我们听了一场关于“美术春雨教案”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。
美术春雨教案 篇1范文网后面为你推荐更多春雨大班美术教案!
大家还记得幼儿园哪些好玩的活动的呢,幼儿园大班美术活动春雨教案,希望可以帮助到大家。
一、活动前思考
1、教材分析
春暖花开的季节,在不知不觉中我们的周围都披上了绿的春衣,红的春袖。让我们感到了一股浓浓的春意。我班幼儿心中也下了一颗种子,他们渴望春雨快快落下来,滋润种子发芽、长大。就如诗歌“春雨”里描写的“下吧!下吧!我要发芽。”无论是大自然的植物还是动物或者说我们人类,都急切地盼望着春雨的到来。我设计的“春雨”这一教学活动就是让幼儿用艺术的形式来表达自己的内心世界。
重点:用拟人化的方式有规律地画春雨
我们经过整理,提供了这篇“美术教案”。希望本文能够给您带来灵感,帮助您解决实际问题和提升自身能力。在教学中,教师准备充分的教案和课件是一种负责任和专业的表现。现在正是写教案和制作课件的时候,这体现了教师的专业水平和职业精神。
美术教案(篇1)一、教学目标
1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。
2、培养学生空间想象力和造型能力。
二、教学重点
理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的
三、教学难点
各个形体的切挖变化及整体的把握
四、教学具准备
师:范图、实例、制作材料
生:萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀
五、教学过程
1、导入阶段
复习几何形体,回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型:这些都是大家所熟悉的几何形体,你能说出它们的名字吗?生答。师问:我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形,对不对?为什么?因为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。(课件帮助学生理解)
一、教学重点
师生一起协作完成“集体大树”的制作
二、教学难点
剪或撕“名字树叶”的方法
三、课业类型
工艺制作
四、教具准备
剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件
五、学具准备
剪刀、胶水、彩纸
六、教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
(一)组织教学,检查学生用具准备情况
(二)导入新课:
教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。
1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中? 2、结论:制作树叶——写上名字——贴在大树上。 3、教师小结:这棵大树代表我们的班集体:一年级x班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。
(三)讲授新课
1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶,树叶上写着老
千万不要错过“春天的美术教案”它是一篇不错的文章。一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,因此就需要老师自己花点时间去写。 精心准备的教学教案能够指导教师更好地开展教学活动。看完本文你可以得到一些有关的参考建议!
春天的美术教案(篇1)1.放音乐开车,激发幼儿兴趣。
师;小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。
问:你看到什么?
2.出示范画,激发幼儿的制作欲望。
师:春天天气真好,花儿都开了,看,它也悄悄来到了我们教室。(教师出示范画)漂亮吗?
小结:春天,花园里,许多花开了,五彩缤纷。花有很多种,形状也各不相同。
3.引导幼儿观察花的形状及制作方法。
⑴提问:你喜欢哪朵花?你知道它是怎么做的吗?那你喜欢这些小草吗?你知道它又是怎么做的吗?(幼儿回答并简单说出花草的制作方法)
⑵教师示范部分花的折法与剪法。
小结:原来图形宝宝