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学习型班组总结 篇1
历时两天的班组长培训结束了，这次的培训让我受益颇丰，学到了很多实实在在的东西.特别是振超精神，让我备受鼓舞，xxx同志是我们工人队伍中涌现出来的敢想敢干、能干会干、苦干实干的优秀代表，是新时代产业工人的楷模，是我们学习的榜样。
一、要牢固树立劳动光荣的思想观念，热爱本职工作。劳动是人类赖以生存和进步的基础，离开劳动，人类一天也不能存在下去。对于我们新时期的广大职工来说，劳动不仅是谋生的手段，更是为人民服务的机会，是施展自己才能的舞台。每项劳动都是光荣的，每个劳动者都是伟大的，每个工作岗位都是社会不可缺少的组成部分。爱岗敬业，反映一个人的人格。在工作中敷衍了事，推委扯皮，就是对别人的不尊重，就是对社会的不负责任。我们工人阶级作为社会主义现代化建设事业的主力军，必须万分珍惜自己的工作岗位，充分发挥自己的聪明才智，尽职尽责地干好本职工作;
二、对待工作要精益求精，努力做岗位的行家里手。每个岗位都有自己的特点，每项工作都有自己的规律，每个任务都会遇到意想不到的困难。要像许振超同志那样，勤学苦练，刻苦钻研，不仅要求过得去，而且要求过得硬。要科学解决工作中的各种难题，积极探索各项工作的内在规律。要以为国争光的主人翁精神，自我加压，不断超越已取得的成绩，追求更高目标，在世界舞台上展示中国工人阶级的风采;
三、要有艰苦奋斗的创业精神。艰苦奋斗不仅是一种生活态度、一种工作方式，也是一种高尚的情操和品质，是我们工人阶级的优良传统。艰苦奋斗，可以使人有百折不挠的顽强斗志，有自强不息的进取精神，有埋头苦干的工作作风。我们还处在社会主义初级阶段，在全面建设小康社会的道路上，会遇到许多意想不到的风险和困难。我们要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决克服拜金主义、享乐主义和极端个人主义，在任何艰难困苦面前毫不动摇，在攻艰破难中开拓前进;
四、要发扬奋勇拼搏的实干精神。许振超同志的成绩是靠实干干出来的。实干往往会遇到许多困难，会有风险，要承担责任，需要我们既要有真抓实干的态度，又要有真抓实干的能力。在实际工作中，有的人为了省力或者是因为缺少解决问题的方法，把实干变成了虚干，严重损害了党和人民的利益，败坏了党的形象。我们要以对党和人民的事业高度负责的精神，不畏艰难，不计个人得失，以科学的态度和扎实的作风，真抓实干，务求实效;
五、要勤于学习。学习是前进的基础，是创新的前提。过去常说咱们工人有力量，从许振超身上我们看到，掌握了知识的工人更有力量。当今世界，科技进步日新月异，知识经济初现端倪。要获得知识，就要像许振超同志那样坚持不懈地学习;
六、要善于创新。我们广大职工在生产第一线，是先进生产力的代表者，也是科技创新的实践者。要有大胆创新的勇气。勇于突破传统经验的束缚，不要怕冒风险，不要墨守成规。要进一步增强民族自信心和自豪感，不盲目崇拜和迷信外国，在虚心学习世界各国的先进科学技术的同时，树立超越世界先进水平的勇气和决心。要有科学的创新方法。创新不是蛮干，而是遵循客观规律，工作上遇到的困难，就是创新的起点，要在解决难题中，探索出新的办法，总结出新的规律。要鼓励创新，对于成功的创新成果，要充分利用;对于创新者的事迹，要大力宣扬。对于失败的探索尝试，也要宽容对待，努力营造有利于创新的良好环境;
七、要真正关心群众疾苦。要经常深入基层，深入群众，倾听群众意见，了解群众心声。把群众的呼声作为第一信号，把解决群众的疾苦作为工作的第一目标，以群众的满意度作为评价工作成效的标准。要带着问题调研，带着感情做工作，带着责任抓落实。为广大职工群众尽心竭力解难事，扎扎实实做好事;
八、要以身作则，团结带领大家共同前进。广大党员干部特别是基层领导干部，在群众中间，直接与群众打交道，一言一行都代表着党的形象。要注意发挥好党员的模范带头作用，要求别人做的，自己首先做到;要求别人不做的，自己首先不做。同时，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，使一个支部就是一座堡垒，一个党员就是一面旗帜。以自己的模范行为，影响和带动大家一道前进。
学习型班组总结 篇2
某矿具有重视和抓好“三基建设”的优良传统。20世纪90年代初，某矿有职工12万人，班组近6000个。随着企业劳动关系调整、优化，加上职工人数逐步减少，“十五”末，集团有班组4176个，班组长5368人。多年来，集团各级党政工组织，把创建学习型班组融入“三基建设”，为企业又快又好发展注入了强大生机与活力。
一是基层建设，由上往下延伸到班组。集团坚持面向班组，服务班组，采取培训关口前移，培训重心下移的方式，重点加强技术技能型、复合技能型及知识技能型职工队伍建设。制定并实施《某矿集团创建学习型组织规划》、《关于深化学习型班组建设的指导意见》、《关于加强班组长队伍建设的指导意见》，将学习型班组纳入集团“创争”活动五大体系，同步实施、同步考核、同步推进；制定并实施《某矿集团职工技能振兴计划》，将培训指标分解落实到班组；坚持实施项目负责制、工程技术人员“传帮带”和分工挂点制度，送技术、送服务到采掘一线班组。
二是基础建设，由粗放到精细落实到班组。把煤矿安全精细化管理纳入基础建设，作为学习型班组建设的重中之重，将安全压力、精细管理的理念传递到班组，制订并实施《区队长安全管理条例》和《班组长安全管理条例》以及《区队班组长竞赛管理办法》。推行班组安全自治，制定了具体的班组安全自治实施细则，明确班组安全自治的内容和考核办法，实行班组长动态管理和安全积分考核。开展了安全优质区队和安全优胜班组长竞赛活动。在班组竞赛中实施我是谁、干什么、为啥干、何时干、怎么干“五步”管理，实现任务、责任、项目、标准、验收、考核六到位，形成了具有某矿特色的“工作有标准、岗位有责任、管理有制度、考核有规范、好坏有奖惩”的班组管理模式。
三是基本功建设，由零散向系统覆盖到班组。多年来，集团坚持做现场、做岗位、做流程，强化基本功建设，要求决策层提高决策能力、管理层提高管理素质、操作层提高操作技能。如在区队班组这一层面推行安全岗位、安全环境“描述”。所谓“描述”，即是凡涉及到煤矿专业区队长、书记、技术员、班组长、岗位工都要按照规定的要求，把所在工作环境、安全操作程序背出来，达到熟知会用。班长带领职工进入岗位后首先要巡视，查看“地形”，职工到达工作岗位后，也要检查有无安全隐患，设施设备是否灵敏可靠，零部件是否齐全完好，手指口述，进行安全确认。坚持“教”、“学”、“考”、“练”四位一体，有机结合，由“应知应会”向“必知必会”跃升。为确保各岗位工达到“必知必会”要求，区队班组坚持每日一题、每周一案、每月一考、每季一评的“四个一”的基本功日常演练制度。实行“教考分离”，考试不及格的职工不能上岗，自费学习经考试合格后方能重新上岗，以此提高职工的技术素质和业务技能。矿厂坚持每年开展技术大比武，选树技术标兵。2005年举办了16个专业、85个工种、3.3万多人次的技术大比武，选树了600多名技术标兵。今年以来，集团公司以“增强意识，规范行为，提高技能”为主题，组织开展了为期三个多月的职工岗位行为规范集中教育活动，参加人数达57406人，学习时间之长、涉及内容之广、参学人员之多在某矿历史上是空前的。集中教育活动采取学习考试、模拟演练、追踪问效、行为纠偏、示范引领、滚动养成、逐渐固化等方法，强化技能、智能、体能、心理和作风纪律等方面的训练，使职工的高效执行能力、规范操作能力、岗位行为能力、团队协作能力明显增强。
多年来，集团倡导“想干事就有机会，能干事就有舞台，干成事就有地位”、“劳动光荣，知识崇高，人才宝贵，创造伟大”、“你有多大才，我搭多大台”、“优秀人才优先使用，真才实学真任真用”、“培训是最大的福利，管理是最大的关爱”、“知识改变命运，学习创造未来”、“工作着是幸福的，学习好是有用的”、“知识和技术是手中最好的名片”等创争理念，制定并实施《关于开展创建品牌队伍活动的实施意见》，确定了以打造“职业道德好、业务技术精、执行能力强、拉得出、打得赢、不变质”品牌职工队伍的目标，用文化理念和政策导向，激发职工学习热情，构筑职工成长平台，为企业发展提供了智力支持和人才保证。
一是素质登高工程。实行职工职业生涯设计管理，建立“三条激励线”，使职工按照各自的成长路线攀升。第一条线是“初中→高中→大专→大学→研究生”的文化水平提高线；第二条线是“初级工→中级工→高级工→技师→高级技师→专业工种带头人”的操作能力提高线；第三条线是“初级职称→中级职称→高级职称→专业技术带头人→首席技术职务→优秀专家”的专业技术提高线。实施学历、职称、技术等级“三条激励线”为内容的素质教育工程，立足实战、实用、实效，采取自培、自考、委培和技能竞赛等多种形式，进一步健全技能人才培养、考核、使用、待遇一体化机制，优化了技能人才快速、健康成长的学习、工作和生活环境。在某矿3万余名技术工人中，已经通过鉴定的初级工2.1万人、中级工7300多人、高级工1185人、技师1171人、高级技师70人，初步形成了技能人才梯次发展的良好势头。
――实施职工技能振兴计划，推行CBA递进考评模式，促进了工人知识和能力的递进提高。CBA中的C代表中级工，B代表高级工，A代表技师、高级技师。某矿运用CBA递进培训模式，对职工进行职业生涯设计，制定技能人才培训、考评递进目标规划，按照中级工、高级工、技师、高级技师序列，使职工普遍每两年上一个台阶，优秀的一年上一个台阶。充分利用企业内外培训资源，发挥集团公司和基层单位两个积极性，举办中级工、高级工、技师晋升考培班，改进各工种岗位培训，增加实际操作演示，提高动手解决问题能力。2005年完成高级工培训取证1088人、中级工培训取证2793人，培训鉴定工人技师近500人，优化了职工队伍的技术等级结构。全面推行首席技术职务制度，评聘首席工程师和首席助理303名。以班组为重点，开展职工安全普训和“三违”人员特训，重点进行下井须知、避灾路线、自救他救等必知必会知识的教育，培训总人数38700人次，培训规模在企业历史上也是前所未有的。开展了35个工种24907人参加的《煤矿安全规程》知识统考，及格率达98.2%，提高了职工的技能水平和保安能力。
――运用多种形式为实施素质登高工程提速、助跑。集团结合班组的不同特点，加强分类指导，把学习引向问题、把学习引向系统、把学习引向个性，引导班组以安全生产为目标，进行“适应式”学习；以攻克难点、重点问题为主线，进行“研究式”学习；以实践锻炼为基础，进行“体验式”学习；以改革创新为重点，进行“拓展式”学习；以信息化建设为平台，进行“开放式”学习。立足班组，弘扬先学、先会、先做之风，运用“读书会”，“书架工程”、“手脑工程”、“连锁激荡思维”等形式，建设班组“小课堂”。经常举办“班组论坛”、“班后讲评”、“头脑风暴”、“深度汇谈”等活动，开辟岗位成才快车道。推行“一事三问法”、“工作讲评法”，培育创新“小团队”。按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则培训“兵头将尾”，2005年煤炭生产一线的班组长培训率达到98.3%。
二是知识转化工程。立足班组这一层面，注重“知识转化为能力，能力转化为成果，成果转化为效益”的连锁效应，加速知识的传递和转化。建立技术传授平台，设立“技师论坛”，组织技能拔尖人才讲演示范，发挥技师、高级技师在传授技艺、名师带徒方面的重要作用。充分利用班组学习的平台，把职工个体学习和组织团队学习整合起来，使班组学习成为职工技术交流的“小讲台”，传递知识的“小课堂”，解决技术业务难题的“诸葛亮会”，技术练兵的“演武场”。许多职工立足岗位，以学习为基点，勤于思考，把他有变为己有；善于总结，把经验变为智慧；勇于实践，把知识变为能力，实现了“知识→能力→成果→效益”的转化。全国劳模、全国技术能手、高级工人技师殷春银，刻苦钻研技术，实现技术革新40多项，获得2项国家实用技术发明专利，为企业创造效益500多万元，被誉为“矿山爱迪生”。2004年企业以他的名字冠名，成立了“某工作室（实验室、创新室）”，提供必要的场地、仪器设备和资金，鼓励他和他的团队继续研发。之后，集团相继涌现出“某团队学习室”、“某实用技术创新室”、“某机电技术创研会”、“某工作室”、“某矿煤车班创新室”等19个学习、研究、创新基地，创新团队成员发展到633人。集团公司积极组织劳模、工人技师参加国家职业资格证书鉴定，有429名分别获得高级技师、技师职业资格，2005年实现技术革新、技术改造项目669项，创造经济效益6495.85万元。
三是自主创新工程。集团把班组作为技术创新的“试验田”，组织学创新之法、取创新之经、谋创新之道，开展多种形式的岗位创新创效活动，培养了一批“创新型”班组和“专家型”职工。组织开展以学习许振超、李斌、邓建军和“精一会二懂三”、“日读千字、周写一文、月看一书、季攻一门、年学一技”等内容的学习读书岗位成才活动。鼓励班组开展小发明、小革新、小窍门、小改造、小设计等竞赛、煤质QC课题研究、技术会诊和科研攻关等活动。根据不同情况和需要成立以传授岗位技能和经验的“责任型学习小组”，以技术交流为主的“研究型学习小组”，以解决单位管理和创新瓶颈的“任务攻关型学习小组”，发挥了团队学习创新的积极性。一些职工的发明创造、合理化建议等技术创新活动转化为现实生产力和经济效益，实现了从借鉴到创造、从追踪到赶超、从跟跑到领跑的跨越。“十五”期间，建成了省级技术中心，完成各类科研成果333项，获国家煤炭工业科技成果奖4项，国家安全生产监督管理总局安全生产科技成果奖6项，煤炭工业协会科技进步奖8项，省科技进步奖9项，省煤炭工业科技进步奖58项。其中，《特高压奥灰水水害治理技术研究》成果填补了国内空白，其应用获得的经济效益可达12.5亿元。目前，某矿拥有从极薄煤层到厚煤层、从平缓倾角到大倾角乃至急倾斜煤层的.开采工艺和技术。其中，大倾角、不稳定顶板条件下综采、顶水综合开采、三软煤层综放开采和旋转90度综采等核心开采技术处于国内领先水平；大倾角4至5米厚煤层一次采全高综采技术实现了安全稳产高效，提高了资源回收率，降低了万吨掘进率；煤巷锚杆支护成套技术研究应用成果是某矿集团自主创新能力的典型，该技术取得6项创新，2项填补了国内空白，应用后企业获直接经济效益达1?亿元。
一是组织保障。坚持“谋定而后动”，制定并实施《某矿集团“创争”活动规划》和《关于深化学习型班组建设的指导意见》。加强对创建工作的领导，形成了党委领导、行政负责、工会实施、部门配合、长效维护、系统推进的工作格局。各级领导对创建学习型班组高度重视，率先垂范，以身作则，为深化学习型班组建设提供了强有力的组织保障。
二是制度保障。建立一整套促进学习型班组成长、维护的机制。集团建立培训基地和网络，做到培训计划、机构、基地、费用、教材、人员、考核、档案、制度“九落实”。以区队、班组为单位，成建制进行培训。建立培训档案，严格考核，不合格不准上岗。如制定并实施工人技师、首席专业技术职务、创业型人才等考核奖励办法。实行“三项挂钩”，将创业创新绩效和政治荣誉挂钩、和职业生涯发展挂钩、和薪酬分配挂钩。实施学历、职称、技术等级“三条激励线”为内容的素质教育工程，做到政治上给荣誉，经济上给待遇，成长上给机遇，拓宽了知识型、技能型、专家型人才成长的渠道。实行“知识署名”制度，对具有原创性、先进性、突破性的技术成果、先进工艺、先进操作方法采用职工的名字命名。对重大科技创新项目进行应用效益评估并进行提成奖励；对通过技能大赛脱颖而出荣获全国、省级技术能手称号的领军人物给予一次性重奖。
三是物质保障。为了维护职工的学习权、发展权，某矿职工教育经费由职工工资总额的1.5%提高到2.5%；职工教育经费不足时从自有资金中提取适当部分予以补充；教育投入随企业经济效益的增长逐年有所增加。对煤矿主要专业工种实行了“首席工程师”、“首席职工”、“首席技师”和专业工种带头人评聘制度，对“首席”系列职工每月发放1000元津贴，并实行动态管理，不搞终身制；制定了向优秀人才和技术骨干倾斜的薪酬分配政策，其中规定高级工、技师、高级技师的月度岗位津贴不低于50元、100元和200元的标准。积极推广“内聘技师”、“导师制培养”、“拜师学技”、“考技上岗”、“成果冠名”以及“绩效与政治待遇、职业生涯发展、薪酬分配三挂钩”等激励机制，促进了技能人才队伍结构不断趋于完善。把信息化作为提升“创争”质量的“倍增器”，集团投资上千万元铺设光缆，使电视、通讯和计算机实现了“三网合一”，百里矿区拥有4万多用户终端，为信息化、开放式教育奠定了基础。各主力矿井全部建立了多媒体教室并实现联网。提高班组长的政治、经济待遇。政治上，把班组长岗位工作经历作为选拔科区级领导干部的重要依据，优先选拔优秀班组长进入中层管理岗位，把每年“五一”国际劳动节定为“班长节”；经济上，加大倾斜力度，落实井下班组长各项津贴和奖励标准，让他们得到实惠。
四是执行保障。我们坚持“提倡什么，就考核什么”，“想推动什么，就评估什么”，“想强调什么，就检查什么”这样一种工作思路，事先为目标设计一个执行的流程，然后把它纳入到考核体系，通过“刚性”考核和文化，强化对程序的遵循和执行，最终成为公司的文化沉淀下来。我们注重成果考核、活动考核、资料考核、技能考核、效益考核，使考核始终贯穿于学习过程之中，推动了班组创建的良性运作。我们还通过“界定竞考、实践操作、实战演练、学习评价、效果跟踪”五步渐进式工作法，加强培训工作管理，“把复杂过程简单化，把简单过程标准化”，将创建学习型班组在内的“创争”活动，有机纳入集团文明建设考核序列，为创建学习型组织、职工岗位行为规范、首席职工评选、品牌队伍建设等方面，研究制定考核评估标准，根据实际情况的变化，每年对考核标准进行动态修订，多层面评估，推动了创建学习型班组的健康发展。
学习型班组总结 篇3
为了进一步提高班组建设和安全文化水平，我有幸参加了此次去班组建设交流学习参观的机会，并从中感受我厂各级领导对班组建设和安全文化建设的高度重视，学习到了兄弟单位在班组建设和安全文化建设方面的先进经验，使我受益匪浅，体会颇深。
此次学习，我们去了三个生产单位，分别是：XXX、YYY以及ZZZ在班组建设方面虽然三家各具特色，但我认为搞得最好的还数ZZZ。
首先从ZZZ的班组会议室说起：走进会议室映入我眼帘的是一种家的感觉，只见每一张全家福拍的有神有色，使大家有一种身在单位但时刻可以看到亲人的感觉，这样在单位工作，时刻能看到家人的面容，上班才能安心工作。其次是班组组建成员榜使人一目了然知道当班员工情况，班组光荣榜以及三违曝光台形成了鲜明的对比，有奖有罚，大大的促进了员工在安全工作方面的积极性。针对内页资料可以说是麻雀虽小但五脏俱全，有班组简介、班组基本情况、班组人员岗位包机、班组考核资料、班组台账、班组人员体格台账、班组人员通讯簿、班组休班计划、班组月度总结、民主测评资料、班组家访谈心录、员工之星资料、班组培训资料等等，相当详细。
从会议室出来，到车间的路上，看到厂区的环境非常整洁美观，几乎感觉不到这里是煤矿生产企业。在高高的霓虹灯杆上，全部都悬挂着获得优秀个人，先进工作者的获奖殊荣。即使厂区的一道亮丽的风景线，又鼓舞职工们，身边就有优秀的榜样，每个人都能做到更好。
学习型班组总结 篇4
我们向阳养护工程处养护一班组建于XX年8月，共有成员10人，主要担负着全处道路养护、设备车辆维修、施工运输的任务。在创建学习型班组、争做知识型职工活动中，我们积极树立今天的努力，明天的能力的学习理念，推动工作学习化，学习工作化。使班组成员在学习中共同增长才干，加快成长，取得了较好效果。
一、加强教育引导、让学习深入人心
思想是行动的先导，为了把同志们的注意力都凝聚到创建学习型班组中来，我们首先从思想引导大家提高认识，转变观念，明确愿景，把学习变成每个人的自觉行动。
1、形成创建共识。我们养护班的大部分同志都是XX年招入公司的市场化用工。基础差、底子薄、文化层次偏低，但是经过近5年生产实践的锻炼，大家的各方面技能都有了不同层次的提高。特别是近年来，通过有计划地组织全员培训学习，我们连续两年被公司评为先进班组，并有三名同志连续3年被公司评为先进工作者。这些成绩，不仅让职工实实在在地感受到学习给自己带来的荣誉，也让我们这些技校生重新找回了学习的自信心。为了继续保持这种良好的学习势头，引导职工自我设计、自觉学习，我们以创争活动为契机，组织全班同志对学习型班组的性质和要素、基本特点和创建思路进行了系统学习，并围绕为什么要创建学习型班组、能不能创建、如何创建等话题开展深入讨论。使大家通过思想引导，进一步认识到了新形势下创建学习型组织，争做知识型职工的重要意义，增强了学习的紧迫感和主动性。
2、导入学习理念。创建学习型班组，学习是基础，改变习惯思维是关键。前几年，我们组织集体学习时，有的职工觉得负担重、加班加点多、业余时间少，认为学习就是走形式，只要把分内工作干好就行了，学与不学，学好学坏一个样。为了改变这种习惯思维，我们在宣讲学习型组织基本知识的基础上，注意用身边自学成材典型开展正面教育，引导班组成员树立今天的努力、明天的能力的学习理念。青工胡浩在参加工作后，虚心向老师傅们请教，从基础知识、基本要领开始，抓紧一切时间努力学习，目前已取得了电焊工证书、车辆修理证书、电工证书。
3、建立共同愿景。为了激发全班职工学习原动力，我们号召班组每一名职工都制定个人愿景和学习计划。同时，结合班组工作实际和职工个人愿景，组织职工通过深入座谈，制定出班组的共同愿景，即：练就过硬技术，追求一流质量。在工程处领导的支持下，我们先后开辟了愿景墙、学习园地，建立了图书角和学习网页，使职工进门看愿景、心中有理念、学习有资料、交流有内容。由于共同愿景与职工个人愿景的和谐统一，充分调动了职工学习、工作的主动性和创造性，使职工的自主管理意识明显增强。
二、规范学习流程，把学习作为提升本领的一种手段
我们以规范学习道路养护为切入点，通过规范学习，练就过硬本领，不断开展团队学习的新方法，主要坚持做了以下三个方面的工作。
1、坚持集中学习与业余自学并举，提升养护技术。在落实班组学习计划的过程中，我们建立了月度学习制度和工作标准，每个人针对自身的情况，制定出符合自己的学习计划和目标。班组坚持每月开展两次集中学习交流，增强了培训的针对性。班里胡浩和孙岩两位同志在活动中，为自己制定了周密的学习计划，利用业余时间，已先后学习了《纲要》、《党章》、《路面施工技术规范》、《养护工程施工工法》等多种技术书籍，记下了一万余字的学习笔记。
2、加强内部培训，提升养护技艺。我们养护班每年都积极参加公司组织的道路养护技术培训班，班里的每一位同志都自觉地把去公司学习作为检验内培效果、拓展知识面的好机会，努力提升养护技艺。XX年在公司冬季培训中，我们班不仅对施工规程和先进工艺有了进一步的理解，而且通过学习，还充分认识了沥青混凝土、水泥混凝土在施工中的特性。学习结束后的考试测验中，我们班组的3位成员均名列前茅。
3、坚持检查考评与机制激励并行，提升养护质量。为了充分调动全班学习、工作的积极性，我们在得到领导的认同和支持下，坚持日常检查考评与机制激励并行，在工作中，及时检查施工质量和进度，做到当日工、当日清、当日比，并记录在班组日记上;在学习中建立学习档案，定期考试，记录考核情况，并及时公布学习成绩，同时把考核情况与月度奖金分配和年度评比相结合，为单位向公司推荐先进提供了重要的依据。通过这些做法，营造了良好的学习氛围，保证了养护质量的提升。（幼儿教师教育网 M.yjS21.COm）
学习型班组总结 篇5
各位领导,大家好! 我们成品站作为铁路氧化铝发运的最前沿,主要承担着我厂氧化铝合格装车、顺利外排的艰巨任务。为此，班组员工的综合素质都直接影响着班组工作的质量和效率。为增强班组全体员工的学习能力、实践能力和创新能力，营造一个尊重知识、尊重人才、尊重创新的良好学习环境，形成团队学习、全员学习、全程学习的学习理念。在“创学”活动中，我们成品站按照车务段“创建学习型班组、争当知识型员工”活动的总体部署，认真贯彻创建学习型班组的企业文化的文件精神，坚持在班组范围内开展了创建学习型组织活动。通过深入开展”创学”活动，队伍的整体素质、团队意识得到了显著提高，有效促进了各项工作的顺利开展，取得了阶段性成效，从而，打造了一支“精一门、会两门、懂三门”的新型员工队伍，逐步走出了一条创新、创先、创优之路，成品站在创建过程中脱颖而出。下面，从五个方面汇报我站在创建学习型班组中的工作：
一，大胆涉足于“学习型”班组的创新与探索
市场竞争，归根结底是人才的竞争。谁拥有高素质员工队伍，谁就拥有最终的胜利。
为使从业人员素质上达到标准化要求，我们成品站克服任务重、时间紧的重重困难，针对领导提出打造“精一门、会两门、懂三门”的知识型员工的指导思想，利用各种机会，分期对员工进行培训，我们班组采取了多种创新举措，精心制定培训计划，创新培训方式，注重培训效果，使培训工作获得了显著成绩。
创新之一，摒弃了以往传统的“教科书式”的面授培训方式，采用了装车现场实地培训，更为生动、灵活的互动模拟训练。使以往被动的接受转变为主动的参与，活跃的培训氛围，有效地调动了员工的学习兴趣，使得培训效果得到显著提高。
创新之二，除了按时组织员工积极参加段里的各类学习、培训外，我们还自行安排了相关培训课时，有意识地邀请了路局货运员和信息科的技术人员分别进行了路车蓬布捆-绑、苫盖和铁路信息化操作演练和答疑。各位讲师经过精心的准备，在授予大家专业技能的同时，还运用了大量的实际案例，将工作中失败的教训和成功的经验向大家做了深入的剖析。使班组员工对自己从事的工作有了全新的认识和体会。
创新之三，制定了切实可行、与时俱进的学习培训计划。并根据实际需要，及时调整了培训课程，将各岗位的工作内容、岗位职责、注意事项、常见疑难问题及处理技巧等内容作为重点，将操作技能与业务理论提到了同一高度，为员工顺利将所学理论知识运用到实际工作中奠定了基础。
创新之四，在理论培训和互动交流的同时，让员工将理论培训过程中的问题带到实践中去体会，将实践过程中的问题再带到理论培训中去讨论解决。理论与实践的有效结合，使得培训工作开展得更加扎实、严谨。
创新之五，为加强员工之间交流，及时解决工作中的疑难问题，在每月中旬特别安排设立“业务探讨交流”环节，及时发现问题，解决问题。注重培训效
果，不走形式，走过场，结合实际，切实提高整体的业务能力与素质，建立一支高素质的员工队伍，为实现标准化作业打下了良好的基础。
二，重视班组培训、激发员工的学习愿望
建立一支高素质的员工队伍是实现学习型班组的基础。我们班组有农民雇佣工４人从事罐车装车，有３人转岗到货运员岗位不久，所以员工文化素质，业务素质参差不齐，要把这些员工培养成为具有较强的企业认同感，具有良好的工作习惯和工作作风的高素质人才队伍，是摆在我们班组面前的重要课题。这支队伍培养的好坏直接关系到氧化铝安全顺利的外排。
针对这种现象，我们班组把工作学习化：把工作看成学习，把日常工作中的经验通过学习互相交流、结合自身的不足进行自我批评。把学习工作化：通过学习来明确目标、通过学习来带动和帮助思想落后、素质、技能差的同志。帮助员工树立企业价值观、加强自身的道德修养，全面提高员工的整体素质，爱岗敬业精神日益增强。
“学习型”班组可以为企业带来生机、带来希望。在我们班组积极、有效地组织下，全体员工自发、自愿的参加“学习型”班组创建。为了达到优胜班组。为了向知识工人的转化、为了适应企业的发展，为了掌握现代信息工具的操作技能，提高班组业务水平，我们班组多次开展了诸如业务技术考核、上机操作考核、打字比赛等有益竞赛活动，这是创建学习型班组以来行之有效的一个好办法。200６年上半年，班组成员全部完成站里规定的课程和课时；同时，班组内农民雇佣工的思想素质和业务素质极大提高，转岗工的货运业务知识、微机操作能力也极大提高，为我们班组高效完成外发任务打下坚实的基础。这些都是我们学习型班组全体成员努力的例证。
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学习型班组总结 篇6
[关键词]建构主义 研究型英语阅读课 效果评价
[中图分类号] H319 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）16-0046-03
建构主义的学习理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境或社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。建构主义的教学原则强调以下几点：（1）以学生为中心；（2）“情境”对意义建构的重要作用；（3）“协作学习”对意义建构的关键作用；（4）对学习环境的设计；（5）利用各种信息资源来支持“学”；（6）学习过程的最终目的是完成意义建构。
建构主义教学理论主张启发学生在已有的知识基础上动脑动手自主完成学习，从而不断补充、完善和拓展知识，强调教师的引导和指导作用。本研究主要基于建构主义学习理论，着重于创建一种研究型阅读教学模式，目的是把学生培养成研究型读者，从而激发、引导学生加强自主阅读能力，培养学生阅读时的探讨研究意识。
一、基于建构主义学习理论的研究型英语阅读课
（一）研究型英语阅读教学模式
研究型阅读教学是一种强调以探索和研究为基础的教学模式，注重在探索和研究的教学过程中激发学生的求知欲、好奇心和学习兴趣，强调师生互动，突出教学与训练方法的科学研究特色，培养学生的批判性思维与探索精神。研究型教学应该寓学于研，在本科阶段为学生创造探究式学习的机会，提供参与科研的条件，使学生在自主学习、小组合作和阅读研究活动中逐步建立基于教师指导下的探索研究型学习模式，训练基本的研究能力，学会提出问题，特别是有创意的问题。在研究型阅读课堂中，学生实现了从理解和接受式的被动学习转变为探索和研究式的自主学习。
（二）培养研究型读者
结合建构主义学习理论的相关主张（建立以学生为中心的学习模式，教师帮助并指导学生进行小组讨论并参与讨论，以指导学生进行构建式的研究性学习），在大学英语阅读课中培养研究型的读者就必须做到：（1）倡导学生主动参与，培养学生自主学习和探究学习的能力。要培养学生自主学习的能力，就应该避免教师控制下的填鸭式“满堂灌”，而应给学生自主学习的时间、自主思维和探讨问题的空间，摒弃将现成的知识和结论灌输给学生的做法。（2）倡导学生相互合作，培养交流沟通的能力。教师应该充分认识到“合作学习”对于新知识的重要作用。合作学习能够丰富学生已有的知识经验，实现个体学时成果的交流共享，有利于营造宽松、和谐、自由的学习环境，尽可能使每一位学生学习自主性得到发挥，大大提高课堂效率，它是研究型学习的基本组织形式。开展研究型学习应力改过去仅限于师生交互的单一教学形式，应建立合作学习组，让学生展开讨论，在讨论中相互激励、相互启发，赋予研究型学习难以抗拒的魅力。
二、研究型英语阅读教学效果评价方式
本研究的对象是某省属高校2011级两个完整的班级，共129人。这两个班被随机分为实验组和对照组。实验过程为10周，实验步骤如下：
（1）在实验前，先将两个班的入学成绩中的总成绩和阅读成绩进行比较分析，以确认实验前两个班的总成绩和阅读成绩之间都没有显著差别。
（2）了解学生的相关英语学习情况，如受教育背景、对英语的兴趣程度、学习英语的动机等等。调查后的统计分析资料使任课教师做到心中有数，有利于教师在课堂中有“的”施教。例如：对两个实验班的调查统计结果表明，学生认为教师在英语课堂里的主要作用是提供学生使用和练习英语的机会、介绍掌握英语学习方法和策略，其次是解释课文内容和介绍文化背景知识、帮助学生弄懂语法、句子和解释词义。另外，学生们认为最易影响他们学习兴趣的是老师的教学方法，其次是课堂教学内容。
（3）实验班采取基于建构主义学习理论的教学模式（对照班为普通教学模式），即建立以学生为中心的学习模式：学生不再是教学内容的被动接受者，而是知识的主动获取与建构者；教师从以教授知识为主变成以指导、辅导学生自主学习/研讨式学习为主；教师由课堂的主角变成导演去指导学生学习并演好自己的角色；教师努力成为学生建构意义的帮助者和指导者。对照班仍然采取传统的教学模式，即以教师课堂精细讲授课文为主的较为单一的教学方式。两个班使用相同的大学英语教材。
（4）实验班的教师在全学期的英语阅读教学过程中采取“形成性评价方法”，注重评价学生在学习过程中的表现、学习方式及成效（见表1-4）。
表1 课堂活动自我评价表
姓名： 年级： 专业：
请在下面的表格中对自己课堂活动做出评价，根据自己的学习情况，在认真思考后完成下列选项，并在相应的选项上打“v”（注意：5表示完全符合我的实际情况，4表示大部分符合我的实际情况，3表示有点符合我的实际情况，2表示基本不符合我的实际情况，1表示完全不符合我的实际情况。）
本次活动记录人：学生A本次活动主题：溺爱――家庭和谐的障碍
小组成员及在小组中的角色：学生A，学生B，学生C，学生D，学生E
课堂上以自主学习和小组合作学习相结合。首先，将班级分成7个小组，以小组为单位进行考评。小组成员分工合作（每组成员根据自己的能力要求进行分工），并将探讨过程以及讨论内容记录在小组协作记录表中。在讨论过程中，教师要适时给学生提供语言包括思维上的指导，因为合作学习是交流互动的过程，包括“生生互动”和“师生互动”。然后是课堂讲解阶段。由各小组选举产生的主讲人在课堂上以小组讨论的阅读内容为基础表达他们自己的认知思路，在每人讲完后，其他小组任何人均可对自己没有听懂的内容要求主讲人解释清楚，进行探讨。这样，通过以教材为主要阅读文本，培养学生的批判性与创造性的思维能力；培养学生提出、分析、解决和评价问题的能力；培养学生的团队合作精神和有效交流沟通的技能；培养学生相互学习、取长补短。在阅读学习的过程中，我们制作了学生课堂活动自我评价表，课堂观察评价表（教师用表、小组活动记录表以及小组组员表现评分汇总表、小组讨论中的自评/互评表）。在整个教学过程中教师还要求学生写学习小结和总结，促使学生不断反思自己前一段的学习，帮助他们提高学习效益。实验结束后，我们对学生进行后测并运用SPSS19.0进行分析。结合实验前对新生入学相关调查问卷的分析发现，这两个班的学生学习经历相似，入学成绩也大体接近。通过运用建构主义教学模式，实验班的阅读成绩有了显著提高（见表5，试卷满分100分，阅读部分40分），这正是教学实验的直接结果。
三、教学评估结果分析及结论
研究型阅读课教学起始前，两个班的阅读成绩分别为实验班32.1分和对照班32.2分，可谓基本相当。总成绩平均分也分别为实验班79.4分和对照班80.1分，这表明两个班的整体英语水平也是基本相当的。经过一个学期的研究型教学，实验班和对照班分别在期末考试取得36.8分和33.0分的阅读成绩，值得注意的是，实验班的总成绩平均分达到85分，对照班为80.2分。实验班通过一个学期的教学，进步是明显的。
为了避免单一评价方式的偏颇，实验班的教师在全学期的英语阅读教学过程中采取了“形成性评价方法”来评价学生在学习过程中的表现、学习方式及成效。这一评价方法的优点在于，不仅能全程监控教学效果，及时调整教学方法和内容，还能通过评价的过程使得学生理清学习思路，自己找到学习重点难点，并有意识地进行研究型自主学习。
通过教学评估发现，在这样的课堂教学模式中，学生学会了自主学习和小组协作；它培养了学生提出、分析、解决和评价问题的能力；它还培养了学生的团队合作精神和有效交流沟通的技能。从学生小组协作的记录中我们发现，学生懂得了怎样分工合作，懂得了如何利用各种资源去搜索自己研究的问题所需要的材料，懂得了如何进行自主性和探索性学习。课堂上的自我展示充分调动了学生学习积极性和主动性，提高了学生对英语阅读的兴趣。因此，把大学英语阅读课堂上的主动权交给学生，以学生为主，可以激发他们的探索意识和创新意识，有利于提高学生的阅读能力，实现将学生培养成为研究型读者的目的。以建构主义学习理论为基础的大学英语研究型阅读课有利于培养学生的批判性和创造性思维能力。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 王超。建构主义学习理论对教学的启示[J].黑龙江高教研究，2006，（7）：42-43
[2] 陈卉。建构主义认知观对大学英语教学的启示[J].职业时空，2007，（11）：25-27.
[3] 杜茜。研究性学习在大学英语教学中的应用[J].中国成人教育，2007，（8）：186-187.
学习型班组总结 篇7
为增强邮政职工学习的紧迫感和自觉性，树立终身学习理念，江西省彭泽县邮政局从xx年开始在全县范围内开展创建学习型组织活动，通过深入开展素质教育活动，职工队伍的整体素质、团队意识得到了显著提高，有效促进了各项工作的顺利开展，取得了阶段性成效，东升邮政所在创建过程中脱颖而出。下面，我想从四个方面汇报创建工作：
一、加强组织领导，确立创建目标
为了切实保证学习型组织创建活动在各基层单位顺利开展，首先，我局及时成立了以党支部书记任组长，工会主席任副组长，其它支部成员和工会委员为成员的创建学习型企业工作领导小组，；二是及时制订印发了《创建学习型企业的实施方案》，并制定考评办法；三是每年年初由局行政牵头集中制定学习计划，每季由办公室负责组织学习成果回头看工作；四是班子成员、管理人员带头参加学习。目前，我局15名管理岗人员文化结构为：本科生5人，专科生7人，中专生3人。
我局确立的.创建的总体目标可以归纳一句话：分"两步"走，创"三个"新。第一步：xx—xx年，构建起"学习型企业"基本框架：即确立起彭泽邮政文化基本理念，全员达成共识，完善公平的竞争环境，尊重人才；第二步：xx—xx年，构建起比较完备的学习型组织体系：即邮政文化理念得到进一步提升，进而使全局的学习网络、学习阵地、保障体系进一步完备。最终达到知识创新、体制创新、管理创新，建构起与时俱进的企业文化体系。
彭泽县东升邮政所作为首批创建单位，开展了扎实有效的创建活动，出台了《创建学习型班组实施方案》，根据形势变化合理安排好全年学习计划，分段实施，月末考核。同时建立了周课制度，确定每周三和周五晚上为业务学习日，实施一帮一活动，巩固和提高自身的业务技能。开设了《学习园地》专栏板报，定期更新栏目内容。为了确保学习更具有操作性、实效性，还因地制宜探索了符合班组实际情况的激励机制：凡是在学习中取得好成绩，由所长在创建基金开支，给予精神激励和物质奖励。
二、开拓学习阵地，营造"处处是学习之所"的环境
一是建立规范制度。东升所以制度来规范活动的有序开展，制定了阅览室制度、棋牌室制度、晨会制度、培训制度、学习制度等。在创建过程中，对照制度不断完善和提高，把规章制度、目标、措施等档案材料系统地整理成一系列的文件夹、文件柜，让自身用起来更加得心应手，查阅文件更加便捷。
二是建立活动场所。建立了职工图书室、职工健身室、职工活动室，扩建了户外场所。因陋就简地搭建了秋迁、沙包袋，购置了棋牌类活动器具，添置了法律类、业务类等书籍200余册，专门外出寻购了两台二手健身器材。通过努力创建"职工小家"来丰富职工的业余生活，提高大家的参与热情，增添文化氛围。
三是开辟文化活动园地。因地制宜，由中心支局长负责为本所建立起每月一期的《学习园地》宣传栏，供客户和员工学习。该所创新每天一次的晨会制度，供职工交流学习心得和工作感受，让职工每天以新面貌迎接每一天的工作。
三、设计多种载体，形成"人人是学习之人"的氛围
随着服务多元化发展趋势，东升所员工深深感到，不狠抓学习就难以提升员工的素质和能力，就难以适应市场的变化，只有在学习中不断更新，注入新动力，才能千变万化中驾驭市常东升所在提升素质工程注重实施四个工程：1 2 3
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学习型组织创建计划11篇
学习型组织创建计划 篇1
导语：
煤矿建立进修型构造树范企业履行方案 为了渐渐把我矿构筑成为成熟的进修型矿井，联合我矿实际，经矿党委、矿行政探讨，发起以下方案。
1、目标意义 进修型构造表面是当今最前沿的两大办理表面之一。进修型构造便是富裕阐扬每个员工创设性的本领，竭力构成一种漫溢于群体与构造的进修氛围，凭借着进修，个人代价获得表现，构造绩效得以大幅度进步。进修型构造是由信息社会、知识经济期间催生的，而进修型构造又是信息社会、知识经济期间的赞成基石。进修型企业是进修型构造的式样之一，它是以互助愿景为根本，以团队进修为特征的对顾客当真的扁平化的横向收集系统，它强调“进修+鼓励”，不但令人勤奋工作，并且尤其注意令人“更聪灵地工作”。它以加强企业的进修力为核心，进步群体智商，使员工活诞生命意义，自我超越，连续立异，到达企业敏捷成长的目标。建立进修型企业，目标便是从加强我矿的进修力入手，连续连续地改进办理，增进办理，进步全员本质和矿井核心竞争力，最终增进矿井的急剧健康成长。
2、建立目标 经过议定连续连续的进修，真正让职工学会进修、学会思虑、学会工作，并根据矿井实际，渐渐构成具有协庄明显特点的建立模式，到达山东省建立进修型构造树范企业标准要求，力图年内建成“山东省建立进修型构造树范企业”，使企业进修力、立异力、核心竞争力得以连续提拔。
3、履行程序 我矿进修型构造树范企业建立工作整体分四个阶段进行： 第一阶段：整合股源，优势冲破。自200X年7月份，我矿就周全开动了“建立安定进修型企业，营建安定文化氛围”工程，建立进修型企业一贯连续地展开着。在建立进程中，立异履行了一系列好办法好做法，特别是在企业办理立异方面结果卓著，对我矿建立近况进行周全深切地分析，对现有的资本进行必要的整合，明了优势地点，选准建立切入点和冲破口。 第二阶段：高点开动，细致落实。要在整合股源，明了优势的前提下，以高地步，高标准、高的入手下手，肯定较高的进修目标，明了分工，落实责任，细致构造，良性运作，真正把建立工作落到实处。 第三阶段：美满机制，构成特点。在建立进程中，要渐渐美满构造保险、进修鼓励、考核评价等进修机制，构成轨制化、典范化、凡是化、秩序化运行的精良机制，并渐渐提炼构成一套系统的具有本矿明显特点的建立模式。 第四阶段：总结经验，系统促成。利用漫谈会、民意测验、建立结果评价等多种式样，对建立进修型矿井的做法、得失进行周全总结，查找不敷，排查碰到的题目与坚苦，有的放失地订定办理方法，对建立思路和方案进行修整、补充和美满，构成符合我矿实际、系统完好的建立系统，连续把建立工作推向深切。
4、建立模式及紧张路子 可否以科学表面为教导，从实际动身，计划出一种抱负的、科学的进修型矿井建立模式，是全部建立工作的核心，直接决议着建立的告成与否。经过议定当真进修鲍尔·沃尔纳的偶然识进修、消耗性进修、进修引入企业、肯定进修日程、进修与工作融会“五阶段模型”，约翰·瑞定的“连续筹办--连续筹划--即兴践诺--举动进修”为要点的“第四种模型”，彼得·圣吉的自我超越、改进心智、建立互助愿景、团队进修、系统思虑的“五项修炼模型”等关于进修型构造的表面，以及国表里企业的告成经验为鉴戒，立足本身实际，珍视建立实效，构建具有协庄特点的进修型构造模式。它的特征是：以更新见解为先导，以办理科学为接口，以建立构造进修环境为根本，以五项修炼为载体，以稳当促成为原则，辨别四个集体层次：个人、团队、构造和社会；三个运作层次：决议计划层、办理层、操纵层；做好两个联合：表面与实践相联合，进修与办理相联合；肯定一个目标：建成进修型企业。详细建立路径是：
1、理念渗入渗出。思维是行动的先导，理念是员工进修的根本。是以，我们最终要在全矿干部职工思维中培养“进修更新见解、更新知识，增进人的周全进步；进修创设快乐、戴德进修，毕生进修受益平生；进修提拔立异力、成长力，加强企业核心竞争力”等进步理念，并经过议定各种宣扬路子，贯注给每名员工，用理念指导进修。
2、愿景感化。互助愿景是一个构造或一个企业中扫数成员所互助诚意追求的美好欲望和前景，它能在人们心中鼓励出一股令人深受感化的气力。为此，我们肯定了矿井现阶段的互助愿景是：建立一个安定高效、多元成长、连续进步、文明富裕的当代化企业。用这一全矿干部职工互助推戴、互助追求的互助愿景，汇集全矿职工的伶俐，凝集全矿职工的能量，构成一个集体，鼓动干部职工为兑现互助愿景而不懈竭力，一步一步到达目标要求。各单位环绕矿上的互助愿景，建立区队、科室、班组互助愿景和职工个人愿景，并把安定、出产策划等工作的阶段目标化为差别层次、差别阶段的愿景，以工作带进修、以进修促工作。
3、关键优化。从建立进修型个人--班组（家庭）--区队（科室）--矿井（专业）每个关键，矿党政将专门订定响应的建立定见和标准，各单位要根据矿上的定见安排、要求，发起本身的建立目标，订定建立办法，结壮有效地展开建立活动，使每个关键都得以优化，构成全方位、系统化的进修系统。
4、机制增进。机制是建立活动的根本保险。在建立实践中要对其进行连续美满、优化，构成了一套伶俐反响、高效运行的工作机制，才华鞭策建立工作连续、健康成长。 一是团队进修机制。团队是进修型构造的根本构建单位，团队进修是进修型构造的根本进修方法，是构建进修型构造的根本进程。团队进修可以萃出高于个人智力的集体智力，可以促使构造具有创设性同时又产生和谐同等的举动。建立团队进修机制，要抓好四个方面：①随机进修。使进修成为广大职工不时到处都在进行的自发的举动。各单位要联合本身实际，立异各种随机进修的方法方法，如班前一题、现场进修、安定提醒、小改小革、读书笔记等，采纳差别式样构造进修，兑现进修与工作的融会。②系统进修。利用周一党团政治进修，周二基层政治进修，周五安定进修，周未“进修超市”，各专业技巧比武、交易测验等，由矿或专业有筹划有程序进行系统进修或培训。③深度汇谈。利用矿调明白、现场经验交换会、策划分析会、立异结果公告会、各个层次的对话会、交换会等，加强进修的活力。④信息交换。在进修教诲中，践诺参加式大众自我教诲法，利用职工论坛、专题评论辩论、演讲会、漫谈会等式样，让职工彼此进修、彼此教诲、交换经验、传播信息，兑现进修互动和知识共享，更加有效地促成知识与伶俐的构成。 二是活动强化机制。经过议定式样多样、寓学于乐、活泼有效、吸引力强的活动，促成进修的强化。活动要环绕安定、出产、策划等矿井中间，凸起进修主题，珍视活动实效，力戒式样主义。矿党政工团妇等党群构造，要阐扬本身优势，展开建立进修型区队、进修型党支部、进修型车间工会、进修型团支部、进修型女工分会和争创进修型个人（各专业可展开安监员、放炮员、瓦检员等对口比赛）“五位一体”比赛活动。各大众构造可展开多种式样的读书求知活动、建立青年进修小组、家庭读书活动等。各单位也要从实际动身，构造展开各种健康有益的建立活动。 三是阵地保险机制。建立美满“三网一中间”。①教诲带领收集。矿建立进修教诲带领总站，对基层区队、科室、社区、班组的建立环境举举动态查看，赐与响应的教导。各专业、区队要建立进修教诲带领分站，培养职工讲师上讲台，进步职工自我成长本领和带领本领；指导职工广泛应用讲故事、现身说法等普通易懂方法，彼此交换进修经验、领会，增进全矿建立工作。②电视传播收集。阐扬矿有线电视覆盖面广、反响伶俐、传播快捷的效用，开辟电视知识讲座、电视演讲、安定知识专题等栏目，进行有针对性的进修。③办公信息收集。要富裕阐扬电脑办公信息网信息容量大、信息快的特点，连续美满信息网集会文件传达、专业知识进修、职工论坛等栏目，为职工搭起了一个彼此进修、解放交换的平台。④职工培训中间。以人力资本部培训基地为中间，应用各种教诲资本和教诲伎俩，别离决议计划、办理、操纵三个层次，贴进市场、贴进办理、贴进实际的进修教诲活动，使每个层次的进修“各取所需”。 四是实践应用机制。坚定工作进修化，把工作的进程变成进修的进程，让职工在工作的各个关键都能学到知识。做到进修工作化，使进修贯穿工作的全进程，把进修与工作一同安排、一路总结、一并考核。把工作实践作为进修的紧张一环，各种培训班都要力求安排实践操纵课，凡能在工作现场上课的都把讲堂设在工作现场，让学到的知识谙练地应用于工作中。每一年构造各种技巧比武、立异结果评定等，查验进修结果。 五是鼓励增进机制。鼓励职工自学成才，订定进修程度评价方法，对职工进修环境进行评定。获得各种专业任职资格证书或到达必定专业技巧知识标准的，经考核后安排到对口专业岗亭上。对有办理立异、技巧改革和科研结果的，根据结果大小赐与响应的嘉奖。参加培训的各种人员进修成绩与工钱收益挂钩，凡考核不敷格的赐与经济惩罚并进行补考，补考不敷格不准上岗。建立进修构造奖、进修进步奖、拔尖人才奖、技巧改革奖等，每一年评比进步进修型区队、科室、班组、家庭、个人赐与表扬嘉奖。考核评价组要按期对基层单位的建立办理、载体构筑、机制建立和结果表现等方面，进行综合考核和评定，把建立工作纳入优秀党支部、文明单位、六好班组、五好职工、创业斥候等各种评比树优活动当中，按期召开强化进修型企业促成会，公告全矿集体评估报告，对评比出的优秀单位进行表扬嘉奖，并作为各单带领干部政绩考核的紧张根据。 六是营养供给机制。适应参加世贸构造后新局势的必要，适应企业当今和将来改革成长的必要，适应职工个人成长进步的必要，着眼于培养一支具有较高技巧本质的技巧工人步队，造就一批具有较高技巧本质和办理程度的专业技巧人才，有针对性地扩大进修内容的广度、深度，使职工连续吸纳新的知识，为进修型矿井供给新的营养。当前进修的重点内容包括政治表面知识、岗亭技巧、经济办理、市场营销、法律标准、当代科技等方面的知识。进修要有针对性，差别的科室、区队、班组、个人有差别的进修重点。经过议定进修，使办理人员的办理程度、立异本领，工人的操纵技巧、安定保卫本领等都有明显进步。
5、包管办法 为使我矿建立进修型矿井工作的顺利进行，重点落实好五项包管：
1、广泛策动，供给思维包管。各本能机能部分、各单位要富裕利用广播、电视、专栏、《信息交换》、板报等宣扬东西和阵地，采纳构造宣讲团、印发进修材料、创办专题栏目、选树进步典范等式样，轰轰烈烈地宣扬建立进修型企业的目标意义，宣扬我矿的建立筹划、思路、目标、程序、办法，使全矿上下都富裕明了建立进修型矿井的紧张性、必须性、紧急性。要有针对性地做好宣扬指导、解惑释疑工作，清澈个别职工中简单呈现的“尽管出煤、不管建立”、“建立进修型企业是式样、标语”、“矿井根本差、职工本质低、建立不可行”等不对认识，清除“建立进修型企业是新事物，一切从头做起，把握不准，不好操纵”等畏难忧愁感情，使干部职工的思维认识上一个新台阶，为建立奠定坚固的思维根本。
2、加强带领，供给构造包管。矿建立建立进修型构造树范企业教导委员会，**任主任，**任副主任，其他副矿级带领、各副总和各部室、物业处、公安科、非煤办等有关部分、单位当真工钱委员。委员会下设四个小组一个办公室：方案筹谋组；宣扬策动组；教诲培训组考核评价组；建立办公室由**任主任，从有关部分抽调人员构成“四组一办”，“四组一办”对矿教导委员会当真，详细抓好建立活动的整体筹谋、和谐、构造、考评等各项工作。各单位都要建立建立活动带领小组，由党政紧张当真人任组长，指定专人抓好建立工作。各单位请于6月10日前，将建立活动履行方案报矿建立办公室，赞成后履行。
3、落实投入，供给精神包管。要包管建立进修型矿井各种经费的投入，加强各种进修办法构筑，建立职工读书俱乐部，美满覆盖全矿的电视教诲收集，把区队进修室建成职工讲堂，构筑高规格宣扬牌板、进修栏等，为建立供给精良的精神前提。
4、整章建制，供给轨制包管。坚定边建立、边建制，渐渐建立一整套适应建立进修型矿井必要的轨制，到达建立有筹划、有办法、有落实，职工进修有目标、有筹划、有记录、有查抄、有考核，大家抓建立，层层抓落实，包管建立进修型矿井井井有条、有序促成。年度内到达山东省企联法则的建立目标并被付与树范企业声誉称呼，矿将对建立工作带领小构成员赐与得当嘉奖。
5、构筑温和矿区，供给环境包管。构筑安康、和谐的出产糊口生涯环境是我们互助愿景的核心内容，要把温和作为建立的根本来抓，强化宣扬教诲，强化现场办理，强化监督查抄，兑现矿井长治久安。出产策划结果是查验建立进修型矿井绩效的根本标记。要加强出产策划办理，增产增收，细致构造元煤出产，大力大举成长非煤财产，构筑一个多元成长、连续进步、富裕繁华的当代化矿井。
学习型组织创建计划 篇2
xxx疾控中心创建学习型
党组织活动计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照“努力建设学习型政党，构筑疾病防控体系，创建学习型社会”的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在中心党员中营造终身学习的组织环境，进一步增强党员学习的自觉性和有效性，为构建和谐社会、和谐中心，提供精神动力和智力支持。
二、组织领导
中心创建学习型党组织领导小组人员名单
组长：
副组长：
组员：
三、学习目标
1、树立学习是生存和发展需要的理念，学习工作化和工作学习化的理念，不断学习和终身学习的理念。
2、教育引导党员变被动学习为主动学习，变无心学习为有心学习，切实提高学习的针对性与实效性。
四、学习内容
（一）思想政治理论
重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十六届六中全会关于构建和谐社会的有关理论；中央关于保持共产党员先进性的四个文件、党的十七大精神以及党的重要文件和法律法规等内容的学习。
（二）党的基本知识
重点围绕党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统、党员先进性标准、具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习。
（三）科学文化知识
拓宽学习领域，认真学习当代经济、文化、法律、科技和疾病预防控制业务与管理等知识。
（四）岗位业务知识
结合岗位特点，学习掌握业务知识，不断提高履行岗位责任的能力。
（五）法制知识
学习《宪法》、《刑法》、《传染病防治法》和《突发性公共卫生应急条例》》等与本职工作有关的各种法律法规以及民主管理方面的知识。
五、学习形式
1、组织好中心组学习。中心组学习每季度一次，每次集中学习的前两天为中心组成员自学时间。每位成员根据指
2定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，认真做好自学笔记，并为集中讨论发言做准备。
2、组织好党员学习。根据“全员学习、终身学习”的要求，党员要制订学习计划，要有学习记录，要撰写学习心得。做到学有所用、学有提高。
3、组织好党支部组织学习。支部每月定期召开一次组织生活会，按照支部组织生活计划，学习指定的内容和必读参考书目，并利用支部组织生活会开展形式多样的读书学习活动。
4、组织好本单位政治理论学习。每周星期三下午，根据党支部的理论学习计划、学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。
5、组织好学习讨论会。根据所学内容进行读书学习交流，定期召开学习心得交流会，促进学习的深入开展。
6、建立读书学习园地，将必学内容资料、书目、辅导资料及相关知识挂到读书学习园地，及时报导和宣传开展学习活动、学习经验和学习心得交流情况，建立学习交流平台。
六、基本要求
1、进一步健全学习激励约束制度。
2、要将创建学习型党组织活动与主题教育相结合；集中学习与个人自学相结合；读书学习与实践学习相结合；必学内容学习与专业知识学习相结合；正常有序学习与围绕
3中心工作学习相结合。
3、立足岗位，妥善处理和解决好“工学矛盾”，保证必要的学习时间和学习精力，把学习融入日常的工作当中，坚持学用结合，逐步实现学习工作化、工作学习化。
学习型组织创建计划 篇3
导语：为认真贯彻落实区委办《关于推进学习型党组织建设的实施意见》及《海西街道推进学习型党组织建设的实施意见》精神，全面学习贯彻党的十七大、十七届四中全会，切实提高社区居民的综合素质，加快我区建设学习型社会的步伐，结合我社区实际，现就创建学习型社区制定如下计划：
为当真贯彻落实区委办《关于促成进修型党构造构筑的履行定见》及《海西街道促成进修型党构造构筑的履行定见》精神，周全进修贯彻党的十七大、十七届四中全会，切当进步社区居民的综合本质，加快我区构筑进修型社会的步调，联合我社区实际，现就建立进修型社区订定以下筹划：
1、教导思维
促成进修型党构造构筑，要坚定以邓--表面和“三个代表”紧张思维为教导，当真进修贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，深切贯彻落实科学成长观，加强党构造的进修力、创设力、战役力。
3、工作程序
（一）宣扬策动阶段
进修进步经验，订定建立履行方案、定见，广泛宣扬策动，构成富强的舆论声势，联合社区特点，凸起重点，抓好典范，以点带面，鞭策进修型社区建立工作的周全展开。
（二）推行履行阶段
联合实际，环绕各部分职责分工，订定建立筹划，当真展开工作，确保建立工作获得周全结果。
（三）达标验收阶段
要富裕做好各种资料信息汇集工作，档案料理要典范。
4、工作要求
1、分类教导，科学安排
在社区党员大众中，更新进修见解、充裕进修内容、立异进修载体，策动社区党员大众进修本领的集体提拔。要经过议定优化整合进修资本、兼顾展开进修活动等路子，进一步扩大社区党构造进修的覆盖面。要依托市民黉舍等阵地，切当进步社区党构造和党员为大众办事的本领和程度。
2、当真构造，健康机制
联合《
社区党总支
2010年7月1日
精神，建立健康各项进修轨制，明了详细要求，包管时候、进步质量，做到紧张带领亲身抓，分担带领详细抓。
要健康美满进修轨制。包管进修评论辩论的时候和质量。建立健康进修考勤轨制。当真做好进修记录及考勤，包管进修的出席率，当真做好每次集结进修的挂号和进修考勤记录，强化考勤意识，处理好工学矛盾。
3、充裕式样，连续运作
构造各种式样的主题教诲活动，应用知识比赛、观光观察等广大党员脍炙人口的伎俩，特别是联合党和国度庞大政策出台、庞大活动展开和庞大节庆日怀念日等契机，连续充裕工作抓手。在社区范畴内展开共读好书活动，经过议定展开书评、读书交换、保举好书评比等活动，营建浓厚的进修氛围。
5、进修内容
1、坚定用中国特点社会主义表面系统武装脑筋。深切进修马克思列宁主义、毛泽东思维，深切进修邓--表面、“三个代表”紧张思维以及科学成长观，把进修结果社区工作实际联合起来，连续进步社区党员的表面素养。
2、深切进修实践科学成长观。当真总结深切进修实践科学成长观活动的告成经验，精确把握科学成长观的科学内干和精神本色，深入明白科学成长观对各方面工作发起的新要求，连续鞭策进修实践向深度和广度成长。经过议定深切进修实践，把社区党员干步队伍构筑成为贯彻落实科学成长观的骨干气力。
3、进修践行社会主义核心代价系统。广泛展开社会主义核心代价系统进修教诲，竭力把社会主义核心代价系统表现到党员干部教诲办理全进程，融入到党员干部平常工作进修糊口生涯中。
4、进修把握当代化构筑所必须的各方面知识。要加强国度法律标准教诲，加强国情和局势政策教诲，加强以大众门路为重点的工作方法教诲，切当进步党员干部的进修实践本领。
5、进修总健壮践中的告成经验。既要向册本进修，又要向实践进修、向先模人物进修。要深切改革成长活泼实践，加强查看探讨，谦和向大众请教，连续总结人民大众创设的新做法新经验。
学习型组织创建计划 篇4
导语：学校提出了创建学习型党组织的目标，作为一名党员教师，下面我结合自己的实际情况，从几方面来谈谈自己的学习计划。
黉舍发起了建立进修型党构造的目标，作为一名党员教师，下面我联合本身的实际环境，从几方面来谈谈本身的进修筹划。
经过议定此次进步性教诲，我深入地认识到，我的表面进修的意识还比较的贫乏，我的表面涵养还是比较的薄弱。这将对付我的成长产生庆幸的感化。在表面进修方面，我最终要在思维上引发充足的珍视：其次，要自动参加黉舍给我们供给的各种进修的机遇，当真进修，多多思虑，还要在平常当真涉猎有关表面方面的书报和文章。除了上专业进修的网站，我要多多去上党建网，本身自动的进行这方面的进修和进步。
比如，包管每周两次的上彀进修时候，自动篡夺每周一次借阅有关这方面的文章，加强本身的表面水温和表面涵养。
还要，公道安排好时候，订定本身的读书筹划，比如《静寂静的革命》、《细节决议成败》等册本，并篡夺有读后感，故意的领会，如许才华让本身有连续的进步。
在今后我们建立进修型党构造的活动中，切当地进步本身的表面涵养，切当地做到密切关联大众，切当地进步本身的交易程度，为我们的建立活动贡献出本身的一份气力。
学习型组织创建计划 篇5
市中心血站创建学习型党组织
20xx年度活动计划
为深入贯彻党的十七届四中、五中全会精神，进一步提高全站学习力和创新力，根据上级文件要求，结合我站工作实际，现制定20xx年度党支部创建学习型党组织工作计划。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，以全员学习、全程学习、集中学习为基础，全面提高党员的综合素质和工作能力，大力推进我站物质文明、政治文明和精神文明建设。
二、任务目标
（一）树立先进的学习理念。广大党员的学习意识明显提高，学习成为一种规律化、普遍化、制度化的行为；通常，我们应该确立以下观念：学习是生存和发展的需要，学习工作和工作学习的观念，以及持续学习和坚持学习的观念。党员领导干部重视学习，带头学习，自觉把学习融入日常工作和生活，成为我校的学习榜样。
（2） 形成结构合理、内容丰富的知识框架。以党的基本理论、方针政策、专业知识、科学文化和能力培养为基本内容，不断拓展学习内容，完善知识结构；广大党员的理论水平、政策水平和业务能力明显提高。
（三）构建全方位的学习体系。以个人自学、集体学习、岗位培训等学习形式互相融合，以座谈会、知识竞赛、实地考察等学习方法相辅相成，增强学习针对性和实效性，基本建成全方位的学习网络，形**人学习、全面深入学习的体系。
（四）推动各项工作有序开展。通过学习，党组织的领导能力和工作水平不断提高，创造力、凝聚力和战斗力不断增强；广大党员的综合素质、工作能力和创新精神显著提高，先锋模范作用得到充分发挥；工作作风、工作效率和服务态度明显改善，单位各项工作取得新成绩。
三、工作要点
（一）学习内容
1.政治理论。包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观等党的路线、方针、政策，以及**、省、市的重大决策部署；学习党的十七大精神和党的重要文件、法律法规。
2.党的基本知识。认真学习新党章、党内法律法规、党的基本知识和理论。
要重点围绕党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统、党员先进性标准、具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习，同时，要认真学习中**史，进一步加深对党的历史经验的理解和运用，结合党在新的历史时期面临的新形势、新任务，积极推进基层党建创新；广泛开展党风廉政教育，不断提高拒腐防变能力。
3.文化知识。学习优秀的传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化知识和社会知识，提高党员干部素质，陶冶情操。
4.业务知识。结合岗位特点和工作要求，组织党员干部参加各类业务知识的学习和培训，增强业务知识，不断提高履行岗位责任的能力，实现学习能力与工作能力的相互促进。
（二）学习形式
1.个人自学。广大党员干部要根据党支部制定的学习计划和岗位需要，制定自己的学习计划。
党支部大力支持党员在业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。每个党员都要认真做好笔记。
2.集体学习。坚持“三会一课”等制度；组织**光盘、电影，开展学习经验交流、读书笔记交流等形式，开展学习教育活动。
3.岗位培训。结合工作特点和个人不同岗位，有针对性地进行业务培训和学习。
4.学历教育。鼓励和支持党员干部参加继续教育和专业教育，不断提高文化水平。
5．专题学习。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。
6.开展“读一本好书”主题读书活动，由站党支部和工会推荐书目（励志和职业道德教育书目），并开展读书心得交流、征文等活动，同时要求党员干部自学一本政治理论书籍。
中共市中心血站党支部
二〇一〇年十二月二十三日
学习型组织创建计划 篇6
教育局党委创先争优与创建学习型党组织活动工作安排
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以下是工本站为大家整理的关于教育局党委创先争优与创建学习型党组织活动工作安排的文章，希望大家能够喜欢！
当前，我委创先争优工作要重点抓好下列工作：
1、统一思想，提高认识，迅速兴起学习杨善洲先进事迹新高潮。要按照“十个一”的要求开展好活动，即①集中组织学习一次。②召开一次学习杨善洲先进事迹的专题座谈会。③组织（或观看）一次杨善洲先进事迹专题报告会。④开
展一次“学习杨善洲争做好干部”主题实践活动。⑤组织开展一次为民办实事实践活动。⑥开展一次义务植树活动。⑦召开一次专题组织生活会。⑧每人写一篇学习心得体会文章。⑨开展一次党课辅导活动。⑩编写一册学习资料。
2、查缺补漏，确保我县“创建省级党建先进县”活动取得实效。
①查缺补漏，迎接州上考评。各县级以上示范点要进行自检自查，写出报告，并于3月底前上报。
②坚持公开承诺、上下评诺制度，各层次的`承诺书必须于3月底前公示张贴。
③扎实开展好“四亮四评”活动。
④围绕建党90周年开展好各种庆祝活动。如唱红歌活动、读书（颂歌献给党）活动、书画活动、征文活动、理论研讨和表彰先进等活动。
当前，创建学习型党组织活动要扎实做好下列工作：
1、加强领导，精心部署。各总支（支部）的领导机构、实施方案上报截止日期为3月29日，3月30日县上要督察并通报。
2、各基层党委要建立1-2个示范点，要以文件形式上报（含工作实施方案）。教育党委的示范点为城区幼儿园党支部和永仁一中党总支。
3、各总支（支部）开展好“周一”学习活动。要有专门的学习会议记录本（与行政会议记录分开）。
4、要扎实开展好“五个一”活动。即每天学习不少于1小时、每月读书不少于1册、每季度写1篇学习心得、每年写1篇有见地的调研文章、每年提一条建设性意见。
5、认真开展好“读好书、荐好书”活动（每月1篇）。
6、认真开展学先进、下基层、办实事活动。副科以上领导每年调研报告不少于2篇（上、下半年各1篇）。
7、建立健全述学、评学、考学机制，学习考试每年2次（上、下半年各1次），试卷、成绩册要报送县“先建办”。
8、认真做好信息上报和经验总结，要有专门信息员，每月上报信息不少于1篇。
学习型组织创建计划 篇7
按照我院关于创建学习型组织的总体部署和要求，20xx年是我院创建学习型组织的起步阶段，也是全面启动学习型组织创建的关键时期，全方位夯实创建基础，对于今后创建工作的扎实开展至关重要。为进一步更新思想观念，导入先进理念，营造创建氛围，推动创建活动有效顺利实施，现结合实际，就学习型组织20xx年度创建工作制定如下推进方案：
一、工作目标
1、引导干警全面理解和把握学习型组织理论的基本内涵，充分认识创建学习型组织的重要意义，迅速掀起全员参与创建的热潮；
2、引导干警树立全新的学习理念，自觉形成全员学习、终身学习、团队学习、创新学习以及学习工作化、工作学习化的良好氛围；
3、学习型骨干团队探索创建路子取得初步成效，示范效应和辐射面逐步扩大；
4、创建活动逐步融入各项检察工作中，干警整体面貌发生良好变化，学习力、执行力、工作创新力初步得到提高，取得一定创新成果。
二、主要任务
20xx年为创建工作的宣传普及阶段，应着力抓好培育骨干，探索路子；普及理论、导入理念；营造氛围，统一认识；明确思路，落实保障等四项基础性工作。具体而言，主要任务是：
1、着力加强学习型组织先导骨干团队建设，探索创建模式；
2、统一市院机关各级管理层面的思想认识，达成创建共识；
3、完成学习型组织理论知识的宣传和普及，营造创建氛围；
4、有针对性地开展各类学习讨论主题活动，深化理念教育；
5、建立有利于团队学习的良好机制和环境，提供学习保障。
三、推进措施
1、组建骨干团队。
由政治部考察人员，成立创建学习型组织先导骨干团队。结合春季集中培训，组织骨干座谈，交流学习心得，提高思想认识。制定团队创建工作方案，拟定团队学习计划，建立团队学习制度，完善创建机制。
2、培育内讲师。
分批组织创建骨干到汉阳区检察院等已取得创建成效的兄弟单位或其他行业单位学习考察。5月中旬，选派部分骨干到上海明德研究所等机构进行正规化培训，培育学习型组织内讲师和理论骨干；举办1期骨干团队五项修炼培训班（将班子成员纳入其中），由内讲师授课，帮助其他骨干掌握创建理念和方法。
3、组织学习活动。
将团队分为若干学习小组，分专题开展“半月一谈、一月一讲、一季一写、半年一评”活动，即每半个月组织1次座谈研讨，每月安排2名骨干在党组中心组或全院干警大会上进行专题宣讲，每季度结合各项检察业务工作组织课题攻关，每半年举办1次学习成果汇报会。同时，进一步完善《**检察》、检察网站、专刊专栏等载体，加大学习成果的交流、借鉴、转化和利用，在学习交流中逐步形成具有**检察特色的学习型组织创建理论体系和创建构想。
4、举办专家讲座。
围绕学习型组织的真谛与特征、创建学习型组织目的'要求与方法步骤、“五项修练”的基本内涵与演练模式、文化建设的基本知识与实操策略四个专题，每季度安排有针对性地邀请学习型组织理论或文化建设理论的专家学者来院定期为干警进行大型知识讲座，帮助干警初步掌握和了解学习型组织的基本内涵，增强参与创建的积极性和主动性。
5、设计开展演练。依据学习型组织
“五项修炼”理论，立足团队实际，完成团队内外源学习系统、共享学习系统、反思创新系统、五项修炼活动等设计，开展五项修炼的实操演练。8月底，召开团队创建交流会，初步交流团队创建工作情况。
6、层层宣传动员。
组织问卷调查，了解干警对创建学习型组织的认识和看法，测试对本单位创建学习型组织的认同度和关注的焦点。结合党组中心组和机关干部理论学习，有针对性地组织学习型组织理论学习交流，传播先进管理理念。组织相关人员外出学习考察，促使各级管理层达成创建共识。召开创建学习型组织动员大会，对创建活动进行全面部署和宣传发动。同时，通过在站、局域网、《**检察》和简报信息等载体中设立专刊，开辟网络论坛、定期制作宣传专栏，建立墙壁文化等形式，广泛宣传我院创建工作思路和构想，报道创建动态，营造浓厚的创建氛围。
7、组织全员轮训。
收集整理并下发相关学习和培训资料，组织专人编写学习型组织理论基本知识宣传手册，研究制定学习培训计划，集中一段时间采取脱产培训、在岗培训等形式分期、分批、分层次进行全员轮训。轮训中，由创建办公室负责举办二期中层干部培训班，每期时间不少于3天；结合“学习、实践、成才”活动，由骨干团队组织青年干警进行在岗培训，每周安排1次授课或学习交流。轮训结束后，由政治部组织一次学习型组织理论知识考试，全面检验学习效果。
8、开展主题活动。
一是结合社会主义荣辱观和社会主义法治理念教育，开展理论征文评比活动，通过新旧观念对比，统一执法思想，树立正确的荣辱观和现代执法理念，提高执法素养。
二是开展“**检察的昨天、今天和明天”、“离开**检察，我能干什么？”、“我的人生价值”等主题征文活动，帮助干警树立正确的学习理念，激发干警不断超越自我，认真实现人生价值，活出生命的意义。
三是开展“评精品案例、推创新成果、树拔尖人才”主题活动，评选出若干精品案例、创新成果、拔尖人才，发挥先进典型的示范效应，提高干警的创新意识、品牌意识和争优创先意识。
四是开展全市检察系统的文艺汇演以及在市院机关开展CI警句、《**检察官之歌》歌词征集评选等活动，营造创建氛围，塑造**检察文化形象，增强组织的凝聚力、向心力和亲合力。五是开展“我为**检察献计献策”活动。在局域网上设立相应的专栏，每名干警结合岗位实际，在专栏上对各项检察工作提出改进意见，年底院里组织一次集中评奖奖励并在局域网上公布。
9、开展共建活动。
结合检察机关履行预防职务犯罪职能，与市地税局等单位联合开展学习型组织共建活动，举行学习型组织共建协议签订仪式，共同建立机关学习园地，协助他们开展学习型组织创建活动，通过互相讲学、联学、参观交流等形式相互借鉴双方在创建工作中的好经验、好做法，拟每两个月与市地税局开展一次有关学习型组织创建的互相讲学或联学活动。
10、进行阶段总结。
汇总、整理创建工作资料，全面回顾和总结20xx年度创建工作，召开阶段总结表彰会，表彰先进典型，宣传推广好的创建经验做法。
四、具体要求
1、加强领导，精心组织。
市院成立以郑青检察长任组长，江华、罗堂庆、方查生副检察长任副组长，其他党组成员为成员的创建学习型组织领导小组，负责创建工作的总体策划和领导；在政治部下设创建办公室，由政治部主任刘笃连任主任，政治部副主任朱自启、办公室主任瞿义强任副主任，张海明、邱雪峰、杨秋霞、周豫军、向传金、陆洋、刘丽君为成员，负责创建活动的组织策划、协调沟通和考核管理。市院各部门要高度重视创建工作，明确责任分工，按照创建总体规划及第一阶段推进方案，精心组织，狠抓落实，保证高质量完成宣传普及阶段各环节的创建任务。院党组要带头学习、带头转变观念、带头实践、带头创新，切实担当好学习型组织设计师、仆人和教练的领导新角色，充分发挥示范和导向作用。院政治部要加强对创建工作的协调、督促和指导，及时宣传推广先进典型经验，确保20xx年度创建工作循序渐进、稳步推进、取得实效。
2、联系实际，因地制宜。
创建中，要从检察工作实际出发，结合党组中心组学习和机关党员干部理论学习，结合各项主题教育活动，结合检察业务工作，统筹兼顾，合理安排，妥善处理好“工学矛盾”，做到“两手抓，两促进，两提高”。要因地制宜，充分利用各种场合、机会普及宣传学习型组织理论知识，多层次、多形式、多渠道地开辟学习交流和教育培训途径，激发干警的学习热情，不断增强创建工作的参与性、吸引性和实效性。
3、整合资源，加强保障。
要把创建工作纳入检察机关长远发展规划之中，加大对创建学习型组织的投入，将创建学习型组织的经费列入机关预算，逐步提高学习培训和人才资源开发的经费比例。要结合实际，整合我院内外师资、场所、经费、设施等教育资源，建立图书资料室和典型案例库，改善电子阅览室条件设施，开展网络操作培训讲座，为普及宣传学习型组织理论提供必要的物质保障和良好的学习环境。
4、完善制度，创新机制。
要建立完善多层次的“学习日”制度、“述学、考学、评学”制度、学习成果及典型经验交流制度、信息调研反馈制度，促进团队学习的规范化、制度化、经常化。要制定落实《关于开展“评精品案例、推创新成果、树拔尖人才”活动的实施意见》、《**市检察机关关于创新成果评选工作的暂行规定》等制度，着力培养干警的创新观念和意识，形成有利于创新的良好氛围和激励机制。要及时制定完善“四档四评三挂钩”考核制度（即建立执法档案、学习档案、廉政档案、绩效档案；考评学习、廉政、规范执法、绩效情况；与评优评先、提拔晋级、公派培训挂钩），将处室和干警个人的学习纳入目标管理、年度考核、选派培训、评优评先、职级晋升和干部提拔等内容之中。
附：20xx年度创建学习型组织推进安排表
主题词：学习型组织
20xx年度
推进方案
送：本院领导及各内设机构
**市人民检察院办公室
20xx年4月27日印发
共印45份
20xx年度创建学习型组织推进安排表
时间
主要内容
责任
单位
责任
领导
1月－3月
1、成立创建领导机构和工作专班，讨论制定创建总体规划和20xx年度创建工作推进方案。
2、邀请创建汉阳区检察院有关领导和文化管理专家进行专题讲座。
3。成立创建骨干团队，开展“半月一谈、一月一讲、一季一写、半年一评”活动，建立骨干团队学习制度。
4、在春季集中培训活动中开展学习型组织理论学习交流活动。
5、讨论制定骨干团队建设方案及推进安排。
6、设立创建学习型组织宣传专栏和专刊，完善《**检察》、局域网和站。
政治部
骨干团队
4月-6月
1、组织干警进行计算机操作知识培训，帮助干警熟悉局域网使用，提高网络利用程度。
2、在局域网上开辟学习型组织学习与讨论区，组织问卷调查，开展“我为**检察献计献策”活动，了解干警对学习型组织的关注程度，收集创建意见和建议，邀请检察长定期作客论坛答疑解惑，传播学习型组织理念。
3、结合党组中心组和机关干部理论学习，每月选派2－3名骨干在党组中心组学习活动或全院干警大会上进行学习型组织理论学习宣讲活动。
4、制定团队学习计划，组织课题攻关小组，结合分析我院检察管理、人才结构、改革创新、规范执行、宣传调研等方面现状，围绕如何采取有效形式改善个人和部门心智模式，强化规范执行力；如何利用创建学习型组织的契机，加强人才队伍建设；如何运用系统思考的理论、方法，解决侦查活动投诉机制运行中存在的实际问题，完善和创新侦查活动监督方式；如何丰富内刊、网络宣传内容，更好地发挥检察文化建设的导向作用四个课题进行探讨研究，5月1日前完成。
5、4月底组织骨干团队成员赴汉阳区检察院等创建先进单位学习考察。
6、5月份选派部分骨干到上海明德研究所等机构进行正规化培训。
7、6月中下旬举办骨干团队培训班，由接受正规化培训的内讲师授课。
8、结合社会主义荣辱观和社会主义法治理念教育，开展理论征文评比活动。
骨干团队
创建办
朱自启
7月－8月
1、在骨干团队中组织课题攻关小组，结合**检察机关总体现状分析，围绕**检察的共同愿景设计和检察文化理念设计开展专题调研，8月底前完成。
2、设计骨干团队演练方案，构筑学习共享系统、反思创新系统、愿景构筑系统，开展“五项修炼”的实操演练，并根据演练情况不断优化调整设计方案，对创建模式和策略进行全面论证，形成文字材料。
3、着手编写《检察机关创建学习型组织基本理论知识读本》。
4、组织开展
“**检察的昨天、今天和明天”、“离开**检察，我能干什么？”、“我的人生价值“等主题征文活动。
5、8月底，总结推广团队建设经验，召开团队创建总结会。
骨干团队
创建办
朱自启
时
间
主要内容
参加人员
责任
单位
责任
领导
9月
1、召开创建学习型组织动员大会，组织干警座谈讨。
2、成立创建领导小组和工作专班。
3、邀请专家或内讲师作学习型组织与五项修炼专题报告。
4、邀请专家来院调研，会商和修订创建策略，制定《学习型示范团队评估指标体系》。
4、分批组织中层管理干部到汉阳区检察院等创建先进单位学习考察，更新思想观念。
5、开展CI警句、《**检察官之歌》歌词征集评选活动。
6、利用学习型组织理念设置电脑开机画面、屏保，进行环境布置，组织文艺汇演，营造良好氛围。
7、建立干警学习档案、图书资料阅览室和典型案例库。
1、院班子成员
2、骨干团队成员
3、各部门
政治部
创建办
部门负责人
方查生
10月－11月
1、与地税局等单位开展共建联学活动。
2、制定学习培训计划，组织全员轮训。
3、举办两期中层干部学习型组织理论研讨班。
4、组织学习型组织理论知识考试。
5、建立和完善各项团队学习制度、实践创新制度、激励奖惩制度和考核评估制度。
6、举办“我为**检察献计献策”集中评奖活动。
1、院班子成员
2、骨干团队成员
3、各部门
政治部
创建办
部门负责人
刘笃连
12月
1、开展“评精品案例、推创新成果、树拔尖人才”活动。
2、召开表彰会，对创建活动中的各类先进典型进行表彰。
2、整理20xx年创建资料，进行阶段总结，组织经验交流。
1、院班子成员
2、骨干团队成员
政治部
学习型组织创建计划 篇8
2、活动开展：
（1）presentation：
时间：11月16日----11月22号
形式：以小组为单位，上交一份读书报告（建议为外语版）。每人或每组演讲时间为5—8分钟。读书报告会上可采用ppt演讲（建议用外语）等形式。
组织：班内开展，此环节不淘汰任何小组，所有小组继续接受第二轮赛制，展现成果。
（2）外语小话剧：
时间:11月23号---12月5号
形式：小组成员不作改变，以小组为单位，上交话剧剧本（以电子版形式）。每组限时10分钟，可采用配音（如：背景音乐、特殊音效等）、道具（注：可额外加分）等，进行话剧表演。
组织：班级内部。最后每班推选出1-2组晋级到下一轮。
（3）级部终极赛：
时间：12月10号
对象：每班晋级的1---2组
形式：晋级队伍抽签进行比赛（初定：模拟法庭）。
学习型组织创建计划 篇9
一、指导思想
以邓小平理论、“****”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，“书香校园”创建系列活动为主要载体，发动全校教职工积极参与“书香致远”活动，组织全体教师以创建学习型校园为目标，在校园内营造“人人都来读书，个个都来争先”的浓厚学习氛围，读好书、好读书、勤思考、勤探索，养成坚持读书的好习惯，不断更新教育和管理理念，以读书来引导和帮助教师坚持高尚的精神追求，努力提升专业素养，把学习的体会和成果转化为创新工作的思路，提高工作的科学决策水平，以教师自身素质的全面提升来促进我校教育能科学和高位持久发展。
二、活动安排
（一）强化“四个一”制度
坚持倡导全体教师每人每天自学一小时， 45周岁以下青年教师每月写一篇读书心得（不少于），每两个月读 1本指定书籍并写好一篇读书笔记（不少于），每学期撰写1篇教育教学**（不少于）；学校每个月组织一次交流与检查（有党支部、工会、团委、教科室交替组织，并将读书情况在校园网上公布），每两个月由校办编发一份读书活动简报，每学期由校办写一篇调研报告，每学年由教科室举办一次读书节活动，以确保“书香致远”活动有成效，尤其是在全体党员中要积极倡导“书香为伴”思想，以读书来引导党员干部培养高尚的道德情操，打造亮丽的人生。
（二）开展“六个一”系列活动
1、一本共同阅读的书
发动全体教师共同阅读，使大家在共同阅读的过程中，形成思想上的碰撞，认识上的沟通，以提高思想认识，凝聚人心，为实现我校教育高位均衡发展的创建目标共同努力。
2、一次好书推荐会
在读书活动中，精心挑选出一定数量的“好书代言人”，由教科室开展1-2次以教师沙龙或座谈等形式举办的好书推荐会，向全体教师介绍自己阅读的好书，包括书的主题思想、大致内容、推荐理由等，通过好书的推荐与分享，进而引起更多人的阅读积极性，形成好书共享共读氛围。
3、一次好书交换活动
由工会组织发动全体教师开展好书交换活动，要求每位教师把自己喜欢的书籍积极与其他同志进行交换阅读，分享各自的阅读体验，形成“好书大家读”的读书氛围。
4、一次好书捐助活动
我校教师要在好书交换活动的基础上，由德育处牵头深入发掘身边的图书资源，把一些有益于青少年成长的图书捐献出来，激发青少年读书的兴趣，让每一名青少年都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，促进青少年知识更新、思维活跃、陶冶情操、获取真知。
5、一次“读书”演讲活动
发动全校教师都来阅读国内外教育家、优秀教师的先进事迹，开展主题阅读，由工会号召并拟定一个主题开展一次活动，并在校级层面上开展“我的教育故事”演讲比赛，反思自己的教育生涯，感悟先进教育理念，体会教育和教师所承担的伟大的历史责任。
6、一次读书征文活动
学习型组织创建计划 篇10
2011年度和田地区教育局机关党总支创建
一、指导思想
以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，按照“努力建设学习型政党，构筑终身教育体系，创建学习型社会”的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，营造终身学习的组织环境，进一步增强党员学习的自觉性和有效性，为构建和谐机关、和谐社会，提供精神动力和智力支持。
二、组织领导
教育局党总支创建学习型党组织领导小组成员名单
组长：李昕
副组长：玛依努尔·艾莎克
成员：木和塔尔·亚森
迪力木拉提·买提卡斯木
巫凡娥三、学习目标
1树立学习是生存和发展的需要的观念，学习工作和工作学习的观念，持续学习和终身学习的观念。
2教育要引导党员变被动学习为主动学习，由无意学习变为有意学习，提高学习的针对性和有效性。
四、学习内容
1、思想政治理论。重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观、十七届四中、五中全会精神；**新疆工作座谈会和党的重要文件、法律法规等。
2、党的基本知识。重点围绕党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统、党员先进性标准、具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习。
3、岗位业务知识。结合部门、车站、办公室和党员干部的特点，学习掌握专业知识，不断提高履行岗位职责的能力。
4、民主法制知识。学习《宪法》、《刑法》、《教育法》和《教师法》、《教师职业道德规范》等与本职工作有关的各种法律法规以及民主管理方面的知识。
五、学习形式
1、组织好党总支中心组学习。中心组每季度学习一次，每次集中学习的前两天为中心组成员的自学时间。每位成员根据指定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，认真做好自学笔记，并为集中讨论发言做准备。
2、组织好党员学习。根据“全员学习、终身学习”的要求，党员要制订学习计划，要有学习记录，要撰写学习心得。做到学有所用、学有提高。
3、组织好党支部组织学习。支部每月定期召开一次组织生活会，按照党总支下发的支部组织生活计划，学习指定的内容和必读参考书目，并利用支部组织生活会开展形式多样的读书学习活动。
4、组织好政治理论学习。每周星期
3、 周五下午，党总支根据党组印发的理论学习计划、学习材料和书目，开展了政治理论和专业学习活动。
5、组织好辅导报告会。计划邀请专家学者深入党员干部进**况报告、学术报告、法律知识讲座等。
6、组织好学习讨论会。各党支部根据学习内容进行阅读学习交流，定期召开学习经验交流会，推动学习深入开展。
六、基本要求
1进一步完善学习激励约束机制。
2、要将创建学习型党组织活动与创先争优、“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育活动相结合；集中学习与个人自学相结合；读书学习与实践学习相结合；要把必修内容的学习与专业知识的学习相结合；正常有序的学习与围绕中心学习相结合。
3、立足岗位，妥善处理和解决好“工学矛盾”，保证必要的学习时间和学习精力，把学习融入日常的工作当中，坚持学用结合，逐步实现学习工作化、工作学习化。
和田地区教育局机关党总支
二〇一一年二月二十五日
学习型组织创建计划 篇11
创建学习型党组织活动
学习计划
龙甫乡中学
3创建学习型党组织活动学习计划
根据县教育工作委员会《关于进一步推进教育系统学习型党组织建设的实施意见》的要求，结合我校实际，特制定我校创建学习型党组织活动学习计划，进一步提高全校党员的文化素质，树立正确的工作作风和学风，建立健全切实有效的学习制度，使学习能力、思想政治素质和业务技能进一步提升，多方位、多渠道建设好学习型基层党组织。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届六中全会精神，紧紧围绕全市改革发展大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总体要求，大力加强学习型党组织建设，营造一种勤于学习、善于创新的良好氛围，形成一套有效、管用的党内学习、培训体系和机制，建设一支高素质的学习型党员干部队伍，不断提高党的建设科学化水平，全力构建充满生机、富有活力的基层党建新格局，为实现我校各项工作提供坚强有力的思想保证和组织保证。
二、学习内容
1、认真学习贯彻十七届六中全会精神及学习型党组织创建相关文件精神，组织学习马克思政治理论体系，学习时间科学发展观，深刻了解我国发展面临的形势，维护社会稳定、加强党的建设等问题进行学习探讨。
2、重点围绕党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统、党员先进性标准、具体要求和党的执政基本经验等内容进行学习。联系实际，结合工作，认真学习有关推进党组织建设的文章和县创建学习型党组织活动实施意见等，不断提高自身理论素养。同时要深入学习中国特色社会主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规。
3、有针对性地开展调查研究活动。党员领导干部撰写调研报告。着重对每阶段的学习情况进行总结，举行相关先进典型评选，进行验收评定。
三、加强学习型党组织建设的要求
1、按照学习型党组织创建活动实施方案的要求，把创建学习型党组织工作摆在重要位置，列入我校重要工作日程，纳入工作计划。根据全员学习、终身学习的要求，建立学习笔记，记读书笔记，写心得体会、调研文章等，要安排每周自学时间，强化学习制度，确保学习时间和学习质量。
2、健全制度，加强考核。按照学习型党组织创建活动要求，党员领导干部在活动中要发挥表率作用，带头学习，牢固树立重新学习、继续学习、终身学习观念。要将创建学习型党组织活动与学校各项工作相结合、集中学习与个人自学相结合、读书学习与实践学习相结合、必学内容与专业知识相结合，不断提高自身素质，充分发挥党员先锋模范作用。
要通过学习，学会用理论武装头脑，指导实践，提高科学知识，分析和解决实际问题能力得到提高，创新工作思路，树立良好的工作作风，更新工作理念，全面完成上级和县教党委交给的各项工作，为我校教育教学工作的发展作出贡献。
班组学习计划9篇
班组学习计划 篇1
在知识决定命运、学习成就未来的今天，开展创建学习型班组活动，最关键的是要与生产实际有机结合，学以致用、相互融入，这样才能使员工的热情得以充分发挥，班组的绩效实现最大化。为此，我们按照“干什么、学什么、学什么、练什么、练什么、会什么”的要求，坚持以生产现场为课堂，以应知应会为重点，积极引导全体员工在干中学、在学中练、在练中比、在比中创，有效的激发了大家的学习自觉性。
经过3个来月的学习型班组培训，我们学到了很多，也有了一些体会：
一是强化理论学习。结合现场理货对各岗位工作能力的要求，从自身和岗位知识需求出发，在员工利用业余时间自学的基础上，邀请了公司领导给我们当“客座老师”，利用学习日集中讲课，进行系统的理论培训。
二是注重现场培训。我们理货工作的性质决定了大家在生产过程中，一定要公平，公正，事情求实。为此，各班组在严格按理货标准，从安全站位、工作责任心等方面进行规范化训练。组织职工，看结构、讲原理、现场分析、诊断原因，做到了工作学习化、学习工作化。
三是经常温故知新。班组成员人人都有笔记本，这给大家创造了良好的条件。我们要将在工作中遇见的新问题、新知识、新理念进行学习积累，对平时工作遇到的难题，及时反馈到班组和办事处，供大家一起分析研究，做好安全事故预防，提高理货业务工作水平。同时，还要求对记录的问题经常进行回头看，以促进所学知识，不断巩固。
四是开展师徒帮助的活动。这次我们公司进了一位新员工，还调了一位公司货代的老同志进来。针对他们的操作技能不熟练，自我保护意识不强的实际情况，平时大家工作时候搭班，传授一些自己对现场的重点要领。手把手地教，有空就给他们讲讲安全知识、设备名称、填写理货单证和现场理货的注意事项。同时，我们这批也是新人，也要经常问组长，主任他们一些理货知识。
最后，创建学习型班组是一项只有起点、没有终点的工作。在创建学习型班组活动中，我们围绕打造知识型员工，积极做了一些工作，虽然我们可能还做的不够好，很多时候细节上面还有一定的差距，但我们决心以这次的学习型班组作为一个契机，虚心学习班组建设经验，博采众长，为我所用，努力把我们外理公司建设得更好更大更强，为温州理货事业尽自己的一份绵力!
为了深入贯彻落实关于开展“学习型班组建设”总体规划的精神，努力提高员工队伍的整体素质，不断提升班组战斗力，更好地搞好生产建设，冷作热处理各班组积极响应号召，认真开展学习型班组工作。经过活动的组织和进行，“学习型班组”活动取得了显著成效，现总结如下：
一、我分工会在工部领导和党支部领导下每周组织班组长学习，学习过程中贯彻了“学习型班组建设”文件精神，围绕中丽制机公司的中心工作，立足本职，营造了良好的学习氛围，提升员工的学习知识、技术创新、节能增效和自主管理水平，提高了全体员工的凝聚力、执行力和战斗力。并且利用工会组织的学习班开展学习型班组建设活动。班组长学习活动中，利用学习班时间，加强岗位专业知识培训，提高职工发现、判断和处理事物的能力。活动中班组首先认真组织全班学习公司开展“学习型班组建设”的总体规划，开展积极讨论，明确“学习型班组建设”的活动，就是要提高员工的学习力，提升员工的素质、班组的战斗力和企业的核心竞争力，促进员工的全面发展和企业的持续发展。学习过程中坚持以公司和车间发展目标、员工岗位成才和提高工作业绩为导向，建立和完善以文化知识、生产操作维护技术、强化班组管理工作为基础的学习支撑体系，按照“学习制度健全、学习氛围浓厚、人才竟相涌现、班组竞争能力不断增强”的总体要求，力争建设好知识丰富、技术过硬的“学习型班组”，培养爱岗敬业、一岗多能、业绩一流的“知识技能型员工”。
二、班组是一个整体，班组取得好的成绩离不开每位班员的努力。作为班长不仅要对公司、车间负责，也要对班组负责，为班员着想。尊重班员的个人行为和意识，并通过自身的言行进行积极引导，充分调动班员的主动性。把严格规范规管理和情感操作结合起来，循序渐进，使班组形成良好的学习和工作氛围，使班员把努力干好本职工作变成自觉行为。工部要求班组长提高班组凝聚力，如果班组没有凝聚力，班组成员不能相互沟通，可能会造成生产节奏失控，不能按时完成生产任务。狠抓业务技能学习培训是焊接车间和班组培训的一个重点，焊接班建
立了一套严格的人才培训制度，凡是新分配到车间的人员，都随岗位指定师傅，要求在规定的时间完成学习任务，针对学习情况的好坏，车间、班组将对师徒二人给予相应奖惩。班组积极支持和帮助每位员工加强业务技能学习，形成了良好的学习氛围，大家互帮互助，形成“比、学、赶、帮、超”的良好风气，使整体技术水平快速提高。班组交接工作都有笔记，记录每班工作中发现的各种问题，对生产中遇到的问题，大家总是在一起分析讨论，做好事故预想，作好防范措施，用一流的技术为产品保驾护航，避免事故的发生。在此基础上，打破岗位界限，开展互动学习，激励和引导职工在学习他人之长的同时，主动奉献自己的“绝活”。针对形势任务和工作中的重点、难点，班组随时开展岗位练兵活动，在职工答题的基础上，补充技能培训和实操考核，以深度汇总的形式实现成果共享，培养职工深层次的学习能力，并且班组还积极收集整理各种操作、事故处理等技术资料，供大家学习，达到“自我培训，共同提高”的目的。
三、各班组严格考勤制度，工作过程中互相监督、提醒，避免出现违纪、违法现象。 “安全工作”在班组建设中有着重要的意义，是搞好生产的前提。由此，在车间领导的带领下，，依据《安全生产法》制定了适合自己特点的一套完备的《安全生产管理制度》，并严格执行。规定：每个班员都必须以“安全生产”为第一要求,严格遵守和执行国家、公司有关安全生产的相关规章制度;严格按规定穿戴、使用劳动防护用品;不断加强自身安全素质的培养，规范自己的安全生产行为等。班组的每位员工都是生产的直接执行者，员工技能的好坏直接关系到生产任务能否顺利完成，因此，班组始终把安全教育培训放在首位，新分配到班组的人员，都必须经公司、车间两级安全教育合格后才到班组报到，班组专门组织进行三级安全教育并考核合格后，方可指定师傅进行岗位操作学习。班组积极参加公司、车间定期开展的安全技能培训、技能比武活动，建立起班组每月必须组织两次以上的安全学习制度，学习安全生产法律、法规及相关规章制度和要求，学习安全生产技术，经常组织安全事故及其隐患的分析和讨论，严格督促安全学习落到实处，使班组员工的安全技术水平和安全意识整体得到较大提高，较好地避免安全事故的发生。为了做到“人人懂安全，处处讲安全”,班组在每天的“班前会”强调“安全”、“班后会”学习“安全”;举行不定期的安全知识讨论和问答;对具
体的事故从安全的角度进行分析讨论并引以为戒;开展党团员身边无事故活动，开展青年安全生产示范岗活动，进行全过程安全监督，确保安全生产任务的完成,为产品的质量安全作出应有的贡献。
四、工部建立5S责任区，各个班组都有各自的责任区，要求各班组各扫门前雪，5S责任区建立后班组卫生和工作环境有明显改善，有效防止了人身和设备安全事故。工部要求各班组按照设备保养规范保养设备，保证设备安全使用。班组积极学习新6S管理理论，即“整理、整顿、清扫、规范、素养、安全”，根据工部的要求，认真探索班组精细化管理之路。要求员工随时清理干净岗位上和现场的杂物，不乱丢乱放，做好岗位和现场及设备的清洁卫生，坚持每个班一小扫除，每轮班一大扫除，保持环境干净整洁;要求员工树立百分之一的安全隐患可能导致百分之百的安全事故的理念，自觉认真执行各项安全规定，不断提高安全技能和意识，及时发现和消除各种安全隐患，杜绝违章操作，避免安全事故的发生;加强业务学习,提高生产技术和生产技能，争当多岗位能手等。力争使大家形成自觉定时按规定程序打扫操作室和现场设备卫生，自觉按规定放置东西，按规定穿戴劳动保护用品，按安全操作规程和操作手册正确操作，按规定进行指挥协调和联系工作等的习惯，形成良好的素养，自觉遵守劳动纪律，工作踏实，兢兢业业，团结协作，互帮互助等。在工作中，力争做到班组管理系统化，服装工具统一化，作业过程标准化，环境卫生优美化，指挥协调规范化。坚持“团结协作，坚韧拼搏，敢为人先，争创一流”的精神，以优异的成绩向公司汇报，为公司生产经营取得良好的效益作出自己应有的贡献。
五、运用合理化建议提高“节能、增效”。合理化建议是指有关改进和完善公司、车间、班组生产技术和经营管理方面的方法和措施。班组不断加强民主管理，积极鼓励大家多提合理化建议，优化班组管理，推动操作改进和技术创新，进一步搞好产品的优化运行，促进公司经济效益。在班组工作中，人人都是主人，只要建议合理，班组都积极采纳，充分调动了班员参与班组生产和管理的积极性，班组工作得以顺利开展。积极开展了写一句安全警句，查一条安全隐患，提一条合理化建议的生产活动。
为了培育高效、节能职工队伍，适应公司发展要求， 我公司学习型班组活动持之以恒的开展在企业营造了浓厚的学习氛围，有效的提高了职工的岗位技能和业务素质，为保证企业的安全运行奠定了坚实的基础，做出了积极的贡献。
为增强邮政职工学习的紧迫感和自觉性，树立终身学习理念，江西省彭泽县邮政局从XX年开始在全县范围内开展创建学习型组织活动，通过深入开展素质教育活动，职工队伍的整体素质、团队意识得到了显著提高，有效促进了各项工作的顺利开展,取得了阶段性成效，东升邮政所在创建过程中脱颖而出。下面，我想从四个方面汇报创建工作：
为了切实保证学习型组织创建活动在各基层单位顺利开展,首先，我局及时成立了以党支部书记任组长，工会主席任副组长，其它支部成员和工会委员为成员的创建学习型企业工作领导小组，;二是及时制订印发了《创建学习型企业的实施方案》,并制定考评办法;三是每年年初由局行政牵头集中制定学习计划，每季由办公室负责组织学习成果回头看工作;四是班子成员、管理人员带头参加学习。目前，我局15名管理岗人员文化结构为：本科生5人，专科生7人，中专生3人。
我局确立的创建的总体目标可以归纳一句话：分“两步”走，创“三个”新。第一步：XX-XX年，构建起“学习型企业”基本框架：即确立起彭泽邮政文化基本理念，全员达成共识，完善公平的竞争环境，尊重人才;第二步：XX-XX年，构建起比较完备的学习型组织体系：即邮政文化理念得到进一步提升，进而使全局的学习网络、学习阵地、保障体系进一步完备。最终达到知识创新、体制创新、管理创新,建构起与时俱进的企业文化体系。
彭泽县东升邮政所作为首批创建单位,开展了扎实有效的创建活动，出台了《创建学习型班组实施方案》，根据形势变化合理安排好全年学习计划，分段实施，月末考核。同时建立了周课制度，确定每周三和周五晚上为业务学习日，实施一帮一活动，巩固和提高自身的业务技能。开设了《学习园地》专栏板报，定期更新栏目内容。为了确保学习更具有操作性、实效性，还因地制宜探索了符合班组实际情况的激励机制：凡是在学习中取得好成绩，由所长在创建基金开支，给予精神激励和物质奖励。
一是建立规范制度。东升所以制度来规范活动的有序开展，制定了阅览室制度、棋牌室制度、晨会制度、培训制度、学习制度等。在创建过程中，对照制度不断完善和提高，把规章制度、目标、措施等档案材料系统地整理成一系列的文件夹、文件柜，让自身用起来更加得心应手，查阅文件更加便捷。
二是建立活动场所。建立了职工图书室、职工健身室、职工活动室，扩建了户外场所。因陋就简地搭建了秋迁、沙包袋，购置了棋牌类活动器具，添置了法律类、业务类等书籍200余册，专门外出寻购了两台二手健身器材。通过努力创建“职工小家”来丰富职工的业余生活，提高大家的参与热情，增添文化氛围。
三是开辟文化活动园地。因地制宜，由中心支局长负责为本所建立起每月一期的《学习园地》宣传栏，供客户和员工学习。该所创新每天一次的晨会制度，供职工交流学习心得和工作感受，让职工每天以新面貌迎接每一天的工作。
随着服务多元化发展趋势，东升所员工深深感到，不狠抓学习就难以提升员工的素质和能力，就难以适应市场的变化，只有在学习中不断更新，注入新动力，才能千变万化中驾驭市常东升所在提升素质工程注重实施四个工程：第一个工程是“样板标兵”提炼工程。在灌输文化理念的同时，积极挖掘身边职工中有亮点的人和事，加强宣传，树立典型，共同提高。对该所涌现出来的先进人物、先进事迹、先进典型上报局办公室进行宣传报道。XX年，东升所营业员陈琼经过自己的不懈努力，成为全县第一个获得保险代理资格证的一线员工;所长张爱玲和营业员陈琼在全县招聘工考试中，双双被录用为招聘工;韩胜花被市局评为全县唯一的优秀营业员。
第二个工程是“全员读书”操练工程。在坚持做好职工培训、学习体会交流的基础上。每周开展一次读报活动，开展推荐几篇文章活动，挖掘好的经验和做法。4月8日《江西邮政报》刊登的《大山之巅的信使人生》文章，全面介绍了马班邮路乡邮员王顺友的先进事迹和崇高精神，这篇文章对邮政工作特别是投递人员能产生积极的推动作用和现实影响，东升所立即组织全体员工进行学习，每名员工结合自己的工作岗位，谈思想，谈不足，立足高起点做好本职工作。每月向职工推荐一本书，重点推荐业务类、知识类等书籍，引导和推进学习氛围。经常邀请当地有一定知名度的老师、村组干部、县局管理人员及本所员工，为职工进行多学科的知识培训。经过培训和自学后，组织闭卷考试，使大家的业务知识有一个明显的提高。
第三个工程是“岗位培训”演练工程。组织岗位技能培训、业务培训等，并适时组织以需求为内容的现代业务培训。东升所每半年举办一次岗位练兵活动，尤其是邮政新业务练兵，对各专业岗位的熟练情况和工作技巧进行检验，该所6名员工在每年技能鉴定考核以及岗位练兵都取得了较好的成绩，他们全部都达到了中级工技能水平，也是全县唯一全部达到中级工技能水平的班组。XX年2月开展了练兵活动，邀请了县局业务部门、各乡镇邮政所负责人观摩，重点对投递分拣、邮储点钞、汉字输入、服务用语等进行演练，通过这一系统工程的实施，把邮政职工的业务水平提高到一个新的层次。
班组学习计划 篇2
客户分中心创建“廉洁模范班组”活动学习计划
为了把创建“廉洁模范班组”活动作为一项重要任务，切实抓紧抓好，在廉洁文化建设与班组管理工作的结合上下功夫。把廉洁文化注入到班组文化之中，促进班组文化科学化、系统化，同时从班组员工的思想实际和心理需求出发，利用班组安全会议、营业会议、专业会议“会前或会末十分钟廉洁宣讲”做到：逢会必讲，寓教于理、寓教于文、寓教于乐，寓教于各种有益的活动之中。
进一步提**部员工的综合素质，特制订创建“廉洁模范班组”活动学习计划如下：
5月份：
1、学习黄梅县人民检察院与黄梅县供电公司在启动“检企共建”活动启动仪式上的一系列会议讲话。
2、学习中共黄梅县供电公司委员会关于开展以“比廉洁，争当干事干净模范”为主题的党风廉政建设宣传教育月活动的通知；
6月份：
学习鄂电司黄梅县供发〔2011〕21号中共黄梅县供电公司党委关于印发党建工作责任制管理办法（试行）的通知；鄂电司黄梅县供发〔2011〕24号中共黄梅县供电公司委员会**中共黄冈供电公司委员会关于开展反腐倡廉案例警示教育的通知；
7月份：
学习公司党委书记王远鹏的在“七一”建党90周年暨总结表彰大会和党课辅导报告会系列材料；鄂电司黄冈供纪发【2011】10关于**湖北省电力公司构建反腐创廉全员“一岗双责” 指导意见（试行）的通知，鄂电司纪发【2011】19号文件；鄂电司黄梅县供发〔2011〕27号《黄梅县供电公司2011年创建“四好”领导班子工作计划》，
8月份：
黄冈市供电公司关于开展《〈廉洁从政若干准则〉实施办法》、《反腐倡廉10个热点问题》等;
9月份：
《电力安全事故应急处置与调查条例》学习江小金同志先进事迹黄梅县供电公司开展创建“群众满意的基层站所（窗口单位）”活动实施方案，
10月份：
黄梅县供电公司关于印发建设“莲洁荷美”文化工程实施意见的通知。黄冈供电公司推进廉政风险防控机制建设
11月：
中国共产党纪律处分条例。
12月份：
中国共产党党内监督条例。
二、总体组织原则和要求：
1集中教育时间每月不少于一次，每月6-15天，并根据工作需要灵活安排。2建立考勤登记制度，教育内容有专人记录。无故缺勤应视为旷工。三。对于重要的学习内容，要写学习经验，总结文章。
三、有关要求
1与会者提前10分钟进入会场，并穿着**。
2与会者应严格遵守会议规则，不得随意进出，并关闭手机或使其处于静音状态。
三。每次学习，都要准时参加，不能无故缺席。
班组学习计划 篇3
学习组成员：鄢艳华、张芳、刘勇 为进一步深入落实班组文化的建设，切实调动自身工作积极性和主动性，激发营业员的工作热情，结合钟惺营业厅实际情况，特制定学习型班组工作计划： 一、目标：争取把班组建设成为“有健全的学习制度，有深厚学习氛围，有成才岗位标兵，有创新工作举措，有崭新精神风貌”的学习型班组。 二、转变传统学习观念，变被动学习为主动学习。业务与发展需要良好的营销技巧，更需要娴熟业务知识。所以平时营业员只有认真、主动的学习各项业务知识才能给自已的业务带来发展。这样才能让工作轻松化。 三、共同学习，相互学习。学习型小组要在班组工作中形成“工作学习化，学习工作化”的`氛围。使得每个班组成员都是学生，每个班组成员又都是老师、辅导员；每个人都是团队学习的参与者，每个人都是自觉的管理者，每个人都是积极的贡献者，每个人都是富有创造力的思想者，每个人的成就都与团队学习有着不可分割的联系，从而达到班组成员一起思考、共同学习和共同创造的能力。 四、全年学习的内容：服务礼仪、业务知识、营销活动、课外书籍。 五、20全年学习方法： 1、建立每周五学习制度，组织营业厅人员学习活动，结合班组例会，大家相互交流讨论一周及近期的工作中遇到问题、营销心得，相互学习，共同进步。 2、每人必须准备笔记本一个将每次学习的知识记录，由学习型小组人员进行检查。 3、每月进行一次业务与服务知识的考试，考试的内容为当月学习的内容，考试成绩纳入绩效考核。 4、积极开展业务办理、服务礼仪模拟演练，树立“小楷模”，形成“比、学、赶、超”良好氛围。
班组学习计划 篇4
创建学习型班组上半年度工作总结
今年以来，在公司、医院党委、工会的指导帮助下，外二病区从医院发展出发，从工作需要出发，从人才成长出发，通过建立分级管理、学习培训等多种机制，从班组、岗位着手，积极探索、大胆实践，积极开展学习型班组的创建工作，逐步形成了人性化、制度化，具有一定特色的学习型班组建设模式。总结学习型班组创建工作，主要有以下几点经验。
一、学习观念的转变是保证学有所获的前提。学习力也是竞争力，医院没有持之以恒的学习力，就失去了再发展再创新的源动力。培养员工持之以恒的学习力就成了创建学习型班组的首要工作。
学习力是指学习动力、学习毅力、学习能力。学习能力可以通过培训逐步提高，学习动力和毅力却需要从思想上给予解决。为此，我们在制定创建学习型班组工作规划时引入了“学习职业化”理念，旨在引导员工树立工作学习化、学习工作化的职业心态，形成职业学习的持续状态。同时以工作实际为导向，推陈出新，不断更新学习项目，激发员工的学习兴趣，鼓励员工关注自身成长，自主学习，自觉提升。通过这些举措，员工的学习观念大有转变，以前应付式的学而不用、学而不懂的现象正在消失。自找差距，主动学习，积极实践的`风气正在逐步形成。
二、学习规划的科学性是影响学习效果的关键。我们病区制定了工作方向，绕“医院要发展，三甲必创建”的需要，实现超前培训、技术人才、操作人才全面发展；注重团队建设，提升员工协作能力，打造优秀班组。班组级学习规划注重解决业务难点，ヌ嵘团队实力。在完成公司布置学习任务的同时，自主制定长期、近期的学习重点，结合职工特点、技术创新、员工上岗转岗培训、专业技术培训等工作来完成学习任务。
三、 学习计划的落实是学习任务完成的保障。 有了清晰系统的学习规划，如何将学习任务落实到位，必须有完善的学习制度作保障。实施项目管理法，分级管理，层层监督。将学习内容分解成若干个“项目”，通过一个个项目的完成，保证学习内容的落实。不僵化于每月每季的例行学习，而是着眼于工作实际需求，通过在工作中学习来解决实际问题。
创建学习型班组是一项系统性、长期性工作，在总结经验的同时，我部也发现了一些实际问题。
一是培训职能划分仍需细化，培训资源利用不尽合理，培训潜力有待挖掘。二是班组学习自主权发挥不够，依然存在一定的等、靠象。
我们将在以下方面继续努力：
一、深入研究创建学习型班组工作方法，明确管理职责，提高管理效益。二、细化各班组学习规定，提高可操作性，提高学习质量。努力实现“学习κ导Υ葱陋μ岣”的良性循环切实通过创建学习型班组活动，提高职工的工作能力，拓展班组发展空间。
7月
班组学习计划 篇5
经过3个来月的学习型班组培训，我们学到了很多，也有了一些体会：
一是强化理论学习。结合现场理货对各岗位工作能力的要求，从自身和岗位知识需求出发，在员工利用业余时间自学的基础上，邀请了公司领导给我们当“客座老师”，利用学习日集中讲课，进行系统的理论培训。
二是注重现场培训。我们理货工作的性质决定了大家在生产过程中，一定要公平，公正，事情求实。为此，各班组在严格按理货标准，从安全站位、工作责任心等方面进行规范化训练。组织职工，看结构、讲原理、现场分析、诊断原因，做到了工作学习化、学习工作化。
三是经常温故知新。班组成员人人都有笔记本，这给大家创造了良好的条件。我们要将在工作中遇见的新问题、新知识、新理念进行学习积累，对平时工作遇到的难题，及时反馈到班组和办事处，供大家一起分析研究，做好安全事故预防，提高理货业务工作水平。同时，还要求对记录的问题经常进行回头看，以促进所学知识，不断巩固。
四是开展师徒帮助的活动。这次我们公司进了一位新员工，还调了一位公司货代的老同志进来。针对他们的操作技能不熟练，自我保护意识不强的实际情况，平时大家工作时候搭班，传授一些自己对现场的重点要领。手把手地教，有空就给他们讲讲安全知识、设备名称、填写理货单证和现场理货的注意事项。同时，我们这批也是新人，也要经常问组长，主任他们一些理货知识。
最后，创建学习型班组是一项只有起点、没有终点的工作。在创建学习型班组活动中，我们围绕打造知识型员工，积极做了一些工作，虽然我们可能还做的不够好，很多时候细节上面还有一定的差距，但我们决心以这次的学习型班组作为一个契机，虚心学习班组建设经验，博采众长，为我所用，努力把我们外理公司建设得更好更大更强，为温州理货事业尽自己的一份绵力！
班组学习计划 篇6
二、总体目标：
小组成员须共同努力相互协作，在1月1日前完成滨海机楼主体施工;并按照本计划要求完成相关学习工作，于年底上交心得体会一篇。
各组员结合实际制定创建“学习型班组”活动实施方案，明确总体目标、分阶段工作计划和实施步骤，填写自身学习计划。
204月-11月：
1.建立切合实际的班组学习制度，知识积累、共享管理制度，使技术、知识和经验能够通过有效的载体实现共享和交流;
2.建立员工读书自学、岗位学习培训等管理制度;
3.引导员工逐步形成工作学习化、学习工作化的理念，通过不断学习提升工作绩效。
4.通过组织员工劳动竞赛和岗位练功等活动，形成“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，形成“勤学、勤问、勤实践”的学习氛围。通过不断地学习，使员工自身综合素质得以全面提高，以适应岗位工作的需要;使我们的工作达到标准化、规范化、制度化的要求。
年11月-12月：总结前阶段自我学习心得，并写成书面稿上交公司审查
四、具体实施方案：
1、各组员填写自己相关的学习计划，并按照计划执行。
2、小组各专业之间相互协作，资料共享、技术沟通。并把相关经验以文字形式归档，以便查阅。
3、组员间组成“师带徒”学习小组，有丰富经验的工程师带领新员工，使新员工更好融入团队中，尽快入手工作。
4、各组员积极学习专业、文化知识、了解党政方针路线，由组员定期发放阅读稿，相互传阅。
5、小组各成员在组长带领下，每月以学习会议的形式经行学习交流。共享学习经验和心得，及时发现不足，发挥长处。并按时做相关会议记录。
6、班组员工都具有本职岗位必需的业务知识和技能，具备相应的资格证书或上岗证书，能胜任本职岗位。50岁以下的员工都能掌握岗位必需的计算机应用技能
7、各组员在工作之余，按计划完成自己学习方向和目标。并于12月填写心得体会。
班组学习计划 篇7
在201X年里我们会更进一步的深入推进班组建设，通过这项建设活动，我们希望可以形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好工作氛围，锻炼和培养出优秀的班组队伍，带动其他职工队伍整体素质的提高，促进整体更新的发展。特制定创建计划如下：
一、指导思想：
以推进岗位安全标准化为总思路，结合公司班组建设的实际，导入创建学习型组织的理念，营造班组学习的浓厚气氛，构建班组团队学习、系统思考、创新变革的机制，提升班组的效益、管理、创新指标，提升员工的学习、技术运用、变革创新、自主管理、群体超越的能力，为公司创建学习型企业奠定坚实的基础。
二、创建理念：
根据学习型组织有关理论，在创建学习型班组的过程中，要确立以下理念：
团队学习理念：团队学习要求团队成员首先要抓好自身的学习，团队学习要求把个人的学习组合到团队中来，与人共享，以产生新的设想；团队学习要求在学习掌握知识，建立知识架构、知识内容、知识系统的同时，更注重提高团队的学习能力。
改善心智理念：建立学习型团队必须推进团队的深度变革。建立学习型团队要求团队成员不断进行自省和反思，改变自身固有的不适应新的形势要求的思想观念、思维方式、认知模式、愿望、要求等，
突破思维心理的屏障，通过内部的改变发现团队存在的问题以及创新变革的阻力、机会、方向，推动和实现团队的创新变革。
共同愿景理念：建立学习型团队要求团队有明确的愿景，帮助和激励团队成员主动而真诚地奉献和投入，引导和规范团队成员的学习行为，从而保证团队成员学习目标的一致性。
自我超越理念：自我超越需要不断认识自己，认识外界的变化，不断地赋予自己新的奋斗目标，并由此超越过去，超越自己，迎接未来。建立学习型团队要求通过营造员工全员终身学习的机制和环境，激发员工的智慧和潜能，实现自我超越。
三、创建目标：
1、班组全面实现安全标准化，学习型班组建设达到AAA要求。
2、班组具有明确的发展愿景，重视成员的个人愿景，并使班组愿景与个人愿景相一致。班组成员了解班组的愿景，并具有实现班组愿景的强烈的使命感。
3、班组有持续学习、持续改进的良好气氛，有健全的学习制度，班组成员有个(来自: 在点网)人学习发展的计划和目标。
4、班组内部具有较强的团队精神，能够坦诚沟通、相互信任，分享学习成果，能进行有效的自主管理。
四、具体措施：
（一）、建立班组“创争”活动专栏。在班组工作场所或休息场所，宣传创建学习型班组的有关理念，宣传班组建设发展的愿景，宣传班组“创争”活动的目标、规划及活动安排，公布班组“创争”活动的
成果。
（二）、开展班组内部学习培训活动。
1、班组根据生产工作的要求，每月制定学习培训计划，根据计划逐步实施。
2、每个员工根据自己的岗位职责提出个性化的学习计划和目标，班组为他们的学习创造有利条件，帮助他们达到目标。
3、班组内部的学习培训要突出互动学习、团队学习和学习共享，利班前班后时间进行，请专业人员对员工进行培训授课，着重进行岗位技术技能和班组专业领域内的新知识的培训。形成班组内部浓厚的学习氛围。
（三）、把班组学习培训和班组改善创新紧密结合起来。
1、班组要成立课题小组。
2、根据生产工作的实际要求，团队课题小组在学习交流研讨的基础上，定期确定管理、质量、成本、工效方面的改善创新课题。
（四）、建立员工学习档案，制订员工个人学习计划，为员工学习成才提供辅导、服务、支持。
（五）、建立班组内部学习培训的激励机制。对班组内学习成果突出、改善创新成绩突出、担任教员表现优秀、炼就掌握绝技绝活的员工班组内部和上级部门要给予奖励，或者提供进一步学习、施展才能的机会。
通过这些措施，在班组内形成全员学习、全过程学习、终身学习、快乐工作和工作学习化、学习工作化的气氛。
班组学习计划 篇8
加强班组学习力度，争取把班组建设成为“有健全的学习制度，有深厚学习氛围，有成才岗位标兵，有创新工作举措，有崭新精神风貌”的学习型班组，为企业快速稳定发展培养、输送人才。
1、学习政治理论：
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观理论，不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。
2、学习专业知识：
认真学习仪表专业技术理论和知识、安全生产常识、岗位操作法等知识，开展导师带徒活动。
3、学习法律法规、公司有关规章制度。
认真学习社会主义法制理论和重要法律法规、公司有关规章制度，增强法制意识。
4、学习公用知识：
鼓励每位班组成员参加更高层次的学历教育，提升学历层次，增强学习科技知识的自觉性。熟练掌握使用计算机应用知识和基本技术，掌握办公自动化的技能。
1、制定班组学习计划，建立“5+2”学习制度，认真开展学习活动，坚持每周在工作中学习5天，业余时间学习2小时，学习必须做好学习笔记。
2、积极开展技术比武、岗位练兵、提合理化建议等劳动竞赛活动，提高员工学习热情。
每月对班组学习情况和学习记录进行检查，对不认真对待学习的员工进行批评教育和处罚。
班组学习计划 篇9
为了积极响应党中央、国务院提出的建设创新型国家的目标，我们要以“三个代表”重要思想、党的十七大的精神为指导。按照构建和谐社会的要求，以人为本，发展和推进教育事业，坚持以有效的学习制度和方法引导教职工，以多样化的形式来组织教职工，以丰富的内容来吸引教职工，以良好的学风熏陶教职工，以温暖的关爱来凝聚教职工，积极创建学习型班组，提升教职工的综合素质，发挥在教育改革发展中应有的作用。
一、学习内容：
1、学习党、国家和上级教育部门的有关文件和精神，提升教职工的文明素质、文明行为、文明形象，“做可爱的上海人”。
要深入学习领会党的大精神的精神和有关文章，以及胡锦涛提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，认真贯彻市文明委发布的《上海市迎世博文明行动计划》的“七不”“七建”，区社会事业文明委关于精神文明建设的有关要求和《公民道德建设实施纲要》。
2.学习科学发展观的理论，深刻理解其内涵，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，结合学校的实际，结合岗位工作，结合学生的实际情况，把学校的教育教学工作推向新的局面。
3、学习时事政治、礼仪、美学、心理学、健身、环保等，提升广大教职工的人文素养，做一个高品位的文化人。
学校计划举办国内外时事政治、迎世博讲礼仪、仪表服饰、心理健康、美术
鉴赏、音乐鉴赏、健身健美、居室绿化、科教文化、信息技术、师德等讲座，陶冶情操，提高境界，做一个全面发展的人。
二、学习形式：
宜采用对党、国家和教育部门的有关文件和精神集中学习;结合实际的热点、焦点、难点问题分组开展讨论、辩论，甚至“撞击”;关于形象礼仪、心理健康、美学鉴赏、信息科教、时事政治等开设讲座。学习活动要与“创新型国家、做高素质人”、教育改革发展和争创学习智能型班组紧密结合。
三、学习要求：
1、学习与实践相结合。学而不思则罔，思而不行则殆。学习应与拥护党和国家的方针、政策相结合，应与拥护教育改革发展相结合，应与发扬奉献精神相结合，应与提升自我文明素养相结合。
2、学习要认真做好笔记，结合自己实际写好学习体会文章;讨论时要敢于亮出自己的观点，积极发言，友善探讨。
3、积极参加学习活动，不迟到，不早退，有事须请假，不得旷学。
4、教职工学习情况纳入文明班组考核，学期考核和评优、骨干教师考核条件之一。
护士实习班总结七篇
护士实习班总结(篇1)
时间过得很快，近一年的实习结束了，终于可以松一口气了，想到了还有两张证书没考，气松了一半又被抓了回来。
人生真是喜怒无常，想想刚到手术室，也就是实习的第一天，心理上还有些悲观。对于这一年的一切似有些好奇、有些恐惧、有些担忧也有些茫然。现在回头观望，这条幽幽小径还是大步流星地踏了过去。我是个不但在意结果也很在意过程的人，通往小径的一路上下过雨也被石子绊倒过，痛与不痛当时铭记在心，岁月洗礼后现已无感觉。此时此刻对我来说最重要的是我收获了什么？答案是：专业技术加社会经验。
对于护士在工作岗位上应该遵守的规章制度我已了然，学会了如何做好器械护士、静脉输液、雾化吸入、灌肠、察看心电监护、小量保留灌肠、大量保留与不保留灌肠、口腔护理、更换胸腔闭式引流瓶、口腔护理、气管切开护理等一系列操作。基本上这些操作都在学校学过，然而临床上所学的更能体现它的实用性。技术可以慢慢学，只要用心努力我相信一定能熟能生巧，人际与社会经验可是得边学边深入思考的，我挺喜欢心理学的，也看过几本这方面的书，当时是因为是应为对每个人的思想为什么都不一样感到好奇，渐渐地发现挺有意思的，每个人的思想是受个人经历、环境、家庭教育方式挤压下形成的到了成年以后这种思维方式会被固定，除非被熔入高温高压的火坑里提炼，不然一般不会改变。在半工作的状态中我发现了自己的不足，嘴拙！！我不太喜欢可以地区夸耀别人或卖弄自己，我一直觉得没必要，我不想得到别人的什么好处，也不想把自己推向风尖浪口，当然我也不是那块好料。所以实习的这一年里我虽勤快努力但也应该算是默默无闻！
现在想想以前的自己是不是有些闭门造车的嫌疑？不必子在意的就由他去了，但融洽的工作环境应该是我为自己争取的，更何况我干的是服务行业呢？所兴我虽认生，但面对熟人一向滔滔不绝。
已上是我对自己今一年的实习总结，在此要感谢带你教老师和指导过我的老师们，愿你们工作顺利、合家欢乐！
护士实习班总结(篇2)
一、在思想政治方面：
积极拥护医院的各项方针和规章制度，遵守医德规范，操作规范，坚持以病人为中心，严格按一名优秀合格护士的标准要求自己，坚持以质量为核心，病人的满意度为标准，牢固树立团队精神。
二、工作学习方面：
努力学习专科知识，克服业务上的不足。积极推行优质护理服务，做好各项基础护理，积极参与其中，如为病人剪指甲、擦浴等，不事事靠实习生，能起到带头作用。积极学习各项新技术、新业务。在工作中严格执行各项操作规程，遵守医院科室的规章制度，时刻注意保持无菌观念，对待工作认真负责，一丝不苟，加班加点，树立高度的集体责任感和荣誉感，团结同事，能克服各种困难，凡事以工作为重。尽心尽力做好带教工作，努力为科室培养新护士。
我认为要做好护士，首先要有爱岗敬业的心，能安心护理专业工作，要有正确的人生观、价值观，以及良好的品德。因此，我带教时注重新学员思想素质的培养，其次进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育，今年先后带教了6名实习生。在日常护理工作中，不但严格要求自己，对护理工作中存在的问题也能积极发现提出，并加以解决，对年轻护士的工作更是严格要求，促进她们的成长。积极参加了医院组织的“三基”操作培训及科室组织的护士操作训练及考核。每个月参加护理部及科室组织的业务查房及业务学习，定期参加医院组织的“走进专家讲堂”。
护士实习班总结(篇3)
第一次在医院穿护士服，感觉就是和学校的不一样。身穿的是护士服，肩扛的是责任。带着这份责任，我的见习生活开始了。
记得第一次我为病人做的事是移动盐水瓶的位置，虽然这件事在别人眼中不算设么，可我做得很认真，生怕一不小心瓶子滑落到地上。
每天都会接触到很多人，从中我慢慢的学着和他们交流沟通。在社区医院里看病的大多是老年人，对待他们更需要细心和耐心，因为他们有些行动不便，有些听力不好。你说得太快他们不懂，你说的不大声，他们听不见。只有与病人沟通好，护士才能更好的实施操作。有一次我在护士长边上看她为一位60多岁的老太打静脉针，老太特别怕疼，针头刚打进去他就把手缩了回去，以至于这次注射失败。于是护士长就和老人沟通，告诉她如何配合打针才会不疼，等老人放下心来后第二次注射就很成功。沟通之外，很多时候护士要向病人作解释。比如病人等待的时间长了向你抱怨时，你要耐心的劝他。有些注射药需要冰箱里存放的，你也要事先向病人告知，等等。当然，有时候会遇到沟通和解释不被接受和理解，这时我就会想起见习第一天护士长对我讲的一句话：“吃亏就是占便宜。”
见习这些天我了解到护士这双手特别需要清洁和保护。在操作期间手要洗干净，要对病人负责，这样的话护士每天洗手的次数就很多。同时这双手也时刻处于危险状态，有时遇到接触皮肤病或是出水痘的病人后，要马上洗手以防被传染。见习中还经常看到许多护士会在配置盐水过程中被玻璃伤到手。我不禁要感叹，护士这职业虽普通，却是流汗流血的啊。
护士实习班总结(篇4)
护士个人实习总结
作为一名护士实习生，这段时间的实习经历让我更加深入地理解到了护士这个职业的特殊性和重要性。在这次实习中，我获得了丰富的实践经验和专业知识，同时也发现了一些自身的不足之处，以下是我的个人实习总结。
一、丰富的实践经验
在实习期间，我参与了许多不同科室的工作，如内科、外科、急诊科等，参与了病案管理、护理评估和疾病预防等工作。我和导师一起完成了许多繁琐的护理操作，如给病人输液、引流、换药等，不仅提高了我的实践技能，更让我对患者的关注和照顾更加细致和周到。
此外，在实习过程中我也学习到了更多的人文关怀，例如通过与病人的交流，我了解到患者的身心状态往往比疾病本身更需要关注。因此，我经常主动与患者交流，及时关注他们的情绪状态与需求，更好地协助医生和家属做好治疗和照顾工作。
二、专业知识的提升
这次实习中，我更深入地了解了临床护理的特点和规范，包括隔离标准、感染控制标准等。此外，我还了解到许多关于各种疾病的护理干预方法，如糖尿病、高血压、急性肺炎等，让我更加了解了护理的重要性和价值。在实习的过程中，我也发现了一些自身的不足之处，如手抖、语言表达欠佳等，这些都需要我之后加以改进，提高自身的职业素质。
三、珍惜机会，追求进步
在实习期间，我也明确了自己的职业目标和方向。我认为护士是一个充满挑战和机遇的职业，但我必须多加努力，不断提高自身，更好地服务社会。因此，我要继续深入学习专业知识，提高实践技能，不断提高自己的整体素质。同时，我也将积极参与各种实际工作，提高自己的实践能力，不断完善自己。
总之，这次实习让我更加深入地了解了护士这个职业的特殊性和重要性，也让我更明确了自己的职业方向和目标。在今后的工作中，我将继续学习和努力，不断提高自身的素质和能力，为患者的健康做出更多的贡献。
护士实习班总结(篇5)
社区护士实习个人总结（一）
本人通过半年多的护理工作实习成果，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，认真做好社区护士实习小结，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。
在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，认真写好社区护士实习小结，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
社区护士实习个人总结（二）
通过不断提高整体素质和业务能力，顺利完成了繁重的工作任务。认真负责的工作态度和精湛的护理技术吸引了大批的儿科患者，赢得了病人的赞扬以及领导和同志们的好评，在社会上有一定的知名度。多次被评为先进工作者、优秀护士、病人最满意的护士等称号。为自己，同时也为医院赢得了荣誉。护理质量和差错事故分析讨论，并制定防范措施，能够熟练掌握本科常见病、多发病的临床表现、治疗原则，掌握常用的急救药品的药理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟练掌握常用急救技术，如心肺复苏、心电监护、各种插管及抢救等。
机关门诊每年都有流感大流行季节，针对病人多、任务重，尤其是儿科病人多、输液穿刺比较困难的实际情况，能够做到有条不紊、忙而不乱，合理安排护理人员，带领护理队伍加班加点、从容应对。通过不断提高整体素质和业务能力，顺利完成了繁重的工作任务。认真负责的工作态度和精湛的护理技术吸引了大批的儿科患者，赢得了病人的赞扬以及领导和同志们的好评，在社会上有一定的知名度。多次被评为先进工作者、优秀护士、病人最满意的护士等称号。
为自己，同时也为医院赢得了荣誉。护理质量和差错事故分析讨论，并制定防范措施，能够熟练掌握本科常见病、多发病的临床表现、治疗原则，掌握常用的急救药品的药理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟练掌握常用急救技术，如心肺复苏、心电监护、各种插管及抢救等。机关门诊每年都有流感大流行季节，针对病人多、任务重，尤其是儿科病人多、输液穿刺比较困难的实际情况，能够做到有条不紊、忙而不乱，合理安排护理人员，带领护理队伍加班加点、从容应对医学——教育网。
通过不断提高整体素质和业务能力，顺利完成了繁重的工作任务。认真负责的工作态度和精湛的护理技术吸引了大批的儿科患者，赢得了病人的赞扬以及领导和同志们的好评，在社会上有一定的知名度。多次被评为先进工作者、优秀护士、病人最满意的护士等称号。为自己，同时也为医院赢得了荣誉。
社区护士实习个人总结（三）
在学校的安排下，我到一个社区的医疗站实习。学校安排我们外出实习，也是为了让我们学到更多的知识，更好的面对社会。经过实习，每个学生都会学到很多有价值的东西，这些都会伴随着我们一直成长，这就是工作经验和动手能力。这些是我们以后人生道路上的踏脚石，为我们以后的正式工作提高帮助，为我们以后的工作打下坚实的基础。
第一天来到社区，参加实习工作，如果说心里不紧张那是假的。刚来到社区医院，在领导的带领下，首先对这个社区医院进行了解参观。社区医院不大，在这里没有什么重病护房，来这里看病的都是一些小病，这里应该就是为社区群众治疗的地方。在领导的带领下，我对整个社区医院都有了了解，然后就跟我讲了一些规章制度，然后带我去换了衣服，让我跟着一位前辈实习。每天我就跟着前辈，在她的身边打打下手，我们护士的工作流程很简单，就是照顾这些打针的病人，每天我们就是给病人打打针，给这些病人拿药之类的，工作就比较简单。所以学习了几天，就让我开始单独工作，而前辈就在旁边，指导我、提醒我。
实习了一段时间，我对护士的工作也已经大致的了解，每天的工作我都能独立的完成。这对我这个初学者来说，进步还是很大的，当然我有着这些进步，少不了的就是前辈的鼓励和指导，如果没有前辈的热心指导和指出我的错误，然后帮助我改正，我还远远做不到这么好。实习结束了，而我则要对这段时间的实习进行一下总结。
通过这段时间的护士实习，我不断的提高整体素质和业务能力，顺利的完成了繁重的工作任务。认真负责，谦虚谨慎努力学习的工做态度，在工作上我也有良好的工作能力，以及一定的工作经验。在工作上得到领导和同事的一致好评。
在实习的这段时间我很快乐，因为我可以将我学习到的东西去帮助别人，让这些病人慢慢的好起来。能够用自己的双手，自己所学到的知识帮助别人真的很开心，这就是所谓的助人为乐吧！在以后的学习工作中，我还会不断的努力，不断的帮助那些需要帮助的人，让自己一直快乐下去。
社区护士实习个人总结（四）
20XX年11月13日，我们到西湖区南站街道社区卫生服务中心进行了见习学习，在学习过程中对社区卫生服务有了一个大概了解。但对于社区护理的探索和研究远远不止于此，社区护理是将公共卫生学及护理学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。
目前，我国有了较完整的城市社区卫生服务中心设置指导标准，要求城市社区的卫生服务中心能够保证其基本功能，基本设施，科室设置，人员配备，管理制度。负责辖区内社区卫生服务信息资料的收集、整理、统计、分析与上报，能够有针对性地开展慢性非传染性疾病、地方病与寄生虫病的健康指导、行为干预和筛查，以及高危人群的检测和规范管理，负责辖区内的免疫接种和传染病预防与控制等工作。同时，为辖区内人群提供急救、家庭出诊、家庭护理、家庭病床、会诊、转诊、临终关怀和心理卫生咨询等服务，开展健康教育与健康促进工作，提供个人与家庭连续性的健康管理服务，在社区建设中，协助社区管理部门不断拓展社区服务，繁荣社区文化，梅花社区环境，共同营造健康向上、文明和谐的社区氛围，并根据社区卫生服务功能和社区居民需求，提供其他适宜的基层卫生服务。
自从国家把社区卫生服务纳入了卫生改革方案的重点行列，社区护理的重要性日益突出。但是，我国的社区卫生服务从目前的发展情况看，中国的社区护理尚处于起始阶段。社区卫生服务体系滞后，相应的配套政策尚不完善，在组织体系、人员管理、质量控制等方面都存在着局限性，尚未形成独立的社区护理管理体系，没有从根本上改变社区护理的从属地位。
社区卫生服务中心的优势在于离社区居民居住地近，费用低，小病及某些大病的康复问题完全可以在社区中心得打解决，既可以节省费用，又不占用大医院的床资源。但是目前一级社区医院和之上的二三级医院并没有一个好的转诊联系机制，没有共同的利益，导致转诊不顺，造成社区医院隐瞒或缩小病人病情，而大医院病床占用严重，这样都不利于卫生资源的合理配置。与大医院相比，社区卫生服务中心在市场竞争中处于劣势，医疗人员队伍建设也跟不上，在与大医院竞争时，明显劣势。缺乏高精仪器，医疗人员水平有限，缺乏全科医学知识，达不到社区卫生工作的要求。
为了避免上述情况一再发生，政府和相关医疗人员必须采取相应的对策。政府主要加强对各级干部的政策宣传，下发国家文件，重视社区卫生服务在社区建设和社区管理的作用和地位，把社区卫生服务作为医疗体制改革的突破口。在社区卫生服务机构内部，要对医疗人员进行专业培训，引导其转变观念，强化社区卫生服务的意义、工作内容、操作规范、服务形式、管理要求等，促进社区卫生服务走上服务规范化、管理科学化、设施标准化的轨道。进一步完善卫生机构内部运行机制，加强全科医师人才培养，改变以往社区卫生工作人员旧的工作方式与错误观念，切实深入社区，为社区人民的健康发展贡献力量。
社区护士实习个人总结（五）
前几周苏银花老师跟我们说联系了一个社区医院让我们去见习，让我们自行安排时间，我当时很兴奋，对于社区医院的观念全部来自于书本和电视，感觉社区医院是一个挺高大上的地方。后来陆续有几组同学去了社区医院见习，见习回来给我反馈的信息大部分都是——根本就没学到什么，就是不停的在那里打电话，填表和打字。说实话，这时候的我是有些失望的，因为我感觉这样就跟一个普通的客服行业没什么区别了，完全没有当医生帮助她人的感觉。
上次社区护理的作业，我们组是排演的话剧，剧本是我写的，我感觉那就是我想象中的社区医院，会有医生上门进行健康教育，帮助一些老年人预防一些老年人的常见疾病，对于一些已经得病的人不仅会给他对症下药还会像中医一样‘既病防变’让病情不再发展。也许，他还会是一些临终病人的乐土，就像一所特殊的老人院一样。他可以简单一点，小一点但绝对不会是只需要打打电话，写写资料的地方。
终于到了周四，今天下午就是我去青山社区见习的日子。我早早的就跟问好了乘车路线，约好了同组的同学。到了青山社区，发现他就像一个稍具规模的小诊所一样，大厅就零星的坐着几个人，分诊台都没有人，我真的是有些失望的。如果不是后来碰到了医院的何主任，可能我就带着对社区医院的误解和失望的情绪回去了吧。何主任在大教室跟我们聊了很多。我才了解到社区医院和我想象中的是一样的，又是有所不同的。
社区医院针对的是社区人群健康护理的一个小型医院，因为20XX年时国家开始从国外引进社区医院的管理模式并大力推广，所以现在社区医院在全国已经有了4500家，在衡阳就有46家。现有的社区医院都是由国家拨款的公立医院。因为是由国家拨款所以社区医院的药都是以厂家的价格出售的，而在某些医院因为有各种中间人和医药代表等的层层剥削，导致药物价格翻了几十倍。而且社区医院会有相应的众多医保报销。所以社区医院是真正的针对广大人民群众的，让孤寡老人也能看得起病的医院。
社区医院和常规医院一样也是为他人解决病痛的，不同的是，社区医院对于个人的针对性更强，他不仅像常规医院一样对症下药，医治疾病，还讲究医养结合。他们的流程是建立档案，健康教育，治疗随访和卫生监督。主要针对的是一些人们生活中可能忽略的小病，比如儿童预防接种，孕妇、传染病和慢性病的管理。也正是因为社区医院在医疗器械和医疗资源上的局限性，社区医院一般是会和常规医院联合作用的。就有许多慢性疾病的患者情况稳定后由常规医院转入社区医院并成功控制病情的。
当然，也有在社区医院病情恶化转入常规医院的。我们这次见习的青山医院就是和南华附一相互合作的。说到治疗随访，就可以看出社区医院比常规医院多出了随访这点，常规医院的规模大，收治的病人多，不可能去继续观察每个病人的情况，所以常规医院经常会出现的一种情况就是病人已经病好出院了，没有多久又因为旧病复发送了回来。但是社区医院就不会，因为他在控制好症状后会建立相关档案，一段时间后会安排专人进行随访，帮助患者预防疾病再次复发。
除了随访以外，()何主任还说了一个时光银行的志愿活动。就是每一个志愿者在这里进行志愿活动都会有一个时间记录，等到志愿者老了，就会有1.5倍的时间返还，会有新的志愿者陪护。
但是这个活动却没有取得好的成功，究其原因还是因为人与人之间的不信任和人自私的劣根性。这一点我感觉挺可惜的，国家可以改变政策法规却不能改变人的思想……
在医患关系越发紧张的今天，我相信，社区医院终将成为主流。因为他使医患一家亲。何主任说他们出去随访都是空箱子去，带着一大堆东西回来的。也许何主任说的有点夸张，但是社区医院的医生和患者确实是相互信赖没有隔阂的，所以他们的话患者也更加愿意听。还是希望社区医院会越来越多吧——这样中国看病难的重大问题就会得到解决了！
护士实习班总结(篇6)
现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系现实的机遇，将学了两年的理论去应用于临床实践，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的，使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。经过这近九个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点。
一，理论知识的问题：
在学校时，学校是以学生为中心。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的问题下，一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
二，角色转化问题。
实习刚开始，不少东西都不了解，以前也没有见习过，真正的要实践操作了，心里没有底。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。做事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。办法主要是靠主动吧，我发现，只要主动问题，主动提出操作的规定，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师规定做什么才去做。
三，胆魄的锻炼
面对病人，特别是外科的病人，见到血是频繁的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的'痛苦。
四，无菌观念和规范化操作
在外科实习那段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵循。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。
五，微笑服务是很重要的
无论哪一个职业。更何况疾病缠身的病人，他们不仅需要减轻病痛，还需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的脸孔，我相信病人会毫不犹豫选择住在这里。因此我也规定自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖？。
总而言之，在这9个多月的过程里，不少不足之处需要改进，这是学习的过程，不少观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我已克服。今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所规定，才会有所收获。我想接下来的最后一个多月的实习是新的一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。我会珍惜。
护士实习班总结(篇7)
临床实习是护理教学的最后阶段，临床带教质量的优劣，决定护生在临床实习结束后能否顺利走上护理岗位，适应护理需要。肿瘤科工作对象的特殊性对临床护理带教工作提出了特殊的要求，肿瘤护理工作涉及全套护理工作范围和应用所有的护理专业技术。对肿瘤病人的护理不同于其他学科，专业性强，知识面宽，护理难度大，而护生实习时间短，带教频率快。基于上述特点，对肿瘤专业的临床带教方法进行探索。现就带教体会总结如下：带教的目标根据目标安排专题讲座及护理查房。实习结前进行理论及护理技术操作考试。并要求完成实习小结。出科前进行理及护理技术操作考试。并要求完成实习小结。
1、专业知识目标为
①掌握肿瘤病人静脉输液的注意事项和常用化疗药物的毒副作用及预防措施;
②肿瘤病人放疗前后的护理，放疗反应的预防及处理;
③掌握保密性医疗制度，与肿瘤病人进行有效的沟通，了解临终病人的护理要求;
④熟悉各种护理记录的书写。危重患者抢救的配合及病情的观察;
⑤了解电脑处理医嘱的程序。
2、技能操作目标为
①掌握静脉输液、皮下注射、PICC封管液的配置浓度及正确的正压封管方法;
②熟悉化疗药物的滴注顺序及滴注时间;
③熟悉放射性皮肤损伤分级标准;
④了解PICC穿刺技术和时辰化疗泵的使用方法。
班组长培训个人总结(范例七篇)
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班组长培训个人总结(篇1)
xx年12月25日，我有幸参加了局组织的基层班组长培训班。为期十三天的培训已经结束了，我们全体学员渡过了紧张、充实而又意义非常的十三天。在这段时间里，我们培训的内容有：拓展训练、学习班组的建设与管理、法律知识、参观了采油五厂五十四号站。内容既丰富又具有实际意义，在这紧张的培训中，我始终以高昂的热情、严谨的态度全身心的投入到学习中，认真的完成了培训任务，同时得到很多的教育和启迪。
孔主任在开学典礼上发表讲话，要求我们在此次培训中要做到学有所得、学有所用、学以致用，始终鼓励着我。决心一定要把学到的先进班组管理理念，带到实践中去，为企业的发展做出贡献，成为新时期的新型班组长。
我们的培训课是拓展训练。项目虽然是一些小游戏，但是给我启发很大，印像最深刻的是毕业墙，他需要的就是这种团队精神，每个成员都要团结一心，互帮互助发自内心的自信，去为了同一个目标而努力。其实对于一个团队来说，团结、互帮互助、自信也可以激发他们对你更加的信任与拥戴，这只会使你更方便、高效的领导这个团队去完成目标。现代社会就像一场战争，每个人必须有很强的团队意识才能使你所在的团队利于各种环境中，战胜困难。作为班组长的我要带好自己的团队，关心、信任、团结每一个成员，形成一个有战斗力的班组，才能顺利完成企业交给的各项任务。使我更加的了解到“没有完美的个人，只有完美的团队。”这句话的真是含义。
理论课是学习班组的建设与管理、法律知识。如何做好兵头将尾。在课上老师很直观的提出了如何做好班组长的基本要求和应该具备的素质。出色的管理干部应具备组织能力，第一是组织好自己，第二是组织好部署。一个不懂得规划自己的人无法去组织他人，也无法带领团队去实现既定目标。交流与沟通协调能力是人际交往能力的一个重要体现方面，在班组管理实际中，因不注重沟通协调或技巧不对而导致工人与班组长之间，班组长与同级部门领导之间产生误解，引起不满的事情常有发生。要想营造一个和谐的工作环境和氛围，注重人与人之间的沟通协调和技巧就显得尤为重要了。只有具备组织协调能力，做好交流与沟通才能建立完美的团队。这堂课使我们在理论上得到了培训，在能力上得到了升华，为以后的班组建设奠定了坚实的基础。
在参观课上，我们参观了采油五厂五十四号样板站，他们要求把平凡的工作做精，把日常工作做细，事不过夜，这体现了他们严谨的工作作风。这些优秀的管理水平、规范的制度、和严谨的工作作风都是我们班组长应该学习和借鉴的地方。
在这次学习培训中，我深切的感受到了局领导对我们班组长的关心和爱护。感谢局领导给予我们这次宝贵的学习机会，我要把这次看到的、听到的、学到的应用到实践中去，真正做到学有所用，学以致用，带好自己的班组，为企业发展做出贡献。
班组长培训个人总结(篇2)
20xx年5月XX日至XX日我参加了厂部组织的一期班组长培训班。学习期间，老师不但专业知识丰富，为人也非常的风趣幽默，授课方式新颖，使大家能够在轻松愉快的氛围中学习到知识。我认真听讲，积极参加各种互动，获益良多。先将我的一点学习心得汇报如下，不当之处请领导批评指正。
本次培训主要是从三个方面展开。首先是班组管理能力与素养的提升。在这部分的学习中，我的收获和感想最多，对我的帮助也最多。我就这一方面的心得做重点阐述。
上课期间我提出了一些日常管理中的难题，向老师请教。如，把握员工的思想动态，调动员工特别是老员工的积极性，执行效果的提高，日常工作中如何减少漏斗效应等。而老师也一一给我作了解答。其中有一句话使我深受启发，“执行力取决于沟通，而沟通最重要的是先沟通心情，再沟通事情；先自我沟通，再沟通别人。”课程分为四个部分，角色认知与沟通实践，卓越班组管理新思维，案例管理法的应用与实践和卓越班组日常管理机制与模式建设。首先是与同事之间的沟通，主要是以下几个方面，关心，支持，指导，理解，重视，反馈，协调。接下来是班组管理认知及现状，列举了班组管理特点，系统性管理，复杂性管理，适用性管理；班组管理的难点，有目标无保障，有规范无执行，有奖惩无动力。
案例管理法成就卓越的工具，简单的背后就是对事物的深刻理解！其中案例的类型可分为标杆案例和问题案例。至于案例的来源包括身边的人，身边的事；具体的人，具体的事；真实的人，真实的事。班组日常管理机制中主要是活力管理，荣誉管理和分享管理。可以在管理方法上推陈出新，提出类似与轮值管理，班后组织活动等职工喜闻乐见的管理思路。提高职工的工作活力，工作技能等方面的素质。
接下来的两天，我又学习了如何以班组建设为落脚点，夯实“优秀卷烟工厂”创建工作基础，TRIZ创新理论和班组安全管理。在以上的学习内容中我深刻理解了创建“优秀卷烟工厂”是我们每位员工的职责。我们每一个人都必须以此为工作中心，指导日常工作的开展。
而班组安全管理中提出的班前会，班后会也给了我工作方法上的提示。提醒了我一切工作的基础就是安全！
为期四天的培训，时间短暂而知识量又颇为庞大。我把自己的一点心得，记录下来。向领导汇报，力争将自己学习到，感悟到的东西用到工作中去。为XX创建“优秀卷烟工厂”成功以及XX更加美好的明天，贡献自己的一份绵薄之力。
班组长培训个人总结(篇3)
为了使班组长能够认清自己在公司所处的位置，摆正自我，发挥“兵头将尾”的作用，更好地履行自己的职责，提高公司基层管理人员的管理水平，同时能够带领好自己的团队，组建高效的基层团队，公司于月日至日组织了公司生产系统的班组长到进行“卓越团队训练”户外拓展训练。此次天夜的训练由承办，由培训师共同负责，先后举办3期，共有42名组长参加了此次训练。
月日训练正式开始，所有参训人员都穿上迷彩服进行了大约分钟的课前训练，训练中，教官特别强调了训练期间的组织纪律和相关的注意事项。为了让参训人员更好地熔入团队，提高团队意识，将受训人员分成了个队伍，每队名队员，并通过参加各种活动以积分的形式进行比赛。
月日，在教官的带领下，所有参训人员来到培训教室。老师首先对学员的到来表示热烈的欢迎，并阐述了拓展训练的含义和此次培训的目的和意义。在老师的指导下，个队伍各选了一名队长和政委，取了队名和队呼，并制作了队旗。
拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。它强调学员去“感受”学习，而不仅仅在课堂上听讲。随着训练的展开、各活动项目的进行、心得体会的分享，各参训人员逐渐地熔入到各个团队中，受训人员的意识和观念也在进行着转变。天的拓展训练，一共进行了个活动项目，每项活动都给受训人员留下深刻的印象。通过体验式的活动项目，受训人员结合工作进行了心得体会分享，从中感悟了很多为人处世的道理。比如怪兽行游戏，让大家明白了要想获得成功必须全体人员同心协力，一起努力，同时也看到了创新带来了不一样的结果；进化论游戏中，使大家知道了要想把工作做好，达到预期的目的，就必须扮演好自己的角色；在硫酸河游戏中，让大家学会了合理分工和资源利用。在风雨人生路活动中，让大家知道了工作中要相互信任才能提高效率，同时也体会到了残疾人的痛苦。在领袖风采活动中，我们明白了领导的承诺和责任，并学会了感恩。
天夜的训练中，公司领导经常询问训练的进展情况，月日下午公司领导代表公司亲临训练现场，再次慰问了全体参训人员并和所有成员一起联欢，这充分体现了公司领导对受训人员的重视和关心。
月日下午在培训教室里进行了拓展训练的总结，在悠扬的音乐声中，各参训人员纷纷写下了训练的心得体会，重点对训后行动计划和新员工培训做了详细的计划。总结的最后一项议程是颁奖，在天夜的训练中，率领的队最终以总分分的成绩获得团队比赛的冠军，为该队的每位成员颁发了奖品。随后，鉴于各队队长的出色表现，也对他们进行了颁奖。训练结束后，全体人员和公司的培训老师以及助教进行了合影留念。
月日下午，集团班组长“卓越团队训练”拓展训练在一种轻松愉快的氛围中圆满结束，各参训人员的受训效果将在他们以后的实际工作中得到证实。
参训回来，公司组织召开了拓展训练座谈会，会上，班长刘斌对班组长修养有了新的认识。他指出，这次公司组织了班组长的学习工作，主要目的是提高每个班组长的能力和素质培养，从而更好的完成工作，提高工作效益。这次学习使自己受益匪浅，更使自己了解做一名班组长的使命和职责。他说，企业的班组就象企业的细胞一样最为基础，班组健康企业才能健康。中国每年有20xx多万的班组长上岗，承担着每个企业的产品生产、质量保证以及基层员工的管理重任。他们时时在现场、时时在终端、时时盯着员工、时时控制着质量、成本、进度、安全……随着市场竞争的加剧，对这支庞大的基层执行团队的要求也越来越高。微软的总裁比尔盖茨明确指出，企业的核心竞争在于员工素质的竞争，班组长在员工素质提升中又起着至关重要的作用。同时，他认为，班组长必须具备四个素质：
1、职业道德素质，班组长必须敬业爱岗，严以律己；要以身作则，勇挑重担；要平等待人，办事公道；要实事求是，诚实质朴；更要顾全大局，团结协作；
2、文化技术素质，班组长应熟练掌握本工种、本岗位生产的基本操作技能；精通本岗位、本工段、本车间产品的技术指标、工艺规程、操作要领；熟悉本班组生产设备和工具的性能、构造、维护保养知识，并能排除较复杂的故障；对生产中出现的紧急情况和技术质量问题，有正确果断的组织处理能力；善于学习和掌握新设备、新技术、新工艺、善于组织革新创造，是生产技术上的多面手。
3、管理素质，班组长应具备管理意识和管理能力。要掌握班组计划管理、生产管理、质量管理、安全管理、技术管理、设备管理、劳动管理等班组基础工作的基本知识和技巧，确保生产运行。班组长由于是最基层的管理人员，除了要拥有一定的专业技术能力之外也要具备一定的管理能力。
4、心理素质，班组长要懂一些心理学的知识，在生产和管理中注意协调人和人的关系，依据心理学原理，运用心理学的研究成果，实行人性化管理，在生产中通过调动人的积极性来共同实现企业目标。
班长xxx连根据教授讲的进行分类管理，员工积极性普遍提高和明显增强。他从人、机、料、法、环几个方面入手，内容涵盖了班组的人员管理、装置设备维护、生产过程管理及工作环境要求等方面。全面规范了班组的日常管理和生产工作，对生产一线工作的每个细小环节都进行了具体、明确的、量化的要求，实现了关键环节、关键流程的管控，避免了人为因素、设备因素和流程因素带来的不确定性。同时，建立健全奖惩考核制度，有效调动起员工工作的创造性和积极性。
班组长培训个人总结(篇4)
我有幸参加集团举办的班组长培训班，参加完这次培训，让我无论在绩效管理、班组建设、档案管理等方面理解上都有了进一步的体会。本次培训不光是一个学习的过程，同时也是提升自我，超越自我的过程，对于刚上管理岗位的我来说，无疑是旱地里下了一场及时雨。授课形式生动、有趣，在老师讲解中，我不知不觉就学到了知识，找到了分析问题和解决问题的方法。在学习中，我不断把老师所讲授的知识与自己在实际工作中遇到的问题结合起来思考，如何改进和提高班组的管理水平，使其成为一个完美的工作团队呢？通过培训，使我对班组管理有了新的认识和体会。
在企业文化方面，我进一步理解了企业文化的内涵和重要性。企业形成了优秀的企业文化，也就为企业打造了高素质的员工队伍，而这支优秀企业文化武装起来的员工才是企业真正的核心竞争力。企业文化的功能是鼓舞士气，陶冶情操，塑造知识型职工，培育奉献精神，为提高基层的凝聚力，战斗力提供强大的精神动力和智力支持。而要实现这一功能，就必须不断增强企业文化的吸引力和感召力。这是因为，文化的功能是能否发挥的程序，最终取决于文化是否能够吸引人和感召人，能否为广大职工所接受并转化为强大的精神动力。增强企业文化的吸引力和感召力，必须解决好文化建设以人为本、为职工服务的问题。我们发展企业文化的目的，就是要为广大职工提供丰富多彩的精神文化产品，不断满足干部职工日益增长的精神文化生活需求。企业文化建设，只有紧紧围绕广大职工的精神文化生活需要，才能真正把他们凝聚到先进文化建设上来。
在实际工作中，当一个好的班组长并不容易。
其一，要善于发现别人的优点，主动与人沟通，把大事做细，小事做透，充分发挥人的主观性，调动大家的热情，积极参与管理，才会取得更好的成绩。
其二，更要发现自己的不足，主动积极地学习，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班组的业务水平和沟通协调能力，不断增强班子团队凝聚力。
班组长是现场管理第一责任人，发挥着重要的作用：
1、是生产顺利运行的保障；
2、影响决策的实施质量；
3、影响制度的落实程度；
4、提升企业战斗力的关键。
班组长与其他管理者不同，他必须要深入工作现场，既是管理者，也是生产者，要会懂生产各个环节的工艺流程和操作程序，才能发现问题，才能去解决问题，才能更好的管理班组。
这次班组长学习培训，虽然时间不多，但在老师的讲解下，与同事间的交流中，使我受益匪浅，回到班组一定将所学融会贯通，结合实际将所学知识运用到生产工作中去，从小事抓起，从自己做起，为电网的安全稳定运行，尽自己的努力。
班组长培训个人总结(篇5)
班组长培训个人总结演讲
尊敬的领导，亲爱的同事们：
今天，我有幸向大家分享我在班组长培训中的个人总结。在过去的培训中，我积累了许多经验和收获，今天将会把这些经验和收获与大家分享。
首先，我认为培训最有价值的一点就是帮助我们建立了正确的工作态度和价值观。在以往的工作中，我仅仅关注任务本身的完成，而没有重视中间过程和过程中所涉及的每一个细节。然而，在培训中，我渐渐认识到了一个良好的工作态度有多么的重要。一个好的班组长，应该保持积极的工作态度，尽可能的为负责的任务投入更多的时间和精力，同时，在中间过程中注重及时跟进项目的进展情况，以更好地协调各方面的资源，确保项目顺利完成。希望今天能够对各位同事有所启示，把态度放在首要位置。
其次，我意识到了一个班组长在实际工作中所需要掌握的技能，其中包括沟通、统筹、领导、协调等等。特别是沟通与协调方面，对于一个班组长的重要性不言而喻。在日常工作中，班组长需要与上级领导和下属团队保持良好的沟通，同时也需要在外部与其他相关方面协调沟通。在培训中，我们学习到了非常丰富的沟通协调技巧和方法，不仅加强了自己的能力，而且也能更好地与同事合作。
最后，我认为班组长培训的获得最重要的一点就是人际关系。我们在培训过程中建立了诸多的联系和社交圈层，不仅可以与不同领域的人相互交流学习，也让自己可以在日后的职业发展中有着较宽广的视野和资源。因此，建设自己的社交网络是班组长成长中不可或缺之一项。
总之，班组长培训始终是我们职业生涯中不可或缺的一部分，这不仅让我们更好地理解自己的工作，更是加强了我们自己的能力和视野。因此，我希望我的个人总结能够为各位同事和领导提供一些思路和方向，更好地发现自己的工作动力和热情。谢谢！
班组长培训个人总结(篇6)
第二期班组长轮训自20xx年9月21日开班培训以来得到了肖总，曾协理的关心和各部门主管的大力支持，在培训中我们按照培训实施计划完成了所有科目的培训，培训的课程含盖了现场班组长基础管理与工作流程、案例分享等方面的内容。培训课时共计12节课程，分别于每周的周一与每周三晚上进行，我们在第一期班长轮训的基础上，结合我在开发部的工作实际进行了培训教材的优化，尽可能贴近我们的工作实际进行培训，取得了一定的培训效果，当然，由于生产任务的紧张及培训周期的延长，在培训的效果上我们仍需努力。
此外，本次的培训评估方式上我们也做了相应的调整，把培训部评估项目调整为部门主管考评，操作方式主要分三个板块进行：一是培训考核成绩，二是直接主管评估，三是部门主管评估厂区主管审核。通过以上三个板块的考核汇总评比，涌现了一大批优秀的班组长，共有12名班长荣获了“金牌班组长”的殊荣，我们在看到他们成长的同时也增强了我们自己日后对待工作的信心和决心，我们有理由相信，只要我们大家同心协力、互帮互助、我们大龙事业处一定会越来越好！
成绩只能代表过去，过去不等于未来，我们的第三期班组长培训将按计划正常进行，希望各位领导、各位主管对各位优秀的班组长给我们多提宝贵意见。让我们做的更好，谢谢大家！
班组长培训个人总结(篇7)
班组长是企业最基层的管理人员，企业生产计划和工作制度的落实和执行，他们肩负着重要的督导和管理责任。他们每天在生产第一线与员工进行最直接的接触，能磨练出扎实的待人处事能力，是企业中高层管理的强大后备力量。在激烈的市场及行业竞争中，打造一支生产技术过硬、心理素质稳定、应变能力较强的基层生产班组，对于企业成本的控制、效益的提升、员工的稳定及人才的培养等方面都有重要作用。我有幸参加了这次关于工业信息技术开发生产的配电产品的培训使我获益非浅。
1.班组工作一方面要进行日常的人事、物料管理，一方面还要在生产过程中对员工进行生产技能的指导及机台设备的调较、维修与保养。一名出色的班组长：生产上要有过硬的专业技能，所以这次培训对我而言可谓相得益彰。在进行专业培训的同时我认为对企业领导、同事及员工还要尊重、理解与信任。
2.班组队伍专业技术的不稳定，在影响公司生产质量的同时，也影响企业生产效率。针对现在企业内的生产一线的员工多从事手工作业或半自动操作，重复性强，专注面窄，员工的总体文化水平不高，希望今后多让内部晋升的车间资深、技精、业勤的优秀员工参加培训。使他们在具有管理和现场生产管理经验同时，对合理的制度加于引导和培训，冀以提高全员素质。
3.建议经常地举办一些交流与培训活动，如：不同部门、不同工厂班组间的交叉学习等，通过这些动态的沟通学习，促进部门间生产工艺的相互了解，在交流技术经验的同时，也可使班组长们提高自信，启发灵感!适当开办一些专业性的管理实务培训及心理教育,在提高管理水平的同时,也可以促使班组长正确调整心态,增强责任心和使命感!只有企业班组长们放
班组长培训个人总结(篇8)
孔主任在开学典礼上发表讲话，要求我们在此次培训中要做到学有所得、学有所用、学以致用，始终鼓励着我。决心一定要把学到的先进班组管理理念，带到实践中去，为企业的发展做出贡献，成为新时期的新型班组长。
我们的培训课是拓展训练。项目虽然是一些小游戏，但是给我启发很大，印像最深刻的是毕业墙，他需要的就是这种团队精神，每个成员都要团结一心，互帮互助发自内心的自信，去为了同一个目标而努力。其实对于一个团队来说，团结、互帮互助、自信也可以激发他们对你更加的信任与拥戴，这只会使你更方便、高效的领导这个团队去完成目标。现代社会就像一场战争，每个人必须有很强的团队意识才能使你所在的团队利于各种环境中，战胜困难。作为班组长的我要带好自己的团队，关心、信任、团结每一个成员，形成一个有战斗力的班组，才能顺利完成企业交给的各项任务。使我更加的了解到“没有完美的个人，只有完美的团队。”这句话的真是含义。
理论课是学习班组的建设与管理、法律知识。如何做好兵头将尾。在课上老师很直观的提出了如何做好班组长的基本要求和应该具备的素质。出色的管理干部应具备组织能力，第一是组织好自己，第二是组织好部署。一个不懂得规划自己的人无法去组织他人，也无法带领团队去实现既定目标。交流与沟通协调能力是人际交往能力的一个重要体现方面，在班组管理实际中，因不注重沟通协调或技巧不对而导致工人与班组长之间，班组长与同级部门领导之间产生误解，引起不满的事情常有发生。要想营造一个和谐的工作环境和氛围，注重人与人之间的沟通协调和技巧就显得尤为重要了。只有具备组织协调能力，做好交流与沟通才能建立完美的团队。这堂课使我们在理论上得到了培训，在能力上得到了升华，为以后的班组建设奠定了坚实的基础。
在参观课上，我们参观了采油五厂五十四号样板站，他们要求把平凡的工作做精，把日常工作做细，事不过夜，这体现了他们严谨的工作作风。这些优秀的管理水平、规范的制度、和严谨的工作作风都是我们班组长应该学习和借鉴的地方。
在这次学习培训中，我深切的感受到了局领导对我们班组长的关心和爱护。感谢局领导给予我们这次宝贵的学习机会，我要把这次看到的、听到的、学到的应用到实践中去，真正做到学有所用，学以致用，带好自己的班组，为企业发展做出贡献。
班组长培训个人总结(篇9)
作为一名煤矿班组长，我参加了近期举行的培训。在这期培训中，我收获了很多，对于班组工作的管理和安全生产有了一些新的认识和理解。在此，我将根据本次培训的体验，总结一下我个人的收获和感受。
一、管理技巧的提升
在本次培训中，我的管理技巧得到了一定的提高。培训中的导师讲述了很多关于团队管理的技巧和方法，如沟通交流、指导与监督、团队建设、激励与管理等方面的内容，让我对于团队管理有了全新的理解。 我在班组管理的过程中，遇到过一些困难，对于一些员工的不文明行为也感到头痛。而通过本次培训，我得以了解更多管理技巧，并加以运用，让我更好地管理班组，建立了更加良好的员工关系。
二、安全意识的加强
作为一名煤矿班组长，安全意识必须要有强化。在培训期间，导师为我们分析了一些事故案例，并给出了对应的应急措施，让我们更好地了解在煤矿生产中面临的各种危险。从这些案例中，我深刻体会到，安全生产是十分重要的，我们必须时刻保持警惕，严格按照安全规定操作，以确保生产的安全。因此，我也将这些理念输送到了我的班组员工中，希望他们也能牢记安全意识，保证操作的安全。
三、思想的碰撞和启迪
作为班组长，我在平时的工作中主要是与班组员工打交道，虽然每个人的想法都是不同的，但限于工作域面比较窄，我们的想法也会受到一定的限制。但是，在本次培训中，我认识到有很多不同类型的煤矿，并且有很多不同类型的人，他们有着属于自己的思考方式和解决方案。在和他们的交流互动中，我发现他们的思维方式有很多值得我借鉴和学习的地方。其中，导师针对我们提供了很多与之前工作和经验不同但却十分实用的想法，帮助我们从更广阔的视角看待问题。这些不同的思维方式，让我在日后的管理班组工作中能够更透彻地分析问题，指明方向，推进解决方案的执行。
四、加强学习和自我提升
除了在培训班学习之外，我还做好了学以致用的工作，积极从书本、视频中获取更多的知识用于工作，及时了解最新的安全生产法律法规和规章制度。同时，还主动学习计算机操作和汇报工作的方法，提升了自己的职业素质。通过这一系列的提升，我更好地适应了班组工作和日常管理。在工作中得到了更好的表现，并得到上级的认可。
综上所述，通过本次煤矿班组长培训，我在团队管理、安全生产、思想碰撞和个人自我提升等方面有了很大的提高和进步。在日后的工作中，我一定会将这些成果应用到实际操作中，并为更好的煤矿安全生产和班组管理工作做出自己的贡献！
班组长培训个人总结(篇10)
我非常荣幸能参加股份公司举办的金牌班组长培训班。在南昌市委党校学习的每一天，既忙碌又充实，在张老师和方教练的指导下，在与同事朋友的交流中，我学到了平时没有学习到的东西，让我更加明白作为一名班组长，应该承担起怎样的责任，又应该如何将分内之事落实到位。
首先，我进一步认识到了团队精神的意义与重要性。“众人拾柴火焰高”，整体的作用大于部分的简单相加。在工作中，仅仅只靠个别人的力量，是无法把事情处理到位，唯有集合大家的智慧与力量，方能成功解决困难。其次，工匠精神，这是时代的发展的需要，也是民族振兴的前提，将这种精神放于公司，则是为“百亿公司、百年企业”添砖加瓦的必要精神。作为一名班组长，在与班组成员相处过程中，需要以身作则，把工匠精神体现在工作中的方方面面，带领成员一同贯彻落实工匠精神，最大限度提高工作效率。不仅如此，我意识到，在管理方面必须做好沟通与时间安排。
班组长的一个重要职责就是上传下达，工作中应该运用正确的方式方法与领导、同事以及班组成员交流，在同事面前谦虚谨慎好学，传达事情精准到位，体现说话的艺术。同时，合理安排好时间，提前做好规划，在工作中做到有计划，提前设置好目标，从大局出发，把时间用于对的地方，在充分利用时间的同时提高效率。此外，要在工作中保持乐观积极的心态，用微笑面对所有人，在让他人感到舒心的同时，给予自己更多力量来为公司创造价值，让自己收获快乐。
每一天的学习都让我受益匪浅，感谢公司给我这么一个机会，让我在学习中深化思想，提高行动效率，接下来的时间，我将再接再厉，持之以恒，在学习中不断进步！
班组长培训个人总结(篇11)
作为一名班组长，我参加了最近的班组长培训。这次培训对我的职业生涯和个人成长产生了深远的影响。在接下来的几篇中，我将总结我在培训中学到的东西，并分享我的工作目标，来提高我的领导能力和团队合作精神。
第一部分：培训总结
在班组长培训中，我们学习了很多关于领导力和团队管理的内容。下面是我从培训中学到的几个主要方面：
1. 领导力：一个好的领导者不仅仅应该能够指导和管理员工，还应该具备激发员工潜力的能力。我们学习了运用正面情绪激励员工的技巧，这不仅能帮助员工提高工作效率，还能减少员工的负面情绪。
2. 团队合作：成功的团队合作需要相互信任、良好的沟通和协作能力。我们学习了构建高效的团队合作模式的方法，在这个模式中，每个人都扮演着关键的角色，从而使整个团队更有成效。
3. 有效沟通：沟通是每个企业成功的关键之一。在培训中，我们学习了有效的沟通技巧，了解了如何清楚表达我们的意见和想法，并以适当的方式听取他人的意见。这使得我们的团队更加凝聚力，更具有创造力。
4. 目标管理：一个好的领导者应该能够明确我们的工作目标，并帮助员工明确他们的个人和职业发展目标。在培训中，我们学习了如何利用SMART目标制定法，来帮助员工实现他们的职业目标和生涯计划。
5. 人力资源管理：领导者还需要具备在人力资源管理方面的技能，这包括如何招聘、培训和激励员工。我们学习了如何管理人力资源，以满足不断变化的工作场所需求。
第二部分：工作目标
在经历了班组长培训之后，我制定了以下几个目标：
1. 改进领导能力：我将尝试使用我在培训中学到的领导技能，来帮助员工更好地完成任务，并且鼓励员工不断成长。
2. 增加团队合作：我将鼓励和促进员工之间的交流和相互信任，从而创造一个更具有凝聚力和创造力的团队。
3. 加强沟通：我将改善我的沟通技巧，以更好地与员工沟通，并确保员工明确了他们的职责和工作目标。
4. SMART目标管理：我将使用SMART目标制定法，来帮助员工制定清晰、具体和可测量的目标，并为他们提供反馈和支持。
5. 人力资源管理：我将学习并练习人力资源管理技能，以更好地管理员工的招聘、培训和业绩评估，从而确保员工拥有成功的工作体验。
总结：
班组长培训提供了一个非常重要的机会，来提高领导者的技能和个人成长。从培训中，我了解到了如何进一步加强领导能力，增加团队合作，加强沟通，实现工作目标，以及合理管理人力资源等方面。我相信，通过我的不懈努力，这些目标一定会得到实现。为更好地完成我的职能和职责努力，我始终相信我可以做得更好！
