以下是趣祝福整理的“小学复习课教案”类希望对大家有所帮助。老师工作中的一部分是写教案课件,所以老师写教案可不能随便对待。教案是推进教学质量改进的有效工具。希望本页面内容能帮助到您!
小学复习课教案 篇1教学内容:
有关统计知识的整理与复习。
教学过程:
一、谈话导入:
谈话:同学们,运动会真是精彩!这些小学生在这次运动会中都取得了很好的成绩,我们一起来看一看吧。
二、复习统计知识:
1.这么多同学都在参加比赛,我们一起来运用以前学过的分类统计的知识统计一下吧。
2.我们可以怎样分类?
(学生可能会考虑到按男女统计,或者是按照运动项目的不同来统计。)
3.那么就按同学们说的,根据运动项目的不同来统计,完成统计表。
4.课件出示统计表。
5.展示学生的统计表,观察统计表,你发现了什么?
(引导学生学会看统计表,并能从中发现问题。)
6.课件出示推铅球的成绩表。这是老师记录的这些小同学推
教学内容:北师大版数学五年级上册第一单元第10~11页《找因数》 学情分析:
在四年级的学习中,学生已经接触了解一些因数和积的概念。学习本单元的前三个课时后,学生已基本建立因数、倍数、奇数和偶数的概念。这些为学生能顺利学习和掌握本课时的学习内容作好前期准备。
教材分析:
“用小正方形拼长方形”对于学生来说,并不陌生。本课教材设计以“用小正方形拼长方形”做为学生学习活动的开始,让学生在理解“用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼法?”的前提下开始学习活动,是基于学生已有的知识经验展开的。在此基础上,引导并指导学生小组活动,让学生在小组中把自己的操作过程和思考的过程表达清楚。学生在思考“有几种拼法”时,一般会用乘法进行思考:几乘几等于12,然后再一对一对地找出1与12、2与6、3与4等12的因数。这一安排是借助“拼小正方形”的活动,让学生通过形象的排列特点,理解抽象地找
本文的核心思想是关于与“小学复习课教案”相关的讨论,你会找到对自己有好处的内容。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是完整课堂教学的桥梁。
小学复习课教案 篇1教学内容:
有关统计知识的整理与复习。
教学过程:
一、谈话导入:
谈话:同学们,运动会真是精彩!这些小学生在这次运动会中都取得了很好的成绩,我们一起来看一看吧。
二、复习统计知识:
1.这么多同学都在参加比赛,我们一起来运用以前学过的分类统计的知识统计一下吧。
2.我们可以怎样分类?
(学生可能会考虑到按男女统计,或者是按照运动项目的不同来统计。)
3.那么就按同学们说的,根据运动项目的不同来统计,完成统计表。
4.课件出示统计表。
5.展示学生的统计表,观察统计表,你发现了什么?
(引导学生学会看统计表,并能从中发现问题。)
6.课件出示推铅球的成绩表。这是老师记录的这些小同
以下是趣祝福为大家整理的“高三数学复习课件”类,希望能帮助您,仅供参考。教案课件是老师在上课前准备的重要材料,通常都会经过认真设计和负责任的态度。教案的质量直接影响到教学效果的高低。
高三数学复习课件【篇1】一、内容分析说明
1、本小节内容是初中学习的多项式乘法的继续,它所研究的二项式的乘方的展开式,与数学的其他部分有密切的联系:
(1)二项展开式与多项式乘法有联系,本小节复习可对多项式的变形起到复习深化作用。
(2)二项式定理与概率理论中的二项分布有内在联系,利用二项式定理可得到一些组合数的恒等式,因此,本小节复习可加深知识间纵横联系,形成知识网络。
(3)二项式定理是解决某些整除性、近似计算等问题的一种方法。
2、高考中二项式定理的试题几乎年年有,多数试题的难度与课本习题相当,是容易题和中等难度的
试题,考察的题型稳定,通常以选择题或填空题出现,有时也与应用题结合在一起求某些数