汾西县佃坪乡中心学校
论开展师德师风集中教育活动德师施方案
为进一步提高我中心校教师职业道德水平，营造良好的教学氛围，推动我校师德师风建设工作再上新台阶，造就一支社会满意、家长放心、学生信赖的教师队伍，根据省教育厅《关于“十二五”期间进一步加强全省中小学师德师风建设意见》（晋教人[2011]24号）及我市《关于在全市教育系统深入开展师德师风集中教育活动的通知》（临教人[2013]6号）文件精神，结合我校实际，特制定本方案：
一、指导思想
以党的十八大精神和科学发展观为指导，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为和中小学办学行为为重点，认真贯彻落实《中小学职业道德规范》，强化师德教育和教师职业道德建设，着力解决当前师德建设中的突出问题，建立师德考核长效机制，营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励广大教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
二、成立领导小组
为了有利于师德师风建设集中教育活动开展，成立佃坪中心校师德师风建设集中教育活动领导小组，由佃坪中心校校长郭文奎任组长，马顺喜任副组长，各学校校长和教学点负责人为成员。领导小组下设办公室，负责集中教育活动的日常工作。
组长：郭文奎
副组长：马顺喜
成员：蔡伟畅效旺郭虎记周安平
孟爱芬刘亚萍
三、工作目标
通过在中心校教育系统深入开展师德师风集中教育活动，全面落实《中小学教师职业道德规范》和“十条禁令”要求，促进教师师德师风的明显转变，全力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，努力实现教师师德素养和综合素质新的提升。
三、基本原则
1、整体推进，重点突出
这次师德师风集中教育活动是我市教育系统一项重大活动，各学校要通过这次活动，重点查找学校和教师中存在的师德师风问题，实实在在查摆，认认真真剖析，有针对性地研究制定整改措施，建立长效管理机制。
2、领导带头，分级负责
这次集中教育实行“谁主管，谁负责，谁牵头，谁落实”的方针，各学校校长是学校师德师风集中教育工作的第一负责人，要成立专门机构，切实加强领导，确保活动实效。
3、立足当前，着眼长远
这次集中教育活动要把落实《中小学教师职业道德规范》、规范教师从教行为作为当前和今后一个时期学校师德师风建设的重要任务抓紧抓好，同时要建立健全教师师德考核奖惩机制，使每一个教师都能做到爱岗敬业、为人师表、关爱学生、廉洁从教。
四、实施步骤
从6月10日至8月底，本次集中教育活动分为六个阶段。
第一阶段：动员部署阶段（6月10日-6月20日）
2013年6月18日，中心校组织召开了师德师风集中教育活动会议，统一了思想，提高了认识，明确了活动的目标和主要措施。各校要根据中心校的统一部署，结合实际，制定本校师德师风集中教育活动具体方案，并认真实施，于7月底前将活动方案交回中心校。
第二阶段：集中学习阶段（6月21日-6月底）
各校要结合本校实际，制定切实可行的学习计划，采取集体学习、个人自学、研讨交流等形式认真学习，做到安排、资料、辅导、人员、纪律“五落实”。学习内容要有针对性，要选择上级教育行政部门师德师风文件和有关法律法规以及各级党委、**对教师队伍建设的要求等重点内容，切实提高广大教师对师德师风建设重要性的认识。在学习的过程中，每一位老师都要认真记笔记，定期写经验。
心得体会内容要密切结合自身教育教学实际，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校要将全体教师的心得体会存入教师师德师风档案。
第三阶段：查摆问题阶段（7月1日----7月20日）
1、个人自查。组织全体教职工认真对照《中小学教师职业道德规范》和教师“十条禁令”， 采取自己找、同事提、学生评、家长议、领导点等多种行之有效的办法，找出自己在校内校外“为人师表”上存在的差距和不足，深刻进行剖析，写出书面材料，交由学校存档。
2、单位查摆。学校要通过黑板报、意见箱、召开家长座谈会和教师讨论会、发放征询意见卡、公布监督举报**等有效形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教师个人在师德师风建设方面存在的问题、意见和建议，找准本校师德建设、学校管理等方面存在的问题，并做好梳理工作，形成学校剖析材料，并于8月底前交佃坪中心校。
第四阶段：集中整治阶段（7月21日-7月底）
本着有什么问题解决什么问题，什么问题突出解决什么问题的原则，对查找存在的师德师风问题认真进行梳理，确定整改项目，有针对性地制定整改方案，公布整改内容，落实整改措施。整改措施要符合学校和个人的实际情况，有针对性，简洁明了，便于操作。对存在的问题要按照重点进行整改，对热点问题要迅速整改；对一些性质严重、影响恶劣的问题，要重点整改。
第五阶段：建章立制阶段(8月1日----8月20日)
1要建立健全师德师风学习宣传教育体系。
学校要定期开展师德教育活动。每项活动都要有计划、有计划，有专人负责。
2建立健全师德师风考核体系。
各校要结合实际制定本单位教职工师德考评细则，把师德师风建设纳入教师目标管理考核，要不断改进和完善考核要素，构建科学有效的考核评估体系，改革和创新师德考核评价办法。要将师德表现作为教师全面考核的刚性指标，作为中小学教师绩效考核和评优奖励、岗位聘任、职务评聘、绩效工资分配等的重要依据。
三。建立健全师德民主监督制度。
各校要采取学生评价、家长反馈、座谈了解等多种形式，征求多方面对学校师德师风建设方面的意见，及时发现和解决师德师风问题。
4建立健全师德师风奖惩制度。
学校要表彰先进典型，惩治不道德行为。各校如有教师严重违反师德规范的情况，要及时上报并严肃查处，对重大问题隐瞒不报、不处理的，要追究校长的责任。对师德表现过差、社会影响恶劣的教师要在全县通报批评，并在实施教师全员聘用、完善教师退出机制的基础上予以解聘、辞聘。
5建立健全师德师风档案制度。
各学校要及时收集、整理、装订师德师风档案，使之不断完善。
第六阶段：总结检查阶段(8月20日----8月底)
中心校成立专门的师德师风考查小组，于9月10日至20日对各学校师德师风集中教育活动情况进行全面检查，总结我校师德师风存在的主要问题、存在原因、整改措施和教育效果。
各校领导要高度重视师德师风建设，从政治和纪律的角度关注集中教育活动。要处理好期末工作与集中开展师德师风教育活动的关系，统筹安排，精心组织。教职工要积极参与教育活动，不得无故缺席，参加函授学习或其它特殊原因不能参加学习者必须提前请假，并报教育局批准同意。
学校要建立严格的考勤和考核制度，派专人做好考核工作。做好学习记录，保管好学习资料，收集好活动开展情况，进行检查核实。每位教师在学习中要做到“五有”，即有考勤、有学习材料、有读书笔记、有学习心得、有对学校师德工作的建议。
每位教师要向学校提交师德师风自查报告、师德师风问题整改方案外，还应提写有心得体会和自学篇目的读书笔记。
我们必须坚持高标准，注重实效，确保质量，避免形式主义。对不认真、不负责任、走过场、应付集中教育活动的，责令补课。学校将随时总结学习活动经
验，宣扬先进典型事迹，对活动开展的差的学校和个人给予通报批评。
佃坪中心校
二○一三年六月
关于开展师德师风集中教育
活动的实施方案佃坪中心校
各校（园）：
为了进一步贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《陕西省人民**关于加强教师队伍建设的意见》等相关文件精神，全面提高师德水平，努力建设一支高素质的教师队伍，县局决定在全县中小学教师中集中开展一次师德师风教育整顿活动，现就有关事项通知如下：
一、活动时间：
xx年5月25——6月10日
二、步骤安排及活动内容：
师德师风整顿分四步骤，具体安排如下：
（一）教育法规及制度学习。（5月25日—5月27日）
采取多种形式，组织广大干部教师重新学习《教师法》、《未成年人保**》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《陕西省人民**关于加强教师队伍建设的意见》、《陕西省教育厅关于加强教师职业道德的意见》、《陕西省中小学教师职业道德行为规范》、《泾阳县中小学教职工行为暂行规定》、《泾阳县中小学教师请销假制度》等法律法规和规章制度。通过学习，进一步增强教师的依法教学意识，以优良的作风带动教风，弘扬学风，优化专业作风。学校组织教师学习，应当有计划、有安排、有计录。
（二）师德师风集中讨论。（5月28日—6月1日）
各校要以教研组、备课组及处室为单位，在教职工中广泛开展以“我的师德观”为主题的讨论活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
（3） 教学行为自查自纠（6月2日-6月7日）
针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，深入开展教师执教行为自查自纠活动，人人写出自查材料，书面上交学校，自查材料态度要诚恳，反思要深刻，剖析要全面客观，并提出切实可行改进措施和办法。通过教师的自查，可以杜绝违法行为，提高师德修养，增强为学生服务的意识，树立良好的教师形象。
（4） 师德师风个人承诺（6月8日-6月10日）
在法规学习、讨论交流、自查自纠的基础上，各校要建立和完善好教师师德考核档案，与教师逐人签订《师德承诺书》，承诺内容由各校结合实际，自行制定，确保教师明确个人各项承诺要求，若有违反，自愿接受批评、处分、取消教师资格、解聘、辞退等处理。学校与教师个人签定的《师德承诺书》一式两份，一份留存学校装入个人师德档案，一份由个人保存。
三、几点要求：
１、周密部署，精心安排。各校要把师德师风教育整顿活动作为当前一项重要工作来抓，要立即安排部署，制定活动方案，梳理自身问题，采取有效措施，集中全面整改，认真抓好落实，通过活动开展，努力达到“强教师职业道德，树教育良好形象”的学习整顿效果。各学校要在5月26日前将师德作风教育整顿活动实施方案报送县局人事股。
２、丰富内容，创新形式。各学校要合理安排教育整顿活动内容，突出重点，形式灵活。坚持把学习法规与反思过失相结合，把集中学习、讨论交流和个人自学相结合，不断增强整顿活动的针对性和实效性。
师德师风整顿活动期间，县局将采取领导包片，股室包镇的办法，深入各校加强督促检查，对校长不重视，整顿走过程的学校要予以通报批评。活动结束后，各学校要全面梳理问题，认真总结经验，并于6月10日前将活动总结上报局人事股。
3、加强管理，强化考核。各校要紧密结合工作实际，进一步修订完善教师管理有关规章制度，重新建立和完善个人师德档案，修订师德考核办法，加大考核力度，细化考核环节，将考核结果作为评优树模、职称晋升、年度考核、绩效工资发放的重要依据。
4、严格责任追究。今后，因体罚学生被家长反映到县局或有关部门的教师，核查属实的，当月绩效考核结果定为最低档次，当年年度考核不能评为优秀等次；被****的，影响较坏的，个人年度考核直接定为不合格等次，情节严重者，给予解除聘用合同直至取消教师资格；凡被县局通报的单位，综合评估将从严扣分，一学期出现两起被家长反映的单位，实行评优“一票否决”，取消当年一切评选先进资格。
溆浦县人民法院司法装备技术室
为认真贯彻落实本次法院教育整顿动员会精神，端正工作态度，改进纪律作风，把工作推进好。结合本部门的实际工作，制定了本次活动的方案。
1指导思想、工作目标和主要任务。
（一）指导思想。以邓小平理论、“科学发展观”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，维护司法公正和实现社会公平与正义，从解决当前队伍中存在的突出问题入手，进一步提**警的政治、业务和职业道德素质，更好地发挥基层农村法庭的审判职能作用。
（二）工作目标。要紧紧围绕“矛盾纠纷化解，社会管理创新，公正廉洁执法”三项重点工作，以公正廉洁为民为主题，采取学习教育、依法查处、严格监督等各项措施。深入查找并切实解决司法理念、司法作风、司法能力、司法公正、司法廉洁、司法为民、司法监督等方面存在的突出问题，切实加强司法规范化，真正实现“司法审判理念作风、服务保障优质高效、人民群众满意称赞、法官执业效能迸发、法庭工作特色凸显、法官司法廉洁公正”六个全新转变。
（三）主要任务。一是要更加坚定理想信念，努力建设一个具有良好政治素质、负责任的法院；二是树立司法廉洁形象，勤政廉政建设法院；三是积极为全院民警服务，做好后勤保障工作；积极加强财务管理。
二、教育整顿重点内容。
教育整顿活动要着力解决宗旨意识淡薄、执法意识淡薄、警民关系不和谐等问题
（1） 注重提高团队素质，坚定理想信念。增强党性观念、政治敏感性、政治鉴别力、理想信念和宗旨意识。
（2） 努力实现司法为民，拓宽便民渠道。查摆纠正可能存在的接待群众“门难进、脸难看、话难听、事难办”及冷、硬、横、推等不良作风。
（3） 努力提高司法能力，加强司法工作。查摆纠正工作推诿扯皮、效率不高等方面可能存在的问题。
（4） 要着力提高司法公信力，狠抓作风建设。严格遵守“五个严禁”，查摆纠正有无有令不行、有禁不止、行动迟缓、不作为、消极作为、乱作为。
三、方法步骤。
司法装备技术室教育整顿活动的步骤与县法院集中教育整顿活动同步进行。
（1）动员学习阶段
组织干警学习党的十七大和十七届三中全会精神、学习《国家公务员法》《法官行为规范细则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》等文件及法律法规，使广大干警深刻理解开展教育整顿活动的重要意义、指导思想、方法步骤和基本要求，牢固树立执法为民的理念，牢固树立公平正义、促进社会和谐的理念，牢固树立管理就是服务的理念。创新方式方法，采取个人自学、集中学习、民主生活会等多种形式，做到集中学习和个人自学相结合，政治理论学习与业务知识学习相结合，干警联系实际学、带着问题学，确保全员参加、人人受教育。
（2）查摆剖析阶段
在深入学习动员的基础上，对照教育整顿的重点内容，结合工作实际，组织干警查摆摸排，对查摆出来的问题进行深入讨论，剖析原因，提出整改措施。
（三）整改提高阶段
按照整改方案，落实整改措施，逐个问题进行整改完善，确保问题得到解决，素质不断提高，队伍日益纯洁，群众愈加满意。
整顿和改革要坚持“先重后轻”、“先急后缓”、“先易后难”的方针，选择正确的突破口和突破口。要多为群众办实事，改善警民关系，树立法院和人民法官的良好形象。建立健全各项规章制度和工作运行机制，为切实转变干警执法理念、规范干警执法行为、端正干警工作态度、提升干警服务质量、提供制度保障。
（4）建章立制阶段
制订和完善考勤、收费、信访接待等管理制度。
（5）整改验收阶段
为满足检查验收，总结前期集中教育整改活动，检查自查问题是否正确识别，问题是否得到纠正；规章制度是否建立健全，收费标准等主要规章制度是否公示等；有无学习心得及自查报告等。
为进一步提高广大干部职工安全生产的责任感、紧迫感和使命感，按照《关于开展百日安全警示教育活动的安排意见》平煤股份四〔2013〕84号的要求，经矿安全文化建设领导办公室研究决定，四季度在全矿范围内开展“警钟长鸣，持续安全”集中警示教育活动。各单位要结合要求，围绕各项工作目标和重点，进一步提高责任认识，坚定信心、细化措施、狠抓落实，全面提**部职工的安全自觉性，为实现全年工作目标提供坚强的思想保证。
一、活动主题：警钟长鸣，持续安全
二、活动目的：
1、远离“三违”，增强“珍爱生命，关爱家庭”的自觉性。
2、规范作业，增强“在岗一分钟，安全六十秒”的自觉性。
3、提升素质，增强“要我安全为我要安全”的自觉性。
三、活动载体：
1、 营造浓厚氛围，加强安全意识引导
1、坚持安全理念引领，结合“百日安全警示教育活动”内容，更新、更换安全文化长廊、井上下牌板内容，增强宣传教育的直观性。在办公楼和安全文化长廊内悬挂活动标语。
2、加大宣传力度，在井口摆放“双七条”、“ 规范行为从我做起”宣传牌板。
3、搭建学习交流平台，充分发挥《擂鼓台》报的宣传引领作用，开辟“百日安全宣传专栏”加大活动的宣传报道力度，及时刊登各单位活动开展情况及典型经验。
4、扩大宣传覆盖面，发挥广播电视、井口大屏的自身优势，在持续**事故案例片的同时，在广播电视上开辟《百日安全专访》栏目，报道各单位活动动态，从而营造浓厚的活动氛围。
2、 丰富形式内容提高安全质量
1、基层各单位要丰富“八法”教育的形式，完善区队帮教网络，健全思想隐患排查制度，建立“三违”人员管理档案，分清“三违”性质，明确帮教责任人，确保做到教育及时，力求“三违”行为得到有效遏制。
2、基层各单位要充分利用安全学习日、班前班后会等，加大“三个一”的学习考核力度，各政工挂包科室、业务主管科室，将结合学习记录，抽查干部职工的学习情况。
根据蕲春县教育局关于印发《蕲春县中小学教师“爱教育、爱学生、爱自己”师德师风集中教育活动方案》的通知，为切实抓好我校师德师风教育，特制订如下实施方案：
一、指导思想和基本原则
1、指导思想：坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，结合市局文件精神，紧密联系我校工作实际和教师队伍建设现状，紧紧围绕市教育行风建设的工作重点，打造一支理想信念坚定、宗旨观念牢固、师德师风优良、有着强大的凝聚力和战斗力的教师队伍。
2基本原则：坚持正面教育，掌握理论武装；坚持群众路线，发扬民主；干部要带头，发挥表率作用；坚持理论联系实际，边学边查边改，把社会对学校是否满意，把师生员工是否满意，能否解决学校突出的问题作为衡量此次教育活动成效的重要标准。
二、解决的主要问题和目标要求
（一）解决的主要问题
学校要解决好办学思想、科学发展观和人民群众关注的教育重点、难点和热点问题；领导小组着力解决工作控制能力、教育创新、民主决策水平等问题；干部主要解决目标意识、管理能力和服务水平问题；一线教师主要解决素质教育理念、教学能力、师德师风、岗位业绩等方面的问题；离退休同志重点解决好生活方式、政治学习、发挥余热等问题，从而达到提高教师素质、加强组织领导、服务人民群众、促进各项工作的目标。
（二）具体要求
1加强师资队伍建设，思想政治素质显著提高。理想信念、宗旨观念、大局意识、教学中心意识进一步增强，政治敏锐性和政治鉴别力进一步提高，对新时期师德师风的要求进一步明确，进一步发挥在教学、科研、管理等工作中的先锋模范作用。
2适应素质教育要求，办学水平显著提高。认真践行“****”重要思想，全面贯彻党的教育方针，以振兴民族教育为己任，教学人员树立“为学生的一生发展做准备”的教学理念，掌握先进的教育方法，推进课程改革，提高课堂效率，促进学生素质的全面提高。学生满意率均在90%以上。
管理人员作风优良，管理效率高。行政人员服务意识强，群众反映好。
三。塑造精神，铸就教师灵魂，显著提高师德水平。要加强教师的奉献精神，因材施教，以人文精神求学，以身作则，用高尚的道德感染人，用美好的情操陶冶人。不存在违纪违法行为，不存在乱收费行为。
4、开展“三爱”活动，办人民满意的教育。开展以“爱教育、爱学生、爱自己”为内容的“三爱”活动，将师德教育的良好风气辐射到学校的各项工作之中。“爱教育”就是培育敬业精神。
他们决心投身教育，为人民服务，让人民满意；认真履行职责，热爱工作，乐于奉献，务实创新。“爱学生”，就是一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切：牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，公平公正对待学生；促进学生个性全面发展，促进学生素质全面提高，促进学生成才。
“爱自己”，以“学为人师，行为师范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感；正确处理个人与社会的关系，遵守国家有关社会公德的法律法规，提高专业知识和技能，实现自身价值。
三、时间安排和方法步骤
第一阶段：广泛动员，深入学习（2008年8月）
1、准备阶段。为搞好“三爱”教育活动，学校做好认真准备。邹国和校长召开专题会议，学习教育局文件、研究制定实施方案，成立学校“三爱”教育领导小组；制定实施计划，联系获取学习资料。
2、制定工作方案。通过召开党政会，教师会，采取座谈、个别交谈、书面征求意见等形式认真调查研究，摸清本单位教师队伍的基本状况，掌握教师队伍存在的突出问题，收集群众对开展“三爱”教育的意见和建议，明确要解决的主要问题和达到的目标要求，在此基础上制定出实施方案，报教育局。
3、搞好思想发动。在认真准备的基础上，召开动员布署会。校长作动员报告，进行广泛的思想发动，使每个教师充分认识到开展这项活动的重大意义，增强参与教育活动的主动性和自觉性。
我校的动员部署会议定于2008年8月1日召开。
4、开展“三爱”教育具体要求大讨论。全体党员结合教育实际和岗位实际讨论“三爱”教育的共性要求和个性要求，形成“三爱”教育评价标准。并以此标准考核评价教师在“三爱”教育活动中和日常工作学习活动中的表现。
5、组织学习培训。采取以下学习形式：（1）集中学习；（2）网上学习；（3）分散自学；（4）优秀教师上讲座；（5）专题讨论；（6）心得交流。
学习的具体要求是：（1）要保证足够的学习时间，保证学习和工作都是正确的；（2） 确保有足够的资金购买相关书籍和专用学习笔记本；（3） 每个党员在学习期间至少要写两篇学习经验的文章，学习笔记要达到4000至10000字。
学习阶段结束后，学校组织认真开展“回头看”工作，在此基础上形成第一阶段的总结报告，上报给教育局并提交转段申请。经教育局批准，将召开该科调剂工作会议。
第二阶段：自查和民主评议。（2008年9月至10月）
1、征求意见，交心谈心。学校采取多种形式收集群众意见：（1）召开三次座谈会
家长代表论坛、学生代表论坛、教师论坛；（2）参与“百千万”爱心大行动；（3） 走访贫困生和家庭贫困生。
2、对照检查，认真分析，结合本人工作，认真查找在师德方面存在的突出问题，边议边改，撰写个人师德述职报告，开展批评与自我批评，校级领导还要坚持用正确的权利观、地位观、利益观进行自我剖析。在此基础上形成书面分析材料。
3、民主评议，互相帮助。结合教师个人自查和党性分析，广泛开展形式多样的批评和自我批评活动。组织全体教师对党政领导班子成员进行民主评议；每位教师要根据准备好的自我分析材料逐一核对，做好自我批评。
教师要互相评价，互相批评，互相帮助，共同提高。党政领导班子成员要根据评议和民主生活会情况，认真修改自己的“三爱”教育分析材料。
4、阶段小结。评议阶段结束后，学校搞好本阶段“回头看”，在此基础上形成阶段总结报告，上报教育局，并提交转段申请。经县教育局批准，召开过渡段工作会议，召开全体教师大会进行总结动员。
第三阶段：认真整改（2008年11月）
1、制定整改方案，认真抓好整改。针对征求意见、师德分析中查找的问题和民主评议中反映的突出问题，认真进行研究，由教师个人、党支部分别制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任。对应当又能够解决的问题要集中时间抓紧解决；对暂时解决不了的问题，向群众说明，提出限期整改。
2听取群众意见，完善整改方案。党支部听取了全体教师和群众代表的意见，整改方案也在网上公布。党员个人整风方案应当征求支部和责任区内群众的意见。
学校整改措施向基层征求意见，听取上级指导意见后报教育局，修改完善后报上级备案；领导小组成员的整改方案由党组织主要负责人审核，教师个人整改方案由校级领导审核。
3、认真整改，公布整改情况。对纳入整改方案的突出问题，集中时间、精力整改。对有整改条件的问题，立即整改；对群众反映强烈、经过努力能够解决的问题，限期整改；对受客观条件制约的问题，向群众说明情况，逐步纠正；对于社会综合问题，学校应主动联系上级和有关部门进行综合治理。
集中整治基本完成后，学校将在一定范围内公布整改落实情况，听取群众意见，接受群众监督。
4、搞好总结，接受检查验收。集中教育活动结束前，学校对“三爱”教育活动进行认真的自查总结，形成总结报告上报市教育局先进性教育活动领导小组和市委先进性教育活动办公室。学校党委对学习教育活动进行全面总结，形成总结报告并报告，对这次教育活动中的优秀党员进行表彰。
集中学习活动结束后，学校将巩固和扩大学习教育成果。梳理整改情况，解决未解决的问题。对于不符合“三爱”教育条件，经教育不改的教师，要给以相应的纪律处分。
四、组织领导和有关要求
1建立工作组织，落实领导责任。成立“三爱”教育领导小组。组长由梅安心院长担任，副组长熊汉生、孙海棠、龚应清为副组长，刘凯丰、王健勇、黄勇智、余有平同志为组员。
领导小组设办公室。办公室主任是学校办公室的刘凯丰，黄勇智也是活动的联络官
2建立监督制度，加强监督指导。学校“三爱”教育办公室受学校党委委托对全校教育活动进行督查。并积极与上级“三爱”教育活动办公室联系，以便及时予以相关指导。
三。要建立监督评价体系，接受群众监督。吸收群众参与各阶段活动。注意收集整理保存相关资料。
4精心组织安排集中学习和主题教育活动
5、营造浓厚的**氛围。充分调动学校资源，定期在校报、校园网、宣传窗口、广播电台上刊播。积极联系社会，在教师中宣传先进典型。
6要坚持学习教育和教育教学工作既正确又相互促进的原则。学校党委要统筹兼顾，科学安排，以学习促工作，以工作的成效衡量和检验“三爱”教育的成效。
蕲春县李时珍中学
2008年7月15日
