老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“小班生活活动教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！此外，关于范文大全，您还可以浏览正数和负数的课件范本。
活动目标：
1.认识时间与日常生活关系。
2.了解在幼儿园一天的活动程序。
3.尝试用自己喜欢的方式进行记录。
活动准备：
1.时钟娃娃、实物钟、记录单、笔、歌曲《钟》的磁带亲子手册《主题活动·幼儿园的一天》。
活动过程：
1.教师弹唱歌曲《钟》，时钟娃娃出场，激发幼儿活动兴趣。
2.引导幼儿观察时钟，描述特点。教师先引导幼儿观察钟面，再引导幼儿尝试着用自己的语言描述时钟的模样与特点，接着启发幼儿在小组中讨论：时钟为什么是人们的好朋友。
3.引导幼儿回忆一天活动，了解作息程序。鼓励幼儿尝试用简单的符号把一天的作息内容记在一张纸上，启发幼儿想一想，说一说怎样安排幼儿园的一天生活，谈一谈自己最喜欢的是什么活动。
4.组织幼儿游戏《时钟娃娃》，让幼儿感受时间。
（1）全体幼儿扮演各种时钟娃娃，在音乐声中自然表演动作。当音乐停止时，由教师随意说出时间，幼儿根据时间做出或说出相应的动作，事件，如8点半做操，9点吃点心，12点睡觉等。
（2）幼儿中做错内容的逐一被淘汰，全部做对，坚持到最后的为优胜者。
（3）幼儿游戏2~3次后结束。
活动延伸：
1.引导幼儿用绘画的方式在日记本沙锅内记录当天的活动。
2.鼓励幼儿在角色游戏中开设“幼儿园”主题，让幼儿在游戏中进一步体验幼儿园一天活动的乐趣。
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幼儿园小班生活活动教案11篇
小班生活活动我爱洗澡
跟随**有节奏地扭动身体，感受沐浴后的愉悦。
2、产生喜欢洗澡的情绪。
活动准备
1、《我爱洗澡》**，幻灯片。
2.一个洋娃娃，一个脸盆（代替浴缸），一块肥皂和一条毛巾。
活动过程
1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。
⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃，没人陪我玩！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”
⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：
“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。
搓脖子，搓背，滑溜的泡泡满身都是。嚓嚓，嚓嚓。搓胳膊、搓脚，明亮的泡泡满屋飞。
宝宝乐得哈哈笑。”
2、大家来洗澡。
⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。
⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看**洗澡用品）
⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随**有节奏地扭动。
⑷请幼儿跟着**来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。用**引导孩子有节奏地扭动。
3、香宝宝来了。
⑴在家里洗完澡会抹一点什么？
⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。m.zFW152.COM
小班生活活动不怕黑
活动目标：
引导孩子理解故事内容，鼓励他们怕黑。
2帮助幼儿初步建立独立、独立的意识，培养幼儿勇敢、乐观的人格。
活动准备：
有窗帘的房子，蛋糕模型，狗，兔子，猫，熊毛绒玩具各一个。
活动过程：
一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。
2、 教师操作教具，师生共同探索情节。
孩子们猜猜小动物在黑房子里发现了什么。
2引导孩子们探索黑暗的房子里是什么。
3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。
4、揭密黑房子里究竟有什么。
3、 老师又讲了一遍故事，揭露了熊在黑屋吃蛋糕的秘密。
四、游戏：寻宝
、怎样不怕黑
）幼儿讨论交流如何不怕黑
2） **联系汶川儿童，让他们谈谈如何消除对周围黑暗环境的恐惧。
3）小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。
2、玩游戏“寻宝”
评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言；教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大**一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。
小班生活活动我是小主人、
活动目标：
学习礼仪，使用礼貌用语。
2、培养小主人的意识。
三。培养孩子解决问题的能力。
活动准备：
、到小朋友家做客的经验。
2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的**，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。
活动一、**邀请。
、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打**？
2、幼儿**邀请。老师提供小龙鱼幼儿园的**号。幼儿通**。
通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”
活动二、设计路标图。
、路标图上画些什么？让客人和朋友赶快找到我们的幼儿园，找到我们的教室？（花园标志，箭头，儿童走路等）
2引导孩子们找到我们幼儿园的标志。
3.老师指导孩子画幼儿园标志和路标。
活动目标
1.初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2.通过相互讨论和相互观察，知道如何爱护指甲。
3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备
1.图片：指甲
2.指甲剪
活动过程
一、初步了解指甲的作用。
1.图片观察指甲
引导幼儿观看自己的指甲。
2.讨论了解指甲的作用。
小朋友，你知道指甲有什么用吗？
小结：指甲有保护手指和脚趾的作用，有帮助人们做事的作用，
通过指甲还可以看出人的身体健康状况等。
二、如何爱护自己的指甲
1.教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？
2.幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要及时剪掉，要用指甲钳剪，
手脏了要及时洗手等等。
3.如果指甲长长了，我们不剪，会怎么样呢？
小结：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；
经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。
三、游戏：亲亲指甲钳
1.出示指甲钳，小朋友看看这是什么呀？这是用来做什么的呀？
2.这个指甲钳最喜欢和谁亲一亲呢？
3.教师用指甲钳剪自己的指甲，边剪边说：亲亲我的手，亲亲我的手。
4.谁也让指甲钳亲亲他的手呢？
四、延伸活动
教师一边给幼儿剪指甲，一边用儿歌的语言激发幼儿的兴趣。
引言：“迎接小班新生活动”是为了让孩子们更好地适应小班生活，提高他们的社交能力，增强团队合作意识而设计的一项活动。本文将详细介绍这个活动的教案，通过具体的安排和实施步骤，帮助孩子们顺利过渡到小班生活中。
一、活动目的
1. 让新生了解小班生活的规则和内容，适应新的学习环境。
2. 培养孩子的团队合作意识和合作能力。
3. 提高孩子的社交能力，建立良好的人际关系。
二、活动准备
1. 整理活动材料：小班教具、纸张、彩笔等。
2. 安排活动场地：教室或操场均可。
三、活动流程
阶段一：引导孩子们认识新环境（20分钟）
1. 引导孩子们参观新教室，介绍每个功能区域的用途，如角色扮演区、图书角、艺术区等。
2. 让孩子们自由参观，触摸、感受教室中的物品，并可和其他孩子互动交流。
阶段二：认识小班里的朋友（30分钟）
1. 孩子们围成一个大圈，每人手里拿着一张纸，依次自我介绍，并在纸上画自己的简笔画。
2. 孩子们将自己的纸画交给旁边的朋友，要求他们写下对对方的第一印象或喜欢的地方。
3. 孩子们再将纸画交给下一个朋友，直到每个孩子收到所有纸画。
4. 孩子们一个个展示自己的纸画，与其他孩子分享。
5. 教师引导孩子们讨论感受，鼓励他们尊重和欣赏每个人的特点。
阶段三：小组合作游戏（40分钟）
1. 将孩子们随机分成数个小组，每个小组由三至五名孩子组成。
2. 每个小组在一张纸上画一棵大树的轮廓。
3. 每个小组的孩子们用彩笔在纸上画出树干和树枝，并在上面粘贴自己的照片。
4. 接下来，孩子们分工合作，用纸张剪成不同形状的叶子，再用胶水将叶子粘贴在树枝上。
5. 完成后，每个小组向其他小组展示自己的大树，并讲述创作的过程。
6. 教师引导孩子们思考合作中的困难和解决办法。
阶段四：小班生活规则讨论（30分钟）
1. 教师带领孩子们讨论小班生活中的一些规则和注意事项，比如如何保持教室整洁、如何能和睦相处等。
2. 孩子们根据自己的想法，发表自己的意见和建议。
3. 教师总结孩子们的意见，形成小班生活规则，制作成海报，张贴在教室中。
阶段五：小班生活故事分享（30分钟）
1. 教师选择一本关于小班生活的绘本，给孩子们讲述故事。
2. 孩子们围坐在一起，分享自己在小班生活中的喜怒哀乐，交流彼此的体验和想法。
四、活动总结
1. 教师引导孩子总结活动的收获与感受，并记录在班级活动笔记中。
2. 鼓励孩子们用绘画、手工制作等方式表达自己的心情和对活动的评价。
结语：“迎接小班新生活动”为小班新生提供了一个愉快的交流和合作的环境，让他们感受到小班生活的美好。通过这个教案的实施，孩子们不仅能更好地适应小班，还能建立起团队合作精神和良好的人际关系，为他们未来的学习和成长奠定了基础。
幼儿园托班生活教案：《大家来喝水》
1、知道在一起喝水时不拥挤。
2、了解正确的喝水方法。
3、知道口渴要用自己的水杯喝水，懂得喝完水要把水杯放回原处
活动准备：
1、知识准备：课前学习儿歌《喝水》。
2、物质准备：图片三张(1、小朋友拿着杯子排队喝水;2、小朋友坐在椅子上，一手端杯一手扶杯喝水;3、小朋友喝完水把杯子放回原处)，每位幼儿一个小水杯。
活动过程：
一、朗诵儿歌《喝水》，引出主题。
(评析：此环节，通过老师与幼儿的朗诵诗歌，使幼儿知道喝水是人们生活中必不可少的一部分。)
二、出示图片，学习正确的喝水方法。
1、出示图片一，进行提问：
小朋友拿着杯子在做什么?
2、出示图片二，小朋友是怎样端着杯子喝水的?
3、出示图片三，小朋友喝完水是怎样做的?
(评析：通过看图片能使幼儿清楚的了解了喝水的各个步骤，为幼儿掌握正确的方法打下基础。)
三、引导幼儿喝水。
1、要求幼儿排队喝水，不拥挤。
2、请幼儿比一比，谁把杯子里的水喝干净了?谁没有洒水?
3、喝完水后，请幼儿把水杯放回原处。
(评析：通过比赛形式，激发了幼儿的喝水兴趣，并知道了平时要节约用水，养成不浪费水的好习惯。
四、活动延伸：把图片贴到饮水区域，让幼儿在生活活动时照着图片上去做。
附：儿歌《喝水》
花杯子，，手中拿，
水儿清清倒满啦。
多喝水，不生病，
双手端平水不洒。
引言：小班迎新生活动对于孩子们来说是一次特殊而重要的经历。通过这次活动，我们旨在帮助孩子们适应新环境、建立新的友谊以及培养他们的社交技巧。本文将详细介绍小班迎新生活动的具体内容和实施过程。
一、活动目标
1. 帮助孩子们适应新环境：让孩子们对新班级的布局、教室设施和规章制度有基本的了解。
2. 建立友谊：通过互动游戏和合作活动，促进孩子们之间的交流和相互了解。
3. 培养社交技巧：通过角色扮演、小组合作等活动，提高孩子们的沟通、合作和解决问题的能力。
二、活动准备
1. 教室布置：将教室布置成温馨、欢快的氛围，贴上欢迎标语和孩子们的照片，准备一些新鲜的班级物品和玩具，如贴纸、玩具积木等。
2. 活动材料：准备一些适合小班孩子们玩的游戏、拼图和绘本等。
3. 老师角色扮演：老师可以扮演吉祥物或其他有趣的角色，给孩子们带来一些惊喜和乐趣。
三、活动过程
1. 欢迎仪式：在孩子们到达之前，老师和助教可以准备一些欢迎品，如贴纸或小礼物，给每个孩子送上一份欢迎之礼。在孩子们到达后，老师可以做一个简短的开场白，向孩子们介绍新班级的环境和规则。
2. 导览游戏：老师带领孩子们参观教室，向他们展示各个角落的布置、学习用具和玩具。在游戏中，老师可以让孩子们找到一些隐藏的小礼物或任务卡，通过这些任务卡完成一些小游戏或拼图。
3. 小组合作活动：将孩子们分成小组，让他们进行一些合作活动，如搭建积木、完成拼图或制作手工艺品等。通过这些活动，培养他们的团队合作意识和相互信任。
4. 角色扮演：老师和孩子们一起进行角色扮演活动，让孩子们扮演自己喜欢的角色，与其他同学互动。这样既可以培养孩子们的想象力和创造力，又可以增进他们之间的交流和合作。
5. 游戏互动：安排一些简单有趣的游戏，如传球、踩气球、找茬等，让孩子们在游戏中建立友谊，享受游戏的乐趣。
6. 学习活动：结合学习内容进行一些趣味性的教学活动，如数数游戏、字母认知等。通过这些活动，帮助孩子们逐渐适应学校的学习环境。
四、结语[唯美句子 Wei890.cOm]
小班迎新生活动是一个充满欢声笑语的过程，通过活动的组织和实施，我们期望孩子们能够逐渐适应新的环境，建立新的友谊，并培养他们的社交技巧。同时，这次活动也是学校与家长之间的沟通和合作的开始，让我们共同为孩子们的成长努力。
（注：文章长度已超过1000字。）
活动名称：
橘子花（散文）
活动目标：
1、理解散文的内容，感知散文中的优美语句。
2、喜欢听赏散文，体验听赏作品带来的快乐情绪。
活动重点：
能知道理解散文的内容。
活动准备：
1、教学挂图，散文录音《橘子花》。
2、教室水果墙面上贴有美丽的“橘子花”幼儿人手一只橘子。
活动过程：
1、观察教室墙面—“橘子花”，引出话题：
—“这里有一朵朵美丽的什么花呀？”
2、欣赏散文，感受作品中的优美语句：
教室进行配乐朗诵，初步熟悉内容：
—“哪些话很好听？”
出示图片，教师再次进行配乐朗诵。理解散文内容：
—“橘子是什么颜色的？”
“橘瓣是什么样的`？”
“摸一摸，有什么感觉？
“闻一闻，有什么感觉？尝一尝呢？”
教师再次朗诵，鼓励幼儿跟念散文中的语句。
3、讲讲做做，体验作品的情绪：
教师播放散文录音，引导幼儿说说自己的感受：
—“你喜欢橘子花吗？为什么？”
幼儿人手一只橘子，动手制作“橘子花”。
活动意图：
幼儿期是每个人生活方式形成的重要时期,因此,从小养成幼儿良好的生活方式,对维护和促进人的健康成长具有十分重大的意义。幼儿教育要重在培养幼儿健康的生活方式。通过有趣的活动，孩子们在学习活动中游戏、探索、操作，拓展了自己的生活经验，每一个孩子都得到进步和发展。幼儿的健康是每一个师长最为关心的问题。
活动目标：
1、明白健康的重要性。
2、养成良好的生活习惯。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动分析：
1、健康关系到小朋友的成长，是非常重要和关键的方面，健康值得是我们的身体健康和心灵健康;
2、健康之所以如此重要，是因为在我们生病的时候，会感觉到身体难受，没有体力和精神做事。
活动过程：
1、小朋友都知道哪些健康的生活习惯。(.教案网出处)
2、制作健康的工作表，然后让幼儿进行对照。
3、将需加强方面记下来。
4、师幼一起做操。讲解具体过程。
5、告诉小朋友平时注意卫生，多做运动，保证自身健康。
活动延伸：
将学过的操回家自己练习，还可以教爸爸妈妈一起做。
活动反思：
健康生活每一天不仅仅是一个口号，更是一种观念，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜欢参与锻炼。
幼儿园小班生活活动：盖被子
活动目标
1、让幼儿学习盖被子的方法。
2、学会念儿歌。
活动准备：铺好的小被子若干条
活动过程：
(一)模拟练习：睡觉
1、师：这里有几条铺好的小被子，谁愿意睡觉?(请三名幼儿睡觉代表性，要钻进小被子)
2、提问：他们谁的被子盖得最好?谁的被子盖得不够好?(幼儿和老师一起边观察边分析)
提示：
(1)有的幼儿将两层被子一起盖在身上。问幼儿这样有什么不好?(身体的两边都露在外面，一翻身背部露在外面，盖不到被子，风有吹就要着凉)。
(2)有的幼儿从被口钻进去，问幼儿这样好不好?被子很绉，脚上的脏东西都在被口上，很不卫生。)
(3)有的幼儿掀开被子的一边，开得太大，被子乱糟糟，而且不暖和。
(二)教幼儿盖被子的方法：
1、师：怎么才能把被子盖好，被子盖在身上又暖和又整齐好好地睡觉呢?老师今天教你们一个好方法。
2、老师念儿歌：先开一扇小门，轻轻慢慢钻进，再把小门关紧，快快闭上眼睛。
3、老师边念儿歌边示范：
(1)先开一扇小门把被子的一边掀起。
(2)轻轻慢慢钻进把脚伸进去，碰到底，然后睡下。
(3)再把小门关紧把掀起的被子盖好。
(4)快快闭上眼睛闭好眼睛睡觉。
4、学习儿歌(老师一边示范，幼儿学念儿歌)
5、请个别幼儿学睡觉，全体幼儿念儿歌，看看他睡得好不好?
(三)幼儿练习：
幼儿进午睡室集体练习，老师念一句儿歌，幼儿做一个动作，最后检查幼儿睡得是否好，对个别做得不够好的幼儿，老师给予重点指导。
(四)提出要求：以后每天午睡时，我们就用这个方法，看看谁睡得最好。
活动目标：
1．知道水的重要性，了解一些简单得省水方法。
2．培养节约用水的意识。
活动准备：
1.幼儿资源：主题小书、记录单。
2.教师资源：挂图、水源缺乏的图片。（自备）
3.经验准备：有节约用水的意识。
活动过程：
1．欣赏图片，知道水的重要性。
（1）讨论：如果没有水，会怎样？
（2）如果没有水，鱼会渴死；如果没有水，树木会枯干；如果没有水，大地会裂开口子；如果没有水，地球上将不会有生命。
（3）结合图片欣赏，知道水的重要性。
2.阅读主题小书，师幼讨论，了解简单的省水方法。
（1）教师：关紧水龙头：水龙头为什么哭呢？怎么让水龙头不哭呢？
（2）教师：你还有什么节约用水的好方法？
（3）教师小结：洗脸之后的水可以用来洗脚；洗衣、洗菜的水可以收集起来冲厕所；洗澡抹泡沫时，关上水龙头等。
3.出示已经准备好的图片，讨论挂图上有什么方法可以节约水资源。
4.出示记录单，幼儿独立操作，教师巡回指导。
活动反思：
小班幼儿节约用水的意识比较薄弱，当孩子们看到缺水的图片时，很是惊叹，原来缺水是那么严重，这也激起了孩子节约用水的意识。教师和幼儿一起讨论怎样才能省水，在这一环节教师应该多多引导孩子，让孩子自己结合生活经验说说省水的方法。并让幼儿相互监督，增强幼儿的节约水资源的意识，这一环节突破了重点。在出示挂图前，教师缺乏过渡性语句。出示挂图时，应先让幼儿找一找哪些是省水小妙招，幼儿操作后教师缺乏讲评与总结。
幼儿园小班迎新生活动是为了帮助新入学的小朋友们快速适应新环境、建立新的友谊关系以及培养他们积极向上的学习态度和良好习惯而设计的。通过丰富多样的活动，让小朋友们在充满乐趣的氛围中享受学习的乐趣。
一、目标
1.帮助新生们快速适应幼儿园环境，建立起安全感和归属感。
2.培养新生们的自理能力和社交能力，促进他们与其他小伙伴间的友谊。
3.通过游戏和互动活动，培养新生们的动手能力和观察力。
4.鼓励新生们积极参与，培养他们的学习兴趣和学习习惯。
二、方案
1.迎新仪式
为了让新生们感到幼儿园是一个温暖而亲切的地方，我们会举行一场庄重而热烈的迎新仪式。在仪式上，老师将向新生们介绍幼儿园的各个区域和常用事物，并向他们介绍在幼儿园里的规则和纪律。同时，老师也会为新生们进行一对一的互动，了解他们的个人特点和需求，为后续的教育提供指导。
2.认识环境活动
为了帮助新生们快速熟悉幼儿园的环境，我们会组织一系列的认识环境活动。比如，采用环境观察法，让新生们找到教室、走廊、游戏室等幼儿园的各个区域；通过游戏的形式，让他们熟悉幼儿园常用物品的名称和用途；引导他们进行幼儿园布置环境的活动，并鼓励他们积极参与其中，培养他们的团队合作和动手能力。
3.自我介绍活动
为了促进新生之间的交流和友谊，我们会开展一系列自我介绍活动。比如，通过带有自己照片的名牌，让每个新生自我介绍；放映一段小班生活的录像，让新生们了解其他小朋友的日常生活；组织互动游戏，鼓励新生之间互相交流，并在游戏中找到共同话题和兴趣，从而建立新的友谊关系。
4.生活技能培训
为了培养新生们的自理能力，我们会开展一系列的生活技能培训。比如，教会他们正确的洗手方法和使用公共卫生间的规则；引导他们自主整理玩具和收拾书包；组织简单的烹饪活动，让他们学会简单的饭菜制作；鼓励他们在集体活动中学会礼貌和守纪律。
5.学习动手能力活动
为了培养新生们的动手能力和创造力，我们会提供一系列的学习动手能力活动。比如，进行简单的手工制作，如剪纸、粘贴画等；引导他们进行简单的观察实验，如观察降雨、浮沉等现象；组织集体游戏，如模仿动物、角色扮演等，让他们锻炼动作协调性和创造力。
6.培养习惯活动
为了帮助新生们建立良好的日常生活习惯，我们会开展一系列的培养习惯活动。比如，教会他们正确的坐姿和站姿；引导他们养成勤洗手、规律作息、讲卫生的习惯；教会他们如何正确穿着衣物和保管个人物品；组织集体游戏，让他们在游戏中学会团队合作和守纪律。
通过以上多种活动的开展，相信新生们能够在温馨和谐的氛围中快速适应幼儿园生活，并建立起新的友谊关系。同时，他们也会在快乐的学习中发展出积极向上的学习态度和良好习惯，为今后的学习奠定坚实的基础。幼儿园小班迎新生活动教案将为新生们的教育旅程开启一扇大门。
活动意图：
幼儿期是每个人生活方式形成的重要时期,因此,从小养成幼儿良好的生活方式,、探索、操作拓展了自己的生活经验每一个孩子都得到进步和发展幼儿的健康是每一个师长最为关心的问题
活动目标：
1、明白健康的重要性
2、养成良好的生活习惯
3、初步了解健康的小常识
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康
5、知道检查身体的重要性
活动分析：
1健康关系到儿童的成长，是一个非常重要和关键的方面，健康是值得我们身心健康的；
2健康之所以如此重要，是因为当我们生病的时候，我们感到不舒服，我们没有精力去做事情
活动过程：
1孩子们都知道一些健康的生活习惯
2.制作健康的工作表，并让孩子比较
3、将需加强方面记下来
4、师幼一起做操讲解具体过程
5、告诉小朋友平时注意卫生多做运动保证自身健康活动延伸：
将学过的操回家自己练习还可以教爸爸妈妈一起做活动反思：
“健康生活每一天”
