趣祝福作文（编辑 梦幻独角兽）作文是精致地运用语言和词汇描述内在情感状态和思考过程的呈现，通过写作来提高我们的语言表达能力是非常有效的。写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题，写好作文我们到底要怎么做？来看看栏目小编为您准备的这篇“教室里的争吵作文”文章，希望能够为你提供有力的支持建议你把这篇文章收藏起来！
有一天的夜晚，教室里的物品准备开大会，他们一个一个地议论起来。
首先议论的是课桌，它说：“这些同学越来越不讲理了，他们有时候还在我的美丽的脸上画画”。这时候课桌里面的本子说：“我的脸也是被同学画画才这么丑的”。
第二个议论的是电脑，它说：“这些同学上课开着电脑就不说了，可是下课不用电脑又不把我的电源给关了”。
第三个议论的是粉笔，它说：“我本来是一支长长的粉笔，可是下课同学们都把我们丢在地下，害得我们变成短短的粉笔了”。
不单这几个物品议论了，其它物品也议论开了，最后他们都忍不住大叫：“如果同学们以后再这样，我是不可以给同学用了”！
放学了，教室里一片安静，这时，黑板和教室里的一些物品开始了争吵。
黑板说：这个教室里，我的本领最大！因为我每天都给同学们传播知识，让他们变得聪明。这时，在一旁的粉笔听了这一番话，叉着腰生气的说：要不是我在你上面写字，你身上就光秃秃的，怎么传播知识呀？这时，黑板擦又不服气了，说：要不是我把没用的字擦掉，黑板上没有干净的地方，你写的字别人怎么看？它们互不服气，争得不可开交。
这时，讲台说话了：你们争什么呀！比一比不就知道了吗？黑板、粉笔还有黑板擦都同意了这个想法，可是要比什么呢？粉笔问道。就是呀，比什么呢？黑板也问道。讲台想了想，说：就比在一个小时内，谁先把自己的名字写出来，谁就是第一名，怎么样？黑板们听了，纷纷点头叫好。
只听讲台说：预备，开始！比赛就开始了，先上场的是粉笔，它虽然能写字，但是它跑来跳去，都没找到地方下笔，显得很着急，因为它不知道自己要写在哪里，写在墙上吧，墙叔叔不愿意，写在地上和桌子上吧，它们也不准，写在黑板上吧，那就是粉笔认输了，这可把粉笔给愁坏了，急得在地上直打转。而黑板呢，它就只有一个黑块，光秃秃的，也不会写字呀！再看黑板擦呢，它只会擦呀，擦呀，不停的擦掉不需要的粉笔字，哪里会写什么字呀！一个小时过去了，讲台宣布比赛结束了，三人都傻了。
讲台说：现在你们明白了吗？其实你们都有自己的用处，但每个人的用处又都有限，只有你们团结一心，才能更大程度地帮助同学们学习呀！如果你们一直要争出谁最厉害的话，你们的工作就耽误了，还怎么帮同学们学习？不能帮同学们学习，你们还有什么用？粉笔、黑板、黑板擦都惭愧地低下了头。
放学了，本来应该是鸦雀无声的教室却传来了一片喧闹声。
第一个发言的黑板，他高傲地说：“老师天天拿着粉笔在我那英俊的连正上方画来画去，我都能忍受，是因为只是都是在我的连上展现出来的，如果没有我，同学们不会写的.......”
黑板的话被粉笔打断了，它们一起说：“如果没有我们，你连破铜烂铁都不如呢！”桌椅被气得微微颤抖，大声说：“我们的本事最大，如果没有我，同学们都会被累得腰酸背痛，还怎么上课！”
它们吵的不可开交，面红耳赤。突然一阵你长长的叹气声打断了，哎..........原来是讲台爷爷，它语重心长地说：“你们的本事都很大，但是谁也离不开谁，比如没了粉笔不能写字。”同样，没了黑板额不能写字。
听了它们的话，黑板它们都羞愧低低下了头，从此它们再也不相互比较，而是团结一致，一直为老师和同学们尽心服务。
老师点评：小作者编写的故事始终围绕主题在写作，作文中间部分，对话描写贴合实际生活，结尾升华主题，文章熠熠生辉！若是字体能够更工整，会为这篇作文再加分，望今后书写更够更认真！加油！
下午放学时候，教室里只有值日生，有的扫地，有的擦黑板，有的……
值日生走了之后，椅子、黑板、桌子都开始说话了，椅子说：“我们该玩些什么呢？”
“咱们玩词语接龙吧，”黑板说。
“好”椅子、桌子异口同声的说。
“高兴。”“兴奋。”“奋力。”“力气。”“气球，”“……”椅子突然停下了来，它想来想去，不知道怎么接下去接。
“黑板，你平时积累的词多，教教它吧。”桌子说。
“球体吧，”“对，球体！”“体重。”“重量。”“量词。”……
他们玩得非常开心呢！
早上，同学们准备回教室了，椅子和黑板，还有桌子又回到了原来的位置，等待着上课了。
六一儿童节的前一天，同学们做完值日就离开了学校，这时学校里静极了,连鸟儿的叫声也没有。突然，从四年级六班传出了争吵声，是谁在吵架呢？
哦！原来是一些清洁工具在争吵。笤帚夸奖自己说：“我身材挺拔，长着满头金发，这里数我最漂亮，就我功劳最大，你瞧！我的`满头金发都被染成满头黑发了，你再看看，我经过的地方干净极了！”簸箕蹦蹦跳跳地走过来：“哥哥，你虽然经过的地方干干净净的，但你都把垃圾堆在一起，如果我不在场的话，教室里照样脏兮兮的.别看我个子矮，长得其貌不扬，可我有一张大嘴巴，把教室里的垃圾吃得一点都不剩，不论有多脏多臭，我都不怕！要比谁功劳最大，还得论我！”水桶挺着大肚子摇摇晃晃地走来了，对他们俩说：“行了！行了！就你们还争谁的本领大，我看还是算了吧!你们搞完以后，地面是很干净，但满屋子乌烟瘴气，尘土飞扬，多污浊的空气啊！还是看我的吧！”经过水桶一番左右开弓泼洒，空气果然清新了许多。“不对！是我。”拖把不服，说：“水桶把地面上弄得到处是大大小小的水洼，只有我，才能把教室里拖得干干净净，让空气变得清新。”就在他们吵的时候，只见抹布小妹妹在桌上跳来跳去，霎时间桌子上便明明亮亮的，仿佛一面大镜子，她在桌子上跳完之后，又跳到了窗户上，擦呀！擦呀！
这时缕缕阳光照射进来，教室里又明亮又整洁。大个子水桶站起来说：“我们不应争吵，其实咱们各有各的长处，打扫卫生离开谁都不行。我们应该相互合作，学习抹布妹妹默默奉献的精神，大家快点去干活吧！”
四年级六班终于又恢复了平静。
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