一、活动名称:
《走进波洛克》——小班美术活动
二、活动目标:
1、认知目标:让幼儿初步了解美国抽象表现主义画家杰克逊·波洛克及其滴画艺术风格,感知其作品中自由、无拘无束的线条与色彩。
2、技能目标:通过模仿波洛克的滴画技法,锻炼幼儿的手眼协调能力,提升对色彩搭配和画面布局的感知力。
3、情感态度目标:鼓励幼儿大胆尝试、自由创作,体验绘画的乐趣,培养其敢于表达自我、热爱艺术的情感态度。
三、活动准备:
1、教具:波洛克的滴画作品图片或视频,画布(大白纸)、颜料(水粉或丙烯)、画笔、滴管、塑料勺、一次性手套、报纸或塑料布保护地面。
2、环境布置:营造轻松、自由的艺术氛围,播放轻柔的背景音乐。
四、活动过程:
1、导入环节(5分钟)
教师以故事或谜语等形式引出艺术家波洛克,展示其代表性滴画作品图片或视频,引导幼儿
一、教学重点
师生一起协作完成“集体大树”的制作
二、教学难点
剪或撕“名字树叶”的方法
三、课业类型
工艺制作
四、教具准备
剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件
五、学具准备
剪刀、胶水、彩纸
六、教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
(一)组织教学,检查学生用具准备情况
(二)导入新课:
教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。
1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中? 2、结论:制作树叶——写上名字——贴在大树上。 3、教师小结:这棵大树代表我们的班集体:一年级x班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。
(三)讲授新课
1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶,树叶上写着老
当传统佳节,我们会准备特殊的祝福语,祝福语能够传递人们之间的情感,让大家收到我们真挚的祝福。怎样的祝福语才合适?请阅读由小编为你编辑的美术生教案,大家不妨来参考。希望你能喜欢!
美术生教案(篇1)课时:1课时
教学目标:
1.对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。
2.感受利用各种材料,大胆地进行设计制作的乐趣。
3.培养学生对材料的认识、运用能力,以及设计制作能力和创造能力。
4.培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。
教学重点:
认识用各种材料、方法制作的鱼,引导学生探寻制作、装饰的方法。
教学难点:
制作、装饰的方法。
教学准备:
各种废旧材料制作的鱼,各种废旧材料以及制作工具。课件。
教学过程:
一、体验钓鱼
请学生在用塑料泡沫板摆成的椭圆形鱼池里钓鱼。体验着钓鱼带来的乐趣,充分地激发他们的学习兴趣,让孩子们自然地进入学习状态。
二:探索做鱼
1.想做好鱼,必须得探讨
如果您对“《是美术》教案”感兴趣,那么这篇文章一定值得您一读。每位教师在上课之前都需要仔细计划教案和课件,因此写好教案是需要投入一定时间和精力的。教案是教师教学的必要工具。请继续关注我们的网站,获取更多相关信息!
《是美术》教案(篇1)一、说教材
教材是课程的基础和依托,正确理解教材有助于课程的顺利展开,因此我会对教材进行深入的分析,我所说课的内容选自岭南美术出版社五年级上册第10课,本课属于设计·应用,学生已经了解过正负图形交错构成的画面,在以前的教材中体验过奇妙构想的图形组合,有一定的基础,而本课教材引导学生学习组合不同的物象,进行造型创意设计。
二、说学情
学生是学习的主体,学生已有的思维结构和认知水平是我授课的重要依据。五年级的学生已经有了较强的创新意识和能力,对于新鲜的事物求知欲较强,能够进行简单图形的组合,用画面进行表现,但是对于两种不相干的事物的联想和组合能力比较欠缺