开展世界粮食日主题活动(收藏9篇)

时间：2024-10-02 世界地球日环保短信 三八妇女节活动主题

趣祝福祝福语大全：世界粮食日设立宗旨促进人们重视农业粮食生产，为此激励国家、双边、多边及非政府各方作出努力。下面是小编给大家带来的世界粮食日主题教育活动方案（精选9篇），以供大家参考!

开展世界粮食日主题活动 篇1

一、活动背景

1981年10月16日是首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”。其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。

二、活动目标

1、以幼儿为活动主体，发挥幼儿的积极主动性，让他们参与到活动的组织与实施。

2、通过活动让幼儿明白每一粒粮食都是农民和工人辛勤劳动的结晶，懂得“一粥一饭来之不易”，从小培养他们的“惜粮爱粮”的好品质。

3、以绘画、语言、唱歌等形式宣传爱粮惜粮。

三、活动过程

1、集体教学活动：

1)社会活动：了解“世界粮食日”的由来。

2)语言活动《大公鸡和漏嘴巴》

3)画画唱唱：《古诗：悯农》

2、主题画：爱粮惜粮

用图画形式表达自己对爱惜粮食的理解。如节约粮食、农民伯伯种田的辛苦。

3、家园配合：

借10月16日“世界粮食日”节日之机，为培养孩子们惜粮爱粮的好品质，将评选”爱惜粮食的好孩子“。家园配合如下：

1)请以”幼儿用餐情况记录表“的形式记录孩子用餐情况。

2)再以书信的形式夸夸孩子在家”惜粮爱粮“和”用餐好习惯“等方面的进步。

3)家长志愿者活动：《香甜的爆米花》

另，如果孩子在家吃饭方面拖拉、挑食或还需大人喂饭等，家长正好可以借着机会促进一下，反馈表可以继续使用。

4、“小小爱粮宣传员”，将孩子的作品制作成宣传海报。

通过开展“世界粮食日”活动，孩子们认识到粮食的重要与宝贵提高了节粮意识，一日生活中，时时注意自己的行为，争取不掉一粒米饭不剩一口菜，真正做到从身边小事做起。

开展世界粮食日主题活动 篇2

在全球救济危机的大环境下，粮食问题有再一次突显在人们眼前，因此今年世界粮食日的主题“水是生命之源，水是粮食之本。不让任何人掉队。”便显得尤为重要。这一主题主要强调解决在当前萧条的环境下帮助饥饿人口的必要性。而在这种大趋势下。我们身为当代大学生更应当承担起这份责任，为节约粮食现出自己的一份力量。

一、活动主题：

一粒粮食万千亲情

二、活动目的：

为了让广大学生认识到当前粮食的重要性，引起大学生对粮食的重视和对粮食短缺地区人民生活的关注，特举办这次活动。希望通过此次活动，能够使同学们对粮食问题有一个全新的认识，并能在实际生活中，自觉做到节约粮食，拒绝浪费，主动关心和帮助饥饿人群。

三、活动主办方：

经济管理学院学生会

四、活动承办方：

经济管理学院学生会志愿者服务队

五、活动形式：

张贴宣传画、发放倡议书

六、活动时间：

10月16日(周五)11：00~13：30、17：00~19：00

七、活动地点：

一食、二食

八、活动流程安排：

(一)活动时间安排：

(1)10月10日活动审批，借桌子

(2)10月16日活动前期准备及开始

(二)活动前期宣传工作：

(1)10月15-16日摆放宣传板进行宣传，地点：二食门前

(2)10月15-16日张贴宣传画，地点：各食堂

(三)活动当天工作及时间安排(10月16日)：

(1)10：30-13：30二食门口布置宣传台，发放宣传单

(2)16：30-19：00二食门口布置宣传台，发放宣传单

(四)活动后期工作：发新闻，上传照片

九、活动预算：

物品数量总价(单价：xx元)

开展世界粮食日主题活动 篇3

一、活动目标

通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。

二、活动目的

让大家懂得粮食的'重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。

三、活动主题

水是生命之源，水是粮食之本，不让任何人掉队。

四、活动时间

2023年10月16日（本周一）

五、活动主持

xx

六、活动议程

1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物（玉米、水稻、麦子、土豆），并作简单介绍。

2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。zFw152.CoM

4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。

5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的.诗歌。

6.最后由陈老师总结。

开展世界粮食日主题活动 篇4

一、活动主题

健康体魄很重要

二、题目

健康——我最亲密的朋友

三、活动目的

通过召开主题班会，让学生深刻感受到健康对于学生成长的重要性，了解一些简单易行的锻炼方法，加强体育锻炼。

四、活动准备

1、学生寻找有关健康的小常识。

2、收集学生的健康测试结果。

3、分组合作，进行调查，并收集锻炼的方法。

4、学生练习节目。

五、活动过程

(一)谈话导入，引出健康话题

教师宣布班会开始。

1、认识《国家学生体质健康标准》。

2、出示本班学生上学期的测试结果。看了测试结果。你们想说些什么？

(学生自由发言)

(二)查找影响健康的原因

1、认识健康，看世界卫生组织提出的健康的十条标准。(出示PPT)

2、对照健康标准，学生查找自身的问题。

3、同学汇报调查结果。

(1)饮食方面。调查结果显示，学生以肉为主，不爱吃菜和水果，不爱喝水。很多同学爱吃的菜，其实搭配是不当的。举例说明：“土豆烧牛肉”会导致肠胃功能的`紊乱；“小葱拌豆腐”造成人体对钙的吸收困难；“茶叶蛋”对胃有刺激作用，且不利于消化吸收。

(2)体育锻炼。很多同学不爱锻炼。随着学业的加重，爸妈给我们报了很多的课外辅导课，周六日也要奔波于各种补习班，但没有一个是体育项目。家长和我们都没有意识到身体健康的重要。就连早上的早锻炼和课间操、下午大课间，很多同学也懒得运动。

(三)交流健康的重要性

1、学生汇报查到的资料。

(1)世界卫生组织估计，全球因缺乏运动而引致的死亡人数，每年超过二百万。注意：不运动，会使身体的免疫能力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而诱发猝死。还有一个重要的情况，如果儿童不进行足够多的体育锻炼，那他们的大脑发育也不会很好，就影响到智力不明显的低下。

(2)经常不锻炼的人，容易疲劳，抵抗力差，容易感冒或者得一些常见的小病。发胖、无力、头晕、易眼花、记性差、耐力差，最重要的是，可能会导致有暴力倾向，因为体育锻炼是在自己无意识时最能宣泄身体情绪的方法，缺少锻炼，也缺少了很多正常的情绪宣泄，容易发脾气。

2、表演小品《为何要锻炼》。

通过小品的形式，使学生知道运动的好处分别体现在生理上和心理上。

(四)简单易行的健身方法

1、相声《大话运动》。

2、以小组形式，汇报适合同学们运动的方式。

A、跳绳。学生跳绳表演，其他同学介绍好处。

B、踢毽子。表演或朗诵作文《我的爱好——踢毽子》。

C、广播操。(音乐)几个同学在做操，一人解说。

D、打篮球。某一同学一边拍着篮球，一边上场。

3、吹气球，按老师的指示进行比赛。(肩部颠球2次，腿部颠球2次，外脚背颠球2次)看哪个同学完成的最快。

4、全班跟着视频，做健身操。

(五)总结活动

班主任讲话。

六、活动延伸

在未来的几个月开展丰富多彩的“小”体育活动。评出同学最喜欢的运动项目，并上报学校，在全校推广。

开展世界粮食日主题活动 篇5

10月16日是第36个世界粮食日。为了帮助小朋友认识“五谷杂粮”，培养他们爱粮、惜粮的意识，10月14日，合肥市宿州路幼儿园荣城南苑分园开展了 “爱惜粮食 从我做起”的主题活动。

活动中，家长们利用在家的时间带孩子们去认识五谷杂粮，老师们向孩子们介绍了粮食对人类的重要性，通过看视频《悯农》、听故事等方式学习稻谷、玉米等粮食作物的知识，让幼儿明白每一粒粮食都是农民伯伯辛勤劳动的结晶，通过介绍让孩子们体会到粮食的来之不易，感受农民种粮的辛苦，懂得“一粥一饭，来之不易”的道理，使幼儿懂得珍惜粮食，从我做起。在幼儿园里，老师们平时就注意培养幼儿在就餐时不浪费粮食的习惯，做到碗里、桌面、地面三净，并把这个好习惯带回自己的家中，把爱惜粮食、节约粮食的'意识传达给家长，做个爱惜粮食的小公民。

通过此次活动，不仅让孩子和家长了解了世界粮食日的意义，同时从小培养孩子不挑食，养成爱惜粮食、不浪费的良好习惯，倡导全民爱粮、节粮的良好氛围。

开展世界粮食日主题活动 篇6

20xx年10月16日是“世界粮食日”，为了教育孩子，从小养成勤俭节约、爱惜粮食的良好美德与习惯，巴州库尔勒市百合社区工作人员联合辖区英姿小博士幼儿园，共同开展了“爱惜粮食，践行光盘行动”的主题教育活动。

社区工作人员先给小朋友们讲解了“光盘行动”的含义，列举了生活中存在的严重浪费现象和后果，号召每一位小朋友都加入到“光盘行动”中来，珍惜粮食，杜绝浪费。接着，老师向小朋友们讲解了爱惜粮食的`意义，教导了小朋友如何爱惜粮食，节约粮食。在用餐时鼓励孩子们吃干净餐盘中的饭菜，积极地参与“光盘行动”。小朋友额日登巴依尔听了老师的话快快地把掉在桌上的米粒捡起来吃了。

通过这次爱惜粮食教育活动，使得小朋友们明白了爱惜粮食的意义，同时也明白了粮食的来之不易。

开展世界粮食日主题活动 篇7

艰苦奋斗，勤俭节约是中华民族的传统美德，为推动建设节约型社会，国家粮食局确定今年世界粮食日活动的主题为水是生命之源，水是粮食之本。不让任何人掉队。，每一位公民都要树立节约粮食光荣，浪费粮食可耻的观念。为响应国家粮食局的号召，提升广大师生的节粮爱粮意识，伙食监督委员会特举办此次世界粮食日宣传活动。

一、活动时间：

10月11日17日。

二、活动目的：

响应国家粮食局的号召，提升广大师生爱惜粮食、杜绝浪费的意识。

三、活动流程：

1.前期策划准备阶段：时间为10月11日至14日。于10月11日召开全体社员大会，将制作展板、制作宣传单及日常监督等工作分配到各个部门，再由各个部门统一进行处理。

2.活动阶段：时间为10月15日至16日。主要以展板、横幅签名、宣传单的形式向广大师生做以宣传。并在具体的监督工作中向广大师生作节约粮食、杜绝浪费的宣传，并对浪费行为提出批评、监督和指正。如果条件具备，将邀请后勤处向广大师生作世界粮食日的主题报告。

3.活动总结阶段：时间为10月17日。由我会成员对本次活动谈谈自己的心得体会，并在以后的工作中加强爱惜粮食方面的宣传、监督工作，将这种节约粮食的意识延续并发扬下去。

开展世界粮食日主题活动 篇8

一、活动策划思考点

1979年11月，第20届联合国粮农组织大会决议确定，1981年10月16日是首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”。

在第43个“世界粮食日”到来之际，通过围绕“水是生命之源，水是粮食之本。不让任何人掉队。”主题一系列活动，帮助让幼儿从小树立爱惜粮食、节约粮食的良好意识和习惯。

二、活动目标

1、社会认知——了解“10月16日”是世界粮食日;观看农田收获过程视频了解各种农作物的名称、生长过程等，体会粮食来之不易及农民种植粮食的辛苦。

2、社会实践——熟悉各种农作物，亲身体验收获粮食过程的辛苦，及丰收后的喜悦心情。

3、亲子互动——体验亲手将粮食制作成美食的过程。

三、活动准备

光盘行动倡议书、爱粮宝宝用餐记录表、“丰收乐”社会实践环保袋。

四、活动过程

第一阶段

我是爱粮宝宝(10月1—31日)

1、推送光盘行动倡议书：倡导全园师生/家长一起加入爱粮行动。

2、爱粮宝宝——请家长和孩子讨论如何节约粮食。

如：吃饭时吃多少盛多少，不剩饭剩菜;向家人、亲戚、朋友宣传不浪费粮食;剩饭可以做哪些美食;剩馒头炸馒头片等;不偏食，不挑食;到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家等。

3、爱粮记录：请家长用“幼儿用餐记录表”记录孩子用餐情况，培养孩子惜粮、爱粮的好习惯;班级内评选班级“爱粮宝宝”。

第二阶段

粮食从哪里来?(10月9-16日)

1、查找资料：幼儿与家长在一起查找资料，了解各种农作物的名称、生长过程。(请家长在掌通打卡，让老师了解孩子们学习经验积累的过程)

2、学习古诗：学习古诗《悯农》并理解其内容的含义，知道一粥一米来之不易。

3、收集种子：请家长配合收集各种农作物的种子，丰富幼儿的知识认知。

4、参与种植：在家/在园参与种植体验活动，加深劳作的体会。

第三阶段

亲子互动(10月17-23日)

1、剥剥乐：幼儿与家长一起剥玉米棒、花生、毛豆等粮食。

2、美食乐：家长与幼儿一起制作粗粮美食，如：玉米棒、粗粮馒头、水煮花生、水煮毛豆等等;带到幼儿园与同伴进行分享。

3、猜谜乐：请家长在家和孩子们互动学习猜关于农作物的谜语(附后)

第四阶段

秋收的喜悦(10月24-31日)

1、亲子采摘：请家长利用周末带孩子去采摘农作物，让孩子体验“丰收乐”的喜悦心情。

2、图标记录：亲子采摘结束后，所有孩子用“图标记录法”记录下活动过程。(中大班孩子自己画，托小班可由幼儿描述，家长帮忙图标记录。)

3、“丰收乐”农作物布展：各班收集孩子采摘的农作物，进行布展。

开展世界粮食日主题活动 篇9

一、活动主题：

小学生三年级心理健康教育

二、活动背景：

当我们踏进校园，成为学生的那一刻起，我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人交流;有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标;有的人向往恋爱，盲目的追随，失去了自我造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的.认识自我，在新的环境中不能够营造熟悉的氛围，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应该尽快认识身边的人，扩大人际交往圈。

三、活动目的：

在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强学生的心理素质，积极营造有利于学生身心健康和谐发展的校园氛围。

四、活动时间：

5月25日

五、主办单位：

班主任

六、具体内容：

这次活动主要分为两部分，第一部分是前期的活动宣传，第二部分则是班会具体内容活动。

七、活动地点：

9#508教室

八、活动对象：

辅导员、三年级学生

1、活动宣传：把全班同学分成四组，每个小组各组织出一期以“学生心理健康”为题的手抄报，介绍心理健康知识，进行学生心理问题的探讨。

2、班会活动：

(1)主持人做开场白，介绍本次活动的背景、目的

(2)把前期各小组的“大学生心理健康”手抄报拿出给全班同学欣赏，由同学们来共同讨论学习，并评价出的作品，给予该小组成员奖励。

(3)请同学(3—5人即可)发言，谈谈对于大学、班级的想法和认识。并谈谈自己在平时生活中的遇到的问题，自己是怎么解决的，同时有哪些是自己解决不好的，说出来大家一起讨论。

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