趣祝福工作总结：文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“医院教学办工作总结”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
医院教学办工作总结 篇1
为了促进医院教学和培训工作的顺利进行，提高医院医学人才培养和服务质量，医院教学办在过去的一年中开展了一系列有效、有益的工作。下面，我将对医院教学办过去一年的工作进行总结，以期为接下来的工作提供经验和启示。
一、教学资源的整合与创新
教学办充分利用现有资源，积极整合教学资源，推动教学实施形式和手段的创新。我们开展了丰富多样的教学活动，包括学术讲座、病例讨论、实习培训等。通过邀请国内外知名专家来校授课，举办医学大赛等活动，极大地丰富了学生的知识面和实践经验。
我们还积极推广利用教学技术设施，引进了虚拟实验室、远程教育平台等新技术手段，将传统的课堂教学与现代技术相结合，提高了教育教学效果。同时，针对不同科室的需求，制定了一系列实用的教学资源，为学生提供了更多的学习资源和学习机会。
二、教学质量的提升
医院教学办注重提高教学质量，采取一系列措施确保教师和学生的教育教学效果。我们加强了教师培训，培养师资队伍的专业素质和教学能力。通过定期的教学讲座、培训班等活动，提高教师的教学水平和专业素养，增强了他们的教学热情和创新意识。
我们对教学质量进行了全面的监控和评估。通过学生评价、教学观摩等方式，收集教学信息，及时调整教学策略，改进教学方法，以保证教学过程的有效性和科学性。
我们加强了教学督导和检查工作。教学办定期派发教学检查表，对教学过程进行全程监控，及时发现和解决存在的问题。通过督导和检查，我们提高了教学质量，对教师工作进行了指导和支持。
三、学生素质教育的开展
医院教学办注重培养学生的综合素质，提供全面的素质教育服务。我们开展了丰富多样的学生活动，包括社会实践、志愿服务等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。我们还建立了学生互助学习平台，促进学生之间的学习交流，提高学生的自主学习能力。
同时，我们开展了职业生涯规划指导，为学生提供就业信息咨询和实践机会。通过职业生涯规划指导，帮助学生明确自己的发展方向和目标，提高他们的职业竞争能力。
四、与其他单位的合作与交流
医院教学办积极与其他单位合作，加强交流与合作，拓宽教育教学领域的合作空间。我们与其他医学院校、科研机构等建立了紧密的合作关系，开展教学科研项目、实践基地建设等工作。通过与外部单位的合作，我们为学生提供了更广阔的学习和实践机会，促进了教学办工作的不断创新和发展。
医院教学办在过去一年的工作中，注重整合教学资源，创新教学手段，提高教学质量，促进学生的全面发展。我们将继续努力，不断改进工作方式和方法，为医院教学与培训工作的进一步提升做出更大的贡献。我们相信，在全体教职员工的共同努力下，医院教学办的工作将迈上一个新的台阶。
医院教学办工作总结 篇2
《管理学基础》小结
根据“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”精神，开放教育会计学专业《管理学基础》教学进度作如下安排：
1、面授课
单周8次总计24课时。
面授课里强调系统、全面、准确地阐述管理学的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂。
日常的面授辅导着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。
2、小组讨论 两次6课时。
小组讨论强调典型案例的剖析。从企业管理的实际出发，以大企业的管理经验为主要研究对象，加以概括和理论化，从而抽象出某些一般性的管理理论或管理原理。
3、学生上网自主学习
学生上网自主学习强调学生结合网上丰富的教学辅导资源完成所布置的作业和自测练习，给学生以动手分析和巩固知识的机会。
总之，通过以上的教学活动，使学生正确认识这门课程的性质、任务及其研究对象，全面了解这门课程的体系和结构，对管理学基础有一个总体的认识。
通过本课程的学习，使同学们掌握现代管理的基本原理、基本职能、基本概念和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想并树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。
紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。
附言：我是这学期才接受开放教育的教学任务的，还缺乏经验，有待于向有关经验丰富的老师学习、请教。
开放教育的课程是中央电大统一出卷的，且考核范围广重点多（几乎都是重点），所以无论是老师还是学生更关心的是如何在有限的课时里让学生多理解点相关内容，提高合格率。学生也根本无暇参与与考试无关的形式新颖的教改课。因此，是否应考虑改革中央电大统一出卷的模式？
医院教学办工作总结 篇3
近日，我院医院教学工作已经完成一年的计划。在这一年里，我们把教学工作放在了更加重要的位置上，加强了和科研、临床工作之间的协调合作，并结合校党委的“双一流”目标，扎实推进医院教学工作，不断提升医学教育质量，为培养具有国际化视野和优秀技能的高层次医学人才奠定了坚实的基础。
一、围绕基础学科建设
作为一个临床一流、医生协会资质医院，我们积极推进医院教学工作，以基础学科建设为重点，打造核心的学科群。我们进一步加强了基础学科教学，落实课堂教学与临床实践相结合的教学方式，为学生提供了更加丰富、全面的培训。
同时，我们密切配合全国性、地区性和国际性的医学教学资源，推出198门面向全院师生的课程，影响了2万人以上的全院师生，将高质量教学资源和先进学科理念充分地融合于医学教育体系之中。
二、建设多元化教学模式
我们通过严格的教学计划和科学的教学设计，运用多元化的教学方式，通过组织各类教学实践活动，加快培养学生实践能力。
我们特别注重在教学中引入现代教育技术，采取生动、活泼、形象的教学形式，使学生充分参与、全方位学习。同时，我们还以信息化为手段，完善线上教育课程，形成了以生产实践为内核、以技能培训为目的的教育改革之路。
三、建立有效评估机制
我们秉持“质量导向、学生为本”的原则，建立起全方位的评估机制，对教学工作实施全面、有效的日常检查和评价。
在培养模式、教学内容、教学方法、教学管理等方面，我们采用了多种评估手段，全面了解教学工作的情况，纠正教学工作中的不足之处。同时，我们进一步加强与相关部门的协调和沟通，促进工作的顺畅开展。
四、加强教师队伍建设
我们深知教师队伍是医院教学质量的根本保证，因此我们致力于加强教师队伍建设，为学生提供更高质量的教学。
我们更加注重分层次、分类别培养教师，完善教师培训和评价机制，加强对优秀教师的激励、表彰和保障，不断提高教师的专业水平和工作质量。
总之，通过这一年的努力，我们在医院教学工作中取得了显著的成效。我们将继续凝聚全院师生的共同力量，坚持医院教学工作的方针和原则，推动医学教育的不断发展，迈向更加美好的明天。
医院教学办工作总结 篇4
2012年工作计划
各位代表，2011年我们的工作基本完成了既定目标，成绩喜人。2012年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，我们的工作任务艰巨，阻碍医院快速发展的实际困难较多。因此在新的一年里，我们全院职工要紧密地团结起来，坚定信心，解放思想，转变观念，抓住机遇，锐意进取，迎难而上。
今年医院的发展总体思路是：围绕市委提出的“二次创业、升级转型，聚集人气、做大城市，建设更加美好柳州”发展战略和“传承创新，稳中求进，重点突破，全面发展，努力建设‘五美五好 ’柳州”的“二十六字方针”，中西并重，协调发展，中医突显特色领先，西医不落后。持续改进医疗质量，提升综合服务能力，在重点专科专病病房大楼项目建设、手术系列科室建设、急诊建设、充分盘活运用现有医疗资源上取得重大突破，使医院各项业务全面统筹发展。
我们的目标是:门诊人次100万，住院人次万，手术6000台次，业务总收入亿元以上。
围绕上述总体思路和工作目标，2012年我们将从“五个提升工程，五项重点专项工作”入手，全面引领、推动医院各项工作向前发展。
一、医疗质量提升工程
（一）全面加强医疗、护理核心制度的落实、监督力度。
1 各科室强化科内教育，牢固树立制度意识，科室主任、护士长要以身作则，不仅自身认真执行各项医疗护理核心制度，更要严格督促科内医护人员认真落实，增强工作责任心，把制度内容转变成良好的工作习惯，同时对制度的落实情况进行自我监督、自我考核、自我改进。医务部、护理部将继续深入临床一线，实地监督、考核各项核心制度的落实情况，定期汇总分析上报，对制度意识淡薄、执行无力、落实不到位的科室、个人要进行通报批评，并跟踪整改。今年还将组织1-2次制度学习考试，考试及抽查成绩录入个人技术档案，成绩排名院内公示。坚决杜绝“制度仅停留在嘴上，没有落实在行动上”的现象出现。
（二）对医疗护理工作中的薄弱环节进行重点监控，以点带面，提升医疗质量。
充分发挥科室主任、护士长在医疗质量管理中的作用，鼓励、引导科室通过组织科内医疗质量教育、疑难危重病例讨论、“三基三严”培训、业务小讲课等形式提高医务人员对科内病种诊疗、护理规范的掌握水平，增强医护人员医疗质量意识，并具体落实到行动上。医务部、护理部等管理部门仔细排查日常工作中的质量薄弱环节，进行重点监控，严防质量管理漏洞。
今年医院将提高医疗质量的关键放在疑难危重患者的治疗上，以狠抓会诊制度、疑难危重患者管理、医疗纠纷隐患报告等工作为切入点，打破学科界限，发挥全院整体医疗优势，加强学科间合作和交流，督促各科室医务人员夯实专业技能基础，不断
2 学习专业新知识、新技术，提高理论及实际操作水平，增强各科室疑难危重患者的救治能力，从而带动全院医疗质量的稳步提升。
二、优质服务提升工程
（一）从患者的角度出发，加强医德教育，坚持服务理念，推行标准化服务。
患者所需不仅仅是有效的治疗，更多的是要在获得有效治疗的同时获得心理上的安慰与满足。为患者提供优质的服务是吸引患者，弥补我院目前医疗环境、设施相对老化、滞后等不足的最有效办法之一，是医院核心竞争力之一。医院继续加强全院员工的医德医风教育，大力弘扬高尚医德，严肃行业纪律，坚持以人为本、关爱生命、患者至上的服务理念，主动为患者服务。以财务收费组、心胸外科、儿科、消化治未病病区、妇科五个市级青年文明号参赛集体、妇科国家级巾帼文明岗及各窗口单位为重点，加强服务培训，简化、完善现有服务规范，逐步摸索出一套贴近医院实际工作，易于操作、实施、监督的标准化服务流程，尝试推行。
（二）理顺、简化就医流程，继续完善、增添各项便民服务举措和设施，缩短候诊时间，加强医院各部门间的工作衔接，注重服务的连续与延伸，消除患者就医时有可能出现的各种问题和困难，努力做到“一站式”服务，避免患者在医院各部门间来回奔波，确保患者无论在就医过程中的任何环节，出现任何问题、困难都能得到及时、周到的服务，提高患者满意度及美誉度。同时加强
3 医院环境美化工作，为患者提供整洁、宽敞、明亮、舒适的就医环境。
加强服务监督，完善投诉处理机制，实行“首诉负责制”。对所有投诉均要求详细记录、查实，耐心解释、回复，对确是由于医院员工工作疏漏所造成的投诉，要追根溯源，责成当事人及科室负责人立即整改，积极、妥善处理，减少负面影响。
（三）注重内服务。医院将更加关注员工的日常生活工作情况，努力解决员工工作中遇到的实际困难，继续组织各种文娱活动丰富员工生活，提高员工对医院的认同感，激发工作积极性。
三、学科建设提升工程
（一）学科人才队伍建设及学术发展。
加强人才队伍建设，紧跟学术发展前沿是保持医院快速稳定发展，提高综合能力的重要保障和必然要求。目前我院骨干人才匮乏，人才分布不均衡，断层现象突出，部分学科人才梯队结构不合理，学术发展滞后。大力加快人才队伍建设，迅速打造一支梯队结构相对合理、素质较高、能紧抓学术发展前沿的人才队伍，为医院业务增长、扩展及重点大楼的启用蓄积力量是刻不容缓的任务。
今年各学科要将人才队伍建设作为重要任务完成，设定学科人才培养目标，基础抓起，院内培养和引进并重。医院将根据各学科实际情况，逐步加大推进住院医师规范化培训、考核力度，督促、帮助年轻医师巩固专业基础，注重学科专业知识的更新与
4 应用。对现有业务能力突出的青年人才要“指定方向、选对路子、挑好苗子”加快培养，要给予更多的进修学习机会。鼓励各学科带头人及骨干加入省级以上学术团体，形成自身学术观点，鼓励和支持他们冒尖，鼓励和支持他们争当领头雁。
在引进人才方面，医院已制定了2012年用人计划及人才引进相关规定，今年将正式实施。大力做好“筑巢引凤”工作，着重引进紧缺人才、高层次人才，根据人才特点为他们施展才华创造有利条件，既要给待遇、给政策也要定目标、下任务，充分发挥高层次人才的业务能力和领军作用。
（二）学科专业设备的配置与高效管理。
医院将加强学科专业设备配置及使用管理。新设备的配置要进行严格论证，对学科发展有重要意义、使用率高、收回成本快的设备将优先配置，并持续跟踪使用情况。对学科发展作用、意义不明显，使用率低、保养维护升级难的设备，将不再给予配置。
医院将对各学科现有设备的使用情况进行全面调查，打破科室界限，统筹调度使用，提高现有设备的使用率，发挥设备的最大效能，把闲置率降至最低。
（三）学科的对外宣传及医疗市场开发。
今年医院将加大学科的对外宣传支持力度，增加投入。各学科应找准自身亮点，选定“一个优势病种、一项专长、一种特色”，在院宣传科的统一筹划下进行重点宣传。同时科主任要带技术、带特色深入基层医疗单位、社区，通过技术指导、特色扶持、义
5 诊送医等形式与基层医疗单位、社区结成对子，加强往来沟通，增进合作关系，树立医院在基层医疗单位、社区中的良好口碑，吸引患者。争取通过一年的努力，使医院各学科均能有“一个优势病种、一项专长、一种特色”在龙城老百姓中家喻户晓，均能与二至三家基层医疗单位、社区结成固定对子，扩大医院、学科的影响力。
（四）学科科研意识、能力及水平的提高。
各学科带头人要不断强化科研意识，充分认识到科研的重要性，带领科室人员积极开展科研工作。医院将全面把好科研质量关，果断终止撤销无创新、无技术、无意义、无人员的“四无”课题。同时对能有效提高医院学术水平，对学科发展有推动作用，临床意义重大的科研课题要进行关注、扶持、引导，落实科研奖励政策。年内医院将邀请院外专家就科研选题和设计，举办1-2期科研讲座或经验交流活动，加强各学科科研思路和能力的训练，提升科研水平。
（六）具体学科发展。
各学科要今年要明确发展方向，抓住学科发展前沿动态，在大力开展原有项目的同时对条件成熟的新项目、新技术要大胆引进，形成新的增长点。并且充分利用北院医疗资源，扩展医院发展空间。
心血管内科、神经内科要继续开展各种介入治疗项目，提升质量和数量。消化内科、神经内科、内分泌科要探索、扩大干细
6 胞移植治疗的应用，形成规模，为准入评审做好准备。肿瘤科要开展三维适形放疗、调强适形放疗及细胞免疫疗法新技术，充分发挥中医药在放化疗中的辅助作用。呼吸科、儿科今年要在保持业务量攀升的同时要做好中医内涵建设，扩大呼吸系统、儿科疾病冬病夏治患者群。肾内科要继续扩大血液透析规模，建成柳州一流，广西知名的血液净化中心。风湿免疫科要大胆尝试挖掘、融入壮、苗、瑶医特色，让科内医疗骨干每人掌握一项民族医外治项目，形成特色优势。
手术系列科室是今年医院发展的侧重点。以普外、泌尿外、颅脑外为龙头，发挥人才聚集优势，在手术精度、难度、手术例数及科研上要有重大突破，带动手术系列科室在我市医疗手术界全面崛起。
各骨科在独立发展的同时要加强联合，即发挥各自特色优势又相互支撑，强调名家手法经验的传承，充分调动利用骨科一切资源，将中医保守疗法、外治与现代医学手术有机结合，树立“大骨科”品牌。
四、中医特色提升工程
各学科要认真重视科内中医文化建设，加强中医文化的渲染和宣传力度。医务人员在工作中应处处以中医理念为基础，从中医的角度思考和解决问题。科室在巩固和发扬原有中医特色基础上，努力形成一整套具有自己科室特点中医特色治疗体系，进行总结、提高、推广。针对学科常见病、多发病中医病机特点，积
7 极将中药内服、熏洗、帖敷、烫熨、拔罐、推拿、针灸、艾灸、挑治、食疗、药茶等中医特色疗法，通过准确的辨证论治，充分运用到疾病治疗中。今年各学科应至少制定3个以上完善的科室常见病及中医优势病种中医诊疗方案，至少实施1个常见病中医临床路径，且入组率≥70％，各种中医治疗项目、中药饮片的使用比例要较上年提高7%。全院将按规范书写中医病历，各科的中医理念、中医诊疗方案在病历中要得到充分体现。
五、效益增长提升工程
（一）从业务增长中要效益。
医院将把科室病床使用率、周转率纳入考核指标，要求各科室在合理收治患者、规范治疗的前提下，提高现有床位的使用率及周转率，最大限度地使用现有医疗资源，即解决患者“入院难、就医难”问题，又加快医院业务增长，获得社会效益、经济效益双赢。
（二）从中医特色中要效益。
中医特色治疗项目成本低、疗效明显、患者乐于接受。各科室应根据疾病病机和四时节气，努力推广、开展中医特色治疗项目，扩大患者群，提高治疗率，把特色转变为效益。
（三）从成本控制中要效益。
医院将以盘活现有资源和降低运行成本为重点，压缩、削减行政公务费用，强化节约意识。各部门要进一步规范药品、耗材物资采购、领用制度，抓好水、电、油的使用管理，降低能耗，8 加强各种设备、管网的维护，延长使用寿命，延长设施设备使用寿命，有效杜绝跑、冒、滴、漏现象。督促、鼓励各室“勤俭持家”，从日常工作的方方面面入手，减少开支、损耗，间接取得效益。
（四）从管理效率中要效益。
管理效率是管理活动中投入和产出的比例关系，是制约管理绩效和企业效益的重要原因。今年医院将主要通过开展全员竞聘上岗和加大管理的执行力和直接性两个途径来提高管理效率。
年内开展全员竞聘上岗工作，实行“优上劣下”，把合适的人放到合适的岗位上，不管在业务还是管理，给想干事的人机会，激发员工的工作热情和积极性，提高工作效率。加强职能科室建设，简化行政程序，锻炼职能队伍，增强职能人员工作责任心和执行力，把提升的管理效率转化为效益。
（五）从医保管理中要效益。
医院将根据新年度的医保及新农合政策，科学、合理制定完善医保及新农合费用管理办法，积极主动下科室指导临床医保管理工作，加强对各种检查、治疗、用药的合理性进行分析，严密监控各项医保控制指标，降低均次费用，杜绝超标、违规。在现有的医保政策下，让更多的参保患者享受到医保的实惠，以管理促效益。
六、重点专项工作
（一）等级医院评审工作
今年自治区卫生厅将进行等级医院评审工作，据悉评审核心
9 标准将主要围绕医院的中医药服务功能和综合服务功能两大内容制定。为顺利通过评审，医院将重点做好对口支援、规范科室命名、提高中医药执业人员比例、加大中医治疗技术和中药饮片的应用等方面工作。严格执行知情同意制度、查对制度、“危急值”报告制度、药品不良反应报告制度，开展输血质量全程监控。建立完善中医预防保健服务平台，强化“治未病”服务功能，营造中医药文化氛围，宣传中医药相关知识。各科室要把等级评审工作放在首要位置，认真根据评审细则及医院要求开展工作，确保符合、优于各项核心标准。
（二）“三好一满意”活动
“三好一满意”活动作为今年医院工作主线，将通过医疗质量、优质服务提升工程把活动各项任务融入到日常工作中。各科室要常抓不懈，根据活动实施方案完成活动量化指标，顺利通过2012年活动督查。
（三）继续深化公立医院改革试点工作
今年医院工作将主推以下四项医改工作：1.加大预约诊疗工作力度，扩大宣传，提高预约诊疗率，缓解医院“三长一短”现象(排队候诊、拿药时间长，医生诊查、治疗时间短)；2.扩大实施临床路径病种数量，提高入组率；3.切实开展对口支援工作，采取长期合作、派驻人员、接纳进修等方式，提高受援医院的管理和医疗能力；4.继续完善医院信息化建设，为医务人员以病人为中心提供连贯、便捷、高效、可靠的信息自动化服务。
（四）医院重点专科专病病房大楼建设项目及现有设施更新、改造
经过前期努力，医院重点大楼建设项目受到市委、市政府及相关部门的重视，已完成落实安置房源、确定拆迁补偿、拆除环卫处公房、初步设计方案论证等工作，计划今年上半年完成全部拆迁工作，正式破土动工。同时今年
3、4月份将完成医院配电系统双电源供电和增扩建工程，完成综合楼观光梯建设，正式投入使用，并逐步更换老旧电梯。
（五）改善急诊流程，扩大规模，做强急诊
今年
3、4月份，将对门诊一层北侧诊室进行改建，调整为急诊业务用房，给急诊科一处相对显著、独立、完整的业务区域。加强急诊科内部管理，引进人员，强化技能培训，突出急诊意识，完善急诊各工作环节衔接，提升急诊整体实力，确保急诊患者来院即能得到快速、安全、可靠的医疗救治。
各位代表，同志们！我们要深刻认识到，今年无论是在贯彻落实党的十七届六中全会、市十一次党代会和市委十一届三次全会精神，不断努力，切实满足人民群众日益增长的卫生服务需求方面，还是在完善医院建设，提高业绩，保持“十一五”以来医院发展的良好势头方面，都是一场创造、一场攀登、一场拼搏！是医院加快建设，深挖潜力，乘势前行的“关键之年”，是对我们精神状态、驾驭本领和工作作风的“大考之年”。
狭路相逢勇者胜，风云际会智者赢。我们坚信，只要鼓足勇
11 气，发挥智慧，紧抓“五个提升工程，五项重点专项工作”，攻坚克难，就能够把全面医院各项工作推向新的高潮，优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
医院教学办工作总结 篇5
第一章管理与管理者
一．管理的定义：在特定的环境下，对组织搜拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达成既定的组织目标的过程。
四层含义：1.管理是为实现组织目标服务的，是一个有意识、有目的地进行的过程。
2.管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动所构成。
3.管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标。
4.管理工作是一定的环境条件下展开的，环境既提供了机会，也构成了威胁。
二．管理的性质
1.二重性：一种是与生产力相联系的管理的自然属性，另一种是与生产关系相联系的社
会属性
2.管理工作既有科学性又有艺术性，既有社会性又有文化性
三．管理的基本职能：计划，组织，领导，控制
四．管理人员的层次分类
1.高层管理人员：对整个组织的管理负全面责任的人。职责：指定组织的总目标、总战略，掌握组织的大政方针并评价整个组织的绩效。
2.中层管理人员：处于高层和基层之间的一个或若干个中间层次的管理人员。职责：贯彻执行高层制定的重大决策，监督和协调基层的工作。
3.基层管理人员：组织中处于最低层次的管理者。职责：给下属工作人员分派具体工作任务，直接指挥和监督现场的作业活动，保证各项任务的有效完成。
五．管理人员的领域分类：综合管理人员和专业管理人员
六．管理人员的技能要求：技术技能、人际技能、概念技能（洞察、分析、决断）
第二章管理思想与理论沿革
一．科学管理理论的创建
泰罗（科学管理之父）：1）动作研究和时间研究。2）首创劳动定额、差别计件工资法。3）
提出了对工人培训的重要性
二．古典组织理论
法约尔（现代企业经营管理之父，一般管理之父）：
1.把企业的经营活动划分为六类活动：技术、商业、财务、安全、会计、管理
2.指出：管理是一种普遍存在于各种组织的活动，这种活动对应着五种职能：计划、组织、指挥、协调、控制
3.法约尔的十四条管理原则：分工、权利与责任、纪律、命令的统
一、指挥的统
一、员工报酬、集权化、等级链、秩序、公正、保持人员的稳定、创造性、集体精神 马克斯·韦伯（组织理论之父）
三． 科学理论的创建
梅奥：在霍桑试验的基础上，提出了人际关系学说，主要论点为：1.员工是社会人；2.在正式组织中存在着非正式组织；3.非正式组织有不成文的规定，有自然领袖；
4.要想提高工作效率，就要提高员工满意度
四．当代西方管理理论的发展
20世纪50、60年代，数学、计算机运用到管理学中，而出现管理科学学派； 20世纪70年代，出现战略热；
20世纪80年代，出现企业文化
20世纪90年代，学习型组织、企业再造
第四章管理环境
一．组织文化定义：是特定组织在处理外部环境和内部整合过程中出现的种种问题时，所发明、发现和发展的基本假说的规范。指各组织共有的价值体系，包括组织共有的价值观念、价值准则、习惯、作风、道德规范。
二．环境的定义：对组织绩效起着潜在影响的外部机构或力量
三．环境的分类：1.宏观环境（一般环境）：政治法律、经济、社会、技术（新技术的发展
趋势，现在技术的发展状况）
2.中观环境：产业环境，区域环境
3.微观环境（具体环境）：供应商、顾客、竞争者、公众、政府
四．环境的不确定性：复杂性、多变性
五．企业对以下负有责任：投资者、竞争者、顾客、员工、环境、社区
六．企业如何承担社会责任：1.消除产生不利影响的活动
2.把社会影响转化成企业的发展机会
3.制定各种规章制度、法律法规限制企业对社会的影响
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第五章目标与目标管理
一．目标：个人或组织根据自身的需求而提出的在一定时期内经过努力要达到的预期效果
二．目标具有多样化、层次性、网络化的特点。
三．目标的制定：明确、定量、可达到、相关的、限定时间、下属参与
第六章计划工作
一．计划：一个组织要做什么和怎么做的行动指南
二．计划工作的性质：目的性、首位性、普遍性、效率性
三．计划的类型：战略计划和作业计划；长期计划和短期计划；指导性计划和具体性计划
四．计划在表现形式上主要分为宗旨、目标、战略、政策、规则、程序、规划、预算
五．计划工作的原则：限制因素原则、许诺原则、灵活性原则、导向变化原则
第七章策略
一．决策：组织为了达到某一目标、目的或企图，在众多方案中选择一个最优的方案或策略，并加以实施的过程
二．决策包括的方面：针对性、现实性、优化性、选优性
三．明白什么是确定型决策、风险型决策、非确定型决策
四．会计算各种方案的收益值、损益值P203~206
对于不确定型决策采取1.大中取大法2.小中取大法
3.最小后悔值法（计算各方案与最大收益值的差，即最大后悔值。最后取后悔值最小的）
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第九章组织设计与运作
一．组织设计的原则：分工明细、指挥统
一、权责对称、层幅适当、人职结合、部门化原则
二．矩阵型结构的优缺点：
1.突破了指挥统一的框架，会带来混乱，使组织滋生争权夺利的倾向，给员工带来较大的压力
2.能促使一系列复杂而又相互依存的活动得到较好的协调，同时又保留将只能专家组合在一起所具有的经济性。
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第十二章领导行为基础
领导理论发展过程
一． 领导特质理论
二． 领导行为方式理论
1.领导行为四分图（高、低关心人与高、低组织）
2.管理方格图
三． 领导权变理论
1.领导生命周期理论
1） 被领导者：不成熟》初步成熟》比较成熟》成熟
2） 领导行为：高工作低关系》高工作高关系》高关系低工作》低工作低关系
2.菲德勒模型（菲定义的环境：领导者与被领导者的关系、工作任务结构、职位权力）
3.路径——目标理论
第十三章沟通
一．沟通：信息凭借一定的符号载体，在个人或群体之间从发送者到接收者进行传递，并获
取理解的过程
二．沟通障碍：语言表达能力差、发送者的信誉、知识经验的差距、渠道不畅通、心理上的
障碍、沟通时机不当
三．克服障碍的方法：运用反馈手、提高表达能力、积极倾听、注重非语言提示、沟通要因人制宜、组织沟通检查
第十四章激励
一． 激励理论
1.需要层次理论（亚伯拉罕·马斯洛）
生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要
2.激励——保健因素理论
激励：和自身有关的因素（成就、责任、承认）
保健：外部因素（工作条件、人际关系、管理监督、公司政策）
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第十五章控制
一． 控制的基本类型：预先控制、现场控制、事后控制
二．控制的过程：确定控制标准、衡量实际成效、分析偏差，并予以纠正
医院教学办工作总结 篇6
医院教学培训中心是医院中非常重要的一个部门，它的主要职责是为医院内各个科室的医护人员提供专业的培训和教育。本次总结旨在回顾过去一年的工作，总结经验和教训，为今后的工作提供指导和参考。
一、工作情况回顾
1.人员组成
本中心目前共有6名工作人员，其中4名是专业的医学教育人员，另外2名则是管理人员。我们的团队人员结构比较合理，在教学和管理方面各自担当各自的职责。
2.培训项目
本中心是一个综合性培训机构，我们针对医院内不同科室的人员，开展了各种类型的培训，例如临床基础技能培训、中级护理培训、安全培训、沟通技巧培训、心理健康培训等。在教学内容上，我们力求医护人员学到最实用的知识和技能，为提升医护人员综合素质做出贡献。
3.教学方法
我们在教学方法上也不断创新，引入现代化的教学设备和授课方式，如模拟患者、虚拟仿真等技术。通过与模拟患者的互动，医护人员可以更直观、真实地感受到临床操作及处理病情的艰辛与复杂性。同时，我们也通过网络课堂、远程培训等方式让医护人员更便捷地接收到学习内容。zfw152.CoM
二、工作成绩分析
1.培训人数
在过去一年中，本中心开展的各项培训共有50余期，参加人数超过500人次。通过组织系统的学习，医护人员的技能和服务水平得到了不同程度的提高，得到了广泛好评。
2.教学质量
我们在教学质量上也下了不少功夫。每次培训结束后，中心会对教学形式和效果进行评测，以适时调整教学方案并改进教学质量，以保证教学培训的质量和水平。通过不断摸索和实践，我们培养出了一支高素质、专业水平较高的教师团队，保证了教学质量达到医院和患者的要求和期望。
3.院内反响
医院内各个科室对本中心的工作是给予了高度评价的。在过去一年中，我们获得了很多来自医院领导和同仁的赞誉和支持。此外，我们与社会上其他培训机构和医院开展了多种形式的交流与合作，共同推进医学教育培训服务的发展。
三、教学工作需改进的方面
1.教学资源更新不够及时
医学教育的更新迭代非常快，所以教学资源的更新速度也需要跟上。我们在发现教学资源不够新颖和时代感不够强的情况下，要及时引入新的教学资源，以满足员工的知识需求。
2.培训的时长和形式不够灵活
医院内存在用人上能用尽量少的时间，而获取能力最多的知识。我们要根据医院实际情况和人员用工计划，设计合理的培训计划及时安排人员的工作时间，平衡工作和学习的关系，以便更好地开展教育培训工作。
3.培训质量需再提高
我们在培训质量方面还有改进之处。在培训结束后要尽可能地收集到学员的意见和反馈，借此提高我们的培训质量。同时，还要加强对培训效果的跟踪和分析，以找到问题所在，及时解决，做到培训工作的质量持续提高。
结语：
医院教学培训中心过去一年的工作经验告诉我们，针对医护人员的培训工作十分重要，要保证教育和培训质量，为医院的工作提供支持。在今后的工作中，我们将继续深入实践我们的教育理念，创新科学的培训形式，提高培训师的职业素养和水平，为医院教育培训工作做出更大的贡献。
医院教学办工作总结 篇7
今年是“十二五”开局之年，我们的科研工作取得了较好成绩。在整个“十二五”期间，我们的科研工作要继续实行“一个坚持，两个面向，三个加强”，即坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观;面向保障群众健康需求，面向医疗科技发展前沿;加强医疗技术自主创新，加强多学科联合攻关，加强科研成果转化。一是要抓人才培养，增加科研骨干数量，提高人员质量。有计划地派出技术骨干外出进修学习，引进新技术项目和科研成果，培养2名在国内主要学科领域有影响的学科带头人。二是要培植一批重点学科，扩建科研发展平台。在巩固和发展现有的重点学科基础上，再建设2～3个省级重点学科，争取3个学科的关键技术达到国内领先水平。三是增加资金投入，调动科研积极性。医院计划加大科研投资，实行新的激励机制，政策倾向科研工作，充分调动科研人员的工作积极性。近年拟组织实施3～5项重大科技攻关项目，力争完成国家级、省级奖励3～5项，增强科技能力。提高科技对医疗发展的贡献，提高医院综合实力。
医院教学办工作总结 篇8
平定县人民医院保卫科2010年工作总结
平定县人民医院2010年在县委、县政府、县卫生局及上级有关部门的正确领导和大力支持下，认真贯彻落实党的十九大精神和三个代表重要思想，全面落实科学发展观，本着人民医院为人民的办院方针，内强素质，外树形象，力求突破争创一流，抓住“医疗质量万里行”活动的契机，狠抓医院医疗服务质量，强化全方位管理，综合治理，平安创建。
2010年，我院根据上级的要求，认真落实综合治理责任制，结合平安医院的创建工作，以维护医院政治稳定，治安消防安全为目标，为临床一线服务，立足基础，深化创新，进一步加大工作力度，先后开展维护医院稳定，五五普法教育，治安防范，消防安全教育，安全生产管理，医疗质量管理，纠纷调解等一系列工作，为医院的平安创建、安全生产管理年及医疗质量万里行等活动做出了一定的贡献。现将2010年的工作总结如下：
一、社会治安综合治理
1、建立建全了管理和责任制度，落实领导责任制。
医院强化了以郗书记为组长，各职能科室负责人为组员的社会治安综合治理领导小组，各组员职责明确，责任到人。
2、落实目标责任制。
为把医院的社会治安综合治理目标真正落到实处，医院同各科室（病区、班、组）的负责人签订了综合治理目标责任书，明确科室负责人为第一综合治理责任人，同时落实月（季）度例会制度。
3、进一步深化和完善治安防范措施，有效降低医院的刑事发案率，改变医院的政治面貌。 医院是公共场所，进出人员杂，在如此多的人员中做好安全防范工作，确有一定的难度根据这一特殊情况，我院充分利用现有的硬件设施进行24小时监控，并加强制度建设，要求每个值班保安做好巡逻登记工作，做到谁上班，谁负责。增强保安人员的工作责任心。
4、抓好普法教育工作，用法律保护自己，用法律手段来处理医疗纠纷。
在医院的医疗服务中，特别是病人死亡事件，造成医院与病人家属的纠纷，这是医院最头痛、最棘手的事情。病人家属寻衅滋事，大动干戈，影响到了对其他病人的治疗工作和医务人员的正常办公。我们一方面用法律来教育病人，一方面利用与派出所共建警务室的互利关系，请公安机关及早介入进行调解，医院出现的许多纠纷都能及时平息。2010年我院进一步深入开展了社会治安综合治理工作，并取得了较好的成绩，2011年我们将再接再厉，按照上级有关部门的要求，为医院的安全尽职尽责努力工作，争取有更好的成绩。
二、继续深入开展平安医院创建工作
医院的治安、消防安全是平安医院创建的重要组成部分，我院贯彻“安全第一，预防为主”的方针，结合医院平安创建实际工作，认真学习上级有关部门的文件精神发动和依靠全院干部职工，为维护医院正常的医疗秩序和平安医院的创建工作发挥了重要作用。
1、思想重视，认识到位
医院治安安全是一项重要工作，关系到患者、家属及广大医护人员的切身利益。医院始终将治安安全工作列为医院工作重点来抓，每年都将此项工作列入议程。我们每季度组织一次安全教育活动。上级的有关文件通知，在院长办公会、院周会上反复传达学习，以郗书记为主任的综合治理委员会专门负责此项工作。安全警钟要时时敲、月月响。医院利用横幅、黑板报、宣传窗、信息网络等多种有效手段开展宣传教育活动。如围绕医院的“医疗质量安全”、“医患纠纷安全”、“信息网络安全”、“治安安全”、“科室外出活动安全”、“车辆停放安全”、“消防安全”等内容开展学习讨论。人人重视治安安全工作，发现不安全因素及时排除，发现不安全事件及时报告，及时整改。一年来医院未发生刑事案件、重大医疗事故和治安、消防责任事故。全院职工，临时工均无违法违纪记录。
2、明确职责，责任到人
“谁主管、谁负责”是个很好的制度，医院的治安安全工作也是一样。根据医院工作需要，医院成立了“消防工作管理委员会”和“综合治理委员会”及“安全生产管理委员会”，定期对全院的安全生产工作、消防工作和治安安全工作进行全面检查。一旦发现问题，及时开出“要事督办单”，限时整改。院领导每季度要对全院的医疗质量安全、消防安全和治安安全进行大检查。保安部做到月月要检查，小问题及时解决，大隐患及时上报。
保安部与各科室、病区签定了“治安、消防安全责任书”明确科主任、护士长为第一责任人，同时落实月（季）度例会制度。年终院部对各科室（病区）进行考核，对消防、治安安全工作不合格病区（科室）实行“一票否决”。
3、以制度化管理，保障医院治安稳定
“没有规矩，不成方圆”。建立必要的安全制度是提高医院治安安全的保证。为确保医院财产和医护人员安全，维护医院正常的医疗秩序，建立和完善一定的安全制度是非常必要的。我院先后制定和完善了《门卫制度》、《临时工管理制度》、《车辆管理制度》、《消防安全制度》、《保安巡逻制度》、《危险品，毒品（麻醉品）保管制度》、《财会人员现金保管制度》、《安全生产目标管理责任追究制度》、《县人民医院消防应急预案》。医院在节假日实行院领导和职能科室负责人双值班制度。由于有了以上的制度，门卫白天把好人员进出关，晚间各楼道按时上锁；保安人员严格执行《治安消防巡逻制度》做到每二小时全院巡逻一次，巡逻病房后由值班医护人员签字，保证在第一时间掌握病区不安定因素及消防安全系数；病案档案室及有贵重医疗设备的科室均安装了防盗窗、防盗门；门诊楼、病房大楼均安装有电子监控设施，有效增强了医院的安全系数。
4、警民共建，齐抓医院治安
我院与冠山镇派出所建立共建关系，在医院建立警务室。冠山镇派出所对我院的治安安
全和普法教育工作给予了大力支持。民警24小时到警务室值班，昼夜在岗。所领导每季度到医院为医护人员上普法教育课，分析当前社会治安形势，使医护人员的法律意识明显增强，让医护人员懂得如果用法律武器来保护自己，以法律思维方式应急，用法律手段来处理医疗纠纷。
5、抓消防安全防范不放松
安全事故防不胜防，火灾事故也一样。多年来我院十分重视消防安全工作，医院成立有义务消防队。并建立了《消防安全制度》、《消防安全管理制度》。每年进行了一次消防演练。邀请消防队参谋到医院来讲课培训，使队员个个懂得消防知识，人人学会使用灭火器材。我们还组织全院职工分批进行消防培训，让全院医护人员的消防意识得到有效提高。在每个病房门上设置了应急疏散路线图，让住院病人及家属知道自己所处的位置，紧急情况下怎样离开。为确保防火安全医院今年先后更新了部分干粉灭火器。消防安全出口标志牌10块，并在门诊检验科加挂了2只应急灯、4块安全出口标志牌，急诊输血科、急诊化验室各增加了1只应急灯，病房大楼的干粉灭火器已更换。在此基础上保卫科还制定有火灾应急预案和消防知识宣传资料，在每个病区（科室）进行宣传学习。保卫科经常对全院各病区（科室）进行消防检查，通过检查整改，彻底排除了安全隐患。
6、加强安全检查，及时落实整改
绷紧安全工作这根弦，勤查勤检不放松。院领导根据医院工作特点，在每周的院长查房时，对全院的消防，治安安全工作都进行了认真细致的检查，发现问题，会同相关部门及时解决。保卫科每周对各病区（科室）进行全面检查。查门窗、查电器使用、查消防设施，同时宣教病人及家属，不要在病房吸烟和使用电器。教育工友不在配电房使用电饭煲、微波炉，把事故苗头消灭于萌芽状态。
7、规范院内车辆管理，确保车辆停放安全有序
由于地理环境等因素，医院占地面积不大，供车辆停放的面积不多，这就给车辆管理工作带来一定的难度。保卫科制定了《停车须知》制度，车管人员24小时值班，对进出库车辆认真指挥，并做好登记工作。为确保停放安全，医院给汽车停放处划定标准车位，并且利用监控设施进行24小时监控。车管人员加强巡逻，做到谁上班谁负责。医院治安消防安全是医院发展的根本，医院治安消防安全工作必须长抓不懈。
三、开展安全生产目标管理责任制活动
开展安全生产目标管理责任制活动也是社会综合治理和平安医院创建的重要组成部分，我院根据上级卫生主管部门的部署，结合我院的实际情况，在医疗安全，生产安全方面做了大量的工作。
1、医院专门成立了安全生产管理委员会，制定了《县人民医院突发性事件应急预案》并与各职能科室、临床科室签订了安全生产目标管理责任书，把生产安全、医疗安全、防火、防盗、社会治安等具体工作分解并落实到科室及个人。
2、医院定期组织院长行政查房，通过走访病人，现场查看等形式及时发现存在问题，并及时通知相关科室或个人限期整改，对整改不力的人或事进行处罚，并做到考核有标准，检查有尺度，奖惩有依据。
3、生产安全的防范要做到，人防、物防、技防相结合，强化特种设备及水、电、气、交通、通讯、信息网络等重点部门的安全管理，责任落实到人，并与奖惩相结合。
4、为确保医院安全，医院增加了安全设施、保安人员的投入，今年在原有监控设施的基础，又新增加了摄像机，有效提高了医院治安安全的系数。
5、2010年医院对一批老化的消防设施、设备进行了更换，更新干粉灭火器60余只，更换消防安全出口标志牌10块，增加消防安全出口标志牌4块，应急灯4只，有效提高了消防安全系数。
开展安全生产目标管理责任制活动，有利于创造一个良好的就医环境，有利于构建和谐的医患关系，对患者安全、满意起到了积极的作用。zFw152.cOm
虽然，我们在2010年度的各项工作中取得了一定的成绩，但离上级有关部门下达的目标还有一定的差距，我们将在2011年的工作中，按照县委、县政府、县卫生局及上级相关部门提出的要求，严格管理，落实责任，把医院的各项工作做得更好、更扎实
保卫科
2011-1-14
医院教学办工作总结 篇9
作为一名医院医生，教学科研工作是我工作中非常重要的一部分。通过教学科研工作，我能够不断提升自己的专业水平，不仅能为患者提供更好的医疗服务，还能传授医学知识给学生，培养更多的合格医生。在过去的一段时间里，我努力投入到教学科研工作中，取得了一些成果。
首先，我积极参与医院的教学活动。作为一名老师，我兢兢业业，尽力将自己的经验和知识传授给学生。我注重教学方法的灵活运用，以便更好地满足学生的学习需求。我采用多媒体教学方法，结合病例分析和临床经验，使学生更好地理解医学知识，并能够将其应用于实际临床工作中。我还积极组织学术讲座和座谈会，邀请专家学者来医院讲学，让学生能够接触到最新的研究成果和临床经验，提高他们的学术水平。
其次，我也积极参与医院的科研项目。科研工作对于医生来说非常重要，它能够推动医学的发展和进步。在过去的几年里，我领导了一项科研项目，研究了某种新型药物对某种疾病的疗效。在这个项目中，我带领我的团队进行了临床试验，收集数据并进行统计分析。最终的研究结果表明，这种新型药物对该疾病的治疗效果非常好，为患者提供了新的治疗选择。这个项目的成功不仅提高了我的科研能力，也为医院的临床工作提供了重要的科学依据。
除了参与科研项目，我还积极参加学术会议和研讨会。通过与同行交流和学习，我能够了解最新的医学进展和技术，在学术上不断更新自己的知识。我在会议上也积极展示自己的研究成果，与其他专家学者进行交流和讨论，提高我的学术声誉和影响力。通过与同行的合作和学术交流，我在科研工作中取得了不少成果，也积累了宝贵的经验。
总的来说，医院教学科研工作是非常重要的。通过教学，我能够把我的知识传授给学生，培养出更多的合格医生。通过科研，我能够不断提高自己的专业水平，为患者提供更好的医疗服务。在未来的工作中，我将继续努力投入到教学科研工作中，不断提升自己的能力，为医学事业作出更大的贡献。
医院教学办工作总结 篇10
一、
医院教学办作为医院教育教学工作的管理机构，一直致力于为医学生的教育培训提供全方位的支持和保障。经过一年来的努力和实践，教学办在各项工作中取得了显著的成绩。本文将对我院教学办的工作进行详细的总结和分析。
二、宣传与培训工作
为了提高医院教学形象和知名度，教学办着重进行了一系列的宣传工作。通过与校园媒体合作，组织开展专题讲座、座谈会等活动，宣传我院的教学成果和教育特色，吸引了众多优秀的学生前来报名。同时，教学办还定期组织教师培训活动，提升教师的教学水平和教学质量，为学生提供更好的教育资源。
三、实践教学管理
教学办坚持“以学生为中心”的理念，积极推进实践教学管理。教学办与相关临床科室紧密合作，充分利用临床资源，组织和监督学生的实践教学活动。通过规范和完善各项实践教学管理制度，确保学生在实践环节中得到实际操作的机会和临床实战能力的提高。
四、教育研究和创新
为了推动医学教育的改革与创新，教学办积极开展教育研究和学术交流活动。建立了教育研究小组，定期组织教师进行教育研究，并鼓励教师参与学术会议和论文发表。在课堂教学方面，教学办注重运用多媒体教学手段，开展教学改革试点工作，不断提高教学质量和效果。
五、学生评估与激励
教学办积极开展学生评估工作，以了解学生对教育教学工作的反馈和需求。通过学生问卷调查、座谈会等形式，收集学生的意见和建议，并及时对问题进行整改和改进。同时，教学办设立了学习奖学金和优秀毕业生评选等激励机制，鼓励学生积极参与学习和实践，不断提高自身素质和能力。
六、对外合作与交流
为了扩大医院教学的影响力和国际化程度，教学办积极与国内外相关高校和医院开展合作与交流。与国内高校合作，开展联合办学、学分互认等项目；与国际院校合作，开展学生交流、教师讲座等活动。这些合作交流不仅优化了医学教育资源的配置，也提供了广阔的学习和交流平台。
七、对困难和问题的解决
教学办在工作中也面临一些困难和问题，如师资不足、设备陈旧等。为了解决这些问题，教学办积极争取学院和医院的支持，增加教师编制和更新设备。同时，教学办还通过与相关科室合作，共享资源，共同解决实际问题。
八、展望与建议
在经过一年的努力之后，教学办取得了可喜的成绩，但仍存在一些可以改进的地方。未来，教学办希望进一步优化教学管理制度，加强与相关科室的合作，提高实践教学的效果和质量。同时，也希望能够加大与国内外高校和医院的合作力度，推动医学教育的国际化与创新。
教学办在一年来的工作中，通过各项措施和努力，取得了显著的成绩，为医学生的教育培训提供了更好的支持和保障。但在未来的发展中，教学办也需要不断完善和创新，以适应医学教育的变革和发展。我们充满信心，相信在医院教学办的领导下，医院教学工作的质量和水平必将不断提高。
