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培训动员会讲话稿，现在领导都要在各种会议上讲话发言，一个领导的讲话体现了他的领导智慧，网为您带来一篇培训动员会讲话稿，全文如下：
一、体育工作取得的主要成效
（一）基础设施力度加大。目前，全县有标准体育馆1个；田径场4个，其中标准田径场1个；篮球场56个，其中带看台灯光篮球场2个；网球场5个；门球场1个；室外乒乓球、羽毛球场17个；国家农民体育健身健身工程3个；全民健身路径6套。体育场地设施总占地面积约19.7万平方米，其中县城约13.4平方米，乡镇约6.3万平方米。全县人均体育设施占地面积0.85平方米。
（二）群众体育开展如火如荼。通过承办三次国家级篮球赛事、县自行车赛、旅游节极大地促进了我县各项群众体育活动的蓬勃发展。目前，我县成立了篮球、足球、羽毛球等各类体育单项协会18个，注册会员1732人。同时，以居民自发组织的全民健身活动迅速发展，健步走、、健身舞蹈、瑜伽、羽毛球、篮球、足球、自行车越野等体育活动参与人数多，体育健身活动已经成为越来越多的社区居民日常生活的重要内容，特别是、健步走和健身舞蹈成为我县全民健身活动的一道秀丽风景。
（三）竞技体育取得新突破。
我县竞技体育克服人口基数少、基础设施薄弱的种种困难，取得了一定的成绩。我县运动员参加的2010年参加省第十三届运动会获三银、两铜的好成绩；2012年参加省第六届县（市、区）田径运动会获团体总分三等奖，列全省第二十九名；2013年全省武术套路竞标赛中获得金牌1枚。
二、问题与建议
在社会各界的关心支持下，通过全县上下的不懈努力，县体育事业虽然取得了长足的发展，但与周边县市相比，差距和欠账仍然较大，存在较多困难和问题。主要有：
（一）体育基础设施欠账大
由于县财政属“吃饭财政”，县可用财力较少，民生刚性支出大，导致体育投入不足，体育基础设施建设远远不能满足人民群众的健身需求。全县没有1座标准体育馆、游泳池、综合训练馆，全民健身广场。县城3个社区只有2套健身路径，16个乡镇只有2个乡镇有灯光球场，全县124个村只有26个村建设了国家农民体育健身工程和安装了16套体育健身路径。全县110所小学有69所小学没有篮球场。根据我县县城、社区、乡村体育基础设施落后的现状，建议加大体育基础设建设施扶持力度。按国家体育总局要求标准，分期分批解决我县县城、社区、乡村体育设施建设滞后的状况。
（二）竞技体育经费投入严重不足
但由于县财政资金紧缺，每年仅安排训练经费预算2万元。按国家体育总局2011年第14号令《少年儿童管理办法》第三十条规定“少体校学生、教练员的伙食标准每人每日不低于20元,运动服装标准每人每年不低于500元。各省（区、市）应当根据当地经济发展情况和物价水平，制定不低于上述标准的伙食标准和运动服装标准，并建立相应的动态增长机制。”根据以上规定我县年度训练经费应为36万元。由此可见，我县竞技体育经费投入缺口十分大。加上每年体彩公益金返还我县的金额远远不能满足我县体育事业发展需求。建议提高体育彩票公益金返还我县的比例，将我县销售体育彩票实现的体育彩票公益金返还比例提高到25%以上。
（三）体育场馆维护保障不够。占地面积24837.05平米的县奥林匹克运动场和占地面积2385平米的县体育馆（2004年国家体育总局“雪炭工程”项目）先后投入使用，为人民的户外健身带来极大的便利和平台，但因年久未修护（主要是经费原因），导致田径场面层材料损坏严重，体育馆设施老化。虽然我县尽最大努力进行维护和保养，但终究使用时间较长，亟需对相关设施进行更新。建议上级重点扶持建设全民健身活动中心、游泳馆等体育场馆。项目预计投资1.26亿元，恳请安排专项资金扶持。扶持我县体育与生态旅游相结合的森林公园道、齐云山徒步道、森林公园至长龙镇西湖水库山地自行车赛道项目建设。县生态旅游资源丰富，原始森林保存完好，有海拔2061.3米的中国南方第一高峰齐云山原始森林群，有中国唯一位于城区的国家4A级森林公园，每年吸引游客。为将我县体育健身与生态旅游相结合，亟需对景区的道、齐云山徒步道进行打造，恳请予以立项支持。
小学阳光体育活动总结
为贯彻落实中央国务院关于开展阳关体育文物精神，切实提升学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在阳光体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，现将相关工作总结如下：
一、加强组织领导，健全规章制度，用制度保证阳光体育活动顺利实施，
为了保证学生阳光体育运动方案的顺利实施，我校成立了阳光体育运动领导小组，由校长任组长，体育老师为副组长，班主任、其他任课教师组成的阳光体育活动领导小组，并且细化了各自的职责和具体要求。学校制定严格的规章制度和评价机制以及相应的活动方案，并逐步逐项落实。
二、打造健康文化，传播健康理念，用理念引领阳关体育活动开展。
为使每一位师生都能自觉地参加到阳关体育活动中来，充分享受运动带给生命的快乐。学校充分利用宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，大力宣传阳关体育运动，广泛传播“健康第一”的.思想，让“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”，唤起全校师生对健康的关注。特别注意开展丰富的教师体育娱乐活动，用教室带动学生体育活动的开展，以此带动更多学生参与到阳光体育活动中。
三、强化规范管理，丰富活动内容，用内容彰显阳光体育活动的魅力。
开足、开好每节体育课，确保全体师生每天体育活动不少于一小时。杜绝了挤占体育课时的现象。保证所有学生都能按计划参加体育活动。
2.精心设计安排大课间活动，突出特色。
目前我校结合自身实际，充分调动、正和现有资源，利用大课间开展以空竹项目进行锻炼，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，班主任积极配合做好学生的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。
四、遵循科学规律，明确活动主题，用主题催动阳光体育活动的全面发展。
为使我校阳光体育活动科学有序的进行，我们按照教育局的要求，结合我校实际情况，推行阳光体育主题月活动，如冬季阳光长跑、冬季三项运动和拔河比赛等活动。通过活动，提高了锻炼质量，同时也拍养了学生的集体主义观念，提高了学生的合作能力。
总之，通过系列阳光体育活动，我校广大师生深深地体会到了“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”的内涵，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识。阳光体育活动不仅有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下了良好的基础，而且极大地增强了学生团队协作意识，磨练了学生的意志，陶冶了学生的道德情操。
开学以来，我校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》，积极响应教育部、国家体育总局“全国亿万学生阳光体育活动”的号召，切实提高广大学生身体素质的重要举措。通过本校体育节的召开，牢固树立了“健康第一”的指导思想，突出了“团结、奋进、文明、育人”的宗旨，在我校充分掀起全员参与体育的热潮。为了更好地开展这项活动，现将本学期开展的工作回顾如下：
1、 建立健全阳光体育活动领导小组
开学初我校为了扎实有效地开展好此项活动，成立了以校长为组长，体育教师为副组长，各班主任为成员的阳光体育领导小组。分工明确，责任分配给每一个人，这为本次活动的开展奠定了坚实的基础。
2、 第一阶段（三月）是组织启动阶段
组织成立后，我们首先认真抓好学校的大课间活动。活动内容包括艺术体操、群舞、武术、少林拳和兴趣小组活动。通过大课间活动，提高了学生团队意识，锻炼了学生的体魄，培养了学生的正确姿势，锻炼了学生的意志品质，张扬了学生的个性。
同时，我校还组织师生开展拔河比赛，真正形成了人人参与班级活动的良好局面。在教师中，我们学校举行了50米面对面接力、团结奋进、拔河、跳绳等活动。它锻炼了教师的身体，培养了教师的兴趣。
在此基础上，我校积极组织，扎实训练，参加了中心校组织的教职工运动会，荣获中心校团体总分第一名的好成绩。
（二）第二阶段：基层活动阶段
我校在普及的基础上，组织了24人的篮球特色队伍，经过近两个月的训练，学生已基本掌握运球、传接球、三步上篮的动作要领。能玩简单的合作，了解最基本的规则和术语。5月16日，郑州市阳光体育开幕式上，我校36名学生到大河广场展示少林拳，受到社会各界的好评。
5月份我校开展了“阳光体育与同行”征文活动。征集**210篇。通过初评，将王梦琳等10名学生的作品选送**学校。
总之，阳光体育是师生共同参与、利国利民的群众性活动。今后，我校将不懈努力，持之以恒，循序渐进，把这项活动做好，让师生充分受益，终身受益。
为了更好的落实《桦甸市中小学生开展生阳光体育运动方案》，加深每天活动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子! 健康理念，推动学校群体性体育活动的组织开展，切实提高学生的体制健康水平，进一步展示向阳小学全面落实实施素质教育和体育活动果，我们制定了《桦甸市向阳小学阳光体育活动实施方案》，根据阳光体育实施方案，我们扎实有效地开展了阳光体育活动，取得了明显的活动效果。
我们学校有三位体育教师。他们工作踏实，工作勤奋，专业知识过硬，团结协作意识强。他们利用早上6:7:30和下午3:30和下午5:00进行团体比赛训练。
周文忠和姜波负责中长跑的训练，陈慧艳训练女篮，郭宝忠主任擅长篮球，所以他负责训练男篮。体育组利用间歇锻炼时间，进行节奏操、广播操、武术操训练，队里老师和全体正副班主任协助训练。
学校开展具有年度特色的集体体育训练。全体教师认真对待这项工作，各负其责，团结协作，形成特色，确保阳光体育活动的有效开展。
20xx年5月7日，我们在桦甸市召开向阳小学阳光体育推广会。
主题：奥运会让你和我，健康快乐。
活动程序如下：
1大队指导员宣布活动开始，全体学生放飞氢气球欢呼。
五月，校园里到处是鲜花和旗帜。这是一个充满激情和浪漫的季节。在这里，老师和学生有一个阳光明媚的日子。今天，距离2008北京奥运会召开还有93天，恰逢我们向阳小学以奥运牵系你和我，健康快乐动起来为主体的阳光体育活动推动会隆重召开，让我们共同唱响心中最美的旋律，预祝大会圆满成功。
我宣布：桦甸向阳小学阳光体育推广活动现在开始。(欢呼)同学们，挥舞季们手中热情的小手，放飞你们心中美好的梦想，让我们永远阳光，永远健康。
2、赵校长致词。
3、体育组长周文忠老师讲话。
4、少先队员发言。5.2中队潘力源
5、三操展示。
6、各年段学生集体活动。
(1)一、二年段以游戏为主，建议：丢手绢或是老鹰抓小鸡。
(2)三、四年段丢沙包或是跨下传球。
(3)五、六年段篮球，跳大绳或是条小绳。
7、集队，总结。
同学们， 每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子是一种时尚健康的生活理念，让我们每一天都拥抱阳光，积极投身阳光体育活动，享受阳光体育活动的快乐，做一个全面发展的好学生。今天的阳光体育促进会圆满结束。祝大家健康快乐。
有人把阳光体育形容为学校体育的春天。教育部有关负责人指出，阳光体育活动号召学生在阳光下、在操场上、在大自然中锻炼，陶冶情操。目前，全国各地都在积极探索以创新手段推进学校体育。
在今后的教学工作中，我们向阳小学还将一如既往地开展好阳光体育运动，确保全体师生的身体健康，把阳光体育活动落实到实处，让学校处处充满阳光。
小学体育活动总结(二)
健康的体质是青少年报效祖国、报效人民的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着学生健康第一的理念，全面推进亿万青少年阳光体育活动 ，积极响应和落实教育局关于开展阳光体育活动的精神，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广我运动、我健康、我快乐 ，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下：
一、认真组织，提高认识。
我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为落实到位，学校成立了阳光体育领导小组。
组长：杨岁武
副组长：毛书珍杜丹华
组员：康丽娜、李念、张永艳、石向丽、陈会娟、肖瑞丽、王媛媛
杨岁武会长是活动第一责任人，分管领导对活动负责，确保活动有序、安全开展，
为加强宣传，扩大影响，教师会不时进行宣传和安排。同时，组织学生开展板报、广播宣传，使学生的体育兴趣和集体意识得到充分激发，也激活了学生健康第一的理念。
二、落实举措，加强监管。
1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼;
2、用好大课间，在9:30----10：00各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二年级开展少儿体操活动，三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮球、乒乓球活动。
每项活动要求全体教师参与，分管教师做好记载。
3、落实两操 ，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。
三、精心安排，内容丰富。
为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。
1按照每天锻炼一小时、健康工作50年、一生幸福生活的成长理念，每个学生积极参加各种体育健身活动。
2开展一系列体育比赛。乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。本月初，我们学校分年级进行跳跃、踢腿和跑步活动。
按照事先的计划，每个班的学生在班主任的带领下开展了各种精彩的活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，趣味往返跑活动精彩纷呈，活泼身****liuxue86影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。
3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。
由于活动安排周密，实施情况良好，活动达到了预期目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命 ，进一步树立健康第一的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校将进一步细化阳光体育工作环节，充分发挥学生各自优势，培养团队合作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。
小学体育活动总结(三)
为贯彻落实**国务院关于开展阳关体育文物精神，切实提升学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在阳光体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，现将相关工作总结如下：
1、 加强组织领导，完善规章制度，确保阳光体育活动顺利开展。
为了保证学生阳光体育运动方案的顺利实施，我校成立了阳光体育运动领导小组，由校长任组长，体育老师为副组长，班主任、其他任课教师组成的阳光体育活动领导小组，并且细化了各自的职责和具体要求。学校制定了严格的规章制度、考核机制和相应的活动计划，并逐步逐一实施。
2、 营造健康文化，传播健康理念，用理念指导阳关体育活动的开展。
为了使每一位师生都能自觉地参加阳关体育活动，充分享受体育带来的生活快乐。学校充分利用宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，大力宣传阳关体育运动，广泛传播健康第一的思想，让每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子 ，唤起全校师生对健康的关注。特别注意开展丰富的教师体育娱乐活动，用教室带动学生体育活动的开展，以此带动更多学生参与到阳光体育活动中。
3、 加强规范化管理，丰富活动内容，用内容彰显阳光体育活动的魅力。
1.我校严格落实常规的要求，认真执行课程计划，真正做到了开齐、开足、开好每节体育课，确保全体师生每天体育活动不少于一小时。杜绝了挤占体育课时的现象。
确保所有学生都能按计划参加体育活动。
2精心设计和安排大型休息室活动，突出特色。
目前我校结合自身实际，充分调动、正和现有资源，利用大课间开展以空竹项目进行锻炼，保证了学生有充足的时间进行锻炼。在活动过程中，班主任积极配合学生的体育指导和安全监控，确保日常锻炼的安全、有序、高效。
4、 遵循科学规律，明确活动主题，用主题推动阳光体育活动全面发展。
为使我校阳光体育活动科学有序的进行，我们按照教育局的要求，结合我校实际情况，推行阳光体育主题月活动，如冬季阳光长跑、冬季三项运动和拔河比赛等活动。通过这些活动，锻炼的质量得到了提高。同时，培养了学生的集体主义观念，提高了学生的合作能力。
总之，通过系列阳光体育活动，我校广大师生深深地体会到了拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命的内涵，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识。阳光体育活动不仅有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下了良好的基础，而且极大地增强了学生团队协作意识，磨练了学生的意志，陶冶了学生的道德情操。
小学体育活动总结(四)
为了推动全国亿万学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。
根据低中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科**动规律安排运动量的原则，精心策划，明确各阶段的活动内容及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。
一、活动安排：
低中阶段 ：
活动组织者：各班班主任及配班老师
活动内容：架子、跳绳、跳毽子、踢毽子、垫子等活动
活动地点： 本校操场。
高阶段 ：
活动组织者：各班班主任及配班老师
活动内容： 篮球、羽毛球
活动地点： 排球场
二、积极组织，关注过程。
活动开始前5分钟，全体师生随着**的节奏和矫健的步伐，愉快地来到活动现场。
1、宣读倡议书。在阳光体育活动启动仪式上，校长蒋金英做了发言，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让健康第一 ， 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。
记忆里那正值一年中最热的夏季，6月的**中学体育馆里活跃着这样一群彼此的身怀绝技、富有活力的青年体育教师们。通过区里海选将我们18人聚在了一起，其中小学、中学各9名教师，来参加2015年田径、武术、体操、健美操专项的体育教师专项技能与说课的比赛。
在篮球馆里，我们一遍又一遍的进行集体展示项目：两套广播操与两套武术操的训练。起初，大家由于自身肢体动作习惯的不同，导致动作不能整齐划一，到后来动作统一后，集体商量着该在哪个动作上如何发力，才能更好的体现整齐划一的效果，到整齐划一效果出来之后该如何更好的体现出精神面貌，一连的10几天里，就死磕这4套操，累了就喝口水，体力恢复了又接着练，汗水不知浸湿了多少衣被，但也就是这样，大家相互扶持，相互鼓励，一步一个台阶，一步一个脚印，累并快乐着，最终攻克了集体展示项目的难关。
光练习集体展示项目还不够，拖着疲惫的身体，我们在集体项目训练结束后还要自己加练个人的专项。血肉之躯难免有疲惫的时候，我是田径专项———跨栏跑项目。也许是长时间没有这么大强度了训练了，那段时间里，夜里睡觉总是小腿总是抽筋，但那时也总是安慰自己，没有付出哪有回报啊。
2015年7月4日，天还蒙蒙亮，大家便前往教研中心汇合。发车到第一阶段技能比赛的战场：石景山京源学校。
我们顺利的结束了集体展示项目：广播操、武术操展示。个人项目比赛开始了。
2号选手准备！”听到现场田径项目考核老师的检录声，我开始调试起跑器，举手示意准备完毕，蹬上起跑器等待起跑口令。“跑！”，我双脚用力蹬起跑器踏板，加速助跑，攻栏。突然间，摆动腿大腿后侧的一阵剧痛，迫使我攻过了第一个栏之后，不得不停下，无法再继续攻第二个栏。记得那短暂的几秒里我的脑海里一片空白，心里清楚的知道自己受伤了。我一瘸一拐的垫步回到了场下，尝试几次站起来再次回到赛场继续参加比赛，可疼痛再次打败了我……最终伤退，我知道我的基本功比赛到这儿就结束了。
第二阶段的说课比赛，对于我来说真的是一种内心的煎熬。准备与不准备，结果是一样的。想过放弃，但是从张老师、崔老师、李老师那里又说不过去，怀着这样的心情，我硬着头皮迎来了第二阶段说课比赛的备战。
11月2日，备战的第一天张老师和崔老师就找到了我，先问了问我伤好了吗，随后语重心长的对我说：“魏亮，我知道你现在对这次比赛已经不报希望了，但是为了咱们这个团队，为了咱们通州区的团体总分，第二阶段还要认真的去准备…”队友们的拍拍我的肩膀，一声声加油，也就在那时我冰冷的内心格外温暖，能在这样的一个团队里真好。
在准备第二阶段说课比赛的过程中，大家每天除了吃饭、睡觉之外，其余的一切时间都是在梳理教材，写教学设计、写说课稿、背说课稿中度过的。说课时背得不熟不行，语速过快不行，动作生硬不行，示范不到位不行，为了克服这些弱点，我们除了向指导教师请教之外，还将自己的说课进行录像，反复看，寻找不足；为了练习表情和手势，我们每天都对着镜子表演，直到自己满意为止。教研中心c座2层的走廊里、楼道里、教室里，处处都是我们自言自语的身影……这段时间，一切的准备就为了那说课的十分钟，我们也从中深刻地体会到了“台上一分钟，台下十年功”的涵义。
15年11月19日，第二阶段说课比赛的田径内容范围下来了分别是：《4x50米接力跑》、《30—40米内通过3—4个障碍》、《跨越式跳高》、《蹲踞式跳远》、《助跑投掷垒球》、《双手从头后向前掷实心球》6个教学内容。
21日—27日，一连在研修中心备战7天，我将我一百二十分的热情投入到说课阶段的备战中，不为自己，只为了这些陪伴我一起走过的队友们。在准备的过程中，我与张**、李**我们小学三个田径专项的老师分到了同一个组，一起研讨、梳理小学6个教材的说课稿的撰写。由于彼此教学风格的不同，难免在设计课的过程中会存在较大争议。起初大家还彬彬有礼的辩解自己的教学与方法的可行性，到最后到最后“矛盾升级”，争论喋喋不休，不得不聘请张老师，崔老师做“裁判”。就这样，我们的田径小组的6个说课稿就在“争吵”、“辩解”、“挖苦”等等惨无人道的方式下完成了。在“争吵”与“辩解”中，我们针对某一教材内容研究更加的透彻，对学情、对教法的选择更加的合理。在彼此的“挖苦“中我们的友谊更加的浓厚了，成为了无话不谈的朋友。带着我们辛勤收获的成果，开始进入“背课模式”你说课，我俩听着，给你找问题。我说课，你俩听着，给找我问题。大家就在这样反复的你说我说中，逐渐的提高了自身的说课水平。
在说课比赛那天，做足了准备工作的我们，分别在走进说课赛场的那一刻，似乎感受不到比赛的紧张氛围，反而有的是一份淡定与从容、和一份志在必得的自信。
这次比赛之后，我们团队的每一位老师都感觉自己又一次的成长了，成长的范围不仅映射在教育教学能力上，更在于心理上。就我而言，从开始的伤退，心灰意泠，想放弃，想逃避，到最后再次鼓起勇气，调整心态，找回信心。这一路都要感谢陪着我一路并肩作战走过来的战友们，是他们在我最低落的时候鼓励我前行。也要感谢帮助我、开导我，让我重拾信心的张老师、崔老师和李老师，是他们指引我，让我再次找到了自信与成功的路。感谢我们的指导团队的老师们，薛总、宗师、徐**老师、魏**老师、张**老师，没有你们辛勤的付出与帮助，就没有我们今天的成长。
每一件事的结果无论成败都是自我成长的过程，都是一笔无法衡量的财富，都值得去感谢。虽然基本功比赛结束了，但是我认为这才是我教育教学生涯中，一个新的开始。.
为了全面推进素质教育，提高学生的身体素质，改善身心健康。xx小学坚持“四个原则”开展阳光体育活动，主要活动总结如下：
一是坚持安全第一原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。实行责任制管理，校长负总责，积极参加大型休会活动。
班主任要教育和鼓励全班同学积极参加大型课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。体育老师具体负责大课间活动的组织和实施，引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。
二是坚持科学规划原则。学校认真执行课程计划，真正做到了开齐、开足、开好每门课程，在人员上、器材上、场地上全盘统筹规划，保证所有学生都能按计划正常参加体育活动。同时，要遵循学生身心发展规律，从实际出发，合理安排大班活动的计划和内容。
“大课间活动”在每天上午第二节课后进行，时间为30分钟。采用广播练习与各种体育活动相结合的方式，将活动过程与**作为背景联系起来。每天下午第二节课后进行校园体育活动，以班级为单位参加活动，班主任要组织学生有序地参加各种活动。
三是坚持全员参入原则。大课间活动的开展做到面向全体学生，人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全民健身的目的，让全体员工开心。
坚持学生全员参与，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入班主任、教师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。
四是坚持因地制宜原则。根据学校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了乒乓球、羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、篮球等多项锻炼内容。同时，根据内容特点，对学校活动场所进行专门划分，在一定区域和项目范围内开展体育活动。
活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动期间，器材管理老师积极配合班主任做好儿童体育指导和安全监控工作，确保日常锻炼安全、有序、高效。
一是坚持安全第一。在学生参加活动的过程中，学校制定相应安全应急预案。班主任和体育教师全程监督和指导，尤其关注特异体质学生。安全防范措施到位，确保安全无死角，安全零事故。
二是坚持以学生为主体。充分尊重学生的身心发展特点，让学生在玩中学，在乐中学。活动过程中，教师技艺示范，特长生帮带。建立技能提高记录。通过小竞赛等活动，面向全体学生，让学生快乐提高，快乐健身。
三是坚持教师的引导和学生自愿相结合。在学生参加活动的过程中，除了教师的引导，充分尊重学生的自我选择活动权，在学校组织的体育活动中可以自主选择和切换，既尊重了学生，也充分激发了学生参加活动的积极性。
四是坚持校内加校外共同提高。充分发挥校内活动主阵地的作用，影响和带动校外活动，做到校内校外活动的有机结合。密切配合家庭健身活动，倡导“三个一”健身亲子互动，要求家长每天在班级微信群中展示亲子健身的图片或小视频。
前期准备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，确定进退场的路线，分班活动的场地，分组游戏的内容，操的编排和指挥**的选择与制作等，它是活动实施的起点。在总体设计上力求科学、创新、有特色、可操作。在小组赛中，我们安排了传统体育运动会、竞技体育运动会和师生创设的游戏内容，充分调动了学生参与活动的积极性。
在分组游戏训练阶段，我们首先编排好练习内容，如篮球、乒乓球、迎面接力、摸石过河、跳跳球、跳圆格、跳短绳、跳长绳等，之后把各班的游戏内容、场地、器材定位，再给各班配备教师，其中一名原则上是班主任，负责每天组织本班学生进入活动场地，另一位教师负责每天收发器材，不随班级更换场地，以防止班级更换带来的混乱。教师和学生每天一起工作，鼓励学生在现有的形式和内容上进行创新，充分发挥学生的主观能动性。
在自编操的编排上我校音体美教师共同编排除了适合我校特色的健美操，之后全体教师集中练习，再由班主任及跟班教师教学生。此外，我们还从美感、时代性、符合儿童心理、具有教育作用等角度出发，选择、制作了我们的指挥**，把体育与艺术教育融为一体，在提高学生身体素质的同时培养了他们感知美、鉴赏美、创造美的能力。
整体磨合阶段是大课间训练的最后一个步骤，主要是做好活动各环节的衔接，它包括进出场，队伍的调动和服从**指挥等内容。
3、 领导重视，加强管理，齐心协力
根据上级文件精神，我们实行了大课间体育活动，我校大课间逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。我校成立了以杨育海校长为组长，黄一鸣副校长为副组长，班主任、体育教师为主要成员的“大课间”活动领导小组，完善并制定《东山小学大课间体育活动方案》、《东山小学大课间体育活
动安全预案》、《东山小学体育大课间活动各项内容负责人》、《东山小学大课间体育各项目组织及练习形式》、《东山小学大课间体育活动技能项目达标要求》、《东山小学体育大课间活动比赛评分表》、《东山小学体育大课间活动场地示意图及进退场示意图》等一整套活动管理制度。有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的四级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。
由于制度的制约，全体教师自觉参于活动，积极参于管理；因为有了老师的参于，全体学生人人热情高涨，个个争先活动
四、常抓不懈、持之以恒、成果显著
目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为推进素质教育的突破口。它在为学生提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。
首先，为了配合大型课间活动的深入开展，学校在过去的半年里改进和增加了大量的体育器材；学校内外的音响系统已经过改革；学校的外观和硬件设施正在发生质的飞跃，为学生提供了更好的健身环境。
其次，学生的思想道德素质和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
三是师生身体素质显著提高，对教育教学协调发展起到了积极作用。学生体质健康测试优良率高于往年；教师也变初期的“被动参加”为现在的“主动参与”，大家都感到30分钟的大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。
但是，由于我校开展大型课间活动还处于初步探索阶段，存在一些弊端。首先，活动时间的安排不科学、不合理。每天上午上课前半小时为大课间活动时间，学生在活动之后出汗，特别是在夏季，学生活动之后存在疲劳现象，影响此后的上课效果。
其次，个别项目的设置不太合理。在规定的时间内，有些项目练习太多，有些运动负荷太小。三是体育设施设备缺乏。由于学校经济紧张，体育投入不多，所以开展活动所需的器材由学生自己提供。
在一定程度上也制约了大班活动的发展。
总之，一切都要在矛盾和挫折面前谋发展、求进步。相信在学校和我们老师的共同努力下，用智慧引领，用汗水浇灌，用爱心扶持，“大课间体育活动”这朵校园奇葩会开得愈加娇艳、好看。
在这个阳光明媚、春暖花开的季节，张家港沙洲小学于4月22日举行了一年一度的春季田径运动会。全运会设7个项目，其中团体项目为全班30米往返接力跑。学生个人径赛有3项、田赛3项，共有二百余名运动员参加了比赛。
运动员们英姿飒爽，在运动场上发扬不怕苦、不怕累、积极拼搏的精神，场下加油声、助威声，一浪高过一浪……
田径赛场，选手们如同离弦的箭一般向终点奔去，不顾额头的汗水，不顾沉重的喘息，心中只有一个目标：勇争第一! 400米跑是考验选手体力和毅力的项目，它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但培养了学生坚强的意志力。
比赛中，小选手面临的不仅是体力上的较量，更是心理、毅力的考验，所收获的远比取得成绩要丰富的多。跳高场地，选手们纵身一跃，五(2)班的章佳宝同学一米二八的高度轻松而过，随即挂在脸上的是成功的微笑;他获得了全校跳高第一名的好成绩。在跳远场上，运动员们都在搓手，毫不示弱。
起跳、踏板、纵身一跃，六(1)班的徐静怡获得了4米05的好成绩。
本届运动会历时一天，从筹备到各个项目的比赛，充分展示了沙洲小学全校师生良好的体育道德风貌，展示了师生积极向上、团结一心的精神面貌以及健康的体质、优秀的团队精神。本届运动会的召开，进一步激发广大师生的拼搏意识和永不言弃的精神，增强强身健体的意识，不仅是学校对体育健康教学工作的一次检阅，而且践行了我校“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的阳光体育活动。相信本次运动会会使学校的体育运动更上新台阶!
小学阳光体育活动总结
4月22日，经过三天的激烈角逐，枝江市验小学第十八届体育节在学校操场落下帷幕。
本届体育节，以“快乐运动、健康成长”为主题，鼓励同学们充分发挥“更快、更高、更强、团结、友谊”的奥运精神。体育节的形式新颖，由单项赛事和集体赛事组成。个人比赛项目有60米、100米、200米、400、800米赛跑;立定跳远;掷实心球;一分钟跳绳;跳高、跳远等项目;集体项目有迎面接力和8字跳绳。
在比赛中，学生们不仅体会到了成功的喜悦，参与的快乐，也在失败中成长：跌倒了，没有关系，爬起来再跑;失败了，不要紧，已经全力以赴。同时，他们也感受到了同学们的爱戴和老师的支持与鼓励。
赛场上，随处可见老师们忙碌的身影，一幕幕温情悄然上演：跑道边上，是呐喊助威的亲友团;终点线上，是焦急等待的老师和同学;有些学生因为没有拿到名次而沮丧甚至哭泣，他的身边有来自老师和同学温暖的话语和拥抱，充满关切和友爱。学生在比赛中享受成功、总结经验、感受温暖，这将是他们成长道路上一笔丰厚的财富，给他们的小学生活留下一段美好的回忆。
近年来，该校积极推动学校阳光体育运动的广泛开展，丰富校园体育内涵，充分发挥篮球、乒乓球、足球、羽毛球、竹竿舞、田径等“快乐社团”的资源优势，开展一系列行之有效的体育活动，激发****兴趣，着力培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。
小学阳光体育活动总结
4月23日，为进一步推进学校阳光体育活动的开展，全面贯彻实施全民健康计划，县教育局于在郝穴小学组织召开了全县中小学阳光体育工作提高会。乡镇总支部书记、义教区中小学校长、分管副校长、体育教研组组长出席会议。
在现场观摩了郝穴小学“阳光大课间”活动现场、西湖中学第九套广播操和实验小学拉拉操展示之后，全体与会者集中开会。会上，郝穴小学做了典型发言。熊河中学和张黄小学报告了目前的组织形式、存在的问题和今后的改进措施。
基础教育处处长李克文回顾了前一阶段全县阳光体育工作情况，对下一阶段工作进行了安排和安排。教育局副局长胡启海做总结讲话。胡启海强调，各学校务必要坚持“健康第一”的指导思想，切实保证开齐开足体育课时及每天一小时的校园体育活动，提高课程教学和体育活动质量。
胡启海还重点部署了近三年着重要抓的几项工作，一是坚持“五大”发展理念，乘势提升学校阳光体育水平。二是充分发挥主渠道作用，提高体育课堂教学质量。三是科学安排1小时活动，保证校园体育活动时间。
四要高举学校文化主旋律，努力加强学校体育文化建设。
会议目标明确，重点突出，部署周密。所有参与者都深受鼓舞和鼓舞。他们纷纷表示，要站在新的起点上，相互学习，共同推动，共同开创江陵阳光体育工作的新局面。
小学阳光体育活动总结
多年来，金湖县实验小学坚持以德育为龙头，以科研为先导，以体艺教育为特色，开展了多种形式的体艺活动，学校先后荣获 “江苏省体育传统项目学校”、“江苏省群众体育先进集体”、“江苏省冬季三项锻炼先进学校”。20xx年，实验小学为了深入贯彻落实市教育局关于实施体育、艺术“2+1”工程，全面推进“阳光体育大课间”活动的开展，确定以“运动健美、寓教于乐、促德辅智、创新发展”的工作目标，在全校积极开展阳光体育大课间活动，取得了丰硕的成果。
标准争创一流
金湖县实验小学把体艺卫教育工作纳入到学校整体工作计划之中，成立了以缪华校长为组长的学校体艺卫工作领导小组，实行分管校长负责制。在学年工作计划和年终工作总结中，体育、艺术和健康教育的内容被列为一项重要内容。学校多次召开体育工作专题会议，制定了切实可行的实施方案，将开展大课间、阳光体育运动纳入到学校教师工作目标考核的范畴，确保活动的扎实开展，明确大课间活动、体艺2+1活动的设计理念，力求让师生更加健康，让校园更有活力，让体育更具魅力。
常规落实到位
该校认真实施《国家学生体质健康标准》，保证学生“两课一操”和每天一小时体育活动。学校先后制定了《大课间体育活动实施方案》、《阳光体育活动实施方案》、《跑操实施方案》等，从根本上保证了各项活动科学有序地开展。每年举办两次运动会，
1、 二年级是趣味运动会，三、六年级是例会。学校每学期都组织《国家学生体质健康标准》测试，今年我校《国家学生体质健康标准》测试合格率达96%，优秀率达到 %，其中五(2)班全体学生参加县督导室组织的全县学生体质样本测试合格率达到100%。
活动彰显特色
一年来，学校继续全力打造“三五”工程，力图能够促进学生全面发展。结合本项目开展体育艺术活动，使我校的体育艺术工作更加有特色。
一是狠抓标准考试，夯实学生健康基础。在学生阳光体育运动的实施过程中，我校因地制宜，创造性地开展了五十米跑、立定跳远、仰卧起坐、投掷、跳绳五项全能测试达标活动，并以此为辐射，促进了学校各项工作的开展，使学校各项工作都呈现出百花争艳的局面。
二是开展“五星少年”评比活动，促进孩子健全人格的养成。该校积极开展争创“五星少年”的活动。其中将争当积极锻炼、做好两操、步行上学、体能达标的“运动之星”作为评比的重要一环，体质测试不达标的学生予以一票否决。
学生在争创“五星少年”的过程中，全面的素养得到了提升。
三是组织大班活动，丰富学生课余生活。学校深入贯彻教育部“关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见”，大力推行大课间体育运动，确保学生每天锻炼一小时的要求得到落实。为了让孩子们真正体验到大课间体艺活动伴我健康成长的快乐，我校在大课间的设计上，力求体现活动的艺术性、趣味性，科学合理地设计大课间内容。
赛场奋力拼搏
学校认真落实学生体质健康标准，积极组织学生参加多种形式的体育活动，使他们形成了良好的体育锻炼习惯，不断提高学生的体质健康水平。我校是省级田径、羽毛球、女子手球传统项目学校，组建了排球、羽毛球、女子手球、田径等训练队，并有计划、有系统地组织科学合理的训练。无论是严寒，还是酷暑，训练中总能见到队员们挥汗如雨的身影。
无论是省内还是省外，赛场上，队员们总是无所畏惧，奋力拼搏。
成果春色满园
20xx年在各级领导的热切关心下，在全校师生的辛勤努力下，学校组队参加省、市、县运动会及各级各类单项竞赛，有一百多人次在大赛中取得了突出成绩，并为外国语中学输送了二十多名优秀运动员。
11月被中国手球协会授予全国手球推广学校。
12月被评为淮安市教体结合先进学校。
11月被授予淮安市田径、羽毛球、足球配送学校称号。
2007年7月，获得全国小学手球锦标赛女子b组第二名。
年8 月参加省青少年羽毛球训练营比赛，获“团队优胜奖”，
5、 六年级男子单打第二，男子双打第三。
2002年10月参加淮安市开展教体结合的羽毛球比赛。
他在淮安市得男子排球比赛中获得男子第一名和第三名。
1998年11月参加全县中小学生田径比赛，获小学组总分第一名、体育道德风尚奖。
920xx年5月参加县乒乓球比赛，获男女团体冠军。
他在六月的郡足球比赛中获得男子组第三名。
2006年12月26日，她参加了县元旦长跑比赛，获得团体总成绩第二名、女子团体第一名。
12.梁德年、丁基域、李正东、陈然然等老师被县教研室评为“优秀裁判员”。
我校田径队每年都要参加镇级田径运动会。田径是基础项目,为了更好推动学校体育课外活动的开展,增强了学生的体质。通过几个月来学校田径业余训练,我们总结出以下几点：
一、提高运动员自身素质
学校的业余田径训练是培养体育人才的基地,体育教师肩负着培养和输送人才的重任。体育教师必须明确本职工作,树立起责任感和事业心,这样才能脚踏实地地进行工作。其次体育教师要有敬业精神,体育教师工作辛苦,社会上对体育训练仍有偏见。特别是与某些主科比较起来,学生仍存在重视文化知识学习轻视体育的思想,这对我们开展业余训练带许多困难我觉得,作为体育教师,我们对体育课和业余训工作的重要性要有足够的认识,而不能放松消极的心里,用我们自身的言语和行为改变学生。为培育养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育教师还要有吃苦奉献精神。我们还要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自己的素质。
二、认真选好体育苗子
我们只是田径的业余训练，不是田径专业队训练，学生的条件好不好并不重要，关键是能挖掘他们的潜能进行比赛。我觉得，不论是专业队还是业余队，选苗工作一样不可忽视。俗语说：选才的成功就等于训练成功的一半。因此我把选苗的工作看作是训练的前提，有了好苗，就有成功的`希望，如果忽视了这一点，就会事倍功半。然而，选苗工作，必须不辞劳苦地深入到各班，在体育课各项的活动仔细观察每个学生的表现，要处理好这个衔接问题，首先我要同本校教师沟通好，其次选苗工作还贯穿在一年四季,无论在操场上课,课外活动场所,处处留意,发现好苗子作好记录。更重要的是在集训，目的是观察学生各人的反应、模仿、步型、灵敏、耐力、弹跳等能力表现如何。这样选苗比较准确，入训练队后田径队伍也较稳定，运动水平也会提高得更快。
三、制定训练计划，积极开展训练
我们认为水平较高运动员的培养，不可能一练就能把水平很快提高，必须要有长远的训练计划。不急于求成，特别是田赛项目，要有长远计划也要有近期训练目标。计划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力培养。先发展学生协调能力和基本运动能力，后根据专项的需要及运动员的特点对学生进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。在训练内容上重点加强基础素质训练和一些基本的运动技能，使学生从小养成正确的跑、跳、投的姿势，培养节奏感，速度等良好感觉。在训练方法上，根据学生的实际情况，我采用多次训练法，训练期间除特殊天气外都坚持训练。每周计划是根据总计划和各气候因素以及比赛任务要求而制定的。我们训练指导思想是：先进行各项素质练习，特别是加强力量和弹跳训练，如：发展腿步力量和弹跳力，采用连续台阶登高眺，20米蛙跳，1000米耐力跑等来提高肌肉力量和爆发力。后解决技术问题。此外，每次都把柔韧性练习作为准备运动，结束时带有技术性放松练习放在训练的结束前进行。
在技术训练方面，只有掌握好的技术，才能充分发挥学生的身体训练水平，创造优异成绩，我在运动训练的同时强调技术，在学生一进队开始抓好素质训练，随着学生身体素质的提高，进而完善基本技术训练使他们建立起一个正确的训练模式，在训练中，还要常常注意利用一些手段去刺激学生，克服心理障碍，挖掘潜力。
严格训练，严格要求，是提高运动技术水平的好办法。我认为，首先要使学生明确严格训练的目的，并按基础和水平，因材施教，更要使学生懂得完成任务的重要性和必要性。训练后多与学生谈心，听取学生反馈的意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意老师的解析，体育教师的示范，体育教师必须从自己的言论、行为、训练表现给学生一个好榜样。严格他说，要建立严格的训练常规。要求学生做到的，老师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。
当然在训练过程中我们还存在不足的地方。如在训练过程中队员出现远动损伤,比赛中队员出现怯场现象。这些现象最主要的原因是因为在训练过程中我们只注重抓队员身体素质和远东技术的训练,而忽略了对队员心理的正确引导及培养。因而在今后的训练中我们应做到双管齐下,在提高队员远动水平的同时抓好学生心理素质的培养。我们相信在今后的训练中,只要改进训练方法,我校田径水平会登上新的高度。
四、困难和不足，希望与展望
我们学校参加镇小学运动会比赛成绩的滑落、这是我校体育工作的最大不足;这既有生源问题，也有训练科学性不够(找到好的苗子，家长不支持参加田径训练)的问题。
近年田径项目成绩下滑的问题已引起了学校领导的高度重视。我们体育科组也在向其他兄弟学校学习，同时自己也在摸索并制定具体方案，进一步摸索的制定科学的田径训练方法，使之符合小学生训练的实际。
我们坚信，有学校领导的高度重视，小学的田径项目在今后的工作中一定能重振声威，为西坑的教育贡献自己的一份力量。
我校认真开展体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结 如下：
一、认真组织，提高认识。
我校领导高度重视体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了体育活动领导小组。
组长：沈金奎 副组长：沈希瑞 组员：各班班主任
校长沈金奎为活动第一责任人，一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。
二、落实举措，加强监管。
1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼；
2、用好大课间，在9：30————10：00各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二年级开展少儿体操活动，三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与；
3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。
三、精心安排，内容丰富。
为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。
1、每位同学每天锻炼一小时，积极参加各类体育健身活动。
2、开展一系列的体育竞赛活动。短跑比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。
3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。
通过我校体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，展现自己的活力。今后，我校体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。
教育教学研究离不开教学科研，离不开必要的水和营养，教育教学研究也不可能开花结果。因此，教育教学与教研相融合才是兴教的最佳出路。特别是在课程改革如火如荼的今天，开展教研工作显得尤为重要。
一年来，我校教研活动在区教研室文件精神的指引下，在教研员裴绍志老师的关怀和悉心指导下，本组体育教师的教学理念和业务水平在一定程度上得到了转变和提高，在教学中，能牢牢抓住“健康第一”的课程理念，以学生的主体发展为中心，确保每个孩子都能体验到运动的快乐，并在体育课堂中学到基本的运动常识、运动技能，身心得到健康发展。下面，就开展的活动做如下总结：
积极学习体育教学理论，提高教师的内涵。认真制定教研计划，理顺了教研秩序，利用所有可利用的时间，制定了我校体育工作计划进度表，规范了我校的教学计划和教学进度，并按计划组织开展教研活动。每周二，是我们必定的教研日，我们每周都会根据不同主题来进行研究方案，我们的教研活动每次都是在愉快中进行，不是个人在照本宣说，而是每个人各抒己见，想说就说，不分先后次序，所提出的意见都会以笔录的方式记录下来，取长补短，最后汇总。
不认识我们的人认为我们在争论什么。虽是如此，也贵在如此。这就是我们需要的。就像一家人在聊天。
在这完全放松，毫无芥蒂，敞开心扉的教研氛围中，我们科组每位老师相互支持、相互聆听;相互学习，相互进步!
p、 体育老师有更多的课时，我们的平均课时是12。5节，在课时较多的前提下，我们都不会放过每一个教学教研机会，我校每年都要举行“人人献课活动”，我们抓住这一展示交流的平台，主动调课参与每位老师研究课例的听课与评课，评课的力度到位，各人的优缺点都拿出来进行综合分析，只有这样大家才能在同一起跑线上成长。我们还积极参加学校各年级家长公开课，不断提高教学科研水平。
赢得了家长的高度评价。
只有团结才能有力量，只有资源整合才能在各种竞争中快速前进。在业务方面，王建红老师凭借自己出色的个人技能，20xx年和20xx年两次区体育教师理论与实践基本功综合考核中一次取得了小学组第一名，一次取得第二名;20xx年、20xx年天津市体育教师基本功大赛中获二等奖和一等奖。王辉先生代表我区两次参加天津市体育教师基本技能竞赛，并在天津市20xx届体育教师基本技能竞赛中获得三等奖。
通过互动式的教学研讨，使体育课堂中存在的一些困惑得到了很好的解决。此外，我们还通过校级的教研活动，来提高课堂教学水平，开展集体备课、撰写反思、评课稿、教学**等，王建红老师的多篇**和案例获得国家级和市级
1、 二等奖、三等奖，多次获国家级、市级教学
一、二、三等奖。这是我们的队伍，一支实力雄厚的小队伍。在我们眼里，永远不会有任何个人，只有团结。
一年来，我教研组积极组织开展教研活动，虽然没有取得显著的成绩，但我们已经慢慢地感受到“教到老、学到老”的教育危机感，并将这种意识逐步转化为实际的行为上，因为只有这样，我们才能更好地适应新时期的教育形势，才能确保让每一个孩子都受益的理念得以贯彻和落实。
他十分高兴地回家去了。（十分 ＝特别＝非常＝格外 ）
课件|教案|试卷|无需注册
你去北京吗你是小学生吗？
兴发种还
明亮的灯光，红色的太阳，漂亮的衣服
鲜艳的红领巾，轻盈的桥，漂亮的衣服，快乐的时光
6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改。
2、仔细观察画面，弄懂图意。
洗脸、笑脸、扫帚、扫地，没有多少许可证，冷热交替，浅红色和浅绿色
（20）燕子会捉（空中）的害虫，青蛙会捉（田里）的害虫，啄木鸟会捉（树干上）的害虫，七星瓢虫专（爱吃）（叶子上）的蚜虫。小学阳光体育活动工作总结
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本学期体育组按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质的原则，使学生德、智、体全面发展，既有聪明的头脑，又有健康的体魄。在校长办公室的正确领导和体育部门的精心组织下，全校体育工作取得了一定成绩。本学期主要工作如下：
1、 领导重视，带头思考，统一认识，目标明确。
学校领导非常重视体育，把体育作为学校工作的一件大事。首先，应将其纳入整个学校。 在学期开始时，应在行政会议上听取并审议体育运动；学期结束听取总结汇报。学校举办和参加的重大体育活动，要在行政会议上协调安排，保证人力、物力和时间。
平时校长除了亲自挂帅以外，学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助我们进行，平时则共同**，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。
我校领导坚持贯彻“首在体育”的教育宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间，确保体育课教学活动的正常进行。
1建立激励机制，搞活体育教学。
学校长期以来，坚持每周对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班级、优秀班集体的重要依据。这样大大加强了老师对体育工作的重视，在操场上经常可以看见老师的身影，同样也促进了学校各项体育活动的开展。
2.抓常规，出成效。
在这学期的日常工作中，我们学校注重加强对学生行为规范的教育，班主任平时也做了很多工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着**的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。这次晋升也为我校赢得吴江广播体操比赛一等奖奠定了坚实的基础。
2、 加强管理，促进体育事业的发展。
1重视体育教学过程管理。
体育课是一门学科，而且是一门“主课”。在这种情况下，我们必须认真对待，加强管理。学校要求教研组制定学期计划和总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累；分管领导定期检查。
要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期抽查教学计划，随时听课、评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2根据体育课程标准因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师因地制宜地教授每一节体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。
三。树立课外活动是体育课堂教学的延伸的教学理念。
体育竞赛和集体活动是体育教学实效性的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育水平的提高。学校要求，学校开展的所有竞赛活动和团体活动都要纳入体育教学计划，对学生进行指导。
这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣，这也使我校在今年的吴江市中****会中再次获得市第二名。
4.坚持常抓不懈，推动“阳光大课间
活动”顺利开展。
大力开展“大课间活动”是提高学生整体素质和体能的有效手段，是落实“阳光锻炼一小时”教育精神的重要举措，也是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“大课间活动”是我校坚持不懈抓在手上的一项重要内容。多年来，学校只要天气条件允许以及没有大型活动影响，务必进行大课间活动，为督促大课间活动的正常有序的开展，实行校行政值日每天检查、分管校长每周点评制度，严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到列队快、做操静、动作齐。我校坚持进行“亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，要求学生从2013年10月份，到2014年4月份，坚持每天晨跑，完成规定的里程（160—180公里），并每天做好记录，班主任随时检查。
活动结束时，学校将对表彰进行总结和评估。本学期还开展了一系列体育健身第一主题活动，号召全体学生积极参与体育活动。尤其是这两项运动技能的普及和推广后，校园和操场上充满了跳绳、踢毽子的笑声。
已经开展了三项小型比赛：跳绳、踢羽毛球和冬季长跑。取得了很好的效果，丰富了学生的课外生活，减缓了学习压力，展示了学生的风采，张扬了学生的个性。
学生每天1600米不仅保证了大班休息的正常开展，也是完成学生冬季长跑的有效手段。这学期被命名为苏州体育高等学校。
3、 建设一支高素质的教师队伍是做好体育工作的有力保证。教研组是学校实实教学工作、开展教学科研、提高教师专业水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。
我们的做法是：
1集体参与制订学校体育工作计划，并对体育工作进行总结。
2根据自己的职责，收集各种数据，发现问题，共同分析，并**解决方案。
三。学校体育竞赛与集体活动的分工不应分离。
4集体备课、听课、扬长避短，以民主的学习氛围和合作的学习方式，精益求精。
5培养青年教师，加强基本技能培训。
6每位体育教师每学年都要写一篇教学经验或**，以提高自己的专业水平。
7.积极申请承担课题。
老师被授予苏州市学科带头人称号。这些都离不开我们集团全体成员的不懈努力和对集团工作的热情支持。
4、 加强卫生知识宣传，继续办好板报和讲座。通过看录像、**资料以及卫生知识竞赛等形式，向学生传授卫生健康知识，预防疾病，养成良好的卫生健康习惯。
五、全民动员，促进教职工健身。在工会的领导下，我集团积极配合组织职工健身，组建了学校职工篮球队。按校长室要求，由体育、后勤组织，以积极的态度迎接在我校召开的开发区第五届拔河比赛，督促并检查开幕式的组织工作。
包括场地划分、设备准备、彩旗等。
总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中我们会更加努力。
2017年岳麓区中小学体育评价比较活动总结
为贯彻实施**7号文件精神及《长沙市义务教育阶段体艺“2+1”项目实施方案》的要求，进一步树立“健康第一”指导思想，切实推进“阳光体育运动”，有效提高学生身心健康水平，丰富学生的体育活动，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学校体育课程的改革和发展，确保学生每天一小时体育活动时间，提高体育活动的质量。在岳麓区教育局的领导下，区业余体校于11月6日至11月16日组织开展了全区中小学体育大课间检查评比活动。
这次检查评比活动在本学期开学之初就已将评比方案进行公布，各直属学校及全区所有中学直接参加区赛，四镇村小经初赛后推荐不少于两所小学参加评比，最终共有15所中学和65所小学参加区赛。经评委客观、公正、公平的评比，麓山外国语实验中学等18所学校获得区一等奖，湘江实验小学等40所学校获得区二等奖，白泉中学等7所学校获得三等奖。
从区一等奖获得学校中，推荐了麓山外国语实验中学、西雅中学、博才中学学士校区、博才咸嘉小学、白马实验小学和联丰小学等6所学校参加长沙市体育大课间活动评比；另还有博才金峰小学、德润园小学、望月湖二小、麓山兰亭实验小学、岳麓区实验小学和岳麓区教师进修学校附属小学等6所学校参加长沙市全国校园足球特色校组别的**评比。
这项活动受到师生和家长的欢迎，受到了社会的广泛关注，受到了良好的效果和社会反响。
一、观念更新、统一思想、提高认识
通过本次检查评比看出各学校都转变了对体育大课间的认识，“体育大课间活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果、增强学生身体素质的重要组成部分；它是校风校纪的集中反映，是学校管理水平的集中体现；同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培养了学生德、体、智、美的全面发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。
大家切实感到体育大课间活动是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证体育大课间活动的顺利实施。
2、 精心设计，强化训练，形式新颖
这次评比活动当中，很多学校对体育大课间活动方案都经过精心的设计，选配**，认真训练，很多学校都根据本校的体育特色项目创编了多种新颖的自编操，特别是麓山外国语实验中学的啦啦操编排新颖、博才咸嘉小学的篮球足球操一曲两用相得益彰、湘江实验小学的花球操赏心悦目、联丰小学的素质操耳目一新；全区学校安排不同距离、不同形式的跑步锻炼，保证大课间活动的锻炼强度；另外各学校还设计了各种丰富多彩的体育活动：如“竹竿舞”、“滚铁环”、“横叉接龙”、“袋鼠跳”、“滚铁环”等，深受学生们的喜欢，更有博才咸嘉小学、博才白鹤小学、绿荷塘小学、一中岳麓中学等学校，所设计的活动完全与器械操结合一用到底，把器材的使用效果发挥到了极致。
本次体育大课间检查评比是在平时各个学校对课间活动内容及形式上的一次综合展示，通过评比看出，很多学校都经过了长期认真的训练，才能达到今天的效果，特别是麓山外国实验中学、博才咸嘉小学、博才白鹤小学、湘江实验小学、枫林绿洲小学、绿荷塘小学、学士小学、学士中学、杜家塘小学、石佳冲小学、博才金鹰小学、奥克斯小学和博才中学学士校区等，他们的做操质量高，动作整齐划一，学生参与积极性高。
3、 领导重视，加强管理，齐心协力
通过本次检查评比能够发现绝大多数学校都建立了体育大课间活动的考评制度，由校长担任组长，并亲自参与，学校行政和体育教师对各班出勤、队列、做操的质量、活动情况进行考评，并把考核结果纳入合格班级的评选和教师学期考核中，从制度上保证了活动的质量。在此基础上，还建立了信息反馈，积极向师生和家长征求意见，做到集思广益，群策群力，很多学校校长亲自参与，从而提高了全校师生共同参与的积极性，保证了体育大课间活动水平的不断提高。
四、常抓不懈、持之以恒、成果显著
目前体育大课间活动己成为我区学校体育工作的重要组成部分，它在为学生提供素质发展的条件与空间的同时，也有力的推动了学校体育的不断发展。每天25~30分钟的体育大课间活动，提供了师生之间、教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强学校的凝聚力与战斗力。
在此次大课间活动中，博才白鹤小学从去年开始一直坚持篮球操和篮球活动，全体学生基本都掌握了一定的篮球运动技能；博才咸嘉小学根据学校实际情况在球操和球类活动中分区域、分年级使用篮球、足球，同时全面将两大球纳入课堂教学，通过课内学、课外练，取得明显效果；绿荷塘小学作为农村学校虽然没有专职体育教师，但坚持全体中高年级学生每天开展足球活动，经过长期练习，整体技能水平不亚于任何一所足球特色校；雨敞坪中心小学常年坚持有目的、有要求的长、短绳练习，将简单跳绳练到了极致；一中岳麓中学、嵇山中学、麻田中学、坪塘中学、五峰中学、学士中学等初中学校坚持大课间活动与体育中考项目相结合，有效促进了学生体育中考成绩的提高；南雅湘江中学、联丰小学、白马实验小学、岳麓二小、滨江小学等学校每天大课间坚持开展柔韧、力量等素质练习。
目前最主要的是通过评比使我区各学校采取多种方法使我们的体育大课间活动长期有效的坚持下去，并取得更佳的效果！
五、本次活动的不足之处zFw152.COM
（一）规程没有吃透，环节时长缩水
在本次大课间评比活动方案中，明确提出了几条硬性要求就包括：活动总时长必须不得少于25分钟，活动内容必须包括跑操、集体操和特色活动三项，且集体操只需选择一套、多做不加分。但仍有部分学校没有认真研读方案、没有吃透活动规程：
多所学校从学生开始进场到退场完毕不足20分钟（个别学校甚至只有16分钟），还有的学校没有安排学生的分班特色活动环节，有的学校甚至安排三套集体操用以消磨大课间的时间，导致对这些学校不得不根据方案要求进行降等评奖。
（2） 有些活动单一，内容单调
活动内容是开展活动的关键，也是学生参与性和创造性的源泉。但在许多学校，活动的项目和内容还比较简单，缺乏兴趣。有的学校所开展的活动多数是学生平常玩耍的游戏活动，虽然具有广泛性，但缺乏活动的趣味性，不能进一步挖掘和提高，形成系列化。
如许多学校安排全校跳长绳，但是四五十个学生安排在一组长绳中，每个学生差不多要一分钟才能跳一次，既没有个数的要求，也没有比赛的激励，懒懒散散应付了事，这就很大程度上制约了学生主动性、创造性的发挥。
（3） 组织要加强，指挥要磨练
在活动中，一方面，由于缺乏体育教师，不可能同时兼顾多个班级。因此，必须组织教师对活动进行必要的技能培训，包括专业技术技能、活动组织方法、安全预见性的培训，这样才能使活动顺利地长期开展下去。
但另一方面，体育老师、特别是担任指挥员的体育老师的重要作用是任何人都不能替代的：一个合格的指挥员不但要掌握扎实的专业技能，还要善于观察现场情况、把控活动节奏、调节现场气氛；当学生注意力不够集中、动力不够强、活动太热时，能及时发现和调整；一个优秀的指挥员甚至一个人就能把全体学生的注意力集中在自己身上，一个人就能让全体学生把各种队列动作做规范，一个人就能使全体学生把操做标准做整齐。
部分学校的大课间活动全程**控制、教师一言不发，殊不知这样就难以实现交流、反馈和调整。我们不反对使用全程**控制，但教师的指挥还是不可或缺的。也有教师在指挥过程中明显缺乏气场，信心不够，这是平时缺乏锻炼，指挥课间休息成为一种负担。
如何成为一名优秀的指挥员，没有一本书能找到答案，只有通过长期的实践，去反思，去提高。
（4） 过于追求形式，细节总是被忽略
经过近几年的体育大课间评比活动的开展，学校越来越重视、竞争也越来越激烈，部分学校为了在评比中为了获得好成绩过于追求形式的创新：为了追求场面的美观，更多采取了难以形成常态的表演形式，如有的学校在大课间活动中出现五百学生原地注目五十学生表演五分钟的现象；有些学校使用的器材只适合表演，每天大课间很难正常使用；还有的学校为了彰显所谓“特色”，生硬地使用了“一次性”道具：全体学生人手一件器材做器械操，操一做完又必须收起归还，后面的活动内容再也用不上了，故而称之为“一次性道具”。
在追求形式美观的同时却又往往忽略了学生做操的质量，航拍时堪比奥运会开幕式团体操的阵仗，镜头拉近却是高低不平此起彼伏，并没有抓好“把操做整齐做到位”这个最简单最基本的细节。
（5） 理解不到位，突击排练严重
在期初发布的评比方案中已经明确提出要求：体育大课间活动要以学生发展为本，决不能搞成开幕式、团体操等表演活动；要在课间体育活动中形成常态，坚决杜绝争抢、突击训练评比的现象。但仍有许多学校把大课间当做表演节目来设计，明显看出难以每日常态开展；有的学校平时不练功，临时停课和强力训练，引起其他学科师生的不满；有的学校设计了球类健美操，但赛后把球放在架子上；更有的学校因对在评比中获得好名次缺乏信心而放弃参评、明明场地能够容纳却只安排一个年级学生参加等等。
这些都与开展大课间活动评价的初衷背道而驰，这也说明个别学校对开展大课间活动的认识还不够。不管学校场地是大是小、不管学生人数是多是少，都需要精心设计合适的内容来让每个学生每天都能参与大课间活动，这是每个学生不可剥夺的权利，更是学校必须应尽的义务。开展大课间活动评比的目的也不是为了看一次突击排练出来的表演，而是要了解平时的体育大课间是如何有序开展、促进活动水平活动不断提高。
6、 关于开展课外体育活动的几点思考
（1） 为什么我们要在课间进行体育活动？
每天25～30分钟的体育锻炼是保证学生每天锻炼一小时的重要组成部分。体育大课间活动其实就是全体学生参与的、没有新授的体育练习课，练习的内容就是在体育课上学到的。体育大课间活动不但可以让学生锻炼身体素质、练习运动技能，同时还具备了规范学生行为、形成良好风纪、培养集体意识等作用。
（二）为什么体育大课间要包括做操、跑操和活动三个内容？
做操（包括队列队形动作），目的是使学生形成良好的集体意识，把动作做整齐做规范需要全体学生步调一致、令行禁止，同时也是为接下来的活动做预热和做准备。跑步运动是为了保证大休息期间的运动量。既要保证运动效果，又要整齐划一地体现学生的作风。活动一方面是增加趣味性，使整个体育大课间过程张弛有度，另一方面可以满足不同程度学生的练习需求。
认真贯彻落实《榕城区教育局关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的意见》，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，保证学生每天体育锻炼一小时的基本要求。学校首先召开了领导班子和级部负责人与体育教师会议，结合学生实际情况，制订了“大西小学保证学生每天一小时校园体育活动工作方案”，不断加强和改进学校体育工作，扎实落实学生每天一小时校园体育活动，提高学生的体育素质，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展奠定良好基础。
一、认真组织，提高认识。
1、校领导高度重视本次活动。为了搞好本次活动，我校领导班子组织教师座谈，听取了教师们的建议并成立了活动领导小组。林锡波校长任组长，形成一把手亲自抓，体育组与各班班主任相互协调配合，确保活动有序，安全。
2、加大宣传力度，扩大影响。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动负责人力求影响深远，同时规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应“一小时校园体育”活动的启动做好充分准备。
二、时间保障
学校严格执行区教育局关于保证学生每天一小时校园体育活动规定，认真执行国家课程标准，在保质保量上好体育课的前提下，每天上午统一安排20分钟的快乐课间体育活动，并在每天下午课后组织
全体学生进行一小时的集体体育锻炼，并将其设定为“校园体育活动”，纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。
三、精心安排，丰富内容。
1、根据低、中、高年级学生年龄特点，本着学生这一身心规律，科学合理的安排运动的原则，体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。
（一）低年级活动开展：1、2年级：跳绳、踢毽子
（二）中年级活动开展：3、4年级：25米往返跑、跳绳、立定跳远
（三）高年级活动开展：5、6年级：接力跑、篮球
（四）同做广播体操。在优美的旋律中，全休学生共同做了新编广播体操《七彩阳光》，他们用整齐干净的动作诠释了体育锻炼的纪律性和规范性。
2、科学评价，保障活动质量
学校本着“因人而异，个性施教；体能训练与感统训练有机结合；体育活动与团队精神铸造有机结合”三原则，建立了校园体育活动工作有效机制和校园体育活动评价机制，做好制度建设保障。由于本次活动安排周密，落实到位，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的沟通、动员和宣传到位等，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，更好地开展教育教学工作。同时。班主任将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系，记录在学生的综合素质评价手册上。
四、存在问题
自学生每天一小时校园体育活动工作开展以来，取得了一定的成绩，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进了我校体育工作，为学生身心健康发展，打下了坚实的基础。但是也或多或少的存在这一些问题。比如：活动的过程还需要继续细化，责任到人，内容还需要丰富；部分小学生身体负担有些过重，据个别家长反映，学生存在着回家后感觉疲累的现象。学生活动结束后，教师的办公时间被冲击，批作业、备课等几乎要回家完成，再加上每天组织学生活动时间长，并要与学生一起活动，身体太累。
本次活动形成了全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。
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