音乐队演讲稿 篇1
尊敬的家长朋友们：
参加表演的小朋友在我们这里有学了5个月、3个月、1个月、甚至只有2节课的！但是我们的小宝贝们今天都表演得非常的棒！发挥很极致！他们在我们这里学琴得到了成长，得到了快乐！接下来就跟随一小宝贝们的精彩瞬间吧！开心玩乐器培训中心
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此次音乐会的圆满成功，感谢各位家长对我们的信任与支持，也同时感谢老师的辛勤付出！感谢今天的两位小主持人！孩子们在台上的表现非常棒，这跟孩子的努力和坚持是分不开的，所谓台上十分钟，台下十年功！本机构采用国际最新钢琴教学法（打破传统枯燥的教学模式，强调幼儿启蒙的兴趣培养），致力于3—12岁儿童音乐艺术才能的`开发。我们认为每个孩子都是天才，我们所做的就是通过音乐的方式激发孩子的潜能，塑造性格，开拓眼界。在我们这里，不仅能快速学会弹钢琴，还能通过很多音乐会锻炼小朋友的胆量，自信，领袖及各方面的能力！
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音乐队演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！
我很荣幸能站在这里，向大家分享我的音乐教育理念和经验。作为一名音乐老师，我一直致力于培养学生对音乐的热爱和才艺的发展。今天，我想和大家探讨一下如何成为一位优秀的音乐老师。
首先，作为音乐老师，我们必须热爱音乐。音乐是灵魂的语言，它能够触动人心，传达情感。只有我们自己深深地爱上音乐，才能够激发学生对音乐的热情。我们应该不断地充实自己的音乐知识和技能，保持对音乐的热爱并用心去感悟音乐的美妙之处。
其次，作为音乐老师，我们需要给予学生足够的关注和鼓励。每个学生都有自己的音乐潜力，我们要耐心地发现并挖掘他们的才华。在教学过程中，我们应该关注每个学生的个性和特点，制定个性化的教学计划，让他们感受到我们的关心和鼓励。只有当学生感到被认可并得到支持时，他们才会更积极地投入到音乐学习中。
另外，作为音乐老师，我们要注重培养学生的综合能力。音乐不仅仅是演奏技巧的训练，更是需要学生培养表达能力、团队合作能力和创造力等综合素质。我们可以通过引导学生进行音乐创作、参加音乐比赛和组织音乐团队等方式，让他们全面发展。在培养学生的专业能力的同时，我们也要注重他们的综合素质的培养。
此外，作为音乐老师，我们需要耐心和毅力。学音乐是一件需要持续努力的事情，学生在学习过程中难免会遇到困难和挫折。我们要给予学生足够的支持和帮助，鼓励他们坚持下去。我们应该用积极的态度来面对学生的问题，并找到解决问题的方法。只有我们自己保持积极向上的心态，才能够激励学生克服困难，取得进步。
最后，作为音乐老师，我们要与时俱进。音乐是与时代息息相关的艺术形式，我们需要不断学习和了解音乐的发展动态。我们要关注新的音乐风格和流派，及时更新教学内容和方法，以适应时代的变化。同时，我们也要借助现代科技和多媒体手段，利用音乐软件和互联网资源进行音乐教学，使教学更加生动有趣。
尊敬的领导、亲爱的同事们，作为一名音乐老师，我将始终怀着对音乐的热爱和对学生的关心，全力以赴地培养学生的音乐才能和综合素质，努力成为一位优秀的音乐教育者。让我们携手共进，为音乐教育事业做出更大的贡献！
谢谢大家！
音乐队演讲稿 篇3
尊敬的领导，亲爱的同事们，亲爱的学生们：
大家好！我是您们的音乐教师，今天我非常荣幸能够站在这里为大家分享我的教学经验和心得体会。首先，我想强调的是，作为一名优秀的音乐教师，我们的职责不仅仅是传授音乐知识和技能，更重要的是培养学生对音乐的热爱和追求卓越的精神。
一、创造美好的学习环境
在我的教学过程中，我始终努力营造一个积极、活跃和温馨的音乐学习环境。我相信学生们只有在一个舒适愉悦的环境中才能真正获得学习的乐趣。为此，我会装饰教室，精心挑选音乐作品，营造出浓厚的艺术氛围，让学生们身临其境，感受音乐的魅力。我经常会邀请一些音乐家和演奏家来给学生们讲解音乐的背景和理论知识，让他们从专业人士那里获取更深入的学习体验。
二、培养学生良好的技能和素养
作为音乐教师，在教学过程中，我不仅注重学生音乐技能的培养，更重要的是培养学生的音乐素养和情感表达能力。在我的课堂上，我鼓励学生主动参与到音乐创作和表演中，激发他们的创造力和表达欲望。我经常组织学生们进行合唱和乐器合奏，让他们学会倾听和协作，培养团队合作精神。同时，我也会安排学生们参加一些音乐比赛和演出，锻炼他们的舞台表演能力和自信心。
三、激发学生的兴趣和潜能
每个学生都有自己独特的兴趣和潜能，作为音乐教师，我们应该发现并激发学生的潜能，帮助他们找到自己的音乐天赋和热爱的方向。在我的课堂上，我鼓励学生多样化地表达自己的音乐、艺术和文化兴趣，鼓励他们尝试不同的音乐风格和乐器。同时，我也会为那些无法接触到音乐的学生们提供机会，为他们开设一些音乐欣赏和理论课程，让他们通过音乐感知和理解世界。
四、关注学生的个性和成长
每个学生都是独特的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需求。作为音乐教师，我们应该关注每个学生的个性和成长，为他们量身定制个性化的教学方案。在我的教学中，我会与学生建立良好的师生关系，倾听他们的声音，了解他们的困惑和需求。我会鼓励他们积极参与课堂讨论，提出问题和疑惑，我会耐心解答他们的疑问，并引导他们主动思考和发现问题的解决方法。我相信，只有真正理解和尊重每个学生的需求，我们才能真正帮助他们充分发展自己的潜能。
总之，作为一名优秀的音乐教师，我们不仅要传授音乐知识和技能，更重要的是培养学生的音乐素养和艺术追求。我们要通过创造良好的学习环境，培养学生的技能和素养，激发他们的兴趣和潜能，并关注他们的个性和成长。相信只要我们不断努力，每个学生都能在音乐的殿堂里找到自己的位置，成为优秀的音乐家和艺术家。
谢谢大家！
音乐队演讲稿 篇4
尊敬的家长朋友们：
前段时间，我去了伊犁师范大学，聆听了一场美妙绝伦的音乐盛宴。
我和妈妈赶到师范学院时，已经快开始了。我们赶紧交上门票，进入音乐厅。音乐厅很大，人很多，但是非常安静。和电影院里的感觉完全不一样。我们悄悄地溜到自己的位置上，静静地等待音乐会的开始。
过了几分钟，音乐会开始了。在主持人的介绍中，我了解了这场音乐会的“主人公”——来自苏联的钢琴教授赛维特拉娜。她是一位著名的钢琴家，曾经获得过许多世界级钢琴比赛的奖项。
她为我们带来的第一首曲子，就是的著名钢琴曲《梁山伯与祝英台》，优美的旋律，为我们讲述了一个凄婉的爱情故事。刚开始，音乐活泼欢快，我们仿佛看到祝英台女扮男装，与梁山伯三载同窗。共读共嬉。到最后，音乐慢慢减弱，二人双双化蝶，为爱牺牲的悲哀、凄惨。当我还在为梁山泊与祝英台感到惋惜时，一首动听的《水边的阿狄丽娜》把我从拉到了遥远的希腊。那轻柔的旋律，我仿佛看到了国王的痴情，爱神被他感动，最后，少女复活，幸福的声音。下面一首，是她的学生玛丽娅弹奏的《蓝色多瑙河》那优美的旋律包围着我，我仿佛就站在多瑙河旁，花儿开着，夜莺唱着，一切都那么舒适、安宁。
教授弹的曲子还有很多，我就不一一介绍了。由她原创的，也有世界著名的.，每一首都听不出半点瑕疵，可见她的技术多么精湛。最后一首是她与她的学生共同弹奏的《月光奏鸣曲第十四乐章》这是一首非常亢奋的曲子，大海上波涛起伏，浪花在海面上自由地翻滚，海浪朝岸边涌来，到最后越来越激昂，越来越亢奋，音乐会就在这首曲子中结束了。
赛维特拉娜教授能弹出这样如歌如画的曲子，一定付出了很多的辛勤与汗水。冰冻三尺，非一日之寒，我一定要努力学习，将来成为像她那样的人！
音乐队演讲稿 篇5
尊敬的管老师，各位家长，各位亲爱的孩子们：
大家晚上好！
很高兴参加今天的音乐会，看了大家的演奏让我这个不识音律的人也耳目一新，心旷神怡。我是李奕信的爸爸。李奕信能够坚持5年练琴并参加演出首先要感谢管老师及各位老师的谆谆教导；感谢灵文妈妈及各位同学家长的监督引领；感谢同学们的帮助鼓励。同时也感谢你们组织这次活动，让孩子们有了展现自我的舞台。
今天让我站在这个舞台上分享，诚惶诚恐，不知所云；因为台下有各位老师，各位家长，你们知识渊博，在教育孩子的问题上都做得很好。但既受人之托，必忠人之事，不敢推脱，姑且抛砖以引玉。
话说“堂前教子”，这是亮亮第一次在正式场合听我讲话。在此，我也借助这个平台，有很多的话想对我的孩子说，也是对在座的所有的孩子们所说的话。
我们祖居深山，世代耕读传家。几百年来，几十代人的传承，祖训告诉我们：子孙虽愚，经书不可不读。老祖宗留给我们最宝贵的财富不是物质，是精神是知识。世间万物，虽坚如金石，也都一样日销月烁；但唯有人的知识，可以薪尽火传，历久弥新，与天地同寿，与日月齐光，指引人类的脚步，使人类不再陷入蒙昧。
希望你们能够把握这美好的黄金年华吸取更多的知识，而音乐便是其中之一。《师说》里说：李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之（六艺指：礼、乐、射、御、书、数）。可见古代读书人把“乐”放在了很重要的位置。
从伏羲制八音以来，音乐就成了文人雅士的至高追求。琴棋书画诗书礼乐，是古代读书人的必修课。孔子醉心音乐，在听到大舜传下的《韶》乐之后，居然“三月不知肉味”，与弟子困于陈、蔡，绝粮七日，他依然弦歌不绝。
《史记.乐书》里说：故闻宫音，使人温舒而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人恻隐而爱人；闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。《列子.天瑞》里说：孔子游于太山，见荣启期行乎之野，鹿裘带索，鼓琴而歌。竹林七贤的嵇康临死的时候还要弹奏一首《广陵散》。没有音乐，让人感到孤独和寂寞，白居易在《琵琶行》里写到：我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
正是有了音乐，才有了“余音绕梁三日不绝”的精彩；有了音乐，才有了“阳关三叠”“阳春白雪”的美谈；有了音乐才有了“高山流水”的闻弦歌而知雅意。才有了“钟期既遇奏流水以何惭？”的.佳句。
音乐让我们能够更好的欣赏这个世界；音乐让我们能够更好的感知和认识这个世界；音乐可以让大家开悟识见，寻觅知音；音乐可以令我们变换气质脱胎换骨。
希望你们随着音乐的旋律，去寻找古圣先贤的足迹；伴随着音乐的节拍，去探索未知的世界，积累更多的知识。知识可以把你们这一块块顽石炼成通灵宝玉，无论未来有无补天的机遇，希望你们都具有引领社会的才能；希望你们能有高远之识见能够广弥六合，纵贯古今；能有宏毅的气度，置身于朝堂可以指点江山，辗转于市井可以笑傲江湖。
加油吧！孩子们！
最后，祝愿到场的所有嘉宾希望你们在新的一年里身体安康、阖家欢乐、事事顺心如意！
音乐队演讲稿 篇6
各位领导，各位老师：
大家好！
时间总是那样不以人的意志为转移地悄悄流失，学校这一年的一切也总会在我脑中一次次回想。我也总会扪心自问：内心那份教育责任的坚守如何？客观地说，我自认为依旧在默默地努力！借今天的述职我把我这一年的思想、工作、学习等向各位作个如实汇报，如有不妥，敬请批评指出！
一、琐琐碎碎书记事 作为书记我努力地摆正自己的位子，处处注意以学校利益为重，以大局为重；努力做到到位不越位，揽事不揽权。在做好党务工作的同时，我用心地解学校之所急，教师、学生之所难，为学校日常工作的正常开展尽了我的努力！
党，应当代表先进文化的发展方向。为此，这一年，邀请教育局领导专家来我校讲课多次次：《解读国家教育改革与发展纲要》，《新余教育发展的形势和任务》，《光辉历程，难忘党恩》等。我本人也紧密地联系一小实际，深刻反思，做了四次专题讲座：《八零后教师的成长与责任》、《让少先队工作永远充满活力》、《学习落实教育改革与发展的两个“重中之重”》、《党务工作也可以“看得见，摸得着”》等。以此从思想上引领学校管理和教师发展。我几乎每天进入我校博客圈浏览和对老师们大多数原创文章的跟帖、点评等，这也是我了解老师思想的工作方法之一。我只要有空就喜欢到学校各地看看，发现学校所需，解决了不少学校安全隐患；喜欢到老师办公室去聊聊，了解老师们的困惑。还是那句话，我不一定能够为学校，为老师，为学生们做到很多，但也许能帮着点什么。
务实开展党的各项活动。质量提升年活动，全校齐心协力获得省教育厅先进单位。其中，我对学校十个方面工作的提升归纳和汇报也促进了学校工作的开展。“学先进，找差距，谋发展”活动的开展让我们看到了自己的不足和明确了发展的方向。“创先争优”以及迎接建党，成为我省唯一获教育部一等奖的中小学创先争优活动优秀载体，并到教育部做典型介绍。另外，今年，我主管的宣传工作获局先进单位，思想政治工作也市委市政府评委先进单位，党总支被评为教育局“先进基层党组织”。
二、 真真切切成长心
促进学生的健康成长是学校一起工作的出发点和落脚点。我关注并参与孩子们的习惯养成工作；关注、提示学生的安全环境的改善；关注、引导他们在升旗、早操表现；关注、疏导老师们与孩子、家长间的和谐关系；倡导、参与一些有益孩子健康成长的活动……我总是以一个教育工作者对教育的理解和责任关心着我校未成年人思想道德建设。
教育大计，教师为本。我努力参与青年教师成长工作，尽力帮助他们的成长。我们新钢一小最值得骄傲的是我们的教师的批量优秀；最令人欣喜的是青年教师批量成长。鉴于我们青年教师业务成长的迫切，我在加大对老师们政治成长培养的同时，这一年我抽空听了本校和兄弟学校152节课，并对绝大多数课进行了认真点评。为我校和市青年教师成长出了我的一份力。可以说，我们学校的青年教师大面积迅速成长给学校带来的希望！借此机会，为我在评课中的苛刻的要求向各位付出辛勤努力的老师表示歉意！
三、踏踏实实“做”中“学”
教育要耐得住寂寞，要踏踏实实，要减少浮躁和功利。“己所不欲勿施于人”！踏实做人做事是我的一贯作风，要求老师们做到的，我一定做到。这一年，我坚持看每一期的《人民教育》，看了《没有如何借口》、《致青年教师》、《不做教师匠》和《给教师的一百条建议》等书，并把后三本书作为学校的“五四”礼物送给了我们的青年教师。我先后被安排参加了省品德学科骨干教师培训；带队参加市素质教育示范校评估；参加江西省素质教育示范校评估；国家小语课标修订和教材研讨；省品德优质课评委；市小学语文新老师入职课点评；市小语优质课点评……我还应长青、暨阳等校的邀请做语文科目赴省比赛前辅导；参加去年七月和今年六月的我市中小学公共安全说课赴省决赛前的几乎每次辅导和点评……每一次活动的参与我都发挥自己才智认认真真地在做，踏踏实实在做的过程中反思学习。本人这一年写博文，我也是实实在在地上课和批改作业。
回顾这一年，我虽没有虚度，但对德育的关注不够和对“美丽的一小我的家”习惯养成教育活动的暂时不深入开展都让我深感不安；为因为种种原因导致的对教育管理的某些追求暂时淡化而自责；为拒绝兄弟学校的讲座邀请而歉疚！
说实话，作为一名书记，我可以过得很轻松，但，这不是我的品性！看着我们的学校、老师和学生，我也不可能置身事外而洒脱！因为，和我们广大有良知的教育工作者一样心有责任，难以轻松。
谢谢！
音乐队演讲稿 篇7
Dear leaders and teachers:
Hello everyone! I am an ordinary elementary school music teacher. I know that with my shallow "well frog view", I cannot understand the meaning of the term "teacher ethics". I only hope that with my practice and perspective, I can work with everyone to understand the greatness of "teacher ethics". The topic of my speech today is "Love in the Sea of Joy".
"When I was a child, I thought you were very beautiful, leading a group of birds to fly around. When I was a child, I thought you were very impressive and said a word to shake the sky and earth." The song echoed through my youth, and at that time, I admired the sacred teaching profession, hoping to become the beautiful character in the song. As heaven and earth wish, dreams come true, winter and summer come and go, teaching and dispelling doubts, I deeply feel the responsibility and mission of being a role model, as well as the unforgettable ordinary and dedication. As the song sings: Hope flies, and you always guard the nest; What is written is dedication, what is erased is fame and fortune "Accumulating knowledge, activating spirituality, nurturing love with love, and cultivating virtue and talent" - Under the concept of "love education" in school, music teachers use wonderful notes to write "teacher ethics", express "true love", and nourish "soul"!
In a first grade music class, we learned a song called "The National Flag and the National Flag are So Beautiful". When most of the students learned it, I invited some students to come on stage to sing. I saw a little boy with a flushed face and almost leaning forward, holding his hands high and shouting, "Teacher, call me! Teacher, call me!" I saw him at a glance, so I quickly called him on stage to sing. After he ran to the podium happily, he looked at me shyly, lowered his head, and his two big eyes flickered. I guess this is definitely a student with a relatively introverted personality. I patiently inspired him, but after he hummed a few lines, he couldnt continue singing anymore. There were already classmates cheering and laughing in the classroom. I immediately shouted, "Classmates, this student may be singing on stage for the first time. Seeing so many people downstairs, I forgot the lyrics in a fit of excitement. Its okay, can we sing with her?" Classmates all said, "Okay!"! This method has also been approved by the little boy. Subsequently, in the joyful music, all students clapped their hands in agreement, and the little boy performed passionately. The classroom was filled with passion and joy, and the awkwardness dissipated
Sweeping away the haze in the hearts of students and cultivating respect through respect is the effectiveness of music, and is not it also the professional ethics of music teachers? It is the duty of music teachers to let music fly out of the classroom and permeate students campus life in all aspects. So, in the dance studio, on the red carpet, rural children danced gracefully, with confidence and perseverance written on their sweaty faces. So, during the break, the dust no longer flew and people were flipping around. Wonderful singing echoes between the corridors and pavilions. Because of us, the art festival is red and bustling, with stars shining brightly all year round; Because of us, the campus has become vibrant and the classroom has become colorful.
I know that I am a weak dewdrop, unable to stir up waves that add fuel, but able to nourish a few seedlings that yearn for growth. I know that my intelligence cannot accurately interpret the sanctity and nobility of teacher ethics, but I can evaluate the nobility or insignificance of my actions from the eyes of children.
Children are beautiful, music is wonderful, and my profession is noble! May my love accompany children to freely roam in the ocean of music!
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我是一名一般的小学音乐老师。我知道，以我浅陋的“井蛙之见”，无法释解“师德”一词的内涵，仅希望，用我的实践和观点，能够和大家一同领悟“师德”的伟岸。今日我演讲的题目是《爱在“乐”海》。
“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来震天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的老师职业，希望成为歌中那漂亮的角色。天遂人愿，幻想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。” “厚积薄发、激活灵性、以爱育爱、达德成才”——在学校“爱的教化”理念下，音乐老师借助奇妙的音符书写“师德”，表达“真爱”，滋润“灵魂”！
一次一年级的音乐课，我们学了一首歌名叫《国旗国旗真漂亮》，等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小男孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了他，所以抓紧叫他上台来唱。等到他喜滋滋的跑到讲台上后，却有些羞涩似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这确定是一名性格比较内向的同学。我耐性的激励了他，等到他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充溢讪笑。我马上大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激烈把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗？”同学们都说，好！这个办法也得到了小男孩的`认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，尴尬随之烟消云散……
拂去学生心头的阴霾，以敬重培育敬重，是音乐的效能，不也是音乐老师的职业操守所在吗？要让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的校内生活，是音乐老师义不容辞的职责。于是，舞蹈室里，红地毯上，农村孩子舞姿翩翩，自信和坚毅写在汗水津津的脸上。于是，大课间不再尘土飞扬，人仰马翻。奇妙的歌声回荡于廊道亭间。因为有了我们，艺术节红红火火，星光四季刺眼；因为有了我们，校内变的朝气无限，课堂变的色调斑斓。
我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助澜的浪涛，但可以润泽几株渴望成长的禾苗。我知道，我的才智无法精确地诠释“师德”的圣洁和崇高，但可以从孩子的眼神里，评价自己行为的高尚或渺小。
孩子是漂亮的，音乐是奇妙的，我的职业是崇高的！愿我的爱伴着孩子在音乐的海洋中自由遨游！
音乐队演讲稿 篇8
尊敬的管老师，各位家长，各位亲爱的孩子们：
大家晚上好！
很高兴参加今天的音乐会，看了大家的演奏让我这个不识音律的人也耳目一新，心旷神怡。我是xxx的爸爸。xxx能够坚持5年练琴并参加演出首先要感谢管老师及各位老师的谆谆教导；感谢灵文妈妈及各位同学家长的监督引领；感谢同学们的帮助鼓励。同时也感谢你们组织这次活动，让孩子们有了展现自己的舞台。
今天让我站在这个舞台上分享，诚惶诚恐，不知所云；因为台下有各位老师，各位家长，你们知识渊博，在教育孩子的问题上都做得很好。但既受人之托，必忠人之事，不敢推脱，姑且抛砖以引玉。
话说“堂前教子”，这是亮亮第一次在正式场合听我。在此，我也借助这个平台，有很多的话想对我的孩子说，也是对在座的所有的孩子们所说的'话。
我们祖居深山，世代耕读传家。几百年来，几十代人的传承，祖训告诉我们：子孙虽愚，经书不可不读。老祖宗留给我们最宝贵的财富不是物质，是是知识。世间万物，虽坚如金石，也都一样日销月烁；但唯有人的知识，可以薪尽火传，历久弥新，与天地同寿，与日月齐光，指引人类的脚步，使人类不再陷入蒙昧。
希望你们能够把握这美好的黄金年华吸取更多的知识，而音乐便是其中之一。《师说》里说：李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之（六艺指：礼、乐、射、御、书、数）。可见古代读书人把“乐”放在了很重要的位置。
从伏羲制八音以来，音乐就成了文人雅士的至高追求。琴棋书画诗书礼乐，是古代读书人的必修课。孔子醉心音乐，在听到大舜传下的《韶》乐之后，居然“三月不知肉味”，与弟子困于陈、蔡，绝粮七日，他依然弦歌不绝。
《史记。乐书》里说：故闻宫音，使人温舒而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人恻隐而爱人；闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。《列子。天瑞》里说：孔子游于太山，见荣启期行乎郕之野，鹿裘带索，鼓琴而歌。竹林七贤的嵇康临死的时候还要弹奏一首《广陵散》。没有音乐，让人感到孤独和寂寞，白居易在《琵琶行》里写到：我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
正是有了音乐，才有了“余音绕梁三日不绝”的精彩；有了音乐，才有了“阳关三叠”“阳春白雪”的美谈；有了音乐才有了“高山流水”的闻弦歌而知雅意。才有了“钟期既遇奏流水以何惭？”的佳句。
音乐让我们能够更好的欣赏这个世界；音乐让我们能够更好的感知和认识这个世界；音乐可以让大家开悟识见，寻觅知音；音乐可以令我们变换气质脱胎换骨。
希望你们随着音乐的旋律，去寻找古圣先贤的足迹；伴随着音乐的节拍，去探索未知的世界，积累更多的知识。知识可以把你们这一块块顽石炼成通灵宝玉，无论未来有无补天的机遇，希望你们都具有引领社会的才能；希望你们能有高远之识见能够广弥六合，纵贯古今；能有宏毅的气度，置身于朝堂可以指点江山，辗转于市井可以笑傲江湖。
加油吧！孩子们！
音乐队演讲稿 篇9
新春音乐会的家长发言稿范文
尊敬的各位老师以及在座的家长朋友们：
大家下午好！
直到此时，我还在纳闷儿，为什么咱晓雯音乐学校会选我上台发言？说实话，咱们晓雯优秀的家长实在太多了，孩子们也个顶个的优秀！李益娴是个很普通的学生，我更是一名普普通通的家长。我很惭愧，当然也很荣幸，能够有这次机会与大家分享这些年陪孩子学习音乐的心得体会。我只是抱着一颗向各位家长老师们学习的心，真诚地向大家做一下汇报。 感谢的.话就不多说了，我只想说出心里最想说的话！
学音乐是美好的，快乐的，但任何美好的事物都必须通过努力与坚持才能得到。我女儿从五岁时在晓雯学音乐，已经六年多了，期间有多少酸甜苦辣只有我们自己知道。我说过，孩子很普通，刚来晓雯时，她腼腆，害羞，不自信，不敢与大家交流…在晓雯上的第一节课直到今天我还记忆犹新：当时全班一共有12个孩子，老师让每个人上台做一下自我介绍，每个孩子都很大方地介绍了自己，只有我的女儿----李益娴，一直躲在我身后，怎么拽也拽不到前面来，最终结果大家可想而知，只有她一个人没做介绍。没办法，她就是这样一个缺乏自信的小女孩。有时看着别人家的孩子又蹦又跳，在舞台上超有范儿的感觉，好羡慕！再看看她那怯怯的样子 ，真是有点儿绝望了！所以我一直没敢奢望过这孩子能得到舞台和掌声。
一直以来，每当孩子练琴厌倦时，遇到难度大的曲子知难而退时，不敢上舞台表演时，在我看到她弹得一大堆错音而忍不住又发火时，我总会不停地问自己：为什么要让孩子学音乐？我到底想让孩子在音乐中得到什么？是责骂，是逼迫，是故意刁难吗？…不是，都不是！对！应该是快乐，是自由！为什么不能让孩子快乐一点儿呢？为什么非得让她考级？为什么非得在她弹琴的时候总是打断她，容不得一点瑕疵？为什么非得逼她做出她做不出来的范儿呢？……我到底怎么了？她对音乐残留的一点好感就这样被我无情地扼杀了！所以请大家相信，我并不是一个好家长，犯了好多不该犯的错。有很长一段时间，孩子始终在跟我斗争，较劲。我俩都很痛苦。现在回想起来，孩子的反抗，叛逆，包括她的不自信都是源于我对她的期望值太高了，总有一股不甘心的劲儿在推着我为孩子忙这忙那，其实就是让表面的浮华遮住了眼睛，没有理解音乐对生命的真正意义。后来，自己想开了，随她去吧！也许做一棵默默无闻的小草，快乐而自由地成长不一定是坏事儿。我该干的只是负责呵护她，就好了。
在这里我必须要向颜老师表示感谢，是他带给了我女儿轻松快乐的音乐，让她把每星期上双排键课变成了一种期待。孩子慢慢又喜欢上了音乐，同时我也改变了很多，从一个吹毛求疵，唠叨起来没完没了的怨妇，慢慢向孩子的粉丝过度。我想，闭嘴，陪伴，倾听，欣赏，鼓励，应该是孩子最需要的，其他的尽量克制自己不要做。可能在座的很多家长朋友们已经看到过我女儿最近在舞台上的表现。我只能说她的表演不完美，经常会出现失误，但是依然得到了大家的掌声，在此我也非常感谢朋友们对孩子的鼓励！谢谢！如果在以前，我可能看到的只是孩子的失误，会着急，甚至会感到丢人。但庆幸的是我现在觉悟了：我眼里看到了孩子的成长，由一棵含羞草俨然变成了一棵小树！让奢望变成了现实，我的女儿一样可以属于舞台，一样可以得到掌声！
最后我想告诉大家，通过音乐改变自我，这就是音乐的魅力！热爱音乐，让音乐成为我们生命中不可缺少的一部分，才是我们学习音乐的真正目的！
