我们听了一场关于“年度培训工作计划”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。为了保证工作质量和效率的提高，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。有了计划，可以合理地安排和使用人力、物力、财力。此外，关于范文大全，您还可以浏览酒店实习心得(精品9篇)。
我们校本研修的理念是基于学校，为了学校；基于教学，提高教学；基于教师，发展教师。在城西学区的组织引领下，共享优秀资源，促进共同发展，相信老师们会得到更多培训机会，收获更大。校级培训一共四次。初步设想为“新秀之我说”骨干教师经验交流会、主题队会展示活动、“师徒pk”之课堂教学展示活动、读书沙龙活动。
1）“新秀之我说”骨干教师经验交流会
教学质量是学校的生命线，如何探索教学艺术的奥秘，提高教学质量，是学校永恒追求的主题。我校近几年陆续有三位青年教师获得区“教坛新秀”称号。她们是如何成长为学校骨干教师的？又有哪些优秀经验与大家分享呢？3月底，我们将开展“新秀之我说”骨干教师经验交流会，希望会带给老师们一些收获。
2）主题队会展示活动
前年开始，每个学期，我们都会围绕一个主题，由校五年级的一个班来展示一堂主题中队活动，全校老师参与观摩互动。这学期，轮到五（1）班祝艳丹老师来组织开展。活动后，各个中队要陆续开展同一个主题的队会活动，在实践中学习，在学习中改进，将主题队会落到实处。
3）青年教师课堂教学展示活动
扎实开展校本培训，鼓励青年教师大胆尝试课堂教学改革，提高教师专业化水平和业务能力，使教师队伍进一步优化。我们以课堂为主阵地，以“促进有效教学”为重点，以教研组为载体，进一步开展“师徒结对”活动。并于5月份开展一次青年教师课堂教学成果展示活动。
4）读书沙龙活动
开学初，学校教科室积极倡导每位教师多读书，读好书，并给每位教师推荐教育书籍，由老师自由选择一本，潜心阅读，摘录读书笔记并结合教学实际撰写读书心得，为读书沙龙活动做准备。6月份，再组织教师进行全校性的.读书沙龙交流会。结合教学生活实际，畅谈这本书带给大家的思考与教育上的点滴启发。
一、指导思想
为全面贯彻落实集团公司及龙化公司安全工作精神，坚持“安全第一，预防为主”的安全生产方针，以人为本，建立起长效的安全管理机制，层层落实安全责任，切实保障职工生命和国家财产安全，以质量标准化为基础，推进全员安全管理，夯实安全工作基础，现将一季度安全工作总体安排如下：
一、指导思想
在20xx年第三季度安全生产管理中，要继续以隐患排查为根本制度、现场管理为主要手段，安全质量标准化为管理主线，狠抓“三大体系”建设和全员安全培训教育，全面落实安全生产责任制，做好安全生产大检查的开展工作，做好防汛工作。
二、第三季度安全工作目标
1、继续推进安全质量标准化建设，强化亮点工程，率先使亮点工程标准化达标。
2、无重伤无死亡。
3、建立和完善各项管理制度。
4、做好安全生产大检查工作。
三、第三季度安全工作安排
(一)提高认识，加强领导，落实安全生产责任。
全面落实集团公司和龙化公司关于安全生产工作的部署。进一步完善各项安全生产规章制度，严格执行文件、制度和安全工作各项要求，宣传到职工落实到岗位。要“严”字当头，严格执行安全生产 责任制，严明纪律，严格管理，对酿成事故的有关责任人，绝不姑息迁就，必须严肃处理，坚决消灭习惯性违章、违规行为，确保安全生产。
(二)以人为本，强化培训，实现个体本质安全。
第三季度，公司进一步强化职工安全培训和教育，把培训教育工作作为抓好安全生产的一项基础工作和重要任务来抓，努力提高职工自主保安意识和安全技术素质。在上半年培训基础上计划对各单位员工进行培训，同时继续采取深入基层现场培训的方式进行培训。
各单位要抓好日常培训，做到“五个一”、“九落实”，认真开好班前会，坚持“六必讲”，做到天天讲，班班讲，安全注意事项了然于胸。坚持强制性安全培训，帮助广大职工做到“三懂四会”，全面提高广大职工的安全素质。
(三)加强基础管理。
1、狠抓现场安全管理，营造安全可靠的生产环境。坑下要以
汽车运输为重点，加强对重点岗位人员的安全法规和制度教育，加强设备管理;抓好生产现场边坡、道路、土挡、爆破、供电、罩头等现场管理工作，其他单位要结合实际，抓好道路交通、火工品以及防火、防盗、用电等方面管理，防止各类事故的发生。
2、继续完善生产安全事故应急救援体系，提高应急救援能力，公司及各单位要进一步修订和细化应急救援预案，公示应急救援流程，普及事故灾难预防、避险、报警、自救、互救知识，适时组织演练，保证应急救援措施到位，减少损失。
3、严格执行领导干部入坑带班和值班值宿制度。露天采区、
运输区运输公司要做到24小时有领导现场监督指挥，不仅要保证下坑时间，更要履行职责，强化现场监督检查，发挥好领导干部下坑带班指挥、协调安全生产的作用。
4、继续抓好质量标准化工作，以质量保安全、促生产。牢固树立“质量是安全的前提，质量是生产的保障”这一理念，把质量标准化建设贯穿于安全、生产、经营等项工作的全过程。对安全质量标准化重点项目要按照时间节点保质保量完成。
5、加强地面安全管理。层层落实安全生产责任制，建立健全各项安全管理制度，配足专兼职安全管理人员，第三季度，日常安全管理的重点是春季防火(火药库加强附近枯枝落叶清理)、防盗、防触电、防机械伤人、防房屋倒塌、防锅炉压力容器事故，相关业务部门要定期组织检查，对危及安全生产的要责令停产整顿，防止意外事故发生。
6、广泛开展各类安全活动，大力提升企业安全文化品质。第
三季度，有针对性的开展 “安全月”、“班组安全生产”以及安全大检查等活动，利用电视台、宣传画廊、板报等宣传阵地，大力宣传党和国家的安全生产方针、政策、法律法规以及上级公司和我公司的各项管理规定，广泛宣传其他企业安全管理的先进经验和具体措施，营造浓郁的安全文化氛围，使“关注安全、珍爱生命”的理念深入人心，以活动保安全，以安全促生产。
7、按照国家和集团公司要求加强危化品管理工作，做好特种作业人员培训。
8、做好环保和节能减排基础和统计报表工作。
9、保卫处强化职责。加大对偷盗矿山煤炭、物资违法犯罪的打击力度，全天候进行治安巡逻防控，强化各辖区监管工作，狠抓企业内部治安防范工作。同时，加强对易燃、易爆物品的管理工作，消除安全隐患。
(四)加大安全生产投入，提高安全装备水平。
继续加大安全基础设施投入，按照国家规定标准提取安全生产费用，严格落实《安全生产费用提取和使用管理办法》，确保安全费用专项提取，专款专用，安监部门要按照年初龙化公司审批的安全生产费用使用计划，每月编制安全费用使用计划，严格按计划进行使用。
(五)推进隐患排查治理工作，确保安全生产。
1、全面落实隐患排查治理责任，尤其要落实技术业务部门和岗位人员的隐患排查治理责任，狠抓生产管理、技术管理、现场管理及“三违”行为，隐患查处，突出重大隐患查处，重大隐患要紧盯不放，一抓到底，凡存在重大隐患，难以确保安全生产的，必须做到先安全后生产。
2、强化安全检查，消除安全隐患。加大安全检查力度，坚持常规检查和突击抽查相结合、夜间检查和白天检查相结合、专职检查和群岗员检查相结合。发现隐患必整改，必须落实责任，必须经验收合格后方可恢复生产。公司安监部门要充分发挥专业部门的职能作用，在坚持定期检查制度的基础上增加露天采区的安全抽查频次，检查要严格细致，做到“横向到边，纵向到底”，不留死角。充分发挥青年岗和群检网的作用，积极配合安监部门坚持经常性的安全检查。各单位要认真抓好自检自查工作，发现问题，立即整改，一时难以整改的，必须及时上报公司。
3、各单位要严格执行公司下发的《“三违”处罚办法》，结合本单位实际，细化、深化“三违”的内涵，组织职工认真学习，使每一名从业人员都能对“三违”行为牢记于心，了然于胸。同时，要加大对“三违”行为的整治力度，有效遏制各类事故的发生。
研究工作的总体安排及进度
第一阶段：在2006/1---2007/9，利用矿大图书馆丰富的图书资源和方便的网络搜索功能，搜集了大量国内外和本课题有关的研究信息，对其研究成果进行归纳整理，积累了一定资料。
第二阶段：2007/9---2007/10。为开展撰写“数学小论文”活动的调查作准备。2007年9月，草拟好调查问卷，在部分学生中进行小范围的调查，对部分不合适的内容作调整。10月用第二次修改的调查表，再做小范围调查。对调查表作第三次修改后在我校初中三个年级共10个班级的学生中进行问卷调查。在寒假期间对调查数据作整理和分析。
第三阶段：2007/10—2008/3。实施阶段。利 用课堂教学或数学活动课对学生开设讲座，介绍数学小论文“ 写什么？怎样写？”，讲解如何选题，举例说明如何在自己的学习与生活实践中去进行长期的积累与思考；引导学生注意对课本知识进行归纳整理、拓展延伸；从课 外阅读中得到收获与启发；在生活中发现问题注意观察、探究，并与自己的数学学习相联系；对观察、探究的结果进行思考、归纳、总结，升华为理论。尝试着把自 己的思考记录下来，撰写数学小论文。这一阶段主要采取访谈的形式，和学生面对面交流，及时掌握学生在搜集资料和写小论文的过程中碰到的问题，研究相应的对 策。
第四阶段：2007/11—2008/5。开始先布置一些命题小论文，让学生尝试着写一写。慢慢地让学生自选内容，自由创造。通过黑板报、班级自办的数学小报，或定期举办论文比赛等展出学生的作 品。推荐优秀的作品参加市和省的比赛，向有关杂志社投稿，给学生提供展示才能的舞台，让学生有成功的体验。本阶段主要采取的方法是以行动研究法为主，作为 一线的教师，作为一个通过指导初中生撰写数学小论文来转变学生的学习方式的研究课题，更多地是引导学生在平时的学习中注意反思、积累，主动探索，培养学生 的学习能力，发展学生的智力。
第五阶段：2008/2—2009/3。对研究活动中取得的经验体会进行总结归纳，完成调查报告及分析，形成研究的规律及方法。研究方法主要是经验总结法。
*****公司
**化工劳字„2014‟1号
为全面提高员工队伍整体素质、操作技能和管理水平，深化安全管理，加强技术和作业等人员的技能训练，不断强化人才队伍建设，满足企业运行和项目建设对人才需求，对2014年度培训工作安排如下：
一、成立企业培训工作领导小组 组 长：*** 副 组 长：*** *** 小组成员：各单位正职
1、领导小组职责：领导和推进企业培训工作开展，制定培训工作方针和目标，在全公司范围内按企业培训工作要求对相应资源要素进行合理配置，对培训工作进行决策。
2、组长职责：领导并推进企业培训工作的开展，负责整个培训工作的安排和结果控制，监督各相关负责人的工作，对整个培训工作的成效负全责。
3、副组长职责：负责分管业务和分管部门的培训工作推进工作，监督各分管部门负责人培训工作的开展，对分管企业培训工作的成效负全责。
4、小组成员职责：负责领导本部门培训工作的具体推进工作，制定、监督并落实好本部门各项具体培训工作，对公司分管领导负责，对本部门培训工作成效负全责。
5、领导小组下设公司培训工作管理办公室 主 任：李龙
副 主 任：刘光汉 王普军 刘希达 孙云飞 陈淑娥 小组成员：人力资源部、安全环保部、生产技术部、研发中心、技术中心、企业管理部的相关管理人员。
办公室职责：在培训工作领导小组的领导下，负责全公司培训工作的具体推进工作和日常管理工作，协调联系公司各部门的工作，对整个工作实施计划的具体进度进行组织、控制、考评。
二、培训工作职责分工
（一）人力资源部组织公司年度培训需求调查，编制公司年度培训计划并组织推动实施；负责公司整体管理技能和技术实力提升培训；负责对各单位内训方案落实情况的检查、监督、考核；负责内部培训师队伍及内部课程开发体系的建立和管理；负责公司级专项培训的组织。
（二）根据重点培训内容，明确安全环保部、生产技术部、研发中心、技术中心、企业管理部为分项培训责任部门，负责分项内容训练计划的制定、具体组织实施、跟踪考核等工作。安全环保部负责安全和环境管理体系标准的宣贯和学习、安全标准化的学习、岗位安全应急预案标准训练、各层级的安全教育及考试、职业健康知识宣传、环保知识培训、安全培训档案和职业健康档案的建立及检查、特殊工种取证及复训人员的提报、企业安全管理人员安全管理资格培训、消防安全培训和消防演练等;生产技术部负责设备TPM管理培训、化工生产操作规程、化工工艺标准、测量管理体系认证标准的宣贯和训练；定修点检检测诊断技术培训；负责设备（含特种设备）维护及运行标准的训练等;研发中心负责质量管理体系标准的宣贯和训练、新产品新工艺的研究和学习等；
技术中心负责公司技术人员专业知识的培训等； 企业管理部负责企业管理知识、ERP管理系统等专业知识培训；综合管理体系认证标准的宣贯和训练；5S管理知识的培训和实施训练等；
40万吨项目各相关单位（PVC二厂、VCM二厂、储运分公司）为本部门涉及专业技能培训主体。负责落实40万吨大项目人员上岗培训工作，组织实施完成各项预定工艺知识和操作技能的培训（具体见40万吨项目培训方案）。
（三）各单位内部设立培训小组，负责落实公司级、车间级、班组级培训计划的具体实施。
三、2014年度主要训练内容
（一）岗位操作员工培训
1、重点开展职工安全教育培训。主要分为从业人员日常安全教育和三项岗位人员的培训。实行全员培训，覆盖各部门、各层级人员，人员必须经过考核合格，全员持证上岗。根据国家安全生产法规及上级文件要求，2014年度每人安全培训时间不少于40学时，每季度脱产培训一次。从业人员日常安全教育主要学习国家重要法律法规、公司安全目标、基础安全知识、职业卫生知识、消防培训、防护用品培训等。
三项岗位人员包括公司主要负责人、安全管理人员、特种作业人员和特种设备作业人员。按时组织三项岗位人员参加资格证复审培训，对发生岗位变动的人员及时办理相关资格证书。
2、以提高工艺知识水平和操作规范为重点，加大对各作业岗位《操作规程》的学习培训和执行力度的检查考核。重点做好特种设备操作及维护保养技术的培训。
3、部门内部开展以“团队合作”为主题的培训活动。通过学习讨论劳动模范和先进人物的光荣事迹传达正能量；通过开展技能比武提高员工的职业意识与职业素养，通过开展劳动竞赛提升主动积极的工作态度与团队的合作及沟通能力，从而达到提升工作质量的目的。
4、在中控岗位开展“岗位双述”活动，对中控岗位的操作描述内容进行规范和指导实施，以此来加深员工操作技能的熟知程度，促进作业技能的提升，并将活动成果编制《公司岗位双述工作手册》。
5、新入厂员工或转岗工培训
所有新招录或转岗人员到岗前均应进行不少于72学时的培训：主要学习公司概况、企业文化、公司主要产品生产工艺；安全生产基本知识；安全生产规章制度和劳动纪律；有关事故案例等。先由安全部负责组织厂级安全教育，考试合格后方可到新部门报到；由部门负责进行车间安全教育及考核；到岗后进行班组安全教育，由所在班组长负责组织学习考核。三级安全教育完成后，进行岗位工艺及操作技能的培训，由所在单位负责组织实施。培训期满由用人单位组织考核，考核合格后方可独立上岗工作。
6、职业技能培训
按照国家要求和上级统一安排，组织岗位员工参加技能鉴定考试、特殊工种持证培训等，保证特种作业人员持证上岗率达100%。
（二）专业技术培训
1、由各专业技术负责人组织本专业的工艺技术学习和讨论。定期组织内部课堂，由专业工程师（含）以上人员进行授课，根据需要购买相关专业书籍作为学习教材，鼓励技术人员根据实际工作经验自行编制适合生产实际的各种教程，并纳入到公司教材库中。
2、积极拓展培训渠道，借助外力提升技术人员对核心技术的掌握水平。公司将与“中国氯碱网”建立合作关系，通过观看光盘、网络教学等多种形式组织学习，并不定期聘请专家来厂授课，重点讲解PVC质量控制等与公司生产密切相关的技术知识。
（三）管理人员培训
1、基层班组长管理技能训练
全面推进班组建设，由部门领导或聘请专家讲课，举办优秀班组长座谈或班组管理经验交流会，到同行厂家进行参观学习等活动，提高班组长的管理技能和执行力。
2、培训师培训技能提升训练
培训师培训技能提升训练，通过组织内部培训师提升培训及组织观摩课、交流会等形式，提升整体培训师的授课水平和培训质量。
3、一般管理人员培训
结合公司发展战略，开展企业管理知识等方面的学习。与“时代光华管理课程网”建立合作关系，通过观看光盘、网络教学等多种形式组织学习。不定期聘请专家来厂授课，重点讲解与公司发展密切相关的管理知识。
4、中层管理人员培训
组织中层管理人员进行专项管理培训和技能拓展训练。邀请公司领导、优秀管理人员或外请专家进行授课。
除以上培训内容外，各级各类管理人员都应按要求参加公司集中组织的安全标准化、HAZOP风险分析、TPM设备管理、5S管理、企业管理等各类专题培训。
（四）40万吨大项目专项培训
根据各专业要求，结合项目建设进度，制定40万吨大项目专项培训计划，有步骤地开展各级各类人员的培训。学习企业文化，安全教育，学习新工艺流程，学习新设备的操作规程，根据需要派出人员到相同工艺厂家进行培训，为新项目顺利开车奠定基础。
四、培训实施
每月末26日前，各培训责任部门（安全环保部、生产技术部、研发中心、技术中心、企业管理部）向人力资源部提交下月培训重点和计划，人力资源部汇总后，于月底向各单位下发公司下月度培训工作重点及专项培训计划。各部门根据《公司月度培训工作重点》，结合实际工作需要制定《部门月度培训计划》，并在分厂公告，传达到班组。
各部门要严格按照月度培训计划组织实施各项培训工作。倒班员工每个中班提前一个小时到厂集中学习；正常班人员根据部门安排轮流参加集中培训，每年参加集中培训时间不少于40学时，专业技能培训不少于每周一次。
每次培训要求认真做好培训记录，包括：签到表、记录表、空白试卷及答案、考试成绩单等。职工本人答卷将存入《职工教育培训档案》中。
专项培训由培训责任部门负责组织考核，集中授课结束后要求组织书面考评，采取试卷或撰写心得的方式进行。部门内部进行的岗位操作类培训，可采取现场考评的方式，由培训师负责对参训人员培训效果进行评价打分。
每季度末，各培训责任部门及生产厂向人力资源部提交季度培训工作总结。
基础培训教材主要使用《安全知识读本》、《操作规程》，《安全知识读本》由安环部充实完善后下发，作为基层单位日常安全教育学习材料。各单位要继续充实修订完善各岗位《操作规程》，重新明确后下发。
公司培训工作管理办公室牵头，各部门配合，结合各生产单位生产特点，收集和整理各操作岗位员工在长期生产作业中积累的经验和小窍门，汇总成册，编制《公司岗位工作技巧汇编》作为相关操作岗位基础资料。
各单位每年12月15日前将本单位下一年度培训需求计划上报人力资源部，人力资源部根据公司整体规划，编制公司年度培训计划，报公司批准后下发各培训责任部门实施。
五、培训过程的跟踪
1、公司培训工作管理办公室及专项培训责任部门每月对各单位培训记录进行检查，不定期对授课情况和讲课效果进行抽查，抽查的结果与该部门培训考核工作挂钩。
2、人力资源部对新工、转岗工的培训过程进行不间断跟踪每月不少于两次。
3、公司培训工作管理办公室每半年召开专题培训工作会，总结上半年工作、安排下半年重点，亮点展示，经验交流等，必要时可召开现场观摩会。
六、培训工作考核
（一）对责任部门培训组织工作的考核
公司培训工作管理办公室对专项培训责任部门的月度培训与训练工作进行月度考核。具体要求参见《金牛化工月度部门培训工作考核实施细则》。
（二）对各单位培训工作的考核
1、对各单位的培训工作进行月度考核，公司培训工作管理办公室每月对各单位培训组织及实施工作进行监督检查。具体参见附件《金牛化工月度部门培训工作考核实施细则》。
2、公司每季度对各单位培训工作进行总结评比。对培训组织得力、效果显著、有亮点、有特色的单位、培训责任部门及培训管理办公室相关人员，分别给予3000-5000元不等奖励。
3、强化培训效果，考核形式根据培训内容自行设定，可以是现场交流、笔试、实际操作考核、心得体会、技能比武、知识竞赛等形式。
（三）对员工个人的考核
1、要求各单位每月对员工参加学习与培训情况进行一次考评，考评结果与工资挂钩。对因故未能按期参加培训的人员，应安排时间补课。对无故不参加学习的人员，将与其个人考核挂钩，并在当月工资中体现。具体挂钩办法由各部门自行制定，报人力资源部备案后执行。
2、对培训师的要求及待遇
公司将选拔在管理、业务、专业知识等方面具有较为丰富经验或特长的人员组成内部培训师队伍。内训师分为初、中、高三个等级，初级讲师需具备初级职称或工人技师称号；中级讲师需具备中级职称或高级技师称号；高级讲师需具备高级职称。职称或称号不具备条件的可根据讲课能力破格升级，每年可由培训管理办公室根据培训师表现情况向公司领导小组提交破格申请，经领导小组批准后下一年度执行新待遇。
参与企业培训的内训师将按授课时间给予一定的课时补贴，不同等级培训师的课时补贴如下:
初级讲师30元/课时； 中级讲师40元/课时； 高级讲师50元/课时。
内训师讲课前必须做好充分的准备，参与课程的前期培训需求调研，开发设计课程有关的资料，如：教材、案例、授课PPT演示文稿、试卷及标准答案等，讲课内容必须有课件，并定期进行改进。所有讲义需经本专业负责人审核通过后方可使用。
强调培训内容的科学适用以及培训效果，每季度对培训师进行一次考评，对优秀培训师予以200-500元奖励。
七、本办法由公司负责解释。（zJaN56.coM 赵老师教案网）
八、本办法自下发之日起实施。
附：2014年部门月度培训工作考核实施细则
二○一四年二月七日
河北金牛化工股份有限公司 2014年部门月度培训工作考核实施细则
为了便于公司开展培训考核，特制定本考核实施细则，由人力资源部负责对机关部室及各生产单位的培训组织与实施情况进行月度考核。
一、对职能部门的考核
（一）对职能部室主要考核以下培训责任部门：安全环保部、生产技术部、研发中心、企管部。作为培训责任部门，负责组织开展公司各专项培训工作，根据各部门职责，负责分项内容训练计划的制定、具体组织实施、跟踪考核等工作。
（二）考核内容
1、月度培训计划的制定。（本项工作0.5分）每月末26日前，各培训责任部门（安全环保部、研发中心、生产技术部、企管部）向人力资源部提交下月培训重点和计划，人力资源部汇总后，于月底向各单位下发公司月度培训工作重点及专项培训计划。
2、专项培训工作的组织实施。（本项工作1分）各培训责任部门应按照培训计划及时组织各种专项培训，负责对集中培训活动的授课、考核。并定期组织开展本部门的学习培训活动。
3、对各专项培训工作的实施进行督导、跟踪和考核(本项工作1分)各培训责任部门分别制定分项培训考核细则，并对具体实施部门进行考核，要求员工抽查合格率90%以上，考核结果报人力资源部。人力资源部将对各专项培训月度计划完成情况进行考核，责任部门承担考核结果的连带责任。
4、各培训责任部门对基础培训教材进行完善。(本项工作1分)主要包括：
（1）各相关责任部门对相关岗位的工作标准、设备知识、危险源辨识、常见故障排除方法、创伤急救知识、安全应急预案等进行制定和修订。
（2）各相关责任部门开展“岗位操作技巧100问”活动，对各生产单位收集和整理的操作岗位员工申报的经验和小窍门进行审核，汇总形成《公司岗位工作技巧百问百答》。
（3）按照公司统一安排，对培训教程、题库进行制作或修订。
5、培训档案的管理。（本项工作1分）
建立健全职工教育培训档案，对专项培训情况及时记录，负责监督检查各生产单位培训档案的整理和保存情况。
6、参加人力资源部组织的其他公司级培训活动。（本项工作0.5分）机关各职能部室应积极参加由人力资源部组织的公司级培训活动，未按时参加的将扣0.1分～0.5分。
人力资源部每月底对各部门培训计划实施情况进行考核。
（三）考核结果应用
人力资源部对各责任部门的考核分数分别纳入《部门月度培训工作考核表》的相应考核项目。权重分配详见考核表，考核结果与该部门当月工资挂钩。
二、对各生产单位培训工作的考核
（一）根据公司年度训练重点，人力资源部每月底对以下7个生产单位进行培训实施情况考核：PVC一厂、VCM一厂、VCM三厂、氯碱厂、公用工程厂、维修保养厂、研发中心化验。考核结果作为部门的月度考核指标之一计入当月工资分配。
（二）考核内容
1、岗位技能培训（本项工作0.5分）
在部分中控岗位尝试推行“岗位双述”活动，制定《公司岗位双述工作手册》，对各岗位描述内容进行规范和指导实施，以此来加深员工操作技能的熟知程度，促进作业技能的提升。
2、技能比武和考评（本项工作0.5分）
本年度至少组织一次关键岗位技能练兵比武活动，组织一次非关键岗位技能考评;年终对全部岗位员工技能比武和评价结果进行一次总评。员工的考试考核结果以及实际工作情况与车间月度培训工作考核挂钩，个人考核结果与本人工资挂钩。
3、部门内部月度培训计划的实施（本项工作0.5分）（1）日常岗位培训。各部门在广泛征集员工培训需求的基础上，结合实际工作需要制定切合岗位特点的培训计划，创新培训形式，注重培训效果。加大对各操作岗位《设备操作规程》以及安全手册的培训和考核，丰富岗位操作工知识结构，提升职业态度修养；加强专业技术人员之间的沟通学习，提升各层级管理人员管理技能训练工作。各班组必须将每月本班组全部培训计划上墙公开，并由班长确认培训完成时间和效果。
（2）新工上岗安全教育、转岗工的培训工作。各生产部门负责对新工进行车间级、班组级不少于48学时的岗前培训，经考试合格后方可上岗。各部门要制定明确的新工技能训练的阶段性目标，在有经验的工人带领下工作满两个月后再经考核合格方可独立工作。
4、培训基础工作（本项工作1分）
（1）制定部门内部培训制度、考核办法及题库。（0.3分）
编制内部培训教材、课件及考核办法，进行统一管理。每月26日前，各部门根据人力资源部下发的《公司月度培训工作重点》制定《部门月度培训计划》。每季度末，各生产厂向人力资源部提交季度培训工作总结。
（2）对员工个人考评（0.4分）
要求各部门每月对员工参加学习与培训情况进行一次考评，每月底将考核结果上报人力资源部，考评结果与工资挂钩。
（3）培训档案管理（0.3分）Zfw152.cOm
各部门必须建立《员工培训档案》，及时记录员工的安全生产教育和培训情况。由安全部负责督导和考核。
每次培训必须有教材、《签到表》，根据实际组织相应考核，考核结果存档。
5、参加公司组织的各专项培训（本项内容2.5分）各部门应认真组织本部门人员按时参加公司组织的各专项培训。包括
（1）工艺标准及质量标准的培训。（0.5分）（2）设备维护保养及操作技能培训。(0.5分)（3）安全教育培训。（0.5分）
（4）消防安全知识及技能培训。（0.5分）（5）其他公司级的培训。（0.5分）
6、亮点工作（加分项）（本项可适当加1-2分）
各部门围绕公司工作重点创新形式，注重实效，积极开展特色和亮点工作。
河北金牛化工股份有限公司
二○一四年二月
下面是小编为大家整理的2023年度教师个人校本培训工作计划,教师个人校本培训心得(五篇)（全文完整）,供大家参考。
做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
规范课堂教学，优化备课组活动，使自我由习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。用心开展新教材的研究工作，充分发挥自我的带头作用青年教师的业务素质和教学研究水平。
（一）每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化。在上课前我准备以低年级，中年级，高年级的教学资料进行备三节公开课，要求自我每上一节课务必带着问题，去思考，去感受不一样阶段的教学，然后及时反思，，，把学生的独到见解，自我的得失记录下来，以便到达“一问多思多探”的目的，从而促进自我的教学水平和提高专业知识。
（二）每周听8节课，学会进行听课、评课，感悟课堂教学中的成功经验，学习别人的优点虚心向带教老师请教学习，同时多观摩其他骨干教师的课，进一步提高自身的教育教学潜力。根据本中心校的“同课异教，一问多思多探”的教研活动，实行新型有效的教学设计，用心和各老师撰写教学设计的心得，设计出最适合学生学习的个性教案。结合我校的“同课异构”活动，自我上好示范课，并鼓励其他教师主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写优质教案。构成教学研究的共同体，到达相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。
（三）透过网络载体，充分利用网络丰富的资源平台，用心在网上互动，开展教学反思和经验交流。在日常的课堂教学情境中，也要充分利用教学课件，深化对信息技术与化学教学整合的认识。用心发挥骨干教师的作用，在学校、区里起好带头作用及辐射作用。准时参加教育平台的网络研讨，用心发表自我的观点。
“读书，是最长远的备课。”除了以上的研修任务，我准备读刘良华的《教师专业成长》等等，争取利用课余时间读书充实自我，并养成写读后心得。还要多读名家的教育著作，多研读教学教法理论专著，落实到课堂并及时做好教学反思，用理论指导到教学实践中来。让读书成为我们务必的生活吧！
以上是本人制定的校本学习计划，我会认真努力做好的！
本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广大学生。特制定个人年度计划如下：
本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，用心参加校本培训工作，努力提高自我的教学潜力。
1、确立学科为本教学研究的基本理念，用心参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。
教师主角正确定位。明确教师主角是人的一生发展的引领者，决不仅仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。
2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。到达更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。
多读书，善思考，勤积累。用心阅读各种书籍，开放自我的视觉，丰富自我的理论知识，抛弃陈旧的观念。配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。
在课堂教学中，要改变单一的课堂教学形式，建立和谐平等的课堂教学氛围，营造对话的课堂，拓展师生间的交流范围，透过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式，促进学生智能的提高和创新意识的养成。
3、注意自我反思。继续坚持做好教学反思，每一天填好反思记录本。反思自我备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自我是怎样及时地处理这些问题的；反思自我本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自我的课堂变的更有好处，更加贴近新课程改革的需要，限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自我满意的课堂，根据自我的课堂实录找不足，找差距，以便提高自我的教学水平。
4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
新时期教师就应是什么样的教师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。透过这次写个人习和专业发展计划，我又重新审视了自我，解剖了自我，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自我制定的一年发展目标为：
一、理论方面：提升自我的生命质量，做一个高雅的人。
作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干教师，要把学习与思考真正成为自我的一个习惯。
二、业务方面：
1、认真学习领会新课标，掌握自我所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，构成自我的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、具备必须的`教学科研潜力。
4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学潜力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控潜力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：
1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学生潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫。
为提高我校教师的综合素质和实施新课程教育教学的潜力，建设一支能够满足我校教育发展的教师队伍，根据教育局的具体要求，结合我校教师队伍的实际状况和课程实施的需要。特制定我校校本培训计划如下：
认真落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，按照市教育局的统一要求，用心探索以学校为主要培训基地，坚持校本培训“为教学改革服务，为教师发展服务”的方针，进一步完善校本培训工作机制，着力提升我校教师的专业素养，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
1、师德培训
教师的职业道德是从事教育教学活动的根本，我校将透过观看录像的方式，以各地师德标兵的先进事迹为榜样，学习师德规范，以先进促奋进，努力激发教师热爱教育、献身教育的职责感和使命感，不断提升教师的师德修养。学习教育政策法规，增强法规意识，开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育活动，进一步提高我校教师队伍的职业道德水准，争当受学生爱戴、家长信赖的教师。
2．教育理论和专业知识培训
根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的潜力。
3．教学潜力和教育行为培训
开展主题教学研讨和技能培训，帮忙教师不断提高教学技能、现代教育技术和课堂教学整合的潜力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行实践、分析、反思、总结，促进教师综合潜力的提高和专业化成长。以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程教育教学过程中，逐步提高教师的教育科研潜力。
1、集中培训----自我学习——反思
集中培训是根据学校校本培训现状，结合教师实际状况，开展3—4次有针对性的专题讲座，对全体教师进行集中培训。自学是在学校规划与指导下，教师根据自我的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，撰写读书笔记。
2、实践----交流形式
（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。
（2）开展“听课议课”的研讨活动，提高教师独立处理教材的潜力，不断提高课堂教学的魅力。
（3）开展教师基本功的培训，坚持钢笔字、粉笔字的练习。
（4）开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。
3、经验交流
（1）学校定期聘请校内有较高理论水平和实践经验的教师讲学，如：师德修养、班主任工作、课题研究等方面专题讲座。
（2）用心参加上级部门组织的各种培训。如：讲座、听课、专题学习等。
（3）学校定期组织经验交流会，交流学习心得，取长补短共同提高。
4、以会代训
以会代训是一条行之有效的校本培训渠道，要对其进行进一步完善，使其制度化、规范化。
1、召开教材分析会。
2、师徒结对活动。
3、课堂教学大练兵。
4、请学校骨干教师进行相关知识的讲座。
5、各学年组、学科组开展以案例、反思交流活动为主题的校本研修活动。
6、教师教学设计优秀教案评比活动。
7、教师“三笔字”竞赛
为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的主角转换，不断充实和提高自我，实现自身的持续发展，特制定本计划。
用心参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训资料，不断地给自我充电，提高自身的业务水平。
1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强职责心和使命感。
2、充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。
3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学实践中进行试用，并及时反省。
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自我教育教学科研的意识和潜力。
5、用心参加每周三的业务学习。
6、将自我在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文。
7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。透过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
8、认真参加群众备课，并透过群众备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，透过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
第一步、确认培训与人力发展预算。
制订培训计划工作的最佳的起点是确认公司将有多少预算要分配于培训和人力发展。在不确定是否有足够的经费支持的情况下，制订任何综合培训计划都是没有意义的。通常培训预算都是由公司决策层决定的，但是HR应该通过向决策层呈现出为培训投资的“建议书”，说明为什么公司应该花钱培训,公司将得到什么回报。在不同行业，公司的培训预算的差异可能很大,但通常外资企业的培训预算在营业额的1%~。HR需要管理的是培训预算被有效地使用，并给公司带来效益。
第二步、分析员工评价数据。公司的评价体系应该要求经理们和员工讨论个人的培训需求。如果你公司的评价体系做不到这一点,说明公司的评价体系不够科学，需要改善这一个功能。这是关于“谁还需要培训什么”的主要信息来源。当然，也可能有时会被公司指定,为了实施新的质量或生产系统而进行全员培训。HR的职责是负责收集所有的培训需求,有时可能会被部门经理要求给些建议,指出目前有什么类型的培训是最适合部门经理的下属员工。
第三步、制订课程需求单。根据培训需求，列出一个单子,上面列明用来匹配培训需求的所有种类的培训课程。这可能是一个很长的清单，包含了针对少数员工的个性化的培训需求(甚至是一个单独的个人)，当然也包含了许多人都想参加的共性化的培训需求。
第四步、修订符合预算的清单。经常会遇到的情况是总培训需求量将超出培训预算。在这种情况下,我们需要进行先后排序,并决定哪些课程将会运行和哪些课程不会。最好办法是通过咨询部门经理，给他们一个机会说哪些培训是最重要的。培训专家何守中认为基本的考虑是使培训投入为公司达到最佳绩效产出。哪些课程可能对参训员工绩效产生最积极的影响,进而提升公司的总体绩。如果某些有需求的培训无法安排,提出改需求的员工应该得到回应。HR应考虑是否有任何其他方式来满足需求,例如通过岗位传帮带或者轮岗去完成知识传递。
第五步、确定培训的供应方。当我们有了最终版的课程清单，接下来我们需要决定如何去寻找这些培训的供应方。首先是决定使用内部讲师还是聘请外部讲师的。内部讲师的好处是成本较低,而且有时比外部讲师优秀(因为内部讲师更了解组织现状和流程)。然而，有时内部无法找到讲授某个课程的专家,这时就必须寻找外部讲师。另外,对于许多类型的管理培训(尤其是高管培训)外部讲师比内部讲师往往有更多的可信度,这就是我们通常说的“外来的和尚好念经”。这样说并不一定公平,但确实存在这种现象。
第六步、制订和分发开课时间表。人力资源部应该制订一份包含所有计划运营培训的开课时间表,列明开课的时间和地点。一种通常的做法是制作一本包含的相关信息的小册子,例如课程描述。这本小册子将被分发给所有的部门作为一份参考文件(在某些组织将拷贝给所有员工)。
第七步、为那些培训安排后勤保障。培训的后勤保障需要确保：我们有地方运营该课程(不管在内部或外部)、学员住宿(如果需要的话)和所有的设备和设施,如活动挂图、记号笔、投影机等。我们还要确保教材的复印件可供给每个参训者。这听起来很平常,但常常出错的往往就是这些方面。最好的做法是假定会出差错，二次确认我们的后勤安排,特别是如果我们使用酒店或其他一些外部的地点进行培训时。
第八步、安排课程对应的参训人员。即使这看起来像一个简单的任务，安排课程对应的参训人员有时可能会有困难。基本上我们要告知的参训人员预订的培训地点，送他们参加培训，告诉他们去哪儿,什么时候到,也许还要建议他们带计算器或在培训前完成一份问卷。公司通常提前两或三个月通知培训报名，以便参训人可以安排好他们的时间表,在培训日时有时间参加。很常见的情况是,一些参训者在最后一刻取消报名(通常是由于工作的压力),所以要有备选学员可以候补空余的培训名额。
第九步、分析课后评估，并据此采取行动。
一、
随着社会的快速发展和人才需求的不断增长，培训学校扮演了重要的角色。培训学校年度工作计划是学校管理的基础，旨在为学生提供优质的教育培训服务。本文旨在详细描述培训学校年度工作计划，并提供一个范文作为参考。
二、目标与使命
培训学校的目标是为学生提供全面、优质的教育培训服务，帮助他们拓宽知识面、提高技能水平，为未来的学习和就业做好准备。的使命是培养有责任感、创新力和领导力的学生，为社会的发展做出贡献。
三、核心价值观
培训学校坚持以学生为中心，注重个性化教学，培养学生的自主学习能力。强调学科知识和综合素质的培养，注重培养学生的思辨能力、创新能力和团队合作精神。还注重培养学生的社会责任感，培养他们健康积极的心理素质。
四、教学目标
1. 提高学生的学科知识水平。将通过系统的课程设计和教学方式创新，帮助学生掌握学科的基本知识和理论。
2. 培养学生的创新能力。将引导学生进行独立思考，培养他们的解决问题的能力和创新意识。
3. 培养学生的团队合作精神。将鼓励学生积极参与团队活动，培养他们合作与沟通的能力。
4. 培养学生的领导力。将为学生提供机会参与学生会和社团组织，培养他们的领导才能。
五、实施计划
1. 优化教学资源。将加强师资培训，提高教师专业素养和教学水平。同时，将更新教学设备和教材，为学生提供更好的学习条件。
2. 创新教学方式。将探索多元化的教学模式，如项目制、课堂互动等，激发学生的学习兴趣并培养他们的自主学习能力。
3. 发展特色课程。将开设特色课程，如科学实验、艺术创作等，丰富学生的学习内容，培养他们的综合素质。
4. 激励学生参与实践活动。将组织各类实践活动，如实地考察、社会实践等，让学生走出教室，亲身体验与实践。
5. 建设学生服务平台。将建立学生服务平台，方便学生咨询与交流，提供个性化的教育指导和支持。
六、评估与改进
将定期评估教学效果、学生满意度和教师绩效，收集学生和家长的反馈意见。根据评估结果，将及时调整和改进教学策略和方案，提高教学质量和满意度。
七、总结
培训学校年度工作计划是确保学校顺利运营和提供优质教育培训服务的基础。通过制定明确的目标和计划，深化教学改革和提高教学质量，将为学生提供更好的教育培训服务，培养有能力和责任感的社会人才。
以上是一份培训学校年度工作计划范文，希望可以对您提供参考。不同学校的需求和情况可能有所不同，建议根据实际情况进行个性化的调整和完善。
为加快我校教育改革和发展的步伐，加强学科骨干教师队伍建设，尽快建立起一支学科齐全，年龄结构合理，有一定数量和较高的业务水平的学科骨干教师队伍制定此计划。
一、确立教师队伍建设的目标
建立一支热爱教育事业，无私奉献，具有现代教育思想和教育观念，具有较高的理论水平，教育教学水平及教育科研能力，掌握现代科学知识，富于教育教学创新精神和能力，适应素质需要，具有高一层学历，高素质的骨干教师队伍。
二、开展骨干教师的选拔
1、热爱教育事业，有强烈的事业新和责任感，爱护学生，工作成绩突出。
2、有良好的师德修养，能模范的遵守《教师职业道德规范》，举止言行堪为师表。
3、教育思想端正，能面向全体学生，面向学生全面发展。
4、有系统扎实的教学理论，学科基础理论和专业知识，有较强的教育教学能力和丰富的教育教学经验，能通过各种有意义的活动对学生进行思想品德教育，教育教学效果好。
5、有较强的教育科研能力，能撰写与发表具有一定指导意义的教育教学经验总结、研究报告、论文。
6、能独立承担公开课，研究课，实验课等教学任务，是学科教学工作的排头兵。
7、有较强的科技意识能掌握和运用现代化教育手段和教学媒体。
三、 学科骨干教师培训形式
坚持理论与实践相结合，专家引领与自主实践相结合，岗位提高与外出学习相结合的原则，立足课堂实践，以提高骨干教师的教学实践能力、教科研能力为主要培训内容，继续进行课程改革教学方式研究，促进教育教学理论在教学实践中的科学运用。
1、 有计划地组织骨干教师开展系统培训并积极组织区级骨干教师参加培训。
2、 积极发挥学校主阵地作用，要切实开展好常规教学活动，集体备课，科研教改活动，岗位练功活动。
3、 坚持研培结合，充分发挥教研带培，科研促培的优势。在科研、教研中培训队伍，锻炼队伍，坚持在课题上培训，在研究中提高。
4、 鼓励自我提高。通过积极进修，参加高一层次学历培训和各竞赛活动等，提高知识层次和能力水平，不断自我完善，尽快成长。
5、做到研培与教研结合;自学与指导结合理论学习与实践提高相结合。
四、管理措施
1.学校负责教学工作的领导组织监控骨干教师日常的教学实践过程，实验研究进程，力求充分发挥骨干教师的传帮带作用。
2.每位骨干教师每学期上交培训心得、体会、案例报告等。
3.每位骨干教师培养一名非骨干教师，由非骨干教师每学期末写出培养过程的报告上交进校，做为考核骨干教师培养成果的依据。
作为一名培训讲师，为了更好的工作表现和成长，制定年度工作计划是非常重要的。这篇文章将详细介绍如何制定一份富有生命力的年度工作计划。
首先，考虑工作目标。培训讲师在工作中的任务是什么？他们的工作目标是什么？我个人认为典型的目标有以下几个方面：
1. 提供高质量的培训内容；
2. 提升员工的业务能力水平；
3. 为员工提供培训资源；
4. 与员工建立关系，提供课程咨询和问题解答。
一旦确认了这些目标，接下来考虑什么时候应该为这些目标设立截止日期，并将它们整合进总体时间表中。因为设定目标是为了增强时间管理，因此对于培训讲师来说，一个好的时间表可以帮助激发他们的内部动机和创造力。在设立截止日期时，请尽可能精确地估计任务完成的时间，并在空出时间和挤压时间之间找到一个平衡点。
明确自己的优势和劣势也非常重要。这样做可以认识到自己在哪些方面表现出色，哪些方面需要重点关注。优势比如经验丰富、知识渊博、良好的沟通能力；劣势可能是缺乏经验或知识、需要增强自己的技能和知识等。接下来根据自身的优势和劣势，为自己制定一系列行动计划。
在制定行动计划时，请确保它们与你的目标和时间表相一致。要根据目标设定每个行动计划的截止日期，并标注每天需要完成的任务。分解任务是一种有效的方法，大任务可以分解成小的任务，这样可以更有效地管理时间。为了让计划更具有可操作性，还可以控制自己的计划，例如在每周开始之前检查一下它们。
除了个人计划外，还可以制定团队计划。要与团队成员沟通，制定年度行动计划，确保团队成员的计划与公司的总体目标相一致。我们还应该提供课程评估，收集反馈，以提高课程的质量。此外，我们还可以通过人力资源和行政部门获得额外的教育资源，以支持培训计划的成功实施。
总而言之，制定富有生命力的年度工作计划需要认真的思考和周密的计划。对于培训讲师来说，时间管理非常重要。要认真思考工作目标和任务，分解任务、设定截止日期，并与团队合作，以确保行动计划的实施。最后，通过持续的评估和改进，我们可以不断提高课程的质量，为员工提供优质的培训和支持。
最近几天，一些企业的人力资源经理打电话给我，咨询应如何制定企业的年度培训工作计划，也有把制定好了的《年度培训计划》发给我的，但基本都是“好看不实用”，“热闹但没有效果”，“年年一个样”。企业的竞争归根到底是人才的竞争，一个重视培训的企业就必须制定一份符合企业实际的《年度培训计划》。那我们应该如何制定《年度培训计划》呢?笔者建议如下：
1、充分理解公司战略规划，老板、各部门负责人对上一年度培训的看法和建议，找出存在的问题。作为人力资源部经理或培训经理，至少要花一周时间和老板、各部门负责人深入沟通，沟通的重点为：公司的战略规划;公司下一年度经营计划、人力资源规划、销售计划等;对上一年度培训的看法和建议等。
2、作好培训需求调查。可采用绩效分析法、面谈法、观察法、岗位要因分析法等工具来分析组织和员工的培训需求。作好培训需求调查是关键之关键，“巧妇难为无米之炊”。可组织员工座谈会、部门负责人座谈会，找到年度培训重点，让部门负责人和员工知道下一年度需要提升的方向。
3、要结合企业战略目标、经营计划、企业文化、年度工作总结提炼培训需求，制定切实可行的《年度培训计划》。
4、要广泛征求员工的意见，集思广益，确保《年度培训培训计划》被全体员工接受和喜欢，自发学习，提高学习热情，确保《年度培训计划》的落地。
5、检讨《培训管理制度》中的不足，根据企业实际修改。企业培训一定要和绩效挂钩，企业条件合适时，建立内部培训师制度。
其实，任何“术”的工作都不难，只要我们以员工为中心，制定一份实用的《年度培训计划》非常简单。
一、基本情况
因为工作调动，我于20xx年10月中旬来少年宫，秋季没有培训学生。从20xx年春季开始招收儿童画班。拟招收4-5岁一个班，5-6岁一个班，若有小学低段孩子报名学习，将会外聘教师授课。小提琴班由外聘教师授课，我配合教师当好班主任，与上课教师一道，搞好班务管理和安全工作。并根据每个年龄段孩子的实际情况编写教材、教案，力争让每个孩子都得到不同程度的提高和发展。为此，特拟定以下计划。
二、指导思想
全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育，培养少儿的美术素养及绘画技巧，使他们能通过绘画形式大胆表达自己所见、所闻、所想，掌握不同材料的绘画方法和技巧，具有一定的创新能力，并从中受到感受美、欣赏美、创造美的启蒙教育，促进学生的全面以展。
三、教学要求
1、能够通过模仿、观察准确、熟练地掌握一定的绘画方法和技巧。
2、能够通过绘画活动发展少儿的德、智、美。
3、基本掌握不同绘画材料的正确使用。
4、在培训中渗透人文教育，做人做事的教育，人生理念的教育，自主发展的教育，让学生全面发展。
5、会欣赏不同类型、不同材质、不同风格的美术作品，并能在此基础上进行再创造。
四、教学进度安排
根据儿童画的要求和学生年龄特点，每个年龄段分为三期训练。
每年的暑期为第一学期，主要是进行模仿、想象练习，初步掌握绘画的基本方法。
每年的.秋季为第二学期，主要是进行观察、模仿练习，能学会用不同材质的绘画工具进行绘画。
每年的春季为第三学期，主要是进行观察、写生和创造练习，让更多学生的作品能够参加不同层级的比赛并在不同层次的刊物上刊登。
债务协议书 09-25
贪婪名言警句 09-25
家教自查报告 09-25
支部书记党建工作述职 党建工作述职 09-25
周末周记 09-25
