儿童方案(锦集5篇)

时间：2024-08-29 儿童方案

【#范文大全# #儿童方案(锦集5篇)#】制定方案考验我们全面看待事物的能力，每当你的生活感到沮丧时。方案需全面详细地考虑每一点要求和目标，在书写自己的方案要注意哪些方面呢？推荐一篇关于“儿童方案”的网络文章很有趣值得一读，希望您能在本文中找到所需的答案！

儿童方案 篇1

这是我们最近准备开展的一系列活动的总体框架。

一、活动名称：“宝宝和xx儿童乐园”

2、 目的：提高网络人气，在搜索引擎中轻松找到公司的天堂品牌，同时吸引眼球，增加人气。

3、 时间：4月15日至5月30日

四、活动准备：

1、4月10日前各店准备精美pop三张，店内放置两张、各店所在商场入口放置一张。

2、4月15日前印刷dm单总计2万张。

三。4月12日前，所有员工都要背诵活动细节，方便客户咨询。4月12日至15日，公司派人到各门店查看背诵情况。

4、4月15日、4月30日、5月15日三天下午9点发送邀请会员参加活动短信，短信内容为：尊敬的家长您好，xx儿童乐园现正开展“我和xx儿童乐园”的大型互动活动，奖品丰富，参与即得，详细情况请见店内海报，打扰之处请多包含。最后祝您身体健康、生活美满！

5、 活动的具体内容（印刷在pop和dm页上的内容）

尊敬的顾客：

您好，我店于2012年4月15日至2012年6月30日期间，举办“我爱***儿童乐园”的大型互动活动，现邀请您参加，所有参加人员均有纪念奖本店畅游卷两张。

活动方式是写博客，在网上发帖，记录孩子们在我们店里快乐的玩耍过程。

具体的小小要求如下：

1、所发博客或文章需**并茂，**数量不少于5张，可用手机、相机拍摄均可，图像清晰可见即可，当然好的图像能给您带来加分哦。

2、发文**越大越有名气越好哦，因为评奖过程中，您发的博客或者帖子浏览量越大，加分越高哦！因此，建议您选择新浪、网易、腾讯、搜狐、天涯、猫扑等热门博客或社区。

3、将您所发文章的链接用邮件发送到***x邮箱，并留下您的**号码或者**号码，这将是您领取奖品的通知方式和验证身份方式。请放心，我们不会经常发短信打扰您的生活。

4、发送完您文章的链接第三天后，您即可到店内经过身份验证后，领取价值50元的纪念奖:儿童免费畅游券两张。所有参加人员均有纪念奖哦！

5递交**的截止日期是2012年6月15日。我们将在2012年6月底前选出两名一等奖获得者；二等奖10名；三等奖20名；如果参加人员只有三名的话，那您就是一等奖自然得住喽，以此类推，如果参加活动顾客不足33名，参加人员就至少能得到三等奖喽！嘻嘻！期待您得奖哦！！

6、奖品设置如下：

一等奖，奖励价值300元的年卡一张，同时在您孩子最近一次过生日时，可以邀请您孩子的小伙伴、同事的小伙伴、邻居的小伙伴等不超过20人到我店免费玩耍一天，同时由我店工作人员，为您孩子在店内举办生日party,并赠送生日蛋糕一份为您的孩子献上祝福。

二等奖，奖励价值300元的年卡。

三等奖，价值150元的半年卡一张

纪念奖，不限名额

7、评奖原则。满分100分

（1）文章名称。此项10分。需含“***儿童乐园”或者“***室内儿童乐园”字样。

例如：“小宝在***室内儿童乐园快乐的一天”、“宝宝爱***龙室内儿童乐园”“我和***儿童乐园”等。

（2）文字数量；博客内容文字要求**并茂，每一张**都要配相应的文字，可以是对场地的介绍，也可以是记录孩子玩的过程，本项30分；根据您的字数和文笔内容评定。

（3）**数量；**数量5张起，5张为5分，每多一张加5分，满分20分；**不足5张的本项不计分。**9张此项即为满分

（4）浏览量。本项满分40分，浏览量按排名排名在前2的计40分，排名第3到第12名的计30分，排名13到32的计20分，第32名之后，名次每下降1名得分减少0.5分。

浏览统计时间点为2012年6月16日20:00。

获奖小贴士：热门社区帖子，超过博客浏览量。发帖后，我会多次跟帖，这样会引起更多人的关注。越早发帖，浏览量越大哦！

以上活动的解释权，由***儿童乐园所有。

***儿童乐园

儿童方案 篇2

“美化我的生活”—— 2014学年理工大附小艺术节

校园美术DIY创作大赛活动方案

“美化我的生活”—— 2014学年理工大附小艺术节校园美术手工DIY创作大赛旨在引导学生感受“艺术与生活”的关系，激发广大学生热爱艺术,热爱生活,并发挥创意和创造能力，用身边的材料进行手工创作活动，美化生活。

一、活动主题：美化我的生活。

二、活动内容：

活动内容可以是绘画、手工和剪纸类。

要求：

1、绘画类：形式不限，可以是国画和卡通画，内容积极向上能够装扮和美化我们的生活。低年级选择不小于8开纸大小，中高年级选择4开纸大小。

2、手工类：制作材料不限，制作精美能够突出美化生活的主题。

3、剪纸类：运用各种彩色或单色纸进行剪纸（尺寸不限），发挥动手能力和创意，剪出各种新形象。

三、活动组织安排：

1、第十

五、十六周，由美术课在广播、美术课中进行宣传培训，说明比赛要求等事宜，布置学生在课外完成参赛作品。

2、第十七周，学生上交作品。（以班为单位，上交作品。）

3、作品评选：评选出金奖、一等奖、二等奖、三等奖若干名，公布结果，并在学校进行作品观摩展示。

儿童方案 篇3

一、 活动目的

为丰富我校文化生活，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排20xx年庆“六·一”文艺汇演活动。

二、活动主题

欢庆六一、快乐相伴

三、活动时间

xx年5月30日（星期五）全天

1.早上：学生文艺汇演

2.下午：师生联欢

四、文艺汇演安排如下：

1.活动项目及要求

（1）节目要体现主题，内容健康、积极向上，应具有鲜明的时代特征、校园特色与学生特点，要渗透德育教育，力求做到艺术性与思想性相融合，教育性和娱乐性相统一。

（2）要结合工作、学习、生活实际，鼓励自编自创，提倡班主任及课任老师参与班级的节目演出。

（3）节目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相声、曲艺、小品、独唱、合唱、音乐小品、健美操、诗歌朗诵、快板、武术、三句半、乐器演奏、纸装表演等等均可。

（4）1——6年级各班准备质量较高的文艺节目一个于5月27日前上交节目单到符志银老师处。

（5）节目演出时所需要的服装、道具、伴奏或碟片要提前自行准备。

2.活动分工：

（1）节目准备：班主任、音乐教师

（2）主持人：两名学生

（3）会场布置：汪明星、郑敏、甘明海、冯敬、彭文春、杨萍、符志银、罗先会、洪官素、敖治才、甘明海、祝仁贵

（4）搬音响设备：姚先达、黄永贤、张义骧、赖光宇、杨仁培、杨正广、

（5）摄影、摄像：李朝军 赵 凌

（6）评委:孙艳娇、冯敬、刘丹、母亚先、刘伟、卢崇凤

（7）分数统计：涂明鉴 、黄光琴、王淼、敖志才、刘瑾

（8）奖状：曾天福、黄永贤 、祝仁昌

3.奖项设置：分低、中、高年级进行评比，评出一等奖一名（奖金100元），二等奖一名（奖金80元）；三等奖二名（奖金70元）。

4.评分标准：（10分为满分，保留两位小数。）

节目评分标准：

（1）整理队伍，升旗。

（2）汪校长讲话

（3）教管中心杨主任讲话；

镇妇联许主任讲话；

镇纪委李书记讲话

(4)少先队新队员入队仪式

（4）文艺汇演

（5）颁奖

（6）宣布活动结束

（注：如遇雨天则提前开始。）

五、师生联欢安排如下

1.活动时间：xx年5月30日下午

2.活动内容：拔河、抢板凳、接力背球、踩气球

3.活动规则：

（1）拔河：参赛人员分为语文数学两组，每小组各选十人（5男5女）。（奖品10份）

（2）抢板凳：抽签分组，分为4个组。每次淘汰2名，最后剩下2名为获胜者。（奖品8份）

（3）接力背球：参赛人员分两大组（奖品20份）

第一组（1号--20号）：

搭配如下：1-11； 2-12；3-13；4-14；5-15；6-16；7-17；8-18；9-19；10-20。 第二组（21号--40号）：

搭配如下：21-31；22-32；23-33；24-34；25-35；26-36；27-37；28-38； 29-39；30-40。

（4）踩气球：每人脚上绑4个气球，每组分对立的两队。注意事项：参赛者的脚上气球全破则退出比赛。（奖品20份）

4.活动奖项：每项活动获胜者奖励一个小纪念品。

六、注意事项：

1.安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2.文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3.卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4.纪律：学生统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。

5.班主任加强责任心确保无事故。

儿童方案 篇4

一、活动目标

1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。

二、活动主题、宣传口号和活动倡议

1.活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信。

2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩。

3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

三、活动准备

1.布置富有欢庆气氛的环境。（班级环境及全园周围环境）

2.以班为单位作好参加活动的准备：

（1）前期准备：

师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；

调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。

（2）当天准备：

安排幼儿和家长的座位场地；

确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4.各项活动的组织工作确定专人负责。

5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

四、活动安排

1.活动时间：2019年6月1日上午8：00——10：30。

2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长。

3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。

4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

5.活动负责人：……

6.活动主持：……

7.秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。

五、活动方案及具体事宜

1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白。（音乐开场）

2.升旗奏国歌。

3.园长讲话，致六一贺词。

4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

5.幼儿讲故事比赛。

6.亲子水果拼盘制作比赛。

7.发奖。

8.回各自班级品尝水果。

9.活动结束。

六、活动内容与要求

1、幼儿讲故事比赛

（1）目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

（2）要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平；表现活泼、大方。

（3）评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分（去掉分和最低分，得平均分）评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

2、亲子“水果拼盘”制作比赛

（1）目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

（2）内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

（4）评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

儿童方案 篇5

活动目标：

1、在观察服装的基础上，进行服装设计。

2、激发幼儿对设计服装的兴趣，培养幼儿大胆表达，自由创造。

3、初步了解服装设计公司的组织机构和广告设计。

4、为幼儿和家长提供共同游戏、交流的机会，增进亲子感情。

活动的重点与难点：

重点：设计服装和广告语。

难点：表达自己服装公司的产品优点及广告语。

活动准备：

材料：白纸若干、油画棒、铅笔、橡皮、展示板、奖品、音乐、录音机、服装设计书籍等材料。

环境：教室四周贴着各种各样的服装设计样式。

活动流程：

欣赏重现--联想创作--展现交流

活动过程：

一、欣赏重现

1、家长带领幼儿观察服装样式，了解服装的基本种类，如上装、裤子、裙子、马

夹等;基本构成，如形状、颜色等。

2、家长和幼儿交谈，让幼儿谈印象最深的服装款式。

二、联想创作

1、教师组织家长自由组合，四个家庭为一组，成立服装公司，给服装公司取一个

好听的名称(名称由幼儿讨论决定，家长可以进行适当的指导和建议;要使用儿童化的公司名称，如：聪明狗服装公司，叮当帽服装公司、七色彩虹服装设计公司)。

2、选举公司董事长、总经理、设计部经理(由家长担任)，幼儿全部任服装设计师。家长称呼幼儿或幼儿之间必须称“R22;R22;设计师”，幼儿称呼家长，或家长之间称呼必须以职务称呼。

3、确定服装设计的主题及要求，家长和幼儿一起设计服装。中、大班幼儿全部自己设计，涂色，小、托班由家长设计形状，幼儿自主涂色。家长必须以鼓励的话进行适当的指导。

4、设计时装广告。由家长和幼儿共同设计，家长尽可能启发幼儿，尊重幼儿的意见。家长必须教会幼儿介绍服装及广告。

三、展现交流

1、每组由服装设计师介绍作品，推荐一名幼儿说出广告语。由教师扮演评委，给予幼儿鼓励。

2、将幼儿设计的服装展示，并进行评比、发奖。

活动延伸：

家长和幼儿交流今天“开办服装公司”的过程和感受，鼓励幼儿。