一天的时间即将结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候用心地写15篇日记了。那如何写15篇漂亮的日记呢？以下是小编整理的《蚯蚓的日记》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。此外，您还可以浏览作文栏目的体验VR作文10篇。
《蚯蚓和蜜蜂》这个故事讲的是在很多很多年前，蚯蚓和蜜蜂原本不是现在的样子，它们是好朋友，样子也长得差不多。
蚯蚓原本不象现在这样怕太阳，它还会唱歌。身子长得又胖又粗，有一颗大袋，还有好几条短短的'腿。
蜜蜂原本也没有翅膀，不会酿蜜，也不会造蜂房。它的身子比蚯蚓短小一些，有六条短短的腿，也没有现在这么精巧、灵活。
它们的食物是各种果子和草叶、花瓣，都是天然生长的，而且很多很多。但好日子不长，它们的食物越来越少。
蚯蚓由于成天好吃懒做，不活动，饿了就啃点土，结果就变成现在这样了。
蜜蜂非常勤劳，帮助花儿搬运花粉，而且爱动脑筋，学会了酿蜜，还学会了用蜡做蜂房。所以它就变成了现在这个样子。
蚯蚓看到好朋友的变化，心里又难受又害羞，就钻到了土里。它下决心改正自己好吃懒做的毛病，每天都在地里打洞翻土，帮植物松土、制造肥料，变得可勤快了。
做人也是一样，勤劳就会有丰硕的成果，好吃懒做只会一事无成。
我们现在好好学习，积累很多知识，长大了才能实现自己的愿望。
算是国内很好的喜剧推理了。主线的引子很明显（就是那个跳舞小丑，毕竟上面写的数字其实在现在的大环境下很多人都明白），但是拖到了最后才让主角把全盘揭开有些勉强，但是整个情节的发展还是很流畅的。双线叙述虽然错开了时间线，但是想来一路看过来的推理迷应该还是很快就意识到了作者是在诡述，但是这样的手法和这样通畅的文笔还是很让人着迷。
赵老师的线是幽默的反差侦探线，吴的线则是悬疑爱情故事线。这两个线都很有意识，赵老师这条线上的人物非常的有意思，都是属于读者很喜欢的拥有很大反差的人物，赵老师本身属于读者很喜欢的`吊儿郎当却头脑清楚的人物，而蒙面作家也是一个能力强而举止怪异的人物，很符合现代人偏爱nerd的口味。至于傻白甜女主和’猛男‘店长，也是充满了性格和外形举止上的矛盾。不得不说作者人物的刻画是很到位的。
文中的两个突然推理很是出彩，如作者结尾所说，确实是很废一番脑子的，而作者文中的推理也算没有什么逻辑漏洞，能自圆其说。最后，如作者自己的结尾说的，一开始的凶手就是最后的凶手这点确实是出乎了意料，本来还以为是女主要来个傻白甜的大黑化。不过，还好作者没有为了反差而反差，凶手就是凶手这点真的是很好的一个谜底了。
我读了《蚯蚓和蜜蜂》这个童话故事，心里有好多想法。
故事里的蚯蚓和蜜蜂一开始都很勤劳，可是后来蚯蚓变懒了，天天就知道睡觉。而蜜蜂一直努力工作，还学会了好多本领。
我觉得蚯蚓这样做不对，因为不努力就不会有收获。蜜蜂就很棒，它一直在进步。
我是小学生，要向蜜蜂学习。在学校要认真听讲，回家要好好写作业。不能像蚯蚓一样偷懒，不然就会什么都学不会。
我明白了只有勤奋努力，才能学到知识，变得更聪明。以后我会一直记住这个故事，让自己像蜜蜂一样勤劳。
每一个人都深深地爱着自我的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和精明，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。
“我”和小高一齐前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着1个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里务必装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是某些昆虫。“我”十分希奇。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一齐品尝了岛上的第1个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原先，因为没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物比起来好地生长。
小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自我的任务，尤甚想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事，充分地体现出他的爱国之情。
我现时没有潜力为祖国作大的贡献，但我也可令从一点一滴的小事做起，培养自我的爱国之心。
前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都十分认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的'散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得十分漂亮。同学们那样做，也是热爱祖国的1个表现。我们现时就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。
爱国，不务必要做出惊天动地的大事，只要象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，也是一位爱国的人。
今天我读了《蚯蚓的日记》这本书，很好玩，很有意思。我以前很讨厌蚯蚓，因为我感觉蚯蚓很可怕。可是，读了这本书以后，我看是喜欢上蚯蚓了。这本书很有意思，通过读这本书我也了解蚯蚓的.很多习惯。很有收获。
小蚯蚓听她妈妈说：地球给了我们需要的一切，我们钻地道的时候也同时就帮忙照顾了地球。也不要在爸爸吃报纸的时候烦他。
我还了解了蚯蚓和蜘蛛是好朋友。他们一起玩耍，很开心。
蚯蚓也很害怕人钓鱼和跳房子，因为他们会受伤，那个时候他们会钻到很深的土里去。
还有，他们很喜欢吃纸和树叶，故事里的小蚯蚓把他的作业都吃了。
他们还喜欢吓唬小朋友，在他们面前玩耍。他们还参加舞会上劳美课做通心面项圈，我真希望有一天我也可以参加。
蚯蚓也有梦想，他的梦想有好多，都很好玩。
今天我学到了好多东西，真开心。
近期我读了好几遍《蚯蚓的日记》这本书，现在我来给你们说一下吧！
《蚯蚓的日记》是由美国人写的，是推荐给全球小朋友的十大绘本之一。这本书写了一位蚯蚓小学生的故事，包括它的成绩单、它的评语、它的好朋友蜘蛛以及为它做的蜘蛛网、它的第一条地道、和爸爸一起渡假的情景、第一天上学的情景、被蜜蜂蜇、找到很炫的叶子、自创的漫画等等 。上面写了它几乎每天的日记。
我觉得第一篇和最后一篇日记写的是最好：“地球给了它需要的一切，同时它也帮忙照顾了地球。”这就是相互帮助的`情况，就像《探索地理》中写的，食物是条链的道理一样。最后一段总结写得也很好：“有的人忘记它们的存在，但是地球永远不会忘记它们！”
我觉得这本书即风趣又幽默，非常好看。让我明白地球上每个生命都是值得尊敬的，包括渺小的蚯蚓和蚂蚁。这本书也是我送给好朋友的礼物，我要爱惜它！
读了《彩色的翅膀》这篇课文，我有极深的感悟，战士小高让我非常感动。
这篇文章写了“我”与观察通讯的信号兵小高去宝石岛的途中，发现小高怀里紧紧抱着一只箱子，当“我”知道里面装的是小昆虫的时候，感到非常好奇。到了岛上，站长拉着“我们”参加 “尝瓜会”，“我”参加了“尝瓜会”，并明白了西瓜的来历与小高把这些小昆虫带到岛上是为了给瓜果蔬菜授粉。第二天醒来，“我”发现小昆虫真的已经在这里安家了。
每个人的内心深处都深深的爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别、各不相同。战士小高从家乡带来昆虫来给植物授粉，使我们真切的体会到了他的爱国情怀，与他对建设海岛扎根海岛的决心，是我们更加真切的体会到了他的爱国情怀。爱国，不一定要做什么惊天的大事，只要想小高一样，心里装着祖国，永远想着为祖国做贡献，所做的一切就是有意义的。
本文主要以小高的实际赞扬了所有海岛战士热爱祖国、热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。为了保卫祖国，我们的边防战士常年驻守在远离大陆的.海岛上，他们的生活如此艰苦。在他们身上有多少故事让我们感动。虽然没有丰富的晚餐与早餐，但战士们依然乐观地接受，并在岛上种瓜果蔬菜。本文带我们走进了海岛，近距离感受战士们的美好心灵。
小高是一位非常热爱祖国的人，边防战士也是如此。没有他们，我们的西沙群岛能如此繁荣富强吗？祖国能像今天一样强大而富有吗？从古至今，一直都是边防战士保护着祖国，我们应该向边防战士学习。
祖国的今天就是我们的明天，祖国只有现在强大起来，以后才能强大起来，我们只有现在努力，从小事做起，才能为祖国做更多的贡献！
《蚯蚓的日记》这本书真有趣，就像一条蚯蚓在和我讲他的故事一样。书里边有趣的图片，简单、生动的语言，让我一次次捧腹大笑。
读了这本书，让我知道了，原来，蚯蚓跟我们人完全不一样，它住在泥土里，平时最喜欢挖地道。它家可真好玩，每条蚯蚓都有自己的房间，每个房间都用地道连起来。
小蚯蚓是个淘气的孩子。有一天，他忘记带午餐了，看着别的同学都在吃饭，他的肚子也“咕咕”叫了起来。突然，他灵机一动，把回家功课给吃了。结果被老师罚抄“我以后不吃回家功课”一遍。
小蚯蚓也是个非常有礼貌的'孩子。爷爷告诉它要懂礼貌。一天，它看见一只蚂蚁，就有礼貌地向它问好：“你好啊，蚂蚁先生！”没想到接着来了一大队蚂蚁，它只好站在那里一直说：“你好！你好！……”整整站了一天。
小蚯蚓还是个知道感恩、懂得孝顺的孩子。妈妈让他记住地球给了我们需要的一切。小蚯蚓就常挖地道给地球做呼吸。他还听妈妈的话，在爸爸吃报纸的时候不烦爸爸。
书中的小蚯蚓真可爱!我真想和他成为好朋友！
学习了课文《彩色的翅膀》，我明白了您的事迹，原先宝石岛上的昆虫，是您带去的呀！您可真了不起呀！从大老远的黑龙江，一路颠簸护送到宝石岛，您吃了很多苦吧，而且您还晕船呢，却没让小昆虫受苦，如果我是一只小昆虫该多好，能感受到您真切的关爱。
你们的工作多清苦啊，除了守卫我们的`宝岛，还是守卫我们的宝岛，在那么艰苦的地方，只有石头与你们作伴，只有涛声为你们歌唱，你们从不叫一声苦，从不喊一声累，却把它当成最光荣的任务来认真对待，你们是多么热爱我们的祖国啊！正是有了你们的坚守，我们的祖国才会安宁、富强、团结、幸福。谢谢你们，可敬的海岛战士！敬礼！
让我感触最深的还是你们的第一次尝瓜会，那么一只普普通通的西瓜，你们吃的时候竟然是“用两个手指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，还不住发出啧啧的赞叹声”，能够看出你们有多么珍惜这来之不易的西瓜啊！我能看到你们吃西瓜时那喜悦、激动、自豪的表情，多像有一股甘泉，流进了每个战士的心田！我更能看到你们种西瓜时的艰辛：从岛外辛辛苦苦运进泥土，厚厚地整平在石头上，得有半米厚吧，要不可扎不了根，再把一粒粒小小的种子，轻轻的放进松软的泥土，培土、浇水，小苗苗长出来啦！那是怎样的惊喜啊！但是，一场暴风雨，摧残了娇嫩的幼苗，只有极少极少的幸运者存活下来，你们像对待自己的孩子精心照料，倍加呵护，浇水、施肥、除虫，眼看着小瓜一天天变大，那份自豪啊，别提啦！瓜儿最后成熟了，于是开始了你们的尝瓜会。谁能不珍惜这来之不易的西瓜呢？
经过你们辛勤的耕耘，此刻的海岛早已改变了容颜，绿树成荫，鲜花盛开，感谢你们的辛勤付出，可敬的海岛战士！
蚯蚓妈妈说：“地球给了我们一切，所以我们要钻洞，帮助地球呼吸。”蚯蚓妈妈说的话让我明白了蚯蚓问什么要钻洞。
我喜欢这本书是因为书里有很多我不知道的蚯蚓世界的`事情和许多搞笑的故事。比如：蚯蚓教蜘蛛钻洞，没有成功，它的脚卡在了泥土里；蚯蚓能吃报纸，是因为它的肚子饿了。再比如：蚯蚓害怕鸟类，因为鸟类会吃掉它们；下雨时，蚯蚓会钻出泥土，因为地下太潮湿了，它们无法呼吸。这让我想起每当下过雨后，在花园旁的小路上总会看到许多的蚯蚓和蜗牛还有它们的尸体。我想可能是因为1、它们没有腿，下完雨后走的慢，太阳就会把它们晒死;2、过路的人没有注意，把它们踩死了。
看过这本书后，我又和妈妈上网查了一下，我知道了蚯蚓还有一个独特的本领：当它被切成两段后，不会立刻死掉，而有头的一段会再生。它们还有一个优点就是：没有牙齿，所以就不用去看牙医啦！（M.dg15.CoM 工作总结之家）
蚯蚓对地球和人类帮助很大，可以松土还可以钓鱼，并且不会伤害人类，但它长得很丑，我还是不喜欢它。
《蚯蚓的日记》是我非常喜欢的一本少儿书，看了这本书以后，我觉得蚯蚓很可爱，知道了蚯蚓的生活方式和习惯，蚯蚓最爱吃叶子和报纸，上课时饿了，还吃作业呢，真有趣！他们也需要睡觉，但它们竟然不需要洗澡。和人类一样，蚯蚓也需要阳光和空气，才能健康成长。
蚯蚓很懂礼貌，对六百只蚂蚁说了一天的“早安”；蚯蚓很热心，教蜘蛛钻地，虽然最后失败了；蚯蚓很有理想，长大以后想当秘密情报员，尽管这个工作很危险；蚯蚓也和我们一样，有自己的快乐和苦恼，快乐的是：“一、永远不必怕牙医，没有蛀牙——也没有牙齿。二、永远不会因为拖着泥巴进屋而被骂。三、永远不必洗澡”；苦恼的是：“身体很小，有时大家甚至忘了它们的.存在”，当然也有被踩到的危险啊！
更重要的是，蚯蚓能钻地，帮助地球呼吸，是益虫，也是我们人类的好朋友。
读了这本书，我觉得蚯蚓能把每天发生的事情和想法都记下来，很有意义，这给我一个启发，我决定也要养成写日记的好习惯，多观察身边的事物，成为生活的有心人。
即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——题记
这是一个老北京人力车夫的心酸悲剧故事。
它记述了一位叫祥子的农民为买一辆属于自己的车而为此不懈奋斗的三年，终于买上车了，没想到却被大兵抢走，然而他并没有因此而动摇信息，继续准备赚钱买车，然而凑到的钱却被孙侦探抢了去，他对生活失去了信心。虎妞的出现使他有了继续买车的希望，她帮祥子买上了车，可事与愿违，虎妞难产而死，祥子的车也不得不卖了。祥子也曾想过继续奋斗，然而这次还没开始，他所心爱的女人小福子因生活所迫而上吊自杀了，祥子熄灭了个人奋斗的'最后一朵火花。祥子内心那个积极向上的世界彻底瓦解，沦为了社会败类。
老舍先生贵为“幽默大师”，但在《骆驼祥子》一书中却没有过多地、刻意地幽默，从而铸就了这么一个悲剧性的故事。
对于祥子，我为他感到遗憾，感到惋惜，感到无奈，但也感到敬佩，我敬佩他此前那种顽强，不折不扣，但最终还是被现实的残酷所击败。也许现实和理想充满了矛盾，它们不能调和，但同时又可以并存。现实就是这样，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。
对于祥子最后的悲惨结局，我认为有两个主要原因：社会环境和个人原因。如果当时的社会治安好一点，祥子的车子也不会被人抢走，也许他就能好好地生活下去了。如果当小福子死去后，祥子并没有彻底失望，继续奋斗，也许下一次就会成功，也就不会成为那个行尸走肉、自甘堕落、极端自私的祥子了。
我们如今生活在和平、安定的社会之中，可人生不如意之事十有八九，难道我们也像祥子一样在经历了人生的大起大落之后彻底绝望吗？不，我不认为天无绝人之路，只要人生在世，就一定会有一条属于自己的光明大大道，关键是看你能否经得住生活的考验，能否对生活充满希望。我们只要坚信，风雨过后便是彩虹！
让我们一起高歌吧：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”
我家的书架上，摆放着许许多多课外书。
这么多书中最吸引我的还是那本《蚯蚓的日记》。蚯蚓会写日记？蚯蚓是怎样写日记的？带着好奇和疑问，我翻开了这本书读了起来。原来，书中的小蚯蚓用日记的方式记录了他和家人之间的快乐生活，记录了他在学校发生的趣事，还让我们看到了他和好朋友的冒险经历。其中令我印象最深刻的是，爷爷跟蚯蚓说，礼貌非常重要，所以有一天他对遇到的第一只蚂蚁说：“早安，你好”。
没想到队伍里还有六百只蚂蚁，他在那里站了整整一天，说了无数次的“你好”。看到这里，我不禁被蚯蚓这种执着、坚持的精神打动了。回过头来想想我自己，有时候做一件事情都难以坚持到底。前段时间，我们要准备跳绳测试，于是老师布置了在家每天练习跳绳的任务。有时候我练着练着就会觉得太累，坚持不下去了，然后就会把绳子一扔，去休息了。这时候妈妈都会告诉我，做任何事情都不能半途而废，只有努力付出了才能有收获。听了妈妈的'话，我便每天用心练习，不怕苦不怕累，终于在跳绳测试的那天拿到了满分。看完了这本书，我从蚯蚓身上看到了很多很多。他爱劳动、爱家人、懂礼貌，还有他那种坚持不懈的品质值得我去学习。
星期五下午的天阴沉沉的，可我们的教室里却暖洋洋的，因为阮老师给我们读了一本非常有趣、逗人的绘本《蚯蚓的日记》，我们班不时传出一阵阵热闹的笑声。
《蚯蚓的.日记》讲的是一只可爱的、戴着红帽子的小蚯蚓，它格外爱写日记，写的日记都是日常生活中的趣事，图文并茂、特别生动！我印象最深的是：它在 爸爸、妈妈结婚照下面写了“恶心”两个字；它教蜘蛛钻地，蜘蛛说：“哦！我好象有一个关节扭伤了……”；蜘蛛教它倒着走路，可是它只能像根铅笔一样直直地 落到了地上，蜘蛛只好把自己吐出来的丝缠在它的身体上想把它拉上去，可是怎么也不行……
“哈哈哈！太好玩了，我也好想像那只蚯蚓一样！”同学们学着蚯蚓夸张的动作，还有的同学拍着桌子大笑。每当阮老师停顿下来的时候，我都恨不得有一种魔力，能催着老师赶紧往下讲。zfW152.COm
日记也可以写得这么有趣啊！只要喜欢写日记，像那条小蚯蚓一样，把自己看到的、听到的、想到的记下来，就是一篇很好的日记了。我以后一定要和日记成为好朋友，形影不离！
通过阅读老师选出的文献，我觉得吴幼坚老师所著的《彩虹》包含了非常丰富的知识。我年纪较小的时候对“彩虹”这个词汇可说是认识，也可说不认识。所谓的“认识”，指的就是“rainbow”的“彩虹”，而“不认识”指的就是对“gay（同性）”的`这种说法。现今的社会思想虽然已经逐渐开明、开通，但在大部分人眼里，“彩虹”——同性恋，这一组的词汇、行为都不被认可，甚至出现鄙视、戴有色眼镜去看待“彩虹”。在我看来，世俗的眼光对“彩虹”而言是一种折磨、一种不被尊重的行为。这造成“彩虹”会为了不受世俗的嫌弃、为了满足封建思想的传宗接代，而与没有爱情的异性成婚，组织家庭。这便造成了许多的悲剧发生。
阅读文献过程中，我对这类悲剧感到非常难受。一个家庭当中，丈夫与妻子双方若没有感情，只为生儿育女或为了避免世人鄙视的目光，那么家中一直被蒙在鼓里的一方或晚辈，也就是孩子们，是不可能感受到幸福的。
郑远涛的《记得》提到吴幼坚老师坚持传授科学知识，不放弃向公众灌输正确思想，只有大众都明白个中缘由，接受这样的思想，性少数才能受到公平对待。“希望和乐观主义毫无关系。希望其实产生于非常黑暗的时刻。它好比黑暗中一束火焰；和对于前景的信心并不类似。”——英国作家JohnBerger访谈。“希望”是一组具有魔力的词汇，好比“潘多拉盒子”的故事，尽管所有的不幸都被释放了出来，但是盒子里还留了“希望”于人间。“希望”，能给予我们正能量，在我们面对失败、跌入谷底的时候，只要心存“希望”那么凡事都能迎刃而解。虽然《彩虹》这本书不能在内地出版，但是相信吴老师的努力将不会白费，总有一天这方面的思想与知识将会被社会接受，不管任何人都能受到最基本的尊重与关怀。
总的来说，我认为社会中任何的性取向都不应该被排斥、鄙视，“彩虹”应该要被大家接受并给予尊重。根据网络资料，全球已经有16个国家同性恋婚姻合法化，分别是荷兰、比利时、西班牙、加拿大、南非、挪威、瑞典、葡萄牙、冰岛、阿根廷、丹麦、乌拉圭、新西兰、法国、巴西和美国。在此，我希望“彩虹”能够早日被世界认同，以便减少悲剧的发生，因为生活在同一个时空、同一个世间的我们都是平等的，不应该因为他们是少数而被归类为“不正常”。希望“彩虹”这个词汇可以融入大家的思想，并以平常心对待。
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