寻找好文章“数学《比较多少》教案”是不错的选择。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教师在备课时要认真制定教案。如需更多信息请继续访问我们的网站！
数学《比较多少》教案 篇1活动目标：
1.掌握运用重叠、并放等一一对应的方法，比较数量为5以内的两组物体的多、少、一样多。
2.能够运用“一样多”“……比……多一个”“……比……少一个”描述比较结果。
3.愿意按要求进行数学操作活动。
4.引导幼儿对数字产生兴趣。
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1.课件《对应比多少》。
2.5个有盖的小瓶(塑料药瓶即可)。
3.幼儿每人一个小盘或小纸袋，内装数量多一个、少一个或一样多的两种物品，如4张纸片、5粒花生等。
4.打印材料：五只小兔、五个蘑菇，五只蝴蝶、四朵花，四个小朋友、五把小
教案课件在老师少不了一项工作事项，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教案是教学过程的详细设计。完整而深度的“数学《比较多少》教案”信息编辑为您推荐这篇文章，如果您有这个问题这篇文章也许可以帮到您！
数学《比较多少》教案 篇1活动目标：
1、通过操作活动，让幼儿进一步感知物体多、少、一样多。
2、发展幼儿初步的观察力和比较能力，感受数学活动的乐趣。重点：让幼儿进一步感知物体的多、少、一样多
难点：发展幼儿的观察力和比较能力。
活动准备：
1、小动物和水果若干。
2、雪花片和图形卡片若干。
活动过程：
一、出示布娃娃，引导幼儿说小动物比水果多，水果比小动物少，水果和小动物一样多。
教师：今天呀，我们班里来了一些小客人呢?小朋友们知道是谁来了我们班做客吗?
1、出示布娃娃。
教师：哦，原来呀是小动物来我们班做客啦!我们和它们问好吧!
教师：有客人来啦，我们要怎么招待它呀?
2、引导
基于您的需要，我们整理了“一年级数学比多少教案”，文章内容仅供参考。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案的编写要按照教学内容贯穿教学整个过程。
一年级数学比多少教案(篇1)教学目标
1．通过具体操作和合情推理，经历探索发现求一个数比另一个数多（或少）多少用减法计算的过程。
2．能解决生活中简单的实际问题，并在解决问题的过程中培养学生的学习兴趣和数学应用意识。
教学过程
一、创设情境，激发兴趣
1．（出示两根带子）问：你认为哪根长？（学生说说）有什么办法可以知道到底哪根长呢？（让学生上台演示）
2．提问：你是怎样比的呀？（学生说出比的方法）红带子比黄带子长出多少呢？你能把红带子长出的部分剪下来吗？（学生剪一剪）
3．小结方法：要知道两根带子谁长谁短，只要把它们对齐放在一起比一比就知道了。（板书：比一比）
[评析：由比较两根带子的长短这一生活中常
老师每一节课都需要准备一份教案和课件，这是每个老师都必须掌握的基本技能。教案和课件的编写需要具备一定的科学性和可操作性。经过趣祝福编辑反复的修改和完善，终于完成了这篇最出色的“一年级数学比多少教案”。请大家阅读以下内容，仅供参考！
一年级数学比多少教案 篇1教学内容：人民币元、角单位的换算
教学目标：
1、使学生掌握人民币元、角单位间的换算及最简单的元、角单位间相减的计算。
2、培养学生运用所学知识解决问题的能力。
3、培养学生认真计算的良好学习习惯。
教学重点：掌握简单的元、角单位间的计算。
教学难点：单名数减复名数的计算。
教具准备：主题图、投影片
教学过程：
一、学前复习：
5角+2元4角=14元9角+1角=
3元+8元=100元+82元=
27元4角+10元2角=1元-8角=
二、探究新知：
出示主题图：
1、说一说每件物品各多少钱？
2、根据统计表要求填一填、
（1）乒乓
