【#范文大全# #2024幼儿教案大全小班#】作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的2025年幼儿园小班元旦假期安全教育教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动过程:
1.倾听介绍,了解寒露时节的节气特点和饮食关系。
2.观察图片,了解寒露时可有哪些节气美食。
3.了解花糕的由来和寓意。
4.欣赏各种不同的花糕,感受花糕造型的多样。
5.准备彩泥和工具,用搓、压、捏、卷、切、叠、点缀等多种方法制作花糕。
提示:
1.寒露与重阳节接近,因此,某些习俗也很相近。感兴趣的幼儿可以查询资料,进一步了解。
2.用彩泥做“花糕”时,幼儿可以根据自己的兴趣、经验,来制作自己喜欢的花糕造型,选用不同的制作方法。
准备:
二十四节气歌《寒露》
活动过程:
1.倾听并观察二十四节气歌《寒露》,尝试理解歌词,了解寒露的主要节气特点。
2.挑战“考考你”,根据诗歌里获得的信息,回答问题。
3.结合兴趣,通过各种方式搜集关于寒露的其他信息,进一步了解该节气。
提示:
1.通过手机、电脑、书籍、调查等多种方式收集信息。
2.了解寒露节气特点后,可以和爸爸妈妈一起设计不同的小游戏,加深认知。
活动目标:
进一步巩固防火安全的教育
引导幼儿学习防火安全的相关知识。
提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。
活动准备:
相关图片、视频。
活动过程:
谈话活动。
你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?
看视频《小豆豆放烟花》
师:你们看豆豆这样做多危险啊,在放烟花的.时候一定不能对着自己或者别人,可不能像顽皮的豆豆那样。
师:小结这些视频告诉了我们什么?原来啊,我们的生活中有很多的危险事情,要我们时时刻刻注意,比如:过马路的时候要走人行道,还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电,不然一不小心就会发生很严重的后果。
组织幼儿讨论。
师:发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)
师:如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
防火的安全教育
预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
蚊香不能靠近容易着火的物品。Zfw152.COm
不能随便燃放。
小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
说防火儿歌。
大班下学期,幼儿多数为自己即将成为一名小学生,感到非常自豪,但仍有部分幼儿时间观念不强,入园不及时;并且在与小学老师的交流中得知,许多幼儿在刚升入小学时,不了解小学生基本的学习和生活常规,导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。针对这一情况,我设计了《开学第一天》这一语言活动,引导幼儿在理解、编的过程中,初步了解小学生的基本规范,为幼儿能顺利入小学打好基础。
教案目标:
1、引导幼儿认真倾听,并在理解内容的基础上,创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的`。
2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规,萌发幼儿做小学生愿望。
活动重点:
幼儿在理解的基础上,能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解小学生的学习和生活常规。
活动难点:(m.ZY185.cOM 范文资源网)
幼儿能完整条理的续编。
教案准备:
幻灯片
教案过程:
一、谈话导入课题。
“小朋友,你们快要上小学了,老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的,我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”
二、结合幻灯片,分段讲述、分析,帮助幼儿理解内容。
1、讲述第一段,提问:
(1)小猴子晚起一分钟,结果会怎么样呢?
(2)小猴子在家里是怎么做的?
(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?
小结:小猴子晚起了一分钟,却在十字路口碰上红灯,晚了一班车,迟到了20分钟,这说明每一分钟都很重要,我们要珍惜时间,珍惜每一分每一秒。
2、讲述第二段,提问:
(1)小猴子为什么会坐立不安?
(2)长颈鹿老师为什么会叹气?
(3)课间十分钟还可以干什么?
小结:课间十分钟可以尽情的放松,但需要的。话应该先喝水小便,也就是要合理用好课间十分钟。
3、第三段,提问:如果你是小猴子你会怎么做呢?
4、讲述最后一段,提问:请小朋友帮小猴子想一想,怎样合理的利用时间?
三、师幼一同看幻灯片完整地讲述,提问:
(1)我们应该学习小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整讲以前提问)
(2)小猴子懂事的点了点头,那么小猴子上学的第二天,它会怎么做呢?(讲完后提问)
四、引导幼儿续编,进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。
1、同伴之间相互讨论。
2、个别讲述。(鼓励幼儿用一些成语或词语等)
五、活动结束,谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。
“老师相信,小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话,肯定会变为一名不错的小学生,我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧!”
设计思路:
一年一度的元旦即将来临,在漫长的元旦里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年,特此设计此教学。
教学目标:
1、 使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
2、 通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过元旦。
3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、 体验明显的季节特征。
5、 让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
教学准备:
安全图片。
教学过程:
一、 使幼儿了解元旦的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣。
1、 教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、 教师总结元旦的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它元旦,寒:就是冷的意思。
二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、 教师引导幼儿:“元旦里你们想做些什么事情呢?”
2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、 那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
师:小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的教学,那我们在玩这些教学的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。
4、 出示安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与教学。
师:当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,一不小心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。
师:对了,首先应该不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,如果不小心妈妈不见了,不能跟陌生人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。
师:过年的`时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危险吗?(危险。)
小结:小朋友都知道要注意安全,那除了这些,我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。
三、教师总结元旦里要注意的安全事项。
1、如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
3、冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。
4、 要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。
5、 独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。
6、 出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。
四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错,并说说错在哪里,应该怎么做。
1、出示图片,引导小朋友来看看,说说。
2、小结:让我们快乐度元旦 ,安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识,回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全,应该怎么做,不应该怎么做。你来当他们的小老师。
活动目标
1、知道寒露节气。
2、感受中国传统文化。
活动准备
水壶一个、干菊花若干、儿童水杯若干。
活动过程
1、观察干燥的菊花
师:小朋友们知道这是什么吗?(引导幼儿观察菊花的颜色和形状)
师:干燥的菊花是怎么制作出来的呢?
师:把鲜菊花入锅蒸制二十分钟,然后取出再放在阳光下晒干,一般情况下三四天就能晒好。
2、泡菊花
师:我们把干燥菊花放入壶中,再冲入开水,稍等一会,菊花茶就泡好了。
师:冲入开水时是有烫伤的危险的,我们小朋友一定要请爸爸妈妈帮忙,才能去做这一步哦。
3、品菊茶
师:菊花茶泡好了。寒露,属于秋季的第五个节气,表示秋季的正式开始,民间有寒露要喝菊花茶的习俗。
师:菊花茶有滋阴润燥,清热解毒,明目去火的功效。
师:小朋友们一起尝一尝菊花茶吧。
活动目标:
知道寒露节气天气变寒冷的气候特点。初步了解寒露节气“鸿雁来宾”、“菊有黄华”的物候特点。
活动准备:
经验准备
1.对寒露节气有一定了解。
2.活动前,教师可开展《我们的祖国真大》这一活动,引导幼儿了解我国的南北差异。
课件准备:“露水”图片;《寒露》故事视频及图片;“菊花”组图
活动过程:
出示图片“露水”,激发幼儿兴趣。小朋友们,你们有见过露水吗?是在哪里看到的?是什么时候看到的?
小结:清晨的时候,如果你用心观察,可以发现植物上有许多露水噢。
播放故事视频及图片《寒露》第一段,引导幼儿了解寒露时气温下降、露水变冰冷的气候特点。今天一早,爸爸就带着熊猫奇奇和熊猫妙妙出门爬山了,他们在山里会发现露水吗?我们一起去看看吧。露水冰冰的、冷冷的,是哪个节气到啦?(寒露)寒露时,为什么露水会变冰冷呢?这时的气温怎么样?
小结:寒露是二十四节气之一,是秋天的第五个节气。寒露到了,气温下降,露水也变得冰冷,都快结成霜了,因此人们常说“寒露寒露,遍地冷露”。
播放故事视频及图片《寒露》第二段,引导幼儿了解寒露时“鸿雁来宾”的物候特点。
爬到了半山腰,奇奇和妙妙遇见了谁?(大雁)这些大雁要飞去哪里呢?(大雁们从寒冷的`北方飞到温暖的南方过冬)爸爸说这是最后一批从北方往南飞的大雁,爸爸是怎么知道的?(寒露节气有个说法,寒露一到,最后一批大雁就开始从北方往南飞)最后一批到达南方的大雁被人们称作主人还是客人呢?(客人)那主人是谁呢?(早到的大雁)
小结:从早些时候的白露节气开始,大雁们就会从寒冷的北方飞到温暖的南方过冬。到了寒露节气,最后一批大雁也开始从北方往南飞了。
等这些大雁到了南方,早到的大雁会像主人迎接客人一样欢迎它们,这便是寒露节气特有的“鸿雁来宾”。
出示组图“菊花”:
1.出示组图“菊花”,引导幼儿欣赏、观察菊花造型。寒露时菊花都开了,真漂亮!奇奇和妙妙拍了好多照片,小朋友们一起欣赏吧。这些菊花都有哪些颜色呢?菊花的花瓣、花杆、叶子是什么样子的?
2.播放《寒露》手势舞,让幼儿跟着老师一起动起来吧!
活动目标:
1、进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。
2、体验新年给人们带来的快乐。
活动准备:
1、师生共同收集和新年有关的各种东西(挂历等)。
2、绘画故事《新年,您好》的背景图片。视频转换仪。
活动过程:
1、从时间入手,感受新年。
(1)看挂历,在挂历上标出新年的日期。
(2)和幼儿一起数一数,并讨论再过几天就是新年。
2、教师讲述故事《新年,您好》,引起幼儿对新年的兴趣。
提问:雨水如何用乱针绣图画?微风会带来什么样的音乐?风儿怎样揽着花儿跳舞?溪流编了什么新的曲子?他们为什么欢迎新年?怎样欢迎新年?
3、听故事《全世界的新年》,了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。
4、引导幼儿思考如何欢迎新年,共同为迎新年做准备。
(1)提问:你想怎样来欢迎新年?
(2)在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞,庆祝即将到来的`新年。
活动反思:
我给孩子们准备了1本日历,让孩子通过看日历知道新年的到来,在学习的过程中孩子还掌握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新知识。如果教师再多准备一些日历,让每个孩子都自己看一看,效果可能会更好的。
教学目标:
能掌握诗歌的内容,会用不同的.语气朗诵诗歌,较有感情。
对做大班小朋友有份自豪感。
教学准备:
配乐的诗歌朗诵磁带、录音机
教学过程:
创设情景:教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观,碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服,我问他:“你是哪个班的?”他自豪地对我说:‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听,你们想听吗?”
老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
引导幼儿掌握诗歌内容
诗歌的名字叫什么?
诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么?
幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍,学习新词“夸奖”
分句练习。老师一句,幼儿一句,也可反过来。
将幼儿朗诵的进行录音,并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。
教案目标:
培养幼儿对寒露节气的认识和理解。
培养幼儿的美术创作能力和想象力。
提高幼儿的观察力和绘画技巧。
教学准备:
寒露节气的相关图片、资料。
彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
裁纸刀、剪刀、胶水等制作工具。
教学过程:
导入:与幼儿一起回顾并讨论寒露节气的特点和意义,引导幼儿对寒露节气产生兴趣和好奇心。
展示:展示寒露节气的相关图片和资料,让幼儿观察并描述其中的内容和特点。
创作:给幼儿提供彩色纸和绘画工具,让他们自由发挥创作,画出与寒露节气相关的图画,可以是秋天的景色、植物或动物等。
分享:让幼儿展示自己的作品,并互相欣赏和评论,鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
制作手工:引导幼儿使用彩色纸、剪刀、胶水等制作与寒露节气相关的手工作品,如寒露节气的标志物、小动物等。
总结:与幼儿一起回顾本节课的学习内容和创作成果,引导幼儿对自己的作品进行评价和总结。
教学延伸:
可以邀请幼儿的家长参与寒露美术作品的展示和分享活动,增强幼儿的自信心和创作动力。
可以组织幼儿参观学校或社区的美术展览,让他们进一步感受美术的魅力和多样性。
可以在课后继续开展与寒露节气相关的美术活动,如户外写生、绘制季节变化的图画等。
教学评价:
观察幼儿在课堂上的参与程度和表现,包括对寒露节气的理解和创作成果。
收集幼儿的作品和评价,可以通过展示、评比等方式进行评价和奖励。
与幼儿进行个别交流,了解他们对课程的反馈和意见,进一步改进教学方法和内容。
【活动目标】
1、引导幼儿展示过去的进步,迎接美好未来,激励幼儿积极进取的精神。
2、让幼儿感受节日的快乐,学习节日里的交往方式。
3、让幼儿知道元旦是新的一年的开始,自己又长大了一岁,新的学习任务在等待自己。
【活动准备】
1、布置活动室,创设节日环境;
2、排练节目,布置作品小展览;
3、准备头饰、彩条、彩灯音乐磁带。
【活动过程】
一、导入。
教师:“刚才小朋友们都有帮忙把我们的教室打扮得真漂亮,你们知道为什么要打扮吗?”(提醒幼儿庆祝元旦)
二、展开。
1、通过提问,理解元旦的意义。
教师:“对了,是为了庆祝元旦。”
提问:“元旦是几月几日?代表什么?”(1、1代表新的一年来到了)
2、展示幼儿以往作品。通过欣赏以前的作品,让幼儿感受自己的越来越能干,从而理解过了一年自己又长大了一岁,体验成长的快乐。
3、表演节目。
教师:“你们会怎样来庆祝新年的'到来?”
让我们来表演节目庆祝新年吧。(给每位幼儿展示自己的机会)
4、说说祝福话。
请幼儿互相说一说新年祝福的话,体验集体庆祝新年的喜悦。
【活动结束】
新年新希望。现在可带领小朋友们在漂亮的教室里愉快的嬉闹。
教案主题:
寒露节气的美丽
教学目标:
了解寒露节气的含义和特点;
培养幼儿观察和感知自然的能力;
通过美术创作,表达对寒露节气的理解和感受。
教学准备:
图片或图片卡片:寒露节气的相关图片;
彩色纸、颜料、画笔等绘画工具;
寒露节气的相关知识资料。
教学过程:
引入活动:
教师向幼儿介绍寒露节气的含义和特点,引发幼儿对寒露节气的兴趣和好奇心。
展示寒露节气的图片,让幼儿观察、描述图片中的元素和特点。
主体活动:
教师引导幼儿观察自然界中寒露节气的变化,如天气变凉、叶子变黄等,让幼儿感知寒露节气的特点。
教师向幼儿介绍寒露节气中常见的植物和动物,如秋菊、落叶等,让幼儿了解寒露节气的植物和动物特点。
教师示范使用彩色纸、颜料、画笔等绘画工具,引导幼儿创作寒露节气的美术作品。
幼儿自由创作寒露节气的美术作品,教师适时给予指导和帮助。
幼儿完成作品后,教师组织幼儿展示和分享自己的作品,让幼儿互相欣赏和交流。
总结活动:
教师引导幼儿回顾整个活动过程,让幼儿总结和归纳自己在活动中学到的知识和技能。
教师提问幼儿,询问他们对寒露节气的理解和感受。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励,激发幼儿对美术创作的兴趣和热情。
拓展活动:
组织幼儿观察和收集寒露节气的相关材料,制作寒露节气的手工作品。
室外活动:带领幼儿到校园或附近的公园观察和感受寒露节气的变化,进行自然探索活动。
教学反思:
教师在活动中是否能够充分引发幼儿的兴趣和好奇心;
教师是否能够适时给予幼儿指导和帮助,引导幼儿完成美术作品;
幼儿对寒露节气的理解和表达能力是否得到提升。
10-18
假期周记 10-18
10-18
晚安微商说说 10-18
令人激动作文 10-18
幼儿母亲节祝福语 10-18