过的客户无数，接触到的问题也是各式各样。很多留学生抱怨国外学历学位认证难办理，国外学历学位认证需要准备的材料非常多，认证流程复杂，认证的周期时间长，认证起来确实有一定的难度，但是也没有想象中的那么难。今年教育部留服中心更是开发了新系统更加方便国外学历认证书的申请。
作为一名资深的国外学历学位认证咨询顾问，个人认为国外学历学位认证并不难办，只要按照流程走，很容易办下来。
第一步：登陆认证系统首页，注册新用户，填写个人信息，提交申请表 第二步：准备材料
这一步是办理国外学历学位认证的关键，办理国外学历学位认证需要准备的材料比较多（包括：需认证的国外学位证书原件及复印件、成绩单原件及复印件、成绩单翻译件原件及复印件、留学期间所有护照原件及复印件等），建议留学生初到留学国时，就应着手准备一应材料，回国办理国外学历学位认证打好基础。
这一步，也是办理国外学历学位认证最容易遇到问题的地方，遇到的问题大概有以下这几种：
所以材料真实，但资料齐全，无法提供完整齐全的材料原件。如护照，成绩单，毕业证等材料有遗失。总有这样一些粗心大意的同学，建议留学生妥善保管留学期间的所有资料，如果实在材料有遗失的，应及时补办，不予补办的，应开具证明信，并接受留服中心调研。
获得真实国外最终学历学位，但国外本科学历就读经历存在问题或缺陷。(如:国外本科是教育部不承认的，或者国外本科没有正常毕业的，或者是专科毕业没有2年实习经历去读的硕士)，虽然现在教育部留学服务中心不再要求出具前置学历，但网上可查，如果前置学历存在问题，对办理国外学历学位认证肯定是有影响的。
学分转移情况，应注明学分转自何处，或学分转自何处的证明，如果转学分在国外获得，必须同时提交该时间段在国外学习的护照和签证。
联合办学项目不再教育部认可范围内，每年教育部留学服务中心接到的办理国外学历学位认证的留学生中，中外合作办学占了一大部分，其中就有1/3不在教育部认证范围内。建议留学生在申请留学时，一定要看清留学院校是否在教育部认证范围内，中外合作办学项目是否在教育部备案。
留学期间长时间离境，导致留学时间不足，致使认证受阻。这也是办理国外学历学位认证中常遇到的一个问题，很多同学认为，只要顺利毕业，拿到毕业证，就可以认证，是不准确的，如果留学期间长时间离境，留学时间不足，也会影响认证，这也是需要提交留学期间所有护照的原因。
第三步：提交材料，缴费。建议留学生一次性准备期望所有材料，一次提交，以免延误认证时间。
第四步：查询进度，等待认证结果。国外学历学位认证的周期较长，虽然教育部留学服务中心官网上公布的时间为15-20个工作日，但实际远不止这点时间，至少需要2-3个月，建议留学生临近毕业的学期就应准备办理国外学历认证的相关材料，回到国内第一时间立即办理，以免需要时匆忙办理错过就业良机。
教育点申请书【篇8】
1、调查、分析农村中学语文 高效课堂的教学现状。
施行农村中学语文 高效课堂的个案研究。对本校语文 课堂教学现状进行研究，调查分析高效课堂开展以来的教学实效、学生评价、教师感想以及社会上的要求和建议。探索提高语文 课堂教学效率的途径和方法。总结农村中学语文 教学改革中存在的困惑和困难。
2、新教学管理模式下农村中学语文 高效课堂的基本策略研究，探索高效课堂的基本课型及教学模式。
3、研究高效课堂语文 教学方式对农村中学学生创新意识、健康心理、健全人格形成所起的作用。
(1) 准备阶段：(2014.4-2014.5)深入学习新课改的理念，制定课题实施方案。召开课题组成员会议，布置落实课题实施细则。学习《关于基础教育改革和发展的决定》《基础教育课程改革纲要(试行)》等教育改革文件，学习语文 科的《课程标准》，学习建构主义理论、人本主义理论、心理学理论，学习合作教育、创新教育、研究性学习等现代教育专著。
A、 (2014.5-2014.6)调查研究，明确要求。通过对自身及教研组成员的教学行为研究、问卷调查、个案访谈、参观了解县内其它学校课堂教学等方法，分析周至县课堂教学现状，社会家长对学校教育的具体要求、学生学习现状、现行教材及教学方式存在的弊端、农村中学教育资源情况等等。
B、 (2014.9-2014.10)设计案例，具体实施。根据第一阶段的调查，开展相关的教育实践活动，并在研究实施过程中不断反思、整改和提高。
C、 (2014.11-2014.12)小结规律，进一步实施。小结一年来课题开展情况，总结并探索出有关规律及体系，根据这些规律、体系及模式进行进一步的尝试实践。完成高中语文 高效课堂的初步探索和相关案例的搜索整理。
(3) 总结阶段：(2014.11-2014.12) 汇总研究资料，统计相关数据，分析综合，撰写课题报告。邀请上级领导、专家进行结题评鉴。
本课题研究的对象是农村学生，研究者又是农村中学教师中的一员，我们学校作为我县农村中学的领头军，担负着把农村教育提升上去的神圣使命，因而我们自身的行动研究尤为重要。因此，本课题的研究以行动研究法为主，具体过程中结合文献资料法、调查分析法、个案研究法经验总结法等。
2、文献资料法。
对国内外有关语文 教学的材料加以学习，提高教育教学理论水平。
3、调查分析法。
通过对我校高效课堂教学现状的分析及存在问题进行研究，为发展农村教育提供依据。
4、个案研究法。
围绕典型个体案例开展研究，全面调查和剖析，寻求提高语文 课堂教学的途径、方法。
5、经验总结法。
重视积累，及时总结，形成规律和方法。
1、刻制课堂教学实录光碟。
2、撰写课题研究心得，并形成研究论文。
3、整理编排研究期间的教学课件、调查访谈录音及问卷调查等相关资料
教育点申请书【篇9】
燕龛学校义务教育标准化学校建设评估验收
底线情况说明
1、我校有完善的校舍维修长效机制，无D级危房。（符合要求）
2、教学设施设备、教育信息化设备配备基本符合标准。教育城域网已于2006年接入，现在已进入教室，实现了“班班通”，设备使用率达100%。（符合要求）
3、我校教师没有体罚、变相体罚学生或侮辱学生人格尊严的行为；教师没有组织或参加有偿家教；在工作日期间没有到外校兼职现象。（符合要求）
4、学校财务严格按照国家标准进行收费和财务制度进行合理支出，没有任何乱收费行为，没有给学生征订规定外的教辅资料。（符合要求）
5、我校严格执行国家课程设置方案和课程标准，开齐课程、开足课时。（符合要求）
6、学校建立了校本培训长效机制，做到了有计划、有内容、有制度、有成效。（符合要求）
7、我校近三年来，无任何重大责任事故的发生；没有设立重点班、实验班，节假日不给学生补课；严格执行学生作息制度；有全面的教师考核制度，不单纯以考试成绩、升学率排名奖惩教师。（符合要求）
8、我校在校生巩固率、毕业率均达到了100%。（符合要求）
阳泉市郊区燕龛学校2012年10月10日
教育点申请书【篇10】
学校义务教育学校标准化建设评估验收申请报告
祁县教育局：
按照县教育局的统一部署，经过广泛宣传、全面建设、自查自评、整改提高等阶段，我校稳步扎实地推进义务教育标准化建设工作。
自
2011年截止 2013 年 11 月底，全校累计投入标准化建设的经费达到
49.855万元，其中基建 10 万元，购置电脑、教学投影设备，各类器材
14.422万元。现在，（学校）的校园、校舍焕然一新，教学设施、设备达到省颁标准，学区（学校）办学条件大幅度改善；教师队伍建设不断加强，整体素质有了新的提高；进一步规范了教育教学行为，依法治校深入人心；（学校）针对实际情况，在管理上下功夫，软件建设有了质的飞跃，教育资源得到明显优化。
我（学校）按照《山西省义务教育阶段中小学办学标准（试行）》、《晋中市义务教育学校标准化建设工程实施方案》、《祁县人民政府关于推进义务教育标准化学校建设的实施意见》等文件精神，对照《晋中市义务教育学校标准化建设评估验收指标体系》的各项项标准，采取“评等计分，量化归一，以分数衡量达成度”的办法，通过“听、看、查、访、算”等评估方式，全面收集并梳理评估信息，对（学校）标准化建设情况进行了定量和定性评估。评估结果如下：校舍建设得分为 97 分，设施设备得分为
分，教育经费得分50
分，机构与队伍得分为 100 分，教育管理得分为
分，课程开设与课改得分为 120
分，校园文化得分为
分，教育质量得分为
190 分，合计
922分。我校符合义务教育标准化建设达标学校标准。特此恳请县教育局标准化学校评估验收组的领导、专家莅临我校评估验收。
学校：南社小学 2013年11月20日
教育点申请书【篇11】
立项号 HXXKT-YJ044 课题名称 如何潜移默化的对幼儿进行德育教育的研究 负责人 xxx 所在单位 xx幼儿园 课
义
德育是教育中最古老的话题之一，历来被人们所关注，尤其是在素质教育已成为各级各类学校主旋律的今天，德育更是引起人们的高度重视。幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观，目前，在我国的家庭教育中，父母望子成龙心切，多重视的是孩子的智力开发、只要求孩子学习好，家务事等一并包办，众星捧月般的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成“以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，作为老师我们有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。
《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项游戏活动之中。”也就是说，幼儿园的德育内容主要是发现幼儿情感，培养幼儿良好的行为习惯，而一日活动是实施幼儿园德育的主要途径。我认为对幼儿实施德育活动是贯穿幼儿游戏、学习劳动、娱乐和日常生活的整个过程之中的，贯穿于他们与同伴以及成年人的交往关系之中。简而言之，幼儿园的一日活动以及其各个环节都可以用来对幼儿实施德育教育。
因此有目的、有计划的探索在幼儿园对幼儿进行良好行为习惯的培养的途径和方法，为幼儿良好的生活习惯和学习习惯的养成提供新思路和新方法。我们以本课题为突破口，通过研究，探索在幼儿园一日生活中培养幼儿良好行为习惯的手段和方法，以及如何改变家长观念，通过家园合作，共同为幼儿良好行为习惯的形成创造一个积极的环境 课
读 （1）德育是教育者按一定幼儿社会道德要求和需要，遵循品德形成的规律，采取言传、身教、践行等方式，发展幼儿品德、思想、政治、法制等方面素质的教育活动。幼儿德育是教师根据幼儿品德发展的实际情况，有目的、有计划地把传统的文化思想、当代社会的道德规范、行为准则转化为幼儿的道德品质的过程。
（2）德育生活化：让幼儿思想道德品质的形成过程回归生活、回归真实、尊重幼儿的个性发展，尊重幼儿的现实生活、兴趣爱好、价值取向、思维方式，培养幼儿的道德情感。幼儿园德育教育的生活化，更多地注重幼儿的生活世界，它让幼儿的品德培养回归生活，回归真实，回归自我。
（3）瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念。”在幼儿生活中，我们应在社会实践中，使幼儿学会与同伴交往。使社会生活成为幼儿最好的课堂。 课
措
在选择和运用研究的方法上，我们的指导思想是把学习思辨和行动调节这两种方法交融、循环，成为交织在一起的二条循环主线，贯穿在整个研究过程的具体方法之中，发挥引导具体研究方法的主导作用，为此，我们根据不同阶段、不同任务的特点选择具体的研究方法。
搜集有关德育方面的资料，收集德育教育中存在的问题，并做记录及实验方案。
(2）初步实施阶段：（2014.4.1---2014.7.15）
向幼儿讲解有关德育教育的故事，设计德育教育课程、情景剧、舞蹈等，并初步通过活动向幼儿渗透生活中的德育教育。
任务：各年龄段针对某一大类内容选择相应的教材，确定相应的办法，并加以实验论证。
方法：主要采用实验法、行动反思法、经验总结法，个案法，通过这些方法来验证确定的内容、选用的教材、运用的方法是否恰当，及时调整、总结，从而完善下一次的实验论证。
(3)调查，寻找问题阶段：（2014.7.15---2014.8.31）
进一步调查幼儿家庭生活中德育方面存在的问题，并根据问题制定新的研究计划。
任务：对幼儿园德育教育的内容进行分类整理、调整补充，同时根据家庭中幼儿德育教育的问题进行整合，并进行分析、论证。
方法：采用文献法和小组研讨法，组织教师阅读有关文献资料和专业理论，并召开研讨会，对幼儿园德育教育的内容进行分析讨论。
(4)深入研究阶段：（2014.9.1----2014.11.15）
全面深入研究幼儿园教育中存在的问题，并根据前一阶段的观察、研究，为幼儿创设良好的物质与心理环境。并指导幼儿参与班级环境设计，参与收集和准备材料，从而达到环境与幼儿的互动。
任务：对前阶段的研究过程进行回顾，对存在的问题进行纠正，补充或减少研究内容，继续进行实验论证。
方法：主要采用行动反思法，经验总结法等进一步深入研究。
(5)总结阶段：（2014.11.15---2014.12.31）
对整个研究过程的资料、信息、音像等进行综合归纳、概括总结、撰写工作报告及实验报告、结题报告
任务：收集整理资料，分析相关材料，得出研究结论。
方法：分析归纳法、经验总结法等，通过这些方法，分析、显示研究的效果。 课
现 研究的预见和呈现：
1、 通过活动设计、组织和实施让幼儿懂得感恩父母、感恩教师，感恩身边的人。（通过设计稿、幼儿活动照片和活动总结等文字和图片形式呈现。）
2、 通过教学活动让幼儿学会关心他人、热爱劳动、热爱祖国等良好的道德品质。（通过班级教学教案、随笔、论文等新式呈现。）
3、 通过调查解决幼儿园、家庭中一些常见的德育问题。（通过问卷调查、论文等形式呈现）
教育点申请书【篇12】
在西华师范大学四川省教育发展研究中心学习的三年期间，专业知识、能力、综合素质都有了很大的提高，非常感谢我的导师李*树研究员的亲切关怀和中心所有老师的耐心指导，使我的论文能顺利完成。
论文主要通过中国期刊网、图书馆等广泛收集有关农村教师“特岗计划”的文献资料，查阅和学习国家颁布的有关农村教师“特岗计划”的相关政策，了解最新动态，对农村教师“特岗计划”相关的调研报告、新闻资料、评论进行搜集整理，对有关特岗教师的工作日志进行梳理，从而为本研究相应的文献基础。
通过调查，从特岗教师的生活工作、福利待遇、评价考核、在职培训及再就业五个维度进行设计问卷，对农村教师“特岗计划”实施情况进行研究分析，在总结归纳原有成果的基础上，提出农村教师“特岗计划”存在着入口关不严、工资待遇偏低、自我成就感不高、考核评价制度不合理、退出机制不健全等问题；同时提出完善农村教师“特岗计划”的对策建议：切实完善“特岗计划”的相关政策，努力提升“特岗计划”应聘者的综合素质、进一步优化特岗教师的考核评价制度。
论文的意义主要体现在理论意义和实践意义两方面。论文试图从农村教师“特岗计划”的现实状况入手，对国家相关政策内容及其对农村师资配置的影响较为系统的疏理，在理论和实践相结合的基础上做出反思和建议，丰富其理论基础。本研究力求通过国家完善相关政策，推动农村教师队伍结构的优化，解决农村教师队伍数量不足、质量不高的现实矛盾，从而促进农村基础教育的发展。
本人已完成研究生培养方案要求的全部课程考试，成绩合格；在读期间认真学习，并顺利通过英语六级；在中心学位审议委员会认定的刊物上发表论文两篇；所提交硕士学位论文的学术水平、撰写格式符合我校的有关规定。
基于以上理由，特此申请硕士学位。
申请人签名：
年月日
教育点申请书【篇13】
活动于7月23日-8月4日，在我县长丰一中和朱巷中学开展。清华大学派出了以焦丽珍为带队老师、共9人组成的教育扶贫支队来到我县，食宿安排在我校学员宾馆，活动地点在长丰一中和朱巷中学。活动针对中学师生，以英语听说读写和学习经验交流等为重点，根据师生的需求计划开展扶贫支教工作。
这是我站第二次承办该项活动。教学站领导在活动开始之前多次到支教活动学校去衔接具体事宜，成立领导小组，制定活动方案。此外，校委还明确了专职人员与志愿者同吃、同学习，负责全程跟踪服务及志愿者生活和安全等具体工作，并负责与清华大学保持密切联系，及时汇报活动开展情况。教学点每天由校长和分管副校长以及具体经办人驻校保证教学活动顺利进行。教学点还就本次支教活动召开了师生大会，宣讲本次活动的重要意义，并制定了周密的接待计划，为支教活动的顺利开展奠定了坚实的基础。活动期间，支教队队员针对教学点的实际情况，制订了合理科学的教学工作计划。每天从早到晚分别为同学们安排了学习方法与经验介绍、励志、国外文化学习介绍、香港文化介绍、语文、数学、英语、物理、化学、生物、文综等活动，激发了同学们的学习兴趣。
此次活动虽然只有12天的时间，但由于安排科学、内容丰富、形式多样、切合实际，极大地调动了学子们参与活动的积极性和主动性。志愿者们用广博的知识、鲜活的事例、前沿的思想让孩子们触摸到了现代社会发展的脉动，让孩子们得以亲近清华、感受清华。
一年来，教学站一直紧密围绕本地区经济社会的发展情况，利用多种渠道加大宣传力度，积极争取各部门领导的大力支持，广泛动员广大干部群众积极参与培训，共享清华优质资源。清华教育扶贫项目的开展，是地方组织部门、党校与清华大学联合加强干部教育培训的一种创新模式，实实在在为老百姓办了实事、好事，通过近一年的工作，我站在积累经验和培训上取得了一定的实效。教学站的健康稳步发展，在全县产生了重大社会影响，为我县的广大干部群众和中小学师生提供了一个全新、高质的学习.平台，以强有力的智力支持促进当地经济社会发展，为全县教育培训工作开辟了一条“大规模、可持续、见实效”的“绿色通道”，为推进全县经济社会又好又快、更好更快发展做出了积极的贡献。这些成绩的取得，得益于我县党委、政府的高度重视，得益于清华大学教育扶贫办的大力支持，得益于教学站全体工作人员的努力工作，得益于我县广大干部群众、中小学师生的积极参与，从而促使教学站的各项工作得到了快速、有效的发展。
一是抓组织保障。县委对“清华大学教育扶贫现代远程长丰教学站”工作领导小组在人员出现变动后进行了及时调整，并及时召开领导小组会议安排部署教学站工作，为工作开展提供了坚强的组织保证。同时我站积极向县分管领导汇报工作进展情况，争取领导重视，自我加压，以镌而不舍的作风推进全面工作。县领导高度重视关心教学站的建设和发展，主要领导曾多次来我站现场办公，检查、指导、过问教学站的工作，协调组织各相关部门支持清华远程教育扶贫工作，各成员单位认真履行职责，采取措施帮助教学站解决建设、工作和教学中遇到的困难，保证了教学站健康快速发展。
二是抓人员保障。为更好的运作教学站，在全县有效开展清华大学教育扶贫项目，我校一位副校长分管清华远程教育工作，一位校委委员协助分管，教学站建在电教室，有2位教师专职具体负责教学站日常工作，将清华教育年度培训计划报送给相关领导和科室，并落实相关计划。
三是抓经费保障。校委对教学站的工作十分重视，今年继续安排专款为教学站购买教学设备，对教学站的硬件环境和资源进行优化，对教学站硬件设备和教室进行了升级改造，更新设备，夯实远程教育平台，保证了教学站日常的运行维护和培训工作的正常开展，尽力为学员创造一个良好的学习环境。
四是抓技术保障。教学站充分利用清华大学赠送的设备和我校配套的设备，运用先进技术，实现了在同一网络上多种功能的共用，且信号传输质量优良，达到用小的投入实现效益的目的，保障了教学站全年优质接收远程培训课程。
一是结合县情实际，围绕清华大学扶贫教育工作这个主题，一步一个脚印地开创我站工作崭新局面。我们一贯坚持脚踏实地，求真务实的工作态度，积极主动地配合工作，全面地按照清华大学教育扶贫办的总体安排和部署办学，全年圆满完成了清华大学教育扶贫项目的全部培训项目，使清华大学教育扶贫办的各项工作在我站逐一落到实处。
二是利用多种渠道加大宣传力度，积极争取各部门领导的大力支持。今年我站在实施清华教育扶贫项目工作中，我们广泛动员广大干部群众积极参与培训，共享清华优质资源，形成了地方组织部门、党校与清华大学联合加强干部教育培训的创新模式，实实在在为老百姓办了实事、好事，通过今年以来的工作，我站在积累经验和培训上都取得了一定的实效。
三是服务社会，无私奉献，把清华大学的扶贫宗旨落到实处。教学站作为项目的承办单位，我们秉承清华大学“教育服务社会”的扶贫理念，把社会效益放在第一位。始终把清华大学教育扶贫工作当作一种事业来做，带着感恩的心来做，时时处处考虑如何使更多的干部群众从培训中收益，充分享受优质教育资源，从而提升人口素质，促进区域教育和经济社会和谐发展。
四是加大宣传力度，扩大社会影响。要使教学站的资源让更多的人受益，就要让更多的人了解教学站，走进教学站。为此教学站对每一次活动、每一次培训，都通过电视、广播、网络等媒体向社会宣传。一年来，我站积极编写工作通讯10余个，报送新闻照片10张，全部被清华大学教育扶贫网站采用，当地电视、政府网站、报纸等新闻媒体共采访报道8篇(期)，充分反映了教学站开展形式多样的培训活动情况。由于我站的努力工作，使清华大学的宝贵教育资源得到了社会各界和新闻媒体的广泛关注，取得较好的社会影响，同时起到了实施项目、宣传项目、推广项目和宣传、扩大地方知名度和影响力的作用。
1、进一步加强与清华大学扶贫办和其他先进教学站的沟通联系，走出去，请进来，相互学习，取长补短，积极争取清华大学为本地区的经济建设和社会进步提供更丰富更优质的资源支持;
2、在清华远程课程众多的资源中自主选择、优化课程的资源配置，遵照“有利于用”、“有利于学”的原则按需选课，遵循“规定动作不走样，自选动作有创新”的形式灵活开展按需办学培训，把清华优质教育资源与本地的各种资源紧密结合，开展探索式、体验式、讨论式培训，丰富与完善教学特色，提高培训的针对性，进一步激发学员学习兴趣;
3、积极争取组织、教育等各部门领导的大力支持和配合，广泛动员广大干部及中小学师生积极参与培训，共享清华优质资源，争取在全县乃至更大范围内开展清华大学开设课程的培训;
4、认真下载清华大学远程教学各期培训资料，通过制作教学光盘深入开展送课下农村、社居培训，将教育培训送到千家万户;努力维护好教学站的各种设备，保证各期培训的正常进行;
5、积极探讨有效的办班模式，扩大培训班次和规模，在现有的基础上进一步加强硬件建设，创造更好的办学条件;
6、扩大需求，积极争取清华大学的专家到我县进行领导力论坛、中小学语文教师、英语、心理健康等方面的讲学活动及继续开展中美大学生社会实践活动;
7、我站将限度地发挥教学站的职能作用，努力探索“党校+高校+基地”的培训模式，通过借脑引智、借梯登楼，着力打造一流的干部教育培训中心，推动全县干部教育、科技创新和人才培养等工作迈上新台阶，努力争取把我站建成先进教学站。
总之，清华远程培训作为一种新型的培训模式，已经显示出了它的优势，我站在今后的工作中将以培训取得的经验为基础，进一步大胆探索，积极创新，逐步建立以远程教学站为依托，以远程培训为支撑的干部群众、教师培训新体系。
教育点申请书优选
趣祝福的编辑今天推荐给大家一篇关于“教育点申请书”的深入分析文章，非常感谢您读完这篇文章。随着当代社会的不断发展与进步，有着各项事务需要用到申请书。申请书对于我们的工作生活有着重大的意义和帮助。
教育点申请书 篇1
尊敬的团组织：
我志愿加入中国青年的优秀组织——共青团!
我是一名普通的初一年级学生。学习方面，我的成绩在班内属中上等，我勤于钻研，努力学习。在课堂上我遵守纪律，认真听老师讲课，做好笔记。课后我能及时仔细的完成老师布置的作业，并对当天所学习的内容进行复习巩固，并严格要求自己，能够对问题进行深入思考，遇见实在不懂的，就积极地向老师请教或与同学们讨论。并且我能够举一反三，不断地提高学习成绩。
在日常生活中，我热爱班集体，尊敬老师，团结同学，乐于助人，能与老师同学之间保持良好的关系。同学们如果有什么学习上的问题，我会乐意去帮助，耐心为他们讲解，尽自己可能，解决同学的问题。其他事情，同学们请我帮忙，我也不会不耐烦，努力做到。在家里，我也能够做到孝顺长辈，帮助家长分担家务，做自己力所能及的事情，无需麻烦父母。在课余时间我经常会做一些体育运动并参加一些社区活动，以增强身体素质，提高自身能力。我会阅读一些有益身心的书刊，培养自己高尚的情操。力争做一名德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新一代的接班人。
希望团支部批准我加入中国共青团。如果我被批准，成为一名光荣的共青团员，我将在团组织的帮助下，全面健康地完善自我，我会遵守团组织的章程，认真履行团组织交给的任务，坚决执行团组织的决议，用实际行动来证明自己，做一个有纪律性、组织性、品学兼优的中国共青团员。并且决心充分发挥共青团员的先锋模范作用，维护团组织，为团组织争光，为校争光，为国争光。
如果团组织暂时没有批准我的申请，说明我还存在一定的差距，我绝对不会灰心丧气，我会继续努力，积极向团组织靠拢，向好的同学看齐，努力向他们学习，不断提高自己的思想觉悟与学习成绩，改进自己身上的不足之处，争取能够早日加入团组织。
教育点申请书 篇2
打好精准扶贫攻坚战是“十三五”时期的一项重大任务，事关全面建成小康社会目标的实现，帮助贫困群众摆脱贫困过上小康生活，是共产党人的天职，也是我们教师义不容辞的责任，我们要像对待家人一样，以一种既有责任又有感情的担当精神，一户一户、一人一人地帮扶贫困户、贫困人口脱贫。认真贯彻党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署，落实精准扶贫、精准脱贫基本方针，加大教育扶贫、健康扶贫力度，提高贫困地区群众文化水平和身体素质，对促进经济发展和民生改善有着重要推动作用和现实意义。
按照县教体局责任到人的工作部署，我们沙河营中学高度重视，细致安排，精心组织，对我镇贫困户精准摸底，凡是贫困户在我校有学生的家庭，都做了建档立卡，制定了帮扶措施。根据学校的安排，我和杨华强主任、王曙光同志三人一组，帮扶梁家庵村三组的李璐琪同学。
6月13日中午，我们一行3人到梁家庵村去，深入农户了解家庭情况。李璐琪的爷爷奶奶和母亲热情地接待了我们，看到我们的到来，既高兴又显得有点拘束紧张。通过深入交谈，我们了解到，梁家庵村位于沙河营镇南边，汉江河北岸，被文川河分成东西两部分，主要靠农业生产过日子。过去由于汉江河和文川河经常闹洪灾，道路不便，所以这个村相对比较贫困。李璐琪在我校上九年级，一家6口人，分别是该生的爷爷、奶奶、父亲、母亲和妹妹。李璐琪的爷爷奶奶年事已高，身体不好，只能勉强做一点农活。母亲患先天性眼疾，现在已经几乎失明，当然也就失去劳动能力，妹妹上小学三年级，父亲属于上门女婿，一人在外打工挣钱维持全家吃喝穿用。面对爷爷奶奶的年事已高，面对母亲的双眼失明，面对两个孩子的上学问题，特别是李璐琪秋天就要上高中了，所以父亲肩上的担子比较重。因为父亲在外打工，我们没见到，但是可以想象李璐琪的父亲一定是个很负责任的男人。
因为家庭的原因，造成了李璐琪性格上的缺陷，该生腼腆胆小，自卑，不善言谈，学习动力不足。因为家庭的原因造成的贫困我们作为老师是无能为力的，这一方面还有政府精准扶贫的措施。针对李璐琪的具体情况，作为教育扶贫的我们三人制订的帮扶思路主要是：宣传教育扶贫的政策;帮助她树立远大理想，强化知识改变命运的观念;帮助她树立自信心，相信自己是最好的;对她进行学业指导，迅速提高学习成绩。
(1)宣传教育扶贫的政策。
我们走村入户，对李璐琪家人宣传教育扶贫的政策有两免一补，即对农村义务教育阶段贫困家庭学生实行“两免一补”(免书本费、免杂费、补助寄宿生生活费)政策，并加快对国家扶贫开发工作重点县的实施步伐，体现了党中央、国务院对农村义务教育的高度重视和对农村困难群体的亲切关怀。认真落实好这项政策，对于促进农村税费改革，减轻农民负担，加快贫困地区脱贫致富步伐，巩固农村义务教育“以县为主”的管理体制，加快农村义务教育事业的发展，具有十分重要的意义。同时我们还顺便宣传高中阶段教育扶贫政策，即从起国家实施普通高中国家助学金政策，用于资助普通高中家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年元，资助面约为20%。通过政策宣传，她们一家人表示对两个孩子的上学问题就没有什么顾虑了，一心一意供两个孩子上好学。
(2)帮助她树立远大理想，强化知识改变命运的观念。
理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种追求，一种希望，一种向往。人有了理想，就有了希望。有位哲学家说过：人是为理想而生活的，没有理想的生活，就像一潭死水，没有生机，没有欢乐：失去理想的青年，恰是失去了舵的船，只能在生活的大海上漂泊，永远达不到光辉的彼岸。理想的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆：理想的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气：理想的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。所以我们三人就分别从现实出发，从身边鲜活的事例出发，给她讲人生存在的价值、知识如何能改变命运，找她谈心，通过我们不懈努力，李璐琪对今后的生活和学习充满了信心和希望。
(3)之前李璐琪因为自己家庭的特殊原因，对前途感到茫然，担心上学会给家庭造成沉重的负担，担心考上高中或大学也许家庭没有能力供她上学，因此学习动力不足，学习成绩严重下滑，面对中考在即她也不急。为了鼓励她好好上学，打消一些消极的念头，我们3个人协商，跟学校汇报，把她进城参加中考的食宿费用减免了，她交了185元的食宿费，我们去家访的时候给她家退了200元，她们一家子接到钱时都非常激动和感谢。同时我们三人协商，找时间给她再补补课，我负责数学，王老师负责化学，同时我们还号召其他科任老师对她加强辅导。大家都很热心，利用早下班，早读或是饭后找李璐琪谈心，补课，讲题，收到了很好的效果。我们的付出终于取得了理想的成绩，终于在中考中顺利考取了二中。
通过这次教育扶贫实践活动，我感觉作为教师的我肩上的担子很重，要想为社会多做点贡献、去帮助那些在困难中挣扎的人们，我认为首先要用科学知识武装自己，认真学习教育心理学、认真专研自己的专业等方面的知识，努力改善知识结构，增强专业业务素质，不断学习，要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念。在任何实践过程中会面临各种困难，面临各种难以预料的考验，因此在学习实践中要把握好原则性，又要灵活多变，同时又能够破除旧观念，用知识去帮助那些贫困落后的人多学技能，多跟他们交流，让他们走向共同发展，共同富裕的道路。也正是通过这次的扶贫帮困真正激励着我不断进步、不断创新、不断发奋图强。
教育点申请书 篇3
教育扶贫救助基金申请书
尊敬的基金会管理人员：
您好！我是来自贫困地区的一位教育工作者，写此申请书是希望能够得到贵基金会的教育扶贫救助支持。首先，我要向您介绍一下我们所面临的困境以及我们的期望。
我们所在的地区是一个山区，经济相对落后且资源匮乏，这导致了我们的教育环境非常薄弱。经济困难造成了很多孩子失学，他们生活在贫困线下，无法承担学习所需的费用。而家庭贫困也使他们无法享受到良好的教育资源，学校设施简陋，教师数量有限，教学品质难以保证。因此，我们希望能够通过贵基金会的支持，改善我们的教育环境，帮助更多的贫困学生获得机会改变自己命运。
我们计划使用这笔基金进行以下几个方面的工作：
1. 资助贫困学生：我们会根据家庭经济状况来确定帮助的对象，并提供针对性的资助计划，包括学费、学杂费、交通费等，让他们能够顺利上学。
2. 改善学校基础设施：我们的学校目前设施简陋，教室破旧不堪，缺乏实验室、图书馆等必要的学习场所。我们计划使用部分基金进行学校设施的重建和改善，为学生提供更好的学习环境。
3. 培训教师：我们认识到教师队伍的培养至关重要，只有优秀的教师才能够给学生传授更好的知识。因此，我们计划将一部分基金用于培训教师，提高他们的专业素质和教学水平。
4. 提供教学资源：由于我们的地区教育资源有限，学生们很难接触到优质的教材、文献资料等资源。我们计划使用一部分基金购买教材、图书、电脑等学习资料，为学生们提供更多的学习资源。
我们相信通过这些工作的实施，我们能够改善贫困地区的教育环境，让更多的孩子们能够接受良好的教育，有机会改变自己的命运。我们也希望贵基金会能够给予我们支持，共同为教育事业贡献力量。
最后，我们郑重承诺，使用基金的过程中会保证公正、透明，确保每一分钱都用在刀刃上，详细记录使用情况并及时向贵基金会汇报。
我们衷心期待贵基金会的回复和支持，相信我们能够共同为改善贫困地区的教育事业做出一份贡献。谢谢！
此致
敬礼
XXX
日期：XXX
教育点申请书 篇4
学前教育实习生转正申请书
尊敬的教育实习管理者：
您好！在此我谨向您提交我的转正申请书。自加入贵校学前教育实习生以来，我深感收获了许多宝贵的经验和知识，同时也取得了显著的成绩。通过实习期的锻炼，我意识到自己逐渐适应并热爱这份工作，希望能够正式成为贵校的一员，与贵校共同为孩子们的教育事业贡献力量。
首先，我自认为在实习期间表现良好。在帮助老师处理班级事务和辅助教学中，我积极参与各项工作，尽心尽力地完成任务。我注重细节，不断吸收学习，也不断改进自己的工作方法。与同事和家长进行沟通时，我尽力保持礼貌与耐心，关注他们的关切并积极解答疑惑。此外，我经常与老师保持沟通，并及时反馈自己的工作情况，以便在需要的时候接受指导和建议。通过这些经验，我学会了如何与不同的人合作，并能够更好地处理与他人的关系。
其次，我也努力提升了自己的专业素养。在实习期间，我积极参加各类培训班和学习机会，研究教育法规和新的教学方法，同时也通过阅读专业书籍不断充实自己的理论知识。我对学前教育的研究让我更加深入地了解到儿童的成长规律和教育需求，也学会了如何在实践中将理论运用到教学实践中。我相信，只有不断学习和提升自己的专业能力，才能在这个行业中发展并取得更好的成绩。
此外，我还表现出较强的团队合作精神和协调能力。在与同事共同规划和执行各项活动时，我能够充分理解并认同集体目标，并乐于分担工作。我善于倾听他人的意见和建议，并思考如何更好地与他人合作，以提高工作效率。与此同时，我尽量保持积极乐观的心态，并主动为同事提供帮助，以共同推动班级和学校的进步。
最后，我想提到我的责任心和耐心。作为学前教育实习生，我时刻明白自己肩负着教育和照顾孩子们的责任。在日常工作中，我时刻关注孩子们的需要和诉求，能够及时响应他们并提供帮助。无论是在课堂上还是在课外活动中，我始终保持耐心和关爱，尽力满足孩子们的需求，并鼓励他们积极参与到各种活动中。我相信，通过我的努力和关心，孩子们的成长和发展将会得到更好的支持和引导。
综上所述，通过我的实习经历，我深刻认识到自己热爱学前教育事业，并通过实际行动证明了自己的价值。我希望能成为贵校学前教师团队的一员，为孩子们的成长和发展提供更好的支持。在未来的工作中，我将继续保持学习和进步的态度，不断提升自己的专业能力，并为贵校的教育事业贡献自己的力量。
衷心感谢您的关注和支持，期待能有机会在贵校展现我的才华和潜力，并与您一同为学前教育事业努力奋斗！
此致
敬礼！
学前教育实习生：[你的姓名]
日期：[日期]
教育点申请书 篇5
1、吸烟、赌博、随地吐痰
这三个在中国的禁令基本上等于没有，如果你做了最多也就是道德层面的谴责，不会有太大的实际效果，但是在泰国就不一样了，这是要罚款、甚至要判刑的，连扑克牌都不行。
2、不能辱骂王室、佛教
在泰国有90%的人信奉佛教，都知道信仰是一种非常强大的力量，如果污辱别人的信仰那就和别人结下了仇。泰国也是一个君主立宪制的国家，君主代表的是国家的面子，如果想打别人的脸要准备好接受到来自他的报复，而且污辱佛教、君主已经被写入了法律，这是会触动刑法的。
3、不能用红笔写名字
因为在泰国只有死人的名字是用红笔来书写的。禁忌的颜色是褐色。丧事以前用白色，现在用的是黑色。
4、交通
在泰国他们的车辆是靠左行驶的，这点要非常注意，一不小心搞混后果可是很严重的。
5、小费
在泰国接受了服务员的服务后有些时候也需要给小费，注意给小费时不能够给硬币，在泰国硬币是给行乞者的(最少20泰铢)。
6、不能用脚指人或者东西
这会表现出你对别人的蔑视，很没有礼貌，脚也不要放在椅子上面。
7、的士
因为泰国是一个旅游强国，在泰国打出租车经常碰到司机不打表，这样的车费会贵一些，所以要注意司机是否打表。
教育点申请书 篇6
在近年“农村职高招生难”的情况下，进入农村职高的新生，由于其主观、客观条件造成的特殊心理，决 定了新生入学教育的特殊性。
1.“早挣钱还是再读书”的动摇心理 由于中专招生并轨，毕业生不再由国家统分，没有了“铁饭碗”， 社会上，特别是大多农村家庭，片面地认为“读书无用”，再加上“先培训，后就业”的用工制度在不少企业 没有真正贯彻，因而不少农村初中毕业生一毕业就外出打工。面对初中同学打工挣钱的诱惑，进入农村职高的 新生产生了“早挣钱还是再读书”的动摇心理。
2.“普高热”的从众心理近年，尽管《职业教育法》已明确“职业教育是现代教育的重要组成部分”， 但是，职高招生，特别是农村职高招生一再滑坡，而“普高热”却一热再热。“重普高、轻职高”已形成一种 社会从众心理。进入农村职高的新生，经受到来自同学、亲友、家长乃至自身的从众心理冲击。
3.“成绩差”的自卑心理 初中毕业生面对高中阶段不同学校的升学选择，最后被录取进入农村职高的新 生是各类高中阶段学校中成绩差的学生，从对98级农村职高新生调查证实，他们当中80%在初中阶段属于“成 绩差”的学生，有40%曾得到“你只有读职高”的“分流”意见。初中毕业升学考试后，使学生深感确实不如 人而陷入自卑。
4.“缺少动力”的放松心理 农村职高的培养目标是为振兴当地经济培养中初级应用型人才，毕业生除少 数进入对口高等职教深造外，绝大多数没有了升学的压力。新生在不了解职高学习的情况下，易于受“学技术 不过百日之工”的传统认识影响，抱着“学好专业技术就行了”的打算，大多数学生缺乏高起点、高标准的目 标理想，自觉不自觉地放松自己，缺乏上进的动力。
5.“不适应职高生活”的畏难心理 进入农村职高的新生，近年的独生子女比例已达60%，他们从小得到 家庭的疼爱，不同程度地存在生活上的依赖性，离开双亲的呵护，面对能吃苦、勤动手、多自主的学习生活， 容易产生畏难心理。
在上述心理的多重影响下，职高新生有的情绪不稳定，沉默寡言，有自卑感和失落感;有的自控、约束力 差，容易因小矛盾而导致大冲突;有的比较追求发型、服饰;有的学习被动，而特别钟情于文娱体育活动，等 等。
1.增强自信心教育 (1)组织学生参观学校办学成果展， 听取往届毕业生典型报告，让新生感知农村职 高培养应用型人才，振兴经济的重大作用。(2)进行“现代人才观”专题教育， 列举大量实例阐明“职业无 贵贱，行行出状元”、“学校无优劣，关键在师生”的道理，让新生坚信就读农村职高前途光明。(3 )进行 “心理学知识”专题讲座，要求每个新生写出《自我评价》，由心理讲座教师针对新生中存在的带普遍性的心 理问题，集中评讲进行开导。在克服学生消极心理的过程中着重引导新生认识到：自己的智力不差，差在少勤 奋、少毅力、少自主等非智力因素，而非智力因素是可以通过后天培养而改变的。
2.培养良好习惯教育 (1)培养自我管理的习惯。 通过“管理学知识”专题讲座，大量列举个人、家庭 、集体乃至国家的管理实例，引导学生认识自我管理的重要性和必要性。再请二三年级的优秀学生代表，现身 说法介绍平时在思想、生活、学习、纪律等各方面的自我管理，发挥榜样的作用，帮助学生养成自我管理的良 好习惯。(2 )培养文明守纪的习惯。以严谨治学的教风、浓厚的学风、优良的校风、优美的校园给学生以先 入为主的环境熏陶;从入学教育的第二周起安排两周正规的军训，同时深入学习《学生管理条例》，使新生一 进入学校就有章可循、有榜样可学，养成文明守纪的习惯。(3)培养吃苦耐劳的习惯。结合军训，请当地知名 企业家作创业报告，让学生写出心得体会，选出代表作品举办《艰苦创业之我见》专栏，引导新生认识吃苦耐 劳精神对事业成功的巨大作用，自觉培养吃苦耐劳的习惯。(4 )培养团结协作的习惯。进行以“现代生产必 须协作”、“个体优化最终目的是整体优化”为中心的专题教育，使新生认识到团结协作的重大意义，自觉养 成团结协作的良好习惯。
3.优化学习方法教育 (1)激发学习兴趣。 由专业教师给新生介绍不同专业的特点和发展前景，并作相 关专业技术操作表演;再组织学生参观专业对口示范单位或示范专业户。让学生在对各专业有较全面的了解后 ，根据自己爱好和条件，决定自己今后的主学专业。(2 )指导学习方法。由各教研组针对农村职高教学特点 集体备出《学法指导》教案，在新生正式上课前，集中学习《学法指导》，引导新生认识到培养应用型人才必 须养成多动脑、勤动手的习惯。(3)优化学习方法。 农村职高新生进入正式学习后的学习方法指导，是一个 伴随学生学习的长期不懈的工作。学校必须坚持开展广泛、深入、持久的优化学习方法指导研究，促进每位教 师将学习方法指导贯穿在各科教学全过程中。
教育点申请书 篇7
为使20**级新同学能更好的适应大学新生活，树立人生目标。文法学院于11月13 日星期三邀请到了我校关心下一代委员会委员李英俊老师，来为大家做专题讲座。本次讲座主要针对大一新生展开，目的在于让级新生接受大学文化的熏陶，更好的规划自己四年的大学生涯提高自身综合能力。
在本次讲座中，李老师从五个方面做出了重点讲解，内容包括大学的根本任务、学会确立目标、自知自立自强、大学生活的适应与转变、在学习和生活等诸多方面提出了一名大学生应该达到的`要求。在如何才能成为一个对社会有贡献的人等方面给2013级新同学提出了具有建设性的意见，使同学们受益良多，引发了同学们积极深入的思考。
旅游点申请书合集五篇
当我们遇见幸福的事情后，我们会收到来自同事或者朋友的美好祝福，人与人之间的沟通少不了真诚的祝福语。这时候将暖心的祝福传递给更多人吧！请访问精彩专题：旅游点申请书写祝福语时我们需要注意什么呢？急你所急，趣祝福小编为朋友们了收集和编辑了“旅游点申请书合集五篇”，欢迎大家参考阅读。
旅游点申请书(篇1)
尊敬的评审委员会：
我荣幸地向贵委员会提交我所代表的组织的旅游点申请书。本申请旨在向贵委员会推荐一个具有独特魅力和潜力的旅游目的地，以吸引国内外游客，促进当地旅游业的发展。
一、申请目的
1.1 介绍目的地：我所代表的组织推荐的旅游点位于中国西部地区，地处世界著名的喀喇昆仑山脉与祁连山脉之间。这片土地毗邻一望无垠的沙漠、广袤壮丽的草原和古老神秘的丝绸之路，拥有得天独厚的自然资源和人文景观。
1.2 旅游潜力：目前，该地区的旅游业发展尚处于初级阶段，未被广大游客所熟知。该地区却蕴藏着丰富的文化、历史和自然资源，具备良好的旅游发展前景。通过开发和推广该旅游点，我们有信心吸引更多的游客，促进当地经济的繁荣。
二、旅游资源
2.1 自然景观：该旅游点的自然景观丰富多样，包括壮丽的喀喇昆仑山和祁连山、壮美的沙漠风光、迷人的湖泊以及绵延的草原等。这些景观以其原始、野性和纯净的特点吸引着众多摄影爱好者和自然拓荒者。
2.2 历史文化：该地区还拥有悠久的历史和独特的文化遗产。丝绸之路途经此地，留下了众多具有历史意义的古迹和建筑。游客可以品味到多元文化的风情，在历史长河中穿越时空，感受到东西方的交融。
2.3 民俗风情：当地的少数民族拥有丰富多彩的传统文化和民俗风情，游客可以欣赏到独具特色的表演，品尝到正宗的特色美食，并参与各种民俗活动。
三、旅游设施
3.1 交通便利：该地区周边拥有多个机场和火车站，高速公路和铁路网纵横交错，从国内各大城市前往该旅游点非常便利。我们计划进一步提升当地交通系统的发展，增加旅游大巴线路，确保游客能够轻松达到目的地。
3.2 住宿设施：为了满足不同游客的需求，我们计划在该旅游点附近开设多种类型的住宿设施，包括豪华酒店、经济型旅馆和度假村等，以确保游客能够得到舒适和便利的住宿条件。
3.3 更便捷的旅游服务：我们将在该旅游点增设旅游服务中心，提供专业的导游和翻译人员，同时推出多国语言的旅游手册和地图，以确保游客有一个顺利、愉快的旅游体验。
四、市场推广计划
4.1 国内市场：我们将制定一项综合的市场推广计划，通过电视广告、电子媒体和各种线上线下的推广活动，向中国各地游客展示该旅游点的魅力。同时，与旅行社和航空公司建立紧密的合作关系，为游客提供更多的优惠和套餐。
4.2 国际市场：我们将积极开拓国际旅游市场，与国外旅行社建立合作关系，参加国际旅游博览会和论坛，向海外游客精准推广该旅游点的独特魅力。同时，我们计划将该旅游点纳入国家旅游线路，与邻近国家的旅游景点形成合作联动，促进区域旅游的繁荣。
五、社会效益
该旅游点的开发将为当地带来巨大的社会效益。将能为当地居民提供更多的就业机会，改善他们的生活水平。当地的旅游业发展将刺激相关行业的发展，如交通运输、餐饮业、零售业等，进一步带动地方经济的增长。通过加强旅游教育和文化交流，提高当地居民的旅游素质和文化修养。
六、评估计划
我们将制定一系列评估计划，定期对该旅游点的运营情况进行评估。根据游客的满意度调查和财务报表，我们将及时采取相应的改进措施，提升其服务品质和管理水平。同时，我们希望贵委员会能够在旅游点运营的不同阶段派出专家组进行评估，为我们的工作提供指导和帮助。
七、总结
展望未来，我们对该旅游点的发展前景充满信心。通过整合自然资源和人文景观，开展全方位的市场推广，优化旅游服务和设施，我们有理由相信这个旅游点将成为国内外游客心驰神往的目的地。我们真诚希望贵委员会能够审慎评估本申请，支持并推荐该旅游点的开发。我们保证将以最大的努力和诚意推进该旅游点的建设与发展，为旅游业的繁荣做出积极的贡献。
谢谢贵委员会的关注与支持！
申请人：XXX旅游开发有限公司
签字：XXX
日期：xxxx年xx月xx日
旅游点申请书(篇2)
尊敬的评委会：
我代表本地旅游发展委员会，荣幸地向贵公司提交一份旅游点申请书。我将详细介绍我们选取的旅游点，并提供具体的理由和生动的描述，以证明该旅游点值得成为热门目的地。
我们选取的旅游点是位于华山脚下的秦岭仙景。秦岭是中国最大的山脉之一，也是世界上最具特色的山脉之一。它横亘于中国中部地区，地形险峻，山高林密，拥有壮丽的自然风光和丰富的生物资源。
秦岭的仙景是该山脉最为壮观的地区之一。这里有奇峰怪石，山峦起伏，被誉为“地上丹霞”。每天清晨，当第一缕阳光照射在山脉上时，整个秦岭都被温暖的光芒笼罩。远处的山峰像是笔直地上伸向天空，低处的山谷如此纵深而蜿蜒，构成了一幅壮丽的山水画卷。
秦岭仙景除了壮美的自然风光外，还隐匿着世界上最悠久的历史文化。在这片土地上，古代人们留下了丰富的文化遗产，如秦朝的兵马俑、唐派的壁画等。这些文化遗产见证了中国古代文明的辉煌，吸引着无数文化爱好者和历史学家前来探寻。
对于旅游产业的发展来说，秦岭仙景具有巨大的潜力。它的地理位置十分优越。秦岭仙景位于华山脚下，距离陕西省会城市西安只有短暂的车程。西安是中国历史文化名城，每年吸引了大量的国内外游客。秦岭仙景的接近性，使其成为西安游客的理想选择。
我们已经完善了基础设施和旅游设施，以确保游客能够获得最佳的旅游体验。我们已经修筑了一条穿越秦岭的观光公路，使游客可以方便地游览山脉的不同景点。我们还建设了许多旅游设施，如酒店、旅社、餐厅等，以满足游客的各种需求。
我们计划加强宣传和推广工作，以吸引更多游客前来秦岭仙景。我们将在全国各大城市投放广告，并与旅行社合作，推出组团旅游项目。我们还将积极利用社交媒体和网络平台，扩大我们的影响力和知名度。
小编认为，秦岭仙景是一个具有巨大发展潜力的旅游点。它拥有壮丽的自然风光和丰富的历史文化，地理位置优越，基础设施完善，宣传推广工作也已经有了初步的规划。我们相信，将来在我们的共同努力下，秦岭仙景将成为一个备受瞩目的热门旅游目的地。
感谢评委会抽出时间阅读我们的申请书。我们期待能够获得您的支持和认可，让我们一同见证秦岭仙景的辉煌明天！
谢谢！
旅游点申请书(篇3)
尊敬的旅游局：
我代表某村委会向贵局提出一个旅游点的申请，希望能够得到贵局的支持和批准。该旅游点位于我村的黄金地段，自然风光优美、历史悠久，有着巨大的旅游开发潜力。通过将其开发成旅游点，我们相信可以为地方经济发展贡献力量。
我想介绍一下该旅游点的地理环境。它位于某县西北部，距离县城约50公里，交通便利。旅游点地处山区，周围环绕着连绵起伏的群山，山中溪水流淌，景色宜人。这里自然资源丰富，森林覆盖率高达80%，可以供游客们进行徒步旅行、露营等户外活动。旅游点还距离著名的湖泊和溪流不远，游客可以在这里体验到一系列水上运动项目，如划船、钓鱼等。如此得天独厚的地理环境，堪称旅游胜地。
我想向贵局介绍该旅游点的历史文化。据史书记载，该地的历史可以追溯到公元前3000年左右，是当地最古老的文明聚落之一。这里曾是古代交通要道，经过多个朝代的演变沧桑留下了丰富的历史遗迹。在旅游点周围，可以找到古老的城墙、堡垒、古道等，这些都是该区域的历史见证，也是历史爱好者们心驰神往的地方。
我们计划将旅游点开发成一个综合性旅游区。除了自然风光和历史文化，我们还将引入一些现代化的设施和娱乐项目，以满足不同游客的需求。我们计划建设观景台和游客中心，提供全方位的观光服务和旅游咨询。我们还计划开发一些刺激的项目，例如山间滑索、攀岩等，以吸引那些喜欢冒险和挑战的游客。我们还将在旅游点周边建设一些高品质的度假村，提供豪华住宿和休闲娱乐设施，以便游客能够全面体验当地的风土人情。
我想谈一下该旅游点开发的经济效益。一方面，旅游业是目前全球最快增长的行业之一，每年都能吸引大量的游客和资金。而我们的旅游点具备了独特的自然风光和历史文化，定能吸引大批游客前来观光旅游。游客的到来不仅会增加地方的知名度和美誉度，还能刺激当地的商贸流通、就业和投资，为地方经济带来持续的发展和繁荣。另一方面，旅游的发展还将促进农村的农业转型升级，为农民增加收入，改善农村居民的生活质量。
小编认为，我代表某村委会正式向贵局提出旅游点的申请。我们深信，通过合理的规划和开发，该旅游点将在自然风光和历史文化的加持下成为一个独一无二的旅游胜地，为游客们带来精彩和惊喜。我们真诚希望能够得到贵局的支持和批准，让我们共同努力，将这片美丽的土地开发成一个崭新的旅游热点。谢谢您的阅读和关注。
此致
敬礼
某村委会代表
日期
旅游点申请书(篇4)
尊敬的旅游发展委员会：
我写此信是为了向您申请成为一个新的旅游点。经过仔细的调研和市场分析，我发现我们的地区具备发展旅游业的独特优势。我相信，通过合理的规划和充分的资源利用，我们将能够为游客提供丰富的旅游体验，同时为地方经济发展做出积极贡献。
我想介绍一下我们地区的自然风光。我们位于山水优美的背后山区，这里有壮丽的深谷、葱郁的森林、奇特的巨石和清澈的溪流。无论是春夏秋冬，每个季节都有不同的景色吸引游客。尤其在秋天，整个山区都被五彩斑斓的红叶覆盖，如同一幅绚丽的画卷。这些自然景观不仅给人带来美的享受，还具有很高的科普和教育价值。我们可以通过设置登山步道、观景点和生态教育中心等设施，让游客更好地了解和感受大自然的魅力。
我想提到我们地区丰富的文化遗产。这里曾经是古代文明的发源地，留下了许多有价值的历史遗迹。我们有古老的建筑群、古代的庙宇和传统工艺品等，这些都是独具特色的旅游资源。我们可以通过修复、保护和开放这些文化遗产，让游客感受到浓厚的历史底蕴和文化氛围。我们还可以举办各类文化活动，如传统音乐演奏、手工制作工坊等，让游客参与其中，亲身体验我们的文化传统。
另外，我们地区还有丰富的特色美食。这里盛产各种农作物和水产，可以制作出许多地道的本地菜肴。我们可以建立农家乐和特色餐馆，让游客品尝到正宗的地方美食。同时，我们还可以开展农产品采摘活动和农耕体验等，让游客了解农业的生产过程，提升他们对农村地区的认知和兴趣。
为了推动旅游业发展，我们准备了以下详细的计划和措施：
1. 建设完善的交通网络，包括修建主干道和设置公共交通线路，方便游客进出该地区。
2. 建设舒适、安全、环保的旅游设施，包括旅馆、餐饮场所、卫生间等，保证游客的基本需求。
3. 积极与当地企业和居民合作，提供就业机会和培训计划，促进地方经济的发展。
4. 加强宣传和推广，通过市场营销手段，将我们的旅游点打造成知名、有吸引力的品牌。
5. 加强旅游安全管理，保证游客的人身安全和财产安全，维护好旅游秩序。
小编认为，我们相信我们地区具备成为一个新的旅游点的潜力和机会。通过合理规划和有效执行，我们将能够为游客提供丰富的旅游体验，同时为地方经济带来新的发展机遇。我们渴望能够得到您的支持和批准，共同推动我们地区旅游业的蓬勃发展。
谢谢您对我们申请的关注与考虑。
此致
敬礼
申请人：XXX
旅游点申请书(篇5)
尊敬的xxxxx：
我代表xxxx旅游公司，怀着无限激动和憧憬，向您致以最诚挚的问候和祝福！
我想向您介绍一下我们的旅游公司。我们是一家专注于旅游业的新兴公司，致力于为广大游客提供高品质的旅游服务。经过多年的努力和发展，我们已经积累了丰富的经营经验和良好的市场口碑。在过去的几年里，我们成功地开发和组织了多个热门旅游线路，不仅为游客提供了独特精彩的旅行体验，也为当地的经济发展做出了积极的贡献。
我们向贵地旅游局提出的旅游点申请书，旨在寻找新的旅游目的地，并为游客提供更多样化和有吸引力的旅游体验。我们经过反复的讨论和市场调研，选择了贵地作为我们的下一个发展目标。我们相信，贵地具备了丰富的旅游资源和独特的文化魅力，对于吸引众多游客来说有着巨大潜力。
贵地拥有得天独厚的自然风光。这里地势险峻，山峦起伏，山水相依，秀丽而壮观。葱翠的林木，清澈的溪流，高耸入云的山峰，构成了一幅幅如诗如画的景色。特别值得一提的是，贵地还拥有丰富的动植物资源，其中一些独特的珍稀物种更是吸引了无数生物爱好者的关注。我们计划将这些自然景观和生态环境融入到我们的旅游线路中，为游客提供一场真正与自然亲近的旅行。
贵地还有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。这里孕育了许多古老而美丽的文化遗址，例如xxxx古城和xxxx寺庙等。这些古迹见证了贵地丰富多元的历史，也吸引了大批文化爱好者的光顾。我们计划将这些文化景点纳入我们的旅游线路中，为游客展示贵地丰富的历史文化，并提供一系列与历史互动的体验项目，使游客能够更好地了解和感受贵地的独特魅力。
我们还将通过与当地居民的合作，开展一系列精彩的民俗文化活动。例如，我们将邀请当地的手工艺人展示他们独特的技艺，让游客亲身参与到手工制作的过程中。我们还将组织当地特色的节日庆典活动，呈现贵地独有的民俗风情。借助这些活动，我们希望能为游客打造一种身临其境的文化体验，使他们能够充分感受到贵地的独特魅力和人情味。
我们将注重旅游点的开发与保护。我们深知旅游业对于环境的影响，因此将聘请专业的旅游规划师和环境保护专家，制定并实施科学合理的旅游开发计划。我们将注重保护贵地的自然环境和生态系统，尽量减少对当地生态的干扰和破坏。同时，我们也将倡导游客文明旅游，提倡保护环境和遵守当地风俗习惯，共同为构建和谐宜居的旅游环境努力。
为了实现以上目标，我们计划投入大量的人力、物力和财力来开展旅游点的开发和推广。我们将与贵地旅游局、相关部门和当地居民紧密合作，共同推动旅游业的繁荣和发展。
再次感谢您抽出时间阅读我们的旅游点申请书。我们衷心希望能与贵地旅游局携手合作，共同开辟贵地旅游市场，为广大游客提供全新、独特且难忘的旅行体验。期待与您进一步合作的机会！
再次向您致以最诚挚的问候和祝福！
xxx旅游公司
项目经理：xxxxx
日期：xxxx年xx月xx日
免费教育申请书十三篇
我们听了一场关于“免费教育申请书”的演讲让我们思考了很多。由于社会企事业单位内部管理完善，我们可能会被各种领导要求写申请书。不同场合用的申请书格式也不同。经过阅读本页你的认识会更加全面！
免费教育申请书 篇1
市先进性教育活动办公室： 市妇联自4月*日召开民主评议动员大会以来，按市委要求，围绕抓好征求意见、党员谈心交心、撰写党性分析材料、开好组织生活会和民主生活会、评议意见反馈、通报评议情况等重点环节开展工作，完成了第二阶段的工作任务。主要做了如下几方面工作：一是抓好动员，进一步提高思想认识。于3月**日召开了全体党员参加的转段动员会，对“党性分析、民主评议”阶段的工作进行了具体的动员和部署，阐明搞好党性分析、民主评议工作的必要性和重要性，讲清了开展第二阶段工作的方法、目的意义，教育党员进一步提高思想认识，增强主动听取其他党员、群众意见，查找自身问题和不足及产生的思想根源的自觉性，并明确努力方向，结合实际制定整改措施。二是坚持学习，进一步筑牢思想理论基础。紧紧抓住深入提高党员思想认识这个关键，组织党员继续深入学习《党章》、《保持共产党员先进性教育读本》及党员纪律条例等相关法规，为搞好党性分析、民主评议阶段的工作奠定了较好的思想理论基础。三是广泛开展谈心和征求意见建议活动，做好评议的准备工作。按照“五必谈”的要求，班子成员之间、班子成员与分管部室同志之间、党员与党员之间、党员与普通群众之间进行了真诚的谈心交心活动，达到了相互帮助、相互提高的目的。同时，还就妇联机关党组、党支部、党员的思想、工作及作风等方面内容，通过设置征求意见箱、发放征求意见表等形式，向省妇联、县(市)区妇联、女企业家及市妇联机关党员、群众征求意见，并对征求到的意见作了认真的梳理和回馈。经统计，以各种方式征求意见**人次，根据反馈信息整理出意见和建议**条。四是切实做好党性分析，认真开展民主评议。全体党员按照“三个代表”重要思想、党章规定的党员标准和教育学习阶段提出的市妇联党员先进性具体要求，认真撰写了不少于2000字的党性剖析报告。在分层次进行了严格审查的基础上，结合妇联领导和党员都比较少的实际，将党组民主生活会和党员组织生活合在一起，召开了民主评议大会，每位党员作自我批评之后，其他党员都诚恳地提出批评意见。 在第二阶段，通过深入学习、广泛征求意见、认真查找问题、深刻剖析原因，大家一致感到收获很大。主要是达到了“五个增强”：一是增强了对保持共产党员先进性重要性、紧迫性的认识。二是增强了自我完善、自我提高的学习意识。三是增强了服务大局的自觉性。四是增强了发展意识和服务意识，五是增强了做好工作的责任感和使命感。 综上所述，我们认为，市妇联的先进性教育民主评议阶段的工作达到了市委先进性教育办公室提出的要求。为此，特申请市委先进性教育办公室批准我们转入整改提高阶段。 特此报告。 市妇联先进性教育转向整改提高阶段申请报告一文由搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
免费教育申请书 篇2
尊敬的领导：
一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。
一、教育教学工作：
在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的'知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。
认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。
此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热情和认知能力，引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化内容进行文学创作，取得很好的效果。
二、其他方面：
在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。
三、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。
总之，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了一定的成绩，也多次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意戒骄戒躁，再接再厉，争取明天辉煌。
以上是我的工作基本情况，经过实习期的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为x效力的机会。
此致
敬礼！
申请人：
20xx年xx月xx日
免费教育申请书 篇3
1?观察图画内容，使学生初步感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐，校园生活的丰富多彩。
2?依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3?观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
1?观察画面。观察提示：这是什么地方？图上都有谁？他们在做什么？观察后，可以请同学在教学挂图上指出每个人物的`身份。如：“这是老师。这是新同学。这是新同学的妈妈。”
2?讨论对话。讨论提示：想一想，开学第一天见到老师的时候，你和老师都说了些什么？猜一猜，这位同学对老师说了些什么？老师对他说了些什么？
3?情境演练。老师读出对话框中的话，并告诉同学们每次见到老师都要向老师问好。老师可创设情境，和同学共同模拟练习。
（老师继续创设情境，相遇的地点可以分别是学校门口、校园里、办公室前、教室里……点到哪位同学的名字，哪位同学便起立，向老师问早、问好。）
1?指导学生初步观察画面，了解大致内容。
免费教育申请书 篇4
以下是一份学前教育论文答辩申请书万能模板范文：
尊敬的评委老师：
您好！我是一名学前教育专业的学生，即将完成我的毕业论文。在此，我谨向您们提交我的论文答辩申请书，希望能够得到您们的认可和支持。
一、研究背景和目的
本次研究的背景是当前学前教育领域中存在的一些困惑和问题，如幼儿园教师培养的现状、幼儿园教育中存在的问题、幼儿家长对幼儿教育的态度等。这些问题严重影响了学前教育的发展，因此，我希望通过本次研究，深入探讨这些问题，并提出相应的解决方案。
本次研究的目的是通过分析当前学前教育领域中存在的问题，寻找解决问题的方法，为学前教育的发展提供理论支持和实践指导。
二、研究内容和方法
本次研究的主要内容包括：
1. 幼儿园教师培养的现状分析：通过对当前幼儿园教师培养的情况进行调研，分析幼儿园教师培养的现状，包括培养方式、培养标准、培养效果等。
2. 幼儿园教育中存在的问题分析：通过对当前幼儿园教育中存在的问题进行调研，分析存在的问题，包括教育内容、教育方法、教育环境等。
3. 幼儿家长对幼儿教育的态度分析：通过对当前幼儿家长对幼儿教育的态度进行调研，分析幼儿家长对幼儿教育的态度，包括对幼儿教育的期望、对幼儿教育的接受程度等。
本次研究采用的方法包括：
1. 问卷调查法：通过对幼儿家长和幼儿园教师等进行问卷调查，获取相关数据。
2. 访谈法：通过对幼儿园教师和幼儿家长进行访谈，获取更深入的数据。
3. 案例分析法：通过对相关案例进行分析，总结其中的规律和特点。
三、研究意义和贡献
通过本次研究，我希望能够为学前教育的发展做出贡献，主要表现在以下方面：
1. 为幼儿园教师培养提供理论支持和实践指导。
2. 为幼儿园教育问题提供解决方案。
3. 为幼儿家长对幼儿教育的态度提供理论支持和实践指导。
四、参考文献
本次研究中所引用的文献包括：
1. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》
2. 《幼儿园工作规程》
3. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》
4. 《3-6岁儿童学习与发展指南》
5. 《中国学前教育发展报告》
以上就是我的论文答辩申请书，希望能够得到您们的认可和支持。谢谢！
免费教育申请书 篇5
教育部社科申请书
一、申请人基本信息
姓名：XXX 性别：男 年龄：XX
职称：XXX 学历：硕士 研究生毕业院校：XXX
联系电话：XXX 电子邮箱：XXX
二、申请项目基本信息
项目名称：探讨我国中小学教育培养创新人才的路径研究
申请类别：教育部社会科学基金一般项目
项目周期：12个月
经费总额：XX万元
三、项目背景及研究意义
我国中小学教育一直以来都是社会关注的焦点，而如何培养出创新人才更是当下教育领域的热门话题之一。本项目旨在通过研究我国中小学教育的现状和存在的问题，找出培养创新人才的最佳路径，为提高我国教育质量和促进经济社会发展提供理论支持和实践指导。
四、项目内容与研究方法
本项目将通过文献综述、问卷调查、实地走访等方法，收集大量相关数据和信息，分析中小学教育的现状和问题，并深入探讨如何在教育过程中注重培养学生的创新意识、创新思维和实践能力。同时，也将结合国际先进教育理念和经验，探索适合中国国情的教育模式，为中小学教育改革提供借鉴和参考。
五、预期成果与实施方案
通过本项目的研究，预期可以得出一些有价值的研究成果，包括教育培养创新人才的理论框架、实践路径和政策建议等。同时，将在部分学校和教育机构进行实地试点，并总结经验和教训，为全面推进中小学教育改革提供参考和支持。
六、项目经费预算及使用计划
本项目总经费为XX万元，主要用于实地调研、数据采集、课题组成员工资和差旅交通等费用。经费使用计划将按照项目进展和需要进行合理分配和支出，确保项目研究的顺利进行和取得预期成果。
七、申请人简介
我是一名从事教育领域多年的教育工作者，热爱教育事业并有着丰富的实践经验。曾参与多项教育改革项目的研究和实施，对教育问题有着深刻的见解和独到的思考。期待通过本项目的研究，为我国中小学教育的改革和发展贡献自己的力量。
免费教育申请书 篇6
尊敬的教育局领导：
我是XX小学的一名小学教师，由于个人原因，我希望申请调动到其他学校工作。我在此向您提交这份申请书，希望能够得到您的认可和支持。
我的调动原因如下：
1. 个人发展：我一直希望不断学习和提升自己的教学技能，以更好地为学生服务。我认为，在当前的教育体系下，我可以在不同的学校和班级中学习不同的教学方法和策略，更好地满足学生的需求。
2. 学校发展：我热爱我的学校，并且认为它是我职业发展的理想平台。然而，随着时间的推移，我发现学校的一些发展计划和目标需要进行调整和更新，以满足学生的不断变化的需求。因此，我希望调动到其他学校，以更好地支持学校的发展规划。
我的教学技能和工作经验已经在学校中得到了充分的锻炼和提升。我具有扎实的教学技能和丰富的教学经验，能够成功地开展各种教育教学活动，帮助学生获得更好的成绩和成长。同时，我也具有团队协作和沟通能力，能够与不同年级和学科的学生建立良好的关系，帮助他们更好地理解和掌握知识。
我的调动不会对学校的教学秩序和学生的学习产生负面影响。我将认真履行我的工作职责，保证工作的顺利进行，并且积极配合学校和教育局的相关安排和决策。
最后，我希望能够得到您的认可和支持，以便顺利完成我的调动工作。如果您需要进一步了解我的情况，请随时与我联系。谢谢！
此致
敬礼
XX小学小学教师
XXX
日期：XXXX年XX月XX日
免费教育申请书 篇7
一、继续抓好组织建设
根据我校实际情况，建立完善了由校长、副校长、教导主任组成的教育科研领导小组，并形成四级教育科研体系：校长室——教科研组——教研组——课题组（备课组）；构筑了校长牵头、各领导分工明确、教师全员参与的组织网络和运行机制，使教科研工作有一个较为完善的组织保障。
二、提高理论学习实效
教育科研的发展离不开教育理论的学习，构建学习型组织，要抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点、发展的观点、创新的观点，帮助教师不断更新教育理念，提升教师的理论素养。本阶段，教导处继续倡导教师开展理论学习，要求围绕申报的课题进行相关教育教学理论文章学习，并做好下载上传校园网的工作，从而达到资源共享。强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，积极投身于教改实践。
三、加强课题研究过程管理
学校高度重视课题研究工作，对课题研究的过程进行规范管理。我们严格执行课题管理的相关制度，加强对各级各类课题的管理，保证课题研究扎实有效地开展。做好课题的中期检测、研究资料等方面的指导，组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会与困惑，并请有关专家指导。各课题组对已有的实验资料、案例进行整理、分析，做出阶段性小结，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。
四、开展的主要活动
1、“引导自学”型课堂教学模式“学案”的编写。“引导自学”型课堂教学模式在二十多年前已成型，具有科学性和前瞻性，但在发展过程中束缚过多，理论上先导，实践上缺少深度，大多数实验校浅尝辄止，观望等候，少数学校深入研究但创新不足。
统观国内目前影响较大的课改模式，都是在实践中不断总结经验，日臻完善，才会呈现出蓬勃的活力。在几年的研究过程中，我们愈发感到课堂上缺少可操作性的材料，缺少学生信息反馈的素材，有鉴于此，我们借鉴一些课改模式的成功经验，结合“引导自学”型课堂教学模式，设计出供学生在课堂上使用，便于教师实际操作的“学案”，赋予“引导自学”型课堂新的活力。“学案”的诞生突破了我们研究工作的瓶颈，为“引导自学”型课堂教学模式在全校的推广起到了强有力的保证。目前初步成型的有语文、数学、音乐、体育、美术等学科。
2、“自育自学”课题研究和因特尔未来教育的数学学科国家级课题成果集的成印。几年来，“自育自学”课题组成员在何炳章先生“自育自学”理论的指导下，自觉践行“引导自学”型课堂教学模式和课外阅读指导方略，大胆探索，不断总结，积累了丰富的研究资料。近期，我们将这些成果结集成印，一方面会有力推进我校课堂教学结构改革工作，另一方面，势必为我县的课改推进工作增添活力。
3、在我县课改工作中发挥辐射带动作用。我校“自育自学”课题被县教育局向全县推介，目前已有3所学校申请加入，多所学校前来观摩。课题领导组安排骨干成员前往肥西县新型工业园中心校和上派镇菁菁小学，就“自育自学”课题工作做专题报告，就语文和数学学科的教学设计和课堂模式作详细解读，积极引领兄弟学校加入到“自育自学”实验中。本学期，四所学校联合制定课题研究计划，区域推进课题研究工作，对我县的课改工作起到了有力的推进作用。
4、为学校的校本教研和集体备课活动起到了有力的支撑。我们继续以“自育自学”理论体系为指导，以“引导自学”型课堂教学模式为抓手，以“学案”编写为支撑点，以集体备课活动为平台，赋予我校校本教研和集体备课活动生机与活力。教导处成员分工负责相关学科，牵头联系开展活动。利用集体备课的形式，要求语、数学科各个年级，其它各个学科分别成型两份“学案”，将校本教研和集体备课活动落到实处。
5、积极组织教师外出观摩、学习。我们利用和合肥市屯溪路小学结对合作的有利时机，借助名校的有利条件，尽可能组织课题组成员参加活动。积极组织骨干教师参加各种培训活动。本期，我校外出参与活动的次数近20次。
6、以课堂为主阵地，深度研究“引导自学”课堂教学模式。上学期，陶健老师和屯溪路小学的张玉彪老师结对，通过每周一次不间断地开展“引导自学型”课堂教学模式的研究工作，业务能力得到很大的提升。本学期，我们以他的数学课堂为研究对象，深入研究“学案”的设计，取得了很好的效果，为学校其它学科的“学案”编写起到了很好的引领作用，使学校的课题研究工作得以深度推进。
7、英特尔项目课题研究工作在市级作经验介绍，两项课题研究工作均取得了阶段性的成果。学校结合艺体“2+1”创建活动，成功开发了音乐、体育、美术学科上学期使用的校本教材计9种，下学期使用的9种校本教材正在开发中。
8、继续推进全校性重点课题《经典诵读写与学生行为习惯整合的研究》。在成功申报合肥市“经典诵读·写”特色学校的基础上，稳步推进省级特色学校的创建工作，以课题为抓手，落实各项活动的开展，让校园充满浓郁的书香气息。学生经典诵读手抄报评比，班级黑板报、展示台评比，校园诵读之星评比等活动开展得有声有色。
9、结合课改工作以来取得的教科研成果，我们正在积极申报“依托市级教育云平台开展信息环境下互动教学的有效路径研究”的国家级课题。
五、完善激励机制
我们不断完善教科研工作的考核机制，本期，我们已把学校教科研工作考核办法挂在校园网上公示。在教育科研方面工作积极、效果好的教师将给予奖励，优先选派外出学习；在学期末的综合评价考核中给予教师不同级别的加分，此成绩还作为学校各种评选工作的重要依据，优先成为评优、评先、骨干教师等后选人。学校以此鼓励先进，树立榜样，激励广大教师大胆实践，争创佳绩。
目前，我们的教育教研工作虽然取得了一定的成绩，但我们清醒地认识到，教育教研是一个长期的系统工程，需要不断地探索实践和研究创新。我们上派学区中心校全体师生将继续高举“教研兴校”的旗帜，在上级教育部门的正确领导下，坚持正确的办学方向，争创省级特色学校。
免费教育申请书 篇8
活动于7月23日-8月4日，在我县长丰一中和朱巷中学开展。清华大学派出了以焦丽珍为带队老师、共9人组成的教育扶贫支队来到我县，食宿安排在我校学员宾馆，活动地点在长丰一中和朱巷中学。活动针对中学师生，以英语听说读写和学习经验交流等为重点，根据师生的需求计划开展扶贫支教工作。
这是我站第二次承办该项活动。教学站领导在活动开始之前多次到支教活动学校去衔接具体事宜，成立领导小组，制定活动方案。此外，校委还明确了专职人员与志愿者同吃、同学习，负责全程跟踪服务及志愿者生活和安全等具体工作，并负责与清华大学保持密切联系，及时汇报活动开展情况。教学点每天由校长和分管副校长以及具体经办人驻校保证教学活动顺利进行。教学点还就本次支教活动召开了师生大会，宣讲本次活动的重要意义，并制定了周密的接待计划，为支教活动的顺利开展奠定了坚实的基础。活动期间，支教队队员针对教学点的实际情况，制订了合理科学的教学工作计划。每天从早到晚分别为同学们安排了学习方法与经验介绍、励志、国外文化学习介绍、香港文化介绍、语文、数学、英语、物理、化学、生物、文综等活动，激发了同学们的学习兴趣。
此次活动虽然只有12天的时间，但由于安排科学、内容丰富、形式多样、切合实际，极大地调动了学子们参与活动的积极性和主动性。志愿者们用广博的知识、鲜活的事例、前沿的思想让孩子们触摸到了现代社会发展的脉动，让孩子们得以亲近清华、感受清华。
一年来，教学站一直紧密围绕本地区经济社会的发展情况，利用多种渠道加大宣传力度，积极争取各部门领导的大力支持，广泛动员广大干部群众积极参与培训，共享清华优质资源。清华教育扶贫项目的开展，是地方组织部门、党校与清华大学联合加强干部教育培训的一种创新模式，实实在在为老百姓办了实事、好事，通过近一年的工作，我站在积累经验和培训上取得了一定的实效。教学站的健康稳步发展，在全县产生了重大社会影响，为我县的广大干部群众和中小学师生提供了一个全新、高质的学习.平台，以强有力的智力支持促进当地经济社会发展，为全县教育培训工作开辟了一条“大规模、可持续、见实效”的“绿色通道”，为推进全县经济社会又好又快、更好更快发展做出了积极的贡献。这些成绩的取得，得益于我县党委、政府的高度重视，得益于清华大学教育扶贫办的大力支持，得益于教学站全体工作人员的努力工作，得益于我县广大干部群众、中小学师生的积极参与，从而促使教学站的各项工作得到了快速、有效的发展。
一是抓组织保障。县委对“清华大学教育扶贫现代远程长丰教学站”工作领导小组在人员出现变动后进行了及时调整，并及时召开领导小组会议安排部署教学站工作，为工作开展提供了坚强的组织保证。同时我站积极向县分管领导汇报工作进展情况，争取领导重视，自我加压，以镌而不舍的作风推进全面工作。县领导高度重视关心教学站的建设和发展，主要领导曾多次来我站现场办公，检查、指导、过问教学站的工作，协调组织各相关部门支持清华远程教育扶贫工作，各成员单位认真履行职责，采取措施帮助教学站解决建设、工作和教学中遇到的困难，保证了教学站健康快速发展。
二是抓人员保障。为更好的运作教学站，在全县有效开展清华大学教育扶贫项目，我校一位副校长分管清华远程教育工作，一位校委委员协助分管，教学站建在电教室，有2位教师专职具体负责教学站日常工作，将清华教育年度培训计划报送给相关领导和科室，并落实相关计划。
三是抓经费保障。校委对教学站的工作十分重视，今年继续安排专款为教学站购买教学设备，对教学站的硬件环境和资源进行优化，对教学站硬件设备和教室进行了升级改造，更新设备，夯实远程教育平台，保证了教学站日常的运行维护和培训工作的正常开展，尽力为学员创造一个良好的学习环境。
四是抓技术保障。教学站充分利用清华大学赠送的设备和我校配套的设备，运用先进技术，实现了在同一网络上多种功能的共用，且信号传输质量优良，达到用小的投入实现效益的目的，保障了教学站全年优质接收远程培训课程。
一是结合县情实际，围绕清华大学扶贫教育工作这个主题，一步一个脚印地开创我站工作崭新局面。我们一贯坚持脚踏实地，求真务实的工作态度，积极主动地配合工作，全面地按照清华大学教育扶贫办的总体安排和部署办学，全年圆满完成了清华大学教育扶贫项目的全部培训项目，使清华大学教育扶贫办的各项工作在我站逐一落到实处。
二是利用多种渠道加大宣传力度，积极争取各部门领导的大力支持。今年我站在实施清华教育扶贫项目工作中，我们广泛动员广大干部群众积极参与培训，共享清华优质资源，形成了地方组织部门、党校与清华大学联合加强干部教育培训的创新模式，实实在在为老百姓办了实事、好事，通过今年以来的工作，我站在积累经验和培训上都取得了一定的实效。
三是服务社会，无私奉献，把清华大学的扶贫宗旨落到实处。教学站作为项目的承办单位，我们秉承清华大学“教育服务社会”的扶贫理念，把社会效益放在第一位。始终把清华大学教育扶贫工作当作一种事业来做，带着感恩的心来做，时时处处考虑如何使更多的干部群众从培训中收益，充分享受优质教育资源，从而提升人口素质，促进区域教育和经济社会和谐发展。
四是加大宣传力度，扩大社会影响。要使教学站的资源让更多的人受益，就要让更多的人了解教学站，走进教学站。为此教学站对每一次活动、每一次培训，都通过电视、广播、网络等媒体向社会宣传。一年来，我站积极编写工作通讯10余个，报送新闻照片10张，全部被清华大学教育扶贫网站采用，当地电视、政府网站、报纸等新闻媒体共采访报道8篇(期)，充分反映了教学站开展形式多样的培训活动情况。由于我站的努力工作，使清华大学的宝贵教育资源得到了社会各界和新闻媒体的广泛关注，取得较好的社会影响，同时起到了实施项目、宣传项目、推广项目和宣传、扩大地方知名度和影响力的作用。
1、进一步加强与清华大学扶贫办和其他先进教学站的沟通联系，走出去，请进来，相互学习，取长补短，积极争取清华大学为本地区的经济建设和社会进步提供更丰富更优质的资源支持;
2、在清华远程课程众多的资源中自主选择、优化课程的资源配置，遵照“有利于用”、“有利于学”的原则按需选课，遵循“规定动作不走样，自选动作有创新”的形式灵活开展按需办学培训，把清华优质教育资源与本地的各种资源紧密结合，开展探索式、体验式、讨论式培训，丰富与完善教学特色，提高培训的针对性，进一步激发学员学习兴趣;
3、积极争取组织、教育等各部门领导的大力支持和配合，广泛动员广大干部及中小学师生积极参与培训，共享清华优质资源，争取在全县乃至更大范围内开展清华大学开设课程的培训;
4、认真下载清华大学远程教学各期培训资料，通过制作教学光盘深入开展送课下农村、社居培训，将教育培训送到千家万户;努力维护好教学站的各种设备，保证各期培训的正常进行;
5、积极探讨有效的办班模式，扩大培训班次和规模，在现有的基础上进一步加强硬件建设，创造更好的办学条件;
6、扩大需求，积极争取清华大学的专家到我县进行领导力论坛、中小学语文教师、英语、心理健康等方面的讲学活动及继续开展中美大学生社会实践活动;
7、我站将限度地发挥教学站的职能作用，努力探索“党校+高校+基地”的培训模式，通过借脑引智、借梯登楼，着力打造一流的干部教育培训中心，推动全县干部教育、科技创新和人才培养等工作迈上新台阶，努力争取把我站建成先进教学站。
总之，清华远程培训作为一种新型的培训模式，已经显示出了它的优势，我站在今后的工作中将以培训取得的经验为基础，进一步大胆探索，积极创新，逐步建立以远程教学站为依托，以远程培训为支撑的干部群众、教师培训新体系。
免费教育申请书 篇9
最新中等职业教育国家奖学金申请书范本合集
尊敬的领导、老师：
您好！
我叫燕寞寞，我是巢湖学院12级公共事业管理专业的一名普通的大二学生。20xx年很荣幸的成为巢湖学院的一名新生，怀着自信与希望我开始了大学生活。在过去的一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。在学习和院系活动中取得了较好的成绩，在老师和同学们的关怀和帮助下，向着自己的理想一步步迈进。喜闻学校开展励志奖学金的评选工作，经过和自身条件的比较，在做好充分的思想准备的情况下向学校提出申请。现将过去的一年里自己取得的成绩作如下汇报，请学校领导审查。
一、家庭情况
我是一个出生在农村的孩子，父母没有正式的工作，都在家务农，常年辛苦劳作导致他们的身体极差，患上腰颈椎病，需要常年服用药物来缓解疼痛，面对这些家庭困难，我没有气妥，我要用我的成绩和实际行动来回报自己含辛茹苦的父母，报答学校领导对我的关怀和支持。
二、思想情况
刚进入大学的时候，我就郑重的向党组织递交了入党申请书，在20xx年4月份，参加了学校的党课培训，并顺利结业。成为了一名光荣的入党积极分子，同时在校参加入党学习以来，我以一名党员的标准来严格要求自己，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。
在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学，帮助他们不断提高自己的思想觉悟水平，鼓励他们积极进取争取早日加入中国共产党。积极组织、参加有关党团活动，保持着积极向上的态度，为争取早日成为伟大的中国共产党员而不断努力着。
三、工作情况
在工作期间：我始终以“服务老师，联系同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，积极帮助同学们的学习，为同学们的学习保好驾、护好航。在团总支、学生会利益的面前，我坚持以系部、同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。20xx年9月参加中国志愿者。期间：参加向贫困地区的捐书活动。
四、学习情况
在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己离自己的要求还很远，很多方面还需要进一步完善。学生始终应以学业为主，在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平；课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高，大一时，我的平均分84分，居于班级的前列，20xx年冬季通过了全国计算机等级考试，并获得一级证书，现在我正在筹备英语四六级考试与计算机二级、会计从业资格证等证书考试。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。
过去的已经成为过去，在此就不一一列举了，但它却始终激励着自己不断进步，勇往直前。
五、生活情况
在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都是否获得了进步，综合素质是否得到了提高，我认为这是一个学生的本分，失去了这些，大学也只不过是浪费生命，对不起任何人。另外由于家庭经济情况不好，所以自从上大学我就开始利用节假日勤工俭学：在校外做过发单员、促销。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多具有社会性的东西，通过工作时与别人的互动、交流，提高了我的沟通能力与理解能力，也为我的管理专业积累经验。
六、结语
进入巢湖学院学习，是我人生中一个非常重要的阶段。在过去的一年里，我在各个方面都有很大收获，综合素质得到了很大提高。现将申请国家励志奖学金，今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
最新中等职业教育国家奖学金申请书范本合集
尊敬的领导：
我是___系__级___班的一名学生，籍贯是___。全家总人口___5___人，父亲，母亲，我和两个姐姐。家庭年收入微薄，生活贫困简朴!我父母都是农民，因没有文化，没有本钱，全家以务农种田为生，没有企副收入，且由于奶奶常年多病，家里开支几乎由父亲一人承担，家中一直过着清苦贫困的生活。
但是，相比初中，高中，大学每年的学费成了天文数字。它远远超出了我们全家的总收入，这让我们全家高兴之余，也随之多了一份忧虑。几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但我们却债台已筑。现在每年都要办理生源地贷款来交学费!
主要收入来源父母常年在家务农、种植贩卖瓜果蔬菜为主要收入。由于家处于一个贫困的小镇子，我们那的经济不发达，在我们那儿不要说大型的工厂，就连一些小型的工厂都没有几个。居民的主要收入便是守着几亩薄田生活，完全受老天爷的脸色生活。但是往往会有一些洪涝旱灾而导致收成不好。家中有年迈体弱祖母需要赡养;姐妹无业，增加负担;姐姐已出嫁，也处于农村，男方家境也不是很好，对家里也没有太多的能力支持，目前的学杂费皆是由亲戚朋友接济帮忙解决;家庭负债累累，举步维艰。无力支持该生的各项学杂费及住宿费用，特请贵处给予办理生源地助学贷款。
为了顺利完成学业，我需要和希望得到学校经济上的帮助—兹申请贫困生助学金。大学，我人生中新的起点。今后的大学生活中，我会刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家，学校和父母。感谢你们!
此致
敬礼
申请人：_
20__年__月__日
最新中等职业教育国家奖学金申请书范本合集
尊敬的院领导老师：
您好！我是XX专业的XX。2007年9月很荣幸的成为我校的一名新生，满怀着对学校无比感激地心情，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了我在北京的大学生活，在这四年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。
一、思想情况
本人于2007年12月向党组织递交了入党申请书，从那时起我就时时事事严格要求自己。在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；积极参加党课的学习，在2008年12月28日光荣的加入了中国共产党，成为一名预备党员。我为自己能够成为这个优秀而伟大的政党的一员而感到无尚的光荣和自豪。入党后，我更是严格要求自己，时时以党员的八项标准来规范自己的言行。永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。由于平时对党的理论知识的学习比较突出，被评为“优秀党课学员”。2009年10月15日，中共“十七”在北京胜利召开，我认真地学习了以“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”为主题的中共“十七”大的大会精神。
在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级精神力量的聚集点，起到了很大的作用。
二、工作情况
从入学至今我在班里一直是班干部，大一由于学习成绩突出被选为学习委员，从大二至今一直担任班里的文体班长。在进行班级工作的时候，我所做的就如同我竞选的时候说的“我担任班干部的目的就是能更好的为同学们服务”。在工作期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在遇到利益冲突的问题时，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。
2008年12月5日，我和我们专业的XX同学在班主任老师的协助下，在理工学生科老师们的指导下，我们成立了一个以“求真务实地学习中国共产党的理论学习，培养爱国主义和社会主义情操”为创办宗旨，以“提升会员的思想政治修养，增强会员的社会实践能力”活动目的，以“于红色结情，与时代同行，共同学习，共同进步”为创办理念的政治性社团——红色协会。在社团成立之后，我组织策划了多次活动：
008年12月7日，一二九宣誓及签字仪式。2008年12月25日——12月28日，“走进社区”的志愿者活动。2009年3月17日，学习“两会”精神活动。2009年5月1日——5月3日，朝阳公园“捐一元钱献一份爱”。2009年5月17日，“发现并学习身边的榜样人物”活动。2009年10月29日，为了加深理工学部的所有入党积极分子对中国共产党的党史和中共“十七”大的了解，我组织策划了理工学部红色协会“第一届党史知识竞赛”。
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免费教育申请书 篇10
打好精准扶贫攻坚战是“十三五”时期的一项重大任务，事关全面建成小康社会目标的实现，帮助贫困群众摆脱贫困过上小康生活，是共产党人的天职，也是我们教师义不容辞的责任，我们要像对待家人一样，以一种既有责任又有感情的担当精神，一户一户、一人一人地帮扶贫困户、贫困人口脱贫。认真贯彻党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署，落实精准扶贫、精准脱贫基本方针，加大教育扶贫、健康扶贫力度，提高贫困地区群众文化水平和身体素质，对促进经济发展和民生改善有着重要推动作用和现实意义。
按照县教体局责任到人的工作部署，我们沙河营中学高度重视，细致安排，精心组织，对我镇贫困户精准摸底，凡是贫困户在我校有学生的家庭，都做了建档立卡，制定了帮扶措施。根据学校的安排，我和杨华强主任、王曙光同志三人一组，帮扶梁家庵村三组的李璐琪同学。
6月13日中午，我们一行3人到梁家庵村去，深入农户了解家庭情况。李璐琪的爷爷奶奶和母亲热情地接待了我们，看到我们的到来，既高兴又显得有点拘束紧张。通过深入交谈，我们了解到，梁家庵村位于沙河营镇南边，汉江河北岸，被文川河分成东西两部分，主要靠农业生产过日子。过去由于汉江河和文川河经常闹洪灾，道路不便，所以这个村相对比较贫困。李璐琪在我校上九年级，一家6口人，分别是该生的爷爷、奶奶、父亲、母亲和妹妹。李璐琪的爷爷奶奶年事已高，身体不好，只能勉强做一点农活。母亲患先天性眼疾，现在已经几乎失明，当然也就失去劳动能力，妹妹上小学三年级，父亲属于上门女婿，一人在外打工挣钱维持全家吃喝穿用。面对爷爷奶奶的年事已高，面对母亲的双眼失明，面对两个孩子的上学问题，特别是李璐琪秋天就要上高中了，所以父亲肩上的担子比较重。因为父亲在外打工，我们没见到，但是可以想象李璐琪的父亲一定是个很负责任的男人。
因为家庭的原因，造成了李璐琪性格上的缺陷，该生腼腆胆小，自卑，不善言谈，学习动力不足。因为家庭的原因造成的贫困我们作为老师是无能为力的，这一方面还有政府精准扶贫的措施。针对李璐琪的具体情况，作为教育扶贫的我们三人制订的帮扶思路主要是：宣传教育扶贫的政策;帮助她树立远大理想，强化知识改变命运的观念;帮助她树立自信心，相信自己是最好的;对她进行学业指导，迅速提高学习成绩。
(1)宣传教育扶贫的政策。
我们走村入户，对李璐琪家人宣传教育扶贫的政策有两免一补，即对农村义务教育阶段贫困家庭学生实行“两免一补”(免书本费、免杂费、补助寄宿生生活费)政策，并加快对国家扶贫开发工作重点县的实施步伐，体现了党中央、国务院对农村义务教育的高度重视和对农村困难群体的亲切关怀。认真落实好这项政策，对于促进农村税费改革，减轻农民负担，加快贫困地区脱贫致富步伐，巩固农村义务教育“以县为主”的管理体制，加快农村义务教育事业的发展，具有十分重要的意义。同时我们还顺便宣传高中阶段教育扶贫政策，即从起国家实施普通高中国家助学金政策，用于资助普通高中家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年元，资助面约为20%。通过政策宣传，她们一家人表示对两个孩子的上学问题就没有什么顾虑了，一心一意供两个孩子上好学。
(2)帮助她树立远大理想，强化知识改变命运的观念。
理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种追求，一种希望，一种向往。人有了理想，就有了希望。有位哲学家说过：人是为理想而生活的，没有理想的生活，就像一潭死水，没有生机，没有欢乐：失去理想的青年，恰是失去了舵的船，只能在生活的大海上漂泊，永远达不到光辉的彼岸。理想的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆：理想的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气：理想的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。所以我们三人就分别从现实出发，从身边鲜活的事例出发，给她讲人生存在的价值、知识如何能改变命运，找她谈心，通过我们不懈努力，李璐琪对今后的生活和学习充满了信心和希望。
(3)之前李璐琪因为自己家庭的特殊原因，对前途感到茫然，担心上学会给家庭造成沉重的负担，担心考上高中或大学也许家庭没有能力供她上学，因此学习动力不足，学习成绩严重下滑，面对中考在即她也不急。为了鼓励她好好上学，打消一些消极的念头，我们3个人协商，跟学校汇报，把她进城参加中考的食宿费用减免了，她交了185元的食宿费，我们去家访的时候给她家退了200元，她们一家子接到钱时都非常激动和感谢。同时我们三人协商，找时间给她再补补课，我负责数学，王老师负责化学，同时我们还号召其他科任老师对她加强辅导。大家都很热心，利用早下班，早读或是饭后找李璐琪谈心，补课，讲题，收到了很好的效果。我们的付出终于取得了理想的成绩，终于在中考中顺利考取了二中。
通过这次教育扶贫实践活动，我感觉作为教师的我肩上的担子很重，要想为社会多做点贡献、去帮助那些在困难中挣扎的人们，我认为首先要用科学知识武装自己，认真学习教育心理学、认真专研自己的专业等方面的知识，努力改善知识结构，增强专业业务素质，不断学习，要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念。在任何实践过程中会面临各种困难，面临各种难以预料的考验，因此在学习实践中要把握好原则性，又要灵活多变，同时又能够破除旧观念，用知识去帮助那些贫困落后的人多学技能，多跟他们交流，让他们走向共同发展，共同富裕的道路。也正是通过这次的扶贫帮困真正激励着我不断进步、不断创新、不断发奋图强。
免费教育申请书 篇11
尊敬的领导：
我叫**，是**中学的一名教师，于**年**月大学本科毕业后参加工作。**年以来，我一直认真学习专业知识，严格要求自己，虚心向同行学习，不断提升自己的业务能力和水平。期间，我一直担任初中年级的英语教学工作，也荣获了一系列的教学成绩奖与优秀教师称号等，但是我明显感觉自己现有的知识还不够专，不够精，工作能力还有待提升。为了提高自身素质，努力完善自己，我向组织提出申请，申请组织准我攻读**师范大学**专业在职研究生，以便积累更多的专业知识，将来能够更好地教书育人，以更好的状态投入到工作当中去。
**年来，我渐渐发现知识对工作的重要性，尽管目前我的能力有限，但我坚信脚无法到达的地方，眼睛暂时看不到的东西，思想可以达到，能和时代共同思考的人终究可以跟上时代的步伐。我为了自己的梦想努力追求，我喜欢教育事业，我想在这个领域做得更加优秀，所以这次读研的机会对我来说是千载难逢的好机会。攻读在职研究生，既可将理论与实践有机结合指导学习和工作，也能在不影响工作的前提下充实自己。
在此特提出申请，我相信凭着我的'努力一定能以优异的成绩完成学业。为了能够更好的服务于教育，将来更好的适应新时代的教育工作，为我校教育的明天，我会更加努力。恳请领导给予批准！谢谢！
免费教育申请书 篇12
1、吸烟、赌博、随地吐痰
这三个在中国的禁令基本上等于没有，如果你做了最多也就是道德层面的谴责，不会有太大的实际效果，但是在泰国就不一样了，这是要罚款、甚至要判刑的，连扑克牌都不行。
2、不能辱骂王室、佛教
在泰国有90%的人信奉佛教，都知道信仰是一种非常强大的力量，如果污辱别人的信仰那就和别人结下了仇。泰国也是一个君主立宪制的国家，君主代表的是国家的面子，如果想打别人的脸要准备好接受到来自他的报复，而且污辱佛教、君主已经被写入了法律，这是会触动刑法的。
3、不能用红笔写名字
因为在泰国只有死人的名字是用红笔来书写的。禁忌的颜色是褐色。丧事以前用白色，现在用的是黑色。
4、交通
在泰国他们的车辆是靠左行驶的，这点要非常注意，一不小心搞混后果可是很严重的。
5、小费
在泰国接受了服务员的服务后有些时候也需要给小费，注意给小费时不能够给硬币，在泰国硬币是给行乞者的(最少20泰铢)。
6、不能用脚指人或者东西
这会表现出你对别人的蔑视，很没有礼貌，脚也不要放在椅子上面。
7、的士
因为泰国是一个旅游强国，在泰国打出租车经常碰到司机不打表，这样的车费会贵一些，所以要注意司机是否打表。
免费教育申请书 篇13
一、指导思想：
近年来随着我校教育教学质量的不断提高，上级领导和社会各界对我们的要求相应提高，为了提高教师队伍理论水平，促进教师专业化发展，推动教科研工作的深入开展，发挥教科研对教育教学的引领作用，提升我校的办学水平。
二、组织领导：
学校教科室在校长领导下，负责学校教育科研的组织、指导、督促工作。各部门主管为本部门科研工作第一责任人，具体负责科研工作的落实、检查。
三、学习研究制度：
1、学校学习中心组每学期安排不少于两次教育理论学习专题会，研究指导学校的教育科研工作。
2、每位教师每学期都要学习理论专著或相关的报刊杂志，做好读书笔记，每学期不少于4000字。
3、各教研组（含备课组）、年级部应根据学科和教材特点有针对性选择理论学习。用先进理念指导教育教学工作。做好记录，有阶段小结。
4、各课题组应定期组织课题组成员学习相关专著。
5、根据课题设置和教学工作需求每学年请专家指导不少于两次。
四、课题管理制度：
1、课题申报
有条件进行教育科学研究的组室或个人，均可按本制度规定，承担校级及以上课题研究。高级教师、骨干教师是课题研究的带头人。
课题的确定可根据校科研室课题指南挑选确定，也可从学校及组室、个人实际出发，选择相应课题来研究。课题确定后，应按课题申报程序填写“课题申报表”报学校科研室。
2、课题研究过程管理
课题申报后，由学校科研室汇同学校学术委员会审批确定。课题立项后，校级课题由校科研室负责管理，区级及以上课题由区科研所和校科研室共同管理。
课题研究的管理主要是对课题研究进行指导、督促，相关资料管理以及有关研究工作的协调。各课题组应按课题研究计划分步进行。每月检查一次研究进度，并填写课题研究进度表。大课题组应每二月召开一次课题组会议，汇总课题进展情况，布置下阶段研究策略。学校教科研室每学年（一般在学年的第二学期）召开一次教科研研讨会，解决学校科研中出现的问题，总结取得的经验。
3、课题的结题
课题按进度完成后，应及时写出结题报告，整理在研究过程中所积累的资料，并交校科研室审核。
校科研室收到报告后，汇同校学术委员会认真审阅，并提出改进意见，在课题组修改后应及时将区级及以上结题报告报送区相关部门，由相关部门进行评审。对校级课题审核后评出相应的奖项，给予奖励。
五、对论文、案例、调查报告、征文的管理
本校教职工在工作中应积极撰写各种类型的科研论文、案例，调查报告，也应积极响应有关部门发出的征文启示，撰写征文。
论文、案例、调查报告撰写完成后可交校教研室，在听取科研室修改意见后，可将修改后的论文或案例等由科研室代为转交有关部门和刊物，也可自行投稿。征文应交组织征文的相关部门审核后上交，并在科研室登记备案。论文、案例、调查报告及征文都应由本人撰写，不得抄袭。如发现不实，且产生不良影响的 按学校规定给予处罚。
六、考评与奖励
教职工参与教科研是提高学校办学水平的重要途径，也是教师专业化发展的重要途径。我校的每一位教职工都应积极参与学校的教育科研。为激励教职工参与科研的积极性，并对科研成果的认可，特拟定我校促进教科研发展的奖励办法。
